Profesorado

Fernando G. Brun Murillo

Situación

Prerrequisitos

Conocimientos de Ecología General

Contexto dentro de la titulación

La asignatura de Metodología de Evaluación de Impacto Ambiental es una
asignatura troncal que se imparte en cuarto curso de la Licenciatura. Es
una
asignatura con un marcado caracter multidisciplinar, de tipo transversal,
en la
que los alumnos aprovechas conceptos adquiridos en asignaturas previas de
la
licenciatura, para ponerlos en un contexto más aplicado como es el
aprendizaje
para la elaboración es estudios de impacto ambiental

Recomendaciones

es importante que el alumno posea conocimientos de informática a nivel de
usuario, de ingés, para poder manejar la bibliografía básica con soltura. Es
recomendable tener conocimientos sólidos de ecología y algunas nociones de
derecho ambiental. Conocer como hacer búsquedas de bases de datos es de gran
utilidad con vistas a la elaboración del trabajo práctico

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de aplicación practica de los conocimentos
Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.
Conocimientos básicos de la profesión.
Comunicación oral y escrita en la propia lengua.
Obtención de información en una segunda lengua.
Habilidades de investigación.
Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar información
proveniente de diversas
fuentes).
Capacidad critica y autocrítica.
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
Resolución de problemas.
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinar.
Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia.
Apreciación de la diversidad.
Habilidad para trabajar de forma autónoma.
Diseño y gestión de proyectos.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Conocer el procedimiento de una Evaluación de Impacto Ambiental
  Conocer el procedimiento para realizar un Estudio de Impacto Ambiental
  Conocer la legislación fundamental en materia de impacto ambiental
  Conocer la diferencia entre cambio natural y de origen antrópico
  Conocer los principales métodos usados en la elaboración de estudios
  de impacto ambiental
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Realizar estudios de impacto ambiental
  Aplicación de técnicas de muestreo, obtención de datos, análisis de
  variables.
  Organización, síntesis y presentación de la información.
  

• Actitudinales:

  Actitud analítica y crítica en el desarrollo del trabajo técnico y
  científico.
  Capacidad de organización y planificación.
  Habilidad y corrección en el trabajo de gabinete
  Capacidad de trabajo en equipo.

Objetivos

Dar a conocer al alumno tanto la metodología como las principales técnicas
actuales
empleadas en la
Evaluación del impacto ambiental, fomentando el espíritu crítico.

Programa

El temario podrá sufrir ligeras variaciones en función de las
características específicas de cada año académico.
Tema 1. Introducción. Gestión ambiental: concepto, líneas de acción, áreas
involucradas
y principios.
Pasado y presente de la Evaluación de Impacto Ambiental (EIA). Medidas en
pro de la
eficacia de la EIA.
El reto de la EIA para las disciplinas científicas.
Tema 2. Evaluación de impacto ambiental (EIA). Concepto de impacto. Clases
de
impactos. Naturaleza y
atributos del impacto ambiental. Diagnóstico de impacto ambiental. Concepto
de EIA.
Agentes
implicados en la EIA. Niveles en los que opera el concepto de EIA.
Tipología de
las EIA.
El equipo
interdisciplinar.
Tema 3. El marco legal e institucional. Directivas Europeas. Leyes de
ámbito
Estatal.
Legislación
Autonómica. Esquema general del proceso de Evaluación de Impacto Ambiental.
Participación pública.
Tema 4. Esquema general de un estudio de impacto ambiental (EsIA). Diagrama
de flujo
del proceso
metodológico. El análisis del proyecto en los estudios de impacto
ambiental:
fases del
proyecto,
localización y diseño, identificación y valoración de las acciones del
proyecto
susceptibles de producir
impacto. Relación proyecto-medio.
Tema 5. El medio. Subsistemas. Inventario ambiental. Criterios utilizados
en la
elección
de las variables.
Índices e indicadores ambientales. Referenciación geográfica de la
información
(cartografiado). Criterios
de valoración ambiental de los factores y del medio. Paisaje y ecosistema:
el
análisis del
paisaje en la
evaluación de impactos.
Tema 6. Valoración de impactos. Valoración y caracterización inicial de los
impactos.
Valoración de la
importancia o significación de impactos (tipificación). Valoración y
caracterización final
de los impactos.
Otros aspectos a considerar.
Tema 7. Revisión y discusión de los métodos (técnicas) más utilizados en
los
estudios
de impacto
ambiental: Métodos evaluativos de primer nivel (enjuiciamiento, listas de
revisión,
diagramas de redes,
matrices de interacción), de segundo nivel (matriz de Leopold, Fernández-
Conesa
transparencias,
Batelle-Columbus, IMPRO, índices agregados de impacto, análisis energético,
método
Galletta, métodos
basados en SIG) y métodos complementarios (Delphi)
Tema 8. Medidas correctoras. Ejemplo pormenorizado de medidas preventivas y
correctoras en
proyectos de distinta naturaleza
Tema 9. El programa de vigilancia ambiental. Objetivos. Desarrollo del
programa.
Ejemplos de
seguimientos.
Tema 10. Generación y evaluación de alternativas. Métodos para la
generación y
evaluación de
alternativas de localización. Criterios de decisión. Análisis de
concordancia. El
método
ELECTRE.

Metodología

Combinación de clases teóricas con seminarios más específicos sobre temas
concretos que los alumnos tendrán que preparar y desarrollar. Para ello
contarán
con la labor de orientación del profesor y de las prácticas de gabinete. La
exposición oral de los seminarios por parte de los alumnos les será de gran
utilidad para desarrollar sus capacidades de expresión en público.
Evaluación continua del alumno a través de la realización de cuestionarios
presenciales y vía online que incidan sobre aspectos concretos del temario.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 144

• Clases Teóricas: 21  
• Clases Prácticas: 10  
• Exposiciones y Seminarios: 1  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 4  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 51  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 50  
  • Preparación de Trabajo Personal: 5  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Cuestionarios presenciales y online, evaluación continua

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen teórico
Calificación de los seminarios: información recopilada y exposición pública
Asistencia a prácticas y a seminarios
Calificación de cuestionarios presenciales y vía online

Recursos Bibliográficos

Block MR (2000). Identificación de aspectos e impactos medioambientales.
AENOR.
Canter LW (1998). Manual de Evaluación de Impacto Ambiental. Técnicas para
la
elaboración de los
estudios de impacto. Mcgraw hill.
Conesa Fernández-Vitoria V (1993). Guía metodológica para la evaluación del
impacto
ambiental.
Colegio oficial de Ingenieros Agrónomos de Levante-Mundi Prensa.
Ellis D (1989). Environments at risk. Case histories of impact assessment.
Gilpin A (1995). Environmental Impact Assessment. Cutting edge for the
twenty-first
century.
Cambridge University Press.
Gómez Orea, D (1999). Evaluación del Impacto ambiental. Agrícola española.
Gómez Orea D, Morey M, Chacártegui G, Pereira D, Pomar AM, Villarino T
(1999).
Modelo para la
evaluación de impacto ambiental. Una propuesta de objetivación en las Islas
Baleares.
Govern Balear,
Conselleria de Medi Ambient, Ordenació del Territori y Litoral.
Junta de Andalucía. Consejería de Medio Ambiente (1995). Plan de Medio
Ambiente de
Andalucía
(1997-2002).
Martín Cantarino C 1999). El Estudio de Impacto Ambiental. Publicaciones de
la
Universidad de Alicante.
Ministerio de Medio Ambiente (1996). Indicadores ambientales. Una propuesta
para
España. serie
monografías.
Ministerio de Obras Públicas y Transportes (1992). Guía para la elaboración
de
estudios
del medio
físico. Serie monografías.
Ministerio de Obras Públicas, Transportes y Medio Ambiente (1995).
Evaluaciones
deimpacto ambiental
y deslinde competencial. Serie monografías.
Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo. Guías metodológicas para la
elaboración de
estudios de
impacto ambiental. Monografías de la Dirección General de Medio Ambiente.
- 1. Carreteras y Ferrocarriles (1989)
- 2. Grandes Presas (1989)
- 3. Repoblaciones forestales (1989)
- 4. Aeropuertos (1990)
Oñate JJ, Pereira D, Suárez F, Rodríguez JJ, Cachón J (2002). Evaluación
ambiental
estratégica. Ediciones
Mundi Prensa
Peinado M, Sobrini IM. Avances en evaluación de impacto ambiental y
ecoauditoría.
Trotta.
Scmitt RJ, Osenberg CW (1996). Detecting Ecological Impacts. Concepts and
applications in coastal
habitats. Academic press.