Profesorado

Carlos M García Jiménez
Alfonso Corzo Rodríguez

Situación

Prerrequisitos

Ninguno. Altamente recomendable haber cursado primer ciclo y especialmente
las asignaturas del área de
Ecología.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa incluida en el diseño curricular en Ecología, una vez
cursadas asignaturas básicas que
traten el medio físico y organismos y las básicas de Ecología de primer
ciclo representa una
especialización especialmente desde el punto de vista de funcionamiento y
conservación de sistemas
litorales.

Recomendaciones

Se recomienda fuertemente haber cursado Ecología, también es conveniente
haber cursado Ecología Aplicada y Modelos ecológicos en gestión ambiental

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.
Conocimientos básicos de la profesión.
Comunicación oral y escrita en la propia lengua.
Obtención de información en una segunda lengua.
Habilidades de investigación.
Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar información
proveniente de diversas
fuentes).
Capacidad critica y autocrítica.
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
Resolución de problemas.
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinar.
Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia.
Apreciación de la diversidad.
Habilidad para trabajar de forma autónoma.
Diseño y gestión de proyectos.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  -Capacidad de síntesis de conocimientos impartidos por materias
  especializadas del
  medio físico y organismos integrándolos en el ecosistema.
  -Capacidad de distinguir principios comunes y diferencias específicas y
  fuentes de
  variabilidad entre diferentes sistemas costeros.
  -Capacidad de comprender el papel del forzamiento físico sobre la
  estructura y
  funcionamiento de los ecosistemas y sobre los procesos evolutivos.
  -Capacidad de identificar problemas ambientales generales y específicos
  dependientes del
  tipo de sistema y las interferencias sobre su funcionamiento.
  
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  -Capacidad de Percepción sobre el terreno de procesos y elementos en
  sistemas naturales
  costeros.
  -Capacidad de organizar la información existente en esquemas
  conceptuales de relación
  de elementos.
  -Capacidad de medida de datos básicos en sistemas acuáticos y relación
  con procesos.
  
  

• Actitudinales:

  -Capacidad crítica ante conocimientos y protocolos preestablecidos.
  -Rigurosidad en el análisis científico y extracción de conclusiones
  -Capacidad de organización y planificación.
  - Capacidad de coordinación y trabajo en equipo.

Objetivos

Proporcionar bases científicas para el conocimiento y gestión de sistemas
litorales. Capacidad de organización de procesos principales, modelos
conceptuales de funcionamiento y percepción de elementos y procesos en
sistemas
litorales.

Programa

1. Introducción. Ecosistemas litorales: frontera entre sistemas acuáticos y
terrestres. Problemas de su definición. Zona intermareal. Dinámica litoral,
ambiente físico y clasificación de ambientes intermareales y ecosistemas
litorales.

2. Zonas estuáricas. Climatología, morfología y clasificación de estuarios.
Mezcla y estratificación: haloclinas y número de Richardson. Tasa de
renovación.
Balance de nutrientes. Eutrofización. Anoxia. La luz en la columna de agua.
Salinidad. Gradientes físicos y distribución de organismos. Tipos de
organismos
estuáricos y sus adaptaciones. Estructura y atributos de la comunidad en
estuarios. Ambientes estuáricos: hábitats estuáricos. Redes tróficas
estuáricas
planctónicas y de sedimentos blandos: Exploración con modelos de balance y
simulación.

3. Marismas y manglares. Definición: esquema del ambiente físico y control
de la
estructura de la comunidad. Plantas de marisma. Distribución de marismas y
manglares. Zonación a escala de cuenca y de región costera. Zonación dentro
de
la marisma. Marismas en diferentes zonas del mundo y marismas de nuestra
región.Sucesión en marismas. Flujos de energía y procesos característicos
en
región emergida, en el agua y el sedimento. Adaptaciones de los halófitos.
Balances globales en zonas estuáricas. Hipotésis del outwelling. Uso del
análisis de isótopos pesados en Marismas. Manglares. Algunos impactos de la
actividad humana sobre marismas y manglares. Gestión de sistemas estuáricos
(seminario).

4. Praderas de fanerógamas marinas. Composición y distribución. Estructura
e
interacciones biológicas. Producción primaria y destinos de la producción.
Factores que controlan la producción. Impactos específicos sobre el
sistema.

5. Costas arenosas y de guijarros. Ambiente físico. Zonación. Adaptaciones.
Ritmos y migración vertical. Organización trófica de la comunidad.
Meiobentos,
microbentos y agua intersticial. Dinámica estacional, diaria y mareal.
Costas de
guijarros. Vegetación, influencia de factores abióticos y sucesión.
Problemas
ambientales en intermareal arenoso.

6. Dunas. Procesos físicos en las dunas. Interacción e influencia de la
vegetación. Zonación. Adaptaciones de las plantas dunares. Papel de las
plantas
en los sistemas dunares. Comunidades de dunas. Control de la estructura de
la
comunidad en dunas: Herbívoros, nutrientes y diversidad. Fenología.
Producción,
flujo de energía y reciclado de nutrientes. Algunos impactos y problemas
específicos. Gestión de sistemas dunares (seminario).

7. Lagunas y otras zonas húmedas costeras. Lagunas costeras. Esteros.
Diferenciación según salinidad, permanencia y tiempos de renovación.
Lagunas
interdunares, corrales. Marjales y charcas. Ambientes fluctuantes y
evolución.
Escalas de variabilidad temporal. Organismos característicos y
adaptaciones.

8. Salinas y ambientes hipersalinos. Salmueras y serie de precipitación.
Ropía.
Forzado físico de la estructura de la comunidad. Las diferentes comunidades
en
una salina: gradiente espacial de salinidad. Lagunas endorreicas Patrones
espaciales y temporales de la distribución de organismos y relación con
cambios
del medio físico. Las comunidades de sistemas hipersalinos como ejemplo de
adaptación a medio extremo: respuestas al stress  ambiental a nivel
comunidad.
Severidad del medio vs  fluctuación Adaptaciones a nivel individual:
organismos
halotolerantes y organis-mos halófilos.

9. Ecología de Costas rocosas. La ecología del intermareal. Características
físicas. Principales gradientes ambientales. Adaptaciones de los
organismos. La
zonación y sus causas. Producción. El intermareal rocoso: laboratorio para
el
estudio de interacciones ecológicas. Principios de ecología de comunidades
patentes en costas rocosas. El ambiente de acantilados marinos. Comunidades
y
procesos en acantilados. Impactos específicos sobre costas rocosas.

10. Percepción en sistemas costeros. Ecosistema y paisaje. Paisaje litoral.
La
vegetación como elemento de interpretación del paisaje. Cartografía.
Análisis
crítico y usos de la tipología de comunidades. Zonas costeras a mayor
escala.
Piso termomediterráneo, particularidades del medio y algunas comunidades
características.

11. Impactos de la actividad humana sobre los ecosistemas costeros.
Impactos
genéricos: contaminación, ocupación del espacio, extracción de recursos.
Consecuencias de la pérdida de ecosistemas litorales. Otros impactos
derivados
del uso: defensa de costas, bahías artificiales, playas artificiales. Uso
recreativo.

12. Conservación y gestión de zonas costeras. Objetivos de la gestión.
Algunos
conceptos. La conservación de las comunidades costeras. Algunos ejemplos de
gestión de sistemas litorales. Evaluación de los programas de gestión. Una
mirada hacia el futuro.

Actividades

Durante la asignatura y dentro del programa de prácticas se realizarán dos
salidas de campo a diferentes
ambientes del litoral.

Metodología

Conocimiento de la materia demostrado en examen teórico.
Madurez, iniciativa y precisión de las respuestas.
Rendimiento en el trabajo práctico.

Técnicas Docentes

Elaboración de trabajos de prácticas de campo

Criterios y Sistemas de Evaluación

Resultados de examen teórico (en el que se valorará la capacidad de uso de
los conceptos relativos a los contenidos) y evaluación de actividad de
prácticas (asistencia a salida de campo, a sesiones tutorizadas de
laboratorio y elaboración de informe de prácticas)

Recursos Bibliográficos

Principales:
-Kaiser et al (2005) Marine Ecology
-Brown AC, McLachlan AM (1990). Ecology of sandy shores.
-Mann, K. H. (2000). Ecology of coastal waters.
-Nybakken N (1993). Marine Biology. An ecological approach.
-Raffaeli D, Hawkins S (1996). Intertidal ecology.

Complementarios:
-Larson DW, Matthes U, Kelly PE (1999). Cliff Ecology: Pattern and process
in
cliff ecosystems
-Little, C. (2000). The Biology of Soft Shores and Estuaries.
-Little, C. and J. A. Kitching (1996) The Biology of Rocky Shores.
-Packham JR, Willis AJ (1997). Ecology of dunes, salt marsh and shingle.