Profesorado

PARDO JIMÉNEZ, PEDRO

Competencias

Competencias transversales/genéricas

•  Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.
•  Habilidades de gestión y utilización de la información
relacionadas
tanto con el acceso tradicional a las fuentes bibliográficas como a
través de
los formatos y soportes derivados de las nuevas tecnologías.
•  Capacidad de análisis y síntesis del texto.
•  Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica.
•  Habilidad para trabajar de forma autónoma.
•  Planificación y gestión del tiempo.
•  Capacidad crítica y autocrítica.
•  Capacidad de trabajo en grupo.
•  Capacidad de análisis de las interrelaciones entre literatura,
cultura
e ideología.
•  Capacidad para comunicar en lengua francesa (oral y escrita)
los
conocimientos adquiridos.
•  Capacidad para estructurar y realizar un comentario razonado y
científico de un texto.
•  Capacidad para reconocer e interrelacionar los contenidos de
las
distintas disciplinas que conforman los dos ciclos de la titulación.
•  Iniciación a las técnicas de estudio e investigación:
localización,
discriminación y selección crítica de las diferentes herramientas
(fuentes) a
las que puede acceder el alumno en vista a su formación y posterior
iniciación
profesional y/o de investigación.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  o  Identificar las características que definen las diversas
  corrientes críticas del siglo XX.
  o  Definir las dimensiones cronológicas, sociales y culturales
  de la crítica literaria en Francia.
  o  Definir las líneas temáticas que atraviesan y definen la la
  crítica literaria en Francia.
  o  Reconocer la pervivencia y/o evolución de los esquemas
  ideológicos, literarios e históricos partícipes de la construcción
  del Espacio Europeo.
  o  Rentabilizar los conocimientos teóricos y metodológicos
  adquiridos para el análisis y comentario (literario) de textos.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  o  Hacer una lectura  comprensiva y analítica del texto
  literario.
  o  Localizar, manejar y sintetizar información.
  o  Comunicar en lengua francesa (oral y escrita) los
  conocimientos adquiridos
  o  Exportar, compartir y comparar los conocimientos adquiridos
  a otras asignaturas de la titulación.
  o  Exportar los conocimientos adquiridos a la lectura y
  análisis de textos no literarios.
  o  Realizar un comentario estructurado y sintético de los
  textos literarios y científicos.
  

• Actitudinales:

  o  Relacionar el conocimiento de la crítica literaria con otras
  disciplinas.
  o  Gestionar y coordinar el trabajo en grupo.
  o  Recibir, comprender y transmitir la producción literaria y
  científica escrita en francés y en español.
  

Objetivos

-  Conocer globalmente la historia de la teoría literaria y de la
crítica
literaria francesas anteriores al siglo XX.
-  Dominar teórica y prácticamente el panorama de la crítica
literaria
francesa actual.
-     Ser capaz de ejecutar satisfactoriamente un comentario de textos
críticos.

Programa

1. Histoire de la critique littéraire française (naissance de la critique -

débuts du XXe siècle).
1.1.XVIe siècle.
1.2.XVIIe  siècle.
l.3.XVIIIe siècle.
1.4.XIXe siècle.
1.5.Les débuts du XXe siècle.
2.   Critique et psychanalyse.
2.1  La psychanalyse appliquée.
2.2.La psychocritique: Ch. Mauron.
2.3.La psychanalyse existentielle de J.-P. Sartre.
3. De  la  psychanalyse  à  la  phénoménologie:  Bachelard et l'image
poétique.
4. La  critique thématique:  G.  Poulet,  J.-P.  Richard, J. Starobinski,
etc.
5. Sociologie de la  littérature:  la  critique marxiste (L. Goldmann).
6. Poétique et structuralisme: T. Todorov et G. Genette.
7. La stylistique des textes littéraires.
8. Les différentes voies de  la sémiotique: R.  Barthes, J. Kristeva.
9. De l'esthétique de la  réception aux nouvelles théories  de la lecture.

Metodología

Nuestra aproximación a la crítica literaria se hará desde una perspectiva
metodológica lo más abierta posible: si bien la primera parte del programa
se
adscribe a métodos necesariamente historicistas, tendrá en cuenta
aportaciones
propias de la teoría literaria general. En la segunda parte del programa
esta
visión se completará con las contribuciones procedentes de métodos
críticos
contemporáneos: narratología, semiótica, estilística, teoría de los
géneros,
etc.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La calificación final vendrá determinada fundamentalmente el examen final
de
contenidos (70%), un trabajo de investigación (20%) y por el rendimiento
en
clase (10%)

Recursos Bibliográficos

YLLERA, A.- Teoría de la literatura francesa, Madrid, Síntesis, 1996.
BERGEZ, D. et al.- Introduction aux méthodes critiques pour l'analyse
littéraire, Paris, Bordas, 1990.
FAYOLLE, R.-  La critique, Paris, Armand Colin, 1978.