Profesorado

Dra. Inmaculada Pérez López

Situación

Prerrequisitos

Ninguno

Contexto dentro de la titulación

La arqueología se plantea como una disciplina histórica orientada a la
realización de síntesis e interpretaciones históricas a partir de los
restos
materiales en todas sus manifestaciones, una de las disciplinas
básicas para
el alumno de la titulación.

Recomendaciones

Ninguna

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1. Desarrollo y formación de la capacidad crítica.
2. Formación y perfeccionamiento de la comunicación oral y escrita.
3. Desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis.
4. Iniciación en actividades específicas: gestión de recursos
bibliográficos,
utilización de citas bibliográficas, uso de bases de datos y otros
recursos
electrónicos).
5. Utilización de infraestructuras de la Facultad.
6. Trabajo individual y en equipo.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  1.Conocer el desarrollo de la Arqueología como ciencia.
  2.Conocer la metodología arqueológica que rige el proceso de
  investigación.
  3. Conocer el proceso de explicación y elaboración del argumento
  histórico a partir de las fuentes arqueológicas.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  1.Tener unas nociones básicas sobre el método y las técnicas
  arqueológicas de recuperación de la información en los yacimientos,
  a través de la prospección y excavación arqueológica.
  2.Manejo en los sistemas de registro y documentación gráfica de
  materiales arqueológicos.
  3. Conocer las técnicas de análisis y procesado de materiales
  arqueológicos.
  

• Actitudinales:

  1.Tener una actitud responsable hacia el patrimonio arqueológico.
  2.Tomar conciencia de la importancia que tiene el trabajo en equipo.
  3. Llegar a comprender la importancia de la utilización de las
  nuevas tecnologías en la investigación arqueológica.
  

Objetivos

GENERALES:
El objetivo primordial es proporcionar una serie de criterios y nociones
básicas que sirva a los estudiantes para afrontar el análisis de
cuestiones
históricas mediante la utilización de las fuentes de información
arqueológica.

ESPECÍFICOS:
En esta asignatura se instruirá al estudiante en los conceptos básicos de
la
disciplina, fomentando el espíritu crítico y reflexivo. Se utilizarán de
forma
habitual medios audiovisuales para la proyección de esquemas, cuadros,
mapas y
materiales arqueológicos que ayuden a la comprensión del tema que se
explica
El carácter troncal de la asignatura justifica el planteamiento de los
siguientes objetivos con carácter muy general:
1. Aproximación general a la concepción general de la Arqueología como
ciencia.
2. Introducción a la metodología de trabajo de campo y laboratorio.
3. Iniciación al estudio de temas históricos a través de las fuentes
arqueológicas.

Programa

MÓDULO I: INTRODUCCIÓN: CONCEPTO, HISTORIOGRAFÍA, FUENTES DE INFORMACIÓN,
CENTROS DE INVESTIGACIÓN, MUSEOS Y UNIVERSIDADES.

1.- Concepto de Arqueología.
2.- Desarrollo historiográfico.
3.- Las fuentes nutrientes de la Arqueología.
4.- Los centros de investigación. La Arqueología en Museos y en
Universidades.

MÓDULO II: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ARQUEOLÓGICA: TÉCNICAS DE
RECUPERACIÓN DE LOS DATOS. PROCEDIMIENTOS DE ESTUDIO.

5.- El proceso de investigación arqueológica.
6.- Análisis y tratamiento de los materiales arqueológicos.
7.- Interdisciplinariedad y enfoques actuales de estudio.

MÓDULO III: LA INVESTIGACIÓN ARQUEOLÓGICA. LAS FORMAS DE VIDA. EL ESTUDIO
DE
LA RELIGIÓN Y LAS COSTUMBRES FUNERARIAS. LOS INSTRUMENTOS DE CONOCIMIENTO.

8.- La Arqueología y el análisis de los modos de vida y religión.
9.- La Arqueología como referente de una historia integral.

Actividades

Los créditos de la asignatura comprenden dos tipos de actividades: una
teórica
y otra práctica.

Metodología

En las clases teóricas se ofrecerá una visión sistemática de la disciplina
de
acuerdo con el programa arriba expuesto, y en las prácticas se realizaran
trabajos de laboratorio y visitas de estudio (programadas los jueves en
horario
de clase).

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

• Clases Teóricas: 22  
• Clases Prácticas: 10  
• Exposiciones y Seminarios: 6  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 2  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 14  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 82  
  • Preparación de Trabajo Personal: 10  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 2  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

La calificación final de la asignatura se obtendrá de la suma de las notas
obtenidas en las siguientes evaluaciones:
1. Evaluación continua (máximo 3 puntos, mínimo 1,5 puntos). Tendrá en
cuenta
los controles de los contenidos teóricos adquiridos y de las lecturas
obligatorias (1,5 punto), la participación del estudiante (1 punto) y la
realización de un trabajo sobre un aspecto del programa, previamente
consensuado con el profesor (0,5 punto).
2. Evaluación de los créditos teóricos (máximo 5 puntos, mínimo 2,5
puntos).
Será la calificación correspondiente a la prueba final sobre la materia
impartida, que constará de dos preguntas (2 puntos) y un comentario de
tres
figuras (3 puntos), conocidas por haber sido analizadas previamente en
clase.
Se realizará por escrito en las convocatorias de junio (viernes 1, de
15,30 a
17,30 h., aula 2) y septiembre (jueves 6, de 15,30 a 17,30 h., aula 2).
3. Evaluación de créditos prácticos (máximo 2 puntos, mínimo 1 punto). La
nota
se obtendrá de la suma los seguimientos de las prácticas de laboratorio (1
punto) y de las visitas de estudio (1 punto).

Recursos Bibliográficos

GENERAL
- Bate, L.F. (1997): El proceso de investigación en Arqueología, Barcelona.
- Fernández Martínez, V. (1990): Teoría y método de la Arqueología, Madrid.
- Gamble, C. (2002): Arqueología básica, Barcelona.
- Gutiérrez Lloret, S. (1997): Arqueología. Introducción a la Historia
material
de las sociedades del pasado, Valencia.
- Renfrew, C. y Bahn, P. (1993): Arqueología. Teorías, métodos y práctica,
Madrid.

ESPECÍFICA

- Barker, P. (1982): Techniques of archaeological excavation, Londres.
- Carandini, A. (1995): Historias en la tierra, Barcelona.
- Díaz-Andreu, M. (1993): “La arqueología en España en los siglos XIX y
XX. Una
visión de síntesis”, O Arqueólogo Portugués, v. 4, nº 11/12, pp. 189-210.
- Mora, G. y Díaz-Andreu, M. (1997): La cristalización del pasado. Génesis
y
desarrollo del marco institucional de la Arqueología en España, Málaga.
- Orton, C., Tyers, P. y Vince, A. (1997): La cerámica en Arqueología,
Barcelona.
- Roskam, S. (2002): Teoría y práctica de la excavación, Barcelona.