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Fichas de asignaturas 2011-12


LITERATURA HISPANOAMERICANA I

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 514018 LITERATURA HISPANOAMERICANA I Créditos Teóricos 3
Descriptor   HISPANIC AMERICAN LITERATURE I Créditos Prácticos 3
Titulación 0514 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA Tipo Troncal
Departamento C114 FILOLOGIA    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 6      

Para el curso Créditos superados frente a presentados Créditos superados frente a matriculados
2007-08 100.0% 82.4%

 

 

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Dr. Jesús M. Zulueta

Situación

Prerrequisitos

Para los alumnos españoles, haber aprobado "Introducción a la
Literatura
Hispanoamericana". Para los alumnos extranjeros, poseer un nivel
adecuado de
español.

Contexto dentro de la titulación

Es una asignatura de formación básica en Filología Hispánica, por
la
importancia de algunos poetas hispanoamericanos en la historia de
la
poesía
en
español, desde finales del siglo XIX hasta nuestros días.

Recomendaciones

Seguimiento continuado de las clases.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Dominio del idioma y conocimientos de cultura general.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Conocimientos básicos de Literatura.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Práctica de comentario de textos poéticos.
  • Actitudinales:

    Ser capaz de apreciar la sensibilidad creativa de la poesía
    hispanoamericana del siglo XX.

Objetivos

En esta asignatura se estudia la poesía hispanoamericana
contemporánea, desde el Modernismo a la actualidad. En las clases se
dará
una
explicación selectiva del temario, cuyo estudio se completará con
bibliografía y recursos de internet. Dedicaremos clases prácticas al
comentario de poemas de autores representativos.

Programa

1. Introducción
2. El Modernismo
3. Postmodernismo. Voces femeninas en la poesía
4. La primera vanguardia
5. La poesía negra
6. Neovanguardia
7. Poesía coloquial. Antipoesía
8. La poesía hispanoamericana de los últimos años

Actividades

Los alumnos podrán asistir a algún recital poético en Cádiz.

Metodología

Junto a la guía de las introducciones teóricas, se pretende que los
alumnos
participen en el comentario de poemas en clase a través de algunos
textos
seleccionados. Además se dará un listado de lecturas obligatorias
relacionadas con la asignatura.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 120

  • Clases Teóricas: 20  
  • Clases Prácticas: 20  
  • Exposiciones y Seminarios: 10  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 5  
    • Individules: 3  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado:  
    • Sin presencia del profesorado:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio:  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
      Lecturas
      obligatorias y
      comentarios en
      clases
       
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: S�  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): Se valorar�los comentarios de textos en clase  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Participación en clases y examen.

Recursos Bibliográficos

Lecturas obligatorias: se dará la lista a comienzo de curso.
Igualmente a
inicio de curso se dará una bibliografía selectiva para completar la
información de las clases.

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.