Profesores

CARMEN FERNÁNDEZ MARTÍN

Situación

Prerrequisitos

No existen prerrequisitos legales

Contexto dentro de la titulación

Pertenece al tercer curso de la titulación. Es una asignatura
instrumental que
sirve  de apoyo a las distintas asignaturas correspondientes a la
orientación
literaria.

Recomendaciones

Es conveniente que el alumno o la alumna que siga esta asignatura haya
superado los créditos troncales de primer ciclo, lo cual se entiende
como una
garantía de competencias ya aprendidas.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Desarrollo y formación de la capacidad crítica
Capacidad de organización y planificación
Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Desarrollo de la capacidad crítica y de síntesis
  Desarrollo de la capacidad argumentativa
  Desarrollo de la capacidad de comprensión de la
  argumentación teórica
  
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Razonamiento crítico
  Capacidad de análisis y síntesis
  Aplicación de herramientas metodológicas básicas de la
  materia
  Manejo de recursos electrónicos y virtuales relativos al
  ámbito de estudio
  Capacidad de gestión de la información
  Comunicación oral y escrita
  

• Actitudinales:

  Trabajo personal
  Motivación
  Iniciativa
  
  

Objetivos

* Que el alumn@ conozca la historia y la cultura de los países anglófonos.
* Que el alumn@ sea capaz de abordar con un juicio razonado y un análisis
crítico el material histórico y cultural.
* Que el alumn@ conozca el tipo de información con la que trabaja y el
tratamiento que se hace de ésta por parte de los historiadores y otros
especialistas en el estudio de la cultura.
* Que el alumn@ consiga profundizar en la comprensión de los problemas
sociales.
* Que el alumn@ conozca y experimente con las distintas escalas de valores
y
que pueda interpretar su influencia en las acciones y decisiones humanas.

Programa

BLOQUE A: HISTORY OF BRITAIN, IRELAND, USA & THE COMMONWEALTH

SECTION I: PREHISTORY
1.1.The Neolithic Age
1.2.The Bronze Age
1.3.The Iron Age

SECTION 2: Roman Britain

SECTION 3: The Anglo-Saxon England
3.1. The Anglo-Saxons
3.2. The Vikings

SECTION 4:
4.1. The Normans (The Angevin Empire)
4.2. The Hundred Years War
4.3. The Peasants’ Revolt
4.4. The Black Death

SECTION 5: THE AGE OF THE REFORMATION
5.1. Tudor London
5.2. Republican Britain
5.3. Restoration and Union
5.4. The British Imperial Project.

SECTION 6: THE MAKING OF MODERN BRITAIN
6.1. The 19TH-Century Empire
6.2. Victorian Britain
6.3. Women's suffrage
6.4. The Industrial Revolution
6.5. The ‘Great War’
6.6. World War II
6.7. The dissolution of the British Empire
6.8. Society in the 1960s
6.9. The British Isles Today: Multicultural society?

SECTION 7: IRELAND
7.1. Irish Nationalism
7.2. Irish Independence
7.3. The ‘Troubles’ in Northern Ireland

SECTION 8: THE USA
8.1. First Settlements
8.2. American Independence
8.3. Slave Trade
8.4. The Civil War and Reconstruction
8.5. America today

SECTION 9: THE COMMONWEALTH
9.1. Australia
9.2. New Zealand
9.3. India

BLOQUE B
PRESENTATIONS

Actividades

Metodología

SIN DOCENCIA

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 4

• Clases Teóricas: 0  
• Clases Prácticas: 0  
• Exposiciones y Seminarios: 0  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 0  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesor: 0  
  • Sin presencia del profesor: 0  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 0  
  • Preparación de Trabajo Personal: 0  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 4  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

EXAMEN FINAL

Criterios y Sistemas de Evaluación

EXAMEN FINAL 100%

Recursos Bibliográficos

BRIGGS, A. A Social History of England. London: Penguin, 1976.
FERNANDEZ BARRIENTOS, J. British Civilization. Oxford: OUP, 1990.
HAIGH, C. The Cambridge Historical Encyclopaedia of Great Britain and
Ireland.
Cambridge: Cambridge University Press, 1990.
KEARNEY, H. The British Isles: A History of Four Nations. Cambridge:
Cambridge
University Press, 1990.
KITCHEN, M. The British Empire and Commonwealth. London: Macmillan, 1996.
LYNCH, M. Scotland: A New History. London: Pimlico, 1992.
MCDOWALL, D. An Illustrated History of Britain. London: Longman, 1992.
MARTINEZ CARRERAS, J. Historia del colonialismo y la Descolonización.
Siglos
XV-XX. Madrid: Editorial Complutense, 1992.
MORGAN, K.O. The Oxford History of Britain. Oxford: Oxford University
Press,
1986.
OAKLAND, J. British Civilization. London: Routledge, 1991.
OMER-COOPER, J.D. History of Southern Africa. London: James Currey, 1994.
ROGOZINSKI, J. A Brief History of the Caribbean. New York: Meridian, 1994
STRONG, R. The History of Britain. A People’s History. London: Pimlico,
1998.