Situación

Prerrequisitos

Ninguno.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal para ser cursada por los alumnos de primer curso
según el
itinerario curricular recomendado por el Centro para el Plan de
Estudios
vigente, que aporta una serie de conocimientos económicos básicos
indispensables para poder entrar en las materias que se imparten en
otras
asignaturas de la carrera que tienen una gran aportación de
competencias /
habilidades instrumentales para las salidas profesionales de la misma.

Recomendaciones

1. Haber aprendido unos conocimientos mínimos de Economía, como los que
adquiere el alumnado que cursa el Bachillerato en Ciencias Sociales, o,
al
menos, manejar con soltura determinadas nociones matemáticas básicas
tales como
fracciones, ecuaciones, derivadas y representaciones gráficas.

2. Predisposición, actitud positiva y motivada de cara a la adquisición
de los
esquemas mentales respecto a lo que significan, a cómo se comportan y
cómo
funcionan los modelos económicos.

3. Prestar atención, con asiduidad, a los medios de comunicación y a
las
páginas Web de determinadas instituciones económicas que publican datos
macroeconómicos, con el fin de estar permanentemente al día en relación
con los
aspectos económicos básicos (inflación, crecimiento, desempleo, tipos
de
interés, balanza de pagos y déficit y deuda del sector público y del
sector
exterior).

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1 Instrumentales
A. Capacidad de análisis y síntesis.
B. Capacidad para obtener y analizar información cuantitativa de
fuentes
diferentes.
C. Resolución de problemas.
D. Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a las actividades
prácticas.

2. Personales
A. Trabajo en equipo.
B. Habilidades en las relaciones interpersonales.
C. Razonamiento critico.
D. Compromiso ético.

3 Sistémicas
A. Aprendizaje autónomo.
B. Iniciativa y espíritu emprendedor.
C. Motivación por la calidad.
D. Sensibilidad hacia temas medioambientales.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  1. Conocer, con nivel elemental, los fundamentos teóricos básicos en
  los que se basa la Economía y sus aplicaciones prácticas, tanto a
  nivel micro como macroeconómico.
  
  2. Conocer, con nivel elemental, la actividad económica desarrollada
  por los distintos agentes económicos que componen una Economía
  Nacional, tanto a nivel micro como macroeconómico.
  
  3. Conocer, con nivel elemental, el origen de la actividad económica
  real y su medición así como el funcionamiento de la economía
  financiera.
  
  4. Conocer, con nivel elemental, las características y el
  funcionamiento de los mercados, tanto a nivel micro como
  macroeconómico.
  
  5. Conocer, con nivel elemental, el papel del turismo en la
  estructura económica a diferentes escalas.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  1. Manejar adecuadamente la literatura y terminología relacionada
  con
  la Economía, con el fin de que el alumnado sepa redactar y
  expresarse
  convenientemente.
  
  2. Comprender, analizar y sintetizar conocimientos teóricos e
  información cuantitativa.
  
  3. Analizar e interpretar críticamente la realizad económica.
  
  4. Realacionar los conocimientos adquiridos con las actuación de los
  gestores de las políticas fiscal y monetaria.

• Actitudinales:

  1. Creatividad.
  
  2. Adaptación a nuevas situaciones
  
  3. Espíritu critico y autocrítico.

Objetivos

Se pretende iniciar al alumno en los conceptos y herramientas básicas que
le
permita adquirir la formación posterior en otras materias de contenido
económico, a la vez que se le ofrece una primera aproximación a las
relaciones
que se establecen entre la economía y el turismo, haciendo de la misma una
constante a lo largo del programa ya que el turismo como actividad
económica se
comprende mejor sobre la base de conocimientos estrictamente de naturaleza
económica.

En el programa que se detalla más adelante se ha seleccionado la materia a
impartir para evitar una sobrecarga de la misma, dado su amplitud y el
limitado
numero de créditos que disponemos para su desarrollo, habiéndose
seleccionado
aquellos temas relacionados con la actividad económica llevada a cabo por
los
agentes económicos de una economía abierta.

En definitiva, los objetivos de esta disciplina consisten introducir al
alumnado, con un nivel elemental, en los aspectos generales de la misma
con el
fin de posibilitar que sea capaz de:

1. Comprender el funcionamiento de una economía, tanto a nivel agregado o
de
conjunto como en el ámbito individual o concreto.

2. Emitir su propia opinión razonada respecto a los fenómenos económicos
que le
rodean cotidianamente, con base en el aprendizaje de los conocimientos
teóricos
necesarios y sus correspondientes aplicaciones prácticas.

3. Formular una presentación adecuada de aquellos aspectos de la actividad
económica que corresponda, poenciando, en especial, sus habilidades
comunicativas mediante el dominio de la nomenclatura propia de la Economía.

Programa

Temario desarrollado.

El conjunto del temario teórico estará dedicado a trabajar la relación de
conocimientos disciplinares (cognitivos/saber) relacionados en la
competencia
específica de esta disciplina.

Primera parte    Conceptos económicos básicos
Lección I La Economía. Concepto y problemas fundamentales(2 horas)
1. La Economía como ciencia. Concepto y clasificación.
2. Las variables económicas.
3. Los recursos de una sociedad. La Frontera de Posibilidades de la
Producción
(FPP).
4. La actividad económica y los agentes económicos.

Segunda parte    Macroeconomía
Lección II Análisis de la renta nacional
1. Introducción.
2. El Producto Nacional: origen, medición y características.
3. El Producto Nacional y el Gasto Nacional.
4. Renta Nacional y Renta Personal Disponible.
5. Las identidades ahorro-inversión y la ecuación de equilibrio de la
economía.

Lección III La renta de equilibrio en el mercado de bienes y servicios
1. El gasto de consumo y el gasto de inversión.
2. El presupuesto público y la política fiscal.
3. Los planes relativos al sector exterior.
4. La demanda global planeada: el gasto autónomo y el gasto inducido.
5. La renta y producción de equilibrio en el mercado de bienes y servicios.
6. El multiplicador y los estabilizadores automáticos de la actividad real.
7. Efectos de la política fiscal en la economía.

Lección IV La financiación de la actividad económica real
1. Concepto y evolución histórica del dinero.
2. Funciones y clases de dinero. Los depósitos a la vista como medios de
pago.
3. El mecanismo de intermediación financiera: activos financieros
directos,
indirectos, monetarios y no monetarios. El sector monetario y el sector no
monetario.
4. La relación efectivo/depósitos del público y la relación
reservas/depósitos
de los bancos.
5. La base monetaria, la oferta monetaria, la masa monetaria y el
multiplicador
monetario.
6. El proceso de creación/destrucción del dinero bancario.

Lección V El banco central y la política monetaria
1. El banco central y sus funciones.
2. La política monetaria control monetario.
3. El Banco Central Europeo y el Sistema Europeo de Bancos Centrales:
órganos de
gobierno y funciones.
4. La política monetaria del Eurosistema.
5. El equilibrio en el mercado monetario.

Lección VI La demanda y oferta agregadas
1. La demanda agregada.
2. La oferta agregada y el equilibrio macroeconómico.
3. Consideraciones sobre la productividad media del trabajo.

Lección VII El comercio internacional, la balanza de pagos y el tipo de
cambio
1. El comercio internacional y la política comercial.
2. La balanza de pagos.
3. El comercio internacional, el mercado de divisas y el tipo de cambio.

Tercera parte    Microeconomía
Lección VIII La demanda, la oferta y el equilibrio del mercado
1. El mercado. Concepto general y clasificación.
2. Demanda, oferta y el equilibrio del mercado.
3. Desplazamientos de las curvas de demanda y oferta.
4. Segmentación y diversidad de la demanda turística.
5. Diversidad y complejidad de la oferta turística.
6. La fijación de precios obligatorios.

Lección IX El concepto de elasticidad y su aplicación
1. Elasticidad precio de la demanda: factores determinantes.
2. Elasticidad cruzada de la demanda.
3. Elasticidad renta de la demanda.
4. Elasticidad de la oferta: factores determinantes.

Lección X El comportamiento económico de la familia como demandante de
bienes y
servicios
1. Introducción al equilibrio del consumidor.
2. Enfoque cardinal o análisis marginal del comportamiento consumidor.
3. Enfoque ordinal o análisis preferencial del comportamiento consumidor.

Lección XI El comportamiento económico de la empresa como oferente de
bienes y
servicios
1. La función de producción con uno y con dos factores variables.
2. Los rendimientos de escala.
3. Eficiencia técnica y eficiencia económica.
4. Los costes de la empresa a corto plazo.
5. Relación entre el producto marginal, producto medio, coste marginal y
coste
variable medio.
6. El objetivo de la empresa turística: la maximización del beneficio.
7. Un enfoque alternativo de la empresa turística: recursos y capacidades,
diseño organizativo y estrategia competitiva.

Lección XII Análisis de los mercados
1. El mercado de competencia perfecta y sus condicionantes.
2. La curva de oferta de la industria competitiva a corto plazo.
3. El equilibrio competitivo a corto plazo.
4. Concepto y características del monopolio.
5. El monopolista maximizador del beneficio.
6. Inexistencia de la curva de oferta del monopolio.
7. Otras estructuras de mercado.

Actividades

Asignatura sin docencia (Plan de Estudios a extinguir)

Metodología

Asignatura sin docencia (Plan de Estudios a extinguir)

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 35 horas

• Clases Teóricas: 0 horas  
• Clases Prácticas: 0 horas  
• Exposiciones y Seminarios: 0 horas  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 0 horas  
  • Individules: 0 horas  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 0 horas  
  • Sin presencia del profesorado: 0 horas  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 33 horas  
  • Preparación de Trabajo Personal: 0 horas  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2 horas  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Criterios y Sistemas de Evaluación

1. NÚMERO DE PRUEBAS: Una, al final del cuatrimestre.

2. TIPOS DE PRUEBAS, CRITERIOS DE CORRECCIÓN DE LAS PRUEBAS.

El examen consistirá en una prueba de preguntas tipo test. Cada una de
estas cuestiones tendrá cuatro respuestas alternativas, siendo sólo una de
éstas la correcta. La puntuación aplicada al test será la siguiente:
* Cuestión correctamente contestada: 1 puntos.
* Cuestión no contestada: 0 puntos.
* Cuestión incorrectamente contestada: - 0,25 puntos.
A partir de la puntuación obtenida se determinará la nota correspondiente
en la escala tradicional (de 0 a 10 puntos).

Recursos Bibliográficos

1. Bibliografía Básica
*Blanco, J. M.; Aznar, J. (2004): Introducción a la Economía. Teoría y
práctica.
4ª edición. McGraw-Hill. Madrid.
*Castejón Montijano, R.; Méndez Pérez, E. et al. (2004): Introducción a la
Economía para el Turismo. Pearson Educación. Madrid.
*Mankiw, N. Gregory (2007): Principios de Economía. 4ª edición. Thomson.
Madrid.
*Mochón Morcillo, F. (2004): Economía y Turismo. MacGraw-Hill. Madrid.

2. Bibliografía complementaria
*Bull, A. (1994): La economía del Sector Turístico. Alianza Editorial.
Madrid.
*Figuerola Palomo, M. (2000): Introducción al Estudio Económico del
Turismo.
Civitas. Madrid.
*Lipsey, R. G. (1999): Introducción a la economía positiva. 13ª edición.
Vicens
Vives. Barcelona.
*Mochón Morcillo, F. (2000): Economía. Teoría y Política. 4ª edición.
McGraw-
Hill. Madrid.
*Rivas García, Jesús (2004): Estructura y Economía del Mercado Turístico.
3ª
edición. Septem Ediciones, Oviedo
*Samuelson, P.; Nordhaus, W. (2002): Economía. 17ª edición. McGraw-Hill.
Madrid.
*Tribe, J. (2000): Economía del Ocio y el Turismo. Síntesis. Madrid.

3. Libros de ejercicios
*Castejón, R.; Pérez, A.; Méndez, E.; Rodríguez, J.; Martínez, J. L.
(2001):
Economía. Teoría y Política. Libro de prácticas. McGraw-Hill. Madrid.
*Castejón, R. y otros (2006): Introducción a la Economía para Turismo.
Casos
prácticos y ejercicios. Pearson Educación. Madrid.
*Mochón Morcillo, F. (Dir.) (2002): Principios de Economía. Libro de
Problemas.
2ª edición. McGraw-Hill. Madrid.
*Mochón Morcillo, F. (Dir.) (1994): Economía. Teoría y Política. Libro de
Problemas. 3ª edición. McGraw-Hill. Madrid.
*Parra López, Eduardo y otros (2005): Economía y Turismo. Prácticas.
McGraw-Hill.
Madrid.
*Rivas García, Jesús (2004): Problemas de Estructura y Economía del
Mercado
Turístico. Septem Ediciones, Oviedo

4. Diccionarios
*Ahijado, M., y otros (1985): Diccionario de Teoría Económica. Pirámide,
Madrid.
*Alcántara C. y Ahijado, M. (2000): Diccionario de la Unión Europea.
Pirámide,
Madrid.
*Alcaraz Varó, E. y Hughes, B. (1996): Diccionario de términos económicos,
financieros y comerciales. (Inglés/Español - Spanish/English), Ariel,
Barcelona.
*Congdon, T. y McWilliams, D. (1985): Diccionario de Economía. Grijalbo,
Barcelona.
*Lozano Irueste, J. Mª. (1994): Breve Diccionario de Economía. Pirámide,
Madrid.
*Mochón Morcillo, F. e Isidro Aparicio, R. (1995): Diccionario de términos
financieros y de inversión. 2ª edición McGraw-Hill, Madrid.
*Seldon, A. y Pennance, F. G. (1983): Diccionario de Economía. Ediciones
Orbis,
Barcelona.
*Varios (1980): Economía Planeta: Diccionario enciclopédico (8 volúmenes).
Planeta, Barcelona.

5. Otras fuentes de información
Publicaciones del Banco Central Europeo - Banco de España - Instituto
Nacional
de Estadística.