Fichas de asignaturas 2011-12
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CIRCUITOS I |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Situación |
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Objetivos |
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Programa |
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Actividades |
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Técnicas Docentes |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 609004 | CIRCUITOS I | Créditos Teóricos | 4,5 |
Descriptor | CIRCUITS I | Créditos Prácticos | 3 | |
Titulación | 0609 | INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD | Tipo | Troncal |
Departamento | C119 | INGENIERIA ELECTRICA | ||
Curso | 1 | |||
Créditos ECTS | 6 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 53.8% | 31.8% |
ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA
Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.
Profesorado
Francisco Llorens Iborra
Situación
Prerrequisitos
El alumno debe de haber adquirido unos conocimientos básicos previos en la asignatura de materiales eléctricos y magnéticos. Además debe de tener el soporte de análisis matemático adquirido en fundamentos matemáticos de la ingeniería.
Contexto dentro de la titulación
Es la asignatura básica para abordar las asignaturas de corte tecnológico de la titulación.
Recomendaciones
Se recomienda impartirla en segundo curso.
Competencias
Competencias transversales/genéricas
Capacidad de análisis de circuitos eléctricos
Competencias específicas
Cognitivas(Saber):
Conocer las diferentes técnicas de análisis y su correcta aplicación para la resolución de circuitos eléctricos.
Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):
Saber resolver los circuitos eléctricos ante excitaciones de corriente continua y corriente alterna sinusoidal en régimen permanente.
Actitudinales:
Actitud autodidacta del alumno.
Objetivos
El objetivo de asignatura es conseguir que el alumno sea capaz de plantear las ecuaciones que rigen el comportamiento de los circuitos eléctricos en general y su resolución para el caso de circuitos en régimen permanente ante excitaciones constantes y sinusoidales.
Programa
Capítulo 1: Técnicas de análisis de circuitos. Capítulo 2: Señales y formas de onda. Capítulo 3: Análisis de circuitos en el régimen permanente sinusoidal. Capítulo 4: Potencia en el régimen permanente sinusoidal. Capítulo 5: Bobinas acopladas magnéticamente. Capítulo 6: Circuitos trifásicos equilibrados. Capítulo 7: Circuitos trifásicos desequilibrados.
Metodología
Asignatura sin docencia. Se recomienda asistir a las tutorías en el horario normal de tutorías del profesor. Examen final de teoría y problemas.
Criterios y Sistemas de Evaluación
Examen final de teoría y problemas.
Recursos Bibliográficos
GIL, A.. Circuitos. (Dpto. Ingeniería Eléctrica: Cádiz, 1997). GÓMEZ EXPÓSITO, A. Fundamentos de Teoría de Circuitos. (Thomson) GÓMEZ EXPÓSITO, A. Teoría de circuitos. Ejercicios de autoevaluación. (Thomson) EDMINISTER, J.; NAHVI, M.. Circuitos eléctricos -3ª Ed.-. (McGraw-Hill: Madrid, 1997). SANJURJO, R.; LÁZARO, E.; RODRÍGUEZ, P. Teoría de circuitos eléctricos. (McGraw- Hill: Madrid, 1997). HAYT W.; KEMMERLY, J.. Análisis de circuitos en ingeniería -5ª Ed.-. (McGraw- Hill: Méjico, 1993). NILSSON, J.. Circuitos eléctricos. (Addison-Wesley Iberoamericana: Delaware, 1995). FRAILE, J.. Electromagnetismo y circuitos eléctricos. 4ª Ed.- (McGraw- Hill: Madrid, 2005). JOHNSON, D.; HILBURN, J.;JOHNSON, J.; SCOTT, P.. Análisis básicos de circuitos eléctricos -5ª Ed.-. (Prentice-Hall hispanoameri-cana: Méjico, 1996). PARRA, V.; ORTEGA, J.; PASTOR, A.; PÉREZ, A.. Teoría de circuitos -Tomos 1 y 2- . (Notigraf: Madrid, 1985).
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.