Profesores

Manuel Rodríguez Rubio

Situación

Prerrequisitos

Ninguno en los actuales planes de estudio para su impartición y
docencia.

Contexto dentro de la titulación

Por sus contenidos, de acuerdo con los descriptores del B.O.E., y dado
que se trata de una materia que aparece, vinculada legalmente y por
las normas de la buena práctica, en prácticamente todas las
aplicaciones de la ingeniería, observamos que podrán ser todas las
materias de aplicación directa práctica, a las que esta asignatura
apoyará desde sus contenidos, como herramienta imprescindible para el
ingeniero.

Recomendaciones

Dado que se trata de una materia multidisciplinar, de contenido
amplio, y que se enmarca en el segundo curso de la diplomatura, antes
de que el alumno encuentre en el siguiente curso la oportunidad de
adquirir determinados conocimientos elementales que, en esta materia
se citan, es recomendable que el alumno tenga algunos conceptos
básicos ya adquiridos para facilitar la asimilación de algunas partes
de la asignatura. En ese sentido no es nada recomendable acceder a
esta asignatura sin haber superado todas o al menos la mayoría de la
asignaturas del primer curso. Igualmente esta materia debería
mantenerse, por los motivos expuestos, enmarcada en los últimos cursos
de la titulación.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

INSTRUMENTALES
· Conocimientos generales básicos.
. Conocimientos básicos de su profesión.
. Capacidad de análisis y síntesis.
· Resolución de problemas: la titulación de ingeniería, sus
atribuciones y
competencias profesionales, están enfocadas hacia la resolución de
problemas
del mundo real. Esta materia proporciona una herramienta básica para
que esa
resolución de problemas se lleve a efecto previniendo los riesgos
laborales
que los trabajos necesarios conllevan.
· Toma de decisiones.
. Habilidades básicas de manejo del ordenador.
. Habilidades de gestión de la información

INTERPERSONALES
· Trabajo en equipo.
· Capacidad crítica y autocrítica.
. Capacidad de trabajo en un equipo interdisciplinar.
. Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas.

SISTÉMICAS
· Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
. Capacidad de aprender.
. Diseño y gestión de proyectos.
· Iniciativa y espíritu innovador.
. Motivación por alcanzar metas.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Conocer los fundamentos de la prevención de riesgos laborales.
  Conocer la normativa de aplicación (marco legislativo en prevención).
  Conocer los métodos utilizados para llevar a efecto la prevención de
  riesgos laborales.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Capacidad de realizar evaluaciones de riesgos en tareas.
  Estimación y programación del trabajo.

• Actitudinales:

  Redacción e interpretación de documentación técnica en prevención de
  riesgos laborales.
  Gestión de la información. Documentación. Actualización en normativa.

Objetivos

Los objetivos, organizados por el descriptor, que el alumno deberá
alcanzar son:

· Organización de la Seguridad (prevención) en la empresa.
Conocer como plantear, de acuerdo con la normativa de aplicación, la
organización de la prevención en la empresa, y en la práctica, que figuras
y
cometidos aparecen en la estructura de la empresa.

· Normativa. Reglamentos y recomendaciones.
Conocer todo el marco legal en su estructura general, para que en su
desarrollo laboral, en alumno pueda acceder a la normativa de aplicación
concreta, y recomendaciones que debe utilizar en la práctica.

. Sistemas de prevención.
Conocer las distintas herramientas que se utilizan técnicamente para
realizar una correcta prevención de riesgos laborales en la empresa y
trabajos
que el alumno realizará en su vida laboral, como profesional libre o
asalariado.

Programa

TEMA 1:   INTRODUCCION A LA PREVENCION DE RIESGOS LABORALES.
1.- La salud y el trabajo. Salud laboral.
2.- Patología del trabajo. Técnicas de protección de la salud.
3.- Técnicas de prevención.
3.1.- Seguridad en el trabajo
3.2.- Higiene industrial. Contaminantes.
3.3.- Ergonomía.
3.4.- Sicosociología.
4.- Accidente. Riesgo. Causas.
5.- Investigación de accidentes.
6.- Incapacidades. La estadística de la seguridad.

ANEXO: LEGISLACION SOBRE SEGURIDAD Y PREVENCION.

TEMA 2:   ORGANIZACION DE LA PREVENCION EN LA EMPRESA.
1.- Organización de la prevención en la empresa.
2.- Disposición de recursos para las actividades preventivas.
2.1.- Asunción de las actividades preventivas por parte del
empresario.
2.2.- Designación por parte de la empresa, de trabajadores
encargados
de las actividades de Prevención.
2.3.- Creación de Servicio de Prevención propio.
2.4.- Servicio de Prevención ajeno.
2.5.-  Servicios de Prevención mancomunados.
2.6.- Actuación de las Mutuas de Accidentes de Trabajo y
Enfermedades
profesionales de la Seguridad Social, como Servicios de Prevención.
3.- Delegados de prevención
4.- El Comité de Seguridad y Salud.
5.- Trabajadores encargados de las medidas de emergencia.
6.- Servicio Médico de Empresa.
7.- Funciones y niveles de cualificación.

TEMA 3:   RESPONSABILIDADES Y SANCIONES EN MATERIA DE PREVENCION.
1.- Responsabilidades.
2.- Requerimientos de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social.
Paralización
de trabajos.
3.- Infracciones administrativas.
3.1.- Infracciones leves.
3.2.- Infracciones graves.
3.3.- Infracciones muy graves.
4.- Sanciones.

TEMA 4:   EQUIPOS DE PROTECCION INDIVIDUAL.
1.- Introducción.
2.- Selección y utilización de los equipos de protección individual
(E.P.I.´s).
3.- Comercialización de E.P.I. en España.
4.- Equipos de Protección Individual.
4.1- Protectores de la cabeza. Cascos de seguridad.
4.2.- Protectores auditivos.
4.3.- Pantallas para soldadores y filtros oculares.
4.4.- Guantes.
4.5.- Calzado de seguridad.
4.6.- Banquetas aislante de maniobras.
4.7.- Equipos de protección personal de vías respiratorias.
4.7.1.- Filtros mecánicos.
4.7.2.- Filtros químicos y mixtos contra amoniaco,
monóxido de
carbono, cloro, anhídrido sulfuroso (SO2), ácido
sulfhídrico
(SH2).
4.7.3.- Equipos de protección de vías respiratorias
semiautónomos, de aire fresco, con manguera de aspiración.
4.7.4.- Equipos de protección de vías respiratorias
semiautónomos, de aire fresco, con manguera de presión.
4.8.- Cinturones de seguridad.
4.9.- Protectores oculares.
4.10.- Aislamiento de seguridad en herramientas normales,
utilizadas en
trabajos eléctricos en instalaciones de baja tensión.
4.11.- Dispositivos personales utilizados en las operaciones de
elevación y descenso. Dispositivos anticaídas.
4.12.- Pértigas de salvamento para interior.
4.13.- Ropa de trabajo.

TEMA 5:   DISPOSICIONES MINIMAS EN SEÑALIZACION DE SEGURIDAD
Y SALUD.
1.- Introducción
2.- Conceptos
3.- Obligaciones
4.- Colores de seguridad.
5.- Señales en forma de panel.
6.- Señales luminosas.
7.- Señales acústicas.
8.- Disposiciones comunes a señales acústicas y luminosas
9.- Comunicaciones verbales.
10.- Señales gestuales.

TEMA 6:   SEGURIDAD Y PREVENCION EN SOLDADURAS ELECTRICA
Y OXIACETILENICA.
1.- Introducción
2.- Soldadura eléctrica.
2.1.- Equipo de soldar. Manejo y transporte. Conexionado.
2.2.- Protección personal.
2.3.- Soldadura en el interior de recintos cerrados.
3.- Soldadura y corte oxiacetilénicos (oxicorte).
3.1.- El oxigeno y el acetileno.
3.2.- Manipulación de botellas.
3.3.- Uso del soplete.
3.4.- Uso de las mangueras.
3.5.- Protección personal.
3.6.- Soldadura en el interior de recintos cerrados.
4.- Prevención de incendios en las operaciones de soldadura.

TEMA 7: RIESGOS ELECTRICOS.

1.- Introducción.
1.1.- Contactos directos.
1.2.- Contactos indirectos.
1.3.- Riesgos eléctricos.
1.4.- Factores que intervienen en el accidente eléctrico.
1.4.1.- Intensidad de la corriente.
1.4.2.- Resistencia que ofrece el cuerpo humano al
paso
de la corriente.
1.4.3.- Tensión de la corriente.
1.4.4.- Otros factores.
1.5.- Electricidad estática.
2.- Puesta a tierra.
3.- Reglas básicas.
4.- Reglas complementarias.
5.- Equipo de protección personal y material de seguridad.

TEMA 8:   PREVENCION Y PROTECCION CONTRA INCENDIOS.

1.- Introducción
2.- El fuego. Teorías.
3.- Factores necesarios para el incendio.
3.1.- Material combustible.
3.2.- Comburente.
3.3.- Energía de activación.
3.4.- Reacción en cadena.
3.5.- El desarrollo del incendio.
4.- Clases de incendio.
5.- Extinción de incendios.
5.1.- Agua.
5.2.- Espuma física.
5.3.- Polvos químicos secos BC(Normal) y ABC(Polivalente).
5.4.- Anhídrido carbónico (CO2).
5.5.- Derivados halogenados.
6.- Equipos de extinción.
7.- Riesgos más frecuentes y sus causas, en ejecución de obras.
7.1.- Acopio de materiales. Productos de desecho.
7.2.- Talleres de obra.
7.3.- Trabajos de soldadura.
7.4.- Instalaciones provisionales de energía.
8.- Conducta a seguir ante un incendio.

TEMA 9: ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN OBRAS DE CONSTRUCCION

1.- Introducción
2.- Coordinadores de seguridad y salud.
3.- Estudio de seguridad y salud.
4.- Estudio Básico de Seguridad y Salud.
5.- Plan de seguridad y salud en el trabajo.

ANEXO: ESQUEMA CONTENIDO ESTUDIO DE SEGURIDAD Y SALUD.

TEMA 10: MANIPULACION, MOVIMIENTO Y TRANSPORTE DE CARGAS.

1.- Introducción
2.- Manipulación manual de cargas.
3.- Utiles empleados en la manipulación, fijación, elevación y transporte
de
cargas.
3.1.- Cuerdas.
3.2.- Cables metálicos.
3.2.1.- Unión de cables.
3.2.2.- Mantenimiento y revisiones.
3.3.- Cadenas.
3.3.1.- Unión de dos cadenas.
3.3.2.- Mantenimiento y revisiones.
3.4.- Eslingas.
3.4.1.- Accesorios.
4.- Manipulación mecánica de cargas.

TEMA 11: EVALUACION DE CONTAMINANTES. CONTAMINANTES QUÍMICOS. RADIACIONES

1.- Introducción.
2.- Niveles admisibles.
2.1.- T.L.V,s. Valores límites de exposición.
3.- Evaluación biológica.
4.- Estrategia de muestreo.
5.- Contaminantes químicos.
5.1.- Clasificación.
5.2.- Principales vías de entrada en el organismo.
5.3.- Principales contaminantes químicos presentes en las obras.
5.4.- Muestreo de contaminantes químicos.
6.- Sustancias químicas peligrosas
6.1.- Clasificación, embalaje y etiquetado de sustancias
peligrosas.
6.2.- Almacenamiento.
6.3.- Transporte.

TEMA 12: SEGURIDAD EN LA CONSTRUCCION.

1.- Introducción.
2.- Análisis de causas de accidentes.
2.1.- Caídas a diferente nivel.
2.1.1.- Plataformas de trabajo en altura.
2.1.2.- Escaleras de mano.
2.2.- Caídas de objetos.
2.3.- Atropellos y golpes por vehículos en movimiento.
2.4.- Accidentes por atrapamientos
2.4.1.- Entibaciones.
2.5.- Accidentes por contactos eléctricos
2.6.- Caídas al mismo nivel.
2.7.- Accidentes por sobreesfuerzos.
2.8.- Accidentes por golpes contra objetos inmóviles.
2.9.- Accidentes por otros motivos.
3.- Enfermedades profesionales.

ANEJO: EL AMIANTO O ASBESTO.

Actividades

Clases presenciales
Asistencia a seminarios/exposiciones
Realización de trabajos
Posible realización de visitas a instalaciones

Metodología

En general la metodología estará basada en la teoría constructivista,
procurando que el alumno sea el protagonista de su aprendizaje, y que
estos sean significativos.
Clases Presenciales
· En las clases teóricas se expondrán los conceptos básicos relacionados
con cada uno de los temas que se vayan desarrollando empleando para ello
la lección magistral, apoyándose en los recursos disponibles
(transparencias, cañón de vídeo, etc.). Se ilustrará la teoría con un
máximo de ejemplos prácticos acordes.
· En las clases prácticas se realizarán trabajos sencillos que sirvan para
afianzar los conceptos teóricos previamente estudiados. Asimismo, se hará
especial hincapié en el conocimiento de las normas básicas de seguridad en
el trabajo de cara a su aplicación en el trabajo que se propondrá al
principio de curso.
· En las tutorías colectivas se resolverán cualquier tipo de dudas que se
planteen por los alumnos ya sean sobre conceptos teóricos, prácticos, etc.

Clases No Presenciales
· Además de dedicar las horas indicadas para el estudio de los conceptos
teóricos y prácticos de la asignatura para alcanzar los objetivos
previstos, los alumnos deberán realizar un trabajo individual o en grupo
(máximo tres componentes) propuesto por el profesor al principio de curso.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 105

• Clases Teóricas: 17,5  
• Clases Prácticas: 14  
• Exposiciones y Seminarios: 6  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 4  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesor: 3,5  
  • Sin presencia del profesor: 8  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 37  
  • Preparación de Trabajo Personal: 11  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 4  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Prueba objetiva de conocimientos teóricos de la materia. (Examen
Final).

Los criterios de evaluación serán:
Precisión en el conocimiento.
Integración de conocimientos.
Dominio de la terminología específica de la materia.
Adecuación formal.
Capacidad de análisis y diseño.

Sistema de evaluación mediante la superación de un examen final
La calificación final se obtendrá teniendo en cuenta los siguientes
criterios:
Examen escrito. La calificación obtenida representará el 100% de la nota
final
de la asignatura.
Para aprobar será requisito necesario haber obtenido un mínimo de 5 sobre
10.

Recursos Bibliográficos

GENERAL
Ley de Prevención de Riesgos Laborales y posterior reglamentación
publicada en España (Anexo tema I).
Enciclopedia de Seguridad e Higiene.
Monografías de Seguridad y Salud. Asociación para la Prevención de
Accidentes
(A.P.A.).
Monografías de Seguridad. MAPFRE.
Monografías de Higiene. MAPFRE.
Manual para Estudios y Planes de Seguridad e Higiene. Construcción.
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.
Manual Multidisciplinar de Prevención de Riesgos Laborales. ASEPEYO.
Revista MAPFRE SEGURIDAD. Fundación MAPFRE.
Revista PREVENCIÓN.Asociación para la Prevención Accidentes (A.P.A.)

ESPECÍFICA
Debido a que la bibliografía de una asignatura introductoria a la
prevención de riesgos laborales, como la presente, es tan amplia, se
recomienda al alumno el estudio de la misma a a partir de los apuntes que
el profesor pone a disposición del alumnado (disponible también en el
campus virtual) y de los que puedan tomar en clase.