Profesores

Pedro Araújo Pinzón

Objetivos

- Comprender por qué la contabilidad de gestión debe ser diseñada para hacer
frente/satisfacer las necesidades derivadas de la gestión estratégica.
- Conocer el concepto de Contabilidad de gestión estratégica.
- Comprender el concepto de gestión estratégica del coste y analizar cómo se
podría llevar a cabo.
- Introducir las principales aportaciones a la Contabilidad de gestión
estratégica y desarrollar aquellas herramientas y prácticas que se están
desarrollando dentro de la misma.

Programa

TEMA 1: DE LA CONTABILIDAD DE GESTIÓN TRADICIONAL A LA CONTABILIDAD DE GESTIÓN
ESTRATÉGICA.

1. Introducción.
2. Inoperatividad de la contabilidad de gestión tradicional para la Dirección
Estratégica.
3. Concepto de Contabilidad de Gestión estratégica.
4. Diferencias entre la Contabilidad Estratégica y la Contabilidad de Gestión
tradicional.
5. La Gestión Estratégica del Coste.
6. Contribuciones relevantes a la Contabilidad de Gestión Estratégica.
7. Herramientas de Contabilidad de Gestión Estratégica.

TEMA 2: LA GESTIÓN BASADA EN LAS ACTIVIDADES

1. Introducción.
2. Análisis de las actividades.
3. Análisis de los inductores.
4. Medidas de rendimiento de la actividades
5. Enfoques del ABM.

TEMA 3: ANÁLISIS ESTRATÉGICO DEL COSTE

1. Análisis estratégico de la cadena de valor.
2. Definición de cadena de valor.
3. Enfoque externo e interno del valor añadido.
4. Áreas de mejora del beneficio.
5. Metodología para analizar la cadena de valor.
6. Los generadores de costes y sus tipos.

TEMA 4: EL COSTE TOTAL DEL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO.

1. Introducción.
2. Concepto de ciclo de vida. Dos enfoques.
3. Objetivos y principios de un sistema basado en el ciclo de vida del producto.
4. Aspectos relevantes en la implantación de un sistema de gestión basado en el
ciclo de vida de un producto.

TEMA 5: EL “TARGET COSTING” –COSTE OBJETIVO

1. Introducción -un caso.
2. El coste en la fase de diseño de nuevos productos.
3. Concepto de Target Costing:
4. Fases para el lanzamiento de nuevos producto usando un Target costing.
5. El target Costing en las cadenas de suministros. Concepto de Target Costing
encadenado.
6. Ventajas e inconvenientes de la implantación del Target Costing.

TEMA 6: EL KAIZEN COSTING.

1. Introducción.
2. Concepto de Kaizen Costing.
3. Proceso para su implantación.
4. Tipos de Kaizen Costing.
5. Diferencias con los costes estándares.
6. Ventajas e inconvenientes del Kaizen Costing

TEMA 7: CONTABILIDAD PARA LA GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LA CALIDAD.

1. Introducción.
2. Información empresarial para gestionar la calidad.
3. El coste total de la calidad.
4. Clasificación de los costes de calidad.
5. Optimización de los costes de calidad.
6. Elementos integrantes del coste de calidad.
7. Informes sobre calidad.

TEMA 8: MEDIDAS DE RENDIMIENTO Y EL CUADRO DE MANDO PARA LA GESTIÓN ESTRATÉGICA.

1. Introducción.
2. Medidas de rendimiento para la gestión estratégica.
3. El cuadro de mando: Concepto  y características.
4. El cuadro de mando y la estrategia empresarial: los factores críticos de
éxito.
5. Utilidades potenciales del cuadro de mando como herramienta de gestion y
limitaciones de su utilización práctica.
6. El cuadro de mando integral propuesto por Kaplan y Norton. Concepto y
características.
7. Elementos del cuadro de mando integral y su vinculacion.
8. Ventajas y limitaciones de la utilización del cuadro de mando integral.

Metodología

Para la consecución de los objetivos propuestos para la asignatura, su
impartición y evaluación se ha enfocado con una filosofía inherente al EEES de
trabajo del alumno y desarrollo de actividades dentro del aula que permiten su
implicación y adquisición de conocimientos y desarrollo de competencias y
habilidades exigidas para un contable de gestión.

Para ello, desde el principio se establecerán grupos de trabajo permanentes (de 3
o 4 personas) entre los alumnos. Estos grupos, por una parte, realizarán juntos
las actividades planteadas en el aula y, por otra, conjuntamente deberán elaborar
un trabajo fuera del aula y presentarlo en clase.

Para la adquisición de los conocimientos y desarrollo de competencias, se ha
optado por los estudios de casos y realización de actividades. Estos métodos
consisten en presentar a los alumnos situaciones extraídas de la realidad
empresarial en la que se plantean hechos concretos, para que a partir de su
análisis, estudio y discusión, se tome conciencia de la situación y apoyados en
los conocimientos adquiridos previamente, se realicen conceptualizaciones basadas
en la experiencia y se investiguen las soluciones más adecuadas.

Para ello, algunas sesiones de clase se dividirán en dos partes, una primera en
la que de manera concisa se impartirán por parte del profesor algunos conceptos
teóricos referentes a la herramienta contable a estudiar y una segunda parte en
la que se analizará un caso o actividades relacionadas con el tema estudiado. El
caso o las actividades se trabajarán por los alumnos en grupo en la propia aula,
con la supervisión del profesor. Cada grupo elaborará un informe del caso que
será recogido y posteriormente evaluado. Cada caso/actividad es valorado, de
manera que el profesor dispondrá de dos calificaciones por cada sesión, una sobre
los resultados de la actividad y otra sobra la participación. El detalle de los
criterios para la calificación de los casos y actividades se recoge en la Guía
docente de la asignatura.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para superar la asignatura se exigirá a los alumnos el trabajo y estudio continuo
de la misma, así como la realización de actividades/casos en el aula, de un
trabajo en grupo y de un examen al final del cuatrimestre.
De acuerdo con la metodología planteada la calificación de la asignatura en la
convocatoria de junio del presente curso se valorará:
(1) Con una ponderación del 20% sobre la nota final, la resolución de actividades
y casos que se vayan planteando y resolviendo en el aula. Para su evaluación, el
profesor recogerá al final de la clase los casos y actividades analizados por
parte de los grupos.
(2) Con una ponderación del 30% sobre la nota final, la realización de un trabajo
en grupo sobre un tema o caso propuesto por el profesor y su posterior
presentación en el aula.
(3) Con una ponderación del 50% sobre la nota final, la realización de un examen
con cuestiones relacionadas con los temas del programa.

El detalle de los criterios para la calificación de los casos y actividades se
recoge en la Guía docente de la asignatura.

En la convocatoria de septiembre y posteriores, los alumnos podrán superar la
asignatura mediante un examen final que supondrá el 100% de la calificación de la
asignatura. En este examen se valorarán los conocimientos adquiridos sobre los
temas del programa, incluidos todos aquellos aspectos que hayan sido
desarrollados mediante trabajos, casos y presentaciones en el aula.

Recursos Bibliográficos

Bibliografía Básica

- Kaplan R.S.y Cooper R. (1998): ABC y ABM. Ediciones Gestión 2000.
- Kaplan R.S.y Norton D.P. (1997): Cuadro de mando integral. Ediciones Gestión
2000.

Bibliografía Complementaria

- Álvarez-Dardet Espejo, C. [1993]: Análisis estratégico del Coste. Estudio de un
caso. Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas.
- Álvarez López, J. et al. [1995]: Contabilidad de gestión avanzada:
Planificación, control y experiencias prácticas. Ed. McgrawHill.
- Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas (AECA) [1995]:
Costes de Calidad. Principios de Contabilidad de Gestión, Documento nº 11, AECA,
Madrid, 2ª edición.
- Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas (AECA) [1999]:
Contabilidad de gestión estratégica. Principios de Contabilidad de Gestión,
Documento nº 17, AECA, Madrid, 2ª edición.
- Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas (AECA)[2001]:
Gestión Estratégica del coste. Principios de Contabilidad de Gestión, Documento
nº 23, AECA, Madrid, 2ª edición.
- Kaplan, R. y Atkinson, A. [1989]: Advanced Management Accounting.
Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey. 2ª edición.
- Lorino P. [1993]: El Control de Gestion Estratégico. La gestión por
actividades. Marcombo. Boixeareau. Editores.
- Mallo, C.; Kaplan, R.S.; Meljem, S.y Giménez, C. [2000]: Contabilidad de Costes
y Estratégica de Gestión. Prentice-Hall.