Profesorado

RENOUPREZ, Martine

Objetivos

-Mejorar las competencias lingüísticas de los estudiantes en
relación con su comprensión auditiva y sus producciones escritas.
-Fomentar la autonomía del estudiante en su adquisición de la lengua
francesa, desarrollar el autoaprendizaje a través de los instrumentos
proporcionados por Internet.
-Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la didáctica en la
enseñanza del FLE (Francés como Lengua Extranjera).
-Proporcionar al estudiante un material didáctico actualizado, sacado de
internet, para el aprendizaje del FLE

Programa

-Prácticas de corrección fonética en línea
-Prácticas de comprensión auditiva en línea
-Prácticas de gramática en línea
-Prácticas escritas a partir de documentos de actualidad en línea :
resúmenes y debates a través de foros en el Campus virtual.

Actividades

-Ejercicios de entrenamiento para la corrección fonética. Identificación y
distinción entre vocales, consonantes y semivocales. Ejercicios de
identificación y distinción sobre la entonación y el fenómeno de
las "liaisons" en francés. Actividades lúdicas de pronunciación.
-Comprensión auditiva del "Journal en Français facile" de RFI (Radio
France International). Ejercicios propuestos por la página web de RFI.
-Comprensión auditiva de los documentos de actualidad propuestos por la
página web de TV5 con sus ejercicios correspondientes.
-Ejercicios de gramática a través de las páginas web más relevantes
para el aprendizaje del FLE a través de internet.
-Ejercicios de creatividad escrita a partir de documentos visualizados
en internet.

Metodología

-Clases prácticas que insistan en el entrenamiento individual del
estudiante en el laboratorio, a través del Campus virtual.
-Metodología heurística de estudio de los temas relacionados con el FLE
-Aspecto comunicativo de la clase : debate de opiniones a partir de la
visualización de documentos en internet.

Criterios y Sistemas de Evaluación

-El estudiante que haya asistido de manera interactiva a un 80 % de las
clases y haya entregado los trabajos encargados a lo largo del
cuatrimestre, se beneficiará de la evaluación continua en clase y no
tendrá que presentarse al examen final.
- El estudiante que no haya asistido a un 80 % de las clases tendrá que
presentarse a un examen final que constará de 3 ejercicios :  comprensión
auditiva, ejercicios de gramática y entrevista oral.

Recursos Bibliográficos

Algunos recursos de Internet, entre otros, presentes en la página web de
la asignatura en el Campus virtual :
-http://phonetique.free.fr/
-http://www.tv5.org/
-http://www.rfi.fr/
-http://clicnet.swarthmore.edu/fle.html
-http://www.xtec.es/~sgirona/fle/
-http://tempsreel.nouvelobs.com/index.html
-http://www.lemonde.fr/
-http://www.lesoir.be/