Profesorado

Alberto Santos Sánchez

Objetivos

El objetivo principal de la asignatura es aportar a los alumnos las bases
conceptuales y metodológicas necesarias para realizar una explotación
sostenible de los recursos minerales. Estos objetivos pueden concretarse
en
varios puntos principales:
. Los objetivos docentes de la asignatura se cifran en la formación del
alumno
en el concepto de recurso mineral y de su importancia en el medio marino.
• Análisis de los procesos de formación de los recursos minerales en los
márgenes continentales y cuencas oceánicas
• Desarrollo, a partir de estos procesos básicos, de estrategias de
explotación y control (explotación máxima  sostenible y control).

Programa

INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS RECURSOS MINERALES MARINOS

1. Introducción a los recursos minerales. Conceptos básicos. Origen y
clasificación de los yacimientos minerales.
2. Tectónica de placas y yacimientos mienrales. Recursos minerales marinos
en márgenes continentales y en cuencas oceánicas.Minería submarina.
Legislación.

RECURSOS MINERALES EN MÁRGENES CONTINENTALES

3. Agregados y arenas industriales Yacimientos de tipo placer. Técnicas
de investigación y extracción. Usos y aplicaciones.
4. Evaporitas y carbonatos: Factores de formación, Ambientes y tipos.
5. Fosforitas: Mineralogía de fosforitas, tipología de depósitos,
Ambientes actuales de formación
6. Yacimientos energéticos: petróleo, gas e hidratos de gas

RECURSOS MINERALES EN CUENCAS OCEÁNICAS

7.  Ceolitas y minerales de la arcilla. Aspectos mineralógicos y genéticos.
8. Fangos calcáreos y silíceos. Factores de formación y distribución.
9. Yacimientos hidrotermales marinos : Sulfuros polimetálicos.
Distribución y procesos formadores. Sedimentos metalíferos
10. Nódulos y costras de FeMn-Co: textura y mineralogía. Génesis y
distribución en los fondos oceánicos, exploración, técnicas de
aprovechamiento.

PRÁCTICAS

1. Identificación mineralógica a partir de la difracción de Rayos-X

Metodología

La metodología utilizada en la asignatura consiste plantear los mecanismos
adecuados para asegurar el cumplimiento de los objetivos propuestos acerca
del conocimiento de los recursos minerales marinos y el contar con
herramientas de estudio y gestión más efectivas que nos ofrezcan
información oportuna y relevante sobre este tipo de recursos.
En este curso se combinan actividades individuales y de grupo. Algunas de
las
actividades estarán a cargo de los profesores del curso, otras estarán a
cargo
de los estudiantes.
Se aplicará una combinación metodológica que incluye aplicaciones del
método
expositivo, el interrogativo y la aplicación de algunas técnicas de la
dinámica de grupos.
En general, se espera un clima de diálogo, intercambio de ideas y de
opiniones, dentro de un esquema de respeto por las ideas ajenas. Se
incluye la
lectura de artículos y la preparación de proyectos individuales y de grupo.

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

El carácter de asignatura troncal del segundo ciclo de la Licenciatura en
Ciencias del Mar hace necesario que la participación activa del alumno sea
importante en el desarrollo de conocimientos relacionados con esta
materia. Es por ello, que se plantean dos partes complementarias, una de
adquisición de conocimientos y la otra de desarrollo personalizado de
temas específicos.
Por
ello, se incluyen como herramientas de evaluación un examen final y la
posibilidad de realizar trabajos bibliográficos.

Si se tiene en cuenta que es necesario para el Profesor obtener una idea
completa del conocimiento del alumno, como la suma de la capacidad de
análisis
frente a la de síntesis, el examen se articula con dos partes
diferenciadas:

Examen de Teoría 80 % que puede consistir en  preguntas cortas, tipo test y
preguntas largas, y un examen de Prácticas 20 %  que consisite en preguntas
teórico-prácticas relativas a las prácticas y que se realizará el día del examen
final

Recursos Bibliográficos

REFERENCIAS
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SCHULZ, HORST D., AND MATTHIAS ZABEL  (2000). Marine geochemistry
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