Profesores

Francisco Javier Hormigo Barroso

Situación

Prerrequisitos

Ninguno en los actuales planes de estudio para su impartición y
docencia.

Contexto dentro de la titulación

Es una de las primeras asignaturas de corte tecnológico a impartir en
la titulación.

Recomendaciones

Desarrollar un trabajo continuo: media de dedicación de
aproximadamente 4 horas a la semana.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Resolución de Problemas.
- Asentar la confianza en la capacidad personal para abordar problemas.
- Trabajo en equipo.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Adquirir los conocimientos correspondientes a las Unidades que se
  detallan en el programa.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Ser capaz de interpretar diagramas unifilares de las distintas
  instalaciones presentes a las Centrales de Producción de Energía
  Eléctrica, así como de analizar su comportamiento ante distintas
  condiciones de funcionamiento.

• Actitudinales:

  La actitud del alumno debe ser comunicativa, crítica y autodidacta
  (mostrando interés en la ampliación de conocimientos y búsqueda
  de información).

Objetivos

Los objetivos fundamentales del desarrollo temático que se propone son
adquirir las bases de conocimiento necesarias en relación con la
problemática existente en cuanto a la generación de energía eléctrica, que
se pueden resumir en un adecuado conocimiento de:
- La generación de energía eléctrica, teniendo en cuenta que el campo de
la materia troncal de Centrales Eléctricas lo constituyen los generadores o
alternadores eléctricos, con sus sistemas de excitación y conexiones.
- La regulación de los generadores.
- Los fenómenos a que se ven sometidos los alternadores eléctricos en
régimen de funcionamiento perturbado.
- Los relés y sistemas de protección de los generadores, existentes en
las Centrales Eléctricas.

Programa

Tema 1: Introducción
Tema 2: Generalidades sobre la producción de energía eléctrica
Tema 3: Estudio de la demanda de energía eléctrica
Tema 4: Instalaciones eléctricas en las centrales de producción
Tema 5: Control de tensión y frecuencia
Tema 6: Cantidades por unidad
Tema 7: Análisis de funcionamiento ante cortocircuitos trifásicos
Tema 8: Análisis de funcionamiento ante cortocircuitos asimétricos
Tema 9: Fundamentos sobre protecciones eléctricas
Tema 10: Protección del generador

Metodología

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total):

• Clases Teóricas:  
• Clases Prácticas:  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesor:  
  • Sin presencia del profesor:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 40  
  • Preparación de Trabajo Personal: 10  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 1  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Como criterio de evaluación se establece que el alumno debe alcanzar
los
objetivos marcados para la asignatura.
- El sistema de evaluación del alumno se basa en una prueba escrita
(examen
final) que constará tanto de preguntas teóricas y/o cuestiones como de
ejercicios y/o problemas a resolver. La calificación obtenida en este
examen
final correspondiente a la convocatoria oficial deberá ser igual ó
superior a
5 puntos para poder superar la asignatura.

Recursos Bibliográficos

- Martín García, J.A., "Centrales Eléctricas I", Departamento de
Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Cádiz, 1998.
- Martín García, J.A., "Teoría y Problemas Resueltos de Centrales
Eléctricas", Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de
Cádiz, 1998.
- Sanz Feito, J., "Centrales Eléctricas", Sección de publicaciones de la
Universidad Politécnica de Madrid, 1993.
- Grainger, J.J., Stevenson Jr., W.D., "Análisis de Sistemas de
Potencia", Mc Graw Hill, 1996.
- Iriondo Barrenetxea, A., "Protecciones de Sistemas de Potencia",
Servicio editorial de la Universidad del País Vasco, 1997.