Profesores

Mohamed Meouak

Objetivos

- Comprensión de la dinámica evolutiva de la civilización árabe-islámica
desde la época preislámica hasta nuestros días, tratanto de explicarla
desde sus propios presupuestos culturales y también desde los nuestros, a
fin de que se tenga una visión más ecuánime, crítica y completa.
- Conocimiento de la unidad y diversidad de los pueblos árabes a lo largo
de la historia.
- Conocimiento de las circunstancias socioculturales específicas en el
mundo árabe e islámico, como la simbiosis entre política y religión,
incidiendo en aquellas que son diferentes a las que encontramos en
Occidente, con el objeto de que los alumnos comprendan las mismas sin
estar prejuiciados por sus propios condicionantes culturales.
- Conocimiento de cada una de las grandes etapas históricas de la
civilización árabe, con su significación en el conjunto de la historia de
los árabes y de la humanidad, especialmente la época del profeta Mahoma,
los primeros siglos, la época de disgregación política, el imperio
otomano, la colonización europea y la descolonización y la etapa actual de
los estados-nación árabes.
- Asimilación de los grandes fenómenos culturales producidos por la
civilización árabe-islámica, principalmente en el campo de las ciencias,
el arte y arquitectura y el pensamiento.
- Valoración de la aportación de los logros culturales árabe-islámicos a
la civilización universal.

Programa

I) Instrumentos de trabajo
a: historiografía occidental e historiografía árabo-islámica
b: bibliografía selectiva y comentada
c: la historia y la cultura del mundo arabo-islámico a debate

II) El mundo arabo-islámico
a: el mundo islámico
b: el mundo árabe
c: las divisiones territoriales y demográficas
d: los musulmanes en el mundo

III) El Islam
a: la figura del Profeta y del Corán
b: los fundamentos del islam
c: las tendencias jurídico-religiosas del islam
d: la expansión del Islam

IV) El imperio turco-otomano y el colonialismo
a: el imperio turco-otomano
b: la colonización europea
c: las independencias

V) El mundo arabo-islámico a partir de la segunda mitad el siglo XX
a: Oriente Próximo: acerca del Creciente Fértil
b: Oriente Próximo: acerca de la península arábiga
c: entorno a la cuenca del Nilo
d: Oriente Medio
e: El Magreb

VI) Culturas árabes y culturas islámicas
a: cultura árabe y cultura islámica Delimitación de términos.
b: el paso de una cultura preislámica oral y nómada a una cultura escrita
y urbana.
c: la asimilación de estructuras culturales foráneas por parte de los
árabes.
d: el proceso de arabización en la sociedad árabe-islámica: la importancia
de la lengua árabe en los planos políticos, sociales y culturales.
e: la cultura árabe-islámica en los siglos que median entre la época abasí
y el Imperio otomano.
f: desarrollo cultural en el mundo árabe-islámico a partir del contacto
con el Colonialismo y el mundo occidental.

Metodología

- El desarrollo del curso será pluritemático y evolutivo
en su proceso.
- A medida que el curso progrese, el verbalismo del profesor irá
sustituyéndose por un incentivo creciente a la iniciativa de los alumnos,
individuales y colectivas, que les permita liberarse del servilismo del
profesor, ya que son ellos los que aprenden y lo que importa es el
contenido de la asignatura. De esta forma se fomentarán las exposiciones
en clase de trabajos individuales de los alumnos, la presentación de temas
que inciten una respuesta activa del estudiante y su propia búsqueda del
conocimiento. Al final el alumno debe haber obtenido independencia
formativa.
- Las explicaciones teóricas del profesor irán orientadas a una
presentacíón de contenidos esenciales mínimos que el alumno ha de
asimilar, a su vez se formularán una serie de preguntas que incentiven el
estudio, de forma que el alumno busque las respuestas en el material
bibliográfico facilitado al efecto, y la exposición de las mismas.
- La lectura de material bibliográfico esencial será fundamental y será la
base del aprendizaje. Ello liberará al alumno de la dependencia inicial
del profesor y, con la lectura de material diverso y a veces
contradictorio, podrá estimular su espíritu crítico, el no aceptar
verdades de fe y se le animará a encontrar sus propias explicaciones.
- El debate y análisis de textos leídos por los estudiantes será uno de
los ejes constantes de la experiencia docente.
- En las explicaciones teóricas se incluirá un apartado de definición de
conceptos y terminología específica que ayude a comprender las lecturas y
a proveer de un lenguaje técnico adecuado.

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Si la evaluación del alumno se hará mediante un examen final y gracias a
su continua asistencia a clase, se tomará en cuenta el grado de interés
continuo del alumno según su dinámica a lo largo del curso, el grado de
conocimiento y aptitudes que ha ido desarrollando en cada uno de los
temas, según su participación en clase. El examen final tendrá además en
cuenta el grado de iniciativa personal del alumno en sus lecturas y sus
capacidades en generar ideas y temas de debate a lo largo del año.

Recursos Bibliográficos

- ANDRAE, T. Mahoma. Madrid, Alianza Editorial, 1990.

- BLAIR, S.S. & BLOM, J. M. Arte y arquitectura del Islam, 1250-1800.
Madrid, 1999.

- BURCKHARDT. El arte del Islam. Madrid, 1988.

- CAHEN, Cl. El  Islam I. Desde los orígenes hasta el comienzo del Imperio
otomano. Madrid, Siglo XXI de España Editores, 1972 (1ª ed.), 1992 (14ª
ed.).

- CORBIN, H. Historia de la filosofía islámica. Madrid, Editorial Trotta,
1994.

- CRUZ HERNÁNDEZ, M. Historia del pensamiento en el mundo islámico.
Madrid, Alianza Editorial (Alianza Universidad Textos), 2000 (3 vols.).

- Dictionnaire de l’Islam. Religion et civilisation. Encyclopaedia
Universalis/Albin Michel, París, 1997.

- ETTINGHAUSEN, R. & GRABAR, O. Arte y arquitectura del Islam, 650-1250.
Madrid, Ediciones Cátedra, 1996.

- GABRIELLI, F. Mahoma y las conquistas del Islam. Madrid, Guadarrama,
1967.

- GIRÓN IRUESTE, F. Oriente islámico medieval / Occidente islámico
medieval. Akal Historia de la Ciencia y de la Técnica. Madrid, Ediciones
Akal, 1994.

- GRUNEBAUM. G. E. Von. El Islam II. Desde la caída de Constantinopla
hasta nuestros días. Madrid, Siglo XXI de España Editores, 1975 (1ª ed.),
1992 (12ª ed.).

- HOURANI, A. Historia de los pueblos árabes. Barcelona, Editorial Ariel,
1992.

- KAPLAN, M.; MARTIN, B. & DUCELLIER, A. El cercano oriente medieval. De
los bárbaros a los otomanos. Madrid, Ediciones Akal, 1988.

- LEWIS, B. El mundo del Islam. Gente, cultura, fe. Barcelona, 1995.

- LEWIS, B. Los árabes en la historia. Barcelona, Edhasa, 1996.

- LEWIS, B. El Oriente Próximo. Dos mil años de historia. Barcelona,
Crítica (Grijalbo Mondadori), 1996.

- LÒPEZ GARCÍA, B. El mundo árabo-islámico contemporáneo. Una historia
política. Madrid, Editorial Síntesis, 1997.

- MAÍLLO SALGADO, F. Vocabulario de historia árabe e islámica. Madrid,
Akal, 1996.

- MANZANO MORENO, E. Historia de las sociedades musulmanas en la Edad
Media. Madrid, Editorial Síntesis, 1992.

- MARTÍNEZ CARRERAS, J. U. El mundo árabe e Israel. El Próximo Oriente en
el siglo XX. Madrid, Ediciones Istmo, 1992.

- MARTÍNEZ MONTÁVEZ, P. El islam. Barcelona, 1985.

- MARTÍNEZ MONTÁVEZ, P. Pensando en la Historia de los árabes. Madrid,
CantArabia, 1994.

- MORALES, A.J. Historia del arte islámico. Barcelona, Editorial Planeta,
1995.

- PAREJA, F.M. Islamología. Madrid-Roma, 1952-1954, 2 vols.

- SANTIAGO SIMÓN, E. Las claves del mundo islámico, 622-1945. Barcelona,
1991.

- SANTONI, E. El islam. Madrid, 1994.

- SCHUON, F. Comprender el Islam. Palma de Mallorca, 1987.

- SHABAN, M.A. Historia del Islam. Madrid, Editorial Labor (Ediciones
Guadarrama, Colección Punto Omega). Vol. I: 600-750 d. J.C., 1976; Vol.
II: 750-1055d J.C., 1980.

- SOURDEL, D. & J. La civilización clásica del Islam (La civilización del
Islam clásico). Barcelona, Editorial Juventud, 1981.

- SOURDEL, D. Historia de los árabes. México, 1989.

- SOURDEL, D. & J. Dictionnaire historique de l’Islam. París, 1996.

- THORAVAL, Y. Diccionario de civilización musulmana. Barcelona,
Larousse/Planeta, 1996.

- VERNET, J. Estudios sobre historia de la ciencia medieval. Barcelona,
1979.

- VERNET, J. Mahoma (Muhammad), Madrid, Espasa-Calpe, 1987.

- WAINES, D. El islam. Barcelona, Cambridge University Press, 1988.

- WATT, W.M. Mahoma, profeta y hombre de Estado. Barcelona, Editorial
Labor, 1967.