Profesorado

Antonio Gámez Mellado.

Situación

Prerrequisitos

Esta asignatura conviene que se curse por alumnos con unos conocimientos
básicos de Estadística y conocimientos básicos de algunas técnicas de
resolución de problemas.

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura se oferta como optativa en la titulación de I.T. Informática de
Sistemas. Para cualquier titulación supone una asignatura de especial utilidad
pues proporciona herramientas, aplicaciones y procedimientos útiles para la
mejora de la calidad de un producto o servicio.

Es útil para cualquier ingeniero, economista o científico pues le proporciona
herramientas útiles para la toma de decisiones en diversos contextos.
El manejo de las técnicas que se estudian en la asignatura Control Estadístico
de la Calidad y la Fiabilidad desempeña un papel importante en la mejora de la
calidad de cualquier producto o servicio desde la fase de diseño hasta las fases
de servicio, mantenimiento, etc.

Un ingeniero, técnico, economista o científico que domine las distintas técnicas
estadísticas que se abordan en esta asignatura puede llegar a ser mucho más
eficaz en todas las fases de su trabajo que tengan que ver con la investigación,
el desarrollo o la producción.

Recomendaciones

Se recomienda que los alumnos que cursen esta asignatura dispongan de
conocimientos informáticos básicos y específicos en algún lenguaje de
programación. Deben disponer conocimientos básicos en el manejo de aplicaciones
Web, pues se oferta como asignatura semipresencial (50%), con soporte en el
Campus Virtual.

Se impartiría por primera vez de forma semipresencial durante el curso
2008-2009.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

•  Capacidad de análisis y síntesis.
•  Capacidad de organización y planificación.
•  Capacidad de gestión de la información.
•  Resolución de problemas.
•  Toma de decisiones.
•  Razonamiento crítico.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  •  Matemáticas, Estadística e Investigación Operativa.
  •  Fiabilidad, Gestión y Control de Calidad.
  •  Técnicas Estadísticas.
  •  Planificación, Organización y Resolución de Problemas.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  •  Gestión de la información. Documentación.
  •  Toma de decisiones.
  •  Planificación, organización y estrategia.
  •  Gestión y control de calidad.
  •  Estimación y programación del trabajo personal y cooperativo.
  •  Resolver Problemas relacionados con su titulación y futuro
  laboral-profesional.
  

• Actitudinales:

  •  Mostrar actitud crítica y responsable.
  •  Valorar el aprendizaje autónomo.
  •  Mostrar interés en la ampliación de conocimientos y búsqueda
  de información.
  •  Valorar la importancia del trabajo colaborativo (en equipo).
  •  Asumir la necesidad y utilidad del Control Estadístico de Calidad y
  la Fiabilidad como herramientas en su futuro ejercicio profesional.
  •  Ser consciente del grado de subjetividad que indican las
  interpretaciones de los resultados obtenidos mediante las técnicas
  de Control Estadístico de Calidad y Fiabilidad.
  •  Ser consciente del riesgo de las decisiones basadas en los
  estudios realizados.

Objetivos

Dotar al alumno de los conocimientos teórico-prácticos y competencias necesarias
para:

•  Ser capaz de formular problemas de control de calidad y fiabilidad.
•  Resolver problemas sencillos de control de calidad y fiabilidad utilizando
fundamentalmente software libre.
•  Conocer las aplicaciones y evolución histórica del Control Estadístico de la
Calidad y de la Fiabilidad, además de su conexión con algunas disciplinas
técnico-económicas.
•  Conocer a nivel teórico-práctico los principales procedimientos y estrategias
del control de calidad y la fiabilidad.
•  Introducir al alumno en las técnicas básicas de control por variables y
atributos, así como el control de recepción.
•  Desarrollar en el alumno conocimientos y técnicas básicas de la fiabilidad,
las
distribuciones estadísticas asociadas a la fiabilidad, la fiabilidad de sistemas
y el estudio de la inferencia con pruebas de vida.
•  Estimular el interés del alumno por las Ciencias Matemáticas en general, como
ciencia que se ocupa de investigar la realidad mediante la construcción de
modelos abstractos.
•  Conocer y emplear los métodos de detección de los fallos cometidos en las
distintas fases de un proceso de producción (Control de Calidad), extendiendo el
estudio a los fallos registrados en la fase de empleo del producto una vez puesto
en uso (Fiabilidad).
•  Aplicación del control estadístico de calidad y la fiabilidad en el campo de
fabricación de ordenadores tanto en el hardware como en el software.

Programa

Contenido Teórico:

•  Unidad 1.- Introducción. Control por atributos
•  Unidad 2.- Control por variables
•  Unidad 3.- Control de recepción
•  Unidad 4.- Fiabilidad y fallos
•  Unidad 5.- Distribuciones de tiempo de fallos
•  Unidad 6.- Modelos de sistemas. redundancia
•  Unidad 7.- Inferencia con pruebas de vida.

Contenido Práctico:

•  Problemas y ejercicios sobre los temas enumerados en los contenidos teóricos.
•  Manejo de distintos programas estadísticos: R, Calc, Applet Java, Sgplus,
Excel, SPSS, etc.

Actividades

Clases teóricas dictadas por el profesor, ilustradas con gran cantidad de
ejemplos. Se realizaran problemas y prácticas para cada unidad teórica,
realizados tanto con ordenador como con sistemas más tradicionales. Los alumnos
realizarán aplicaciones informáticas donde se implementaran procedimientos y
sistemas de cálculo relacionados con el Control de Calidad y la Fiabilidad.

Esta asignatura tiene una gran diversidad de actividades, desde los
propios cuestionarios de evaluación, cuestionarios de autoevaluación, foros
evaluables, foros de participación voluntaria, Consultas, Encuestas, Glosarios,
FAQ, Diarios, Diálogos, tareas de participación voluntaria y obligatoria,
participación en chat, Lecturas recomendadas, etc.

Metodología

Desarrollo teórico. Problemas prácticos en clase. Prácticas de laboratorio con
ordenador.

El desarrollo de las clases será eminentemente práctico, partiendo, en la medida
de lo  posible, de un problema técnico para  justificar la necesidad de los
conocimientos a adquirir.

Actividades Presenciales:

•  Las clases teóricas y prácticas se irán desarrollando en el aula,
intercalando problemas entre las explicaciones teóricas cuando se estime
oportuno.
•  En el transcurso de las clases teóricas y prácticas se usarán diversos
medios de proyección, transparencias, cañón de video, etc.
•  En las clases teóricas y prácticas se tratará que el alumno adquiera
los conocimientos necesarios para que pueda llegar a alcanzar los objetivos,
adquirir los conocimientos y competencias reseñadas anteriormente.
•  En el aula de ordenadores el alumno, en presencia del profesor,
resolverá problemas preparados al efecto, procurando que respondan a cuestiones
relacionadas con su titulación.
•  En las tutorías se tratará de resolver las dudas planteadas por los
alumnos sobre las clases teórico/prácticas o sobre las relaciones de problemas
y trabajos académicamente dirigidos que los alumnos deban realizar.


Actividades No Presenciales:

•  El alumno debe realizar un estudio completo, es decir, desde su
planteamiento, recogida de datos, análisis crítico, hasta la resolución y las
conclusiones.
•  El alumno debe realizar trabajos académicamente dirigidos con otros
compañeros, trabajo en equipo, y confeccionar una memoria de los mismos.
•  El profesor podrá atender tutorías virtuales, no presenciales, en
función de la disponibilidad de este tipo de recurso, utilizando para ello los
canales y medios disponibles en el Aula Virtual de la Universidad de Cádiz
(Foros, Diálogos, Correo, etc.)
•  El alumno podrá realizar cuestionarios de autoevaluación de forma
virtual o no presencial.
•  El alumno dispondrá de documentación electrónica adicional para la
ampliación y/o profundización de conocimientos. Esta información se facilitará,
y se actualizará con las aportaciones de los propios alumnos.


Las clases presenciales se complementarán con material expuesto a través
del campus virtual y de los trabajos realizados por los alumnos a través de las
distintas actividades diseñadas en el campus virtual, desde foros,
cuestionarios, glosarios, FAQ, Consultas, Lecturas recomendadas, elaboración de
software didáctico, elaboración de diarios o portafolios individualizados,
preparación y elaboración de memorias, etc. Estas actividades se podrán
realizar consultando la bibliografía, consultando con los profesores tutores,
trabajando de forma colaborativa con sus compañeros de la asignatura virtual,
consultas vía web, etc.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 135

• Clases Teóricas: 7  
• Clases Prácticas: 7  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 1  
  • Individules: 1  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 14  
  • Sin presencia del profesorado: 31  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 40  
  • Preparación de Trabajo Personal: 21  
  • ...

    Trabajo en Red
    (Campus virtual) 10
    horas.

     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones específicas de participación en el Aula Virtual.
(Foros, Chat, Diálogos, Confección de Glosarios,
Encuestas, Consultas, Cuestionarios, etc.)

Criterios y Sistemas de Evaluación

Técnicas de evaluación:
•  Examen escrito.
•  Trabajos académicamente dirigidos, tanto individuales como en grupo.
•  Realización de pruebas de progreso y de comprensión de los trabajos
realizados.
•  Participación activa en las clases, foros, actividades, etc.

Criterios de evaluación y calificación:

* La evaluación de los conocimientos y competencias se realizarán a través de
la realización de problemas, prácticas y trabajos relacionados con los bloques
temáticos descritos anteriormente.
* Se propone la realización de tres examenes parciales teórico-prácticos
eliminatorios, consistentes en la interpretación de una serie de cuestiones
teóricas y en la resolución de un número determinado de problemas. A estos
examenes se les dará un peso en la nota final de la asignatura del 50%.
* La evaluación de los trabajos académicamente dirigidos y actividades en el
Aula Virtual tanto obligatorios como optativos (incluyendo los mecanismos
necesarios para garantizar su comprensión por parte del estudiante) tendrán un
peso en la nota final de la asignatura del 30%.
* La asistencia y participación activa a clases, tutorías, seminarios, foros,
glosarios, etc. supondrá el  10% de la nota final de la asignatura. De manera
excepcional, podrán establecerse los mecanismos apropiados para que aquellos
alumnos que por motivos justificados no puedan asistir a clase obtengan este
10% mediante la realización de actividades complementarias.
* La realización de cuestionarios de evaluación y autoevaluación supondrá hasta
un 10% de la calificación final.

Recursos Bibliográficos

1) ESTADÍSTICA INDUSTRIAL. Temas de Estadística para Ingenieros. Rosa Rodríguez
Huertas, Antonio Gámez Mellado, Luis M.  Marín Trechera y Santiago Fandiño
Patiño. Edit: Copistería San Rafael. Diciembre 2005, Cádiz.

2) PROBLEMAS DE ESTADÍSTICA INDUSTRIAL. Ejercicios de Estadística para
Ingenieros. Rosa Rodríguez Huertas, Antonio Gámez Mellado, Luis M.  Marín
Trechera y Santiago Fandiño Patiño. Edit: Copistería San Rafael. Diciembre 2006,
Cádiz.

3) PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PARA INGENIERÍA, R. L. Scheafer  y J. T. McClave.
Grupo Editorial Iberoamérica. 1993.

4) ESTADÍSTICA. MODELOS Y MÉTODOS. 1. FUNDAMENTOS, Daniel Peña Sánchez de Rivera.
AUT. 1992.

5) PROBLEMAS DE INFERENCIA ESTADÍSTICA. MUESTREO Y CONTROL DE CALIDAD. Javier
López Ortega. Editorial Tebar Flores. 1994.

6) CALIDAD. FIABILIDAD. Jesús de la Peña Hernández.  Universidad Pontificia de
Comillas. 1992.

Bibliografía Complementaria:

1) CONTROL DE CALIDAD. H.C. Charbonneau y G.L.Webster. Interamericana S. A.
México 1983.
2) CONTROL TOTAL DE CALIDAD; INGENIERÍA Y ADMINISTRACIÓN. A. V.  Feigenbaum
C.E.C.S.A. Mexico. 1972.

Apuntes y problemas de Clase editados por los profesores del Departamento de
Estadística e I.O. y publicados en el Campus Virtual de la Universidad de Cádiz.