asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2012-13

	BASES FARMACOLÓGICAS DE LA TERAPÉUTICA. FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGÍA BÁSICA Y CLÍNICA

	Código	Nombre
Asignatura	20103043	BASES FARMACOLÓGICAS DE LA TERAPÉUTICA. FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGÍA BÁSICA Y CLÍNICA	Créditos Teóricos	9,5
Título	20103	GRADO EN MEDICINA	Créditos Prácticos	1,75
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		9
Departamento	C116	NEUROCIENCIAS

Recomendaciones

Las explicaciones se enfocarán desde una perspectiva fisiopatológica, por lo que
es ALTAMENTE RECOMENDABLE que el alumno tenga aprobadas las asignaturas
coordinadas por las Áreas de Fisiología, Bioquímica y Biología Celular. El alumno
debería haberse preocupado por haber adquirido las siguientes competencias para
cursar esta materia:

- Regulación e integración metabólica: De la materia Bioquímica humana

- Conocer Función celular, comunicación celular, Membranas excitables, Principios
básicos de la Nutrición humana: De la Materia Fisiología celular y Tisular

- Conocer la función de la piel, la sangre, sistema circulatorio, aparato
respiratorio, aparato digestivo, excretor, reproductor y sistema endocrino,
sistema nervioso central y periférico. Aparato locomotor: De la Materia
Fisiología Humana

- Conocer la función del sistema inmune: De la materia Inmunología Básica

- Conocer la estructura celular. Ciclo celular. Diferenciación y proliferación
celular: De la materia Citología, Histología y Embriología General humana.

En la UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, a pesar de haber sido solicitado por los Profesores
del Área de Farmacología, no se aprobó el establecer "asignaturas llave" o
conocimientos mínimos a superar por un alumno para poder matricularse de esta
asignatura. Por tanto, QUEDA BAJO LA RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE matricularse
de la Asignatura "BASES FARMACOLÓGICAS DE LA TERAPÉUTICA. FUNDAMENTOS DE
FARMACOLOGÍA BÁSICA Y CLÍNICA" sin haber superado las competencias mínimas
RECOMENDADAS por los profesores responsables de Área y especificadas
anteriormente.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Antonio José	Chover	González		S
Juan	Gibert-Rahola			N
Remedios	Moreno	Brea		N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
M111	Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos.	ESPECÍFICA
M126	Conocer los principales grupos de fármacos, dosis, vías de administración y farmacocinética.	ESPECÍFICA
M127	Interacciones y efectos adversos.	ESPECÍFICA
M128	Prescripción y fármacovigilancia.	ESPECÍFICA
M129	Farmacología de los diferentes aparatos y sistemas.	ESPECÍFICA
M130	Fármacos analgésicos, antineoplásicos, antimicrobianos y antiinflamatorios.	ESPECÍFICA
M145	Saber utilizar los diversos fármacos adecuadamente.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	1 Comprende el Concepto de Farmacología e interpreta y domina la Terminología básica en Farmacología. Distingue y sabe relacionar los conceptos de FARMACOLOGÍA, droga, fármaco, medicamento, principio activo. Expresa adecuadamente los conceptos de Farmacocinética y Fármacodinamia. Utiliza de modo adecuado los conceptos de: Acción y efecto farmacológico. Entiende y sabe explicar los principales tipos de tratamiento farmacológico (Causal, sintomático, preventivo, diagnóstico)
R2	2 Conoce los conceptos y principios farmacológicos básicos COMUNES aplicables a la caracterización, evaluación y comparación de todos los fármacos. Conocer estos principios comunes será fundamental para luego poder estudiar y entender los fármacos en su estudio por órganos y sistemas y de forma individualizada. Conoce la FARMACOCINÉTICA: En la que se describirán las características de absorción, distribución, biotransformación y excreción. Estos fenómenos, junto con la dosis y la pauta de administración, determinarán la concentración del fármaco en el lugar de acción así como la intensidad de sus efectos en función del tiempo. Conoce la FARMACODINAMIA: En la que se describirán fundamentalmente los efectos bioquímicos y/o fisiológicos así como su mecanismo de acción, tanto de los efectos terapéuticos como de los efectos indeseables; tanto colaterales como secundarios.
R3	3 Conoce los factores fisiológicos y patológicos que modifican la respuesta a los medicamentos: El embarazo, la lactancia, la edad pediátrica, el paciente anciano, la enfermedad renal, la enfermedad hepática Conoce los principios básicos para ajustar las dosis en estas situaciones Conoce las generalidades de los estudios previos a la comercialización del medicamento Conoce el concepto de Monitorización de los niveles plasmáticos de los medicamentos y sus utilidad clínica.
R4	4 Conoce qué hacen los fármacos, cómo lo hacen en las distintas enfermedades y qué problemas pueden plantear en su uso. Este conocimiento se aborda desde la perspectiva que necesita un futuro médico generalista y para cada bloque temático definido en la Descripción de los contenidos de esa Materia. Conoce los fármacos útiles para prevenir, diagnosticar y tratar enfermedades limitándose a los aspectos necesarios para entender el USO CLÍNICO RACIONAL DE LOS MEDICAMENTOS PARA CADA UNO DE LOS BLOQUES TEMÁTICOS DEFINIDOS EN LOS CONTENIDOS.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	La teoría se impartirá en forma de clases magistrales. Se aconseja al alumnado que lean previamente el material suministrado así como los temas correspondientes en los libros de texto recomendados. De esta forma podrán plantear cuestiones al profesorado durante las clases	76		M111 M126 M127 M128 M129 M130 M145
02. Prácticas, seminarios y problemas	Las prácticas se impartirán en forma de seminarios en grupos de 32 organizados desde la Coordinación de Estudios de la Facultad de Medicina. La asistencia a estos seminarios tiene carácter obligatorio y será tenida en cuenta para la obtención de la nota final de la asignatura con el peso específico explicado en el capítulo de "evaluación" Los objetivos de estos seminarios serán: Enfrentar al alumnado a problemas bien clínicos bien de investigación básica para facilitar la integración de los conocimientos impartidos en las lecciones magistrales Facilitar al estudiante el entendimiento de los conceptos básicos de la asignatura de Farmacología que no puedan ser abordados de forma coherente en las Lecciones magistrales por la propia estructura de las mismas. Facilitar la presentación directa ante problemas de la Patología enfatizando la relación entre actividad Clínica asistencial-tratamiento-conceptos básicos de farmacología.	14		M111 M126 M127 M128 M129 M130 M145
10. Actividades formativas no presenciales	Se refiere a: 1.- Tiempo promedio PERSONAL que debe dedicar el alumnado al estudio de la asignatura 2.- Tiempo invertido en la realización de las actividades obligatorias del Aula Virtual. La realización de estas actividades tiene carácter obligatorio y será tenida en cuenta para la obtención de la nota final de la asignatura con el peso específico explicado en el capítulo de "evaluación"	131	Reducido	M111 M127 M128 M129 M130 M145
12. Actividades de evaluación	Exámenes parciales + Exámenes finales	4	Grande	M111 M127 M128 M129 M130 M145

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se evaluará la adquisición de conocimientos de las competencias contempladas en
las diversas actividades tanto presenciales, teóricas y seminarios obligatorios,
como no presenciales obligatorias.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
- REALIZACIÓN DE PRUEBA ESCRITA (60 % del valor de la calificación) SOBRE LA REALIZACIÓN DE LA PRUEBA ESCRITA (60% DE LA NOTA FINAL) La evaluación se realizará de la siguiente manera: 1.UNA PRIMERA PRUEBA ESCRITA (Ver técnicas e instrumentos de evaluación) DE LA PARTE QUE SE EXPLICARA EN EL PRIMER CUATRIMESTRE (PARTE 1 de la asignatura: PARCIAL 1) En este parcial se evaluarán los conocimientos en los siguientes bloques temáticos: a. Farmacología General Básica b. Farmacología General Clínica c. Farmacología de la inmunidad d. Farmacología de la coagulación sanguínea y hemopoyesis e. Farmacología del Aparato digestivo f. Farmacología del Aparato Respiratorio g. Farmacoogía del Sistema Nervioso Vegetativo 2.UNA SEGUNDA PRUEBA ESCRITA (Ver técnicas e instrumentos de evaluación) DEL RESTO DE LA ASIGNATURA (PARTE 2 De la asignatura: PARCIAL 2) En este parcial se evaluarán los conocimientos en los siguientes bloques temáticos: a. Quimioterapia b. Farmacología Endocrinológica y del metaboliso c. Farmacología de las porincipales enfermedades psiquiátricas d. Bases farmacológicas para el tratamiento del dolor e. Bases farmacológicas de las drogodependencias f. Bases farmacológicas de las principales enfermedades neurológicas 3. UN EXAMEN FINAL: Esta prueba será ORAL y sólo tendrá que realizarla aquel alumno que no superare alguno de los parciales anteriores. Solamente deberá examinarse de aquel parcial que no hubiere superado. Las fechas de las 3 pruebas serán informadas según fecha oficial aprobada en Junta de Facultad. EL peso específico de esta parte de la evaluación será del 60% y sólo se tendrá en cuenta si consigue superar los dos parciales. En ningún caso se podrá compensar un suspenso en un parcial con una muy buena nota en el otro. LA CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE consistirá siempre en un examen oral y SÓLO se examinará de la parte de la asignatura (Parcial 1 y/o Parcial 2) que se tenga pendiente. LAS CONVOCATORIAS EXTRAORDINARIAS DE DICIEMBRE Y FEBRERO, SERÁN SIEMPRE EXÁMENES UNICOS Y ORALES DE ASIGNATURA COMPLETA. - PARTICIPACIÓN Y ASISTENCIA A SEMINARIOS (20 % del valor de la calificación final) - REALIZACIÓN Y CALIFICACIÓN OBTENIDA EN ACTIVIDADES OBLIGATORIAS DEL AULA VIRTUAL (20 % del valor de la calificación final)	- Preguntas Tipo Test de opción múltiple: Umbral mínimo para superar la Materia y por tanto parte del examen de obligada realización. Cada pregunta mal contestada resta 0,25 bien. Imprescindible superar el 60% de las preguntas netas, es decir, una vez descontada las negativas. Si sólo se realiza esta parte del examen la nota máxima posible es 6,9 correspondiente a acertar el 100% de las preguntas. - Preguntas cortas de Respuesta inmediata: Umbral mínimo para conseguir notas superiores a 6,9. De realización voluntaria. Sólo para los alumnos que deseen aspirar a notas superiores a 6,9. - Preguntas de desarrollo tipo Ensayo: Umbral mínimo para conseguir calificaciones superiores a 8,9. De realización voluntaria. Sólo para alumnos que deseen aspirar a notas superiores a 8,9. - Participación y asistencia a Seminarios de carácter obligatorio: Se evaluará, sobre la base de la asistencia y participación en los mismos. - Actividades del Aula Virtual con resultado de "Autoevaluación por el Sistema": De carácter obligatorio. Estas actividades se irán activando/desactivando a lo largo del curso atendiendo a un calendario que se colgará en el Aula virtual de la asignatura. Una vez realizada la calificación del alumnado, los profesores harán pública una lista de "candidatos a Matrícula de Honor". Para la obtención de la misma se procederá a la realización de una prueba oral individual cuya fecha se acordará con los candidatos encontrándose la misma, siempre, en el margen legal del que dispone el Área para proceder al cierre de las Actas académicas. Los exámenes de Septiembre, Diciembre, Febrero y demás convocatorias y/o llamamientos serán siempre de carácter oral.	Profesor/a	M111 M127 M128 M129 M130 M145

Procedimiento de calificación

El total de la asignatura se calificará sobre un total de 10 puntos. El contenido
de las pruebas escritas y orales así como la realización de las actividades
obligatorias del Aula Virtual evaluará los conocimientos adquiridos tanto en las
clases teóricas como en los seminarios. El 70 % de la distribución porcentual
corresponderá a las pruebas escritas, el 10 % a las Actividades obligatorias del
Aula Virtual y el 20 % a los Seminarios.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados

01 Concepto de Farmacología. Terminología básica en Farmacología.	M111 M127 M128 M129 M130 M145	R1
02 FARMACOLOGÍA GENERAL BÁSICA - Mecanismos de absorción y vías de administración de los medicamentos. - Distribución de los fármacos en el organismo. Modelos compartimentales. Fijación proteica. Biodisponibilidad. Barreras hematoencefálica y placentaria. - Biotransformación de los medicamentos. Inducción e inhibición enzimática. - Excreción de los medicamentos. - Evolución temporal de los niveles plasmáticos de los medicamentos. - Mecanismos generales de la acción de los medicamentos. Concepto de receptor. Modelos teóricos de la interacción fármaco-receptor. - Interacciones medicamentosas: Concepto, mecanismos y tipos. Importancia clínica. - Mecanismos generales de la toxicidad medicamentosa. Reacciones adversas a los medicamentos (RAM). Mecanismos de producción. Descripción de los tipos más importantes	M111 M126 M127 M128 M129 M130 M145	R2
03 FARMACOLOGÍA GENERAL CLÍNICA - Factores fisiológicos que modifican la respuesta a los medicamentos I) embarazo y lactancia. - Factores fisiológicos que modifican la respuesta a los medicamentos II). Edad pediátrica. El paciente anciano. - Factores patológicos que modifican la respuesta a los medicamentos. Situaciones patológicas: uso de medicamentos en el paciente renal y en el paciente hepático. Ajustes de dosis. - Estudios previos a la comercialización del medicamento: el Ensayo Clínico - Monitorización: Tipos. Monitorización de los niveles plasmáticos de los medicamentos: usos clínicos	M111 M127 M128 M129 M130 M145	R3
04 FARMACOLOGÍA DE LA INMUNIDAD Y LA INFLAMACIÓN - Farmacología fundamental de la inmunidad y la inflamación. Fármacos biológicos y Antihistamínicos.	M111 M127 M128 M129 M130 M145	R1 R2 R3 R4
05 QUIMIOTERAPIA - Introducción a la quimioterapia. Conceptos básicos de quimioterapia. Factores que determinan los efectos de los antibióticos. Uso profiláctico de antibióticos. Asociación de antibióticos. Principales causas del fracaso con tratamiento antibióticos. Clasificación de los antibióticos. - Antibióticos que interfieren la síntesis de la pared bacteriana. - Antibacterianos que interfieren la síntesis proteica bacteriana - Antibacterianos antimetabolitos. - Antibacterianos que actúan sobre los ácidos nucleicos, antisépticos urinarios y otros antibióticos. Nuevos antibióticos. - Fármacos activos frente a micobacterias: Antituberculosos y antileprosos. - Fármacos antifúngicos. - Fármacos antivíricos. - Fármacos antiparasitarios internos y ectoparasitarios.	M111 M127 M128 M129 M130 M145	R1 R2 R3 R4
06 FARMACOLOGÍA CARDIOVASCULAR - Farmacología de los antagonistas del calcio y fármacos vasomotores. - Fármacos inotropos positivos. Fármacos que afectan el ritmo cardíaco. - Fármacos diuréticos.	M111 M127 M128 M129 M130 M145	R1 R2 R3 R4
07 FARMACOLOGÍA DE LA COAGULACIÓN SANGUINEA Y HEMOPOYESIS - Fármacos antianémicos. - Farmacología de la coagulación sanguínea y fibrinolisis. - La sangre como fármaco. Expansores y sustitutos del plasma	M111 M127 M128 M129 M130 M145	R1 R2 R3 R4
08 FARMACOLOGÍA ENDOCRINOLÓGICA Y DEL METABOLISMO - Farmacología del eje hipotálamo/hipófiso/suprarrenal. Especial atención a la Farmacología de los Corticoides. - Farmacología del eje hipotálamo/hipófiso/gonadal. Especial atención a la Farmacología de la concepción.Uso de anticonceptivos hormonales e inhibidores de la implantación. - Farmacología del eje hipotálamo/hipófiso/tiroideo. Especial atención a la Farmacología antitiroidea. - Aspectos farmacológicos del metabolismo glucídico. Farmacología de la Insulina. Antidiabéticos orales y Bases farmacológicas para el tratamiento de la diabetes. - Aspectos farmacológicos del metabolismo fosfocálcico. Especial atención a la Farmacología de la remodelación ósea. - Farmacología del metabolismo lipídico y del ácido úrico y sus bases para entender el tratamiento de las hiperlipemias y gota. - Bases Farmacológicas para el tratamiento de la obesidad.	M111 M127 M128 M129 M130 M145	R1 R2 R3 R4
09 FARMACOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO - Bases farmacológicas para el tratamiento del Asma. - Bases farmacológicas para el tratamiento de la tos. Fármacos Antitusígenos. Mucolíticos y expectorantes. FARMACOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO - Farmacología del vómito, el etreñimiento y la diarrea. - Farmacología de la secreción gástrica. Neutralizantes, inhibidores de la secreción.	M111 M127 M128 M129 M130 M145	R1 R2 R3 R4
09 FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO Y PERIFÉRICO - Farmacología del SNV: Generalidades - Fármacos que interfieren sobre la transmisión adrenérgica de Interés en Atención primaria - Fármacos que interfieren sobre la transmisión colinérgica de Interés en Atención prmaria	M111 M127 M128 M129 M130 M145	R1 R2 R3 R4
11 FARMACOLOGÍA BÁSICA Y CLÍNICA DE LAS PRINCIPALES ENFERMEDADES PSIQUIÁTRICAS - Antipsicóticos. Neurobiología de la esquizofrenia. Antipsicóticos clásicos. Nuevos antipsicóticos. Especial atención a su uso en atención primaria. - Antidepresivos. Neurobiología de la depresión. Imipramínicos. ISRS, Inhibidores no selectivos de la recaptación. Otros antidepresivos. Reguladores del humor. Especial atención a su uso en atención primaria - Neurobiología de la ansiedad. Ansiolíticos e hipnóticos. Benzodiacepinas. Conceptos básicos sobre el sueño. Hipnóticos benzodiacepínicos y no benzodiacepínicos. Ansiolíticos e hipnóticos. Manejo racional de los hipnóticos. Especial atención a su uso en atención primaria - Farmacología de las demencias - Farmacología de los transtornos por déficit de atención. La hiperactividad BASES FARMACOLÓGICAS PARA EL TRATAMIENTO DEL DOLOR - Sistema opioide y analgésicos opiáceos. Bases farmacológicas de la analgesia inducida por opiáceos. Receptores opiáceos. Antagonistas opiáceos. - Antinflamatorios no esteroideos (AINE) y mecanismos centrales de analgesia. Coadyuvates analgésicos. - Terapéutica antiálgica. Dolor agudo, cólico y crónico: Manejo de los AINE, los opiáceos. BASES FARMACOLÓGICAS DE LAS DROGODEPENDENCIAS - Conceptos y bases neurobiológicas de las drogodependencias. Generalidades. Posibilidades de abordaje farmacológico en el tratamiento de cuadros de sobredosis, abstinencia, y dependencia en las toxicomanías más comunes. - Dependencia a opiáceos. Bases farmacológicas. Programas de desintoxicación y mantenimiento. - Dependencia a estimulantes y drogas de diseño. - Dependencia a sustancias depresoras. - Dopaje. Generalidades. BASES FARMACOLÓGICAS DE LAS PRINCIPALES ENFERMEDADES NEUROLÓGICAS - Farmacología de las enfermedades neurodegenerativas: Farmacología del Alzheimer, esclerosis múltiple, esclerosis lateral amiotrófica y enfermedades neurodegenerativas inducidas por priones - Farmacología de los trastornos del movimiento: antiparkinsonianos. Farmacología de la enfermedad de Huntington. Fármacos antiespásticos: relajantes musculares de acción central. - Farmacología antiepiléptica	M111 M127 M128 M129 M130 M145	R1 R2 R3 R4

Bibliografía

Bibliografía Básica

RANG, H.P.; DALE, M.M.; RITTER, JM; FLOWER, RJ y HENDERSON, G. (2012). Farmacología. Churchill Livingstone. Elsevier 7^o edición, Madrid. ISBN: 978-84-8086-908-9

PATIÑO, M.: Farmacología Médica. 1^a Ed. Madrid, Edt Médica Panamericana. ISBN:9789687988443

BERTRAM G. KATZUNG y ANTHONY J. TREVOR. LANGE USMLE Road Map. Farmacología. Mc Graw Hill (Ed). 1^aa Edicion en Castellano traducción de la 2 en Inglés. (2006). ISBN:0-070144581-1

LULLMANN, H y MOHR, K (2004). Atlas de Farmacología. Masson (Ed). 2^a Edición. Barcelona. ISBN: 84-458-1160-6

DAVIS KL, CHARNEY D, COYLE JT, NEMEROFF C : Psychopharmacology: The fifth generation of progress. Lippincott Williams & Wilkins, 2002

COOPER, J.R.; BLOOM, F.E.; ROTH, R.H.: The biochemical basis of neuropharmacology. 8ª edición en inglés. Oxford University Press, 2003

LEONARD, B.E.: Fundamentals of Psychopharmacology. John Wiley & Sons, 2003SE

Bibliografía Específica

DE FARMACOLOGÍA GENERAL BÁSICA Y CLÍNICA
M^a SOLEDAD FERNANDEZ ALONSO y MARIANO RUIZ GAYO. Fundamentos de Farmacología Básica y Clínica (2005). Editorial Universitaria Ramón Areces. ISBN:84-8004-689-9 (Este libro de texto se recomienda para el bloque de Farmacología General)

Bibliografía Ampliación

BRUNTON, L.; PARKER. K.; BLUMENTHAL, D. Y BUXTON, I.(2007): Goodman & Gilman's Manual of Pahrmacology and Therapeutics. Mc Graw Hill. 1^a ed. ISBN: 978-0-07-144343-2

FLÓREZ, J.; ARMIJO, J. A. y MEDIAVILLA, A. (2008): Farmacología Humana, 5^o Ed. Barcelona, Masson, S. A. ISBN: 978-84-458-1861-9

LORENZO, P.; MORENO, A.; LEZA, J.C.; LIZASOAIN, I.; MORO, M.A. y PORTOLÉS, A. (2009): Velázquez. Farmacología Básica y Clínica. 18th Ed. Madrid, Edt Médica Panamericana. ISBN: 9788498351682

	COMUNICACIÓN MEDICA

	Código	Nombre
Asignatura	20103019	COMUNICACIÓN MEDICA	Créditos Teóricos	2,25
Título	20103	GRADO EN MEDICINA	Créditos Prácticos	1,5
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		3
Departamento	C116	NEUROCIENCIAS

Requisitos previos

Los alumnos no precisan de requisitos previos de acuerdo con el Plan de Estudios
de Grado

Recomendaciones

Conocimientos mínimos de habilidades de comunicación

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Leonardo	Casais	Martínez		N
Julián	Elorza	Guisasola		S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
I.1	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
I.2	Capacidad de organización y planificación	GENERAL
I.3	Capacidad de comunicación oral y escrita en español	GENERAL
I.6	Capacidad de gestión de la información	GENERAL
I.7	Capacidad en resolución de problemas y de toma de decisiones.	GENERAL
II.1	Habilidades de comunicación y de trabajo en equipo	GENERAL
II.2	Habilidades de observación, razonamiento y análisis crítico	GENERAL
II.3	Compromiso ético	GENERAL
II.4	Habilidades de aprendizaje autónomo y de adaptación a nuevas situaciones	GENERAL
II.6	Compromiso ético; motivación por la calidad	GENERAL
M65	Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social: Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias.	ESPECÍFICA
M66	Dar malas noticias.	ESPECÍFICA
M67	Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R4	Adquiere hábitos de comunicación que favorecen una relación de confianza y terapéutica
R3	Conoce la importancia de la comunicación asistencial y la entrevista clínica
R5	Conoce la influencia de los factores ambientales en la comunicación clínica
R6	Conoce las habilidades específicas para informar al paciente sobre la naturaleza del problema y el plan diagnóstico y terapéutico
R1	Conoce las principales técnicas de comunicación verbal
R7	Conoce las técnicas y habilidades comunicacionales para el manejo de situaciones determinadas. Acompañantes. Paciente difícil. Paciente agresivo. Comunicar malas noticias
R2	Conoce los componentes esenciales de la comunicación no verbal

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	La teoría correspondiente al temario de la asignatura se impartirá mediante clases magistrales los días establecidos en el calendario académico. Metodología de enseñanza-aprendizaje: explicación y orientación para el estudio individual	15	Grande	I.3 I.6 II.1 II.2 II.3 II.4 II.6 M65 M67
02. Prácticas, seminarios y problemas	A lo largo del curso, están programados tres seminarios con una duración total de 120 minutos en los que se desarrollarán temas de interés con el objetivo de ampliar algunos de los conocimientos teórico-prácticos considerados de interés por el/los profesor/res. Metodología de enseñanza: explicación y orientación para el trabajo grupal	6	Reducido	I.1 I.2 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 M66 M67
05. Prácticas de taller	Los alumnos deben cumplimentar dos talleres de habilidades de comunicación de 180 minutos cada uno. Metodología de enseñanza-aprendizaje: evaluación, análisis y discusión de la comunicación interpersonal en entrevistas médicas. El primer taller versará sobre la entrevista clínica mediante apoyos audiovisuales y técnicas participativas (role-playing)así como información sobre cuestionarios de auto-evaluación de habilidades interpersonales y de comunicación. En el segundo taller, los grupos conformados para la realización del trabajo de campo asignado a cada uno de los grupos de trabajo establecidos deberán presentar, exponer y defender de forma oral dicho trabajo públicamente ayudándose de técnicas audiovisuales para tal efecto. Asimismo, se deberá aportar de forma escrita el trabajo de campo	6	Reducido	I.1 I.3 I.7 II.1 M65 M66
08. Teórico-Práctica		3
10. Actividades formativas no presenciales	Los trabajos de campo consistirán en el desarrollo en grupos reducidos de alumnos de una tarea asignada relacionada con alguno de los temas impartidos en los seminarios	40		I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 M67
11. Actividades formativas de tutorías	Las tutorías formativas se realizarán a través del campus virtual. En el supuesto de que se considerase pertinente, se podrá programar tutoría formativa presencial del alumno con el profesor responsable de la asignatura previa petición de cita a través del campus virtual o del correo corporativo de la UCA	3	Reducido	I.1 I.2 I.6 II.3 II.6
12. Actividades de evaluación	La elaboración del trabajo de campo asignados a los diferentes grupos de trabajo establecidos, será considerada como actividad no presencial. Dichos trabajos deberán ser entregados tanto por escrito como en formato electrónico en las fechas establecidas al efecto.	2	Reducido	I.1 I.3 I.6 II.2 II.6 M65 M66 M67

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la adquisición de conocimientos de las competencias contempladas en
las diversas actividades tanto presenciales, teóricas, seminarios y talleres,
como no presenciales

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Realización de prueba final escrita Participación en seminarios y talleres.	Preguntas sobre conceptos Control de participación y cumplimentación de ejercicios. Valoración del interés, participación e interacción.	Profesor/a	I.3 II.1 II.2 II.4 II.6 M65 M66 M67

Procedimiento de calificación

El total de la asignatura se calificará sobre un total de 10 puntos siendo
necesario un mínimo de 5 puntos para aprobar.  El contenido de la prueba escrita
final evaluará los conocimientos adquiridos tanto en las clases teóricas como en
los seminarios. El 70% de la distribución porcentual corresponderá a la prueba
final escrita, 20% a las actividades no presenciales/trabajos de campo (15% se
corresponde al trabajo escrito y 5% a la presentación y exposición del mismo) y
10% a la asistencia a las clases teóricas, seminarios y talleres. La asistencia a
los seminarios y talleres es obligatoria siendo preciso un mínimo del 80% de
asistencia incluyéndose causa justificada. La prueba final escrita será tipo test
y consistirá en 50 preguntas con 4 respuestas posibles con una sola respuesta
correcta. Se precisará superar al menos el 50% de preguntas correctas de la
prueba final escrita para poder optar a la calificación final. Cada tres
preguntas incorrectas restará una pregunta acertada y las preguntas no
contestadas no penalizarán

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Seminarios: "La salud en internet: el paciente informado" (seminario 1). "El paciente difícil-hiperfrecuentador" (seminario 2). "Educación en salud" (seminario 3) Talleres: Entrevista clínica (taller 1). Presentación trabajo de campo (taller 2)	I.1 I.2 I.3 I.6 II.1 II.2 II.4 M65 M67	R4 R3 R5 R6 R1 R7 R2
Tema 01. Proceso comunicativo. Teoría de la comunicación: elementos básicos. Introducción a la comunicación humana. La comunicación y su espacio social. Habilidades de comunicación. Etapas de la comunicación. El mensaje. Tipos y requisitos del mensaje. Análisis del entorno: interferencias y esterotipias. Barreras de la comunicación. Comunicación y medicina. Importancia de la comunicación médica	I.1 I.3 I.6 II.1 II.3 II.6 M65	R3 R5 R1 R2
Tema 02. Tipos de comunicación: verbal y no verbal. La relación entre la comunicación verbal y la comunicación no verbal. Comunicación no verbal. Aspectos históricos. Componentes de la comunicación no verbal. Funciones de la comunicación no verbal. Proxémica. Cinésica. Paralenguaje. Aplicaciones clínicas de la comunicación no verbal. Imagen del profesional.	I.1 I.3 I.6 II.1 II.3 II.6 M65	R4 R3 R1 R2
Tema 03. Entrevista clínica (I). Generalidades. Entrevista clínica como proceso de comunicación humana. Concepto de relación asistencial. Consecuencias directas de la comunicación. Objetivos de la entrevista clínica. Tipos de entrevista clínica. Habilidades esenciales del entrevistador. Características del entrevistador. Cordialidad. Empatía. Contención emocional. Asertividad. Estilos de comunicación y asertividad. La relación clínica. Modelos asistenciales. Relación médico-paciente. Habilidades emocionales y de comunicación. Áreas de aplicación	I.1 I.2 I.3 I.6 II.1 II.2 II.3 II.4 II.6 M65 M67	R4 R3 R5 R6 R1 R2
Tema 04. Entrevista clínica (II). Tipos de entrevista clínica. Elementos de la entrevista clínica. Entrevista clínica semiestructurada. Fases de la entrevista clínica semiestructurada: exploratoria y resolutiva. Aspectos conceptuales de los mensajes informativos. Habilidades de comunicación con los acompañantes. Tipos de acompañantes. Apoyo narrativo. Técnicas de apoyo narrativo. Tipos de preguntas. Cierre de la entrevista. Actividad asistencial no presencial. Situaciones especiales. Síndrome de "burnout".	I.1 I.2 I.3 I.6 II.1 II.2 II.3 II.4 II.6 M65 M67	R4 R3 R6 R1 R2
Tema 05. Habilidades de escucha. Escucha activa en la comunicación asistencial. Técnicas de la escucha activa. Claves de la escucha activa. Manejo de la reactividad. Facilitaciones. Pistas. Captación y manejo de las pistas. Obstáculos, ventajas y factores favorecedores. Entrevista motivacional. Principios de la entrevista motivacional. Técnicas motivacionales.	I.1 I.2 I.3 I.6 II.1 II.2 II.3 II.4 II.6 M65 M67	R4 R3 R6 R1 R2
Tema 06. Habilidades de negociación. Principios generales. Evolución histórica. Participación y derechos del paciente. Objetivo de la negociación. Principios generales. Resistencias. Estrategias negociadoras. Normas básicas de la negociación. Fases de la negociación. Técnicas de negociación. Factores facilitadores y dificultadores de la comunicación.	I.1 I.2 I.3 I.6 II.1 II.2 II.3 II.4 II.6 M65 M67	R4 R3 R6 R1 R2
Tema 07. Historia clínica (I) y (II). Aspectos históricos. Componentes de la enfermedad. Funciones de la historia clínica. Características, requisitos y componentes de la historia clínica. El método clínico: anamnésis, exploraciones, diagnóstico, tratamiento y epicrisis. Normativa legal. Tipos de historia clínica. Historia clínica tradicional. Historia clínica informatizada. Informatización en Atención Primaria. Sistemas de información sanitaria. Tipos de información. Historia de salud digital en Andalucía (DIRAYA)	I.1 I.2 I.3 I.7 II.1 II.2 II.3 II.4 II.6 M65 M67	R4 R3 R5 R6 R1 R2
Tema 08. Paciente difícil. Aspectos generales. Definición. Manejo de la reactividad. Factores relacionados. Tipología del paciente difícil. Rasgos de personalidad. Análisis del paciente difícil. Encuentro difícil. Manejo del paciente difícil. Atención centrada en la relación. Hipótesis relacional. Estrategias y etapas de la intervención. Entrevista psicosocial. Comunicación centrada en el paciente	I.1 I.2 I.3 I.6 II.1 II.2 II.3 II.4 II.6 M65 M67	R4 R3 R5 R1 R7 R2
Tema 09. Paciente agresivo. Modelo general de la agresividad. Patrones de agresividad. Tipología del paciente agresivo. Prevención y abordaje de la agresividad. Violencia, agresividad y profesión médica. Legítima defensa en el ordenamiento jurídico. Agresión ilegítima. Factores de riesgo. Dinámica del comportamiento violento. Efectos de la violencia. Manejo de situaciones conflictivas. Abordaje institucional.	I.1 I.2 I.3 I.6 II.1 II.2 II.3 II.4 II.6 M65 M67	R3 R5 R1 R7 R2
Tema 10. Malas noticias. Consideraciones generales. Aspectos históricos. Normativa legal. Principios básicos y fases de la comunicación de malas noticias. Habilidades y estrategias para comunicar malas noticias. Acomodación de reacciones emocionales. Paciente informado. La información de malas noticias como proceso: enfermedad en estadios avanzados y reacción de duelo. Situaciones médicas críticas e inesperadas	I.1 I.2 I.3 I.6 II.1 II.2 II.3 II.4 II.6 M65 M67	R4 R3 R6 R1 R2
Tema 11. Ética médica. Aspectos conceptuales. Origen y desarrollo. Principios éticos. Ética y actividad profesional. Bioética y deontología médica. Marco normativo legal. Dilemas éticos. Tipos de cuestiones éticas. Confidencialidad. Secreto profesional. Consentimiento informado. Voluntades anticipadas. Comités de Bioética. Comités de Ética Asistenciales. Comités de Ética de la Investigación. Objetivos y funciones.	I.1 I.2 I.3 I.6 I.7 II.3 II.4 II.6 M65	R4 R3 R5 R6 R1 R7
Tema 12. Investigación médica. El médico y la comunidad científica. Formas de comunicación con la comunidad científica. Trabajos científicos y de investigación. Análisis de un trabajo de investigación. Divulgación de la investigación. Evidencia científica. Medicina basada en la evidencia. Niveles de evidencia y recomendaciones. Guías de práctica clínica. Protocolos clínicos	I.1 I.2 I.3 I.6 II.1 II.2 II.3 II.4 II.6 M67	R4 R3 R5 R6 R1

Bibliografía

Bibliografía Básica

- "Habilidades de comunicación en patología psiquiátrica". García Campayo, J.; Edikamed. Barcelona. 2008

- "Cuidando al profesional de la salud. Habilidades emocionales y de comunicación". Bimbela Pedrola, J.L.; 5ª ed. Ecuela Andaluza de Salud Pública. Granada. 2006

- "Comunicación no verbal en la relación médico-paciente". Molinuevo, B.; Aresta. 2011

Bibliografía Específica

- "Atención Primaria. Conceptos, organización y práctica clínica". Martín Zurro, A.; Cano Pérez, J.F.; Elsevier. Barcelona. 2008

- "Medicina de familia. Guía para estudiantes". Serrano Martínez, M.; Casado Vicente, V.; Bonal Pitz, P.; Ariel. Barcelona. 2005

- "Entrevista clínica. Manual de estrategias prácticas". Borrell, F.; Semfyc. Barcelona. 2004

- "Como dar las malas noticias en medicina". Gómez Sancho, M.; Arán. Madrid. 2006

- "La entrevista clínica". Gradillas, V.; Gradillas, V.; Ars Médica. Barcelona. 2006

- "La entrevista motivacional". Miller, W.R.; Rollnick, S. Paidós. Barcelona. 1999

- "Salud y sociedad en red". Lupiáñez-Villanueva, F; Ariel. Barcelona. 2010

Bibliografía Ampliación

- "Relación clínica. Guía para aprender, enseñar e investigar". Ruíz Moral, R.; Semfyc. Barcelona. 2004

- "Técnicas de comunicación y relación de ayuda en ciencias de la salud". Cibanal Juan, L.; Arce Sánchez, Mª C.; Carballal balsa, Mª C.; Elsevier. Barcelona. 2010

	FARMACOLOGIA

	Código	Nombre
Asignatura	20806012	FARMACOLOGIA	Créditos Teóricos	8,25
Título	20806	GRADO EN ENFERMERÍA - CADIZ	Créditos Prácticos	0,5
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		9
Departamento	C116	NEUROCIENCIAS

Requisitos previos

No se establecen requisitos previos

Recomendaciones

Tener superadas las asignaturas o tener conocimientos amplios de Anatomía,
Bioquímica, Fisiología, Fisiopatología y Microbiología.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MANUEL	GIL	MUÑOZ	Catedrático de Escuela Universitaria	N
JUAN MANUEL	IGNACIO	GARCIA	Catedratico de Escuela Universitaria	S
MARIA DE LOS REMEDIOS	MORENO	BREA	Catedratico de Escuela Univer.	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB1	Ser capaz, en el ámbito de la Enfermería, de prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.	GENERAL
CB2	Planificar y prestar cuidados de Enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud.	GENERAL
CB6	Basar las intervenciones de la Enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles.	GENERAL
CB9	Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas.	GENERAL
CE10	Conocer los diferentes grupos de fármacos, los principios de su autorización, uso e indicación, y los mecanismos de acción de los mismos.	ESPECÍFICA
CE11	Utilización de los medicamentos, evaluando los beneficios esperados y los riesgos asociados y/o efectos derivados de su administración y consumo.	ESPECÍFICA
CE9	Conocer el uso y la indicación de productos sanitarios vinculados a los cuidados de Enfermería.	ESPECÍFICA
CEM1	Conocer el comportamiento de los fármacos en el organismo y su influencia en la dosificación y en las pautas de administración.	ESPECÍFICA
CEM2	Saber cómo informar sobre las intervenciones terapéuticas con medicamentos y de sus consecuencias favorables y adversas.	ESPECÍFICA
CTG1	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
CTG26	Seguridad.	GENERAL
CTG8	Capacidad en resolución de problemas.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R6	Conoce cómo se produce la acción de los fármacos y relaciona la fisiopatología de la enfermedad con las indicaciones clínicas.
R12	Conoce y describe los distintos productos sanitarios y accesorios
R9	Conoce y pone en práctica las distintas medidas para prevenir errores relacionados con la medicación.
R15	Diferencia los productos sanitarios en función de las categorías de riesgo y clasifica los productos sanitarios para diagnóstico in vitro
R4	Discrimina entre aquellos fármacos que debe administrar y los que no.
R5	Es capaz de describir las características farmacológicas básicas de los principales grupos terapéuticos.
R8	Hace el adecuado seguimiento de los efectos terapéuticos y no terapéuticos del medicamento, minimizando el riesgo de interacciones y teniendo en cuenta las situaciones que modifican su respuesta.
R2	Identifica al paciente y le informa sobre el tratamiento, sus efectos y las técnicas a utilizar, y cuando sea necesario, debe ser capaz de informarle e instruirle sobre las técnicas de autoadministración.
R10	Identifica las principales formas clínicas de reacciones adversas y pone en marcha las principales medidas para su prevención y tratamiento.
R1	Interpreta la prescripción de medicamentos y sigue las normas y pautas de administración para obtener una respuesta terapéutica óptima.
R3	Maneja correctamente los medicamentos en sus formas de administración, conoce y describe las técnicas de preparación y administración de medicamentos por las diferentes vías, así como las formas y técnicas de manipulación de residuos.
R7	Maneja de forma adecuada la información disponible acerca de los medicamentos y tiene en cuenta la relación beneficio/riesgo en su utilización clínica.
R11	Participa en la educación del paciente y familiares sobre el uso de medicamentos con objeto de promover su utilización racional.
R13	Registra adecuadamente los efectos e incidencias relacionadas con el uso de medicamentos y productos sanitarios, y es capaz de participar en los métodos y sistemas de farmacovigilancia
R14	Tiene en cuenta la ética en el uso de los medicamentos

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	CLASES TEÓRICAS	66	Grande	CB1 CB2 CB6 CB9 CE10 CE11 CE9 CEM1 CEM2 CTG26
02. Prácticas, seminarios y problemas	SEMINARIOS PRÁCTICOS: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS I Y II FARMACOVIGILANCIA USO DE MEDICAMENTOS Y ÓRDENES DE DISPENSACIÓN	4	Mediano	CB1 CB2 CB6 CB9 CE11 CE9 CEM2 CTG1 CTG26 CTG8
10. Actividades formativas no presenciales	TRABAJOS DIRIGIDOS (CAMPUS VIRTUAL): - ESTUDIO DE CASOS - APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS - GUÍAS CLÍNICAS	24	Reducido	CB1 CB2 CB6 CB9 CE11 CE9 CEM2 CTG1 CTG26 CTG8
11. Actividades formativas de tutorías	TUTORÍA PRESENCIAL Y VIRTUAL DE CONSULTA Y SEGUIMIENTO	2	Reducido	CTG1
12. Actividades de evaluación	EXAMEN TEÓRICO	2	Mediano	CE10 CE11 CE9 CEM1 CEM2 CTG1 CTG8
13. Otras actividades	ESTUDIO Y TRABAJO INDIVIDUAL DEL ALUMNO. PREPARACIÓN EXAMEN TEÓRICO	127	Reducido	CB1 CB2 CB6 CB9 CE10 CE11 CE9 CEM1 CEM2 CTG1 CTG26 CTG5

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Para comprobar que se han alcanzado los resultados de aprendizaje propuestos se
combinarán diversas técnicas e instrumentos de evaluación en función del tipo de
tarea o actividad.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Elaboración de informe sobre actividades de Seminarios	Informe final de Seminario Revisión de guías terapéuticas	Co-Evaluación	CB1 CB14 CB2 CB6 CTG1 CTG26 CTG5 CTG8
Preparación de medicamentos y cálculo de dosificaciones	Resolución de problemas	Evaluación entre iguales	CB1 CE9 CTG8
Realización de prueba final	Examen Test (prueba objetiva de elección múultiple.	Profesor/a	CB6 CE10 CE11 CE9 CEM1 CEM2

Procedimiento de calificación

- Examen final de preguntas tipo test al finalizar el semestre(80%).
- Asistencia y participación en Seminarios y desarrollo de actividades no
presenciales (20%). Elaboración de informes y respuesta a cuestionarios.

En la convocatoria de Junio y Septiembre se evaluará de forma similar. La
convocatoria extraordinaria de diciembre/enero consistirá en una prueba escrita
de 10 preguntas cortas sobre todos los temas teóricos y prácticos de programa con
un valor del 100%. En este caso, no se valorará la puntuación obtenida
anteriormente en actividades prácticas.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
PARTE I: FARMACOLOGÍA GENERAL TEMA 1: Farmacología Clínica y Enfermería. Objetivos y Plan docente de la disciplina. TEMA 2: Historia de la Farmacología. Definiciones y conceptos generales. Partes de la Farmacología. TEMA 3: Errores de medicación. Normas básicas para la utilización correcta de medicamentos. Orden de prescripción y Registro. Distribución hospitalaria. Almacenamiento y conservación. TEMA 4: Vías de administración de los medicamentos. Introducción a los conceptos de absorción y biodisponibilidad. TEMA 5: Nociones generales de Farmacocinética. Ciclo intraorgánico de los medicamentos: Liberación-absorción, distribución, metabolización y excreción. TEMA 6: Evolución temporal de los niveles plasmáticos. Margen terapéutico. Régimen de dosificación y pauta terapéutica. Monitorización de niveles plasmáticos. TEMA 7: Nociones generales de Farmacodinámica. Mecanismos generales de acción de los fármacos. Concepto de receptor. TEMA 8: Reacciones adversas de los medicamentos (RAM). Clasificación. Descripción general. Incidencia y valoración del riesgo. TEMA 9: Interacciones farmacológicas. Importancia clínica. Principales tipos de interacciones. TEMA 10: Factores fisiológicos que modifican la respuesta terapéutica. Utilización de medicamentos durante el embarazo y la lactancia. Medicación en el niño. Medicación en el anciano. TEMA 11: Factores patológicos que modifican la respuesta terapéutica.	CB1 CE11 CEM1 CEM2 CTG8	R6 R4 R8 R3
PARTE II: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVO TEMA 12: Farmacología del Sistema Nervioso Vegetativo. Principios generales. Sistema simpático y parasimpático. Ciclo biológico de los neurotransmisores. TEMA 13: Fármacos que modifican la transmisión adrenérgica. Agonistas adrenérgicos o simpaticomiméticos. Antagonistas adrenérgicos. TEMA 14: Fármacos que modifican la transmisión colinérgica. Parasimpaticomiméticos. Anticolinérgicos. Farmacología de la placa motriz. PARTE III: FARMACOLOGÍA DE LOS MEDIADORES CELULARES TEMA 15: Farmacología de los Mediadores Celulares. Histamina y antihistamínicos. Otros mediadores. PARTE IV: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PERIFÉRICO TEMA 16: Fármacos utilizados en el tratamiento de las psicosis. Neurolépticos. TEMA 17: Fármacos utilizados en el tratamiento de los trastornos afectivos. Antidepresivos y reguladores del humor. TEMA 18: Fármacos utilizados en el tratamiento de los trastornos de ansiedad y trastornos del sueño. Ansiolíticos e hipnóticos. TEMA 19: Fármacos utilizados en el tratamiento de la epilepsia y otros trastornos convulsivos. Fármacos antiparkinsonianos. Fármacos utilizados en el tratamiento de las demencias. Antimigrañosos. TEMA 20: Fármacos utilizados en el tratamiento del dolor. Analgésicos opioides. Antagonistas opioides. TEMA 21: Fármacos utilizados en el tratamiento del dolor, fiebre e inflamación. Analgésicos antitérmicos y antiinflamatorios no esteroideos (AINE). TEMA 22: Principios generales de la anestesia general. Anestésicos generales. TEMA 23: Anestésicos locales. PARTE V: FARMACOLOGÍA CARDIOVASCULAR TEMA 24: Farmacología de la diuresis. Diuréticos. TEMA 25: Fármacos utilizados en el tratamiento de la hipertensión arterial. Antihipertensivos. TEMA 26: Fármacos utilizados en el tratamiento de la insuficiencia cardíaca. Digitálicos. Otros inotrópicos. TEMA 27: Fármacos utilizados en el tratamiento de las alteraciones del ritmo cardíaco. Antiarrítmicos. TEMA 28: Fármacos utilizados en el tratamiento de la insuficiencia corona¬ria. Antianginosos. PARTE VI: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA HEMATOPOYÉTICO TEMA 29: Farmacología de la coagulación sanguínea. Hemostáticos y anticoagulantes. TEMA 30: Fármacos utilizados en el tratamiento de las anemias. Antianémicos. PARTE VII: FARMACOLOGÍA ENDOCRINO-METABÓLICA TEMA 31: Uso clínico de las hormonas hipotálamo-hipofisarias. TEMA 32: Farmacología de la glándula tiroides. Hormonas tiroideas. Antitiroideos. TEMA 33: Farmacología del páncreas endocrino. Insulina y antidiabéticos orales. TEMA 34: Farmacología de la corteza suprarrenal: Glucocorticoides. TEMA 35: Hormonas sexuales. Anticonceptivos hormonales. Fármacos en la hipertrofia benigna de próstata. TEMA 36: Farmacología de la motilidad uterina: Oxitocina y derivados. Otros oxitócicos. Inhibidores de la motilidad uterina. TEMA 37: Farmacología del metabolismo óseo. Fármacos utilizados en el tratamiento de la osteoporosis. TEMA 38: Farmacología del metabolismo lipídico: Hipolipemiantes. TEMA 39: Farmacología de las hiperuricemias. PARTE VIII: FARMACOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO TEMA 40: Fármacos utilizados en el tratamiento del asma bronquial. Broncodilatadores y antiasmáticos. TEMA 41: Fármacos antitusígenos, mucolíticos y expectorantes. PARTE IX: FARMACOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO TEMA 42: Fármacos utilizados en el tratamiento de la úlcera péptica. Antiulcerosos. TEMA 43: Fármacos antieméticos, laxantes y antidiarreicos. PARTE X: FARMACOLOGÍA DE LOS PROCESOS INFECCIOSOS TEMA 44: Quimioterapia. Introducción y generalidades. Mecanismos generales de acción de los antibióticos. TEMA 45: Resistencia bacteriana. Toxicidad de los antibióticos. Administración y Farmacovigilancia. TEMA 46: Antibióticos beta-lactámicos. Penicilinas y Cefalosporinas. Otros beta-lactámicos. Vancomicina. TEMA 47: Aminoglucósidos. Sulfamidas. Cotrimoxazol. TEMA 48: Macrólidos. Lincosamidas. TEMA 49: Quinolonas y Fluorquinolonas. Otros antibacterianos utilizados en infecciones sistémicas. TEMA 50: Fármacos utilizados en el tratamiento de la tuberculosis: Tuberculostáticos. TEMA 51: Antimicóticos. Antivíricos. TEMA 52: Antisépticos locales y desinfectantes. PARTE XI: FARMACOLOGÍA DE LOS PROCESOS NEOPLÁSICOS Y DE LA INMUNIDAD TEMA 53: Quimioterapia antineoplásica. Farmacología de la inmunidad. Inmunosupresores e inmunorreguladores. PARTE XII: PRODUCTOS SANITARIOS TEMA 58: Productos sanitarios. Descripción y uso.	CB1 CB2 CB6 CB9 CE10 CE11 CE9 CEM1 CEM2	R6 R12 R9 R4 R5 R8 R2 R10 R1 R3 R7 R11 R13
PROGRAMA PRÁCTICO SEMINARIOS PRESENCIALES (4 horas) 1. Preparación de medicamentos y cálculo de dosis. Resolución de problemas(Presencial). 2. Farmacovigilancia e imputabilidad (Presencial). 3. Preparación de medicamentos y cálculo de dosis II. Resolución de problemas(Presencial). 4. Uso autónomo de medicamentos y órdenes de dispensación por enfermería (Presencial). ACTIVIDADES NO PRESENCIALES 1. Fuentes de información de medicamentos (Plataforma virtual). 2. La ficha técnica de un medicamento (Plataforma virtual). Infusión de Aztreonam. 3. Actividad práctica sobre seguridad y errores de medicación. (Plataforma virtual). Caso clínico Vancomicina. 4. Actividad práctica sobre imputabilidad (Plataforma virtual). Caso clínico Metronidazol. 5. Guía de información del paciente anticoagulado (Plataforma virtual). Resumen de la Guía. 6. Educación y autocontrol del paciente asmático (Plataforma virtual). Resumen de la Guía	CB2 CB6 CB9 CE11 CEM2 CTG1 CTG26 CTG8	R6 R9 R4 R8 R2 R10 R1 R3 R7 R11 R13

Bibliografía

Bibliografía Básica

- ADAMS, M; HOLLAND, N. Farmacología para Enfermería.2ª edición. Editorial Prentice Hall. Madrid, 2009.

- CASTELLS, S y HERNÁNDEZ, M. Farmacología en Enfermería. 3ª edición. Editorial Elsevier. Madrid, 2012.

- CONSEJO GENERAL DE COLEGIOS OFICIALES DE FARMACÉUTICOS. Catálogo de medicamentos. Madrid, 2012.

- DAWSON, JS. Lo esencial en Farmacología.3ª edición. Editorial Elsevier, 2011.

- FLOREZ, J. Farmacología Humana. 5ª edición. Editorial Elsevier-Masson. Barcelona, 2008.

- LULLMANN, H. Farmacología. Texto y Atlas. 6ª edición. Editorial Médica Panamericana. Madrid, 2010.

- MOSQUERA, JM; GALDÓS, P. Farmacologia clínica para Enfermería. Editorial Mc-Graw-Hill. Madrid, 2011.

- RAFFA, R: RAWIS, SM. Netter Farmacología ilustrada. Editorial Elsevier-Masson. Barcelona, 2008.

- RANG, HP; DALE MM. Farmacología. 7ª edición. Editorial Elsevier. Madrid, 2012.

- SOMOZA, B; CANO, MV; GUERRA, P. Farmacología en Enfermería. Casos clínicos. 1ª edición. Editorial Médica Panamericana. Madrid, 2012.

- VADEMECUM INTERNACIONAL 2012. Editorial Elsevier, 2012.

Bibliografía Específica

Fichas técnicas de los medicamentos. Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios. Ministerio Sanidad y Consumo. URL: www.aemps.gob.es/

	FARMACOLOGIA II

	Código	Nombre
Asignatura	804020	FARMACOLOGIA II	Créditos Teóricos	3
Descriptor		PHARMACOLOGY II	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	0804	DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA	Tipo	Troncal
Departamento	C116	NEUROCIENCIAS
Curso	3
Créditos ECTS	3,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

PROF. DR. JUAN MANUEL IGNACIO GARCÍA
Catedrático de E.U. de Farmacología

Situación

Prerrequisitos

Aunque la normativa en vigor no exige superar asignaturas previas para
cursar
Farmacología II, el alumno que se incorpora a esta disciplina necesita
poseer conocimientos básicos de Anatomía, Bioquímica, Fisiología,
Microbiología, Afecciones Médico-Quirúrgicas y Farmacología General
con objeto
de poder alcanzar, con las suficientes garantías, los objetivos
propuestos en
la asignatura.

Contexto dentro de la titulación

La formación en Farmacología es una necesidad básica del futuro
profesional de
Enfermería ya que el medicamento será una constante en las actividades
asistenciales, docentes, investigadoras y de gestión que debe asumir
en el
momento de incorporarse al mercado laboral.

Por ello, después de realizar la formación en Ciencias Básicas, el
alumno debe
iniciar su formación en farmacología con objeto de fundamentar los
procedimientos terapéuticos que conocerá en el desarrollo de sus
prácticas
clínicas.

Recomendaciones

- Asistir y participar de forma activa en las actividades programadas.
- Consultar de forma habitual el material y la bibliografía
recomendada,
complemento imprescindible de la información recibida durante las
clases
teóricas.
- Participar en las actividades ofertadas a través del curso virtual.
- Utilizar regularmente las posibilidades que ofrecen las Tutorías
personales y
electrónicas.
- Analizar de forma crítica la información disponible sobre los
medicamentos
objeto de estudio.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica.
- Capacidad de trabajo en equipo.
- Motivación de logro.
- Compromiso ético.
- Capacidad para la resolución de problemas.
- Capacidad de aprender.
- Preocupación por la calidad.
- Habilidades en la toma de decisiones.
- Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
- Capacidad de crítica y autocrítica.
- Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia.
- Habilidades para las relaciones interpersonales.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de planificación y gestión del tiempo.
- Comunicación oral y escrita en la lengua materna.
- Habilidad para trabajar de manera autónoma.
- Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).
- Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y
analizar información proveniente de diversas fuentes).
- Apreciación de la diversidad y la multiculturalidad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Habilidades para desarrollar actividades de investigación.
- Capacidad de diseño y gestión de proyectos.
- Conocimiento de hábitos y costumbres de otras culturas.
- Habilidades para trabajar en un contexto internacional.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Identificar las funciones de Enfermería relacionadas con el
medicamento.
- Describir los principales conceptos básicos relacionados con la
Farmacología.
- Describir las características farmacológicas básicas de
los principales grupos terapéuticos.
- Identificar las principales aplicaciones terapéuticas de
los medicamentos de uso habitual, relacionándolas con la
fisiopatología de la enfermedad o del proceso en el que se aplican.
- Establecer relaciones con otros conocimientos adquiridos
en el contexto de los estudios de Enfermería y de sus competencias
profesionales.
- Conocer las circunstancias que pueden modificar la  respuesta
terapéutica, con especial énfasis en las interacciones
medicamentosas.
- Tener conocimientos básicos de farmacovigilancia y de las
características del sistema español de Farmacovigilancia.
- Identificar activamente los principales recursos de información de
medicamentos en nuestro medio.
- Conocer los métodos básicos de investigación el el área del
medicamento.
- Conocer las normas básicas relacionadas con la seguridad en la
utilización de medicamentos.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Identificar los medicamentos que va a administrar, sus formas de
presentación, vías, dosis e intervalos de administración.
- Preparar correctamente, en su caso,los medicamentos prescritos.
- Administrar de forma correcta los medicamentos en sus diferentes
formas de presentación.
- Prevenir errores relacionados con la administración y seguimiento
de los medicamentos.
- Discriminar entre los medicamentos que debe administrar y aquellos
que esten contraindicados por situaciones peculiares del paciente.
- Registrar adecuadamente las incidencias relacionadas con la
administración de medicamentos.
- Informar al paciente y/o sus familiares sobre la medicación recibe
y los procedimientos que para ello se va a ver sometido.
- Instruir al paciente y enseñarle técnicas de autoadministración de
medicamentos siempre que sea necesario,cerciorándose de un correcto
seguimiento del tratamiento.
- Participar en los programas de promoción del uso racional del
medicamento .
- Participar en los métodos y sistemas de farmacovigilancia.
- Buscar información adecuada e interpretarla de forma que
le posibilite dar respuesta a los problemas habituales que encontrará
en su práctica diaria.
- Participar en estudios de investigación en el campo de la
farmacología clínica.

Actitudinales:

- Adquirir conciencia de la importancia del tratamiento
farmacológico en el cuidado del paciente promoviendo el uso racional
y la valoración  del cociente beneficio/riesgo.
- Aplicar la ética profesional en el uso de los medicamentos.
- Ser crítico con la diversa información farmacológica que puede
recibir de los distintos agentes implicados en la cadena del
medicamento.
- Ser consciente de las limitaciones de la terapéutica farmacológica
y de sus posibilidades como parte del tratamiento integral del
paciente.
- Ser un profesional comprometido con las seguridad del paciente.

Objetivos

El alumno de enfermería, al completar los estudios de esta asignatura,
será
capaz de:

- Identificar los medicamentos que va a administrar, sus formas de
presentación, vías, dosis e intervalos de administración.

- Describir las características farmacológicas básicas de los
principales grupos terapéuticos.

- Preparar y administrar correctamente los medicamentos prescritos.

- Discriminar entre aquellos fármacos que debe administrar y los
que no.

- Recoger información sobre los efectos del medicamento en el
paciente
tanto los relacionados con la respuesta terapéutica como los relativos a
las
reacciones adversas.

- Participar en los métodos y sistemas de farmacovigilancia.

- Conocer las circunstancias que pueden modificar la respuesta
terapéutica, con especial énfasis en las interacciones medicamentosas.

- Informar e instruir al paciente sobre la medicación que recibe,
enseñándole las técnicas de autoadministración siempre que sea necesario.

- Participar en la educación sanitaria de la población sobre el
uso de
medicamentos con objeto de promover su utilización racional.

- Colaborar en la formación de los distintos profesionales
sanitarios
en el área de la Farmacología.

Programa

TEMARIO (PROGRAMA TEÓRICO)

PARTE I: INTRODUCCIÓN (1 hora)

TEMA 1: Farmacología Clínica y Enfermería. Objetivos y Plan docente de la
disciplina.

PARTE II: FARMACOLOGÍA CARDIOVASCULAR (6 horas)

TEMA 2: Farmacología de la diuresis. Diuréticos.
TEMA 3: Fármacos utilizados en el tratamiento de la hipertensión arterial.
Antihipertensivos.
TEMA 4: Fármacos utilizados en el tratamiento de la insuficiencia
cardíaca.
Digitálicos. Otros inotrópicos.
TEMA 5: Fármacos utilizados en el tratamiento de las alteraciones del
ritmo
cardíaco. Antiarrítmicos.
TEMA 6: Fármacos utilizados en el tratamiento de la insuficiencia
coronaria.
Antianginosos.


PARTE III: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA HEMATOPOYÉTICO (3 horas)

TEMA 7: Farmacología de la coagulación sanguínea. Hemostáticos y
anticoagulantes.
TEMA 8: Fármacos utilizados en el tratamiento de las anemias. Antianémicos.

PARTE IV: FARMACOLOGÍA ENDOCRINO-METABÓLICA (6 horas)

TEMA 9: Uso clínico de las hormonas hipotálamo-hipofisarias.
TEMA 10: Farmacología de la glándula tiroides. Hormonas tiroideas.
Antitiroideos.
TEMA 11: Farmacología del páncreas endocrino. Insulina y antidiabéticos
orales.
TEMA 12: Farmacología de la corteza suprarrenal: Glucocorticoides.
TEMA 13: Hormonas sexuales. Anticonceptivos hormonales.
TEMA 14: Farmacología de la motilidad uterina: Oxitocina y derivados.
Otros
oxitócicos. Inhibidores de la motilidad uterina.
TEMA 15: Farmacología del metabolismo lipídico: Hipolipemiantes.
TEMA 16: Farmacología de las hiperuricemias.


PARTE V: FARMACOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO (3 horas)

TEMA 17: Fármacos utilizados en el tratamiento del asma bronquial.
Broncodilatadores y antiasmáticos.
TEMA 18: Fármacos antitusígenos, mucolíticos y expectorantes.


PARTE VI: FARMACOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO (2 horas)

TEMA 19: Fármacos utilizados en el tratamiento de la úlcera péptica.
Antiulcerosos.
TEMA 20: Fármacos antieméticos, laxantes y antidiarreicos.


PARTE VII: FARMACOLOGÍA DE LOS PROCESOS INFECCIOSOS (7 horas)

TEMA 21: Quimioterapia. Introducción y generalidades. Mecanismos generales
de
acción de los antibióticos.
TEMA 22: Resistencia bacteriana. Toxicidad de los antibióticos.
Administración
y Farmacovigilancia.
TEMA 23: Antibióticos beta-lactámicos. Penicilinas y Cefalosporinas. Otros
beta-
lactámicos. Vancomicina.
TEMA 24: Aminoglucósidos. Sulfamidas. Cotrimoxazol.
TEMA 25: Macrólidos. Lincosamicinas.
TEMA 26: Tetraciclinas. Cloranfenicol.
TEMA 27: Quinolonas
TEMA 28: Fármacos utilizados en el tratamiento de la tuberculosis:
Tuberculostáticos.
TEMA 29: Antimicóticos. Antivíricos.

PARTE VIII: FARMACOLOGÍA DE LOS PROCESOS NEOPLÁSICOS Y DE LA INMUNIDAD (2
horas)

TEMA 30: Quimioterapia antineoplásica. Farmacología de la inmunidad.
Inmunosupresores e inmunorreguladores.


PROGRAMA PRÁCTICO (Seminarios,  WebQuest y resolución de problemas)

1. Fuentes de información de medicamentos (Presencial).
2. La ficha técnica de un medicamento (WebQuest): Infusión de Aztreonam
(Actividad no presencial).
3. Farmacovigilancia e imputabilidad (Presencial).
4. Actividad práctica sobre imputabilidad (WebQuest): Caso clínico
metronidazol
(Actividad no presencial).
5. Guía de información del paciente anticoagulado. Resumen Guía (No
presencial).
6. Preparación de medicamentos y cálculo de dosis. Resolución de problemas.
(Presencial).
7.Seguridad del paciente en relación a la utilización de medicamentos
(Presencial).
8. Actividad práctica sobre seguridad del paciente. Caso clínico
vancomicina
(No presencial).
9. Actividad práctica sobre Insulina Glargina (Lantus). WebQuest (No
presencial)
10. Educación y autocontrol del paciente asmático. Resumen de la Guía. (No
presencial).

ACTIVIDADES EXTRAS

Guía del paciente con insuficiencia cardíaca. Lectura y completar
epígrafes.
Guía del paciente en tratamiento con heparina de bajo peso molecular.
Guía sobre anticoncepción hormonal y anticoncepción de emergencia.
Recomendaciones al paciente en tratamiento con citostáticos.

TEMAS DE ELABORACIÓN POR EL ALUMNO/A

Antitusígenos, mucolíticos y expectorantes. Cuestionario
Antieméticos, laxantes y antidiarreicos. Cuestionario

Actividades

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Tutorías para preparación de exámenes

Metodología

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Tutorías para preparación de exámenes

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 138

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 138
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:No
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Otros (especificar):

ASIGNATURA
OFERTADA
SIN
DOCENCIA

Tutorías
para
preparación
de
exámenes

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Examen final escrito consistente en 10 preguntas del temario.

Recursos Bibliográficos

AZANZA, JR. Farmacología Clínica para profesionales de la salud. 2ª
edición.
Eunate Ediciones. 2004.
CASTELLS, S y HERNÁNDEZ, M. Farmacología en Enfermería. 2ª edición.
Editorial
Elsevier. Madrid, 2007.
C.G.C.O.F. Catálogo de Especialidades Farmacéuticas. Madrid, 2009.
DAWSON, JS. Lo esencial en Farmacología.2ª edición. Editorial Harcourt-
Brace,
2003.
FLOREZ, J. Farmacología Humana. 5ª edición. Editorial Elsevier. Madrid,
2008.
LILLEY, LL y AUCKER, RS. Farmacología en Enfermería. Enfermería Mosby
2000.
Vol. X. Editorial Harcourt Brace, 2000.
LORENZO, P. Velazquez. Farmacología básica y clínica. 18ª edición.
Editorial
Médica Panamericana. Madrid, 2008.
LULLMANN, H. Atlas de Farmacología. 2ª edición. Editorial Masson. Madrid,
2004.
MENSA, J; GATELL, JM y JIMÉNEZ, MT . Guía de terapéutica antimicrobiana
2009.
Editorial Escofet Zamora, 2009.
PACHECO, E. Farmacología y práctica de Enfermería. Editorial Masson.
Barcelona,
2003.
RANG, HP; DALE MM; RITTER, JM. Farmacología. 6ª edición. Editorial
Elsevier.
Madrid, 2008.
RODRÍGUEZ PALOMARES, C. Farmacología para enfermeras. McGraw-Hill, 2007

	FARMACOLOGÍA

	Código	Nombre
Asignatura	102018	FARMACOLOGÍA	Créditos Teóricos	2.5
Descriptor		PHARMACOLOGY	Créditos Prácticos	2
Titulación	0102	LICENCIATURA EN MEDICINA	Tipo	Troncal
Departamento	C116	NEUROCIENCIAS
Curso	3
Créditos ECTS	3

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

D. Antonio José Chover González (Prof. Titular de Universidad)
D. José María Esteban Carretero (Prof. Titular de Universidad)

Situación

Recomendaciones

RECOMENDACIÓN INICIAL SOBRE OBJETIVOS A SUPERAR
Es ALTAMENTE RECOMENDABLE que el alumno tenga aprobadas las asignaturas
coordinadas por las Áreas de Fisiología y Bioquímica. En la UNIVERSIDAD DE
CÁDIZ, a fecha de hoy, no existe la posibilidad de establecer asignaturas
llave o conocimientos mínimos a superar por un alumno para poder matricularse
de esta asignatura. Por tanto, QUEDA BAJO LA RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE
matricularse de la Asignatura de Farmacología sin haber superado los
conocimientos mínimos RECOMENDADOS por los profesores responsables de Área.

Objetivos

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

EL OBJETIVO GENERAL PRINCIPAL del estudio de la asignatura es conocer:
- Qué hacen los fármacos
- Cómo lo hacen en las distintas enfermedades
- Qué problemas pueden plantear en su uso.
Desde la perspectiva que necesita un futuro médico generalista.  Fundamentalmente
los alumnos estudiarán los fármacos útiles
para prevenir, diagnosticar y tratar enfermedades. El estudio de la farmacología
se limitará a  los aspectos necesarios para entender el USO CLÍNICO RACIONAL DE
LOS  MEDICAMENTOS.

Deben estudiar con especial hincapié los conceptos y principios farmacológicos
básicos COMUNES aplicables a la caracterización, evaluación y comparación de
todos los  fármacos. Conocer estos principios comunes será fundamental para luego
poder estudiar y entender los fármacos en su estudio por órganos y sistemas y de
forma individualizada.

El estudio debería estructurarse en las dos grandes áreas por excelencia de la
farmacología básica:

FARMACOCINÉTICA: En la que se describirán las características de absorción,
distribución, biotransformación y excreción. Estos fenómenos, junto con la dosis
y la pauta de administración, determinarán la concentración del fármaco en el
lugar de acción así como la intensidad de sus efectos en función del tiempo.

FARMACODINAMIA: En la que se describirán fundamentalmente los efectos bioquímicos
y/o fisiológicos así como su mecanismo de acción, tanto de los efectos
terapéuticos como de los efectos indeseables; tanto colaterales como secundarios.


EN RESUMEN: como objetivo general básico, los alumnos deberán entender y conocer,
para cada grupo farmacológico estudiado, la relación existente entre la dosis de
un fármaco administrado a un paciente y su utilidad y forma de uso para el
tratamiento de una enfermedad concreta.

Programa

BLOQUE I.  INTRODUCCIÓN A LA FARMACOLOGÍA
TEMA I.01  Concepto de Farmacología. Terminología básica en Farmacología.

BLOQUE II.  FARMACOLOGÍA GENERAL
TEMA II.02     Mecanismos de absorción y vías de administración de los
medicamentos.
TEMA II.03     Distribución de los fármacos en el organismo. Modelos
compartimentales. Fijación proteica. Biodisponibilidad. Barreras hematoencefálica
y placentaria.
TEMA II.04     Biotransformación de los medicamentos. Inducción e inhibición
enzimática.
TEMA II.05     Excreción de los medicamentos.
SEMINARIO DE FARMACOCINÉTICA: Evolución temporal de los niveles plasmáticos de
los medicamentos.
TEMA II.06     Mecanismos generales de la acción medicamentosa. Concepto de
receptor.
Modelos teóricos de la interacción fármaco-receptor.
TEMA II.07     Interacciones medicamentosas
TEMA II.08     Mecanismos generales de la toxicidad medicamentosa.

BLOQUE III.    QUIMIOTERAPIA
TEMA III.09     Introducción a la quimioterapia. Concentos básicos de
quimioterapia. Factores que determinan los efectos de los antibióticos. La
resistencia a los antibióticos. Uso profiláctico de antibióticos. Asociación de
antibióticos. Principales causas del fracaso con tratamiento antibióticos.
Clasificación de los antibióticos.
TEMA III.10  Antibióticos que interfieren la síntesis de la pared bacteriana.
TEMA III.11  Antibacterianos antimetabolitos.
TEMA III.12  Antibacterianos que interfieren la síntesis proteica bacteriana.
TEMA III.13  Antibacterianos que actúan sobre los ácidos nucleicos
TEMA III.14  Fármacos activos frente a micobacterias: Antituberculosos y
antileprosos.
TEMA III.15  Fármacos antisépticos urinarios. Fluoroquinolonas y otros
antibióticos.
TEMA III.16  Nuevos antibióticos.
TEMA III.17  Fármacos antifúngicos
TEMA III.18  Fármacos antivíricos.
TEMA III.19  Fármacos antiparasitarios internos y ectoparasitarios.

BLOQUE IV.  FARMACOLOGÍA DE LA INMUNIDAD Y LA INFLAMACIÓN
TEMA IV.20  Farmacología fundamental de la inmunidad y la inflamación.

BLOQUE V.  FARMACOLOGÍA CARDIOVASCULAR
TEMA V.21  Fármacos diuréticos.
TEMA V.22  Fármacos vasomotores.
TEMA V.23  Fármacos inotropos positivos. Fármacos antiarrítmicos.

BLOQUE VI.  FARMACOLOGÍA DE LA COAGULACIÓN SANGUINEA Y HEMOPOYESIS
TEMA VI.24  Expansores y sustitutos del Plasma
TEMA VI.25  Fármacos antianémicos.
TEMA VI.26  Farmacología de la coagulación sanguínea y fibrinolisis.

BLOQUE VII.  FARMACOLOGÍA ENDOCRINOLÓGICA Y DEL METABOLISMO
TEMA VII.27  Farmacología del eje hipotálamo/hipófiso/suprarrenal. Especial
atención a la Farmacología de los Corticoides.
TEMA VII.28  Farmacología del eje hipotálamo /hipófiso /gonadal. Especial
atención
a la Farmacología de la concepción.
TEMA VII.29  Farmacología del eje hipotálamo /hipófiso /tiroideo. Especial
atención a la Farmacología antitiroidea.
TEMA VII.30  Aspectos farmacológicos del metabolismo glucídico. La insulina como
fármaco. Antidiabéticos orales.
TEMA VII.31  Aspectos farmacológicos del metabolismo fosfocálcico. Especial
atención a la Farmacología de la remodelación ósea.
TEMA VII.32  Farmacología del metabolismo lipídico y del ácido úrico.
TEMA VII.33  Abordaje Farmacológico de la Obesidad.

BLOQUE VIII.  FARMACOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO
TEMA VIII.34  Farmacología antiasmática. Fármacos Antitusígenos. Mucolíticos y
expectorantes.

BLOQUE IX.  FARMACOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO
TEMA IX.35  Farmacología de la motilidad gastrointestinal.
TEMA IX.36  Farmacología de la secreción gástrica.

Metodología

Asignatura sin Docencia. Con derecho a examen

Criterios y Sistemas de Evaluación

SISTEMA DE EVALUACIÓN
Examen oral de asignatura completa. El alumno podrá elegir la fecha de examen a
lo largo del curso académico según un recurso de "Citas" que se habilitará en el
"Aula Virtual" de la asignatura.

Las preguntas serán seleccionadas por un "Bombo de Lotería". Se sacarán 4 bolas
correspondientes a los temas del Temario. De las 4 bolas el alumno seleccionará
3. Dispondrá de unos 15 min para hacer un esquema/guión personal de los aspectos
que quiera contar. Tras esos 15-20 min debe empezar la disertación oral que será
evaluada por el Profesor. Según vaya realizando su disertación, el Profesor será
libre para realizar, o no, preguntas específicas sobre el tema.

Recursos Bibliográficos

RANG, H.P. y DALE, M.M. (2008). Farmacología. Churchill Livingstone. Elsevier 6ª
edición, Madrid. ISBN: 978-84-8086-303-2

FLÓREZ, J.; ARMIJO, J. A. y MEDIAVILLA, A. (2008): Farmacología Humana, 5ª Ed.
Barcelona, Masson, S. A. ISBN: 978-84-458-1861-9

LORENZO, P.; MORENO, A.; LEZA, J.C.; LIZASOAIN, I.; MORO, M.A. y PORTOLÉS, A.:
Velázquez. Farmacología Básica y Clínica. 18th Ed. MAdrid, Edt Médica
Panamericana. ISBN: 9788498351682

PATIÑO, M.: Farmacología Médica. 1ª Ed. Madrid, Edt Médica Panamericana. ISBN:
9789687988443

BRUNTON, L.;  PARKER. K.; BLUMENTHAL, D. Y BUXTON, I.(2007): Goodman & Gilman's
Manual of Pahrmacology and Therapeutics. Mc Graw Hill. 1ª ed. ISBN:
978-0-07-144343-2

NETTER'S Farmacología Ilustrada (2008). Churchill Livingstone. Elsevier Masson.
1ª edición. ISBN: 978-84-458-1901-2

BERTRAM G. KATZUNG y ANTHONY J. TREVOR. LANGE USMLE Road Map. Farmacología. Mc
Graw Hill (Ed). 1ª Edicion en Castellano traducción de la 2ª en Inglés. (2006).
ISBN:0-070144581-1

Mª SOLEDAD FERNANDEZ ALONSO y MARIANO RUIZ GAYO. Fundamentos de Farmacología
Básica y Clínica (2005). Editorial Universitaria Ramón Areces. ISBN:
84-8004-689-9 (Este libro de texto se recomienda sólo para la parte de
Farmacología General)

LÜLLMANN, H y MOHR, K (2004). Atlas de Farmacología. Masson (Ed). 2ª Edición.
Barcelona. ISBN: 84-458-1160-6

KODA-KIMBLE, M.A. et al.(2009) Applied Therapeutics: the clinical use of drugs 9ª
ed. Lippincott Williams & Wilkins. ISBN: 978-0-7817-6555-8

	FARMACOLOGÍA II

	Código	Nombre
Asignatura	805020	FARMACOLOGÍA II	Créditos Teóricos	3
Descriptor		PHARMACOLOGY II	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	0805	DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA	Tipo	Troncal
Departamento	C116	NEUROCIENCIAS
Curso	3
Créditos ECTS	3,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Profª.Dra. Mª de los Remedios Moreno Brea (C.E.U.)

Situación

Prerrequisitos

Es evidente que la formación de un profesional de Enfermería no es el resultado
de la suma algebraica de una serie de elementos (las asignaturas en las que
vertebramos los estudios universitarios), sino que se aspira a una integración
de las competencias adquiridas en todas ellas como un continuo. De esta manera,
la asignatura "Farmacología II" no debe entenderse de una forma aislada sino en
el contexto de la Diplomatura de Enfermería, máxime en este caso siendo
continuación de una división meramente operativa de una misma materia, la
Farmacología, comenzada en el curso anterior.

Aunque la normativa en vigor no exige la superación de asignaturas previas en la
Diplomatura de Enfermería para cursar Farmacología II, resulta altamente
recomendable que el alumno que cursa la asignatura "Farmacología II" posea
conocimientos afianzados de Fisiología (adquiridos en la materia "Función del
cuerpo humano") y Fisiopatología (procedentes de sus estudios teóricos de
"Enfermería Médico-Quirúrgica I y II"), así como conocimientos de Bioquímica y
de Microbiología, a fin de abordar cómodamente ciertas partes del temario de
esta asignatura. Asimismo, el estudiante debe estar en disposición de manejar
con agilidad conceptos esenciales de Farmacología General y del Sistema Nervioso
Vegetativo adquiridos en la asignatura de segundo curso "Farmacología I y
Nutrición y Dietética".  De esta forma, pueden alcanzarse, con suficientes
garantías, los objetivos propuestos en la asignatura.

Contexto dentro de la titulación

El actual plan de estudios fue publicado en el B.O.E. nº 30 de 4 de febrero de
2000. Es consecuencia de la la adaptación del Plan de Estudios preexistente de
Diplomado en Enfermería de la E.U. de Ciencias de la Salud de la Universidad de
Cádiz a los Reales Decretos 614/1997, de 25 de abril, y 779/1998 de 30 de abril.
Fue aprobado por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Cádiz por
resolución de 11 de enero de 2000, fecha en la que se ordenó su publicación.
Se puso en marcha en el curso 2000/2001.

La asignatura "Farmacología II" se encuentra ubicada en el primer cuatrimestre
del tercer curso de la Diplomatura de Enfermería. Consta de 4.5 créditos de
carga lectiva total, de los que 3 créditos son teóricos y 1.5 prácticos. Sus
descriptores según la publicación del BOE son: "Fármacos más comunes empleados
en el tratamiento de las enfermedades.Farmacovigilancia"
La formación en Farmacología es una necesidad básica del futuro profesional de
Enfermería ya que el medicamento será una constante en las actividades
asistenciales, docentes, investigadoras y de gestión que debe asumir en
elmomento de incorporarse al mercado laboral.

Recomendaciones

Recomendamos a los alumnos de "Farmacología II":

- Asistir y participar de forma activa en las actividades programadas, lo que
les facilitará notablemente el estudio individual posterior de la materia.
- Seguir cuanto sea posible el cronograma de actividades de forma que no se
acumule trabajo para el final del cuatrimestre.
- Consultar de forma habitual el material documental suministrado y la
bibliografía general recomendada, complemento imprescindible de la información
recibida durante las clases teóricas. Acceder a ella con curiosidad científica y
leerla de forma comprensiva.
- Acudir a la bibliografía especializada para temas puntuales teóricos y/o
para el desarrollo de las actividades.
- Participar en los actividades ofertadas a través del campus virtual.
- Utilizar regularmente las posibilidades que ofrecen las Tutorías personales y
electrónicas.
- Manejar con espíritu crítico la información disponible sobre los medicamentos
objeto de estudio, contrastándola con otras fuentes.
- Estudiar seriamente la materia, entendiéndola no en el contexto de un
cuatrimestre y de unas pruebas a superar sino en la trascendencia que, en
breve, tendrá el fármaco en su ejercicio profesional.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica.
- Capacidad de trabajo en equipo.
- Motivación de logro.
- Compromiso ético.
- Capacidad para la resolución de problemas.
- Capacidad de aprender.
- Preocupación por la calidad.
- Habilidades en la toma de decisiones.
- Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
- Capacidad de crítica y autocrítica.
- Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia.
- Habilidades para las relaciones interpersonales.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de planificación y gestión del tiempo.
- Comunicación oral y escrita en la lengua materna.
- Habilidad para trabajar de manera autónoma.
- Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).
- Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y
analizar información proveniente de diversas fuentes).
- Apreciación de la diversidad y la multiculturalidad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Habilidades para desarrollar actividades de investigación.
- Capacidad de diseño y gestión de proyectos.
- Conocimiento de hábitos y costumbres de otras culturas.
- Habilidades para trabajar en un contexto internacional.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Identificar en el ejercicio profesional enfermero las
funciones relacionadas con la Farmacología.

- Manejar los principales conceptos relacionados con la
Farmacología actual.

- Describir las características farmacológicas básicas de
los principales grupos terapéuticos empleados en las enfermedades
más comunes.

- Identificar los principales usos clínicos de estos grupos
terapéuticos, relacionándolos con la fisiopatología de la enfermedad
o
del proceso en el que se aplican.

- Establecer relaciones con otros conocimientos adquiridos
en el contexto de la Diplomatura de Enfermería y sus competencias
profesionales.

- Discriminar entre los fármacos que debe administrar y
aquéllos que
no, valorando situaciones especiales del paciente.

- Conocer las circunstancias que pueden modificar la
respuesta terapéutica, con especial énfasis en las interacciones
medicamentosas.

- Tener información sobre el sistema de farmacovigilancia
español y estar en disposición de participar activamente en él.

- Identificar activamente los principales recursos de
información de medicamentos en nuestro medio.

- Adaptar sus conocimientos farmacológicos y sanitarios a la
par que
desarrollar habilidades de comunicación para informar e instruir al
paciente de forma correcta sobre la medicación que recibe.

- Organizar la información a fin de participar activamente
en la
educación sanitaria farmacológica de la población y de otros
profesionales sanitarios.

- Comprender los principales retos a que se enfrenta la
Farmacología actual, conjugando avance tecnológico y científico con
necesidades sanitarias y de cuidados en la población.

- Adquirir conocimientos  relevantes  y  capacidad  para
aplicar  principios  de  investigación  e  información.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Identificar los medicamentos que va a administrar, sus formas de
presentación, vías, dosis e intervalos de administración.
- Preparar correctamente, en su caso,los medicamentos prescritos.
- Administrar de forma correcta los medicamentos en sus diferentes
formas de presentación.
- Prevenir errores relacionados con la administración y seguimiento
de los medicamentos.
- Discriminar entre los medicamentos que debe administrar y aquellos
que esten contraindicados por situaciones peculiares del paciente.
- Registrar adecuadamente las incidencias relacionadas con la
administración de medicamentos.
- Informar al paciente y/o sus familiares sobre la medicación recibe
y los procedimientos que para ello se va a ver sometido.
- Instruir al paciente y enseñarle técnicas de autoadministración de
medicamentos siempre que sea necesario,cerciorándose de un correcto
seguimiento del tratamiento.
- Hacer el adecuado seguimiento de los efectos terapéuticos,
adversos, tóxicos e interacciones medicamentosas. Recoger tal información.
- Participar en los métodos y sistemas de farmacovigilancia.
- Participar en los programas de promoción del uso racional del
medicamento.
- Buscar información adecuada e interpretarla de forma que
le posibilite dar respuesta a los problemas habituales que encontrará
en su práctica diaria y le capacite para el aprendizaje a largo plazo.
- Participar en estudios de investigación en el campo de la
farmacología clínica.
- Localizar datos de interés farmacológico en las fuentes
de información disponibles.

Actitudinales:

- Adquirir conciencia de la importancia del tratamiento
farmacológico en el cuidado del paciente promoviendo el uso racional
y la valoración  del cociente beneficio/riesgo.
- Aplicar la ética profesional en el uso de los medicamentos.
- Ser crítico con la diversa información farmacológica que puede
recibir de los distintos agentes implicados en la cadena del
medicamento.
- Ser consciente de las limitaciones de la terapéutica farmacológica
y de sus posibilidades como parte del tratamiento integral del
paciente.  Admitir su participación como un elemento más en el
abordaje integral del enfermo.
- Ser un profesional comprometido con las seguridad del paciente.
- Estar disponible para la formación continuada en el
campo de la Farmacología.

Objetivos

El alumno de enfermería, al completar los estudios de esta asignatura, será capaz
de:

- Identificar los medicamentos que va a administrar, sus formas de
presentación, vías, dosis e intervalos de administración.

- Describir las características farmacológicas básicas de los
principales grupos terapéuticos.

- Preparar y administrar correctamente los medicamentos prescritos.

- Discriminar entre aquellos fármacos que debe administrar y los que no.

- Recoger información sobre los efectos del medicamento en el paciente
tanto los relacionados con la respuesta terapéutica como los relativos a las
reacciones adversas.

- Participar en los métodos y sistemas de farmacovigilancia.

- Conocer las circunstancias que pueden modificar la respuesta
terapéutica , con especial énfasis en las interacciones medicamentosas.

- Informar e instruir al paciente sobre la medicación que recibe,
enseñándole las técnicas de autoadministración siempre que sea necesario.

- Participar en la educación sanitaria de la población sobre el uso de
medicamentos con objeto de promover su utilización racional.

- Colaborar en la formación de los distintos profesionales sanitarios
en el área de la Farmacología.

Programa

TEMARIO - PROGRAMA TEÓRICO

PARTE I: INTRODUCCIÓN

TEMA 1: Farmacología Clínica y Enfermería. Objetivos y Plan docente de la
disciplina.

PARTE II: FARMACOLOGÍA CARDIOVASCULAR

TEMA 2: Farmacología de la diuresis. Diuréticos.
TEMA 3: Fármacos utilizados en el tratamiento de la hipertensión arterial.
Antihipertensivos.
TEMA 4: Fármacos utilizados en el tratamiento de la insuficiencia cardíaca.
Digitálicos. Otros inotrópicos.
TEMA 5: Fármacos utilizados en el tratamiento de la insuficiencia coronaria.
TEMA 6: Fármacos utilizados en el tratamiento de las alteraciones del ritmo
cardíaco. Antiarrítmicos.

Antianginosos.


PARTE III: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA HEMATOPOYÉTICO

TEMA 7: Farmacología de la coagulación sanguínea. Hemostáticos y
anticoagulantes.
TEMA 8: Fármacos utilizados en el tratamiento de las anemias. Antianémicos.

PARTE IV: FARMACOLOGÍA ENDOCRINO-METABÓLICA

TEMA 9: Uso clínico de las hormonas hipotálamo-hipofisarias.
TEMA 10: Farmacología de la glándula tiroides. Hormonas tiroideas.
Antitiroideos.
TEMA 11: Farmacología del páncreas endocrino. Insulina y antidiabéticos orales.
TEMA 12: Farmacología de la corteza suprarrenal: Glucocorticoides.
TEMA 13: Hormonas sexuales. Anticonceptivos hormonales.
TEMA 14: Farmacología de la motilidad uterina: Oxitocina y derivados. Otros
oxitócicos. Inhibidores de la motilidad uterina.
TEMA 15: Farmacología del metabolismo lipídico: Hipolipemiantes.
TEMA 16: Farmacología de las hiperuricemias.


PARTE V: FARMACOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO

TEMA 17: Fármacos utilizados en el tratamiento del asma bronquial.
Broncodilatadores y antiasmáticos.
TEMA 18: Fármacos antitusígenos, mucolíticos y expectorantes.


PARTE VI: FARMACOLOGÍA DE LOS PROCESOS INFECCIOSOS

TEMA 19: Farmacología de las enfermedades infecciosas: Principios generales.
Mecanismos generales de acción de los agentes antimicrobianos. Resistencia
bacteriana. Toxicidad de los antiinfecciosos. Uso racional. Administración y
farmacovigilancia.

TEMA 20: Antibióticos beta-lactámicos. Penicilinas y Cefalosporinas. Otros beta-
lactámicos.

TEMA 21: Aminoglucósidos. Antibióticos glucopéptidos.

TEMA 22: Macrólidos. Lincosamicinas.

TEMA 23: Tetraciclinas. Cloranfenicol.

TEMA 24: Sulfamidas. Cotrimoxazol. Quinolonas.

TEMA 25: Fármacos utilizados en el tratamiento de la tuberculosis:
Tuberculostáticos.

TEMA 26: Fármacos antifúngicos

TEMA 27: Fármacos antivíricos.

PARTE VII: FARMACOLOGÍA DE LOS PROCESOS NEOPLÁSICOS Y DE LA INMUNIDAD

TEMA 28: Quimioterapia antineoplásica.

TEMA 29: Farmacología de la inmunidad. Inmunosupresores e Inmunorreguladores.

PARTE VIII: FARMACOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO

TEMA 30: Fármacos utilizados en el tratamiento de la úlcera péptica.
Antiulcerosos.

TEMA 31: Fármacos antieméticos, laxantes y antidiarreicos.

TEMARIO - PROGRAMA PRÁCTICO

Se llevará a cabo mediante seminarios, lectura y análisis crítico de bibliografía
específica recomendada, revisiones bibliográficas dirigidas, resolución de casos
clínicos y de problemas, resolución de cuestionarios, elaboración de guías,...

S1. Fuentes de información de medicamentos.
S2. El cumplimiento terapeútico. El caso de la hipertensión arterial.
S3. Guía de información del paciente anticoagulado.
S4. Farmacovigilancia e imputabilidad.
S5. Educación y novedades terapéuticas en diabetes mellitus.
S6. Novedades en anticoncepción hormonal.
S7. Educación y autocontrol del paciente asmático.
S8. Preparación de medicamentos y cálculo de dosis.
S9. Administración de citostáticos.
S10. La prescripción enfermera.

Actividades

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA
Tutorías para preparación de exámenes.

Metodología

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA
Tutorías virtuales y presenciales, bajo petición, para preparación de exámenes.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2.5
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 2

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Otros (especificar):

Asignatura ofertada sin docencia.

Criterios y Sistemas de Evaluación

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN:
Prueba de ensayo eliminatoria al finalizar el cuatrimestre. Su superación es
imprescindible para que se evalúe la prueba objetiva (examen tipo test).
- Prueba objetiva final: cuestionario de múltiples opciones con respuesta única
verdadera. Aplicación de fórmula correctiva.

SISTEMA DE CALIFICACIÓN:

De las pruebas escritas dimanará el 80% de la calificación final, el 20%
restante dependerá de la calificación alcanzada en las participaciones en
seminarios y actividades prácticas.
Es imprescindible haber realizado correctamente y entregado, al
menos, la mitad de las actividades propuestas en el programa práctico de la
asignatura (al menos del último curso en que la asignatura tuvo docencia
presencial, 2010-2011).
Para el seguimiento y evaluación de las actividades y participaciones, el alumno
debe entregar la ficha de la asignatura en tiempo y forma.
Es necesario alcanzar una calificación de 5 en la prueba final para superar la
asignatura.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

- Adecuación en el uso de la información para el desarrollo del proceso de
argumentación en las actividades y pruebas de evaluación; los argumentos deben
ser coherentes y expuestos con un vocabulario científico
(sanitario-farmacológico) adecuado, que el alumno debe dominar.
- Capacidad de análisis de la información consultada y de las situaciones
terapéuticas planteadas.
- Rigurosidad científica en el establecimiento de conclusiones sobre los
tratamientos farmacológicos.
- Relevancia de los temas abordados desde el punto de vista de su trascendencia
clínica.
- Integración de conocimientos farmacológicos en el saber propio enfermero.
- Entrega en tiempo de las contribuciones teórico-prácticas del alumno,
participación y asistencia a las actividades.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFIA

AHUMADA, I; SANTANA, ML; SERRANO, JS. Farmacología práctica. Editorial Díaz de
Santos, 2002.
*CASTELLS, S y HERNÁNDEZ, M. Farmacología en Enfermería. 2ª ed. Editorial
Elsevier. Madrid, 2007.
C.G.C.O.F. Catálogo de especialidades farmacéuticas. Madrid, 2010.
*DAWSON, JS; TAYLOR M; REIDE P. Lo esencial en Farmacología.2ª edición. Editorial
Harcourt-Brace, 2003.
*FLOREZ, JM; ARMIJO, JA; MEDIAVILLA A. Farmacología Humana. 5ª edición. Editorial
Elsevier-Masson. Barcelona, 2008.
LILLEY, LL y AUCKER, RS. Farmacología en Enfermería. Enfermería Mosby 2000.
Vol. X. Editorial Harcourt Brace, 2000.
*LULLMANN, H; MOHR, K; HEIN, L. Atlas de Farmacología. 6ª edición. Editorial
Médica Panamericana. Madrid, 2010.
MENSA, J; GATELL, JM; GARCÍA JE y LETANG, E. Guía de terapéutica antimicrobiana.
20ª ed. Editorial Antares. Barcelona, 2010.
MOSQUERA JM, GALDOS P. Farmacología Clínica para Enfermería. 4ª ed. MCGraw-Hill
Interamericana, 2005.
*PACHECO, E. Farmacología y práctica de Enfermería. Editorial Masson.
Barcelona, 2003.
RANG, HP; DALE MM; RITTER, JM. Farmacología. 5ª edición. Harcourt ediciones.
Madrid, 2004.

	MEDICO-QUIRURGICA: FUNDAMENTOS DE TERAPEUTICA FARMACOLOGICA Y MICROBIOLOGIA

	Código	Nombre
Asignatura	20808010	MEDICO-QUIRURGICA: FUNDAMENTOS DE TERAPEUTICA FARMACOLOGICA Y MICROBIOLOGIA	Créditos Teóricos	6
Título	20808	GRADO EN FISIOTERAPIA	Créditos Prácticos	1,5
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C125	BIOQUIM. Y BIOL. MOLEC., MICROB., MED. PREV. Y SALUD PUBL., FISIOL. Y GEN.
Departamento	C116	NEUROCIENCIAS

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MANUEL	GIL	MUÑOZ	Catedrático de Escuela Universitaria	S
MARIA ANTONIA	JESUS DE LA	CALLE	Catedratico de Escuela Univer.	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
FB9	Conocer la fisiopatología de las enfermedades identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso, así como los tratamientos médico-quirúrgicos, fundamentalmente en sus aspectos fisioterapéuticos y ortopédicos. Identificar los cambios producidos como consecuencia de la intervención de la Fisioterapia. Fomentar la participación del usuario y familia en su proceso de recuperación.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R01TF	01 Define y maneja con fluidez los términos farmacológicos básicos.
R02TF	02 Conoce las principales partes en las que se divide de la Farmacología.
R03TF	03 Conoce los principales procesos que tienen lugar en el organismo desde la administración hasta la excreción de los medicamentos.
R04TF	04 Conoce las principales características de las vías de administración de medicamentos más utilizadas.
R05TF	05 Conoce los principales factores de los que depende el efecto farmacológico y terapéutico de los medicamentos.
R06TF	06 Conoce los mecanismos generales de acción de los medicamentos.
R07TF	07 Conoce los principales tipos de reacciones adversas de los medicamentos y los factores que influyen en su aparición.
R08TF	08 Conoce las distintas formas de actuación farmacológica en el sistema nervioso periférico.
R09TF	09 Conoce las características más importantes y el uso de los principales grupos de medicamentos utilizados en la práctica asistencial.
R10TF	10 Conoce las características más importantes de los medicamentos utilizados para el tratamiento de patologías subsidiarias de tratamiento fisioterápico y las normas básicas de uso.
R11TF	11 Conoce las bases del uso racional de medicamentos administrados por vía tópica.
R12TF	12 Conoce los principales grupos de sustancias prohibidas en la práctica del deporte así como sus riesgos.
R13TF	13 Conoce las normas básicas del uso de medicamentos en el deporte con una finalidad terapéutica.
R14TF	14 Conoce las principales formas farmacéuticas de los medicamentos.
R15TF	15 Conoce el sistema Español de Farmacovigilancia, su estructura y características.
R16TF	16 Conoce y cumplimenta adecuadamente una Tarjeta Amarilla de notificación de acontecimientos adversos.
R17TF	17 Conoce y maneja las principales fuentes de información de medicamentos.
R18M	18 Describirá los aspectos biológicos más importantes de los microorganismos y parásitos causantes de enfermedades en el hombre.
R19M	19 Identificará y analizará los mecanismos defensivos inespecíficos y específicos del hombre a las enfermedades infecciosas.
R20M	20 Expone los mecanismos fisiopatológicos mediante los cuales los microorganismos y parásitos producen enfermedades en el organismo humano.
R21M	21 Conoce la relación entre Microbiología y Enfermedad, la cual está ampliándose continuamente.
R22M	22 Poseerá suficiente información para actuar adecuadamente ante un paciente con un proceso infeccioso.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	CONTENIDOS DE TERAPÉUTICA FARMACOLÓGICA: - Método de Enseñanza-Aprendizaje: M. expositivo/lección magistral. - Modalidad organizativa: Clases Teóricas - Duración: 22 horas CONTENIDOS DE MICROBIOLOGÍA: Exposición de los contenidos del programa de la asignatura. Duración: 20 horas	48	Grande	FB9
02. Prácticas, seminarios y problemas	CONTENIDOS DE TERAPÉUTICA FARMACOLÓGICA: - Método de enseñanza-aprendizaje: M.expositivo, estudio y resolución de casos, aprendizaje cooperativo. - Modalidad organizativa: Seminarios - Duración: 6 horas (3 seminarios de 2 horas) CONTENIDOS DE MICROBIOLOGÍA: Introducción a la Bacteriología, Virología y Parasitología descriptiva y exposición de trabajos. Duración: 2 horas	8	Mediano	FB9
04. Prácticas de laboratorio	Se realizaran actividades que tienen por objeto ampliar la formación del estudiante y promover habilidades.	4	Reducido	FB9
10. Actividades formativas no presenciales	CONTENIDOS DE TERAPÉUTICA FARMACOLÓGICA (40,5 horas, incluidas las dedicadas por el alumno al estudio): A través de la plataforma Moodle en el Campus Virtual de la UCA, el alumno podrá llevar a cabo las actividades no presenciales contempladas (realización y entrega de trabajos individuales), consultar el material de apoyo a las clases teóricas (plan docente, temario, esquemas de los temas, artículos de interés, etc.), así como realizar las tutorías y consultas al profesor. MICROBIOLOGÍA Horas estimadas de estudio y realización de trabajos: 46	86.5		FB9
11. Actividades formativas de tutorías	MICROBIOLOGÍA: (0,5 h): Tutorías para uno o varios alumnos	0.5		FB9
12. Actividades de evaluación	EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE TERAPÉUTICA FARMACOLÓGICA: Prueba objetiva tipo test de todos los contenidos teóricos de Terapéutica Farmacológica. EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE MICROBIOLOGÍA: Se realizará un examen final del programa teórico de la asignatura mediante pruebas objetivas tipo test.	3	Grande	FB9

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La asignatura posee dos tipos de contenidos netamente diferenciados:
Microbiología y Terapéutica Farmacológica. Para superar la asignatura el alumno
debe demostrar que ha asimilado los contenidos de ambas partes mediante la
superación de las respectivas evaluaciones de cada contenido. Así pues, la
calificación final vendrá determinada por la media de las calificaciones
obtenidas en cada uno de los contenidos evaluados.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia a seminarios y elaboración de trabajos prácticos.	Lista de control de la asistencia y confirmación mediante firma. Evaluación de los trabajos realizados.	Profesor/a	FB9
Prácticas de Laboratorio	Realización de las prácticas y lista de control de la asistencia	Profesor/a	FB9
Prueba final	Pruebas objetivas tipo test con una única respuesta posible.	Profesor/a	FB9

Procedimiento de calificación

Contenidos de Terapéutica Farmacológica:
1. Seminarios (máximo 2 puntos):
- Asistencia: 0,5 puntos
- Trabajos: 1,5 puntos
2. Examen Final (máximo 8 puntos):
- Al menos el 50% de las preguntas test acertadas.
Para superar los contenidos de Terapéutica Farmacológica será necesario obtener
un mínimo de 4 puntos en el examen escrito y 1 punto en los seminarios.

Contenidos de Microbiología:
El examen se aprobará si el alumno contesta bien al 60% de los items.
La asistencia a los Seminarios y Laboratorio y la realización de los trabajos
individuales son de obligado cumplimiento para poder aprobar la asignatura.

Calificación final de la asignatura:
Para aprobar la asignatura será necesario superar cada una de las dos partes
(MICROBIOLOGÍA Y TERAPÉUTICA FARMACOLÓGICA) y la nota final será la media de las
calificaciones obtenidas en cada una de ellas.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
A. CONTENIDOS DE TERAPÉUTICA FARMACOLÓGICA Tema 01.Introducción a la Terapéutica Farmacológica: Concepto, terminología subdivisión y evolución histórica. Importancia en Fisioterapia.	FB9	R01TF R02TF
Tema 02.Tránsito de los medicamentos a través del organismo: absorción y vías de administración, distribución, biotransformación y excreción.	FB9	R03TF R04TF R05TF
Tema 03. Mecanismos generales de acción de los fármacos. Interacción fármaco-receptor.	FB9	R05TF R06TF
Tema 04. Reacciones adversas de los medicamentos: concepto, tipos, detección e identificación.	FB9	R07TF
Tema 05. Farmacología del sistema nervioso periférico. Neurotransmisión catecolaminérgica y colinérgica. Posibilidades de intervención farmacológica. Fármacos simpaticomiméticos, simpaticolíticos, parasimpaticomiméticos y parasimpaticolíticos. Farmacología de la placa motriz.	FB9	R08TF
Tema 06. Farmacología del sistema nervioso central. Medicamentos usados en los tratamientos de la psicosis, depresión, ansiedad e insomnio.	FB9	R09TF
Tema 07. Tratamiento farmacológico de las contracturas musculares reflejas y espasticidad. Fármacos utilizados en los tratamientos de la enfermedad de Parkinson y epilepsias.	FB9	R09TF R10TF
Tema 08. Medicamentos utilizados en el tratamiento del dolor y la inflamación I: Analgésicos, analgésicos-antitérmicos y antiinflamatorios, antiinflamatorios esteroideos.	FB9	R09TF R10TF
Tema 09. Medicamentos utilizados en el tratamiento del dolor y la inflamación II: Anestésicos locales. Analgésicos adyuvantes. Principios generales del tratamiento farmacológico del dolor.	FB9	R09TF R10TF
Tema 10. Terapéutica farmacológica de las enfermedades reumáticas: osteoartritis, artritis reumatoide y osteoporosis. Medicamentos y normas generales.	FB9	R09TF R10TF
Tema 11. Terapéutica farmacológica de la insuficiencia cardiaca e hipertensión arterial: Medicamentos y normas generales del tratamiento.	FB9	R09TF
Tema 12. Terapéutica farmacológica de la insuficiencia coronaria: medicamentos y normas generales del tratamiento. Otros medicamentos utilizados en patología cardiovascular y de interés para el fisioterapeuta: antiagregantes plaquetarios y anticoagulantes.	FB9	R09TF
Tema 13. Farmacología clínica de los medicamentos utilizados en patología respiratoria: antiinflamatorios, broncodilatadores, mucomoduladores y antitusígenos. Generalidades del tratamiento farmacológico del asma.	FB9	R09TF
Tema 14. Farmacología clínica de los medicamentos utilizados en el tratamiento de las dispepsias y otros trastornos de la motilidad gastrointestinal. La enfermedad ulcerosa péptica: medicamentos y normas generales del tratamiento.	FB9	R09TF
Tema 15. Terapéutica farmacológica de la diabetes mellitus: medicamentos y normas generales del tratamiento.	FB9	R09TF
Tema 16. Terapéutica antiinfecciosa. Aspectos generales y principales grupos de antibióticos. Uso tópico de antibióticos.	FB9	R09TF R11TF
Tema 17. Principios de farmacología dermatológica: paso de los medicamentos a través de la piel y factores condicionantes. Formas farmacéuticas para la aplicación tópica cutánea y principales fármacos utilizados. Sistemas de liberación transcutánea: parches dérmicos, iontoforesis y otros.	FB9	R11TF
Tema 18. El empleo de sustancias con actividad farmacológica en el deporte. El dopaje.	FB9	R12TF R13TF
X Seminario 1TF. Formas farmacéuticas y vías de administración: presentación de las principales formas farmacéuticas. Características fundamentales, manipulación y errores frecuentes.	FB9	R14TF
X Seminario 2 TF. Fuentes de información del medicamento: fuentes de información (Prospecto, Ficha Técnica, Catálogos de Especialidades Farmacéuticas, Boletines Independientes, Libros, Revistas, Bases de Datos, Servicios de Información del Medicamento). Manejo de las principales fuentes de información. Resolución de un caso concreto de duda fármaco-terapéutica.	FB9	R17TF
X Seminario 3 TF. Farmacovigilancia: concepto y métodos de Farmacovigilancia. El Sistema Español de Farmacovigilancia. La Tarjeta Amarilla. Caso práctico: actuación ante una sospecha de reacción adversa. Recopilación de datos, valoración y cumplimentación de una "Tarjeta Amarilla".	FB9	R15TF R16TF
Z-CONTENIDO DE MICROBIOLOGÍA Tema 1: Concepto y contenido de la Microbiología y la Parasitología Médica. Concepto de Microbiología y Parasitología Médica. Evolución histórica. Diferencias entre organización celular procariota y eucariota. BACTERIOLOGÍA GENERAL Tema 2: Morfología y estructura bacteriana. División y crecimiento de las bacterias. Morfología y tamaño de las bacterias. Estructuras superficiales: membrana, pared celular, cápsula, flagelos y pili. Estructuras internas: citoplasma, ribosomas, inclusiones citoplasmáticas. Núcleo bacteriano. Plásmidos. División bacteriana. Curva de crecimiento. Esporas. Tema 3: Generalidades sobre metabolismo y nutrición bacteriana. Genética bacteriana. Necesidades metabólicas de las bacterias. Fuentes energéticas. Clasificación de las bacterias según su comportamiento respecto al oxigeno. Factores de crecimiento. Genética bacteriana: variaciones genotípicas, variaciones fenotípicas. Fenómenos de transferencia y recombinación genética. Tema 4: Antimicrobianos. Quimioterapicos y antibióticos. Conceptos básicos. Mecanismos de acción. Resistencia a los antimicrobianos. Tema 5: Relación huésped-bacteria Infección y enfermedad infecciosa. Patogenicidad y virulencia. Sustancias tóxicas: Endotoxinas y exotoxinas. Defensas inespecíficas del huésped. Defensas externas y defensas internas. FUNDAMENTOS DE INMUNOLOGÍA Tema 6: Sistema Inmunitario y respuesta inmune. Concepto de Inmunología. El sistema inmunitario: órganos y células inmunocompetentes. Respuesta inmune humoral y celular. Tema 7: Antígeno. Anticuerpo. Complemento. Reacción antígeno/anticuerpo. Sustancias antigénicas. Características de los antígenos. Tipos de antígenos. Concepto de anticuerpo. Estudio estructural y propiedades de las distintas inmunoglobulinas. Formación de los anticuerpos. Sistema complemento: componentes y funciones. Reacción antígeno/anticuerpo. Tema 8: Fenómenos hipersensibles. Concepto de hipersensibilidad. Clasificación de los fenómenos de hipersensibilidad. Hipersensibilidad de tipo inmediato y de tipo retardado. Tema 9: Vacunas y sueros. Inmunidad natural y adquirida. Inmunidad activa y pasiva. Concepto de vacuna. Métodos de preparación. Concepto de suero. Métodos de preparación. Bacteriología Especial Tema 10: Géneros Staphylococcus y Streptococcus. Género Staphylococcus. Características generales. Clasificación. Estructura antigénica. Toxinas y enzimas. Cuadros clínicos. Género Streptococcus. Características generales. Clasificación. Estructura antigénica y toxinas de Streptococcus pyogenes y Streptococcus pneumoniae. Cuadros clínicos. Tema 11: Género Neisseria. Género Neisseria. Características generales. Clasificación. Estructura antigénica. Factores de patogenicidad. Cuadros clínicos. Epidemiología. Tema 12: Géneros Bordetella y Haemophilus. Género Bordetella. Características generales y clasificación. Factores de virulencia. Cuadro clínico. Género Haemophilus. Características generales y clasificación. Patogenia de Haemophilus influenzae. Tema 13: Géneros Brucella y Legionella. Género Brucella. Características generales y clasificación. Estructura antigénica. Acción patógena. Género Legionella. Características generales. Determinante de patogenicidad y patogenia. Epidemiología. Tema 14: Familia Enterobacteriaceae. Familia Enterobacteriaceae. Características generales y clasificación. Género Escherichia: Escherichia coli. Género Shigella. Género Salmonella. Género Yersinia: Yersinia pestis. Caracteres generales. Estructura antigénica. Cuadros clínicos. Tema 15: Género Pseudomonas. Género Vibrio. Género Pseudomonas. Características generales. Pseudomonas aeruginosa. Determinantes de patogenicidad. Género Vibrio. Características generales. Vibrio cholerae. Estructura antigénica y serogrupos. Determinantes de patogenicidad. Cuadro clínico. Tema 16: Bacterias anaerobias. Bacterias esporuladas y no esporuladas. Bacterias anaerobias. Concepto y clasificación. Bacterias anaerobias esporuladas: Cl. tetani, Cl. botulinum y Cl. perfringens. Características generales. Factores de patogenicidad. Cuadros clínicos. Bacterias anaerobias no esporuladas. Características generales. Tema 17: Género Mycobacterium. Género Mycobacterium. Caracteres generales y clasificación. Mycobacterium tuberculosis. Estructura antigénica y factores de patogenicidad. Patogenia. Mycobacterium leprae. Características generales. Patogenia. Micobacteriosis. Tema 18: Géneros Rickettsia, Mycoplasma y Chlamydia. Género Rickettsia. Características generales. Patogenia. Género Mycoplasma. Características generales. Patogenia. Género Chlamydia. Características generales. Patogenia. VIROLOGÍA Tema 19: Virología general. Características generales de los Virus. Morfología y estructura. Clasificación según su ácido nucleico. Replicación de los Virus. Tema 20: Herpesvirus. Familia Herpesviridae. Características generales. Clasificación. Patogenia de los virus neurotropos. Patogenia de los virus linfotropos. Tema 21: Picornavirus. Picornavirus. Características generales. Clasificación. Poliovirus. Acción patógena. Tema 22: Orthomyxovirus. Orthomyxovirus. Características generales. Clasificación. Estructura. Patogenicidad. Epidemiología. Tema 23: Virus de las hepatitis. Virus A de las hepatitis. Características generales. Epidemiología. Virus B de las hepatitis. Morfología y estructura. Estructura antigénica. Marcadores serológicos. Virus C de las hepatitis. Morfología y estructura. Epidemiología. Virus D y E de las hepatitis. Tema 24: Virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). Virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). Morfología y Estructura. Ciclo vital del VIH. Patogenia. Epidemiología. PARASITOLOGÍA Tema 25: Características generales de los parásitos. Concepto de parasitología. Parásito y parasitismo. Clasificación. Relación huésped-parásito. Tema 26: Protozoos. Protozoos hemáticos y Protozoos intestinales. Características y ciclos biológicos. Patogenia. Tema 27: Metazoos. Nematodes intestinales, tisulares y hemáticos. Cestodes y Trematodes.	FB9	R18M R19M R20M R21M R22M
Z-PROGRAMA PRÁCTICO DE MICROBIOLOGÍA: Práctica 1: Técnica de tinción simple (I). - Realización de tinción por el método de Gram a partir de colonias. - Visualización al microscopio de gérmenes Gram positivos y Gram negativos. Práctica 2: Técnica de tinción simple (II). - Realización de tinción de Ziehl-Neelsen a partir de expectoraciones de los propios alumnos. - Visualización de tinciones de Ziehl-Neelsen positivos. Práctica 5: Realización y valoración de la sensibilidad bacteriana a los antibióticos. - Realización de antibiograma por el método disco-placa. - Lectura de los resultados e interpretación. Práctica 4: Visualización de Parásitos - Visualizar parásitos con microscopio óptico.	FB9	R18M R19M R20M R21M R22M
Z-SEMINARIOS DE MICROBIOLOGÍA: 1.- Introducción a la Bacteriología descriptiva. 2.- Exposición de trabajos de Bacteriología	FB9	R18M R20M R21M R22M

Bibliografía

Bibliografía Básica

CONTENIDOS DE TERAPÉUTICA FARMACOLÓGICA

BETÉS M, DURÁN M, MESTRES C, NOGUÉS. Farmacología para Fisioterapeutas. Madrid:Editorial Médica Panamericana; 2008.

LÜLLMANN H, MOHR K, EINZ L. Farmacología: texto y atlas. 6ª ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2010.

MARTÍN MI. Farmacología para Fisioterapeutas. Madrid: Editorial Síntesis, S.A.; 2008

RAFFA RB, RAWLS SM, BEYZAROV EP. Netter: farmacología ilustrada. Barcelona: Elservier. Masson; 2008.

YASSIN G. Lo esencial en Farmacología. 3ª ed. Madrid: Elsevier España S.L.; 2011.

MICROBIOLOGÍA

- BROOKS GF, BUTEL JS, MORSE SA. Microbiología Médica de Jawetz, Melnick y Adelberg. 18ª ed. México: Ed. Manual Moderno; 2006.

- DAVIS BD, DULBECCO R, EISEN HN, GINSBERRG HS. Tratado de Microbiología. 4ª ed. Barcelona: Ed. Masson-Salvat; 1997.

- DE LA ROSA M, PRIETO J. Microbiología en Ciencias de la Salud. Conceptos y aplicaciones. 3ª ed. Madrid: Ed. Elsevier; 2011.

- GARCÍA-RODRÍGUEZ JA, PICAZO JJ Microbiología Médica 1, Microbiología Médica General. 1ª ed. Madrid: Ed. Harcourt Brace; 1996.

- GARCÍA-RODRÍGUEZ JA, PICAZO JJ. Compendio de Microbiología Clínica. 1ª ed. Madrid: Ed. Harcourt Brace; 1999.

- MANDELL GL, DOUGLAS RG, BENNETT JE. Principios y prácticas en Enfermedades Infecciosas. 6ª ed. Buenos Aires: Ed. Médica Panamericana; 2004.

- MURRAY PR, ROSENTHAL KS, KOBAYASHI GS, PFALLER MA. Microbiología Médica. 6ª ed. Madrid: Ed. Elsevier; 2009.

- PRATS G. Microbiología Clínica. Madrid: Ed. Médica Panamericana; 2006.

- PRESCOTT LH. Microbiología. 7ª ed. Madrid: McGraw-Hill; 2008.

- PUMAROLA A, RODRÍGUEZ-TORRES A, GARCÍA-RODRÍGUEZ JA, PIÉDROLA-ANGULO G. Microbiología y Parasitología Médica. 2ª ed. reimp. Barcelona: Ed. Masson; 1999.

- ROITT IM, DELVES PJ. Inmunología: Fundamentos. 11ª ed. Madrid: Ed. Médica Panamericana; 2008.

- ROMERO CABELLO R, MENDIOLA J, BECERRIL R. Microbiología y Parasitología Humana. 3ª ed. México: Ed. Panamericana; 2007.

Bibliografía Específica

MICROBIOLOGÍA

- ARENAS R. Micología Médica Ilustrada. 3ª ed.. McGraw-Hill; 2008.

- BAKER J., MULLER R., ROLLINSON D. Advances in Parasitology. 1st. Academic Press; 2005.

- MADIGAN MT., MARTINKO JM., DUNLAP PV., CLARK D. Brock. Biología de los microorganismos. 12ª ed.. Pearson Educación; 2009.

- FORBES B., SAHM D., WEISSFELD A. Bailey Scott. Diagnóstico Microbiológico. 11ª ed.. Ed. Médica Panamericana; 2004.

- SWAPAN K. NATH, SANJAY G. REVANKAR. Microbiología basada en la resolución de problemas. 1ª ed. Madrid: Ed. Elsevier; 2007.

Bibliografía Ampliación

CONTENIDOS DE TERAPÉUTICA FARMACOLÓGICA

BRUNTON LL, LAURENCE L, CHABNER BA, KNOLLMANN BC. Goodman and Gilman. Las bases farmacológicas de la terapéutica. 12ª ed. Mexico: McGraw-Hill Interamericana; 2012.

FLOREZ J, ARMIJO JA, MEDIAVILLA A. Farmacología Humana. 4ª ed. Barcelona: Masson-Salvat; 2003.

LORENZO P, MORENO A, LIZASOAIN I, LEZA JC. Velázquez Farmacología Básica y Clínica. 18ª ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2008.

RANG HP, DALE MM, RITTER JM, FLOWER R. Rang y Dale Farmacología. 7ª ed. Madrid: Elsevier España S.L.; 2012.

	NEUROPSICOFARMACOLOGÍA

	Código	Nombre
Asignatura	102022	NEUROPSICOFARMACOLOGÍA	Créditos Teóricos	2.5
Descriptor		NEUROPSYCHOPHARMACOLOGY	Créditos Prácticos	2
Titulación	0102	LICENCIATURA EN MEDICINA	Tipo	Troncal
Departamento	C116	NEUROCIENCIAS
Curso	3
Créditos ECTS	3

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

PROFESORES RESPONSABLES.
Prof. D. Juan Gibert Rahola (CU)

Objetivos

GENERALES

El objetivo general de la asignatura Neuropsicofarmacología consiste
en
enseñar al alumno las características
de los fármacos cuya acción terapéutica principal radica en el
tratamiento
de
la enfermedades del Sistema
Nervioso Central, asimismo se estudiará el Sistema Nervioso Autónomo
o
Vegetativo y los fármacos que lo
regulan.

ESPECÍFICOS

1.  Conocer e identificar los diferentes grupos farmacológicos que
componen la terapéutica de las
enfermedades psiquiátricas y neurológicas.
2.  Conocer los mecanismos de acción de los efectos terapéuticos y
efectos
indeseables y colaterales de los
diferentes fármacos que integran estos grupos farmacológicos.
3.  Conocer los fundamentos farmacológicos de las diferentes
formas de
drogodependencias, así como las
bases farmacológicas de su tratamiento.
4.  Familiarización con las técnicas experimentales usadas en
neuropsico-
farmacología para el estudio de la
fisiopatología y tratamiento farmacológico de las
enfermedades psiquiátricas, neurológicas y las diferentes formas de
drogadicción.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO

SECCIÓN - O
Neuropsicofarmacología: concepto, historia, libros de texto
recomendados.
Explicación de la metodología
docente teórica y práctica. Sistema de evaluación y tutorías.

SECCIÓN  1

Farmacología del Sistema Nervioso Autónomo y Periférico. Fármacos
Agonistas
Colinérgicos
Muscarínicos. Fármacos Antagonistas Muscarínicos.
Fármacos Agonistas Catecolaminérgicos. Fármacos Antagonistas
Adrenérgicos.
Fármacos bloqueantes de la
placa motriz y farmacología de la transmisión ganglionar.

SECCIÓN - 2
Neuroanatomía funcional.
Antipsicóticos. Neurobiología de la esquizofrenia. Antipsicóticos
clásicos.
Nuevos antipsicóticos
Antidepresivos. Neurobiología de la depresión. Imipramínicos. ISRS,
Inhibidores no selectivos de la
recaptación. Otros antidepresivos. Reguladores del humor.
Ansiolíticos e hipnóticos. Neurobiología de la ansiedad.
Benzodiacepinas.
Conceptos básicos sobre el
sueño. Hipnóticos benzodiacepínicos y no benzodiacepínicos.
Psicoestimulantes. Fármacos utilizados en el trastorno de déficit y
atención e
hiperactividad.

SECCIÓN 3

Sistema opioide y analgésicos opiáceos. Bases farmacológicas de la
analgesia
inducida por opiáceos.
Receptores opiáceos. Antagonistas opiáceos.
Antinflamatorios no esteroideos (AINE) y mecanismos centrales de
analgesia.
Coadyuvates analgésicos.
Bases farmacológicas de la terapéutica antimigrañosa
Anticonvulsivantes

SECCIÓN 4

Bases neurobiológicas de las drogodependencias. Generalidades.
Farmacodependencia a heroína y otros
opiáceos (programas de metadona, naltrexona y buprenorfina)
Neuropsicofarmacología de los psicoestimulantes y drogas de diseño
(cocaína,
anfetaminas y éxtasis).
Farmacodependencia a sedantes (benzodiacepinas y barbitúricos),
alucinógenos
(LSD, fenciclidina) e
inhalantes
Neuropsicofarmacología del alcohol, cafeína, nicotina y cannabis

SECCIÓN 5

Farmacología de las enfermedades neurodegenerativas: mecanismos de
muerte
neuronal e isquemia
cerebral. Farmacología del Alzheimer, esclerosis múltiple, esclerosis
lateral
amiotrófica y enfermedades
neurodegenerativas inducidas por priones.
Farmacología de los trastornos del movimiento: antiparkinsonianos.
Farmacología de la enfermedad de
Huntington. Fármacos antiespásticos: relajantes musculares de acción
central.

PROGRAMA PRÁCTICO

1. Lectura y análisis de fichas técnicas de medicamentos utilizados
en
Neuropsicofarmacología.
2. CD interactivo. Mecanismo de acción de los antidepresivos.
3. Utilización de fármacos antipsicóticos. Presentación de tres
pacientes
con
tres tipos diferentes de trastorno esquizofrénico.

Metodología

Tutorías presenciales y virtuales

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Todos los exámenes serán orales en los días señalados por el profesor. El alumno
pedirá día por correo electrónico y el profesor le asignará la hora en que deberá
presentarse.

Recursos Bibliográficos

Farmacología Básica y Clínica,  18.a edición, 2008 Editorial
Panamericana, Autores: Lorenzo, P., Moreno, A., Lizasoain, I.
Leza, J.C.

DAVIS KL, CHARNEY D, COYLE JT, NEMEROFF C : Psychopharmacology: The
fifth
generation of
progress. Lippincott Williams & Wilkins,  2002
COOPER, J.R.; BLOOM, F.E.; ROTH, R.H.: The biochemical basis of
neuropharmacology. 8ª edición en
inglés. Oxford University Press, 2003
FLOREZ, J., ARMIJO, J.A.; MEDIAVILLA, A.: Farmacología Humana,
Masson,5ª
edición 2008.
GOODMAN, A. y GILLMAN: Las Bases Farmacológicas de
la
Terapéutica. Mc
Graw Hill, 2006 11ªed.
LEONARD, B.E.: Fundamentals of Psychopharmacology. John Wiley & Sons,
2003SE
RANG y DALE.: Farmacología, Elsevier, 6º edición
Velazquez, Farmacología Humana, Editorial Panamericana, 18 edición,
2009
Gibert Rahola J, Alvarez E, Baca E, Bobes J, Casais L, Cuenca E et al. : Lo que
siempre quiso saber de los psicofármacos y nunca se atrevió a preguntar. 4ª
edición. Ed. J. Gibert. Aula Médica, Madrid, 2011.

	NEUROPSICOFARMACOLOGÍA

	Código	Nombre
Asignatura	41121012	NEUROPSICOFARMACOLOGÍA	Créditos Teóricos	4
Título	41121	GRADO EN PSICOLOGÍA	Créditos Prácticos	2
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C116	NEUROCIENCIAS

Requisitos previos

Nivel competencial de idioma:
El alumno/a debe conocer el uso hablado y escrito del español.
Se recomienda poseer el nivel B1 de inglés.
Esta asignatura  es de carácter presencial.
Asimismo, se requiere un compromiso de implicación en la asignatura  tanto en el
estudio como en la realización y presentación de los trabajos que se desarrollen,
tanto de carácter individual como grupal.

Recomendaciones

Se recomienda asistencia presencial activa y participativa, así como llevar un
seguimiento constante de la asignatura.
Realización y entrega de los trabajos en la fecha prevista.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
LIDIA	BRAVO	GARCIA	PROFESOR-INVESTIGADOR EN FORMACIÓN (JUNTA DE ANDALUCÍA)	N
JUAN ANTONIO	MICO	SEGURA	Catedratico de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CE1	Ser capaz de describir, reconocer e interpretar adecuadamente los conceptos científicos y las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos, tanto en el ámbito de la normalidad como de lo psicopatológico	ESPECÍFICA
CE17	Ser capaz de describir y medir variables y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales, así como obtener datos relevantes para la evaluación de las intervenciones.	ESPECÍFICA
CE4	Ser capaz de utilizar los conocimientos sobre los procesos psicológicos y los principios básicos de la Psicología	ESPECÍFICA
CE6	Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades psicológicas individuales, grupales e intergrupales	ESPEECÍFICA
CE7	Ser capaz de interpretar al ser humano en su dimensión antropológica, histórica, social y cultural.	ESPECÍFICA
CG2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo en el ámbito de la Psicología; esto es, que estén capacitados para el desempeño profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
CG3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (dentro del ámbito de la Psicología) para emitir juicios fundamentados en criterios sociales, científicos y éticos, sobre problemas y situaciones de índole psicológica	GENERAL
CG4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones relacionadas con la Psicología a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CG7	Compromiso ético, especialmente relacionado con la deontología profesional. El tratamiento y funcionamiento ético individual es un valor indiscutible para la construcción de sociedades más justas y comprometidas. La universidad puede fomentar actitudes y valores éticos, especialmente vinculados a un desempeño profesional ético. Así a través del Grado en Psicología, la UCA promueve el conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología.	GENERAL
CT1	Saber sintetizar información.	GENERAL
CT2	Resolución de problemas y toma de decisiones.	GENERAL
CT3	Adoptar razonamiento crítico y autocrítico ante las decisiones y actuaciones realizadas	GENERAL
CT4	Realizar búsquedas de información relevante mediante las herramientas de Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs).	GENERAL
CT5	Gestionar y organizar de forma pertinente la información atendiendo a los objetivos e hipótesis propuestas	GENERAL
CT6	Gestionar la recogida de datos y el trabajo con los mismos utilizando las TICs.	GENERAL
CT7	Realizar informes, generar los documentos y las presentaciones que se requieran maximizando las oportunidades que proporcionan las TICs.	GENERAL
CT8	Habilidades para coordinarse en el trabajo de otros	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R3	Adquirir conocimientos sobre las técnicas utilizadas en investigación básica y clínica para el estudio de las sustancias psicoactivos.
R2	Comprender y conocer los efectos de las sustancias psicoactivas sobre la conducta en condiciones normales y patológicas.
R1	Conocer y comprender los mecanismos neurobiológicos implicados en la acción psicotrópica de las principales sustancias psicoactivas.
R4	Entender informes relacionados con diferentes variables implícitas en las acciones de las sustancias psicoactivas.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		32		CE1 CE17 CE4 CE6 CE7 CG2 CG3
02. Prácticas, seminarios y problemas	Presentación de trabajos en clase y discusión de los mismos. Debate temático.	16		CE4 CG2 CG3 CT6 CT7 CT8
10. Actividades formativas no presenciales	Trabajo y estudio autónomo del alumno. Busquedas bibliográficas y lecturas recomendadas. Redacción de memorias e informes. Resolución de problemas y casos prácticos. Trabajo a través del campo virtual.	89		CG4 CT2 CT4
11. Actividades formativas de tutorías	El alumnado dispondrá de este tiempo para concertar tutorías con el profesor de la asignatura. Seguimiento de la asignatura tanto teórica como práctica.	6	Reducido
12. Actividades de evaluación	Prueba escrita/oral sobre los contenidos	4	Grande
13. Otras actividades	Participación en las actividades de formación complementaria desarrolladas en el grado por la Coordinación de Titulación y el Equipo de Orientación del Centro, así como por el SAP de la UCA wwww.uca.es/sap/	3	Grande	CG2 CG4

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- Evaluación de la implicación directa del alumno en clase.
- Trabajo individual: análisis de experiencias, resolución de problemas,
lecturas y documentos elaborados durante el curso, tanto obligatorios como
optativos.
- Trabajo en grupo: análisis de experiencias, resolución de problemas, lecturas
y documentos elaborados durante el curso, tanto obligatorios como optativos.
- Información individual y grupal aportada directamente por el alumnado sobre el
proceso y sus resultados.
- Pruebas escritas/orales sobre la aplicación de los contenidos de la materia

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
- Actividades individuales y grupales. Realización de actividades, trabajos, lecturas y documentos propuestos durante el curso.	-Informes de cada una de las prácticas y exposición de los mismos en clase.	Profesor/a	CE4 CE6 CG2 CG3 CG4 CT2
-Participación en las discusiones sobre los contenidos teóricos y prácticos en clase.	-Observación de la implicación del alumnado en clase.	Profesor/a	CG3 CG4 CT1 CT2
-Realización de pruebas escritas/orales sobre los contenidos de la materia.	-Prueba de examen oral/escrita individual.	Profesor/a	CE1 CE17 CE4 CG3 CT1

Procedimiento de calificación

Observación directa (15%)
Trabajo individual (20%)
Trabajo en grupo (30%)
Información del alumnado-Autoevaluación (5%)
Pruebas escrita/oral (30%)

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1. Los porqués de esta asignatura en el Grado en Psicología. Fundamentos básicos, clínicos y psicosociales de las Sustancias Activas sobre el Sistema Nervioso Central (SASNC). Generalidades. Modulación neurobiológica endógena y exógena del comportamiento sensorial, afectivo, cognitivo y emocional. Evolución histórica de las SASNC. La neuropsicofarmacología de las emociones: de lo posible a lo imposible.	CE4 CE7	R2
2. Efectos adictivos de las SASNC. Conducta y comportamiento adictivo por SASNC. Dependencia física y psíquica. Fundamentos de la inducción de tolerancia a las SASNC. Fundamentos básicos, clínicos y psicosociales de las drogodependencias. Análisis del comportamiento adictivo inducido por SASNC. Evolución histórica de las drogas.	CE1 CE4 CG2 CG3 CG7	R3 R2 R1
3. Fundamentos básicos, clínicos y psicosociales de las SASNC con influencia sobre la esfera cognitiva. Análisis del comportamiento cognitivo positivo y negativo modulado por SASNC. Las SASNC en el envejecimiento normal y anómalo. El uso de SASNC en la infancia.	CE17 CE4 CE7 CG2	R3 R2 R1 R4
4. Fundamentos básicos, clínicos y psicosociales de las SASNC con influencia sobre los trastornos del ánimo: depresión, manía y trastorno bipolar. Análisis del comportamiento afectivo regulado por SASNC.	CE17 CE4 CG2 CG7	R3 R2 R1 R4
5. Fundamentos básicos, clínicos y psicosociales de las SASNC con influencia sobre estrés, ansiedad, insomnio e hipersomnia, impulsividad y tensión muscular. Análisis del comportamiento emocional de ansiedad inducida y efecto ansiolítico inducido por SASNC.	CE17 CE4 CE7 CG2	R3 R2 R1
6. Fundamentos básicos, clínicos y psicosociales de las SASNC con influencia sobre las psicosis endógenas y tóxicas. Análisis del comportamiento emocional delirante, paranoico y pseudo-afectivo primario y secundario modulado por SASNC.	CE17 CE4 CG2	R3 R2 R1
7. Fundamentos básicos, clínicos y psicosociales de las SASNC con influencia moduladora sobre el dolor. Modulación endógena y exógena inducida por SASNC con repercusión sobre la percepción sensorial y emocional del dolor.	CE17 CE4 CG2	R2 R1

Bibliografía

Bibliografía Específica

Meyer, J.S. & Quenzer, L.F. (2005).Psychopharmacology: Drugs, the Brain, and Behavior. Sunderland, Massachusetts (U.S.A.): Sinauer Associates, Inc.
Cooper, J.R., Bloom, F.E. & Roth R.H. (2003). The biochemical basis of
neuropharmacology.U.S.A: Oxford University Press.
Rahola-Gibert, J., Álvarez, E., Baca, E., Bobes, J., Casais, L., Cuenca, E., Ferrando, L., Gutierrez Fraile, M., Leal, C., Micó, J.A., Tejedor del Real, P. & Vallejo, J. (2012). Lo que siempre quiso saber sobre los psicofármacos y nunca se atrevió a preguntar. Madrid: Aula Médica.
Bravo Ortiz, M.F. (2009). Psicofarmacología para psicólogos. Madrid: Síntesis.
Salazar, M., Peralta, C. & Pastor F.J. (2009).Tratado de Psicofarmacología. Bases y aplicación clínica. Madrid: Médica Panamericana.

Bibliografía Ampliación

Bayés, R. (1977). Iniciación a la farmacología del comportamiento. Barcelona: Fontanella.
Goldstein, A. (1995). Adicción. Barcelona: Ediciones en Neurociencias.
Lorenzo, P., Ladero, J.M., Leza, J.C. & Lizasoin, I. (2009). Drogodependencias. Madrid: Médica panamericana.

	PSICOLOGIA MEDICA

	Código	Nombre
Asignatura	20103041	PSICOLOGIA MEDICA	Créditos Teóricos	4,5
Título	20103	GRADO EN MEDICINA	Créditos Prácticos	3
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C116	NEUROCIENCIAS

Requisitos previos

NINGUNO

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Félix	Baratech	Nuche		N
MARIA JULIA	CANO	VALERO	PROFESOR ASOCIADO	S
PROF. DR. LEONARDO	CASAIS	MARTINEZ	Profesor Titular Universidad	N
JUAN CARLOS	GARCIA	GUTIERREZ	PROFESOR ASOCIADO	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
I.1	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
I.2	Capacidad de organización y planificación	GENERAL
I.3	Capacidad de comunicación oral y escrita en español	GENERAL
I.5	Capacidad de utilización de las tecnologías de la información y la comunicación	GENERAL
I.7	Capacidad en resolución de problemas y de toma de decisiones.	GENERAL
II.1	Habilidades de comunicación y de trabajo en equipo	GENERAL
II.10	habilidades en las relaciones interpersonales	GENERAL
II.2	Habilidades de observación, razonamiento y análisis crítico	GENERAL
II.3	Compromiso ético	GENERAL
II.4	Habilidades de aprendizaje autónomo y de adaptación a nuevas situaciones	GENERAL
M106	Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración psicopatológica, interpretando su significado.	ESPECÍFICA
M109	Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente.	ESPECÍFICA
M96	Desarrollo cognitivo, emocional y psicosocial en la infancia y adolescencia.	ESPECÍFICA
M97	Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad y la conducta.	ESPECÍFICA
M99	Psicoterapia	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	a- Conocimiento de las bases psicológicas y biológicas subyacentes a los procesos psíquicos. Conocer las fases del desarrollo cognitivo, emocional y psicosocial así como los fundamentos de la personalidad y la conducta.
R2	b- Adquisición de las destrezas necesarias para la evaluación psicopatológica que debe conocer el médico, interpretando su significado
R3	c- Adquisición de los conocimientos básicos para la comprensión y el establecimiento del plan de actuación de la Psiquiatria

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	La teoría se impartirá en forma de clases magistrales. Se aconsejas a los alumnos que lean previamente el material que se suministrará al comienzo del curso, de forma que puedan plantear cuestiones al profesorado durante las clases.	32	Grande	I.1 I.2 I.3 I.5 I.7 II.2 II.3 M96 M97 M99
02. Prácticas, seminarios y problemas	En los Seminarios se abordarán temas no incluídos en el programa teórico así como aspectos psicológicos de actualidad con el fín de que el médico tenga una visión moderna de los aspectos psicológicos que afectan a su práctica. A principio de curso se propondrán los temas a tratar, abriendo la posibilidad de que los alumnos propongan los que sean de su interés. Se espera una participación activa de los mismos.	12	Reducido	I.1 I.2 I.3 I.5 II.1 II.10 II.2 II.3 II.4 M96 M97
05. Prácticas de taller	12 horas con el siguiente contenido: - Dinámica familiar. - Psicología positiva. - Violencia. - Alcoholismo y delito	12		II.1 II.10 II.2 II.3 M106 M109 M96 M97 M99
08. Teórico-Práctica	Los alumnos podrán elaborar y defender un trabajo sobre exploración psicopatológica	4		I.1 I.5 II.10 II.2 II.4 M106 M97
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio y preparación de la materia	86		I.1 I.2 I.3 I.5 I.7 II.1 II.10 II.2 II.3 II.4 M96 M97 M99
11. Actividades formativas de tutorías		2		II.3 M96 M97
12. Actividades de evaluación		2		I.1 I.7 II.2 M96 M97 M99

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La asistencia a las actividades prácticas presenciales es obligatoria, y por lo
tanto son un requisito imprescindible para superar la asignatura. Se podrán
incorporar contenidos de estas prácticas en el examen final.
Para la calificación final se tendrá en cuenta tanto los conocimientos teóricos
(examen final) como la labor personal de los alumnos (seminarios y talleres).

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
1.-Exámen teórico 2.-Asistencia a seminarios 3.-Participación activa en seminarios 4.-Elaboración de trabajos originales y orientados por los profesores	1.-El exámen teórico consistirá en el desarrollo de 2 temas, por escrito. 2.-La asistencia a los seminarios será controlada mediante firma del alumno 3.-La participación activa en los seminarios será registrada en su ficha personal 4.-Los trabajos originales serán evaluados por el profesor y el alumno de manera conjunta.	Profesor/a	I.1 I.2 I.3 I.5 I.7 II.1 II.10 II.2 II.3 II.4 M106 M109 M96 M97 M99

Procedimiento de calificación

El exámen teórico supone un 70% de la calificación final.
Los seminarios, prácticas y otras actividades, complementará el 30% restante.
Existe la posibilidad de hacer un exámen oral, con carácter voluntario para
obtener una calificación superior.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            ASPECTOS GENERALES
T1. Concepto de Psicología Médica
T2. Corrientes psicológicas de interés para la Psicología Médica.
T3. Relación médico enfermo
T4. Medicina Psicológica en Atención Primaria
T5. Pruebas psicológicas de mayor interés en Psicología Médica

PSICOLOGIA EVOLUTIVA
T6. Psicología del niño, edades preescolar y escolar
T7. Prepubertad, pubertad y adolescencia.
T8. Aspectos biopsicológicos del envejecimiento

PSICOLOGÍA SOCIAL
T9. Factores socioculturales en el desarrollo de la personalidad.
T10. El medio familiar.
T11. Psicología de los grupos. Influencia del grupo.

FUNCIONES PSIQUICAS BÁSICAS Y SUS ALTERACIONES PSICOPATOLOGÍA)
T12. Bases de la Psicopatología. Aspectos generales. Psicopatología descriptiva
T13. Inteligencia
T14. Atención y Memoria
T15. Pensamiento y lenguaje
T16. Afectividad
T17. Sensopercepción
T18. Conciencia
T19. Alteraciones en la vivencia del tiempo y el espacio
T20. El sueño y sus trastornos
T21. Vivencia del "yo"
T22. Psicosexualidad
T23. Aspectos psicológicos de la conducta alimentaria
T24. La agresividad
T25. Aspectos psicológicos y psicopatológicos de las conductas suicidas.

ASPECTOS PSIQUICOS DEL ENFERMAR
T26. Estrés y enfermedad
T27. El dolor como experiencia psicológica
T28. Sufrimiento, muerte y duelo

I.1 II.4 M96 M97 M99

R1 R3

            SEMINARIOS Y TRABAJOS PRACTICOS
- Relación medico-enfermo
- Exploración psicopatológica
- Escalas de evaluación
- Delito y psicopatología
- Técnicas de relajación y autocontrol
- Afrontamiento de situaciones complejas en la medicina.

Talleres:
- Dinámica familiar.
- Psicología positiva.
- Violencia.
- Alcoholismo y delito

I.2 I.3 I.7 II.1 II.10 II.2 II.4 M106 M109 M97 M99

R1 R2 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

SÍNTOMAS MENTALES. Andrew Sims. Fundación Española de Psiquiatría y Salud Mental. Editorial Triacastela 2008.

MANUAL DE NEUROPSICOLOGÍA. Javier Tirapu Ustárroz, Marcos Ríos Lago y Fernando Maestú Unturbe. Viguera editores. 2ª Ed. 2011.

Introducción a la Psicopatología y la Psiquiatría. Vallejo Ruiloba J. 6ª edición. Masson-Elsevier, Barcelona. 2006.

Psicopatología Descriptiva: Nuevas Tendencias. Luque, Rogelio Villagran, Jose M . Editorial Trotta, S.A. 2000

PSICOLOGÍA. Myers; D.G. 7ª edición Madrid Ed. Panamericana 2006

Bibliografía Específica

Diccionario de Psicología Clínica y Psicopatología. Editorial MAD. 2010

Diccionario para la corrección terminológica en Psicopatología, Psiquiatría y Psicología Clínica. Rafael Portugal Fernández. Serie: Tangente 2008

Lecciones de Psicología Médica López-Ibor, J.J. / Ortiz, T. / López-Ibor, Mª I Elsevier-Masson. 1999

	PSIQUIATRÍA

	Código	Nombre
Asignatura	102038	PSIQUIATRÍA	Créditos Teóricos	3,5
Descriptor		PSYCHIATRY	Créditos Prácticos	5,5
Titulación	0102	LICENCIATURA EN MEDICINA	Tipo	Troncal
Departamento	C116	NEUROCIENCIAS
Curso	5
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	A
Créditos ECTS	6

Profesorado

Profesor responsable de la asignatura: Prof. Dr. Leonardo Casais Martínez

Objetivos

- Capacitación del estudiante de Medicina para adquirir los conocimientos
necesarios de la especialidad de Psiquiatría precisos para la práctica
médica
general, de manera que sepa identificar los grandes síndromes
psiquiátricos, en
un encuadre nosológico compatible con las demás especialidades.
- Estudio de los métodos diagnósticos y terapéuticos (biológicos y
psicológicos)psiquiátricos que permita a los alumnos familiarizarse con el
trabajo de los especialistas y les capacite y abra perspectivas de
actuación como
generalistas.

Programa

PROGRAMA TEORICO

Parte General

Tema 1.- Historia y concepto actual de la Psiquiatría. Tendencias
doctrinales
actuales.
Tema 2.- Etiología general de las enfermedades mentales. Lo normal y lo
patológico en Psiquiatría. Epidemiología de las enfermedades mentales.
Formas de
evolución de los trastornos psíquicos.
Tema 3.- Bases biológicas de las enfermedades mentales. Bases genéticas.
Factores
neuroanatómicos y bioquímicos.
Tema 4.- Bases Psicológicas y  Sociales. Psiquiatría Social y
Transcultural. La
Antipsiquiatría.
Tema 5.- La entrevista psiquiátrica. Historia clínica psiquiátrica.
Exploración
psicopatológica. Exploraciones complementarias (EEG, TAC, RNM, SPECT). Test
Psicológicos, escalas y cuestionarios.
Tema 6.- Grandes síndromes psicopatológicos
Tema 7.- Clasificación de los trastornos mentales. Nosologías actuales
(CIE-10,
DSM-IV-TR).

Parte Especial

Tema 8.- Trastornos mentales orgánicos (I). Demencias: tipo Alzheimer,
vasculares, otras.
Tema 9.- Trastornos mentales orgánicos (II). Delirium.
Tema 10.- Trastornos mentales orgánicos (III). Otros: trastornos del humor,
ansiedad y psicóticos. Trastornos de personalidad debidos a enfermedades
orgánicas.
Tema 11.- Trastornos mentales y del comportamiento debidos al consumo de
sustancias psicotrópicas (I). El Alcohol.
Tema 12.- Trastornos mentales y del comportamiento debidos al consumo de
sustancias (II): opiáceos, estimulantes (cocaína, anfetamina y otros).
Otras
sustancias.
Tema 13.- Esquizofrenia y trastornos esquizofreniformes.
Tema 14.- Trastornos delirantes crónicos. La Paranoia.
Tema 15.- Trastornos del humor (afectivos) (I). Trastornos bipolares y
otros
(esquizoafectivos).
Tema 16.- Trastornos del humor (afectivos) (II). Depresión mayor, distimia.
Situación nosológica actual.
Tema 17.- Trastornos neuróticos, relacionados con factores estresantes y
somatomorfos (I). Trastornos de ansiedad (ansiedad generalizada, ansiedad
paroxística episódica).
Tema  18.- Trastornos neuróticos, relacionados con factores estresantes y
somatomorfos (II).  Trastornos fóbicos, obsesivo-compulsivos,
disociativos/conversivos y de adaptación.
Tema 19 .- Trastornos neuróticos, relacionados con factores estresantes y
somatomorfos (III). Trastorno de somatización, dolor, hipocondría,
dismórfico
corporal. Trastorno facticio.
Tema 20 .-Trastornos mentales y del comportamiento asociados a disfunciones
fisiológicas y factores somáticos (I). Trastornos de la conducta
alimentaria
(anorexia, bulimia, otros).
Tema 21.- Trastornos mentales y del comportamiento asociados a disfunciones
fisiológicas y factores somáticos (II). Trastornos del sueño, disfunciones
sexuales. Psicosomática.
Tema 22.- Trastornos de la personalidad  y del comportamiento en el adulto.
Tema 23.- Trastorno del control de los impulsos.
Tema 24 .- Retraso mental
Tema 25 .- Psiquiatría infanto-juvenil. Trastornos del desarrollo y
comportamiento en la infancia y la adolescencia.
Tema 26.- Suicidio y riesgo de suicidio. Evaluación, etiopatogenia,
prevención y
tratamiento.
Tema 27 .- Urgencias psiquiátricas

Tratamiento y asistencia

Tema 28 .- Tratamientos biológicos (I). Farmacoterapia.
Tema 29 .- Tratamientos biológicos (II). Electroterapia, estimulación
magnética
transcraneal, otros.
Tema 30 .-  Tratamientos psicoterapéuticos.
Tema 31 .- Prevención de las enfermedes mentales. Higiene mental.
Tema 32 .- Psiquiatría psicosomática y de enlace: problemas
psicopatológicos en
enfermos médico-quirúrgicos.
Tema 33 .- Asistencia psiquiátrica. Psiquiatría comunitaria.
Tema  34 .- Psiquiatría legal y forense.

PROGRAMA PRACTICO

Práctica 1. Realizar entrevistas clínicas que recojan la sintomatología,
procesos
psicológicos subyacentes y aspectos relacionales de la propia entrevista.
Práctica 2. Realizar anamnesis biográficas
Práctica 3. Explorar el estadomental y redactarlo, confeccionando un
psicopatograma.
Práctica 4. Distinguir los grandes síndromes psiquiátricos.
Práctica 5. Definir y distinguir situaciones de emergencia y riesgo.
Práctica 6. Establecer diagnósticos psiquiátricos y realizar juicios
terapéuticos
correctos.
Práctica 7. Psicoterapias de apoyo y psicoterapias básicas para el médico
general.
Práctica 8. Aprender a interpretar correctamente los informes
psiquiátricos y
médico-quirúrgicos.
Práctica 9. Seminario de introducción ala investigación en Psiquiatría.
Práctica 10. Análisis crítico de la información suministrada por la
industria
farmacéutica.


PROGRAMA DE SEMINARIOS

Se impartirán 25 seminarios, de enero a junio de 2009, tras la
finalización del
programa teórico. Los temas serán editados al comienzo del curso académico.

Metodología

El programa teórico (3,5 créditos), se impartirá en forma de lecciones
magistrales durante el primer trimestre, de manera que los alumnos puedan
tener
un mayor aprovechamiento de las prácticas y seminarios.
Las prácticas se harán en el HUPR, el Centro de Salud Mental y la Unidad
de Salud
Mental de Cádiz.Existe la posibilidad de realizar prácticas en otros
dispositivos
asistenciales de la provincia.
Los Seminarios (25), se impartirán a partir de enero de 2009 uno por
semana, su
contenido será teórico-práctico, permitiendo abordar patologías difíciles
de ver
en la clínica cotidiana y asmpliar aspectos del programa teórico.
El alumno deberá acreditar la realización de 5,5 créditos con las
actividades
anteriores.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Exámen escrito en las convocatorias de junio y septiembre contempladas en
la guía
docente.
Exámen parcial (en el mes de enero), de la parte teórica explicada (3,5
créditos).
Exámen oral teórico, para los alumnos que lo deseen, desde enero hasta el
1 de
junio de 2009.
Para obtener la calificación final es obligatorio acreditar la realización
de los
5,5 créditos prácticos

Recursos Bibliográficos

Los recursos bibliográficos, de la Facultad, y los recomendados para este
curso
pueden ser descargados desde la página del Departamento.
La totalidad del programa teórico impartido será entregado a los alumnos
en forma
de presentación Power Point, incluyéndose la bibliografía más relevante.

	PSIQUIATRÍA

	Código	Nombre
Asignatura	20103040	PSIQUIATRÍA	Créditos Teóricos	4
Título	20103	GRADO EN MEDICINA	Créditos Prácticos	9,5
Curso		4	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C116	NEUROCIENCIAS

Requisitos previos

El alumno puede matricular esta asignatura, pero para que se pueda calificar debe
haberse superado:
· Psicología Médica
· Bases farmacológicas de la terapéutica. Fundamentos de Farmacología Básica y
Clínica.

Recomendaciones

Tener adquiridas las competencias de COMUNICACIÓN MÉDICA (1º DE GRADO)

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Félix	Baratech	Nuche		N
MARIA JULIA	CANO	VALERO	PROFESOR ASOCIADO	N
PROF. DR. LEONARDO	CASAIS	MARTINEZ	Profesor Titular Universidad	S
CONCEPCIÓN	DE LA ROSA	FOX		N
Julián	Elorza	Guisasola		N
JUAN CARLOS	GARCIA	GUTIERREZ	PROFESOR ASOCIADO	N
PILAR	MOYA			N
JUAN MANUEL	PASCUAL	PA?O	PROFESOR ASOCIADO CC. SALUD	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
I.3	Capacidad de comunicación oral y escrita en español	GENERAL
I.7	Capacidad en resolución de problemas y de toma de decisiones.	GENERAL
II.1	Habilidades de comunicación y de trabajo en equipo	GENERAL
II.2	Habilidades de observación, razonamiento y análisis crítico	GENERAL
II.3	Compromiso ético	GENERAL
II.4	Habilidades de aprendizaje autónomo y de adaptación a nuevas situaciones	GENERAL
M105	Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patologías, interpretando su significado.	ESPECÍFICA
M106	Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración psicopatológica, interpretando su significado.	ESPECÍFICA
M109	Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente.	ESPECÍFICA
M145	Saber utilizar los diversos fármacos adecuadamente.	ESPECÍFICA
M60	Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica.	GENERAL
M65	Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social: Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias.	GENERAL
M67	Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales.	GENERAL
M97	Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad y la conducta.	ESPECÍFICA
M98	Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de los trastornos psiquiátricos.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
PSQ3	EL RESULTADO FINAL DE LA IMPARTICIÓN DEL PROGRAMA TEÓRICO-PRÁCTICO Y LA SUPERACIÓN DE SUS EVALUACIONES DEBE LLEVAR A LA CAPACITACIÓN DEL MÉDICO GENERAL PARA DETECTAR LOS TRASTORNOS MENTALES, INDEPENDIENTEMENTE DE SU ESPECIALIDAD MÉDICO-QUIRÚRGICA, DE MANERA QUE PUEDA DERIVAR LOS CASOS AL PSIQUIATRA O, EN SU CASO, TRATARLOS ADECUADAMENTE.
PSQ2	SABER HACER: Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patologías, en las diferentes edades, interpretando su significado. Saber hacer una exploración física así como una exploración psicopatológica, en las diferentes edades, interpretando su significado. Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente.
PSQ1	SABER: Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de los trastornos psiquiátricos

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	El programa teórico será impartido en forma de lecciones magistrales. El alumno dispondrá con antelación los contenidos con el fin de poder suscitar la participación de todos y finalizando con las preguntas que se planteen. Al finalizar un tema se plantea un resúmen de la lección siguiente.	32		II.2 II.4 M145 M97 M98
02. Prácticas, seminarios y problemas	Los Seminarios, de carácter teórico-práctico, permiten subsanar deficiencias en los dispositivos asistenciales y abordar temas difíciles de ver en la práctica cotidiana. Para su impartición se emplean todos los métodos técnicos actuales.	12		I.7 II.1 II.2 M145 M98
05. Prácticas de taller	Se suministrará a los alumnos diferentes historias clínicas y vídeos y tendrán que realizar: 1.- descripción del estado mental 2.- diagnóstico diferencial 3.- diagnóstico con códigos OMS 4.- orientación terapéutica	4		I.7 M109 M145 M60 M98
07. Prácticas clínicas	Prácticas externas (clínicas) en las áreas hospitalarias de Cádiz, Jerez y Puerto Real. Los alumnos deben rotar, en grupos pequeños, por los dispositivos asistenciales de agudos, crónicos e infantiles. De esta manera se complementan los créditos exigidos, a los que se pueden añadir seminarios, que abordan temas fuera del programa teórico: de actualidad o a petición de los alumnos.	60		I.7 II.2 II.3 M105 M106 M109 M60 M65 M67 M98
10. Actividades formativas no presenciales	Preparación de materiales de seminarios. Revisión casos prácticos Estudio de los contenidos de la asignatura	42		II.2 II.4 M105 M109 M145 M97 M98

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los sistemas de evaluación de esta asignatura son:
- Examen escrito o examen oral voluntario
- Asistencia y valoración destrezas teórico-prácticos en seminarios y talleres.
- Evaluación grado cumplimiento en prácticas clínicas.
- Evaluación de competenias personales: Entrevista personal, de carácter
voluntario, tras la realización del programa teórico.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
1.- Exámen teórico (escrito u oral con carácter voluntario) 2.- Asistencia a seminarios 3.- Participación activa en seminarios 4.- Resolución de tareas (talleres) o elaboración de trabajos originales orientados por los profesores	1.- El exámen teórico consistirá en el desarrollo de 2 temas, por escrito. 2.- El exámen oral, de carácter voluntario, consistirá en preguntas sobre un tema del programa elegido al azar. 3.- La actividad activa en los seminarios será registrada en la ficha personal. 4.- Los trabajos originales serán evaluados por el profesor y el alumno de manera conjunta.	Profesor/a	I.3 I.7 II.1 II.2 II.3 II.4 M105 M106 M109 M145 M60 M65 M97 M98

Procedimiento de calificación

El exámen final supone un 70% de la calificación final.
Los seminarios, talleres, prácticas y otras actividades, complementará el 30%
restante.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            PROGRAMA PRACTICO

Práctica 1. Realizar entrevistas clínicas que recojan la sintomatología, procesos
psicológicos subyacentes y aspectos relacionales de la propia entrevista.
Práctica 2. Realizar anamnesis biográficas
Práctica 3. Explorar el estadomental y redactarlo, confeccionando un psicopatograma.
Práctica 4. Distinguir los grandes síndromes psiquiátricos.
Práctica 5. Definir y distinguir situaciones de emergencia y riesgo.
Práctica 6. Establecer diagnósticos psiquiátricos y realizar juicios terapéuticos correctos.
Práctica 7. Psicoterapias de apoyo y psicoterapias básicas para el médico general.
Práctica 8. Aprender a interpretar correctamente los informes psiquiátricos y
médico-quirúrgicos.
Práctica 9. Seminario de introducción ala investigación en Psiquiatría.
Práctica 10. Análisis crítico de la información suministrada por la industria
farmacéutica.

PROGRAMA DE SEMINARIOS

1.- Los nuevos trastornos psiquiátricos
2.- Los síndromes raros en psiquiatría
3.- Clasificaciones del futuro
4.- Diagnóstico psiquiátrico por la imagen
5.- Terapéutica psiquiátrica
6.- La conducta suicida e internet.

I.7 II.1 II.2 M145 M98

PSQ3 PSQ2

PROGRAMA TEORICO

Parte General - CONCEPTOS. BASES BIOÑÓGICAS, PSICOLÓGICAS Y SOCIALES

Tema 1.- Historia y concepto actual de la Psiquiatría. Tendencias doctrinales
actuales.
Tema 2.- Etiología general de las enfermedades mentales. Lo normal y lo patológico en Psiquiatría. Epidemiología de
las enfermedades mentales. Formas de evolución de los trastornos psíquicos.
Tema 3.- Bases biológicas de las enfermedades mentales. Bases genéticas. Factores neuroanatómicos y bioquímicos.
Tema 4.- Bases Psicológicas y Sociales. Psiquiatría Social y Transcultural. La
Antipsiquiatría.
Tema 5.- La entrevista psiquiátrica. Historia clínica psiquiátrica. Exploración
psicopatológica. Exploraciones complementarias (EEG, TAC, RNM, SPECT). Test Psicológicos, escalas y cuestionarios.
Tema 6.- Grandes síndromes psicopatológicos
Tema 7.- Clasificación de los trastornos mentales. Nosologías actuales (CIE-10,
DSM-IV-TR).

Parte Especial - CLINICA Y TERAPEUTICA PSIQUIATRICA

Tema 8.- Trastornos mentales orgánicos (I). Demencias: tipo Alzheimer, vasculares, otras.
Tema 9.- Trastornos mentales orgánicos (II). Delirium.
Tema 10.- Trastornos mentales orgánicos (III). Otros: trastornos del humor, ansiedad y psicóticos. Trastornos de
personalidad debidos a enfermedades orgánicas.
Tema 11.- Trastornos mentales y del comportamiento debidos al consumo de sustancias psicotrópicas (I). El Alcohol.
Tema 12.- Trastornos mentales y del comportamiento debidos al consumo de sustancias (II): opiáceos, estimulantes
(cocaína, anfetamina y otros). Otras sustancias.
Tema 13.- Esquizofrenia y trastornos esquizofreniformes.
Tema 14.- Trastornos delirantes crónicos. La Paranoia.
Tema 15.- Trastornos del humor (afectivos) (I). Trastornos bipolares y otros (esquizoafectivos).
Tema 16.- Trastornos del humor (afectivos) (II). Depresión mayor, distimia. Situación nosológica actual.
Tema 17.- Trastornos neuróticos, relacionados con factores estresantes y somatomorfos (I). Trastornos de ansiedad
(ansiedad generalizada, ansiedad paroxística episódica).
Tema 18.- Trastornos neuróticos, relacionados con factores estresantes y somatomorfos (II). Trastornos fóbicos,
obsesivo-compulsivos, disociativos/conversivos y de adaptación.
Tema 19 .- Trastornos neuróticos, relacionados con factores estresantes y somatomorfos (III). Trastorno de
somatización, dolor, hipocondría, dismórfico corporal. Trastorno facticio.
Tema 20 .-Trastornos mentales y del comportamiento asociados a disfunciones fisiológicas y factores somáticos (I).
Trastornos de la conducta alimentaria (anorexia, bulimia, otros).
Tema 21.- Trastornos mentales y del comportamiento asociados a disfunciones fisiológicas y factores somáticos (II).
Trastornos del sueño, disfunciones sexuales. Psicosomática.
Tema 22.- Trastornos de la personalidad y del comportamiento en el adulto.
Tema 23.- Trastorno del control de los impulsos.
Tema 24 .- Retraso mental
Tema 25 .- Psiquiatría infanto-juvenil. Trastornos del desarrollo y comportamiento en la infancia y la adolescencia.
Tema 26.- Suicidio y riesgo de suicidio. Evaluación, etiopatogenia, prevención y tratamiento.
Tema 27 .- Urgencias psiquiátricas. Tratamiento y asistencia
Tema 28 .- Tratamientos biológicos (I). Farmacoterapia.
Tema 29 .- Tratamientos biológicos (II). Electroterapia, estimulación magnética transcraneal, otros.
Tema 30 .- Tratamientos psicoterapéuticos.
Tema 31 .- Prevención de las enfermedes mentales. Higiene mental.
Tema 32 .- Psiquiatría psicosomática y de enlace: problemas psicopatológicos en enfermos médico-quirúrgicos.
Tema 33 .- Asistencia psiquiátrica. Psiquiatría comunitaria.
Tema 34 .- Psiquiatría legal y forense.

II.2 II.4 M145 M97 M98

PSQ3 PSQ1

Bibliografía

Bibliografía Básica

Introducción a la Psicopatología y la Psiquiatría. J, Vallejo Ruiloba. 7ª edición. Editorial Elsevier-Masson.

Bibliografía Específica

Se entrega con el tema correspondiente

Bibliografía Ampliación

La Sociedad Española de Psiquiatría tiene concertada la Web Psiquiatría.com, de manera que nuestros alumnos pueden acceder, con su DNI, a la práctica totalidad de la bibliografía de la especialidad y acceso a libros y monografías.

	PSIQUIATRÍA FORENSE

	Código	Nombre
Asignatura	30304016	PSIQUIATRÍA FORENSE	Créditos Teóricos	6
Título	30304	GRADO EN CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD	Créditos Prácticos	0
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C116	NEUROCIENCIAS

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JULIA	CANO	VALERO	PROFESORA ASOCIADA	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CE10	Simulación y disimulación	ESPECÍFICA
CE11	El enfermo mental como víctima y como testigo	ESPECÍFICA
CE12	Consideraciones sobre el estrés, el suicidio y la prevención de la Salud Mental	ESPECÍFICA
CE5	Conocer el ámbito, campo y trabajo de la Psiquiatría clínica en general y Forense en particular	ESPECÍFICA
CE6	Identificar las principales patologías que se relacionan con el	ESPECÍFICA
CE7	Adquirir conocimientos básicos sobre la peritación psiquiátrica y su importancia en ciertos casos	ESPECÍFICA
CE8	La enfermedad mental como circunstancia atenuante o eximente de responsabilidad criminal	ESPECÍFICA
CE9	Estudio de diferentes trastornos mentales. Aspectos criminológicos. Aspectos médico-legales	ESPECÍFICA
CG4	Conocer la complejidad y diversidad del fenómeno criminal	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Conocimiento y comprensión de conceptos basicos en Psiquiatría Forense
R2	Detectar eventual patología relacionada con actos criminales

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		32
08. Teórico-Práctica		16
10. Actividades formativas no presenciales		93	Grande
11. Actividades formativas de tutorías		4	Mediano
12. Actividades de evaluación		5	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Demostrar conocimientos y conceptos adecuados, claros y útiles y capacidad de
reflexión sobre problemas

Procedimiento de calificación

Evalución por alumnos y profesor de exposisión de casos y participación en
debates a lo largo del curso. Prueba final escrita

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Tema 1.- Concepto de Psiquiatría y de Psiquiatría Forense. Origen y evolución histórica de las relaciones entre la
Psiquiatría y la Ley.

Tema 2.- El Peritaje Psiquiátrico.
Tema 3.- Estimación de la imputabilidad. Criterios de inimputabilidad. El trastorno mental en el Código Penal.

Tema 4.- El crimen del enfermo mental. Predicción de la violencia del enfermo mental. Factores de riesgo y
prevención.

Tema 5.- Trastornos mentales de inicio en la infancia y adolescencia. Trastornos del desarrollo y discapacidades
intelectuales.
Tema 6.- Deterioro cognitivo y Demencias.
Tema 7.- Trastornos Mentales provocados por el uso del alcohol.
Tema 8.- Trastornos Mentales provocados por el uso de otras sustancias psicoactivas.
Tema 9.- Las psicosis. Esquizofrenias.
Tema 10.- Trastorno de ideas delirantes persistentes.
Tema 11.- Trastornos del Estado de Ánimo
Tema 12.- Ansiedad y angustia.
Tema 13.- Impulsividad y Trastornos del control de los impulsos.
Tema 14.- Trastornos Adaptativos
Tema 15.- Trastornos de Personalidad.
Tema 16.- Trastornos sexuales.Parafilias.
Tema 17.- Las Epilepsias y el daño cerebral.
Tema 18.- Daño psíquico. El enfermo mental como víctima y como testigo.
Tema 19.- Simulación y Disimulación.
Tema 20.- Medidas de Seguridad y recursos asistenciales.
Tema 21.- Consideraciones sobre el suicidio.

CE10 CE11 CE12 CE5 CE6 CE7 CE8 CE9 CG4

R1 R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Carrasco J.J. Y Maza J.M., Manual de Psiquiatría Legal y Forense. 2ª Edición. La Ley-Actualidad. Madrid 2003

- Carbonell Mateu J.C., Gomez Colomer J. L., Menguall I Lull J.B. Enfermedad Mental y Delito, Aspectos Psiquiátricos, Penales y Procesales. Edit. Civitas. Madrid 1987

-Checa Gonzalez M. Manual Practico de Psiquiatría Forense . Elservier 2010

- Delgado S. y otros. Psiquiatría Legal y Forense. Editorial Colex, Madrid 1994

- Derecho Penal y Psiquiatría Criminal y Forense. IV Congreso Andaluz de Ciencias Penales. El Puerto de Santa María 1998. Editado por el Colegio de Abogados de Cádiz bajo la coordinación del prof. Dr. Meléndez Sánchez.

- Foucault M. La Verdad y las Formas Jurídicas. Gedisa.1986

- Fuertes Rocañin J.C., Cabrera Forneiro J. Tratado de Psiquiatría Legal y Forense. Edit. Colex, Madrid 1994 y Psiquiatría Y Derecho. Cauce Editorial. Madrid 1997

- Fundación Española de Psiquiatría y Salud Mental: Violencia Psiquiatría y Ley. El sufrimiento de la victima. Editorial Triacastela. 2007 y 2008

- Ortega Monasterio L. Psicopatología Jurídica y Forense. Edit. Ppu. Barcelona 1991

- Ortiz Valero T., Ladrón de Guevara y Guerrero J. Lecciones de Psiquiatría Forense. Editorial Comares, Granada 1998.

-Psiquiatría y Ley. Guía para la práctica clínica. Coordinador: Otero Perez FJ. EDIMSA 2008

- Urruela Mora, A. Imputabilidad Penal y Anomalía o Alteración Psíquica. Editorial Comares. 2003

Bibliografía Específica

-DSM IV TR Manual de Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales. Texto Revisado Edit. Masson, Barcelona 2002

- Baca, E. Lázaro J. Hechos y Valores en Psiquiatría. Fundación Archivos de Neurobiología. Editorial Triacastela. Madrid 2003

- Revista de Psicopatología Clínica Legal y Forense. Sociedad Española de Psicología Clínica, Legal y Forense y Sociedad Española de Psiquiatría Forense. 2002

- Arrechederra Aranzadi J.J. Informes Periciales en Psiquiatría. You &Us. 2001

-Sociedad Española de Psiquiatría Legal. Publicaciones, actas de congresos y jornadas.

Bibliografía Ampliación

Se facilitaran apuntes de cada tema que llevarán su bibliografía especifica.

	TERAPÉUTICA MÉDICA Y FARMACOLOGÍA CLÍNICA

	Código	Nombre
Asignatura	102043	TERAPÉUTICA MÉDICA Y FARMACOLOGÍA CLÍNICA	Créditos Teóricos	2,5
Descriptor		PHARMACOTHERAPY AND CLINICAL PHARMACOLOGY	Créditos Prácticos	2,5
Titulación	0102	LICENCIATURA EN MEDICINA	Tipo	Troncal
Departamento	C116	NEUROCIENCIAS
Curso	6
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	A
Créditos ECTS	3

Profesorado

Luis Lafuente Núñez, Profesor Titular de Universidad. Responsable  y
coordinador de la Asignatura

Antonio López Fernández, Farmacólogo Clínico. Profesor Asociado. Hospital
Universitario de Puerto Real

Mónica Saldaña Valderas, Farmacólogo Clínico. Profesora Asociada.
Hospital Universitario Puerta del Mar

Situación

Prerrequisitos

Haber superado las evaluaciones de todas las asignaturas preclínicas y
Patologías Médicas

Contexto dentro de la titulación

Actividades finales de la formación clínica

Recomendaciones

Manejo de Bases Informáticas sobre información del medicamento y terapéutica
(Agencia Española del Medicamento, Agencia Europea del Medicamento, Boletines
Terapéuticos, Sociedades Científicas, Industria Farmacéutica)

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Manejo de los procedimientos informáticos acerca del medicamento incluyendo
el idioma inglés

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Farmacología Clínica de los grupos Farmacológicos de uso habitual
en Medicina Extrahospitalaria (Atención Primaria.
Tratamiento de las enfermedades habituales en Atención Primaria

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Identificar, seleccionar y evaluar correctamente la información
farmacoterapéutica (Guías Terapéuticas, Informes sobre
medicamentos, vademeca)y saber adaptarla a casos concretos (Consultas
Terapéuticas.
Elaborar protocolos y algoritmos de tratamientos.
Saber controlar un tratamiento mediante la utilización de la metodología
de monitorización de niveles plasmáticos de fármacos.

Actitudinales:

Motivar la identificación de los objetivos terapéuticos como resultado
principal y final de cada entrevista clínica, llevando a la selección
objetiva e informada de la medicación para cada paciente.

Objetivos

1.1.- TEÓRICOS
El curso de Terapéutica Médica y Farmacología Clínica tiene como Objetivo
Principal "desarrollar en el alumno actitudes, conocimientos, habilidades y
hábitos que le capaciten para una utilización racional de los
medicamentos". Para ello deberá conocer:

A) La Farmacología Clínica de los grupos de medicamentos de uso en Medicina
Extrahospitalaria.

B) Los objetivos y bases de los tratamientos farmacológicos en las
enfermedades, síndromes y síntomas que se puedan tratar en Atención
Primaria.

Como Objetivo Secundario se propone el "conocimiento de los contenidos
básicos propios de la Especialidad de Farmacología Clínica"

1.2.- PRÁCTICOS
Adquirir las habilidades exigibles al médico generalista en lo que se
refiere al uso de medicamentos:

- Identificar, seleccionar y evaluar correctamente la información
farmacoterapéutica y saber adaptarla a casos particulares: la consulta
terapéutica
- Saber utilizar e indicar los procedimientos de control del tratamiento
mediante la determinación de niveles plasmáticos de fármacos

Programa

I. FARMACOLOGÍA CLÍNICA GENERAL

1. Concepto, objetivos, actividades y metodología de la farmacología
Clínica.  La prescripción de medicamentos: Principios fundamentales. La
"relación beneficio/riesgo". La receta médica: características, tipos de
receta. El cumplimiento de la prescripción. Los placebos y el efecto
placebo.

2. Información del medicamento: Características y fuentes de información.
La selección de medicamentos: criterios para elaboración de una Guía
Terapéutica personal. La Consulta Terapéutica como actividad asistencial.

3. Epidemiología del medicamento: I) Estudios previos a la comercialización
del medicamento: el Ensayo Clínico. Tipos de ensayos clínicos. II) Estudios
posteriores a la comercialización del medicamento.  Concepto y Sistemas de
Farmacovigilancia. Estudios Transversales, de Cohorte y de Casos y
controles. Estudios de Utilización de Medicamentos.

4. Monitorización del tratamiento farmacológico: Monitorización del efecto
terapéutico. Monitorización de los efectos farmacodinámicos. Monitorización
de los niveles plasmáticos de los medicamentos: su importancia y usos
clínicos.

5. Las interacciones medicamentosas en la práctica clínica: Concepto.
Mecanismos y tipos. Importancia clínica.

6. Reacciones adversas a los medicamentos (RAM). Definiciones y mecanismos
generales de producción. Descripción de los tipos más importantes.

7. Factores que modifican la respuesta los medicamentos. I) Situaciones
fisiológicas: Medicamentos y embarazo, la medicación durante la lactancia,
el uso racional de los medicamentos en el niño, criterios básicos para el
uso racional de los medicamentos en el anciano. II) Situaciones
patológicas: Insuficiencias renal y hepática. Otras situaciones patológicas
(insuficiencia cardíaca, enfermedades gastrointestinales, enfermedades
endocrinas, pacientes críticos).


II. FARMACOLOGÍA CLÍNICA ESPECIAL Y TERAPÉUTICA MÉDICA.

8. Farmacología Clínica de los antibióticos: Beta-lactámicos, Macrólidos,
Aminoglucósidos, Tetraciclinas, Quinolonas, Cotrimoxazol. Otros
antibióticos de interés.

9. Los antibióticos en el medio extrahospitalario. Criterios para su empleo
racional. Principios de prescripción antibiótica en Atención Primaria.
Protocolos de tratamiento de las infecciones extrahospitalarias más
frecuentes. Tratamiento de la tuberculosis. Pautas de profilaxis de las
infecciones bacterianas en Atención Primaria.

10. Farmacología clínica cardiovascular. Diuréticos. Nitratos.
Betabloqueadores. Alfabloqueadores. Calcioantagonistas. Fármacos que
interfieren el Eje renina-angiotensina-aldosterona (IECA, ARA-II,
inhibidores de la renina). Cardiotónicos. Anticoagulantes. Hipolipemiantes.

11. Tratamiento de la hipertensión arterial: Objetivos, estrategia y pautas
de tratamiento. Tratamiento de la Hipertensión arterial en situaciones
peculiares (diabetes, anciano, embarazo, hiperlipemia, ICC,
cardiopatía isquémica, EPOC, etc). Tratamiento de la urgencia y emergencia
hipertensivas.

12. Tratamiento de afecciones específicas del corazón: 1) Bases
farmacológicas del tratamiento de la Angina de pecho y del infarto agudo de
miocardio no complicado. 2) Disfunción ventricular sistólica e
Insuficiencia cardíaca congestiva. Tratamiento medicamentoso del edema
agudo de pulmón.

13. Tratamiento de la arteriosclerosis: Tratamiento medicamentoso de las
dislipemias: Hipercolesterolemias, hipertrigliceridemias, hipo-HDL-
colesterolemia. Síndrome metabólico

14. Tratamiento farmacológico de las enfermedades y síndromes respiratorios
más frecuentes en A. P.: Tos, Asma Bronquial y otras broncopatías crónicas
(bronquitis, E.P.O.C.).

15. Tratamiento farmacológico de las enfermedades y síndromes digestivos
más frecuentes en A.P.: Enfermedad ulcerosa péptica, enfermedad por reflujo
gastroesofágico, Dispepsias funcional, trastornos de la motilidad
gastrointestinal (estreñimiento, diarrea, vómitos). Aerofagia.

16. Farmacología clínica y tratamiento de la diabetes mellitus. Las
insulinas y los antidiabéticos orales (biguanidas, sulfonilureas,
glitazonas, inhibidores de la alfa-glucosidasa, incretina-miméticos).
Principios básicos del tratamiento
de la diabetes mellitus.

17. Farmacología clínica y terapéutica genitourinarias en A.P. La
anticoncepción hormonal. Tratamiento del cólico renal y del adenoma de
próstata.

18. Farmacología clínica osteoarticular. Calcio. Vitamina D. Calcitonina.
Difosfonatos. Hipouricemiantes y antigotosos. Terapéutica de la
osteoporosis. Tratamiento de la Gota

19. Farmacología clínica del dolor y la inflamación. Antiinflamatorios no
esteroideos y glucocorticoides: farmacología clínica y uso racional.
Farmacología clínica de los opiáceos.

20. Terapéutica antiálgica: Pautas para el tratamiento del dolor agudo y
crónico. Tratamiento general de las cefaleas y principios generales de la
terapéutica antimigrañosa.

21. Farmacología clínica y tratamiento farmacológico de las alergias.
Rinitis alérgica. Urticaria y angioedema. Shock anafiláctico.

22. Farmacología clínica del Sistema Nervioso Central (I): Epilepsia y
parkinsonismos. Antiepilépticos. Controles y seguimiento del paciente
epiléptico en Atención Primaria. Antiparkinsonianos y terapéutica
antiparkinsoniana.

23. Farmacología clínica del Sistema Nervioso Central (II): Los
psicofármacos y su empleo en Atención Primaria. Benzodiazepinas,
Antidepresivos, Antipsicóticos, Litio. El uso de psicofármacos en Atención
primaria.

24. Farmacología clínica del Sistema Nervioso Central (III): Terapéutica de
las demencias (inhibidores de la colinesterasa y antagonistas de los
receptores de NMDA).

25. Farmacología Clínica y Medicina Deportiva. El empleo de medicamentos en
Medicina Deportiva. El dopage. Farmacología clínica de las vitaminas y
oligoelementos, importancia terapéutica, falacias y verdades.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 50

Clases Teóricas: 25
Clases Prácticas: 25
Exposiciones y Seminarios: 10
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: virtuales
- Individules: Virtuales y presenciales
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 50
- Preparación de Trabajo Personal: Realizaci�e una Consulta Terap�ica completa (Impreso de petici� Informe documentado)
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: Programa de la asignatura
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): Programa de la asignatura

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:Si

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación consistirá en la cuantificación ponderada de todas las
actividades programadas de la siguiente forma:

Examen teórico: se realizará en la convocatoria de junio mediante un
ejercicio escrito tipo test con un contenido máximo de 60 preguntas (5
respuestas posibles por pregunta con una sola cierta). El valor de cada
acierto será un punto siendo necesario para superar la asignatura la
obtención del 55% de la puntuación total (si fueran 60 preguntas el
aprobado, equivalente a 5, se obtendría con 33 puntos) considerando que por
cada cuatro preguntas mal contestadas se rebajará un punto del total. La
obtención del 100% de aciertos supondrá como máximo una nota de 6,9 puntos
(sobre 10). Para obtener hasta 8,9 puntos habrá de alcanzarse un 70% de la
puntuación en el test y contestar 10 preguntas cortas que deberán ser
calificadas con más de 6,9 puntos. La obtención de sobresaliente o
matrícula de honor para los alumnos que hayan obtenido "notable" en el
examen escrito estará condicionada a la asistencia a las clases teóricas y
prácticas y a la entrega y calificación de una "consulta terapéutica".

Será condición sine qua non para superar la asignatura obtener una
calificación superior a 4,9 en el examen teórico, tener realizadas las
prácticas y haber entregado el trabajo correspondiente sobre consulta
terapéutica.

En las convocatorias de septiembre,diciembre y febrero la evaluación
consistirá en un examen oral de cinco preguntas como mínimo del programa de
la asignatura. La ausencia de respuesta a una pregunta supondrá la no
aprobación de la asignatura.

Asistencia a prácticas: Se programarán dos prácticas sobre actividades
específicas de la farmacología clínica con la participación directa y
presencial del alumno en los servicios de la especialidad de los hospitales
Puerto Real y Puerta del Mar. El resto del horario lo consumirá el alumno
en la realización de un trabajo sobre consulta terapéutica directamente
asesorado por el profesorado que se realizará bien en el servicio de
farmacología clínica o en las aulas de informática de la universidad. Estas
prácticas son de asistencia obligatoria para superar la asignatura.

Asistencia a las actividades teóricas. Durante el periodo de clases
teóricas se solicitará cinco veces como mínimo la constatación real de la
presencia del alumno en clase, cuestión que servirá en para complementar la
nota final de la evaluación.

Realización de una consulta terapéutica real. El alumno tendrá que
presentar un trabajo práctico sobre una consulta terapéutica que habrá sido
planteada durante las prácticas presenciales y que será evaluada para
complementar la nota final.

En resumen, la participación cuantitativa de cada sección a evaluar será:

1. Examen teórico final (escrito u oral), hasta el 80%
2. Asistencia a las actividades prácticas programadas en los respectivos
hospitales, hasta el 5%
3. Asistencia a las actividades teóricas, clases y seminarios, hasta el 5 %
4. Cumplimentación de los trabajos programados, hasta el 10%

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DE LA ASIGNATURA (Se recomienda al alumno comprobar la
aparición de ediciones actualizadas en la Biblioteca-UCA)

1. BAÑOS, J.E. & FARRÉ, M. (2002): Principios de Farmacología Clínica:
Bases científicas de la utilización de medicamentos, 10 Ed., Barcelona.
Mason.352 p. ISBN: 84-458-1166-5

2. RODÉS,  J.; CARNÉ, X. & TRILLA, A. (Directores)(2002): Manual de
Terapéutica Médica, 1ª Ed., Barcelona. Mason.1183 p. ISBN: 84-458-1148-7

3. DE VRIES, T.P.G.M.; HENNING, R.H.; HOGERZEIL, H.V. & FRESLE, D.A.
(1998): Guía de la prescripción racional de medicamentos. Ginebra,
Organización Mundial de la Salud: Programa de Actuación en medicamentos
esenciales. (Traducción L. Lafuente). Copistería San Rafael. Cádiz.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

1. SPEIGHT,T.M. & HOLFORD, N. H. G. (1997): Avery's Drug Treatment, 40 Ed.,
Auckland, Adis International Limited.

2. REID, J.L.; RUBIN,P. & WHITING, B. (2001): Lecture Notes on Clinical
Pharmacology 6th Ed. Oxford. Blackwell Science 328 p.

3. BRUNTON, L.;  PARKER. K.; BLUMENTHAL, D. Y BUXTON, I. (2007) : Goodman &
Gilman's Manual of Pahrmacology and Therapeutics. Mc Graw Hill. 1ª ed.
ISBN: 978-0-07-144343-2

4. Brunton L, Chabner BA, Knollmann B.: Goodman and Gilman's the
Pharmacological Basis of Therapeutics. 12th Ed. McGraw Hill Medical. USA.
2011. ISBN: 0071624422

5. FLÓREZ, J.; ARMIJO, J. A. y MEDIAVILLA, A. (2008): Farmacología Humana,
5ª Ed. Barcelona, Masson, S. A. ISBN: 978-84-458-1861-9

6. Longo D, Fauci A, Kasper D, Hauser S, Jameson J, Loscalzo J (2011).
Harrison's Principles of Internal Medicine, 18th edition, McGraw Hill, New
York, 4012 p. ISBN: 9780071748896

7. Rang HP, Dale MM, Ritter JM, Flower RJ, Henderson G.  Rang & Dale's
Pharmacology, 7th Ed. Churchill Livingstone. London. 2012. ISBN: 978-0-
7020-3471-8

8. Rang HP, Dale MM, Ritter JM, Flower RJ, Henderson G.  Rang y Dale.
Farmacología, 7ª ed. Elsevier. Barcelona. 2012. ISBN:978-84-8086-908-9
(Edición en español de la séptima edición de la obra original en inglés(

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.