Profesores

Julio Pérez Serrano y Mauro Rodríguez Peralta

Situación

Prerrequisitos

- Nociones básicas de Historia Contemporánea

Contexto dentro de la titulación

Se trata de una asignatura troncal de último año de la carrera,
básica para la formación de los licenciados en Historia, dado que
analiza las tendencias del desarrollo humano desde el final de la
Segunda Guerra Mundial, a escala global y regional.
Aporta una perspectiva histórica, explicativa y prospectiva, y
conocimiento crítico de las relaciones entre los distintos actores
políticos y modelos socioeconómicos. Puede considerarse
complementaria de otras materias del mismo curso, como Métodos y
Técnicas de Investigación y Tendencias Historiográficas Actuales,
por su enfoque innovador desde el punto de vista teórico y
metodológico.

Recomendaciones

Se recomienda conocer a grandes rasgos las grandes etapas del
desarrollo humano y estar familiarizado con el vocabulario
histórico.
Puede resultar muy útil poseer nociones de geografía política y
ecología humana.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
- Capacidad de organización y planificación
- Conocimiento de herramientas informáticas útiles para este campo
de estudio
- Capacidad de gestión de la información
- Capacidad de trabajo en equipo

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Conocimiento de geografía política y económica mundial
  - Conocimiento del proceso de desarrollo humano
  - Conocimiento de las relaciones internacionales contemporáneas
  - Conocimiento de la historia reciente de las grandes regiones
  del planeta

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Elaborar informes prospectivos sobre los problemas actuales
  - Utilizar fuentes electrónicas y cartográficas
  - Decodificar el discurso del desarrollo humano
  - Realizar análisis de coyuntura e interpretación de las crisis
  

• Actitudinales:

  - Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad del
  planeta
  - Razonamiento crítico y autocrítico
  - Compromiso ético

Objetivos

1. Objetivo general:

Capacitar al estudiante para entender la Historia Actual como una fase
del proceso de globalización, caracterizada por el tránsito de la
segunda a la tercera revolución industrial, la formación del
capitalismo global y la lucha por la hegemonía mundial entre un
reducido número de potencias; un proceso, que en España viene marcado
por el tránsito de la dictadura a la democracia.

2. Objetivos específicos.

Se pretende que el alumno:

a) Comprenda los hechos históricos actuales desde una perspectiva
sistémica, basada en la interacción de los agentes sociales con el
medio
ambiente global.
b) Conozca fuentes, acontecimientos, grandes etapas y procesos
relevantes
de la evolución humana reciente, tanto en España como en el Mundo, y
su
cronología.
c) Posea calidad interpretativa en el análisis de relaciones,
características evolutivas, rasgos definitorios, causas,
identificaciones
y descripciones de las principales formaciones históricas del presente.
d) Sea capaz de realizar análisis prospectivos y contrafactuales sobre
los principales problemas actuales a corto, medio y largo plazo,
contemplando la diversidad de factores implicados en su evolución.
e) Enriquezca su vocabulario histórico y geográfico.

Programa

A) La España Actual
1. La dictadura de Franco.
2. El reinado de Juan Carlos I.

B) El Mundo Actual
1. La Historia Actual: conceptos básicos y marcos teóricos.
2. La globalización: discurso y proceso. Vectores de la globalización.
El paradigma global.
3. Formación histórica y tendencias del capitalismo global.
4. Dinámica regional del sistema-mundo.
5. Los EEUU y la Gran Área. Vectores de la geoestrategia
norteamericana.
6. Alemania y el Lebensraum. La construcción europea.
7. Japón y la Esfera Mayor de Coprosperidad del Asia Oriental.
8. La URSS y el subsistema socialista. Crisis y desintegración del
socialismo real.
9. China y el Peaceful Raising: la pugna por la hegemonía mundial.
10. Los países periféricos. De la descolonización al Socialismo del
Siglo XXI.
11. Tendencias del sistema-mundo en la postguerra fría.
12. Los desafíos del siglo XXI.

Actividades

Asistencia y participación activa en los seminarios de la asignatura.

Metodología

La docencia se basa en la conjunción de:
a) Clases teóricas, en las que se introducen los principales conceptos
y los contenidos básicos de los temas, y se da pie a la discusión con
objeto de favorecer la resolución de las dudas y alcanzar consensos
operativos.
b) Clases prácticas, en las que se analizan críticamente documentos y
situaciones, haciendo uso del método comparativo.
c) Control de lecturas obligatorias, en el que se hace el seguimiento
de las lecturas obligatorias del curso.
d) Exposiciones y debates en clase.
e) Seminarios especializados de Historia Actual.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 300

• Clases Teóricas: 60  
• Clases Prácticas: 30  
• Exposiciones y Seminarios: 20  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesor:  
  • Sin presencia del profesor: 57  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 100  
  • Preparación de Trabajo Personal: 30  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Asistencia y participación activa en los seminarios de la
asignatura

Criterios y Sistemas de Evaluación

A. Criterios de evaluación:
1. Criterios generales.
Se valorarán:
a) La riqueza de vocabulario histórico sobre la materia.
b) La claridad de conceptos y el orden expositivo.
c) La correcta expresión formal.

2. Criterios específicos:
a) Conocimiento de los hechos. Se valorará el conocimiento de fuentes,
acontecimientos, grandes etapas y procesos relevantes de la evolución
humana y su cronología (0-4 puntos).
b) Calidad interpretativa. Se valorará la calidad de los análisis de
relaciones, características evolutivas, rasgos definitorios, causas,
identificaciones y descripciones de las principales formaciones
históricas (0-4 puntos).
c) Forma y expresión. Se valorará la riqueza de vocabulario histórico
y ambiental, el rigor de expresión, la organización y la claridad de
la
exposición (0-2 puntos).

B. Tipo de evaluación:
a) Asistencia y participación en sesiones de clase (5%)
b) Participación de calidad en seminarios y exposición de trabajos (5%)
c) Lectura obligatoria de dos libros (20%).
d) Prueba escrita referida a los contenidos de la España Actual (25%)
e) Prueba final escrita sobre los contenidos del Mundo Actual (45%).

Recursos Bibliográficos

A) La España Actual

• BIESCAS, J.A.-TUÑÓN DE LARA, M.: España bajo la dictadura
franquista. Barcelona, Labor, 1980.
• FUSI, J.P.: Franco. Autoritarismo y poder personal. Madrid, Aguilar,
1985.
• MARTÍNEZ, J.(coord.): Historia de España. Siglo XX. 1939-1996.
Madrid, Cátedra, 1999.
• PAREDES, J.(coord.): Historia Contemporánea de España. Barcelona,
Siglo XX,
2004.
• POWELL, Ch.: España en democracia, 1975-2000. Barcelona, Plaza
y Janés, 2000.
• PRESTON, P.: Franco, Caudillo de España. Barcelona, Grijalbo, 1994.
• TUSELL, J.-SOTO, A.(eds.): Historia de la Transición(1975-1986).
Madrid, Alianza, 1996.
• TUSELL, J.: Historia de España en el siglo XX. Vol. 4. La transición
democrática y el gobierno socialista. Madrid, Taurus, 2007.

B) El Mundo Actual

1. Bibliografía general:

· ARACIL, R.; OLIVER, J.; SEGURA, A.: El Mundo Actual: de la Segunda
Guerra Mundial a nuestros días. Barcelona, 1995.
· ARRIGHI, G.: El largo siglo XX. Dinero y poder en los orígenes de
nuestra época. Madrid, Akal, 1999.
· DÍEZ ESPINOSA, J. R.: Historia del Mundo Actual (desde 1945 hasta
nuestros días). Valladolid, 1996.
· FERNÁNDEZ GARCÍA, J.: De la revolución a la desesperanza. Transición
y democracia en América Central. Valencia, La Xara, 2009 (lectura
obligatoria).
· GARCÍA DE CORTÁZAR, F.-LORENZO ESPINOSA, J. M.: Historia del Mundo
Actual, 1945-1992. Madrid, 1992, 2 v.
· HOBSBAWM, E. J.: Historia del Siglo XX, 1914-1991. Barcelona, 1995.
· HOWARD, Michael; LOUIS, W. Roger (eds.): Historia Oxford del siglo
XX. Barcelona, Planeta, 1999.
· LIÓN BUSTILLO, Javier: La reunificación alemana y la seguridad
europea. Valencia, La Xara, 2008 (lectura obligatoria).
· MARTÍNEZ CARRERAS, J. U. y otros: Historia del Mundo Actual. Madrid,
1996.
· NOUSCHI, A.: Historia del siglo XX. Todos los mundos, el mundo.
Madrid, 1996.
· PROCACCI, G.: Historia general del siglo XX. Barcelona, Crítica,
2001.
· VILLANI, P.: La edad contemporánea, 1945 hasta hoy. Barcelona,
Ariel, 1997.

2. Bibliografía específica:

· FOSSAERT, R.: El mundo en el siglo XXI. México, Siglo XXI, 1994.
· GÓMEZ ANTÓN, F.: 7 Potencias. Maquinarias del poder político y
cincuenta años de historia (1945-1996). Barcelona, Ediciones
Universitarias Internacionales, 1996.
· HARDT, M.; NEGRI, A.: Imperio. Buenos Aires, Paidós, 2002.
· HUNTINGTON, S. P.: El choque de civilizaciones y la reconfiguración
del orden mundial. Imperio. Buenos Aires, Paidós, 1997.
· YSÁS, P.: Disidencia y subversión, la lucha del régimen franquista
por su supervivencia, 1960-1975. Barcelona, Crítica, 2004.
· KLARE, M. T.: Guerras por los recursos. El futuro escenario del
conflicto global. Barcelona, Urano, 2003.
· MARTÍN DE LA GUARDIA, R.; PÉREZ SÁNCHEZ, G. A. (coords.): Historia
de la integración europea. Bacelona, Ariel, 2001.
· MARTÍNEZ CARRERAS, J. U.: Historia de la descolonización y de las
independencias, 1919-1986. Madrid, Istmo, 1987.
· PÉREZ HERRANZ, F. M.; SANTACREU SOLER, José Miguel (coords.): Europa-
EEUU. Entre imperios anda el juego. Alicante, Instituto de Cultura
Juan Gil-Albert, 2003.
· TAIBO, C.: Crisis y cambio en la Europa del Este. Madrid, Alianza,
1995.
· WAGAR, W. W.: Breve historia del futuro. Madrid, Cátedra, 1991.

3. Bibliografía de ampliación

AVILÉS, J. y SEPÚLVEDA, I., Historia del mundo actual: de la caída del
Muro a la Gran Recesión, Madrid, Síntesis, 2010.
CHAMBERLAIN, M. E., La descolonización. La caída de los imperios
europeos, Barcelona, Ariel, 1997.
GADDIS, J. L., La Guerra Fría, Barcelona, RBA, 2008.
JUDT, T., Postguerra: una historia de Europa desde 1945, Madrid,
Taurus, 2006.
LOZANO, A., La guerra fría, Barcelona, Melusina, 2007.
PEREIRA CASTAÑARES, J. C., Historia de las relaciones internacionales
contemporáneas, Barcelona, Ariel, 2009.
TOBOSO SÁNCHEZ, P., Diccionario de historia del mundo actual, Madrid,
Alianza, 2005.
VEIGA, F., UCELAY DA CAL, E., y DUARTE, A., La paz simulada. Una
historia de la Guerra Fría, Madrid, Alianza, 2006.