Profesorado

Higinio Sanchez Sainz

Situación

Prerrequisitos

Es muy conveniente qu eel alumno haya adquirido los conocimientos propios de
todas las asignaturas de primer y segundo curso, así como las programadas en el
primer cuatrimestre del tercer curso.

Contexto dentro de la titulación

Por sus contenidos, de acuerdo con los descriptores del BOE, nuestra disciplina
se encuentra en el bloque de materias que aportan los contenidos tecnológicos de
la especialidad.
Esta asignatura fijará los cimientos de los procesos involucrados en el control
y regulación de la velocidad de los motores eléctricos, así como de los
generadores eólicos, con el uso de los accionamientos eléctricos.
Igualmente en esta asignatura se introduce al alumno en los principios de la
automatización.

Recomendaciones

Se recomienda que el alumno contemple los prerrequisitos de la asignatura para
un seguimiento óptimo de la misma.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Adaptación a nuevas situaciones.
Motivación por la calidad y mejora continua.
Conocimientos de informática.
Resolución de problemas.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Conocimientos de tecnología, componentes y materiales.
  Conocimientos de lengua extranjera.
  Conocimientos básicos de la profesión.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Conocimientos de informática
  Capacidad de gestión de la información.
  Métodos de diseño.

• Actitudinales:

  Mostrar actitud crítica y responsable.
  Toma de decisiones.
  Sensibilidad por temas medioambientales.
  Valorar el aprendizaje autónomo.

Objetivos

Conocer la estructura interna, principios de funcionamiento, criterios de
selección  y aplicaciones de los accionamientos eléctricos utilizados para el
control y regulación de la velocidad de los motores eléctricos.
Conocer la estructura interna, principios de funcionamiento, criterios de
selección  y aplicaciones de los accionamientos eléctricos utilizados para el
control y regulación de la generación eólica.
Introducción a la Automatización utilizando como ejemplo el uso de autómatas
programables.

Programa

1. Introducción a la Automatización.
2. El accionamiento eléctrico.
3. La carga mecánica accionada
4. Convertidores estaticos utilizados en accionamientos
5. Accionamientos con motores de corriente continua a velocidad variable.
6. Accionamientos con motores de corriente alterna a velocidad variable.
7. Accionamientos eléctricos usados en generación eólica.

Actividades

Ver apartado de metodología.

Metodología

El desarrollo de la asignatura se sustentará en las siguientes actividades

1. Actividades con presencia del profesor:
- Lección magistral apoyada con medios audiovisuales para el desarrollo de los
aspectos teóricos de los contenidos de la asignatura.
- Realización de problemas tipo en el aula, intercalados en el desarrollo
teórico, para complementar y aclarar los conceptos.
- Realización de prácticas de laboratorio.
- Tutoría presencial y virtual.
- Exposición de trabajos individuales o realizados en grupo.

2. Actividades sin presencia del profesor:
- Resolución de problemas para asentamiento de los conceptos desarrollados en
clase.
- Realización de cálculos y simulaciones por ordenador.
- Seguimiento de lecciones virtuales a través del Campus Virtual de la asignatura
de los aspectos más importantes del contenido de la asignatura.
- Ciclo de conferencias.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

• Clases Teóricas: 32.5  
• Clases Prácticas: 22.75  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 6  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 13.75  
  • Sin presencia del profesorado: 7.25  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 63.75  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 4  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Ejercicios de simulación y cálculo por ordenador
Lecturas especializadas
Actividades en Aula Virtual:
- Lecciones virtuales.
- Tutoría virtual.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación de los conocimientos y competencias adquiridos por el alumno en
esta asignatura se realizará mediante la adición de las calificaciones obtenidas
en una serie de actividades con evaluación.

La evaluación de algunas actividades se realizará durante el cuatrimestre y otras
son de evaluación puntual. Algunas tienen un cumplimiento obligatorio y otras son
de realización optativa. El alumno puede escoger de entre éstas últimas aquellas
que le sean de su mayor agrado.

Las actividades objeto de evaluación son las siguientes:

Actividades obligatorias:

Todos los alumnos han de realizarlas para poder optar a superar la asignatura.
Contemplan el 70% de la evaluación.

- Examen presencial de teoria y  resolución de problemas numéricos relativos a
los conocimientos y destrezas adquiridos en clases presenciales
teóricas-prácticas de aula. Su peso es de hasta un 60 %. Se obliga a obtener un
mínimo del 20% para poder optar a superar la asignatura. Se realizará uno en cada
convocatoria oficial.
- Evaluación de conocimientos y destrezas adquiridos en las clases presenciales
de prácticas de laboratorio. Su peso es de hasta un 10 %. La asistencia a las
sesiones de prácticas de laboratorio es de obligado cumplimiento para poder optar
a superar la asignatura. Las sesiones de prácticas de laboratorio se desarrollan
a lo largo del cuatrimestre.

Actividades de libre configuración:

De entre todas las propuestas el alumno ha de escoger aquellas que más le
interese (maximo 2)


- Examenes de evaluación continua sobre contenidos teóricos y de resolución de
problemas realizados a través del Campus Virtual de la Asignatura. Su realización
será durante el cuatrimestre en fechas anunciadas con adelanto en el mismo
Campus. Su peso es de hasta el 15 %.
- Evaluación de un trabajo realizado en grupo definido bajo los principios del
trabajo colaborativo y la enseñanza basada en problemas. Su evaluación completa
(seguimiento, trabajo y exposición) posee un peso de hasta el 15%. Su propuesta
se hará al principio del cuatrimestre, su realización y seguimiento se realizará
durante el cuatrimestre, y la presentación del trabajo final y su exposición se
realizará antes de la finalización del cuatrimestre.
- Lecturas especializadas. Su peso es de hasta el 15%. Su realización se
programará durante el cuatrimestre.
- Trabajos de simulación y calculo por ordenador. Su peso es de hasta el 15%. Su
propuesta se hará al principio del cuatrimestre y su resultado se entregará antes
de la finalización de éste.

Recursos Bibliográficos

·Manual de accionamientos eléctricos. Tomos 1 y 2. J. M. Merino. Ed.
Cadem. Grupo EVE.
·Máquinas electricas. J. Fraile. 5º Edición. Ed. Mc-Graw Hill
. Problemas de Máquinas electricas. J Fraile y J Fraile. 1º Edición. Serie
Shaum Ed. Mc-Graw Hill
·Electrónica industrial. Técnicas de potencia. J. A. Gualda, S. Martínez
y P. M. Martínez. Ed. Marcombo
·Autómatas programables. Fundamento, manejo, instalación y prácticas. A.
Porras y A. P. Montanero. Ed. Mc. Graw Hill