Fichas de asignaturas 2011-12
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PROGRAMACIÓN EN ENTORNOS CLIENTE-SERVIDOR |
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Asignatura |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 1713054 | PROGRAMACIÓN EN ENTORNOS CLIENTE-SERVIDOR | Créditos Teóricos | 2,5 |
Descriptor | PROGRAMMING IN CLIENT-SERVER ENVIRONMENTS | Créditos Prácticos | 2 | |
Titulación | 1713 | INGENIERÍA EN INFORMÁTICA | Tipo | Optativa |
Departamento | C137 | LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMATICOS | ||
Curso | ||||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | 2Q | |||
Créditos ECTS | 4 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 100.0% | 78.3% |
Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.
Profesorado
José Antonio Jiménez Millán (Coordinador)
Situación
Prerrequisitos
Los necesarios para acceder al segundo ciclo de la carrera de ingeniero en Informática
Contexto dentro de la titulación
Se trata de una asignatura que se encuadra en el perfil de segundo ciclo denominado Redes, Arquitectura de Computadores y Sistemas Operativos y que incluye a otras asignaturas relacionadas como: Administración de Servidores Web, Sistemas Operativos Distribuidos e "Ingeniería Web", así como varias asignaturas de "redes". Esta asignatura pone en práctica conocimientos y habilidades aprendidas en otras asignaturas distintas de las previamente citadas en concreto utiliza conocimientos sobre procesos concurrentes y distribuidos que se imparten en las asignaturas troncales "Sistemas operativos I y II" de las Ingenierías Técnicas en Informática. Así mismo guarda una estrecha relación con la asignatura optativa de 3º curso de las Ingenierías Técnicas en Informática titulada "Programación Concurrente y Distribuida" y "Programación en Internet".
Recomendaciones
Debido al escaso número de créditos de esta asignatura, se ha planteado como una panorámica de los temas descritos en su temario. Se recomienda: a) La asistencia a clases teóricas y prácticas. b) El estudio y trabajo continuado realizando los ejercicios propuestos por el profesor y entregando los trabajos pedidos a tiempo. c) La utilización del Campus Virtual como herramienta de intercambio de conocimientos entre los alumnos y con el profesor.
Competencias
Competencias transversales/genéricas
Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de relacionar los conocimientos teóricos con la práctica. Capacidades de comunicación oral y escrita. Resolución autónoma de problemas.
Competencias específicas
Cognitivas(Saber):
a)Conocer los distintos niveles de programación cliente-servidor b)Decidir el nivel adecuando según el problemas de que se trate c)Conocer las tecnologías actuales que soportan la programación c/s d)Adaptar esas tecnologías a problemas específicos e)Diseñar la aplicación que dé soporte a esos problemas
Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):
Saber implementar y depurar, sobre un ordenador, programas que implementen un cliente y servidor sencillos utilizando los frameworks adecuados. Buscar información sobre la asignatura. Programar, compilar y depurar programas que implementen ejercicios de la materia en cuestión. Resolver ejercicios y problemas de la materia. Describir, por escrito, preguntas teóricas.
Actitudinales:
INSTRUMENTALES Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organización y planificación Comunicación oral y escrita Manejo de manuales y documentos en inglés Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio Capacidad de gestión de la información Resolución de problemas Toma de decisiones PERSONALES Trabajo en equipo Razonamiento crítico Compromiso ético SISTÉMICAS Aprendizaje autónomo Adaptación a nuevas situaciones Iniciativa y espíritu emprendedor Motivación por la calidad Creatividad
Objetivos
Considerando la generalización de las redes de comunicaciones, y el auge de los entornos distribuidos, fundamentalmente en el ámbito de las comunicaciones móviles, la asignatura debe tener como objetivo principal el dotar al alumno de los conocimientos teóricos y técnicos necesarios para abordar el desarrollo de aplicaciones de la naturaleza citada. Dada el reducido número de créditos, esta asignatura está diseñada como una toma de contacto con el paradigma de la programación cliente-servidor, que ofrezca al alumno una panorámica razonablemente amplia sobre el tema. En concreto se pretende: Presentar al alumno la materia. Conocer los principios, ventajas y limitaciones de las diversas tecnologías implicadas. Capacitar a los alumnos para implementar, sobre un ordenador, programas simples cliente/servidor utilizando los frameworks y técnicas mostradas en clase.
Programa
1. Introducción a la computación distribuida y al paradigma cliente/servidor. 2. Protocolo UDP y TCP. 3. Dirección de los sockets, DNS, transmisión de datos a través de la red y errores. 4. Tecnologías para la arquitectura de un servidor: multiproceso, multihilo, dirigido por eventos, cachés, y colas de mensajes. 5. Protocolo http y llamada a procedimientos remotos. 6. Otros protocolos.
Actividades
- Clases magistrales con utilización de medios audiovisuales. - Clases de prácticas sobre el ordenador. - Exposición pública de trabajos por los alumnos.
Metodología
Parte de las clases de teoría consistirán en la exposición, por parte del profesor y con ayuda de los medios audiovisuales necesarios, de los contenidos teóricos. En ellas también se propondrán algunos ejercicios a realizar, en la misma aula o bien en casa, por los alumnos y que serán discutidos, por los propios alumnos, en las clases siguientes. En las clases de prácticas el profesor mostrará pequeños programas típicos, discutiendo la solución adoptada. Por último, se pedirá que los alumnos implementen y depuren sobre el ordenador pequeños módulos de servidores/clientes propuestos por el profesor. Tanto los ejemplos típicos como los enunciados de los ejercicios propuestos se publicarán con la suficiente antelación en la página web de la asignatura. Así mismo, los alumnos tendrán que preparar un trabajo a exponer en público.
Distribución de horas de trabajo del alumno/a
Nº de Horas (indicar total): 100
- Clases Teóricas: 26
- Clases Prácticas: 12
- Exposiciones y Seminarios:
- Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
- Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 7
- Sin presencia del profesorado:
- Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 30
- Preparación de Trabajo Personal: 21
- ...
- Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 4
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):
Técnicas Docentes
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Criterios y Sistemas de Evaluación
Se realizarán un examen teórico y se realizarán trabajos y actividades. Los trabajos y actividades de los alumnos deben ser entregados dentro de las fechas indicadas por el profesor y, con ellos, se elaborará una nota de prácticas. Para aprobar el examen de teoría el alumno debe contestar todos los ejercicios y preguntas presentadas demostrando dominar, suficientemente, todos los objetivos básicos de la asignatura. La calificación final, para aquellos alumnos que tengan aprobadas todas las partes, será la suma ponderada de cada parte.
Recursos Bibliográficos
Brandon Rhodes y John Goertzen. "Foundations of Python Network Programming. Second edition". Ed. Apress, 2010. M. L. Liu. "Computación Distribuida: Fundamentos y Aplicaciones". Ed. Pearson/Addison Wesley. 2004.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.