Profesorado

Maria Acale Sánchez, Catedrática de Derecho penal (3 créditos)
María Revelles Carrasco, Profesora sustituta interina de Derecho penal
(10.5 créditos)

Situación

Prerrequisitos

Conocimiento previo de las asignaturas "Introducción al Derecho penal"
y "Teoría del Delito y de la Pena"

Contexto dentro de la titulación

Se trata de una asignatura anual obligatoria que se imparte en el
tercer curso de la Licenciatura en Derecho.
En ella se analizan los delitos en particular y se aplican los
conocimientos  adquiridos en la Introducción al Derecho penal y la
Teoría del Delito y de la Pena para determinar, con criterios
jurídicos
generales, la responsabilidad final por la comisión de infracciones
penales.
Esta asignatura completa la formación básica en materia penal, si bien
facilita el estudio posterior de asignaturas optativas especializadas
en la titulación como es "Derecho penal de la Empresa".

Recomendaciones

1. Trabajo personal diario y hábito de estudio diario.
2. Planificar el trabajo personal semanal y cuatrimestral.
3. Es conveniente tener actualizados los conocimientos adquiridos en
las
asignaturas "Teoría del Delito y de la Pena" e "Introducción al
Derecho
penal"
4. Manejar correctamente bases de datos jurídicas y/o fondos
jurisprudenciales
5. Informarse diariamente sobre la actualidad.
6. Hábito de lectura saludable.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Habilidades interpersonales
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
Planificación y gestión del tiempo
Conocimientos básicos de proceso penal
Comunicación oral y escrita en la propia lengua
Habilidades básicas en el manejo de internet, bases de datos y
procesador de textos
Habilidades de investigación
Capacidad e interés en aprender
Capacidad crítica y autocrítica
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
Capacidad para generar ideas (creatividad)
Resolución de problemas
Toma de decisiones
Capacidad para trabajar en equipo
Capacidad de trabajar en equipo multidisciplinar
Apreciación de la diversidad y multiculturalidad
Habilidad para trabajar en un contexto internacional
Capacidad para trabajar autónomamente
Iniciativa y espíritu emprendedor
Compromiso ético
Preocupación por la calidad
Motivación de logro

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  1. Conocer el contenido, estructura y sistema del libro II del Código
  penal.
  2. Saber el contenido esencial de los tipos penales del programa.
  3. Conocer los instrumentos jurídicos imprescindibles para la
  interpretación de los delitos en concreto.
  4. Conocer las posiciones teóricas doctrinales y jurisprudenciales
  mayoritarias en torno a los delitos contenidos en el Capítulos II y
  las faltas del Capítulo III del Código penal
  5. Acercamiento a  leyes penales especiales y su significado en el
  ordenamiento jurídico español

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  1. Saber interpretar los tipos penales a partir de un análisis
  dogmático
  2. Saber aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en la
  asignatura "Teoría del delito y de la pena"
  3. Saber argumentar la imposición de una pena en un supuesto de hecho
  concreto.
  4. Saber utilizar bibliografía, bases de datos jurídico-penales y
  fondos jurisprudenciales en la resolución de casos penales
  5. Saber resolver casos prácticos
  6. Saber utilizar el lenguaje jurídico
  7. Saber argumentar jurídicamente en simulaciones de práctica forense
  8. Saber actualizar los conocimientos jurídico-penales frente a las
  reformas legislativas

• Actitudinales:

  1. Capacidad de organización y planificación del trabajo en distintos
  plazos.
  2. Habilidad para desenvolverse en una biblioteca jurídica y utilizar
  el material básico correspondiente.
  3. Capacidad para trabajar en equipo.
  4. Habilidades lingüísticas en el campo jurídico-penal
  5. Iniciativa y creatividad en la búsqueda de soluciones a los
  problemas planteados
  6. Capacidad crítica en el estudio de la ley penal y su aplicación

Objetivos

Objetivos generales
El objetivo básico que se persigue obtener con el desarrollo de esta
asignatura es el conocimiento de la parte especial del Código penal. Se
llevará a cabo un análisis individualizado de cada uno de los delitos y
faltas, prestando una especial atención a los problemas de parte especial
que
los mismos plantean. Sobre cada uno de ellos, se analizará la visión
jurisprudencial.

La asignatura de Derecho penal  especial tiene como objetivo enseñar  a
las/os
alumnas/os los delitos y faltas contenidos en los libros II y III del
código
penal, y tangencialmente, en las leyes penales especiales.

Objetivos específicos
1. Los conocimientos adquiridos por el alumno durante las clases teóricas
y sus
horas de estudio van encaminadas a propiciar  :
a)  el conocimiento teórico de los delitos objeto del programa,
valorando la
interpretación ofrecida por las diferentes posturas doctrinales y su
aplicación
jurisprudenciasl
b)  el aprendizaje del vocabulario técnico jurídico y su adecuada
utilización.
c)  la revisión critica del sentido y eficacia de los tipos delictivos
en el
contexto social
d)  la aplicación de los conocimientos teóricos obtenidos en las
asignaturas
Introducción al Derecho penal y Teoría del Delito y de la pena

2. El trabajo en clases prácticas proporcionará al alumno:
a) Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a situaciones reales.
b) Capacidad para argumentar
c) Iniciación al trabajo de investigación jurídica utilizando recursos
informáticos de última generación .
d) Destrezas en el manejo de las bases de datos jurisprudenciales más
comunes en
el mercado.
e) Destrezas en el tratamiento y redacción de textos jurídicos

3. La realización de trabajos y memorias de prácticas incidirá en la
adquisición
de habilidades como:
a) Interpretar datos, realizar hipótesis y obtener conclusiones.
b) Conocer la metodología de búsqueda de fuentes bibliográficas y vías de
acceso
a la documentación.
c) Habilidad para la construcción de textos jurídicos
d) Habituar al alumnado a la metodología de trabajo en equipo.
e) Elaborar síntesis personales, ordenando y priorizando ideas de manera
autónoma.

Programa

Lección 1ª. Introducción a la parte especial del Derecho penal.  Libros II
y III del Código penal. Leyes penales especiales.

Lección 2ª. Delitos contra la vida humana independiente. Bien jurídico
protegido. Homicidios. Asesinato. Inducción y cooperación al suicidio.

Lección 3ª. Delitos contra la vida humana dependiente. El aborto. Concepto
y clases.

Lección 4ª. Delitos contra la salud y la integridad corporal. Lesiones:
concepto y clases. Maltrato singular doméstico y de género.

Lección 5ª. Delitos contra la salud del feto.

Lección 6ª. Delitos relativos a la manipulación genética y a la
reproducción asistida.

Lección 7ª. Delitos contra la libertad. Detenciones ilegales. Coacciones.
Amenazas. Amenazas y coacciones domésticas y de género.

Lección 8ª. Delitos contra la integridad moral. Consideraciones generales
y bien jurídico protegido. Delitos contra la integridad moral. Delitos de
tortura. Delito de maltrato habitual.

Lección 9ª. Trata de seres humanos. Tipo básico. Tipos agravados.
Relaciones concursales.

Lección 10ª. Delitos contra la libertad sexual e indemnidad sexual. El
bien jurídico protegido. Agresiones sexuales. Abusos sexuales. Abusos y
agresiones sexuales a menores de trece años. Acoso sexual. Exhibicionismo
y provocación sexual. Delitos relativos a la prostitución. Utilización de
menores o incapaces en espectáculos gráficos. Corrupción de menores e
incapaces. Disposiciones comunes.

Lección 11ª. La omisión del deber de socorro. La omisión personal del deber
de socorro. Omisión de petición de socorro. El delito de denegación de
asistencia sanitaria y abandono de servicios sanitarios.

Lección 12ª.  Delitos contra la intimidad, el derecho a la propia imagen y
la inviolabilidad de domicilio. Descubrimiento y revelación de secretos:
concepto y clases.  Allanamiento de morada. Concepto y clases.

Lección 13ª. Delitos contra el honor. Consideraciones generales.  La
calumnia. La injuria. La exceptio veritatis.

Lección 14ª.  Delitos contra las relaciones familiares. Consideraciones
generales y tipos delictivos. Especial consideración de los Delitos contra
los derechos y deberes familiares.

Lección 15ª. Delitos patrimoniales I. Teoría general de los delitos contra
el patrimonio y el orden socioeconómico. Bien jurídico protegido.
Disposiciones comunes. Introducción al Derecho penal de la empresa
(definición; contenido; remisión a la asignatura optativa Derecho penal de
la empresa).

Lección 16ª.- Deltios patrimoniales II. Los delitos de hurto. Sustracción
de cosa propia. Los robos. La extorsión. Robo y hurto de uso de vehículos.
La usurpación. La receptación.

Lección 17ª. Delitos patrimoniales III. La estafa. Concepto y elementos
típicos. Tipos cualificados de Estafa. Otros supuestos de estafa.
Diferencias de la estafa con otras figuras afines. La apropiación
indebida. Concepto, elementos y clases. Defraudaciones de fluido eléctrico
y análogas. Daños.

Lección 18ª. Delitos de riesgo catastrófico: Delitos relativos a la
energía nuclear y radiaciones ionizantes. Estragos. Otros delitos de
riesgo. Incendios.

Lección 19ª. Delitos contra los derechos de los ciudadanos extranjeros.

Lección 20ª. Delitos contra la ordenación del territorio, el patrimonio
histórico, el medio ambiente, la flora, la fauna y los animales
domésticos. Remisión a la asignatura Derecho penal de la empresa. Especial
referencia a los delitos contra la flora, la fauna y los animales
domésticos.

Lección 21ª. Delitos contra la salud pública.  Bien jurídico protegido.
Modalidades típicas. Delitos relativos a medicamentos, alimentos y otras
sustancias nocivas para la salud o productos químicos. Delitos relativos
al tráfico de drogas. Modalidades típicas.

Lección 22ª. Delitos contra la seguridad del tráfico. El bien jurídico
protegido. Modalidades típicas.

Lección 23ª. Falsedades.  Falsedades documentales: consideraciones
generales y clasificación. Usurpación de función pública e Intrusismo.

Lección 24ª. Delitos contra la administración pública. Consideraciones
generales. Prevaricación.  Cohecho.  Tráfico de influencias.
Malversación. Otros delitos cometidos por funcionarios públicos en el
ejercicio de sus cargos.

Lección 25ª. Delitos contra la administración de justicia. Prevaricación
judicial. Omisión de los deberes de impedir delitos o de promover su
persecución. Encubrimiento. Realización arbitraria del propio derecho. La
acusación y denuncias falsas. Simulación de delito. Falso testimonio.
Obstrucción a la justicia y  deslealtad profesional.  Quebrantamiento de
condena.

Lección 26ª. Delitos contra la Constitución. Conceptos y clasificación.

Lección 27ª. Delitos contra el orden público. Concepto y clases. Especial
consideración de los delitos de terrorismo.

Lección 28ª. Delitos contra la comunidad internacional. Consideraciones
generales y clases. Especial consideración de El Estatuto de Roma de la
Corte Penal Internacional.

Lección 29.- Las faltas.

Actividades

Las actividades previstas son las siguientes:
1.  Asistencia a clases de teoría (enseñanza presencial)
2.  Estudio de la materia impartida en clases teóricas (trabajo
personal)
3.  Asistencia a prácticas (enseñanza presencial)
4.  Elaboración de memorias de prácticas (trabajo personal)
5.  Realización de trabajos (enseñanza tutorizada)
6.  Lectura de textos jurídicos (trabajo personal)
7.  Elaboración de comentarios de texto (enseñanza tutorizada)
8.  Preparación y realización de exámenes (trabajo personal)
9.  Tutoría

Metodología

Esta asignatura se adapta al modelo EEES. Esto significa que el trabajo que
las/os alumnas/os dedicarán a esta materia se ha organizado en diversas
actividades. Unas siguen el modelo de enseñanza/aprendizaje presencial y
otras,no presenciales, son de trabajo personal, en equipo o trabajo
tutorizado.
Lasactividades previstas son las siguientes:
ENSEÑANZA PRESENCIAL
Las clases de teoría y las prácticas corresponden a la parte del proceso
enseñanza/aprendizaje presencial donde profesor/a y alumnado interactúan
personalmente.
Estas clases se desarrollarán en el aula o en la sala de ordenadores
y en ellas el/la profesor/a expone contenidos o guía las actividades
prácticas.
Los alumnos desarrollan en las clases teóricas una actividad de recepción
de la información y en las clases prácticas reciben un entrenamiento sobre
las habilidades jurídicas que deben adquirir. En las clases el/la
profesor/a marcará los objetivos de cada tema o práctica e indicará al
alumnado los conceptos más relevantes a tener en cuenta para su posterior
trabajo personal (trabajos, memorias de prácticas, consultas
bibliográficas y estudio) que completará el aprendizaje de la materia. La
asistencia a las clases presenciales tienen una significativa importancia
en el desarrollo de la docencia, por cuanto el alumnado recibe
personalmente información y explicaciones, por lo que puede
adquirir de una forma más vívida experiencia en la materia y puede debatir,
expresarse, y en definitiva, iniciarse en la argumentación jurídica y en el
debate crítico, entre otras habilidades. Por todo ello, la asistencia será
obligatoria.

Clases teóricas:
La exposición teórica se desarrollará a partir de textos y materiales que
estarán, de manera previa a las sesiones, a disposición de los alumnos.
Con ello, el alumnado podrá trabajar previamente y tener una idea
aproximada de lo que se va a exponer en clase. Asimismo, podrá seguir de
manera clara y esquemática las explicaciones de cada sesión. Las clases
contarán con apoyo mediante presentaciones informáticas y otros medios
informáticos que ayudarán a la percepción adecuada de cada uno de los
puntos a tratar en las clases teóricas y permitirán a el/la profesor/a
hacer participar al alumnado. Una exposición razonada de
los conceptos básicos junto con la aportación de referencias bibliográficas
orientará al alumno sobre cómo realizar el estudio de la materia.

Clases prácticas:
En las clases prácticas se aplicará a casos reales o ficticios pero que
reproducen supuestos extraídos de la realidad  el conocimiento teórico
previo.
Se hará una breve introducción en la que se expondrá el objetivo de cada
práctica y la metodología a emplear por los alumnos. No obstante, los
temas teóricos relacionados con las clases prácticas precederán siempre a
la realización de éstas. Las actividades a seguir por los alumnos estarán
siempre guiadas por la profesora. Se seguirá un protocolo metodológico en
el que se explicará el fundamento y los pasos a seguir por el alumno.
Finalmente las posibles propuestas de solución serán analizadas y
omentadas críticamente en el conjunto de grupo

TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO
El trabajo personal del alumno/a para el estudio de los contenidos de esta
materia se desarrollará como estudio de las clases teóricas, realización de
memorias de las clases prácticas y preparación de exámenes. Evidentemente,
este trabajo es un componente fundamental para el aprendizaje de la
materia y el que supone mayor dedicación.

ACTIVIDADES DIRIGIDAS
La realización de trabajos es una actividad encaminada a que el alumno
complete el aprendizaje de contenidos teóricos y prácticos del programa de
la asignatura de una forma autónoma y responsable apoyado por tutorías
individuales (tutorías programadas por la profesora).

La preparación de trabajos complementarios de las clases teóricas
profundizando en aquellas partes de la materia solo esbozada y
esquematizada por la profesora en la clase teórica, así como las lecturas
obligatorias serán tareas tutorizada por el/la profesor/a y obligatorias
para todos los alumnos.
Así, la profesora asignará la preparación de estos trabajos a los alumnos,
proporcionará la bibliografía y un formato para su realización y corregirá
su contenido. Una vez realizados y corregidos los trabajos, se presentarán
al grupo, que debatirá y analizará este material para el estudio de la
asignatura.


SISTEMAS DE AULA VIRTUAL
La asignatura contará con un Aula Virtual en el Campus Virtual de la UCA. A
través de ella se planificará el trabajo y las actividades; se entregarán
los trabajos; se propondrán actividades y tareas, se controlará el
seguimiento del alumnado y se realizarán las actividades de control, e
incluso los exámenes teóricos.
También en el Aula Virtual estára a disposición de los/as alumnos/as los
materiales docentes; apuntes; instrucciones, calendario, etc.Es decir,
todos los materiales que necesita para un correcto y completo seguimiento
del desarrollo de la docencia

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 225

• Clases Teóricas: 46  
• Clases Prácticas: 22  
• Exposiciones y Seminarios: 6  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 6  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 10  
  • Sin presencia del profesorado: 25  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 70  
  • Preparación de Trabajo Personal: 30  
  • ...

    Lecturas
    obligatorias: 6
    Autoevaluación: 2
    

     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 4  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 8  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación tratará de abarcar los conocimientos y habilidades
adquiridas por el alumnado. La asistencia y realización de las actividades
y trabajos prácticos será obligatoria para la evaluación contínua. En la
parte teórica se evaluará mediante el control de los trabajos y
actividades propuestos y mediante examen.
La parte práctica se evaluará mediante la resolución de casos prácticos. La
asistencia es obligatoria y la evaluación será continua.
Aquellos/as alumnas que no asistan a clase y/o no participen en las
actividades propuestas para la evaluación continua podrán realizar en la
fecha prevista en el calendario oficial un examen oral teórico y un
examen  práctico. El examen práctico consistirá en la redacción de un
informe escrito con la resolución de un caso práctico planteado y la
defensa oral del mismo ante la profesora.

Recursos Bibliográficos

Muñoz Conde, F.,  Derecho Penal. Parte Especial, Valencia, última edición.
Quintero Olivares, G., (Dir)Comentarios al nuevo Código Penal, Pamplona,
última edición.
Vives Antón y otros, Derecho penal. Parte especial, Valencia última
edición.
Arroyo,Berdugo,Ferre,Garcia,Serrano y Terradillos, Comentarios al Codigo
penal, Madrid, Iustel, 2007.
Terradillos Basoco, J. (Dir.), Memento penal de la empresa, ed. Levfebre,
Madrid, 2004.
Nuevos Manuales de Derecho penal. Parte especial que salgan al mercado.