Fichas de asignaturas 2011-12
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DERECHO MARÍTIMO ADMINISTRATIVO |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Situación |
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Objetivos |
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Programa |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 2304061 | DERECHO MARÍTIMO ADMINISTRATIVO | Créditos Teóricos | 3 |
Descriptor | ADMINISTRATIVE MARITIME LAW | Créditos Prácticos | 1,5 | |
Titulación | 2304 | LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL MAR Y EN CIENCIAS AMBIENTALES | Tipo | Optativa |
Departamento | C106 | DERECHO PUBLICO | ||
Curso | ||||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | 1Q | |||
Créditos ECTS | 3,6 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 76.9% | 64.5% |
Profesorado
JUAN CARLOS LACAVE GARCÍA
Objetivos
Conseguir que los alumnos adquieran los conocimientos fundamentales sobre algunas de las materias más relevantes que integran el Derecho Martímo Administrativo como parte especial del Derecho Administrativo.
Programa
Programa Temario Teórico I. INTRODUCCIÓN AL DERECHO ADMINISTRATIVO Tema 1. Nociones básicas de Derecho Administrativo II. COSTAS Tema 2. Concepto y régimen jurídico del dominio publico marítimo- terrestre. Tema 3. La utilización del dominio publico marítimo-terrestre. Tema 4. La protección del dominio público marítimo-terrestre. III. RÉGIMEN JURÍDICO DE LOS PUERTOS DE INTERÉS GENERAL Tema 5. Aspectos generales y competenciales. Tema 6. El dominio público portuario. Tema 7. Régimen de prestación de los servicios portuarios. IV. PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA LA CONTAMINACIÓN MARINA Tema 8. Aspectos competenciales y organizativos. . Tema 9. La protección de la contaminación procedente de tierra. Tema 10. La protección de la contaminación procedente de buques y plataformas.
Metodología
Metodología 1)Lección magistral Con la aplicación de este método se explicarán los contenidos y fundamentos básicos de cada uno de los temas, necesariamente se empleará el modo de esquemas y para ello utilizará los medios que le ofrece el Centro, pizarra, transparencias, presentación audiovisual etc. Por su parte, el alumnado deberá tomar notas y plantear dudas y cuestiones al profesorado. . 2) Prácticas en grupos La actividad se desarrollará organizando a los alumnos por grupos reducidos no más de 15 alumnos por cada uno, con la finalidad de realizar sesiones prácticas vinculadas al contenido del programa. En todas las sesiones de prácticas se contará con la presencia del profesorado. El objetivo de estas sesiones es impulsar la interpretación y discusión de situaciones prácticas entre alumnos-alumnos y alumnos- profesorado
Técnicas Docentes
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Criterios y Sistemas de Evaluación
Sin perjuicio de la posibilidad de utilización del sistema de evaluación contínua dependiendo del número de alumnos, el régimen normal consistirá en la evaluación mediante la realización de un examen final para cuya valoración serán tenidos en cuenta criterios de fondo y formales.
Recursos Bibliográficos
Recursos bibliográficos Bibliografía: Libros BARRIO GARCÍA, G., Régimen jurídico de la pesca marítima, Marcial Pons, 1998. CALERO RODRÍGUEZ, J.R., Régimen jurídico de las costas españolas, Aranzadi, 1995. Comentarios a la Ley de costas: Doctrina y jurisprudencia, edt. Dijusa, 2003. MARTÍN MATEO, R., Manual de Derecho Ambiental, Aranzadi, 2003; Tratado de Derecho ambiental, vol. I, vol, II y vol III, Trivium. NAVAJAS REBOLLAR, M., Régimen jurídico de los puertos, Marcial Pons, Barcelona, 2000. PÉREZ CONEJO, L., Las costas marítimas. Régimen jurídico y competencias administrativas, Lex, Granada, 1999. ZAMBONINO PULITO, M., La protección jurídico-administrativa del meido marino: tutela ambiental y transporte marítimo, Tirant lo Blanch, Valencia, 2001.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.