Profesores

JOSÉ LUIS GARCÍA MORALES

Situación

Prerrequisitos

No son necesarios, aunque se aconseja haber cursado el primer ciclo de
la
titulación.

Contexto dentro de la titulación

La asignatura se imparte en el segundo cuatrimestre del primer curso
de
segundo ciclo (Cuarto Curso) del plan de estudios del título de
Licenciado en
Ciencias Ambientales. Forma parte de la troncalidad del título, y
engloba los
conceptos elementales para abordar algunos de los diferentes
instrumentos de
gestión medioambiental con los que cuenta hoy en día la industria o el
sector
empresarial en general como es el caso de los estudios de impacto
ambiental,
sistemas de gestión medioambiental, análisis de ciclo de vida,
ecoetiquetas,
ecodiseño y una mención especial a las ecoauditorías, tanto aplicadas
a los
sistemas de gestión medioambiental, como a otro tipo de análisis
(auditorías
de efluentes y residuos, estudios de minimización, etc.).

Recomendaciones

Haber cursado previamente las siguientes materias de la titulación:

ASIGNATURA
Créditos   Curso  Cuat
Carácter*
Administración y Legislación Ambiental  6  2  1º  T
Bases de la Ingeniería Ambiental  6  2  2º  T
Medio Ambiente y Sociedad          6  3  1º  T
Técnicas de Desarrollo SIG          4,5  3  2º  O
Ecología Aplicada                  7,5  3  2º  O
Metodología de Evaluación de Impacto Ambiental  6  4  1º
T
Gestión y Conservación de Flora y Fauna  4,5  4  1º  T

Competencias

Competencias transversales/genéricas

*  Capacidad de análisis y síntesis
*  Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
*  Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
*  Conocimientos básicos de la profesión
*  Comunicación oral y escrita en la propia lengua
*  Conocimiento de una segunda lengua
*  Habilidades básicas en el manejo del ordenador
*  Habilidades de investigación
*  Capacidad de aprender
*  Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar
información proveniente de diversas fuentes)
*  Capacidad critica y autocrítica
*  Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
*  Capacidad de general nuevas ideas (creatividad)
*  Resolución de problemas
*  Toma de decisiones
*  Trabajo en equipo
*  Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinar
*  Diseño y gestión de proyectos
*  Preocupación por la calidad

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Comprender el concepto de sistema de gestión ambiental, auditoría
  ambiental y otras herramientas de gestión ambiental
  Saber detectar los aspectos e impactos ambientales de las distintas
  actividades de una organización
  Analizar y seleccionar de las tecnologías más adecuadas para la
  reducción del impacto ambiental de una organización

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  *  Capacitar al alumno para saber integrar y aplicar los
  conceptos adquiridos en las asignaturas cursadas previamente a la
  resolución de problemas medioambientales específicos relacionados
  con la gestión medioambiental y la evaluación de impacto, actuando,
  cuando sea posible, desde una óptica preventiva.
  *  Mostrar al alumno las ventajas, también las económicas, de
  una correcta gestión medioambiental en la industria.
  *  Dotar al alumno de las destrezas, conocimientos y criterios
  necesarios para abordar el análisis y la selección de las
  tecnologías más adecuadas para abordar el tratamiento de los
  distintos efluentes de una industria siempre desde la perspectiva de
  la mejora continua y la reducción del impacto ambiental de los
  mismos dentro de la política de utilización de las mejores
  tecnologías disponibles.

• Actitudinales:

  *  Que el alumno sea consciente de las ventajas de una correcta
  gestión medioambiental en la industria.
  *  Que el alumno sea consciente de la necesidad actual de
  considerar las técnicas y equipos de control medioambiental
  necesarios desde un punto de vista preventivo y como herramienta de
  evaluación de los posibles impactos medioambientales que la
  actividad industrial ejerce sobre el medio ambiente que la rodea.

Objetivos

El objetivo general de la asignatura es que ésta pueda servir de elemento
unificador de las diferentes disciplinas estudiadas en el campo de la
gestión
medioambiental y la evaluación de impacto ambiental y mostrar cómo los
conocimientos adquiridos pueden aplicarse a aspectos concretos
relacionados con
dicha gestión en la empresa o la industria.

Programa

BLOQUE I: INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL. INSTRUMENTOS DE
GESTIÓN
AMBIENTAL

Tema 1. Introducción a la gestión ambiental.
Tema 2. La estrategia ambiental de la empresa.

BLOQUE II: SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL

Tema 3. Sistemas de Gestión Ambiental (SGA).
Tema 4. Certificación de un SGA.
Tema 5. Planificación de un SGA.
Tema 6. Implantación y funcionamiento de un SGA.
Tema 7. Comprobación y auditoría del SGA.

BLOQUE III: ECOAUDITORÍAS Y OTROS TIPOS DE AUDITORÍAS DE APLICACIÓN EN LA
GESTIÓN AMBIENTAL.

Tema 8. Auditorias Ambientales. Conceptos generales.
Tema 9. Desarrollo de una Auditoría Ambiental.
Tema 10. Auditorias Ambientales. Ejemplos de Aplicación.

BLOQUE IV: OTROS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL.

Tema 11. Sistemas Integrados de Gestión
Tema 12. Análisis de ciclo de vida (ACV).
Tema 13. Etiquetado ecológico
Tema 14. Ecodiseño y ecoproductos.

Metodología

Clases en el aula: El curso consta de alrededor de 15 semanas y será
durante
este periodo donde se impartan los contenidos teóricos de la asignatura y
se
resolverán cuestiones y se presentarán casos prácticos sobre estos
contenidos.
En las clases magistrales se hará una selección conveniente del material
que
comprende el programa de una forma estructurada, haciendo especial énfasis
en
los fundamentos y aspectos más importantes. Se recomienda que el alumno
trabaje
con los apuntes tomados en clase y consulte la bibliografía, la materia de
ampliación suministrada y las direcciones de Internet recomendadas para
completar la información, ver supuestos prácticos y seguir las
explicaciones
con más detalle. Hay un total de 14 temas distribuidos en cuatro bloques
que
con una media de 2 horas de clases teóricas por tema suponen un total de
28 h.
Suponiendo que para asimilar las mismas fueran necesarias 1.5 h por hora
de
clase esto supondría un total de 42 h de esfuerzo de asimilación por parte
del
alumno. Asimismo, se  proponen varias sesiones de estudio de casos
prácticos y
ejemplos para cubrir el resto de horas teóricas un total de 3.5 h, que
supondrán un equivalente de horas no presenciales del alumno de 5 horas.

Aula de informática: Dentro del apartado práctico de esta asignatura se
realizan sesiones en el aula de informática de búsquedas de recursos por
Internet. Durante la realización de las mismas el alumno dispone de un
guión
donde viene descrita la práctica y una serie de cuestiones teórico-
prácticas a
contestar en la memoria final a presentar. Con esta actividad se pretende
que
el alumno adquiera un punto de vista práctico y aplicado al sector
empresarial
e industrial de alguno de los contenidos teóricos de la materia. Para la
asistencia al aula de informática el conjunto de alumnos se dividirá en
grupos
de 25 alumnos realizando dichas actividades con un calendario
preestablecido en
coordinación con el resto de las asignaturas del cuatrimestre. Cada grupo
de
alumnos realizará una sesión en el aula de informática, con una duración
de 2 h
presenciales. Por cada hora presencial el alumno necesitará tres cuartos
de
hora no presencial por cada hora para asimilar los conocimientos
adquiridos, un
total de 1,5 horas. Adicionalmente, el alumno deberá entregar al final de
las
mismas una memoria de la sesión en cuya elaboración el alumno empleará una
media de 3 horas de trabajo personal.

Sesiones de video: Estas sesiones de video suponen sirven para
ejemplificar
distintos contenidos del temario teórico. En las sesiones de video el
alumno se
empleará un total de 1 horas presenciales. En las sesiones se presentarán
adicionalmente los contenidos y se indicarán las directrices a seguir en
el
trabajo personal del alumno. La sesión de video supondrá una media de 2
horas
de trabajo personal de alumno en la contestación de las cuestiones que se
le
propondrán y en la elaboración de un trabajo sobre las mismas a evaluar
dentro
de las actividades dirigidas.

Seminarios de profesionales de la Industria y Consultores: Dentro del
apartado
práctico de esta asignatura se propone la impartición de un total de 4
seminarios con una duración global de 8 horas presenciales por parte del
alumno. Los seminarios suponen un trabajo adicional de asimilación por
parte
del alumno equivalente a 0.75 h por hora presencial, lo que supone un
total de
6 h. Adicionalmente, el alumno deberá entregar al final de los distintos
seminarios una memoria individual de los mismos en cuya elaboración el
alumno
empleará una media de 3 horas de trabajo personal.

Tutorías: Los alumnos de la asignatura tienen a su disposición dos tipos
de
tutorías, de contacto directo con el profesor y tutorías electrónicas a
través
del Campus Virtual, se supone que cada alumno de media va a emplear 6
horas no
presenciales en este tipo de contactos.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 150

• Clases Teóricas: 31  
• Clases Prácticas: 10  
• Exposiciones y Seminarios: 8  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules: 6  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesor: 2  
  • Sin presencia del profesor: 4  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 55  
  • Preparación de Trabajo Personal: 19  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 14  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se evaluará sobre 10, según los siguientes porcentajes:
*  Superación de un examen en el que se calificarán los conocimientos
del
programa teórico Las calificaciones obtenidas en este apartado supondrá un
60 %
de la nota final de la asignatura, debiendo el alumno de obtener una
calificación mínima de 4,5 en este apartado para efectuar la media con el
resto.

*  10% Nota Final: Asistencia a los Seminarios (3 ó 4) que serán
impartidos y la posterior entrega de un breve resumen (individual) de cada
uno
de ellos.

*  15% Nota Final: Entrega de trabajo de grupo (3 personas) sobre un
análisis  y discusión de Declaraciones Medioambientales de distintas
empresas y
entidades seleccionadas por el grupo sobre la base de los conocimientos
adquiridos en el aula de informática o en caso contrario asignadas por el
profesor. La exposición de dichos trabajos será voluntaria.

*  15% Nota Final: Asistencia a clases y entrega de distintas
actividades.

Es necesario haber superado los tres primeros apartados para superar
globalmente la asignatura.

Recursos Bibliográficos

GENERAL
•  Claver, E.; Molina, J.F.; Tarí, J.J. (2005). Gestión de la calidad
y
gestión medioambiental. Fundamentos, herramientas, normas ISO y
relaciones. Ed.
Pirámide. Madrid
•  Conesa, V. (1995). Auditorías medioambientales: guía metodológica.
Ed.
Mundi Prensa. Madrid.
•  Conesa, V. (1997). Instrumentos de la Gestión Ambiental en la
Empresa.
Ediciones Mundi-Prensa. Bilbao.
•  Fullana, P.; Puig R. (1997). Análisis del ciclo de vida. Ed.
Rubes.
Barcelona.
•  Lamprecht, J. L. (1997). ISO 14000: directrices para la
implantación de
un sistema de gestión medioambiental. Ed. AENOR. Madrid.
•  Roberts, H.; Robinson, G. (1999). ISO 14001 EMS: manual de
sistemas de
gestión medioambiental. Ed. Paraninfo. Madrid.

ESPECÍFICA

•  Abril, C.; Enríquez, A.; Sánchez, J.M.(2006). Manual para la
integración de sistemas de gestión. Ed. FC Editorial. Madrid
•  Aranda, A. y colaboradores. (2006). El análisis del ciclo de vida
como
herramienta de gestión empresarial. Ed. FC Editorial. Madrid
•  Arangüeña Pernas, A. (1994). Auditoría medioambiental en la
empresa.
Ed. Centro de Estudios Ramón Areces. Madrid.
•  Gómez Orea, D. (1998) Evaluación de impacto ambiental. Ed.:
Editorial
Agrícola Española S.A. (3ª ed). Madrid.
•  Institut Cerdá. (1992). Manual de Minimización de Residuos y
Emisiones
Industriales. Tomo 2 Auditorías Orientadas a la Minimización. Institut
Cerdá.
•  Ludevid, M. (2000). La gestión ambiental de la empresa. Ed Ariel,
Barcelona.
•  Woodside, G., Aurrichio, P. (2001) Auditorías de Sistemas de
Gestión
Medioambiental. Introducción a la norma ISO 14001. Ed. Mac-Graw Hill.
Madrid.