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Fichas de asignaturas 2011-12


HIDROGEOLOGIA

Asignaturas
 

Asignatura
 
Profesorado
 
Situación
 
Competencias
 
Objetivos
 
Programa
 
Actividades
 
Metodología
 
Distribucion
 
Técnicas Docentes
 
Evaluación
 
Recursos Bibliográficos
  Código Nombre    
Asignatura 2303031 HIDROGEOLOGIA Créditos Teóricos 4,5
Descriptor   HYDROGEOLOGY Créditos Prácticos 1,5
Titulación 2303 LICENCIATURA EN CIENCIAS AMBIENTALES Tipo Obligatoria
Departamento C113 CIENCIAS DE LA TIERRA    
Curso 2      
Créditos ECTS 6      

Para el curso Créditos superados frente a presentados Créditos superados frente a matriculados
2007-08 71.6% 60.4%

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

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Profesorado

Santiago García López / Javier Gracia Prieto

Situación

Prerrequisitos

No se requiere prerrequisitos para esta asignatura.

Contexto dentro de la titulación

Ubicada en el Primer Ciclo, se trata de una asignatura básica dentro
de las Ciencias del Agua y estrechamente relacionada con la Geología
Aplicada. Con esta asignatura se pretende dotar al alumno de CC.
Ambientales de los conocimientos básicos relativos a la dinámica de las
aguas dulces continentales, en especial en lo que se refiere al flujo
subterráneo en el medio poroso constituido por los materiales
geológicos. Es por ello que esta asignatura se incardina con otras
previas que abordan los materiales y los procesos geológicos (“Geología
I” y “II”, de primer curso y primer y segundo cuatrimestre,
respectivamente). Así mismo, esta asignatura tiene su prolongación en
lo referente a las aguas superficiales en la asignatura “Hidrología”,
asignatura optativa de 2º ciclo de la licenciatura.

Recomendaciones

Nociones básicas de Física, Matemáticas y Química. Haber superado
previamente las asignaturas “Geología I” y “Geología II”.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
Comunicación oral y escrita en la propia lengua.
Conocimiento de terminología básica en una segunda lengua.
Habilidades en la gestión de información.
Habilidades básicas en el manejo del ordenador e internet.
Capacidad de aprender.
Capacidad critica y autocrítica.
Creatividad.
Adaptación.
Capacidad de abstracción relativa a procesos a diferentes escalas
espacio-
temporales.
Resolución de problemas.
Habilidad para trabajar de forma autónoma y en equipo.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    1. Comprender el alcance del ciclo hidrológico y, en general,
    entender el agua dulce como un recurso renovable.
    2. Conocer las propiedades que condicionan el almacenamiento y
    circulación del agua en el medio geológico y sus métodos de estudio.
    3. Entender el concepto de acuífero como un sistema de
    funcionamiento
    unitario y conocer sus posibles relaciones con las aguas
    superficiales.
    4. Conocer las leyes que rigen el movimiento de un fluido en un
    medio
    poroso y los procesos de transporte de solutos y contaminantes.
    5. Entender los procesos de interacción agua-medio subterráneo y su
    influencia en las características físico-químicas de las aguas
    subterráneas y en su calidad.
    6. Conocer los métodos de exploración y explotación de las aguas
    subterráneas.
    7. Conocer la legislación básica y el marco institucional.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    1. Tratamiento de datos hidrológicos (meteorológicos, foronómicos,
    piezométricos, hidroquímicos, etc). Realización de balances hídricos
    y evaluación de recursos y reservas.
    2. Cálculo y determinación de parámetros hidrogeológicos.
    3. Elaboración e interpretación de Cartografía Hidrogeológica en sus
    diferentes modalidades (básica, de flujo, de vulnerabilidad, etc).
    4. Diseño preliminar de obras de captación y de actuaciones
    encaminadas a resolver problemas hidrogeológicos.
    5. Conocimientos sobre la tecnología asociada a la exploración y
    explotación del agua subterránea.
  • Actitudinales:

    1. Desarrollar el interés científico por las aguas subterráneas y
    sus
    implicaciones medioambientales.
    2. Desarrollar un espíritu crítico en relación con las metodologías
    propuestas y su ámbito de validez.
    3. Organización del trabajo a realizar diaria o semanalmente.
    4. Capacidad de intercambio de información e hipótesis en el trabajo
    en equipo.
    5. Fomentar la prudencia y el equilibrio en lo relativo al uso del
    recurso y las consiguientes repercusiones mediambientales.

Objetivos

Dar a conocer la dinámica de las aguas terrestres, superficiales y
especialmente subterráneas, en lo relativo a su almacenamiento,
circulación y distribución, sus propiedades físicas y químicas y sus
interacciones con el medio y muy especialmente a su gestión como recurso,
sin olvidar los aspectos relacionados con la afección (tanto en lo
relativo a la cantidad como a la calidad)producida por el hombre.

Programa

Tema 1. Introducción y conceptos básicos.Relación con otras ciencias.
Origen de las aguas subterráneas.
Tema 2. El ciclo hidrológico. Componentes: agua de lluvia, agua en el
suelo, agua en la zona saturada.
Tema 3. Nociones de hidrología superficial. Medida y cálculo de variables
hidrológicas: pluviometría de una cuenca, coeficiente de escorrentía,
evaporación, evapotranspiración potencial y real, infiltración.
Tema 4. Características hidrogeológicas de los materiales. Porosidad y
permeabilidad. Ley de Darcy. Transmisividad y coeficiente de
almacenamiento.
Tema 5. Acuíferos. Concepto y tipos. Aspectos geométricos. Acuíferos
libres y confinados. Nivel freático y nivel piezométrico.
Tema 6. Manantiales. Tipos y comportamiento. Relaciones entre acuíferos y
aguas superficiales.
Tema 7. Balance hídrico. Recursos y reservas.
Tema 8. Flujo hídrico subterráneo. Carga hidráulica y potencial. Redes de
flujo. Mapas de isopiezas. Modelos simples de flujo subterráneo para
acuíferos libres y confinados.
Tema 9. Métodos de exploración de aguas subterráneas. Prospección
geofísica aplicada a la hidrogeología.
Tema 10. Explotación de aguas subterráneas. Métodos de captación. Sondeos:
Métodos de perforación, equipamiento y terminación. Eficiencia y
desarrollo de captaciones. Cono de descensos. Régimen permanente y
variable. Ensayos de bombeo: metodología y tipos. Ensayos de recuperación.
Tema 11. Características físico-químicas del agua subterránea.
Constituyentes mayoritarios, secundarios, traza, isotópicos y gases.
Expresión de los análisis químicos. Representaciones gráficas de datos
hidroquímicos.
Tema 12. Calidad de las aguas subterráneas. Transporte de solutos en las
aguas subterráneas. Concepto de calidad y contaminación. Fuentes de
contaminación y comportamiento de contaminantes en acuíferos.
Tema 13. Salinización de acuíferos. Concepto de salinización. Causas.
Intrusión marina. Modelos. Sistemas de detección de la intrusión. Métodos
de lucha contra la intrusión.
Tema 14. Hidrogeología Regional. Hidrogeología de rocas plutónicas y
metamórficas. Hidrogeología de rocas volcánicas. Hidrogeología de rocas
sedimentarias detríticas. Hidrogeología kárstica.
Tema 15. Gestión de aguas subterráneas. Regulación de acuíferos.
Perímetros de protección. Recarga artificial. Problemas medioambientales.

PRÁCTICAS
- Tratamiento de datos pluviométricos. Cálculo de la pluviometría de una
cuenca hidrográfica.
- Cálculo de reservas en un acuífero libre.
- Trazado e interpretación de mapas de isopiezas.
- Ensayos de bombeo bajo distintos supuestos.
- Mapas y perfiles hidrogeológicos: elaboración e interpretación.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen teórico-práctico

Recursos Bibliográficos

Appelo, C. A. J. y Postma. D. (2005). Geochemistry, groundwater and
pollution(2ª edición). A. A. Balkema Pub., Leiden (Holanda), 649 pp.
Benítez, A. (1972). Captación de aguas subterráneas. Ed. Dossat.
Chapelle, F. H. (2005). Geochemistry of groundwater, En J. I. Crever
(ed.): Surface and Ground Water, Weathering , and Soils. Treatise on
Geochemistry vol. 5, 425-449.
Custodio, E. y Llamas, M.R. (1983). Hidrología Subterránea. 2ª ed. Ed.
Omega. 2 vol. Barcelona. 2350 pp.
Davis, S.N. y De Wiest, R. (1971). Hidrogeología. Ed. Ariel. Barcelona.
563 pp.
Deutsch, W. J. (1997) Groundwater geochemistry, Florida (EEUU), Lewis
Pub.221 pp.
Domenico, P.A. y Schwartz, F. W. (1998). Physical and Chemical
Hydrogeology. 2ª ed. John Wiley and Sons. New York.
Drever, J. I. (1997). The Geochemistry of Natural Waters (Surface and
Groundwater Environments), Prentice Hall, New Jersey (EEUU), 436 pp.
Fetter, C.W. (1999).Contaminant hydrogeology. 2ª ed. Ed. Prentice Hall.
New Jersey. 500 pp.
Fetter, C.W. (2001). Applied hydrogeology. 4ª ed. Ed. Prentice Hall. New
Jersey. 598 pp.
Freeze, A.R. y Cherry, J.A. (1979). Groundwater. Prentice-Hall, 604 pp.
Freeze, A.R. y Back, W. (1983). Physical Hydrogeology. Lewis Pub. 204 pp.
ITGE-JA (1998). Atlas Hidrogeológico de Andalucía. 216pp.
IGME-Diputación de Cádiz. (2005). Atlas Hidrogeológico de la provincia de
Cádiz. 264 pp.
Langmuir, D. (1997). Aqueous Environmental Geochemistry. Prentice Hall,
New Jersey (EEUU), 600 pp.
Martínez, J. y Ruano, P. (1998). Aguas subterráneas, captación y
aprovechamiento. Ed. Progensa. Sevilla.
Martínez Alfaro, P.E., Martínez Santos, P. y Castaño, S. (2006).
Fundamentos de Hidrogeología. Mundi-Prensa. Madrid. 284 pp.
Mijailov, L. (1989). Hidrogeología. Ed. Mir. Moscú.
Villanueva, M e Iglesias, A. (1984). Pozos y acuíferos. Técnicas de
evaluación mediante ensayos de bombeo. Ed. ITGE.

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.