Profesores

Inmaculada Díaz Narbona
Departamento de Filología Francesa e Inglesa
Área de Filología Francesa
Despacho 4
e-mail: inmaculada.diaz@uca.es
tfno: 956015513
Tutorías presenciales: lunes y martes: 10h a 11h
Tutorías Virtuales: Campus Virtual

Situación

Prerrequisitos

Conocimiento oral y escrito de la lengua francesa.

Contexto dentro de la titulación

En el marco de la titulación de Filología Francesa, los estudios de
literatura en lengua francesa se inician en el segundo curso con tres
materias: Literatura Francesa Medieval y Renacentista, Introducción a
la literatura francófona belga e Introducción a la literatura africana
en lengua francesa.
La asignatura Introducción a la literatura africana en lengua
francesa, completa pues, en este segundo curso el recorrido inicial a
los estudios literarios dentro de la titulación.
Esta asignatura es, igualmente, introductoria a la Literatura africana
en lengua francesa (asignatura obligatoria de 4º curso) en la que se
desarrollarán los contenidos clásicos de la historiografía literaria
africana.
Teniendo en cuenta que el estudiantado no está familiarizado
con el continente africano y que tampoco lo está con la literatura
francesa del siglo XX, donde se inserta la literatura africana, esta
materia deberá prepararlo a la comprensión de la Historia literaria
africana y de la situación social, política y de pensamiento de la
Europa colonial. Por ello, dicha asignatura se centrará en el estudio
de la formación de un imaginario global europeo que desde los primeros
contactos con el continente africano y sus habitantes construyen las
bases de la Alteridad más radical.
La lectura y análisis de textos históricos, literarios,
antropológicos, sociológicos, base de esta asignatura, pretenden
despertar en el estudiantado una actitud crítica hacia una realidad —
aún hoy en vigor— que divide a las sociedades y a los seres humanos a
partir de categorías étnicas.
Igualmente lo capacitará para entender la reacción que supuso la
literatura moderna africana, objeto de la asignatura de 4º curso.

Recomendaciones

•  AL SER UNA ASIGNATURA SIN DOCENCIA, SE RECOMIENDA AL ALUMNADO
QUE CONTACTE CON LA PROF. RESPONSABLE PARA DETERMINAR EL SEGUIMIENTO
DE LA MISMA.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

•  Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.
•   Habilidades de gestión y utilización de la información
relacionadas tanto con el acceso tradicional a las fuentes
bibliográficas como a través de los formatos y soportes derivados de
las nuevas tecnologías.
•  Capacidad de análisis y síntesis del texto.
•  Capacidad para generar un comentario crítico y estructurado
del texto.
•  Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica.
•  Habilidad para trabajar de forma autónoma.
•  Capacidad para comunicar en lengua francesa (oral y escrita)
los conocimientos adquiridos.
•  Planificación y gestión del tiempo.
•  Capacidad crítica y autocrítica.
•  Capacidad de trabajo en grupo.
•  Resolución de problemas.
•  Toma de decisiones.
•  Capacidad de análisis de las interrelaciones entre literatura,
cultura e ideología.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  El estudiante debe ser capaz de:
  o  Definir las dimensiones cronológicas, sociales y culturales
  de la francofonía extraeuropea, con especial atención a la africana.
  o  Reconocer y definir los grandes momentos históricos del
  continente africano, con especial atención a las áreas francófonas.
  o  Definir las relaciones políticas y culturales de las
  colonias francesas y belgas con respecto a sus respectivas
  metrópolis.
  o  Identificar y definir el procedimiento de creación de un
  imaginario desigual e inferiorizante de los habitantes del
  continente africano.
  o  Detectar la pervivencia y/o evolución de dicho imaginario.
  o  Distinguir y a analizar las líneas ideológicas que sustentan
  la literatura africana.
  o  Comenzar a aplicar los conocimientos teóricos y
  metodológicos adquiridos para el análisis y comentario (literario)
  de textos.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  El estudiante debe ser capaz de:
  o  Hacer una lectura comprensiva y analítica de un texto
  literario u otro.
  o  Exportar los conocimientos adquiridos a la lectura y
  análisis de textos no literarios.
  o  Realizar una crítica argumentada y razonada del texto.
  o  Localizar, manejar y sintetizar información.
  o  Comunicar en lengua francesa (oral y escrita) los
  conocimientos adquiridos.
  o  Generar textos de crítica y reflexión a partir de los textos
  literarios.
  o  Exportar, compartir y comparar los conocimientos adquiridos
  a otras asignaturas de la titulación.
  o  Exportar los conocimientos adquiridos a la lectura y
  análisis de textos no literarios.
  o  Estructurar y sintetizar un texto literario y no literario
  

• Actitudinales:

  El estudiante debe ser capaz de:
  o  Relacionar los textos literarios con la realidad del entorno
  de los mismos.
  o  Deconstruir estereotipos transmitidos por la historia de la
  literatura.
  o  Gestionar y coordinar el trabajo en grupo.
  o  Tomar decisiones y resolver problemas.
  
  

Objetivos

o  Comprensión y análisis de las líneas ideológicas y culturales que
dan nacimiento a la literatura africana proveniente de las ex colonias
francesas y belgas.

Programa

1. La Francofonía africana: ámbitos y elementos diferenciadores de su
historia.
2. Literatura oral en África: definición, características y funciones.
3. Configuración de la imagen negativa de los africanos.
4. Literatura exótica. Literatura colonial.
5. Reacción ante la colonización: hacia una mirada propia.
6. Colonización vs civilización: reivindicación cultural.
7. Mirada propia y compromiso político
5. Reivindicaciones de la Tradición.
6. Las Independencias: ¿objetivo literario?

LECTURAS OBLIGATORIAS

CAMARA, Laye (1953) L'enfant noir, Presses-Pocket, 1976.
SENGHOR, Léopold Sédar (1948) Anthologie de la nouvelle poésie nègre et
malgache de langue française, Paris, P.U.F., 1969 (SELECCIÓN).
OYONO, Ferdinand(1956)Une vie de boy, Paris, Pocket, 1995.

Actividades

ESTA ASIGNATURA YA NO TIENE DOCENCIA.

Metodología

ESTA ASIGNATURA YA NO TIENE DOCENCIA

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total):

• Clases Teóricas:  
• Clases Prácticas:  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesor:  
  • Sin presencia del profesor:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio:  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 4h  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Criterios y Sistemas de Evaluación

o Al ser una asignatura sin docencia, la evaluación del alumnado se hará
exclusivamente a partir de un examen final escrito.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

BONN, Charles; Xavier Garnier y Jacques Lecarme (1997) Littérature
francophone.
1. Le roman, Paris, Hatier-AUPELF.
BONN, Charles y Xavier Garnier, Littérature francophone. II. Récits
courts,
poésie et théâtre (1999), Paris, Hatier-AUPELF.
CHEVRIER, Jacques (1974) Littérature nègre, Paris, Armand Colin. 1984.
CHEVRIER, Jacques (2006) Littératures francophones d'Afrique noire, PAix,
Edisud.
COHEN, Williams (1981) Français et Africains. Les noirs dans le regard des
blancs (1530-1880), Paris, Gallimard.
DENIAU, Xavier (1983) La francophonie, Paris, PUF.1992.
DIAZ NARBONA, Inmaculada (1989) Los cuentos de Birago Diop: entre la
tradición
africana y la escritura, Cádiz, Servicio de publicaciones de la
Universidad.
DIAZ NARBONA, Inmaculada (2007) Literaturas de África subsahariana y del
Océano
Indico, Cádiz, Servicio de publicaciones de la Universidad,
HALEN, Pierre (1993) Le petit belge avait vu grand. Une littérature
coloniale,
Bruexelles, Labor.
HALEN, Pierre (1994) La littérature coloniale. De l'amour aux colonies, de
son
récit, Bruxelles, Le Cri.
JOUBERT, Jean-Louis (1997) La francophonie, Paris, CLE international.
KESTELOOT, Lilyan (2001) Histoire de la littérature négro-africaine,
Paris,
Karthala
NGANDU-NKASHAMA, Pius (1989) Écritures et discours littéraires, Paris,
L'Harmattan
PEREYRA, Verónica y MORA, Luis María (1998) Literaturas africanas, Madrid,
Mundo negro.
RICARD, Alain (1989) Littératures d'Afrique noire. Des langues aux livres,
Paris, Karthala.