Fichas de asignaturas 2011-12
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INSTALACIONES ELÉCTRICAS II |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Situación |
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Competencias |
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Objetivos |
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Programa |
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Actividades |
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Distribucion |
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Técnicas Docentes |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 614016 | INSTALACIONES ELÉCTRICAS II | Créditos Teóricos | 3 |
Descriptor | ELECTRICAL INSTALLATIONS II | Créditos Prácticos | 1,5 | |
Titulación | 0614 | INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL | Tipo | Troncal |
Departamento | C119 | INGENIERIA ELECTRICA | ||
Curso | 3 | |||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | 2Q | |||
Créditos ECTS | 3 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 100.0% | 100.0% |
Profesorado
Francisco Javier Hormigo Barroso
Situación
Prerrequisitos
Se recomienda haber cursado las asignaturas de circuitos, máquinas eléctricas, centrales eléctricas e instalaciones eléctricas I
Contexto dentro de la titulación
Asignatura obligatoria de carácter tecnológico en la que se trata de impartir los conocimientos adecuados para diseñar y calcular, según los distintos reglamentos, instalaciones eléctricas consumidoras finales de la energía.
Recomendaciones
Desarrollar un trabajo continuo: media de dedicación de aproximadamente 6 horas a la semana, incluidas las clases
Competencias
Competencias transversales/genéricas
- Capacidad de síntesis. - Resolución de problemas. - Asentar la confianza en la capacidad personal para abordar problemas. - Trabajo en equipo.
Competencias específicas
Cognitivas(Saber):
Adquirir los conocimientos correspondientes a las Unidades que se detallan en el programa.
Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):
Ser capaz de diseñar y calcular, según los distintos reglamentos y normas vigentes, instalaciones eléctricas consumidoras finales de la energía.
Actitudinales:
La actitud del alumno debe ser comunicativa, crítica y autodidacta( mostrando interés en la ampliación de conocimientos y búsqueda de información)
Objetivos
Se trata de impartir los conocimientos adecuados para diseñar y calcular, según los distintos reglamentos, instalaciones eléctricas consumidoras finales de la Energía.
Programa
1.- Diseño de instalaciones de Fuerza y alumbrado 2.- Luminotecnia 3.- La gestión de la energía en edificios 4.- Normativa de aplicación
Metodología
- Se insiste más en el estudio práctico del diseño, que en aspectos teóricos. - Como recursos didácticos se utilizará la pizarra, y los medios audiovisuales que dispone el aula. - Los desarrollos teóricos irán mezclados con problemas de aplicación, para fijar ideas y afianzar conocimientos. - Respecto a las prácticas el alumno trabajará en el laboratorio para alcanzar los objetivos previstos. - El alumno elaborará una memoria de las prácticas de laboratorio. - Al finalizar el curso el alumno entregará un proyecto de instalación eléctrica de una urbanización.
Distribución de horas de trabajo del alumno/a
Nº de Horas (indicar total): 99
- Clases Teóricas: 21
- Clases Prácticas: 10.5
- Exposiciones y Seminarios:
- Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
- Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 11.5
- Sin presencia del profesorado: 3
- Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 40
- Preparación de Trabajo Personal: 10
- ...
- Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 1
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):
Técnicas Docentes
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Criterios y Sistemas de Evaluación
- Seguimiento continuado por asistencia y atención a las clases, con frecuentes exposiciones por los propios alumnos. - Examen final
Recursos Bibliográficos
Tecnología eléctrica (Agustín Castejón. Edit. Mac Graw-Hill) Luminotecnia (D. José Ramírez Vázquez. Enciclopedia CEAC de la Electricidad) Alumbrado Técnico (Indalux) Compensación de energía reactiva y filtrado de armónicos (Grupo schneider) Instalaciones de puesta a tierra en centros de transformación (D. Julian Moreno Clemente) Reglamentos de aplicación
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.