Profesorado

Mª Paz Sánchez González (3,5 créditos)
Catedrática de Derecho civil

Isabel Zurita Martín (1 crédito)
Profesora titular de Derecho civil

Objetivos

Con la impartición de esta asignatura se persigue ofrecer al alumno una
formación inicial y básica sobre los conceptos más elementales del Derecho, las
normas y el ordenamiento jurídico en su conjunto. Igualmente, una vez
adquiridos dichos conocimientos, se pretende formar al alumno en las
instituciones básicas del Derecho Civil, útiles para la adecuada comprensión de
otras ramas del Derecho y necesarias para la completa formación de un
especialista en temas empresariales.

Programa

Lección 1. El ordenamiento jurídico.
Concepto y caracteres. Principios que rigen el ordenamiento. Sectores materiales
del ordenamiento jurídico: Derecho público y Derecho privado.

Lección 2. La norma jurídica.
Concepto y características. Estructura de la norma jurídica. Clases de normas.

Lección 3. Fuentes del Derecho.
Concepto y clases. Estudio pormenorizado del artículo 1 del Código civil. Las
fuentes legales. La costumbre y el sistema de fuentes. Los principios generales
del Derecho. La jurisprudencia: concepto y alcance vinculante. El convenio
colectivo laboral.

Lección 4. La persona.
Concepto y significado. Capacidad jurídica y capacidad de obrar; incapacidades
especiales y prohibiciones. Nacimiento y requisitos para la atribución de
personalidad jurídica. La persona jurídica: concepto y clases.

Lección 5. El patrimonio.
Concepto y caracteres. Los bienes patrimoniales. Cosas principales y accesorias.
Distinción entre muebles e inmuebles. Los frutos y su régimen jurídico. Otras
clasificaciones de los bienes.

Lección 6. La relación obligatoria: sujetos y objeto.
Concepto y elementos. Fuentes de las obligaciones. Objeto: requisitos de la
prestación. Sujetos de la obligación; pluralidad de sujetos: solidaridad y
mancomunidad. Clases de obligaciones. Las obligaciones pecuniarias.

Lección 7. Cumplimiento, extinción y modificación de las obligaciones.
El cumplimiento o pago: requisitos, circunstancias y gastos. Consignación.
Imputación de pagos. Dación en pago y pago por cesión de bienes. Las garantías
del crédito. La modificación de las obligaciones: conceptos y clases. Extinción
de las obligaciones.

Lección 8. El incumplimiento de las obligaciones.
Tipos de incumplimiento. En especial, la mora en el cumplimiento de las
obligaciones. Imposibilidad de la prestación. La exoneración del deudor: el caso
fortuito y la fuerza mayor. La responsabilidad del deudor: por dolo, por culpa.
Efectos del incumplimiento: en particular, la indemnización de daños y
perjuicios.

Lección 9. La responsabilidad extracontractual.
Responsabilidad contractual y extracontractual. El acto ilícito como fuente de
las obligaciones. La responsabilidad por acto propio. La responsabilidad por
hecho ajeno. La previsibilidad del daño y la relación de causalidad. El efecto
dañoso. La acción de reparación.

Lección 10. Concepto y formación del contrato.
El concepto de con¬trato. La autonomía privada y la fuerza vinculante de los
contratos. Las condiciones generales de los contratos. El contrato de adhesión.

Lección 11. Elementos esenciales del contrato.
La capacidad contractual. El consentimiento con¬tractual. Vicios del
consentimiento: error, dolo, violencia e intimidación. Objeto del contrato. La
causa. Forma y documentación del contrato.

Lección 12. Ineficacia del contrato.
Concepto y clases de ineficacia. La nulidad: causas y régimen. La anulabilidad:
causas y régimen. La confirmación y la conversión. La rescisión.

Lección 13. Contratos en particular (I).
La compraventa: concepto, requisitos y derechos y obligaciones de las partes. La
resolución de la compraventa por incumplimiento. La permuta. La donación.

Lección 14. Contratos en particular (II).
El arrendamiento de cosas en el Código civil. Régimen especial de los
arrendamientos rústicos. Régimen especial de los arrendamientos urbanos. El
contrato de obra. Responsabilidad por ruina.

Lección 15. Contratos en particular (III)
Préstamo. Co¬modato. Mutuo. Contrato de depósito. La sociedad. El mandato. La
fianza.

Lección 16. Nociones básicas de derechos reales.
Concepto y caracteres. Tipos y enumeración. El Registro de la propiedad.


Lección 17. Aproximación a los regímenes económicos matrimoniales.
Concepto de matrimonio civil. Efectos patrimoniales del matrimonio. Regímenes
económicos matrimoniales: concepto y clases.

Lección 18. Nociones básicas de Derecho sucesorio.
La sucesión mortis causa. Sucesión testamentaria e intestada. La sucesión
forzosa.

Actividades

- Exposiciones teóricas sobre el contenido del programa.
- Realización de actividaddes de carácter práctico, que podrán consistir en:
- Resolución de casos prácticos extraídos de la realidad.
- Comentarios de resoluciones judiciales.
- Búsquedas bibliográficas y jurisprudenciales en bases de datos.
- Comentarios de noticias de prensa, en caso de interés actual.
- Realización de trabajos y exposiciones en clase, individuales o en
grupo.

Dada la división del programa en 18 bloques temáticos, la temporalización del
desarrollo
del cuatrimestre atenderá, en la medida de lo posible, a la distribución
homogénea de la materia, según el siguiente esquema:
- Primer mes: Temas 1 a 3 (profa. Mª Paz Sánchez) y Temas 6 y 7 (profa. Zurita)
- Segundo mes: Temas 4, 5 y 9 (profa. Sánchez) y Temas 8 y 10 (profa. Zurita)
- Tercer mes: Temas 13 a 15 (profa. Sánchez) y Temas 11 y 12 (profa. Zurita) .
- Cuarto mes: Temas 16 a 18 (profa. Sánchez)

Las tutorías presenciales y virtuales de los profesores responsables son las
oficialmente publicadas en la página Web de esta Universidad.

Metodología

Las clases teóricas se impartirán siguiendo la fórmula de la clase magistral
presencial, basada en la exposición oral de la profesora. Semanalmente se
impartirán las clases, de acuerdo con el horario oficial. El objeto de las
clases teóricas no es el de referir íntegramente el contenido del programa de
la asignatura, pues, dada la amplitud de la misma, ello sólo sería posible de
forma muy esquemática, por lo que su utilidad resultaría más que dudosa.
Las clases prácticas consistirán, esencialmente, en la discusión con los
alumnos de casos prácticos extraídos de la realidad y relacionados con los
distintos contenidos abordados en la clase teórica.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 45

• Clases Teóricas: 30  
• Clases Prácticas: 15  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio:  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito:  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Los exámenes consistirán en pruebas objetivas que se realizarán de acuerdo con
el calendario oficial.
Deben tenerse en cuenta las siguientes indicaciones generales:
1. El tipo de examen se ajustará a la metodología docente empleada.
2. Para superar las pruebas se requiere un conocimiento institucional general,
suficientemente profundo, de toda la materia objeto de examen. Ello significa
que los exámenes descompensados o que manifiesten ignorancia de partes de lo
que se pregunte, se consideran insuficientes para aprobar el curso.

Recursos Bibliográficos

En la nota bibliográfica adjunta (que no es, en modo, alguno exhaustiva) se
señalan los manuales y textos más recomendables para preparar adecuadamente la
asignatura, sin perjuicio de aquellos a los que, de forma más específica, se
pudiera hacer mención a lo largo del curso.

Se recomienda que para el estudio de la asignatura se utilice un
manual, bien de los recomendados o de cualquier otro, siempre y cuando se haga
uso de la más moderna de las ediciones a fin de que se hallen debidamente
actualizados. Todo ello con el fin de tener una unidad en el estudio y no
hacerlo disperso y confuso. No obstante, y de forma puntual y si así se señala,
se hará uso de algún manual concreto para el estudio de una determinada materia.

En cuanto a los apuntes de clase, sin dudar de su importancia, no deben
en modo alguno constituir el único material para el estudio de la asignatura,
pues siempre resultarán incompletos y defectuosos, y ello puede llevar a
funestas consecuencias en los exámenes. Se recomienda, asimismo, que los
apuntes sean personales, y siempre, debidamente contrastados con el manual en
uso.

Junto a los manuales y apuntes personales, es imprescindible el uso de
nuestra legislación básica: El Código Civil. Es necesario, pues, que cada
alumno tenga un Código Civil, debidamente actualizado. Además del Código Civil,
será necesario el uso de la Constitución Española, y de la normativa legal
específica. También, y dado el carácter práctico de esta asignatura,
ocasionalmente, será necesario el manejo de jurisprudencia.

- Como bibliogtafía básica de teoría:
CAPILLA RONCERO: Introducción al Derecho Patrimonial Privado, Ed. Tirant lo
Blanch.
LACRUZ BERDEJO: Nociones de Derecho Civil Patrimonial e Introducción al
Derecho, últ. Edición, Ed. Dykinson.
LASARTE ÁLVAREZ: Curso de Derecho Civil Patrimonial e Introducción al Derecho,
últ. Edición, Ed. Tecnos.
MARTÍN BERNAL: Manual de Derecho Civil Patrimonial e Introducción al Derecho,
últ. Edición, Ed. Centro de Estudios Ramón Areces.
MORENO QUESADA: Derecho Civil Patrimonial. Conceptos y normativa básica, últ.
Edición, Ed. Comares.
MORO ALMARAZ Y SÁNCHEZ CID: Nociones básicas de Derecho Civil, últ. Edición,
Ed. Tecnos.
RAGEL SÁNCHEZ: Nociones de Derecho Civil, últ. Edición, Ed. Librería Técnica
Universitaria “Figueroa 2”.
- Como bibliografía complementaria:
AA.VV. Comentarios al Código Civil y Compliaciones Forales, dir. por
ALBALADEJO, Edersa.
AA.VV. Comentario del Código Civil, Ministerio de Justicia, Madrid, 1991.
AA.VV. Comentarios al Código Civil, coor. por BERCOVITZ, Aranzadi, Pamplona,
2001.
- Como bibliografía de prácticas:

GETE-ALONSO Y CALERA, M.C. (coord.), Cuadernos de teoría, de práctica y de
Derecho Civil, La Ley, 1993.
RODRÍGUEZ RANCHAL, A., Casos prácticos de Derecho Civil, Madrid, 1998.
VICENTE DÍAZ, M., Casos prácticos de Derecho Civil, Madrid, 1992.

Profesorado

LUIS FELIPE RAGEL SÁNCHEZ, CATEDRÁTICO DE DERECHO CIVIL

Objetivos

QUE EL ALUMNO CONOZCA LAS INSTITUCIONES DE PROTECCIÓN A LOS CONSUMIDORES Y
USUARIOS Y LAS CONDICIONES GENERALES DE LA CONTRATACIÓN Y ADQUIERA DESTREZAS EN
EL MANEJO DE LA NORMATIVA APLICABLE

Programa

LECCIÓN 1.- LA PREDISPOSICIÓN DEL CONTENIDO DEL CONTRATO
LECCIÓN 2.- lA LEY SOBRE CONDICIONES GENERALES DE LA CONTRATACIÓN (I)
LECCIÓN 3.- LA LEY SOBRE CONDICIONES GENERALES DE LA CONTRATACIÓN (II)
LECCIÓN 4.- PROTECCIÓN DE LOS CONSUMIDORES Y USUARIOS. IDEAS GENERALES
LECCIÓN 5.- TEXTO REFUNDIDO DE LA DEFENSA DE LOS CONSUMIDORES Y USUARIOS:
ÁMBITO SUBJETIVO, DERECHOS BÁSICOS
LECCIÓN 6.- TEXTO REFUNDIDO DE LA DEFENSA DE LOS CONSUMIDORES Y USUARIOS:
CLÁUSULAS Y PRÁCTICAS ABUSIVAS
LECCIÓN 6.- TEXTO REFUNDIDO DE LA DEFENSA DE CONSUMIDORES Y USUARIOS: GARANTÍAS
EN LA VENTA DE BIENES MUEBLES
LECCIÓN 7.- VENTAS ESPECIALES
LECCIÓN 8.- PROTECCIÓN EN LOS CRÉDITOS Y PRÉSTAMOS
LECCIÓN 9.- PROTECCIÓN EN LOS SERVICIOS
LECCIÓN 10.- SISTEMA ARBITRAL DE CONSUMO

Actividades

CLASES TEÓRICAS Y TEÓRICO-PRÁCTICAS
TUTORÍAS INDIVIDUALES

Metodología

EXPOSICIÓN DE LAS LÍNEAS GENERALES DE LAS INSTITUCIONES Y PROFUNDIZACIÓN EN
LOS ASPECTOS MÁS RELEVANTES Y CONFLICTIVOS, BUSCANDO EL DEBATE ENTRE ALUMNOS Y
PROFESOR

Criterios y Sistemas de Evaluación

SE HARÁN DOS PRUEBAS DE PROGRESO EN LOS MESES DE MARZO Y MAYO, CUYA
EVALUACIÓN POSITIVA PERMITIRÁ A LOS ALUMNOS APROBAR POR CURSO
LOS ALUMNOS QUE NO APRUEBEN POR CURSO REALIZARÁN UNA PRUEBA FINAL OBJETIVA
DE TIPO TEST, QUE INCLUIRÁ PREGUNTAS DE TIPO PRÁCTICO

Recursos Bibliográficos

RAGEL SÁNCHEZ, ESTUDIO LEGISLATIVO Y JURISPRUDENCIAL DE DERECHO CIVIL:
OBLIGACIONES (DYKINSON, 2000)
BERCOVITZ, MANUAL DE DERECHO CIVIL: CONTRATOS (BERCAL, 2007)

Profesorado

Profa. Dra. Mª Paz Sánchez González
Catedrática de Universidad

Situación

Prerrequisitos

Se da por supuesto el correcto conocimiento de la lengua castellana que,
consecuentemente, será exigido.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa.
Segundo cuatrimestre.

Recomendaciones

Tener aprobada la asignatura de Derecho de obligaciones

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Autonomía del alumno en la adquisición de conocimientos propios.
- Espíritu crítico en la percepción y aplicación del ordenamiento jurídico.
- Manejo de las distintas técnicas de expresión (oral y escrita).

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Ubicación sistemática del Derecho de Daños dentro del
  ordenamiento jurídico privado.
  - Conocimiento y comprensión de las esenciales categorías
  conformadoras de la disciplina.
  - Precisión de los principios básicos inspiradores de la regulación
  vigente sobre la materia.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Interpretación y correcta aplicación de normas y textos legales.
  - Adecuada gestión de la información que se suministre a través de
  diversas fuentes jurídicas (manejo de bases de datos, acceso a campus
  virtual, etc.)

• Actitudinales:

  - Capacidad para argumentar jurídicamente soluciones a problemas
  básicos en materia de Derecho de Daños.
  - Sentido crítico ante las propuestas legales y/o jurisprudenciales
  en la materia.
  - Capacidad de negociación y empatía ante las posturas ajenas.

Objetivos

a) Percepción, por parte de los alumnos, de aquellos elementos que permiten
concebir al Derecho de Daños como un sector del ordenamiento jurídico; y ello, a
partir de un conjunto de preceptos no siempre dotados de la debida sistemática.

b) Adquisición de habilidades metodológicas en orden a la aplicación de las
soluciones legales a los problemas reales que se ubican en la sede estudiada.

c) Desarrollo del espíritu crítico en relación con las propuestas legales y/o
jurisprudenciales proporcionadas para la resolución de conflictos en materia de
Derecho de Daños.

d) Manejo de fuentes bibliográficas, así como de recursos audiovisuales para la
obtención de información especializada.

e) Capacidad de comunicación de los propios conocimientos adquiridos.

Programa

Lección 1. PRESUPUESTOS Y ESTRUCTURA DE LA RESPONSABILIDAD EXTRACONTRACTUAL.
El Derecho de daños. Noción de responsabilidad extracontractual. El daño:
concepto, requisitos y clases. El daño moral. La antijuridicidad. La
imputabilidad del hecho dañoso. La relación de causalidad.

Lección 2. LA OBLIGACIÓN DE REPARAR EL DAÑO
Caracteres. Sujetos. Formas de reparación del daño. La reclamación de la
reparación del daño. Prescripción de la acción.

Lección 3. RESPONSABILIDAD POR HECHO AJENO
Concepto y fundamento. Supuestos: responsabilidad de padres y tutores.
Responsabilidad del empresario. Responsabilidad de los titulares de centros
educativos.

Lección 4. RESPONSABILIDAD POR DAÑOS OCASIONADOS POR ANIMALES Y OBJETOS
INANIMADOS.
Fundamento. Daños causados por animales. Régimen jurídico de la tenencia de
animales potencialmente peligrosos. Ruina de un edificio. Explosiones e
inmisiones. Cosas que se arrojan o caen.

Lección 5. DERECHOS DE LA PERSONALIDAD Y RESPONSABILIDAD CIVIL
Honor, intimidad personal y familiar y propia imagen. La intromisión ilegítima.
Conflicto entre la libertad de expresión y el derecho de información. Protección
de datos de carácter personal.

Lección 6. LA RESPONSABILIDAD MÉDICA
La naturaleza de la responsabilidad médico-sanitaria. Los deberes del médico:
especial referencia al consentimiento informado. La culpa médica en relación con
la lex artis ad hoc . Extensión de la responsabilidad médica a otros sujetos:
reclamaciones contra la administración sanitaria.

Lección 7. LA RESPONSABILIDAD EN SEDE DE CONSUMO
Responsabilidad civil por daños causados por productos defectuosos. Sujetos
responsables. Causas de exoneración de responsabilidad. Límites de la
indemnización. La acción de reparación.

Lección 8. LA RESPONSABILIDAD EN EL ÁMBITO DE LA CIRCULACIÓN VIARIA.
Normativa aplicable. Régimen de responsabilidad por daños materiales. Baremación
del daño y determinación de la indemnización. Ejercicio de la acción.

Lección 9. RESPONSABILIDAD CIVIL DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
La responsabilidad patrimonial de la Administración. Presupuestos. La acción de
repetición. Daños por actos terroristas. Funcionamiento anormal de la
Administración de justicia y error judicial.

Lección 10. OTROS REGíMENES DE RESPONSABILIDAD
Navegación aérea. Daños nucleares. Daños ocasionados en el ejercicio de la caza.

Lección 11. EL SEGURO DE RESPONSABILIDAD CIVIL
Fundamento: la prevención de la responsabilidad. Concepto y caracteres del seguro
de responsabilidad civil. La acción directa.

Actividades

A lo largo de todo el curso cuatrimestral se realizarán prácticas que serán
oportunamente anunciadas a los alumnos.

Se potenciará, de otra parte, la participación activa de los alumnos tanto en las
clases prácticas como en las teóricas, permitiendo la formulación en estas
últimas de cuántas dudas surjan en el curso de la exposición.

La asignatura será dada de alta en el Campus virtual donde se pondrán a
disposición de los alumnos los correspondientes materiales. Las prácticas
trabajadas en grupo deben entregarse mediante el campus virtual y exponerse en
clase a los restantes compañeros.

Las tutorias serán presenciales y en red. Estas últimas sólo se atenderán a
través del Campus virtual. Las tutorías presenciales tendrán lugar los miércoles,
de 12 a 14,  en el despacho 2.120 del Edificio de Seminarios y Departamentos.

La explicación de clases teóricas y prácticas seguirá el siguiente cronograma:

- Mes de febrero:
Lecciones 1 y 2

- Mes de marzo:
Lecciones 3, 4 y 5

- Mes de abril:
Lecciones 6, 7 y 8

- Mes de mayo:
Lecciones 9, 10 y 11.

Metodología

Las clases teóricas estarán complementadas con nuevas técnicas docentes

(esquemas, diapositivas, presentaciones, utilización en red de normativa o

Sentencias, etc..) que dinamicen las explicaciones, dando a las mismas un

carácter práctico y aplicativo.

Las clases prácticas estarán inspiradas en supuestos basados en la realidad y en
la
resolución dada a los mismos por nuestros Tribunales.
Los alumnos, en grupo, tendrán que efectuar, bajo la tutela de la profesora, un
trabajo que deberá ser expuesto en clase a los restantes compañeros.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112,5

• Clases Teóricas: 27  
• Clases Prácticas: 8  
• Exposiciones y Seminarios: 4  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 27  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 45  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 1,5  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para superar la asignatura será necesario demostrar un conocimiento preciso de la
misma.
El 20% de la calificación corresponderá al trabajo grupal, de modo que el 80%
restante estará en función del examen final. Dicha prueba, que se celebrará en la
fecha señalada en la convocatoria oficial, constará de tres preguntas teóricas y
una práctica. La realización de las prácticas a lo largo del curso, teniendo un
carácter voluntario, permitirá a los alumnos que las efectúen (y obtengan en
ellas una nota igual o superior a 5),evitar la pregunta práctica del examen final.

Recursos Bibliográficos

- L. Pascual Estevill, Derecho de daños: principios generales, responsabilidad
contractual y extracontractual; responsabilidad precontractual.
- J. M. Pen López, Derecho de la responsabilidad civil extracontractual.
- VV. AA., La responsabilidad civil y su problemática actual, Dykinson.
- VV. AA., Lecciones de responsabilidad civil, Aranzadi.
- VV. AA., Responsabilidad civil (conceptos fundamentales), Sepin.
- VV. AA., Tratado de responsabilidad civil, Aranzadi.
- VV. AA., Tratado de responsabilidad civil, Bosch.
- M. Yzquierdo Tolsada, Sistema de responsabilidad civil, contractual
extracontractual.

Profesorado

Luis Felipe Ragel Sánchez
Catedrático de Derecho Civil

Situación

Prerrequisitos

Dominio de la terminología jurídica básica, así como conocimiento
de
las instituciones fundamentales del Derecho de la persona,del
Derecho
de las obligaciones y los contratos y de Derechos reales.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del primer cuatrimestre de cuarto curso.

Recomendaciones

Tener aprobadas las asignaturas correspondientes a Parte general
del
Derecho civil, Obligaciones y contratos y Derechos reales.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS
- Síntesis de conocimientos.
- Elaboración de conceptos juríricos.
- Emisión de opinión en foro de debate.
- Capacidad de trabajo en equipo.
- Capacidad expositiva y de debate.
- Rastreo de resoluciones judiciales y material legislativo en
bases
de datos y colecciones legislativas y jurisprudenciales.
- Interpretación de textos legales y jurisprudenciales.
- Expresión oral: capacidad para defender públicamente
posicionamientos con argumentación jurídica.
- Expresión escrita: utilización correcta de la terminología
jurídica.
- Conocimiento y uso del lenguaje jurídico por medio de la
lectura
comprensiva de resoluciones judiciales.
- Utilización de recursos ofimáticos.
- Capacidad para emitir juicios de valor sobre el trabajo de un
compañero (evaluación por pares).
- Capacidad para construcción de instrumentos de medición de
conocimientos.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Adquisición de los siguientes conocimientos relativos a la
  organización jurídica de la familia:
  -Relaciones jurídicas familiares y sus fuentes.
  - Principales instituciones del Derecho de familia.
  - Ubicación del Derecho de familia en el Ordenamiento jurídico
  y en
  el Derecho privado.
  - Relaciones personales y patrimoniales del derecho de familia.
  - Principales esquemas típicos del Derecho de familia.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Construir conceptos básicos a partir de la información
  previamente
  suministrada.
  - Ubicar un supuesto real del tráfico jurídico en la
  institución
  jurídico-familiar correspondiente.
  - Aplicar las normas jurídicas en juego a los casos que se
  planteen.
  - Utilizar la jurisprudencia y la doctrina como herramientas
  para
  interpretar la norma jurídica posiblemente aplicable al
  supuesto
  planteado.
  - Propuesta de liquidación de régimen económico matrimonial.
  - Capacidad de representación del conocimiento y de
  estructuración y
  sistematización de los conceptos jurídicos relativos al régimen
  matrimoninal primario y, posteriormente, plasmarlos de forma
  visual
  por medio de un mapa conceptual.
  

• Actitudinales:

  - Agilidad en el manejo del material legislativo propio que
  regula
  la disciplina del Derecho de familia.
  - Espíritu jurídico crítico en la utlilización del material
  normativo, jurisprudencial y doctrinal.
  
  

Objetivos

El objetivo básico de la asignatura es introducir al alumno en el
conocimiento de las instituciones jurídico-familiares.
Concretamente, se
contemplan los siguientes objetivos formativos:

- De conocimiento:
a) Enunciar los conceptos básicos de cada bloque temático.
b) Expresar oralmente y/o por escrito el régimen jurídico propio de
cada
institución jurídico-familiar enunciada en el programa.

- De comprensión:

a)Identificar los problemas que suscitan las distintas situaciones
familiares en el ámbito jurídico-social.
b)Aplicar las normas jurídicas, interpretadas conforme a la doctrina
y la
jurisprudencia, para dar solución a los diferentes conflictos.

Programa

1. Derecho de Familia. El parentesco
2. Matrimonio: celebración y efectos
3. Nulidad, separación y divorcio
4. Regímenes económicos matrimoniales en general. Separación de
bienes y participación en las ganancias
5. Régimen de gananciales: activo
6. Régimen de gananciales: gestión
7. Régimen de gananciales: pasivo
8. Régimen de gananciales: disolución y partición
9. La filiación y sus acciones
10. La pareja no casada. Los alimentos

Actividades

- Clases teóricas
- Resolución de supuestos prácticos
- Tutorías
- Examen final.

Metodología

Las clases teóricas consistirán en la exposición oral del profesor.

Las clases prácticas consistirán en la preparación y exposición oral
por los alumnos de supuestos extraídos de la realidad

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

El examen final será de tipo test, con un total de 24 preguntas.
Los cuatro primeros aciertos no puntúan. A partir del quinto
acierto, cada acierto valdrá medio punto.

La nota alcanzada en el examen se podrá incrementar hasta dos
puntos en los casos de alumnos que hayan destacado positivamente en
sus intervenciones en clase.

Recursos Bibliográficos

RAGEL SÁNCHEZ, Estudio legislativo y jurisprudencial de Derecho
civil: Familia; Dykinson, 2001
RAGEL SÁNCHEZ, Nulidad, separación y divorcio en la jurisprudencia;
Reus, 2003
RAGEL SÁNCHEZ, ¿A qué obliga el matrimonio? Universidad de
Extremadura, 1998
RAGEL SÁNCHEZ, Ejecución sobre bienes gananciales por deudas de un
cónyuge; Tecnos, 1987

Profesorado

Diego Arenas Gómez
Profesor Asociado

Situación

Prerrequisitos

Se da por supuesto el correcto conocimiento de la lengua castellana
que, consecuentemente, será exigido.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura de carácter troncal que se imparte en cuarto curso (1º
cuatrimestre)

Recomendaciones

Tener aprobadas las siguientes asignaturas:"Parte general del Derecho
civil", "Obligaciones y Contratos" y "Derechos Reales".

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Autonomía del alumno en la adquisición de conocimientos propios.
- Espíritu crítico en la percepción y aplicación del ordenamiento
jurídico.
- Manejo de las distintas técnicas de expresión (oral y escrita).

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Ubicación sistemática del Derecho de familia dentro del
  ordenamiento jurídico privado.
  - Conocimiento y comprensión de las esenciales categorías
  conformadoras de la disciplina.
  - Precisión de los principios básicos inspiradores de la regulación
  vigente sobre la materia.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Interpretación y correcta aplicación de normas y textos legales.
  - Elaboración de documentos en los que se plasmen la capacidad
  negocial en sede de Derecho de familia.
  - Adecuada gestión de la información que se suministre a través de
  diversas fuentes jurídicas (manejo de bases de datos, acceso a
  campus
  virtual, etc.)

• Actitudinales:

  - Capacidad para argumentar jurídicamente soluciones a problemas
  básicos en materia de Derecho de familia.
  - Sentido crítico ante las propuestas legales y/o jurisprudenciales
  en la materia.
  - Capacidad de negociación y empatía ante las posturas ajenas.

Objetivos

Adquisición de un conocimiento general y suficientemente profundo de las

instituciones propias del Derecho de Familia.

Adquisición de conocimientos prácticos y de resolución de supuestos con
apoyo

de la doctrina legal.

Adquisición de destrezas de carácter aplicativo tales como, realizar la

disolución de un régimen económico matrimonial, redactar un convenio

regulador de crisis matrimonial, entre otros.

Programa

1: Familia y parentesco.
a) Normativa constitucional sobre la familia.
b) Pareja de hecho.
c) El parentesco.
d) La deuda alimenticia.

2: La relación paterno-filial.
a)  Concepto y clases de filiación.
b)  Determinación de la filiación.
c)  Patria potestad.

3: Instituciones de guarda y custodia.
a)  Concepto y clases.
b)  Régimen de aplicación general a todos los cargos tutelares.

4: Matrimonio.
4.1. Sistemas, requisitos y efectos.
4.2. Régimen económico matrimonial.
a) Régimen matrimonial primario.
b) Capitulaciones y donaciones por razón de matrimonio.
c) Gananciales.
d) Separación de bienes.
e) Participación en las ganancias.
4.3. Crisis matrimonial.
a) Nulidad.
b) Separación.
c) Divorcio.
d) Régimen común a las instituciones de crisis.

Actividades

A lo largo de todo el curso cuatrimestral se realizarán prácticas que
serán

oportunamente anunciadas a los alumnos.

Se potenciará de otra parte, la participación activa de los alumnos tanto
en las
clases prácticas como en las teóricas, permitiendo la formulación en estas
últimas de cuántas dudas surjan en el curso de la exposición.

La asignatura será dada de alta en el Campus virtual donde se pondrán a

disposición de los alumnos los correspondientes materiales. Las prácticas
trabajadas en grupo deben entregarse mediante el campus virtual.


Las tutorias serán presenciales y en red. Estas últimas sólo se atenderán a
través del Campus virtual.
Las tutorías presenciales tendrán lugar los miércoles, de 10 a 12,  en el
despacho 2.120 del Edificio de Seminarios y Departamentos.

La explicación de clases teóricas y prácticas seguirá el siguiente
cronograma:

- Mes de septiembre:
1. Familia y parentesco.

- Mes de octubre:
2. La relación paterno filial
3. Instituciones de guarda y custodia.

- Mes de noviembre:
4.1. Matrimonio: sistemas, requisitos y efectos.
4.2. Régimen económico matrimonial

- Mes de diciembre:
4.2. Régimen económico matrimonial

- Mes de enero:
4.3. Crisis matrimonial

Metodología

Las clases teóricas estarán complementadas con nuevas técnicas docentes

(esquemas, diapositivas, presentaciones, utilización en red de normativa o

Sentencias, etc..) que dinamicen las explicaciones, dando a las mismas un

carácter práctico y aplicativo.

Las clases prácticas están basadas en supuestos basados en la realidad y
en la

resolución dada a los mismos por nuestros Tribunales.

Además se realizarán actividades de carácter instrumental como redacción
de

principales documentos jurídicos asociados a instituciones familiares.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112,5

• Clases Teóricas: (te�o-pr�icas): 30  
• Clases Prácticas: 8  
• Exposiciones y Seminarios: 6  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 20  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 46,5  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

- Talleres impartidos por especialistas.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para superar la asignatura será necesario demostrar un conocimiento
preciso de la
misma. El examen, que se celebrará en la fecha señalada en la convocatoria
oficial, constará de tres preguntas teóricas y una práctica. La
realización de
las prácticas a lo largo del curso, teniendo un carácter voluntario,
permitirá a
los alumnos que las efectúen (y obtengan en ellas una nota igual o
superior a 5),
evitar la pregunta práctica del examen final, cuyo peso será de 2,5 sobre
la
calificación final.

Recursos Bibliográficos

La adecuada preparación de la asignatura aconseja, en primer lugar, la

asistencia a clase, así como consultar las dudas fundamentales al
profesor

encargado mediante las tutorías, tanto en su despacho como

mediante el campus virtual.

Especial trascendencia para esta asignatura tiene el aprendizaje del
lenguaje

jurídico preciso adecuado, lenguaje que ha de ser empleado con propiedad y

claridad. Así también, los alumnos deben poseer la capacidad de expresarse
con

soltura. Se da por supuesto el correcto empleo de la lengua castellana -
tanto

de forma oral, como escrita- que, en consecuencia, será exigido.

En cuanto a los manuales, se aconseja, por principio, que el alumno emplee

algún manual como libro de cabecera; y preferiblemente, salvo casos

excepcionales, es aconsejable centrarse en un solo manual para cada
materia,

pues el manejo conjunto de varios puede confundir al alumno.

Se recomienda el empleo, como manual, de cualquiera de los siguientes:

- DIEZ PICAZO Y GULLON: Sistema de derecho civil, vol. IV. Derecho de
Familia.
Derecho de sucesiones, 10ª edición.

- LASARTE, Principios de Derecho civil,Derechode Familia, tomo VI, Marcial
Pons,
(última edición)

Profesorado

Rodrigo Sánchez Ger

Situación

Prerrequisitos

No existen.
Conocimiento informático a nivel de usuario, pues la asignatura es
semipresencial, por lo que parte del trabajo debe hacerse en la red.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa complementaria a la formación que se ofrece en las
troncales y/u obligatorias. Se imparte en régimen de semipresencialidad.

Recomendaciones

Es conveniente que el alumno haya cursado, al menos, una asignatura
introductoria de Derecho, a ser posible de las que se imparten dentro del
área de Derecho civil en cualquiera de las titulaciones donde está presente.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Adquisición de agilidad y soltura en la comprensión y expresión oral y escrita
al formular propuestas de solución fundadas en Derecho, lo que se puede
concretar en:
-  Agilidad en el manejo del material dogmático y normativo.
-  Interpretación de textos y documentos.
-  Diseño de escritos.
-  Argumentación y razonamiento.
-  Creatividad y coherencia al elaborar propuestas.
-  Asertividad en la defensa de las propuestas propias o ajenas.
-  Capacidad de trabajo en equipo y de participar en la elaboración y
defensa colectiva de propuestas.
-  Estímulo de una aproximación crítica al análisis de los problemas, las
normas y las doctrinas.
-  Búsquedas bibliográficas.
-  Rastreo de resoluciones judiciales y material legislativo tanto por
medio de bases de datos como a través de colecciones legislativas y
jurisprudenciales.
-  Práctica reflexiva.
-  Gestión de la información.
-  Autoevaluación.
-  Interacción con la comunidad.
-  Profesionalismo.
-  Habilidad negociadora

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Conocimiento de las instituciones básicas jurídico-privadas
  propias del derecho de obligaciones.
  - Conocimiento de las manifestaciones básicas de la autonomía
  privada, con especial atención a la teoría general del contrato
  -Conocimiento de los modelos contractuales básicos así como su
  particular régimen jurídico.
  -Conocimiento del régimen de responsabilidad civil español general,
  así como los regímenes especiales más significativos.
  - Conocimiento básico de los derechos reales

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  -Redacción de los actos jurídicos y de contratos útiles para el
  tráfico jurídico.
  - Calificación de la validez o invalidez de un contrato.
  - Interpretación y síntesis de documentos jurídicos (contratos,
  sentencias)
  - Establecer y determinar el grado de responsabilidad por hecho
  propio o ajeno y diseñar su régimen jurídico en un supuesto concreto.
  -Ubicación de casos reales o hipotéticos en el ámbito de las
  instituciones jurídicas civiles básicas del derecho de obligaciones
  y contratos.
  - Diferenciar entre derechos reales y de créditos y aplicar las
  normas correspondientes a su régimen jurídico.
  

• Actitudinales:

  - Agilidad en el manejo del material propio de la disciplina del
  Derecho civil relativa a las obligaciones y contratos utilizados
  comunmente en el tráfico jurídico.
  - Desarrollo del espíritu crítico en el análisis de las resoluciones
  de nuestros tribunales en materia civil, y en la adecuación de las
  normas civiles a los intereses que supuestamente protegen.
  - Elaboración de alternativas y propuestas de mejora de normas y
  resoluciones judiciales civiles.
  

Objetivos

1. Conocer y aplicar la normativa del CC relativa a la teoría general de las
obligaciones.
2. Relacionarla con supuestos extraídos de la realidad y utilizarla para
resolver un conflicto.
3. Conocer y aplicar la normativa del CC relativa a la TEoría general del
contrato.
4. Resolver conflictos de la realidad contractual aplicando dicha normativa.
5. Sintetizar la doctrina jurisprudencial interpretativa del art. 1902 CC
concretando el actual sistema de
responsabilidad por culpa en el Derecho español.
6. Conocer los regímenes de responsabilidad objetiva y por hecho ajeno.
7. Aplicar la normativa y su interpretación para resolver conflictos derivados
de supuestos varios de responsabilidad
civil, sabiendo determinar quien responde, por qué y por cuánto.
8. Conocer los modelos contratuales de la compraventa y los arrendamientos, su
régimen jurídico y su aplicación a
supuestos reales.
9. Adquirir nociones básicas y elementales de los Derechos reales.

Programa

I.  TEORÍA DE LAS OBLIGACIONES
1.  Concepto y elementos de la obligación
2.  El cumplimiento de las obligaciones
3.  El incumplimiento de las obligaciones
4.  Los efectos del incumplimiento y la protección del crédito
5.  Extinción y modificación de las obligaciones
II.  TEORÍA GENERAL DEL CONTRATO
1.  El contrato y sus elementos.
2.  Formación, contenido e interpretación del contrato
3.  Eficacia e ineficacia del contrato
III.  DERECHO DE DAÑOS
1.  Responsabilidad extracontractual
2.  Responsabilidad subjetiva por hecho propio
3.  Rresponsabilidad indirecta por hecho ajeno.
4.  Responsabilidad objetiva
5.  La obligación de reparar el daño causado
IV.  CONTRATOS EN PARTICULAR
1.  La compraventa.
2.  Los arrendamientos
3.  Otros contratos
V.  DERECHOS REALES
1.  Concepto de derechos reales
2.  La propiedad privada.
3.  Derechos reales limitados

Actividades

Del alumno:
Se diferencian entre actividades obligatorias (su realización es necesaria para
la superación de la asignatura) y voluntarias (sirven para afinar la
calificación final). Son un total de 12 actividades obligatorias y 4 actividades
voluntarias, que consisten, básicamente, en lo siguiente:
1. Búsqueda en base de datos
2. Debates sugeridos y guiados en las sesiones presenciales de puesta en común.
3. Búsqueda de noticias en prensa y comentario de videos de noticias
incorporados a los temas correspondientes.
4. Comentarios por grupos o individuales de jurisprudencia reciente y
adaptadas a las lecciones del programa.
5.Comentarios por grupo o individuales de normas y preceptos legales de
actualidad o que, por su complejidad o relevancia, requieren un conocimiento
más profundo o específico.
6. Realización de casos prácticos sugeridos reales o de laboratorio.
7. Utilización del campus virtual de la UCA: como herramienta de comunicación,
de planificación del trabajo, fuente de información, recursos y contenido.
De los profesores:
1. Exposiciones orales del contenido del programa.
2. Proposición de problemas y casos prácticos.
3. Búsqueda y selección de sentencias.
4. Utilización del campus virtual de la UCA: como medio de comunicación del
alumno y plataforma y espacio docente.

Metodología

La metodología propuesta es una cadena de interacciones, no siendo posible
separar las actividades ya que todas ellas forman un conjunto cuyo resultado se
pretende sea el aprendizaje del alumno, basado en su propia iniciativa y
trabajo,previamente guiado y dirigido por medio del campus virtual y con la
asistencia a las sesiones presenciales.
Teniendo presente las anteriores consideraciones, es posible llevar a cabo las
siguientes puntualizaciones sobre la metodología:
1. Sesiones presenciales: en todas las sesiones presenciales previstas, la
finalidad de su enfoque metodológico no es otro que el desarrollo de
habilidades previamente adquiridas por el alumno en  el trabajo guiado con
anterioridad. En ella, y dada su estructura como "puesta en común", los alumnos
deberán, oralmente, expresar el resultado de la actividad programada y
realizada durante las semanas anteriores (tanto las obligatorias como las
voluntarias); las profesoras podrán intervenir, en cualquier momento, fijando
puntos de debate o  incidiendo en algunas de las cuestiones
propuestas o presentadas. Habida cuenta que no va a haber clases teóricas, al
estilo clásico de "lección magistral", la puesta en común es, también, el medio
idóneo para que los profesoras expliquen temas o cuestiones de dificultad o que
no quedan claras. Cuando ello ocurra, se podrán valer de las diapositivas
previamente puestas a disposición del alumno en el campus virtual, o de
cualquier otro método pedagógico.
Tal y como figura en el cronograma, es posible que en algunas de las sesiones
se haya previsto la realización de pruebas de progreso, en las que las
profesoras podrán controlar el nivel de conocimientos adquiridos.
La docencia en el campus virtual: el apoyo del campus virtual es
imprescindible para la impartición de esta asignatura. En él irán encontrando
toda la información necesaria para programar las actividades a realizar. En este
sentido, en el cronograma está indicada, día a día, las actividades, personales
o colectivas, sugeridas y propuestas por el profesor. La información en el
campus virtual se encuentra dividida por bloque temáticos (igual que el
programa dela asignatura). En cada bloque temático se ha incluido el material
necesario, las diapositivas o esquemas, bibliografía comentada, actividades a
realizar, cuestionarios ...etc. De tal forma que el alumno, con la ayuda del
cronograma en el que se le distribuye el trabajo por días, pueda identificar,
con facilidad, el material sobre el que tiene que trabajar. El alumno, además,
deberá responder un cuestionario al finalizar la explicación de cada tema, que
se encuentra en el campus virtual. También hay lecturas recomendadas y videos
recomendados en algunos de los temas. Están abierto foros de debate en el que
se ha incluido un video de actualidad, que suscita la participación. Los temas
de estudio se encuentran en el campus virtual. Las tutorías on line son básicas
para el estudio y la realización de las actividades.
Asimismo, el campus virtual es el medio que deben utilizar los alumnos para
mandar los trabajos antes de las clases presenciales y el cauce de comunicación
con las profesoras.
Otros escenarios docentes: tal y como hemos indicado, la metodología docente
de esta asignatura es la propia del espacio europeo. En este sentido, no sólo
se imparte docencia en el campus virtual ( con el suministro de materiales e
indicaciones), o en el aula, sino que también el alumno aprende trabajando en
otros escenarios. Así, el trabajo del alumno está orientado a construir su
propio aprendizaje, utilizándose como método la realización de diversas
actividades dirigidas por las profesoras. Deberán pues, manejar bases de datos
o colecciones jurisprudenciales,cuando deban buscar las resoluciones judiciales
sobre las que trabajarán, ir a Biblioteca, o, en definitiva, reunirse con
los compañeros del grupo, en cualquier lugar, para interaccionar y aprender a
trabajar en equipo.
CARGA DE TRABAJO:
El tiempo estimado es aproximado, y se ha calculado desglosado en los
siguientes apartados relativos al trabajo que el alumno tiene que realizar, en
la red, en clase, en otros escenarios o derivada de información obtenida en la
red.
La convocatoria nos pide que especifiquemos la carga del trabajo de la
asignatura, especificando las horas de trabajo en red. Como no hay ningún
apartado al efecto, a continuación, cumplimento este extremo:
.- Clases presenciales, reducidas en un 75%, según cronograma colgado en el
campus virtual: 16
.- Realización de 12 actividades de índole práctico, cuya información se extrae
de la red, y que deben remitirse por medio del campus virtual a las profesoras:
50. Si, el alumno realiza las 4 actividades voluntarias, hay que sumar 10 horas
más.
.- Cuestionarios ( 5 cuestionarios)que se resuelven en la red y se remiten por
medio de la red: 2 horas.
.- Visualización de videos en la red y lectura de noticia de prensa colgada en
la red: 1 hora.
.- Lectura y estudio de los temas que se encuentran en la red : 75
horas
.- Preparación 3 pruebas de progreso: 6 horas.
.- Lectura y asimilación de los materiales colgados en la red, que sirven de
apoyo y/o instrumento para el estudio o para la realización de las actividades
previstas: 5 horas.
.- Participación en el foro: 15 minutos.
.- Tutorías (on line y presenciales): 1 hora
Las horas previstas son 150, que se corresponde con la conversión del crédito
LRU a crédito europeo, 25 horas de trabajo del alumno por crédito: 150
créditos. La asignatura, pues, se encuentra adaptada en previsión a la
metodología del crédito europeo.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

• Clases Teóricas: 7  
• Clases Prácticas: 5  
• Exposiciones y Seminarios: 2  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 2  
  • Individules: 1  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 50  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 62  
  • Preparación de Trabajo Personal: 20  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 1  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

.- Comentarios de videos de noticias (campus virtual)
.- Pruebas de progreso.
.- Foros de debate (campus virtual)
.- Cuestionarios autoevaluación (campus virtual)
.- TRabajos guiados y exposiciones de los alumnos con uso
ppt.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Dado que esta asignatura se imparte según la metodología del espacio europeo,
la evaluación está dirigida al control del trabajo del alumno, y, en principio,
se opta por un régimen de evaluación continua. La asignatura tiene 5 bloque
temáticos ( unos más extensos que otros) y está prevista la realización de 12
actividades prácticas, individuales o colectivas y 2 actividades voluntarias
individuales. Las profesoras valorarán y asignarán una nota a cada una de estas
actividades. Asimismo, está prevista la realización de dos pruebas de progreso
que consistirán en preguntas de relación en las que se pongan de manifiesto las
habilidades adquiridas por los alumnos.
Igualmente, durante las sesiones presenciales, los profesores también tomarán
nota de las intervenciones de los alumnos y sus preguntas. Los cuestionarios
realizados en la red serán tenidos en cuenta para la calificación.
En definitiva, y tal y como ya hemos anunciado, no es posible diferenciar entre
actividades presenciales y no presenciales, pues se forma un TODO cuyo objetivo
es el aprendizaje del alumno por medio de su trabajo dirigido.
Tampoco podemos diferenciarlo a nivel de evaluación. Con toda la información
obtenida del alumno, los profesores pondrán una calificación. Para superar la
asignatura es imprescindible la realización de todas las actividades
obligatorias y la asistencia a todas las sesiones presenciales.
Para el alumno que no supere este sistema o que no desee seguirlo o que,
simplemente, quiera mejorar la calificación alcanzada con la evaluación
continua, se examinará en la fecha prevista por el Centro de un examen, con un
número de preguntas de 6 a 10, cortas, pero enunciadas, al menos la mitad, en
forma de  caso o supuesto práctico.

Recursos Bibliográficos

1. En general.
La adecuada preparación de la asignatura aconseja, en primer lugar, la
asistencia a las sesiones presenciales, así como consultar las dudas
fundamentales a la profesora
encargada de impartirla.
Los materiales de estudio, que merecerán posteriormente particular atención,
deben ser empleados cotidianamente a lo largo del curso. En consecuencia, se
desaconseja rotundamente el estudio memorístico en los días antecedentes a los
exámenes. Por el contrario, como para cualquier asignatura jurídica, el
estudio del Derecho de la Contratación debe cimentarse sobre la comprensión de
los conceptos, categorías, instituciones, normas y demás elementos que lo
componen, atendiendo especialmente a su origen y función. Por eso, debe
fomentarse la comprensión racional y razonada de las instituciones
jurídicas civiles, desarrollando la capacidad de relacionarlas debidamente y
sin incurrir, más allá de lo que instrumentalmente sea preciso, en el
memorismo estéril. Ni que decir tiene que estas recomendaciones son
particularmente importantes en lo que se refiere al estudio y manejo de los
textos legales.
Especial trascendencia para esta asignatura tiene el aprendizaje del lenguaje
jurídico. Se da por supuesto el correcto empleo de la lengua castellana -tanto
de forma oral, como escrita- que, en consecuencia será exigido.

2. Manuales.
Se aconseja, por principio, que el alumno emplee algún manual como libro de
cabecera; y preferiblemente, salvo casos excepcionales, es aconsejable
centrarse en un solo manual para cada materia, pues el manejo conjunto de
varios puede confundir al alumno medio.
No se recomienda, y mucho menos se impone, ningún manual específico
como libro de texto. Cada alumno puede, con total libertad, escoger el manual
que mejor se adapte a sus condiciones y necesidades. Los únicos requisitos que
han de ser tenidos en cuenta a la hora de efectuar la elección son: que se
trate de un manual que contenga el desarrollo de la asignatura de forma
suficientemente completa y, de manera especial, que se encuentre actualizado.
A título meramente informativo se relacionan alfabéticamente ordenados algunos
de los manuales más usuales:
- DÍEZ-PICAZO/GULLÓN, Sistema de Derecho Civil, vol II, Ed. Tecnos.
- LASARTE, C., Principios de Derecho Civil, Tomos II y III, Ed. Marcial Pons.
- VVAA, Derecho de obligaciones y contratos, Ed. Tirant lo blanch.

3. Legislación.
Es imprescindible el manejo del Código Civil, así como de
determinadas leyes especiales que se irán indicando a lo largo del curso (Ley
de defensa de los consumidores y usuarios, ley de condiciones generales de la
contratación, normativa específica de determinados contratos...) Dichos textos
legales serán puestos a diposición de los alumnos a través de campus virtual.

Profesorado

Dr. D. Ignacio de Cuevillas Matozzi
Prof.Titular (EU) Derecho civil

Objetivos

Introducir al estudiante de esta ingeniería en el conocimiento del marco
jurídico básico de su actividad profesional, familiarizándole en el manejo
de
los conceptos y el material normativo (legislación y jurisprudencia).

Programa

Secuencialización.
Tratándose de una asignatura optativa para estudiantes de ingeniería,
comenzamos con una introducción al Derecho, dedicando especial atención al
Derecho privado, de modo que se familiaricen con sus conceptos e
instrumentos
básicos, tras lo cual se entra en los aspectos básicos de la contratación,
en
los contratos más significativos de los relacionados con su actividad
profesional, terminando con las nociones básicas de responsabilidad civil
y la
regulación especial de los supuestos de daños más relacionados con su
actividad
profesional.

I. Introducción al Derecho.

Lección 1.ª
El Derecho.
El ordenamiento jurídico. Las fuentes del Derecho. La interpretación de
las
normas, las lagunas y los conflictos de normas. La Constitución económica.

Lección 2.ª
El Derecho privado.
Personalidad y capacidad. Los estados civiles. La autonomía de la
voluntad. El
derecho subjetivo. La representación. Las personas jurídicas.


II. La contratación.

Lección 3.ª
El contrato (elementos y formación).
Concepto y clases. Los elementos del contrato: el consentimiento, el
objeto, la
causa, la forma. La formación del contrato: los tratos preliminares, la
oferta,
la aceptación, el contrato de opción y el precontrato. Los contratos de
adhesión.

Lección 4.ª
El contenido y la eficacia del contrato.
La integración y la interpretación del contrato. La protección al
contratante
débil. El contrato y los terceros.

Lección 5.ª
La invalidez y la ineficacia del contrato.
La nulidad y la anulabilidad del contrato. La rescisión del contrato. La
resolución del contrato: el incumplimiento, la imposibilidad de la
prestación,
la excesiva onerosidad sobrevenida. El mutuo disenso, la revocación y la
denuncia unilateral del contrato.


III. Algunos contratos.

Lección 6.ª
El contrato de compraventa.

Lección 7.ª
Los arrendamientos de servicios y de obra.

Lección 8.ª
El contrato de sociedad.

Lección 9.ª
El contrato de mandato.


IV. Los daños.

Lección 10.ª
La responsabilidad civil.
Responsabilidad civil y penal. Responsabilidad contractual y
extracontractual.
La ordenación de la responsabilidad civil: ilícito civil y penal. El
aseguramiento de la responsabilidad civil.

Lección 11.ª
La culpa y el riesgo.
Responsabilidad subjetiva y objetiva. La responsabilidad del empresario
por
daños causados por trabajadores. La responsabilidad del profesional
(medios y
resultados). La responsabilidad de las Administraciones públicas.

Lección 12.ª
La responsabilidad por daños causados por las cosas.
La responsabilidad por ruina de edificios: el Código civil y la ley de
ordenación de la edificación. La responsabilidad por productos defectuosos.

Actividades

- Clases teórico-prácticas.

- En su caso, pruebas de progreso -no más de una cada mes-, sobre
cuestiones
cuya comprensión sea necesaria para avanzar en el proceso de aprendizaje.

- Tutorías presenciales y en red.

Temporalización:
- Como regla general, no se dedicará más de una semana a cada lección.
- Excepcionalmente, en función de la complejidad e importancia de la
materia,
podrán dedicarse hasta dos semanas a algunas lecciones.

Metodología

Clases teóricas con planteamiento de casos prácticos, de modo que los
estudiantes perciban claramente la relevancia práctica de las normas y los
conceptos.

Seguimiento tutorial.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Evaluación continua, mediante las pruebas de progreso, cuyos resultados,
cuando
sean positivos, modularán la calificación resultante del examen final.

Y examen final de toda la materia del programa.

Recursos Bibliográficos

Cuevillas Matozzi y otros: Instituciones de Derecho civil patrimonial,
Tecnos, 3 edición 2009.
Ruiz-Rico Ruiz y otros: Conceptos básicos de Derecho civil, tirant lo
blanch,
2005.

Profesorado

Rocio Gonzalez García-Mier

Situación

Prerrequisitos

Nivel suficiente de comprensión y expresión oral y escrita del lenguaje.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del primer cuatrimestre del segundo curso.

Recomendaciones

Tener aprobada la Parte general de Derecho civil.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Adquisición de agilidad y soltura en la comprensión y expresión oral y escrita
al formular propuestas de solución fundadas en Derecho, lo que se puede
concretar en:
- Aprender a aprender.
- Agilidad en el manejo del material dogmático y normativo.
- Interpretación de textos y documentos.
- Aplicación de los conocimientos (orientación a la obtención de resultados).
- Argumentación y razonamiento.
- Creatividad y coherencia al elaborar propuestas.
- Capacidad de trabajo en equipo y de participar en la elaboración y defensa
colectiva de propuestas.
- Estímulo de una aproximación crítica al análisis de los problemas, las
normas y las doctrinas.
- Búsquedas bibliográficas.
- Práctica reflexiva.
- Gestión de la información.
- Autoevaluación.
- Interacción con la comunidad.
- Profesionalismo.
- Habilidad negociadora.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Conocimiento de la relación jurídica obligacional y de los
  principales contratos.
  - Ubicación y significado específico del Derecho de obligaciones en
  el conjunto del ordenamiento jurídico y, especialmente, en el
  Derecho privado patrimonial.
  - Comprensión del mecanismo fundamental de circulación de bienes
  inter vivos y de la prestación de servicios.
  - Conocimiento de los principales esquemas típicos de composición de
  intereses en el ámbito de la contratación civil.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Redacción de contratos.
  - Rastreo de resoluciones judiciales y material legislativo tanto
  por medio de bases de datos como a través de colecciones legislativas y
  jurisprudenciales.
  - Ubicación de casos reales o hipotéticos en el ámbito del tráfico
  jurídico-privado.
  

• Actitudinales:

  - Uso de conceptos jurídicos precisos.
  - Agilidad en el manejo del material propio de la disciplina del
  Derecho civil.
  - Desarrollo del espíritu crítico en el análisis de las resoluciones
  de nuestros tribunales en materia de obligaciones y contratos y en
  la adecuación de las normas civiles a los intereses que
  supuestamente protegen.
  - Elaboración de alternativas y propuestas de mejora de normas y
  resoluciones judiciales civiles.
  - Adquisición de habilidades comunicativas, a través de exposiciones
  en clase
  - Capacidad de respuesta fundamentada.
  - Actitud ética.
  - Asertividad en la defensa de las propuestas propias o ajenas.
  

Objetivos

Los alumnos deberán ser capaces de:

* Manejar el Código Civil y leyes especiales con el fin de determinar qué
normativa resulta aplicable a un contrato específico, y elaborar el régimen
jurídico al que se someten los contratantes.
* Conocer los principios básicos del Derecho de obligaciones de cara a su
aplicabilidad general.
* Distinguir las distintas modalidades de contratos (incluidos los
atípicos) y ubicar cada tipo de contrato en la normativa que le corresponde.
* Manejar adecuadamente la jurisprudencia de nuestros Tribunales relativa a
las cuestiones contractuales.
* Encuadrar los sistemas  de responsabilidad civil.
* Resolver casos acerca de problemas contractuales con la ayuda de la
legislación aplicable.

Programa

I.  LAS OBLIGACIONES
1.  La obligación en general
2.  Las fuentes de las obligaciones
3.  Los sujetos de la obligación
4.  El objeto de la obligación
5.  Vida intermedia de la obligación
6.  La alteración de las obligaciones
7.  La extinción de las obligaciones
8.  El incumplimiento.
9.  La responsabilidad patrimonial. Acción de cumplimiento y acción de
indemnización de daños y perjuicios
10.  La ejecución forzosa. Medidas subsidiarias: acciones
subrogatoria,revocatoria
y directa. La acción resolutoria por incumplimiento

II.  LOS CUASICONTRATOS Y EL ENRIQUECIMIENTO SIN CAUSA.
1.  La gestión de negocios ajenos sin mandato.
2.  El cobro de lo indebido
3.  El enriquecimiento injusto

III.  LA RESPONSABILIDAD EXTRACONTRACTUAL
1.  Nociones básicas
2.  La responsabilidad por actos propios
3.  La responsabilidad por daños ocasionados por otro

IV.  LOS CONTRATOS EN PARTICULAR
1.  La compraventa
2.  La donación. El contrato de sociedad
3.  El contrato de arrendamiento
4.  El contrato de obra. El contrato de servicios.
5.  El mandato.el contrato de préstamo. El contrato de depósito
6.  Los contratos aleatorios. Los contratos atípicos.
7.  Los contratos que evitan el pronunciamiento judicial. La fianza

Actividades

- Exposiciones teórico-prácticas: exposiciones del profesor, con
formulación y resolución en clase de casos prácticos.

*Elaboración y resolución por los estudiantes de casos prácticos, en grupos.
*realización de cuestionarios, individual.
*Lectura y comentario de jurisprudencia.
*Conferencia sobre contratos impartida por Profesional de reconocido prestigio.
*Análisis y redacción de documentos contractuales.
*Análisis y exposición y debates de temas concretos que susciten un interés.
(opcional)

- Tutorías, presenciales y virtuales, para la resolución de dudas y
recibir orientaciones en la preparación del programa.

- Examen final.

Metodología

Docencia teórica y práctica, Esta irá intercalándose en una proporción fija y
constante a medida que se vaya avanzando en el conocimiento teórico.

La docencia teórica tendrá como instrumento primario la clase magistral
presencial, basada en la exposición oral de la profesora, que intentará
dinamizarse a través de transparencias, presentaciones en power point,
esquemas resumidores del contenido de la explicación, etc.

Suministrar a través del campus virtual el material y las orientaciones para el
trabajo individual y en grupo de los estudiantes.

Encauzar a través del campus virtual las distintas actividades: realización de
cuestionarios y búsquedas, entrega de trabajos, etc.

En cuanto a las clases prácticas, se basarán en la proposición a los alumnos de
casos prácticos extraídos de la realidad y relacionados con los distintos
contenidos abordados en las clases teóricas. El modo de resolverlos será variable
en función del caso: análisis y respuesta a cuestiones concretas, comentario de
resoluciones jurisprudenciales, desempeño de roles específicos, etc.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

• Clases Teóricas: 44  
• Clases Prácticas: 16  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 2  
  • Individules: 4  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 2  
  • Sin presencia del profesorado: 20  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 50  
  • Preparación de Trabajo Personal: 10  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Al comienzo del curso se entrega al alumno Los criterios detallados y sistema de
evaluación.
El estudio de la asignatura se puede seguir por dos sistemas, a opción del
alumno:

- Sistema de evaluación continua en el que el alumno debe desarrollar las
actividades propuestas y asistencia a clases.

o bien

- Presentación al examen final de toda la asignatura, asistiendo o no a clase.

Sistemas de evaluación

* Sistema de evaluación continua:

1.Realización de las  actividades obligatorias de evaluación continua
- realizar las  actividades obligatorias propuestas:
* Pruebas de progreso: 2
* Cuestionarios: 4
* Casos Practicos: 4
* Comentario de sentencia:1
* Esquema resumen de conferencia 1
2. Evaluación de las actividades:
* Las actividades teóricas: pruebas de progreso, tienen una valoración del 80%
del total de la calificación del curso.
* Pruebas de progreso: Cada prueba de progreso debe superarse con un aprobado
mínimo para poder ser valorado por evaluación continua.
* Las actividades prácticas suponen un 20% del total de la calificación del
curso.
* El resultado de la evaluación continua constituye la calificación final del
curso. No obstante se puede subir la calificación obtenida realizando el examen
final.

*Sistema del examen final del curso:
* Los alumnos que no han seguido el sistema de evaluación continua realizan un
examen que consta de 4 preguntas teóricas, 80% de la calificación y un caso
practico 20% de la calificación

Recursos Bibliográficos

- Legislación: Constitución, Código civil y legislación especial
(arrendamientos urbanos y rústicos, subrogación en créditos hipotecarios,
responsabilidad civil, principalmente).

- Manuales básicos recomendados:

Bercovitz: Manual de Derecho civil: Obligaciones. Bercal, 2007
Bercovitz: Manual de Derecho civil: Contratos. Bercal, 2007
Ragel Sánchez: Nociones de Derecho civil. Librería Figueroa-2, 1999
Ragel Sánchez: Estudio Legislativo y Jurisprudencial. Derecho de
Obligaciones y contratos. Dykinson, 2000.

Profesorado

Luis Felipe Ragel Sánchez. Catedrático de Derecho Civil.
Margarita Castilla Barea. Profesora Titular de Derecho Civil.

Situación

Prerrequisitos

Nivel suficiente de comprensión y expresión oral y escrita del lenguaje.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del primer cuatrimestre del segundo curso.

Recomendaciones

Tener aprobada la Parte general de Derecho civil.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Adquisición de agilidad y soltura en la comprensión y expresión oral y escrita
al formular propuestas de solución fundadas en Derecho, lo que se puede
concretar en:
- Aprender a aprender.
- Agilidad en el manejo del material dogmático y normativo.
- Interpretación de textos y documentos.
- Aplicación de los conocimientos (orientación a la obtención de resultados).
- Argumentación y razonamiento.
- Creatividad y coherencia al elaborar propuestas.
- Capacidad de trabajo en equipo y de participar en la elaboración y defensa
colectiva de propuestas.
- Estímulo de una aproximación crítica al análisis de los problemas, las
normas y las doctrinas.
- Búsquedas bibliográficas.
- Práctica reflexiva.
- Gestión de la información.
- Autoevaluación.
- Interacción con la comunidad.
- Profesionalismo.
- Habilidad negociadora.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Conocimiento de la relación jurídica obligacional y de los
  principales contratos.
  - Ubicación y significado específico del Derecho de obligaciones en
  el conjunto del ordenamiento jurídico y, especialmente, en el
  Derecho privado patrimonial.
  - Comprensión del mecanismo fundamental de circulación de bienes
  inter vivos y de la prestación de servicios.
  - Conocimiento de los principales esquemas típicos de composición de
  intereses en el ámbito de la contratación civil.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Redacción de contratos.
  - Rastreo de resoluciones judiciales y material legislativo tanto
  por
  medio de bases de datos como a través de colecciones legislativas y
  jurisprudenciales.
  - Redacción de resoluciones judiciales relativas a relaciones
  obligacionales y a los contratos más emblemáticos.
  - Ubicación de casos reales o hipotéticos en el ámbito del tráfico
  jurídico-privado.
  

• Actitudinales:

  - Agilidad en el manejo del material propio de la disciplina del
  Derecho civil.
  - Desarrollo del espíritu crítico en el análisis de las resoluciones
  de nuestros tribunales en materia de obligaciones y contratos y en
  la adecuación de las normas civiles a los intereses que
  supuestamente protegen.
  - Elaboración de alternativas y propuestas de mejora de normas y
  resoluciones judiciales civiles.
  - Capacidad de respuesta fundamentada en contextos difíciles de
  elevada competitividad.
  - Actitud ética.
  - Asertividad en la defensa de las propuestas propias o ajenas.
  
  

Objetivos

El objetivo básico de la asignatura es familiarizar al alumno en los aspectos
más importantes del Derecho de obligaciones, así como el conocimiento del
ámbito normativo de las mismas y de las distintas instituciones relacionadas
con el tráfico jurídico privado.
Es también objetivo de la asignatura, propiciar el desarrollo en el alumno de
la capacidad para detectar los conflictos de intereses subyacentes, comprender
críticamente la solución que reciben, proponer regulaciones o soluciones
plausibles, aptitud para adaptarse a nuevas situaciones: cambios legislativos,
mutación de los criterios jurisprudenciales.

En concreto:

a) Capacidad de comprender críticamente un subsistema jurídico como conjunto no
siempre ordenado de normas y de reconocer los principios fundamentales que lo
informan.

b) Metodología del razonamiento jurídico en su traslación al campo concreto del
Derecho de obligaciones.
Relevancia del uso de conceptos jurídicos precisos.
Trascendencia del Derecho de obligaciones como regulador de conflictos de
intereses particulares, derivados de la transmisión de bienes y de la
prestación de servicios.

c) Metodología para el adecuado enfoque de problemas jurídicos reales, a
través de distintas vías: selección de noticias periodísticas y comentario en
clase, etc.

d) Búsqueda de materiales jurídicos, mediante el acceso a los recursos
informáticos disponibles.

e) Adquisición de habilidades comunicativas, a través de exposiciones en clase
e intervenciones continuas en las mismas, tanto en las teóricas como en las
prácticas.

f) Análisis crítico y creatividad. Se pretende que el alumno adquiera
capacidad de análisis y de crítica de las leyes o de las resoluciones judiciales
y que se cuestione las soluciones que se proporcionan en casos reales o
hipotéticos. Sería deseable, además, que se pudiese fomentar la crítica de los
propios posicionamientos: capacidad para entender al contrario, los intereses
contrapuestos y ser capaz de conjugarlos para, así, obtener conclusiones
coherentes.

Programa

Advertencia: al inicio del curso se depositará en copistería este mismo
programa, con su desarrollo por epígrafes, del que los profesores seleccionarán
los aspectos más relevantes para su explicación en clase.

PRIMERA PARTE: TEORIA GENERAL DE LAS OBLIGACIONES

TEMA 1. LA OBLIGACIÓN EN GENERAL
TEMA 2. LAS FUENTES DE LAS OBLIGACIONES
TEMA 3. LOS SUJETOS DE LA OBLIGACIÓN
TEMA 4. EL OBJETO DE LA OBLIGACIÓN
TEMA 5. VIDA INTERMEDIA DE LA OBLIGACIÓN. LA ALTERACIÓN DE LAS OBLIGACIONES
TEMA 6. LA EXTINCIÓN DE LAS OBLIGACIONES

SEGUNDA PARTE: LOS CUASICONTRATOS Y EL ENRIQUECIMIENTO SIN CAUSA
TEMA 7. LOS CUASICONTRATOS y EL ENRIQUECIMIENTO SIN CAUSA

TERCERA PARTE: LAS OBLIGACIONES EXTRACONTRACTUALES
TEMA 8. TEORÍA GENERAL DE LA RESPONSABILIDAD EXTRACONTRACTUAL O AQUILIANA

CUARTA PARTE: LA RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL
TEMA 9. LA RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL EN GENERAL Y LA IMPUTABILIDAD DEL
INCUMPLIMIENTO
TEMA 10. LAS ACCIONES DE RESPONSABILIDAD Y LAS MEDIDAS SUBSIDIARIAS Y DE
REFUERZO DE LA POSICIÓN DEL ACREEDOR
TEMA 11. LA EJECUCIÓN FORZOSA

QUINTA PARTE: LOS CONTRATOS EN PARTICULAR
Tema 12. EL CONTRATO DE COMPRAVENTA
TEMA 13. LA DONACIÓN
TEMA 14. EL CONTRATO DE SOCIEDAD CIVIL
TEMA 15. LOS ARRENDAMIENTOS: DE COSAS EN GENERAL, URBANOS Y RÚSTICOS
TEMA 16. EL CONTRATO DE OBRA Y DE SERVICIOS
TEMA 17. PRINCIPALES CONTRATOS UNILATERALES: MANDATO, PRÉSTAMOS Y DEPÓSITO
TEMA 18. LA FIANZA.
TEMA 19. LOS CONTRATOS ALEATORIOS Y LOS CONTRATOS ATÍPICOS
TEMA 20. CONTRATOS QUE EVITAN EL PRONUNCIAMIENTO JUDICIAL

La asignatura se impartirá confome al criterio temporal que se expone a
continación:
Temas 1 a 5: Octubre
Temas 6 a 11: Noviembre
Temas 12 a 20: diciembre y enero

Actividades

- Exposiciones teórico-prácticas: exposiciones del profesor, con
formulación y resolución en clase de casos prácticos.
- Horario de tutorías:
Se ruega a los alumnos que concierten una cita previa con el profesor,
comunicándole en clase su intención de asistir a la tutoría o bien anunciándolo
con la suficiente antelación por medio del correo electrónico, a la siguiente
dirección:
luis.ragel@uca.es

El horario de tutorías presenciales se publicará oportunamente en la web.

Metodología

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Número de pruebas: una única, comprensiva de toda la materia desarrollada.
Tipo de prueba: la prueba será de carácter escrito, objetiva, tipo test,
incluidas preguntas de tipo práctico.

Recursos Bibliográficos

- Legislación: Constitución, Código civil y legislación especial
(arrendamientos urbanos y rústicos, subrogación en créditos hipotecarios,
responsabilidad civil, principalmente).

- Manuales básicos recomendados:

RAGEL SÁNCHEZ: Estudio legislativo y jurisprudencial del Derecho Civil:
Obligaciones y Contratos. Madrid, 2000. (Ed. Dykinson).
LACRUZ: Elementos de Derecho Civil II: Obligaciones y Contratos; Madrid, 2002.
BERCOVITZ: Manual de Derecho Civil. Tomos de Obligaciones y de Contratos,
Madrid, 2007.

Profesorado

MARGARITA CASTILLA BAREA
Profesora Titular de Derecho Civil

Situación

Prerrequisitos

Nivel suficiente de comprensión y expresión oral y escrita del
lenguaje.
Conocimientos jurídicos básicos propios del primer curso de
Licenciatura.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del primer cuatrimestre del segundo curso.

Recomendaciones

Tener aprobada la Parte general de Derecho civil.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Utilización adecuada de técnicas de estudio.
- Manejo, con suficiente soltura, de material dogmático y normativo.
- Interpretación y crítica de textos y documentos jurídicos.
- Argumentación jurídica.
- Adquisición de conocimientos jurídicos de caráter aplicativo.
- Adquisición de herramientas para fomentar el trabajo en equipo.
- Elaboración de propuestas coherentes, creativas, individuales o
colectivas.
- Búsqueda de información (bibliografía, jurisprudencia y material
normativo)
y tratamiento de la información.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Conocimiento, suficientemente profundo, de la teoría de las
  obligaciones y de los más importantes contratos.
  - Conocimiento de los esquemas típicos del ámbito de la contratación
  civil.
  - Ubicación correcta del Derecho de obligaciones en el Ordenamiento
  jurídico y en el Derecho patrimonial privado.
  - Relación del Derecho de obligaciones con otros sectores del
  Ordenamiento, en especial, con materias propias del Derecho civil.
  - Comprensión del Derecho de Obligaciones en su función económica de
  intercambio de bienes y servicios.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Búsqueda de material legislativo y jurisprudencial en bases de
  datos y colecciones legislativas.
  - Resolución de casos prácticos basados en la praxis jurisprudencial.
  - Redacción de documentos y especialmente de contratos.
  - Comentarios jurisprudenciales.

• Actitudinales:

  - Enjuiciamiento de resoluciones jurisprudenciales y de reformas
  legislativas.
  - Exposición escrita y oral de propuestas de solución de conflictos.
  - Argumentación fundada en derecho de supuestos difíciles.
  - Defensa de las partes sometidas a un conflicto de intereses.
  - Distribución de roles en los trabajos en equipo o colectivos.

Objetivos

El objetivo básico de la asignatura es la adquisición de conocimientos,
suficientemente profundos, por el alumno, en Derecho de Obligaciones y
contratos, su aplicación práctica y la comprensión de esta materia ubicada
en el Derecho patrimonial.
Más concretamente, las competencias, destrezas y habilidades que se
pretende
adquieran los alumnos de esta asignatura, serían las siguientes:
- Comprensión del subsistema jurídico relativo a Obligaciones y contratos.
- Búsqueda de fuentes en la resolución de conflictos.
- Ideas básicas sobre argumentación jurídica relativas a la materia.
- Manejo de los recursos informáticos disponibles para la búsqueda de
material
jurídico.
- Aplicación de los conocimientos a problemas jurídicos reales y
ordinarios.
- Adquisición de una correcta expresión oral y escrita.
- Capacidad de enjuiciamiento del material legistativo y jurisprudencial.
- Capacidad de comprensión de los conflictos de intereses que subyacen en
las
distintas instituciones y figuras jurídicas y de sus posibles soluciones.
- Capacidad de compresión de las distintas soluciones propias de la
política
legislativa.

Programa

Acerca del programa:
- Estamos ante un programa dividido en 12 temas que se ajustan a las 12
sesiones teóricas programadas para este curso.

"DERECHO DE LAS OBLIGACIONES Y CONTRATOS"

TEMA 1.- LA OBLIGACIÓN EN GENERAL. LAS FUENTES DE LAS OBLIGACIONES. LOS
SUJETOS
DE LA OBLIGACIÓN

TEMA 2.- EL OBJETO DE LA OBLIGACION

TEMA 3.- LA ALTERACIÓN DE LAS OBLIGACIONES

TEMA 4.- EL PAGO. LOS SUBROGADOS DEL PAGO. OTROS MODOS DE EXTINGUIR LAS
OBLIGACIONES

TEMA 5.- EL INCUMPLIMIENTO. LA RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL. ACCIÓN DE
CUMPLIMIENTO Y ACCIÓN DE INDEMNIZACIÓN DE DAÑOS Y PERJUICIOS

TEMA 6.- LA EJECUCIÓN FORZOSA. MEDIDAS SUBSIDIARIAS: ACCIONES
SUBROGATORIA,
REVOCATORIA Y DIRECTA. LA ACCIÓN RESOLUTORIA POR INCUMPLIMIENTO

TEMA 7.- LOS CUASICONTRATOS Y LA ACCIÓN DE ENRIQUECIMIENTO SIN CAUSA. LA
RESPONSABILIDAD EXTRACONTRACTUAL

TEMA 8.- LA COMPRAVENTA

TEMA 9.- LA DONACIÓN. EL CONTRATO DE SOCIEDAD

TEMA 10.- EL CONTRATO DE ARRENDAMIENTO

TEMA 11.- EL CONTRATO DE OBRA. EL CONTRATO DE SERVICIOS. EL MANDATO.EL
CONTRATO DE PRÉSTAMO. EL CONTRATO DE DEPÓSITO

TEMA 12.- LOS CONTRATOS ALEATORIOS. LOS CONTRATOS ATÍPICOS. LOS CONTRATOS
QUE EVITAN EL PRONUNCIAMIENTO JUDICIAL. LA FIANZA

Temporalización: A primeros de curso se facilitará a los alumnos el
cronograma detallado de la organización del mismo por semanas y sesiones.
Entretanto, y de modo orientativo, la programación se ajustará a los
siguientes tiempos:

Septiembre: Temas 1 y 2.
Octubre: Temas 3, 4 y 5.
Noviembre: Temas 6, 7 y 8.
Diciembre: Temas 9 y 10.
Enero: Temas 11 y 12.

Actividades

- Explicación del temario mediante clases teóricas.
- Elaboración de supuestos prácticos
- Resolución y exposición oral, por los alumnos, de los supuestos
prácticos propuestos.
- Debates sobre temas propuestos por la profesora.
- Actividades de carácter instrumental (v.gr. redacción de contratos)
realizadas en clase con presencia de la profesora.
- Tutorías individualizadas presenciales y en red.

Metodología

- Clases Teóricas.
- Clases Prácticas sobre los supuestos propuestos, con la intervención de
los alumnos, la redacción de las soluciones ajustadas a Derecho,
exposición oral de las mismas y debate.
- Seminarios de debate programados con suficiente antelación.
- Tutorías

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

• Clases Teóricas: 12  
• Clases Prácticas: 18  
• Exposiciones y Seminarios: 3 (en horario de clase)  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 15 (en horario de clase)  
  • Sin presencia del profesorado: 2  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 80  
  • Preparación de Trabajo Personal: 20  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 4  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

El sistema de evaluación consiste en un examen final escrito con preguntas
tipo test sobre contenidos teóricos de imprescindible conocimiento y que
comprenderá preguntas, cuestiones o ejercicios de carácter práctico,
coherente con el de las actividades prácticas propuestas y realizadas a lo
largo del curso.

Recursos Bibliográficos

- Legislación: Constitución, Código civil y legislación especial
(arrendamientos urbanos y rústicos, subrogación en créditos hipotecarios,
responsabilidad civil, principalmente).

- Manuales especialmente recomendados:
Ragel Sánchez: Estudio Legislativo y Jurisprudencial. Derecho de
Obligaciones y contratos. Dykinson, 2000.
Ragel Sánchez: Nociones de Derecho civil. Librería Figueroa-2, 1999
Bercovitz: Manual de Derecho civil: Obligaciones. Bercal, 2007
Bercovitz: Manual de Derecho civil: Contratos. Bercal, 2007

Profesorado

Mª Dolores Cervilla Garzón
Isabel Zurita Martín

Situación

Prerrequisitos

Dominio de la terminología jurídica básica, así como conocimiento de
las instituciones fundamentales del Derecho de la persona,del Derecho
de las obligaciones y los contratos y de Derechos reales.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del primer cuatrimestre de quinto curso.

Recomendaciones

Tener aprobadas las asignaturas correspondientes a Parte general del
Derecho civil, Obligaciones y contratos, Derechos reales y Derecho de
Familia.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS
- Síntesis de conocimientos.
- Elaboración de conceptos juríricos.
- Emisión de opinión en foro de debate.
- Capacidad de trabajo en equipo.
- Capacidad expositiva y de debate.
- Rastreo de resoluciones judiciales y material legislativo en bases
de datos y colecciones legislativas y jurisprudenciales.
- Interpretación de textos legales y jurisprudenciales.
- Expresión oral: capacidad para defender públicamente
posicionamientos con argumentación jurídica.
- Expresión escrita: utilización correcta de la terminología jurídica.
- Conocimiento y uso del lenguaje jurídico por medio de la lectura
comprensiva de resoluciones judiciales.
- Utilización de recursos ofimáticos.
- Capacidad para construcción de instrumentos de medición de
conocimientos.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Comprensión de la sucesión "mortis causa" como fenómeno jurídico.
  - Ubicación del Derecho de sucesiones en el conjunto del Derecho
  privado.
  - Conocimiento de los aspectos básicos del sistema sucesorio estatal
  español.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Planteamiento y resolución de casos reales o hipotéticos en el
  ámbito del tráfico jurídico.
  - Redacción de documentos privados.
  - Rastreo de resoluciones judiciales y material legislativo tanto
  por medio de bases de datos como a través de colecciones
  legislativas y jurisprudenciales.

• Actitudinales:

  - Agilidad en el manejo del material propio de la disciplina.
  - Actitud crítica en el análisis de las resoluciones de nuestros
  tribunales y en el de la adecuación de las normas civiles a los
  intereses que supuestamente protegen.
  - Actitud constructiva y propuestas de mejora de resoluciones
  judiciales civiles.
  

Objetivos

El objetivo básico de la asignatura es familiarizar al estudiante en los
aspectos básicos y en los más importantes del Derecho de sucesiones, que
pueden contribuir notablemente a su formación teórica y, sobre todo,
práctica y a su actitud profesional como jurista.

Programa

BLOQUE I: LA MUERTE NO ES EL FINAL

1. La sucesión mortis causa.
2. Elementos subjetivos y objetivos de la sucesión.
3. Capacidad para suceder.
4. Las fases del fenómeno sucesorio.
5. El derecho de acrecer y la representación sucesoria.

Conceptos básicos:
Sucesión mortis causa
Heredero
Legatario
Delación
Incapacidad para suceder
Indignidad para suceder
Derecho de acrecer
Derecho de representación

BLOQUE II: LA VOLUNTAD DE LA PERSONA MÁS ALLÁ DE LA MUERTE

1. El testamento: concepto, caracteres y clases.
2. El contenido del testamento.
3. Las sustituciones testamentarias.
4. El legado: concepto, régimen y clases.
5. La ineficacia del testamento.
6. La ejecución e interpretación del testamento.

Conceptos básicos:
Testamento
Testamento abierto y cerrado
Testamento ológrafo
Sustitución vulgar
Sustitución fideicomisaria
Sustitución pupilar y ejemplar
Legado
Nulidad del testamento
Revocación del testamento
Albacea

BLOQUE III: LA INTERVENCIÓN DEL DERECHO

1. La legítima y la mejora: concepto y naturaleza, sujetos, contenido.
2. Determinación, pago de la legítima y desheredación.
3. Las reservas hereditarias.
4. La sucesión intestada o abintestato: concepto, principios y orden
de sucesión.

Conceptos básicos:
Legítima de ascendientes y descendientes
Legítima del cónyuge viudo
Mejora
Intangibilidad cuantitativa de la legítima
Intangibilidad cualitativa de la legítima
Desheredación
Preterición
Reserva vidual
Reserva lineal
Sucesión intestada

BLOQUE IV: ¡¡¡A REPARTIR!!!

1. La aceptación y la repudiación de la herencia.
2. La situación jurídica del heredero.
3. La comunidad hereditaria.
4. La partición de la herencia: operaciones particionales, colación,
clases y efectos.

Conceptos básicos:
Herencia yacente
Aceptación pura y simple
Aceptación con beneficio de inventario
Renuncia o repudiación de la herencia
Acción de petición de herencia
Comunidad hereditaria
Partición
Colación
Contador-partidor

Actividades

- Exposiciones de las profesoras sobre el contenido del programa,
especialmente sobre los conceptos básicos que se especifican al final de
cada bloque temático.

- Realización de actividades para la adquisición y desarrollo de
competencias específicas y genéricas, que podrán consistir en:
- Resolución de casos prácticos reales o de laboratorio.
- Síntesis, interpretación y comentarios de resoluciones judiciales
de actualidad.
- Búsquedas bibliográficas y jurisprudenciales en bases de datos.
- Comentarios de noticias de prensa.
- Realización de trabajos en clase o en otros escenarios docentes,
individuales o en grupo.
- Comentario por los alumnos de preceptos legales.
- Foro de debate en el curso virtual.
- Cuestionarios para la autoevaluación.
- Elaboración de mapa conceptual.
- Elaboración de presentaciones con diapositivas para exposición.

- Tutorías:
- Generales: voluntarias para los alumnos, para resolver dudas y
recibir orientaciones en la preparación del programa.
Horario: Martes, 11.30-13.30 h. Despachos 2050 y 2090.
- Específicas: al objeto de controlar el aprendizaje de los
conceptos básicos que se especifican en el programa al final de cada
bloque temático.
- Sesiones tutorizadas o tutorías colectivas: de apoyo de las
profesoras en las actividades formativas a realizar en clase.

- Pruebas de progreso: de control por escrito de la asimilación progresiva
de los conceptos básicos especificados en el programa.

- Examen final.

Metodología

La presente asignatura se inscribe dentro de una experiencia piloto de
aproximación al EEES. Los objetivos esenciales que se persiguen a partir
de los nuevos esquemas son los de capacitar al alumno para la comprensión
y la crítica del material jurídico, así como para formular propuestas
plausibles de regulación o de solución de problemas y fomentar sus
habilidades comunicativas, que tan trascendentales les pueden resultar en
su futuro profesional.
Teniendo muy presentes estos objetivos, se va a reforzar el componente
práctico de la docencia, dedicando las explicaciones teóricas a aquellas
materias que, por ser más complicadas, pueden resultar de más difícil
comprensión por parte de los alumnos. Las otras actividades servirán para
completar su formación y para hacer un seguimiento del proceso de
aprendizaje, siguiendo un sistema de evaluación continua tanto del aspecto
teórico como práctico.

La implantación de la metodología descrita se realizará conforme a las
siguientes pautas:

- Para la impartición de lecciones magistrales, las profesoras podrán
apoyarse en la utilización de tecnologías de la información y comunicación
(TICS).

- El material docente propio que los profesores utilicen se
encontrará a disposición de los alumnos en el campus virtual de la UCA.
Este material puede comprender: diapositivas en power point,enunciados de
casos prácticos, selección de sentencias, selección de noticias de prensa,
selección de videos de noticias de actualidad, selección de artículos
doctrinales, indicación de links de interés, sugerencias de temas para
trabajos personales o colectivos, etc.

- Seguimiento tutorial en red.

En cualquier caso, dado que las profesoras que imparten esta asignatura
asumen el compromiso de incoporar esta asignatura al campus virtual de la
UCA, la metodología descrita se complementará con los instrumentos que la
plataforma virtual ofrece al docente y a los estudiantes: herramientas de
contenido, herramientas de comunicación (foros de debate), herramientas de
evaluación, agenda, etc.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112,5

• Clases Teóricas: 14  
• Clases Prácticas: 7  
• Exposiciones y Seminarios: 4  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 3  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 55,5  
  • Preparación de Trabajo Personal: 20  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 5  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se contempla un doble sistema de evaluación en función del seguimiento que
el alumno haya realizado de la asignatura durante todo el cuatrimestre.

PRIMER SISTEMA DE EVALUACIÓN: EVALUACIÓN CONTINUA: Es requisito
imprescindible para ser evaluado conforme a este sistema, que el alumno
haya acreditado tener conocimientos suficientes de los conceptos básicos
que figuran en el programa, al final de cada bloque temático. Estos
conocimientos se pondrán de manifiesto, bien en las cuatro pruebas de
progreso previstas –al finalizar cada uno de los bloques temáticos (aunque
los dos primeros serán evaluados conjuntamente)-, cuyo contenido serán los
conceptos básicos, o bien, si en éstas el conocimiento demostrado fuera
insuficiente, en la sesión de tutoría especializada a la que serán citados
los alumnos a fin de que las profesoras puedan comprobar la asimilación de
estos conceptos.

Las profesoras irán informando, paulatinamente, a los alumnos de las
calificaciones que alcancen tanto en la realización de las actividades
obligatorias como en las pruebas de progreso y examen tipo test, conforme
a los criterios de evaluación que, más adelante, transcribimos.

1.  Un 40% de la calificación final corresponde a los conceptos
básicos. Esta nota resulta de las cuatro pruebas de progreso que se
realizan durante el cuatrimestre (escritas, y su posterior recuperación
oral, en caso de no superarlas).

2.  El 60% de la calificación se logra por medio de la nota obtenida
por la realización de las cinco actividades obligatorias programadas
(individuales, en pareja o en grupo) más la prueba test de la actividad 2.
Para perfilar la nota individual, también son tenidas en cuenta las
intervenciones en clase, en el campus virtual –fundamentalmente a través
de los foros- y las actividades voluntarias.

La calificación final es la suma matemática de esas calificaciones
parciales, a través de las cuales se pretende valorar tanto los
conocimientos teóricos de la materia, como la aplicación práctica de esos
conocimientos y competencias desarrolladas en su adquisición.

A fin de que el alumno conozca los criterios de evaluación de las
actividades, pruebas de progreso, exámenes test y actividades
académicamente dirigidas, se han construido los siguientes criterios de
calificación:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y BAREMOS PARA LA EVALUACIÓN

Los alumnos que sigan el sistema de evaluación continua serán calificados
atendiendo a tres apartados: pruebas de progreso -40%-, actividades
prácticas -60%-.

Las puntuaciones se adecuarán a los siguientes baremos:

-PRUEBAS DE PROGRESO: 4 PUNTOS

Se realizarán 4 pruebas de progreso a lo largo del curso, en las fechas
señaladas en la programación de actividades. Cada prueba valdrá como
máximo 1 punto. En cada una de ellas se le preguntará al alumno sobre 5
conceptos básicos correspondientes al bloque objeto de la prueba. Cada
concepto básico será calificado con un máximo de 0.2 punto.

El alumno que no alcance 0.6 puntos en la prueba de progreso, será llamado
por las profesoras a una tutoría específica a los efectos de poder
recuperar oralmente la prueba. De no asistir a dicha tutoría en la fecha
señalada por la profesora o realizarla incorrectamente de nuevo, quedará
automáticamente excluido del sistema de evaluación continua.

- ACTIVIDADES PRÁCTICAS OBLIGATORIAS: 6 PUNTOS

Los 6 puntos que, como máximo, se pueden alcanzar con la realización de
las 6 actividades obligatorias se repartirán del siguiente modo:
- Las actividades 1, 3 y 4 valen un punto, valorándose según el siguiente
baremo:
-  MB: 1 punto
-  B: 0.75 puntos
-  R: 0.5 puntos
-  R-: 0.25 punto
-  M: 0 puntos

- La actividad 2 valdrá 1.5 puntos: 1 punto por la actividad del puzzle,
conforme a la misma escala anterior, y el 0.5 restante por el examen tipo
test, que constarán al menos de 20 preguntas, con al menos 4 posibles
respuestas, de las que sólo una será verdadera.

- La actividad 5 valdrá 1.5 puntos, según  la siguiente escala:
-              MB: 1.5 punto
-  B: 1 punto
-  R: 0.5 puntos
-  R-: 0.25 punto
-  M: 0 puntos

La nota global podrá verse incrementada por la realización de las
actividades voluntarias programadas (una por cada bloque temático) a tal
finalidad.

PRUEBAS DE PROGRESO + ACTIVIDADES:  4+6 = 10 PUNTOS

APROBADO: A PARTIR DE 5 PUNTOS


SEGUNDO SISTEMA DE EVALUACIÓN: EXAMEN FINAL ESCRITO: Los alumnos que, a lo
largo del cuatrimestre, no hayan adquirido los conocimientos
imprescindibles sobre los conceptos básicos especificados en el programa
(pruebas de progreso), podrán presentarse para superar la asignatura a un
examen escrito, al que accederán también los alumnos no asistentes y todos
aquellos que no deseen ser evaluados por el sistema anterior. El examen
constará de tres partes: una primera, en la que deberán contestar a 4
conceptos básicos, distribuidos entre los bloques temáticos del programa;
una segunda, en la que deberán desarrollar por escrito una pregunta
sobre el contenido del programa; y una tercera, en la que deberán
solucionar un caso práctico. Para el desarrollo de la segunda y tercera
parte del examen, los alumnos podrán contar con el apoyo del material
legislativo que deseen.

Los criterios de calificación del examen serán los siguientes:

-  4 puntos máximo los 4 conceptos básicos (1 puntos cada concepto
respondido correctamente).

-   2 puntos pregunta teórica sobre el contenido del programa.
-  4 puntos el caso práctico. El supuesto práctico se plantea como un
supuesto “guiado”; es decir, irá acompañado de una serie de preguntas que
el alumno debe responder. El nº de preguntas será dos o cuatro. En el
primer caso cada respuesta correcta valdrá 2 puntos, en el segundo el
valor de cada respuesta se reduce a un punto. Se elegirá siempre un
supuesto similar a los trabajados en clase durante el curso, con la idea
de favorecer el trabajo del alumno que los hubiere realizado y evaluar la
adquisición de las competencias transversales.

Recursos Bibliográficos

Como material legislativo imprescidible, el alumno debe contar con un
ejemplar de Código Civil debidamente actualizado.
En cuanto a los manuales, se aconseja que el alumno emplee algún manual
como libro de cabecera; y preferiblemente, salvo casos excepcionales, es
aconsejable centrarse en un solo manual para cada materia, pues el manejo
conjunto de varios puede confundir al alumno.
No se recomienda, y mucho menos se impone, ningún manual específico
como “libro de texto”. Cada alumno, con total libertad, puede escoger el
manual que mejor se adapte a sus condiciones y necesidades. Los únicos
requisitos que deben ser tenidos en cuenta a la hora de la elección, son:
que el manual desarrolle la asignatura de forma completa y que se
encuentre actualizado.
A título meramente informativo, se relacionan los manuales más usuales:
-        ALBALADEJO: Curso de Derecho civil, tomo V, Librería Bosch.,
Barcelona.
-        DIEZ PICAZO Y GULLON: Instituciones de Derecho civil, Vol. IV,
Tecnos, Madrid.
-        LACRUZ Y OTROS: Elementos de Derecho civil, tomo V, Librería
Bosch, Barcelona.
-        LASARTE ALVAREZ: Principios de Derecho civil, tomo VII, editorial
Trivium, Madrid.

Profesorado

Eduardo Corral García
Profesor Titular de Derecho Civil

Situación

Prerrequisitos

Capacidad de expresión correcta tanto en forma oral como escrita
(incluyendo los
correos electrónicos).
Capacidad de redactar documentos en Microsoft Word.
Capacidad de acceder con soltura a las bases de datos de legislación
y
jurisprudencia proporcionadas por la UCA.
Capacidad de manejo del campus virtual de la UCA.
Haber cursado las demás asignaturas troncales de Derecho civil.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del segundo cuatrimestre del 5º curso de la
Licenciatura.
Supone completar el puzzzle del Derecho civil, en cuanto que la
materia
sucesoria implica poner en juego todos los conocimientos adquiridos
anteriormente (especialmente, la autonomía de la voluntad, la
validez e
ineficacia de los actos jurídicos, las relaciones familiares, la
buena fe
registral, etc.)
Es una parcela jurídica propia de las actuaciones de notarios y
registradores de
la propiedad, así como de la actividad judicial.

Recomendaciones

Se recomienda cursar la asignatura habiendo superado previamente
todas las
asignaturas troncales de Derecho Civil, ya que si no habrá conceptos
básicos y
problemas sucesorios típicos que no se podrán afrontar de modo
adecuado.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1. Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del
ordenamiento
jurídico, máxime en una materia donde convergen distintas
regulaciones del
fenómeno sucesorio dentro de nuestro propio país.

2. Motivación por la excelencia al final de los estudios
universitarios, cuando
se está fraguando el futuro profesional.

3. Asimilación de unos conocimientos jurídicos que forman parte de
los programas
de las pruebas de acceso a diversas profesiones de índole jurídica
(Abogacía,
Procura, Judicatura, Notaría, Registrador de la propiedad...).

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  1. Tomar conciencia de la necesidad del Derecho como sistema
  regulador
  de las complejas situaciones familiares que pueden producirse a la
  muerte de una persona en cuanto a la distribución de su patrimonio.
  
  2. Conseguir una visión interdisciplinar del fenómeno sucesorio no
  sólo respecto del Derecho Civil en sí mismo –relación innegable del
  Derecho sucesorio con el Derecho de familia y, en menor grado, con
  el
  Derecho registral-, sino respecto a otras ramas jurídicas,
  especialmente el Derecho financiero (debate social y político
  sobre la
  supresión del Impuesto de Sucesiones).
  
  3. Utilización del principio de igualdad en la configuración de los
  derechos sucesorios derivados de la filiación en una sociedad donde
  coexisten hijos matrimoniales -derivados de uno o de varios
  matrimonios- y no matrimoniales, naturales y adoptivos, concebidos
  naturalmente y reproducidos artificialmente.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  1. Capacidad de resolución de problemas reales de índole sucesoria
  
  2. Capacidad para la gestión de información suministrada por diversas
  fuentes jurídicas (legislación, jurisprudencia y doctrina), que exige
  el dominio de las técnicas informáticas de obtención de dicha
  información (bases de datos), así como el uso frecuente del campus
  virtual como herramienta de información, comunicación y debate. En
  este sentido, los alumnos contarán de modo previo al planteamiento
  teórico de cada tema con un material de lectura previa insertado en
  el
  campus virtual, que permitirá afrontar las clases de un modo más
  dinámico y participativo.
  
  3. Capacidad para leer e interpretar normas y textos jurídicos
  (fundamentalmente, el Código Civil).
  
  4. Capacidad para redactar dictámenes jurídicos y de mejorar la
  expresión oral para defender argumentos jurídicos ante un auditorio.
  
  5. Capacidad de organización y planificación del trabajo personal.
  
  6. Trabajar bajo presión (plazos de entrega de las prácticas,
  preparación de las pruebas de progreso, compatibilidad con el
  trabajo del resto de asignaturas)
  

• Actitudinales:

  1. Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo.
  
  2. Capacidad de asumir responsabilidades y tomar decisiones.
  
  3. Lealtad y honradez en el trabajo en equipo
  
  5. Motivación por la excelencia, máxime ante la inminente entrada
  en
  el mercado de trabajo.
  

Objetivos

El objetivo básico de la asignatura es familiarizar al estudiante en los
conceptos básicos y en los aspectos prácticos más relevantes del Derecho
de
sucesiones, que pueden contribuir notablemente a su formación teórica y
práctica
como jurista, así como a clarificar el contenido de algunas de las
profesiones
jurídicas que más conexión poseen con el Derecho Privado en general y el
Derecho
Civil en particular (notarios, registradores, abogados, jueces, etc.).

Más concretamente, las competencias, destrezas y habilidades que se
pretende
adquieran los estudiantes de esta asignatura, serían las siguientes:

a) Capacidad de comprender críticamente un subsistema jurídico como
conjunto,
supuestamente coherente, pero no siempre ordenado, de normas y de
reconocer los
principios fundamentales que lo informan.

b) Metodología del razonamiento jurídico en su traslación a un campo
concreto,
como el Derecho de sucesiones: relevancia del uso de conceptos jurídicos
precisos y de atención a los valores constitucionales sobre la
ordenación
de
las relaciones jurídicas que genera la sucesión "mortis causa".

c) Metodología para el adecuado enfoque de problemas jurídicos reales, a
través de distintas vías.

d) Búsqueda de materiales jurídicos, mediante el acceso a los recursos
físicos e
informáticos disponibles.

e) Adquisición de habilidades comunicativas, a través de exposiciones en
clase
e intervenciones continuas en las mismas, tanto en las teóricas como en
las
prácticas.

f) Análisis crítico y creatividad: se pretende que el estudiante adquiera
capacidad de análisis y de crítica de las leyes de las resoluciones
judiciales
y que se cuestione las soluciones que se proporcionan en casos reales o
hipotéticos. Sería deseable, además, que se pudiese fomentar la crítica
de
los
propios posicionamientos: capacidad para entender al contrario, los
intereses
contrapuestos y ser capaz de conjugarlos para, así, obtener conclusiones
coherentes.

En definitiva, lo que se intentaría es propiciar el desarrollo en el
estudiante
de la capacidad para detectar los conflictos de intereses subyacentes,
comprender críticamente la solución que reciben, proponer regulaciones o
soluciones plausibles imparciales o de parte, así como de la aptitud
para
adaptarse a nuevas situaciones: cambios legislativos, mutación de los
criterios
jurisprudenciales o doctrinales en general.

Programa

SECUENCIALIZACIÓN
El desarrollo de los distintos bloques temáticos del programa de la
asignatura
tendrá la siguiente secuencia temporal:
1º) El fenómeno sucesorio: 2ª quincena de febrero y 1ª quincena de marzo.
2ª) Sucesión testamentaria: 2ª quincena de marzo y 1ª quincena de abril
(descontando Semana Santa).
3ª) La legítima: 2ª quincena de abril y primera semana de mayo.
4º) La partición de la herencia: 2ª quincena de mayo y primera semana de
junio.



PROGRAMA:
Bloque 1º: El fenómeno sucesorio
1. La sucesión mortis causa
2. Elementos subjetivos y objetivos de la sucesión
3. Capacidad para suceder
4. Las fases del fenómeno sucesorio
5. La sucesión intestada. El derecho de acrecer y la representación
sucesoria
6. La adquisición de la herencia
7. Defensa del derecho del heredero: acción de petición de herencia

Bloque 2º: La sucesión testamentaria
8. El testamento
9. Los vicios de la voluntad testamentaria
10. La ineficacia del testamento
11. El legado
12. Modalidades de las disposiciones testamentarias
13. Las sustituciones testamentarias

Bloque 3º: La legítima
14. ¿A qué llamamos legítima?
15. ¿Qué personas tienen derecho a la legítima?: los legitimarios
16. La defensa de la legítima: acciones de complemento y suplemento; la
preterición.

Bloque 4ª: La partición de la herencia
17. La comunidad hereditaria
18. Aspectos generales de la partición de la herencia
19. Procedimientos para efectuar la partición de la herencia
20. Efectos de la partición de la herencia

Actividades

Clases teóricas
Realización de casos prácticos en clase y fuera de ella, personalmente y
en grupo
Comentario de sentencias
Lectura comentada de noticias de prensa
Tutorías personalizadas tras la corrección de los trabajos
Conferencias sobre temas específicos a cargo de profesionales

Metodología

Enseñanza-aprendizaje, mediante la realización y evaluación de las
actividades indicadas en el apartado anterior, potenciando así el
trabajo
del alumno que facilite la asimilación de la materia y la adquisición de
competencias relacionadas con el ejercicio como operador jurídico.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112.5

• Clases Teóricas: 24  
• Clases Prácticas: 12  
• Exposiciones y Seminarios: 2  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 5  
  • Sin presencia del profesorado: 25  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 37,5  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 6 h.  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Pruebas de progreso
Conferencias-taller impartidas por profesionales
Uso del campus virtual

Criterios y Sistemas de Evaluación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1) Régimen normal
Los alumnos podrán asistir a clase y realizar voluntariamente las
distintas
actividades que se realicen en el aula, incluidas las pruebas de
progreso, además
de las que se se comuniquen a través del campus virtual, de tal forma
que la
valoración global de todas las que lleven a cabo supondrá un máximo de 2
puntos
(20% de la calificación final)
Dicha puntuación se sumará a la obtenida en el examen final de toda la
asignatura, que como máximo podrá alcanzar la cifra de 8 puntos (80 % de
la
calificación final). Dicho examen consistirá en la resolución de
preguntas de
corte teórico y de problemas prácticos, para lo que será imprescindible
fundamentar jurídicamente las respuestas con el apoyo del Código Civil,
que
deberá usarse durante la realización de las pruebas.
Para proceder a tal suma, el examen final deberá superarse con una nota
mínima de
5 puntos sobre 10 (4 sobre 8 de cara a la suma final).

2) Régimen de evaluación continua.
Los alumnos deberán asistir a las clases presenciales, con un 10% de
ausencias
como máximo, para acogerse a este régimen de evaluación.
Las actividades a realizar en el aula y fuera de ellas proporcionarán el
40% de
la nota final. De modo análogo a lo dicho anteriormente, deberá
realizarse como
mínimo el 90% de las mismas como condición para mantenerse en el régimen
evaluatorio.
Para seguir con este sistema hasta el final, los alumnos deberán superar
por
separado las cuatro pruebas de progreso que se realizarán a lo largo del
curso,
con una nota mínima de 6 puntos sobre 10; no superar alguna de ellas
implica el
paso al régimen normal. Cada una de ellas supondrá un 15% de la nota
final (60%
en total). Las pruebas de progreso consistirán en la resolución de
preguntas de
corte teórico y de problemas prácticos sobre los conceptos fundamentales
de la
materia, para lo que será imprescindible fundamentar jurídicamente las
respuestas
con el apoyo del Código Civil, que deberá usarse durante la realización
de las
pruebas.
Una vez publicadas las calificaciones finales, el alumno podrá mejorar
su nota
final realizando el examen final, partiendo de cero, sin que en ningún
caso ello
implique renunciar a la puntuación obtenida según los criterios de la
evaluación
continua.

Recursos Bibliográficos

LEGISLACIÓN:
Código civil, Ley de enjuiciamiento civil, Ley hipotecaria, Ley 33/2006
sobre
igualdad entre hombres y mujeres en
el orden de sucesión en los títulos nobiliarios.

MANUALES RECOMENDADOS (sin orden de preferencia):
Albaladejo, M.: Curso de Derecho Civi. Vol. V: Derecho de Sucesiones. Ed.
Edisofer, 9ª ed., 2008.
Díez-Picazo y Gullón, Sistema de Derecho Civil IV, Ed. Tecnos (última
edición)
Lacruz Berdejo, Elementos de Derecho Civil, Tomo V, Sucesiones. Ed.
Dykinson,
2004-2009.
Lasarte Álvarez, Principios de Derecho Civil, Tomo VII, Derecho de
Sucesiones Ed.
Marcial Pons, 6ª ed, 2010.

Profesorado

MIGUEL CHECA MARTINEZ

Objetivos

-Familiarizar al alumno en el manejo de los instrumentos normativos del
Derecho
del comercio internacional y en el proceso de creación de sus diferentes
métodos de regulación, incluido el Derecho uniforme, el Derecho
internacional
privado y la lex mercatoria,
-Facilitar al alumno el aprendizaje de los métodos de reglamentación y
técnicas
de aplicación de la normativa relativa a conflictos de jurisdicciones,
determinación del Derecho aplicable y reconocimiento y ejecución de
decisiones
en las materias propias del ámbito mercantil internacional o
transfronterizo.
-Acercar al alumno la realidad social y jurídica que conforman los
supuestos de
carácter privado del comercio internacional.
-Enseñarle a planificar y solucionar los problemas que suscitan los
mencionados supuestos en el marco de una cultura del aprendizaje por
descubrimiento que le incite a la búsqueda, selección y sistematización
del
conocimiento, fomentando su autonomía para la construcción de respuestas
jurídicas.

Programa

INTRODUCCIÓN


Lección 1

Objeto, contenido y caracteres del Derecho del comercio internacional

1. Derecho del comercio internacional y Derecho internacional
económico.-2 Derecho del comercio internacional, ordenación del comercio
exterior y régimen del comercio intracomunitario.


PARTE I

CONTRATACION INTERNACIONAL


Lección 2ª

Régimen general de la contratación internacional

1. Derecho aplicable a los contratos internacionales: A)
Derecho
uniforme; B) Lex mercatoria; C) Derecho comunitario; D) Derecho
internacional
privado. 2. La transformación del Convenio de Roma de 19 de junio de 1980
en el
Reglamento Roma I sobre ley aplicable a las obligaciones contractuales:
A)
Ambito de aplicación del Reglmamento Roma I; B) Autonomía conflictual; C)
Ley
aplicable en defecto de elección; D) Protección de parte débil; E)
Incidencia de
normas imperativas; F) Ambito de la Ley del contrato.


Lección 3ª

Compraventa internacional

1. Aspectos generales.-2. Usos y practicas comerciales:
INCOTERMS
2010: A) Concepto y alcance; B) Clasificación y régimen.-3. Derecho
uniforme:
el Convenio de Viena de 1980: A) Características generales; B) Ambito de
aplicación; C) Naturaleza de las normas convencionales.-4. Formación del
contrato: A) La oferta; B) Aceptación de la oferta; C) Contraoferta; D)
Perfección del contrato; E) Forma del contrato.-5. Cumplimiento del
contrato:
A) Obligaciones del vendedor; B) Obligaciones del comprador.-6.
Incumplimiento
del contrato: A) Exoneración del cumplimiento: fuerza mayor y excesiva
onerosidad; B) Derechos y acciones en caso de incumplimiento; C)
Indemnización
por daños y perjuicios.

Lección 4ª
Garantías y medios de pago

1. Garantías contractuales: A) Garantías personales y reales; B) Contrato
de
fianza o aval; C) Garantías autónomas (Reglas de la CCI sobre garantías
independientes); D) Cartas de crédito contingentes (Reglas ISP).-2.
Medios de
pago: A) Ordenes de pago y transferencias electrónicas de fondos; B)
Letra de
cambio, cheque y pagaré; C) Cobranzas: remesas simples y documentarias
(Reglas
uniformes sobre cobros de la CCI).-D) Crédito documentario (Reglas y usos
uniformes de la CCI).


Lección 5ª

Contratos de transporte

1. Contratos de transporte internacional de mercancías: Consideraciones
generales.-2. Transporte marítimo internacional de mercancías: A) Régimen
de
conocimiento de embarque (Reglas de La Haya-Visby); B) Contrato de
Fletamento.-
3. Transporte internacional de mercancías por carretera (Convenio CMR).-
4.
Contrato de transporte internacional de mercancías por ferrocarril
(Reglas
uniformes CIM).-5. Contratos internacionales de transporte aéreo
(Convenio de
Varsovia).-6. Contratos internacionales de transporte multimodal (Reglas
UNCTAD/CCI).

Lección 6ª

Contratos de seguro y financiación

1. Contratos de seguro: A) Contrato de seguro de daños; B) Contrato de
seguro
de crédito a la exportación; C) Reaseguro y coaseguro; D) Localización
del
riesgo y ley aplicable.-2. Contratos de financiación: A) Contrato de
Leasing;
B) Contrato de Factoring.


Lección 7ª

Contratos de colaboración mercantil

1. Contratos de distribución: A) Agencia; B) Concesión mercantil; C)
Franquicia.-2. Contratos sobre propiedad industrial: A) Sectores
normativos
reguladores: Derecho de obligaciones, normas de ordenación de la
propiedad
industrial, régimen de defensa de la competencia y otras normas de
intervención económica; B) Contratos de cesión: objeto y configuración;
C)
Contratos de licencia; D) Transmisión de propiedad industrial en otros
acuerdos.


PARTE II

SOCIEDADES MERCANTILES


Lección 8ª

Sociedades mercantiles (I)

1. Nacionalidad de las sociedades mercantiles.-2.Ambito de la
lex
societatis.-3. Actividad internacional de las sociedades mercantiles: A)
Reconocimiento de la personalidad jurídica; B) Derecho de establecimiento
principal: el problema del traslado de la sede social; C) Derecho de
establecimiento secundario: apertura de filiales y sucursales.-4. Fusión
internacional de sociedades: A) Naturaleza de la operación; B) Derecho
aplicable a las fusiones internacionales.-5. La joint venture
internacional:
A) Concepto y clases; B) La equity joint venture; C) La joint venture
contractual.


PARTE III

PROCEDIMIENTOS DE INSOLVENCIA Y ARBITRAJE

Lección 9ª

Procedimientos de insolvencia transfronterizos

1. Introducción: A) Principios de universalidad y
territorialidad de
las situaciones de insolvencia; B) Fuentes.-2. Competencia judicial
internacional: A) Reglamento 1346/2000; B) Ley concursal española.-3. Ley
aplicable al procedimiento concursal: A) Reglamento 1346/2000; B) Ley
concursal española.-4. Eficacia de los concursos declarados en el
extranjero:
A) Concursos comunitarios; B) Concursos extracomunitarios.


Lección 10ª

Arbitraje comercial internacional

1. Concepto: A) La solución de conflictos mediante arbitraje;
B)
Nacionalidad e internacionalidad del arbitraje.-2. Presupuestos: A)
Arbitrabilidad de la controversia; B) La sumisión de las partes al
arbitraje;
C) Ambito del convenio arbitral; D) Efectos del convenio arbitral
internacional.-3. Procedimiento arbitral: A) Nombramiento de los
árbitros; B)
Alegaciones iniciales; C) Instrucción de la causa y fijación de la litis;
D)
La fase probatoria; E) El laudo.-4. Control judicial del laudo: A) La
fase post-
arbitral; B) Recurso de anulación; C) Reconocimiento y ejecución de
laudos
arbitrales.

Actividades

Temporalización de enseñanzas:

Las clases correspondientes al inicio del curso en Septiembre se
referirán a la
primera lección sobre objeto y contenido del Derecho del comercio
internacional.
En el mes de Octubre las clases serán dedicadas a las lecciones 2 y 3
sobre el
Convenio y Reglamento Roma I sobre ley aplicable a las obligaciones
contractuales, así como la compraventa internacional de mercancías,
lecciones
que constituyen la parte esencial del curso. Las clases del mes de
Noviembre a
las lecciones 4 a 7 sobre los principales contratos. En Diciembre será
objeto de
tratamiento la lección 8 sobre Sociedades transnacionales y la lección 9
sobre
Insolvencia. En las semanas de Enero disponibles se abordará la última
lección,
referida al Arbitraje comercial internacional.

Metodología

En el proceso de enseñanza-aprendizaje del Derecho del comercio
internacional
privado se hará uso de clases teóricas que conducirán de forma inmediata
a las
prácticas correspondientes donde se utilizarán fundametalmente
cuestionarios en formato
de
respuestas múltiples, tanto respecto de cuestiones teóricas como
prácticas. El contacto con los ordenamientos de otros países
(Derecho comparado) caracteriza el Derecho en la Europa de nuestros días
y por
ello se trata de ofrecer un proceso de enseñanza y aprendizaje de calidad
que
capacite al estudiante universitario de la Titulación de Derecho para
desarrollar una actividad profesional que le permita competir al nivel
europeo
mediante el conocimiento de los métodos de reglamentación y técnicas de
aplicación propias del Derecho del comercio internacional. En este
proceso
deberá establecerse el respectivo ámbito de vigencia de los diferentes
métodos
de regulación (Derecho uniforme, lex mercatoria y Derecho internacional
privado.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen final teórico-práctico formado por cuestionario de 20 preguntas
con
respuestas múltiples (multiple-choice test). Algunas preguntas del test
podrán
tener un sentido conceptual o teórico acorde con el desarrollo del
programa
docente de la asignatura, pero otras podrán ser preguntas concretas
formuladas a
partir de un supuesto hipotético, de la misma forma que han sido
presentados en
las clases prácticas. Durante el examen no se podrá hacer uso de
legislaciones
ni de otros materiales. Los alumnos Sócrates/Erasmus podrán utilizar
diccionarios.

Recursos Bibliográficos

Manuales:

Básico:

J. C. FERNANDEZ ROZAS (dir): Derecho de los negocios internacionales, 3ª
ed.,
Madrid,Iustel, 2010.

Complementario:

C. ESPLUGUES MOTA (dir.): Derecho del comercio internacional, 3ª edición,
Valencia, Tirant lo blanch, 2009.

Legislaciones:

Básica:

S. SANCHEZ LORENZO (dir), Legislación de los Negocios Internationales,
Madrid,
Tecnos, 2008.


Complementaria:

C. ESPLUGUES MOTA (dir.): Legislación básica del comercio
internacional, 4ª ed., Valencia, Tirant lo Blanch, 2007.

Profesorado

Dr. D. Miguel Checa Martínez

Situación

Prerrequisitos

Nivel suficiente de comprensión y expresión en el ámbito del Derecho
Procesal Civil y en Derecho Privado.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del primer cuatrimestre/semestre de 5º curso de la
Licenciatura en Derecho.

Recomendaciones

Conocimientos básicos suficientes de Derecho civil, Derecho mercantil
y Derecho
procesal civil.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

-Adquisición de capacidad de comprensión de problemas jurídicos
complejos.
-Adquisición de capacidad de solución de problemas jurídicos
complejos mediante
la aportación de respuestas técnicamente fundadas en Derecho.
-Agilidad en el manejo de la legislación española, comunitaria y
convencional
aplicable.
-Valoración de la jurisprudencia española y comunitaria como
criterios de
interpretación uniforme.
-Detección de las cuestiones jurídicas suscitadas por la realidad
fáctica y
mejora de las facultades de calificación jurídica de hechos y
situaciones
jurídicas.
-Interés por otras culturas jurídicas y otros idiomas.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  -Comprensión del tráfico jurídico externo.
  -Comprensión del Derecho comparado
  -Identificación de la finalidad del DIPr como conjunto de reglas
  para
  la continuidad de las relaciones jurídicas en el espacio.
  -Conocimiento del sistema español de DIPr, integrado por normas
  estatales, comunitarias y convencionales.
  -Ubicación del DIPr en el Derecho Privado.
  -Comprensión separada y de conjunto de los tres problemas que
  integran el DIPr, a saber: la cuestión del tribunal competente
  (forum), el Derecho aplicable (ius) y el reconocimiento y ejecución
  de decisiones judiciales (exequatur).
  -Conocimiento de las necesidades estratégicas de integración entre
  los distintos sectores del contenido del DIPr a efectos de la
  litigación internacional.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  -Aplicación de la normativa que integra el sistema español de
  DIPr.:
  buen manejo de la legislación de DIPr.
  -Búsqueda de jurisprudencia en bases de datos españolas y
  comunitarias
  -Resolución de casos hipotéticos sobre competencia judicial
  internacional, ley aplicable, y reconocimiento y ejecución de
  decisiones.
  -Redacción de escritos procesales típicos de DIPr (fundamentación
  de
  la competencia judicial internacional en la demanda, formulación de
  excepción declinatoria, demanda de exequátur, etc.)
  -Redacción de cláusulas contractuales típicas de DIPr en negocios
  jurídicos de Derecho Privado (jurisdicción y ley aplicable)

• Actitudinales:

  -Comprensión de la problemática de tráfico jurídico externo y sus
  necesidades especiales.
  -Comprensión de los valores e intereses presentes en la regulación
  de
  las situaciones privadas internacionales.
  -Necesidad de conocer las diferencias entre los distintos Derechos
  positivos nacionales
  -Actitud positiva hacia otras culturas jurídicas
  -Actitud positiva hacia el empleo de otros idiomas.
  -Actitud positiva hacia el cliente extranjero o con necesidades en
  el
  extranjero.
  

Objetivos

-Acercar al alumno la realidad social y jurídica que conforman los
supuestos de
carácter privado en los que se encuentre presente un elemento extranjero
(tráfico  jurídico externo), así como a la riqueza que supone la
diversidad
cultural y jurídica derivada de la existencia de diferentes familias
jurídicas.
-Enseñarle a planificar y solucionar los problemas típicos (forum, ius y
exequátur) que suscitan los mencionados supuestos de tráfico jurídico
externo o
situaciones privadas internacionales en el marco de una cultura del
aprendizaje
por descubrimiento que le incite a la búsqueda, selección y
sistematización del
conocimiento, fomentando su autonomía para la construcción de respuestas
jurídicas.
-Familiarizarlo en el manejo de los instrumentos normativos propios de
esta rama
del Derecho, haciéndole tomar conciencia de las dificultades de la
operación
jurídica de calificación del supuesto y de selección del régimen jurídico
aplicable.
-Concienciar al alumno en la necesidad de tomar en consideración los
intereses
en presencia y de procurar la necesaria continuidad transfronteriza de
las
relaciones jurídicas, a través de fuentes convencionales, legales y
jurisprudenciales.

Programa

DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO

PARTE I

INTRODUCCION

LECCION 1ª

Supuestos de base y objeto del Derecho Internacional Privado

1. Internacionalización del tráfico jurídico y pluralidad de sistemas
jurídicos.- 2 Derecho Comparado: A) Concepto, metodología y función del
Derecho Comparado; B) Civil Law, Common Law y Mixed Jurisdictions.-2.
Precisión del objeto del DIPr: A) Perspectiva histórica; B) La relación
jurídica como elemento caracterizador del objeto del DIPr; C) La
situación privada internacional: situaciones internacionales,
intracomunitarias e internas.

LECCION 2ª

Contenido y problemas del Derecho internacional privado

1. Concepciones en torno al contenido: A) Contenido y objeto del DIPr.;
B) Las dimensiones del contenido; C) Revisión del contenido.- 2. Las
materias contempladas y su caracterización: A) Competencia judicial
internacional; B) Derecho aplicable; C) Reconocimiento de actos y
decisiones.-3. Derecho interregional: A) Autonomía del Derecho
interregional; B) Presupuestos constitucionales y ámbitos del Derecho
interregional español.

LECCION 3ª

Procedimientos de producción jurídica (I)

1. Ámbitos de producción jurídica del DIPr.-2. DIPr y Derecho
internacional general: A) Autonomía de los procedimientos de producción
jurídica en  DIPr; B) Límites a los procedimientos de producción
jurídica.-3. Procedimientos de producción jurídica de carácter estatal:
A) DIPr y Constitución; B) Dispersión formal del DIPr.

LECCION 4 ª

Procedimientos de producción jurídica (II)

1. Procedimientos de producción jurídica de carácter convencional: A)
Dimensiones; B) Incidencia de los Tratados en el sistema español de DIPr;
C) Derecho uniforme; D) Problemas de delimitación.-2. Procedimientos de
producción jurídica de carácter comunitario: A) Cooperación judicial en
materia civil: comunitarización del DIPr de los Estados miembros; B)
Derecho comunitario y D.I.Pr. estatal; C) Fuentes del DIPr comunitario.-
3. Procedimientos de producción jurídica de carácter transnacional:
D.I.Pr. y lex mercatoria: A) El D.I.Pr. y el fenómeno de la
autorregulación en el comercio internacional; B) Rasgos actuales de de la
lex mercatoria.



PARTE II

DIMENSION TECNICO-JURIDICA DEL SISTEMA ESPAÑOL DE DIPR

SECCION 1ª

COMPETENCIA JUDICIAL INTERNACIONAL

LECCION 5ª

Competencia judicial internacional (I): aspectos generales

1. Jurisdicción, competencia judicial internacional y competencia
judicial interna.-2. Regulación de la competencia judicial internacional:
A)  Dimensiones convencional, institucional y autónoma; B) La norma de
competencia judicial internacional; C) Las normas de aplicación.-3. Foros
de competencia judicial internacional. Naturaleza y clases: A) Foros
razonables y foros exorbitantes; B) Foros exclusivos y foros
concurrentes; C) Foros generales y foros especiales; D) Foros neutros y
foros de protección; E) Forum conexitatis; F) Forum necessitatis y forum
non conveniens; G) Forum legis y lex fori in foro proprio; H) Forum
shopping.

LECCION 6ª

Competencia judicial internacional (II): régimen comunitario y
convencional

1. Aspectos generales: A) El Convenio de Bruselas de 27 de septiembre de
1968 y su conversión en el Reglamento Bruselas I; B) El Convenio de
Lugano de 16 de septiembre de 1988 y el Convenio de Lugano bis de 30
octubre 2007; C) El Reglamento Bruselas II sobre materia matrimonial y
responsabilidad parental; D) El Reglamento Bruselas III sobre
obligaciones de alimentos.-2. Ámbito de aplicación de los Reglamentos
comunitarios: A) Reglamento Bruselas I; B) Reglamento Bruselas II;
Reglamento Bruselas III.-3 Interpretación.-4. Foros de competencia
judicial internacional en el Reglamento Bruselas I: A) Estructura
general; B) Foros exclusivos; C) Sumisión por las partes; D) Foro general
del domicilio del demandado; E) Foros especiales por razón de la materia;
F) Competencias derivadas o supuestos de forum conexitatis; G) Foros de
protección; H) Medidas provisionales.-5. Normas de aplicación
en el Reglamento Bruselas I: A) Verificación de oficio de la competencia
judicial internacional; B) Litispendencia; C) Conexidad.- 6. Foros de
competencia judicial internacional en los Reglamentos Bruselas II y
Bruselas III.-7. Normas de aplicación en los Reglamentos Bruselas II y
Bruselas III.

LECCION 7ª

Competencia judicial internacional (III): régimen autónomo

1. Aspectos generales: A) Principios informadores; B) Estructura general
del sistema.-2. Foros de competencia judicial internacional en el orden
civil: A) Foros exclusivos; C) Foros generales; D) Foros especiales por
razón de la materia.-3. Problemas de aplicación: A) Control de la
competencia judicial internacional (declinatoria internacional); B)
Litispendencia internacional; C) Derogatio fori.

LECCION 8ª

Régimen del proceso con elemento extranjero

1. Derecho aplicable al proceso: A) La aplicación de la lex fori como
regla general; B) Excepciones a la regla general. 2. Asistencia judicial
internacional: A) Notificación de actos judiciales en el extranjero
(exhortos internacionales); B) Obtención de pruebas en el extranjero
(comisiones rogatorias).

SECCION 2. ª

DERECHO APLICABLE

LECCION 9ª

Técnicas de reglamentación sobre el Derecho aplicable

1. Dimensión normativa del Derecho aplicable: Pluralidad de métodos de
reglamentación.-2. Técnicas de reglamentación directas: A) Normas
materiales especiales; B) Normas materiales imperativas.-3. Técnicas de
reglamentación indirectas: la norma de conflicto: A) El paradigma
conflictual: génesis histórica, concepto y estructura de la norma de
conflicto; B) Características de la norma de conflicto y soluciones
correctoras: especialización, flexibilización y materialización; C)
Técnicas de flexibilización: Principio de proximidad y cláusulas de
escape; D) Normas de conflicto materialmente orientadas.

LECCION 10ª

Procedimientos de reglamentación de los Conflictos de leyes

1. Régimen comunitario: reglamentos, directivas y convenios comunitarios:
A) Fuentes comunitarias; B)Conflictos de leyes en materia de obligaciones
contractuales (Roma I); C) Conflictos de leyes en materia de obligaciones
extracontractuales (Roma II); D) Conflictos de leyes en materia
matrimonial (Roma III); Conflictos de leyes en materia sucesoria (Roma
IV).-2. Régimen convencional, relevancia de la Conferencia de La Haya de
DIPr y otras organizaciones codificadoras: A) Ley aplicable a la
protección de menores; B) Ley aplicable a las obligaciones alimenticias;
C) Ley aplicable a los accidentes de circulación por carretera; D) Ley
aplicable a la responsabilidad del fabricante por sus productos; E) Ley
aplicable a la forma de las disposiciones testamentarias; F) Ley
aplicable al nombre.- 3. Régimen autónomo: el Título Preliminar del
Código Civil.-4. Técnicas de reglamentación de los conflictos de leyes
internos: criterios generales de solución.





LECCION 11ª

Aplicación de la norma de conflicto (I)

1) Imperatividad de la norma de conflicto.-2. Normas de conflicto
facultativas: la cuestión de la ley aplicable al divorcio.-3. Autonomía
de la voluntad en la solución del conflicto de leyes: A) Obligaciones
contractuales; B) Obligaciones extracontractuales; C) Divorcio y efectos
del matrimonio; D) Sucesiones.-4. Sucesión en el tiempo de normas de
conflicto: A) Regla general de irretroactividad; B) El régimen económico
matrimonial.-5. La calificación del supuesto de hecho de la norma de
conflicto: A) La calificación ex lege fori; B) La cuestión de los
derechos del cónyuge viudo.

LECCION 12ª

Aplicación de la norma de conflicto (II)

1. El punto de conexión: A) Concepto y clasificación de los puntos de
conexión; B) Los puntos de conexión flexibles en los Reglamentos Roma I y
Roma II.-2. La nacionalidad como punto de conexión: A) Nacionalidad,
domicilio y residencia habitual como criterios personales de conexión; B)
Conflictos positivos y negativos de nacionalidad; C) Vecindad civil y
conflictos de leyes internos.-3. La alteración ocasional del punto de
conexión: el conflicto móvil: A) Consideraciones generales; B) Conflicto
móvil en materia de efectos del matrimonio; C) Conflicto móvil en materia
sucesoria y testamentaria; D) Conflicto móvil en materia de derechos
reales sobre bienes muebles.-4. La alteración fraudulenta del punto de
conexión: el fraude a la ley: A) Concepto y soluciones generales; B) El
fraude de ley en materia de celebración del matrimonio; C) El fraude de
ley en materia sucesoria.

LECCION 13ª

Aplicación del Derecho material extranjero

1. La consecuencia jurídica de la norma de conflicto: Lex fori versus lex
causae.-2 Exclusión de la ley material extranjera: la excepción de orden
público: A) Concepto, características y manifestaciones del orden público
en el D.I.Pr.; B) La solución del D.I.Pr. español: el art. 12.3º Cc.; C)
El orden público en materia de celebración del matrimonio: el matrimonio
poligámico; D) El orden público en materia de separación y divorcio: Art.
107 Cc.

LECCION 14ª

Aplicación del Derecho Internacional Privado extranjero

1. El Reenvío: A) Concepto, clases y presupuestos; B) El art. 12.2º C.c.
y las distintas modalidades de reenvío en el sistema español; C) El
reenvío en materia de ley aplicable a las sucesiones internacionales.-2.
La remisión a un sistema plurilegislativo: A) Concepto, clases y posibles
soluciones; B) El art. 12.5º C.c.; C) Soluciones de Derecho convencional.-
3 El problema de la cuestión preliminar: A) Soluciones generales; B) La
cuestión preliminar en materia sucesoria.





LECCION 15ª

Aplicación judicial del Derecho extranjero

1. Planteamiento general: sistemas en presencia.-2. Invocación y prueba
del Derecho extranjero por las partes: A) El principio de alegación por
las partes; B) Carga de la prueba; C) Objeto de la prueba; D) Momento
procesal oportuno para la alegación y prueba; E) Medios de prueba.
Viabilidad de la doctrina de los hechos admitidos.-3. Participación del
juez en la indagación del Derecho extranjero.-4. La ley extranjera ante
el recurso de casación.

SECCION 3ª

RECONOCIMIENTO DE DOCUMENTOS, ACTOS Y DECISIONES

LECCION 16ª

Forma de los actos y negocios jurídicos y reconocimiento de documentos
públicos

1. Forma de los actos y negocios jurídicos: A) Introducción; B)
Reglamentación de los requisitos de forma ad solemnitatem; C)
Reglamentación de los requisitos de forma ad probationem.-2.
Reconocimiento de documentos públicos: A) Reconocimiento de la fuerza
probatoria de los documentos públicos otorgados ante autoridad
extranjera; B) Efectos registrales de los documentos públicos otorgados
ante autoridad extranjera; C) Fuerza ejecutiva de los documentos públicos
otorgados ante autoridad extranjera.

LECCION 17ª

Reconocimiento y ejecución de decisiones judiciales: aspectos generales

1. Introducción: Función y objeto del reconocimiento.-2. Reconocimiento y
exequátur, declaración de ejecutividad y sistemas de ejecución.-3.
Efectos del reconocimiento; A) Efecto de cosa juzgada material; B) Efecto
constitutivo; C) Efecto ejecutivo; D) Efecto registral.-4. Efectos al
margen del reconocimiento.-5. Regímenes de reconocimiento: A) Reglamentos
Bruselas I (civil y mercantil), Bruselas II (matrimonio y responsabilidad
parental) y Bruselas III (alimentos); B) Reglamento 805/2004 sobre título
ejecutivo europeo; C) Reglamentos sobre proceso monitorio europeo y
proceso europeo de escasa cuantía; C) Convenio de Lugano de 16 de
septiembre de 1988 y su actualización de 30 de octubre de 2007; D)
Régimen convencional bilateral; E) Régimen común.

LECCION 18ª

Reconocimiento de decisiones judiciales: régimen convencional

1. Tipos de reconocimiento: A) Reconocimiento automático; B)
Reconocimiento incidental; C) Reconocimiento parcial.-2. Carácter del
reconocimiento: el proceso de revisión de fondo: A) La ausencia de
revisión como principio de base; B) Control de las garantías procesales y
control del orden público; C) Control de la ley aplicada.-3. Otras
condiciones del reconocimiento: A) Autenticidad de la decisión; B)
Control de la competencia judicial internacional; C) Ausencia de
contradicción con una decisión judicial o un proceso pendiente en el
Estado requerido.

LECCION 19ª

Reconocimiento de decisiones judiciales contenciosas: régimen autónomo

1. Decisiones judiciales dictadas en procedimientos contenciosos: A)
Noción de sentencia; B) Carácter firme; C) Cuestiones de Derecho privado.-
2. Estructura y funcionamiento del régimen autónomo: A) Régimen de
reciprocidad; B) Régimen de condiciones.-3. Procedimiento de exequátur.


LECCION 20ª

Reconocimiento de otras decisiones

1. Actos de jurisdicción voluntaria: A) La eficacia extraterritorial de
los actos de jurisdicción voluntaria en el DIPr; B) Reconocimiento del
efecto constitutivo de los actos de jurisdicción voluntaria; C)
Reconocimiento de adopciones constituidas en el extranjero-2. Laudos
arbitrales: A) Primacía del régimen convencional; B) Ámbito de aplicación
del Convenio de Nueva York; C) Reconocimiento en España de la sentencia
arbitral. Procedimiento, requisitos, documentación y traducción; D)
Causas de denegación del reconocimiento.

Actividades

I.Secuencialización y Temporalización de enseñanzas:

Las clases correspondientes al período 26 sept.-19 oct. serán dedicadas a
las lecciones 1 a 4 que forman la Introducción a la asignatura. El
período 24 oct.-16 nov. a las lecciones 5 a 8 sobre Competencia judicial
internacional (Forum). El período 21 nov-21 dic a las lecciones 9 a 15,
todas ellas referidas a la cuestión del Derecho aplicable (Ius). El
período 9-18 de Enero a las lecciones 16 a 19, relativas al
reconocimiento y ejecución de decisiones y actos (Exequátur).

II. Distribución de la docencia presencial y no presencial:

-Docencia presencial total: reducción del 20% EEES sobre los 8 créditos
iniciales: 64 horas presenciales

-80% Docencia presencial teórica y teórica-práctica: 52 horas:
explicación del
programa en clase por el profesor con atención tanto a los aspectos
teóricos de
la disciplina como a la resolución de los problemas prácticos más
frecuentes.
Participación de los estudiantes en clase. Incluye 2 conferencias sobre
temas de actualidad en DIPr a impartir por especialistas docentes
universitarios
o por profesionales en la práctica de la abogacía internacional, que
abordarán
aspectos incluidos en el programa teórico de la asignatura.

-20% Docencia presencial práctica: 12 horas: resolución de casos
prácticos
individuales basados en supuestos hipotéticos y redacción de escritos
procesales
o cláusulas habituales de DIPr en negocios jurídicos.

-Docencia no presencial: 20%; consistente en la dirección académica del
trabajo
individual de los estudiantes mediante tutorías específicas presenciales,
especialmente para las lecciones 8 y 20.

-Tutorías presenciales, voluntarias, para la resolución de dudas.

-Pruebas de progreso.

III. Examen final téorico-práctico

Metodología

En el proceso de enseñanza-aprendizaje del Derecho internacional privado
se hará
uso de clases teóricas que conducirán de forma inmediata a las prácticas
correspondientes. En ambos tipos de clases se utilizará el método del
diálogo
socrático con los alumnos a fin de reforzar su aprendizaje en los
conceptos y
técnicas propias del Derecho internacional privado. El contacto con los
ordenamientos de otros países (Derecho comparado) caracteriza el Derecho
en la
Europa de nuestros días y por ello se trata de ofrecer un proceso de
enseñanza y
aprendizaje que capacite al estudiante universitario de la Titulación de
Derecho
para desarrollar una actividad profesional que le permita competir a
nivel
europeo.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 200

• Clases Teóricas: 52  
• Clases Prácticas: 12  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules: 1  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 20  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 100  
  • Preparación de Trabajo Personal: 12  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Régimen presencial

-80% de la calificación: Examen final teórico-práctico formado por ocho
preguntas y espacio de respuesta limitado. Cinco preguntas serán teóricas
y tres preguntas serán prácticas. Las preguntas teóricas serán de
naturaleza conceptual y conformes al contenido del desarrollo teórico
del programa de la asignatura. Las preguntas prácticas se caracterizan
por la necesidad de aplicar la legislación y estarán formuladas a partir
de supuestos hipotéticos concretos semejantes a los utilizados en las
enseñanzas teórico-prácticas y prácticas. Durante todo el examen, también
en las preguntas teóricas, podrá ser utilizada una legislación de Derecho
internacional privado, pero no otros materiales. Los alumnos Erasmus
podrán utilizar también diccionarios, así como una legislación de DIPr en
su lengua materna.

-20%: Elaboración de un trabajo obligatorio como actividad académica no
presencial, concretado y asignado al estudiante por el profesor sobre las
lecciones 8 y 16-20 del programa. En consecuencia, las lecciones 8 y 16-
20 del programa no serán objeto de examen final.

Régimen no presencial:

-100% de la calificación: Examen final teórico-práctico sobre la
totalidad del programa formado por diez preguntas y espacio de respuesta
limitado. Cinco preguntas serán teóricas y cinco serán prácticas. Las
preguntas teóricas serán de naturaleza conceptual y conformes al
contenido del desarrollo teórico del programa de la asignatura. Las
preguntas prácticas se caracterizan por la necesidad de aplicar la
legislación y estarán formuladas a partir de supuestos hipotéticos
concretos semejantes a los utilizados en las enseñanzas teórico-prácticas
y prácticas. Durante todo el examen, también en las preguntas teóricas,
podrá ser utilizada una legislación de Derecho internacional privado,
pero no otros materiales. Los alumnos Erasmus podrán utilizar también
diccionarios, así como una legislación de DIPr en su lengua materna.

Recursos Bibliográficos

Manuales:

-Básico:

J. C. FERNÁNDEZ ROZAS y S. SÁNCHEZ LORENZO, Derecho internacional
privado,  5ª  ed., Madrid, Civitas, 2009.

-Complementarios:

1. A. P. ABARCA JUNCO (dir), Derecho internacional privado, Madrid, UNED,
2011.

2. A.-L. CALVO CARAVACA y J. CARRASCOSA GONZÁLEZ, Derecho internacional
privado, 2 vols., Granada, Comares, 2011.

3. C. ESPLUGUES MOTA y J.L. IGLESIAS BUHIGUES, Derecho internacional
privado, Valencia, Tirant lo Blanch, 2011.

4. M. VIRGÓS SORIANO y F. J. GARCIMARTÍN ALFÉREZ, Derecho procesal civil
internacional, 2ª ed, Madrid, Civitas, 2007.

Legislaciones:

1. S. ALVAREZ GONZALEZ y otros, Legislación de Derecho internacional
privado, 14ª ed., Granada, Comares, 2011.

2. A. BORRAS RODRIGUEZ y otros, Legislación básica de Derecho
internacional privado, 21ª ed., Madrid, Tecnos, 2011.

Profesorado

MIGUEL CHECA MARTINEZ

Situación

Prerrequisitos

Nivel suficiente de comprensión y expresión en el ámbito del Derecho
Procesal Civil y en Derecho Privado.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal del primer cuatrimestre/semestre de 5º curso de la
Licenciatura en Derecho.

Recomendaciones

Conocimientos básicos suficientes de Derecho civil, Derecho mercantil
y Derecho
procesal civil.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

-Adquisición de capacidad de comprensión de problemas jurídicos
complejos.
-Adquisición de capacidad de solución de problemas jurídicos
complejos mediante
la aportación de respuestas técnicamente fundadas en Derecho.
-Agilidad en el manejo de la legislación española, comunitaria y
convencional
aplicable.
-Valoración de la jurisprudencia española y comunitaria como
criterios de
interpretación uniforme.
-Detección de las cuestiones jurídicas suscitadas por la realidad
fáctica y
mejora de las facultades de calificación jurídica de hechos y
situaciones
jurídicas.
-Interés por otras culturas jurídicas y otros idiomas.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  -Comprensión del tráfico jurídico externo.
  -Comprensión del Derecho comparado
  -Identificación de la finalidad del DIPr como conjunto de reglas
  para
  la continuidad de las relaciones jurídicas en el espacio.
  -Conocimiento del sistema español de DIPr, integrado por normas
  estatales, comunitarias y convencionales.
  -Ubicación del DIPr en el Derecho Privado.
  -Comprensión separada y de conjunto de los tres problemas que
  integran el DIPr, a saber: la cuestión del tribunal competente
  (forum), el Derecho aplicable (ius) y el reconocimiento y ejecución
  de decisiones judiciales (exequatur).
  -Conocimiento de las necesidades estratégicas de integración entre
  los distintos sectores del contenido del DIPr a efectos de la
  litigación internacional.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  -Aplicación de la normativa que integra el sistema español de
  DIPr.:
  buen manejo de la legislación de DIPr.
  -Búsqueda de jurisprudencia en bases de datos españolas y
  comunitarias
  -Resolución de casos hipotéticos sobre competencia judicial
  internacional, ley aplicable, y reconocimiento y ejecución de
  decisiones.
  -Redacción de escritos procesales típicos de DIPr (fundamentación
  de
  la competencia judicial internacional en la demanda, formulación de
  excepción declinatoria, demanda de exequátur, etc.)
  -Redacción de cláusulas contractuales típicas de DIPr en negocios
  jurídicos de Derecho Privado (jurisdicción y ley aplicable)

• Actitudinales:

  -Comprensión de la problemática de tráfico jurídico externo y sus
  necesidades especiales.
  -Comprensión de los valores e intereses presentes en la regulación
  de
  las situaciones privadas internacionales.
  -Necesidad de conocer las diferencias entre los distintos Derechos
  positivos nacionales
  -Actitud positiva hacia otras culturas jurídicas
  -Actitud positiva hacia el empleo de otros idiomas.
  -Actitud positiva hacia el cliente extranjero o con necesidades en
  el
  extranjero.
  

Objetivos

-Acercar al alumno la realidad social y jurídica que conforman los
supuestos de
carácter privado en los que se encuentre presente un elemento extranjero
(tráfico  jurídico externo), así como a la riqueza que supone la
diversidad
cultural y jurídica derivada de la existencia de diferentes familias
jurídicas.
-Enseñarle a planificar y solucionar los problemas típicos (forum, ius y
exequátur) que suscitan los mencionados supuestos de tráfico jurídico
externo o
situaciones privadas internacionales en el marco de una cultura del
aprendizaje
por descubrimiento que le incite a la búsqueda, selección y
sistematización del
conocimiento, fomentando su autonomía para la construcción de respuestas
jurídicas.
-Familiarizarlo en el manejo de los instrumentos normativos propios de
esta rama
del Derecho, haciéndole tomar conciencia de las dificultades de la
operación
jurídica de calificación del supuesto y de selección del régimen jurídico
aplicable.
-Concienciar al alumno en la necesidad de tomar en consideración los
intereses
en presencia y de procurar la necesaria continuidad transfronteriza de
las
relaciones jurídicas, a través de fuentes convencionales, legales y
jurisprudenciales.

Programa

DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO

PARTE I

INTRODUCCION

LECCION 1ª

Supuestos de base y objeto del Derecho Internacional Privado

1. Internacionalización del tráfico jurídico y pluralidad de sistemas
jurídicos.- 2 Derecho Comparado: A) Concepto, metodología y función del
Derecho Comparado; B) Civil Law, Common Law y Mixed Jurisdictions.-2.
Precisión del objeto del DIPr: A) Perspectiva histórica; B) La relación
jurídica como elemento caracterizador del objeto del DIPr; C) La
situación privada internacional: situaciones internacionales,
intracomunitarias e internas.

LECCION 2ª

Contenido y problemas del Derecho internacional privado

1. Concepciones en torno al contenido: A) Contenido y objeto del DIPr.;
B) Las dimensiones del contenido; C) Revisión del contenido.- 2. Las
materias contempladas y su caracterización: A) Competencia judicial
internacional; B) Derecho aplicable; C) Reconocimiento de actos y
decisiones.-3. Derecho interregional: A) Autonomía del Derecho
interregional; B) Presupuestos constitucionales y ámbitos del Derecho
interregional español.

LECCION 3ª

Procedimientos de producción jurídica (I)

1. Ámbitos de producción jurídica del DIPr.-2. DIPr y Derecho
internacional general: A) Autonomía de los procedimientos de producción
jurídica en  DIPr; B) Límites a los procedimientos de producción
jurídica.-3. Procedimientos de producción jurídica de carácter estatal:
A) DIPr y Constitución; B) Dispersión formal del DIPr.

LECCION 4 ª

Procedimientos de producción jurídica (II)

1. Procedimientos de producción jurídica de carácter convencional: A)
Dimensiones; B) Incidencia de los Tratados en el sistema español de DIPr;
C) Derecho uniforme; D) Problemas de delimitación.-2. Procedimientos de
producción jurídica de carácter comunitario: A) Cooperación judicial en
materia civil: comunitarización del DIPr de los Estados miembros; B)
Derecho comunitario y D.I.Pr. estatal; C) Fuentes del DIPr comunitario.-
3. Procedimientos de producción jurídica de carácter transnacional:
D.I.Pr. y lex mercatoria: A) El D.I.Pr. y el fenómeno de la
autorregulación en el comercio internacional; B) Rasgos actuales de de la
lex mercatoria.

PARTE II

DIMENSION TECNICO-JURIDICA DEL SISTEMA ESPAÑOL DE DIPR

SECCION 1ª

COMPETENCIA JUDICIAL INTERNACIONAL

LECCION 5ª

Competencia judicial internacional (I): aspectos generales

1. Jurisdicción, competencia judicial internacional y competencia
judicial interna.-2. Regulación de la competencia judicial internacional:
A)  Dimensiones convencional, institucional y autónoma; B) La norma de
competencia judicial internacional; C) Las normas de aplicación.-3. Foros
de competencia judicial internacional. Naturaleza y clases: A) Foros
razonables y foros exorbitantes; B) Foros exclusivos y foros
concurrentes; C) Foros generales y foros especiales; D) Foros neutros y
foros de protección; E) Forum conexitatis; F) Forum necessitatis y forum
non conveniens; G) Forum legis y lex fori in foro proprio; H) Forum
shopping.

LECCION 6ª

Competencia judicial internacional (II): régimen comunitario y
convencional

1. Aspectos generales: A) El Convenio de Bruselas de 27 de septiembre de
1968 y su conversión en el Reglamento Bruselas I; B) El Convenio de
Lugano de 16 de septiembre de 1988 y el Convenio de Lugano bis de 30
octubre 2007; C) El Reglamento Bruselas II sobre materia matrimonial y
responsabilidad parental; D) El Reglamento Bruselas III sobre
obligaciones de alimentos.-2. Ámbito de aplicación de los Reglamentos
comunitarios: A) Reglamento Bruselas I; B) Reglamento Bruselas II;
Reglamento Bruselas III.-3 Interpretación.-4. Foros de competencia
judicial internacional en el Reglamento Bruselas I: A) Estructura
general; B) Foros exclusivos; C) Sumisión por las partes; D) Foro general
del domicilio del demandado; E) Foros especiales por razón de la materia;
F) Competencias derivadas o supuestos de forum conexitatis; G) Foros de
protección; H) Medidas provisionales.-5. Normas de aplicación
en el Reglamento Bruselas I: A) Verificación de oficio de la competencia
judicial internacional; B) Litispendencia; C) Conexidad.- 6. Foros de
competencia judicial internacional en los Reglamentos Bruselas II y
Bruselas III.-7. Normas de aplicación en los Reglamentos Bruselas II y
Bruselas III.

LECCION 7ª

Competencia judicial internacional (III): régimen autónomo

1. Aspectos generales: A) Principios informadores; B) Estructura general
del sistema.-2. Foros de competencia judicial internacional en el orden
civil: A) Foros exclusivos; C) Foros generales; D) Foros especiales por
razón de la materia.-3. Problemas de aplicación: A) Control de la
competencia judicial internacional (declinatoria internacional); B)
Litispendencia internacional; C) Derogatio fori.

LECCION 8ª

Régimen del proceso con elemento extranjero

1. Derecho aplicable al proceso: A) La aplicación de la lex fori como
regla general; B) Excepciones a la regla general. 2. Asistencia judicial
internacional: A) Notificación de actos judiciales en el extranjero
(exhortos internacionales); B) Obtención de pruebas en el extranjero
(comisiones rogatorias).

SECCION 2. ª

DERECHO APLICABLE

LECCION 9ª

Técnicas de reglamentación sobre el Derecho aplicable

1. Dimensión normativa del Derecho aplicable: Pluralidad de métodos de
reglamentación.-2. Técnicas de reglamentación directas: A) Normas
materiales especiales; B) Normas materiales imperativas.-3. Técnicas de
reglamentación indirectas: la norma de conflicto: A) El paradigma
conflictual: génesis histórica, concepto y estructura de la norma de
conflicto; B) Características de la norma de conflicto y soluciones
correctoras: especialización, flexibilización y materialización; C)
Técnicas de flexibilización: Principio de proximidad y cláusulas de
escape; D) Normas de conflicto materialmente orientadas.

LECCION 10ª

Procedimientos de reglamentación de los Conflictos de leyes

1. Régimen comunitario: reglamentos, directivas y convenios comunitarios:
A) Fuentes comunitarias; B)Conflictos de leyes en materia de obligaciones
contractuales (Roma I); C) Conflictos de leyes en materia de obligaciones
extracontractuales (Roma II); D) Conflictos de leyes en materia
matrimonial (Roma III); Conflictos de leyes en materia sucesoria (Roma
IV).-2. Régimen convencional, relevancia de la Conferencia de La Haya de
DIPr y otras organizaciones codificadoras: A) Ley aplicable a la
protección de menores; B) Ley aplicable a las obligaciones alimenticias;
C) Ley aplicable a los accidentes de circulación por carretera; D) Ley
aplicable a la responsabilidad del fabricante por sus productos; E) Ley
aplicable a la forma de las disposiciones testamentarias; F) Ley
aplicable al nombre.- 3. Régimen autónomo: el Título Preliminar del
Código Civil.-4. Técnicas de reglamentación de los conflictos de leyes
internos: criterios generales de solución.





LECCION 11ª

Aplicación de la norma de conflicto (I)

1) Imperatividad de la norma de conflicto.-2. Normas de conflicto
facultativas: la cuestión de la ley aplicable al divorcio.-3. Autonomía
de la voluntad en la solución del conflicto de leyes: A) Obligaciones
contractuales; B) Obligaciones extracontractuales; C) Divorcio y efectos
del matrimonio; D) Sucesiones.-4. Sucesión en el tiempo de normas de
conflicto: A) Regla general de irretroactividad; B) El régimen económico
matrimonial.-5. La calificación del supuesto de hecho de la norma de
conflicto: A) La calificación ex lege fori; B) La cuestión de los
derechos del cónyuge viudo.

LECCION 12ª

Aplicación de la norma de conflicto (II)

1. El punto de conexión: A) Concepto y clasificación de los puntos de
conexión; B) Los puntos de conexión flexibles en los Reglamentos Roma I y
Roma II.-2. La nacionalidad como punto de conexión: A) Nacionalidad,
domicilio y residencia habitual como criterios personales de conexión; B)
Conflictos positivos y negativos de nacionalidad; C) Vecindad civil y
conflictos de leyes internos.-3. La alteración ocasional del punto de
conexión: el conflicto móvil: A) Consideraciones generales; B) Conflicto
móvil en materia de efectos del matrimonio; C) Conflicto móvil en materia
sucesoria y testamentaria; D) Conflicto móvil en materia de derechos
reales sobre bienes muebles.-4. La alteración fraudulenta del punto de
conexión: el fraude a la ley: A) Concepto y soluciones generales; B) El
fraude de ley en materia de celebración del matrimonio; C) El fraude de
ley en materia sucesoria.

LECCION 13ª

Aplicación del Derecho material extranjero

1. La consecuencia jurídica de la norma de conflicto: Lex fori versus lex
causae.-2 Exclusión de la ley material extranjera: la excepción de orden
público: A) Concepto, características y manifestaciones del orden público
en el D.I.Pr.; B) La solución del D.I.Pr. español: el art. 12.3º Cc.; C)
El orden público en materia de celebración del matrimonio: el matrimonio
poligámico; D) El orden público en materia de separación y divorcio: Art.
107 Cc.

LECCION 14ª

Aplicación del Derecho Internacional Privado extranjero

1. El Reenvío: A) Concepto, clases y presupuestos; B) El art. 12.2º C.c.
y las distintas modalidades de reenvío en el sistema español; C) El
reenvío en materia de ley aplicable a las sucesiones internacionales.-2.
La remisión a un sistema plurilegislativo: A) Concepto, clases y posibles
soluciones; B) El art. 12.5º C.c.; C) Soluciones de Derecho convencional.-
3 El problema de la cuestión preliminar: A) Soluciones generales; B) La
cuestión preliminar en materia sucesoria.





LECCION 15ª

Aplicación judicial del Derecho extranjero

1. Planteamiento general: sistemas en presencia.-2. Invocación y prueba
del Derecho extranjero por las partes: A) El principio de alegación por
las partes; B) Carga de la prueba; C) Objeto de la prueba; D) Momento
procesal oportuno para la alegación y prueba; E) Medios de prueba.
Viabilidad de la doctrina de los hechos admitidos.-3. Participación del
juez en la indagación del Derecho extranjero.-4. La ley extranjera ante
el recurso de casación.

SECCION 3ª

RECONOCIMIENTO DE DOCUMENTOS, ACTOS Y DECISIONES

LECCION 16ª

Forma de los actos y negocios jurídicos y reconocimiento de documentos
públicos

1. Forma de los actos y negocios jurídicos: A) Introducción; B)
Reglamentación de los requisitos de forma ad solemnitatem; C)
Reglamentación de los requisitos de forma ad probationem.-2.
Reconocimiento de documentos públicos: A) Reconocimiento de la fuerza
probatoria de los documentos públicos otorgados ante autoridad
extranjera; B) Efectos registrales de los documentos públicos otorgados
ante autoridad extranjera; C) Fuerza ejecutiva de los documentos públicos
otorgados ante autoridad extranjera.

LECCION 17ª

Reconocimiento y ejecución de decisiones judiciales: aspectos generales

1. Introducción: Función y objeto del reconocimiento.-2. Reconocimiento y
exequátur, declaración de ejecutividad y sistemas de ejecución.-3.
Efectos del reconocimiento; A) Efecto de cosa juzgada material; B) Efecto
constitutivo; C) Efecto ejecutivo; D) Efecto registral.-4. Efectos al
margen del reconocimiento.-5. Regímenes de reconocimiento: A) Reglamentos
Bruselas I (civil y mercantil), Bruselas II (matrimonio y responsabilidad
parental) y Bruselas III (alimentos); B) Reglamento 805/2004 sobre título
ejecutivo europeo; C) Reglamentos sobre proceso monitorio europeo y
proceso europeo de escasa cuantía; C) Convenio de Lugano de 16 de
septiembre de 1988 y su actualización de 30 de octubre de 2007; D)
Régimen convencional bilateral; E) Régimen común.

LECCION 18ª

Reconocimiento de decisiones judiciales: régimen convencional

1. Tipos de reconocimiento: A) Reconocimiento automático; B)
Reconocimiento incidental; C) Reconocimiento parcial.-2. Carácter del
reconocimiento: el proceso de revisión de fondo: A) La ausencia de
revisión como principio de base; B) Control de las garantías procesales y
control del orden público; C) Control de la ley aplicada.-3. Otras
condiciones del reconocimiento: A) Autenticidad de la decisión; B)
Control de la competencia judicial internacional; C) Ausencia de
contradicción con una decisión judicial o un proceso pendiente en el
Estado requerido.

LECCION 19ª

Reconocimiento de decisiones judiciales contenciosas: régimen autónomo

1. Decisiones judiciales dictadas en procedimientos contenciosos: A)
Noción de sentencia; B) Carácter firme; C) Cuestiones de Derecho privado.-
2. Estructura y funcionamiento del régimen autónomo: A) Régimen de
reciprocidad; B) Régimen de condiciones.-3. Procedimiento de exequátur.


LECCION 20ª

Reconocimiento de otras decisiones

1. Actos de jurisdicción voluntaria: A) La eficacia extraterritorial de
los actos de jurisdicción voluntaria en el DIPr; B) Reconocimiento del
efecto constitutivo de los actos de jurisdicción voluntaria; C)
Reconocimiento de adopciones constituidas en el extranjero-2. Laudos
arbitrales: A) Primacía del régimen convencional; B) Ámbito de aplicación
del Convenio de Nueva York; C) Reconocimiento en España de la sentencia
arbitral. Procedimiento, requisitos, documentación y traducción; D)
Causas de denegación del reconocimiento.

Actividades

I.Secuencialización y Temporalización de enseñanzas:

Las clases correspondientes al período 26 sept.-19 oct. serán dedicadas a
las lecciones 1 a 4 que forman la Introducción a la asignatura. El
período 24 oct.-16 nov. a las lecciones 5 a 8 sobre Competencia judicial
internacional (Forum). El período 21 nov-21 dic a las lecciones 9 a 15,
todas ellas referidas a la cuestión del Derecho aplicable (Ius). El
período 9-18 de Enero a las lecciones 16 a 19, relativas al
reconocimiento y ejecución de decisiones y actos (Exequátur).

II. Distribución de la docencia presencial y no presencial:

-Docencia presencial total: reducción del 20% EEES sobre los 8 créditos
iniciales: 64 horas presenciales

-80% Docencia presencial teórica y teórica-práctica: 52 horas:
explicación del
programa en clase por el profesor con atención tanto a los aspectos
teóricos de
la disciplina como a la resolución de los problemas prácticos más
frecuentes.
Participación de los estudiantes en clase. Incluye 2 conferencias sobre
temas de actualidad en DIPr a impartir por especialistas docentes
universitarios
o por profesionales en la práctica de la abogacía internacional, que
abordarán
aspectos incluidos en el programa teórico de la asignatura.

-20% Docencia presencial práctica: 12 horas: resolución de casos
prácticos
individuales basados en supuestos hipotéticos y redacción de escritos
procesales
o cláusulas habituales de DIPr en negocios jurídicos.

-Docencia no presencial: 20%; consistente en la dirección académica del
trabajo
individual de los estudiantes mediante tutorías específicas presenciales,
especialmente para las lecciones 8 y 20.

-Tutorías presenciales, voluntarias, para la resolución de dudas.

-Pruebas de progreso.

III. Examen final téorico-práctico

Metodología

En el proceso de enseñanza-aprendizaje del Derecho internacional privado
se hará uso de clases teóricas que conducirán de forma inmediata a las
prácticas correspondientes. En ambos tipos de clases se utilizará el
método del diálogo socrático con los alumnos a fin de reforzar su
aprendizaje en los conceptos y técnicas propias del Derecho internacional
privado. El contacto con los ordenamientos de otros países (Derecho
comparado) caracteriza el Derecho en la Europa de nuestros días y por
ello se trata de ofrecer un proceso de enseñanza y aprendizaje que
capacite al estudiante universitario de la Titulación de Derecho
para desarrollar una actividad profesional que le permita competir a
nivel europeo.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 200

• Clases Teóricas: 52  
• Clases Prácticas: 12  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules: 1  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 20  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 100  
  • Preparación de Trabajo Personal: 12  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Régimen presencial

-80% de la calificación: Examen final teórico-práctico formado por ocho
preguntas y espacio de respuesta limitado. Cinco preguntas serán teóricas
y tres preguntas serán prácticas. Las preguntas teóricas serán de
naturaleza conceptual y conformes al contenido del desarrollo teórico
del programa de la asignatura. Las preguntas prácticas se caracterizan
por la necesidad de aplicar la legislación y estarán formuladas a partir
de supuestos hipotéticos concretos semejantes a los utilizados en las
enseñanzas teórico-prácticas y prácticas. Durante todo el examen, también
en las preguntas teóricas, podrá ser utilizada una legislación de Derecho
internacional privado, pero no otros materiales. Los alumnos Erasmus
podrán utilizar también diccionarios, así como una legislación de DIPr en
su lengua materna.

-20%: Elaboración de un trabajo obligatorio como actividad académica no
presencial, concretado y asignado al estudiante por el profesor sobre las
lecciones 8 y 16-20 del programa. En consecuencia, las lecciones 8 y 16-
20 del programa no serán objeto de examen final.

Régimen no presencial:

-100% de la calificación: Examen final teórico-práctico sobre la
totalidad del programa formado por diez preguntas y espacio de respuesta
limitado. Cinco preguntas serán teóricas y cinco serán prácticas. Las
preguntas teóricas serán de naturaleza conceptual y conformes al
contenido del desarrollo teórico del programa de la asignatura. Las
preguntas prácticas se caracterizan por la necesidad de aplicar la
legislación y estarán formuladas a partir de supuestos hipotéticos
concretos semejantes a los utilizados en las enseñanzas teórico-prácticas
y prácticas. Durante todo el examen, también en las preguntas teóricas,
podrá ser utilizada una legislación de Derecho internacional privado,
pero no otros materiales. Los alumnos Erasmus podrán utilizar también
diccionarios, así como una legislación de DIPr en su lengua materna.

Recursos Bibliográficos

Manuales:

-Básico:

J. C. FERNÁNDEZ ROZAS y S. SÁNCHEZ LORENZO, Derecho internacional
privado,  5ª  ed., Madrid, Civitas, 2009.

-Complementarios:

1. A. P. ABARCA JUNCO (dir), Derecho internacional privado, Madrid, UNED,
2011.

2. A.-L. CALVO CARAVACA y J. CARRASCOSA GONZÁLEZ, Derecho internacional
privado, 2 vols., Granada, Comares, 2011.

3. C. ESPLUGUES MOTA y J.L. IGLESIAS BUHIGUES, Derecho internacional
privado, Valencia, Tirant lo Blanch, 2011.

4. M. VIRGÓS SORIANO y F. J. GARCIMARTÍN ALFÉREZ, Derecho procesal civil
internacional, 2ª ed, Madrid, Civitas, 2007.

Legislaciones:

1. S. ALVAREZ GONZALEZ y otros, Legislación de Derecho internacional
privado, 14ª ed., Granada, Comares, 2011.

2. A. BORRAS RODRIGUEZ y otros, Legislación básica de Derecho
internacional privado, 21ª ed., Madrid, Tecnos, 2011.

Profesorado

Prof. Dra. Dª  Esther Pendón Melendez, Profesora Titular de Derecho Romano

Situación

Prerrequisitos

Nivel suficiente de comprensión y expresión oral y escrita del lenguaje

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal de primer curso

Recomendaciones

Conocimiento elemental de la lengua latina y de la cultura romana para
poder
afrontar el estudio de la asignatura con más facilidad

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Adquisición de bagaje lingüístico jurídico y desarrollo de la
capacidad de
abstracción jurídica a través del estudio de las fuentes romanas, el
análisis
de textos y el debate en grupo

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Conocimiento de la organización constitucional romana a lo largo de
  su evolución histórica y de las instituciones de derecho público
  romano.
  Estudio pormenorizado de las instituciones romanas en sus grandes
  apartados(persona, negocio jurídico, procedimiento, propiedad y
  derechos reales, derecho de obligaciones, contratos y sucesiones)

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Análisis e interpretación de textos romanos relativos a las
  instituciones del ius civile a través del método casuístico.
  Manejo de material bibliográfico, con especial incidencia en la
  utilización de las fuentes romanas (fuentes romanas
  antejustinianeas, Corpus Iuris Civilis, Reglas de Ulpiano,
  Sentencias de Paulo...).
  Elaboración de estudios monográficos sobre instituciones concretas a
  propuesta del profesor y redacción de trabajos, con exposición oral
  de los mismos.
  Hablar en público y defensa de las ideas expuestas
  
  

• Actitudinales:

  Desarrollo de la capacidad de razonamiento jurídico a través de la
  utilización de los distintos instrumentos que contiene la disciplina
  del Derecho Romano.
  Comprensión de la importancia del Derecho Romano como pilar básico
  para el estudio del Derecho Civil.
  Manejo adecuado del material propio de la asignatura.

Objetivos

Objetivos: la obtención por parte de los alumnos de los conocimientos
básicos
de las instituciones de Derecho privado,a traves del estudio pormenorizado
de
cada una de ellas en las distintas etapas historicas, con incidencia en la
casuística en lo atinente a las distintas ramas (personas,derechos
reales,obligaciones, contratos y sucesiones).

Programa

Introducción
Tema 1. El Derecho Romano: Concepto e importancia. Etapas históricas. Las
fuentes de conocimiento del Derecho Romano.
Tema 2.- Conceptos generales: El ius. Fas e ius. Iustitia y aequitas. Los
tria
iuris praecepta. Clasificaciones romanas del Derecho objetivo: ius
publicum-
ius privatum. ius civile-ius honorarium. ius civile-ius gentium. ius
naturale.
ius commune-ius singulare-privilegium.
I.- Organización política y Fuentes del Derecho
Organización político-social.
Tema 3.- La Roma primitiva. El régimen monárquico y su organización
política:
rex-senatus-comitiae El problema del tránsito de la Monarquía a la
República:
Las luchas patricio-plebeyas.
Tema 4.- Consolidación de los principios republicanos. Organización
política.
Importancia de las magistraturas. El cursus honorum. Crisis del Estado-
ciudad
republicano. De los Gracos a César.
Tema 5.-  Instauración del régimen de Augusto. La concentración de poderes
en
el Príncipe. El problema sucesorio. Del Principado al Imperio absoluto. El
imperio justinianeo.
Creación y sistematización del Derecho
Tema 6. Derecho arcaico: sus caracteres y fuentes. Las XII Tablas:
significación histórica, contenido e influencia posterior.
Tema 7.- La jurisprudencia: concepto y características. La jurisprudencia
pontifical. La jurisprudencia laica. La jurisprudencia como fuente del
derecho. Las escuelas jurídicas clásicas.
Tema 8.- La ley: concepto y clases. Importancia jurídica de los
plebiscitos.
Las constituciones imperiales: clases. Senatus-consulta
Tema 9.- El edicto del pretor: su influencia en la evolución del Derecho.
El
Edicto Perpetuo. El edicto de los ediles curules.
Codificación y transmisión del Derecho romano
Tema 10.- Las características del derecho post-clásico.  Iura y leges. Las
compilaciones: Códigos Gregoriano y Hermogeniano. El Codex Theodosianus.
Tema 11.- La compilación justinianea: El primer Codex. Las Quinquaginta
decisiones. El Digesto: teorías sobre su elaboración. Contenido Su
importancia
en la transmisión del derecho. Las Instituciones. El Codex repetitae
praelectionis. Las Novelas El Derecho bizantino posterior.
Recepción del Derecho romano.
Tema 12.- El Derecho romano en Occidente. Derecho vulgar de Occidente.
Renacimiento jurídico medieval: glosadores y comentaristas. El Derecho
común.
El humanismo jurídico. Los pandectistas. La recepción del Derecho Romano
en
Europa.
II.-  Los sujetos del Derecho y la familia.
Tema 13.- La persona. física: presupuestos del sujeto individual. Los
status.
La capacidad: concepto y clases. Limitaciones: tutelas y curatelas.
Extinción
de la personalidad. La idea de la persona jurídica: Asociaciones y
Fundaciones
Tema 14.- Status libertatis: causas de esclavitud. Modos de extinción de
la
esclavitud. El patronato. Status civitatis: La ciudadanía: Civis romani,
latini, peregrini. Status familiae: el pater familias y los sometidos a su
poder.
Tema 15.- La familia romana. Concepto y estructura. La patria potestas: 1
Contenido personal. 2) Contenido patrimonial: los peculios: Actiones
adiecticiae qualitatis. Constitución y disolución del vínculo familiar.
Tema 16.- El matrimonio. Concepto y clases. Requisitos en Derecho clásico
b)
Impedimentos post-clásicos. Impedimentos matrimoniales post-clásicos.
Efectos
del matrimonio: filiación. Disolución: el divorcio.  El concubinato y el
contubernio.
Tema 17.- Relaciones patrimoniales entre cónyuges: 1) la dote. 2) Bienes
parafernales. 3) Donaciones entre cónyuges.
III.- El negocio jurídico
Tema 18- El negocio jurídico: concepto y clases. Elementos: 1) Esenciales
comunes: a) La voluntad. Su manifestación. b) La causa. 2) Esenciales. 3)
Naturales. 4) Accidentales: a) Condición. b) Término c) Modo.
Tema  19.- Ineficacia del negocio jurídico. Causas de invalidez. Vicios en
la
formación y declaración de la voluntad: el error propio, el dolo y el
miedo;
la violencia, la reserva mental, la simulación y el error impropio.
La convalidación, la confirmación y la conversión.
El tiempo.
IV. Procedimiento civil romano
Tema 20.- Concepto del procedimiento romano. Etapas históricas:
características. La actio: clases de acciones. La iurisdictio: concepto y
clases. Órganos judiciales. Las partes y sus representantes. Iurisdictio
voluntaria: su contraposición con la iurisdictio contenciosa.
Tema 21.- Procedimiento de legis actiones. Fase in iure y apud iudicem Las
diversas legis actiones: acciones declarativas -l.a. per sacramentum, l.a.
per
iudicis arbitrive postulationem, l.a. per condictionem-  y acciones
ejecutivas –l.a. per manus iniectionem, l.a. per pignoris capionem-.
Sententia.
Tema 22.- Procedimiento formulario. Orígenes y características. Fase in
iure y
fase apud iudicem. Concepto y partes de la formula. Litis contestatio.
Sententia y ejecución de la misma.
Tema 23.- Protección jurídica extraprocesal.  Interdicta. In integrum
restitutiones. Missiones in possessionem. Stipulationes praetorias.
Tema 24.- Procedimiento extra-ordinem. Orígenes, evolución y
características.
Contenido del proceso. Sententia. Apelación y ejecución. Procedimientos
especiales.
V- Derecho patrimonial
A) Posesión y derechos reales
Tema 25.- Las cosas: concepto. Diversas clasificaciones: 1) Res corporales
e
res incorporales. 2) Res in patrimonio y res extra patrimonium. 3) Res
extra
comercium y res in comercium.
Tema 26.- La posesión. Concepto, clases, elementos: corpus y animus.
Adquisición y pérdida. Protección: interdictos posesorios.  Possesio iuris.
Tema 27- Derechos reales: concepto, características y clases. La
propiedad:
concepto y evolución. Clases: dominium ex iure Quiritium, propiedad
pretoria o
bonitaria, propiedad provincial, propiedad peregrini.- Limitaciones: 1) En
interés público. 2) En interés privado. Defensa: Reivindicatio, acciones
prohibitoria y negatoria. Otras tutelas.
Tema 28.- Modos originarios de adquirir la propiedad: 1)  Ocupación. 2)
Accesión. 3) Confusión y conmixtión. 4) Especificación. 5) Adquisición del
tesoro.
Tema 29.- Modos derivativos de adquirir la propiedad: 1) Mancipatio. 2) In
iure cessio. 3) Traditio.
Tema 30.- La adquisición de la propiedad por posesión prolongada:
Orígenes. La
usucapio clásica. La praescriptio longi temporis. La  usucapio o
praescriptio
justinianea: requisitos
Tema 31.- Servidumbres. Servidumbres prediales. Principios y requisitos.
Clases: rústicas y urbanas. Constitución y extinción. Protección.
Tema 32.- Ususfructus: Concepto, características, elementos y contenido.
Constitución y extinción. Protección.- Cuasi usufructo.- Usus.  Habitatio.
Operae servorum.
Tema 33.- Enfiteusis: Concepto. Origen y evolución. Efectos y protección.-
Superficie: Concepto. Formación. Efectos y protección.
Tema 34.- Derechos reales de garantía: Pignus e hypotheca: Conceptos y
evolución. Contenido y protección.
B) Derecho de obligaciones
1) Teoría general
Tema 35.- Obligatio: origen, concepto y fuentes. Sujetos. Objeto: la
prestación: contenido y requisitos. Clasificaciones: 1) por el sujeto. 2)
por
el objeto. Obligaciones naturales.
Tema 36.-  Extinción: de la obligación. El pago: concepto y requisitos.
Otras
causas de extinción. La transmisión de créditos: evolución.
Tema 37.- Garantía de las obligaciones: 1) Garantías personales: La
fianza.
2) Garantías reales: Prenda e hipoteca.- Incumplimiento: responsabilidad
contractual. Mora creditoris y mora debitoris.
2) Parte especial.
Tema 38.- El sistema contractual romano. Concepto, elementos y clases de
contratos. Promesas no contractuales y pactos. Clases de pactos.
Tema 39.- Contratos formales: Contratos verbales: 1) stipulatio. 2) dotis
dictio. 3) promissio iurata liberti. Contratos literales: 1) nomen
transcripticium. 2) Chirographa. 3) Syngrapha.
Tema 40.- Contratos reales: 1) Mutuum: Concepto, elementos y efectos. El
préstamo con interés. El Foenus nauticum. Acciones. 2) Comodatum:
Concepto,
elementos, efectos y acciones.
Tema 41.- 3) Depositum: Concepto y elementos. Acciones. Figuras especiales
de
depósito. 4) Fiducia y Pignus: Concepto, elementos, efectos y acciones.
Tema 42.- Contratos consensuales: 1) Societas: Concepto y elementos.
Clases.
Efectos: Obligaciones de los socios. Acciones. 2) Mandatum: Concepto y
elementos. Efectos. Acciones.
Tema 43.- 3) Emptio-venditio: Concepto. Elementos: la cosa y el precio.
Obligaciones del comprador y del vendedor: evicción y vicios ocultos.
Pactos
que pueden agregarse. Acciones.
Tema 44.- 4) Locatio-conductio: Concepto. Tipos de arrendamiento: Locatio
conductio rei, locatio conductio operarum, locatio conductio operis.
Estudio
especial de cada uno de ellos.
Tema 45.- Contratos innominados: 1) Aestimatum 2) Permutatio 3) Transactio
4)
Precarium. Cuasi-contratos: 1) Negotiorum gestio 2) Solutio indebiti 3)
Enriquecimiento injusto 4) Promesa unilateral.
Tema 46.- Obligaciones ex delicto. Los diversos delicta privata: 1) Furtum
2)
Rapina 3) Iniuriam 4) Damnum iniuriam datum. Cuasi-delitos. Otros hechos
ilícitos sancionados por el Pretor.
C) Derecho hereditario
Tema 47.- Herencia. Concepto y evolución. Presupuestos de la sucesión
hereditaria. Objeto de la herencia. Delación de la herencia.
Tema 48.- Adquisición y aceptación de la herencia: Supuestos y evolución.
Herencia yacente. Renuncia a la herencia. Confusión hereditaria.
Responsabilidad por deudas hereditarias. Separatio bonorum. Pluralidad de
herederos.- Acciones hereditarias. Protección jurídica del heredero.
Defensa
de los legatarios.
Tema 49.- Sucesión testamentaria. El testamento: concepto y
características.
Formas de testamento. La institución de heredero. Voluntas testatoris:
Interpretación del testamento. Ineficacia y revocación del testamento.
Tema 50.- Legados. Concepto. Tipos. Efectos y cumplimientos. Limitaciones
legales.- Fideicomisos.
Tema 51.- Sucesión intestada. Nociones generales. La sucesión intestada en
el
derecho civil y pretorio. Reformas mediante senadoconsultos y decisiones
imperiales. Sistema sucesorio justinianeo. Sucesiones extraordinarias.
Tema 52.-Sucesión contra el testamento. Evolución histórica. Reformas
pretorias mediante bonorum possessio. Inoficiosidad del testamento. La
legítima justinianea. Sucesión necesaria en los bienes del liberto.
Tema 53.- Donaciones. Concepto e historia. Lex Cincia de donis et
muneribus.
Limitación a las donaciones.- Régimen post-clásico y justinianeo.
VI.- La represión criminal
Tema 54.- Orígenes. Época republicana 1) El proceso comicial y la
provocatio
ad populum. 2) Quaestiones perpetuas. 3) Proceso senatorio consular.
Evolución
posterior.  Los diversos crimina y sus penas.
-------------------------------

Actividades

Temporalización:
Mes de Octubre: Temas 1 a 7
Mes de Noviembre: Temas 8 a 13
Mes de Diciembre: Temas 14 a 21
Mes de Enero: Temas 22 a 28
Mes de Febrero: Temas 29 a 35
Mes de Marzo:Temas 36 a 42
Mes de Abril:Temas 43 a 49
Mes de Mayo: Temas 50 a 54

Metodología

Imparticion de clases teoricas,clases practicas y seminarios con estudios
comparativos entre las instituciones romanas y las actuales derivadas de
las
mismas, con analisis de las diferencias operadas con el transcurso de los
siglos y los avatares historicos.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 262,5

• Clases Teóricas: 26(reducci�5%)  
• Clases Prácticas: 52(reducci�5%) clases te�o-pr�icas  
• Exposiciones y Seminarios: 1,5(en horario de clase)  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules: 15 minutos  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 45  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 114  
  • Preparación de Trabajo Personal: 18  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 5  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 2 horas 15 minutos  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

La previsión inicial es de un examen escrito, que tendrá lugar en el mes
de
Junio, en las fechas previstas en los calendarios de exámenes para el
presente
curso. En ningún caso se realizarán tipo "test". A petición del alumnado,
cabría la posibilidad de celebración de un examen parcial, con carácter
liberatorio, cuya fecha se concretaría hacia la mitad del curso.

Recursos Bibliográficos

FERNÁNDEZ DE BUJÁN, Derecho privado Romano, Iustel,últ.ed.
FERNÁNDEZ DE BUJÁN, Derecho público Romano, Thomson Reuters, últ.ed.
Miquel, Derecho Privado Romano, Marcial Pons, ult. ed.
Garcia Garrido, Derecho Privado Romano, ult. ed.
Iglesias, Derecho Romano, Barcelona, ult. ed
D´Ors, Derecho Privado Romano, Pamplona, ult. ed.

Profesorado

Prof. Dra. Dª Maria Milagros Benitez Lopez, profesora Titular de Derecho
Romano

Situación

Prerrequisitos

Nivel suficiente de comprensión y expresión oral y escrita del lenguaje

Contexto dentro de la titulación

Asignatura troncal de primer curso

Recomendaciones

Conocimiento elemental de la lengua latina y de la cultura romana para
poder
afrontar el estudio de la asignatura con más facilidad

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Adquisición de bagaje lingüístico jurídico y desarrollo de la
capacidad de
abstracción jurídica a través del estudio de las fuentes romanas, el
análisis
de textos y el debate en grupo

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Conocimiento de la organización constitucional romana a lo largo de
  su evolución histórica y de las instituciones de derecho público
  romano.
  Estudio pormenorizado de las instituciones romanas en sus grandes
  apartados(persona, negocio jurídico, procedimiento, propiedad y
  derechos reales, derecho de obligaciones, contratos y sucesiones)

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Análisis e interpretación de textos romanos relativos a las
  instituciones del ius civile a través del método casuístico.
  Manejo de material bibliográfico, con especial incidencia en la
  utilización de las fuentes romanas (fuentes romanas
  antejustinianeas, Corpus Iuris Civilis, Reglas de Ulpiano,
  Sentencias de Paulo...).
  Elaboración de estudios monográficos sobre instituciones concretas
  a
  propuesta del profesor y redacción de trabajos, con exposición oral
  de los mismos.
  Hablar en público y defensa de las ideas expuestas
  

• Actitudinales:

  Desarrollo de la capacidad de razonamiento jurídico a través de la
  utilización de los distintos instrumentos que contiene la
  disciplina
  del Derecho Romano.
  Comprensión de la importancia del Derecho Romano como pilar básico
  para el estudio del Derecho Civil.
  Manejo adecuado del material propio de la asignatura.

Objetivos

El objetivo primordial del Derecho Romano es iniciar a los alumnos en el
conocimiento histórico-jurídico del Derecho Privado, ya que constituye la
base
del Derecho Civil codificado en la mayoría de los ordenamientos jurídicos
europeos, incluido el español. Igualmente, se pretende que el alumnado
adquiera, a través de él, conceptos fundamentales del
Derecho “constitucional”
romano, que han influido en la configuración del Derecho Público europeo y
del
Estado moderno.
Forma parte también de los propósitos de la disciplina la adquisición por
parte
de los estudiantes de la familiaridad y agilidad en el manejo de la
terminología jurídica romana, por ser parte integrante de la propia del
Foro.
Finalmente, se trata de desarrollar la capacidad crítica y de razonamiento
por
medio del método casuístico, fundamento esencial para la profundización
dogmática en el Derecho Romano.

Programa

Introducción
Tema 1.- El Derecho Romano: Concepto e importancia. Etapas históricas. Las
fuentes de conocimiento del Derecho Romano.
Tema 2.- Conceptos generales: El ius. Fas e ius. Iustitia y aequitas. Los
tria
iuris praecepta. Clasificaciones romanas del Derecho objetivo: ius
publicum-
ius privatum. ius civile-ius honorarium. ius civile-ius gentium. ius
naturale.
ius commune-ius singulare-privilegium.
I.- Organización política y Fuentes del Derecho
Organización político-social.
Tema 3.- La Roma primitiva. El régimen monárquico y su organización
política: rex-senatus-comitia. El problema del tránsito de la Monarquía a
la
República:
Las luchas patricio-plebeyas.
Tema 4.- Consolidación de los principios republicanos. Organización
política.
Importancia de las magistraturas. El cursus honorum. Crisis del Estado-
ciudad republicano. De los Gracos a César.
Tema 5.- Instauración del régimen de Augusto. La concentración de poderes
en el Príncipe. El problema sucesorio. Del Principado al Imperio absoluto.
El imperio justinianeo.
Creación y sistematización del Derecho
Tema 6. Derecho arcaico: sus caracteres y fuentes. Las XII Tablas:
significación histórica, contenido e influencia posterior.
Tema 7.- La jurisprudencia:concepto y características.La jurisprudencia
pontifical. La jurisprudencia laica.La jurisprudencia como fuente del
derecho. Las escuelas jurídicas clásicas.
Tema 8.- La ley:concepto y clases.Importancia jurídica de los plebiscitos.
Las constituciones imperiales: clases. Senatus-consulta
Tema 9.- El edicto del pretor: su influencia en la evolución del Derecho.
El Edicto Perpetuo. El edicto de los ediles curules.
Codificación y transmisión del Derecho romano
Tema 10.- Las características del derecho post-clásico.  Iura y leges. Las
compilaciones: Códigos Gregoriano y Hermogeniano. El Codex Theodosianus.
Tema 11.- La compilación justinianea: El primer Codex. Las Quinquaginta
decissiones. El Digesto: teorías sobre su elaboración. Contenido. Su
importancia en la transmisión del derecho. Las Instituciones. El Codex
repetitae praelectionis. Las Novelas. El Derecho bizantino posterior.
II.-  Los sujetos del Derecho y la familia.
Tema 12.- La persona. física: presupuestos del sujeto individual. Los
status. La capacidad: concepto y clases. Limitaciones: tutelas y
curatelas. La idea de la persona jurídica: concepto de Asociación y
Fundación
Tema 13.- Status familiae: el pater familias y los sometidos a su
poder.
Tema 14.- La familia romana. Concepto y estructura. La patria potestas: 1)
Contenido personal. 2) Contenido patrimonial: los peculios. Actiones
adiecticiae qualitatis. Constitución y disolución del vínculo familiar.
Tema 15.- El matrimonio. Concepto y clases. Requisitos en Derecho clásico.
Requisitos e impedimentos post-clásicos. Disolución: el divorcio.
Tema 16.- Relaciones patrimoniales entre cónyuges: 1) la dote. 2) Bienes
parafernales. 3) Donaciones entre cónyuges.
III.- El negocio jurídico
Tema 17.- El negocio jurídico: concepto y clases. Elementos: 1) Esenciales
comunes: a) La voluntad. Su manifestación. b) La causa. 2)Naturales 3)
Accidentales: a) Condición. b) Término c) Modo.
Tema 18.- Ineficacia del negocio jurídico. Causas de invalidez. Vicios en
la formación y declaración de la voluntad: el error propio, el dolo y el
miedo; el error impropio.
IV. Procedimiento civil romano
Tema 19.- Concepto del procedimiento romano. Etapas históricas:
características. La actio: clases de acciones. La iurisdictio: concepto y
clases. Las partes y sus representantes.
Tema 20.- Procedimiento de legis actiones. Características.Las
diversas legis actiones: acciones declarativas y acciones
ejecutivas. Sententia.
Tema 21.- Procedimiento formulario.Características. Concepto y partes de
la formula. Litis contestatio.
Sententia.
Tema 22.- Protección jurídica extraprocesal.  Interdicta. In integrum
restitutiones. Missiones in possessionem. Stipulationes praetoriae.
Tema 23.- Procedimiento extra-ordinem.Características.
Contenido del proceso. Sententia. Apelación.
V- Derecho patrimonial
A) Posesión y derechos reales
Tema 24.-La posesión. Concepto, clases, elementos: corpus y animus.
Adquisición y pérdida. Protección: interdictos posesorios.  Possesio iuris.
Tema 25.- La propiedad:concepto y evolución. Clases. Defensa:Reivindicatio.
Tema 26.- Modos originarios de adquirir la propiedad: 1)Ocupación. 2)
Accesión. 3)Confusión y conmixtión. 4) Especificación. 5) Adquisición del
tesoro.
Tema 27.- Modos derivativos de adquirir la propiedad: 1) Mancipatio. 2) In
iure cessio. 3) Traditio.
Tema 28.-La usucapio clásica. La praescriptio longi temporis. La  usucapio
o praescriptio justinianea: requisitos
Tema 29.-Servidumbres. Servidumbres prediales. Principios y
requisitos.Clases.Constitución y extinción. Protección.
Tema 30.-Servidumbres personales:Ususfructus: Concepto, características,
elementos y contenido.Constitución y extinción. Protección.- Cuasi
usufructo.
Tema 31.- Derechos reales de garantía: Pignus e hypotheca
B) Derecho de obligaciones
1) Teoría general
Tema 32.- Obligatio: concepto y fuentes. Sujetos. Objeto: la
prestación: contenido y requisitos. Clases
Tema 33.-Extinción: de la obligación. El pago: concepto y requisitos.
Tema 34.- Garantía de las obligaciones: 1) Garantías personales: La
fianza.2) Garantías reales: Prenda e hipoteca.- Incumplimiento:
responsabilidad contractual. Mora creditoris y mora debitoris.
Tema 35.-2) Parte especial. El sistema contractual romano. Concepto,
elementos y clases de contratos.
Tema 36.- Contratos formales: Contratos verbales: Stipulatio. Contratos
literales: Nomen transcripticium.
Tema 37.-Contratos reales: 1) Mutuum. El préstamo con interés. El Foenus
nauticum 2) Comodatum
Tema 38.-3) Depositum.Figuras especiales de depósito. 4) Fiducia y Pignus
Tema 39.-Contratos consensuales: 1) Societas 2) Mandatum
Tema 40.-3) Emptio-venditio: Concepto. Elementos: la cosa y el precio.
Obligaciones del comprador y del vendedor: evicción y vicios ocultos.
Acciones.
Tema 41.- 4) Locatio-conductio: Concepto. Tipos de arrendamiento: Locatio
conductio rei, locatio conductio operarum, locatio conductio operis.
Tema 42.-Contratos innominados: Precarium.Cuasi-contratos: Negotiorum
gestio
Tema 43.-Los diversos delicta privata:Conceptos de Furtum, Rapina, Iniuria
y Damnum iniuria datum.
C) Derecho hereditario
Tema 44.- Herencia. Concepto y evolución. Presupuestos de la sucesión
hereditaria. Objeto de la herencia. Delación de la herencia.
Tema 45.-Adquisición y aceptación de la herencia: Supuestos y evolución.
Herencia yacente. Renuncia a la herencia. Confusión hereditaria.
Responsabilidad por deudas hereditarias. Separatio bonorum. Pluralidad de
herederos.- Acciones hereditarias. Protección jurídica del heredero.
Defensa de los legatarios.
Tema 46.-Sucesión testamentaria. El testamento:concepto y características.
Formas de testamento. La institución de heredero. Voluntas
testatoris:Interpretación del testamento. Ineficacia y revocación del
testamento.
Tema 47.-Legados. Concepto. Tipos. Efectos y cumplimientos. Limitaciones
legales.- Fideicomisos.
Tema 48.- Sucesión intestada. Nociones generales. La sucesión intestada en
el derecho civil y pretorio.Reformas mediante senadoconsultos y decisiones
imperiales. Sistema sucesorio justinianeo. Sucesiones extraordinarias.
Tema 49 .- Sucesión contra el testamento. Evolución histórica. Reformas
pretorias mediante bonorum possessio. Inoficiosidad del testamento. La
legítima justinianea. Sucesión necesaria en los bienes del liberto.
Tema 50.- Donaciones. Concepto e historia. Lex Cincia de donis et
muneribus.Limitación a las donaciones.- Régimen post-clásico y justinianeo.



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Los temas 1 y 2 son introductorios, para iniciar el conocimiento de los
conceptos jurídicos romanos y actuales y establecer la ubicación histórica
del
Derecho Romano.
Los temas 3 a 5 que tratan de la organización político-social no serán
objeto de examen, excepto en lo relativo a la organización política de la
monarquía (rex, senatus, comitia) y de la república (cursus honorum, las
distintas magistraturas), por constituir contenidos importantes para la
comprensión de la asignatura.
De los temas 6 a 9, del apartado "Creación y sistematización del Derecho",
se prepararán para examen los epígrafes "La Ley de las XII Tablas", "Ley y
plebiscito", "constituciones imperiales" y "Edicto del Pretor y de los
Ediles Curules",igualmente, por su importancia para el conocimiento de las
fuentes de Derecho.
Del apartado "Codificación y transmisión del Derecho", el tema
11, sobre el "Corpus Iuris Civilis" hay que prepararlo para examen por ser
fundamental para el conocimiento del Derecho Romano.
La bibliografía para esta parte del programa:
Fernández de Buján, Derecho Público Romano, ult. ed.
Fuenteseca, Historia del Derecho Romano, 1978
Del apartado relativo a "Los sujetos del Derecho y la familia", los
epígrafes que hay que preparar son los que figuran en el programa de los
temas 13 a 16.
Bibliografía:
Ortega Carrillo de Albornoz, Derecho Privado Romano, Malaga, ult. ed.
Garcia Garrido, Derecho Privado Romano, ult. ed.
Los temas 17 y 18 del apartado "el negocio jurídico",se encuentran en el
curso del campus virtual para su estudio
El apartado de "Derecho Hereditario", de los temas 44 a 50, será objeto de
estudio por parte de los alumnos a partir de apuntes sobre conceptos
básicos, de ineludible estudio, facilitados por la profesora encargada a
través del campus virtual.
Bibliografía:
Ortega Carrillo de Albornoz, Derecho Privado Romano, Malaga, ult. ed.
Garcia Garrido, Derecho Privado Romano, ult. ed.
Cualquiera de los apartados del programa, excepto la parte de organización
político-social y negocio jurídico, pueden ser estudiados por los manuales
que siguen, aparte de los especificados con anterioridad:
Iglesias, Derecho Romano, Barcelona, ult. ed
Miquel, Derecho Privado Romano, Marcial Pons, ult. ed.
Ortega Carrillo de Albornoz, Derecho Privado Romano, Malaga, ult. ed.
Torrent, Derecho Público Romano y Sistema de Fuentes, Oviedo, últ. ed.
y los disponibles en la Biblioteca del Campus.

Actividades

Al carecer de docencia la asignatura, las únicas actividades durante el
curso serán:
-Tutorías presenciales
-Tutorías virtuales.
-Exámenes en las convocatorias establecidas en el calendario oficial de la
Universidad de Cádiz

Metodología

Tutorías, en las vertientes presencial (en los horarios preestablecidos)
y en red, a través del campus virtual

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 262,5

• Clases Teóricas:  
• Clases Prácticas: 52 (reducci�5%) clases te�o-pr�icas  
• Exposiciones y Seminarios: 1,5 (en horario de clase)  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules: 15 minutos  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 45  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 114  
  • Preparación de Trabajo Personal: 18  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 5  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 2 horas 15 minutos