Profesorado

Julio Vizoso Laporte
Alfonso Menéndez Escudero

Situación

Prerrequisitos

Ninguno en los actuales planes de estudio para su impartición y
docencia.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa que permite al alumno un acercamiento a las nuevas
técnicas
para el ahorro de la energía.

Recomendaciones

Actitud, por parte del alumno, de sensibilidad a la dualidad consumo
energético-sostenibilidad.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de aplicar conocimientos a situaciones reales.
- Capacidad de formar criterio técnico.
- Capacidad crítica documentada ante la problemática energética
mundial.
- Iniciativa para la resolución de problemas.
- Capacidad de organización y planificación.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Conocer las técnicas básicas para la administración de la energía
  eléctrica, por la gran incidencia en el valor añadido de los
  productos
  fabricados.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Conocimientos de informática.
  - Capacidad de gestión de la información
  - Trabajo en equipo.
  - Comunicación oral y escrita.
  

• Actitudinales:

  - Toma de decisiones
  - Sensibilidad por temas medioambientales.
  - Valorar el aprendizaje autónomo.
  - Compromiso ético.

Objetivos

- Dar a conocer al alumno la problemática del sistema energético actual
basado
fundamentalmente en los combustibles fósiles, y mostrar que existen otras
posibilidades.
- Presentar diversos aspectos del problema energético en la industria, así
como,
la incidencia de las distintas instalaciones en dicho problema.
- Exponer tecnologías para reducir la demanda y conseguir aumentar la
eficiencia
energética.

Programa

1.- CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA.
2.- ADMINISTRACIÓN DE LA ENERGÍA.
3.- AHORRO EN INSTALACIONES Y EQUIPOS ELÉCTRICOS.
4.- COGENERACIÓN DE CALOR Y ELECTRICIDAD.
5.- REGULACIÓN DEL MERCADO ELÉCTRICO ESPAÑOL.
6.- TARIFAS DE ACCESO DE TERCEROS A LA RED (PEAJES) Y TARIFAS DE ÚLTIMO
RECURSO.

Actividades

1.- Clases de teoría en aula.
2.- Clases de problemas en aula.
3.- Realización de trabajos y exposiciones en clase.
4.- Ejecución de proyecto.
5.- Visitas a instalaciones industriales programadas.

Metodología

Como recursos didácticos se utilizarán la pizarra y el cañón de proyección.

Se promoverá la participación activa de los alumnos, por medio del
desarrollo de
exposiciones a debatir sobre las materias propias de esta asignatura.

Los desarrollos teóricos irán seguidos por ejercicios de aplicación, a fin
de
fijar las ideas y afianzar los conocimientos.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 132

• Clases Teóricas: 22  
• Clases Prácticas: 16  
• Exposiciones y Seminarios: 4  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 8  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 43  
  • Preparación de Trabajo Personal: 26  
  • ...

    Está previsto la
    realización de 10
    horas de Prácticas
    de Campo.

     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Prácticas de Campo.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Como criterio de evaluación que establecido que el alumno debe alcanzar los
objetivos propuestos para la asignatura.

En la calificación del alumno se tendrá en cuenta:

a) La asistencia y participación en clase (10%)
b) La calificación obtenida en el examen de la convocatoria oficial (70%)
c) Las calificaciones obtenidas en las diversos trabajos y proyectos
efectuados a
lo largo del curso (20%)

Recursos Bibliográficos

Apuntes del profesor.
- Dispositivos y Sistemas para el Ahorro de Energía. Pere Esquerra Pizá.
Marcombo. 1988.
- Publicaciones IDAE y Compañias Eléctricas. Publicaciones anuales.
- Tecnología Energética. Vicente Bermúdez. Universidad Politécnica de
Valencia.
- Cogeneración. Aspectos Termodinámicos, Tecnológicos y Económicos. Jose
Mª Sala
Lizarraga. Universidad del País Vasco.