Profesorado

Ramón Natera Marín
Carolina Mendiguchia Martinez

Situación

Prerrequisitos

Tener conocimientos de química fundamental, concretamente: Estructura
del
átomo, estructura electrónica, y tabla periódica de los elementos y
propiedades químicas asociadas a las mismas, Conceptos básicos de
termo-
dinámica, conceptos de equilibrio químico.

Contexto dentro de la titulación

Los conocimientos a alcanzar con esta asignatura resultarán útiles
desde un
punto de vista práctico en momentos concretos dentro del desarrollo de
la
labor profesional. Además son básicos para el desarrollo de
asignaturas
posteriores dentro de la titulación, como por ejemplo Seguridad del
buque y
prevención de la contaminación y Química aplicada al transporte
marítimo.

Recomendaciones

Los alumnos que van a cursar la asignatura deberían tener
conocimientos sobre
equilibrios ácido-base, redox, precipitación y de complejación
Asimismo, sería recomendable que tuviesen nociones básicas sobre
nomenclatura
orgánica y propiedades de diversos grupos funcionales.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Desarrollo de las habilidades y destrezas genéricas a las que la
impartición
de la asignatura pretende contribuir:

Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
Conocimientos básicos de la profesión
Habilidades básicas en el manejo del ordenador
Habilidades de investigación
Capacidad de aprender
Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar
información
proveniente de diversas fuentes)
Capacidad critica y autocrítica
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
Resolución de problemas
Toma de decisiones
Trabajo en equipo
Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinar

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  1. Conocer los procesos químicos que ocurren en las reacciones más
  habituales en los fenómenos de contami-nación y de eliminación de la
  misma, así como en los fenómenos de corrosión en los buques.
  2. Conocer las bases químicas de la actuación de los sistemas de
  descontaminación
  3. Conocer las propiedades químicas de los principales contaminantes
  en el medio marino de origen en buques
  4. Conocer las bases químicas de los agentes protectores y
  preventivos contra la corrosión en los buques.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  1. Saber valorar la importancia de un proceso de corrosión en el
  buque, ser capaz de determinar su posible evolución y estar en
  disposición de establecer las soluciones más adecuadas
  2. Saber valorar la extensión y problemática de un proceso de
  contaminación marina con origen en buquez y ser capaz de establecer
  sus posibles consecuencias.
  

• Actitudinales:

  1. Tener capacidad de organizar y planificar el trabajo a realizar
  diaria o semanalmente.
  2. Habilidad para desenvolverse en un laboratorio y utilizar el
  material básico correspondiente.
  3. Tener capacidad de trabajar en equipo.
  

Objetivos

Proporcionar al alumno los conocimientos químicos fundamentales para el
seguimiento de otras asignaturas de la diplomatura, así como aquellos que
demanda el transporte marítimo; especialmente los requeridos para el
embarque
en buques-tanque y transporte de mercancias peligrosas, según los
convenios
internacionales.


Objetivos específicos
1. Los conocimientos adquiridos por el alumno durante las clases teóricas
y sus
horas de estudio van encaminadas a:
a)  Conocimiento de la corrosión química en buques
b)  Conocimiento de la contaminación química de origen en buques

2. El trabajo en clases prácticas proporcionará al alumno:
a) Comprensión práctica de los conocimientos adquiridos durante las clases
de
teoría

3. La realización de trabajos y memorias de prácticas incidirá en la
adquisición de habilidades como:
a) Interpretar datos, realizar hipótesis y obtener conclusiones.
b) Conocer la metodología de búsqueda de fuentes bibliográficas y vías de
acceso a la documentación.
c) Analizar y procesar la información obtenida de distintas fuentes.
d) Habituación del alumno a la metodología de trabajo en equipo.
e) Elaboración de síntesis personales, ordenando y priorizando ideas de
manera
autónoma.

Programa

CONTENIDOS TEÓRICOS
1. EL LENGUAJE DE LA QUÍMICA. ESTEQUIOMETRÍA.
Ecuaciones y reacciones químicas. Cálculos estequiométricos. Rendimiento
de
las reacciones químicas.

2. TERMODINÁMICA .
Conceptos termodinámicos básicos. Principios de la termodinámica.
Termoquímica. Ley de Hess. Energía libre de Gibbs. Criterios de
espontaneidad.

3. EQUILIBRIO QUÍMICO.
Condiciones generales del equilibrio químico. Ley de acción de masas. La
constante de equilibrio. Factores que afectan al equilibrio químico.
Relación
entre la energía libre y la constante de equilibrio. Dependencia de la
constante de equilibrio con la temperatura.

4. CINÉTICA QUÍMICA.
Velocidad de reacción. Leyes diferenciales e integradas de velocidad.
Mecanismos de reacción. Teorías sobre la velocidad de reacción. Factores
que
afectan a la velocidad de reacción. Catálisis.

5. ELECTROQUÍMICA.
Electrólisis. Aspectos cuantitativos de la electrólisis.
Electrodeposición.
Células electroquímicas. Potenciales de celda. Potenciales de reducción
estándar. Ecuación de Nernst. Pilas comerciales.

6. CORROSIÓN.
Mecanismos de corrosión. Tipos de corrosión. Medida de la corrosión.
Métodos
de protección. Pasivación. Velocidad de corrosión

7. CONTAMINACIÓN QUÍMICA.
Medio ambiente. Contaminación atmosférica. Contaminación del agua.
Tratamientos del agua. Residuos industriales.

8. CONTAMINACIÓN DEL MAR POR PETROLEO.
Fenómenos que afectan al crudo derramado en la superficie del mar.
Procesos de
envejecimiento. Acciones de contención y recuperación. Métodos de
eliminación
del crudo en el mar.
CONTENIDOS PRÁCTICOS
1. Introducción al laboratorio de química. Materiales, reactivos,
seguridad.
Preparación de disoluciones de concentracióhn definida.
2. Estequiometría de las reacciones químicas.
3. Calores de reacción.
4. Equilibrio químico.
5. Cinética química.

Metodología

Los alumnos podrán recibir asistencia sobre los contenidos de la materia
durante
los horarios de tutorías ordinarios de los profesores responsables de la
asignatura.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 111,6

• Clases Teóricas: 21  
• Clases Prácticas: 15  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 4,5  
  • Sin presencia del profesorado: 4,5  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 34,4  
  • Preparación de Trabajo Personal: 11,3  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 20,9  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Examen final escrito sobre los contenidos teóricos de la materia.
- Examen de prácticas para aquellos alumnos que no las hayan superado
previamente.

Recursos Bibliográficos

Libros de teoría del Bloque I. (Temas 1 al 5)
Atking, P. & Jones, L. Principios de Química: Los caminos del
descubrimiento. 3ª
Ed., Editorial medica Panamericana, 2006.
Dickson, T.R.; Química, enfoque ecológico; Ed. Limusa, México, 1994.
Ebbing, D.D. Química general, 5ª Ed., McGraw-Hill, 1997.
Esteban Santos, S. Química general, 5ª ed., UNED, 2000.
Guillespie, R.J.; Humphreys, D.A.; Baaird, N.C.; Robinson, E.A.; Química,
Ed.
Reverté, Barcelona, 1990
Masterton, W.L.; Slowinsqki, E.J.; Staniski, C.L.; Química General
Superior,
Ed. Interamericana, México, 1986.
Morcillo, J.; Temas Básicos de Química, Ed. Alhambra, Madrid, 1983.
Russel, J.; Larena, A.; Química General, Ed. McGraw-Hill, México, 1987
Whitten, K.W.; Davis, R.E.; Peck, M.L.; Química General, Ed McGraw-Hill,
5ª ed.
México, 1998.

Bloque II. (Temas 6 al 8 )
Bergueiro López, J. R.; Domínguez Laseca, F.; Contaminación del mar por
petróleo, Dirección General del Medio Ambiente, Gobierno Balear, Palma de
Mallorca, 1991.
González Fernández, J.A.; Teoría y práctica de la lucha contra la
corrosión,
CSIC, Centro Nacional de Investiga-ciones Metalúrgicas, Madrid, 1984.


Libros de ejercicios del Bloque I. (Temas 1 al 5)
Daley, H.O.; O'Malley, R.F.; Problemas de Química, Ed. Reverté, Barcelona,
1979.
Nyman, C.J.; King, G.B.; Problemas de Química General y análisis
cualitativo
Ed. AC, Madrid, 1979.
Vinagre Jara, F.; Vázquez de Miguel, I.M.; Fundamentos y Problemas de
Química,
Ed. Alianza, 1989.