Profesorado

Ricardo Hernández Molina

Situación

Prerrequisitos

Máquinas Marinas

Contexto dentro de la titulación

2.2. CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignaturas previas: Matemáticas, Física, Construcción Naval y Teoría
del Buque
Asignaturas posteriores: Maniobra, Estiba, Ampliación de Teoría del
buque. Esta Asignatura es de obligada inclusión en el Plan de estudios
a fin de cumplir con los requisitos exigidos por el Código
Internacional de For-mación de los Titulados Náuticos STCW

Recomendaciones

2.3. RECOMENDACIONES:
1. Los alumnos que van a cursar la asignatura deberían tener
conocimientos sobre Física
2. Deberían, asimismo, tener nociones básicas sobre Construcción Naval
3. Deberían tener interés por  el transporte marítimo y la seguridad
del buque
4. Deberán tener motivación por el mundo del transporte marítimo.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
Conocimientos básicos de la profesión
Conocimiento de una segunda lengua
Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar
información proveniente de diversas fuentes)
Capacidad critica y autocrítica
Resolución de problemas
Trabajo en equipo
Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinar
Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia
Apreciación de la diversidad y multiculturalidad
Habilidad para trabajar de forma autónoma
Iniciativa y espíritu emprendedor
Compromiso ético
Preocupación por la calidad
Motivación de logro.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  •  Cognitivas (Saber):
  Conocimiento general de los principales elementales del buque y de la
  nomenclatura correcta de las diversas partes.
  Mantener la seguridad de los equipos, sistemas y servicios de la
  maquinaria.
  Conocer los principios básicos de las instalaciones propulsoras y
  maquinaria auxiliar.
  
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  •  Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):
  Saber valorar y distinguir las caracteristicas principales de la
  maquinaria propulsora instalada
  Saber valorar las particularidades del consumo/potencia instalada en
  un buque
  
  

• Actitudinales:

  •  Actitudinales (Ser):
  Tener capacidad de organizar y planificar el trabajo a realizar diaria
  o semanalmente.
  Habilidad para desenvolverse en un laboratorio y utilizar el material
  básico correspondiente.
  Tener capacidad de trabajar en equipo.
  

Objetivos

Objetivo general de la Asignatura
Conocer la Terminología referente a la maquinaria naval.
Conocer las diferentes instalaciones auxiliares del buque
Conocer los diferentes equipos y Servicios del Buque

Programa

Introducción, disposición general de los servicios de un buque. Servicio
de
combustible. Servicio de aceite lubricante. Servicio de aire comprimido.
Servicio de agua dulce de refrigeración. Servicio de agua salada de
refrigeración. Servicios sanitarios. Servicio de trasiego de combustible.
Servicio de lastre contraincendios y baldeo. Servicio de vapor. Servicios
en
tanques de carga de petróleo. Sistemas de alimentación: Sistemas de
circuito
abierto y en circuito cerrado. Simbología, lectura e interpretación de
planos.

Metodología

Se emplea el sistema de la evaluación continua, efectuándose un
seguimiento
del alumno en clase, a través de preguntas, en relación con el tema que se
está tratando.  Al objeto de adaptar los contenidos de la materia a  las
exigencias del Plan de Estudios

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 36

• Clases Teóricas: 21  
• Clases Prácticas: 15  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 5  
  • Individules: 5  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 15  
  • Sin presencia del profesorado: 6  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 40  
  • Preparación de Trabajo Personal: 20  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 3  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Realización de un trabajo personal que el alumno debe defender en sesión
pública
Examen teorico Práctico

Recursos Bibliográficos

Comas Turnes, E.  Equipos y Servicios, I, II, III y IV, Escuela
Técnica
Superior de Ingenieros Navales, Universidad Politécnica de Madrid
Cominges A., J.L.  Apuntes de Máquinas auxiliares,  Escuela Técnica
Superior de Ingenieros Navales, Universidad Politécnica de Madrid
David W., Smith,   Marine Auxiliary Machinery, Sixth Edition,
Butterworth
Fisher, W.A.;   "Engineering for nautical students.S.I. units. Based on
the
Department of Trade and Industry and Merchant Navy Training Board
Syllabuses.
Hernández  M. R.  Fundamentos de los sistemas de Propulsión del
Buque,
Dpto, CCTTNN, Universidad de Cádiz, 1996.
Hernández  M. R.  Intalaciones Energéticas del Buque, Dpto, CCTTNN,
Universidad de Cádiz, 1996.
I.M.O.:     "Oily-Water Separators and Monitoring Equipment".
Recommendation of International maritime Organization. London, 1987.
(Spanish
IMO-610S;