- Inicio ::
- Curso 2012-13 ::
- INGENIERO TCO. EN OBRAS PÚBLICAS ESPECIALIDAD EN CTNES. CIVILES Y ESPECIALIDAD EN HIDROLOGÍA ::
- EXPLOTACIÓN DE PUERTOS
EXPLOTACIÓN DE PUERTOS

Asignatura |
![]() |
| |
Profesores |
![]() |
| |
Situación |
![]() |
| |
Competencias |
![]() |
| |
Objetivos |
![]() |
| |
Programa |
![]() |
| |
Actividades |
![]() |
| |
Metodología |
![]() |
| |
Distribucion |
![]() |
| |
Técnicas Docentes |
![]() |
| |
Evaluación |
![]() |
| |
Recursos Bibliográficos |
![]() |
Código | Nombre | |||
Asignatura | 615054 | EXPLOTACIÓN DE PUERTOS | Créditos Teóricos | 2 |
Descriptor | EXPLOTACIÓN DE PUERTOS | Créditos Prácticos | 2,5 | |
Titulación | 0615 | INGENIERO TCO. EN OBRAS PÚBLICAS ESPECIALIDAD EN CTNES. CIVILES Y ESPECIALIDAD EN HIDROLOGÍA | Tipo | Optativa |
Departamento | C120 | INGENIERIA INDUSTRIAL E INGENIERIA CIVIL | ||
Curso |
ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA
Profesores
ÁNGEL LUIS DUARTE SASTRE (COORD.) JOSÉ ANTONIO MOSCOSO LÓPEZ
Objetivos
Que el alumno conozca los aspectos fundamentales de la explotación de puertos: - Historia y evolución de los puertos - Transporte marítimo y fluvial: . Qué se transporta . Ventajes e inconvenientes frente al resto de medios de transporte - Tipos de puertos - Red de puertos españoles - Red de puertos europeos - Elementos de un puerto - Diseño de obras de puertos - Ejecución de obras de puertos - Conservación de obras de puertos - Explotación de obras de puertos - Legislación portuaria - Tarifas portuarias - Manipulación y unidades de carga
Programa
1.- EL PUERTO 2.- LOS USUARIOS DEL PUERTO 3.- LAS OPERACIONES PORTUARI- NOCIONES DE ADMINISTRACIÓN PORTUARIA 5.- LA ORGANIZACIÓN PORTUARIA 6.- LA PLANIFICACIÓN PORTUARIA
Técnicas Docentes
|
Criterios y Sistemas de Evaluación
Conocer genéricamente los contenidos del programa. Examen final.
Recursos Bibliográficos
Apuntes de clase, que facilitará el profesor al alumnado al comienzo de la asignatura.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente.