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Fichas de asignaturas 2012-13


ASISTENCIA A LAS VÍCTIMAS

 

  Código Nombre    
Asignatura 30304030 ASISTENCIA A LAS VÍCTIMAS Créditos Teóricos 4
Título 30304 GRADO EN CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD Créditos Prácticos 2
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Departamento C131 PSICOLOGIA    

 

Requisitos previos

- Nivel de idioma: El alumno/a debe conocer el uso hablado y escrito del español.

- Código ético: las conductas de "plagio" en las actividades teóricas y prácticas
son éticamente reprobables. Asimismo las conductas irrespetuosas hacia los
miembros de la comunidad universitaria están fuera del código ético de esta
asignatura.

 

Recomendaciones

-Sería recomendable que el alumno/a se acreditara en un nivel de idiomas B1
respecto a una segunda lengua.
-Esta asignatura podría utilizar herramientas on line o procedimientos
computerizados para presentación de trabajos, por lo que se recomienda al
alumno/a que maneje este tipo de herramientas.
-Se recomienda al alumno/a que participe en el programa de formación
complementaria, así como en el de Apoyo al Aprendizaje desarrollado por el
Servicio de Atención Psicológica y Psicopedagógica de la UCA, cuya información
puede consultar en http://www.uca.es/sap/

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
PEDRO HERNÁNDEZ LAFUENTE PROFESOR CONTRATADO COLABORADOR N
CRISTINA ROMERO LOPEZ-ALBERCA PROFESOR CONTRATADO DOCTOR N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CE3 Comprender la importancia del respeto a los derechos fundamentales de la víctima en el marco del sistema penal. ESPECÍFICA
CE4 Conocer y detectar los efectos o consecuencias del delito en las víctimas a nivel bio-psico-social-cultural. ESPECÍFICA
CE8 Conseguir el manejo de las principales técnicas de evaluación, tratamiento e intervención en la victimización, conociendo las ventajas e inconvenientes ESPECÍFICA
CG3 Realizar, evaluar y ejecutar proyectos e informes científicotécnicos relacionados con la criminalidad y seguridad GENERAL

 

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Presentación, exposición y análisis de
las nociones, conceptos y
procedimientos
relevantes de cada temática por parte
del
profesor y con la participación del
alumnado.
32
02. Prácticas, seminarios y problemas
Sesiones de trabajo individual o grupal guiadas y
supervisadas
por el profesor para la resolución de
problemas y
la realización de las actividades
programadas y
tareas relacionadas con cada temática.
16
10. Actividades formativas no presenciales
Trabajo autónomo:
Estudio del alumno. Preparación
individual de las lecturas, la
resolución de problemas, trabajos,
memorias, etc., para integrar el
conocimiento que ha de presentar y
debatir con el grupo.
Apoyo y trabajo on line.
90 Grande
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías:
Sesiones de interacción y actividad del
profesor
con el alumno o con el grupo que
permite
facilitar la elaboración significativa
del
conocimiento a través de la resolución
de dudas y
aclaraciones.
6 Reducido
12. Actividades de evaluación
-Observación directa del alumnado en su
implicación en el aula.

-Trabajo individual: análisis de
experiencias, resolución de problemas,
lecturas y documentos elaborados
durante el curso, tanto obligatorios
como optativos.

-Trabajo en grupo: análisis de
experiencias, resolución de problemas,
lecturas y documentos elaborados
durante el curso, tanto obligatorios
como optativos.

-Pruebas escritas/orales sobre la
aplicación de los contenidos de la
materia.


Evaluación continua:

- Asistencia y participación en las
clases teóricas

- Asistencia y participación en las
actividades prácticas individuales y de
grupo


Evaluación final: Se llevará a cabo
ponderando las calificaciones del
alumno en la evaluación continua y en
la evaluación final.
6 Grande

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- Demuestra conocer adecuadamente los contenidos de la asignatura.
- Expone con claridad y coherencia sus trabajos escritos u orales.
- Justifica científicamente la aplicación de los contenidos a las prácticas de la
asignatura.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Evaluación de contenidos prácticos(trabajos individuales o en grupo, lecturas, exposiciones) Evaluación cualitativa de las lecturas, exposiciones y trabajos programados
  • Profesor/a
CE3 CE8 CG3
Evaluación de contenidos teóricos Examen tipo test con opción múltiple de respuesta y preguntas cortas para los contenidos teóricos.
  • Profesor/a
CE3 CE4 CE8
Evaluación de la actitud, asistencia y participación del alumno en clase Evaluación cualitativa y cuantitativa mediante sistema de muestreo aleatorio
  • Profesor/a

 

Procedimiento de calificación

0 a 10 puntos, según escala: suspenso, aprobado, notable, sobresaliente y
matricula de honor.
1. Desarrollo de actividades prácticas y on line. Podrá complementarse con su
defensa oral en clase. 30 % de la nota final. Superar estas actividades es
requisito para poder presentarse al examen final. Este criterio se aplica una vez
se ha obtenido en el examen final al menos un 4,5.
2. Examen final oral o escrito. 60 % de la nota.
3. Asistencia y participación en clase. 10% de la nota final.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            Asistencia psicológica a las víctimas
- Víctimas de delitos comunes
- Víctimas de delitos violentos
- Víctimas de la violencia de género
- Víctimas de delitos sexuales
- Víctimas de delitos terroristas
Asistencia Social a las víctimas
- Víctimas de delitos comunes
- Víctimas de la violencia de género
- Víctimas de delitos violentos
- Víctimas de delitos sexuales
- Víctimas de delitos terroristas
        
CE3 CE4 CE8 CG3

 





DERECHO COLECTIVO DEL TRABAJO

 

  Código Nombre    
Asignatura 20404017 DERECHO COLECTIVO DEL TRABAJO Créditos Teóricos 4
Título 20404 GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS - CADIZ Créditos Prácticos 2
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Mª CARMEN FERRADANS CARAMES PROFESOR CONTRATADO DOCTOR S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C1 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
C14 Capacidad de razonamiento crítico y autocrítico GENERAL
C17 Capacidad de adaptación a nuevas situaciones GENERAL
C2 Capacidad de organización y planificación GENERAL
C24 Capacidad de conocer e identificar el marco normativo regulador de las relaciones laborales ESPECÍFICA
C3 Habilidad de comunicación oral y escrita en lengua nativa GENERAL
C36 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas ESPECÍFICA
C44 Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales ESPECÍFICA
C45 Capacidad para asesorar a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados ESPECÍFICA
C55 Capacidad para llevar a cabo un análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales ESPECÍFICA
C56 Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales ESPECÍFICA
C57 Capacidad para comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional ESPECÍFICA
C7 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R6 Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional.
R1 - Conocer e identificador el marco normativo regulador de las relaciones laborales
R3 - Manejar adecuadamente la jurisprudencia de los Tribunales relativa a las cuestiones sociales.
R2 - Manejar con suficiente soltura la normativa laboral, conociendo suficientemente en qué norma se encuentra regulada cada institución que se explica.
R4 - Saber asesorar a organizaciones empresariales y sindicales y a sus afiliados.
R5 - Saber interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Actividades expositivas del profesor y los
estudiantes (exposición teórica, presentación de
trabajos).
La metodología de enseñanza-aprendizaje a
utilizar serán las clases magistrales con soporte
en las TIC, si es necesario, y el debate en el
gran grupo. Exposición y discusión oral en clase.
32 Grande C24 C44 C45 C55
02. Prácticas, seminarios y problemas
Prácticas en el aula, resolución de supuestos.
Búsqueda de información, individual o en grupo:
legislación, jurisprudencia, informes, etc.
16 Mediano C36 C44 C45 C56 C7
10. Actividades formativas no presenciales
Trabajo personal del alumno
80 Grande C14 C2 C24 C57
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías: construcción significativa del
conocimiento a través de la interaccióin y
actividad entre profesor y alumno.
6 C24 C55 C7
12. Actividades de evaluación
Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas
para el seguimiento en la adquisición de
competencias por parte del alumno y, en suma, en
la evaluación final
4 C24 C44 C45 C57 C7
13. Otras actividades
Jornadas y conferencias programadas por la
Facultad de Ciencias del Trabajo o por el
Departamento de Derecho del Trabajo y de la
Seguridad Social y visitas a instituciones como
el CARL o el SERCLA.
12 C24 C55 C56 C57

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

-Evaluación Continua: superación de los supuestos prácticos realizados durante el
curso, exposición de un trabajo, asistencia a talleres y superación de un examen
final teórico. A mediados del semestre se realizará un examen parcial.
Para superar la asignatura mediante este sistema en el examen final, compuesto
de preguntas tipo test y preguntas de desarrollo, se deberá obtener una nota
mínima de un 3.5. A la calificación obtenida en el examen, a partir de un 3.5, se
le adicionará la nota alcanzada en la parte práctica de la asignatura, sujeta a
evaluación continua.
-Evaluación No Continua o no superación de la continua: examen final teórico
práctico sobre los contenidos de la asignatura.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
En el procedimiento de evaluación se tendrá en consideración el grado de adquisición de las competencias generales y específicas indicadas en el apartado existente. Dicha adquisición deberá ser acreditada en las actividades teórico-prácticas desarrolladas a lo largo del curso, así como en el examen teórico que se realice. Asimismo, en el proceso de evaluación se tendrán en cuenta las habilidades expositivas de los alumnos/as en el trabajo que se elabore en el curso, así como su capacidad para argumentar y razonar de forma crítica en el mismo.
  • Profesor/a
C1 C14 C24 C36 C44 C45 C55 C56 C57 C7

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            Tema 1 Introducción al Derecho Colectivo
1.1. El origen histórico del Derecho Colectivo
1.2. Autonomía colectiva y Derecho Colectivo
1.3. Sujetos colectivos

Tema 2 La libertad sindical
2.1. Reconocimiento normativo de la libertad sindical: vertientes individual y colectiva
2.2. Libertad sindical individual
2.2.1. Titularidad
2.2.2. Contenido
2.3. Libertad sindical colectiva
2.3.1. Titularidad
2.3.2. Contenido

Tema 3. Representatividad sindical
3.1. Criterios y niveles
3.2. Contenido del tratamiento diferencial

Tema 4. Las organizaciones empresariales
4.1. Reconocimieno normativo
4.2. Régimen jurídico
4.3. Representatividad

Tema 5. Participación y representación en la empresa y en la Administración
5.1. La asamblea
5.2. El doble canal de representación

Tema 6. La representación unitaria en la empresa y en la Administración
6.1. Órganos
6.2. Procedimiento de elección
6.3. Organización y funcionamiento
6.4. Competencias
6.5. Garantías y prerrogativas

Tema 7. Representación sindical en la empresa y en la Administración
7.1. Órganos
7.2. Organización y funcionamiento
7.3. Competencias, garantías y prerrogativas

Tema 8. La negociación colectiva en la empresa y en la Administración
8.1. La negociación colectiva en la Constitución
8.2. Tipología de instrumentos colectivos

Tema 9. El convenio colectivo estatutario
9.1. Contenido
9.2. Unidades de negociación
9.3. Legitimación para negociar
9.4. Procedimiento de negociación
9.5. Vigencia temporal
9.6. Dinámica del convenio
9.7. Adhesión y extensión

Tema 10. Otros instrumentos negociales
10.1. Convenio colectivo extraestutario
10.2. Acuerdos y pactos en la Administración Pública

Tema 11. El conflicto colectivo
11.1. El conflicto colectivo: concepto y clases
11.2. Las medidas de conflicto: la huelga
11.3. Titularidad del derecho de huelga
11.4. Desarrollo de la huelga
11.5. Límites
11.5.1. Finalidad
11.5.2. Huelgas abusivas
11.5.3. Servicios de mantenimiento servicios esenciales y servicios mínimos
11.6. Efectos
11.7. El cierre patronal
11.7.1. Causas
11.7.2. Procedimiento
11.7.3. Efectos

Tema 12. Medios de solución de los conflictos colectivos
12.1. Procedimientos judiciales
12.2. Procedimientos extrajudiciales

        
R6 R1 R3 R2 R4 R5
            
        

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Legislación laboral actualizada, cualquier editorial

- Constitución Española

- Albiol Montesinos, I y Sala Franco, T., Derecho Sindical, Tirant lo Blanch, Valencia.

- Ojeda Avilés, A., Derecho Sindical, Tecnos, Madrid.

- Ojeda Avilés, A., COmpendio de Derecho Sindical, Tecnos, Madrid.

Últimas ediciones publicadas, teniendo en cuenta que estén actualizadas con la normativa vigente

 

Bibliografía Específica

- Lahera Forteza, J., La titularidad de los deechos colectivos de los trabajadores y funcionarios, CES, Madrid, 2000.

- Cruz Villalón, J. La representación de los trabajadores en la empresa y en el grupo, Trotta, Madirid, 1994.

- Albiol Montesinos, Comités de empresa y delegados de personal, Deusto, Bilbao, 1992.

- Correa Carrasco, M., Convenios y acuerdos colectivos de trabajo, Aranzadi, Pamplona, 1997.

- Baylos Grau, A., Derecho a la huelga y servicios esenciales, Tecnos, Madrid, 1987.

 

Bibliografía Ampliación

- Rodríguez Fernández, MªL., La estructura de la negociación colectiva, Lex Nova, Valladolid, 2002.

- Calvo Gallego, J., El arbitraje en las elecciones sindicales, Tirant lo Blanch, Valencia, 1997.

- Arufe Varela, A., La denuncia del convenio colectivo, Civitas, Madrid, 2000.

- Galiana Moreno, J.M., "Notas sobre la vigencia, aplicación e interpretación del conveno colectivo", Revista del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, nº3, 1997.  

- Tudela Cambronero, G., Las garantías de los representantes de los trabajadores en las empresas, Tecnos, Madrid, 1991.





DERECHO COLECTIVO DEL TRABAJO

 

  Código Nombre    
Asignatura 10407017 DERECHO COLECTIVO DEL TRABAJO Créditos Teóricos 4
Título 10407 GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS - ALGECIRAS Créditos Prácticos 2
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Mª CARMEN FERRADANS CARAMES PROFESOR CONTRATADO DOCTOR S
MARIA ISABEL RIBES MORENO PROFESOR SUSTITUTO INTERINO N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C1 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
C14 Capacidad de razonamiento crítico y autocrítico GENERAL
C17 Capacidad de adaptación a nuevas situaciones GENERAL
C2 Capacidad de organización y planificación GENERAL
C24 Capacidad de conocer e identificar el marco normativo regulador de las relaciones laborales ESPECÍFICA
C3 Habilidad de comunicación oral y escrita en lengua nativa GENERAL
C36 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas ESPECÍFICA
C44 Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales ESPECÍFICA
C45 Capacidad para asesorar a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados ESPECÍFICA
C55 Capacidad para llevar a cabo un análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales ESPECÍFICA
C56 Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales ESPECÍFICA
C57 Capacidad para comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional ESPECÍFICA
C7 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R6 Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional.
R1 Conocer e identificador el marco normativo regulador de las relaciones laborales
R3 Manejar adecuadamente la jurisprudencia de los Tribunales relativa a las cuestiones sociales.
R2 Manejar con suficiente soltura la normativa laboral, conociendo suficientemente en qué norma se encuentra regulada cada institución que se explica.
R4 Saber asesorar a organizaciones empresariales y sindicales y a sus afiliados.
R5 Saber interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Actividades expositivas del profesor y los
estudiantes (exposición teórica, presentación de
trabajos).
La metodología de enseñanza-aprendizaje a
utilizar serán las clases magistrales con soporte
en las TIC, si es necesario, y el debate en el
gran grupo. Exposición y discusión oral en clase.
32 C24 C44 C45 C55
02. Prácticas, seminarios y problemas
Prácticas en el aula, resolución de supuestos.
Búsqueda de información, individual o en grupo:
legislación, jurisprudencia, informes, etc.
16 C36 C44 C45 C56 C7
10. Actividades formativas no presenciales
Trabajo personal del alumno.
80 C14 C2 C24 C57
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías: construcción significativa del
conocimiento a través de la interaccióin y
actividad entre profesor y alumno.
6 C24 C55 C7
12. Actividades de evaluación
Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas
para el seguimiento en la adquisición de
competencias por parte del alumno y, en suma, en
la evaluación final
4 C24 C44 C45 C57 C7
13. Otras actividades
Jornadas y conferencias programadas por la
Facultad de Ciencias del Trabajo o por el
Departamento de Derecho del Trabajo y de la
Seguridad Social y visitas a instituciones como
el CARL o el SERCLA.
12 C24 C55 C56 C57

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

-Evaluación Continua: superación de los supuestos prácticos realizados durante el
curso, exposición de un trabajo, asistencia a talleres y superación de un examen
final teórico. A mediados del semestre se realizará un examen parcial.
Para superar la asignatura mediante este sistema en el examen final, compuesto
de preguntas tipo test y preguntas de desarrollo, se deberá obtener una nota
mínima de un 3.5. A la calificación obtenida en el examen, a partir de un 3.5, se
le adicionará la nota alcanzada en la parte práctica de la asignatura, sujeta a
evaluación continua.
-Evaluación No Continua o no superación de la continua: examen final teórico
práctico sobre los contenidos de la asignatura.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
En el procedimiento de evaluación se tendrá en consideración el grado de adquisición de las competencias generales y específicas indicadas en el apartado existente. Dicha adquisición deberá ser acreditada en las actividades teórico-prácticas desarrolladas a lo largo del curso, así como en el examen teórico que se realice. Asimismo, en el proceso de evaluación se tendrán en cuenta las habilidades expositivas de los alumnos/as en el trabajo que se elabore en el curso, así como su capacidad para argumentar y razonar de forma crítica en el mismo.
  • Profesor/a
C1 C14 C24 C36 C44 C45 C55 C56 C57 C7

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            Tema 1 Introducción al Derecho Colectivo
1.1. El origen histórico del Derecho Colectivo
1.2. Autonomía colectiva y Derecho Colectivo
1.3. Sujetos colectivos

Tema 2 La libertad sindical
2.1. Reconocimiento normativo de la libertad sindical: vertientes individual y colectiva
2.2. Libertad sindical individual
2.2.1. Titularidad
2.2.2. Contenido
2.3. Libertad sindical colectiva
2.3.1. Titularidad
2.3.2. Contenido

Tema 3. Representatividad sindical
3.1. Criterios y niveles
3.2. Contenido del tratamiento diferencial

Tema 4. Las organizaciones empresariales
4.1. Reconocimieno normativo
4.2. Régimen jurídico
4.3. Representatividad

Tema 5. Participación y representación en la empresa y en la Administración
5.1. La asamblea
5.2. El doble canal de representación

Tema 6. La representación unitaria en la empresa y en la Administración
6.1. Órganos
6.2. Procedimiento de elección
6.3. Organización y funcionamiento
6.4. Competencias
6.5. Garantías y prerrogativas

Tema 7. Representación sindical en la empresa y en la Administración
7.1. Órganos
7.2. Organización y funcionamiento
7.3. Competencias, garantías y prerrogativas

Tema 8. La negociación colectiva en la empresa y en la Administración
8.1. La negociación colectiva en la Constitución
8.2. Tipología de instrumentos colectivos

Tema 9. El convenio colectivo estatutario
9.1. Contenido
9.2. Unidades de negociación
9.3. Legitimación para negociar
9.4. Procedimiento de negociación
9.5. Vigencia temporal
9.6. Dinámica del convenio
9.7. Adhesión y extensión

Tema 10. Otros instrumentos negociales
10.1. Convenio colectivo extraestutario
10.2. Acuerdos y pactos en la Administración Pública

Tema 11. El conflicto colectivo
11.1. El conflicto colectivo: concepto y clases
11.2. Las medidas de conflicto: la huelga
11.3. Titularidad del derecho de huelga
11.4. Desarrollo de la huelga
11.5. Límites
11.5.1. Finalidad
11.5.2. Huelgas abusivas
11.5.3. Servicios de mantenimiento servicios esenciales y servicios mínimos
11.6. Efectos
11.7. El cierre patronal
11.7.1. Causas
11.7.2. Procedimiento
11.7.3. Efectos

Tema 12. Medios de solución de los conflictos colectivos
12.1. Procedimientos judiciales
12.2. Procedimientos extrajudiciales

        
C1 C14 C24 C36 C44 C45 C55 C56 C57 C7 R6 R1 R3 R2 R4 R5

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Legislación laboral actualizada, cualquier editorial

- Constitución Española

- Albiol Montesinos, I y Sala Franco, T., Derecho Sindical, Tirant lo Blanch, Valencia.

- Ojeda Avilés, A., Derecho Sindical, Tecnos, Madrid.

- Ojeda Avilés, A., COmpendio de Derecho Sindical, Tecnos, Madrid.

Últimas ediciones publicadas, teniendo en cuenta que estén actualizadas con la normativa vigente

 

Bibliografía Específica

- Lahera Forteza, J., La titularidad de los deechos colectivos de los trabajadores y funcionarios, CES, Madrid, 2000.

- Cruz Villalón, J. La representación de los trabajadores en la empresa y en el grupo, Trotta, Madirid, 1994.

- Albiol Montesinos, Comités de empresa y delegados de personal, Deusto, Bilbao, 1992.

- Correa Carrasco, M., Convenios y acuerdos colectivos de trabajo, Aranzadi, Pamplona, 1997.

- Baylos Grau, A., Derecho a la huelga y servicios esenciales, Tecnos, Madrid, 1987.

 

Bibliografía Ampliación

- Rodríguez Fernández, MªL., La estructura de la negociación colectiva, Lex Nova, Valladolid, 2002.

- Calvo Gallego, J., El arbitraje en las elecciones sindicales, Tirant lo Blanch, Valencia, 1997.

- Arufe Varela, A., La denuncia del convenio colectivo, Civitas, Madrid, 2000.

- Galiana Moreno, J.M., "Notas sobre la vigencia, aplicación e interpretación del conveno colectivo", Revista del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, nº3, 1997.

- Tudela Cambronero, G., Las garantías de los representantes de los trabajadores en las empresas, Tecnos, Madrid, 1991.





DERECHO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 30406032 DERECHO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL Créditos Teóricos 4
Título 30406 GRADO EN TRABAJO SOCIAL Créditos Prácticos 2
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Maria Luisa de la Flor Fernández S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C13 Asesorar a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades en el desarrollo de su ejercicio profesional. GENERAL
C55 Capacidad para entender conceptos básicos en materia de Seguridad Social, Asistencia Social y protección social complementaria. ESPECÍFICA
C56 Conocer el marco del marco legal jurídico-administrativo de la acción social pública. ESPECÍFICA

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
31638578
31638578 - Conocer el sistema de protección social en el territorio español - Conocer el régimen jurídico de las prestaciones del sistema de protección social, especialmente el régimen jurídico de las prestaciones del nivel no contributivo, y de asistencia social - Conocer el marco legal jurídico-administrativo de la acción social

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
32 C13 C55 C56
02. Prácticas, seminarios y problemas
16 C13 C55 C56
10. Actividades formativas no presenciales
Estudio de la asignatura
Resolución de casos prácticos y asistenci a
posibles seminarios.
Lecturas y consutas de textos jurídicos.
102 C13 C55 C56

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La asignatura se superará mediante un examen con contenidos teóricos
prácticos.

 

Procedimiento de calificación

La nota estará integrada: un 80% por examen final y un 20%  que se obtendrá de
las diversas pruebas de progreso que se realizarán a lo largo del curso.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            
        
            Tema 1. CONCEPTO Y ANTECEDENTES  DE LA SEGURIDAD SOCIAL. LAS FUENTES  DEL DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL
1.            Antecedentes y evolución de la Seguridad Socia: de la beneficencia al sistema     de seguridad social
2.           Formación histórica de la Seguridad Social en España
3.           Aproximación al concepto de Seguridad Social, Protección Social y Asistencia Social
4.            El modelo constitucional de la Seguridad Social
5.            Fuentes del sistema de Seguridad Social


Tema 2. CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL
1.  Estructura y composición del sistema.
2.  Ámbito subjetivo de protección del sistema de Seguridad Social
2.1  El nivel contributivo-profesional: Régimen General y Regímenes Especiales
2.2             El nivel no contributivo

Tema 3.  GESTIÓN Y REGIMEN ECONOMICO FINANCIERO DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL
1.  Principios generales de la gestión. La descentralización funcional. Entidades Gestoras y Servicios Comunes,
colaboración en la gestión
2.  Régimen económico-financiero de la Seguridad Social: Las fuentes y principios de financiación del sistema de
Seguridad
Social
Tema 4. ACCIÓN PROTECTORA DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL
1.  Noción y caracteres de la acción protectora
2.  Las  contingencias protegidas
3.  Las prestaciones del Sistema de Seguridad Social
4.  Cuantía de las prestaciones económicas temporales y de las
pensiones
5.  Dinámica de las prestaciones
6.  Régimen fiscal de las  prestaciones
7.  El pago de las prestaciones

Tema 5: LA PROTECCIÓN DE LA SALUD: PRESTACIONES DE ASISTENCIA SANITARIA
1.Problemas político-jurídicos: La asistencia sanitaria como acción protectora del sistema de la seguridad social
2. Configuración del derecho a la Asistencia Sanitaria. Marco normativo
regulador
3. Sujetos protegidos: Títulos y requisitos de acceso al Derecho
4. Los sujetos responsables de la atención sanitaria. El Sistema Nacional
de
Salud
5. Las prestaciones del Sistema Nacional de Salud

Tema 6. LAS PRESTACIONES DEL SISTEMA (I)
1.La Incapacidad Temporal
2.Las Prestaciones por maternidad, paternidad,  riesgo durante el embarazo y la lactancia
3. La protección frente a la invalidez. La Invalidez no contributiva

Tema 7. LAS PRESTACIONES DEL SISTEMA (II)
4. La Protección por Desempleo. Niveles de protección. Las Rentas Activas de Inserción en el marco de la protección
por desempleo
5. La protección a la vejez
6. La protección a la familia
7. Las prestaciones por muerte y supervivencia

Tema 8.  LAS PRESTACIONES COMPLEMENTARIAS INTERNAS DE ACCIÓN SOCIAL EN EL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL
1.La asistencia social como prestación residual de la Seguridad Social
2. Los servicios sociales como prestación de la Seguridad Social

Tema 9 UN NUEVO DERECHO SOCIAL UNIVERSAL: EL SISTEMA NACIONAL DE ATENCIÓN A LA DEPENDENCIA
1.Delimitación de la situación protegida
2. Ámbito de aplicación subjetivo
3. Ejes básicos  del SNAD
4. Financiación y Gestión
5. Prestaciones del sistema para la autonomía y atención de la dependencia




        

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Legislación de Seguridad Social puesta al día

S. GONZÁLEZ ORTEGA Introducción al Derecho de la Seguridad Social edit.

Tirant

lo Blanch, última edición

VIDA SORIA,J. MONEREO PÉREZ, J.L.  Manual de Seguridad Social edit.

Tecnos,

última edición

GORELLI HERNÁNDEZ, J., RODRÍGUEZ RAMOS, M.J., VILCHEZ PORRAS, M., Sistema de Seguridad Social, Tecnos  última edición

 

Bibliografía Específica

 

 

 





DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 302020 DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL Créditos Teóricos 3
Descriptor   SOCIAL SECURITY LAW Créditos Prácticos 2
Titulación 0302 LICENCIATURA EN DERECHO Tipo Troncal
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 5      

 

 

Profesorado

María Luisa de la Flor Fernández

Situación

Prerrequisitos

Sería conveniente que los alumnos que cursen esta asignatura tengan
conocimientos suficientes de Derecho del Trabajo

Contexto dentro de la titulación

La asignatura de Derecho de la Seguridad Social corresponde a cuarto
curso de
la licenciatura en Derecho. En ella se pretende ofrecer una visión
sobre la
protección social en España. Para ello el programa se ha dividido en
tres
grandes apartados: Protección Social y Estado Social de Derecho;
Configuración
del sistema de Seguridad Social, haciendo especial incapié en el doble
nivel
de protección social; Acción protectora del sistema de Seguridad
Social, en el
que se analizan todas las prestaciones dispensadas por el sistema.

Recomendaciones

Los alumnos que cursen la asignatura con el sistema EES deben realizar
trabajos contínuos a lo largo del curso. El nuevo sistema EES
necesaria la
asistencia tanto al las clases teóricas como a las
prácticas. Los alumnos deberán sabe manejar las bases de datos que
están a su
disposición en la Biblioteca del Campus.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a los casos prácticos.
Capacidad de gestionar y planificar su tiempo de trabajo a lo largo
del curso.
Suficiente capacidad de comunicación escrita y oral
Capacidad de manejo simultáneo de normas de diferentes orígenes
Capacidad crítica y autocrítica

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Conocer el objeto de regulación de las normas de la Seguridad
    Social, y las fuentes del Derecho de la Seguridad Social
    Conocer el modelo constitucional de la Seguridad Social y lo Pactos
    políticos y sociales de reforma contínua del mismo
    Conocer la estructura y composición del sistema, integrado por dos
    niveles de protección.
    Conocer los mecanismos de inclusión en el nivel contributivo o
    profesional.
    Conocer los principios generales de la gestión del sistema, así como
    su régimen economico-financiero.
    Conocer la noción y caracteres generales de la acción protectora del
    sistema, tanto del nivel contributivo como no contributivo
    Conocer el régimen jurídico de las prestaciones dispensadas por el
    Sistema de Seguridad Social
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Relacionar los hechos reales con sus valoraciones jurídicas.
    Analizar desde una perspectiva jurídica crítica cada uno de los
    elementos configuradores del modelo constituciona del Seguridad
    Social.
    Utilizar los intrumentos que permiten el conocimiento de las normas
    de todo origen y rango vigentes en cada momento y su intepretación
    judicial
    Analizar criticamente los cambios normativos a través de los
    conocimientos adquiridos
    
  • Actitudinales:

    Manifestar una actitud de respeto tanto respecto del profesorado
    como de los compañeros/as, así como a las opiniones no compartidas.
    Capacidad de organizar el trabajo a realizar a lo largo del curso
    Manifestar un espíritu participativo, crítico, y asertivo.
    

Objetivos

Los alumnos deberán ser capaces de:
Conocer lo elementos configuradores de nuestro modelo constitucional de
Seguridad Social, con el objetivo de que inspiren el estudio de las normas
que
conforman el Derecho de la Seguridad Social
Manejar con soltura la normativa
Conocer los principio generales de la acción protectora tanto los del
nivel
contributivo como los del no contributivo, así como el régimen de
responsabilidades empresariales en orden a las prestaciones del nivel
contributivo.
Conocer de forma específica el régimen jurídico de las prestaciones
dispensadas
por el sistema de Seguridad Social.
Resolver casos practicos, para lo que será necesario el manejo adecuado de
la
legislación vigente y de la jurisprudencia de nuestros Tribunales.

Programa

I. LA PROTECCIÓN SOCIAL Y EL ESTADO SOCIAL DE DERECHO
Tema 1. Formación histórica de la Seguridad Social: conceptos y técnicas
de
protección social
1.  El riesgo social y los estados de necesidad
2.  Antecedentes y evolución de la Seguridad Social
2.1. Técnicas de protección inespecíficas
2.2. Técnicas de protección específicas: los sistemas de Seguridad Social
3.  Formación histórica de la Seguridad Social en España
4.  Encuadramiento del Derecho de la Seguridad Social

Tema 2.  El impacto de la Constitución en el sistema de Seguridad Social
1.  El modelo constitucional de la Seguridad Social: elementos
configuradores
1.1.  Publificación institucional “régimen público”.   Distribución
constitucional de las competencias en materia de Seguridad Social. La
Asistencia Social
1.2.  Universalidad subjetiva  “para todos los ciudadanos”
1.3.  Generalidad objetiva: “que garantice prestaciones sociales
suficientes
ante situaciones de necesidad”
2.  Evolución post-constitucional del sistema de Seguridad Social
español
3.  Los Pactos de Toledo: Principios inspiradores de las posteriores
reformas del sistema de Seguridad Social

Tema 3. El sistema normativo de la Seguridad Social
1.  Las fuentes normativas de la Seguridad Social y los principios de
ordenación
2.  Fuentes de Derecho Interno
3.  Fuentes de Derecho Internacional y Comunitario
4.  Principios de articulación de la fuentes
5.  Estructura normativa del Sistema

II. CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL
Tema 4. Estructura y ámbito subjetivo de protección del Sistema
1.  Estructura y composición del sistema.
1.1.  Niveles de Protección contributivo y no contributivo.
1.2.  El Régimen General y los Regímenes Especiales
2.  Ámbito subjetivo de protección del sistema de Seguridad Social
2.1.   El principio de universalidad
2.2.  Los factores generales de determinación del ámbito subjetivo del
sistema
3.  El nivel contributivo-profesional
3.1.   Régimen General: trabajadores por cuenta ajena: supuestos
incluidos y
excluidos
3.2.   Regímenes Especiales
3.2.1.  Régimen Especial Agrario de la Seguridad Social (REAS)
3.2.2.  Régimen especial de trabajadores del Mar (RETM)
3.2.3.  Régimen Especial de Trabajadores Autónomos (RETA)
3.2.4.  Régimen Especial de los Empleados de Hogar (REEH)
3.2.5.  Régimen Especial de los Estudiantes (REE)
3.2.6.  Régimen Especial de la Minería del Carbón
3.2.7.  Regímenes Especiales de los Funcionarios
3.3.  Los Sistemas Especiales
4.  Otros factores determinantes del campo subjetivo de aplicación del
sistema de Seguridad Social

Tema 5. La relación jurídica de Seguridad Social
1.  Configuración jurídica de los actos de encuadramiento
2.  Régimen jurídico de los actos de encuadramiento.
2.1.  La inscripción de empresas y libro de matrícula
2.2.  Afiliación de trabajadores
2.3.  Altas de trabajadores. Tipos de altas. El convenio Especial
2.4.  Bajas de trabajadores
3.  El incumplimiento de las obligaciones de encuadramiento y sus
efectos

Tema 6. Gestión y Financiación del sistema de Seguridad Social
1.  Principios generales de la gestión. La descentralización funcional.
1.1.  Entidades Gestoras y Servicios Comunes
1.2.  Colaboración en la gestión
1.2.1.  Las Mutuas de Accidentes de Trabajo y Enfermedades Profesionales
de la
Seguridad Socia
1.2.2.  La colaboración de las empresas
2.  Régimen económico-financiero de la Seguridad Social
2.1.  Las fuentes y principios de financiación del sistema de Seguridad
Social
2.2.  El principio de separación financiera
2.3.  El sistema de reparto
2.4.  El principio de solidaridad interterritorial: el sistema de unidad
de
caja
3.  Estudio especial de la Cotización: Caracterización, naturaleza
jurídica
y régimen jurídico de la obligación de cotizar del Régimen General
4.  Infracciones y sanciones en materia de cotización

III. ACCIÓN PROTECTORA DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL
Tema 7. Marco general de la acción protectora
1.  Noción y caracteres de la acción protectora
2.  Las  contingencias protegidas
2.1.  Contingencias comunes: la enfermedad común y el accidente no
laboral
2.2.  Contingencias profesionales: el  accidente de Trabajo y la
Enfermedad
Profesional
3.  Las prestaciones del Sistema de Seguridad Social
3.1.  La función de los requisitos. Prestaciones contributivas y no
contributivas
3.2.  Prestaciones no contributivas: carencia de recursos y residencia
3.3.  Prestaciones contributivas: afiliación, alta y cotización
4.  Cuantía de las prestaciones económicas temporales y de las
pensiones
5.  Dinámica de las prestaciones
6.  Régimen fiscal de las  prestaciones
7.  El pago de las prestaciones y las responsabilidades
7.1.  Sujetos obligados al pago
7.2.  Responsabilidad empresarial en orden a las prestaciones. Supuestos
de
imputación  y alcance de la responsabilidad. La responsabilidad derivada
7.3.  Medidas protectoras del beneficiario en supuestos de
responsabilidad
empresarial
7.3.1.  Principio de automaticidad de las prestaciones
7.3.2.  La responsabilidad subsidiaria

Tema 8. La Incapacidad Temporal para el trabajo, Maternidad, Paternidad,
riesgo
por embarazo, y lactancia
1.  Problemática general
2.  Incapacidad temporal para el trabajo
2.1.  Concepto y requisitos del hecho causante
2.2.  Contenido de la prestación
2.3.  Dinámica de la prestación
2.4.  Gestión de la prestación
3.  La prestación por maternidad
3.1.  Concepto y requisitos del hecho causante
3.2.  Duración y cuantía de la prestación
3.3.  Dinámica y gestión de la prestación
4. La prestación por paternidad
5. La prestación de riesgo por embarazo
6. La Prestación de riesgo por lactancia

Tema  9. La Protección por Desempleo
1.  Consideraciones generales
1.1.  Clases de desempleo
1.2.  Objeto de la protección y personas protegidas
2.  El nivel contributivo
2.1.  Sujetos beneficiarios
2.2.  Requisitos para el nacimiento del derecho a la protección
2.3.  Cuantía de la prestación
2.4.  Dinámica y gestión. Las modalidades y formas de pago de la
prestación
3.  El nivel asistencial por desempleo
3.1.  Beneficiarios
3.2.  Duración y cuantía
3.3.  Dinámica de la prestación
4. Las Rentas Activas de Inserción en el marco de la protección por
desempleo

Tema 10. Protección a la familia
1.  Consideraciones generales
2.  Modalidades y tipo de prestaciones familiares
3.  Modalidad contributiva: consideración como período cotizado y
conciliación de la vida familiar, personal y laboral
4. Modalidad no Contributiva. Las prestaciones económicas directas

Tema 11. Incapacidad  Permanente
1.  Problemática general
2.  Grados de la incapacidad permanente
3.  Requisitos del hecho causante
4.  Contenido de la prestación
5.  Dinámica y gestión de la prestación
6.  Lesiones permanentes no invalidantes
7.  La invalidez no contributiva

Tema 12. Jubilación
1.  Concepto y problemática general
2.  Requisitos del hecho causante
3.  Contenido de la prestación
4.  Dinámica y gestión de la prestación
5.  La jubilación no contributiva

Tema 13. Muerte y supervivencia
1.  Concepto y problemática general
2.  Requisitos necesarios para causar el derecho
2.1.  Relativos al sujeto causante
2.2.  Relativos a los beneficiarios
3.  Contenido de la prestación
3.1.  Auxilio por defunción
3.2.  Pensión de viudedad
3.3.  Pensión de orfandad
3.4.  Prestaciones a favor de familiares
3.5.  Indemnización especial a tanto alzado
4.  Dinámica y gestión de las prestaciones por muerte y supervivencia

Tema 14. La protección de la salud: Prestaciones de Asistencia Sanitaria
1. La alteración de la salud como contingencia protegida
2. Configuración del derecho a la Asistencia Sanitaria. Marco normativo
regulador
3. Sujetos protegidos: Títulos y requisitos de acceso al Derecho
4. Los sujetos responsables de la atención sanitaria. El Sistema Nacional
de
Salud
5. Las prestaciones del Sistema Nacional de Salud

Tema 15. Las prestaciones complementarias internas. La Asistencia Social y
los
Servicios Sociales
1. Consideraciones generales sobre Asistencia Social y Servicios Sociales
2. La Asistencia Social como prestación de carácter residual
3. Los Servicios Sociales como prestación de la Seguridad Social

Actividades

La docencia de la asignatura se llevará a cabo mediante clase
teórico/prácticas, que consistirán en la impartición de los conocimientos
básicos´de cada uno de los bloques en que se divide el programa. Se resolverán
casos prácticos por cada no de los
bloques.
Para ello, es imprescindible el manejo de la legislación y de la
jurisprudencia.

Metodología

Una vez que se hayan transmitido a los alumnos las nociones primarias y básicas
sobre la meteria, se irá profundizando en el estudio de todos los aspectos con la
participación activa de los alumnos mediante la realización y exposición de casos
prácticos, estudios doctrinales y jurisprudenciales y, en su caso, debates sobre
aspectos conflictivos o de especial actualidad

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 50

  • Clases Teóricas: 30  
  • Clases Prácticas: 20  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado:  
    • Sin presencia del profesorado:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio:  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 1  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

La asignatura se superará mediante un examen con contenidos teoricos
prácticos. La nota estará integrada: un 70% por examen final y un 30%  que se
obtendrá del examen prácticos.

Recursos Bibliográficos

Legislación de Seguridad Social puesta al día
S. GONZÁLEZ ORTEGA Introducción al Derecho de la Seguridad Social edit.
Tirant
lo Blanch, última edición
VIDA SORIA,J. MONEREO PÉREZ, J.L.  Manual de Seguridad Social edit.
Tecnos,
última edición




DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 1303050 DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL Créditos Teóricos 3
Descriptor   SOCIAL SECURITY LAW Créditos Prácticos 2
Titulación 1303 DIPLOMATURA EN CIENCIAS EMPRESARIALES Tipo Optativa
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso      
Créditos ECTS 4,5      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesorado

Mª.LUISA DE LA FLOR FERNANDEZ

Objetivos

Conocer el origen y el fundamento de la Seguridad Social en España, así
como
los actos de encuadramiento y las instituciones que integran la
disciplina, con
un especial detenimiento en el estudio de las prestaciones sociales.

Programa

I. LA PROTECCIÓN SOCIAL Y EL ESTADO SOCIAL DE DERECHO
Lección 1. Formación histórica de la Seguridad Social: conceptos y
técnicas de
protección social
Lección 2. El modelo constitucional de la Seguridad Social
Lección 3. Fuentes normativas nacionales e internacionales
II. CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL
Lección 4. Estructura y ámbito subjetivo de protección del Sistema
Lección 5. Gestión y financiación de la Seguridad Social
Lección 6. La relación jurídica de Seguridad Social
Lección 7. La cotización a la Seguridad Social
III. LA ACCIÓN PROTECTORA DEL RÉGIMEN GENERAL
Lección 8. Marco general de la acción protectora
Lección 9. Responsabilidad empresarial en orden a las prestaciones
Lección 10. Asistencia Sanitaria
Lección 11. La Incapacidad Temporal para el trabajo, maternidad,
paternidad,
riesgo por embarzo y lactancia
Lección 12. Invalidez permanente
Lección 13. Jubilación
Lección 14. Modalidades no contributivas de pensiones
Lección 15. Muerte y supervivencia
Lección 16. Desempleo
Lección 17. Protección a la familia


Metodología

Impartición de clases teóricas
Realización de comentarios y lectura de artículos y material relacionado
con
los temas a desarrollar y su puesta en común.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen escrito con preguntas test.
clases.

Recursos Bibliográficos

M..J. RODRÍGUEZ RAMOS, J. GORELLI HERÁNDEZ, M. VILCHEZ PORRAS

-  Sistemas de Seguridad Social, Tecnos, Madrid,  utl. edición

L. E. DE LA VILLA (coord.)

-  Derecho de la Seguridad Social, Tirant Lo Blanch, Valencia, ult.
ed.



COMPEDIO NORMATIVO ACTUALIZADO DE SEGURIDAD SOCIAL






DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 303020 DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL Créditos Teóricos 3
Descriptor   SOCIAL SECURITY LAW Créditos Prácticos 2
Titulación 0303 LICENCIATURA EN DERECHO Tipo Troncal
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 5      

 

 

Profesorado

María Luisa de la Flor Fernández

Situación

Prerrequisitos

Sería conveniente que los alumnos que cursen esta asignatura tengan
conocimientos suficientes de Derecho del Trabajo

Contexto dentro de la titulación

La asignatura de Derecho de la Seguridad Social corresponde a cuarto
curso de
la licenciatura en Derecho. En ella se pretende ofrecer una visión
sobre la
protección social en España. Para ello el programa se ha dividido en
tres
grandes apartados: Protección Social y Estado Social de Derecho;
Configuración
del sistema de Seguridad Social, haciendo especial incapié en el doble
nivel
de protección social; Acción protectora del sistema de Seguridad
Social, en el
que se analizan todas las prestaciones dispensadas por el sistema.

Recomendaciones

Los alumnos que cursen la asignatura con el sistema EES deben realizar
trabajos contínuos a lo largo del curso. El nuevo sistema EES
necesaria la
asistencia tanto al las clases teorícas como a las
prácticas. Los alumnos deberán sabe manejar las bases de datos que
están a su
disposición en la Biblioteca del Campus.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a los casos prácticos.
Capacidad de gestionar y planificar su tiempo de trabajo a lo largo
del curso.
Suficiente capacidad de comunicación escrita y oral
Capacidad de manejo simultáneo de normas de diferentes orígenes
Capacidad crítica y autocrítica

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Conocer el objeto de regulación de las normas de la Seguridad
    Social, y las fuentes del Derecho de la Seguridad Social
    Conocer el modelo constitucional de la Seguridad Social y lo Pactos
    políticos y sociales de reforma contínua del mismo
    Conocer la estructura y composición del sistema, integrado por dos
    niveles de protección.
    Conocer los mecanismos de inclusión en el nivel contributivo o
    profesional.
    Conocer los principios generales de la gestión del sistema, así como
    su régimen economico-financiero
    Conocer la noción y caracteres generales de la acción protectora del
    sistema, tanto del nivel contributivo como no contributivo
    Conocer el régimen jurídico de las prestaciones dispensadas por el
    Sistema de Seguridad Social
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Relacionar los hechos reales con sus valoraciones jurídicas.
    Analizar desde una perspectiva jurídica crítica cada uno de los
    elementos configuradores del modelo constituciona del Seguridad
    Social.
    Utilizar los intrumentos que permiten el conocimiento de las normas
    de todo origen y rango vigentes en cada momento y su intepretación
    judicial
    Analizar criticamente los cambios normativos a través de los
    conocimientos adquiridos
  • Actitudinales:

    Manifestar una actitud de respeto tanto respecto del profesorado
    como de los compañeros/as, así como a las opiniones no compartidas.
    Capacidad de organizar el trabajo a realizar a lo largo del curso
    Manifestar un espíritu participativo, crítico, y asertivo.
    
    

Objetivos

Los alumnos deberán ser capaces de:
Conocer lo elementos configuradores de nuestro modelo constitucional de
Seguridad Social, con el objetivo de que inspiren el estudio de las normas
que
conforman el Derecho de la Seguridad Social
Manejar con soltura la normativa
Conocer los principio generales de la acción protectora tanto los del
nivel
contributivo como los del no contributivo, así como el régimen de
responsabilidades empresariales en orden a las prestaciones del nivel
contributivo.
Conocer de forma específica el régimen jurídico de las prestaciones
dispensadas
por el sistema de Seguridad Social.
Resolver casos practicos, para lo que será necesario el manejo adecuado de
la
legislación vigente y de la jurisprudencia de nuestros Tribunales.

Programa

I. LA PROTECCIÓN SOCIAL Y EL ESTADO SOCIAL DE DERECHO
Tema 1. Formación histórica de la Seguridad Social: conceptos y técnicas
de
protección social
1.  El riesgo social y los estados de necesidad
2.  Antecedentes y evolución de la Seguridad Social
2.1. Técnicas de protección inespecíficas
2.2. Técnicas de protección específicas: los sistemas de Seguridad Social
3.  Formación histórica de la Seguridad Social en España
4.  Encuadramiento del Derecho de la Seguridad Social

Tema 2.  El impacto de la Constitución en el sistema de Seguridad Social
1.  El modelo constitucional de la Seguridad Social: elementos
configuradores
1.1.  Publificación institucional “régimen público”.   Distribución
constitucional de las competencias en materia de Seguridad Social. La
Asistencia Social
1.2.  Universalidad subjetiva  “para todos los ciudadanos”
1.3.  Generalidad objetiva: “que garantice prestaciones sociales
suficientes
ante situaciones de necesidad”
2.  Evolución post-constitucional del sistema de Seguridad Social
español
3.  Los Pactos de Toledo: Principios inspiradores y reforma del
sistema de
Seguridad Social

Tema 3. El sistema normativo de la Seguridad Social
1.  Las fuentes normativas de la Seguridad Social y los principios de
ordenación
2.  Fuentes de Derecho Interno
3.  Fuentes de Derecho Internacional y Comunitario
4.  Principios de articulación de la fuentes
5.  Estructura normativa del Sistema

II. CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL
Tema 4. Estructura y ámbito subjetivo de protección del Sistema
1.  Estructura y composición del sistema.
1.1.  Niveles de Protección contributivo y no contributivo.
1.2.  El Régimen General y los Regímenes Especiales
2.  Ámbito subjetivo de protección del sistema de Seguridad Social
2.1.   El principio de universalidad
2.2.  Los factores generales de determinación del ámbito subjetivo del
sistema
3.  El nivel contributivo-profesional
3.1.   Régimen General: trabajadores por cuenta ajena: supuestos
incluidos y
excluidos
3.2.   Regímenes Especiales
3.2.1.  Régimen Especial Agrario de la Seguridad Social (REAS)
3.2.2.  Régimen especial de trabajadores del Mar (RETM)
3.2.3.  Régimen Especial de Trabajadores Autónomos (RETA)
3.2.4.  Régimen Especial de los Empleados de Hogar (REEH)
3.2.5.  Régimen Especial de los Estudiantes (REE)
3.2.6.  Régimen Especial de la Minería del Carbón
3.2.7.  Regímenes Especiales de los Funcionarios
3.3.  Los Sistemas Especiales
4.  Otros factores determinantes del campo subjetivo de aplicación del
sistema de Seguridad Social

Tema 5. La relación jurídica de Seguridad Social
1.  Configuración jurídica de los actos de encuadramiento
2.  Régimen jurídico de los actos de encuadramiento.
2.1.  La inscripción de empresas y libro de matrícula
2.2.  Afiliación de trabajadores
2.3.  Altas de trabajadores. Tipos de altas. El convenio Especial
2.4.  Bajas de trabajadores
3.  El incumplimiento de las obligaciones de encuadramiento y sus
efectos

Tema 6. Gestión y Financiación del sistema de Seguridad Social
1.  Principios generales de la gestión. La descentralización funcional.
1.1.  Entidades Gestoras y Servicios Comunes
1.2.  Colaboración en la gestión
1.2.1.  Las Mutuas de Accidentes de Trabajo y Enfermedades Profesionales
de la
Seguridad Socia
1.2.2.  La colaboración de las empresas
2.  Régimen económico-financiero de la Seguridad Social
2.1.  Las fuentes y principios de financiación del sistema de Seguridad
Social
2.2.   El principio de separación financiera
2.3.  El sistema de reparto
2.4.   El principio de solidaridad interterritorial: el sistema de
unidad de
caja
3.  Estudio especial de la Cotización: Caracterización, naturaleza
jurídica
y régimen jurídico de la obligación de cotizar del Régimen General
4.  Infracciones y sanciones en materia de cotización

III. LAS PRESTACIONES DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL
Tema 7. Marco general de la acción protectora
1.  Noción y caracteres de la acción protectora
2.  Las  contingencias protegidas
2.1.  Contingencias comunes: la enfermedad común y el accidente no
laboral
2.2.  Contingencias profesionales: el  accidente de Trabajo y la
Enfermedad
Profesional
3.  Las prestaciones del Sistema de Seguridad Social
3.1.  La función de los requisitos. Prestaciones contributivas y no
contributivas
3.2.  Prestaciones no contributivas: carencia de recursos y residencia
3.3.  Prestaciones contributivas: afiliación, alta y cotización
4.  Cuantía de las prestaciones económicas temporales y de las
pensiones
5.  Dinámica de las prestaciones
6.  Régimen fiscal de las  prestaciones
7.  El pago de las prestaciones y las responsabilidades
7.1.  Sujetos obligados al pago
7.2.  Responsabilidad empresarial en orden a las prestaciones. Supuestos
de
imputación  y alcance de la responsabilidad. La responsabilidad derivada
7.3.  Medidas protectoras del beneficiario en supuestos de
responsabilidad
empresarial
7.3.1.  Principio de automaticidad de las prestaciones y anticipo de las
mismas
7.3.2.  La responsabilidad subsidiaria

Tema 8. La Incapacidad Temporal para el trabajo, Maternidad, Paternidad,
riesgo
por embarazo, y lactancia
1.  Problemática general
2.  Incapacidad temporal para el trabajo
2.1.  Concepto y requisitos del hecho causante
2.2.  Contenido de la prestación
2.3.  Dinámica de la prestación
2.4.  Gestión de la prestación
3.  La prestación por maternidad
3.1.  Concepto y requisitos del hecho causante
3.2.  Duración y cuantía de la prestación
3.3.  Dinámica y gestión de la prestación
4. La prestación por paternidad
5. La prestación de riesgo por embarazo
6. La Prestación de riesgo por lactancia

Tema  9. Desempleo
1.  Consideraciones generales
1.1.  Clases de desempleo
1.2.  Objeto de la protección y personas protegidas
2.  El nivel contributivo
2.1.  Sujetos beneficiarios
2.2.  Requisitos para el nacimiento del derecho a la protección
2.3.  Cuantía de la prestación
2.4.  Dinámica y gestión. Las modalidades y formas de pago de la
prestación
3.  El nivel asistencial por desempleo
3.1.  Beneficiarios
3.2.  Duración y cuantía
3.3.  Dinámica de la prestación
4. Las Rentas Activas de Inserción en el marco de la protección por
desempleo

Tema 10. Protección a la familia
1.  Consideraciones generales
2.  Modalidades y tipo de prestaciones familiares
3.  Modalidad contributiva: consideración como período cotizado y
conciliación de la vida familiar, personal y laboral
4. Modalidad no Contributiva. Las prestaciones económicas directas

Tema 11. Incapacidad  Permanente
1.  Problemática general
2.  Grados de la incapacidad permanente
3.  Requisitos del hecho causante
4.  Contenido de la prestación
5.  Dinámica y gestión de la prestación
6.  Lesiones permanentes no invalidantes
7.  La invalidez no contributiva

Tema 12. Jubilación
1.  Concepto y problemática general
2.  Requisitos del hecho causante
3.  Contenido de la prestación
4.  Dinámica y gestión de la prestación
5.  La jubilación no contributiva

Tema 13. Muerte y supervivencia
1.  Concepto y problemática general
2.  Requisitos necesarios para causar el derecho
2.1.  Relativos al sujeto causante
2.2.  Relativos a los beneficiarios
3.  Contenido de la prestación
3.1.  Auxilio por defunción
3.2.  Pensión de viudedad
3.3.  Pensión de orfandad
3.4.  Prestaciones a favor de familiares
3.5.  Indemnización especial a tanto alzado
4.  Dinámica y gestión de las prestaciones por muerte y supervivencia

Tema 14. La protección de la salud: Prestaciones de Asistencia Sanitaria
1. La alteración de la salud como contingencia protegida
2. Configuración del derecho a la Asistencia Sanitaria. Marco normativo
regulador
3. Sujetos protegidos: Títulos y requisitos de acceso al Derecho
4. Los sujetos responsables de la atención sanitaria. El Sistema Nacional
de
Salud
5. Las prestaciones del Sistema Nacional de Salud

Tema 15. Las prestaciones complementarias internas. La Asistencia Social y
los
Servicios Sociales
1. Consideraciones generales sobre Asistencia Social y Servicios Sociales
2. La Asistencia Social como prestación de carácter residual
3. Los Servicios Sociales como prestación de la Seguridad Social

Actividades

La docencia de la asignatura se llevará a cabo mediante clase
teórico/prácticas, que consistirán en la impartición de los conocimientos
básicos´de cada uno de los bloques en que se divide el programa,
realizándose
pruebas de progreso. Se resolverán casos prácticos por cada no de los
bloques.
Para ello, es imprescindible el manejo de la legislación y de la
jurisprudencia.

Metodología

Los alumnos superarán la asignatura realizando un examen teórico y
práctico
basado en el programa de la asignatura que podrán preparar
por los manuales recomendados.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 50

  • Clases Teóricas: 30  
  • Clases Prácticas: 20  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado:  
    • Sin presencia del profesorado:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio:  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 1  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para superar la asignatura se proponen dos sistemas:
- tradicional que consiste en la realización de un examen con contenidos
teoricos prácticos

Recursos Bibliográficos

Legislación de Seguridad Social puesta al día
S. GONZÁLEZ ORTEGA Introducción al Derecho de la Seguridad Social edit
tirant
lo blanch, Valencia
VIDA SORIA,J. MONEREO PÉREZ, J.L.  Manual de Derecho de la Seguridad
Social,
Tecnos, Madrid




DERECHO DEL EMPLEO

 

  Código Nombre    
Asignatura 20404027 DERECHO DEL EMPLEO Créditos Teóricos 4
Título 20404 GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS - CADIZ Créditos Prácticos 2
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Conocimientos básicos de Derecho del Trabajo y de Derecho de la Seguridad Social.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Mª CRISTINA AGUILAR GONZALVEZ PROFESORA COLABORADORA DRA S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C1 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
C16 Capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo GENERAL
C3 Habilidad de comunicación oral y escrita en lengua nativa GENERAL
C38 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral ESPECÍFICA
C57 Capacidad para comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional ESPECÍFICA

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 Análisis jurídico-crítico de las políticas sociolaborales
R5 Asesoramiento sobre las medidas más adecuadas para favorecer la incorporación al empleo
R3 Creación de redes entre los agentes sociolaborales
R2 Diseño, implementación y evaluación de estrategias territoriales de promoción soioeconómica e inserción laboral.
R4 Elaboración, desarrollo y evaluación de planes de formación y orientación laboral.
R6 Identificación de los diferentes colectivos con dificultades de empleabilidad y los problemas específicos que les afectan

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Clases teóricas con el apoyo de diapositivas y
manejo de la legislación.

32 C1 C16 C38
02. Prácticas, seminarios y problemas

Análisis de artículos doctrinales y de casos
prácticos.

Trabajo en grupo sobre el estudio en profundidad
de un apartado de un tema del programa de la
asignatura.
12 C1 C16 C3 C38 C57
06. Prácticas de salida de campo
4
10. Actividades formativas no presenciales
Tareas a presentar a través del aula virtual.
68 Reducido C1 C16 C3 C38 C57
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías individuales (apoyo a las necesidades
personales de aprendizaje) y colectivas
(elaboración de trabajos y resolución de
supuestos).
10 Reducido C1 C16 C3 C38 C57
12. Actividades de evaluación
Examen final (5 horas entre las dos
convocatorias).

Test de evaluación para temas eliminatorios (5
horas).

Casos prácticos resueltos y calificados en clase
(4 horas).
15 Grande C1 C16 C3 C38 C57
13. Otras actividades
Visita al Consejo Andaluz de Relaciones Laborales

Asistencia a conferencias y seminarios en el
contexto de la materia
9 Mediano C1 C16 C38 C57

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se establecen dos sistemas para el seguimiento y superación de la asignatura:
mediante evaluación continua, o a través de la realización de un examen final.

1. El sistema de evaluación continua implica la asistencia obligatoria a las
clases y actividades teórico - prácticas, admitiéndose como máximo un 20% de
faltas de asistencia sobre el total de las sesiones, justificadas o sin
justificar.

El examen teórico-práctico supondrá un 50% del total de la calificación final;
las actividades individuales un 30%; y las actividades en grupo un 20%.

2. La evaluación a través del examen final supone la asistencia voluntaria al
curso presencial. Se facilita el seguimiento de la materia a través del curso
abierto en el aula virtual.

Para superar la asignatura se deberá tener aprobada la prueba teórica y la prueba
práctica (como mínimo una puntuación de 5 sobre 10 en cada una).

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Tareas a través del aula virtual. Supuestos de ABP. Asistencia y aprovechamiento a talleres prácticos, seminarios, conferencias. Pruebas tipo test. Cuestionarios de desarrollo. Defensa pública de las actividades. Tutorías individuales y grupales.
  • Profesor/a
C1 C16 C3 C38 C57
  • Profesor/a
C1 C16 C3 C38 C57

 

Procedimiento de calificación

1. Evaluación continua: el examen teórico-práctico supondrá un 50% del total de
la calificación final; las actividades individuales un 30%; y las actividades en
grupo un 20%.

2. Sin presencialidad: para superar la asignatura se deberá tener aprobada la
prueba teórica y la prueba práctica (como mínimo una puntuación de 5 sobre 10 en
cada una).

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            
        
            Parte primera: INTRODUCCIÓN

Tema 1. El mercado de trabajo y el Derecho del Empleo
1. Conceptos y sujetos
2. Fuentes básicas de información sobre el mercado de trabajo
3. La intervención pública en el mercado de trabajo
4. La flexibilidad del mercado de trabajo: hacia la “flexiseguridad”
5. Fuentes reguladoras en Derecho del Empleo


Parte segunda: FUENTES DEL DERECHO REGULADORAS DEL MERCADO DE TRABAJO

Tema 2. El marco internacional y comunitario para la regulación del mercado de trabajo
1. Normativa de la OIT
1.1. Convenios en política de empleo
1.2. La Declaración sobre principios y derechos fundamentales en el trabajo
1.3. Declaración sobre la justicia social para una globalización equitativa
1.4. Pacto mundial para el empleo
1.5. Labor reciente de la OIT en materia de empleo
2. Derecho Comunitario del Empleo
2.1. La política de empleo en el Tratado para el Funcionamiento de la Unión Europea
2.2. Las directrices integradas para el crecimiento y el empleo
2.3. La participación de los interlocutores sociales comunitarios en materia de
empleo:diálogo social y Cumbre social tripartita para el crecimiento y el empleo
2.4. El Comité de Empleo
2.5. El Fondo Social Europeo
2.6. Observatorio Europeo de Empleo


Tema 3. El marco normativo español en materia de empleo
1. La Constitución española de 1978
1.1. El derecho al trabajo
1.2. Principios constitucionales:
1.2.1. Fomento del empleo
1.2.2. No discriminación e igualdad de trato
1.3. Otros derechos del demandante de empleo
1.4. El reparto constitucional de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas:
1.4.1. La política de empleo nacional: Estrategia Española de Empleo y Programa Anual de Política de Empleo
1.4.2. Las competencias de empleo de las Comunidades Autónomas: contenido del Estatuto de Autonomía Andaluz
y del VII Acuerdo de concertación social andaluz
1.4.3. La intervención de los entes locales
2. La Ley 56/2003, de 16 de diciembre, de Empleo
3. El Derecho del Empleo en el Estatuto de los Trabajadores
4. La negociación colectiva: cláusulas de empleo.

Tema 4. El papel de la Seguridad Social en materia de empleo
1. La Seguridad Social como instrumento de política de empleo
2. La protección por desempleo
3. Los contratos de colaboración social
4. La capitalización del desempleo
5. Rentas activas de inserción social
5.1. Concepto y objeto
5.2. Titulares
5.3. Obligaciones de los beneficiarios
5.4. Acciones de inserción laboral
5.5. Reparto de competencias en el Servicio Público de Empleo
6. Programas temporales específicos para desempleados.
7. La jubilación del trabajador y su incidencia en el mercado de trabajo

Tema 5. El trabajo de los extranjeros en España: comunitarios y extracomunitarios
1. La libre circulación de trabajadores comunitarios
1.1. Normativa aplicable
1.2. Contenido de la libertad de circulación
1.3. Libertades instrumentales
1.4. Límites al principio de libre circulación
2. Régimen jurídico del trabajo de los extranjeros
2.1. Normativa aplicable
2.2. Derechos socio-laborales de los extranjeros en España
2.3. Sistemas de acceso al mercado de trabajo


Parte tercera: POLÍTICAS DE EMPLEO

I. Políticas de colocación e intermediación laboral

Tema 6. Los servicios públicos de empleo
1.  La intermediación laboral
1.1  Concepto y diferencias con otras figuras afines
1.2  Modelo español de intermediación: caracteres
2.  La red europea de información en materia de empleo (EURES)
2.1.  Concepto y regulación
2.2.  Objetivos
2.3.  Características
2.4.  Composición
2.5.  Funcionamiento
3.  El Sistema Nacional de Empleo
-  Concepto y fines
-  Órganos
-  Principios de organización y funcionamiento
-  Funciones



3.1.  El Servicio Público de Empleo estatal
-  Concepto y naturaleza
-  Organización
-  Competencias
-  Fondo de políticas de empleo
3.2.  Los servicios de empleo de las Comunidades Autónomas: el Servicio Andaluz de Empleo (SAE)
-  Concepto
-  Competencias
-  Organización
3.3.  Entes locales y servicios de empleo
-  Agentes Locales de Promoción de Empleo (ALPES)
- Unidades Territoriales de Empleo, Desarrollo Local y Tecnológico (UTEDLT)

Tema 7. Agentes de intermediación y otros agentes de selección
1. Agencias de colocación: tipos
1.1. Conceptos
1.2. Régimen jurídico
2. Agencias de recolocación de trabajadores
3. Empresas de selección de trabajadores
3.1. Concepto
3.2. Régimen jurídico
4. Agencias de búsqueda de personal directivo


Tema 8.  Las empresas de trabajo temporal
1. Concepto y régimen jurídico
1.1. La ETT como actor del mercado de trabajo: como agencias de colocación
1.2. Fuentes reguladoras
1.3. Autorización administrativa, registro y demás obligaciones formales
2. Las relaciones laborales entre ETT y trabajadores
2.1. Exigencias formales de la contratación
2.2. Duración del contrato y modalidades de contratación
2.3. Exclusiones y prohibiciones de contratación
2.4. Régimen jurídico de la relación laboral
3. Las relaciones jurídicas entre la empresa usuaria y el trabajador
3.1. Poderes organizativos y disciplinarios
3.2. Obligaciones en materia de seguridad
3.3. Responsabilidades económicas compartidas con la ETT
3.4. Contratación directa
4. Relaciones entre ETT y empresa usuaria

II. Políticas de formación profesional

Tema 9. La formación profesional para el empleo
1.  La formación como presupuesto básico de la empleabilidad
2.  El Programa Nacional de Formación Profesional
2.1.  Consejo General de Formación Profesional
2.2.  Instituto Nacional de Cualificaciones
2.3.  Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales
2.4.  Ley de Cualificaciones y Formación Profesional
3.  Subsistema de formación profesional para el empleo
4.  V Acuerdo Nacional de Formación
5.  Programas mixtos de empleo y formación
5.1. Escuelas taller y casas de oficio
5.2. Talleres de empleo

III. Políticas de fomento del empleo

Tema 10. Las medidas de fomento de empleo
1. Colectivos destinatarios de las medidas: en especial los discapacitados
1.1. Los centros especiales de empleo
1.2. Los enclaves laborales
2. Medidas empleadas: bonificaciones y subvenciones
2.1. Fomento de la contratación indefinida
2.2. Contratación temporal versus principio de estabilidad en el empleo
2.3. Contratación a tiempo parcial
2.4. Medidas para favorecer la flexibilidad interna en las empresas y para fomentar la reducción de jornada
como instrumento de ajuste temporal de empleo
3. Los nuevos yacimientos de empleo
4. Grupos con problemas de inserción social
4.1. Las empresas de inserción
5. Programas previsto para el año en curso

Tema 11. El autoempleo
1. Encuadramiento del autoempleo en la política de empleo
2. El trabajo autónomo
2.1. El Estatuto del Trabajador Autónomo
2.2. Especial referencia al trabajador económicamente dependiente
3. Las empresas de economía social
3.1. Cooperativas laborales
3.2. Sociedades laborales


        
C1 C16 C3 C38 C57 R1 R5 R3 R2 R4 R6

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

AA.VV., MONERO PÉREZ, J.L., "Manual de política y Derecho del Empleo (Instituciones, relaciones de empleo, marco legal de las políticas públicas y Derecho Social del Empleo), Tecnos, 2011.

MIGUEL RODRÍGUEZ-PINERO ROYO (director), “Lecciones de Derecho del Empleo”, Tecnos, última edición.

 

CARDONA RUBERT, LÓPEZ GANDÍA, LÓPEZ I MORA, y SARAGOSSÀ I SARAGOSSÀ, “Derecho del empleo”, Tirant lo Blanch, última edición.

 

JESÚS CRUZ VILLALÓN, “Compendio de Derecho del Trabajo”, Tecnos, última edición.

 

 

Bibliografía Específica

 

A lo largo de las explicaciones del programa en clase, se hará referencia a la bibliografía apropiada y actualizada para cada tema, procedente de revistas especializadas de Derecho del Trabajo.

 





DERECHO DEL EMPLEO

 

  Código Nombre    
Asignatura 10407027 DERECHO DEL EMPLEO Créditos Teóricos 4
Título 10407 GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS - ALGECIRAS Créditos Prácticos 2
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Conocimientos básicos de Derecho del Trabajo y de Derecho de la Seguridad Social.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Mª CRISTINA AGUILAR GONZÁLVEZ PROFESORA COLABORADORA DOCTORA S
MARIA ISABEL RIBES MORENO PROFESOR SUSTITUTO INTERINO N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C1 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
C16 Capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo GENERAL
C3 Habilidad de comunicación oral y escrita en lengua nativa GENERAL
C38 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral ESPECÍFICA
C57 Capacidad para comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional ESPECÍFICA

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 Análisis jurídico-crítico de las políticas sociolaborales.
R5 Asesoramiento sobre las medidas más adecuadas para favorecer la incorporación al empleo.
R3 Creación de redes entre los agentes sociolaborales.
R2 Diseño, implementación y evaluación de estrategias territoriales de promoción soioeconómica e inserción laboral.
R4 Elaboración, desarrollo y evaluación de planes de formación y orientación laboral.
R6 Identificación de los diferentes colectivos con dificultades de empleabilidad y los problemas específicos que les afectan.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
32 C1 C16 C38
02. Prácticas, seminarios y problemas
Análisis de artículos doctrinales y de casos
prácticos.
Trabajo en grupo sobre el estudio en profundidad
de un apartado de un tema del programa de la
asignatura.
16 C1 C16 C3 C38 C57
10. Actividades formativas no presenciales
Tareas a presentar a través del aula virtual.
68 C1 C16 C3 C38 C57
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías individuales (apoyo a las necesidades
personales de aprendizaje) y colectivas
(elaboración de trabajos y resolución de
supuestos).
10 C1 C16 C3 C38 C57
12. Actividades de evaluación
Examen final (5 horas entre las dos
convocatorias).
Test de evaluación para temas eliminatorios (5
horas).

Casos prácticos resueltos y calificados en
clase(4 horas).
15 C1 C16 C3 C38 C57
13. Otras actividades
Visita al Consejo Andaluz de Relaciones Laborales

Asistencia a conferencias y seminarios en el
contexto de la materia
9 C1 C16 C38 C57

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se establecen dos sistemas para el seguimiento y superación de la asignatura:
mediante evaluación continua, o a través de la realización de un examen final.

1. El sistema de evaluación continua implica la asistencia obligatoria a las
clases y actividades teórico - prácticas, admitiéndose como máximo un 20% de
faltas de asistencia sobre el total de las sesiones, justificadas o sin
justificar.

El examen teórico-práctico supondrá un 50% del total de la calificación final;
las actividades individuales un 30%; y las actividades en grupo un 20%.

2. La evaluación a través del examen final supone la asistencia voluntaria al
curso presencial. Se facilita el seguimiento de la materia a través del curso
abierto en el aula virtual.

Para superar la asignatura se deberá tener aprobada la prueba teórica y la prueba
práctica (como mínimo una puntuación de 5 sobre 10 en cada una).


 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Defensa pública de las actividades.
  • Profesor/a
C1 C16 C3 C38 C57
Asistencia y aprovechamiento a talleres prácticos, seminarios, conferencias. Tutorías individuales y grupales.
Supuestos de ABP. Cuestionarios de desarrollo.
Tareas a través del aula virtual. Pruebas tipo test.
  • Profesor/a
C1 C16 C3 C38 C57

 

Procedimiento de calificación

1. Evaluación continua: el examen teórico-práctico supondrá un 50% del total de
la calificación final; las actividades individuales un 30%; y las actividades en
grupo un 20%.

2. Sin presencialidad: para superar la asignatura se deberá tener aprobada la
prueba teórica y la prueba práctica (como mínimo una puntuación de 5 sobre 10 en
cada una).

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            Parte primera: INTRODUCCIÓN

Tema 1. El mercado de trabajo y el Derecho del Empleo
1. Conceptos y sujetos
2. Fuentes básicas de información sobre el mercado de trabajo
3. La intervención pública en el mercado de trabajo
4. La flexibilidad del mercado de trabajo: hacia la “flexiseguridad”
5. Fuentes reguladoras en Derecho del Empleo


Parte segunda: FUENTES DEL DERECHO REGULADORAS DEL MERCADO DE TRABAJO

Tema 2. El marco internacional y comunitario para la regulación del mercado de trabajo
1. Normativa de la OIT
1.1. Convenios en política de empleo
1.2. La Declaración sobre principios y derechos fundamentales en el trabajo
1.3. Declaración sobre la justicia social para una globalización equitativa
1.4. Pacto mundial para el empleo
1.5. Labor reciente de la OIT en materia de empleo
2. Derecho Comunitario del Empleo
2.1. La política de empleo en el Tratado para el Funcionamiento de la Unión Europea
2.2. Las directrices integradas para el crecimiento y el empleo
2.3. La participación de los interlocutores sociales comunitarios en materia de
empleo:diálogo social y Cumbre social tripartita para el crecimiento y el empleo
2.4. El Comité de Empleo
2.5. El Fondo Social Europeo
2.6. Observatorio Europeo de Empleo


Tema 3. El marco normativo español en materia de empleo
1. La Constitución española de 1978
1.1. El derecho al trabajo
1.2. Principios constitucionales:
1.2.1. Fomento del empleo
1.2.2. No discriminación e igualdad de trato
1.3. Otros derechos del demandante de empleo
1.4. El reparto constitucional de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas:
1.4.1. La política de empleo nacional: Estrategia Española de Empleo y Programa Anual de Política de Empleo
1.4.2. Las competencias de empleo de las Comunidades Autónomas: contenido del Estatuto de Autonomía Andaluz
y del VII Acuerdo de concertación social andaluz
1.4.3. La intervención de los entes locales
2. La Ley 56/2003, de 16 de diciembre, de Empleo
3. El Derecho del Empleo en el Estatuto de los Trabajadores
4. La negociación colectiva: cláusulas de empleo.

Tema 4. El papel de la Seguridad Social en materia de empleo
1. La Seguridad Social como instrumento de política de empleo
2. La protección por desempleo
3. Los contratos de colaboración social
4. La capitalización del desempleo
5. Rentas activas de inserción social
5.1. Concepto y objeto
5.2. Titulares
5.3. Obligaciones de los beneficiarios
5.4. Acciones de inserción laboral
5.5. Reparto de competencias en el Servicio Público de Empleo
6. Programas temporales específicos para desempleados.
7. La jubilación del trabajador y su incidencia en el mercado de trabajo

Tema 5. El trabajo de los extranjeros en España: comunitarios y extracomunitarios
1. La libre circulación de trabajadores comunitarios
1.1. Normativa aplicable
1.2. Contenido de la libertad de circulación
1.3. Libertades instrumentales
1.4. Límites al principio de libre circulación
2. Régimen jurídico del trabajo de los extranjeros
2.1. Normativa aplicable
2.2. Derechos socio-laborales de los extranjeros en España
2.3. Sistemas de acceso al mercado de trabajo


Parte tercera: POLÍTICAS DE EMPLEO

I. Políticas de colocación e intermediación laboral

Tema 6. Los servicios públicos de empleo
1.  La intermediación laboral
1.1  Concepto y diferencias con otras figuras afines
1.2  Modelo español de intermediación: caracteres
2.  La red europea de información en materia de empleo (EURES)
2.1.  Concepto y regulación
2.2.  Objetivos
2.3.  Características
2.4.  Composición
2.5.  Funcionamiento
3.  El Sistema Nacional de Empleo
-  Concepto y fines
-  Órganos
-  Principios de organización y funcionamiento
-  Funciones



3.1.  El Servicio Público de Empleo estatal
-  Concepto y naturaleza
-  Organización
-  Competencias
-  Fondo de políticas de empleo
3.2.  Los servicios de empleo de las Comunidades Autónomas: el Servicio Andaluz de Empleo (SAE)
-  Concepto
-  Competencias
-  Organización
3.3.  Entes locales y servicios de empleo
-  Agentes Locales de Promoción de Empleo (ALPES)
- Unidades Territoriales de Empleo, Desarrollo Local y Tecnológico (UTEDLT)

Tema 7. Agentes de intermediación y otros agentes de selección
1. Agencias de colocación: tipos
1.1. Conceptos
1.2. Régimen jurídico
2. Agencias de recolocación de trabajadores
3. Empresas de selección de trabajadores
3.1. Concepto
3.2. Régimen jurídico
4. Agencias de búsqueda de personal directivo


Tema 8.  Las empresas de trabajo temporal
1. Concepto y régimen jurídico
1.1. La ETT como actor del mercado de trabajo: como agencias de colocación
1.2. Fuentes reguladoras
1.3. Autorización administrativa, registro y demás obligaciones formales
2. Las relaciones laborales entre ETT y trabajadores
2.1. Exigencias formales de la contratación
2.2. Duración del contrato y modalidades de contratación
2.3. Exclusiones y prohibiciones de contratación
2.4. Régimen jurídico de la relación laboral
3. Las relaciones jurídicas entre la empresa usuaria y el trabajador
3.1. Poderes organizativos y disciplinarios
3.2. Obligaciones en materia de seguridad
3.3. Responsabilidades económicas compartidas con la ETT
3.4. Contratación directa
4. Relaciones entre ETT y empresa usuaria

II. Políticas de formación profesional

Tema 9. La formación profesional para el empleo
1.  La formación como presupuesto básico de la empleabilidad
2.  El Programa Nacional de Formación Profesional
2.1.  Consejo General de Formación Profesional
2.2.  Instituto Nacional de Cualificaciones
2.3.  Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales
2.4.  Ley de Cualificaciones y Formación Profesional
3.  Subsistema de formación profesional para el empleo
4.  V Acuerdo Nacional de Formación
5.  Programas mixtos de empleo y formación
5.1. Escuelas taller y casas de oficio
5.2. Talleres de empleo

III. Políticas de fomento del empleo

Tema 10. Las medidas de fomento de empleo
1. Colectivos destinatarios de las medidas: en especial los discapacitados
1.1. Los centros especiales de empleo
1.2. Los enclaves laborales
2. Medidas empleadas: bonificaciones y subvenciones
2.1. Fomento de la contratación indefinida
2.2. Contratación temporal versus principio de estabilidad en el empleo
2.3. Contratación a tiempo parcial
2.4. Medidas para favorecer la flexibilidad interna en las empresas y para fomentar la reducción de jornada
como instrumento de ajuste temporal de empleo
3. Los nuevos yacimientos de empleo
4. Grupos con problemas de inserción social
4.1. Las empresas de inserción
5. Programas previsto para el año en curso

Tema 11. El autoempleo
1. Encuadramiento del autoempleo en la política de empleo
2. El trabajo autónomo
2.1. El Estatuto del Trabajador Autónomo
2.2. Especial referencia al trabajador económicamente dependiente
3. Las empresas de economía social
3.1. Cooperativas laborales
3.2. Sociedades laborales


        
C1 C16 C3 C38 C57 R1 R5 R3 R2 R4 R6

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

AA.VV., MONEREO PÉREZ, J.L., "Manual de Política y Derecho del Empleo", TECNOS, última edición

 

MIGUEL RODRÍGUEZ-PINERO ROYO (director), “Lecciones de Derecho del Empleo”, Tecnos, última edición.

 

CARDONA RUBERT, LÓPEZ GANDÍA, LÓPEZ I MORA, y SARAGOSSÀ I SARAGOSSÀ, “Derecho del empleo”, Tirant lo Blanch, última edición.

 

JESÚS CRUZ VILLALÓN, “Compendio de Derecho del Trabajo”, Tecnos, última edición.

 

Bibliografía Específica

A lo largo de las explicaciones del programa en clase, se hará referencia a la bibliografía apropiada y actualizada para cada tema, procedente de revistas especializadas de Derecho del Trabajo.

 





DERECHO DEL TRABAJO

 

  Código Nombre    
Asignatura 303019 DERECHO DEL TRABAJO Créditos Teóricos 6
Descriptor   LABOUR LAW Créditos Prácticos 3
Titulación 0303 LICENCIATURA EN DERECHO Tipo Troncal
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 3      
Créditos ECTS 9      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesorado

Teresa Perez del Rio

Objetivos

Al objeto de que el alumno que se acerca por primera vez al estudio de
esta
disciplina tenga una visión integral de su contenido, presentamos un
Programa
estructurado en torno a cuatro grandes bloques, que abarcan, a nuestro
juicio,
el contenido mínimo del Derecho del Trabajo, exactamente igual al que se
imparte
en la Licencitura de Derecho

Programa





PROGRAMA DE  DERECHO DEL TRABAJO

Curso 2011-2012
Dra. Teresa P. del Río
Catedrática de Derecho del Trabajo y Seguridad Social
Universidad de Cádiz





CARACTERIZACIÓN Y FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO

Lección 1. El objeto de regulación del Derecho del Trabajo y su evolución
historica.

1.- La libertad, ajenidad, dependencia y profesionalidad en la prestación
del servicio
2.- Nacimiento del Derecho del Trabajo: la cuestión social
3.- La evolución del Derecho del Trabajo.
4.- El modelo constitucional de relaciones laborales.

Lección 2.- Concepto y caracteres del Derecho del Trabajo

1.- Principios informadores del Derecho del Trabajo:
1.1.contraposición de intereses y canalización del conflicto
1.2.principio tuitivo y protección de la estabilidad social
1.3.reconocimiento legal de la autonomía colectiva
2.- Caracteres del Derecho del Trabajo
2.1. modernidad
2.2. unilateralidad y contradicción
2.3. sensibilidad a los cambios socioeconómicos

Lección 3. Los protagonistas de las relaciones laborales

1.- El trabajador.
2.- El empresario
2.1. el empresario como sujeto individual y colectivo
2.2. centro de trabajo, empresa y grupo de empresas
3.- Las representaciones de intereses colectivos: caracterización general
3.1. sindicatos: secciones y delegados sindicales
3.2. representaciones unitarias: delegados de personal, comités de
empresa, comité de empresa europeo
3.3.  asociaciones empresariales
4.- Los poderes públicos como protagonistas de las relaciones laborales

Lección 4. Las fuentes del Derecho del Trabajo

1.- Las normas internacionales: Convenios y Recomendaciones de la OIT
2.- El Derecho Social Comunitario.
3.- Potestades normativas de las Comunidades Autónomas en materia social.
4.- Otras fuentes del Derecho.


Lección 5. El convenio colectivo como fuente del Derecho del Trabajo

1.-Concepto, eficacia jurídica y contenido.
2.-Control de legalidad
3.-La administración e interpretación del convenio. Las Comisiones
Paritarias
5.-Posición del convenio en la jerarquía de fuentes. Las posibles
relaciones entre la Ley y el convenio colectivo.
6.-El pacto contractual: irrenunciabilidad de derechos e individualización
de las relaciones laborales
7.- La interpretación de las normas laborales.

RÉGIMEN JURÍDICO DEL MERCADO DE TRABAJO

Lección 6.  La disciplina jurídica del mercado de trabajo

1.-El desempleo como problema europeo.
2.-El derecho al trabajo en la Constitución.
3.-La intervención de los poderes públicos en el mercado de  trabajo: la
política de empleo.
4.- La movilidad de la fuerza de trabajo
4.1. libre circulación de trabajadores comunitarios
4.2. régimen jurídico de los trabajadores extranjeros
5.- La intermediación en la colocación.
5.1. los servicios públicos de colocación
5.2. agencias de colocación
5.3. las empresas de selección

LA RELACION INDIVIDUAL DE TRABAJO

Lección 7. El contrato de trabajo y la constitución de la relación laboral

1.- Caracteres y elementos definitorios del contrato de trabajo.
2.- Forma y prueba del contrato de trabajo.
3.- Validez y nulidad del contrato de trabajo.
4.- El período de prueba.

Lección 8. El objeto de la prestación del trabajador.

1.- El trabajo a prestar: la clasificación profesional
2.- El modo de la prestación: el deber de buena fe y su significado en las
relaciones laborales.

Lección 9. El tiempo de trabajo: la jornada y su distribución

1.- La regulación de la jornada de trabajo
1.1. jornada máxima y jornada ordinaria
1.2. ampliaciones y limitaciones de jornada
1.3. régimen jurídico de las horas extraordinarias .
2.- El horario de trabajo
2.2. períodos de descanso: semanal, fiestas y vacaciones.
2.3. los permisos retribuidos
3.- El calendario laboral

Lección 10. La retribución del trabajador

1.- Configuración jurídica de la retribución.
1.1. concepto y caracteres.
1.2. sistemas y modalidades retributivas.
1.3. estructura de la retribución.
2.- La fijación de la cuantía del salario.
2.1. el Salario Mínimo Interprofesional
2.2. la prohibición de discriminación retributiva
2.3. absorción y compensación salarial
3.- Forma, lugar y tiempo del pago del salario

Lección 11. La protección del crédito salarial

1.- Los privilegios del crédito salarial
2.- El Fondo de Garantía Salarial
3.- La inembargabilidad parcial del salario

Lección 12. Poderes del empleador

1.- El poder de dirección ordinario. El deber de obediencia.
2.- La movilidad funcional (el ius variandi).
3.- Las modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo.
4.- La movilidad geográfica: traslados y desplazamientos.
5.- Las facultades de control y el poder disciplinario

Lección 13. Deberes del empleador

1.- Deberes derivados del respeto a los derechos fundamentales
1.1. planteamiento y manifestaciones.
1.2. prohibición de discriminación: discriminación directa,
indirecta y acción positiva.
1.4. la prevención de la violencia en el trabajo: El acoso laboral
2.- Deberes en materia de seguridad y salud laborales

VICISITUDES DE LA RELACION LABORAL

Lección 14. Alteraciones o anomalías en el sujeto empresarial: Las
relaciones triangulares o mediatas.

1.- Modificaciones subjetivas de la relación laboral. La transmisión de
empresa
2.- Contrata y subcontrata de obra o servicio
3.- Cesión ilegal de trabajadores
4.- Cesión legal de trabajadores: Las empresas de trabajo temporal

Lección 15. La suspensión de la relación laboral. La excedencia.

1.- La suspensión de la relación laboral.
2.- La excedencia: tipos y rasgos definitorios

Lección 16. Extinción de la relación laboral

1.- Concepto y principios básicos inspiradores
2.- Las causas de extinción: su clasificación.
3.- La voluntad concurrente de ambas partes
4.- Desaparición o incapacidad de una de las partes.

Lección 17.La extinción por decisión del trabajador

1.- La extinción "ad nutum": dimisión y abandono
2.- La dimisión causal
3.- El despido indirecto

Lección 18. El despido por causas empresariales

1.- Noción, caracteres y tipología. Despidos colectivos y despidos plurales
2.- Causas
2.1. fuerza mayor
2.2. causas económicas, técnicas, organizativas y de producción
2.3. carencia de asignación presupuestaria
3.- El procedimiento de regulación de empleo

Lección 19. El despido objetivo

1.- Noción y rasgos diferenciales
2.- Causas
2.2. ineptitud y falta de adaptación a las modificaciones
tecnológicas
2.4. ausencias justificadas y excesiva morbilidad
3.- Requisitos formales del despido y procedimiento.

Lección 20. El despido disciplinario.

1.- El despido disciplinario: noción y naturaleza jurídica
1.2. la gravedad y culpabilidad del incumplimiento
1.3. las causas de despido
2.- Requisitos formales del despido y procedimiento.
3.- La calificación del despido y sus efectos.

RELACIONES ATIPICAS Y ESPECIALES

Lección 21. Los contratos temporales

1.- La preferencia por la contratación indefinida: evolución histórica y
manifestaciones legales
2.- La contratación temporal y su régimen jurídico
2.1. contrato para obra o servicio determinado
2.2. contrato de trabajo eventual
2.3. contrato de interinidad.

Lección 22. Los contratos formativos

1.- El contrato en prácticas
1.1. requisitos para su celebración
1.2. régimen jurídico contractual
2.- El contrato para la formación
2.1. requisitos para su celebración
2.2. régimen jurídico contractual

Lección 23.- La atipicidad contractual derivada del tiempo y del lugar de
trabajo.

1.- El trabajo a tiempo parcial
1.1. noción y tipología: el contrato de relevo y el fijo
discontinuo
1.2. régimen jurídico contractual.
2.- El trabajo a domicilio
2.1. régimen jurídico contractual
2.2. el Teletrabajo

Lección 24.- Las relaciones especiales de trabajo

1.- Consideración general de las relaciones especiales
2.- Consideración particularizada de algunas relaciones especiales.

EL CONFLICTO Y EL CONTROL DEL CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVA LABORAL

Lección 25. El conflicto: exteriorización y solución.

1.-Concepto de conflicto: conflicto individual, plural y colectivo.
2.- La exteriorización del conflicto colectivo: la huelga.
3.- El cierre patronal.
3.- Los sistemas de solución no judicial de los conflictos: conciliación,
mediación, arbitraje. Sistema público y privados

Lección 26. La jurisdicción de trabajo

1.- Extensión de la jurisdicción social
2.- Principios rectores del proceso de trabajo
2.1. principio dispositivo y sus excepciones
2.2. inmediación y facultades de iniciativa judicial
2.3. carácter compensador del proceso laboral
2.4. celeridad, oralidad y concentración
2.5. flexibilidad de los trámites procesales
3.- Las partes procesales
4.- Modalidades procesales

Lección 27. La Administración Laboral

1.- La potestad sancionadora de la Administración: La Inspección de
Trabajo y Seguridad Social
1.1. principios constitucionales
1.2. delimitación de las infracciones sancionables
1.3. la graduación de las sanciones
1.4. el procedimiento sancionador

Actividades

La docencia de la asignatura se realizará mediante clases teóricas que
consistirán en la impartición de los conocimientos básicos de cada
institución laboral. También se realizarán clases prácticas en las que se
propondrá un caso práctico lo mas cercano a la realidad posible para cuya
propuesta de solución se exigirá el manejo de jurisprudencia.

Metodología

La metodología docente de esta asignatura tiene dos ejes fundamentales: el
primero, de carácter teórico, centrado en las explicaciones del profesor y
el segundo, de carácter práctico, consistente en la elaboración de casos
prácticos por parte de los alumnos con la asistencia del profesorado y
utilizando los distintos recursos jurídicos que ofrece la Universidad de
Cádiz, en soporte papel e informáticos.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Parte teórica: Realización de un examen parcial liberatorio y otro examen
final.
Parte práctica: Dos opciones:  1.-  Superar dicha parte práctica a través
de evaluación continua durante el curso. 2.-  Realización de un caso
práctico junto al examen final que supondrá un tercio de la calificación
final.

Recursos Bibliográficos

CRUZ VILLALON, J."Compendio de Derecho del Trabajo" Tecnos Madrid,última
edición.

MARTÍN VALVERDE, A., RODRÍGUEZ SAÑUDO GUTIÉRREZ, F., y GARCÍA MURCIA, J.,
Derecho del Trabajo, decimo séptima edición Madrid, Tecnos, última edición.






DERECHO DEL TRABAJO

 

  Código Nombre    
Asignatura 302019 DERECHO DEL TRABAJO Créditos Teóricos 6
Descriptor   LABOUR LAW Créditos Prácticos 3
Titulación 0302 LICENCIATURA EN DERECHO Tipo Troncal
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 3      
Créditos ECTS 9      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesorado

Dulce Soriano Cortés
Maria Luisa de la Flor Fernández

Situación

Prerrequisitos

Sería conveniente que los alumnos que cursen la asignatura tengan un
conocimiento y manejo suficiente de la lengua española oral y escrita
así como
conocimientos suficientes de Derecho Constitucional y Comunitario

Contexto dentro de la titulación

La asignatura de Derecho del Trabajo corresponde a tercer curso de la
licenciatura en Derecho. En ella se analiza la regulación de las
relaciones
laborales tanto colectivas como individuales, los derechos y deberes de
empleadores y trabajadores en ambos ámbitos y los sistemas de control y
garantía de aplicación de las normas laborales.

Recomendaciones

Los alumnos que cursen la asignatura deben saber leer y escribir
correctamente y
sin faltas de ortografía. El alumno debe tener hábito de  trabajo
continuo a lo
largo del curso. Se recomienda hacer un seguimiento del curso
presencial, dado
que será necesario analizar la jurisprudencia de los tribunales incluido
el TJCE
y el TC y deberán saber manejar las bases de datos de jurisprudencia que
están a su
disposición en la Biblioteca electrónica del Campus.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a los casos prácticos
Capacidad de gestionar y planificar su tiempo de trabajo a lo largo del
curso.
Deberían haber adquirido ya habilidad suficiente en el manejo de
internet,
bases de datos
Capacidad de manejo simultáneo de normas de diferentes orígenes y rangos
Capacidad crítica y autocrítica.
Compromiso ético preocupación por la calidad de su trabajo y del de los
demás
Capacidad de aplicar el principio de transversalidad de género a las
normas e
instituciones jurídico laborales

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Conocer y manejarde forma suficiente la lengua española de forma tanto
    oral como escrita
    Conocer el objeto de regulación de los normas laborales
    Conocer el sistema de fuentes de la relación laboral tanto colectiva
    como individual
    Conocer las características de los sujetos de las relaciones
    laborales (empleadores y sus asociaciones y trabajadores y sus
    sindicatos)
    Conocer la situación y los instrumentos de actuación sobre el
    mercado de trabajo
    Conocer los derechos y deberes esenciales de las partes de la
    relación laboral
    Conocer las vicisitudes de la relación laboral
    Conocer los sistemas de exteriorización y solución de los
    conflictos laborales
    Conocer los insttrumentos de control de aplicación de las normas
    laborales
    Conocer el concepto y la significación del principio de
    trasversalidad de género, su definición normativa y su alicación a
    las instituciones jurídico laborales
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Saber relacionar los hechos reales con sus valoraciones jurídicas
    Saber analizar desde una perspectiva jurídica, crítica el conflicto
    social de intereses
    Saber utilizar los instrumentos que permiten el concimiento de las
    normas de todo origen y rango vigentes en cada momento y su
    interpretación jurisprudencial
    Saber enfrentarse y analizar críticamente los cambios normativos a
    través de los conocimientos adquiridos
  • Actitudinales:

    Manifestar una actitud de respeto crítico tanto respecto del
    profesorado como de los compañeros/as
    Actitud de respeto ante opiniones no compartidas
    Capacidad de organizar el trabajo a realizar diaria, semanal,
    mensualmente a lo largo de todo el curso
    Manifestar un espíritu participativo, crítico y asertivo.

Objetivos

Objetivos: Los alumnos deberán ser capaces de:
Conocer los principios básicos del Derecho del Trabajo, con el objetivo
de que
inspiren el estudio crítico de las normas que conforman el ordenamiento
jurídico
laboral.
Manejar con suficiente soltura la normativa laboral, conociendo
suficientemente
en qué norma se encuentra regulada cada institución que se explica
durante el
curso con el fin de determinar los derechos y los deberes de cada parte
de la
relación laboral tanto individual como colectiva.
Manejar adecuadamente la jurisprudencia de nuestros Tribunales relativa
a las
cuestiones sociales.
Conocer el sistema de responsabilidades por incumplimiento de los deberes
y la
violación de los derechos de cada una de las partes de la reláción
laboral.
Resolver casos prácticos con la ayuda de la legislación y la
jurisprudencia
aplicable.

Programa

PROGRAMA DE  DERECHO DEL TRABAJO

Curso 2011/2012
Dras. Dulce Soriano Cortés, Maria Luisa de la Flor Fernández


CARACTERIZACIÓN Y FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO

Lección 1. El objeto de regulación del Derecho del Trabajo y su evolución
historica.

1.- Libertad, ajenidad, dependencia y profesionalidad como caracteres
esenciales
de la relación laboral.
2.- Nacimiento del Derecho del Trabajo: la cuestión social
3.- La evolución del Derecho del Trabajo.
4.- El modelo constitucional de relaciones laborales.

Lección 2.- Concepto y caracteres del Derecho del Trabajo

1.- Principios informadores del Derecho del Trabajo:
1.1.  contraposición de intereses y canalización del conflicto
1.2.  principio tuitivo y protección de la estabilidad social
1.3.  reconocimiento legal de la autonomía colectiva
2.- Caracteres del Derecho del Trabajo
2.1. modernidad
2.2. unilateralidad y contradicción
2.3. sensibilidad a los cambios socio- económicos

Lección 3. Los protagonistas de las relaciones laborales

1.- El trabajador.
2.- El empresario
2.1. el empresario como sujeto individual y colectivo
2.2. centro de trabajo, empresa y grupo de empresas
3.- Las representaciones de intereses colectivos: caracterización
general
3.1. sindicatos: secciones y delegados sindicales
3.2. representaciones unitarias: delegados de personal, comités de
empresa,
comité de empresa europeo
3.3.  asociaciones empresariales
4.- Los poderes públicos como protagonistas de las relaciones laborales

Lección 4. Las fuentes del Derecho del Trabajo

1.- Las normas internacionales: Convenios y Recomendaciones de la OIT
2.- El Derecho Social Comunitario.
3.- Potestades normativas de las Comunidades Autónomas en materia
social.
4.- Otras fuentes del Derecho.


Lección 5. El convenio colectivo como fuente del Derecho del Trabajo

1.-Concepto, eficacia jurídica y contenido.
2.-Control de legalidad
3.-La administración e interpretación del convenio. Las Comisiones
Paritarias
5.-Posición del convenio en la jerarquía de fuentes. Las posibles
relaciones
entre la Ley y el convenio colectivo.
6.-El pacto contractual: irrenunciabilidad de derechos e
individualización de las
relaciones laborales
7.- La interpretación de las normas laborales.

RÉGIMEN JURÍDICO DEL MERCADO DE TRABAJO

Lección 6.  La disciplina jurídica del mercado de trabajo

1.-El desempleo como problema europeo: la política comunitaria de empleo
2.-El derecho al trabajo en la Constitución.
3.-La intervención de los poderes públicos en el mercado de  trabajo: la
política de empleo.
4.- La movilidad de la fuerza de trabajo
4.1. libre circulación de trabajadores comunitarios
4.2. régimen jurídico de los trabajadores extranjeros
5.- La intermediación en la colocación.
5.1. los servicios públicos de colocación
5.2. agencias de colocación sin fines lucrativos
5.3. las empresas de selección

LA RELACION INDIVIDUAL DE TRABAJO

Lección 7. El contrato de trabajo y la constitución de la relación
laboral

1.-Caracteres y elementos definitorios del contrato de trabajo.
2.-Forma y prueba del contrato de trabajo.
3.-Validez y nulidad del contrato de trabajo.
4.-El período de prueba.

Lección 8. El objeto de la prestación del trabajador.

1.-El trabajo a prestar: la clasificación profesional
2.-El modo de la prestación: el deber de buena fe y su significado en
las
relaciones laborales.

Lección 9. El tiempo de trabajo: la jornada y su distribución

1.- La regulación de la jornada de trabajo
1.1. jornada máxima y jornada ordinaria
1.2. ampliaciones y limitaciones de jornada
1.3. régimen jurídico de las horas extraordinarias .
2.- El horario de trabajo
2.2. períodos de descanso: semanal, fiestas y vacaciones.
2.3. los permisos retribuidos
3.- El calendario laboral

Lección 10. La retribución del trabajador

1.- Configuración jurídica de la retribución.
1.1. concepto y caracteres.
1.2. sistemas y modalidades retributivas.
1.3. estructura de la retribución.
2.- La fijación de la cuantía del salario.
2.1. el Salario Mínimo Interprofesional
2.2. la prohibición de discriminación retributiva
2.3. absorción y compensación salarial
3.- Forma, lugar y tiempo del pago del salario

Lección 11. La protección del crédito salarial

1.-Los privilegios del crédito salarial
2.-El Fondo de Garantía Salarial
3.-La inembargabilidad parcial del salario

Lección 12. Poderes del empleador

1.-El poder de dirección ordinario. Deber de obediencia y ius
resistentiae.
2.-La movilidad funcional (el ius variandi).
3.-Las modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo.
4.-La movilidad geográfica: traslados y desplazamientos.
5.-Las facultades de control y el poder disciplinario

Lección 13. Deberes del empleador

1.-Deberes derivados del respeto a los derechos fundamentales
1.1. planteamiento y manifestaciones.
1.2. prohibición de discriminación.
1.4. la prevención de la violencia en el trabajo: el acoso.
2.-Deberes en materia de seguridad y salud laborales

VICISITUDES DE LA RELACION LABORAL

Lección 14. Alteraciones o anomalías en el sujeto empresarial: Las
relaciones
triangulares o mediatas.

1.-Modificaciones subjetivas de la relación laboral. La transmisión de
empresa
2.-Contrata y subcontrata de obra o servicio
3.-Cesión ilegal de trabajadores
4.-Cesión legal de trabajadores: Las empresas de trabajo temporal

Lección 15. La suspensión de la relación laboral. La excedencia.

1.-La suspensión de la relación laboral.Causas y efectos.
2.-La excedencia: tipos y rasgos definitorios

Lección 16. Extinción de la relación laboral

1.-Concepto y principios básicos inspiradores
2.-Las causas de extinción: su clasificación.
3.-La voluntad concurrente de ambas partes
4.-Desaparición o incapacidad de una de las partes.

Lección 17.La extinción por decisión del trabajador

1.-La extinción "ad nutum": dimisión y abandono
2.-La dimisión causal
3.-El despido indirecto

Lección 18. El despido por causas empresariales

1.-Noción, caracteres y tipología. Despidos colectivos y despidos
plurales
2.-Causas, procedimiento y calificación de los despidos
3.-El procedimiento de regulación de empleo

Lección 19. El despido objetivo

1.-Noción y rasgos diferenciales
2.-Causas,procedimiento y calificación.

Lección 20. El despido disciplinario.

1.- El despido disciplinario: noción y naturaleza jurídica
2.- Causas procedimiento y calificación.

RELACIONES ATIPICAS Y ESPECIALES

Lección 21. Los contratos temporales

1.-La preferencia por la contratación indefinida: evolución histórica y
manifestaciones legales.
2.-La contratación temporal y su régimen jurídico.
2.1. contrato para obra o servicio determinado
2.2. contrato de trabajadores eventuales
2.3. contrato de interinidad.

Lección 22. Los contratos formativos

1.-El contrato en prácticas
1.1. requisitos para su celebración
1.2. régimen jurídico contractual
2.- El contrato para la formación
2.1. requisitos para su celebración
2.2. régimen jurídico contractual

Lección 23.- La atipicidad contractual derivada del tiempo y del lugar
de
trabajo.

1.-El trabajo a tiempo parcial
1.1. noción y tipología: el contrato de relevo y el fijo discontinuo
1.2. régimen jurídico contractual.
2.- El trabajo a domicilio y el teletrabajo

Lección 24.- Las relaciones especiales de trabajo

1.-Consideración general de las relaciones especiales
2.-Consideración particularizada de algunas relaciones especiales.

EL CONFLICTO Y EL CONTROL DEL CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVA LABORAL

Lección 25. El conflicto: exteriorización y solución.

1.-Concepto de conflicto: conflicto individual, plural y colectivo.
2.-La exteriorización del conflicto colectivo: la huelga.
3.-El cierre patronal.
3.-Los sistemas de solución no judicial de los conflictos: conciliación,
mediación, arbitraje. Sistema público y privados

Lección 26. La jurisdicción de trabajo

1.-Extensión de la jurisdicción social
2.-Principios rectores del proceso de trabajo
3.-Las partes procesales
4.-Modalidades procesales

Lección 27. La Administración Laboral

1.-La potestad sancionadora de la Administración: La Inspección de
Trabajo y
Seguridad Social
1.1. principios constitucionales
1.2. delimitación de las infracciones sancionables
1.3. la graduación de las sanciones
1.4. el procedimiento sancionador

Actividades

La docencia de la asignatura se realizará mediante clases teóricas que
consistirán en la impartición de los conocimientos básicos de cada
institución
laboral en una serie de horas para posteriormente controlar el nivel de
conocimientos adquiridos sobre la mismas mediante la proposición de
pruebas de
progreso a realizar en la propia clase.
También se realizarán prácticas más amplias en las que se propondrá un
caso
práctico lo mas cercano a la realidad posible para cuya propuesta de
solución se exigirá el manejo de jurisprudencia.

Metodología

Los alumnos podrán optar por superar la asignatura en la forma
presencial o en la
tradicional basada en el programa de la asignatura, que podrán preparar
por el
"Compendio de Derecho del Trabajo", J. Cruz Villalón, última edición.
La superación de la asignatura por el sistema presencial requerirá el
trabajo
contínuo del alumno de acuerdo con las indicaciones del sistema de
evaluación
contínua.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 102 horas de clase presencial anual

  • Clases Teóricas: 34 horas presencial en gran grupo  
  • Clases Prácticas: 34 horas de clase presencial en cada uno de los grupos b�cos  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado: 3  
    • Sin presencia del profesorado: 15  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 60  
    • Preparación de Trabajo Personal: 47  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 2  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Sistemas de Evaluación:
Sistema tradicional: La evaluación se llevará a cabo a través de un
examen
teórico y la resolución de un caso práctico para cuya resolución podrá
utilizar
la legislación. La calificación del supuesto práctico representará un
tercio de
la nota total. No habrá exámenes parciales para dicho sistema.
Sistema presencial de evaluación continua:
Para los alumnos que cursen por el sistema presencial la evaluación se
llevará a
cabo a través de dos exámenes parciales, diversas pruebas de progreso,
así como,
la realización de supuestos prácticos a lo largo del curso.
Los dos exámenes parciales representan el 60% de la calificación final y
se
realizarán coincidiendo con el final de cada cuatrimestre.  La nota
final de la
parte teórica se obtendrá de la media aritmética de ambos exámenes,
siempre que la calificación de cada uno de ellos sea superior a 4.
Las pruebas de progreso se realizarán a lo largo del curso coincidiendo
con la
finalización de bloques temáticos a juicio de las profesoras y
representan el 10%
de la calificación final de la asignatura.  Su realización resulta
obligatoria
para estos alumnos presenciales.
Por último, dichos alumnos presenciales realizarán obligatoriamente a lo
largo
del curso una serie de supuestos prácticos que se resolverán y
discutirán durante
las sesiones de clase.  Dichos ejercicios prácticos representan el 20%
de la
calificación final de la asignatura, donde influirá decididamente el
nivel de
participación en clase por
parte de cada alumno/a en el debate de la solución de los casos
planteados, de
ahí el caracter obligatorio de la asistencia a dichas sesiones de clase.

Recursos Bibliográficos

Manual de Derecho del Trabajo (Martín Valverde, Rodriguez Sañudo y García
Murcia), Tecnos, Madrid,última edición.
Compendio de Derecho del Trabajo (Cruz Villalon, Jesus) Tecnos, última
edición.




DERECHO DEL TRABAJO

 

  Código Nombre    
Asignatura 20404013 DERECHO DEL TRABAJO Créditos Teóricos 8
Título 20404 GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS - CADIZ Créditos Prácticos 4
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   12    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
MARIA JOSE CERVILLA GARZON PROFESOR COLABORADOR N
THAIS GUERRERO PADRÓN PROFESOR CONTRATADO DOCTOR S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C21 Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica GENERAL
C24 Capacidad de conocer e identificar el marco normativo regulador de las relaciones laborales ESPECÍFICA
C36 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas ESPECÍFICA
C38 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral ESPECÍFICA
C39 Capacidad para desarrollar proyectos en el ámbito laboral ESPECÍFICA
C46 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral ESPECÍFICA
C54 Capacidad para desenvolverse de forma adecuada en el ámbito del trabajo ESPECÍFICA
C57 Capacidad para comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional ESPECÍFICA
C58 Habilidad para aplicar los conocimientos a la práctica ESPECÍFICA
C9 Destreza para el trabajo en equipos GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 Conocer e identificar el marco normativo regulador de las relaciones laborales
R5 Conocer el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional
R3 Saber asesorar y gestionar en materia de empleo y contratación laboral
R2 Saber seleccionar y gestionar información y documentación laboral

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
64 Grande
02. Prácticas, seminarios y problemas
32 Mediano
10. Actividades formativas no presenciales
Trabajos preparotorios (lecturas previas
aconsejadas para la comprensión de la materia),
trabajo personal para asimilación y aprehensión
de los contenidos
160 C24 C38 C58
11. Actividades formativas de tutorías
12
12. Actividades de evaluación
12 C54 C57 C58
13. Otras actividades
Asistencia a jornadas y visitas a instituciones
20 C54 C57 C58

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

1) ALUMNOS EN SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA:
.- realización de prácticas periódicas durante el curso
.- examen teórico final: imprescindible aprobarlo para superar la
asignatura
.- Posibilidad, a criterio del profesor, de examen parcial liberatorio al
final del 1º semestre.

2) ALUMNOS EN SISTEMA DE EVALUACIÓN NO CONTINUA: examen final teórico-práctico

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Asistencia y aprovechamiento a talleres prácticos, seminarios y conferencias Trabajo en grupo Resolución de supuestos prácticos y exposición en clase Realización de prueba escrita Trabajo individual y en grupo. Examen teórico final de varias preguntas
  • Profesor/a
C21 C24 C36 C38 C39 C46 C54 C57 C58 C9

 

Procedimiento de calificación

1) ALUMNOS EN SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA:

.- Realización de prácticas: 30%. Imprescindible obtener 1.5/3 para aprobar esta
parte. LOS ALUMNOS QUE HAN APROBADO LA PARTE PRÁCTICA EN EVALUACIÓN CONTINUA
(AMBOS SEMESTRES), QUEDAN EXENTOS DE REALIZAR LA MISMA EN LAS PRÓXIMAS
CONVOCATORIAS DE JUNIO Y DE SEPTIEMBRE.

.- Examen teórico final: 70% siendo imprescindible obtener 3.5 /7 para aprobar la
asignatura. EN LA CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE EL EXAMEN TEÓRICO SE REALIZA SOBRE
EL TEMARIO COMPLETO (NO SE RESERVAN PARCIALES APROBADOS DURANTE EL CURSO O EN LA
CONVOCATORIA DE JUNIO)


2) ALUMNOS EN SISTEMA DE EVALUACIÓN NO CONTINUA: examen final teórico-práctico




 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            TEMA 1. CARACTERIZACIÓN Y OBJETO DEL DERECHO DEL TRABAJO
1.Antecedentes históricos y formación del Derecho del Trabajo
2.Objeto del Derecho del Trabajo
3.Ámbito de aplicación del Estatuto de los Trabajadores
4.Relaciones laborales especiales
5.Supuestos  excluidos de la legislación laboral


TEMA 2.- FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO
1.Fuentes internacionales
2.Fuentes de la Unión Europea
3.La Constitución Española
4.Leyes y disposiciones con fuerza de ley
5.La potestad reglamentaria
6.La potestad normativa de las Comunidades Autónomas
7.Fuentes de origen profesional: el convenio colectivo
8.Fuentes de origen social: la costumbre
9.Principios de aplicación del Derecho del Trabajo

TEMA 3. LOS PROTAGONISTAS DE LAS RELACIONES LABORALES
1.El trabajador
2.Empresario, empleador y empresa
3.Los sujetos colectivos
4.Los poderes públicos

TEMA 4. LA COLOCACIÓN DEL TRABAJADOR
1.La ordenación jurídica del mercado de trabajo
2.Contratación por el empresario
3.La intermediación en el mercado laboral
a.Servicios públicos de empleo
b.Agencias de colocación y Empresas de Trabajo Temporal
c.Empresas de selección

TEMA 5. EL CONTRATO DE TRABAJO
1.Concepto y caracteres
2.Elementos esenciales y requisitos
a.Sujetos
b.Objeto
c.Consentimiento
3.La forma en el contrato de trabajo
4.Información relativa al contrato de trabajo
5.Nulidad del contrato de trabajo
6.El período de prueba




TEMA 6. MODALIDADES CONTRACTUALES
1.   Preferencia por la contratación indefinida
a. Contrato de apoyo a los emprendedores
2.     Contratación temporal causal
a.Contrato para obra o servicio de terminado
b.Contrato eventual
c.Contrato de interinidad
3.   Contratos formativos
d.Contrato para la formación y el aprendizaje
e.Contrato de trabajo en prácticas
4.Contrato de trabajo a tiempo parcial
5.Contrato fijo discontinuo vs. Contrato fijo periódico
6.Contrato de relevo
7.Otros


TEMA 7. RELACIONES TRIANGULARES DE TRABAJO
1.Contratas y subcontratas de obras y servicios
2.Prohibición de cesión de trabajadores
3.Empresas de trabajo temporal


TEMA 8. PODERES DEL EMPRESARIO Y DEBERES DEL TRABAJADOR
1.Poder de dirección del empresario
7.Encuadramiento del trabajador: la clasificación profesional
2.El deber de buena fe contractual
3.La diligencia del trabajador y el rendimiento debido
4.Prohibición legal de concurrencia desleal
5.Pacto de plena dedicación
6.Pacto de permanencia en la empresa
7.Pacto de no competencia postcontractual
8.Facultades de control del empresario
9.El poder disciplinario del empresario

TEMA 9. EL TIEMPO EN LA PRESTACIÓN DE TRABAJO
1.Duración del tiempo de trabajo: la jornada ordinaria
2.Jornadas especiales: ampliación y limitación de la jornada
3.Jornadas Reducidas
4.Las horas extraordinarias
5.Horario laboral y calendario laboral
6.Turnos de trabajo
7.Trabajo nocturno
8.períodos de descanso
9.Las vacaciones anuales
10.Las interrupciones


TEMA 10. EL SALARIO
1.Concepto legal de salario
2.Percepciones en metálico no salariales
3.Sistemas de remuneración
4.estructura del salario: salariuo base y complementos salariales
5.La determinación de la cuantía salarial. El salario mínimo interprofesional
6.Tiempo, lugar y forma de pago del salario
7.Instrumentos de ajuste salarial: compensación y absorción
8.la protección jurídica del salario
9.El Fondo de Garantía Salarial


TEMA 11. VICISITUDES DE LA RELACIÓN DE TRABAJO
1.Cambio de los sujetos de la relación laboral. Transmisión de empresa.
2.Movilidad funcional. Ascensos
3.Modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo
4.Movilidad geográfica: traslados y desplazamientos
5.Suspensión de la relación laboral
6.Excedencias

TEMA 12. EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL POR DECISIÓN EMPRESARIAL
1.Despido disciplinario
2.Despido por causas objetivas
3.Despido colectivo
4.Calificación judicial del despido: causas y efectos

TEMA 13. EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL A INSTANCIA DEL TRABAJADOR
1.Dimisión. Abandono
2.Resolución causal
3.Desistimiento por violencia de género

TEMA 14. OTRAS CAUSAS DE EXTINCIÓN
1.Causas dependientes de la voluntad de las partes
a. Mutuo acuerdo
b. Condición resolutoria
c. Término final
2.Causas atinentes al trabajador: muerte, incapacidad, jubilación.
3.Causas atinentes al empresario.

        
C21 C24 C36 C38 C39 C46 C54 C57 C58 C9 R1 R5 R3 R2

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Legislación Laboral actualizada. Cualquier editorial

Constitución Española 1978

Derecho del Trabajo. Martín Valverde, A. y otros, ed. tecnos. Última edición

Derecho del Trabajo. Montoya Melgar, A., ed. tecnos. Última edición

Compendio de Derecho del Trabajo, Cruz Villalón, J., ed. tecnos, última edición

Lecciones de Derecho del Trabajo, Mercader Uguina, J.R., ed. tirant lo blanch, última edición

 

Bibliografía Específica

Lecturas aobre el régimen jurídico del contrato de trabajo: concepto, elementos y modalidades. Garate Castro, J. Netbiblo, 2009

Las modificaciones sustanciales del contrato de trabajo. Lorente Rivas, A. La Ley, 2009

La suspensión del contrato de trabajo: naturaleza jurídica y supuestos legales. Rivas Vallejo, Mª. P. Bomarzo, 2007

El sistema normativo del salario: ley, convenio colectivo, contrato de trabajo y poder empresarial. Castro Conte, M. Dykinson, 2007

El despido disciplinario: homenaje al Profesor Juan Antonio Sagardoy Bengoechea. Ciuca, 2009

El despido: análisis y aplicación práctica. Gorelli Hernández, J. Tecnos, 2004

El salario: concepto, estructura y cuantía. Llompart Bennàssar, M. La Ley, 2007

Contratas y empresas de trabajo temporal: responsabilidades. Pedrajas Moreno, A. Tirant lo Blanch, 2006

 

Bibliografía Ampliación

El desistimiento como causa de extinción del contrato de trabajo. Ceinos Ruiz, A. Thomson-Aranzadi. 2008

Los límites del contrato de trabajo en la jurisprudencia española. Selma Penalva, A. Tiranto lo Blanch, 2007

El salario: percepciones salariales y extrasalariales, deducciones, pago y garantía. Barrenechea Suso, J. Deusto, 2006

Movilidad geográfica y modificación sustancial: Impugnación procesal laboral. Purcalla Bonilla, M. A. Lex Nova, 2003

Movilidad geográfica: Un análisis teórico-jurisprudencial. García Valverde, Mª. D. Comares, 2002





DERECHO DEL TRABAJO

 

  Código Nombre    
Asignatura 10407013 DERECHO DEL TRABAJO Créditos Teóricos 8
Título 10407 GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS - ALGECIRAS Créditos Prácticos 4
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   12    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
THAIS GUERRERO PADRÓN PROFESOR CONTRATADO DOCTOR S
MARIA ISABEL RIBES MORENO PROFESOR SUSTITUTO INTERINO N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C21 Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica GENERAL
C24 Capacidad de conocer e identificar el marco normativo regulador de las relaciones laborales ESPECÍFICA
C36 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas ESPECÍFICA
C38 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral ESPECÍFICA
C39 Capacidad para desarrollar proyectos en el ámbito laboral ESPECÍFICA
C46 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral ESPECÍFICA
C54 Capacidad para desenvolverse de forma adecuada en el ámbito del trabajo ESPECÍFICA
C57 Capacidad para comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional ESPECÍFICA
C58 Habilidad para aplicar los conocimientos a la práctica ESPECÍFICA
C9 Destreza para el trabajo en equipos GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 Conocer e identificar el marco normativo regulador de las relaciones laborales
R5 Conocer el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional
R6 Saber aplicar los conocimientos teóricos a la práctica
R3 Saber asesorar y gestionar en materia de empleo y contratación laboral
R2 Saber seleccionar y gestionar información y documentación laboral
R4 Saber trabajar en equipo

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
64
02. Prácticas, seminarios y problemas
32
10. Actividades formativas no presenciales
Trabajos preparatorios (lecturas previas
aconsejadas para la comprensión de la materia),
trabajo personal pra asimilación y aprehensión de
los contenidos
160 C24 C38 C58
11. Actividades formativas de tutorías
12
12. Actividades de evaluación
12 C54 C57 C58
13. Otras actividades
Asistencia a jornadas y visitas a instituciones
20 C54 C57 C58

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

1) ALUMNOS EN SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA:
.- realización de prácticas periódicas durante el curso
.- examen teórico final: imprescindible aprobarlo para superar la
asignatura
.- Posibilidad, a criterio del profesor, de examen parcial liberatorio al
final del 1º semestre.

2) ALUMNOS EN SISTEMA DE EVALUACIÓN NO CONTINUA: examen final teórico-práctico

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Asistencia y aprovechamiento a talleres prácticos, seminarios y conferencias
  • Profesor/a
C57
Realización de prueba escrita Examen teórico final de varias preguntas
  • Profesor/a
C24 C36 C38 C54
Realización de supuestos prácticos y exposición en clase. Trabajo individual y/o en grupo.
  • Profesor/a
C21 C24 C36 C38 C39 C46 C54 C57 C58 C9
Trabajo en grupo
  • Profesor/a
C21 C24 C36 C38 C39 C46 C54 C57 C58 C9

 

Procedimiento de calificación

1) ALUMNOS EN SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA:

.- Realización de prácticas: 30%. Imprescindible obtener 1.5/3 para aprobar esta
parte. LOS ALUMNOS QUE HAN APROBADO LA PARTE PRÁCTICA EN EVALUACIÓN CONTINUA
(AMBOS SEMESTRES), QUEDAN EXENTOS DE REALIZAR LA MISMA EN LAS PRÓXIMAS
CONVOCATORIAS DE JUNIO Y DE SEPTIEMBRE.

.- Examen teórico final: 70% siendo imprescindible obtener 3.5 /7 para aprobar la
asignatura. EN LA CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE EL EXAMEN TEÓRICO SE REALIZA SOBRE
EL TEMARIO COMPLETO (NO SE RESERVAN PARCIALES APROBADOS DURANTE EL CURSO O EN LA
CONVOCATORIA DE JUNIO)


2) ALUMNOS EN SISTEMA DE EVALUACIÓN NO CONTINUA: examen final teórico-práctico

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            TEMA 1. CARACTERIZACIÓN Y OBJETO DEL DERECHO DEL
TRABAJO
1.Antecedentes históricos y formación del Derecho
del Trabajo
2.Objeto del Derecho del Trabajo
3.Ámbito de aplicación del Estatuto de los
Trabajadores
4.Relaciones laborales especiales
5.Supuestos  excluidos de la legislación laboral


TEMA 2.- FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO
1.Fuentes internacionales
2.Fuentes de la Unión Europea
3.La Constitución Española
4.Leyes y disposiciones con fuerza de ley
5.La potestad reglamentaria
6.La potestad normativa de las Comunidades
Autónomas
7.Fuentes de origen profesional: el convenio
colectivo
8.Fuentes de origen social: la costumbre
9.Principios de aplicación del Derecho del Trabajo

TEMA 3. LOS PROTAGONISTAS DE LAS RELACIONES
LABORALES
1.El trabajador
2.Empresario, empleador y empresa
3.Los sujetos colectivos
4.Los poderes públicos

TEMA 4. LA COLOCACIÓN DEL TRABAJADOR
1.La ordenación jurídica del mercado de trabajo
2.Contratación por el empresario
3.La intermediación en el mercado laboral
a.Servicios públicos de empleo
b.Agencias de colocación y Empresas de Trabajo
Temporal
c.Empresas de selección

TEMA 5. EL CONTRATO DE TRABAJO
1.Concepto y caracteres
2.Elementos esenciales y requisitos
a.Sujetos
b.Objeto
c.Consentimiento
3.La forma en el contrato de trabajo
4.Información relativa al contrato de trabajo
5.Nulidad del contrato de trabajo
6.El período de prueba




TEMA 6. MODALIDADES CONTRACTUALES
1.   Preferencia por la contratación
indefinida
a. Contrato de apoyo a los emprendedores
2.     Contratación temporal causal
a.Contrato para obra o servicio de terminado
b.Contrato eventual
c.Contrato de interinidad
3.   Contratos formativos
d.Contrato para la formación y el aprendizaje
e.Contrato de trabajo en prácticas
4.Contrato de trabajo a tiempo parcial
5.Contrato fijo discontinuo vs. Contrato fijo
periódico
6.Contrato de relevo
7.Otros


TEMA 7. RELACIONES TRIANGULARES DE TRABAJO
1.Contratas y subcontratas de obras y servicios
2.Prohibición de cesión de trabajadores
3.Empresas de trabajo temporal


TEMA 8. PODERES DEL EMPRESARIO Y DEBERES DEL
TRABAJADOR
1.Poder de dirección del empresario
7.Encuadramiento del trabajador: la clasificación
profesional
2.El deber de buena fe contractual
3.La diligencia del trabajador y el rendimiento
debido
4.Prohibición legal de concurrencia desleal
5.Pacto de plena dedicación
6.Pacto de permanencia en la empresa
7.Pacto de no competencia postcontractual
8.Facultades de control del empresario
9.El poder disciplinario del empresario

TEMA 9. EL TIEMPO EN LA PRESTACIÓN DE TRABAJO
1.Duración del tiempo de trabajo: la jornada
ordinaria
2.Jornadas especiales: ampliación y limitación de la
jornada
3.Jornadas Reducidas
4.Las horas extraordinarias
5.Horario laboral y calendario laboral
6.Turnos de trabajo
7.Trabajo nocturno
8.períodos de descanso
9.Las vacaciones anuales
10.Las interrupciones


TEMA 10. EL SALARIO
1.Concepto legal de salario
2.Percepciones en metálico no salariales
3.Sistemas de remuneración
4.estructura del salario: salariuo base y
complementos salariales
5.La determinación de la cuantía salarial. El
salario mínimo interprofesional
6.Tiempo, lugar y forma de pago del salario
7.Instrumentos de ajuste salarial: compensación y
absorción
8.la protección jurídica del salario
9.El Fondo de Garantía Salarial


TEMA 11. VICISITUDES DE LA RELACIÓN DE TRABAJO
1.Cambio de los sujetos de la relación laboral.
Transmisión de empresa.
2.Movilidad funcional. Ascensos
3.Modificaciones sustanciales de las condiciones de
trabajo
4.Movilidad geográfica: traslados y desplazamientos
5.Suspensión de la relación laboral
6.Excedencias

TEMA 12. EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL POR
DECISIÓN EMPRESARIAL
1.Despido disciplinario
2.Despido por causas objetivas
3.Despido colectivo
4.Calificación judicial del despido: causas y
efectos

TEMA 13. EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL A
INSTANCIA DEL TRABAJADOR
1.Dimisión. Abandono
2.Resolución causal
3.Desistimiento por violencia de género

TEMA 14. OTRAS CAUSAS DE EXTINCIÓN
1.Causas dependientes de la voluntad de las partes
a. Mutuo acuerdo
b. Condición resolutoria
c. Término final
2.Causas atinentes al trabajador: muerte,
incapacidad, jubilación.
3.Causas atinentes al empresario.


        
R1 R5 R6 R3 R2 R4
            
        

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Legislación Laboral actualizada. Cualquier editorial

Constitución Española 1978

Derecho del Trabajo. Martín Valverde, A. y otros, ed. tecnos. Última edición

Derecho del Trabajo. Montoya Melgar, A., ed. tecnos. Última edición

Compendio de Derecho del Trabajo, Cruz Villalón, J., ed. tecnos, última edición

Lecciones de Derecho del Trabajo, Mercader Uguina, J.R., ed. tirant lo blanch, última edición

 

Bibliografía Específica

Lecturas aobre el régimen jurídico del contrato de trabajo: concepto, elementos y modalidades. Garate Castro, J. Netbiblo, 2009

Las modificaciones sustanciales del contrato de trabajo. Lorente Rivas, A. La Ley, 2009

La suspensión del contrato de trabajo: naturaleza jurídica y supuestos legales. Rivas Vallejo, Mª. P. Bomarzo, 2007

El sistema normativo del salario: ley, convenio colectivo, contrato de trabajo y poder empresarial. Castro Conte, M. Dykinson, 2007

El despido disciplinario: homenaje al Profesor Juan Antonio Sagardoy Bengoechea. Ciuca, 2009

El despido: análisis y aplicación práctica. Gorelli Hernández, J. Tecnos, 2004

El salario: concepto, estructura y cuantía. Llompart Bennàssar, M. La Ley, 2007

Contratas y empresas de trabajo temporal: responsabilidades. Pedrajas Moreno, A. Tirant lo Blanch, 2006

 

Bibliografía Ampliación

El desistimiento como causa de extinción del contrato de trabajo. Ceinos Ruiz, A. Thomson-Aranzadi. 2008

Los límites del contrato de trabajo en la jurisprudencia española. Selma Penalva, A. Tiranto lo Blanch, 2007

El salario: percepciones salariales y extrasalariales, deducciones, pago y garantía. Barrenechea Suso, J. Deusto, 2006

Movilidad geográfica y modificación sustancial: Impugnación procesal laboral. Purcalla Bonilla, M. A. Lex Nova, 2003

Movilidad geográfica: Un análisis teórico-jurisprudencial. García Valverde, Mª. D. Comares, 2002





DERECHO DEL TRABAJO I

 

  Código Nombre    
Asignatura 10306017 DERECHO DEL TRABAJO I Créditos Teóricos 2
Título 10306 GRADO EN DERECHO - ALGECIRAS Créditos Prácticos 1
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   3    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Sería conveniente que los alumnos que cursen la asignatura tengan un
conocimiento y manejo suficiente de la lengua española oral y escrita así como
conocimientos suficientes de Derecho Constitucional y Comunitario.

 

Recomendaciones

El alumno debe tener hábito de trabajo continuo a lo largo del curso. Se
recomienda hacer un seguimiento del curso presencial, dado que será necesario
analizar la jurisprudencia de los tribunales incluido el TJCE y el TC y deberán
saber manejar las bases de datos de jurisprudencia que están a su disposición en
la Biblioteca electrónica del Campus.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
MARIA ISABEL RIBES MORENO PROFESOR SUSTITUTO INTERINO N
DULCE SORIANO CORTÉS COLABORADOR DOCTOR S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CM1 Conocer el objeto de regulación de las normas laborales ESPECÍFICA
CM2 Conocer el sistema de fuentes de la relación laboral tanto colectiva como individual ESPECÍFICA
CM3 Conocer las características de los sujetos de las relaciones laborales (empleadores y sus asociaciones y trabajadores y sus sindicatos). ESPECÍFICA
CM4 Conocer la situación y los instrumentos de actuación sobre el mercado de trabajo ESPECÍFICA
CM9 Conocer el concepto y la significación del principio de trasversalidad de género, su definición normativa y su aplicación a las instituciones jurídico laborales. ESPECÍFICA
G1 Tener conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales GENERAL
G6 Utilizar criterios de argumentación jurídica en las propuestas en que su uso fuere necesario. GENERAL
Te1 Trabajo en equipo GENERAL
Ti1 Razonamiento crítico. GENERAL
Ti2 Análisis y síntesis GENERAL
Ti5 Elaboración argumentada en la decisión de soluciones. GENERAL
Ti6 Comunicación oral y escrita en lengua propia (capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones tanto a un público especializado como no especializado). GENERAL
TS1 Aprendizaje autónomo (consolidación de habilidades de aprendizaje que le permitan tanto la continuación de estudios posteriores como su formación profesional permanente con alto grado de autonomía). GENERAL
TS5 Sensibilidad hacia temas de la realidad social. GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R.1 Conocer los principios básicos del Derecho del Trabajo, con el objetivo de que inspiren el estudio crítico de las normas que conforman el ordenamiento jurídico laboral.
R.3 Manejar adecuadamente la jurisprudencia de nuestros Tribunales relativa a las cuestiones sociales.
R.2 Manejar con suficiente soltura la normativa laboral, conociendo suficientemente en qué norma se encuentra regulada cada institución que se explica durante el curso
R.4 Resolver casos prácticos con la ayuda de la legislación y la jurisprudencia aplicable.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
20
08. Teórico-Práctica
4
10. Actividades formativas no presenciales
39
12. Actividades de evaluación
12

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación que se llevará a cabo pretende constatar que el alumno haya
adquirido un conocimiento actual, suficiente, coherente e integrado de los
contenidos de la asignatura, y con ello, una adecuada adquisición de las
competencias descritas en la ficha de la asignatura.  Para ello, la evaluación se
realizará a través de tres instrumentos:  examen final, diversas pruebas de
progreso y realización de ejercicios prácticos que se resolverán y discutirán
durante las sesiones de clase.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Prueba escrita de evaluación de conocimientos teóricos al final del semestre Examen teórico escrito
  • Profesor/a
CM1 CM2 CM3 CM4 CM9 G1 G6 Ti1 Ti2 Ti5 Ti6 TS1
Pruebas periódicas de evaluación del progreso del alumno Pruebas de progreso
  • Profesor/a
CM1 CM2 CM3 CM4 CM9 G1 G6 Ti1 Ti2 Ti5 Ti6 TS1 TS5
Resolución y exposición de casos prácticos Prácticas
  • Profesor/a
G1 G6 Te1 Ti1 Ti2 Ti5 Ti6 TS1 TS5

 

Procedimiento de calificación

La distribución de la calificación final se hará de la siguiente forma:
-  Examen teórico: 60%.
-  Pruebas de progreso:20%.
-  Casos prácticos: 20%.
Para poder calcular la nota final deben cumplirse las siguientes condiciones:
a) En el examen teórico final debe haberse obtenido al menos un 4 y ninguna
pregunta puede tener 0.
b) Ninguna de las calificaciones obtenidas en los tres instrumentos que integran
la evaluación final (examen escrito/pruebas de progreso/ casos prácticos) puede
ser 0.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            CARACTERIZACIÓN Y FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO

Lección 1. El objeto de regulación del Derecho del Trabajo y su evolución historica.

1.- Libertad, ajenidad, dependencia y profesionalidad como caracteres esenciales de la relación laboral.
2.- Las relaciones laborales de carácter especial.
3.- Nacimiento del Derecho del Trabajo: la cuestión social
4.- La evolución del Derecho del Trabajo.
5.- El modelo constitucional de relaciones laborales.

Lección 2.- Concepto y caracteres del Derecho del Trabajo

1.- Principios informadores del Derecho del Trabajo:
1.1. Contraposición de intereses y canalización del conflicto
1.2. Principio tuitivo y protección de la estabilidad social
1.3.- Reconocimiento legal de la autonomía colectiva
2.- Caracteres del Derecho del Trabajo
2.1. Modernidad
2.2. Unilateralidad y contradicción
2.3. Sensibilidad a los cambios socio- económicos

Lección 3. Los protagonistas de las relaciones laborales

1.- El trabajador.
2.- El empresario
2.1. El empresario como sujeto individual y colectivo
2.2. Centro de trabajo, empresa y grupo de empresas

3.- Las representaciones de intereses colectivos: caracterización general
3.1. El Derecho Fundamental a la Libertad Sindical: Sindicatos, secciones y delegados sindicales
3.2. Representaciones unitarias: delegados de personal, comités de empresa, comité de empresa europeo
3.3. Asociaciones empresariales
4.- Los poderes públicos como protagonistas de las relaciones laborales

Lección 4. Las fuentes del Derecho del Trabajo

1.- Las normas internacionales: Convenios y Recomendaciones de la OIT
2.- El Derecho Social Comunitario.
3.- Potestades normativas de las Comunidades Autónomas en materia social.
4.- El convenio colectivo como fuente del Derecho del Trabajo y su posición en la jerarquía de fuentes: Relación ley
y convenio colectivo.
5.- El pacto contractual: irrenunciabilidad de derechos e individualización de las relaciones laborales
6.-Otras fuentes del Derecho
7.- La aplicación e interpretación de las normas laborales

Lección 5. La Negociación Colectiva

1.- Reconocimiento constitucional del Derecho a la negociación colectiva
1.1.- Tipología de convenios
1.2.- Sujetos negociadores: Legitimación
1.3.- El contenido del convenio colectivo
1.4.- Vigencia temporal del convenio colectivo
1.5.- La administración e interpretación del convenio. Las Comisiones Paritarias
1.6.- Control de legalidad

RÉGIMEN JURÍDICO DEL MERCADO DE TRABAJO

Lección 6.  La disciplina jurídica del mercado de trabajo

1.-El desempleo como problema europeo: la política comunitaria de empleo
2.-El derecho al trabajo en la Constitución.
3.-La intervención de los poderes públicos en el mercado de  trabajo: la política de empleo.
4.- La movilidad de la fuerza de trabajo
4.1. Libre circulación de trabajadores comunitarios
4.2. Régimen jurídico de los trabajadores extranjeros
5.- La intermediación en la colocación.
5.1. los servicios públicos de colocación
5.2. Agencias de colocación
5.3. Las empresas de selección


        
CM1 CM2 CM3 CM4 CM9 G1 G6 Te1 Ti1 Ti2 Ti5 Ti6 TS1 TS5 R.1 R.3 R.2 R.4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

-  Compendio de Derecho del Trabajo (Cruz Villalon, Jesus) Tecnos, última edición.
-  Manual de Derecho del Trabajo (Martín Valverde, Rodriguez Sañudo y García
Murcia), Tecnos, Madrid,última edición.

 





DERECHO DEL TRABAJO I

 

  Código Nombre    
Asignatura 30305017 DERECHO DEL TRABAJO I Créditos Teóricos 2
Título 30305 GRADO EN DERECHO - JEREZ Créditos Prácticos 1
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   3    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Sería conveniente que los alumnos que cursen la asignatura tengan un
conocimiento y manejo suficiente de la lengua española oral y escrita así como
conocimientos suficientes de Derecho Constitucional y Comunitario.

 

Recomendaciones

El alumno debe tener hábito de trabajo continuo a lo largo del curso. Se
recomienda hacer un seguimiento del curso presencial, dado que será necesario
analizar la jurisprudencia de los tribunales incluido el TJCE
y el TC y deberán saber manejar las bases de datos de jurisprudencia que están a
su disposición en la Biblioteca electrónica del Campus.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
TERESA MARIA PEREZ DEL RIO Catedratico de Universidad N
DULCE SORIANO CORTÉS COLABORADOR DOCTOR S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CM1 Conocer el objeto de regulación de las normas laborales ESPECÍFICA
CM2 Conocer el sistema de fuentes de la relación laboral tanto colectiva como individual ESPECÍFICA
CM3 Conocer las características de los sujetos de las relaciones laborales (empleadores y sus asociaciones y trabajadores y sus sindicatos) ESPECÍFICA
CM4 Conocer la situación y los instrumentos de actuación sobre el mercado de trabajo ESPECÍFICA
CM9 Conocer el concepto y la significación del principio de trasversalidad de género, su definición normativa y su aplicación a las instituciones jurídico laborales ESPECÍFICA
G1 Tener conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. GENERAL
G6 Utilizar criterios de argumentación jurídica en las propuestas en que su uso fuere necesario. GENERAL
Te1 Trabajo en equipo GENERAL
Ti1 Razonamiento crítico GENERAL
Ti2 Análisis y síntesis GENERAL
Ti5 Elaboración argumentada en la decisión de soluciones GENERAL
Ti6 Comunicación oral y escrita en lengua propia (capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones tanto a un público especializado como no especializado). Comunicación oral y escrita en lengua propia (capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones tanto a un público especializado como no especializado) GENERAL
TS1 Aprendizaje autónomo (consolidación de habilidades de aprendizaje que le permitan tanto la continuación de estudios posteriores como su formación profesional permanente con alto grado de autonomía). GENERAL
TS5 Sensibilidad hacia temas de la realidad social GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R.1 Conocer los principios básicos del Derecho del Trabajo, con el objetivo de que inspiren el estudio crítico de las normas que conforman el ordenamiento jurídico laboral.
R.3 Manejar adecuadamente la jurisprudencia de nuestros Tribunales relativa a las cuestiones sociales.
R.2 Manejar con suficiente soltura la normativa laboral, conociendo suficientemente en qué norma se encuentra regulada cada institución que se explica durante el curso.
R.4 Resolver casos prácticos con la ayuda de la legislación y la jurisprudencia aplicable.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
20
02. Prácticas, seminarios y problemas
10
10. Actividades formativas no presenciales
33
12. Actividades de evaluación
12

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación que se llevará a cabo pretende constatar que el alumno haya
adquirido un conocimiento actual, suficiente, coherente e integrado de los
contenidos de la asignatura, y con ello, una adecuada adquisición de las
competencias descritas en la ficha de la asignatura.  Para ello, la evaluación se
realizará a través de tres instrumentos:  examen final, diversas pruebas de
progreso y realización de ejercicios prácticos que se resolverán y discutirán
durante las sesiones de clase.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Prueba escrita de evaluación de conocimientos teóricos al final del semestre Examen teórico escrito
  • Profesor/a
CM1 CM2 CM3 CM4 CM9 G1 G6 Ti1 Ti2 Ti5 Ti6 TS1
Pruebas periódicas de evaluación del progreso del alumno Pruebas de progreso
  • Profesor/a
CM1 CM2 CM3 CM4 CM9 G1 G6 Ti1 Ti2 Ti5 Ti6 TS1 TS5
Resolución y exposición de casos prácticos Prácticas
  • Profesor/a
G1 G6 Te1 Ti1 Ti2 Ti5 Ti6 TS1 TS5

 

Procedimiento de calificación

La distribución de la calificación final se hará de la siguiente forma:
-  Examen teórico: 60%.
-  Pruebas de progreso:20%.
-  Casos prácticos: 20%.
Para poder calcular la nota final deben cumplirse las siguientes condiciones:
a) En el examen teórico final debe haberse obtenido al menos un 4 y ninguna
pregunta puede tener 0.
b) Ninguna de las calificaciones obtenidas en los tres instrumentos que integran
la evaluación final (examen escrito/pruebas de progreso/ casos prácticos) puede
ser 0.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            CARACTERIZACIÓN Y FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO

Lección 1. El objeto de regulación del Derecho del Trabajo y su evolución
historica.

1.- Libertad, ajenidad, dependencia y profesionalidad como caracteres esenciales
de la relación laboral.
2.- Las relaciones laborales de carácter especial.
3.- Nacimiento del Derecho del Trabajo: la cuestión social
4.- La evolución del Derecho del Trabajo.
5.- El modelo constitucional de relaciones laborales.

Lección 2.- Concepto y caracteres del Derecho del Trabajo

1.- Principios informadores del Derecho del Trabajo:
1.1. Contraposición de intereses y canalización del conflicto
1.2. Principio tuitivo y protección de la estabilidad social
1.3.- Reconocimiento legal de la autonomía colectiva
2.- Caracteres del Derecho del Trabajo
2.1. Modernidad
2.2. Unilateralidad y contradicción
2.3. Sensibilidad a los cambios socio- económicos

Lección 3. Los protagonistas de las relaciones laborales

1.- El trabajador.
2.- El empresario
2.1. El empresario como sujeto individual y colectivo
2.2. Centro de trabajo, empresa y grupo de empresas
3.- Las representaciones de intereses colectivos: caracterización general
3.1. El Derecho Fundamental a la Libertad Sindical:  Sindicatos, secciones y delegados sindicales
3.2. Representaciones unitarias: delegados de personal, comités de empresa,
comité de empresa europeo
3.3. Asociaciones empresariales
4.- Los poderes públicos como protagonistas de las relaciones laborales

Lección 4. Las fuentes del Derecho del Trabajo

1.- Las normas internacionales: Convenios y Recomendaciones de la OIT
2.- El Derecho Social Comunitario.
3.- Potestades normativas de las Comunidades Autónomas en materia social.
4.- El convenio colectivo como fuente del Derecho del Trabajo y su posición en la jerarquía de fuentes: Relación ley
y convenio colectivo.
5.- El pacto contractual: irrenunciabilidad de derechos e individualización de las
relaciones laborales
6.-Otras fuentes del Derecho
7.- La aplicación e interpretación de las normas laborales

Lección 5. La Negociación Colectiva

1.- Reconocimiento constitucional del Derecho a la negociación colectiva
1.1.- Tipología de convenios
1.2.- Sujetos negociadores: Legitimación
1.3.- El contenido del convenio colectivo
1.4.- Vigencia temporal del convenio colectivo
1.5.- La administración e interpretación del convenio. Las Comisiones Paritarias
1.6.- Control de legalidad

RÉGIMEN JURÍDICO DEL MERCADO DE TRABAJO

Lección 6.  La disciplina jurídica del mercado de trabajo

1.-El desempleo como problema europeo: la política comunitaria de empleo
2.-El derecho al trabajo en la Constitución.
3.-La intervención de los poderes públicos en el mercado de  trabajo: la
política de empleo.
4.- La movilidad de la fuerza de trabajo
4.1. Libre circulación de trabajadores comunitarios
4.2. Régimen jurídico de los trabajadores extranjeros
5.- La intermediación en la colocación.
5.1. los servicios públicos de colocación
5.2. Agencias de colocación
5.3. Las empresas de selección

        
CM1 CM2 CM3 CM4 CM9 G1 G6 Te1 Ti1 Ti2 Ti5 Ti6 TS1 TS5 R.1 R.3 R.2 R.4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

-  Compendio de Derecho del Trabajo (Cruz Villalon, Jesus) Tecnos, última edición.
-  Manual de Derecho del Trabajo (Martín Valverde, Rodriguez Sañudo y García 
Murcia), Tecnos, Madrid,última edición.

 





DERECHO DEL TRABAJO II

 

  Código Nombre    
Asignatura 30305018 DERECHO DEL TRABAJO II Créditos Teóricos 4
Título 30305 GRADO EN DERECHO - JEREZ Créditos Prácticos 2
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Sería conveniente que los alumnos que cursen la asignatura tengan un
conocimiento y manejo suficiente de la lengua española oral y escrita así como
conocimientos suficientes de Derecho Constitucional y Comunitario.

 

Recomendaciones

El alumno debe tener hábito de trabajo continuo a lo largo del curso. Se
recomienda hacer un seguimiento del curso presencial, dado que será necesario
analizar la jurisprudencia de los tribunales incluido el TJCE
y el TC y deberán saber manejar las bases de datos de jurisprudencia que están a
su disposición en la Biblioteca electrónica del Campus.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
TERESA MARIA PEREZ DEL RIO Catedratico de Universidad N
DULCE SORIANO CORTÉS COLABORADOR DOCTOR S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CM5 Conocer los derechos y deberes esenciales de las partes de la relación laboral ESPECÍFICA
CM6 Conocer las vicisitudes de la relación laboral ESPECÍFICA
CM7 Conocer los sistemas de exteriorización y solución de los conflictos laborales ESPECÍFICA
CM8 Conocer los instrumentos de control de aplicación de las normas laborales ESPECÍFICA
CM9 Conocer el concepto y la significación del principio de trasversalidad de género, su definición normativa y su aplicación a las instituciones jurídico laborales ESPECÍFICA
G1 Tener conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. GENERAL
G6 Utilizar criterios de argumentación jurídica en las propuestas en que su uso fuere necesario. GENERAL
Te1 Trabajo en equipo GENERAL
Ti1 Razonamiento crítico GENERAL
Ti2 Análisis y síntesis GENERAL
Ti5 Elaboración argumentada en la decisión de soluciones GENERAL
Ti6 Comunicación oral y escrita en lengua propia (capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones tanto a un público especializado como no especializado). Comunicación oral y escrita en lengua propia (capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones tanto a un público especializado como no especializado) GENERAL
TS1 Aprendizaje autónomo (consolidación de habilidades de aprendizaje que le permitan tanto la continuación de estudios posteriores como su formación profesional permanente con alto grado de autonomía). GENERAL
TS5 Sensibilidad hacia temas de la realidad social GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R.2 Manejar adecuadamente la jurisprudencia de nuestros Tribunales relativa a las cuestiones sociales.
R.1 Manejar con suficiente soltura la normativa laboral, conociendo suficientemente en qué norma se encuentra regulada cada institución que se explica durante el curso.
R.3 Resolver casos prácticos con la ayuda de la legislación y la jurisprudencia aplicable.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
32
02. Prácticas, seminarios y problemas
16
10. Actividades formativas no presenciales
90
12. Actividades de evaluación
12

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación que se llevará a cabo pretende constatar que el alumno haya
adquirido un conocimiento actual, suficiente, coherente e integrado de los
contenidos de la asignatura, y con ello, una adecuada adquisición de las
competencias descritas en la ficha de la asignatura.  Para ello, la evaluación se
realizará a través de tres instrumentos:  examen final, diversas pruebas de
progreso y realización de ejercicios prácticos que se resolverán y discutirán
durante las sesiones de clase.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Prueba escrita de evaluación de conocimientos teóricos al final del semestre Examen teórico escrito final
  • Profesor/a
CM5 CM6 CM7 CM8 CM9 G1 G6 Ti1 Ti2 Ti5 Ti6 TS1 TS5
Pruebas periódicas de evaluación del progreso del alumno Pruebas de progreso
  • Profesor/a
CM5 CM6 CM7 CM8 CM9 G1 G6 Ti1 Ti2 Ti5 Ti6 TS1 TS5
Resolución y exposición de casos prácticos Prácticas
  • Profesor/a
G1 G6 Te1 Ti1 Ti2 Ti5 Ti6 TS1 TS5

 

Procedimiento de calificación

La distribución de la calificación final se hará de la siguiente forma:
-  Examen teórico: 60%.
-  Pruebas de progreso:20%.
-  Casos prácticos: 20%.
Para poder calcular la nota final deben cumplirse las siguientes condiciones:
a) En el examen teórico final debe haberse obtenido al menos un 4 y ninguna
pregunta puede tener 0.
b) Ninguna de las calificaciones obtenidas en los tres instrumentos que integran
la evaluación final (examen escrito/pruebas de progreso/ casos prácticos) puede
ser 0.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            LA RELACION INDIVIDUAL DE TRABAJO

Lección 1. El contrato de trabajo y la constitución de la relación laboral

1.-Caracteres y elementos definitorios del contrato de trabajo.
2.-Forma y prueba del contrato de trabajo.
3.-Validez y nulidad del contrato de trabajo.
4.-El período de prueba.

Lección 2. El objeto de la prestación del trabajador.

1.-El trabajo a prestar: la clasificación profesional
2.-El modo de la prestación: el deber de buena fe y su significado en las
relaciones laborales.

Lección 3. El tiempo de trabajo: la jornada y su distribución

1.- La regulación de la jornada de trabajo
1.1. Jornada máxima y jornada ordinaria
1.2. Ampliaciones y limitaciones de jornada
1.3. Régimen jurídico de las horas extraordinarias.
2.- El horario de trabajo
2.2. Períodos de descanso: semanal, fiestas y vacaciones.
2.3. Los permisos retribuidos
3.- El calendario laboral

Lección 4. La retribución del trabajador

1.- Configuración jurídica de la retribución.
1.1. Concepto y caracteres.
1.2. Sistemas y modalidades retributivas.
1.3. Estructura de la retribución.
2.- La fijación de la cuantía del salario.
2.1. El Salario Mínimo Interprofesional
2.2. La prohibición de discriminación retributiva
2.3. Absorción y compensación salarial
3.- Forma, lugar y tiempo del pago del salario
4. La protección del crédito salarial
4.1.Los privilegios del crédito salarial
4.2. El Fondo de Garantía Salarial
4.3. La inembargabilidad parcial del salario

Lección 5. Poderes del empleador

1.-El poder de dirección ordinario. Deber de obediencia y ius resistentiae.
2.-Las facultades de control y el poder disciplinario
3.-La movilidad funcional (el ius variandi).
4.-Las modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo.
5.-La movilidad geográfica: traslados y desplazamientos.

Lección 6. Deberes del empleador

1.-Deberes derivados del respeto a los derechos fundamentales
1.1. Planteamiento y manifestaciones.
1.2. Prohibición de discriminación.
1.3. La prevención de la violencia en el trabajo: el acoso.
2.-Deberes en materia de seguridad y salud laborales

VICISITUDES DE LA RELACION LABORAL

Lección 7. Alteraciones o anomalías en el sujeto empresarial: Las relaciones
triangulares o mediatas.

1.-Modificaciones subjetivas de la relación laboral. La transmisión de empresa
2.-Contrata y subcontrata de obra o servicio
3.-Cesión ilegal de trabajadores
4.-Cesión legal de trabajadores: Las empresas de trabajo temporal

Lección 8. La suspensión de la relación laboral. La excedencia.

1.- La suspensión de la relación laboral.Causas y efectos.
2.- La excedencia: tipos y rasgos definitorios

Lección 9. Extinción de la relación laboral

1.- Concepto y principios básicos inspiradores
2.- Las causas de extinción: su clasificación.
3.- La voluntad concurrente de ambas partes
4.- Desaparición o incapacidad de una de las partes.
5.- La extinción por decisión del trabajador
5.1. La extinción "ad nutum": dimisión y abandono
5.2. La dimisión causal
5.3. El despido indirecto

Lección 10. El despido
1.- El despido por causas empresariales
1.1. Noción, caracteres y tipología. Despidos colectivos y despidos plurales
1.2. Causas, procedimiento y calificación de los despidos
2.-  El despido objetivo
2.1. Noción y rasgos diferenciales
2.2. Causas, procedimiento y calificación.
3.- El despido disciplinario.
3.1. Noción y naturaleza jurídica
3.2. Causas procedimiento y calificación.

RELACIONES ATÍPICAS

Lección 11. Los contratos temporales

1.- La preferencia por la contratación indefinida: evolución histórica y
manifestaciones legales.
2.- La contratación temporal y su régimen jurídico.
2.1. Contrato para obra o servicio determinado
2.2. Contrato de trabajadores eventuales
2.3. Contrato de interinidad.

Lección 12. Los contratos formativos

1.- El contrato en prácticas
1.1. Requisitos para su celebración
1.2. Régimen jurídico contractual
2.- El contrato para la formación y el aprendizaje
2.1. Requisitos para su celebración
2.2. Régimen jurídico contractual

Lección 13.- La atipicidad contractual derivada del tiempo y del lugar de
trabajo.

1.-El trabajo a tiempo parcial
1.1. Noción y tipología: el contrato de relevo y el fijo discontinuo
1.2. Régimen jurídico contractual.
2.- El trabajo a domicilio y el teletrabajo

EL CONFLICTO Y EL CONTROL DEL CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVA LABORAL

Lección 14. El conflicto: exteriorización y solución.

1.- Concepto de conflicto: conflicto individual, plural y colectivo.
2.- La exteriorización del conflicto colectivo: El Derecho Fundamental a la huelga.
2.1. Titularidad
2.2. Finalidad: huelgas ilegales
2.3. Modalidades: huelgas abusivas
2.4. Convocatoria
2.5. Desallollo
2.6. Efectos jurídicos
3.- El cierre patronal.
3.- Los sistemas de solución no judicial de los conflictos: conciliación,
mediación, arbitraje. Sistema público y privados

Lección 15. La jurisdicción de trabajo

1.- Extensión de la jurisdicción social
2.- Principios rectores del proceso de trabajo
3.- Las partes procesales
4.- Modalidades procesales

Lección 16. La Administración Laboral

1.- La potestad sancionadora de la Administración: La Inspección de Trabajo y
Seguridad Social
1.1. Principios constitucionales
1.2. Delimitación de las infracciones sancionables
1.3. La graduación de las sanciones
1.4. El procedimiento sancionador
        
CM5 CM6 CM7 CM8 CM9 G1 G6 Te1 Ti1 Ti2 Ti5 Ti6 TS1 TS5 R.2 R.1 R.3

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

-  Compendio de Derecho del Trabajo (Cruz Villalon, Jesus) Tecnos, última edición.
-  Manual de Derecho del Trabajo (Martín Valverde, Rodriguez Sañudo y García 
Murcia), Tecnos, Madrid,última edición.

 





DERECHO DEL TRABAJO II

 

  Código Nombre    
Asignatura 10306018 DERECHO DEL TRABAJO II Créditos Teóricos 4
Título 10306 GRADO EN DERECHO - ALGECIRAS Créditos Prácticos 2
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Sería conveniente que los alumnos que cursen la asignatura tengan un
conocimiento y manejo suficiente de la lengua española oral y escrita así como
conocimientos suficientes de Derecho Constitucional y Comunitario.

 

Recomendaciones

El alumno debe tener hábito de trabajo continuo a lo largo del curso. Se
recomienda hacer un seguimiento del curso presencial, dado que será necesario
analizar la jurisprudencia de los tribunales incluido el TJCE
y el TC y deberán saber manejar las bases de datos de jurisprudencia que están a
su disposición en la Biblioteca electrónica del Campus.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
MARIA ISABEL RIBES MORENO PROFESOR SUSTITUTO INTERINO N
DULCE SORIANO CORTÉS COLABORADOR DOCTOR S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CM5 Conocer los derechos y deberes esenciales de las partes de la relación laboral ESPECÍFICA
CM6 Conocer las vicisitudes de la relación laboral ESPECÍFICA
CM7 Conocer los sistemas de exteriorización y solución de los conflictos laborales ESPECÍFICA
CM8 Conocer los instrumentos de control de aplicación de las normas laborales ESPECÍFICA
CM9 Conocer el concepto y la significación del principio de trasversalidad de género, su definición normativa y su aplicación a las instituciones jurídico laborales. ESPECÍFICA
G1 Tener conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales GENERAL
G6 Utilizar criterios de argumentación jurídica en las propuestas en que su uso fuere necesario. GENERAL
Te1 Trabajo en equipo GENERAL
Ti1 Razonamiento crítico. GENERAL
Ti2 Análisis y síntesis GENERAL
Ti5 Elaboración argumentada en la decisión de soluciones. GENERAL
Ti6 Comunicación oral y escrita en lengua propia (capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones tanto a un público especializado como no especializado). GENERAL
TS1 Aprendizaje autónomo (consolidación de habilidades de aprendizaje que le permitan tanto la continuación de estudios posteriores como su formación profesional permanente con alto grado de autonomía). GENERAL
TS5 Sensibilidad hacia temas de la realidad social. GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R.2 Manejar adecuadamente la jurisprudencia de nuestros Tribunales relativa a las cuestiones sociales.
R.1 Manejar con suficiente soltura la normativa laboral, conociendo suficientemente en qué norma se encuentra regulada cada institución que se explica durante el curso.
R.3 Resolver casos prácticos con la ayuda de la legislación y la jurisprudencia aplicable.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
32
02. Prácticas, seminarios y problemas
16
10. Actividades formativas no presenciales
90
12. Actividades de evaluación
12

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación que se llevará a cabo pretende constatar que el alumno haya
adquirido un conocimiento actual, suficiente, coherente e integrado de los
contenidos de la asignatura, y con ello, una adecuada adquisición de las
competencias descritas en la ficha de la asignatura.  Para ello, la evaluación se
realizará a través de tres instrumentos:  examen final, diversas pruebas de
progreso y realización de ejercicios prácticos que se resolverán y discutirán
durante las sesiones de clase.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Prueba escrita de evaluación de conocimientos teóricos al final del semestre Examen teórico escrito final
  • Profesor/a
CM5 CM6 CM7 CM8 CM9 G1 G6 Ti1 Ti2 Ti5 Ti6 TS1 TS5
Pruebas periódicas de evaluación del progreso del alumno Pruebas de progreso
  • Profesor/a
CM5 CM6 CM7 CM8 CM9 G1 G6 Ti1 Ti2 Ti5 Ti6 TS1 TS5
Resolución y exposición de casos prácticos Prácticas
  • Profesor/a
G1 G6 Te1 Ti1 Ti2 Ti5 Ti6 TS1 TS5

 

Procedimiento de calificación

La distribución de la calificación final se hará de la siguiente forma:
-  Examen teórico: 60%.
-  Pruebas de progreso:20%.
-  Casos prácticos: 20%.
Para poder calcular la nota final deben cumplirse las siguientes condiciones:
a) En el examen teórico final debe haberse obtenido al menos un 4 y ninguna
pregunta puede tener 0.
b) Ninguna de las calificaciones obtenidas en los tres instrumentos que integran
la evaluación final (examen escrito/pruebas de progreso/ casos prácticos) puede
ser 0.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            LA RELACION INDIVIDUAL DE TRABAJO

Lección 1. El contrato de trabajo y la constitución de la relación laboral

1.-Caracteres y elementos definitorios del contrato de trabajo.
2.-Forma y prueba del contrato de trabajo.
3.-Validez y nulidad del contrato de trabajo.
4.-El período de prueba.

Lección 2. El objeto de la prestación del trabajador.

1.-El trabajo a prestar: la clasificación profesional
2.-El modo de la prestación: el deber de buena fe y su significado en las  relaciones laborales.

Lección 3. El tiempo de trabajo: la jornada y su distribución

1.- La regulación de la jornada de trabajo
1.1. Jornada máxima y jornada ordinaria
1.2. Ampliaciones y limitaciones de jornada
1.3. Régimen jurídico de las horas extraordinarias.
2.- El horario de trabajo
2.2. Períodos de descanso: semanal, fiestas y vacaciones.
2.3. Los permisos retribuidos
3.- El calendario laboral

Lección 4. La retribución del trabajador

1.- Configuración jurídica de la retribución.
1.1. Concepto y caracteres.
1.2. Sistemas y modalidades retributivas.
1.3. Estructura de la retribución.
2.- La fijación de la cuantía del salario.
2.1. El Salario Mínimo Interprofesional
2.2. La prohibición de discriminación retributiva

2.3. Absorción y compensación salarial
3.- Forma, lugar y tiempo del pago del salario
4. La protección del crédito salarial
4.1.Los privilegios del crédito salarial
4.2. El Fondo de Garantía Salarial
4.3. La inembargabilidad parcial del salario

Lección 5. Poderes del empleador

1.-El poder de dirección ordinario. Deber de obediencia y ius resistentiae.
2.-Las facultades de control y el poder disciplinario
3.-La movilidad funcional (el ius variandi).

4.-Las modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo.
5.-La movilidad geográfica: traslados y desplazamientos.

Lección 6. Deberes del empleador

1.-Deberes derivados del respeto a los derechos fundamentales
1.1. Planteamiento y manifestaciones.
1.2. Prohibición de discriminación.
1.3. La prevención de la violencia en el trabajo: el acoso.
2.-Deberes en materia de seguridad y salud laborales

VICISITUDES DE LA RELACION LABORAL

Lección 7. Alteraciones o anomalías en el sujeto empresarial: Las relaciones triangulares o mediatas.

1.-Modificaciones subjetivas de la relación laboral.
La transmisión de empresa
2.-Contrata y subcontrata de obra o servicio
3.-Cesión ilegal de trabajadores
4.-Cesión legal de trabajadores: Las empresas de trabajo temporal

Lección 8. La suspensión de la relación laboral. La excedencia.

1.- La suspensión de la relación laboral.Causas y efectos.
2.- La excedencia: tipos y rasgos definitorios

Lección 9. Extinción de la relación laboral

1.- Concepto y principios básicos inspiradores
2.- Las causas de extinción: su clasificación.
3.- La voluntad concurrente de ambas partes
4.- Desaparición o incapacidad de una de las partes.
5.- La extinción por decisión del trabajador
5.1. La extinción "ad nutum": dimisión y abandono
5.2. La dimisión causal
5.3. El despido indirecto

Lección 10. El despido
1.- El despido por causas empresariales
1.1. Noción, caracteres y tipología. Despidos colectivos y despidos plurales
1.2. Causas, procedimiento y calificación de los despidos
2.-  El despido objetivo
2.1. Noción y rasgos diferenciales
2.2. Causas, procedimiento y calificación.
3.- El despido disciplinario.
3.1. Noción y naturaleza jurídica
3.2. Causas procedimiento y calificación.

RELACIONES ATÍPICAS

Lección 11. Los contratos temporales

1.- La preferencia por la contratación indefinida: evolución histórica y  manifestaciones legales.
2.- La contratación temporal y su régimen jurídico.

2.1. Contrato para obra o servicio determinado
2.2. Contrato de trabajadores eventuales
2.3. Contrato de interinidad.

Lección 12. Los contratos formativos

1.- El contrato en prácticas
1.1. Requisitos para su celebración
1.2. Régimen jurídico contractual
2.- El contrato para la formación y el aprendizaje
2.1. Requisitos para su celebración
2.2. Régimen jurídico contractual

Lección 13.- La atipicidad contractual derivada del tiempo y del lugar de trabajo.

1.-El trabajo a tiempo parcial
1.1. Noción y tipología: el contrato de relevo y el
fijo discontinuo
1.2. Régimen jurídico contractual.
2.- El trabajo a domicilio y el teletrabajo

EL CONFLICTO Y EL CONTROL DEL CUMPLIMIENTO DE LA
NORMATIVA LABORAL

Lección 14. El conflicto: exteriorización y
solución.

1.- Concepto de conflicto: conflicto individual,
plural y colectivo.
2.- La exteriorización del conflicto colectivo: El
Derecho Fundamental a la huelga.
2.1. Titularidad
2.2. Finalidad: huelgas ilegales
2.3. Modalidades: huelgas abusivas
2.4. Convocatoria
2.5. Desallollo
2.6. Efectos jurídicos
3.- El cierre patronal.
3.- Los sistemas de solución no judicial de los
conflictos: conciliación,
mediación, arbitraje. Sistema público y privados

Lección 15. La jurisdicción de trabajo

1.- Extensión de la jurisdicción social
2.- Principios rectores del proceso de trabajo
3.- Las partes procesales
4.- Modalidades procesales

Lección 16. La Administración Laboral

1.- La potestad sancionadora de la Administración:
La Inspección de Trabajo y
Seguridad Social
1.1. Principios constitucionales
1.2. Delimitación de las infracciones sancionables
1.3. La graduación de las sanciones
1.4. El procedimiento sancionador
        
CM5 CM6 CM7 CM8 CM9 G1 G6 Te1 Ti1 Ti2 Ti5 Ti6 TS1 TS5 R.2 R.1 R.3

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

-  Compendio de Derecho del Trabajo (Cruz Villalon, Jesus) Tecnos, última edición.
-  Manual de Derecho del Trabajo (Martín Valverde, Rodriguez Sañudo y García
Murcia), Tecnos, Madrid,última edición.

 





DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 1302030 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL Créditos Teóricos 3
Descriptor   LABOUR AND SOCIAL SECURITY LAW Créditos Prácticos 1.5
Titulación 1302 DIPLOMATURA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Tipo Obligatoria
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 2      
Créditos ECTS 4      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesorado

DULCE SORIANO CORTÉS

Situación

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura plantea una visión general e integradora de las
instituciones
y conceptos propios del Derecho del Trabajo, con especial atención a
las
relaciones laborales en las Administraciones Públicas.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Conocimientos generales básicos.
- Resolución de problemas.
-  Trabajo en equipo.
-  Capacidad para aplicar la teoría a la práctica.
-  Habilidades de investigación.
-  Capacidad de aprender.
-  Habilidad para trabajar de forma autónoma.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    -  Conocer la dimensión social y jurídica de la UE.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    -  Identificar y manejar fuentes documentales y jurídicas.
    -  Sintetizar y analizar información de manera crítica.
    -  Comprender un texto jurídico y las consecuencias que se
    derivan de él.
    -  Producir, recopilar, analizar e interpretar datos.
    

Objetivos

Dado que es la primera y única vez a lo largo de la Diplomatura en la que
los alumnos se aproximan a esta disciplina, nuestro principal objetivo es
llevar a cabo una presentación de conjunto de los diversos bloques en los
que ésta se estructura:  Fuentes, Derecho Colectivo y Derecho Individual.
Así, esta asignatura persigue transmitir al alumno el conocimiento del
ordenamiento laboral y de las instituciones propias del Derecho del
Trabajo, tanto desde un punto de vista colectivo, abordando el estudio de
las representaciones colectivas y de los instrumentos que les son propios,
como  desde una óptica individual a través del estudio del contrato de
trabajo y de las diferentes vicisitudes que puede atravesar la relación
laboral que vincula a trabajador y empresario.  En cada una de las
parcelas en que se divide esta asignatura, se tendrá una especial
consideración a las Administraciones Públicas.  Destrezas y competencias
que se van a adquirir:
-  Conocimiento de las instituciones jurídico-laborales
-  Comprensión de las relaciones colectivas e individuales de trabajo
-  Conocimiento y uso adecuado del lenguaje jurídico
-  Búsqueda y análisis de legislación, jurisprudencia y doctrina
-  Razonamiento crítico.

Programa

I.-  INTRODUCCIÓN.

TEMA 1.  CARACTERIZACIÓN Y FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO.
1.-  La realidad social subyacente al Derecho del Trabajo.
1.1.-  La libertad en la prestación de servicios.
1.2.-  Ajenidad y dependencia en la prestación laboral.
1.3.-  Profesionalidad y retribución.
2.-  Concepto y caracteres del Derecho del Trabajo.
3.-  Antecedentes  y desarrollo del Derecho del Trabajo.
4.-  Las fuentes del Derecho del Trabajo:  La Constitución, las normas
internacionales, el Derecho Comunitario Europeo, la norma estatal, el
convenio colectivo y otras fuentes del Derecho.
5.-  Aplicación e interpretación de las normas laborales.

TEMA 2.  LOS PROTAGONISTAS DE LAS RELACIONES LABORALES.
1.-  El trabajador.
2.-  El empresario.
3.-  Las representaciones de los intereses colectivos.
3.1.-  Sindicatos y representaciones unitarias.
3.2.-  Las asociaciones empresariales.
4.-  El Estado como protagonista.

TEMA 3.  EL SISTEMA ESPAÑOL DE EMPLEO PÚBLICO.
1.-  Modelos de Función Pública.
2.-  Evolución y configuración del sistema dual de empleo público.
3.-  Vínculos profesionales con la Administración Pública.

II.-  RELACIONES COLECTIVAS DE TRABAJO.

TEMA 4.  LOS SUJETOS COLECTIVOS.
1.-  El sindicato.
2.-  La Libertad Sindical.
2.1.-  Titularidad de la libertad sindical:  Especial referencia a
los funcionarios públicos.
2.2.-  El contenido de la libertad sindical.
2.3.-  La protección de la libertad sindical.
2.4.- La promoción del sindicato más representativo: Criterios
legales de determinación de los niveles de representatividad.
3.-  La representación empresarial.

TEMA 5. LA PARTICIPACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LOS TRABAJADORES EN LA
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.
1.-  El doble canal de representación.
2.-  La representación unitaria.
3.-  Representación sindical.
4.- Competencias jurídicas de la representación unitaria y sindical.
5.-  Protección de los representantes:  Prerrogativas y garantías.

TEMA 6.  LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA.
1.-  Negociación y convenio colectivo:  Reconocimiento constitucional del
derecho a la negociación colectiva.
1.1.-. Tipología de convenios.
1.2.- El contenido del convenio colectivo.
1.3.- Elaboración del convenio colectivo:  sujetos negociadores.
1.4.- La dinámica del convenio colectivo:  vigencia, estructura y
administración.
2.-  La negociación colectiva en la Administración Pública.
2.1.-  Reconocimiento constitucional y peculiaridades de la Función
Pública.
2.2.-  Naturaleza y eficacia.
2.3.-  Sujetos negociadores.
2.4.-  Estructura de la negociación.
2.5.-  Contenido de lo negociable.

TEMA 7. HUELGA Y MEDIDAS DE SOLUCIÓN DE CONFLICTO COLECTIVO.
1.-  Huelga.
1.1.-  Reconocimiento constitucional y legal.
1.2.- Titularidad del derecho de huelga.
1.3.- La finalidad de la huelga y sus límites objetivos.
1.4.-. Modalidades de huelga y sus límites funcionales.
1.5.- Requisitos formales y desarrollo de la huelga: Servicios de
mantenimiento
1.6.- Huelga en los servicios esenciales de la comunidad.
2.-  Medidas de solución de conflictos colectivos:  Conciliación,
mediación y arbitraje laboral.

III.-  LA RELACIÓN INDIVIDUAL DE TRABAJO.

TEMA 8.  EL CONTRATO DE TRABAJO Y LA CONSTITUCIÓN DE LA RELACIÓN DE
TRABAJO.
1.-  El trabajador: Capacidad contractual del trabajador.
2.-  El empleador.
3.-  Concepto, forma y validez del contrato.
4.-  El periodo de prueba.

TEMA 9.  LAS RELACIONES MEDIATAS DE TRABAJO.
1.-  Contrata y subcontrata de obra y servicio.
2.-  Las Empresas de trabajo temporal.
3.-  Cesión ilegal de trabajadores.

TEMA 10.  LA DURACIÓN DE LA CONTRATACIÓN LABORAL.
1.- Contratación de duración determinada.
1.1.-  Contratación temporal estructural.
1.1.1.-  Contrato de interinidad.
1.1.2.-  Contrato para obra o servicio determinado.
1.1.3.-  Contrato eventual.
1.2.-  Los contratos formativos.
1.2.1.-  Contrato en prácticas.
1.2.2.-  Contrato para la formación.
2.-  Ámbito de la contratación laboral en las Administraciones Públicas.

TEMA 11. LOS PODERES DEL EMPRESARIO Y LAS MODIFICACIONES DE LAS
CONDICIONES DE TRABAJO.
1.-  Poderes del empresario:  Definición y límites.
1.1.-  El poder de dirección.
1.2.-  El poder disciplinario.
2.-Modificaciones de las condiciones de trabajo.
2.1.-  Movilidad funcional:  Concepto, clases, requisitos y efectos.
2.2.-  Movilidad geográfica:  Concepto, clases, requisitos y efectos.
2.3.-  Las modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo.

TEMA 12.  OBLIGACIONES DEL TRABAJADOR.
1.-  Jornada de trabajo.
1.1.-  Concepto y duración de la jornada.
1.2.-  Distribución de la jornada:  Régimen de descansos.
1.3.-  Horas extraordinarias.
1.4.-  El contrato a tiempo parcial:  El contrato de relevo y fijos
discontinuos.
2.-  Otras obligaciones del trabajador.

TEMA 13.  OBLIGACIONES DEL EMPLEADOR.
1.-  La retribución del trabajador.
1.1.-  Concepto, sistemas retributivos y estructura del salario.
1.2.-  Devengos extrasalariales.
2.-  La adopción de medidas de seguridad y salud en el trabajo.
3.-  Otros deberes empresariales.

TEMA 14.  MODIFICACIÓN, SUSPENSIÓN Y EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL.
1.-  Modificaciones subjetivas de la relación laboral.
2.- Suspensión de la relación laboral: Rasgos definitorios y clasificación.
2.1.-  Excedencias:  Clases y requisitos.
3.-  Extinción de la relación laboral:  Concepto y causas.
3.1.-  El despido.
3.1.1.-  Disciplinario.
3.1.2.-  Objetivo.
3.1.3.-  Colectivo.
4.-  Breve referencia a las reglas de procedimiento:  El expediente
disciplinario.
5.-  Calificación del despido y sus efectos.

Metodología


    
    

Criterios y Sistemas de Evaluación

Régimen no presencial, que consistirá en la realización de un examen
final teórico tipo test que representará el 70% de la calificación, y un examen
práctico, que constituirá el 30% de la calificación.

Recursos Bibliográficos

MANUALES:

- CRUZ VILLALON, J., Compendio de Derecho del Trabajo, Tecnos, Madrid,
última
edición.

-  MONTOYA MELGAR, A., Derecho del Trabajo,  Tecnos, Madrid, última
edición.

-  MARTÍN VALVERDE, A., RODRÍGUEZ-SAÑUDO GUTIÉRREZ y GARCÍA MURCIA, J.,
Derecho del Trabajo, Tecnos, Madrid, última edición.

-  MOLERO MANGLANO, C., Manual de Derecho del Trabajo,  Mc. Grawhill,
Madrid, Última edición.

-  ALONSO OLEA, M., y CASAS BAAMONDE, Mª E., Derecho del Trabajo,
Facultad de Derecho Universidad Complutense, Madrid, Última edición.




DERECHO EMPRESARIAL II

 

  Código Nombre    
Asignatura 21506011 DERECHO EMPRESARIAL II Créditos Teóricos 6
Título 21506 GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Créditos Prácticos 0
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Departamento C134 DERECHO MERCANTIL    

 

Requisitos previos

Aquellos que se esperan de un alumno que posee cierta madurez adquirida durante
su primer año de Universidad.
Más concretamente, las competencias con las que sería deseable que el alumno
contase (competencias que la asignatura va a utilizar pero no a impartir, dentro
de la relatividad también de esa división) se cuentan las que en la memoria
figuran con la indicación a.1 (instrumentales), subsecciones, 1 a 7: capacidad de
análisis y síntesis, conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio,
capacidad de organización y planificación, capacidad para la resolución de
problemas, habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes
diversas, comunicación oral y escrita en la propia lengua; capacidad para tomar
decisiones; las a.2 (personales), subsecciones, 2 y 3 (trabajo en equipos de
carácter interdisciplinar, trabajo en un contexto internacional) y 5 a 7
(capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales, capacidad
crítica y autocrítica, compromiso ético en el trabajo); así como las
identificadas como a.3 (sistémicas), números 1 a 7 (capacidad de aprendizaje
autónomo, capacidad de adaptación a nuevas situaciones, creatividad, liderazgo,
iniciativa y espíritu emprendedor, motivación por la calidad, conocer y
comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y
empresariales).

 

Recomendaciones

Parece crucial que el alumno se detenga a tratar de dominar los elementos básicos
del Derecho positivo y a tratar de averiguar el por qué de ellos. Además, el
alumno cuenta con los manuales para adiestrarse en esas tareas. Su estudio ha de
simultanearse con la lectura detallada de la legislación correspondiente. Una
secuencia lógica para la preparación de la materia tendría las fases siguientes
de índole sucesiva: 1) reflexión personal prioritaria sobre cada tema, se
trataría de responder a la pregunta qué sé de este tema; 2) consideración,
también personal, acerca del tema en cuestión: ¿de qué se trata? ¿por qué me
conviene/ me resulta útil para mi ejercicio profesional? ¿cómo encaja en el resto
de los saberes? ¿cuál es su importancia? ¿me ayuda a servir mejor al entorno?; 3)
sesión docente: institución (finalidad y entronque), la norma, exégesis,
conclusiones; 4) reflexión sucesiva; 5) cuestiones al profesor; 6) repaso; 7)
síntesis; 8) examen.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
CARLOS ARGUDO GUTIERREZ PROFESOR SUSTITUTO INTERINO N
María José Cervilla Garzón N
GASPAR ECHEVERRIA ECHEVERRIA PROFESOR SUSTITUTO INTERINO N
Paz Fernandez Diaz N
María Teresa Gómez Prieto PROFESORA CONTRATADA DOCTORA N
Mª PAZ MARTÍN CASTRO Profesor Titular de Universidad N
JUAN IGNACIO PEDREGOSA PEREZ PROFESOR ASOCIADO N
LEOPOLDO DEL PUERTO CABRERA PROFESOR ASOCIADO N
JUAN LUIS PULIDO BEGINES Catedratico de Universidad N
MARIA ISABEL RIBES MORENO PROFESOR SUSTITUTO INTERINO N
Eva Saldaña Valderas S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
a.1.1 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
a.1.2 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio GENERAL
a.1.3 Capacidad de organización y planificación GENERAL
a.1.4 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL
a.1.5 Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas GENERAL
a.1.6 Comunicación oral y escrita en la propia lengua GENERAL
a.1.7 Capacidad para tomar decisiones GENERAL
a.2.1 Capacidad para trabajar en equipo GENERAL
a.2.4 Habilidad en las relaciones personales GENERAL
a.2.5 Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales GENERAL
a.2.6 Capacidad crítica y autocrítica GENERAL
a.2.7 Compromiso ético en el trabajo GENERAL
a.3.1 Capacidad de aprendizaje autónomo GENERAL
a.3.2 Capacidad de adaptación a nuevas situaciones GENERAL
a.3.3 Creatividad GENERAL
a.3.4 Liderazgo GENERAL
a.3.5 Iniciativa y espíritu emprendedor GENERAL
a.3.6 Motivación por la calidad GENERAL
a.3.7 Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y empresariales GENERAL
b.1.2 Conceptos de Derecho ESPECÍFICA
b.2.18 Capacidad para aplicar conceptos básicos de Derecho Mercantil y Tributario ESPECÍFICA

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R.2. En lo que se refiere al Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social:conocimiento de la regulación de las relaciones laborales en la empresa y de las obligaciones de Seguridad Social. Específicamente se trata de que se conozca el objeto de regulación de los normas laborales; el sistema de fuentes de la relación laboral tanto colectiva como individual; las características de los sujetos de las relaciones laborales (empleadores y sus asociaciones y trabajadores y sus sindicatos) y las relaciones conflictuales que pueden surgir entre los mismos y su solución, así como la situación y los instrumentos de actuación sobre el mercado de trabajo. Se pretende la interiorización de los derechos y deberes esenciales de las partes de la relación laboral como marco de las vicisitudes de la relación laboral y la asunción de las consecuencias que genera su incumplimiento.
R.1 Profundizar en la norma jurídica propia del Derecho Mercantil.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Clases magistrales basadas en la exposición
verbal de los contenidos correspondientes a la
materia. Son sesiones expositivas, explicativas y
demostrativas de los contenidos, con eventual
intervención de los alumnos.
48 Grande a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.2 a.3.3 a.3.4 a.3.5 a.3.6 a.3.7 b.1.2 b.2.18
10. Actividades formativas no presenciales
Estudio autónomo
90 a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.2 a.3.3 a.3.4 a.3.5 a.3.6 a.3.7 b.1.2 b.2.18
11. Actividades formativas de tutorías
6 Grande a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.2 a.3.3 a.3.4 a.3.5 a.3.6 a.3.7 b.1.2 b.2.18
12. Actividades de evaluación
En las semanas que se fijen tendrá lugar
la realización de dos pruebas
liberatorias de caracter parcial.
Tendrá lugar una para evaluar toda la
parte de Derecho Mercantil, una vez
terminada su docencia,y otra para la de
Derecho del Trabajo y de la
Seguridad Social, de carácter
intermedio. Ambas tendrán una duración
máxima de 1 hora, sumando 2 horas de
evaluación. Podrá consistir en preguntas
de
desarrollo, cortas o un test, o una
combinación de estos tipos.

Al final del semestre se realizará un
examen final
de 4 horas de duración máxima, donde se
examinarán los conocimientos de toda la
materia,
es decir, Derecho Mercantil más Derecho
del
Trabajo y de la Seguridad Social, en
caso de no haber liberado ninguna parte
mediante las pruebas intermedias.
Si se ha liberado materia mediante estas
pruebas intermedias, los alumnos sólo
se examinarán de aquella parte del
temario que les reste, y siempre, de
los temas de Derecho del Trabajo y de
la Seguridad Social que no hayan sido
objeto de prueba intermedia.
6 Grande a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.2 a.3.3 a.3.4 a.3.5 a.3.6 a.3.7 b.1.2 b.2.18

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Derecho mercantil:Conocimiento del Derecho positivo y su interpretación. Se
evalúan todas las competencias. Valoración de asistencia y  participación activa
en clase, con una ponderación del 80% para teoría y un 20% para asistencia y
participación.

Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social:Conocimiento de la materia, se
evalúan todas las competencias. Valoración de asistencia y  participación activa
en clase, con una ponderación del 80% para teoría y un 20% para asistencia y
participación activa en clase (8/0,50+1,50).


 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Prueba liberatoria: al final de la docencia de Derecho Mercantil e intermedia en Derecho del Trabajo, de 1 hora de duración. La prueba intermedia liberatoria consistirá en un examen escrito (pueden usarse preguntas de desarrollo, cortas, test o test+pregunta desarrollo).
  • Profesor/a
a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.2 a.3.3 a.3.4 a.3.5 a.3.6 a.3.7 b.1.2 b.2.18
Realización de Prueba final. Consistirá en un examen teórico único final compuesto por un número de preguntas por determinar, dentro del tipo de las descritas anteriormente. Examen escrito Lista de control de asistencia y participación
  • Profesor/a
a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.2 a.3.3 a.3.4 a.3.5 a.3.6 a.3.7 b.1.2 b.2.18

 

Procedimiento de calificación

Tanto las pruebas intermedias como la final consistirán en un examen
teórico,compuesto por un numero de preguntas por determinar.
El exámen único final estará formado por preguntas de Derecho del Trabajo
y de Derecho Mercantil, en un número de cada materia que refleje la proporción
del creditaje (4/2).
La calificación global se obtendrá por media aritmética a partir de la nota que
se obtenga en cada una de las materias. Para hacer la media, ambos bloques
deberán estar necesariamente aprobados.

En cada bloque, la nota teórica corresponde al 80% de la calificación; el
20% restante se obtendrá mediante la valoración de la participación, la
asistencia y el compromiso personal.

Si en cualquiera de las convocatorias alguno de los bloques está suspenso, la
asignatura estará suspensa en su integridad. Es decir, no se guardan
calificaciones teóricas para convocatorias posteriores en ninguno de los bloques
de la asignatura. No obstante, el 20% del trabajo personal citado sí se guarda
hasta septiembre.


 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            1. Derecho Mercantil
Lección 1.ª : Contratación mercantil. Contratos de colaboración.
1.  Nociones generales acerca de la contratación mercantil.
2.  Contratos de colaboración.
Contrato de comisión.
Contrato de agencia.
Contrato de mediación.
Contrato de concesión.
Contrato de franquicia.
Contrato de factoring.

Lección 2.ª : Contratos bancarios.
1.  Introducción.
2.  El contrato de cuenta corriente bancario.
3.  Operaciones bancarias de activo: préstamo y apertura de crédito.
4.  Operaciones bancarias de pasivo: los depósitos bancarios de dinero.
5.  El crédito documentario.
6.  La tarjeta de crédito.

Lección 3.ª : Los contratos de compraventa, transporte y seguro.
1.  El contrato de compraventa.
Régimen jurídico.
Perfección y objeto del contrato. La transmisión del riesgo en la compraventa.
Obligaciones del vendedor.
Obligaciones del comprador.
2.  El contrato de transporte de mercancías.
Régimen jurídico. Concepto y clases.
Elementos personales.
Elementos reales.
Elementos formales.
La responsabilidad del porteador terrestre.
3.  El contrato de seguro.
Concepto, regulación y clases.
Elementos personales.
Elementos reales.
Elementos formales.
Contenido obligacional del contrato.


Lección 4.ª : El cheque y el pagaré.
1.  El cheque.
Concepto y función económica.
Requisitos extrínsecos.
Requisitos intrínsecos. La llamada «irregularidad» del cheque.
Relaciones jurídicas entre los participantes del cheque.
El cheque falso o falsificado.
2.  El pagaré.
Función económica y distinción de figuras afines.
Disciplina del pagaré bancario.
Régimen aplicable.
Elementos formales.
Régimen fiscal.
Transmisión.
Acciones del tenedor del pagaré.


5. Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
5.1.Caracterización, objeto y fuentes del Dº. del Trabajo
5.1.1.Concepto y características del Dº. del Trabajo como disciplina jurídica
5.1.2.Determinación y caracteres de la relación objeto del Dº. del Trabajo. Inclusiones y exclusiones
5.1.3.Las fuentes del Dº. del Trabajo: normas internacionales y comunitarias; la Constitución como fuente de derechos
laborales específicos e inespecíficos; la autonomía colectiva como fuente de convenios colectivos; los principios
del Dº. del Trabajo. El principio de igualdad de trato y de no discriminación entre mujeres y hombres.

6.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
6.1.Los protagonistas de las relaciones de trabajo
6.1.1.El trabajador: requisitos de capacidad para trabajar. El trabajo de los extranjeros
6.1.2.El empresario desde la perspectiva ius-laboral. La apertura de centros de trabajo
6.2.3.Los poderes públicos en el ámbito laboral: la Administración laboral estatal y autonómica y las funciones de
la    Inspección de Trabajo y Seguridad  Social; la Administración de justicia en el ámbito laboral
6.2.4.Sujetos colectivos y sistema de participación de los trabajadores en la empresa: el doble canal de
representación de los trabajadores en la empresa; representatividad de los sindicatos; la representación específica
para la prevención de riesgos laborales
6.2.5.Representantes del empresario: las asociaciones empresariales

7.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
7.1. El conflicto colectivo
7.1.1.Derecho a la adopción de medidas de conflicto. Reconocimiento constitucional
7.2.2.La huelga: concepto, ejercicio y titularidad; modalidades y límites; efectos.
7.2.3.El cierre patronal: concepto, titularidad y ejercicio; efectos
7.2.4. Solución pacífica de conflictos.
7.2.5. Conflictos colectivos y orden social

8.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
8.1.Las fórmulas de colocación del trabajador
8.1.1.La contratación por el empresario y sus límites: los principios de igualdad de oportunidades y de trato y no
discriminación en el acceso al empleo
8.1.2.Intermediación, selección y colocación de trabajadores
8.1.3.l Servicio Público de Empleo
8.1.4.Las agencias de colocación sin fines lucrativos

9. Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
9.1.El contrato de Trabajo I
9.1.1.Concepto y forma
9.1.2.Obligaciones del empresario: registro y comunicación; copia básica; deber de informar sobre elementos
esenciales y condiciones principales de ejecución
9.1.3.Validez del contrato de trabajo
9.1.4.El periodo de prueba: concepto; requisitos formales, temporales y materiales
9.1.5.El acuerdo de clasificación profesional

10. Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
10.1.El contrato de Trabajo II
10.1.1.La preferencia por la contratación indefinida: incentivos empresariales a la contratación indefinida y
Programas de Fomento del Empleo
10.1.2.La contratación temporal causal: contrato por obra o servicio determinado; contrato eventual; contrato de
interinidad
10.1.3.Contratos formativos: contratos en prácticas y para la formación
10.1.4.El trabajo a tiempo parcial: contrato a tiempo parcial y contrato de relevo
10.1.5.El trabajo fijo-discontinuo

11.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
11.1.Alternativas a la contratación laboral en la empresa
11.1.1.Las empresas de trabajo temporal: el contrato de puesta a disposición (supuestos de utilización y
exclusiones); la relación laboral en las ETT; la relación del trabajador con la empresa usuaria
11.1.2.Contratas y subcontratas; concepto; tutela de los derechos de los trabajadores y responsabilidad empresarial
(comprobación de la solvencia del empresario contratista; deber de informar a los trabajadores y a sus representantes
legales; responsabilidad solidaria entre empresario principal y contratista; responsabilidad en salud laboral)

12.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
12.1.La organización del trabajo en la empresa: vicisitudes de la prestación laboral y de la titularidad de la empresa
12.1.1.Los poderes del empresario: poder de dirección y poder disciplinario
12.1.2.Las modificaciones de las condiciones de trabajo y su régimen jurídico: movilidad funcional; movilidad
geográfica y modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo
12.1.3.Las suspensiones de la relación laboral: concepto, naturaleza y régimen jurídico. Las excedencias
12.1.4.La transmisión de empresa: régimen jurídico

13.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
13.1.Obligaciones del trabajador
13.1.1.La jornada: concepto y duración de la jornada. Jornadas especiales
13.1.2.Distribución de la jornada: régimen de descansos
13.1.3.Horario de trabajo: modalidades
13.1.4.Otras obligaciones del trabajador: deber de buena fe, diligencia y rendimiento debidos, la no concurrencia y
exclusividad


14.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
14.1.La retribución del trabajador: percepciones salariales y extrasalariales
14.1.2.Concepto y caracteres: modalidades y sistemas retributivos
14.1.3.La estructura salarial: salario base y complementos salariales. Las gratificaciones extraordinarias
14.1.4.La fijación de la cuantía del salario: la intervención estatal (el Salario Mínimo Interprofesional) y la
autonomía colectiva como fuente salarial
14.1.5.Las percepciones extrasalariales: indemnizaciones y suplidos por gastos ocasionados por la relación laboral;
prestaciones e indemnizaciones de la Seguridad Social; indemnizaciones por traslados, suspensiones y despidos
14.1.6.El principio de igualdad retributiva entre trabajadores y trabajadoras
14.1.7.Tiempo, lugar y forma del pago del salario: el recibo del salario
14.1.8.Obligaciones empresariales derivadas del pago del salario
14.1.9.Garantías de percepción del salario
14.1.10.El Fondo de Garantía Salarial

15.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
15.1.La extinción de la relación laboral
15.2.Formas de extinción de la relación de trabajo
15.3.La extinción por voluntad conjunta de las partes: mutuo acuerdo, condición resolutoria y término final
15.4.La extinción por voluntad del trabajador
15.5.La extinción por voluntad del empresario: el despido disciplinario; la extinción por causas objetivas; los
despidos colectivos por causas económicas, técnicas, organizativas o de producción; los despidos por fuerza mayor
15.6.La extinción por causas que afectan a la persona del trabajador: muerte, incapacidad, jubilación.
15.7.La extinción por causas que afectan a la persona del empresario: muerte, incapacidad, jubilación, extinción de
la personalidad jurídica

16.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
16.1.Los costes de Seguridad Social  y las obligaciones del empresario: la cotización
16.2.Introducción: conceptos básicos y esquema general del Sistema de Seguridad Social
16.3.La constitución de la relación jurídica de Seguridad Social: inscripción de empresas; afiliación del
trabajador; altas y bajas. Asimilación al alta y alta presunta.
16.4.La obligación de cotizar: sujetos obligados y responsables; determinación de las cuotas; recaudación.



        
a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.2 a.3.3 a.3.4 a.3.5 a.3.6 a.3.7 b.1.2 b.2.18

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Derecho Mercantil

• Fuentes normativas: Código de comercio, Ley sobre Contrato de Agencia, Texto refundido de la Ley General para la Defensa de los Consumidores y Usuarios, Ley Cambiaria y de Cheque, Ley de Contrato de Seguro, Ley de Contrato de Transporte terrestre de mercancías.

• Recursos electrónicos

Los anteriores

 

Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social

• Fuentes normativas: Real Decreto Legislativo 1/1995, de 24 de marzo, aprueba el Texto Refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores; Ley Orgánica 11/1985, de 2 de agosto, Libertad Sindical; Real Decreto Ley 17/1977, Relaciones de Trabajo; Ley 20/2007, de 11 de julio, Estatuto del Trabajo Autónomo; Ley 56/2003, de 16 de diciembre, de Empleo; Real Decreto Legislativo 1/1994, de 20 de junio, aprueba el Texto Refundido de la Ley General de la Seguridad Social.

• Recursos electrónicos

 Se facilitarán los correspondientes enlaces asi como otros materiales a través de aula virtual, especialmente en el caso de que sea necesario actualizar los contenidos.

• Otros recursos

 

 

Bibliografía Específica

Derecho Mercantil

• Fuentes bibliográficas

JIMÉNEZ SÁNCHEZ, G. J. (Coordinador) Nociones de Derecho

Mercantil, editorial Marcial Pons, última edición.

• Recursos electrónicos

• Otros recursos

 

Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social

• Fuentes bibliográficas

CRUZ VILLALÓN, J., Compendio de Derecho del Trabajo, editorial Tecnos, última edición, Madrid.

Legislación laboral puesta al día: editoriales Tecnos, Civitas, La Ley, Aranzadi.

 

 

Bibliografía Ampliación

JIMÉNEZ SÁNCHEZ, G.J. (Coord.), Derecho mercantil II, 14ª ed., Madrid, 2010.





DERECHO EMPRESARIAL II

 

  Código Nombre    
Asignatura 21507011 DERECHO EMPRESARIAL II Créditos Teóricos 6
Título 21507 GRADO EN FINANZAS Y CONTABILIDAD Créditos Prácticos 0
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C134 DERECHO MERCANTIL    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Aquellos que se esperan de un alumno que posee cierta madurez adquirida durante
su
primer año de Universidad.
Más concretamente, las competencias con las que sería deseable que el alumno
contase (competencias que la asignatura va a utilizar pero no a impartir, dentro
de la relatividad también de esa división) se cuentan las que en la memoria
figuran con la indicación a.1 (instrumentales), subsecciones, 1 a 7: capacidad de
análisis y síntesis, conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio,
capacidad de organización y planificación, capacidad para la resolución de
problemas, habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes
diversas, comunicación oral y escrita en la propia lengua; capacidad para tomar
decisiones; las a.2 (personales), subsecciones, 2 y 3 (trabajo en equipos de
carácter interdisciplinar, trabajo en un contexto internacional) y 5 a 7
(capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales, capacidad
crítica y autocrítica, compromiso ético en el trabajo); así como las
identificadas como a.3 (sistémicas), números 1 a 7 (capacidad de aprendizaje
autónomo, capacidad de adaptación a nuevas situaciones, creatividad, liderazgo,
iniciativa y espíritu emprendedor, motivación por la calidad, conocer y
comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y
empresariales).

 

Recomendaciones

Parece crucial que el alumno se detenga a tratar de dominar los elementos básicos
del Derecho positivo y a tratar de averiguar el por qué de ellos. Además, el
alumno cuenta con los manuales para adiestrarse en esas tareas. Su estudio ha de
simultanearse con la lectura detallada de la legislación correspondiente. Una
secuencia lógica para la preparación de la materia tendría las fases siguientes
de índole sucesiva: 1) reflexión personal prioritaria sobre cada tema, se
trataría de responder a la pregunta qué sé de este tema; 2) consideración,
también personal, acerca del tema en cuestión: ¿de qué se trata? ¿por qué me
conviene/ me resulta útil para mi ejercicio profesional? ¿cómo encaja en el resto
de los saberes? ¿cuál es su importancia? ¿me ayuda a servir mejor al entorno?; 3)
sesión docente: institución (finalidad y entronque), la norma, exégesis,
conclusiones; 4) reflexión sucesiva; 5) cuestiones al profesor; 6) repaso; 7)
síntesis; 8) examen.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
GASPAR ECHEVERRIA ECHEVERRIA PROFESOR SUSTITUTO INTERINO N
LEOPOLDO DEL PUERTO CABRERA PROFESOR ASOCIADO N
Eva Saldaña Valderas S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
a.1.1 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
a.1.2 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio GENERAL
a.1.3 Capacidad de organización y planificación GENERAL
a.1.4 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL
a.1.5 Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas GENERAL
a.1.6 Comunicación oral y escrita en la propia lengua GENERAL
a.1.7 Capacidad para tomar decisiones GENERAL
a.2.1 Capacidad para trabajar en equipo GENERAL
a.2.4 Habilidad en las relaciones personales GENERAL
a.2.5 Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales GENERAL
a.2.6 Capacidad crítica y autocrítica GENERAL
a.2.7 Compromiso ético en el trabajo GENERAL
a.3.1 Capacidad de aprendizaje autónomo GENERAL
a.3.2 Capacidad de adaptación a nuevas situaciones GENERAL
a.3.3 Creatividad GENERAL
a.3.4 Liderazgo GENERAL
a.3.5 Iniciativa y espíritu emprendedor GENERAL
a.3.6 Motivación por la calidad GENERAL
a.3.7 Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y empresariales GENERAL
b.1.2 Conceptos de Derecho ESPECÍFICA
b.2.19 Capacidad para comprender y aplicar la normativa mercantil básica aplicable al ámbito empresarial ESPECÍFICA

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R.2. En lo que se refiere al Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social:conocimiento de la regulación de las relaciones laborales en la empresa y de las obligaciones de Seguridad Social. Específicamente se trata de que se conozca el objeto de regulación de los normas laborales; el sistema de fuentes de la relación laboral tanto colectiva como individual; las características de los sujetos de las relaciones laborales (empleadores y sus asociaciones y trabajadores y sus sindicatos) y las relaciones conflictuales que pueden surgir entre los mismos y su solución, así como la situación y los instrumentos de actuación sobre el mercado de trabajo. Se pretende la interiorización de los derechos y deberes esenciales de las partes de la relación laboral como marco de las vicisitudes de la relación laboral y la asunción de las consecuencias que genera su incumplimiento.
R.1. Profundizar en la norma jurídica propia del Derecho Mercantil.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Clases magistrales basadas en la exposición
verbal de los contenidos correspondientes a la
materia. Son sesiones expositivas, explicativas y
demostrativas de los contenidos, con eventual
intervención de los alumnos.
48 Grande a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.2 a.3.3 a.3.4 a.3.5 a.3.6 a.3.7 b.1.2 b.2.19
10. Actividades formativas no presenciales
Estudio autónomo
90 a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.2 a.3.3 a.3.4 a.3.5 a.3.6 a.3.7 b.1.2 b.2.19
11. Actividades formativas de tutorías
6 Grande a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.2 a.3.3 a.3.4 a.3.5 a.3.6 a.3.7 b.1.2 b.2.19
12. Actividades de evaluación
En las semanas que se fijen tendrá lugar la
realización de dos pruebas
liberatorias de caracter parcial.
Tendrá lugar una para evaluar toda la parte de
Derecho Mercantil, una vez terminada su
docencia,y otra para la de Derecho del Trabajo y
de la
Seguridad Social, de carácter intermedio. Ambas
tendrán una duración
máxima de 1 hora, sumando 2 horas de
evaluación. Podrá consistir en preguntas de
desarrollo, cortas o un test, o una combinación
de estos tipos.

Al final del semestre se realizará un examen final
de 4 horas de duración máxima, donde se
examinarán los conocimientos de toda la materia,
es decir, Derecho Mercantil más Derecho del
Trabajo y de la Seguridad Social, en caso de no
haber liberado ninguna parte mediante las pruebas
intermedias.
Si se ha liberado materia mediante estas pruebas
intermedias, los alumnos sólo se examinarán de
aquella parte del temario que les reste, y
siempre, de los temas de Derecho del Trabajo y de
la Seguridad Social que no hayan sido objeto de
prueba intermedia.
6 Grande a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.2 a.3.3 a.3.4 a.3.5 a.3.6 a.3.7 b.1.2 b.2.19

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Derecho mercantil:Conocimiento del Derecho positivo y su interpretación  Se
evalúan todas las competencias.Valoración de asistencia y participación activa
del alumno, con una ponderación del 80% para teoría/20% para asistencia y
participación.

Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social:Conocimiento de la materia, se
evalúan todas las competencias. Valoración de asistencia y participación activa
del alumno, con una ponderación del 80% para teoría/20% para asistencia y
participación activa (8/0,50+1,50).

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Prueba liberatoria: al final de la docencia de Derecho Mercantil e intermedia en Derecho del Trabajo, de 1 hora de duración. La prueba intermedia liberatoria consistirá en un examen escrito (pueden usarse preguntas de desarrollo, cortas, test o test+pregunta desarrollo).
  • Profesor/a
a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.2 a.3.3 a.3.4 a.3.5 a.3.6 a.3.7 b.1.2 b.2.19
Realización de Prueba final. Consistirá en un examen teórico único final compuesto por un número de preguntas por determinar, dentro del tipo de las descritas anteriormente. Examen escrito Lista de control de asistencia y participación
  • Profesor/a
a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.2 a.3.3 a.3.4 a.3.5 a.3.6 a.3.7 b.1.2 b.2.19

 

Procedimiento de calificación

Tanto las pruebas intermedias como la final consistirán en un examen
teórico,compuesto por un numero de preguntas por determinar.
El exámen único final estará formado por preguntas de Derecho del Trabajo
y de Derecho Mercantil, en un número de cada materia que refleje la proporción
del creditaje (4/2).
La calificación global se obtendrá por media aritmética a partir de la nota que
se obtenga en cada una de las materias. Para hacer la media, ambos bloques
deberán estar necesariamente aprobados.
En cada bloque, la nota teórica corresponde al 80% de la calificación; el 20%
restante se obtendrá mediante la valoración de la participación, la asistencia y
el compromiso personal.

Si en cualquiera de las convocatorias alguno de los bloques está suspenso, la
asignatura estará suspensa en su integridad. Es decir, no se guardan
calificaciones teóricas para convocatorias posteriores en ninguno de los bloques
de la asignatura. No obstante, el 20% del trabajo personal citado sí se guarda
hasta septiembre.


 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            1. Derecho Mercantil
Lección 1.ª : Contratación mercantil. Contratos de
colaboración.
1.        Nociones generales acerca de la
contratación mercantil.
2.        Contratos de colaboración.
Contrato de comisión.
Contrato de agencia.
Contrato de mediación.
Contrato de concesión.
Contrato de franquicia.
Contrato de factoring.

Lección 2.ª : Contratos bancarios.
1.        Introducción.
2.        El contrato de cuenta corriente bancario.
3.        Operaciones bancarias de activo: préstamo
y apertura de crédito.
4.        Operaciones bancarias de pasivo: los
depósitos bancarios de dinero.
5.        El crédito documentario.
6.        La tarjeta de crédito.

Lección 3.ª : Los contratos de compraventa,
transporte y seguro.
1.        El contrato de compraventa.
Régimen jurídico.
Perfección y objeto del contrato. La
transmisión del riesgo en la compraventa.
Obligaciones del vendedor.
Obligaciones del comprador.
2.        El contrato de transporte de mercancías.
Régimen jurídico. Concepto y clases.
Elementos personales.
Elementos reales.
Elementos formales.
La responsabilidad del porteador terrestre.
3.        El contrato de seguro.
Concepto, regulación y clases.
Elementos personales.
Elementos reales.
Elementos formales.
Contenido obligacional del contrato.


Lección 4.ª : El cheque y el pagaré.
1.        El cheque.
Concepto y función económica.
Requisitos extrínsecos.
Requisitos intrínsecos. La llamada
«irregularidad» del cheque.
Relaciones jurídicas entre los participantes
del cheque.
El cheque falso o falsificado.
2.        El pagaré.
Función económica y distinción de figuras
afines.
Disciplina del pagaré bancario.
Régimen aplicable.
Elementos formales.
Régimen fiscal.
Transmisión.
Acciones del tenedor del pagaré.


5. Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
5.1.Caracterización, objeto y fuentes del Dº. del
Trabajo
5.1.1.Concepto y características del Dº. del Trabajo
como disciplina jurídica
5.1.2.Determinación y caracteres de la relación
objeto del Dº. del Trabajo. Inclusiones y
exclusiones
5.1.3.Las fuentes del Dº. del Trabajo: normas
internacionales y comunitarias; la Constitución
como fuente de derechos laborales específicos e
inespecíficos; la autonomía colectiva como fuente
de convenios colectivos; los principios del Dº. del
Trabajo. El principio de igualdad de trato y de no
discriminación entre mujeres y hombres.

6.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
6.1.Los protagonistas de las relaciones de trabajo
6.1.1.El trabajador: requisitos de capacidad para
trabajar. El trabajo de los extranjeros
6.1.2.El empresario desde la perspectiva
ius-laboral. La apertura de centros de trabajo
6.2.3.Los poderes públicos en el ámbito laboral: la
Administración laboral estatal y autonómica y las
funciones de la    Inspección de Trabajo y
Seguridad  Social; la Administración de justicia en
el ámbito laboral
6.2.4.Sujetos colectivos y sistema de participación
de los trabajadores en la empresa: el doble canal
de representación de los trabajadores en la
empresa; representatividad de los sindicatos; la
representación específica para la prevención de
riesgos laborales
6.2.5.Representantes del empresario: las
asociaciones empresariales

7.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
7.1. El conflicto colectivo
7.1.1.Derecho a la adopción de medidas de conflicto.
Reconocimiento constitucional
7.2.2.La huelga: concepto, ejercicio y titularidad;
modalidades y límites; efectos.
7.2.3.El cierre patronal: concepto, titularidad y
ejercicio; efectos
7.2.4. Solución pacífica de conflictos.
7.2.5. Conflictos colectivos y orden social

8.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
8.1.Las fórmulas de colocación del trabajador
8.1.1.La contratación por el empresario y sus
límites: los principios de igualdad de
oportunidades y de trato y no discriminación en el
acceso al empleo
8.1.2.Intermediación, selección y colocación de
trabajadores
8.1.3.l Servicio Público de Empleo
8.1.4.Las agencias de colocación sin fines
lucrativos

9. Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
9.1.El contrato de Trabajo I
9.1.1.Concepto y forma
9.1.2.Obligaciones del empresario: registro y
comunicación; copia básica; deber de informar sobre
elementos esenciales y condiciones principales de
ejecución
9.1.3.Validez del contrato de trabajo
9.1.4.El periodo de prueba: concepto; requisitos
formales, temporales y materiales
9.1.5.El acuerdo de clasificación profesional

10. Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
10.1.El contrato de Trabajo II
10.1.1.La preferencia por la contratación
indefinida: incentivos empresariales a la
contratación indefinida y Programas de Fomento del
Empleo
10.1.2.La contratación temporal causal: contrato por
obra o servicio determinado; contrato eventual;
contrato de interinidad
10.1.3.Contratos formativos: contratos en prácticas
y para la formación
10.1.4.El trabajo a tiempo parcial: contrato a
tiempo parcial y contrato de relevo
10.1.5.El trabajo fijo-discontinuo

11.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
11.1.Alternativas a la contratación laboral en la
empresa
11.1.1.Las empresas de trabajo temporal: el contrato
de puesta a disposición (supuestos de utilización y
exclusiones); la relación laboral en las ETT; la
relación del trabajador con la empresa usuaria
11.1.2.Contratas y subcontratas; concepto; tutela de
los derechos de los trabajadores y responsabilidad
empresarial (comprobación de la solvencia del
empresario contratista; deber de informar a los
trabajadores y a sus representantes legales;
responsabilidad solidaria entre empresario
principal y contratista; responsabilidad en salud
laboral)

12.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
12.1.La organización del trabajo en la empresa:
vicisitudes de la prestación laboral y de la
titularidad de la empresa
12.1.1.Los poderes del empresario: poder de
dirección y poder disciplinario
12.1.2.Las modificaciones de las condiciones de
trabajo y su régimen jurídico: movilidad funcional;
movilidad geográfica y modificaciones sustanciales
de las condiciones de trabajo
12.1.3.Las suspensiones de la relación laboral:
concepto, naturaleza y régimen jurídico. Las
excedencias
12.1.4.La transmisión de empresa: régimen jurídico

13.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
13.1.Obligaciones del trabajador
13.1.1.La jornada: concepto y duración de la
jornada. Jornadas especiales
13.1.2.Distribución de la jornada: régimen de
descansos
13.1.3.Horario de trabajo: modalidades
13.1.4.Otras obligaciones del trabajador: deber de
buena fe, diligencia y rendimiento debidos, la no
concurrencia y exclusividad


14.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
14.1.La retribución del trabajador: percepciones
salariales y extrasalariales
14.1.2.Concepto y caracteres: modalidades y sistemas
retributivos
14.1.3.La estructura salarial: salario base y
complementos salariales. Las gratificaciones
extraordinarias
14.1.4.La fijación de la cuantía del salario: la
intervención estatal (el Salario Mínimo
Interprofesional) y la autonomía colectiva como
fuente salarial
14.1.5.Las percepciones extrasalariales:
indemnizaciones y suplidos por gastos ocasionados
por la relación laboral; prestaciones e
indemnizaciones de la Seguridad Social;
indemnizaciones por traslados, suspensiones y
despidos
14.1.6.El principio de igualdad retributiva entre
trabajadores y trabajadoras
14.1.7.Tiempo, lugar y forma del pago del salario:
el recibo del salario
14.1.8.Obligaciones empresariales derivadas del pago
del salario
14.1.9.Garantías de percepción del salario
14.1.10.El Fondo de Garantía Salarial

15.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
15.1.La extinción de la relación laboral
15.2.Formas de extinción de la relación de trabajo
15.3.La extinción por voluntad conjunta de las
partes: mutuo acuerdo, condición resolutoria y
término final
15.4.La extinción por voluntad del trabajador
15.5.La extinción por voluntad del empresario: el
despido disciplinario; la extinción por causas
objetivas; los despidos colectivos por causas
económicas, técnicas, organizativas o de
producción; los despidos por fuerza mayor
15.6.La extinción por causas que afectan a la
persona del trabajador: muerte, incapacidad,
jubilación.
15.7.La extinción por causas que afectan a la
persona del empresario: muerte, incapacidad,
jubilación, extinción de la personalidad jurídica

16.Marco jurídico de las RR.LL. en la Empresa
16.1.Los costes de Seguridad Social  y las
obligaciones del empresario: la cotización
16.2.Introducción: conceptos básicos y esquema
general del Sistema de Seguridad Social
16.3.La constitución de la relación jurídica de
Seguridad Social: inscripción de empresas;
afiliación del trabajador; altas y bajas.
Asimilación al alta y alta presunta.
16.4.La obligación de cotizar: sujetos obligados y
responsables; determinación de las cuotas;
recaudación.



        
a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.2 a.3.3 a.3.4 a.3.5 a.3.6 a.3.7 b.1.2 b.2.19

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Derecho Mercantil

• Fuentes normativas: Código de comercio, Ley sobre Contrato de Agencia, Texto refundido de la Ley General para la Defensa de los Consumidores y Usuarios, Ley Cambiaria y de Cheque, Ley de Contrato de Seguro, Ley de Contrato de Transporte terrestre de mercancías.

• Recursos electrónicos

Los anteriores

 

Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social

• Fuentes normativas: Real Decreto Legislativo 1/1995, de 24 de marzo, aprueba el Texto Refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores; Ley Orgánica 11/1985, de 2 de agosto, Libertad Sindical; Real Decreto Ley 17/1977, Relaciones de Trabajo; Ley 20/2007, de 11 de julio, Estatuto del Trabajo Autónomo; Ley 56/2003, de 16 de diciembre, de Empleo; Real Decreto Legislativo 1/1994, de 20 de junio, aprueba el Texto Refundido de la Ley General de la Seguridad Social.

• Recursos electrónicos

Se facilitarán los correspondientes enlaces asi como otros materiales a través de aula virtual, especialmente en el caso de que sea necesario actualizar los contenidos.

• Otros recursos

 

 

Bibliografía Específica

Derecho Mercantil

• Fuentes bibliográficas

JIMÉNEZ SÁNCHEZ, G. J. (Coordinador) Nociones de Derecho

Mercantil, editorial Marcial Pons, última edición.

• Recursos electrónicos

• Otros recursos

 

Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social

• Fuentes bibliográficas

CRUZ VILLALÓN, J., Compendio de Derecho del Trabajo, editorial Tecnos, segunda edición Madrid 2009.

Legislación laboral puesta al día: editoriales Tecnos, Civitas, La Ley, Aranzadi.

 





DERECHO EMPRESARIAL II

 

  Código Nombre    
Asignatura 31307014 DERECHO EMPRESARIAL II Créditos Teóricos 6
Título 31307 GRADO EN MARKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS Créditos Prácticos 0
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Departamento C134 DERECHO MERCANTIL    

 

Requisitos previos

Aquellos que se esperan de un alumno que posee cierta madurez adquirida durante
su primer año de Universidad.
Más concretamente, las competencias con las que sería deseable que el alumno
contase (competencias que la asignatura va a utilizar pero no a impartir, dentro
de la relatividad también de esa división) se cuentan las que en la memoria
figuran con la indicación a.1 (instrumentales), subsecciones, 1 a 7: capacidad de
análisis y síntesis, conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio,
capacidad de organización y planificación, capacidad para la resolución de
problemas, habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes
diversas, comunicación oral y escrita en la propia lengua; capacidad para tomar
decisiones; las a.2 (personales), subsecciones, 2 y 3 (trabajo en equipos de
carácter interdisciplinar, trabajo en un contexto internacional) y 5 a 7
(capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales, capacidad
crítica y autocrítica, compromiso ético en el trabajo); así como las
identificadas como a.3 (sistémicas), números 1 a 7 (capacidad de aprendizaje
autónomo, capacidad de adaptación a nuevas situaciones, creatividad, liderazgo,
iniciativa y espíritu emprendedor, motivación por la calidad, conocer y
comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y
empresariales).

 

Recomendaciones

Parece crucial que el alumno se detenga a tratar de dominar los elementos básicos
del Derecho positivo y a tratar de averiguar el por qué de ellos. Además, el
alumno cuenta con los manuales para adiestrarse en esas tareas. Su estudio ha de
simultanearse con la lectura detallada de la legislación correspondiente. Una
secuencia lógica para la preparación de la materia tendría las fases siguientes
de índole sucesiva: 1) reflexión personal prioritaria sobre cada tema, se
trataría de responder a la pregunta qué sé de este tema; 2) consideración,
también personal, acerca del tema en cuestión: ¿de qué se trata? ¿por qué me
conviene/ me resulta útil para mi ejercicio profesional? ¿cómo encaja en el resto
de los saberes? ¿cuál es su importancia? ¿me ayuda a servir mejor al entorno?; 3)
sesión docente: institución (finalidad y entronque), la norma, exégesis,
conclusiones; 4) reflexión sucesiva; 5) cuestiones al profesor; 6) repaso; 7)
síntesis; 8) examen.


 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Paz Fernández Díaz S
Mª PAZ MARTÍN CASTRO Profesor Titular de Universidad N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB6 Tener capacidad para recabar y elaborar información en el ámbito de estudio para emitir juicios sobre temas relevantes de índole social, científico o ético. GENERAL
CB7 Ser capaz de comunicar información, ideas, problemas y soluciones tanto a un público especializado como no especializado. GENERAL
CE14 Realizar actividades dirigidas a la aplicabilidad de los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnicas adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de este perfil de estudios ESPECÍFICA
CE2 Conocer y aplicar los conceptos básicos de Derecho ESPECÍFICA
CE38 Capacidad para aplicar conceptos básicos de Derecho Mercantil ESPECÍFICA
CT10 Conocimiento de informática relativos al ámbito de estudio GENERAL
CT16 Razonamiento crítico GENERAL
CT2 Aprendizaje autónomo GENERAL
CT20 Toma de decisiones GENERAL
CT21 Trabajo en equipo GENERAL
CT3 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
CT5 Capacidad de organización y planificación GENERAL
CT7 Comunicación oral y escrita en lengua nativa GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R.2 En lo que se refiere al Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social:conocimiento de la regulación de las relaciones laborales en la empresa y de las obligaciones de Seguridad Social. Específicamente se trata de que se conozca el objeto de regulación de los normas laborales; el sistema de fuentes de la relación laboral tanto colectiva como individual; las características de los sujetos de las relaciones laborales (empleadores y sus asociaciones y trabajadores y sus sindicatos) y las relaciones conflictuales que pueden surgir entre los mismos y su solución, así como la situación y los instrumentos de actuación sobre el mercado de trabajo. Se pretende la interiorización de los derechos y deberes esenciales de las partes de la relación laboral como marco de las vicisitudes de la relación laboral y la asunción de las consecuencias que genera su incumplimiento.
R.1 Profundizar en la norma jurídica propia del Derecho Mercantil.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Clases magistrales basadas en la exposición verbal
de los contenidos correspondientes a la materia.
Son sesiones expositivas, explicativas y
demostrativas de los contenidos, con eventual
intervención de los alumnos.
48 CE14 CE2 CE38 CT16 CT20 CT3 CT7
10. Actividades formativas no presenciales
Estudio autónomo
Entrega planificada de actividades
Exposición de trabajos
96 Grande CB6 CB7 CE14 CE2 CE38 CT10 CT16 CT2 CT20 CT21 CT3 CT5 CT7
12. Actividades de evaluación
En las semanas que se fijen tendrá lugar
la realización de dos pruebas
liberatorias de caracter parcial.
Tendrá lugar una para evaluar toda la
parte de Derecho Mercantil, una vez
terminada su docencia,y otra para la de
Derecho del Trabajo y de la
Seguridad Social, de carácter
intermedio. Ambas tendrán una duración
máxima de 1 hora, sumando 2 horas de
evaluación. Podrá consistir en preguntas
de
desarrollo, cortas o un test, o una
combinación de estos tipos.

Al final del semestre se realizará un
examen final
de 4 horas de duración máxima, donde se
examinarán los conocimientos de toda la
materia,
es decir, Derecho Mercantil más Derecho
del
Trabajo y de la Seguridad Social, en
caso de no haber liberado ninguna parte
mediante las pruebas intermedias.
Si se ha liberado materia mediante estas
pruebas intermedias, los alumnos sólo
se examinarán de aquella parte del
temario que les reste, y siempre, de
los temas de Derecho del Trabajo y de
la Seguridad Social que no hayan sido
objeto de prueba intermedia.

6 Grande CB6 CB7 CE14 CE2 CT16 CT20 CT3 CT5 CT7

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Derecho mercantil:Conocimiento del Derecho positivo y su interpretación        Se
evalúan todas las competencias

Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social:Conocimiento de la materia, se
evalúan todas las competencias.

Valoración de asistencia y  participación activa en clase, con una ponderación
del
80% para teoría y un 20% para asistencia y participación activa en clase y
exposición de trabajo y entrega planificada de actividades
(8/1+1)

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Entregas planificadas de actividades y exposición de trabajos
CB6 CE2 CE38 CT2 CT20 CT3
Participacióna activa
  • Profesor/a
CE2 CE38 CT16 CT3 CT7
Prueba liberatoria: al final de la docencia de Derecho Mercantil e intermedia en Derecho del Trabajo, de 1 hora de duración. La prueba intermedia liberatoria consistirá en un examen escrito (pueden usarse preguntas de desarrollo, cortas, test o test+pregunta desarrollo).
  • Profesor/a
CB6 CB7 CE14 CE2 CE38 CT10 CT16 CT2 CT20 CT21 CT3 CT5 CT7
Realización de Prueba final. Consistirá en un examen teórico único final compuesto por un número de preguntas por determinar, dentro del tipo de las descritas anteriormente. Examen escrito Lista de control de asistencia y participación
CB7 CE2 CE38 CT16 CT3 CT7

 

Procedimiento de calificación

El porcentaje de peso en la evaluación será:
- 10% la participación activa del estudiante,evaluada según su nivel de
asistencia a clase y participaciòn en las actividades formativas propuestas
- 10% resultado de las actividades de entregas planificadas de actividaes y
exposición de trabajos
- 80% la calificación obtenida en los exámenes escritos finales e intermedios.
(La calificación de los exámenes previos al final sólo se guardará para la
convocatoria del examen final de febrero)

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            
        
            
        
            TEMA 1 DERECHO MERCANTIL: Contratación mercantil. Contratos de colaboración.
1.  Nociones generales acerca de la contratación mercantil.
2.  Contratos de colaboración.
Contrato de comisión.
Contrato de agencia.
Contrato de mediación.
Contrato de concesión.
Contrato de franquicia.
Contrato de factoring.

TEMA 2 DERECHO MERCANTIL : Contratos bancarios.
1.  Introducción.
2.  El contrato de cuenta corriente bancario.
3.  Operaciones bancarias de activo: préstamo y apertura de crédito.
4.  Operaciones bancarias de pasivo: los depósitos bancarios de dinero.
5.  El crédito documentario.
6.  La tarjeta de crédito.

TEMA 3 DERECHO MERCANTIL: Los contratos de compraventa, transporte y seguro.
1.  El contrato de compraventa.
Régimen jurídico.
Perfección y objeto del contrato. La transmisión del riesgo en la compraventa.
Obligaciones del vendedor.
Obligaciones del comprador.
2.  El contrato de transporte de mercancías.
Régimen jurídico. Concepto y clases.
Elementos personales.
Elementos reales.
Elementos formales.
La responsabilidad del porteador terrestre.
3.  El contrato de seguro.
Concepto, regulación y clases.
Elementos personales.
Elementos reales.
Elementos formales.
Contenido obligacional del contrato.


TEMA 4 DERECHO MERCANTIL: El cheque y el pagaré.
1.  El cheque.
Concepto y función económica.
Requisitos extrínsecos.
Requisitos intrínsecos. La llamada «irregularidad» del cheque.
Relaciones jurídicas entre los participantes del cheque.
El cheque falso o falsificado.
2.  El pagaré.
Función económica y distinción de figuras afines.
Disciplina del pagaré bancario.
Régimen aplicable.
Elementos formales.
Régimen fiscal.
Transmisión.
Acciones del tenedor del pagaré.
TEMA 5.DERECHO DEL TRABAJO. CARACTERIZACIÓN, OBJETO Y FUENTES DEL Dº. DEL
TRABAJO
5.1.Concepto y características del Dº. del Trabajo
como disciplina jurídica.Determinación y caracteres de la relación
objeto del Dº. del Trabajo. Inclusiones y
exclusiones
5.2.Las fuentes del Dº. del Trabajo
6.DERECHO DEL TRABAJO. LOS PROTAGONISTAS DE LAS RELACIONES DE TRABAJO
6.1.El trabajador: requisitos de capacidad para
trabajar. El trabajo de los extranjeros
6.2.El empresario
6.3.Los poderes públicos en el ámbito laboral
6.4.Sujetos colectivos y sistema de participación
de los trabajadores en la empresa.

7.DERECHO DEL TRABAJO. EL CONFLICTO COLECTIVO
7.1.Derecho a la adopción de medidas de conflicto.
7.2.La huelga
7.3.El cierre patronal
7.4. Solución pacífica de conflictos.

8. DERECHO DEL TRABAJO. EL CONTRATO DE TRABAJO I
8.1.Concepto y forma
8.2.Obligaciones del empresario en relación a la contratación
8.3.Validez del contrato de trabajo
8.4.El periodo de prueba
8.5.La clasificación profesional

9.DERECHO DEL TRABAJO. EL CONTRATO DE TRABAJO II
9.1.La preferencia por la contratación
indefinida: incentivos empresariales a la
contratación indefinida
9.2.La contratación temporal causal: contrato por
obra o servicio determinado; contrato eventual;
contrato de interinidad
9.3.Contratos formativos: contratos en prácticas
y para la formación
9.4.El trabajo a tiempo parcial: contrato a
tiempo parcial y contrato de relevo
9.5.El trabajo fijo-discontinuo

10.DERECHO DEL TRABAJO. ALTERNATIVAS A LA CONTRATACIÓN LABORAL EN LA
EMPRESA
10.1.Las empresas de trabajo temporal
10.2.Contratas y subcontratas;
11.DERECHO DEL TRABAJO. LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN LA EMPRESA:
VICISITUDES DE LA PRESTACIÓN LABORAL Y DE LA
TITULARIDAD DE LA EMPRESA
11.1.Los poderes del empresario: poder de
dirección y poder disciplinario
11.2.Las modificaciones de las condiciones de
trabajo y su régimen jurídico: movilidad funcional;
movilidad geográfica y modificaciones sustanciales
de las condiciones de trabajo
11.3.Las suspensiones de la relación laboral:
concepto, naturaleza y régimen jurídico. Las
excedencias
11.4.La transmisión de empresa: régimen jurídico

12. DERECHO DEL TRABAJO.OBLIGACIONES DEL TRABAJADOR
12.1.La jornada: concepto y duración de la
jornada.
12.2.Distribución de la jornada: régimen de
descansos
12.3.Horario de trabajo
12.4.Otras obligaciones del trabajador: deber de
buena fe, diligencia y rendimiento debidos, la no
concurrencia y exclusividad


13.DERECHO DEL TRABAJO. LA RETRIBUCIÓN DEL TRABAJADOR: PERCEPCIONES
SALARIALES Y EXTRASALARIALES
13.1.Concepto y caracteres: modalidades y sistemas
retributivos
13.2.La estructura salarial: salario base y
complementos salariales. Las gratificaciones
extraordinarias
13.3.La fijación de la cuantía del salario: la
intervención estatal (el Salario Mínimo
Interprofesional) y la autonomía colectiva como
fuente salarial
13.4.Las percepciones extrasalariales
13.5.Tiempo, lugar y forma del pago del salario:
el recibo del salario

14.DERECHO DEL TRABAJO. LA EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL
14.1.Formas de extinción de la relación de trabajo
14.2.La extinción por voluntad del empresario: el
despido disciplinario; la extinción por causas
objetivas; los despidos colectivos por causas
económicas, técnicas, organizativas o de
producción; los despidos por fuerza mayor.



        
CB6 CB7 CE14 CE2 CE38 CT10 CT16 CT2 CT20 CT21 CT3 CT5 CT7

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

AREA DE DERECHO DEL TRABAJO:

• Fuentes normativas: Real Decreto Legislativo 1/1995, de 24 de marzo, aprueba el Texto Refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores; Ley Orgánica 11/1985, de 2 de agosto, Libertad Sindical; Real Decreto Ley 17/1977, Relaciones de Trabajo; Ley 20/2007, de 11 de julio, Estatuto del Trabajo Autónomo;Real Decreto Legislativo 1/1994, de 20 de junio, aprueba el Texto Refundido de la Ley General de la Seguridad SociaL; RDL 3/2012, 10 de febrero, de medidas urgentes para la reforma laboral.

• Recursos electrónicos

Se facilitarán los correspondientes enlaces a través de aula virtual

ÁREA DE DERECHO MERCANTIL

  • Fuentes normativas: Código de comercio, Texto Refundido de la Ley General para la Defensa de los Consumidores y Usuarios, Ley Cambiaria y del Cheque, Ley de Contrato de Seguro, Ley de Contrato de transporte terrestre de mercancías.

• Otros recursos: Recursos electrónicos

Se facilitarán los correspondientes enlaces a través de aula virtual

 

Bibliografía Específica

AREA DE DERECHO DEL TRABAJO:

CRUZ VILLALÓN, J., Compendio de Derecho del Trabajo, editorial Tecnos, cuarta edición Madrid 2011.

Legislación laboral puesta al día: editoriales Tecnos, Civitas, La Ley, Aranzadi.

ÁREA DE DERECHO MERCANTIL

JIMÉNEZ SÁNCHEZ, G. J. (Coordinador) Nociones de Derecho

Mercantil, editorial Marcial Pons, última edición.

• Recursos electrónicos

 

 

 

 

 





DERECHO INTERNACIONAL DEL TRABAJO

 

  Código Nombre    
Asignatura 402029 DERECHO INTERNACIONAL DEL TRABAJO Créditos Teóricos 4.5
Descriptor   INTERNATIONAL LABOUR LAW Créditos Prácticos 3
Titulación 0402 DIPLOMATURA EN RELACIONES LABORALES Tipo Optativa
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso      
Créditos ECTS 6,7      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesorado

THAIS GUERRERO PADRÓN

Objetivos

Transmitir a los alumnos una visión pormenorizada de los agentes e
instrumentos
propios del Derecho Internacional del Trabajo. Conocer el Derecho social
Comunitario Europeo, poniendo especial acento en la labor interpretativa
del
Tribunal de Justicia.

Programa

PARTE I. INTRODUCCION

Tema 1. La internacionalización del Derecho del Trabajo

1.El proceso de internacionalización del Derecho del Trabajo

2.Fuentes internacionales y supranacionales del Derecho del Trabajo
a) Organización de las Naciones Unidas
b) Consejo de Europa
c) Organización Internacional del Trabajo (remisión)

3.Las normas internacionales y supranacionales en el marco de la
Constitución:
el acto de ratificación


PARTE II. LA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO

Tema 2. La Organización Internacional del Trabajo (I)

1.Constitución de la OIT
a) Principios fundamentales
b) Objetivos

2. Composición. El tripartismo

3. Estructura
a) La Conferencia Internacional del Trabajo
b) El Consejo de Administración
c) La Oficina Internacional del Trabajo
d) Las Comisiones Técnicas
e) Las Conferencias Regionales

Tema 3. Función normativa de la Organización Internacional del Trabajo (II)

1.Convenios
a) Concepto y elaboración
b) Ratificación
c) Control de aplicación
d) Revisión, entrada en vigor, denuncia e interpretación
e)Contenido material

2. Recomendaciones


PARTE III. LA UNION EUROPEA

Tema 4. La Unión Europea

1.Evolución histórica
a) Antecedentes de la integración Europea
b) Fases del proceso de integración Europea
I. Las tres Comunidades Europeas: CECA, CEE, EURATOM
II. Acta Única Europea
III. Tratado de la Unión Europea de Maastricht
IV. Tratados de Ámsterdam y Niza
V. Tratado Constitucional
VI. Tratado de Lisboa

2.Composición

3.Estructura

4.Competencias:
a) Principios básicos rectores:atribución,
subsidiariedad,proporcionalidad ,
y suficiencia de medios
b) Clasificación: exclusivas, compartidas, complementarias

Tema 5. Las Instituciones comunitarias

1.El Parlamento Europeo
a) Sufragio universal
b) Composición y organización interna
c) Competencias

2. El Consejo Europeo
a) Composición y funcionamiento
b) Competencias

3. El Consejo
a) Composición
b) Competencias
c) Procedimiento de votación
d) Presidencia del Consejo

4.La Comisión
a) Composición y organización interna
b) Competencias

5.Tribunal de Justicia de la Unión Europea
a) Composición: Jueces y Abogados Generales. El Secretario
b) Competencias
c) La cuestión prejudicial

6. El Banco Central Europeo: el Sistema Europeo de Bancos Centrales

7. El Tribunal de Cuentas: la financiación de la Unión Europea

Tema 6. Los instrumentos jurídicos del Derecho Comunitario

1.El Derecho originario: los Tratados

2.El Derecho derivado: actos de las Instituciones
a) Reglamentos
b) Directivas. El efecto directo de las Directivas.
c) Decisiones
d) Recomendaciones y dictámenes
e) Resoluciones

3.Relación entre el Derecho Comunitario y el Derecho Nacional
a) Autonomía del Derecho Comunitario
b) Aplicabilidad directa del Derecho Comunitario
c) Primacía del Derecho Comunitario

Tema 7. La participación de los interlocutores sociales

1.La participación institucional
a) Comité Económico y Social
b) Comité de las Regiones
c) Comité del Fondo Social Europeo
d) Comité de Protección Social
e) Comité de Empleo
f) Comité para la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres
g) Comité para la Libre Circulación de Trabajadores
h) Comité de coordinación de los Sistemas de Seguridad Social
i) Comité para la seguridad y salud en el trabajo

2.La participación no institucionalizada: el Diálogo Social

Tema 8. La materia social en el Derecho Comunitario

1.Evolución
a) El artículo 119 del Tratado de la CEE
b) Primer Programa de Acción social
c) El Acta Única Europea
d) Carta Comunitaria de los Derechos Sociales Fundamentales de los
Trabajadores
e) Acuerdo sobre Política Social del Tratado de Maastricht
f) Tratado de Ámsterdam
g) Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea
h) Tratado de Lisboa

2. Objetivos sociales generales y específicos

3.La materia social en el Derecho Comunitario actual

Tema 9.  El Derecho Social Comunitario (I)

1.La libre circulación de trabajadores
a) Noción de trabajador
b) Contenido esencial y complementario

2.La Seguridad Social de los trabajadores migrantes
a) Ámbito de aplicación personal
b) Ámbito de aplicación material
c) Determinación de la legislación aplicable

3.La política de empleo: la estrategia coordinada para el empleo

Tema 10. El Derecho Social Comunitario (II)

1.La igualdad de trato y prohibición de discriminación entre trabajadores
masculinos y femeninos
a) Asuntos de empleo y ocupación: salario, acceso al empleo y
condiciones
laborales, regímenes profesionales de seguridad social e inversión de
la
carga de la prueba. Disposiciones Horizontales.
b) Regímenes legales de Seguridad Social
c) Protección de la maternidad
d) Protección de los trabajadores autónomos
e) Trabajo a tiempo parcial
f) Permiso parental

Tema 11. El Derecho Social Comunitario (III)

1. Algunas Directivas
a) La Directiva marco sobre seguridad, salud e higiene en el trabajo
b) La ordenación del tiempo de trabajo
c) La protección de los trabajadores jóvenes
d) Empresas de trabajo temporal
e) Trabajo de duración determinada


2.La protección de los trabajadores ante determinadas situaciones
empresariales
a) Transmisiones de empresa
b) Insolvencia del empleador
c) Despidos colectivos

Tema 12. El Derecho Social Comunitario (IV)

1.La participación de los trabajadores en la empresa
a) Marco General relativo a la información y consulta de los trabajadores
b) El Comité de Empresa Europeo en empresas o grupos de empresas de
dimensión
comunitaria
c) La posición de los trabajadores en la Sociedad Anónima Europa
d) La implicación de los trabajadores en la Sociedad Cooperativa Europea

Metodología

Junto a la impartición de clases magistrales sobre los aspectos
estructurales
de la asignatura, se guiará a los alumnos en la elaboración de casos
prácticos
con la finalidad de su exposición, defensa y debate en clase.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen escrito u oral, 70 por 100.
Elaboración de estudios monográficos; realización, exposición y defensa de
casos prácticos, 25 por 100
Asistencia a clase y participación, 5 por 100.
Imprescindible aprobar el examen teórico (3´5 sobre 7) para superar la
asignatura.

Recursos Bibliográficos

SALA FRANCO, T. COLINA ROBLEDO, M. y RAMIREZ MARTINEZ, J.M.
Derecho Social Comunitario
Valencia,  Tirant lo blanch

MANGAS MARTIN, A.
Derecho Comunitario europeo y Derecho español
Madrid, Tecnos

MANGAS MARTIN, A., LIÑAN, D.J.
Instituciones y derecho de la Unión europea
Madrid , McGraw-Hill

VALTICOS, N.
Derecho internacional del trabajo
Madrid, Tecnos

Los manuales han de ser de las últimas ediciones publicadas




DERECHO LABORAL Y ADMINISTRATIVO DEL TURISMO

 

  Código Nombre    
Asignatura 31310002 DERECHO LABORAL Y ADMINISTRATIVO DEL TURISMO Créditos Teóricos 5
Título 31310 GRADO EN TURISMO Créditos Prácticos 1
Curso   2 Tipo Troncal
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Departamento C106 DERECHO PUBLICO    

 

Requisitos previos

Sería conveniente que los alumnos que cursen la asignatura tengan conocimiento y
manejo suficiente de la lengua española oral y escrita.

 

Recomendaciones

El alumno debe tener hábito de trabajo continuo a lo largo del curso.  Se
recomienda hacer un seguimiento del curso presencial.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
FRANCISCO ARENAS IBAÑEZ PA L10 ANUAL N
LORENZO BRAOJOS RUIZ PROFESOR ASOCIADO N
DULCE SORIANO CORTÉS COLABORADOR DOCTOR S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CE14 Comprender el marco legal que regula las actividades turísticas ESPECÍFICA
CT15 Motivación por la calidad GENERAL
CT16 Razonamiento crítico GENERAL
CT18 Resolución de problemas GENERAL
CT19 Sensibilidad hacia temas medioambientales GENERAL
CT2 Aprendizaje autónomo GENERAL
CT21 Trabajo en equipo GENERAL
CT3 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
CT4 Capacidad de gestión e información GENERAL
CT5 Capacidad de organización y planificación GENERAL
CT6 Compromiso ético GENERAL
CT7 Comunicación oral y escrita en lengua nativa GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R.2 Capacidad de manejar la legislación laboral y administrativa, así como, la búsqueda y utilización de jurisprudencia.
R.3 Capacidad de resolver supuestos prácticos sobre la materia.
R.1 Conocer el marco jurídico básico de las relaciones laborales y administrativas

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Exposición de los contenidos del
programa por parte del profesor
mediante la lección
40 CE14 CT16 CT2 CT3
02. Prácticas, seminarios y problemas
Resolución de problemas y casos mediante la
aplicación de los conocimientos adquiridos en la
clases teóricas, dando solución a un supuesto
fáctico planteado mediante la aplicación de la
normativa correspondiente.
Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el
profesor.
Sesiones monográficas sobre temas de actualidad
en la asignatura en las que se reflexiona,
discute y debate tras la lectura y comprensión
del material oportuno entregado por el profesor
sobre cuestiones concretas relacionadas con el
contenido del programa.
8 CE14 CT15 CT16 CT18 CT2 CT21 CT3 CT4 CT5 CT7
10. Actividades formativas no presenciales
Las actividades no presenciales
contemplan el trabajo realizado por el
alumno en el estudio del contenido del
programa, preparación individual o
colectivo de trabajos, prácticas,
problemas. Consulta de bibliografía,
búsqueda de fuentes, jurisprudencia.
Preparación de las pruebas de
evaluación.
102 CE14 CT16 CT18 CT2 CT3 CT4 CT5

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

-Participación activa del estudiante: 10%
-Resultados de actividades de aprendizaje: 20%
-Pruebas escritas u orales de acreditación de competencias: 70%

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Defensa de trabajos Exposición de trabajos de investigación individual o colectiva sobre asuntos tratados en el programa e la asignatura
  • Profesor/a
CE14 CT16 CT18 CT2 CT21 CT3 CT4 CT5 CT7
Entrega planificada de actividades prácticas Preparación y resolución de supuestos prácticos en los que se aplicarán los conocimientos teóricos adquirids y se manejarán textos normativos y jurisprudencia
  • Profesor/a
CE14 CT16 CT18 CT2 CT3 CT4 CT5
Prueba de evaluación final Examen teórico-práctico escrito de preguntas a desarrollar, de tipo test u oral
CE14 CT16 CT18 CT3

 

Procedimiento de calificación

La calificación final se obtendrá del siguiente modo:
Los conocimientos teóricos del alumno tendrán un valor de 70% de la calificación
final, por lo que el examen teórico sobre los contenidos del programa de la
asignatura se valorará con un máximo de 7 puntos sobre 10.  Dicho examen teórico
constará de dos partes, una primera sobre Derecho del Trabajo, y una segunda,
sobre Derecho Administrativo. La evaluación se llevará a cabo por bloques
separados, de manera que el alumno habrá de obtener al menos 1,75 en cada parte
para superar la parte teórica.
A dicha calificación se le añadirá la nota obtenida en las actividades de
aprendizaje (hasta un 20%), así como la de la participación activa del
estudiante, (hasta un 10%).

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            I. Derecho del Trabajo

TEMA 1. CARACTERIZACION, OBJETO Y FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO
1.Concepto y características del Derecho del Trabajo
2.Determinación y caracteres del objeto del Derecho del Trabajo.
Exclusiones e
inclusiones en su campo de aplicación. Análisis de las relaciones
directivas
3.Las fuentes del Derecho del Trabajo

TEMA 2. LOS PROTAGONISTAS DE LAS RELACIONES DE TRABAJO (I)
1.El trabajador: requisitos de capacidad para trabajar. El trabajo de los
extranjeros
2.El empresario
2.1. Concepto y tipos
2.2. Apertura de centros de trabajo
2.3. Contratas y subcontratas
2.3.1. Obligaciones empresariales
2.3.2. Responsabilidades empresariales

TEMA 3. LOS PROTAGONISTAS DE LAS RELACIONES DE TRABAJO (II)
1. Los Poderes Públicos
1.1. La Administración laboral estatal y autonómica. La Inspección de
Trabajo y Seguridad Social
1.2. La Administración de justicia en el ámbito laboral
2. Representación de los trabajadores en la empresa
2.1. representación unitaria
2.2. representación sindical
2.3. representación en materia de seguridad y salud
3. Representantes de los empresarios

TEMA 4 . LAS FORMULAS DE COLOCACIÓN DEL TRABAJADOR
1.La intermediación:
1.1. El servicio público de colocación
1.2. Las agencias de colocación
1.3. Selección de personal
2. La empresa de trabajo temporal
2.1. Concepto
2.2.  El contrato de puesta a disposición: supuestos de utilización y
exclusiones
2.3. La relación laboral en las ETT
2.4. La relación del trabajador con la empresaria usuaria

TEMA 5. EL CONTRATO DE TRABAJO (I): LA CONSTITUCION DE LA RELACION LABORAL
1.El contrato de trabajo:
1.1. Concepto
1.2. Forma y obligaciones del empresario
1. 2.1.  Registro y comunicación
1.2.2.   La copia básica
1.2.3.   El deber de información sobre elementos esenciales y
condiciones
principales de ejecución
1.3.Validez del contrato de trabajo
2. El período de prueba
2.1. Concepto
2.2.  Requisitos formales, temporales y materiales

TEMA 6.  EL CONTRATO DE TRABAJO II: MODALIDADES CONTRACTUALES
1. La preferencia por la contratación indefinida: contrato de fomento para
la
contratación indefinida
2. La contratación temporal causal
2.1. Contrato por obra o servicio determinado
2.2. Contrato eventual
2.3. Contrato de interinidad
3. Los contratos formativos
3.1.Contrato para la formación y el aprendizaje
3.2.Contrato de trabajo en prácticas
4. El trabajo a tiempo parcial
4.1. El contrato a tiempo parcial
4.2. Trabajo fijo-discontinuo
4.3. Contrato de relevo

II. Derecho Administrativo
PRIMERA PARTE: INTRODUCCIÓN GENERAL AL DERECHO ADMINISTRATIVO
TEMA 7º. LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y EL DERECHO ADMINISTRATIVO.

1.  Origen y concepto de Administración Pública
2.  Clases de Administraciones Públicas
3.  Concepto y caracteres del Derecho Administrativo
4.  El principio de legalidad.
5.  Fuentes del Derecho Administrativo. Especial referencia al reglamento
6.  La Administración Pública y el Derecho

TEMA 8º.  PRINCIPALES INSTITUCIONES DE LA PARTE GENERAL DEL  DERECHO ADMINISTRATIVO.

1.  El  acto administrativo
2.  El procedimiento administrativo
3.  Los recursos administrativos
4.  La justicia administrativa
5.  La responsabilidad patrimonial de la Administración Pública


SEGUNDA PARTE:  EL DERECHO ADMINISTRATIVO DEL TURISMO

TEMA 9º. EL DERECHO PÚBLICO DENTRO DEL DERECHO DEL TURISMO

1.  La multifuncionalidad del fenómeno turístico
2.  Hacia un concepto jurídico de turismo
3.  Contenido y caracteres del Derecho del Turismo
4.  Público y privado en el Derecho del Turismo

TEMA 10º. UNA APROXIMACIÓN GENERAL AL DERECHO ADMINISTRATIVO DEL TURISMO.

1.  Los fundamentos de las potestades administrativas sobre el turismo
2.  El Derecho Administrativo del Turismo como un Derecho Administrativo especial
3.  Las competencias administrativas sobre el turismo
4.  La organización administrativa del turismo
5.  Especial referencia a la normativa andaluza en materia turística





TEMA 11º.  MODALIDADES DE LA  ACTIVIDAD ADMINISTRATIVA EN MATERIA TURÍSTICA.

1.  La actividad administrativa de ordenación. La reglamentación y la planificación
2.  La actividad administrativa  de intervención o limitación. La autorización y el registro de actividades
3.  La actividad administrativa promocional y de fomento
4.  La actividad de inspección y sancionadora
5.  La actividad de servicio público
6.  La actividad arbitral


TEMA 12º.  LA INTERVENCIÓN ADMINISTRATIVA SOBRE LA OFERTA TURÍSTICA.

1.  Régimen jurídico básico de los servicios y establecimientos turísticos
2.  Los establecimientos de alojamiento turístico y viviendas  turísticas
3.  Establecimientos de restauración
4.  La intermediación turística
5.  La información turística
6.  La acogida de eventos congresuales, convenciones y similares

        
CE14 CT15 CT16 CT18 CT2 CT21 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 R.2 R.3 R.1

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

 

DERECHO DEL TRABAJO:

MANUALES:

CRUZ VILLALÓN, J., Compendio del Derecho del Trabajo, Editorial Tecnos, última edición.

LEGISLACIÓN:

CÓDIGO DE LEGISLACIÓN actualizado.

DERECHO ADMINISTRATIVO (se recomienda consultar la última edición de las obras):

MANUALES:

-Arcarons Simóns, R., Manual de Derecho Administrativo Turístico,  Madrid, Ed. Síntesis.

-Blanquer, D., Derecho del Turismo, Tirant  lo Blanch

-Calonge Velázquez, A., El turismo: aspectos institucionales y actividad administrativa, Valladolid.

-Ceballos Martín, M., La regulación jurídica de los establecimientos hoteleros, Ed. Marcial Pons.

            -Corchero,  M.: Derecho del Turismo. Conceptos fundamentales. Iustel

-Fernández  Fuster, L., Competencias en materia de turismo, Alianza Editorial

-Fernández Rodríguez, C., Derecho Administrativo  del Turismo. Marcial Pons; Materiales de Derecho Administrativo Turístico (2004), Ed. Colex.

-Jáimez Gago, M.I.: Comentarios a la Ley del Turismo de Andalucía. Ed. Dykinson

-JUNTA DE ANDALUCIA.,Estudios sobre el Derecho Andaluz del Turismo. Estudios y Jornadas de Turismo, 6. Consejería de Turismo, Comercio y Deporte.

LEGISLACIÓN:

            - AA.VV.: CÓDIGO DE TURISMO (incluye CD). Aranzadi

 

 

 

Bibliografía Específica

 

 

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DERECHO LABORAL Y DERECHO ADMINISTRATIVO TURÍSTICO

 

  Código Nombre    
Asignatura 1304016 DERECHO LABORAL Y DERECHO ADMINISTRATIVO TURÍSTICO Créditos Teóricos 4
Descriptor   DERECHO LABORAL Y DERECHO ADMINISTRATIVO TURÍSTICO Créditos Prácticos 2
Titulación 1304 DIPLOMATURA EN TURISMO Tipo Obligatoria
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 3      
Créditos ECTS 5,5      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Paz Fernández Díaz/Eva Saldaña Valderas
José María Pérez Monguió (Derecho administrativo)

Situación

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura plantea una visión general e integradora de las
intituciones y
conceptos propios del Derecho del Trabajo y del Derecho
Administrativo, con
especial atención al sector turístico.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1.  Capacidad de análisis y síntesis
2.  Capacidad de organización y planificación
3.  Comunicación oral y escrita en lengua nativa
4.      Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
5.      Capacidad de gestión de la información
6.   Resolución de problemas
7.  Toma de decisiones
8.  Razonamiento crítico
9.  Aprendizaje autónomo
10.  Adaptación a nuevas situaciones

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    1.  Conocer principios y fundamentos jurídicos básicos.
    2.  Conocer los principios y fundamentos jurídicos que afectan
    al sector turístico.
    3.  Conocer existencia y contenido de las principales normas
    jurídicas sobre persona y contratos.
    4.  Conocer la existencia y contenido de las principales normas
    reguladoras de las instituciones pertenecientes al sector turístico.
    5.  Conocer la existencia y contenido de las principales normas
    reguladoras de la actividad turística.
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    1.  Búsqueda de leyes, sentencias y demás textos jurídicos.
    2.  Comprender, interpretar y analizar un texto jurídico.
    3.  Manejar con soltura un texto legal y relacionarlo con el
    Ordenamiento jurídico en su conjunto.
    4.  Comprender los procesos de contratación de los distintos
    servicios jurídicos, entendiendo y analizando los límites del
    principio de autonomía de la voluntad.
    5.  Participar en los procesos de contratación turística y
    obtener los conocimientos básicos para la redacción e interpretación
    de contratos.
    6.  Utilizar los códigos de conducta aprobados por las
    asociaciones profesionales del sector turístico.
    7.  Adquirir una correcta expresión oral y escrita
    
  • Actitudinales:

    1.  Adquirir las herramientas básicas para trabajar en equipo.
    2.  Comprender la actividad turística y su ejercicio en
    conformidad con un código de conducta.
    3.  Adquirir habilidades sociales basadas en la empatía y en la
    asertividad
    4.  Adquirir capacidades de organización del trabajo,
    autodisciplina y liderazgo.

Objetivos

Los objetivos que se pretenden alcanzar con esta asignatura son los de
facilitar las herramientas  teóricas y prácticas del Derecho del Trabajo y
del
Derecho Administrativo que permitan la mejor utilización del conjunto de
técnicas e instrumentos que integran la intervención de Administraciones
públicas y de los Agentes sociales en las actividades turísticas.Los
objetivos propuestos requiere del alumno la adquisición de las siguientes
habilidades y/o capacidades:

1.  La de comprender el sistema jurídico como conjunto ordenado de
materias
y la de reconocer los principios fundamentales que lo informan.
2.  La de aprehender la técnica propia del razonamiento jurídico,
aplicada
concretamente a las instituciones jurídico-privadas y públicas propias de
este
sector de
actividad.
3.  La de aplicar los conocimientos teóricos adquiridos y el modo de
razonamiento jurídico a problemas jurídicos reales propios del sector
turístico
a través de la resolución de casos prácticos, del comentario de noticias
periodísticas o del planteamiento y discusión de problemas jurídicos que
resulten cercanos al alumno.
4.  La de comunicarse fluidamente y trasladar a un interlocutor los
conocimientos adquiridos, a través de exposiciones orales en clase,
participación en debates, desempeño de roles jurídicos diversos, etc.
5.  La de trabajar en equipo, adoptando decisiones conjuntas y
dividiéndose, en su caso, el trabajo encomendado.


Programa

I. Derecho del Trabajo

TEMA 1. CARACTERIZACION, OBJETO Y FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO
1.Concepto y características del Derecho del Trabajo
2.Determinación y caracteres del objeto del Derecho del Trabajo.
Exclusiones e
inclusiones en su campo de aplicación. Análisis de las relaciones
directivas
3.Las fuentes del Derecho del Trabajo

TEMA 2. LOS PROTAGONISTAS DE LAS RELACIONES DE TRABAJO (I)
1.El trabajador: requisitos de capacidad para trabajar. El trabajo de los
extranjeros
2.El empresario
2.1. Concepto y tipos
2.2. Apertura de centros de trabajo
2.3. Contratas y subcontratas
2.3.1. Obligaciones empresariales
2.3.2. Responsabilidades empresariales

TEMA 3. LOS PROTAGONISTAS DE LAS RELACIONES DE TRABAJO (II)
1. Los Poderes Públicos
1.1. La Administración laboral estatal y autonómica. La Inspección de
Trabajo y Seguridad Social
1.2. La Administración de justicia en el ámbito laboral
2. Representación de los trabajadores en la empresa
2.1. representación unitaria
2.2. representación sindical
2.3. representación en materia de seguridad y salud
3. Representantes de los empresarios

TEMA 4 . LAS FORMULAS DE COLOCACIÓN DEL TRABAJADOR
1.La intermediación:
1.1. El servicio público de colocación
1.2. Las agencias de colocación
1.3. Selección de personal
2. La empresa de trabajo temporal
2.1. Concepto
2.2.  El contrato de puesta a disposición: supuestos de utilización y
exclusiones
2.3. La relación laboral en las ETT
2.4. La relación del trabajador con la empresaria usuaria

TEMA 5. EL CONTRATO DE TRABAJO (I): LA CONSTITUCION DE LA RELACION LABORAL
1.El contrato de trabajo:
1.1. Concepto
1.2. Forma y obligaciones del empresario
1. 2.1.  Registro y comunicación
1.2.2.   La copia básica
1.2.3.   El deber de información sobre elementos esenciales y
condiciones
principales de ejecución
1.3.Validez del contrato de trabajo
2. El período de prueba
2.1. Concepto
2.2.  Requisitos formales, temporales y materiales

TEMA 6.  EL CONTRATO DE TRABAJO II: MODALIDADES CONTRACTUALES
1. La preferencia por la contratación indefinida: contrato de fomento para
la
contratación indefinida
2. La contratación temporal causal
2.1. Contrato por obra o servicio determinado
2.2. Contrato eventual
2.3. Contrato de interinidad
3. Los contratos formativos
3.1.Contrato para la formación
3.2.Contrato de trabajo en prácticas
4. El trabajo a tiempo parcial
4.1. El contrato a tiempo parcial
4.2. Trabajo fijo-discontinuo
4.3. Contrato de relevo

II. Derecho Administrativo
PRIMERA PARTE: INTRODUCCIÓN GENERAL AL DERECHO ADMINISTRATIVO

TEMA 7º.- LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y EL DERECHO ADMINISTRATIVO.


1.  Origen, evolución y concepto de Administración pública. 2.
Clases
de Administraciones Públicas. 3. Administración y Gobierno. 4. Principios
generales de la  organización administrativa. 5. Concepto y caracteres del
Derecho Administrativo. 5. Fuentes de Derecho Administrativo. 6. El
Derecho
Privado y Administración Pública.


TEMA 8º.- INSTITUCIONES PRINCIPALES DEL DERECHO ADMINISTRATIVO. LAS
MODALIDADES
DE LA ACTUACIÓN ADMINISTRATIVA


1. El acto administrativo. 2. El procedimiento administrativo. 3.
Los
recursos administrativos. 4. La jurisdicción contencioso-administrativa.
5. La
responsabilidad patrimonial de la Administración Pública. 6. Introducción
general a las modalidades de la actuación administrativa. 7. La actividad
administrativa de intervención o limitación. 8. La actividad
administrativa de
fomento. 9.  Actividad administrativa de inspección. 10. Actividad
sancionadora
de la Administración. 11. Actividad de servicio público. 12. Actividad de
arbitraje.




SEGUNDA PARTE: EL DERECHO ADMINISTRATIVO DEL  TURISMO.


TEMA 9º.- EL DERECHO ADMINISTRATIVO DENTRO DEL DERECHO DEL TURISMO

1. Derecho Turístico y Derecho del Turismo. 2. Contenido del
Derecho
del Turismo. 3. Caracteres del Derecho del Turismo. 4. Público y  privado
en el
Derecho del Turismo. 5. Derecho del Turismo estatal y autonómico.
TEMA 4º.- APROXIMACIÓN GENERAL AL DERECHO ADMINISTRATIVO DEL TURISMO

1. Concepto jurídico del turismo. 2. La incidencia del Derecho
Administrativo
en la actividad turística. 3.  El Derecho Administrativo turístico como
Derecho Administrativo especial. 4.  Organización  administrativa del
turismo.
Especial referencia al municipio turístico. 5. Distribución de
competencias de
materia turística. 6. Especial referencia a la normativa andaluza en
materia
turística.



TEMA 10º.-  RÉGIMEN JURÍDICO ADMINISTRATIVO DE  LOS PRINCIPALES RECURSOS
TURÍSTICOS DE TITULARIDAD PÚBLICA.


1.  Introducción general. 2. Legislación de costas y turismo. 3.
Turismo, territorio y ciudad. 4. Turismo y espacios naturales protegidos.
El
turismo rural. 5. Turismo y cultura. El patrimonio histórico. 6. Turismo e
infraestructuras del transporte. Carreteras, puertos, aeropuertos,
ferrocarriles.



TEMA 11º.- RÉGIMEN JURÍDICO ADMINISTRATIVO BÁSICO DE LAS EMPRESAS
TURÍSTICAS
PRIVADAS.

1. Introducción general. 2. Empresas de alojamiento. 3.  Empresas
de
restauración. 4. Empresas de intermediación turística. 5. Empresas de
información turística. 6. Empresas de organización de eventos
congresuales. 7.
Empresas de transporte de viajeros. 8. Empresas de ocio y  esparcimiento.

Metodología

-  Impartición de clases presenciales de carácter teórico
-  De manera complementaria, clases presenciales prácticas cuyo
objeto es
aplicar la teoría adquirida por cada alumno a la discusión y resolución
colectiva de casos basados en supuestos reales, con manejo debido de
legislación, jurisprudencia y doctrina.
-  Lecturas complementarias recomendadas

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 60

  • Clases Teóricas: 42  
  • Clases Prácticas: 16  
  • Exposiciones y Seminarios: 2  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado: 15.5  
    • Sin presencia del profesorado:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 46  
    • Preparación de Trabajo Personal: 10  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 6  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

La calificación final se obtendrá del siguiente modo:
-  Parte teórica: los conocimientos teóricos del alumno tendrán un valor
de 80%
de la calificación final, por lo que el examen teórico sobre los
contenidos del
programa de la asignatura se valorará con un máximo de 8 puntos sobre 10.
Realización de un examen teórico que constará de dos partes, una
primera parte dirigida a evaluar los conocimientos teóricos sobre Derecho
del
Trabajo y una segunda parte que irá a evaluar los conocimientos teóricos
de
Derecho Administrativo. Ambas partes tendrán el mismo número de cuestiones
y
serán valoradas por bloques, de forma que el alumno habrá de superar
inicialmente cada una de dichos bloques, siendo la nota final del examen
teórico la media de las dos notas obtenidas en dicho proceso.

- Parte práctica: Ésta tendrá una valoración de un 20% de la calificación
final, esto es, como máximo 2 puntos sobre 10.
A quienes opten por un régimen presencial se les valorará la asistencia a
clase, la participación y la resolución y entrega de los casos prácticos
que se
realicen a lo largo del cuatrimestre, pudiendo llegar a un máximo de 2
puntos
que se adicionarán a la correspondiente nota del examen teórico.  Pero
para
poder sumar la nota práctica del régimen presencial a la calificación del
examen teórico a efectos de calcular la nota final, el alumno habrá de
obtener
al menos un 4 (sobre 8) en el examen teórico.
A la hora de valorar las prácticas se tendrá en cuenta no sólo los
conocimientos adquiridos sino también las competencias y habilidades
adquiridas
por el alumno.

Aquellos alumnos que opten por un régimen no presencial, tendrán que
superar la
parte práctica a través de la resolución de un supuesto práctico el día de
la
convocatoria oficial, constituyendo ese examen práctico la única nota a
tener
en cuenta para alcanzar el 20% que ésta representa respecto de la nota
final.

En resumen:
-  conocimientos teóricos (hasta 8 puntos)
-  conocimientos prácticos (hasta 2 puntos)

Las intervenciones en clase son valoradas por el profesor a lo largo de
todo el
curso, sirviendo como elemento de ponderación de la calificación.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFIA:
MANUALES
--Derecho Laboral

CRUZ VILLALON, J., "Compendio de Derecho del Trabajo", Tecnos, ult. ed.

RAMÍREZ MARTINEZ, J., “Curso de Derecho del Trabajo”, Tirant lo Blanch,
última
edición.

-DERECHO ADMINISTRATIVO
Arcarons Simóns, R. (2004), Manual de Derecho Administrativo Turístico,
Madrid, Ed. Síntesis.

Blanquer, D. (1999), Derecho del Turismo, Tirant  lo Blanch

Calonge Velázquez, A. (2000), El turismo: aspectos institucionales y
actividad
administrativa, Valladolid.

Ceballos Martín, M. (2002), La regulación jurídica de los establecimientos
hoteleros, Ed. Marcial Pons.

Fernández  Fuster, L. (1991), Competencias en materia de turismo, Alianza
Editorial

Fernández Ramos, S.y Pérez Monguió, J. Mª (Coords.), Estudios de Derecho
turístico andaluz, Junta de Andalucía
(2008).http://personal.us.es/patroclo/publicaciones_pdf/Inspeccion%20turist
ica.pdf

Fernández Rodríguez, C. (2003), Derecho Administrativo  del Turismo.
Marcial

Gamero Casado, E. y Fernández Ramos, S. Fudamentos de Derecho Público,
Tecnos, 2011.

Pons; Materiales de Derecho Administrativo Turístico (2004), Ed. Colex.

LEGISLACIÓN

-DERECHO DEL TRABAJO
“Legislación laboral y de Seguridad Social", Aranzadi, última edidición o
cualquier otro compendio de legislación laboral debidamente actualizado.

-DERECHO ADMINISTRATIVO
Código del turismo, Aranzadi 2007.
"Normativa turística"  (2009), Ed. Tirant lo Blanch. Textos Legales.




DERECHO LABORAL Y DERECHO ADMINISTRATIVO TURÍSTICO

 

  Código Nombre    
Asignatura 1397015 DERECHO LABORAL Y DERECHO ADMINISTRATIVO TURÍSTICO Créditos Teóricos 4
Descriptor   Créditos Prácticos 2
Titulación 1305 DIPLOMADO EN TURISMO Y DIPLOMATURA EN CIENCIAS EMPRESARIALES Tipo Libre Configuraci&oacute;n
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesorado

Paz Fernández Díaz/Eva Saldaña Valderas
Manuel Ceballos Moreno

Situación

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura plantea una visión general e integradora de las
intituciones y conceptos propios del Derecho del Trabajo y del Derecho
Administrativo, con especial atención al sector turístico.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS

1.  Capacidad de análisis y síntesis
2.  Capacidad de organización y planificación
3.  Comunicación oral y escrita en lengua nativa
4.      Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
5.      Capacidad de gestión de la información
6.   Resolución de problemas
7.  Toma de decisiones
8.  Razonamiento crítico
9.  Aprendizaje autónomo
10.  Adaptación a nuevas situaciones

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Cognitivas (Saber):
    
    1.  Conocer principios y fundamentos jurídicos básicos.
    2.  Conocer los principios y fundamentos jurídicos que afectan
    al sector turístico.
    3.  Conocer existencia y contenido de las principales normas
    jurídicas sobre persona y contratos.
    4.  Conocer la existencia y contenido de las principales normas
    reguladoras de las instituciones pertenecientes al sector turístico.
    5.  Conocer la existencia y contenido de las principales normas
    reguladoras de la actividad turística.
    
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):
    
    1.  Búsqueda de leyes, sentencias y demás textos jurídicos.
    2.  Comprender, interpretar y analizar un texto jurídico.
    3.  Manejar con soltura un texto legal y relacionarlo con el
    Ordenamiento jurídico en su conjunto.
    4.  Comprender los procesos de contratación de los distintos
    servicios jurídicos, entendiendo y analizando los límites del
    principio de autonomía de la voluntad.
    5.  Participar en los procesos de contratación turística y
    obtener los conocimientos básicos para la redacción e interpretación
    de contratos.
    6.  Utilizar los códigos de conducta aprobados por las
    asociaciones profesionales del sector turístico.
    7.  Adquirir una correcta expresión oral y escrita
    
    
  • Actitudinales:

    Actitudinales (Ser):
    
    1.  Adquirir las herramientas básicas para trabajar en equipo.
    2.  Comprender la actividad turística y su ejercicio en
    conformidad con un código de conducta.
    3.  Adquirir habilidades sociales basadas en la empatía y en la
    asertividad
    4.  Adquirir capacidades de organización del trabajo,
    autodisciplina y liderazgo.
    
    

Objetivos

Los objetivos que se pretenden alcanzar con esta asignatura son los de
facilitar las herramientas  teóricas y prácticas del Derecho del Trabajo y
del Derecho Administrativo que permitan la mejor utilización del conjunto
de técnicas e instrumentos que integran la intervención de dministraciones
públicas y de los Agentes sociales en las actividades turísticas.Los
objetivos propuestos requiere del alumno la adquisición de las siguientes
habilidades y/o capacidades:

1.  La de comprender el sistema jurídico como conjunto ordenado de
materias y la de reconocer los principios fundamentales que lo informan.
2.  La de aprehender la técnica propia del razonamiento jurídico,
aplicada concretamente a las instituciones jurídico-privadas y públicas
propias de este sector de actividad.
3.  La de aplicar los conocimientos teóricos adquiridos y el modo de
razonamiento jurídico a problemas jurídicos reales propios del sector
turístico a través de la resolución de casos prácticos, del comentario de
noticias periodísticas o del planteamiento y discusión de problemas
jurídicos que resulten cercanos al alumno.
4.  La de comunicarse fluidamente y trasladar a un interlocutor los
conocimientos adquiridos, a través de exposiciones orales en clase,
participación en debates, desempeño de roles jurídicos diversos, etc.
5.  La de trabajar en equipo, adoptando decisiones conjuntas y
dividiéndose, en su caso, el trabajo encomendado.

Programa

I. Derecho del Trabajo

TEMA 1. CARACTERIZACION, OBJETO Y FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO
1.Concepto y características del Derecho del Trabajo
2.Determinación y caracteres del objeto del Derecho del Trabajo.
Exclusiones e
inclusiones en su campo de aplicación. Análisis de las relaciones
directivas
3.Las fuentes del Derecho del Trabajo

TEMA 2. LOS PROTAGONISTAS DE LAS RELACIONES DE TRABAJO (I)
1.El trabajador: requisitos de capacidad para trabajar. El trabajo de los
extranjeros
2.El empresario
2.1. Concepto y tipos
2.2. Apertura de centros de trabajo
2.3. Contratas y subcontratas
2.3.1. Obligaciones empresariales
2.3.2. Responsabilidades empresariales

TEMA 3. LOS PROTAGONISTAS DE LAS RELACIONES DE TRABAJO (II)
1. Los Poderes Públicos
1.1. La Administración laboral estatal y autonómica. La Inspección de
Trabajo y Seguridad Social
1.2. La Administración de justicia en el ámbito laboral
2. Representación de los trabajadores en la empresa
2.1. representación unitaria
2.2. representación sindical
2.3. representación en materia de seguridad y salud
3. Representantes de los empresarios

TEMA 4 . LAS FORMULAS DE COLOCACIÓN DEL TRABAJADOR
1.La intermediación:
1.1. El servicio público de colocación
1.2. Las agencias de colocación
1.3. Selección de personal
2. La empresa de trabajo temporal
2.1. Concepto
2.2.  El contrato de puesta a disposición: supuestos de utilización y
exclusiones
2.3. La relación laboral en las ETT
2.4. La relación del trabajador con la empresaria usuaria

TEMA 5. EL CONTRATO DE TRABAJO (I): LA CONSTITUCION DE LA RELACION LABORAL
1.El contrato de trabajo:
1.1. Concepto
1.2. Forma y obligaciones del empresario
1. 2.1.  Registro y comunicación
1.2.2.   La copia básica
1.2.3.   El deber de información sobre elementos esenciales y
condiciones
principales de ejecución
1.3.Validez del contrato de trabajo
2. El período de prueba
2.1. Concepto
2.2.  Requisitos formales, temporales y materiales

TEMA 6.  EL CONTRATO DE TRABAJO II: MODALIDADES CONTRACTUALES
1. La preferencia por la contratación indefinida: contrato de fomento para
la
contratación indefinida
2. La contratación temporal causal
2.1. Contrato por obra o servicio determinado
2.2. Contrato eventual
2.3. Contrato de interinidad
3. Los contratos formativos
3.1.Contrato para la formación
3.2.Contrato de trabajo en prácticas
4. El trabajo a tiempo parcial
4.1. El contrato a tiempo parcial
4.2. Trabajo fijo-discontinuo
4.3. Contrato de relevo

II. Derecho Administrativo
PRIMERA PARTE: INTRODUCCIÓN GENERAL AL DERECHO ADMINISTRATIVO

TEMA 7º.- LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y EL DERECHO ADMINISTRATIVO.


1.  Origen, evolución y concepto de Administración pública. 2.
Clases
de Administraciones Públicas. 3. Administración y Gobierno. 4. Principios
generales de la  organización administrativa. 5. Concepto y caracteres del
Derecho Administrativo. 5. Fuentes de Derecho Administrativo. 6. El
Derecho
Privado y Administración Pública.


TEMA 8º.- INSTITUCIONES PRINCIPALES DEL DERECHO ADMINISTRATIVO. LAS
MODALIDADES
DE LA ACTUACIÓN ADMINISTRATIVA


1. El acto administrativo. 2. El procedimiento administrativo. 3.
Los
recursos administrativos. 4. La jurisdicción contencioso-administrativa.
5. La
responsabilidad patrimonial de la Administración Pública. 6. Introducción
general a las modalidades de la actuación administrativa. 7. La actividad
administrativa de intervención o limitación. 8. La actividad
administrativa de
fomento. 9.  Actividad administrativa de inspección. 10. Actividad
sancionadora
de la Administración. 11. Actividad de servicio público. 12. Actividad de
arbitraje.




SEGUNDA PARTE: EL DERECHO ADMINISTRATIVO DEL  TURISMO.


TEMA 9º.- EL DERECHO ADMINISTRATIVO DENTRO DEL DERECHO DEL TURISMO

1. Derecho Turístico y Derecho del Turismo. 2. Contenido del
Derecho
del Turismo. 3. Caracteres del Derecho del Turismo. 4. Público y  privado
en el
Derecho del Turismo. 5. Derecho del Turismo estatal y autonómico.
TEMA 4º.- APROXIMACIÓN GENERAL AL DERECHO ADMINISTRATIVO DEL TURISMO

1. Concepto jurídico del turismo. 2. La incidencia del Derecho
Administrativo
en la actividad turística. 3.  El Derecho Administrativo turístico como
Derecho Administrativo especial. 4.  Organización  administrativa del
turismo.
Especial referencia al municipio turístico. 5. Distribución de
competencias de
materia turística. 6. Especial referencia a la normativa andaluza en
materia
turística.



TEMA 10º.-  RÉGIMEN JURÍDICO ADMINISTRATIVO DE  LOS PRINCIPALES RECURSOS
TURÍSTICOS DE TITULARIDAD PÚBLICA.


1.  Introducción general. 2. Legislación de costas y turismo. 3.
Turismo, territorio y ciudad. 4. Turismo y espacios naturales protegidos.
El
turismo rural. 5. Turismo y cultura. El patrimonio histórico. 6. Turismo e
infraestructuras del transporte. Carreteras, puertos, aeropuertos,
ferrocarriles.



TEMA 11º.- RÉGIMEN JURÍDICO ADMINISTRATIVO BÁSICO DE LAS EMPRESAS
TURÍSTICAS
PRIVADAS.

1. Introducción general. 2. Empresas de alojamiento. 3.  Empresas
de
restauración. 4. Empresas de intermediación turística. 5. Empresas de
información turística. 6. Empresas de organización de eventos
congresuales. 7.
Empresas de transporte de viajeros. 8. Empresas de ocio y  esparcimiento.

Metodología

-  Impartición de clases presenciales de carácter teórico
-  De manera complementaria, clases presenciales prácticas cuyo
objeto es aplicar la teoría adquirida por cada alumno a la discusión y
resolución colectiva de casos basados en supuestos reales, con manejo
debido de legislación, jurisprudencia y doctrina.
-  Lecturas complementarias recomendadas


Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 60

  • Clases Teóricas: 42  
  • Clases Prácticas: 16  
  • Exposiciones y Seminarios: 2  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado: 15.5  
    • Sin presencia del profesorado:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 46  
    • Preparación de Trabajo Personal: 10  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 6  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

La calificación final se obtendrá del siguiente modo:
-  Parte teórica: los conocimientos teóricos del alumno tendrán un valor
de 80% de la calificación final, por lo que el examen teórico sobre los
contenidos del programa de la asignatura se valorará con un máximo de 8
puntos sobre 10.
Realización de un examen teórico que constará de dos partes, una
primera parte dirigida a evaluar los conocimientos teóricos sobre Derecho
del Trabajo y una segunda parte que irá a evaluar los conocimientos
teóricos de Derecho Administrativo. Ambas partes tendrán el mismo número
de cuestiones y serán valoradas por bloques, de forma que el alumno habrá
de superar inicialmente cada una de dichos bloques, siendo la nota final
del examen teórico la media de las dos notas obtenidas en dicho proceso.

- Parte práctica: Ésta tendrá una valoración de un 20% de la calificación
final, esto es, como máximo 2 puntos sobre 10.
A quienes opten por un régimen presencial se les valorará la asistencia a
clase, la participación y la resolución y entrega de los casos prácticos
que se realicen a lo largo del cuatrimestre, pudiendo llegar a un máximo
de 2 puntos que se adicionarán a la correspondiente nota del examen
teórico.  Pero para poder sumar la nota práctica del régimen presencial a
la calificación del examen teórico a efectos de calcular la nota final, el
alumno habrá de obtener al menos un 4 (sobre 8) en el examen teórico.
A la hora de valorar las prácticas se tendrá en cuenta no sólo los
conocimientos adquiridos sino también las competencias y habilidades
adquiridas por el alumno.

Aquellos alumnos que opten por un régimen no presencial, tendrán que
superar la parte práctica a través de la resolución de un supuesto
práctico el día de la convocatoria oficial, constituyendo ese examen
práctico la única nota a tener en cuenta para alcanzar el 20% que ésta
representa respecto de la nota final.

En resumen:
-  conocimientos teóricos (hasta 8 puntos)
-  conocimientos prácticos (hasta 2 puntos)

Las intervenciones en clase son valoradas por el profesor a lo largo de
todo el curso, sirviendo como elemento de ponderación de la calificación.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFIA:
MANUALES
--Derecho Laboral

CRUZ VILLALON, J., "Compendio de Derecho del Trabajo", Tecnos, ult. ed.

RAMÍREZ MARTINEZ, J., “Curso de Derecho del Trabajo”, Tirant lo Blanch,
última edición.

-DERECHO ADMINISTRATIVO
Arcarons Simóns, R. (2004), Manual de Derecho Administrativo Turístico,
Madrid, Ed. Síntesis.

Blanquer, D. (1999), Derecho del Turismo, Tirant  lo Blanch

Calonge Velázquez, A. (2000), El turismo: aspectos institucionales y
actividad administrativa, Valladolid.

Ceballos Martín, M. (2002), La regulación jurídica de los establecimientos
hoteleros, Ed. Marcial Pons.

Fernández  Fuster, L. (1991), Competencias en materia de turismo, Alianza
Editorial

Fernández Rodríguez, C. (2003), Derecho Administrativo  del Turismo.
Marcial Pons; Materiales de Derecho Administrativo Turístico (2004), Ed.
Colex.

LEGISLACIÓN

-DERECHO DEL TRABAJO
“Legislación laboral y de Seguridad Social", Aranzadi, última edidición o
cualquier otro compendio de legislación laboral debidamente actualizado.

-DERECHO ADMINISTRATIVO
"Normativa turística"  (2004), Ed. Tirant lo Blanch. Textos Legales.




DERECHO PROCESAL LABORAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 402016 DERECHO PROCESAL LABORAL Créditos Teóricos 7
Descriptor   LABOUR PROCEDURAL LAW Créditos Prácticos 0.5
Titulación 0402 DIPLOMATURA EN RELACIONES LABORALES Tipo Troncal
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 3      
Créditos ECTS 6,7      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesorado

ANTONIO ÁLVAREZ DEL CUVILLO

Competencias

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    - Conocimiento de nociones básicas de Derecho Procesal general.
    - Conocimiento del vocabulario técnico, aparato conceptual y
    principios generales del Derecho Procesal Laboral.
    - Asimilación del contenido de las instituciones de Derecho Procesal
    Laboral.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    -Interrelacionar  el conocimiento de las distintas instituciones y
    aplicarlo a supuestos concretos.
    -Manejo adecuado de la legislación y la Jurisprudencia en la materia
    (localización, lectura comprensiva, uso instrumental, aplicación a
    casos concretos).
    -Redacción adecuada; capacidad para definir con precisión términos sin
    haber memorizado una definición
  • Actitudinales:

    -Autoorganización del trabajo: la estructura del curso pretende
    motivar una distribución racional y progresiva del trabajo a lo largo
    de todo el cuatrimestre, que puede asumirse como una forma de afrontar
    otras tareas o proyectos.
    -Respeto a los plazos.

Objetivos

Adquisición por parte del alumno de conocimientos básicos de derecho procesal
general, así como de conceptos básicos, vocabulario técnico y principios del
Derecho Procesal Laboral.

Asimilación más completa por parte del alumno de las instituciones de Derecho
Procesal Laboral.

Adquisición por parte del alumno de capacidad para interrelacionar estos
conocimientos y aplicarlos a supuestos concretos utilizando como herramientas
básicas la legislación y la Jurisprudencia [NOTA: EL SISTEMA DE EVALUACIÓN Y LA
CONSIDERACIÓN DE LAS COMPETENCIAS VARÍA AL HABER DESAPARECIDO LA DOCENCIA]

Programa

Tema 1.- Nociones generales de Derecho Procesal Laboral

1. Nociones de Derecho y de jurisdicción
2. La potestad jurisdiccional: jueces, magistrados y tribunales
3. Derecho material y Derecho Procesal
4. El derecho a la acción
5. Abstención y recusación
6. Personal no jurisdiccional al servicio de la administración de justicia
7. Concepto y función del Derecho Procesal Laboral
8. Fuentes del Derecho Procesal Laboral

Tema 2.- La competencia

1. La competencia en el ordenamiento jurídico español
2. La competencia genérica del orden social
2.1. Materias incluidas y excluidas
2.2. Cuestiones prejudiciales
3. Reglas de competencia funcional y territorial en el orden social
3.1. El principio de instancia única
3.2. La planta judicial del orden social
3.3. Reglas específicas de determinación de la competencia territorial
3.4. Reglas específicas de determinación de la competencia funcional

Tema 3.- Las partes procesales

1. Principios informadores de la posición de las partes
2. Capacidad y legitimación procesales
3. Pluralidad de partes: litisconsorcio y coadyuvancia
4. La legitimación de las representaciones colectivas
5. Intervención del Fondo de Garantía Salarial
5. Representación y defensa
6. La gratuidad en el proceso social

Tema 4.- Proceso y procedimiento

1. Nociones de proceso y procedimiento
2. Tipos de proceso
3. Principios del proceso social
4. Objeto del proceso
4.1. La pretensión y clases de pretensiones
4.2. La acumulación objetiva de pretensiones (acciones)
4.3. La acumulación subjetiva de pretensiones
4.4. La acumulación de procesos
5. Los actos procesales
5.1. Actos de parte
5.2. Actos del juez o tribunal
5.3. Actos del secretario judicial
5.4. Actos de comunicación
5.5. Tiempo y forma de los actos procesales
6. Los deberes procesales

Tema 5.- Actividades preprocesales

1. Prescripción y caducidad
2. Actividades preprocesales obligatorias
2.1. Conciliación previa
2.2. Reclamación administrativa previa
2.3. La reclamación administrativa previa en materia de Seguridad Social
3. Actividades preprocesales voluntarias

Tema 6.- El proceso ordinario

1. Iniciación del proceso: la demanda
2. Presentación de la demanda y admisión a trámite
3. Citación y comparecencia al acto de conciliación y juicio
4. La conciliación procesal
5. Las alegaciones de las partes y las excepciones procesales
6. La prueba
6.1. Objeto de la prueba
6.2. Carga de la prueba
6.3. Procedimiento probatorio
6.4. Práctica y medios de prueba
7. Las conclusiones de las partes y el acto del juicio
8. Las diligencias para mejor proveer
9. La sentencia
9.1. Tipos de sentencia
9.2. Procedimiento para dictar y notificar la sentencia
9.3. Contenido de la sentencia
9.4. El efecto de “cosa juzgada”

Tema 7.- El proceso de tutela de la libertad sindical y otros derechos
fundamentales

1. Objeto del proceso y elementos esenciales del procedimiento
2. Legitimación y partes
3. Otras especialidades del procedimiento

Tema 8.- Las modalidades procesales colectivas

1. La modalidad procesal de conflictos colectivos
1.1. Objeto del proceso
1.2. Legitimación
1.3. Otras especialidades procesales
2. La modalidad procesal de impugnación de conflictos colectivos
2.1. Objeto y naturaleza
2.2. Especialidades del procedimiento
3. Otras modalidades colectivas
3.1. Modalidades relativas a los estatutos sindicales
3.2. Modalidades en materia electoral

Tema 9.- Las modalidades procesales individuales

1. La modalidad procesal de despido
1.1. Objeto del proceso
1.2. Especialidades del procedimiento
2. Otros procesos individuales
2.1. Impugnación de sanciones
2.2. Clasificación profesional
2.3. Movilidad geográfica y modificación sustancial
2.4. Vacaciones
2.5. Derechos de conciliación de la vida familiar y laboral
2.6. Reclamación al Estado de salarios de tramitación

Tema 10.- Los procesos de Seguridad Social

1. Objeto del proceso
2. Especialidades del procedimiento
3. Procesos a instancia de las entidades gestoras

Tema 11.- Los procesos de oficio

1. Objeto del proceso
1.1. Supuestos de iniciación de oficio
1.2. Las modalidades específicas de procedimientos de oficio
2. Especialidades del procedimiento

Tema 12.- Los medios de impugnación

1. Introducción y nociones generales
2. Los recursos relativos a la tramitación del procedimiento: revisión,
reposición y queja
3. El recurso de suplicación
4. Los recursos de casación
5. Procedimientos de impugnación de sentencias firmes
5.1. Audiencia al rebelde
5.2. La revisión de sentencias
3.3. Nulidad de actuaciones

Tema 13.- Los procesos de ejecución

1. El objeto de los procesos de ejecución
2. Rasgos esenciales del procedimiento
2.1 La ejecución de las condenas dinerarias
2.2. La ejecución de las sentencias firmes de despido

Actividades

(NOTA: HA DESAPARECIDO LA DOCENCIA DE ESTA ASIGNATURA)

-Casos prácticos y ejercicios para el control de los contenidos
-Debates
-Comentarios de sentencias o legislación
-Construcción de definiciones para términos técnicos
-Controles de lectura
-Resolución a preguntas de interrelación

Metodología

[NOTA: HA DESAPARECIDO LA DOCENCIA DE ESTA ASIGNATURA, LOS MATERIALES DE ESTUDIO
SON LOS SIGUIENTES:
-APUNTES PUESTOS A DISPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL CAMPUS VIRTUAL
-TEMA DE ACTUALIZACIÓN A LA NUEVA LEY DE LA JURISDICCIÓN SOCIAL PUESTO A
DISPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS
-LEY DE LA JURISDICCIÓN SOCIAL, ACTUALIZADA A LA ÚLTIMA REFORMA LABORAL.

ES OBLIGATORIO TRABAJAR CON LA LEGISLACIÓN ACTUALIZADA]

-El material básico de estudio serán unos apuntes que se pondrán a disposición de
los alumnos en formato electrónico, además de la legislación, cuyo uso es
imprescindible.
-Como regla general, los alumnos deben venir a clase con una lectura previa de
los apuntes que corresponden al día, lo que se verificará mediante controles de
lectura y otros ejercicios.
-Las clases combinan sin distinción la teoría y la práctica: sirven
fundamentalmente para aclarar conceptos, resolver dudas de la lectura,
explicarcuestiones problemáticas y realizar actividades específicas.
-Estas actividades pueden realizarse directamente en la propia clase presencial o
implicar un trabajo previo. Se enumeran en el apartado de "Actividades"

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  
Otros (especificar):
NOTA: HA DESAPARECIDO LA DOCENCIA DE ESTA ASIGNATURA

Nota: para no incentivar la falsa dicotomía entre teoría y
práctica, se procurará no distinguir entre clases teóricas y
prácticas. Las clases tratarán de combinar ambos aspectos de
manera flexible en función del tema a tratar.
 

Criterios y Sistemas de Evaluación

NOTA: AL HABER DESAPARECIDO LA DOCENCIA DE LA ASIGNATURA, LAS REGLAS DE
EVALUACIÓN NO SON LAS QUE SE REPRODUCEN MÁS ABAJO, SINO QUE CONSISTIRÁN
SIMPLEMENTE EN LA VALORACIÓN DE 0 A 10 DE UN EXAMEN FINAL ESCRITO (OPCIONALMENTE
ORAL SI EL ALUMNO AVISA CON ANTELACIÓN) QUE CONSTARÁ DE CUATRO PREGUNTAS DE
DESARROLLO DE CORTE TRADICIONAL.

(SISTEMA DURANTE EL CURSO:)

La base de la nota vendrá configurada por la calificación de un examen final de
la asignatura, de carácter presencial. El examen se divide en tres partes, que
integran tres dimensiones distintas de la asignatura; cada una de las partes se
valora de 0-3 puntos, por un total máximo de 9.

1) Nociones básicas.- Conceptos y definiciones o respuestas telegráficas (como
por ejemplo, el objeto de un proceso sencillo). Las definiciones que se pidan
pueden aparecer en los apuntes, pero también pueden tener que construirse en el
examen o haberse trabajado en clase.

2) Asimilación de contenidos.- Dos preguntas de extensión media y corte
tradicional, para medir la asimilación más intensa del contenido de las distintas
instituciones. Podrá responderse perfectamente a estas preguntas con el material
de los apuntes, unido a la legislación.

3) Interrelación de conceptos.- Pregunta compleja de desarrollo, que evaluará la
profundidad del conocimiento adquirido y la capacidad de interrelación o
aplicación a casos concretos: preguntas de interrelación, comentarios de
sentencia, casos prácticos, etc. Se permitirá el uso de legislación para su
resolución. El conocimiento del contenido de los apuntes será un presupuesto
necesario, pero no suficiente para responder a esta pregunta, que exigirá también
el desarrollo de habilidades que se trabajarán en las actividades de clase.

Durante el curso se llevarán a cabo diversas actividades, insertas en el ritmo
normal de las clases: controles progresivos de las lecturas obligatorias,
comentarios de sentencia, preguntas de interrelación, casos prácticos,
ejercicios, redacción de definiciones, debates, etc. La evaluación de estas
actividades podrá sumar hasta un total +2 puntos. Se tendrán en cuenta trabajos
individuales o colectivos, realizados o entregados en clase, así como la cantidad
y calidad de la participación oral.

Una minoría de estas actividades estarán abiertas a los alumnos que no pueden
asistir a clase a través de los cursos virtuales. Se participe o no de la
evaluación, es muy recomendable estar al día en las lecturas obligatorias y
llevar a cabo las actividades de cara al examen final. En particular, conviene a
los alumnos que no puedan asistir en casa practicar las habilidades necesarias
para la tercera parte del examen realizando por su cuenta las actividades, aunque
no sean objeto de evaluación.

Para aprobar la asignatura es necesario que: a) La suma de la nota del examen
final y la nota adicional de las actividades llegue a 5 (por ejemplo, un examen
muy justo sin actividades da 4'5: suspenso); b) Ninguna de las tres partes del
examen final esté completamente mal (nota de 0 o cercana).

La máxima nota será de 10. Si hay notas de 10 o superiores, se otorgarán
matrículas de honor hasta el máximo posible por orden de calificación. Un examen
completa y absolutamente perfecto sin actividades de evaluación continua podría
alcanzar el 9, aunque esto es poco previsible.

Recursos Bibliográficos

Manuales

-MONEREO PÉREZ, MOLINA NAVARRETE, MORENO VIDA, OLARTE ENCABO, FERNÁNDEZ AVILÉS,
Manual de Derecho Procesal del Trabajo, Editorial Tecnos, 2008.

Este libro es el más apropiado como referencia recomendada para los alumnos,
sirviendo especialmente para complementar los apuntes y la legislación en
supuestos que susciten dudas al alumno, o donde la realización de un trabajo
exija mayor profundización, aunque su brevedad implica que no trata con
profundidad todos los temas.

-BAYLOS GRAU, A., CRUZ VILLALÓN, J., FERNÁNDEZ LÓPEZ, M.F., Derecho Procesal
Laboral, Trotta, Valladolid, última edición.

Este libro es quizás el mejor manual de Derecho Procesal Laboral y el más
profundo, pero de un lado su densidad puede ser excesiva para el alumno y de otro
lado no está para nada actualizado. Se recomienda su uso para profundizar en
temas concretos de cara a la realización de eventuales trabajos, con la cautela
de comprobar que no está desfasado en ese aspecto concreto.

-ALBIOL MONTESINOS, I, ALFONSO MELLADO, C., BLASCO PELLICER, A., GOERLICH
PESET, J.M., Derecho Procesal Laboral, Tercera edición, Ed. Tirant lo Blanch
Manuales, Valencia, última edición.
-MONTERO AROCA, Introducción al Derecho Procesal Laboral, Bosch, última edición.
-ALONSO OLEA, M., Y MIÑAMBRES PUIG, C., Derecho Procesal del Trabajo, Civitas,
Madrid, última edición

Estos manuales pueden complementar a los anteriores en caso de que el alumno no
encuentre en aquéllos respuesta para sus dudas.

Legislación

Ley de Procedimiento Laboral debidamente actualizada
Ley de Enjuiciamiento Civil debidamente actualizada
Ley Orgánica del Poder Judicial




DERECHO SANCIONADOR DEL TRABAJO

 

  Código Nombre    
Asignatura 403015 DERECHO SANCIONADOR DEL TRABAJO Créditos Teóricos 4
Descriptor   WORK PUNISHMENT LAW Créditos Prácticos 2
Titulación 0403 LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL TRABAJO Tipo Optativa
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 6      

 

 

Profesorado

Carmen Jover Ramírez

Objetivos

Los alumnos/as deberán ser capaces de conocer, analizar y desarrollar los
efectos que un incumplimiento del Ordenamiento jurídico laboral origina en
distintos ámbitos. Concretamente:
- Un incumplimiento de dicho Ordenamiento por parte del trabajador en el
ámbito
de su relación laboral, lo que podrá determinar el ejercicio del poder
disciplinario del empresario. Se deberán identificar todos los pasos
necesarios
para el ejercicio de dicho poder, aspectos tanto materiales como
formales.
- Un incumplimiento de dicho Ordenamiento puede determinar también el
ejercicio
de la potestad sancionadora por parte de la Administración. Se deberá
identificar cuando procede el ejercicio de dicha potestad, por qué sujetos
y
conforme a qué procedimiento.
- Se deberá identificar que determinadas conductas infractoras de dicho
Ordenamiento Jurídico Laboral pueden ser constitutivas de delito y por
tanto
originar una sanción penal. Deberán identificarse y conocerse dichas
conductas
delictivas.

Programa

I.  INTRODUCCIÓN


TEMA 1. El Derecho Sancionador del Trabajo: Las vías de reacción del
Ordenamiento Jurídico frente a los incumplimientos en materia laboral

1.  Perspectiva histórica: Evolución e intervencionismo estatal
2. Fuentes sancionadoras: La Constitución, La Ley, la colaboración
reglamentaria
y de la autonomía colectiva (remisión)
3.  Principios informadores del Derecho sancionador del trabajo y del
poder
disciplinario del empresario:
3.1.  Principio de legalidad
3.2.  Principio de proporcionalidad
3.3.  Principio de reserva de la sancionabilidad penal y sanciones
vedadas
3.4.  Principio non bis in idem
3.5.  Principio de imputabilidad y de culpabilidad
3.6.  Derecho de defensa en el curso del proceso
3.7.  Principio de revisabilidad judicial de la sanción

II.  LA POTESTAD SANCIONADORA DEL EMPRESARIO

Tema 2. El poder disciplinario del empresario

1.  Concepto
2.  Finalidad
3.  Caracteres
4.  La determinación de las faltas y sanciones: El papel de la
negociación
colectiva
4.1.  Infracción disciplinaria
4.1.1.  Concepto
4.1.2.  Determinación por la Negociación colectiva
4.1.3.  La prescriptibilidad de las faltas
4.2.  Sanción disciplinaria
4.2.1.  Concepto
4.2.2.  Posibles límites al establecimiento de la sanción disciplinaria
4.2.3.  Determinación por la Negociación colectiva
4.2.4.  Proporcionalidad de las sanciones
5.  El procedimiento disciplinario
5.1.  Requisitos formales
5.2.  Informe y audiencia de los representantes de los trabajadores
6. La revisión en vía judicial de la sanción disciplinaria









III.  LA POTESTAD SANCIONADORA DE LA ADMINISTRACIÓN LABORAL

Tema 3. Las infracciones en el orden social

1.  Concepto
2.  Sujetos responsables
3.  Calificación e identificación de las infracciones
4.  Prescripción de las infracciones

Tema 4. Las conductas tipificadas

1.  Las infracciones laborales
1.1.  Concepto
1.2.  Infracciones en materia de relaciones laborales
1.3.  Infracciones en materia de prevención de riesgos laborales
1.4.  Infracciones en materia de empleo
1.5.  Infracciones en materia de empresas de trabajo temporal y empresas
usuarias
2.  Infracciones en materia de Seguridad Social
2.1.  Concepto
2.2.  Infracciones de los empresarios, trabajadores por cuenta propia y
asimilados
2.3.  Infracciones de los trabajadores o asimilados, beneficiarios y
solicitantes de prestaciones
2.4.  Infracciones de las MATEPSS
2.5.  Infracciones de las empresas que colaboran voluntariamente en la
gestión
3.  Infracciones en materia de emigración, movimientos migratorios y
trabajo
de extranjeros
4.  Infracciones en materia de sociedades cooperativas
5.  Infracciones por obstrucción a la labor inspectora

TEMA 5. La sanción

1.  Tipología de las sanciones
2.  Criterios de graduación de las sanciones
2.1.  Criterios generales
2.2.  Criterios específicos
3.  Atribución de competencias sancionadoras
4.  Prescripción de las sanciones

Tema 6. Los órganos administrativos de control de las normas laborales: La
Inspección de Trabajo y de Seguridad Social
1.  Objeto y ámbito
2.  Organización y estructura
2.1.  Principios organizativos
2.2.  Organización del Sistema de la ITSS
2.3.  Personal al servicio de la ITSS
3.  Funciones, facultades y competencias


Tema 7. El procedimiento administrativo sancionador en el orden social

1.  Actividades previas al procedimiento sancionador.
1.1.  Iniciación de la actividad inspectora previa
1.2.  Desarrollo de la actividad inspectora
1.3.  Resultado de la actividad inspectora
2.  Procedimiento para la imposición de sanciones
2.1.  Iniciación del procedimiento sancionador
2.1.1.  Competencia para la iniciación del procedimiento sancionador
2.1.2.  Actas de infracción
2.1.2.1.  Contenido
2.1.2.2.  Valor probatorio
2.1.3.  Instrucción del procedimiento sancionador
2.1.4.  La finalización del expediente sancionador
2.1.5.       Recursos
3. Actuación inspectora en materia de Seguridad Social: Actas de
liquidación
3.1.  Contenido
3.2.  Tramitación
3.3.   Recursos
4.  Especialidades del procedimiento sancionador

IV.  DERECHO PENAL DEL TRABAJO

Tema 8. Los delitos contra los derechos de los trabajadores
1.  Nociones generales
1.1. Sistemática del Título XV del Código penal
1.2. Sujetos penalmente responsables y sujetos pasivos: concepto y
delimitación
1.3.  Bien jurídico protegido
2. Imposición ilegal de condiciones de trabajo y de Seguridad Social
3.  Tráfico ilegal de mano de obra y contratación ilegal de extranjeros
5.  Favorecimiento de inmigración clandestina y favorecimiento de
emigración
mediante engaño
6.  Discriminación en el empleo
7.  Conductas atentatorias de la libertad sindical y el derecho de
huelga
8.  Conductas contra la seguridad y salud en el trabajo
9.  Derechos económicos de los trabajadores, crisis económica de la
empresa
y alzamiento de bienes

Actividades

Se pondrán a disposición de los alumnos casos prácticos, lecturas de
textos
doctrinales y jurisprudenciales, Convenios Colectivos que versen sobre la
materia objeto del programa. Dichos casos serán discutidos en la hora de
clase
que se asigne al efecto. El alumno/a contará con el material previo para
la
realización de las actividades que se propongan así como también con un
tiempo
previo para familiarizarse con la materia objeto de trabajo a fin de que
pueda
plantear sus dudas previas; posteriormente deberá analizar y estudiar el
supuesto para poder extraer las dudas necesarias a solventar a fin de
poder
sintetizar y asimilar los conceptos.

Metodología

- Explicación teórica del temario del programa por parte del profesor en
clase
partiendo en todos aquellos casos en que la materia lo permita  del
aprendizaje
basado en problemas
- Propuesta por el profesor de casos prácticos,lecturas doctrinales,
jurisprudenciales, análisis de negociación colectiva, conferencias por
profesionales en algunas de las materias del programa, que faciliten a los
alumnos la asimilación y aprendizaje del mismo

Criterios y Sistemas de Evaluación

1. La evaluación de la asignatura se realizará en base a dos elementos,
teórico uno y práctico otro. La superación de ambas partes podrá
realizarse por dos medios alternativos:
a) Mediante un sistema de evaluación continua teórico-práctico de los
temas 1 al 8 lo que
exige
la asistencia a clase de al menos el 80% de las sesiones asignadas a cada
móduloasí como la realización de las actividades teórico prácticas que se
propongan a lo largo del cuatrimestre.  En caso de no ser superado alguno
de los módulos mediante este
sistema deberá concurrirse al examen final de los mismos.
b) Mediante examen de los temas del programa, si no se hubiera optado por
el sistema de evaluación continua.En este caso, el alumnado deberá
contestar una serie de preguntas teóricas sobre la materia del programa y
realizar un supuesto práctico global sobre dicha materia.


2. La calificación de la evaluación continua que se
haya superado por este sistema serán tenidas en cuenta hasta la
convocatoria de diciembre inclusive.


Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFIA

- ALARCÓN Y MORÓN (COORD.), Diez cuestiones en torno a los   denominados
delitos sociales, en El trabajo ante el cambio de siglo: un tratamiento
multidisciplinar (T-3783)
-  ARROYO ZAPATERO, Derecho Penal del Trabajo,
-  BAYLOS GRAU/TERRADILLOS BASOCO, &#8220;Significado y función del
Derecho
Penal del Trabajo&#8221;, RL, Tomo II, 1990
-  BAYLOS GRAU/TERRADILLOS BASOCO, Derecho Penal del Trabajo, 1997(
anteriores ediciones, Pe-1874, 1875)
-  BLASCO PELLICER, A,
- Procedimiento administrativo sancionador en el orden social, tirant lo
blanch, Valencia, 1997
-  Sanciones administrativas en el orden social, tirant lo blanch,
Valencia, 1997
-  BODAS MARTÍN, R, Poder de dirección del empresario, Civitas,
Madrid,
1997
-  CASTRO ARGÜELLES, MªA, El régimen disciplinario en la empresa,
Infracciones y sanciones laborales, Aranzadi, 1993
-   FERNANDEZ DOMÍNGUEZ, De los delitos contra los derechos de los
trabajadores, IL, 1996
-  FERNÁNDEZ LÓPEZ, MªF, El poder disciplinario en la empresa,
Civitas,
1991; "Perfiles del poder disciplinario", Tribuna Social, nº 63, 1996
- GIL Y GIL, J.L., La prescripción de las faltas laborales, CES, Madrid,
1993
-  GONZÁLEZ BIEDMA, E, La Inspección de Trabajo y el control de la
aplicación de la norma laboral, Aranzadi, 1999
-  HIJAS PALACIOS, La protección penal de los derechos de los
trabajadores, IL, 1987
-  LÓPEZ ALVAREZ, MªJ, El expediente disciplinario laboral, Aranzadi,
1999
-  MERCADER UGINA, J Y TOLOSA TRIBIÑO, C, Derecho administrativo
laboral,
tirant lo blanch, Valencia, 2000
- NIETO, A, Derecho administrativo sancionador, 2005
-  ORTUBAY FUENTES, Tutela penal de las condiciones de trabajo, (Pe-
2876)
-  PEREZ MANZANO, Delitos contra los derechos de los trabajadores,
RL, 3,
1997
-  DEL REY GUANTER, S, Potestad sancionadora de la administración y
jurisdicción penal en el orden social, Madrid, MTSS, 1990
-  SEMPERE NAVARRO, V, Comentarios a la LISOS, Aranzadi, 2003
-  VALVERDE ASENCIO, A, La responsabilidad administrativa del
empresario
en la relación laboral, Civitas, 1996
-  VÁZQUEZ GONZÁLEZ, I , (Coord), La Inspección de Trabajo y
seguridad
Social, Aranzadi, 1999





DERECHOS FUNDAMENTALES EN LAS RELACIONES DE TRABAJO

 

  Código Nombre    
Asignatura 20404034 DERECHOS FUNDAMENTALES EN LAS RELACIONES DE TRABAJO Créditos Teóricos 4
Título 20404 GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS - CADIZ Créditos Prácticos 2
Curso   4 Tipo Optativa
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Recomendaciones

Resulta muy oportuno haber aprobado previamente las asignaturas de Derecho
Constitucional y Derecho del Trabajo.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
ANTONIO ÁLVAREZ DEL CUVILLO PROFESOR CONTRATADO DOCTOR S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C35 Capacidad para profundizar en el marco normativo y social específico de las relaciones en la empresa ESPECÍFICA
C36 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas ESPECÍFICA
C38 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral ESPECÍFICA
C55 Capacidad para llevar a cabo un análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales ESPECÍFICA
C58 Habilidad para aplicar los conocimientos a la práctica ESPECÍFICA

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
C36 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. En concreto, en esta asignatura tendrá importancia la valoración de la capacidad de argumentación escrita. Aunque se tendrán en cuenta elementos que ya deben conocerse (gramática, semántica, ortografía) y el uso apropiado del vocabulario técnico, el énfasis estará en las pautas retóricas para elaborar por escrito argumentos jurídicos.
C55 Capacidad para llevar a cabo un análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales. En esta asignatura se trabajaran sentencias de distintos órganos. Se valorará la capacidad para comprender los argumentos construidos en las sentencias, pero asimismo será importante que los alumnos sean capaces de contemplar críticamente estas sentencias, estén o no de acuerdo con sus pronunciamientos.
C35 Capacidad para profundizar en el marco normativo y social específico de las relaciones en la empresa. Tanto la teoría como la práctica apuntan a una comprensión efectiva de la aplicabilidad que tienen los derechos fundamentales inespecíficos, o los derechos de la persona en cuanto a persona en el ámbito de la empresa. Estos derechos fueron diseñados inicialmente como derechos subjetivos frente al Estado pero su traslación al ámbito de la empresa resulta fundamental para que el desarrollo de las relaciones de trabajo subordinado se produzca con unos mínimos de dignidad.
C58 Habilidad para aplicar los conocimientos a la práctica. Tanto en la evaluación continua como en el examen final, se medirá la aplicación del marco teórico general de los derechos fundamentales a problemas prácticos que pueden plantearse -o se han plantado- en el ámbito de la empresa.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Se proporcionará a los alumnos por escrito un
material de estudio obligatorio, que podrá
consistir en apuntes o bien trabajos doctrinales.

Como regla general, será necesario leer
previamente los materiales correspondientes antes
de venir a clase. Podrán hacerse controles de
lectura sencillos para motivar esta lectura
comprensiva.

Las clases regulares tendrán una dimensión
teórico-práctica. El profesor se encargará de
explicar las cuestiones que considere
especialmente importantes o complejas dentro del
temario, para facilitar la comprensión de los
alumnos. La explicación tendrá que ser a veces
teórica, pero a menudo utilizará el "método del
caso", planteando a los alumnos pequeños casos
sobre los que aplicar los conocimientos teóricos.
32 C35 C36 C58
02. Prácticas, seminarios y problemas
Los talleres, específicos o insertados en las
clases teóricas, se centrarán básicamente en dos
elementos:

-Desarrollo de la capacidad de leer
inteligentemente, comprender y utilizar
sentencias judiciales de distintas instancias
(TS, TC, TJUE...)

-Desarrollo de la capacidad de argumentación
escrita. Se trabajará la redacción de argumentos
convincentes aplicando los conocimientos teóricos
sobre derechos fundamentales a casos concretos.
16 C35 C36 C38 C55 C58
10. Actividades formativas no presenciales
Trabajo personal del alumno fuera de clase.
Incluye:

-Lectura comprensiva de los materiales
obligatorios.
-Lectura de sentencias o redacción de argumentos
para desarrollar las capacidades.
-Estudio de cara al examen final.
80 C35 C36 C38 C55 C58
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías de argumentación escrita y preparación
para las tutorías.

Aunque en las clases se darán las pautas
generales de la argumentación y se trabajará
sobre casos prácticos o sentencias, el desarrollo
de la capacidad de argumentación jurídica
requiere un tratamiento muy personalizado, que
puede plantearse en una optativa con un número
muy reducido de alumnos.

Los alumnos trabajarán individualmente una
reflexión jurídica detallada sobre un caso
relativo a los derechos fundamentales con ayuda
del profesor. No se tratará de un trabajo extenso
en sus dimensiones, pero el proceso de
argumentación y redacción se trabajará paso por
paso.

Las horas incluyen tanto las tutorías como el
tiempo de preparación.
18 C35 C36 C38 C55 C58
12. Actividades de evaluación
Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas
para el seguimiento en la adquisición de
competencias por parte del alumno y, en suma, en
la evaluación final.
4 C35 C36 C38 C55 C58

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Como regla general, la nota final estará compuesta en un 50% por las
calificaciones de evaluación continua y en un 50% por el examen final. Los
alumnos que no superen la evaluación continua podrán acudir al examen final
valorado de 0 a 10.

Si el número de alumnos matriculados es muy reducido y permite una evaluación
profunda del alumnado, el profesor podrá establecer un sistema optativo a través
del cual los alumnos puedan eximirse totalmente del examen final a través de la
evaluación continua si alcanzan determinados resultados en ella. En todo caso
estos criterios se establecerán con carácter general y se harán públicos para los
alumnos. Aunque se estableciera este sistema, los alumnos podrían optar siempre
por el examen final si así lo desearan.

El examen final consistirá en un caso práctico o fragmento de sentencia. Los
alumnos deberán construir una argumentación sólida en torno a este caso utlizando
sus conocimientos teóricos sobre derechos fundamentales y su capacidad de
argumentación escrita. Los alumnos que no puedan asistir a clase deben ser
conscientes de que en el examen se valorarán competencias y que, por tanto, no
basta con estudiar la teoría, sino que, además, hay que entrenar las
competencias. El examen no evalúa el esfuerzo, sino los resultados de
aprendizaje. El contenido de las clases estará específicamente diseñado para
preparar a los alumnos para el eventual examen final.

La evaluación continua tomará en consideración los siguientes elementos: trabajo
en las tutorías de argumentación y redacción, participación oral en clase,
controles de lectura, escritos realizados por los alumnos en las clases o en los
talleres específicos. La asistencia en sí misma no se valora, pero es necesaria
para realizar las actividades que se valoran. Como regla general, los trabajos se
hacen y entregan en clase. Los alumnos que no puedan asistir a clase el día que
se entrega un trabajo o un control de lectura NO PUEDEN "JUSTIFICAR" LA FALTA
porque no pueden sustituir el trabajo que se hace en clase. En todo caso, debe
tenerse en cuenta que la evaluación continua es un proceso global y que el alumno
no debe agobiarse porque haya tenido que faltar alguna vez.

Al contrario que en el examen final, en la evaluación continua no solo se evalúan
los resultados del aprendizaje, sino también el proceso. Así pues, el nivel de
exigencia para evaluar cada actividad no será el del examen final, sino el que el
profesor estime oportuno para cada ejercicio en función de las características
del proceso. En ningún caso se valorará negativamente la participación oral en
clase, siempre que se plantee en términos respetuosos. Los alumnos no tiene que
temer "equivocarse" al participar, sino que, al contrario, se valora
positivamente el "riesgo" que supone intentar reflexionar sobre un tema y exponer
públicamente las conclusiones alcanzadas.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
EVALUACIÓN CONTINUA (50%) -Participación en las tutorías de argumentación y resultados del trabajo -Participación oral en clase (siempre positivo y puede subir la nota mucho) -Controles de lectura -Comentarios de sentencia entregados en clase -Argumentaciones jurídicas sobre casos prácticos entregadas en clase Valoración global, atendiendo tanto a los resultados como al proceso de aprendizaje. La evaluación de cada actividad depende de los objetivos que pretenda. Se asume que los alumnos no son expertos en el tema, pero se pretende que a través de las clases mejoren sus conocimientos sobre los derechos fundamentales en el ámbito laboral y su capacidad de argumentación escrita. EXAMEN FINAL (50% o 100% en caso -Valoración global, tomando en consideración conocimientos adquiridos y competencias desarrolladas.
  • Profesor/a

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            TEMA 1. LOS DERECHOS FUNDAMENTALES EN LA EMPRESA

1. La dignidad humana y la democracia como valores universales y su manifestación en las formaciones sociales humanas

2. Los derechos fundamentales desde la perspectiva liberal
3. Los derechos fundamentales desde la perspectiva socio-liberal
4. Fuentes normativas
5. Teoría general sobre los derechos de ciudadanía en la empresa

TEMA 2. CUESTIONES GENERALES SOBRE IGUALDAD Y DISCRIMINACIÓN

1. La discriminación como fenómeno social y la evolución de la protección antidiscriminatoria
2. Elementos conceptuales: principio de igualdad y prohibición de discriminación.
3. Modalidades de discriminación (abierta/oculta, directa/indirecta, intersecciones, discriminación por
asociación...)
4. La acción positiva directa
5. La acción positiva indirecta: el principio de transversalidad de género y la gestión de la diversidad en la
empresa

TEMA 3. LAS CAUSAS DE DISCRIMINACIÓN

1. El sexo/género
2. Los motivos raciales o étnicos
3. La edad
4. La discapacidad
5. La religión o ideología (remisión)
6. La orientación o condición sexual
7. Otras posibles causas de discriminación

TEMA 4. EL DERECHO A LA INTEGRIDAD FÍSICA Y MORAL Y LA PROTECCIÓN FRENTE A LA VIOLENCIA EN LA EMPRESA

1. Integridad física y moral y su proyección sobre la empresa: la prevención de riesgos
2. El acoso sexual en el trabajo
3. El acoso moral y los acosos discriminatorios
4. Otras formas de violencia prohibidas
5. La imputación al empresario de la violencia en la empresa

TEMA 5. EL DERECHO AL HONOR, A LA PROPIA IMAGEN Y A LA INTIMIDAD EN LA EMPRESA

1. El derecho al honor: honorabilidad personal y profesional
2. El derecho a la propia imagen
3. Derecho a la intimidad en la empresa: medios de vigilancia del trabajador y secreto de las comunicaciones

TEMA 6. LAS LIBERTADES IDEOLÓGICA, RELIGIOSA Y DE EXPRESIÓN EN EL MARCO DE LA EMPRESA

1. La libertad religiosa
2. La libertad ideológica
3. La libertad de expresión
4. La problemática de las "empresas de tendencia"

TEMA 7. TUTELA DE LOS DERECHOS Y GARANTIA DE INDEMNIDAD

1. La tutela administrativa
2. La tutela jurisdiccional
3. Las garantías de indemnidad como cierre del sistema de tutela
        
C35 C36 C38 C55 C58 C36 C55 C35 C58

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

La bibliografía básica viene constituida por los apuntes de la asignatura que se pondrán a disposición de los alumnos.

 

Bibliografía Específica

Podrán utilizarse como lecturas obligatorias, además de los apuntes de la asignatura, determinados artículos doctrinales o fragmentos de monografías (dentro o fura de la bibliografía "de ampliación"), para profundizar en algún tema concreto, en función de la programación de actividades.

 

Bibliografía Ampliación

A continuación se señalan algunas obras de referencia para los alumnos que estuvieran personalmente interesados en ampliar sus conocimientos para su propio beneficio intelectual. Para el trabajo de tutorías de argumentación el profesor orientará a los alumnos en la búsqueda de bibliografía si esta es necesaria.

ÁLVAREZ ALONSO, D., La garantía de indemnidad del trabajador frente a represalias empresariales, Bomarzo, 2005.

ÁLVAREZ ALONSO, D. y ÁLVAREZ DEL CUVILLO, A., "Nuevas reflexiones sobre la noción de discriminación y la eficacia de la tutela antidiscriminatoria", Revista Española de Derecho del Trabajo, nº 132, 2006.

ÁLVAREZ DEL CUVILLO, A., "El género como categoría y las categorías de género", Revista de Derecho Social,

ÁLVAREZ DEL CUVILLO, A., "Elementos para una valoración técnico-jurídica de las medidas de acción positiva", Relaciones Laborales, nº 10, 2010.

CALVO GALLEGO, F. J., Contrato de trabajo y libertad ideológica. Derechos fundamentales y organizaciones de tendencia, CES, 1995

GARCÍA- PERROTE ESCARTÍN, I./ MERCADER UGUINA, J., “Conflicto y ponderación de los derechos fundamentales de contenido laboral”, en AAVV (SEMPERE NAVARRO, A. V., Dir./ MARTÍN JIMÉNEZ, R., Coord.), El modelo social en la Constitución Española de 1978, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, 2003.

PALOMEQUE LÓPEZ, M. C., “Derechos fundamentales generales y relación laboral: los derechos laborales inespecíficos”, en AAVV (SEMPERE NAVARRO, A. V., Dir./ MARTÍN JIMÉNEZ, R., Coord.), El modelo social en la Constitución Española de 1978, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, 2003.

PÉREZ DEL RÍO, T., “La violencia de género en el trabajo: el acoso sexual y el acoso moral por razón de género”, Temas laborales, nº 91, 2007.

RODRÍGUEZ CARDO, I. A., Poder de dirección empresarial y esfera personal del trabajador, Consejo Económico y Social del principado de Asturias, 2009.

RODRÍGUEZ- PIÑERO Y BRAVO- FERRER, M., “Derechos fundamentales del trabajador, poderes empresariales y contrato de trabajo”, en AAVV (MONTOYA MELGAR, A., Coord.), El trabajo y la Constitución. Estudios en homenaje al Profesor Alonso Olea, Ministerio de Trabajo y asuntos Sociales, 2003.

VALDÉS DAL- RÉ, F., “Contrato de trabajo, derechos fundamentales de la persona del trabajador y poderes empresariales: una difícil convivencia”, Relaciones Laborales, nº 22, 2003.

 





FUNDAMENTOS DEL TRABAJO SOCIAL (I)

 

  Código Nombre    
Asignatura 30406011 FUNDAMENTOS DEL TRABAJO SOCIAL (I) Créditos Teóricos 4
Título 30406 GRADO EN TRABAJO SOCIAL Créditos Prácticos 2
Curso   1 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Los alumnos deben poseer los requisitos legalmente establecidos para el acceso a
los estudios de la titulación en la que se encuentra esta asignatura.

 

Recomendaciones

Para la comprensión y adquisición de los conocimientos se recomienda la
asistencia de manera  continuada a las sesiones docentes.
Potenciar una actitud por parte del alumnado de participación y
respeto al trabajo de los compañeros y el docente.
Salvaguardar un ambiente de trabajo y relación alumnos-profesor basado en el
mantenimiento y seguimiento de unas mínimas normas de funcionamiento, respeto y
orden.


 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Pedro Hernández Lafuente Profesor Colaborador Doctor S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C10 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes GENERAL
C22 Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo GENERAL
C3 Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 Comprensión crítica de la naturaleza del trabajo social y su dimensión como profesión y disciplina.
R5 Conoce y comprende críticamente las diferentes perspectivas teóricas y metodológicas en trabajo social.
R2 Conocimiento de la historia de la acción social y del trabajo social.
R3 Conocimiento de las principales corrientes teóricas del trabajo social, así como las tendencias actuales en la disciplina.
R4 Identificación de los principales grupos de personas afectadas, tipos de problemas y respuesta, y espacios en los que se desarrolla el trabajo social en una sociedad diversa.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Gran Grupo
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas y
actividad dinámica práctica en aula.
METODO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE:
- Exposición magistral para presentar los
distintos temas y encuadrarlos dentro del
programa y de la disciplina.
- Análisis y crítica personal con relación a
algunos textos seleccionados.
- Participación espontánea del alumnado en las
clases y dinámicas grupales.
32 C10 C22 C3
02. Prácticas, seminarios y problemas
EVALUACIÓN CONTINUA:


Grupo grande o reducido en virtud de la actividad
práctica o seminario que se trate.
MODALIDAD ORGANIZATIVA :
-Clases y actividades prácticas, seminario,
estudios y trabajos individuales y
grupales.Prácticas de campo.
METODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
-Estudio y análsis de la realidad social,estudio
de casos, aprendizaje basado en la observación de
problematicas sociales, entorno y estructura
social en un contexto cooperativo y/o individual.
Grupo reducido (entre 5 y 10 alumnos)
- Prácticas grupales cooperativas.
- Exposición y dinámicas grupales.
16 C10 C22 C3
10. Actividades formativas no presenciales
MODALIDADES ORGANIZATIVAS:
- Estudio y trabajo individual/autónomo y
evaluable.
- Estudio y Trabajo en grupo fuera de aula y
evaluación de resultados.
97 C10 C22 C3
11. Actividades formativas de tutorías
- Tutorías y/o Supervisión de las actividades
prácticas individuales como colectivas, tanto
presenciales como virtuales.
3 Reducido C10 C22 C3
12. Actividades de evaluación
1- Realización de una prueba objetiva de
evaluación  de conocimientos sobre conceptos
básicos incluida en el examen final.

2- Registros  de participación y asistencia sobre
las actividades de análisis de contenidos,
debates y dinámicas grupales.

3- Entrega de trabajos como resultados de
prácticas de observacion de la realidad social y
análisis del campo profesional o evaluación de
las exposiciones que realicen sobre dichos
trabajos.

4- Registros de calificación numérica sobre
tabajos de análisis reflexivo de textos,etc.
realizados a lo largo del semestre.

- Otras actividades de evaluación por determinar.

2 Mediano C10 C22 C3

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la adquisición de las competencias que se trabajan en la asignatura,
los resultados del aprendizaje, así como la actitud y participación del
estudiante.
Tener aprobada la prueba teórica será un requisito necesario para aprobar la
totalidad de la asignatura.
La asistencia a las sesiones prácticas calificables son obligatorias pero
obtener, al final del semestre, una calificación media en la parte práctica,
inferior a 5 impedirá la aprobación de la asignatura.

Los alumnos o alumnas suspendidos en la primera convocatoria que hayan cumplido
con todos los requisitos de participación y aprobación de las actividades
prácticas, podrán mantener la calificación obtenida en ellos, debiendo completar
la nota, en la siguiente convocatoria, hasta llegar a aprobar, con la
calificación de la prueba teórica final.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Evaluación de los contenidos teóricos de la materia impartida a lo largo del curso. 1- Examen final teórico. Se trata de una prueba objetiva de evaluación sobre conocimientos incluidos en las lecturas obligatorias y sobre contenidos de la asignatura.
  • Profesor/a
C10 C22 C3
Prácticas individuales y grupales en aula referidas a problemáticas, situaciones de necesidad y exclusión. EVALUACION CONTINUA 2- Informe escrito sobre el desarrollo de análisis sobre los contenidos y conceptos fundamentales de la asignatura. Informe que registrará de forma sistematizada los resultados de la actividad práctica y/o exposición. 3- Registro de participación y asistencia a las actividades teórico-prácticas que permitan medir la competencia actitudinal del alumnado. Las mediciones podrán realizarse mediante muestreo aleatorio.
  • Profesor/a
C10 C22 C3
Trabajo en equipo: Actividad externa de análisis de contextos sociales mediante la observación,averiguación y análisis de contextos y realidades sociales y estudio de los campos profesionales de investigación, gestión e intervención social. Puesta en común sobre análisis de realidades sociales y campos profesionales. 4 - Realización de registro de datos y observación de contextos sociales y espacios de intervención en Trabajo Social. 5 - Comentario o debate oral sobre las prácticas de contenido.
  • Profesor/a
C10 C22 C3

 

Procedimiento de calificación

- Prueba objetiva final: representará el 75% de la nota final.

- La realización de actividades prácticas individuales y/o grupales junto con la
participación activa por parte del alumno, así como realización y/o exposición de
trabajo grupal supondrá el 25% de la puntuación final que se distribuye de la
siguiente manera:

Un 20% corresponde a la evaluación de las actividades prácticas calificadas.

y un 5% por una actitud participativa y de implicación en las actividades
propuestas , debiendo cumplir con una asistencia igual o superior al 80% de las
actividades (de tipo práctico, debates, seminarios, exposiciones, visionado de
documentales, etc.

 

Descripcion de los Contenidos

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            TEMA 1  CONCEPTOS Y DEFINICIONES DE TRABAJO SOCIAL. ANTECEDENTES HISTORICOS DEL TRABAJO SOCIAL.

        
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            TEMA 2  ANTECEDENTES PRÓXIMOS  DEL TRABAJO
SOCIAL.
        
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            TEMA 3  LA INSTITUCIONALIZACIÓN Y
PROFESIONALIZACIÓN DEL TRABAJO
SOCIAL.  MARY RICHMOND Y LA CREACIÓN DE LAS
PRIMERAS ESCUELAS DE TRABAJO
SOCIAL
        
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            TEMA 4 ESPECIFICIDAD E IDENTIDAD DEL TRABAJO
SOCIAL.
        
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            TEMA 5 CONCEPTOS BÁSICOS EN TRABAJO
SOCIAL.

        
C10 R1
            TEMA 6 PRINCIPALES CORRIENTES
TEÓRICAS.

        
C22 R5 R3
            TEMA 7 ÁREAS Y CAMPOS DE INTERVENCIÓN
PROFESIONAL.

        
C10 C3 R4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

 

Cecilia Tobón, M. Rottier, N y Manrique, A. (1999): La Práctica Profesional del Trabajador Social. Edit. Lumen-Humanitas. Celats ISBN 950-582-151-4 Buenos Aires.

 

J. Dancy Introducción a la Epistemología
contemporánea. Edit,Tecnos. ISBN 978-84-309-4612-9

 

Fernández García,T. (coord.) (2009) Los fundamentos de Trabajo Social (Col. Política Social Servicios Sociales). Madrid. Ed.Alianza.

 

 

 

 

 

 

Bibliografía Específica

BLOQUE I (Temas 1-3)

 Ander-Egg,E. (1994) Historia del Trabajo Social. Buenos Aires. Ed.Lumen.

Ander-Egg,E. (1992) Apuntes para una historia del trabajo social I.S.B.N. • 950 - 582 - 094 -1 (Colección Completa) I.S.B.N. - 950 - 582 - 139 - 5 (Volumen Nº 1) Buenos Aires. Editorial Humanitas, 2ªEdición.

 

Campo Antoñanzas, M. A. (1979). Introducción al Trabajo Social. Vitoria. Ed. Caja Provincial de Ahorros de Álava.

 

Corominas,R. Resumen de Social Diagnosis de Mary Richmond. En Apuntes para una historia del trabajo social de E.Ander-Egg. pp. 84 http://rc16.upf.es/poppins/corpus/user/prueba/AC-TS-td328.txt

 

De Robertis,Cristina (2003) Fundamentos del Trabajo Social. Ética y metodología ; Valencia; Nau Llibres Servicio de publicaciones Univ.Valencia ISBN 84-7642-695-X

Encíclica Rerum Novarum del Papa León XIII sobre la situación de los obreros y crítica al socialismo.

 

Escartín Caparrós, M.J. ( 1998 ) Manual de T.Social. Ed. Agua Clara.

 

FEDERACION INTERNACIONAL DE TRABAJADORES SOCIALES (FITS) (2005) Definición de Trabajo Social a nivel mundial.http://www.ifsw.org/p38000374.html

Fernández García,T., Alemán Bracho,C.(2003) Introducción al Trabajo Social. Madrid. Ed.Alianza.

Haluk Soydan.(2004) Historia de las ideas. Ed.Tirant lo Blanch pp.121-146

 

Kisnerman, N. (2005) Pensar el Trabajo Social. Buenos Aires. Ed. Lumen.

 

Maza Zorrilla,E. (1987) Pobreza y asistencia social en España. Siglos XVI al XX. Public. Universidad de Valladolid.

 

Miranda Aranda.M (2004) De la caridad a la ciencia, Pragmatismo, Interaccionismo Simbólico y Trabajo Social. Zaragoza. Ed.Mira Editores. Pp138-147

 

Miranda Aranda, M. (1997) M. Richmond y Herbert Spencer y por qué M. Richmond no era darvinista. En Revista: Trabajo Social y Salud. Nº 27. pp: 11-24.

 

Móix Martínez,M (2004) El Trabajo Social y los Servicios Sociales. Su concepto. Revista: Cuadernos de Trabajo Social Vol. 17 pp. 131-141

 

Móix Martínez,M.(1999) Introducción al Trabajo Social. Ed.Trivium.pp67-107

 


Morán Carrillo, J.M. (2006) Los fundamentos de Trabajo Social. Trabajo social y epistemología; Valencia; Tirant lo Blanch.

Richmond, M.E. (2005) “Diagnóstico social” Consejo General, Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales. Siglo XXI. Madrid.

 

 

Richmond, M.E. (1995) El caso social individual. El diagnóstico Social. Talasa. Madrid.

Rossel Poch, T. Experiencias y Concepciones del Trabajo Social en España: La dimensión Europea. Public. Universidad de Barcelona.

 

Rubi,C (1991) Introducción al Trabajo Social. Barcelona. Ed.Euge, PP. 53-58

Rubi, C. Origen histórico de los métodos de Trabajo Social. Ed.Hamilton. Cap 7 Historia del Trabajo Social en el Estado Español y en la C.A. de Cataluña. Pp59-67

 

Torres Díaz, J.(1987) Historia del Trabajo Social. Ed. Humanitas.

 

Acero, C. (2003) Historia de las Ideas de Trabajo Social. Valencia. Ed. Tirant lo blanch.

 

Zamanillo,T.(1993) La I.A.P. en Trabajo Social. Revista: Documentación Social nº 92-1993; pp.225-240.

 

BLOQUE II (Tema 4)

Banks, S. (1997) Ética y valores en el trabajo social. Barcelona. Paidos.

 

Código Deontológico de la profesión de Diplomado en Trabajo Social (1999).Consejo General de Colegios Oficiales de Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales. Madrid.

 

Colegio Oficial de Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales (1996) La ética del Trabajo Social. Principios y criterios. Madrid.

 

Fernández García,T.(2005) Trabajo Social con Casos. Madrid. Ed.Alianza Editorial. pp.33-59

 

Móix Martínez,M.(1999) Introducción al Trabajo Social, Ed.Trivium. Cap. Perspetivas actuales del trabajo social. Pp.603-623

 

Móix Martinez,M. (2006) Práctica del Trabajo Social.Madrid.Ed.Síntesis. pp 497-506

 

Salcedo Megales, D. (2001) Autonomía y bienestar. La ética del trabajo Social. Granada. Ed.Comares.

 

Salcedo Megales,D. (1999) Los valores en la práctica del Trabajo Social. Madrid. Ed. Narcea-CABS.

 

Salcedo Megales, D. (2006). La naturaleza de la relación profesional y la ética del trabajo social. Universidad de Zaragoza.

Zamanillo, T., Gaitan, L. (1991) Para comprender el Trabajo Social. Pp 51-78 Edit. Verbo Divino. Estella. ISBN: 9788471516473 1ª edición

 

BLOQUE III (Temas 5-6-7)

Alonso,C (VV.AA) (1998) Organizaciones de Bienestar. Zaragoza. Ed.Mira.

 

Bianchi,E.(1994) (comp) El servicio social como proceso de ayuda. Paidós.

 

Ander-Egg, E.(1996) Introducción al Trabajo Social. Ed.Lumen, pp204-234.

 

Fernández García,T. (2010) Fundamentos del Trabajo Social.Madrid. Editorial Alianza. ISBN 978-84-206-9133-6

 

National Institute for Social Works.(1995)Trabajadores sociales:su papel y cometidos. Ed. Narcea.

Miranda Aranda,M. (coord.)(1998) Organizaciones de bienestar. Ed. Mira.

 

Móix Martinez,M. (2006) Práctica del Trabajo Social.Madrid.Ed.Síntesis. Cap. Distintos Campos de Práctica, pp 529-573.

 

Rubi,C. (1991) El análisis de las necesidades y recursos desde la perspectiva del Trabajo Social, en Revista Servicios Sociales y Política Social nº 21. Monográfico “Las necesidades Sociales”. pp 37-53.

 

 

 

 

Bibliografía Ampliación

Blanco López,Juan; Hernández Ramírez,Macarena; Ávila Castro Mª y García Leiva,Felipe (coords). (2010). Paradojas y Geometrias en los Procesos de Intervención Social. Edit.Aconcagua Libros. ISBN 978-84-96178-31-1





HABILIDADES SOCIALES Y DE COMUNICACIÓN

 

  Código Nombre    
Asignatura 30406016 HABILIDADES SOCIALES Y DE COMUNICACIÓN Créditos Teóricos 4
Título 30406 GRADO EN TRABAJO SOCIAL Créditos Prácticos 2
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Los alumnos y alumnas deben poseer los requisitos legalmente establecidos para el
acceso a los estudios de la titulación en la que se encuentra esta asignatura.

 

Recomendaciones

El desarrollo de la comunicación verbal y gestual,de los mecanismos de
autocontrol y auto-observación,de la escucha activa y de la percepción de "otro",
serán elementos que el alumnado deberá tener presente en el aprendizaje de esta
asignatura. Las experiencias comunicativas personales, la expresión de
sentimientos y emociones, junto con las respuestas transacionales,constituirán un
aporte enriquecedor y complementario a los contenidos teórico-prácticos
impartidos en la asignatura.
Para la comprensión y adquisición de los conocimientos se recomienda la
asistencia de manera  continuada a las sesiones docentes.
Potenciar una actitud por parte del alumnado de participación y respeto al
trabajo de los compañeros y el docente.
Salvaguardar un ambiente de trabajo y relación alumnos-profesor basado en el
mantenimiento y seguimiento de unas mínimas normas de funcionamiento, respeto y
orden.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
CARLOS VLADIMIR ZAMBRANO RODRIGUEZ PROFESOR CONTRATADO DOCTOR N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C1 Establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más adecuada de intervención. GENERAL
C3 Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. GENERAL
C5 Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 Conoce los modos de implicar a los usuarios de los servicios de trabajo social para incrementar sus recursos, su capacidad y su poder para influir en los factores que afectan a sus vidas.
R5 Conoce y se ha entrenado en las habilidades y técnicas que permiten la gestión de conflictos a nivel interpersonal, grupal e intergrupal.
R2 Es capaz de detectar y afrontar situaciones de crisis valorando la urgencia de las situaciones, planificando y desarrollando acciones para hacer frente a las mismas y revisando sus resultados
R3 Es capaz de establecer un contacto efectivo con individuos y organizaciones por medio de la palabra hablada y escrita, en papel y por medios electrónicos; y hacerlo de forma correcta y clara con un estilo adecuado a los destinatarios, a la finalidad y al contexto de comunicación.
R4 Ha adquirido destrezas para establecer una relación empática y una comunicación efectiva con otras personas, y de forma especial con aquellas que presenten necesidades de comunicación.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Gran Grupo
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas
y actividad dinámica práctica en aula.
METODO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE:
- Exposición magistral para presentar
los distintos temas y encuadrarlos
dentro del programa y de la disciplina.
- Análisis y crítica personal con
relación a algunos textos
seleccionados.
- Participación espontánea del alumnado
en las clases y dinámicas grupales.
32 C1 C3 C5
02. Prácticas, seminarios y problemas
MODALIDAD ORGANIZATIVA :
Grupo mediano Y grupo reducido
-Clases y actividades prácticas,
seminario, estudios y trabajos
individuales y grupales.Prácticas de
taller y prácticas de campo.
METODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
-Adiestramiento en  técnicas de comunicación.
-Análisis de supuestos sobre habilidades
comunicativas y destrezas.
-Planificación de estrategias.
-Desarrollo y aplicabilidad de técnicas
diagnósticas y de super
social,estudio de casos, aprendizaje
basado en la observación de
problematicas sociales, entorno y
estructura social en un contexto
cooperativo y/o
16
10. Actividades formativas no presenciales
MODALIDADES ORGANIZATIVAS:
-Estudio y trabajo individual/autónomo.
-Estudio y trabajo grupal fuera del
aula.

92 C1 C3 C5
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías Especializadas Individuales y
Grupales, tanto presenciales como
virtuales.

6 C1 C3 C5
12. Actividades de evaluación
Grupo Grande
Examen escrito. También se podran combinar
Preguntas tipo test y preguntas de
Respuesta corta.

- las pruebas de desarrollo escritas se
Realizarán mediante respuestas
Ordenadas y sistematizadas.

Grupo Mediano/Reducido
-Evaluación de actividades prácticas,
exposiciones, entrega de ensayo basado en el
análsis y reflexión de situaciones y metodologías
de intervención en familias.
-Otros sistemas de evaluación aún por determinar.
4 C1 C3 C5

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Las características teórico-prácticas de la asignatura y la metodología de
enseñanza-aprendizaje hacen imprescindible la participación activa de los y las
estudiantes en la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas, así como
la superación de  una prueba objetiva que permita evaluar las competencias que se
deben adquirir en la asignatura. La valoraión final será la resultante de medir
la participación y asistencia a las distintas actividades formativas, los
trabajos presentados y las pruebas objetivas.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Asistencia y permanencia en clase. Firma de listado de asistencia durante la clase
  • Profesor/a
C1 C3 C5
Elaborar un trabajo grupal final Artículo y exposición.
  • Profesor/a
  • Evaluación entre iguales
C1 C3 C5
Prácticas en clase (indiviuales y/o grupales. Prácticas de taller, dinámicas grupales,informes escritos y comentario oral.
  • Profesor/a
C3
Realización de prueba final Examen final sobre lecturas y contenidos de la asignatura, prueba objetiva mixta.
  • Profesor/a
C5

 

Procedimiento de calificación

10% Asistencia
20% Prácticas en Clase, individuales y grupales
40% Realización de prueba o examen final.
30% Elaborar un trabajo grupal final

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            1 La comunicación humana: Bases y conceptos.
        
C5 R1 R5
            2 Conceptualización, objetivos y clasificación de las habilidades y destrezas en Trabajo Social.
        
C1 C5 R1 R5
            3 Habilidades profesionales: educación, relación de Ayuda, mediación, gestión de conflictos, negociación
comunitaria, técnicas de acercamiento, escucha activa, inserción y conocimiento de la realidad social.
        
C1 C3 C5 R2 R3 R4
            4 Aplicación de las habilidades en trabajo social a las diferentes situaciones de intervención social (riesgo,
exclusión, hostilidad, conflicto) y a su adaptabilidad a grupos específicos (casos específicos de vulnerabilidad y
complejidad).
        
C1 C3 C5 R2 R3 R4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bimbela Pedrola, J.L. (2008) Gimnasia Emocional. Pasamos a la acción. Habilidades emocionales y de comunicación. Escuela Andaluza de Salud Pública. Junta de Andalucía.

Caballo Vicente, E. (2002): Manual de evaluación y entrenamiento en las habilidades sociales. Madrid: Siglo XXI

Carrasco Jiménez, T. y Luna Adame,M. (2001): Habilidades para la vida. Madrid: Paraninfo.

Costa, M. y López, E. (1994): Manual para el educador Social (2). 1:Habilidades de comunicación en la relación de ayuda, 2:Afrontamiento situaciones. Madrid: Ministerio de Asuntos Sociales

Kelly,J.A. (1998): Entrenamiento en Habilidades Sociales. Guía practica para intervención.  Bilbao: Declée de Brouwer.

Trevithck, Pamela (  ) Habilidades de Comunicación en Intervención Social. Manual Práctico.

 

 

Bibliografía Específica

Cormier, W.H. y Comier L.S. (1994): Estrategias de entrevistas para terapéutas. Bilbao: Desclée de Brouwer.

Francia, A. y Mata, J. (2008): Dinámicas y Técnicas de Grupo. Madrid: CCS.

Howe, David (    ):    La Teoría del Vinculo afectivo para la práctica del Trabajo Social. Edit.Paidos Ibérica

Lara Sánchez, F., (2004) Psicología para el Trabajo Social, Sevilla: Ediciones Aljibe.

Mustieles David (2007) La Entrevista Psicosocial.Procesos y Procedimientos. Colección Acebo.

Móix Martinez,M. (2006): Práctica del Trabajo Social  . Madrid: Ed.Síntesis.

 Tizón, Jorge ( 2004 ) Pédida, Pena, Duelo: Vivencias, Investigación y Asistencia.

 

 

 





IGUALDAD Y GÉNERO

 

  Código Nombre    
Asignatura 20404046 IGUALDAD Y GÉNERO Créditos Teóricos 6
Título 20404 GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS - CADIZ Créditos Prácticos 0
Curso   4 Tipo Optativa
Créd. ECTS   6    
Departamento C139 ORGANIZACION DE EMPRESAS    
Departamento C131 PSICOLOGIA    
Departamento C107 DERECHO PRIVADO    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Departamento C110 ECONOMIA GENERAL    

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Mª CRISTINA AGUILAR GONZALVEZ PROFESORA COLABORADORA DRA N
MARIA DOLORES CERVILLA GARZON Profesor Titular Universidad N
FRANCISCA FUENTES RODRIGUEZ Profesor Titular Universidad S
MARIA CONCEPCION GUIL MARCHANTE Profesor Titular Escuela Univ. N
CARLOS LUIS GUILLEN GESTOSO N
CARMEN JOVER RAMÍREZ PROFESORA CONTRATADA DRA N
MARIA SOCORRO MONTOYA SANCHEZ Profesor Titular Escuela Univ. N
FRANCISCA ORIHUELA GALLARDO PROFESOR COLABORADOR N
SOFIA PEREZ DE GUZMAN PADRON Profesor Titular Escuela Univ. N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C1 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
C10 Capacidad de trabajo en un equipo de carácter multidisciplinar GENERAL
C13 Capacidad de apreciar la diversidad y la multiculturalidad GENERAL
C58 Habilidad para aplicar los conocimientos a la práctica ESPECÍFICA

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R2 Adquisición de herramientas teóricas y metodológicas básicas para analizar la realidad social desde una perspectiva de género.
R4 Aplicación del análisis con perspectiva de género a las relaciones sociales, económicas y jurídicas.
R3 Aprender a detectar práticas discrimintorias de género directas e indirectas.
R1 Conocer el impacto del género desde el punto de vista sociológico, económico, jurídico, psicológico y organizativo.
R5 Conocimiento de las políticas públicas y de legislación dirigidas a favorecer la igualdad y eliminar las discriminaciones.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
08. Teórico-Práctica
48
10. Actividades formativas no presenciales
MODALIDADES ORGANIZATIVAS:
- Estudio y trabajo individual/autónomo
- Estudio y trabajo en grupo fuera del aula
90
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías individuales y colectivas, tanto
presenciales como virtuales.
6
12. Actividades de evaluación
6

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se ofertan dos sistemas de evaluación alternativos:
1. Evaluación contínua: la calificación final saldrá de la suma matemática de
la obtenida en la realización de actividades y pruebas de progreso programadas
durante el semestre.
2. Evaluación no continua: Examen final del contenido del programa.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Actividades prácticas(comentarios de textos, documentales y películas, lecturas guiadas, resolución de casos prácticos, trabajos, asistencia activa a seminarios y mesas redondas...) vinculadas a cada uno de los bloques temáticos. Tareas a discutir y entregar en clase o a subir al aula virtual (evaluación continua).
  • Profesor/a
Exámenes sobre los contenidos teóricos del programa -Pruebas de progreso (evaluación continua) -Examen final (evaluación no continua).
  • Profesor/a

 

Procedimiento de calificación

EVALUACIÓN CONTINUA:
-Las actividades programadas para los bloques temáticos I, II y III sumarán hasta
2 puntos (en cada bloque). Al final de cada uno de estos bloques temáticos se
realizará una prueba de progreso, cuya calificación máxima será de 1 punto.
-En el bloque temático IV se programará una actividad consistente en la
realización de un trabajo, que podrá ser calificado con una puntuación máxima de
1.
-La asistencia es obligatoria para los alumnos que opten por este sistema de
evaluación. Excepcionalmente y previa justificación se admite una falta por cada
bloque temático.

EVALUACIÓN NO CONTINUA:
-Para los alumnos que no opten por el sistema de evaluación continua o que salgan
fuera del mismo, se realizará un examen final que incluirá 20 preguntas tipo test
del programa impartido y una actividad práctica.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            1) Socialización, género y familia (Derecho Civil y Sociología).
        
C1 C10 C58 R2 R4 R3 R1
            2) Género y empleo (Economía y Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social).
        
C1 C10 C58 R4 R3 R1 R5
            3) Género y empresa (Organización de Empresas y Psicología Social).
        
C1 C10 C58 R2 R4 R3 R1
            4) Violencia de género (Derecho Civil, Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, Economía, Organización de
Empresas,Psicología y Sociología).
        
C1 C10 C58 R4 R3 R1 R5

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Buenas Practicas para integrar la igualdad de genero en las empresas

Consejeria de Economia. Junta Andalucia

Fundación Mujeres

- Comentarios a la ley de igualdad, dir. García Ninet, J.I, CISS, 2007

- Estrategia para la igualdad mujeres y hombres, 2012-2015

-Macionis, J.J. y Plummer, K. (2005): Sociología. Madrid, Pearson (capítulo 12- Género y sexualidad).

- Valdés Dal- Re y Quintanilla Navarro, B,  Igualdad de género y Relaciones Laborales, Mº de Trabajo  e inmigración, 2008

-OIT: Las mujeres en el mercado laboral: Medición del avance e identificación de retos, 2010.

 

Bibliografía Específica

- CASTAÑO. Cecilia: "Economía y Género", Política y Sociedad, núm. 32 (págs. 23-42). Universidad Complutense de Madrid, 1999, Madrid.

-DÍAZ, J.C.; HERNÁNDEZ, R.; SÁNCHEZ, M.C. y POSTIGO, M.V. (2010): "Actividad emprendedora y género. Un estudio comparativo". Resvista Europea de Dirección y Economía de la Empresa, vol. 19, nº 2, pp. 83-98.

- INFORMACIÓN COMERCIAL ESPAÑOLA: Mujer y Economía, núm. 760, Febrero 1997. Ministerio de Economía y Hacienda. 

- MELERO, R. y RAMÍEZ J.N. (2011): "El distintivo 'Igualdad en la empresa': Una ceretificación en igualdad de oportunidades". http://dx.doi.org/10.3926/ic.2011.v7n2.p410-427

- OIT (2004): Romper el Techo de Cristal. Las mujeres en puestos de dirección.

- OIT (2012): Plan de Acción de la OIT sobre la Igualdad de Género 2010-2015.

- VV. AA.: Economía y Género. Macroeconomía, política fiscal y liberazlización. Análisis de su impacto sobre las mujeres. Distribuciones Prólogo, S.A., 2000, Barcelona.

- RUIZ NAVARRO, J. et al (2010): "Mujer y desafío emprendedor". http://www.uca.es/recursos/doc/Unidades/Catedra_Emprendedores/1004677940_30620108297.pdf

- INFORME GEM ESPAÑA (2011): "Global entrepreneurship monitor". http://gemextremadura.fundacionxavierdesalas.com/Mis%20archivos/GEM2011.pdf

- Giménez-Salinas (2012): Doctas, Doctoras y Catedráticas. Cien años de acceso libre de la mujer a la universidad. Comisión Mujer y Ciencia del Consejo Interuniversitario de Cataluña. www.universia.net/nosotros/files/Doctas_doctoras_Castellano_Completo.pdf

 





INVESTIGACIÓN, DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN TS (I)

 

  Código Nombre    
Asignatura 30406017 INVESTIGACIÓN, DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN TS (I) Créditos Teóricos 4
Título 30406 GRADO EN TRABAJO SOCIAL Créditos Prácticos 2
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Es conveniente que el alumno o alumna tenga algún conocimiento de estadística
descriptiva: medidas de tendencia central y medidas de dispersión.

 

Recomendaciones

Para la comprensión y adquisición de los conocimientos se recomienda la
asistencia de manera continuada a las sesiones docentes.
Potenciar una actitud por parte del alumnado de participación y
respeto al trabajo de los compañeros y el docente.
Salvaguardar un ambiente de trabajo y relación alumnos-profesor basado en el
mantenimiento y seguimiento de unas mínimas normas de funcionamiento, respeto y
orden.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Pedro Hernández Lafuente Profesor Colaborador Doctor N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C10 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes GENERAL
C12 Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social GENERAL
C16 Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo GENERAL
C17 Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R2 Comprende la relación entre investigación, diagnóstico, evaluación y práctica del trabajo social.
R4 Es capaz de analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo cotidiano como base para revisar y mejorar las estrategias profesionales.
R1 Es capaz de aplicar los métodos de valoración de las necesidades y las opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.
R3 Es capaz de utilizar los métodos y técnicas para la evaluación de necesidades, capacidades, oportunidades y riesgos de las personas usuarias, de grupos y comunidades, incorporando en el proceso la participación de personas o grupos interesados.
R5 Sabe aplicar el conocimiento sobre buenas prácticas en trabajo social.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Gran Grupo
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas y
actividad dinámica práctica en aula.
METODO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE:
- Exposición magistral para presentar los
distintos temas y encuadrarlos dentro del
programa y de la disciplina.
- Análisis y crítica personal con relación a
algunos textos seleccionados.
- Participación espontánea del alumnado en las
clases y dinámicas grupales.

32
02. Prácticas, seminarios y problemas
Grupo grande o reducido en virtud de la actividad
Práctica o seminario que se trate.

MODALIDAD ORGANIZATIVA :
-Clases y actividades prácticas, seminario,
estudios y trabajos individuales y
grupales.Prácticas de campo.
METODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
-Estudio y análsis de la realidad social,estudio
de casos, aprendizaje basado en la observación de
problematicas sociales, entorno y estructura
social en un contexto cooperativo y/o individual.
Grupo reducido (entre 5 y 10 alumnos)
- Prácticas grupales cooperativas.
- Exposición y dinámicas grupales.

16
10. Actividades formativas no presenciales
MODALIDADES ORGANIZATIVAS:
- Estudio y trabajo individual/autónomo y
evaluable.
- Estudio y Trabajo en grupo fuera de aula y
evaluación de resultados.
92
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías y/o Supervisión de las actividades
prácticas individuales y colectivas, tanto
presenciales como virtuales.
6
12. Actividades de evaluación
1- Realización de una prueba objetiva
De evaluación  de conocimientos sobre
conceptos básicos incluida en el examen
Final.

EVALUACIÓN CONTINUA
2- Registros  de participación y
asistencia sobre las actividades de
análisis de contenidos, debates y
dinámicas grupales.

3- Entrega y/o exposición de trabajos como
resultados
de prácticas de taller y prácticas externas
de investigación de la realidad social,
elaboración de diagnósticos y evaluación de
resultados.

4

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El estudiante y la estudiante debe adquirir parte de las competencias como
consecuencia del desarrollo de la actividad docente planificada,y que serán
evaluadas mediante una prueba final y actividades prácticas de taller, además de
la competencia actitudinal que desarrollará a lo largo del curso.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Evaluación de los contenidos teóricos de la materia. 1-Prueba objetiva de evaluación de conocimientos mediante un examen sobre conceptos básicos basados en lecturas y contenidos de cada bloque temático.
  • Profesor/a
C10 C12 C17
Prácticas individuales y grupales en aula referidas a problemáticas, situaciones de necesidad y exclusión. EVALUACION CONTINUA 2- Informe escrito sobre el desarrollo de análisis sobre los contenidos y conceptos fundamentales de la asignatura. Informe que registrará de forma sistematizada los resultados de la actividad práctica y/o exposición. 3- Registro de control de asistencia y participación en las actividades teórico-prácticas que permitan medir la competencia actitudinal del alumnado.
  • Profesor/a
C10 C12 C16 C17

 

Procedimiento de calificación

El examen final teórico, con una aportación a la calificación que no excederá el
70% de la nota final, se complementará con las actividades prácticas y
correspondientes pruebas de evaluación que supondrá un 25% de la calificación
final. Se deberán superar ambas partes con puntuación de 5 o más, antes de su
ponderación, para aprobar la asignatura.
Finalmente la participación y actitud positiva desarrollada por el alumnado, de
al menos en el 80% de la actividad práctica, supondrá el 5% restante de la nota
final.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            BLOQUE 1: Práctica profesional e investigación en Trabajo Social.

Tema 1 : Práctica profesional e investigación en Trabajo Social. Aplicaciones de la investigación en Trabajo Social
a la práctica profesional.



        
C10 C12 C17 R2 R1 R3
            BLOQUE 2: Análisis sistemático de la práctica profesional.

Tema 3 : El análisis sistemático de la práctica profesional: el proceso de investigación en Trabajo Social. Ética
e investigación en Trabajo Social.


        
C16 C17 R5
            BLOQUE 3   : Análisis y resolución de dilemas éticos profesionales.

Tema 5 : Ética y valores en Trabajo Social y práctica profesional. Dilemas éticos en Trabajo Social.


        
C16 C17 R4 R5
            Tema 2 : Proceso Metodológico: El Diagnóstico Social.


        
C10 C12 R2 R4 R1 R3
            Tema 4 : La práctica profesional: buenas y malas prácticas en Trabajo Social y las aportaciones de la Supervisión en
Trabajo Social.



        
C16 C17 R3 R5
            Tema 6 : El análisis y resolución de problemas éticos.

        
C16 C17 R4 R5

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Consejo General de Colegios Oficiales de Diplomados en Trabajo Social y AA.SS.(1999) Código deontológico de la profesión de diplomado en trabajo social. Edición:

Madrid : Consejo General de Colegios Oficiales de Diplomados en Trabajo Social y AA.SS.,

 

José I. Ruiz Olabuénaga, Iratxe Aristegui, Leire Melgosa. Cómo elaborar un proyecto de investigación social.Bilbao.ISBN:84-7485-547-0

 

 

BALLESTERO IZQUIERDO, Alberto (2006) Dilemas éticos en trabajo social : autonomía y paternalismo. Pamplona : Eunate, ISBN:978-84-7768-170-8

 

 

Ma José Rubio, Jesús Varas (1997) El análisis de la realidad en la intervención social : métodos y técnicas de investigación. Madrid : CCS, ISBN:84-8316-041-2

 

 

BANKS, Sarah (1997) Etica y valores en el trabajo social. Barcelona : Paidós. ISBN:

978-84-493-0395-1

 

BERMEJO ESCOBAR, Francisco J (2002). La ética del trabajo social. Bilbao : Desclée de Brouwer. ISBN: 978-84-330-1669-0

 

International Federation of Social Workers and International Association of Schools of Social Work (2004) La ética en el Trabajo Social, Declaración de principios.Berna : International Federation of Social Workers and International Association of Scho.

 

 

CIFUENTES GIL, Rosa María (1999) La sistematización de la práctica del trabajo social. Buenos Aires : Lumen, 1999. ISBN: 9789507248481

 

 

SANDOVAL ÁVILA, Antonio (2001) Propuesta metodológica para sistematizar la práctica profesional del trabajo social. Buenos Aires : Espacio editorial.

ISBN: 950-802-120-9

 

 

KRMPOTICK, Claudia (2003) Sistematización de la práctica.Tandil : GIyAS (Grupo de Investigación y Acción Social) / UNICEN.

 

 

THYER, Bruce A. (2001) The handbook of social work research methods.Thousand Oaks : Sage Publications. ISBN: 0-7619-1906-6 (rúst.)

 

GAITÁN, Lourdes; UROSA SANZ, Belén; CABRERA CABRERA, Pedro José; JUÁREZ, Miguel (ed.) (1992) Trabajo social e investigación : temas y perspectivas. Madrid : Universidad Pontificia de Comillas. ISBN: 978-84-87840-16-6

 

 

AYLLÓN, Mª Rosario (2002) Una propuesta operativa para sistematizar experiencias en trabajo social : aprendiendo desde la práctica. Lima : Asociación Kallpa.

 

 

Bibliografía Específica

Salcedo Megales, D. (2001) Autonomía y bienestar. La ética del trabajo Social. Granada. Ed.Comares.

 

Salcedo Megales,D. (1999) Los valores en la práctica del Trabajo Social. Madrid. Ed. Narcea-CABS.

 

Salcedo Megales, D. (2006). La naturaleza de la relación profesional y la ética del trabajo social. Universidad de Zaragoza.

 





INVESTIGACIÓN, DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN TS (II)

 

  Código Nombre    
Asignatura 30406027 INVESTIGACIÓN, DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN TS (II) Créditos Teóricos 4
Título 30406 GRADO EN TRABAJO SOCIAL Créditos Prácticos 2
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Es conveniente que el alumno o alumna tengan conocimientos de estadística
descriptiva: medidas de tendencia central y medidas de dispersión.

 

Recomendaciones

Para la comprensión y adquisición de los conocimientos se recomienda la
asistencia de manera continuada a las sesiones docentes. Potenciar una actitud
por parte del alumnado de participación y
respeto al trabajo de los compañeros y el docente. Y , finalmente, salvaguardar
un ambiente de trabajo y relación alumnos-profesor basado en el mantenimiento y
seguimiento de unas mínimas normas de funcionamiento, respeto y orden.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Pedro Hernández Lafuente Profesor Colaborador Doctor N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C10 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes GENERAL
C12 Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social GENERAL
C17 Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo GENERAL
C22 Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo GENERAL
C25 Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 - Conoce y es capaz de aplicar los métodos específicos para diferentes ámbitos de atención.
R3 - Es capaz de analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo cotidiano como base para revisar y mejorar las estrategias profesionales.
R2 - Es capaz de aplicar los diferentes modelos de investigación, diagnóstico y evaluación en trabajo social a lo largo de sus diversas fases.
R4 - Ha desarrollado habilidades para diseñar soportes documentales y documentar los procesos de intervención social, entre ellas las de elaborar, presentar y compartir historias e informes sociales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones profesionales.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Gran Grupo

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas y
actividad dinámica práctica en aula.

METODO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE:
- Exposición magistral para presentar
los distintos temas y encuadrarlos dentro del
programa y de la disciplina.
- Análisis y crítica personal con relación a
algunos textos seleccionados.
- Participación espontánea del alumnado en las
clases y dinámicas grupales.
32 C10 C12 C22 C25
02. Prácticas, seminarios y problemas
Grupo grande o reducido en virtud de la actividad
práctica o seminario que se trate.

MODALIDAD ORGANIZATIVA :
-Clases y actividades
prácticas,seminario,estudios y trabajos
individuales y grupales. Prácticas de campo.

METODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
-Estudio y análsis de la realidad social,estudio
de casos, aprendizaje basado en la observación de
problematicas sociales, entorno y estructura
social en un contexto
cooperativo y/o individual.

Grupo reducido (entre 5 y 10 alumnos)
- Prácticas grupales cooperativas.
- Exposición y dinámicas grupales.
16 C10 C12 C17 C22 C25
10. Actividades formativas no presenciales
MODALIDADES ORGANIZATIVAS:
- Estudio y trabajo individual/autónomo y
evaluable.
- Estudio y Trabajo en grupo fuera de aula y
evaluación de resultados.
90 C10 C12 C17 C22 C25
11. Actividades formativas de tutorías
- Tutorías y/o Supervisión de las
actividades prácticas individuales como
colectivas, tanto
presenciales como virtuales.

6 C10 C12 C22
12. Actividades de evaluación
- Realización de una prueba objetiva
De evaluación  de conocimientos sobre
conceptos básicos incluida en el examen
final.
- Evaluación contínua de participación y
desarrollo de actividades prácticas de taller,
exposiciones y dinámicas grupales sobre
contenidos de la asignatura trabajados en el aula.
6 C10 C12 C17 C22 C25

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Valoración de la adquisición de las competencias que se trabajan en la
asignatura, los resultados del aprendizaje así como la actitud y participación
del estudiante.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Evaluación de los contenidos teóricos de la materia. 1- Prueba objetiva sobre conceptos básicos basados en lecturas y contenidos de la asignatura.
  • Profesor/a
C10 C12 C17 C22 C25
Participación en actividades y experiencias prácticas: -Asistencia a clases teóricas y prácticas y tutorías. -Participación activa en las clases teóricas y prácticas, en debates y presentaciones individuales y de grupo EVALUACIÓN CONTINUA 2 - Registro de participación y asistencia a las actividades teórico-prácticas que permitan medir la competencia actitudinal del alumnado.
  • Profesor/a
C10 C12 C17 C22 C25
Prácticas individuales y grupales en aula y prácticas de taller. EVALUACIÓN CONTINUA 3 - Trabajos sobre el desarrollo de análisis sobre contenidos, sobre problemas y su resolución y sobre documentos requeridos a lo largo del curso. Se realizarán trabajos de sistematización donde se describan los resultados de las prácticas realizadas. 4 - Comentario, exposición o debate oral sobre las prácticas de contenido.
  • Profesor/a
C10 C12 C17 C22 C25
Trabajo en equipo. EVALUACIÓN CONTINUA 5- Informe escrito y/o exposición.
  • Profesor/a
C10 C12 C22 C25

 

Procedimiento de calificación

-EXAMEN FINAL TEORICO-PRACTICO: Prueba objetiva final: representará el 70% de la
nota final.
EVALUACION CONTÍNUA:
- Trabajos prácticos individuales y grupales supondrán el 25% de la nota final.

- Asistencia a Actividades prácticas individuales, trabajos en equipo,
participación en dinámicas grupales,experiencias prácticas y exposición de
resultados, como competencia actitudinal,sumarán un 5% de la nota final siempre y
cuando  participen, como mínimo, en el 80% (20% de faltas no justificadas)de las
mismas.

Excepcionalmente la asistencia continuada del alumnado podrá verse reducida hasta
el 70% (ausencia al 30% de sesiones presenciales) cuando estuviere avalada
documentalmente dicha inasistencia por motivo grave o enfermedad justificada.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            BLOQUE : Modelos de investigación, diagnóstico y evaluación en Trabajo Social.


Tema  1 : Exploración en el diagnóstico social: Parámetros del diagnóstico social para explorar y evaluar las
condiciones de vida; parámetros del diagnóstico social para explorar y evaluar la vida social.


        
C10 C12 C22 R1 R2
            Tema  2 : Herramientas e instrumentos básicos del diagnóstico social: ecomapa, mapa de red, genograma, escalas de
valoración psicosocial.


        
C10 C12 C22 R2 R4
            Tema  3 : Perspectivas de análisis: riesgo y afección.


        
C10 C12 C22 R3 R4
            Tema  4 : Diagnóstico social adaptado a: problemas sociales y dimensión social de otras problemáticas. Uso de
protocolos específicos, indicadores de riesgo, indicadores de afectación, indicadores de peligro extremo.


        
C10 C12 C22 R1 R3 R2 R4
            Tema  5 : Deontología y diagnóstico social.


        
C25 R3
            Tema  6 : Soportes documentales y diagnóstico social: Los informes sociales y aplicación.

        
C10 C12 C22 R2 R4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Coffey,A. y Atkinson,P. (2005).  Encontrar el sentido a los datos cualitativos. Alicante. Universidad de Alicante, 2005

Corbetta, P., (2003). Metodologías y técnicas de investigación social, Madrid: McGraw-Hill Interamericana de España

Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (1999). Metodología de la investigación, Madrid: McGraw-Hill.

Quiróz,M. y Peña, I. (1998). El Sociodiagnóstico. Universidad de Concepción. Concepción, Chile.

Rubio, M.J. y Varas, J. (1999): El análisis de la realidad en la intervención social. Métodos y técnicas de investigación.  Editorial CCS.

VV.AA. CEP  (2010). Manual Estrategias de intervención sociolaboral a personas en riesgo de exclusión. Formación para el empleo. 1ª Edición: Editorial CEP.  ISBN: 9788468107677

Valles,M. Técnicas Cualitativas de Investigación Social.  ISBN 978 847 738  449 6

 

Bibliografía Específica

De la Red, Natividad ( 2003  ) Intervención Social y demandas emergentes. Madrid: CCS.

López Peláez, A. (2010) Técnicas de diagnostico, intervención y evaluación social, Madrid: Universitas

Miles,M.B. y Huberman, A.M. (1994): Qualitative data analysis: an expandez sourcebook. Thousand Oaks,California:Sage.

 Richmond, M.E. (2005) “Diagnóstico social” Consejo General, Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales. Siglo XXI. Madrid.

Trinidad,A. y Pérez (2010): Análisis y evaluación de políticas y programas sociales. Madrid: Ed.Tecnos

Vallejos Izquierdo, A F.,  Agudo, Y., Mañas, B., Camarero, L., Arribas, J M., Ortí, M., (2011) Investigación social mediante encuestas, Madrid: Ediciones Universitarias Ramón Areces

 





METODOS, MODELOS Y TECNICAS DE TRABAJO SOCIAL I

 

  Código Nombre    
Asignatura 30406012 METODOS, MODELOS Y TECNICAS DE TRABAJO SOCIAL I Créditos Teóricos 4
Título 30406 GRADO EN TRABAJO SOCIAL Créditos Prácticos 2
Curso   1 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Los alumnos deben poseer los requisitos legalmente establecidos para el acceso a
los estudios de la titulación en la que se encuentra esta asignatura.

 

Recomendaciones

Métodos, Modelos y Técnicas del Trabajo Social (I) es una asignatura básica en la
formación del estudiante que incorpora los elementos básicos para comprender la
necesaria relación entre teoría y práctica profesional.
Debido a su carácter teórico-práctico se recomienda la asistencia de manera
continuada a las sesiones docentes.
Potenciar una actitud por parte del alumnado de participación y
respeto al trabajo de los compañeros y el docente.
Salvaguardar un ambiente de trabajo y relación alumnos-profesor basado en el
mantenimiento y seguimiento de unas mínimas normas de funcionamiento, respeto y
orden.



 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Pedro Hernández Lafuente Profesor Colaborador Doctor S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C15 Establecer y actuar para la resolución de situaciones de riesgo previa identificación y definición de la naturaleza del mismo GENERAL
C2 Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos. GENERAL
C3 Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. GENERAL
C4 Responder a situaciones de crisis valorando la urgencia de las situaciones, planificando y desarrollando acciones para hacer frente a las mismas y revisando sus resultados. GENERAL
C5 Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R3 Conoce los modos de intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos, y para promover la participación de los usuarios en los procesos y servicios de trabajo social.
R1 Conoce los principales métodos y técnicas para interactuar con individuos, familias, grupos y comunidades para promover cambios, desarrollos y mejorar sus oportunidades vitales.
R2 Conoce y es capaz de aplicar los métodos específicos para diferentes ámbitos de atención.
R6 Domina la escucha activa, es capaz de entrar en relación adecuada con las experiencias vitales de los usuarios de servicios, de entender correctamente su punto de vista y de superar prejuicios personales para responder adecuadamente a una serie de situaciones personales e interpersonales complejas
R4 Es capaz de desarrollar los principales métodos de apoyo individual y familiar.
R5 Ha adquirido destrezas para establecer una relación empática y una comunicación efectiva con otras personas, y de forma especial con aquellas que presenten necesidades de comunicación.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Modalidad Organizativa: Clases teóricas y
actividades dinámicas prácticas en aula.
Método de enseñanza-aprendizaje: Método
expositivo/lección magistral,estudio y analisis
de casos, su contexto o realidad social.
32 Grande C15 C2 C3 C4 C5
02. Prácticas, seminarios y problemas
Grupo grande o reducido en virtud de la
actividad, práctica o seminario a realizar.
Modalidades organizativas: Exposición y Debates:
(Como grupo de discusión dirigida): A través de
la puesta en común de ideas, estudio y trabajo
en grupo. Prácticas de campo.
Método de enseñanza: Estudio de casos,
aprendizaje basado en problemas y aprendizaje
individual y grupal cooperativo.

16 Mediano C15 C2 C3 C4 C5
10. Actividades formativas no presenciales
Modalidades Organizativas:
-Estudio y trabajo individual/autónomo.
-Estudio y trabajo grupal fuera del aula.
97 Reducido C15 C2 C3 C5
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías Especializadas Individuales y Grupales,
tanto presenciales como virtuales.

3 Reducido C15 C2 C3 C4 C5
12. Actividades de evaluación
1- Examen teórico final.

2- Registros  de participación y asistencia sobre
las actividades de análisis de contenidos,
debates y dinámicas grupales que permitan una
evaluación de su competencia actitudinal.

3- Entrega de registro de observación y trabajos
sintético como resultados de prácticas de
investigación externa sobre situaciones y
problemas sociales Case-Work incluyendo analisis
del entorno.
-Evaluación de lasexposiciones que realicen sobre
dichostrabajos.

4- Registros de calificación numérica sobre
trabajos de análisis reflexivo de textos,
recensión bibliografica,etc.

5- Registro de calificación numérica sobre
reelaboración de glosario terminológico
utilizado en trabajo social.

- Otras actividades de evaluación por determinar.






2 Grande C15 C2 C3 C4 C5

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la adquisición de las competencias que se trabajan en la asignatura,
los resultados del aprendizaje así como la actitud y participación del
estudiante.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
EVALUACIÓN CONTINUA: Desarrollo de actividades prácticas,seminarios, exposiciones didácticas y conferencias desarrolladas en aula, en días lectivos. Las actividades prácticas que no reporten entrega de resultados, materiales o trabajos, podrán ser igualmente valoradas en cuanto a la participación del alumnado en las mismas.Ello supone una valoración de competencia actitudinal. 1-Registro de participación y asistencia en cada una de las actividades realizadas en el aula.
  • Profesor/a
C15 C2 C3 C4 C5
EVALUACION CONTINUA: Practicas en clase (Individuales y/o en grupo). Actitud y Participación en las actividades teórico-prácticas. Realización de Diagnósticos,Pronosticos y Plan de intervención 3- Evaluación Grupal de Diagnósticos sociales. 4- Evaluación Individual de Informe Social individual. 5- Evaluación del Análisis de situaciones de Caso en el medio o entorno y de la exposición oral. 6- Evaluación de participación y asistencia a prácticas de taller que permite medir la competencia actitudinal del alumnado.
  • Profesor/a
C15 C2 C3 C4 C5
EVALUACIÓN CONTINUA: Trabajo en equipo. 7-Informes, ensayos y exposición grupal de los trabajos prácticos.
  • Profesor/a
C15 C2 C3 C5
Evaluación de los contenidos de la materia. 2-Examen Final teórico-práctico. Realización de una prueba objetiva de evaluación de conocimientos sobre conceptos básicos incluida en el examen final.
  • Profesor/a
C15 C2 C3 C4 C5

 

Procedimiento de calificación

-Examen teórico: 75% de la nota  final.
-Prácticas y Trabajos académicos dirigidos individuales y/o grupales: 20% de la
nota.
-Nivel de participación como mínimo en el 80% de las actividades prácticas
externas o de taller:5%.
Una participación inferior al 80% de las actividades prácticas no incorpora dicho
porcentaje (5%) a la nota final.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            TEMA 1Concepto, características y contextos de la intervención profesional en trabajo social: Localizacióln del
Trabajo Social en el conjunto de las Ciencias Sociales.
        
C3 R2
            TEMA 2 Método y metodología en trabajo social; diferentes perspectivas teóricas y metodológicas en la intervención
social; relación teoría-práctica y el proceso metodológico.
        
C2 R3
            TEMA 3  Las relaciones entre profesionales y usuarios.
        
C2 C3 C5 R5
            TEMA 4 El trabajo social individual: El individuo como objeto de intervención.

        
C15 C2 C3 C5 R4 R5
            TEMA 5 La relación de ayuda y otras formas breves de consejo: Distintas técnicas utilizadas durante el proceso
metodológico.
        
C3 C4 C5 R6 R4 R5
            TEMA 6 Modelos y estrategias de intervención a nivel individual:Modelos actuales de intervención.
        
C15 C2 C3 C4 C5 R3 R1 R2 R4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

    

Fambuena Valero, Josefa (coord.) (2012) El Trabajo Social y sus instrumentos. Elementos para una interpretación a piacere", Editorial NAU Llibres, 2012.

 

Fdez Cano A.M., Jiménez Sánchez, A.M. (2006) El Informe Social: cuestiones a debate. Edit. Colegio Oficial de Diplomados en Trabajo Social. Málaga.

 

Mondragón ,J. y Trigueros, I. (1993) El estudio de casos para profesionales de la acción social. Madrid, Ed. Narcea,S.A.

 

Santana Sánchez,Sergio B. (2007) La pobreza humana, Diagnóstico y tratamiento.

 

Catalina M. Alonso; Domingo J. Gallego; Peter Honey (1994): Los estilos de aprendizaje.. Ed: Mensajero. Bilbao.

 

 

 

 

Bibliografía Específica

 

Ander – Egg. E. (1997) Métodos del trabajo social. Buenos Aires. Espacio editorial. Pág. 29-50.

Colomer, M. (1974): Método Básico De Trabajo Social. Revista De Trabajo Social Nº 55. Barcelona.

De Robertis, C. (1992) Metodología De La Intervención En Trabajo Social. El Ateneo. Barcelona. (Pag 33-164 ).

Du Ranquet,M. (1996) Los Modelos En Trabajo Social. Intervención Con Personas Y Familias. Siglo XXI. Madrid. (Pág. 9-285 ).

García Fernández, F. (2001) La Intervención Profesional en Trabajo Social. Edit. Colegio Of.De Diplomados En Trabajo Social De Málaga.

Hill. R. (1982) Metodología básica del Servicio Social”. Buenos Aires. Humanitas. Pág. 75-106.

Móix Martínez, M. (1991) Introducción al Trabajo Social. Madrid. Trivium Pág. 291-483.

De la Red, N. (1993) Aproximaciones al Trabajo Social. Madrid. Consejo General de Colegios de Diplomados en Trabajo Social y Siglo XXI. Pág. 199-205.

Escartin, M. J. (1992) Manual De Trabajo Social. Modelos De Práctica Profesional. Aguaclara, Alicante.

Healy, K (2001) Trabajo social: perspectivas contemporáneas, Morata y Paideia, Madrid-Coruña.20

Rubio, M.J y Varas, J. (1999) El análisis de la realidad en la intervención social. Métodos y técnicas de investigación. Editorial CCS.

Sierra Bravo, R (1984) Ciencias Sociales. Epistemología, Lógica y Metodología. Teoría y Ejercicios. Paraninfo. Madrid

Malagón Bernal J.L. & Sola Ricca, C. (1995): Trabajo Social Y Su Metodología, Edit. Padilla Libros. Sevilla.

Marchioni, M. (2004) La Acción Social En Y Con La Comunidad. Edit. Certeza. Zaragoza.

Moran Carrillo, J.M. (2003) Epistemología, Ciencia Y Paradigma En Trabajo Social. Aconcagua, Sevilla. (Pag,21-10 Y Pag.104-314).

Payne, M. (1995): Teorías Contemporáneas Del Trabajo Social. Una Introducción Crítica. Paidós, Barcelona.

VV. AA. (1990): “Manual de técnicas utilizadas en Trabajo Social”. San Sebastián. Escuela Universitaria de Trabajo Social. Pág. 54-86.

Lima, B.A. (1983): Epistemología Del Trabajo Social, Humanitas, Buenos Aires.

Llovet, J. J. Y Usieto, R. (1990): Los Trabajadores Sociales. De La Crisis De Identidad A La Profesionalización, Editorial Popular, Madrid.

López De Ceballos, P. (1987): Un Método Para La Investigación-Acción-Participativa. Popular, Madrid.

 

Bibliografía Ampliación

 

Acebo, A. (1992): Trabajo Social En Los Servicios Sociales Comunitarios. Siglo XXI, Madrid.

 

Acero, C. La Investigación En Trabajo Social. Cuadernos De Trabajo Social Nº 1. Universidad Complutense, Madrid, 1988.

 

Ander-Egg, E. (1980): Metodología Y Práctica Del Desarrollo De La Comunidad. Ateneo, Barcelona.

 

Campanini, A. (1991): Servicio Social Sistémico. Paidós, Buenos Aires.

 

Celia Tobon, M., Rottier,N., Manrique,A. (1999): La práctica profesional del trabajador social. Lumen-Humanitas. Buenos Aires.

 

Colomer, M. (1974): “Esquema del método del Trabajo Social”. En Revista de Trabajo Social. C.D.T.S.C. Pág. 18-50.

 

Friedlander, W. (1985): “Dinámica de Trabajo Social”. México. Pax. Pág. 204-222.

 

 Gaitán, L. (1990): El Trabajo Social Como Disciplina Y Como Profesión En El Ámbito Interprofesional". Documentación Social Nº 79. Cáritas Española, Madrid.

 

Geenwood, E (1973): Metodología De La Investigación Social. Edit. Paidos. Varíes.

 

Grassi, E. (1994): La Implicancia De La Investigación Social En La Práctica Profesional Del Trabajo Social, Revista De Trabajo Social Nº 135, Barcelona.

 

Hill, R. (1992) Nuevos Paradigmas En Trabajo Social. Siglo XXI. Madrid. (Pág. 73-85).

 

Ituarte Tellaeche, A. (1992): Procedimiento Y Proceso En Trabajo Social Clínico Edit. Siglo XXI Editores. Madrid.

Kisnerman, N. y colaboradores (1987): “Grupo”. Buenos Aires. Humanitas.

 

Kisnerman,N. (1986) El Método: Intervención Transformadora. Edit. Humanitas. Buenos Aires.

 

Kruse, H. (1972): Introducción A La Teoría Científica Del Servicio Social. Ecro, Buenos Aires.

 

López De Ceballos, P. (1987): Un Método Para La Investigación-Acción-Participativa. Popular, Madrid.

 

Medina,I.(2005) La pobreza desde los pobres. Edit: Libros EnRed.

 

Mondragón, J. y Serrano, M. T. (1991): “Guía de prácticas de Trabajo Social de primer curso”. Madrid. Siglo XXI. Pág. 119-126.

 

Perlman, H. H. (1980): “El Trabajo Social individualizado”. Madrid. Rialp.

 

Consejo general de colegio oficial de trabajadores sociales. Un modelo de ficha social. Ed. Siglo XXI.

 

Dubini,O. (1984) Contribuciones a la metodología del Servicio Social. Buenos Aires. Humáni­tas.

 

Duverger, M. (1981) Métodos de las Ciencias Sociales. Buenos Aires. Ariel.

 

 

CONSULTA DE REVISTAS:

  • Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social. Escuela Universitaria de Trabajo Social de Alicante.
  • Cuadernos de Trabajo Social. Escuela Universitaria de Trabajo Social. Universidad Complutense de Madrid
  • Cuadernos Andaluces de Bienestar Social. Escuela Universitaria de Trabajo Social. Universidad de Granada
  • Documentación Social. Revista de Estudios Sociales y Sociología Aplicada. Caritas española. Madrid.
  • Portularia. Revista de Trabajo Social. Escuela Universitaria de Trabajo Social. Universidad de Huelva
  • Revista de Trabajo Social. Colegio Oficial de Diplomados en Trabajo social de Cataluña. Barcelona.
  • Trabajo Social Hoy. Colegio Oficial de diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales de Madrid.
  • Social Work. Journal of the National Association of social workers. Silvar Spring. Albano. USA.
  • Social Work Research Abstracts. National Association of social workers. Silvar Spring. Albany. USA.
  • The British Journal of Social Work. British Association of social workers.




MÉTODOS, MODELOS Y TÉCNICAS DEL TRABAJO SOCIAL (II)

 

  Código Nombre    
Asignatura 30406013 MÉTODOS, MODELOS Y TÉCNICAS DEL TRABAJO SOCIAL (II) Créditos Teóricos 4
Título 30406 GRADO EN TRABAJO SOCIAL Créditos Prácticos 2
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Los alumnos deben poseer los requisitos legalmente establecidos para el acceso a
los estudios de la titulación en la que se encuentra esta asignatura.

 

Recomendaciones

En esta asignatura se estudiarán el desarrollo del Trabajo Social con grupos y
las bases conceptuales que sustentan las intervenciones sociales con grupos. A lo
largo del curso se incidirá sobre la dimensión colectiva de los grupos sociales,
sus etapas, funcionamiento y tipos y los modos de intervenir en ellos
adecuadamente, de manera preventiva o activa, y teniendo en cuenta los sujetos y
actores que los forman.
Se recomienda a los estudiantes, en la medida de sus posibilidades, adquirir
algunos libros de la bibliografía recomendada, con la finalidad de enriquecer su
biblioteca personal-profesional con el tema de los Grupos en trabajo social.
Para la mejor adecuación de contenidos a la formación se les recomienda:
1) Leer la bibliografía indicada por el profesor con el fin de aprender el
desarrollo del trabajo social con Grupos.
2) Habrá una lectura en inglés, la cual será obligatoria, para lo cual se
recomienda hacer uso de los apoyos que se brindarán y del tiempo en clase,
tutorias y grupos de prácticas.
3) Para la comprensión y adquisición de los conocimientos se recomienda la
asistencia de manera  continuada a las sesiones docentes, la cual será libre y no
tendrá calificación. La/os estudiantes que asistan permanentemente (con cero
inasistencias), serán valorados de acuerdo con los criterios fijados en este
programa.
4) Se recomienda a los estudiantes mantener durante la clase una actitud
participativa y respetuosa del trabajo de los compañeros y del profesor.
5) Los estudiantes no deben usar móviles durante las horas de clase; dicha
recomendación tiene la finalidad de salvaguardar un ambiente de trabajo
académico.
6) El alumnado podrá disfrutar de 10 minutos de descanso por cada hora de clase,
al reingresar a clase debe hacerlo con puntualidad.La clase comienza en hora en
punto. A partir de iniciada la clase no se permitirá el ingreso de la/os
estudiantes.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
CARLOS VLADIMIR ZAMBRANO RODRIGUEZ PROFESOR CONTRATADO DOCTOR S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C2 Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos. GENERAL
C22 Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo GENERAL
C5 Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención GENERAL
C8 Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal. GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R3 Conoce los modos de intervenir con personas, familias, GRUPOS , organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos, y para promover la participación de los usuarios en los procesos y servicios de trabajo social.
R1 Conoce los principales métodos y técnicas para interactuar con individuos, familias, GRUPOS y comunidades para promover cambios, desarrollos y mejorar sus oportunidades vitales.
R2 Conoce y comprende críticamente las diferentes perspectivas teóricas y metodológicas en trabajo social
R4 Es capaz de crear, organizar y apoyar a grupos para fines de trabajo social.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Gran Grupo
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas
y actividad dinámica práctica en aula.
METODO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE:
- Exposición magistral para presentar
los distintos temas y encuadrarlos
dentro del programa y de la disciplina.
- Análisis y crítica personal con
relación a algunos textos seleccionados.
- Participación espontánea del alumnado
en las clases y dinámicas grupales.

32 C15 C2 C5 C8
02. Prácticas, seminarios y problemas
Grupo mediano Y grupo reducido

MODALIDAD ORGANIZATIVA :
-Clases y actividades prácticas,
seminario, estudios y trabajos
individuales y grupales.Prácticas de
taller y prácticas de campo.
METODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
-Adiestramiento en  técnicas grupales.
-Análisis de supuestos sobre habilidades
y destrezas en Trabajo Social con grupos.
-Planificación de estrategias.
-Desarrollo y aplicabilidad de técnicas
diagnósticas y de supervisión de grupos,estudio
de casos, aprendizaje
basado en la observación de
problematicas sociales, entorno y
estructura social en un contexto
cooperativo.
16 C15 C2 C5 C8
10. Actividades formativas no presenciales
MODALIDADES ORGANIZATIVAS:
-Estudio y trabajo individual/autónomo.
-Estudio y trabajo grupal fuera del aula.
90 C2 C5 C8
11. Actividades formativas de tutorías
ORGANIZACIÓN
6 horas Tutorías Especializadas Individuales y
Grupales presenciales.
4 Horas Tutorias en gran grupo en el aula de
clase.
10 Reducido C5 C8
12. Actividades de evaluación
Grupo Grande
Examen escrito. Combina preguntas tipo test,
selección múltiple, análisis de gráficos y
preguntas de respuesta corta.
2 C2 C5 C8

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

En la evaluación se diferencia la calificación y la valoración.
1. La calificación es aquella que obtiene el o la estudiante como resultado de
las pruebas objetivas que se realicen, las cuales a todos los efectos serán Cinco
y se ponderán como sigue:
1.1. Un Examen final (40%)
1.2. Un Trabajo Final Grupal Final (30%)
1.3. Una prueba de progreso  (10%).
1.4. Una exposición en Grupo (10%).
1.5. Prácticas en clase programadas (10%)
El Total es el 100% de la asignatura.

2. Valoración es toda aquella evaluación que el profesor realiza de las
actividades del estudiantado, siguiendo criterios objetivos. Tales actividades no
se encuentran dentro de las cinco pruebas objetivas, mencionadas en el numeral 1,
inmediatamente anterior. Son valorables las siguientes actividades:
2.1. La asistencia total y completa a todas y cada una de las sesiones.
2.2. Aquellas actividades no programadas que son propias del desarrollo de las
clases y que se usan para fijar conocimientos.
2.3. El respeto académico mostrado por los estudiantes durante las sesiones de
clase.

Nota A: Las pruebas objetivas se hacen sobre los contenidos de la asignatura,
lecturas en copistería, presentaciones y lecturas adicionales adosadas al campus
virtual. Las lecturas son obligatorias y materia de examen.
Nota B: La/os estudiantes pueden ejercer su libertad de asistencia, pues la
asistencia a las sesiones de clase  es libre para el alumnado y no es
calificable.
Nota C: Las prácticas de clase son de dos tipos: aquellas que están programadas y
las no programadas. Las programadas requieren de presencia de los estudiantes y
son calificadas sin excepción en la fecha que se causen según el cronograma que
se entregará al inicio de la asignatura; las no programadas son propias de la
dinámica de clase y esas prácticas serán valoradas.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Elaborar un trabajo grupal final Formato de documentación específico
  • Profesor/a
C2 C22 C5 C8
Exposición grupal oral Exposición grupal presencial con apoyo de diapositivas y hoja de resumen
  • Profesor/a
C2 C22
Prácticas en clase (individuales y/o en grupo). Actividades prácticas complementarias programadas
  • Profesor/a
C2 C22 C5 C8
Prueba de progreso individual Práctica de examen sobre lecturas y contenidos parciales de la asignatura, prueba objetiva mixta.
  • Profesor/a
C22 C8
Realización de prueba o examen final Examen final sobre lecturas y contenidos de la asignatura, prueba objetiva mixta. .
  • Profesor/a
C2 C22 C5 C8
Valoración de asistencia Firma de listado. El profesor se reserva el derecho de pasar una hoja de firma, la cual tiene la finalidad de aportar objetividad a la valoración. Se reitera que quien no asista y en consecuencia no firme no se verá perjudicado en su calificación.
  • Profesor/a

 

Procedimiento de calificación

La calificación se procederá así:
1. En los grupos prácticos se realizarán las actividades programadas que dan
calificación de prueba de progreso, exposición grupal y prácticas de clase
programadas. Todas ellas siguen un cronograma definido al comienzo del curso.
2. El Examen final se realizará en la fecha indicada por la Universidad.
3. El trabajo final se preparará desde el inicio del curso y será entregado en
una fecha por definir, antes de entrar en exámenes.
4. Las calificaciones tienen el siguiente porcentaje:
4.1. Un Examen final (40%)
4.2. Un Trabajo Final Grupal Final (30%)
4.3. Una prueba de progreso  (10%).
4.4. Una exposición en Grupo (10%).
4.5. Prácticas en clase programadas (10%)
La valoración realizada objetivamente, tendrá un efecto para mejorar la
calificación final.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            TEMA 1: EL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS
        
C2 C8 R3
            TEMA 2: LOS GRUPOS SOCIALES
        
C2 C5 C8 R4
            TEMA 3: DIMENSIÓN COLECTIVA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL
        
C2 C8 R2
            TEMA 4: MODELOS DE TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS
        
C2 C8 R4
            TEMA 5: METODOS DE TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS
        
C12 C15 R3 R4
            TEMA 6 TÉCNICAS DEL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS
        
C12 C15 C2 C5 C8 R1 R2 R4 R5 R6

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

 

Fernández García, Tomás (2010) Trabajo Social  con grupos. Madrid: Alianza Editorial.

 

Lang, Norma C (2010) Group Work Practice to Advance Social Competence.  New York: Columbia University Press.

 

López Pelaéz, Antonio., (2010) Teoría del Trabajo Social con grupos, Madrid: Universitas.

 

Zastrow, Charles H. (2008) Trabajo Social con grupos. Madrid: Thomson Paraninfo.

 

Bibliografía Específica

Berg-Weger, Marla (2011) Social Work and Social Welfare. An Invitation. New York: Routledge. 

 

Berteau, Ginette (2006) La pratique de l’intervention de groupe. Québec: Presses de l’Université du Québec

 

De Robertis,Cristina (2007)  Intervención Colectiva en Trabajo Social. La acción con Grupos y Sociedades. Madrid: Humanitas.

 

Fabra Sales, María Luisa(1993) Técnicas de Grupo para la Cooperación. Ediciones CEAC S.A.

 

Francia, A. y Mata, J. (2008): Dinámicas y Técnicas de Grupo. Madrid: CCS

 

Henry, S., East, J., Schmitz, C., (Coords) (2004) Trabajo Social con grupos. Modelos de intervención, Madrid: Narcea.

 

Huici Casal, Carmen (1985). Estructura y procesos de Grupo.Madrid:  Edit UNED

 

Kisnerman, Natalio. Y Mustieles, D. (1997). Experiencias de grupo. Ed. Lumen-Humanitas, Buenos Aires.

 

Lewin, Kurt. (1988). La teoría en el campo en la ciencia social. Paidós. Barcelona.

 

Payne, Malcolm (1995) Teorías Contemporáneas del Trabajo Social : una introducción crítica   Barcelona : Paidós.

 

Toseland, Ronald W., Rivas, Robert F. (2005) An introduction to group Work Practice. Boston: Allyn & Bacon.

 

Tschorne, Patricia. (2005): La dinámica de Grupo en Trabajo Social. Salamanca: Amaru.

 

Zamanillo, Teresa (2008). Trabajo social con grupos y pedagogía ciudadana, Madrid: Síntesis.

 

Bibliografía Ampliación

A lo largo de las clases se indicará

AASWG, (s/f) Estándares para la práctica del trabajo social con grupos. Multicopiado. (Puede conseguirse en ldiferentes páginas web en la internet)





MÉTODOS, MODELOS Y TÉCNICAS DEL TRABAJO SOCIAL (III)

 

  Código Nombre    
Asignatura 30406014 MÉTODOS, MODELOS Y TÉCNICAS DEL TRABAJO SOCIAL (III) Créditos Teóricos 4
Título 30406 GRADO EN TRABAJO SOCIAL Créditos Prácticos 2
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Los alumnos y alumnas deben poseer los requisitos legalmente establecidos para el
acceso a los estudios de la titulación en la que se encuentra esta asignatura.

 

Recomendaciones

El alumnado debe familiarizarse con las distintas situaciones y problemas
sociales que afectan a las familias en las que se integran. Este reconocimiento y
la revisión de las nuevas configuraciones familiares y de género emergentes le
ayudarán a efectuar análisis de situación que le permitan realizar  diagnósticos
sociales  bien fundamentados. La eficacia y eficiencia de las intervenciones
sociales se apoya no sólo en una buena planificación de las actuaciones sino
también en la capacidad y destrezas necesarias para lograr los cambios que
requiera cada situación. En la asignatura se hará hincapié en la protocolización
de la planificación de proyectos sociales y su puesta en ejecución  con
mecanismos correctores (evaluaciones de proceso, etc) como requisitos que mejoren
la eficacia de las intervenciones.
Para la comprensión y adquisición de los conocimientos se recomienda la
asistencia de manera  continuada a las sesiones docentes.

-Potenciar una actitud por parte del alumnado de participación y
respeto al trabajo de los compañeros y el docente.
Salvaguardar un ambiente de trabajo y relación alumnos-profesor basado en el
mantenimiento y seguimiento de unas mínimas normas de funcionamiento, respeto y
orden.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Pedro Hernández Lafuente Profesor Colaborador Doctor N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C11 Utilizar la mediación como estrategia de intervención destinada a la resolución alternativa de conflictos GENERAL
C2 Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos. GENERAL
C4 Responder a situaciones de crisis valorando la urgencia de las situaciones, planificando y desarrollando acciones para hacer frente a las mismas y revisando sus resultados. GENERAL
C5 Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R3 Conoce los modos de intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos, y para promover la participación de los usuarios en los procesos y servicios de trabajo social.
R1 Conoce los principales métodos y técnicas para interactuar con individuos, familias, grupos y comunidades para promover cambios, desarrollos y mejorar sus oportunidades vitales.
R2 Conoce y es capaz de aplicar los métodos específicos para diferentes ámbitos de atención.
R6 Es capaz de aplicar las estrategias de resolución de conflictos por medio de la negociación y la mediación.
R4 Es capaz de aplicar los métodos de valoración de las necesidades y las opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.
R5 Es capaz de identificar los comportamientos de riesgo.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Grupo Grande
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas
y actividades dinámicas prácticas en
aula.
MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Método
expositivo/lección magistral,estudio y
analisis de la estructura y dinámica familiar, su
contexto o
realidad social.

32 C11 C2 C4 C5
02. Prácticas, seminarios y problemas
Grupo Mediano y Reducido
MODALIDADES ORGANIZATIVAS: Exposición y
Debates: (Como grupo de discusión
dirigida): A través de la puesta en
común de ideas, estudio y trabajo  en
grupo. Prácticas de campo.
MÉTODO DE ENSEÑANZA: Estudio de casos familiares
y su contexto,
aprendizaje basado en problemas y
aprendizaje individual y grupal
cooperativo.


16 C2 C4 C5
10. Actividades formativas no presenciales
MODALIDADES ORGANIZATIVAS:
-Estudio y trabajo individual/autónomo.
-Estudio y trabajo grupal fuera del
aula.
92 C11 C2 C4 C5
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías Especializadas Individuales y
Grupales, tanto presenciales como
virtuales.

6 C2 C4 C5
12. Actividades de evaluación
Grupo Grande
-Prueba objetiva de evaluación de conocimientos
sobre conceptos básicos basados en lecturas y
contenidos de cada campo temático.

Grupo Mediano/Reducido
-Evaluación de actividades prácticas,
exposiciones, entrega de ensayo basado en el
análsis y reflexión de situaciones y metodologías
de intervención en familias.
- Otros sistemas de evaluación aún por
determinar.


4 C11 C2 C4 C5

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se realizará una prueba objetiva individual correspondiente al examen final del
curso sobre los contenidos de la asignatura y un trabajo en grupo. Las
actividades prácticas  en aula y fuera de ella, individuales y/o grupales o
trabajo en grupo, serán evaluadas en un porcentaje de la nota final. La
participación y competencia actitudinal en clase se medirá de forma aleatoria a
lo largo del curso y tendrán, igualmente,un porcentaje en la calificación final.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Evaluación de los contenidos de la materia. Examen final
  • Profesor/a
C11 C2 C4 C5
Prácticas en clase (individuales y/o en grupo). Comentario oral, proyectos de intervención, aplicaciones técnicas y metodológicas e Informes escritos.
  • Profesor/a
C2 C4 C5
Trabajo en equipo -grupo reducido-. Informe escrito, Desarrollos técnicos y exposiciones sobre contextos y procedimientos.
  • Profesor/a
C11 C2 C4 C5

 

Procedimiento de calificación

La calificación final corresponderá:
- Realización de prueba o examen final que supondrá el 70% de la califación
final.

Evaluación contínua:
- Asistencia y permanencia en clase, al menos en un 80% de las actividades
prácticas, para obtener un 5% de la nota final.
- Realización de prácticas y trabajos calificados, tanto individuales como
grupales, supondrán el 25% de la nota final.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            1 La familia como objeto de intervención.

        
C11 C5 R4
            2 Intervención familiar: Estructura y configuraciones familiares.Estructura y configuraciones familiares.
        
C2 R3 R5
            3 Modelos y estrategias de intervención con familias y el medio.
        
C11 C2 C4 R3 R1 R2 R4 R5
            4 Enfoque Sistémico en la intervención con familias.
        
C2 C4 R1 R2
            5 Situaciones familiares específicas.
        
C2 R3 R2
            6 La mediación familiar: Conflicto y Negociación.
        
C11 R1 R2 R6

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Gómez, F. (2007): Intervención Social con familias. Madrid.

Pérez de Ayala Moreno Santa María, E., (2004) Trabajando con familias: teoría y práctica. Zaragoza: Certeza.

Nidia Aylwin y Mª Olga Solar (2004): Trabajo Social Y Familiar. Santiago de Chile:  Ed. Universidad Pontificia Católica de Chile. ISBN 13: 978-956-14-06292.

 

Bibliografía Específica

 

Beck- Gernsheim, E., (2003) La reinvención de la familia Barcelona: Paidos Ibérica

Del Fresno García, M., (2010) Retos para la intervención social con las familias en el siglo XXI: consumo, ocio, cultura, tecnología e hijos, Madrid: Trotta

Du Ranquet, Mathilde Los Modelos en Trabajo Social: intervención con personas y familias Publicación: Madrid: Siglo Veintiuno, 1981

García Fernández, Fco.  La Intervención Profesional en Trabajo Social: Supuestos  Prácticos (II)       Málaga. Colégio Oficial de Trabajo Social de Málaga.

Hellinger, B. (2001): Felicidad Dual. Editorial Herder.

Hellinger, B. (2001): Órdenes del amor. Editorial Herder

Millet- Ripol, A.,  (2001).  Familia, Trabajo Social y Mediación, Barcelona: Paidos

Muñoz,M. y Haz,A.(2007). Familias Multiproblemáticas y en Riesgo Social: Características e Intervención. Revista Psykhe Vol.16 Nº2 (43-54).

Pérez de Ayala Moreno Santa María, E., (2004) Trabajando con familias: teoría y práctica. Zaragoza: Certeza.

Ripol-Millet, Aleix (2001) Familias, Trabajo Social y Mediación. Editorial Paidós. Buenos Aires.

Segado Sánchez-Cabezudo, S., (2010) Nuevas tendencias en el trabajo social con familias: una propuesta para la práctica desde el empowerment, Madrid: Trotta.

 

 





MÉTODOS, MODELOS Y TÉCNICAS DEL TRABAJO SOCIAL (IV)

 

  Código Nombre    
Asignatura 30406015 MÉTODOS, MODELOS Y TÉCNICAS DEL TRABAJO SOCIAL (IV) Créditos Teóricos 4
Título 30406 GRADO EN TRABAJO SOCIAL Créditos Prácticos 2
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Los alumnos y alumnas deben poseer los requisitos legalmente establecidos para el
acceso a los estudios de la titulación en la que se encuentra esta asignatura.

 

Recomendaciones

El alumnado en esta asignatura podrá familiarizarse con distintas situaciones
comunitarias, sean rurales, barriales o étnicas, conflictivas o no. Se estudiarán
diferentes casos de problemas de las comunidades, en Andalucía, España y Europa,
y se revisarán nuevas configuraciones comunitarias emergentes. Se aspira a que
las/los estudiantes puedan efectuar un análisis de situación y realizar
diagnósticos y proyectos comunitarios bien fundamentados. La eficacia de las
intervenciones sociales comunitarias se apoya tanto en la planificación de las
actuaciones como en la capacidad y destrezas necesarias para lograr los cambios
que requiera cada situación. En la asignatura se hará hincapié en la
planificación de proyectos comunitarios de desarrollo y en su ejecución, para
estudiar los mecanismos correctores (evaluaciones de proceso, etc) como
requisitos que mejoren la eficacia de las intervenciones.
Se recomienda a los estudiantes:
1. En la medida de sus posibilidades adquirir algunos libros de la bibliografía
básica, con la finalidad de enriquecer su biblioteca
personal-profesional con libros de trabajo social comunitario.
2. Leer la bibliografía indicada por el profesor en este programa y la que
aparecerá en el campus virtual con el fin de aprender
el desarrollo del Trabajo Social Comunitario, en los niveles del Estado español,
europeo e internacional.
3. Habrá una lectura corta en inglés; será obligatoria. Para ello se dispondrá de
muchas ayudas, trabajo en grupo (pequeño y grande) y apoyo tutorial.
3. Para la comprensión y adquisición de los conocimientos se recomienda la
asistencia de manera  continuada a las sesiones docentes, la cual será libre y no
tendrá calificación. Pero si serán valorados objetivamente la/os estudiantes que
no tengan ninguna inasistencia y tengan participación académica.
4. Se recomienda a los estudiantes mantener en clase una actitud participativa y
respetuosa del trabajo de los compañeros y del profesor.
5. Se recomienda no usar móviles durante las horas de clase con la finalidad de
salvaguardar un ambiente de trabajo académico.
6. El alumnado podrá disfrutar de 10 minutos de descanso por cada hora de clase,
al reingresar a clase deberá hacerlo con puntualidad. La clase comenzará en hora
en punto con cinco minutos de gracia. A partir de iniciada la clase no se
permitirá el ingreso de la/os estudiantes, hasta el siguiente descanso. La/os
estudiantes permanecerán en clase hasta el descanso.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
CARLOS VLADIMIR ZAMBRANO RODRIGUEZ PROFESOR CONTRATADO DOCTOR S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C10 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes GENERAL
C2 Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos. GENERAL
C22 Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo GENERAL
C5 Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R3 Conoce los modos de intervenir con organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos, y para promover la participación de los usuarios en los procesos y servicios de trabajo social.
R2 Conoce y comprende críticamente las diferentes perspectivas teóricas y metodológicas en trabajo social comunitario.
R4 Es capaz de desarrollar los métodos de intervención comunitaria en trabajo social de manera que la población se implique en la búsqueda de soluciones comunes para la mejora de las condiciones de vida en clave solidaria y de sostenibilidad ecológica y social.
R1 Identifica los principales grupos de personas afectadas, tipos de problemas y respuesta, y espacios en los que se desarrolla el trabajo social en una sociedad diversa.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Gran Grupo
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas y
actividad dinámica de prácticas programadas y no
programadas en aula.
METODO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE:
- Exposición magistral para presentar los
distintos temas y encuadrarlos dentro del
programa y de la disciplina.
- Análisis y crítica personal con relación a
algunos textos seleccionados.
- Participación programada y no programada del
alumnado en las clases y dinámicas grupales.
32 C10 C22
02. Prácticas, seminarios y problemas
Grupo mediano Y grupo reducido
MODALIDAD ORGANIZATIVA :
-Clases, talleres, investigación de campo y
actividades prácticas programadas y no
programadas, estudios y trabajos individuales y
grupales.
METODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
-Adiestramiento en  modelos, métodos y técnicas
comunitarias.
-Análisis de supuestos sobre habilidades y
destrezas en Trabajo Social comunitario.
-Planificación de estrategias, desarrollo y
evaluación de aplicabilidad de técnicas.
-Estudio de casos comunitarios, aprendizaje
basado en la observación de problematicas
sociales, entorno y estructura social en un
contexto cooperativo.
-Evaluación de actividades prácticas
programadas,exposiciones, entrega de trabajo
final basado en el análisis y la reflexión de
situaciones y metodologías de intervención
comunitaria.
16 C2 C5
10. Actividades formativas no presenciales
MODALIDADES ORGANIZATIVAS:
-Estudio y trabajo individual/autónomo.
-Estudio y trabajo grupal fuera del aula.
-Preparación, planificiación y programación de
trabajo de campo
90 C10 C2 C22 C5
11. Actividades formativas de tutorías
MODALIDAD ORGANIZATIVA:
6 horas de Tutorías Especializadas Individuales y
Grupales, presenciales en despacho del profesor.
4 Horas de Tutorías especializadas en grupo
grande o reducido en el aula de clase.
10 C10 C2 C22 C5
12. Actividades de evaluación
Grupo Grande
Examen escrito en el que se combinaran preguntas
tipo test, abiertas, de selección múltiple,
análisis de gráficos y preguntas de Respuesta
corta.
- Las pruebas de desarrollo escritas se
Realizarán mediante respuestas
Ordenadas y sistematizadas.
2 C10 C2 C22 C5

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

En la evaluación se diferencia la calificación y la valoración.
1. La calificación es aquella que obtiene el o la estudiante como resultado de
las pruebas objetivas que se realicen, las cuales a todos los efectos serán Cinco
y se pnderán como sigue:
1.1. Un Examen final (40%)
1.2. Un Trabajo Final Grupal Final (30%)
1.3. Una prueba de progreso  (10%).
1.4. Una exposición en Grupo (10%).
1.5. Prácticas en clase programadas (10%)
El Total es el 100% de la asignatura.

2. La Valoración es toda aquella evaluación que el profesor realiza de las
actividades del estudiantado, siguiendo criterios objetivos. Dichas actividades
no se encuentran dentro de las cinco pruebas objetivas, mencionadas en el numeral
1, inmediatamente anterior. Son valorables las siguientes actividades:
2.1. La asistencia total y completa a todas y cada una de las sesiones.
2.2. Aquellas actividades no programadas que son propias del desarrollo de las
clases y que se usan para fijar conocimientos y habilidades.
2.3. El respeto académico mostrado por los estudiantes durante las sesiones de
clase, el cual puede ser positivo o negativo.

Nota A: La objetividad es una condición de toda actividad sea calificable o
valorable; se logra con base en mediciones sobre los contenidos de la asignatura,
lecturas en copistería, presentaciones y lecturas adicionales adosadas al campus
virtual y presencia efectiva en clases. Las lecturas son obligatorias y materia
de examen.
Nota B: La/os estudiantes pueden ejercer su libertad de asistencia, pues la
asistencia a las sesiones de clase  es libre para el alumnado y no es
calificable; es valorable.
Nota C: Las prácticas de clase son de dos tipos: aquellas que están programadas y
las no programadas. Las programadas requieren de presencia de los estudiantes y
son calificadas sin excepción en la fecha que se causen según el cronograma que
se entregará al inicio de la asignatura; las no programadas son propias de la
dinámica de clase y esas prácticas serán valoradas.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Elaborar un trabajo grupal final Trabajo de documentación comunitaria
  • Profesor/a
C10 C2 C22 C5
Exposición oral Exposición grupal presencial con apoyo de diapositivas y hoja de resumen
  • Profesor/a
C2 C22
Prácticas en clase (individuales y/o en grupo) Actividades prácticas complementarias.
  • Profesor/a
C10 C2
Prueba de progreso individual Práctica de examen sobre lecturas y contenidos parciales de la asignatura, prueba objetiva mixta.
  • Profesor/a
C10 C22
Realización de prueba o examen final Examen final sobre lecturas y contenidos de la asignatura, prueba objetiva mixta.
  • Profesor/a
C10 C22
Valoración de Asistencia Firma de listado. El profesor se reserva el derecho de pasar una hoja de firma, la cual tiene la finalidad de aportar objetividad a la valoración. Se reitera que quien no asista no se verá perjudicado en su calificación.
  • Profesor/a

 

Procedimiento de calificación

Un Examen final individual (40%)
Un Trabajo Final Grupal Final (30%)
Una prueba de progreso individual  (10%).
Una exposición en Grupo (10%).
Prácticas en clase programadas, individuales o grupales (10%)

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            TEMA 1. EL TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO
        
C10 C22 R2 R1
            TEMA 2. LA COMUNIDAD Y LO COMUNITARIO
        
C10 C22 R2 R1
            TEMA 3. MODELOS DE TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO
        
C2 C5 R3 R4
            TEMA 4. MÉTODOS DEL TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO
        
C2 C22 C5 R3 R4
            TEMA 5. TÉCNICAS DE TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO
        
R2 R4 R1
            TEMA 6. PLANES COMUNITARIOS: PARTICIPACIÓN, PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO
        
C10 C2 C22 C5 R3 R2 R4 R1
            TEMA 7. EL TRABAJO SOCIAL CON REDES COMUNITARIAS
        
C10 C22 R2 R4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

BARBERO, J. M. (2005): Trabajo comunitario, organización y desarrollo social. Madrid, Alianza Editorial

FERNÁNDEZ GARCÍA, T. (2008): Trabajo social comunitario: afrontando juntos los desafíos del siglo XXI. Madrid, Alianza Editorial.

MALAGON BERNAL, J. L. (1999): Fundamentos del Trabajo social comunitario. Sevilla, Aconcagua Libros.

 

Bibliografía Específica

-Bauman, Z (2006). Comunidad: En busca de seguridad en un mundo hostil.Madrid: Siglo XXI Editores.

-Bourdieu, P (1999) La miseria del mundo. Madrid:Akal

-Fals Borda, O. (1987) Ciencia propia y colonialismo intelectual.Bogotá:Carlos Valencia Editores.

Held, D., McGrew, A, et. al 2002 Trasformaciones globales, México:Oxford.

Heras i Trias, P. (2008) La acción política desde la comunidad. Barcelona: GRAO.

-Marchioni, M. (2004) Comunidad, participación y desarrollo. Teoría y metodología de la intervención comunitaria. Madrid: Popular

-Martí, J. Pascual, J y Rebollo, O. (2005). Participación y desarrollo comunitario en medio urbano: experiencias y reflexiones.Madrid: IEPALA

-Parés, M. Pomeroy, M y Díaz, L. (2007). Guía práctica para la detección de buenas prácticas en procesos participativos. Barcelona: Observatorio Internacional de Democracia Participativa.

Rodríguez Villasante, T. (2002) La investigación social participativa. Construyendo Ciudadanía I. Madrid: El Viejo Topo.

Tilly, Ch. (2009) Los movimientos sociales, 1768-2008 : desde sus orígenes a Facebook. Barcelona: Crítica.

 

Bibliografía Ampliación

Progresivamente, en el campus virtual se adosarán artículos que amplían y actualizan la bibliografía, y abordan casos específicos. 

Revista de Servicios Sociales y Política Social. la dimensión Comunitaria en Trabajo social, nºs 66 y 67.





POLÍTICAS SOCIALES (II)

 

  Código Nombre    
Asignatura 30406022 POLÍTICAS SOCIALES (II) Créditos Teóricos 4
Título 30406 GRADO EN TRABAJO SOCIAL Créditos Prácticos 2
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Los alumnos/as deben poseer los requisitos legalmente establecidos para el acceso
a los estudios de la titulación en que se encuentra esta asignatura.


 

Recomendaciones

Políticas Sociales II tiene como objetivo el análisis de la realidad social,
desde la perspectiva del Trabajo Social y la formulación de propuestas de
intervención, a través del estudio y elaboración de Planes de Actuación Pública,
que atiendan a: sectores, áreas y/o colectivos y se encuentren enmarcados en el
contexto de Políticas Sociales más amplias, desde los diferentes niveles
administrativos, teniendo en cuenta las necesidades emergentes de la sociedad
actual.

Esta disciplina, proporcionando conocimientos, destrezas y valores propios de la
profesión, contribuye a clarificar la relación existente entre Políticas Sociales
y Trabajo Social, aportando la formación y cualificación que permitan detectar
necesidades y problemas sociales, planteados por personas y familias ante
situaciones de crisis.

El alumnado deberá familiarizarse con Políticas Sociales Autonómicas, Nacionales
y de Ámbito Europeo y estudiar las mismas mediante la consulta a distintas
fuentes de información: hemerotecas, archivos documentales y otras fuentes
científicas actuales. Al mismo tiempo se pretende el desarrollo de una actitud
crítica ante las políticas implantadas, llevando a cabo reformulaciones a través
de la retroalimentación.

Para la comprensión y adquisición de conocimientos y competencias, se recomienda
al alumnado la asistencia de manera  continuada a las sesiones, potenciando una
actitud de participación y respeto al trabajo de los y las compañeras y hacia la
persona docente, salvaguardando un ambiente de trabajo y relaciones
alumnado-profesor/a basadas en el mantenimiento y seguimiento de unas mínimas
normas de funcionamiento, respeto y orden.


 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Pedro Hernández Lafuente Profesor Colaborador Doctor S
Vanesa Hervias Parejo Contrato Beca FPDI N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C10 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. GENERAL
C22 Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo GENERAL
C25 Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan. GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 Conoce, comprende y es capaz de evaluar la articulación territorial y sistémica de las políticas de servicios sociales y los resultados en términos de diseño, implementación y evaluación de éstas.
R2 Conoce el proceso de formulación, puesta en práctica y evaluación de programas sociales, el desempeño profesional de los trabajadores sociales en su gestión y la participación en los mismos de organizaciones públicas y privadas.
R3 Conoce los fundamentos y componentes de la Política Social como disciplina académica y su relación histórica con el trabajo social.
R6 Conoce y comprende el proceso histórico de reforma social, y los orígenes, desarrollo y crisis del Estado del Bienestar.
R4 Es capaz de analizar las diferencias entre los tipos y modelos de política social, sus valores de base y sus resultados.Es capaz de valorar las consecuencias e implicaciones que diferentes orientaciones en política social tienen para el trabajo social, así como las aportaciones del trabajo social al diseño, desarrollo y evaluación de las políticas sociales.
R7 Es capaz de detectar los mecanismos de exclusión y discriminación en el acceso a la protección social, y plantear fórmulas para corregirlos
R5 Es capaz de valorar las consecuencias e implicaciones que diferentes orientaciones en política social tienen para el trabajo social, así como las aportaciones del trabajo social al diseño, desarrollo y evaluación de las políticas sociales.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
GRUPO GRANDE

MODALIDADES ORGANIZATIVAS: clases teóricas y con
aplicación práctica.

METODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Método
expositivo, revisión bibliográfica, estudio de
cómo se están elaborando las Políticas Sociales
en España y en Europa, análisis de los medios de
difusión, estudio de Políticas Sociales
implantadas, adquisición de herramientas para
diseñar las distintas fases de un Plan Público de
actuación enmarcado dentro de una determinada
Política Social.
32 C10 C22 C25
02. Prácticas, seminarios y problemas
GRUPO MEDIANO/REDUCIDO

MODALIDADES ORGANIZATIVAS: formulación de Planes
de Actuación Social contextualizados dentro de
Políticas Sociales más amplias.

MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
Estudio y análisis de Políticas Sociales por
niveles, sectores, colectivos y/o áreas de
actuación, detección de necesidades básicas y
emergentes, formulación de hipótesis, elaboración
de alternativas metodológicas, establecimiento de
la alternativa más ventajosa,
implementación, evaluación y retroalimentación de
Planes Públicos de Actuación Social.
16 C10 C22 C25
10. Actividades formativas no presenciales
90
11. Actividades formativas de tutorías
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Seguimiento presencial o
virtual del trabajo obligatorio individual y/o
por grupos: de elaboración de las distintas fases
de un Plan Público de intervención por áreas,
niveles, sectores y/o colectivos en el contexto
de una Política Social más amplia.
6 C10 C22 C25
12. Actividades de evaluación
GRUPO GRANDE
MODALIDAD ORGANIZATIVA:
Examen de aplicación de conocimientos: 2 horas de
duración

INDIVIDUAL / GRUPO REDUCIDO
Actividades solicitadas en las diferentes
sesiones prácticas de la asignatura y
relacionadas con la elaboración de un Plan
Público de Intervención Social, en sus distintas
fases que, dependiendo de la tipología de
actividad requerida, el grupo- clase presentará
de manera individual y/o por grupos.
GRUPO REDUCIDO
Trabajo final que el alumnado habrá de presentar
por grupos y que pretende como resultado la
formulación de un Plan Público de Intervención
Social en sus diferentes fases, a partir de las
actividades individuales y grupales anteriormente
realizadas.
6 C10 C22 C25

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se evaluarán, de un lado, conocimientos y competencias y, de otro, la actualidad
y la necesidad emergente de las actividades prácticas presentadas; la
oportunidad, a partir de las demandas expresadas por los medios de comunicación y
los agentes sociales; la adecuación, entre conocimientos teóricos y formulaciones
prácticas; la claridad y precisión, en la elaboración de las actividades
propuestas; la coherencia y la justificación de las propuestas; la integración de
conocimientos y herramientas de análisis adquiridas en el primer curso y la
organización y relevancia del trabajo final presentado.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Se evaluarán conocimientos teóricos y aspectos metodológicos así como la capacidad de síntesis y para formular soluciones desde el Trabajo Social, a partir de necesidades sociales detectadas, mediante la propuesta de medidas de intervención y resultados esperados en alguna de las fases de un Plan de Actuación estatal, autonómico o local, que podría estar incluido en una Política Social más amplia. Examen de conocimientos teóricos y metodológicos y de las competencias adquiridas en las diferentes sesiones teórico- prácticas. (2 horas)
  • Profesor/a
C10 C22 C25
Se evaluarán las competencias para detectar necesidades mediante la lectura de prensa, artículos científicos y el resto de medios y material puesto a disposición. Además, la adecuación de los conocimientos teóricos adquiridos en el desempeño y formulación de un plan público de actuación y el reconocimiento de las distintas fases de implementación, evaluación y retroalimentación.Lo anterior, se llevará a cabo a través de la formulación de un Plan de Intervención en el ámbito o sector que el alumnado por grupos de entre 5 y 7 personas decidan. Con el seguimiento del o la profesora, las diferentes sesiones serán evaluadas a través de la entrega,en forma individual y/o colectiva, de actividades relacionadas con la elaboración del plan de actuación. Se tendrá en cuenta, de igual forma, la adecuación y utilidad del Plan de Actuación final presentado por el grupo y la predisposición de los y las componentes de cada uno de los grupos establecidos para llevar a cabo el trabajo de manera conjunta. Trabajo en Equipo: 10 prácticas relacionadas con la formulación de las diversas fases de un Plan Público de Actuación Social
  • Profesor/a
C10 C22 C25
Se tendrá en cuenta la elaboración y entrega de las actividades planteadas, los días que así se establezca. Actividades individuales de síntesis, evaluación y/o reflexión
  • Profesor/a
C10 C22 C25

 

Procedimiento de calificación

El sistema de evaluación del alumnado resultará de la combinación de tres
componentes esenciales: la demostración del dominio de los conceptos básicos de
la materia, el grado de exposición de las ideas de forma escrita y oral y la
iniciativa en la adquisición de conocimientos :

- Adquisición global de conocimiento: se medirá a través de un examen que
aportará hasta el 50 % de la nota final.

- Actividades de sesiones prácticas: realizados de forma individual y/o por
grupos de estudiantes  y tutorizados por el profesorado hasta el 40 % de la nota
final. Como indicadores de este criterio se tendrán en cuenta tanto la
realización de las actividades propuestas en la cotidianeidad de las sesiones
prácticas como el uso del campus virtual para el seguimiento de la asignatura.

- Participación en clase y en las actividades propuestas: hasta el 10% de la nota
final.

Desglose criterios de evaluación:

a)Examen: preguntas breves en aspectos teóricos y metodológicos. Total = hasta 5
puntos de la nota final de la asignatura.

b)Elaboración por fases de un Plan de Actuación Público: participación en las
sesiones y entrega de las tareas prácticas siguiendo los criterios y normas
establecidos en las instrucciones (50%) y Calidad del trabajo (50%). Total hasta
4 puntos sobre la nota final, siempre que en el examen se ha obtenido al menos un
2´5 puntos.
Se realizarán 7 sesiones prácticas de 2 horas de duración, 4 sesiones se
utilizarán para la explicación de las fases del modelo y elaboración del Plan de
Actuación por grupos y las 3 restantes serán de supervisión, seguimiento y
autoevaluación de los Planes Públicos elaborados por grupos. Cada sesión práctica
podrá tener un valor de entre 0´5 y 0,6 puntos de la nota final de la asignatura.
De esta puntuación el 50% corresponderá a la implicación presencial en la
práctica y el 50% a la calidad de la reflexión por escrito de la misma.(7
prácticas x 0,6 ò 0´5 puntos = 4 puntos).

c) Implicación y participación en la clase y con el grupo de trabajo, asistencia
a conferencias, presentación de trabajos. Total= hasta 1 punto en la nota final
de la asignatura.

 

Descripcion de los Contenidos

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C10 C22 R1 R6 R4 R7 R5
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C10 C22 C25 R1 R2 R3 R4 R7 R5
            
        
            
        

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

-   Jaraiz Arroyo, G. Coord. (2009). Actuar ante la exclusión. Análisis, políticas y herramientas para la inclusión social. Madrid.


-    Arriba González de Durana, A. (2008). Políticas y bienes sociales. Procesos de vulnerabilidad y exclusión social. Madrid.


-   Heras y Trias, Pilar  (2008): Acción Política desde la Comunidad, Análisis y propuestas. Edit.Grao


-   Herrera Gómez, M. y Gastón Boyer, P. (2003). Las políticas sociales en las sociedades complejas. Ariel. Barcelona.

 

-    Alemán, C. y Fernández, T. (2006). Política Social y Estado de Bienestar. Ed. Tirant lo Blanch. Valencia.


-        Fernández García, T y  De la Fuente Yolanda Mª.   (Coord). (2010).  Política Social y Trabajo Social. Madrid , Alianza Editorial.

 

-     AA.VV. (2010). Nueva estrategia europea ¿Hacia qué modelo social?. En Revista Documentación Social, Nº. 157. Junio de 2010.


-   AA.VV. (2007). El Estado de Bienestar ante los nuevos riegos sociales. Col. Ekonomi Gerizan, Nº. 14.  Ed. Federación Vasco-Navarra de Cajas de Ahorro.

 

-     AA.VV. (2009). Dilemas de la política social. En Revista Documentación Social, Nº. 154. Cáritas Española. Madrid.


-    Alemán, C. y Garcés, J. (2002). Política social. Mac. Graw Hill. Madrid.


-   Fontaine, P. (2003). Doce lecciones sobre Europa. Comisión Europea. Bruselas.


     -   Moreno, L. Ed. (2009). Reforma de las políticas de bienestar en España. Ed. Siglo XXI. Madrid.


     -    Moreno, L. (2000). Ciudadanos precarios. La última red de protección social. Ariel. Barcelona.


   -   Navarro, V. (Dir) (2005). La situación social en España. Programa en Políticas Públicas y Sociales – Universidad Pompeu Fabra. Barcelona.


     -    Sampedro, J. L. (2011) Reacciona. Ed. Aguilar Madrid.


    -    Spottorno, B y González, F (2006). “Los Fondos Estructurales 2007-2013”. Fundación Luís Vives. Madrid. Tamames, R y López, M. (1999) “La Unión Europea”. Alianza Editorial. Madrid.

-    Hessel, S (2011). Indignaos. Destino. Madrid (disponible en PDF).

 

    -   Vidal Fernández, F. (Ed.). (2006). “V Informe de políticas sociales. La exclusión social y el Estado de Bienestar en España”. Icaria. Barcelona.


      -     VV.AA. (1998). “Hacia los servicios sociales del año 2000”. MTAS. Madrid.


   -     VV.AA. (1997). “Políticas contra la exclusión social”. Revista Documentación Social  nº. 106. Cáritas Española. Madrid.

 

 

Bibliografía Específica

-   Gallego Ayllón, María José (1997): Aproximación a la Acción Social y a los Servicios Sociales. ISBN 978-84-922-599.


-     Morgado Panadero,P. (2008): Políticas Sociales para familias. Granada:Comares.


   -  Fernández García,T. (2000) Acción Política desde la Comunidad, Análisis y propuestas. Edit.Grao.

       -      Adelantado, A (1999). “Cambios en el Estado de Bienestar”. Icaria. Barcelona.

    -   Adelantado, A. (2003). “Estado de Bienestar y Comunidades Autónomas. La descentralización de las políticas sociales en España”. Tecnos. Madrid.


       -     Arriba González, A. (2002). “El concepto de exclusión en política social”. Unidad de Políticas Comparadas. (CSIC). Madrid (acceso en página Web de CSIC).


     -   Besné, R. et. alt. (1998). “La Unión Europea. Historia, instituciones y sistema jurídico”. Universidad de Deusto. Bilbao.


     -    Blanco, I. y Gomá, R. (2002). “Gobiernos locales y redes participativas”. Ariel. Barcelona.

    -   Bourdieu, P. “Sin movimiento social no hay política social”. Disponible en  www.rebelion.org.

      -     Cabra De Luna, M. A. (1999). “El tercer sector”. En Carpio, M. (coord..). El sector no lucrativo en España. Pirámide. Madrid. 

    -    Gomá, R. y Subirats, J. (1998) “Políticas públicas en España”. Ariel Ciencia Política. Barcelona.


    -   Fernández Álvarez, A. (1997). “Manual de economía y política de la Unión Europea”. Trotta. Madrid.


    -  Fernández García, T. y Marín Sánchez, M. (2001). “Estado de bienestar y socialdemocracia”. Alianza Editorial. Madrid.


       -     Iáñez Domínguez, A. (1998). “Globalización, un proceso mundial”. En Revista de la Facultad de Trabajo Social nº 15. Universidad Pontificia Bolivariana. Medellín, Colombia.


      -   Jaraíz Arroyo, G. (2009). “El tercer sector de acción social en la intervención comunitaria”. En Revista Española del Tercer Sector. Madrid.


      -   Jaraíz Arroyo, G. (2004). “Desarrollo local, barrios desfavorecidos y cohesión urbana”. Revista Documentación Social. Madrid- Octubre 2004.


       -     Jaraíz Arroyo, G. (2006). “Aportes y lagunas de la Estrategia Europea de Inclusión Social. Apuntes desde el tercer sector”. Revista SUMMA de Voluntades, Nº 7. Junio 2006. Consejería de Igualdad y Bienestar Social – Red.


          -       Mcleod, M. (2010). Política con conciencia. Kairós. Barcelona.


          -       Moreno, L. (1997). “Unión Europea y Estado del Bienestar”. IESA. Madrid.


       -     Muñoz, S. García, J. L y González, L. (1997). “Las estructuras del bienestar: Derecho, economía y sociedad en España”. Fundación ONCE y Civitas. Madrid.


          -       Picó, J. (1999). “Teorías sobre el estado de Bienestar”. Siglo XXI. Madrid.


          -      Tamames, R y López, M. (1999) “La Unión Europea”. Alianza Editorial. Madrid.


         -     Tezanos, J. F. (1999). “Globalización, estado de bienestar y exclusión social”. Ponencia Marco de la Escuela de Verano de la Consejería de Asuntos Sociales. Junta de Andalucía. Sevilla.

 

 

 

 

 

 

 





PRACTICAS DE DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 402017 PRACTICAS DE DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL Créditos Teóricos 0
Descriptor   LABOUR LAW AND SOCIAL SECURITY PRACTICES Créditos Prácticos 6
Titulación 0402 DIPLOMATURA EN RELACIONES LABORALES Tipo Troncal
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 3      
Créditos ECTS 5,4      

 

 

Profesorado

MARIA JOSE CERVILLA GARZON

Objetivos

OBTENCIÓN POR PARTE DEL ALUMNO DE CONOCIMIENTOS PRÁCTICOS SUFICIENTES EN
TODAS
AQUELLAS MATERIAS DEL ÁMBITO DEL DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD
SOCIAL.
UNA VEZ SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES DIVERSAS ASIGNATURAS DE FORMA
INDIVIDUALIZADA Y PREFERENTEMENTE TEÓRICA , SE PRETENDE QUE EL ALUMNO/A SE
ENFRENTE A SUPUESTOS PRÁCTICOS EN LOS QUE DICHAS CUESTIONES APAREZCAN DE
MODO
GLOBAL E INTERRELACIONADAS; DE MODO QUE EL ALUMNO/A RESUELVA DICHAS
CUESTIONES
PRÁCTICAS CON SUS CONOCIMIENTOS Y MEDIANTE EL MANEJO DE LEGISLACIÓN,
JURISPRUDENCIA Y DOCTRINA.

Programa

EL PROGRAMA DE ESTA ASIGNATURA NO ES FIJO, SINO QUE PRESENTA GRAN
FLEXIBILIDAD
Y DINAMICIDAD, CON EL OBJETO DE QUE DURANTE CADA CURSO ACADEMICO SE
RESUELVAN
DISTINTAS CUESTIONES LITIGIOSAS QUE VAN SURGIENDO EN TORNO A LA APLICACION
PRACTICA DEL DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL. A MODO DE
EJEMPLO SE
PROPONEN LOS TEMAS SIGUIENTES A ABORDAR EN EL PRESENTE CURSO ACADEMICO:

1. CONCEPTO DE TRABAJADOR Y EMPLEADOR
2. MODALIDADES DE CONTRATO DE TRABAJO
3. VICISITUDES DEL CONTRATO DE TRABAJO
4. COTIZACIÓN Y PRESTACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL
5. RELACIONES TRIANGULARES
6. EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL



Metodología

TRABAJO TUTORIZADO DE LOS ALUMNOS/AS POR EL PROFESORADO RESPONSABLE.
RESOLUCION
PERIODICA  DE UN CASO PRACTICO, PUESTO EN COMUN EN CLASE POR GRUPOS
DE TRABAJO, LA CUAL REQUIERE PARA SU CORRECTA REALIZACION LA BUSQUEDA Y
ANALISIS DE LEGISLACION, JURISPRUDENCIA Y DOCTRINA ACTUALIZADA.

Criterios y Sistemas de Evaluación

- EVALUACION DE LOS CASOS RESUELTOS PERIODICAMENTE POR LOS GRUPOS DE
TRABAJO.
- EVALUACION DE LA EXPOSICION ORAL REALIZADA POR CADA GRUPO EN LA
RESOLUCION DE
LOS CASOS.
- CASO DE NO SEGUIR EL ALUMNO EL REGIMEN ASISTENCIAL, SE PROCEDERA A
REALIZAR
UN EXAMEN FINAL ESCRITO, CONSISTENTE EN LA RESOLUCION DE UN CASO PRACTICO.

Recursos Bibliográficos

DADA LA HETEROGENEIDAD Y FLEXIBILIDAD DE ESTA ASIGNATURA SE RECOMIENDA EL
USO
DE MANUALES ACTUALIZADOS DE TODAS LAS DISCIPLINAS QUE PUEDAN SER OBJETO DE
ESTUDIO EN LOS DISTINTOS CASOS PRACTICOS,ASI COMO DE LA LEGISLACION
ACTUALIZADA; ARTÍCULOS DOCTRINALES ETC.
A MODO DE EJEMPLO:_
- Montoya Melgar, A.,  "Derecho del Trabajo",  Tecnos, Madrid.
- Rodriguez Ramos, M.J., Gorelli Hernandez, J., y Vilchez Porras, M.,
"Sistemas
de Seguridad Social, Tecnos, Madrid.
- Ojeda Aviles, A., "Derecho Sindical", Tecnos, Madrid.
- Sala Franco, T., "Derecho de la Prevencion de Riesgos Laborales",
Tirant lo
Blanch, Valencia.





PRACTICAS DE DERECHO PROCESAL LABORAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 402018 PRACTICAS DE DERECHO PROCESAL LABORAL Créditos Teóricos 0
Descriptor   PRACTICES OF LABOUR PROCEDURAL LAW Créditos Prácticos 6
Titulación 0402 DIPLOMATURA EN RELACIONES LABORALES Tipo Troncal
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 3      
Créditos ECTS 5,4      

 

 

Profesorado

Antonio Álvarez del Cuvillo
Rafael Baena Díaz

Situación

Prerrequisitos

El desarrollo de esta asignatura exige necesariamente contar con conocimientos
teóricos de Derecho Procesal. Por esta razón, la asignatura debe considerarse
como una segunda parte de "Derecho Procesal Laboral", aunque formalmente una no
sea llave para aprobar la otra.

Objetivos

NOTA: LA DOCENCIA DE ESTA ASIGNATURA HA TERMINADO

Alcanzar conocimientos prácticos del desarrollo del proceso de trabajo en todo
su alcance, tanto en los aspectos relativos a preparación de los documentos
de acceso al proceso, como los necesarios para el ejercicio de la
acción procesal, profundizando en las cuestiones practicas de los actos
procesales. Así mismo, procurar que el alumno alcance una apreciación práctica
y real del desarrollo del proceso y del funcionamiento de los juzgados.

Programa

NOTA: LA DOCENCIA DE ESTA ASIGNATURA HA TERMINADO

Bloque I.- Redacción de escritos procesales y preprocesales

Este bloque abarca la capacidad para redactar escritos que podrían corresponder a
un Graduado Social (reclamación administrativa previa o papeleta de conciliación
previa, demanda en el proceso ordinario o procesos especiales, recursos de
revisión, reposición o suplicación, otros escritos al juzgado). Se trabaja sobre
todo el
proceso de cognición en el orden social, aunque podrían añadirse escritos
relativos al proceso de ejecución o escritos de naturaleza laboral al Juzgado de
lo Mercantil.

Para adquirir esta competencia es preciso tener en cuenta:
-Claridad, precisión y corrección gramatical y ortográfica en el uso del lenguaje
escrito.
-Conocimiento de los condicionamientos legales
-Uso del lenguaje técnico y cierta familiaridad con las fórmulas de la tradición
forense.

Bloque II.- Familiaridad con la práctica del proceso laboral

Este bloque incluye básicamente dos aspectos:
-Familiaridad con la sustanciación del juicio oral en los procesos sociales
-Comprensión y análisis de escritos procesales que en principio no corresponden
al Graduado Social: escritos del juez o del secretario, otros escritos que pueden
aparecer en un proceso (como informes periciales o pruebas documentales),
recursos de suplicación o casación.

Bloque III.-  Aplicación de la normativa procesal laboral y resolución de
problemas

Esta competencia ya se ha trabajado en la asignatura teórica del primer
cuatrimestre (y valorado en la parte tercera del examen final de febrero), pero
debe continuarse trabajando en el segundo cuatrimestre. En este caso, se trabaja
en el marco de actividades diferentes a la realización del “caso práctico” o el
comentario de sentencias que se han llevado a cabo en el primer cuatrimestre:
examen de expedientes reales completos, redacción de escritos y  simulación.

Bloque IV.- Argumentación

Esta competencia ya se ha trabajado en la asignatura teórica del primer
cuatrimestre (y valorado en la parte tercera del examen final de febrero), pero
debe continuarse trabajando en el segundo cuatrimestre.
-Breve contextualización teórica sobre las formas de argumentación en general, la
argumentación jurídica y, en particular, los requerimientos del proceso social.
-Argumentación escrita (ya se trabajó en el cuatrimestre anterior, pero ahora se
profundiza)
-Argumentación oral: Esta competencia se trabaja de modo obligatorio por primera
vez.

Actividades

NOTA: LA DOCENICA DE ESTA ASIGNATURA HA TERMINADO

Los "módulos de actividad" son las distintas actividades que se llevan a cabo
durante el curso con objeto de que los alumnos adquieran las competencias de la
asignatura. Aunque las competencias son las mismas para los dos grupos, los
módulos de actividad van a ser diferentes en el grupo de mañana y el de tarde,
debido a las diferencias estructurales que existen entre ambos grupos (tamaño y
posibilidad de asistencia a juicios, básicamente).

Metodología

NOTA: LA DOCENCIA DE ESTA ASIGNATURA HA TERMINADO

Módulos de actividad posibles (su utilización depende del número de alumnos y
otras circunstancias):

-A) Manejo de expedientes. Se ponen a disposición de los alumnos uno o varios
expedientes completos de un proceso social  y se trabaja sobre ellos en clase
(para ver si se comprenden y para plantear problemas prácticos).

-B) Redacción de escritos. Se plantean supuestos para que los alumnos redacten
escritos procesales, en clase o en casa y pueden llevarse a cabo simulaciones
respecto de estos escritos.

-C) Asistencia a juicios.- La asistencia sería obligatoria y, además, tendría que
elaborarse una memoria por grupos.  La memoria puede ser una selección de casos
que han llamado la atención del alumno o puede responder a preguntas concretas
planteadas por el profesor, que asistirá a los juicios.

-D) Proyección de juicios.- Si se consiguiera acceder al material grabado de los
juzgados para utilizarlo en clase y este material fuera de una mínima calidad,
podría sustituirse o complementarse la asistencia a juicios con la proyección en
vídeo de juicios o de trozos de ellos, lo que permite concentrarse en fragmentos
y problemas concretos.

-E) Simulación de juicios.- Puede intentar simularse un juicio concreto en
función de uno de los expedientes que se ha puesto a disposición de los alumnos o
de los casos trabajados en la simulación de la parte escrita del proceso. Quizás
lo más apropiado fuera simular segmentos concretos del juicio, lo que permite una
mayor participación de los alumnos y centrarse en problemas concretos. De hecho,
pueden hacerse pequeños ejercicios de argumentación oral planteando situaciones
concretas.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  

Criterios y Sistemas de Evaluación

NOTA: LA DOCENCIA DE ESTA ASIGNATURA HA TERMINADO. EL RÉGIMEN DE EVALUACIÓN
CONSISTIRÁ EN UN EXAMEN FINAL DONDE EL ALUMNO DEBERÁ ELABORAR UNA DEMANDA U OTRO
ESCRITO PROCESAL EN RELACIÓN CON UN CASO QUE SE LE PROPONGA. EL ESCRITO DEBERÁ
CUMPLIR PARÁMETROS FORMALES, ESTAR AJUSTADO A DERECHO Y EN ÉL DEBERÁ DEMOSTRARSE
UNA CIERTA CAPACIDAD DE ARGUMENTACIÓN RESPECTO A PROBLEMAS PRÁCTICOS PROCESALES.
POR LO TANTO, ES IMPRESCINDIBLE CONTAR CON CONOCIMIENTOS TEÓRICOS DE LA
ASIGNATURA DE PROCESAL LABORAL Y HACER EJERCICIOS DE REDACCIÓN DE ESCRITOS.


• Al tratarse de una asignatura basada únicamente en competencias, es obligado
que se siga un proceso de evaluación continua, basado en la participación activa
y eficiente del alumno en los distintos módulos de actividad.

• La evaluación considera la adquisición de las competencias, aunque también se
tiene en cuenta el esfuerzo realizado por el alumno en sede de evaluación
continua.

• Si un alumno no supera la evaluación continua, tiene derecho a un examen final,
donde ya se valoran únicamente resultados.

• El examen final es oral o escrito (seguramente, ambas cosas), en relación con
uno o varios expedientes reales que se han puesto previamente a su disposición.
Se pedirá la redacción de escritos y, por otra parte, se plantearán oralmente
supuestos problemáticos (a modo de simulación) para que el alumno responda. Se
presume que el alumno domina las nociones teóricas de la asignatura del primer
cuatrimestre, de manera que si no es así, tendrá que estudiarlas también.

Recursos Bibliográficos

-Respecto de los materiales teóricos, cuya consulta es necesaria para realizar
las actividades, deben tomarse en cuenta los manuales referidos en la asignatura
"Derecho Procesal Laboral", así como los apuntes de esta asignatura. Es
completamente obligado el uso de la legislación oportuna.

-Como referencia rápida, puede resultar de utilidad la obra de AAVV (dir. Víctor
Moreno Catena), Esquemas de Derecho Procesal Laboral, Editorial Tirant lo Blanch,
2008 (Tomo IV de Esquemas de Derecho Procesal).

-Existe una gran variedad de recopilaciones de formularios que pueden ayudar a la
elaboración de escritos procesales.




PRACTICUM II

 

  Código Nombre    
Asignatura 303031 PRACTICUM II Créditos Teóricos 0
Descriptor   PRACTICUM II Créditos Prácticos 7
Titulación 0303 LICENCIATURA EN DERECHO Tipo Troncal
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 7      

 

 

Profesorado

Dra. Dª. Evelia Isabel Muñoz Sánchez-Reyes
Dr. D. Miguel Checa Martínez
Dra. Dña. Dulce Soriano Cortés
Dr. D. Alejandro García Heredia
D. Gaspar Echeverría Echeverría


Objetivos

Adquirir habilidades y destrezas aplicativas de conceptos, normas, doctrinas
y
resoluciones, útiles para el desempeño de las distintas tareas a realizar
por
el jurista en el marco del Derecho Civil, Derecho Mercantil, Derecho
Internacional Privado, Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social y
Derecho
Financiero y Tributario.

Programa

Programa de Derecho Civil
I. La capacidad jurídica y la capacidad de obrar.
II. El derecho subjetivo, el patrimonio y la representación. Las personas
jurídicas.
III. La obligación: fuentes, sujetos, objeto, contenido, transmisión,
modificación y extinción.
IV. El contrato: elementos, formación, contenido, eficacia e ineficacia.
V. La responsabilidad civil extracontractual.
VI. La posesión.
VII. El Registro de la Propiedad.
VIII. El matrimonio: capacidad, celebración, crisis y régimen económico. Las
uniones libres.
IX. La filiación y las instituciones de guarda y protección de menores e
incapacitados.
X. Sucesión a título particular y universal, delación, sucesión forzosa,
comunidad hereditaria y partición.

Programa de Derecho Internacional Privado:
I.- Compraventa Internacional
II.- Medios de pago y garantías
III.- Declinatoria internacional
IV.- Exequatur de sentencias extranjeras
V. Matrimonios internacionales del mismo sexo
VI.- Régimen económico matrimonial internacional
VII.- Sucesiones intermacionales.

Programa de Derecho Mercantil
I.-    El empresario mercantil individual.
II.-   La sociedad anónima. La sociedad de responsabilidad limitada. Otras
formas societarias.
III.- Letra de cambio, pagaré y cheque.
IV.-   El contrato de compraventa mercantil.
V.- Contratos bancarios.
VI.-   El contrato de seguro.
VII-    Derecho concursal.

Programa de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social:

I. Caracterización, objeto y fuentes del Derecho del Trabajo
II. Contrato de trabajo y modalidades contractuales
III. Derechos fundamentales y contrato de trabajo
IV. Relaciones mediatas de trabajo: ETT, Contratas y Subcontratas
V. Vicisitudes de la relación laboral: movilidad funcional, modificaciones
sustanciales y movilidad geográfica
VI. Extinción de la relación laboral
VII. El sistema de seguridad social

Programa de Derecho Financiero y Tributario:

I. La fiscalidad de las actividades económicas en el IRPF
II. Regímenes especiales en el Impuesto de Sociedades
III. Fiscalidad de no residentes
IV. Fiscalidad de las inversiones españolas en el exterior
V. Regímenes especiales del IVA
VI. Relaciones IVA e Impuesto de Transmisiones Patrimoniales
VII. Fiscalidad de operaciones societarias en el Impuesto Transmisiones
Patrimoniales.

Actividades

Planteamiento, análisis y resolución de casos prácticos, individuales o por
grupos reducidos.

Temporalización:
2º Cuatrimestre: Sesiones lectivas los viernes. Cada caso práctico tendrá
dos
horas de duración. Cada área propondá siete prácticas de dos horas de
duración
cada una de ellas, relativas a cuestiones incluidas en al temario expuesto
en
programa, lo que equivale a un total de 70 horas presenciales de clases
prácticas.

Temporalización mensual del programa:
Febrero: Derecho Civil. Marzo: Derecho Mercantil y Derecho Internacional
Privado. Abril: Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social. Mayo: Derecho
Financiero y Tributario.

Metodología

Sesión presencial: dos horas por cada caso práctico.

Puesta a disposición del alumno del caso práctico que corresponda en cada
sesión, acompañado, en su caso, de las indicaciones específicas para su
resolución.

Breve presentación de cada práctica.

Identificación de las principales cuestiones, normas, resoluciones y
doctrinas
aplicables, previendo, en todo caso, intervenciones y debates con y entre
los
alumnos.

Elaboración por los alumnos de propuestas de resolución individuales o en
grupo.

Entrega, exposición y debate de las propuestas.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación es continua: asistencia y participación activa a las clases y
resolución de casos prácticos, fundamentalmente.

Los alumnos que no superen esta evaluación continua y aquellos otros que,
por
imperativo de la normativa aplicable, tengan derecho a examen,  podrán
examinarse en forma oral y siempre dentro de las convocatorias oficiales. La
propia de la Facultad de Derecho se encuentra en
http://www2.uca.es/facultad/derecho/documentos/practicuminstruccion051007.pdf

El examen consistirá en la defensa oral de un caso interdisciplinar, que
abarque en su conjunto cuestiones propias de todas las áreas de
conocimiento,
adscritas al Prácticum II y conforme a los contenidos del programa oficial
de
la asignatura. Además de la defensa oral, el alumno entregará por escrito el
ejercicio que le habrá sido entregado con días de anterioridad para su
resolución. Este ejercicio será defendido ante un Tribunal compuesto
por los cinco profesores pertenecientes a la Comisión de Prácticum.

Recursos Bibliográficos

Dada la naturaleza específicamente práctica de la asignatura, el material
básico consistirá en el manejo con soltura y profundidad de legislación y
jurisprudencia sobre las materias incluidas en el temario.

Si para la resolución de algún caso práctico el profesor considera
recomendable
el manejo de algún material específico, lo indicará al inicio de su periodo
de
clases.




PRACTICUM II

 

  Código Nombre    
Asignatura 302031 PRACTICUM II Créditos Teóricos 0
Descriptor   PRACTICUM II Créditos Prácticos 7
Titulación 0302 LICENCIATURA EN DERECHO Tipo Troncal
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 7      

 

 

Profesorado

Dra. Dª. Evelia Isabel Muñoz Sánchez-Reyes
Dr. D. Miguel Checa Martínez
Dra. Dña. Dulce Soriano Cortés
Dr. D. Alejandro García Heredia
D. Gaspar Echeverría Echeverría


Objetivos

Adquirir habilidades y destrezas aplicativas de conceptos, normas, doctrinas
y
resoluciones, útiles para el desempeño de las distintas tareas a realizar
por
el jurista en el marco del Derecho Civil, Derecho Mercantil, Derecho
Internacional Privado, Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social y
Derecho
Financiero y Tributario.

Programa

Programa de Derecho Civil
I. La capacidad jurídica y la capacidad de obrar.
II. El derecho subjetivo, el patrimonio y la representación. Las personas
jurídicas.
III. La obligación: fuentes, sujetos, objeto, contenido, transmisión,
modificación y extinción.
IV. El contrato: elementos, formación, contenido, eficacia e ineficacia.
V. La responsabilidad civil extracontractual.
VI. La posesión.
VII. El Registro de la Propiedad.
VIII. El matrimonio: capacidad, celebración, crisis y régimen económico. Las
uniones libres.
IX. La filiación y las instituciones de guarda y protección de menores e
incapacitados.
X. Sucesión a título particular y universal, delación, sucesión forzosa,
comunidad hereditaria y partición.

Programa de Derecho Internacional Privado:
I.- Compraventa Internacional
II.- Medios de pago y garantías
III.- Declinatoria internacional
IV.- Exequatur de sentencias extranjeras
V. Matrimonios internacionales del mismo sexo
VI.- Régimen económico matrimonial internacional
VII.- Sucesiones intermacionales.

Programa de Derecho Mercantil
I.-    El empresario mercantil individual.
II.-   La sociedad anónima. La sociedad de responsabilidad limitada. Otras
formas societarias.
III.- Letra de cambio, pagaré y cheque.
IV.-   El contrato de compraventa mercantil.
V.- Contratos bancarios.
VI.-   El contrato de seguro.
VII-    Derecho concursal.

Programa de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social:

I. Caracterización, objeto y fuentes del Derecho del Trabajo
II. Contrato de trabajo y modalidades contractuales
III. Derechos fundamentales y contrato de trabajo
IV. Relaciones mediatas de trabajo: ETT, Contratas y Subcontratas
V. Vicisitudes de la relación laboral: movilidad funcional, modificaciones
sustanciales y movilidad geográfica
VI. Extinción de la relación laboral
VII. El sistema de seguridad social

Programa de Derecho Financiero y Tributario:

I. La fiscalidad de las actividades económicas en el IRPF
II. Regímenes especiales en el Impuesto de Sociedades
III. Fiscalidad de no residentes
IV. Fiscalidad de las inversiones españolas en el exterior
V. Regímenes especiales del IVA
VI. Relaciones IVA e Impuesto de Transmisiones Patrimoniales
VII. Fiscalidad de operaciones societarias en el Impuesto Transmisiones
Patrimoniales.

Actividades

Planteamiento, análisis y resolución de casos prácticos, individuales o por
grupos reducidos.

Temporalización:
2º Cuatrimestre: Sesiones lectivas los viernes. Cada caso práctico tendrá
dos
horas de duración. Cada área propondá siete prácticas de dos horas de
duración
cada una de ellas, relativas a cuestiones incluidas en al temario expuesto
en
programa, lo que equivale a un total de 70 horas presenciales de clases
prácticas.

Temporalización mensual del programa:
Febrero: Derecho Civil. Marzo: Derecho Mercantil y Derecho Internacional
Privado. Abril: Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social. Mayo: Derecho
Financiero y Tributario.

Metodología

Sesión presencial: dos horas por cada caso práctico.

Puesta a disposición del alumno del caso práctico que corresponda en cada
sesión, acompañado, en su caso, de las indicaciones específicas para su
resolución.

Breve presentación de cada práctica.

Identificación de las principales cuestiones, normas, resoluciones y
doctrinas
aplicables, previendo, en todo caso, intervenciones y debates con y entre
los
alumnos.

Elaboración por los alumnos de propuestas de resolución individuales o en
grupo.

Entrega, exposición y debate de las propuestas.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación es continua: asistencia y participación activa a las clases y
resolución de casos prácticos, fundamentalmente.

Los alumnos que no superen esta evaluación continua y aquellos otros que,
por
imperativo de la normativa aplicable, tengan derecho a examen,  podrán
examinarse en forma oral y siempre dentro de las convocatorias oficiales. La
propia de la Facultad de Derecho se encuentra en
http://www2.uca.es/facultad/derecho/documentos/practicuminstruccion051007.pdf

El examen consistirá en la defensa oral de un caso interdisciplinar, que
abarque en su conjunto cuestiones propias de todas las áreas de
conocimiento,
adscritas al Prácticum II y conforme a los contenidos del programa oficial
de
la asignatura. Además de la defensa oral, el alumno entregará por escrito el
ejercicio que le habrá sido entregado con días de anterioridad para su
resolución. Este ejercicio será defendido ante un Tribunal compuesto
por los cinco profesores pertenecientes a la Comisión de Prácticum.

Recursos Bibliográficos

Dada la naturaleza específicamente práctica de la asignatura, el material
básico consistirá en el manejo con soltura y profundidad de legislación y
jurisprudencia sobre las materias incluidas en el temario.

Si para la resolución de algún caso práctico el profesor considera
recomendable
el manejo de algún material específico, lo indicará al inicio de su periodo
de
clases.




PREVENCIÓN DE LA DELINCUENCIA

 

  Código Nombre    
Asignatura 30304020 PREVENCIÓN DE LA DELINCUENCIA Créditos Teóricos 4
Título 30304 GRADO EN CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD Créditos Prácticos 2
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C141 DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO, PENAL Y PROCESAL    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

No tiene requisitos previos

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
GLORIA GONZALEZ AGUDELO S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CE6 Utilizar métodos de investigación en aquellos ámbitos psicológicos relacionados con la conducta antisocial ESPECÍFICA
CG10 Trabajar de manera autónoma. Trabajar en equipo y red. Análisis y sintesis. Redactar trabajos académicos. Defender autónomamente los objetivos y resultados de un trabajo GENERAL
CG5 Realizar, evaluar y ejecutar proyectos e informes científico-técnicos relacionados con la criminalidad GENERAL
CG6 Conocer y aplicar técnicas y procedimientos para la resolución de problemas y la toma de decisiones (desde una perspectiva sistémica que fomente la visión global del problema, su análisis y las interrelaciones existentes entre los mismos) General
CG7 Ser capaz de trabajar en equipo con otros profesionales en las diferentes vertientes de la actividad criminológica General
CG8 Ser capaz de tener una conciencia crítica frente a la realidad social y los problemas sociales respetando los principios de igualdad, derechos humanos, paz y accesibilidad universal GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R2 Aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones criminógenas concretas
R1 Conocer los principales progrmas y estrategias de prevención del crimen en la actualidad
R3 Diseñar estrategias propias de prevención de la criminalidad con base en informaciones sobre situaicones dleictivas
R4 Evaluaar y comparar distintas estrategias de prevención del crimen y los resultados obtenidos

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
SESIONES PRESENCIALES A DESARROLLAR LOS
DIFERENTES
CONTENIDOS DEL PROGRAMA. LAS SESIONES IMPLICAN
UNA LECTURA PREVIA O INMEDIATA DE MATERIAL
ESPECIALIZADO RELACIONADO CON LOS CONTENIDOS DEL
TEMARIO.
DISCUSIONES EN PEQUEÑO GRUPO Y EN GRAN GRUPO A
PARTIR DE MATERIALES DOCUMENTALES Y/O MULTIMEDIA
SOBRE LA MATERIA A TRATAR.
32 CE6 CG6 CG8
02. Prácticas, seminarios y problemas
16
10. Actividades formativas no presenciales
Actividades formativas a través del campus virtual
de manera que profesores y alumnos puedan hacer
seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Lectura y comentarios de textos, elaboración de
esquemas, etc. Trabajo individual y en grupo de
los alumnos. Búsqueda de documentación,
preparación de los temas y estudio de los
contenidos.
98 CE6 CG10 CG5 CG6 CG8
11. Actividades formativas de tutorías
TutoríaS individuales o grupales.
2 CG5 CG7
12. Actividades de evaluación
Evaluación del aprendizaje y de la adquisición
de
las competencias.
2

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

PARA QUIENES SIGAN LA EVAlUACION CONTINUA, SE TENDRÁ EN CUENTA:
-ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES PRESENCIALES EN EL AULA O FUERA DE
ELLA
-ACTIVIDADES REQUERIDAS ON LINE
-TRABAJOS ESPECÍFICOS INDIVIDUALES
-RESULTADO DE LAS TUTORIAS PROGRAMADAS
-EXAMEN PRESENCIAL

QUIENES NO SIGAN LA EVALUACIÓN CONTINUA O NO LA APRUEBEN DEBERAN PRESENTAR EL
EXAMEN FINAL QUE CONSTARÁ DE UNA PARTE TEÓRICA EQUIVALENTE AL 60% DE LA NOTA Y
UNA PARTE PRÁCTICA EQUIVALENTE AL 40% DE LA NOTA

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
EXAMEN FINAL DE LA ASIGNATURA. CON PREGUNTAS DE TIPO TEST, Y CORTAS Y/O DE DESARROLLO DE TEMAS AMPLIOS Y SOBRE CASOS PRÁCTICOS eXAMEN PRESENCIAL EN EL AULA O A TRAVÉS DE CAMPUS VIRTUAL EL DIA FIJADO OFCIALMENTE POR LA FACULTAD
  • Profesor/a
CE1 CG10 CG6 CG7 CG8
REALIZACION DE ACTIVIDADES PRACTICAS DE LA ASIGNATURA SOBRE CONTENIDOS QUE SE DISCUTIRAN INDIVIDUALMENTE EN CLASE ACCESO A BIBLIOTECA VIRTUAL ARTICULOS DE REVISTA ESPECIALIZADOS, BUSQUEDAS EN INTERNET Y BASES DE DATOS, REALIZACION DE EXPOSICIONES ORALES, FOROS Y TRABAJO EN EQUIPO
  • Profesor/a
CE1 CG10 CG5 CG6 CG7 CG8

 

Procedimiento de calificación

PARA QUIENES TIENEN EVALUACIÓN CONTINUA:
T1: 50% DE LA NOTA
T2. 50% DE LA NOTA

PARA QUIENES NO TIENEN EVALUACIÓN CONTINUA:
T1: 100% DE LA NOTA, DIVIDIDA EN UN 60% TEÓRICO Y UN 40% PRÁCTICO

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            
        
            1. PRECISIONES CONCEPTUALES
2. TENDENCIAS EN PREVENCIÓN DE LA CRIMINALIDAD Y
SUS LÍMITES. PREDICCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA
DELINCUENCIA DE ADULTOSY JÓVENES. FACTORES DE
RIESGO Y DE PROTECCIÓN
3. TEORIAS Y MODELOS EN PREVENCIÓN DE LA
CRIMINALIDAD
4. TÁCTICAS Y HERRAMIENTAS. COMUNIDAD E
INDICADORES PARA LA PREVENCIÓN
5. ENFOQUES SOCIALES Y EDUCATIVOS PARA LA
PREVENCIÓN DE LA DELINCUENCIA
6. EL ROL DE LOS ACTORES INSTITUCIONALES
7. DISEÑO, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE LA PREVENCIÓN
        
CE6 CG10 CG5 CG6 CG7 CG8 R2 R1 R3 R4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bueno Arús, Francisco (2008). Nociones de prevención del delito y tratamiento de la
delincuencia. Madrid: Dykinson

Peñaloza, Pedro J. (2004). La prevención del delito: una asignatura pendiente, México:
Porrúa.

Garcia-Pablos de Molian, Antonio, Victima, Prevención del deleito y tratamiento del dleincuente, ed. Comares, 2009

 

 

Bibliografía Específica

- David, Pedro R. (1999). Globalización, prevención del delito y justicia penal.
Buenos Aires: Zavalía.
- Delgado, Julián y otros (2007). La prevención del Delito y del riesgo. Madrid: Dykinson.
- De la colina, Daniel (2001). La prevención del delito y la policía comunitaria, desde la perspectiva
del paradigma etiologicointegrativo y globalizador. Buenos Aires: Ed. Rubinzal- Culzoni.

- Edwards, A. (2002). “Learning from diversity: the strategic dilemmas of community-based crime control”, in: G. Hughes; and A. Edwards (eds.). Crime control and community: the new politics
of public safety, Cullompton: Willan Publishing, pp. 140-166.

Hughes, G. (1998). Understanding crime prevention: late modernity, risk and social
control, Buckingham: Open University Press.

 

Enlaces:

-Dammert, L. (2005). “Prevención comunitaria del delito en América Latina: desafíos
y oportunidades”, en: Revista Desafíos, núm. 13, pp. 124(33).
ht tp: / / f ind.ga l egroup. com/ ips / s t a r t .do?prodId=IPS
- Garrido Genovés, V.; Farrington, D. P.; & Welsh, B. C. (2008). La prevención del
delito: mas análisis basados en la evidencia. Psicothema, 20, 1. pp. 1(3).
ht tp: / / f ind.ga l egroup. com/ ips / s t a r t .do?prodId=IPS

- Prevención del delito. Naciones Unidas-Centro de información.
http://www.cinu.org.mx/temas/desarrollo/dessocial/soc_incivil/delincuencia.htm

 

Bibliografía Ampliación

García-Pablos de Molina, Antonio, Tratado de Criminología, Tiranto lo Blanch, 2009

Garrido genoves, V., Stangeland, P, Redondo, S., Principios de Criminologia, ed. tirant Lo Blanch, 2006






PRÁCTICAS

 

  Código Nombre    
Asignatura 20404032 PRÁCTICAS Créditos Teóricos 0
Título 20404 GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS - CADIZ Créditos Prácticos 0
Curso   4 Tipo E
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Los alumnos/as deberán haber superado 180 créditos de la titulación para
matricularse en la asignatura Prácticas.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Mª CARMEN FERRADANS CARAMES PROFESOR CONTRATADO DOCTOR S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C10 Capacidad de trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar GENERAL
C14 Capacidad de razonamiento crítico y autocrítico GENERAL
C16 Capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo GENERAL
C2 Capacidad de organización y planificación GENERAL
C21 Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica GENERAL
C36 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas ESPECÍFICA
C50 Capacidad para interpretar datos e indicadores socioeconómicos relativos al mercado de trabajo ESPECÍFICA
C56 Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales ESPECÍFICA
C57 Capacidad para comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional ESPECÍFICA
C59 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales ESPECÍFICA
C7 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL
C8 Capacidad para la toma de decisiones GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R6 - Colaboración en consultoría y/o auditoría socio-laborales
R7 -Colaboración en el seguimiento y control de la normativa socio-laboral en servicios de Inspección Laboral
R4 - Colaboración en la gestión de la prevención de riesgos laborales en empresas públicas y privadas
R3 - Colaboración en la gestión de políticas socio-laborales y en la intermediación en el mercado de trabajo
R5 - Colaboración en la gestión de prestaciones de Seguridad Social y de políticas de protección social en entidades gestoras y colaboradoras
R2 - Colaboración en la gestión y administración de recursos humanos en empresas
R1 - Colaboración en los procesos de asesoramiento jurídico-laboral a empresarios y trabajadores

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
13. Otras actividades
150

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El Grado de Relaciones Laborales debe tener un responsable-coordinador de
prácticas de la titulación, y la asignatura Prácticas un responsable académico.
Al mismo tiempo será necesario designar un tutor interno o tutor académico para
cada alumno/a, uno de los profesores del Grado, que se encargará de la
orientación y supervisión del estudiante asignado, así como de ayudarlo a la
adquisición de competencias. También se deberá nombrar un tutor de empresa, cuya
labor será dirigir al alumno hacia la consecución de los objetivos formativos
previamente establecidos y ayudarle en la adquisición y desarrollo de las
competencias profesionales.
Cada alumno/a deberá realizar tutorías con el tutor interno; el tutor interno y
externo deberán supervisar de forma coordinada el desarrollo del proyecto
formativo y finalmente el alumno deberá realizar una memoria de las prácticas,
que deberá ser revisada por ambos tutores, con el objeto de que quede acreditado
de forma fehaciente el aprendizaje de determinadas competencias durante el
desarrollo de las prácticas.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Realización de pruebas escritas u orales de acreditación de las competencias Pruebas escritas y preguntas de clase.
G03 G06 G07 N09 T02
- Realización de tutorias entre el tutor interno y el alumno: en las mismas el profesor-tutor debe explicar al alumno qué actividades debe desarrollar en la prácticas, según el perfil profesional de la práctica asignada, así como que a su finalización debe realizar un informe-memoria de las mismas, asesorándole sobre este último extremo. - El tutor de empresa procurará supervisar el aprendizaje del alumno, día a día, en la práctica. Al concluir la misma deberá cumplimentar un cuestionario en el que evalúe tanto la capacidad del alumnno/a para aplicar los conocimientos adquiridos como determinadas competencias profesionales. El cuestionario servirá de guía al tutor, para conocer qué destrezas y/o habilidades debe observar y evaluar del estudiante en prácticas. - Tutor interno y externo deberán coordinar el plan/proyecto formativo del alumno en prácticas, así como cuáles son las competencias que se van a evaluar al estudiante en las prácticas y, que por o tanto, deberá adquirir y demostrar en el desempeño. - El alumno, una vez iniciadas las prácticas en la empresa o Administración adjudicataria, acudirá a tutoría con el tutor interno, para describir el plan formativo que se está desarollando y para que, por ende, éste pueda realizar un seguimiento de la evolución del alumno en la práctica.
  • Profesor/a
C10 C14 C16 C2 C21 C36 C50 C56 C57 C59 C7 C8

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            Contenido 1
        
            Contenido 2
        

 

Bibliografía





REGULACION DE LAS RELACIONES LABORALES EN LA EMPRESA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503014 REGULACION DE LAS RELACIONES LABORALES EN LA EMPRESA Créditos Teóricos 4.5
Descriptor   COMPANY LABOUR RULES AND REGULATIONS Créditos Prácticos 0
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Troncal
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 3      
Créditos ECTS 4      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesorado

Eva Saldaña Valderas
Thais Guerrero Padrón

Objetivos

EL objetivo principal que se pretende con esta asignatura es aportar
conocimientos básicos acerca de los aspectos esenciales de la regulación
de
las
relaciones laborales, tanto en el plano individual como colectivo, con
especial
atención a las materias jurídico-laborales que poseen repercusiones más
intensas en la gestión empresarial, como sucede con la gestión de la
contratación directa de trabajadores o sus alternativas,la adopción de
decisiones empresariales de tipo organizativo,los costes sociales y la
propia
extinción de la relación laboral, así como de los instrumentos existentes
para
el control de su conformidad a Derecho.

Programa

I. INTRODUCCIÓN

TEMA 1. CARACTERIZACION, OBJETO Y FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO

1.  Concepto y características del Derecho del Trabajo
2.  Determinación y caracteres del objeto del Derecho del Trabajo.
Exclusiones e inclusiones en su campo de aplicación.
3.  Las fuentes del Derecho del Trabajo
3.1.  Las normas internacionales y comunitarias
3.2.  La Constitución
3.3.  La autonomía colectiva como fuente de convenios y acuerdos
colectivos.
La eficacia del convenio colectivo
3.4.  Los principios del Derecho del Trabajo

TEMA 2. LOS PROTAGONISTAS DE LAS RELACIONES DE TRABAJO
1.  El trabajador: requisitos de capacidad para trabajar. El trabajo
de
los
extranjeros
2.  El empresario: Concepto y tipos. Apertura de centros de trabajo
3.  Los Poderes Públicos:
3.1.  La Administración laboral estatal y autonómica. La Inspección de
Trabajo y Seguridad Social
3.2.  La Administración de justicia en el ámbito laboral
4. Los sujetos colectivos: participación en la empresa

II. La relación colectiva de trabajo.

Tema 3. Sistema de participación y sujetos colectivos de trabajo
1.-Sistema de participación de los trabajadores en la empresa:
información,
consulta y negociación.
2.-Representación de los trabajadores en la empresa.
21. representación unitaria: comités de empresa y delegados de personal
2.2.El sindicato en la empresa: representación sindical
2.2.1.Secciones sindicales y delegados sindicales: concepto y régimen
jurídico
2.2.2.Representatividad de los sindicatos
2.3.Representación específica para la prevencion de riesgos laborales
3.Representantes del empresario: asociaciones empresariales
3.1.Representatividad de las asociaciones empresariales

Tema 4. La negociación colectiva.
1.Reconocimiento constitucional del derecho a la negociación colectiva.
2.El convenio colectivo: concepto, eficacia, tipología, capacidad y
legitimación para negociar, contenido, forma y vigencia

Tema 5. El conflicto colectivo
1.Derecho a la adopción de medidas de conflicto: reconocimiento
constitucional.
2.La huelga:
2.1.concepto, ejercicio y titularidad
2.2.modalidades y limites
2.3.efectos
3.El cierre patronal
3.1. concepto, titularidad y ejercicio
3.2.efectos
4.Solución pacífica de conflictos
5.Conflictos y orden social

III. EL INGRESO DEL TRABAJADOR EN LA EMPRESA

TEMA 6. LAS FORMULAS DE COLOCACIÓN DEL TRABAJADOR
1.  La contratación por el empresario
2.  La intermediación:
2.1.  El Servicio Público de Empleo
2.2.  Las agencias de colocación
2.3.  Intermediación. Selección de personal

TEMA 7. EL CONTRATO DE TRABAJO I
1.  El contrato de trabajo:
1.1.  Concepto
1.2.  Forma y obligaciones del empresario.
1.2.1 Registro y comunicación
1.2.2. La copia básica
1.2.3. El deber de información sobre elementos esenciales y condiciones
principales de ejecución
1.3.  Validez del contrato de trabajo
2.  El período de prueba
2.1.  Concepto
2.2.  Requisitos formales, temporales y materiales
2.3.  El precontrato de trabajo
2.4.  El acuerdo de clasificación profesional

TEMA 8.  EL CONTRATO DE TRABAJO II: MODALIDADES CONTRACTUALES, TRABAJO A
TIEMPO
PARCIAL E INCENTIVOS A LA CONTRATACIÓN

1.  La preferencia por la contratación indefinida
1.1.  Contrato de fomento para la contratación indefinida
1.2.  Incentivos empresariales a la contratación indefinida y Programas
de
Fomento del Empleo
2.  La contratación temporal estructural
2.1.  Contrato por obra o servicio determinado
2.2.  Contrato eventual
2.3.   Contrato de interinidad
3. El trabajo a tiempo parcial
3.1.Contrato para la formación
3.2.Contrato de trabajo en prácticas
4.El trabajo a tiempo parcial
4.1.El contrato a tiempo parcial
4.2.Contrato de relevo
5.El contrato-fijo discontinuo
6.Otras fórmulas laborales

IV. ALTERNATIVAS A LA CONTRATACIÓN LABORAL EN LA EMPRESA

TEMA 9. LAS EMPRESAS DE TRABAJO TEMPORAL (ETT)
1.Concepto.
2.El contrato de puesta a disposición: supuestos de utlización y
exclusiones.
3.La relación laboral en las ETT.
4.La relación del trabajador con la empresa usuaria.

TEMA 10. CONTRATAS Y SUBCONTRATAS
1.  Concepto
2.  Tutela de los derechos de los trabajadores y responsabilidad
empresarial
2.1.  La comprobación de la solvencia del empresario contratista: la
certificación negativa de descubiertos
2.2.  Deber de informar a los trabajadores y a sus representantes legales
2.3.  La responsabilidad solidaria entre empresario principal y
contratista
2.4.  Responsabilidad de salud laboral

V.LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN LA EMPRESA: VICISITUDES DE LA PRESTACIÓN
LA
BORAL Y DE LA TITULARIDAD DE LA EMPRESA

Tema 11.LOS PODERES DEL EMPRESARIO, VICISITUDES DE LAS CONDICIONES DE
TRABAJO Y
CAMBIOS EN LA TITULARIDAD DE LA EMPRESA
1. Poderes del empresario:
1.1.Poder de dirección
1.2.Poder disciplinario
2.Las modificaciones de las condiciones de trabajo.
2.1.Movilidad funcional:concepto, clases, requisitos,efectos
2.2.Movilidad geográfica: concepto, clases, requisitos y efectos
2.3.Modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo: concepto,
requisitos y efectos.
3.Las suspensiones de la relación laboral:
3.1.Concepto y naturaleza.
3.2.Las excedencias.
4.Transmisión de empresa: régimen jurídico

Tema 12.OBLIGACIONES DEL TRABAJADOR
1.La jornada
1.1. Concepto y duración de la jornada. Jornadas especiales
1.2.Distribución de la jornada: régimen de descansos
2.Horario de trabajo: modalidades
3.Otras obligaciones del trabajador: deber de buena fe, diligencia y
rendimiento debidos,la no concurrencia y exclusividad.

Tema 13.LA EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL
1.Formas de extinción de la relación de trabajo.
2.Definición y rasgos distintivos de los supuestos de extinción
2.1.la voluntad conjunta de las partes: mutuo acuerdo, condición
resolutoria
y
término final.
2.2.La voluntad del trabajador.
2.3.La voluntad del empresario.
2.3.1.Despido disciplinario
2.3.2.Extinción por causas objetivas.
2.3.3.Despidos colectivos por causas económicas, técnicas, organizativas o
de
producción.
2.3.4.Despidos por fuerza mayor.
2.4.Por causas que afectan a la persona del trabajador: muerte,
invalidaez,
jubilación.
2.5.Por causas que afectan a la persona del empresario: muerte,
incapacidad,
jubilación extinción de la personalidad juridica.

VI.COSTES SOCIALES

TEMA 14. LA RETRIBUCIÓN DEL TRABAJADOR: PERCEPCIONES SALARIALES Y
EXTRASALARIALES

1.Concepto y caracteres: modalidades y sistemas retributivos
1.1.Composición del salario: la estructura salarial
1.1.1  El salario base
1.1.2  Complementos salariales
1.1.3  Las gratificaciones extraordinarias
2.  Fijación de la cuantía del salario
2.1.  Intervención estatal: el Salario Mínimo Interprofesional (SMI)
2.2.  La autonomía colectiva: El convenio colectivo como fuente salarial
3.  Las percepciones extrasalariales:
3.1.  Indemnizaciones y suplidos por gastos ocasionados por la relación
laboral
3.2.  Prestaciones e indemnizaciones de la Seguridad Social
3.3.  Indemnizaciones por traslados, suspensiones y despidos: cuantía y
cálculo
4.  El principio e igualdad retributiva entre trabajadores y
trabajadoras
5.  Tiempo, lugar y forma del pago del salario: el recibo del salario
6.  Obligaciones empresariales derivadas del pago del salario
7.  Garantías de percepción del salario

VII. EL CONTROL DEL CUMPLIMIENTO DE LA LEGALIDAD SOCIAL EN LA EMPRESA

TEMA 15. LA INSPECCION DE TRABAJO Y LAS INFRACCIONES DEL  EMPRESARIO

1.  La Inspección de Trabajo y Seguridad Social
1.1.  Definición
1.2.  Atribuciones
1.3.  Fórmulas de actuación
1.4.  Las actas de inspección
2.  La responsabilidad empresarial por incumplimiento de la normativa
social: la Ley de Infracciones y Sanciones en el Orden Social
2.1  Las sanciones a los empresarios: graduación y cuantías
2.2.  Prescripción de las infracciones

Metodología

El desarrollo de las clases teóricas se llevará a cabo a través de la
interacción del profesor y de los alumnos, procurando crear un clima
distendido
de participación que se verá acentuado en aquellas materias que así lo
permitan.  Para ello, resulta particularmente positivo e impulsador, la
previa
lectura de artículos especializados, jurisprudencia u otros textos que
hayan
sido puestos a disposición de los alumnos.

Criterios y Sistemas de Evaluación

El sistema de evaluación estandar será continuo y complejo, basado en los
elementos de juicio que suministre el control de la asistencia a clase, la
actitud/participación en el aula, el examen de los conocimientos teóricos
y
la
valoración de trabajos.

La valoración de la actitud del alumno vendrá dada por el control de la
asistencia, la puntualidad a la entrada y la salida del aula, las
aportaciones
personales a iniciativa propia o en respuesta a las preguntas del docente
y
así
como para suscitar la intervención de los demás alumnos y el debate.

Se realizará una única prueba teórica al final del cuatrimestre. La prueba
será
escrita. Constará de un número variable de preguntas cortas que demandarán
respuestas de diverso tipo, como por ejemplo de diferenciación o
interrelación
entre instituciones y conceptos. Puntuará positivamente no solo la
exposición
memorística de los conocimientos, sino la adecuada aplicación de
la legislación, la capacidad de aplicar e interrelacionar los conceptos
estudiados, así como la corrección formal y la claridad expositiva.

Alternativamente, los alumnos, de acuerdo con el profesor, podrán acogerse
a
examen oral.

La evaluación global será el resultado de conjugar los componentes no
teóricos
y teóricos de acuerdo con la siguiente distribución:

Por componentes no teóricos: hasta un 30% de la nota, desglosado del
siguiente
modo:
por asistencia a clase: hasta 0,50.
por actitud/interrelación/participación: hasta 0,50.
por entrega obligatoria de trabajos escritos: hasta 2.

Por el examen teórico: hasta un 70% de la nota, siendo necesaria una nota
mínima de 3,5 sobre 7 para proceder a la suma de los puntos no teóricos
obtenidos.

Los alumnos que no deseen acogerse al sistema estandar, realizarán un
examen
final teórico sobre todo el temario más un caso práctico, que contestarán
con
sus propios conocimientos, sobre un máximo de 10 puntos, siendo la nota
mínima
para aprobar 5 puntos, que habrán de obtenerse en cada parte.

Recursos Bibliográficos

·  CRUZ VILLALÓN, J., "Compendio de Derecho del Trabajo", Tecnos,
última
edición.
·  RAMÍREZ MARTINEZ, J. “Curso de Derecho del Trabajo”, Tirant lo
Blanch,
última edición.
·  MONTOYA MELGAR, A., Derecho del Trabajo,  Tecnos, Madrid, última
edición.

·  MARTÍN VALVERDE, A., RODRÍGUEZ-SAÑUDO GUTIÉRREZ y GARCÍA MURCIA,
J.,
Derecho del Trabajo, Tecnos, Madrid, última edición.

·  MOLERO MANGLANO, C., Manual de Derecho del Trabajo,  Mc. Grawhill,
Madrid, última edición.






REGULACIÓN DE LAS RELACIONES LABORALES Y OBLIGACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 1303009 REGULACIÓN DE LAS RELACIONES LABORALES Y OBLIGACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL Créditos Teóricos 4.5
Descriptor   LABOUR RELATIONS REGULATION AND SOCIAL SECURITY OBLIGATIONS Créditos Prácticos 0
Titulación 1303 DIPLOMATURA EN CIENCIAS EMPRESARIALES Tipo Troncal
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 3      
Créditos ECTS 4      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesorado

Paz Fernández Diaz

Objetivos

EL objetivo principal que se pretende con esta asignatura es llevar a cabo
una
aproximación de los aspectos esenciales de la actual regulación de las
relaciones laborales, tanto en el plano individual como colectivo, con
especial
atención a las materias de especial interés para el diplomado en ciencias
empresariales: contratación, costes sociales e instrumentos de control.

Programa

I. INTRODUCCIÓN

TEMA 1. CARACTERIZACION, OBJETO Y FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO

1.  Concepto, características y principios del Derecho del Trabajo
2.  Determinación y caracteres del objeto del Derecho del Trabajo
Exclusiones e inclusiones en su campo de aplicación. Analisis de las
relaciones
directiva
3.  Las fuentes del Derecho del Trabajo

TEMA 2. LOS PROTAGONISTAS DE LAS RELACIONES DE TRABAJO
1.  El trabajador: requisitos de capacidad para trabajar. El
trabajador extranjero
2.  El empresario
2.1 Concepto y tipos
2.2 Apertura de centros de trabajo
2.3 Contratas y subcontratas
2.3.1 Obligaciones empresariales
2.3.2 Responsabilidades empresariales
3.  Los Poderes Públicos:
3.1.  La Administración laboral estatal y autonómica. La Inspección de
Trabajo y Seguridad Social
3.2.  La Administración de justicia en el ámbito laboral

II. RELACIONES COLECTIVAS DE TRABAJO
TEMA 3. DERECHOS COLECTIVOS
1. Sistema de participación de los trabajadores en la empresa
2. Representación de los trabajadores en la empresa
2.2.1. representación estutaria o unitaria
2.2.2. representación sindical
2.2.3. representación en materia de seguridad y salud
3. Representantes de los empresarios
4. Derecho de reunión
5. Negociación colectiva
5.1. Reconocimiento constitucional de la negociación colectiva
5.2. Instrumentos de la negociación colectiva. El convenio colectivo:
concepto,
contenido, tipología y eficacia
5.3 Medidas de conflictos colectivos: huelga y cierre patronal


III. EL INGRESO DEL TRABAJADOR EN LA EMPRESA

TEMA 4. LAS FORMULAS DE COLOCACIÓN DEL TRABAJADOR

1. La contratación por el empresario
2. La Intermediación:
2.1.  Los Servicios Públicos de Empleo
2.2.  Las Agencias de colocación
2.3.  Selección de personal
2. La empresa de trabajo temporal
2.1. Concepto
2.2.  El contrato de puesta a disposición: supuestos de utilización y
exclusiones
2.3. La relación laboral en las ETT
2.4. La relación del trabajador con la empresaria usuaria


TEMA 5. EL CONTRATO DE TRABAJO (I): LA CONSTITUCION DE LA RELACION LABORAL
1.  El contrato de trabajo:
1.1.  Concepto
1.2.  Forma y obligaciones del empresario
1.2.1 Registro y comunicación
1.2.2. La copia básica
1.2.3. El deber de información sobre elementos esenciales y condiciones
principales de ejecución
1.3.  Validez del contrato de trabajo
2.  El período de prueba
2.1.  Concepto
2.2.  Requisitos formales, temporales y materiales
3.  El precontrato de trabajo


TEMA 6.  EL CONTRATO DE TRABAJO (II): MODALIDADES CONTRACTUALES

1.  La preferencia por la contratación indefinida: contrato de fomento
para la contratación indefinida
2.  La contratación temporal causal
2.1.  Contrato por obra o servicio determinado
2.2.  Contrato eventual
2.3.  Contrato de interinidad
3.  Los contratos formativos
3.1.  Contrato para la formación
3.2.  Contrato de trabajo en prácticas
4.  El trabajo a tiempo parcial
4.1.  El contrato a tiempo parcial
4.2.  Trabajo fijo-discontinuo
4.3.  Contrato de relevo

IV. REGIMEN JURIDICO Y VICISITUDES DE LA RELACION LABORAL

TEMA 7. LOS PODERES DEL EMPRESARIO, LA CLASIFICACION PROFESIONAL Y LAS
MODIFICACIONES DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO.
1.Poderes del empresario
2.La Clasificación Profesional
3.Las modificaciones de las condiciones de trabajo: movilidad funcional,
geográfica y modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo

TEMA 8. OBLIGACIONES DEL TRABAJADOR Y EMPRESARIO
1. Obligaciones del trabajador
1.1. Jornada de trabajo
1.1.1.  Concepto y duración de la jornada. Jornadas especiales
1.1.2.  Distribución de la jornada: régimen de descansos
1.1.3. Horas extraordinarias
1.2. Horarios de trabajo. Modalidades
1.3. Otras obligaciones
2. Obligaciones empresariales
2.1.La retribución del trabajador
2.1.1. Concepto, caracteres y principio de igualdad retributiva
2.1.2. Sistemas retributivos y estructura del salario
2.1.3. La fijación de la cuantía salarial. El Salario Mínimo
Interprofesional
2.1.4. Percepciones extrasalariales
2.1.5. Forma, lugar y tiempo del pago del salario
2.1.6. Obligaciones empresariales derivadas del pago de salario
2.1.7. Garantías salariales
2.2. Otras conductas debidas del empresario

TEMA 9. SUCESION, INTERRUPCION Y  EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL.
1.Transmisión de empresa
2.Interrupción del contrato: Suspensión y excedencia. Rasgos definitorios y
clasificación.
3.Extinción de la relación laboral
3.1. Por voluntad conjunta de las partes
3.2. Por voluntad del trabajador
3.3. Por voluntad del empresario
3.4. Causas que afectan a la persona del trabajador o empresario

TEMA 10. APROXIMACION AL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL

1.  Introducción: conceptos básicos y esquema general del sistema de
Seguridad Social
2.  La constitución de la relación jurídica de Seguridad Social
2.1.  Inscripción de empresas: El libro de matrícula
2.2.  Afiliación del trabajador
2.3.  Altas y bajas. Asimilación al alta y alta presunta
3.  La obligación de cotizar
3.1.  Sujetos obligados y responsables
3.2.  Determinación de las cuotas: exclusiones, reducciones,
bonificaciones y
especialidades
3.3.  Recaudación
4.  Breve referencia a las obligaciones empresariales en situaciones
concretas: incapacidad temporal y maternidad

Metodología

Se realizará una única prueba al final.La prueba será escrita
en el que se desarrollará un número de preguntas test que corresponderán a
los
cincos primeros temas del programa y las restantes a los siguientes cinco
temas.El alumno para superar la prueba tendrá que haber superado
ambos
bloques de materias , correspondiendo la calificación final a la nota
media que
se obtenga de los mismos.

Recursos Bibliográficos

·  CRUZ VILLALON, J., "Compendio de Derecho del Trabajo", Tecnos,
ult. ed.
.       GONZALEZ ORTEGA, S. y otros, “Derecho del Trabajo de la Empresa”,
Colex, ult. ed.
·  RAMÍREZ MARTINEZ, J. “Curso de Derecho del Trabajo”, Tirant lo
Blanch,
ult. ed
·  MONTOYA MELGAR, A., Derecho del Trabajo,  Tecnos, Madrid, ult. ed.

·  MARTÍN VALVERDE, A., RODRÍGUEZ-SAÑUDO GUTIÉRREZ y GARCÍA MURCIA,
J.,
Derecho del Trabajo, Tecnos, Madrid, últ.ed.

·  MOLERO MANGLANO, C., Manual de Derecho del Trabajo,  Mc. Grawhill,
Madrid, ult. ed.

·  ALONSO OLEA, M., y CASAS BAAMONDE, Mª E., Derecho del Trabajo,
Facultad
de Derecho Universidad Complutense, Madrid, ult. ed.

.  Estatuto de los Trajadores, Tecnos, ult. ed.

. Legislación laboral y de Seguridad Social, Aranzadi, ult. ed.




REGULACIÓN DE LAS RELACIONES LABORALES Y OBLIGACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 1305009 REGULACIÓN DE LAS RELACIONES LABORALES Y OBLIGACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL Créditos Teóricos 4,5
Descriptor   REGULACIÓN DE LAS RELACIONES LABORALES Y OBLIGACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL Créditos Prácticos 0
Titulación 1305 DIPLOMADO EN TURISMO Y DIPLOMATURA EN CIENCIAS EMPRESARIALES Tipo Troncal
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 3      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 4,5      

 

 

Profesorado

Paz Fernández Díaz

Situación

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura plantea una visión general e integradora de las
instituciones y conceptos propios del Derecho del Trabajo.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Conocimientos generales básicos.
- Resolución de problemas.
-  Trabajo en equipo.
-  Capacidad para aplicar la teoría a la práctica.
-  Habilidades de investigación.
-  Capacidad de aprender.
-  Habilidad para trabajar de forma autónoma.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Cognitivas (Saber):
    
    Conocer la dimensión social y jurídica de la UE.
    
    
    
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    -  Identificar y manejar fuentes documentales y jurídicas.
    -  Sintetizar y analizar información de manera crítica.
    -  Comprender un texto jurídico y las consecuencias que se
    derivan de él.
    -  Producir, recopilar, analizar e interpretar datos.
    
    
    
  • Actitudinales:

    Concentración
    Relación
    Atención
    Comunicación

Objetivos

Esta asignatura persigue transmitir al alumno el conocimiento del
ordenamiento laboral y de las instituciones propias del Derecho del
Trabajo,
tanto desde un punto de vista colectivo, abordando el estudio de las
representaciones colectivas y de los instrumentos que les son propios,
como
desde una óptica individual a través del estudio del contrato de trabajo y
de las
diferentes vicisitudes que puede atravesar la relación laboral que vincula
a
trabajador y empresario.  Destrezas y competencias que se van a adquirir:
-  Conocimiento de las instituciones jurídico-laborales
-  Comprensión de las relaciones colectivas e individuales de trabajo
-  Conocimiento y uso adecuado del lenguaje jurídico
-  Búsqueda y análisis de legislación, jurisprudencia y doctrina
-  Razonamiento crítico

Programa

PARTE I:  DERECHO COLECTIVO

TEMA 1:  LA LIBERTAD SINDICAL
1.-  Reconocimiento constitucional y protección de la libertad sindical.
2.-  Titularidad.
3.-  Contenido.
4.-  La promoción del sindicato más representativo:  Criterios legales de
determinación de los niveles de representatividad.

TEMA 2:  LA PARTICIPACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LOS TRABAJADORES EN LA
EMPRESA
1.-  El doble canal de representación en la empresa.
2.-  Competencias jurídicas de los representantes de los trabajadores.
3.-  Protección de los representantes de los trabajadores:  garantías y
prerrogativas.

TEMA 3:  LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA
1.-  Reconocimiento constitucional.
2.-  Tipología de convenios.
3.-  Contenido del convenio.
4.-  La negociación del convenio colectivo estatutario.
4.1.-  Unidades de negociación.
4.2.-  Sujetos negociadores:  Legitimación inicial y plena.
4.3.-  El procedimiento de negociación.
4.4.-  El control de legalidad del convenio.
5.-  Dinámica del convenio colectivo estatutario.
5.1.-  Vigencia temporal del convenio.
5.2.-  La administración e interpretación del convenio.
5.3.-  La ampliación de la cobertura inicial del convenio:  adhesión
y extensión.

TEMA 4:  EL CONFLICTO COLECTIVO
1.-  Concepto y clases de conflicto colectivo.
2.-  La huelga.
2.1.-  Titularidad.
2.2.-  Finalidad de la huelga:  huelgas ilegales.
2.3.-  Modalidades de huelga:  huelgas abusivas.
2.4.-  Convocatoria de la huelga.
2.5-  Desarrollo de la huelga.
2.6.-  Efectos jurídicos de la huelga.
2.7.-  La huelga en los servicios esenciales para la comunidad.
3.-  El cierre patronal.
3.1.-  Causas justificativas.
3.2.-  Procedimiento.
3.3.-  Efectos.

PARTE II:  DERECHO INDIVIDUAL

TEMA 5:  LOS PODERES DEL EMPRESARIO
1.-  El poder de dirección.
2.-  El poder disciplinario.

TEMA 6:  VICISITUDES DE LA RELACIÓN DE TRABAJO
1.-  La sucesión empresarial.
2.-  Movilidad funcional.
3.-  Movilidad geográfica.
4.-  Modificación sustancial de las condiciones de trabajo.

TEMA 7:  OBLIGACIONES DEL TRABAJADOR.
1.-  Jornada de trabajo.
1.1.-  Concepto y duración de la jornada.
1.2.-  Distribución de la jornada:  Régimen de descansos.
1.3.-  Horas extraordinarias.
2.-  Otras obligaciones del trabajador.

TEMA 8:  OBLIGACIONES DEL EMPLEADOR
1.-  La retribución del trabajador.
1.1.-  Concepto, sistemas retributivos y modalidades salariales.
1.2.-  Estructura del salario.
1.3.-  Devengos extrasalariales.
2.-  La adopción de medidas de seguridad e higiene en el trabajo.
3.-  Otros deberes empresariales.

TEMA 9:  SUSPENSIÓN Y EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL.
1.- Suspensión de la relación laboral: Rasgos definitorios y clasificación.
1.1.-  Excedencias:  Clases y requisitos.
2.-  Extinción de la relación laboral:  Concepto y causas.
2.1.-  El despido.
2.1.1.-  Disciplinario.
2.1.2.-  Objetivo.
2.1.3.-  Colectivo.
3.-  Breve referencia a las reglas de procedimiento.
4.-  Calificación jurídica del despido y sus efectos.


Metodología

Clases teóricas-practicas

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 100

  • Clases Teóricas: 26  
  • Clases Prácticas: 6  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 3  
    • Individules: 2  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado: 5  
    • Sin presencia del profesorado: 15  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 20  
    • Preparación de Trabajo Personal: 15  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 3  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 3  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  

Criterios y Sistemas de Evaluación

SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
Examen tipo test.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFIA:
CRUZ VILLALON, J., "Compendio de Derecho del Trabajo", Tecnos, última
edición.
VELASCO PORTERO, T. y otros, "Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
para titulaciones no jurídicas", Tecnos, última edición.
GONZALEZ ORTEGA, S. y otros, “Derecho del Trabajo de la Empresa”, Colex,
ult. ed.
RAMÍREZ MARTINEZ, J. “Curso de Derecho del Trabajo”, Tirant lo Blanch,
ult. ed
MONTOYA MELGAR, A., Derecho del Trabajo, Tecnos, Madrid, ult. ed.
MARTÍN VALVERDE, A., RODRÍGUEZ-SAÑUDO GUTIÉRREZ y GARCÍA MURCIA, J.,
Derecho del Trabajo, Tecnos, Madrid, últ.ed.
MOLERO MANGLANO, C., Manual de Derecho del Trabajo, Mc. Grawhill, Madrid,
ult. ed.
ALONSO OLEA, M., y CASAS BAAMONDE, Mª E., Derecho del Trabajo, Facultad de
Derecho Universidad Complutense, Madrid, ult. ed.
LEGISLACIÓN:
- Estatuto de los Trajadores, Tecnos, ult. ed.
- Legislación laboral y de Seguridad Social de cualquiera de las
Editoriales
disponibles (Tecnos, Aranzadi,...) ult. ed.




REGULACIÓN DE LAS RELACIONES LABORALES Y OBLIGACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 1504009 REGULACIÓN DE LAS RELACIONES LABORALES Y OBLIGACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL Créditos Teóricos 4.5
Descriptor   LABOUR RELATIONS REGULATION AND SOCIAL SECURITY OBLIGATIONS Créditos Prácticos 0
Titulación 1504 DIPLOMATURA EN CIENCIAS EMPRESARIALES Tipo Troncal
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 3      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesorado

Eva Saldaña Valderas
Thais Guerrero Padrón
José Manuel Fouz Huguet

Objetivos

EL objetivo principal que se pretende con esta asignatura es llevar a cabo
una
aproximación de los aspectos esenciales de la regulación de las
relaciones laborales, tanto en el plano individual como colectivo, con
atención específica a las materias de especial interés para la práctica
profesional del diplomado en ciencias empresariales: marco normativo de
las
decisiones empresariales, gestión de la contratación y de los costes
sociales y
conocimiento de los instrumentos de control de la legalidad social.

Programa

I. INTRODUCCIÓN

TEMA 1. CARACTERIZACION, OBJETO Y FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO
1.Concepto y características del Derecho del Trabajo
2.Determinación y caracteres del objeto del Derecho del Trabajo.
Exclusiones e inclusiones en su campo de aplicación.
3.Las fuentes del Derecho del Trabajo.
3.1.Las normas internacionales y comunitarias.
3.2.La Constitución.
3.3.La autonomía colectiva como fuente de convenios y acuerdos colectivos.
3.4.Los principios del Derecho del Trabajo.

TEMA 2. LOS PROTAGONISTAS DE LAS RELACIONES DE TRABAJO
1.El trabajador: requisitos de capacidad para trabajar. El trabajo de los
extranjeros.
2.El empresario: concepto y tipos. La apertura de centros de trabajo
3.Los Poderes Públicos:
3.1.La Administración laboral estatal y autonómica. La Inspección de
Trabajo y Seguridad Social.
3.2.La Administración de justicia en el ámbito laboral.
4. Los sujetos colectivos: participación en la empresa.

II. LA RELACIÓN COLECTIVA DE TRABAJO

TEMA 3. SISTEMA DE PARTICIPACIÓN  DE LOS TRABAJADORES EN LA EMPRESA Y
SUJETOS
COLECTIVOS DE TRABAJO
1.Sistema de participación de los trabajadores en la empresa: información,
consulta y negociación.
2.Representación de los trabajadores en la empresa.
2.1.Representación unitaria: comités de empresa y delegados de personal.
2.2.El sindicato en la empresa: representación sindical.
2.2.1.Secciones sindicales y delegados sindicales: concepto y regimen
jurídico.
2.2.2.Representatividad de los sindicatos.
2.3.Representación específica para la prevención de riesgos laborales.
3.Representantes del empresario: las asociaciones empresariales.
3.1.Representatividad de las asociaciones empresariales.


TEMA 4. LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA
1.Reconocimiento constitucional del derecho a la negociación colectiva.
2.El convenio colectivo: concepto y eficacia.
2.1.Tipología y figuras afines.
2.2.Capacidad y legitimación para negociar.
2.3.Contenido.
2.4.Forma.
2.5.Vigencia.

TEMA 5. EL CONFLICTO COLECTIVO
1.Derecho a la adocpción de medidas de conflicto: reconocimiento
constitucional.
2.La huelga:
2.1.Concepto, ejercicio y titularidad.
2.2.Modalidades y límites.
2.3.Efectos.
3.Cierre patronal.
3.1.Concepto, titularidad y ejercicio.
3.2.Efectos.
4.Solución pacífica de conflictos.
5.Conflictos colectivos y orden social.


III.EL INGRESO DEL TRABAJADOR EN LA EMPRESA

TEMA 6. LAS FORMULAS DE COLOCACIÓN DEL TRABAJADOR
1.La contratación por el empresario.
2.Intermediación, selección y colocación de trabajadores:
2.1.El servicio público de empleo.
2.2.Las agencias de colocación sin fines lucrativos.
2.3.Intermediación. Selección de personal.

TEMA 7. EL CONTRATO DE TRABAJO I
1.El contrato de trabajo:
1.1.Concepto.
1.2.Forma y obligaciones del empresario.
1.2.1 Registro y comunicación.
1.2.2. La copia básica.
1.2.3. El deber de información sobre elementos esenciales y condiciones
principales de ejecución.
1.3.Validez del contrato de trabajo.
2.El período de prueba.
2.1.Concepto.
2.2.Requisitos formales, temporales y materiales.
2.3.El precontrato de trabajo.
2.4. El acuerdo de clasificación profesional.

TEMA 8.  EL CONTRATO DE TRABAJO II: MODALIDADES CONTRACTUALES, TRABAJO A
TIEMPO
PARCIAL E INCENTIVOS A LA CONTRATACIÓN
1.La preferencia por la contratación indefinida.
1.1.Contrato de fomento para la contratación indefinida.
1.2.Incentivos empresariales a la contratación indefinida y Programas de
Fomento del Empleo.
2.La contratación temporal causal:
2.1.Contrato por obra o servicio determinado.
2.2.Contrato eventual.
2.3.Contrato de interinidad.
3.Contratos formativos:
3.1.Contrato para la formación.
3.2.Contrato de trabajo en prácticas.
4.El trabajo a tiempo parcial.
4.1.El contrato a tiempo parcial.
4.2.Contrato de relevo.
5.Trabajo fijo-discontinuo.
6.Otras fórmulas laborales


IV. ALTERNATIVAS A LA CONTRATACIÓN LABORAL EN LA EMPRESA

TEMA 9. LAS EMPRESAS DE TRABAJO TEMPORAL (ETT)
1.Concepto.
2. El contrato de puesta a disposición: supuestos de utilización y
exclusiones.
3.La relación laboral en las ETT.
4.La relacion del trabajador con la empresa usuaria.

TEMA 10. CONTRATAS Y SUBCONTRATAS
1.Concepto
2.Tutela de los derechos de los trabajadores y responsabilidad empresarial.
2.1.La comprobación de la solvencia del empresario contratista: la
certificación negativa de descubiertos.
2.2.Deber de informar a los trabajadores y a sus representantes legales.
2.3.La responsabilidad solidaria entre empresario principal y contratista.
2.4.Responsabilidad de salud laboral.


V.LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN LA EMPRESA: VICISITUDES DE LA PRESTACIÓN
LABORAL Y DE LA TITULARIDAD DE LA EMPRESA

TEMA 11. LOS PODERES DEL EMPRESARIO, VICISITUDES DE LAS CONDICIONES DE
TRABAJO
Y CAMBIOS EN LA TITULARIDAD DE LA EMPRESA
1.Poderes del empresario:
1.1.Poder de dirección.
1.2.Poder disciplinario.
2.Las modificaciones de las condiciones de trabajo:
2.1.Movilidad funcional:concepto, clases, requisitos y efectos.
2.2.Mocilidad geográfica: concepto, clases, requisitos y efectos.
2.3. Modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo: concepto,
requisitos y efectos.
3.Las suspensiones de la relación laboral:
3.1.Concepto y naturaleza.
3.2.Las excedencias.
4.Transmisión de empresa: régimen juridico.

TEMA 12.OBLIGACIONES DEL TRABAJADOR
1.La jornada.
1.1.Concepto y duración de la jornada. Jornadas especiales.
1.2.Distribución de la jornada: régimen de descansos.
2. Horario de trabajo: modalidades.
3. Otras obligaciones del trabajador: deber de buena fe, diligencia y
rendimiento debidos, la no concurrencia y exclusividad.

TEMA 13.LA EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL
1.Formas de extinción de la relación de trabajo.
2.Definición y rasgos distintivos de los supuestos de extinción.
2.1.La voluntad conjunta de las partes: mutuo acuerdo, condición
resolutoria
y
término final.
2.2.La voluntad del trabajador.
2.3.La voluntad del empresario.
2.3.1.Despido disciplinario.
2.3.2.Extinción por causas objetivas.
2.3.3.Despidos colectivos por causas económicas, técnicas, organizativas o
de
producción.
2.3.4.Despidos por fuerza mayor.
2.4.Por causas que afectan a la persona del trabajador: muerte,
incapacidad,
jubilación.
2.5.Por causas que afectan a la persona del empresario: muerte,
incapacidad,
jubilación, extinción de la personalidad jurídica.


VI.COSTES SOCIALES


TEMA 14. LA RETRIBUCIÓN DEL TRABAJADOR: PERCEPCIONES SALARIAS Y
EXTRASALARIALES

1.Concepto y caracteres: modalidades y sistemas retributivos.
1.1.Composición del salario: la estructura salarial.
1.1.1.El salario base.
1.1.2.Complementos salariales.
1.1.3.Las gratificaciones extraordinarias.
2.Fijación de la cuantía del salario.
2.1.Intervención estatal: el Salario Mínimo Interprofesional (SMI).
2.2.La autonomía colectiva: el convenio colectivo como fuente salarial.
3.Las percepciones extrasalariales:
3.1.Indemnizaciones y suplidos por gastos ocasionados por la relación
laboral.
3.2.Prestaciones e indemnizaciones de la Seguridad Social.
3.3.Indemnizaciones por traslados, suspensiones y despidos.
4.El principio e igualdad retributiva entre trabajadores y trabajadoras.
5.Tiempo, lugar y forma del pago del salario: el recibo del salario.
7.Obligaciones empresariales derivadas del pago del salario.
8.Garantías de percepción del salario.

TEMA 15. COSTES SOCIALES NO SALARIALES Y OBLIGACIONES DEL EMPRESARIO: LA
COTIZACIÓN A LA SEGURIDAD SOCIAL

1.Introducción: conceptos básicos y esquema general del sistema de
Seguridad Social.
2.La constitución de la relación jurídica de Seguridad Social.
2.1.Inscripción de empresas.
2.2.Afiliación del trabajador.
2.3.Altas y bajas. Asimilación al alta y alta presunta.
3.La obligación de cotizar.
3.1.Sujetos obligados y responsables.
3.2.Determinación de las cuotas: exclusiones, reducciones, bonificaciones
y
especialidades.
3.3.Recaudación.
4.Breve referencia a las obligaciones empresariales en situaciones
concretas: incapacidad temporal y maternidad.

VII. EL CONTROL DEL CUMPLIMIENTO DE LA LEGALIDAD SOCIAL EN LA EMPRESA

TEMA 16. LA INSPECCION DE TRABAJO Y LAS INFRACCIONES DEL  EMPRESARIO

1.La Inspección de Trabajo y Seguridad Social.
1.1.Definición.
1.2.Atribuciones.
1.3.Fórmulas de actuación.
1.4.Las actas de inspección.
2.La responsabilidad empresarial por incumplimiento de la normativa
social: la Ley de Infracciones y Sanciones en el Orden Social.
2.1.Las sanciones a los empresarios: graduación y cuantías.
2.2.Prescripción de las infracciones.

Metodología

El desarrollo de las clases teóricas se llevará a cabo a través de la
interacción del profesor y de los alumnos, procurando crear un clima
distendido
de participación que se verá acentuado en aquellas materias que así lo
permitan.  Para ello, resulta particularmente positivo e impulsador, la
previa
lectura de artículos especializados, jurisprudencia u otros textos que
hayan
sido puestos a disposición de los alumnos.

Criterios y Sistemas de Evaluación

El sistema de evaluación estandar será continuo y complejo, basado en los
elementos de juicio que suministre el control de la asistencia a clase, la
actitud/participación en el aula, el examen de los conocimientos teóricos
y
la
valoración de trabajos.

La valoración de la actitud del alumno vendrá dada por el control de la
asistencia, la puntualidad a la entrada y la salida del aula, las
aportaciones
personales a iniciativa propia o en respuesta a las preguntas del docente
y
así
como para suscitar la intervención de los demás alumnos y el debate.

Se realizará una única prueba al final del cuatrimestre. La prueba será
escrita. Constará de un número variable de preguntas cortas que demandarán
respuestas de diverso tipo, como por ejemplo de diferenciación o
interrelación
entre instituciones y conceptos. Puntuará positivamente no solo
la exposición memorística de los conocimientos, sino la adecuada
aplicación
de
la legislación, la capacidad de aplicar e interrelacionar los conceptos
estudiados, así como la corrección formal y la claridad expositiva.

Alternativamente, los alumnos, de acuerdo con el profesor, podrán acogerse
a
examen oral.

La evaluación global será el resultado de conjugar los componentes no
teóricos
y teóricos de acuerdo con la siguiente distribución:

Por componentes no teóricos: hasta un 30% de la nota, desglosado del
siguiente
modo:
por asistencia a clase: hasta 0,50.
por actitud/interrelación/participación: hasta 0,50.
por entrega voluntaria de un trabajo escrito: hasta 2.

Por el examen teórico: hasta un 70% de la nota, siendo necesaria una nota
mínima de 3,5 sobre 7 para proceder a la suma de los puntos no teóricos
obtenidos.

Los alumnos que  no deseen acogerse al sistema estandar, realizarán un
examen
final compuesto de cuatro o cinco preguntas teóricas sobre todo el temario
más
un caso práctico, que contestarán con sus propios conocimientos, sobre un
máximo de 10 puntos, siendo la nota mínima para aprobar 5 puntos, que
habrán
de
obtenerse en cada parte.

Recursos Bibliográficos

.CRUZ VILLALÓN, J., "Compendio de Derecho del Trabajo", Tecnos, última
edición.
·RAMÍREZ MARTINEZ, J. “Curso de Derecho del Trabajo”, Tirant lo Blanch,
última edición.
·MONTOYA MELGAR, A., Derecho del Trabajo,  Tecnos, Madrid, última
edición.
·MARTÍN VALVERDE, A., RODRÍGUEZ-SAÑUDO GUTIÉRREZ y GARCÍA MURCIA, J.,
Derecho del Trabajo, Tecnos, Madrid, última edición.
·MOLERO MANGLANO, C., Manual de Derecho del Trabajo,  Mc. Grawhill,
Madrid, última edición.






REGULACIÓN DE LAS RELACIONES LABORALES Y OBLIGACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 1304034 REGULACIÓN DE LAS RELACIONES LABORALES Y OBLIGACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL Créditos Teóricos 4.5
Descriptor   REGULACIÓN DE LAS RELACIONES LABORALES Y OBLIGACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL Créditos Prácticos 0
Titulación 1304 DIPLOMATURA EN TURISMO Tipo Optativa
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso      
Créditos ECTS 4      

 

 

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Paz Fernández Díaz

Situación

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura plantea una visión general e integradora de las
instituciones
y conceptos propios del Derecho del Trabajo.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Conocimientos generales básicos.
- Resolución de problemas.
-  Trabajo en equipo.
-  Capacidad para aplicar la teoría a la práctica.
-  Habilidades de investigación.
-  Capacidad de aprender.
-  Habilidad para trabajar de forma autónoma.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Conocer la dimensión social y jurídica de la UE.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    -  Identificar y manejar fuentes documentales y jurídicas.
    -  Sintetizar y analizar información de manera crítica.
    -  Comprender un texto jurídico y las consecuencias que se
    derivan de él.
    -  Producir, recopilar, analizar e interpretar datos.
    
    

Objetivos

Esta asignatura persigue transmitir al alumno el conocimiento del
ordenamiento
laboral y de las instituciones propias del Derecho del Trabajo, tanto
desde un
punto de vista colectivo, abordando el estudio de las representaciones
colectivas y de los instrumentos que les son propios, como  desde una
óptica
individual a través del estudio del contrato de trabajo y de las
diferentes
vicisitudes que puede atravesar la relación laboral que vincula a
trabajador y
empresario.  Destrezas y competencias que se van a adquirir:
-  Conocimiento de las instituciones jurídico-laborales
-  Comprensión de las relaciones colectivas e individuales de trabajo
-  Conocimiento y uso adecuado del lenguaje jurídico
-  Búsqueda y análisis de legislación, jurisprudencia y doctrina
-  Razonamiento crítico

Programa

PARTE I:  DERECHO COLECTIVO

TEMA 1:  LA LIBERTAD SINDICAL
1.-  Reconocimiento constitucional y protección de la libertad sindical.
2.-  Titularidad.
3.-  Contenido.
4.-  La promoción del sindicato más representativo:  Criterios legales de
determinación de los niveles de representatividad.

TEMA 2:  LA PARTICIPACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LOS TRABAJADORES EN LA
EMPRESA
1.-  El doble canal de representación en la empresa.
2.-  Competencias jurídicas de los representantes de los trabajadores.
3.-  Protección de los representantes de los trabajadores:  garantías y
prerrogativas.

TEMA 3:  LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA
1.-  Reconocimiento constitucional.
2.-  Tipología de convenios.
3.-  Contenido del convenio.
4.-  La negociación del convenio colectivo estatutario.
4.1.-  Unidades de negociación.
4.2.-  Sujetos negociadores:  Legitimación inicial y plena.
4.3.-  El procedimiento de negociación.
4.4.-  El control de legalidad del convenio.
5.-  Dinámica del convenio colectivo estatutario.
5.1.-  Vigencia temporal del convenio.
5.2.-  La administración e interpretación del convenio.
5.3.-  La ampliación de la cobertura inicial del convenio:  adhesión
y
extensión.

TEMA 4:  EL CONFLICTO COLECTIVO
1.-  Concepto y clases de conflicto colectivo.
2.-  La huelga.
2.1.-  Titularidad.
2.2.-  Finalidad de la huelga:  huelgas ilegales.
2.3.-  Modalidades de huelga:  huelgas abusivas.
2.4.-  Convocatoria de la huelga.
2.5-  Desarrollo de la huelga.
2.6.-  Efectos jurídicos de la huelga.
2.7.-  La huelga en los servicios esenciales para la comunidad.
3.-  El cierre patronal.
3.1.-  Causas justificativas.
3.2.-  Procedimiento.
3.3.-  Efectos.

PARTE II:  DERECHO INDIVIDUAL

TEMA 5:  LOS PODERES DEL EMPRESARIO
1.-  El poder de dirección.
2.-  El poder disciplinario.

TEMA 6:  VICISITUDES DE LA RELACIÓN DE TRABAJO
1.-  La sucesión empresarial.
2.-  Movilidad funcional.
3.-  Movilidad geográfica.
4.-  Modificación sustancial de las condiciones de trabajo.

TEMA 7:  OBLIGACIONES DEL TRABAJADOR.
1.-  Jornada de trabajo.
1.1.-  Concepto y duración de la jornada.
1.2.-  Distribución de la jornada:  Régimen de descansos.
1.3.-  Horas extraordinarias.
2.-  Otras obligaciones del trabajador.

TEMA 8:  OBLIGACIONES DEL EMPLEADOR
1.-  La retribución del trabajador.
1.1.-  Concepto, sistemas retributivos y modalidades salariales.
1.2.-  Estructura del salario.
1.3.-  Devengos extrasalariales.
2.-  La adopción de medidas de seguridad e higiene en el trabajo.
3.-  Otros deberes empresariales.

TEMA 9:  SUSPENSIÓN Y EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL.
1.- Suspensión de la relación laboral: Rasgos definitorios y clasificación.
1.1.-  Excedencias:  Clases y requisitos.
2.-  Extinción de la relación laboral:  Concepto y causas.
2.1.-  El despido.
2.1.1.-  Disciplinario.
2.1.2.-  Objetivo.
2.1.3.-  Colectivo.
3.-  Breve referencia a las reglas de procedimiento.
4.-  Calificación jurídica del despido y sus efectos.

Metodología

CLASES TEORICOS-PRACTICAS

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 100 h.

  • Clases Teóricas: 26 h.  
  • Clases Prácticas: 6h.  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 3 h.  
    • Individules: 2 h.  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado: 5 h.  
    • Sin presencia del profesorado: 15 h.  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 20 h.  
    • Preparación de Trabajo Personal: 15 h.  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 3 h.  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 3  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación de la asignatura se realizará mediante un examen tipo test

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFIA:
CRUZ VILLALON, J., "Compendio de Derecho del Trabajo", Tecnos, última ed.
VELASCO PORTERO, T. y otros, "Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
para titulaciones no jurídicas", Tecnos, última ed.
GONZALEZ ORTEGA, S. y otros, “Derecho del Trabajo de la Empresa”, Colex,
ult. ed.
RAMÍREZ MARTINEZ, J. “Curso de Derecho del Trabajo”, Tirant lo Blanch,
ult. ed
MONTOYA MELGAR, A., Derecho del Trabajo, Tecnos, Madrid, ult. ed.
MARTÍN VALVERDE, A., RODRÍGUEZ-SAÑUDO GUTIÉRREZ y GARCÍA MURCIA, J.,
Derecho del Trabajo, Tecnos, Madrid, últ.ed.
MOLERO MANGLANO, C., Manual de Derecho del Trabajo, Mc. Grawhill, Madrid,
ult. ed.
ALONSO OLEA, M., y CASAS BAAMONDE, Mª E., Derecho del Trabajo, Facultad de
Derecho Universidad Complutense, Madrid, ult. ed.
ESQUEMAS:
"Esquemas de Introducción al Derecho de la Empresa"
DE LA PUEBLA PINILLA, A. y OTROS
Ed. Tirant lo blanch, Valencia, última ed.
LEGISLACIÓN
Estatuto de los Trajadores, Tecnos, ult. ed.
Legislación laboral y de Seguridad Social, Aranzadi, ult. ed.




RÉGIMEN JURÍDICO DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

 

  Código Nombre    
Asignatura 20404023 RÉGIMEN JURÍDICO DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Créditos Teóricos 4
Título 20404 GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS - CADIZ Créditos Prácticos 2
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Se recomienda que los alumnos hayan cursado previamente las asignaturas de
formación básica de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
jose manuel fouz uguet N
Maria Socorro JUNCO CACHERO TEU S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C10 Capacidad de trabajo en un equipo de carácter multidisciplinar GENERAL
C2 Capacidad de organización y planificación. GENERAL
C31 Conocer el marco normativo y teórico de la salud laboral y la prevención de riesgos laborales ESPECÍFICA
C38 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral ESPECÍFICA
C44 Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales ESPECÍFICA
C45 Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados ESPECÍFICA
C53 Capacidad para planificación y diseño, asesoramiento y gestión de los sistemas de prevención de riesgos laborales ESPECÍFICA
C7 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R2 Capacidad para asesorar en la elección de los sistemas de gestión de la prevención de riesgos laborales
R4 Capacidad para asesorar sobre la responsabilidad por incumplimiento en materia preventiva
R3 Capacidad para formar parte de los servicios de prevención propios y ajenos
R1 Capacidad para identificar e interrelacionar los distintos factores que intervienen en el ámbito de la salud laboral
R5 Capacidad para representar al empresario en los comités de seguridad y salud laboral

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Actividades expositivas del profesor y de los
estudiantes (exposición teórica, presentación de
trabajos)
La metodología de enseñanza-aprendizaje a
utilizar serán las clases magistrales con soporte
en las TIC, si es necesario, y el debate en el
gran grupo. Exposición y discusión oral en clase.
32 C2 C31 C44 C45
02. Prácticas, seminarios y problemas
Prácticas en el aula, resolución de supuestos.
Búsqueda de información, individual o en grupo:
legislación, jurisprudencia, informes, etc...
16 C10 C31 C38 C53 C7
10. Actividades formativas no presenciales
Trabajo personal del alumno
80 C2 C31 C53 C7
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías: construcción significativa del
conocimiento a través de la interacción y
actividad entre profesor y alumno.
6 C2 C31 C53 C7
12. Actividades de evaluación
Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas
para el seguimiento en la adquisición de
compertencias por parte del alumnno y, en suma,
en la evaluación final.
4 C31 C44 C45 C53 C7
13. Otras actividades
Asistencia a Jornadas, Conferencias o Talleres
programados por la Facultad de Ciencias del
Trabajo, por el Departamento de Derecho del
Trabajo y de la Seguridad Social o por el Consejo
Andaluz de Relaciones Laborales (Consejería de
Empleo de la Junta de Andalucía). Visitas a
empresas.
12 C31 C44 C53 C7

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- Evaluación para alumnos presenciales: superación de los supuestos prácticos
realizados durante el curso, asistencia a talleres organizados, y superación de
un examen final teórico. Lo máximo que se puede obtener en la parte práctica es
un dos, que se sumará a la nota del examen teórico final
Para superar la asignatura mediante este sistema en el examen final, compuesto de
preguntas de desarrollo, se deberá obtener una nota mínima de un 4. A la
calificación obtenida en el examen, a partir de un 4, se le adicionará la nota
alcanzada en la parte práctica de la asignatura.

- Evaluación para alumnos no presenciales: examen final teórico-práctico sobre
los contenidos de la asignatura.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Asistencia y aprovechamiento a talleres prácticos, seminarios y conferencias
  • Profesor/a
C45 C7
Realización de prueba escrita Examen teórico final de preguntas de desarrollo
  • Profesor/a
C31 C7
Resolución de supuestos prácticos en clase, bien realizados individualmente como colectivamente. Trabajo individual y en grupo.
  • Profesor/a
C10 C2 C31 C38 C44 C45 C53 C7

 

Procedimiento de calificación

Para los alumnos presenciales: la parte práctica será un 20% y el examen teórico
un 80%. Ambas partes se sumarán para la nota final, siempre que al menos en
examen teórico se obtenga al menos un cuatro.
Para los alumnos no presenciales: el examen teórico-práctico es un 100%, debiendo
tener siempre al menos en la parte teórica un cuatro

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            Tema 1. La seguridad y la salud en el trabajo
1.1. El trabajo como actividad humana generadora de riesgos para la salud y la seguridad de los trabajadores
1.2. Las técnicas y disciplinas de prevención extrajurídicas
1.3. Concepto de seguridad y salud en el trabajo

Tema 2. Fuentes de las obligaciones de la seguridad y la salud en el trabajo
2.1. Normas internacionales
2.2. Unión Europea
2.3. Constitución Española
2.4. Marco legal español: Ley de Prevención de Riesgos Laborales y Reglamentos

Tema 3. Ley de Prevención de Riesgos Laborales
3.1. Ámbito subjetivo
3.2. Objeto de la Ley
3.3. Carácter de la Ley

Tema 4. La Seguridad, la salud y las instituciones
4.1. Actuaciones de las Administraciones Públicas competentes en materia laboral
4.2. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo
4.3. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social
4.4. COmisión Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo

Tema 5. Sujetos obligados por las normas de seguridad
5.1. El empresario
5.2. Sujetos interpuestos entre empresario y trabajador
5.3. Los servicios de prevención
5.4. El trabajador

Tema 6. El deber general de protección del empresario
6.1. Naturaleza del deber de protección
6.2. Contenido del deber de protección
6.3. Alcance del deber de protección

Tema 7. Los deberes específicos de índole estructural
7.1. Obligación de elaborar el plan de prevención
7.2. Obligación de evaluación de riesgos
7.3. Obligación de planificar la actividad preventiva
7.4. Obligación de proporcionar equipos y medios de protección adecuados
7.5. Obligación de información, consulta y participación
7.6. Obligación de formación
7.7. Obligación de protección de trabajadores especialmente sensibles

Tema 8. El trabajador en materia de riesgos laborales

8.1. El derecho de los trabajadores a una protección eficaz
8.2. El ius resistentiae
8.3. La concreción del deber de colaboración

Tema 9. Responsabilidades
9.1. Consecuencias del incumplimiento del deber de protección
9.2. La actividad sancionadora de la Administración Laboral
9.3. Las responsabilidades de naturaleza indemnizatoria
9.4. Las responsabilidades de orden penal
9.5. El régimen de compatibilidad entre las distintas responsabilidades

Tema 10. La representación en la empresa
10.1. La representación unitaria especializada
10.2. El comité de Seguridad y Salud
10.3. La representación sindical

Tema 11. Mecanismos colectivos de control
11.1. Derechos de consulta, participación e información
11.2. Competencias y facultades
11.3. Acuerdo de paralización en caso de riesgo grave e inminente
11.4. Prerrogativas y garantías de los delegados de prevención

Tema 12. Negociación colectiva de la seguridad y salud en el trabajo
12.1. Marco negocial
12.2. Desarrollo y mejora convencional de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales

        
R2 R4 R3 R1 R5

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

ÚLTIMAS EDICIONES ACTUALIZADAS:

-Casas Baamonde, M.E., Palomeque López, Valdés Dal Ré, F., Seguridad y Salud en el Trabajo. El nuevo derecho de la prevención de riesgos laborales. Editorial La Ley.

- García Ninet y otros. Manual de Prevención de Riesgos Laborales. Editorial Atelier.

- Igartúa Miró, M.T., Sistemas de Prevención de Riesgos Laborales. Tecnos

- Montoya Melgar, A., y Pizá Granados, Curso de Seguridad y Salud en el Trabajo. Ed. Mac Graw Hill.

-Sala Franco, T., Curso de prevención de riesgos laborales. Ed. Tirant lo Blanch.

- Legislación de prevención de riesgos laborales actualizada.

 

 

Bibliografía Específica

- Luque Parra, M., La organización de la prevención en la empresa: los servicios de prevención, Tirant lo Blanch, Valencia, 2001.

- Alvarez Montero, A., El Delegado de Prevención. Estudio crítico sobre su régimen jurídico, Comares, Granada, 2001.

- Alfonso Mellado, C.L., Responsabilidad empresarial  en materia de seguridad y salud laboral, Tirant lo Blanch, Valencia, 1998.

- Carrero Domínguez, C., El régimen jurídico sancionador en prevención de riesgos laborales, Madrid, 2001.

 

 

 

Bibliografía Ampliación

- García Murcia, J., "El papel de las Mutuas en la prevención de riesgos laborales", Tribuna Social, nº 1000, 1999.

- Garrrido Pérez, E., "La participación de los trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales en la Ley 31/1995",Relaciones Laborales, nº 20, 1997.

- González Ortega, S., "La organización de la prevención por el empresario: los servicios de prevención", Temas Laborales, nº 50, 1999.

- Montoya Melgar, A., "Panorama de la responsabilidad del empresario en materia de seguridad y salud en el trabajo", Revista del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, nº 53, 2004.





RÉGIMEN JURÍDICO DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

 

  Código Nombre    
Asignatura 10407023 RÉGIMEN JURÍDICO DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Créditos Teóricos 4
Título 10407 GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS - ALGECIRAS Créditos Prácticos 2
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Se recomienda que los alumnos hayan cursado previamente las asignaturas de
formación básica de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Maria Socorro JUNCO CACHERO TEU S
MARIA ISABEL RIBES MORENO PROFESOR SUSTITUTO INTERINO N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C10 Capacidad de trabajo en un equipo de carácter multidisciplinar GENERAL
C2 Capacidad de organización y planificación. GENERAL
C31 Conocer el marco normativo y teórico de la salud laboral y la prevención de riesgos laborales ESPECÍFICA
C38 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral ESPECÍFICA
C44 Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales ESPECÍFICA
C45 Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados ESPECÍFICA
C53 Capacidad para planificación y diseño, asesoramiento y gestión de los sistemas de prevención de riesgos laborales ESPECÍFICA
C7 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R2 Capacidad para asesorar en la elección de los sistemas de gestión de la prevención de riesgos laborales
R4 Capacidad para asesorar sobre la responsabilidad por incumplimiento en materia preventiva
R3 Capacidad para formar parte de los servicios de prevención propios y ajenos
R1 Capacidad para identificar e interrelacionar los distintos factores que intervienen en el ámbito de la salud laboral
R5 Capacidad para representar al empresario en los comités de seguridad y salud laboral

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Actividades expositivas del profesor y de los
estudiantes (exposición teórica, presentación de
trabajos).
La metodología de enseñanza-aprendizaje a
utilizar serán las clases magistrales con soporte
en las TIC, si es necesario, y el debate en el
gran grupo. Exposición y discusión oral en clase.

32 C2 C31 C44 C45
02. Prácticas, seminarios y problemas
Prácticas en el aula, resolución de supuestos.
Búsqueda de información, individual o en grupo:
legislación, jurisprudencia, informes, etc...
16 C10 C31 C38 C53 C7
10. Actividades formativas no presenciales
Trabajo personal del alumno
80 C2 C31 C53 C7
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías: construcción significativa del
conocimiento a través de la interacción y
actividad entre profesor y alumno.
6 C2 C31 C53 C7
12. Actividades de evaluación
Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas
para el seguimiento en la adquisición de
compertencias por parte del alumnno y, en suma,
en la evaluación final.
4 C31 C44 C45 C53 C7
13. Otras actividades
Asistencia a Jornadas, Conferencias o Talleres
programados por la Facultad de Ciencias del
Trabajo, por el Departamento de Derecho del
Trabajo y de la Seguridad Social o por el Consejo
Andaluz de Relaciones Laborales (Consejería de
Empleo de la Junta de Andalucía). Visitas a
empresas.
12 C31 C44 C53 C7

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- Evaluación para alumnos presenciales: superación de los supuestos prácticos
realizados durante el curso, asistencia a talleres organizados, y superación de
un examen final teórico. Lo máximo que se puede obtener en la parte práctica es
un dos, que se sumará a la nota del examen teórico final
Para superar la asignatura mediante este sistema en el examen final, compuesto de
preguntas de desarrollo, se deberá obtener una nota mínima de un 4. A la
calificación obtenida en el examen, a partir de un 4, se le adicionará la nota
alcanzada en la parte práctica de la asignatura.

- Evaluación para alumnos no presenciales: examen final teórico-práctico sobre
los contenidos de la asignatura.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Asistencia y aprovechamiento a talleres prácticos, seminarios y conferencias
  • Profesor/a
C45 C7
Realización de prueba escrita Examen teórico final de preguntas de desarrollo
C31 C7
Resolución de supuestos prácticos en clase, bien realizados individualmente como colectivamente. Trabajo individual y en grupo.
  • Profesor/a
C10 C2 C31 C38 C44 C45 C53 C7

 

Procedimiento de calificación

Para los alumnos presenciales: la parte práctica será un 20% y el examen teórico
un 80%. Ambas partes se sumarán para la nota final, siempre que al menos en
examen teórico se obtenga al menos un cuatro.
Para los alumnos no presenciales: el examen teórico-práctico es un 100%, debiendo
tener siempre al menos en la parte teórica un cuatro

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            Tema 1. La seguridad y la salud en el trabajo
1.1. El trabajo como actividad humana generadora de riesgos para la salud y la seguridad de los
trabajadores
1.2. Las técnicas y disciplinas de prevención extrajurídicas
1.3. Concepto de seguridad y salud en el trabajo

Tema 2. Fuentes de las obligaciones de la seguridad y la salud en el trabajo
2.1. Normas internacionales
2.2. Unión Europea
2.3. Constitución Española
2.4. Marco legal español: Ley de Prevención de Riesgos Laborales y Reglamentos

Tema 3. Ley de Prevención de Riesgos Laborales
3.1. Ámbito subjetivo
3.2. Objeto de la Ley
3.3. Carácter de la Ley

Tema 4. La Seguridad, la salud y las instituciones
4.1. Actuaciones de las Administraciones Públicas competentes en materia laboral
4.2. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo
4.3. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social
4.4. COmisión Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo

Tema 5. Sujetos obligados por las normas de seguridad
5.1. El empresario
5.2. Sujetos interpuestos entre empresario y trabajador
5.3. Los servicios de prevención
5.4. El trabajador

Tema 6. El deber general de protección del empresario
6.1. Naturaleza del deber de protección
6.2. Contenido del deber de protección
6.3. Alcance del deber de protección

Tema 7. Los deberes específicos de índole estructural
7.1. Obligación de elaborar el plan de prevención
7.2. Obligación de evaluación de riesgos
7.3. Obligación de planificar la actividad preventiva
7.4. Obligación de proporcionar equipos y medios de protección adecuados
7.5. Obligación de información, consulta y participación
7.6. Obligación de formación
7.7. Obligación de protección de trabajadores especialmente sensibles

Tema 8. El trabajador en materia de riesgos laborales

8.1. El derecho de los trabajadores a una protección eficaz
8.2. El ius resistentiae
8.3. La concreción del deber de colaboración

Tema 9. Responsabilidades
9.1. Consecuencias del incumplimiento del deber de protección
9.2. La actividad sancionadora de la Administración Laboral
9.3. Las responsabilidades de naturaleza indemnizatoria
9.4. Las responsabilidades de orden penal
9.5. El régimen de compatibilidad entre las distintas responsabilidades

Tema 10. La representación en la empresa
10.1. La representación unitaria especializada
10.2. El comité de Seguridad y Salud
10.3. La representación sindical

Tema 11. Mecanismos colectivos de control
11.1. Derechos de consulta, participación e información
11.2. Competencias y facultades
11.3. Acuerdo de paralización en caso de riesgo grave e inminente
11.4. Prerrogativas y garantías de los delegados de prevención

Tema 12. Negociación colectiva de la seguridad y salud en el trabajo
12.1. Marco negocial
12.2. Desarrollo y mejora convencional de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales

        
R2 R4 R3 R1 R5

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

ÚLTIMAS EDICIONES ACTUALIZADAS:

-Casas Baamonde, M.E., Palomeque López, Valdés Dal Ré, F., Seguridad y Salud en el Trabajo. El nuevo derecho de la prevención de riesgos laborales. Editorial La Ley.

- García Ninet y otros. Manual de Prevención de Riesgos Laborales. Editorial Atelier.

- Igartúa Miró, M.T., Sistemas de Prevención de Riesgos Laborales. Tecnos

- Montoya Melgar, A., y Pizá Granados, Curso de Seguridad y Salud en el Trabajo. Ed. Mac Graw Hill.

-Sala Franco, T., Curso de prevención de riesgos laborales. Ed. Tirant lo Blanch.

- Legislación de prevención de riesgos laborales actualizada.

 

Bibliografía Específica

- Luque Parra, M., La organización de la prevención en la empresa: los servicios de prevención, Tirant lo Blanch, Valencia, 2001.

- Alvarez Montero, A., El Delegado de Prevención. Estudio crítico sobre su régimen jurídico, Comares, Granada, 2001.

- Alfonso Mellado, C.L., Responsabilidad empresarial en materia de seguridad y salud laboral, Tirant lo Blanch, Valencia, 1998.

- Carrero Domínguez, C., El régimen jurídico sancionador en prevención de riesgos laborales, Madrid, 2001.

 

Bibliografía Ampliación

- García Murcia, J., "El papel de las Mutuas en la prevención de riesgos laborales", Tribuna Social, nº 1000, 1999.

- Garrrido Pérez, E., "La participación de los trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales en la Ley 31/1995",Relaciones Laborales, nº 20, 1997.

- González Ortega, S., "La organización de la prevención por el empresario: los servicios de prevención", Temas Laborales, nº 50, 1999.

- Montoya Melgar, A., "Panorama de la responsabilidad del empresario en materia de seguridad y salud en el trabajo", Revista del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, nº 53, 2004.





RÉGIMEN JURÍDICO DEL MERCADO DE TRABAJO

 

  Código Nombre    
Asignatura 403006 RÉGIMEN JURÍDICO DEL MERCADO DE TRABAJO Créditos Teóricos 6
Descriptor   LABOUR MARKET LEGAL REGIME Créditos Prácticos 3
Titulación 0403 LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL TRABAJO Tipo Troncal
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 1      
Créditos ECTS 9      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesorado

Mª Cristina Aguilar Gonzálvez

Objetivos

El estudio, conocimiento y comprensión del funcionamiento del mercado de
trabajo desde la perspectiva laboral. Aproximación a las fuentes del
Derecho que inciden en la regulación del mercado de trabajo en todas sus
dimensiones: mundial, europeo, español, autonómico y local. Conocimiento
de las políticas de colocación e intermediación laboral, de las políticas
de formación profesional y de las de fomento del empleo, así como de las
instituciones y mecanismos conectados con el Derecho del empleo.

Programa

Parte primera: INTRODUCCIÓN

Tema 1. El mercado de trabajo y el Derecho del Empleo
1. Concepto y sujetos
2. Fuentes básicas de información sobre el mercado de trabajo
3. La disciplina jurídica del empleo y su relación con el Derecho
del Trabajo
4. La intervención pública en el mercado de trabajo
5. La flexibilidad del mercado de trabajo: hacia
la "flexiseguridad"
6. La política de empleo: concepto, objetivos y tipología de
medidas



Parte segunda: FUENTES DEL DERECHO REGULADORAS DEL MERCADO DE TRABAJO

Tema 2. El marco internacional para la regulación del mercado de trabajo
1. La internacionalización del mercado
2. Los efectos de la globalización sobre las relaciones laborales
3. La respuesta normativa: posición de la OIT
3.1. La Declaración sobre principios y derechos
fundamentales en el trabajo
3.2. La Declaración sobre la justicia social para una
globalización equitativa
3.3. Pacto mundial para el empleo
3.4. Labor reciente de la OIT en materia de empleo



Tema 3. Derecho Comunitario del Empleo
1. La política de empleo desde el Tratado de Ámsterdam hasta el
Tratado de funcionamiento de la Unión Europea
2. Contenido del Título de Política de Empleo en el Tratado de
funcionamiento de la Unión Europea
3. El período actual de la Estrategia Europea por el Empleo (EEE)
4. Las recomendaciones del Consejo a los Estados miembros en
materia de política de empleo
5. La participación de los interlocutores sociales comunitarios en
materia de empleo: Cumbre social tripartita para el crecimiento y
el empleo, y resultados del diálogo social comunitario
6. El comité de empleo
7. El Fondo Social Europeo
8. Observatorio Europeo del Empleo.


Tema 4. El marco normativo español en materia de empleo
1. La Constitución española de 1978
1.1. El derecho al trabajo
1.2. Principios constitucionales:
1.2.1. Fomento del empleo
1.2.2. No discriminación e igualdad de trato
1.3. El reparto constitucional de competencias entre el Estado
y las Comunidades Autónomas:
1.3.1. La política de empleo nacional: del Plan nacional
de empleo al Programa Nacional de Reformas
1.3.2. Las competencias de empleo de las Comunidades
Autónomas: contenido del Estatuto de Autonomía Andaluz
y los Pactos territoriales de empleo
1.3.3. La intervención de los entes locales
2. La Ley 56/2003, de 16 de diciembre, de Empleo
3. El Derecho del Empleo en el Estatuto de los Trabajadores

Tema 5. El papel de la Seguridad Social en materia de empleo
1. La protección por desempleo
2. Los contratos de colaboración social
3. La capitalización del desempleo: su instrumentalización como
medida de empleo
4. La Renta activa de inserción social
4.1. Concepto y objeto
4.2. Titulares
4.3. Obligaciones de los beneficiarios
4.4. Acciones de inserción laboral
4.5. Reparto de competencias entre los Servicios Públicos de
Empleo
5. Las políticas relativas a la jubilación del trabajador

Tema 6. La negociación colectiva y su aportación en Derecho del Empleo
1. Formas de intervención de los interlocutores sociales
2. Las cláusulas de empleo
3. El Acuerdo para el Empleo y la Negociación Colectiva 2010, 2011
y 2012

Tema 7. La oferta de trabajo: Trabajadores no nacionales
1. Régimen jurídico del trabajo de los extranjeros
1.1. Normativa aplicable
1.2. Derechos socio-laborales de los extranjeros en España
1.3. Sistemas de acceso al mercado de trabajo
2. La libre circulación de trabajadores comunitarios
2.1. Normativa aplicable
2.2. Contenido de la libertad de circulación
2.3. Libertades instrumentales
2.4. Límites al principio de libre circulación


Parte tercera: POLÍTICAS DE EMPLEO

I. Políticas de colocación e intermediación laboral


Tema 8. Los servicios públicos de empleo
1. La intermediación laboral
1.1. Concepto y diferencias con otras figuras afines
1.2. Modelo español de intermediación: caracteres

2. La red europea de información en materia de empleo (EURES)
2.1.  Concepto y regulación
2.2.  Objetivos
2.3.  Características
2.4.  Composición
2.5.  Funcionamiento
3.  El Sistema Nacional de Empleo
3.1. Concepto
3.2. Fines
3.3. Órganos
3.4. Principios de organización y funcionamiento
3.5. Funciones
4.1.  El Servicio Público de Empleo estatal
4.1.1. Concepto y naturaleza
4.1.2. Organización
4.1.3. Competencias
4.2.Los servicios de empleo de las Comunidades Autónomas: el
Servicio Andaluz de Empleo
4.2.1. Concepto
4.2.2. Competencias
4.2.3. Organización
4.3.Entes locales y servicios de empleo
4.3.1. Competencias
4.3.2. Instrumentos
4.3.3. Organización
- Los Agentes de Desarrollo Local (ADL-ALPES)
- Las Unidades Territoriales de Empleo y Desarrollo
Local y Tecnológico (UTEDLT)

Tema 9. Las agencias de colocación y otros agentes de selección y de
colocación
1. Agencias de colocación: tipos
1.1. Conceptos
1.2. Régimen jurídico
2. Empresas de recolocación de trabajadores
3. Empresas de selección de trabajadores
3.1. Concepto
3.2. Régimen jurídico
4. Agencias de búsqueda de personal directivo


Tema 10.  Las empresas de trabajo temporal
1. Concepto y régimen jurídico
1.1. Características y riesgos de precarización
1.2. Requisitos de consistencia exigidos a la ETT
1.3. Autorización administrativa, registro y demás
obligaciones formales
2. Las relaciones laborales entre ETT y trabajadores
2.1. Exigencias formales de la contratación
2.2. Duración del contrato y modalidades de contratación
2.3. Exclusiones y prohibiciones de contratación
2.4. Régimen jurídico de la relación laboral
3. Las relaciones jurídicas entre la empresa usuaria y el trabajador
3.1. Poderes organizativos y disciplinarios
3.2. Obligaciones en materia de seguridad
3.3. Responsabilidades económicas compartidas con la ETT
3.4. Contratación directa
4. Derechos colectivos de representación y negociación
5. Relaciones entre ETT y empresa usuaria
6. Su papel en el mercado de trabajo

II. Políticas de formación profesional

Tema 11. La formación profesional
1.El II Programa Nacional de Formación Profesional
1.1.  Consejo General de Formación Profesional
1.2.  Instituto Nacional de Cualificaciones
1.3.  Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales
1.4.  Ley de Cualificaciones y Formación Profesional
-Concepto de formación profesional
-Objetivos de la Ley
2.Subsistema de formación profesional para el empleo
-Acciones ofertadas para el año en curso
3.El Acuerdo Nacional de Formación
4.Programas mixtos de empleo y formación
4.1. Escuelas taller y casas de oficio
4.2. Talleres de empleo

III. Políticas de fomento del empleo

Tema 12. Las medidas de fomento de empleo
1. Colectivos destinatarios de las medidas
2. Medidas para el colectivo de discapacitados
2.1. Los centros especiales de empleo
2.2. Los enclaves laborales
3. Medidas para sujetos en situación de exclusión social
3.1. Las empresas de inserción
4. Medidas empleadas: bonificaciones y subvenciones
4.1. Fomento de la contratación indefinida
4.2. Contratación temporal versus principio de estabilidad en
el empleo
4.3. Contratación a tiempo parcial
5. Los nuevos yacimientos de empleo


Tema 13. La orientación hacia el autoempleo
1. Encuadramiento del autoempleo en la política de empleo
2. El trabajo autónomo
2.1. El Estatuto del Trabajo Autónomo
2.2. Especial referencia al "trabajador autónomo
económicamente dependiente”
3. Las empresas de economía social
3.1. Cooperativas laborales
3.2. Sociedades laborales


Actividades

Taller "La biblioteca amiga"

Metodología

Al tratarse de una asignatura sin docencia, a través del campus virtual se
irá colgando material actualizado; además de su estudio por manuales y
doctrina que serán recomendados por el mismo medio.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:Si   Controles de lecturas obligatorias:No  
Otros (especificar):
Taller "La biblioteca amiga"
 

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen final, con una parte teórica que implica la respuesta a
preguntas tipo test y puede que complementado con preguntas de desarrollo
de extensión corta-media, y otra parte práctica consistente en la
resolución de un supuesto.

Para la calificación final de la asignatura, puntuarán trabajos
individuales realizados de forma voluntaria por el alumnado.

Se valorará asímismo la asistencia a congresos relacionados con
contenidos de Derecho del Empleo.

Recursos Bibliográficos

JOSÉ LUIS MONEREO PÉREZ y otros autores, "Manual de política y Derecho del
Empleo (Instituciones, relaciones de empleo, marco legal de las políticas
públicas y Derecho Social del Empleo)", Tecnos, 2011

MIGUEL RODRÍGUEZ-PIÑERO ROYO (director), "Lecciones de Derecho del
Empleo", Tecnos.

CRISTOBAL MOLINA NAVARRETE (coordinador), "Empleo y  mercado de
trabajo:nuevas demandas, nuevas políticas,  nuevos derechos", Monografías
de Temas Laborales nº 23, 2005.

SARAGOSSÀ I SARAGOSSÀ(coordinador), "Derecho del Empleo", Tirant lo Blanch.

MERCEDES RODRÍGUEZ-PINERO BRAVO-FERRER (coordinadora), “Libro blanco sobre
la calidad en el empleo en Andalucía: estabilidad y seguridad laboral”,
Monografía de Temas Laborales, nº 24, 2005.

Todos los manuales serán de la última edición publicada.

Deberá utilizarse la legislación de empleo española y comunitaria
actualizada.

Se irá aportando, por temas, una extensa bibliografía extraída de revistas
de Derecho del Trabajo, para el conocimiento actualizado de los resultados
de investigación obtenidos por la doctrina.




SERVICIOS SOCIALES (I)

 

  Código Nombre    
Asignatura 30406018 SERVICIOS SOCIALES (I) Créditos Teóricos 4
Título 30406 GRADO EN TRABAJO SOCIAL Créditos Prácticos 2
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Los alumnos y alumnas deben poseer los requisitos legalmente establecidos para el
acceso a los estudios de la titulación en la que se encuentra esta asignatura.

 

Recomendaciones

Para la comprensión y adquisición de los conocimientos se recomienda la
asistencia  de manera  continuada a las sesiones docentes.
Potenciar una actitud por parte del alumnado de participación y
respeto al trabajo de los compañeros y el docente.
Salvaguardar un ambiente de trabajo y relación alumnos-profesor basado en el
mantenimiento y seguimiento de unas mínimas normas de funcionamiento, respeto y
orden.


 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Pedro Hernández Lafuente Profesor Colaborador Doctor N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C10 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. GENERAL
C18 Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad. GENERAL
C20 Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes, y equipos interdisciplinares y “multiorganizacionales” con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles desacuerdos existentes. GENERAL
C25 Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan. GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R6 Conoce, comprende y es capaz de evaluar la articulación territorial y sistémica de las políticas de servicios sociales y los resultados en términos de diseño, implementación y evaluación de éstas.
R2 Conoce y comprende el objeto y los mecanismos de actuación y modos de provisión de los servicios sociales en el ámbito autonómico, así como la estructura general, la organización y los principales servicios y prestaciones de los servicios sociales.
R3 Conoce y comprende el objeto y los mecanismos de actuación y modos de provisión de los servicios sociales en el ámbito español, así como la estructura general, la organización y los principales servicios y prestaciones de los servicios sociales en el ámbito estatal.
R5 Conoce y comprende el objeto y los mecanismos de actuación y modos de provisión de los servicios sociales en el ámbito europeo, así como la estructura general, la organización y los principales servicios y prestaciones en distintos países de Europa.
R1 Conoce y comprende el proceso histórico de los servicios sociales y los orígenes, desarrollo de los servicios sociales.
R4 Sabe identificar las principales tendencias actuales en materia de servicios sociales.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Gran Grupo

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas y
actividad dinámica práctica en aula.

METODO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE:
- Exposición magistral para presentar los
distintos temas y encuadrarlos dentro del
programa y de la disciplina.
- Análisis y crítica personal con relación a
algunos textos seleccionados.
- Participación espontánea del alumnado en las
clases y dinámicas grupales.
32 C10 C18 C20
02. Prácticas, seminarios y problemas
Grupo grande o reducido en virtud de la actividad
práctica o seminario que se trate.

MODALIDAD ORGANIZATIVA :
-Clases y actividades prácticas, seminario,
estudios y trabajos individuales y
grupales.Prácticas de campo.

METODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
-Estudio y análsis de la realidad social,estudio
de casos, aprendizaje basado en la observación de
problematicas sociales, entorno y estructura
social en un contexto cooperativo y/o individual.

Grupo reducido (entre 5 y 10 alumnos)
- Prácticas grupales cooperativas.
- Exposición y dinámicas grupales.
16 C10 C18 C25
10. Actividades formativas no presenciales
MODALIDADES ORGANIZATIVAS:
- Estudio y trabajo individual/autónomo y
evaluable.
- Estudio y Trabajo en grupo fuera de aula y
evaluación de resultados.

97 C10 C18 C20 C25
11. Actividades formativas de tutorías
- Tutorías y/o Supervisión de las actividades
prácticas individuales como colectivas, tanto
presenciales como virtuales.

3 C10 C18 C20 C25
12. Actividades de evaluación
1- Realización de una prueba objetiva de
evaluación  de conocimientos sobre
conceptos básicos incluida en el examen final.

EVALUACIÓN CONTINUA
2- Registros  de participación y
asistencia sobre las actividades de
análisis de contenidos, debates y
dinámicas grupales.

3- Entrega de trabajos como resultados
de prácticas de observacion de la
realidad social y análisis del campo
profesional o evaluación de las
exposiciones que realicen sobre dichos
trabajos.

4- Registros de calificación numérica
sobre tabajos de análisis reflexivo de
textos,etc. realizados a lo largo del
semestre.

-


2 Grande C10 C18 C20 C25

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Valoración de la adquisición de las competencias que se trabajan en la
asignatura,los resultados del aprendizaje así como la actitud y participación de
los y las alumnas.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
1- Evaluación de los contenidos teóricos de la materia. 1-Examen final teórico. Se trata de la realización de una prueba objetiva de evaluación de conocimientos sobre conceptos básicos incluida en el examen Final.
  • Profesor/a
C10 C18 C20 C25
EVALUACION CONTINUA: Particípación activa en actividades y práctica de taller. 2-Evaluación mediante registro de asistencia y participación.
  • Profesor/a
Practica individual de observación de distintos contextos sociales problemática y necesidades sociales y servicios sociales. 3- Evaluación del registro de observación de contextos sociales, necesidades sociales y sistemas públicos de servicios sociales (sistemas de protección o prestaciones.
  • Profesor/a
  • Evaluación entre iguales
C10 C18 C25
Prácticas grupales. 4- Evaluación del trabajo grupal de puesta en común del análisis de observación de contextos sociales, necesidades, situaciones de exclusión y los procesos y sistemas de protección. Se evaluará el Registro de Actividad grupal que realiza la actividad anterior valorando la calidad de los sistemas de protección públicos y privados detectados.
  • Profesor/a
C10 C18

 

Procedimiento de calificación

-EXAMEN FINAL TEORICO-PRACTICO: Prueba objetiva final: representará el 75% de la
nota final.
EVALUACION CONTÍNUA:
- Pruebas prácticas individuales y grupales supondrán el 20% de la nota final.
- Asistencia a Actividades individuales y dinámicas grupales de
participación,experiencias prácticas y exposición de resultados, como competencia
actitudinal sumarán un 5% de la nota final siempre y cuando  participan, como
mínimo, en el 80% de las mismas.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            CONCEPTUALIZACIÓN DEL SISTEMA PÚBLICO DE SERVICIOS SOCIALES:

TEMA 1. RELACION ENTRE POLITICA SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES.


        
C18 C25 R2 R3 R5 R7
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SERVICIOS SOCIALES.Contexto histórico. Nivel
competencial. Marco normativo básico de los
Servicios Sociales.


        
C25 R1
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Definición. Los servicios sociales comunitarios:
objeto de los servicios sociales comunitarios,Los
profesionales de los servicios sociales
comunitarios, La intervención social en los
servicios sociales comunitarios, Prestaciones
básicas, estrategias de intervención,
equipamientos y recursos.


        
C18 C25 R7 R4
            TEMA 4. LOS SERVICIOS SOCIALES ESPECIALIZADOS.


        
C10 C18 C25 R6 R7 R4
            TEMA 5. LA LEY DE PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA
PERSONAL Y ATENCIÓN A LAS PERSONAS EN SITUACIÓN
DE DEPENDENCIA. Consideraciones previas. Objeto,
principio y titulares de derecho. Configuración
del sistema. Prestaciones y catálogo de
servicios. La dependencia y su valoración.
Financiación del sistema. Aplicación progresiva
de la ley.


        
C18 C20 C25 R6 R2 R3 R5 R4
            TEMA 6. EL VOLUNTARIADO SOCIAL. Concepto.
Tipología. Perfil. El voluntariado en relación al
sistema público de servicios sociales. Marco
normativo.

        
C10 C20 R2 R7 R4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

 

Aleman Bracho,C. Alonso Seco, J.M. García Serrano, M. (2011).        Servicios Sociales Públicos. Edit Tecnos-Grupo Anaya S.A. ISBN 978-84-309-5228-1

Heras y Trias, Pilar  (2008): Acción Política desde la Comunidad, Análisis y propuestas. Edit.Grao   ISBN 978 84 7827 653 0

Alemán Bracho, C., Alonso Seco, J., (2010) Fundamentos de Servicios Sociales, Valencia: Tirant Lo Blanch

 

González Bueno, M  A., (2010) Servicios Sociales I. EL Sistema Público de Servicios Sociales, Las Palmas de Gran Canarias: Universidad de las palmas

 Alonso Seco, J. M., Gonzalo González, B.,  (2000) La asistencia social y los servicios sociales en España, Madrid: BOE

 

 

Bibliografía Específica

Alemán Bracho, C. y Trinidad, A. (2006) Servicios Sociales: Planificación y evaluación, Madrid: Civitas Ediciones, S.L

Alonso- Olea García, B., Median González, S., (2010) Derecho de los Servicios Públicos Sociales, Madrid: Civitas

De  Las Heras,P.(2002): El sistema público de Servicios Sociales: Contribución del Trabajo Social, desafíos, oportunidades y estrategias. Trabajo Social hoy.  

 Domenech, Rosa  Panorámica de los Servicios sociales y del Trabajo Social, 1939 - 1988  Barcelona : Institut de Treball Social i Serveis Socials, 1989

 

Jimenez, Mª. J.; León, J. C. y Ramírez, J. A. (1.992). La intervención en los servicios sociales comunitarios. Efectos sobre los procesos de cambio social. Revista de Trabajo Social, 125,77-83.

Rueda, J. Mª.  El abordaje interdisciplinar de los problemas sociales. Revista de Trabajo Social, 97, 31-39.

 

 

 

 

Bibliografía Ampliación

 

 

 

 





SERVICIOS SOCIALES (II)

 

  Código Nombre    
Asignatura 30406019 SERVICIOS SOCIALES (II) Créditos Teóricos 4
Título 30406 GRADO EN TRABAJO SOCIAL Créditos Prácticos 2
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Los alumnos deben poseer los requisitos legalmente establecidos para el acceso a
los estudios de la titulación en la que se encuentra esta asignatura.

 

Recomendaciones

Para la comprensión y adquisición de los conocimientos se recomienda la
asistencia  de manera  continuada a las sesiones docentes.
Potenciar una actitud por parte del alumnado de participación y
respeto al trabajo de los compañeros y el docente.
Salvaguardar un ambiente de trabajo y relación alumnos-profesor basado en el
mantenimiento y seguimiento de unas mínimas normas de funcionamiento, respeto y
orden.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Pedro Hernández Lafuente Profesor Colaborador Doctor N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C12 Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social. GENERAL
C19 Gestionar, presentar y compartir historias e informes sociales profesionales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones GENERAL
C22 Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo GENERAL
C23 Trabajar dentro de estándares acordados para el ejercicio del trabajo social y asegurar el propio desarrollo profesional utilizando la asertividad profesional para justificar las propias decisiones, reflexionando críticamente sobre las mismas y utilizando la supervisión como medio de responder a las necesidades de desarrollo profesional. GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R4 Adquirir destrezas de gestión del trabajo en equipo, de programación del trabajo y colaboración interprofesional e interinstitucional.
R6 Capacidad para participar en la gestión y dirección de instituciones públicas o privadas de bienestar social.
R3 Conocer los elementos del funcionamiento de las organizaciones de servicios y la aportación de los diferentes enfoques a la gestión, el liderazgo y la calidad de los servicios humanos públicos y privados.
R2 Es capaz de aplicar los métodos y técnicas de organización, participación, planificación, evaluación y financiación de los servicios sociales, incluidos los relativos a la evaluación y la gestión de la calidad.
R1 Es capaz de detectar los mecanismos de exclusión y discriminación en el acceso a la protección social, y plantear fórmulas para corregirlos.
R5 Ser capaz de participar en la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención supervisando su eficacia y asegurando su calidad.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Gran Grupo

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas y
actividad dinámica práctica en aula.

METODO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE:
- Exposición magistral para presentar los
distintos temas y encuadrarlos dentro del
programa y de la disciplina.
- Análisis y crítica personal con relación a
algunos textos seleccionados.
- Participación espontánea del alumnado en las
clases y dinámicas grupales.
32 C12 C19 C22 C23
02. Prácticas, seminarios y problemas
EVALUACIÓN CONTINUA:

Grupo grande o reducido en virtud de la actividad
práctica o seminario que se trate.

MODALIDAD ORGANIZATIVA :
-Clases y actividades prácticas, seminario,
estudios y trabajos individuales y
grupales.Prácticas de campo.

METODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
-Estudio y análsis de la realidad social,estudio
de casos, aprendizaje basado en la observación de
problematicas sociales, entorno y estructura
social en un contexto cooperativo y/o individual.
Grupo reducido (entre 5 y 10 alumnos)
- Prácticas grupales cooperativas.
- Exposición y dinámicas grupales.
16 C12 C19 C22 C23
10. Actividades formativas no presenciales
MODALIDADES ORGANIZATIVAS:
- Estudio y trabajo individual/autónomo y
evaluable.
- Estudio y Trabajo en grupo fuera de aula y
evaluación de resultados.

97 C12 C19 C22 C23
11. Actividades formativas de tutorías
- Tutorías y/o Supervisión de las actividades
prácticas individuales como colectivas, tanto
presenciales como virtuales.
3 Reducido C12 C19 C22 C23
12. Actividades de evaluación
1- Realización de una prueba objetiva
de evaluación  de conocimientos sobre
conceptos básicos incluida en el examen
final.

2- Análisis individual y colectivo
de sistemas de atención
especializada y del campo
profesional, tanto en
instituciones públicas como
privadas:

3-Trabajo en Equipo:Investigación
sobre los principales colectivos
bajo cobertura de los servicios
sociales especializados públicos
y privados.Tipo de
afección,ámbito territorial e
institucional, protección jurídica
y competencia administrativo.
Instrumentos de organización e
intervención social: prestaciones
y equipamientos de servicios o
instituciones.
2 Grande C12 C19 C22 C23

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Valoración de la adquisición de las competencias que se trabajan en la
asignatura,los resultados del aprendizaje así como la actitud y participación de
los y las estudiantes.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
1- Realización de una prueba objetiva de evaluación de conocimientos sobre conceptos relacionados con los contek incluida en el examen final. 1-Examen final teórico basado en preguntas y respuestas de desarrollo y/o cuestionario tipo test cuyo sistema de descuento por pregunta contestadas errónemente.
  • Profesor/a
C12 C19 C22 C23
EVALUACIÓN CONTINUA 2- Particípación activa en actividades y prácticas de taller. EVALUACION CONTINUA 2- Registros de participación y asistencia sobre las actividades de análisis de contenidos,realización de proyectos sociales e Informes Sociales, además de debates y dinámicas grupales.
  • Profesor/a
C12 C19 C22 C23
EVALUACIÓN CONTINUA: - Análisis individual y colectivo de sistemas de atención especializada y del campo profesional, tanto en instituciones públicas como privadas: -Trabajo en Equipo:Investigación sobre los principales colectivos bajo cobertura de los servicios sociales especializados públicos y privados.Tipo de afección,ámbito territorial e institucional, protección jurídica y competencia administrativo. Instrumentos de organización e intervención social: prestaciones y equipamientos de servicios o instituciones. EVALUACIÓN CONTINUA: 3- Evaluación del Informe escrito de análisis de resultados de las prácticas de investigación, de contextos sociales de necesidad en relación a los servicios y sistemas de prestaciones en el nivel de atención especializada, de Modelos de Servicios Sociales, especializados,colectivos a los que atiende y ámbito territorial. 4 -Evaluación de las exposiciones que realice el alumnado sobre el trabajo de análisis realizado. 5 -Registro de participación y asistencia de los y las alumnas a las actividades y experiencias de carácter práctico.
  • Profesor/a
C12 C19 C22 C23

 

Procedimiento de calificación

- EXAMEN FINAL TEORICO-PRACTICO: Prueba objetiva final: representará el 75% de la
nota final.
EVALUACION CONTÍNUA:
- La calificación de las actividades y pruebas prácticas individuales y grupales
supondrán el 25% de la nota final.
- Para aprobar esta parte también se requiere la participación de al menos el 80%
del conjunto actividades y experiencias prácticas: prácticas de taller,trabajos
en equipo, dinámicas grupales de participación y/o exposición de resultados u
otras experiencias prácticas.


 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            TEMA1.- CONTEXTUALIZACIÓN SISTÉMICA DE LOS SERVICIOS SOCIALES ESPECIALIZADOS. Principales colectivos señalados como
sujetos de cobertura especializada de servicios. Objeto y afección. Ámbito instituticional: protección jurídica y
competencia administrativa. Los instrumentos de organización e intervención social: prestaciones y equipamientos de
los servicios sociales especializados.

        
C12 C19 C22 C23 R6 R2 R1 R5
            TEMA 2.-SERVICIOS SOCIALES ESPECIALIZADOS PARA FAMILIA, INFANCIA ADOLESCENCIA Y
JUVENTUD
2.1.- Objeto y afección.: Situaciones y factores de riesgo.
2.2.- Ámbito institucional: protección jurídica y competencia administrativa.
2.3.- Los instrumentos de organización e intervención social: prestaciones y equipamientos

        
C12 C19 C22 C23 R4 R1 R5
            TEMA 3.- SERVICIOS SOCIALES ESPECIALIZADOS PARA LA MUJER
3.1.- Objeto y afección.: Situaciones y factores de riesgo.
3.2.- Ámbito institucional: protección jurídica y competencia administrativa.
3.3. - Los instrumentos de organización e intervención social: prestaciones y equipamientos de los servicios

        
C12 C19 C22 C23 R4 R6 R2 R1 R5
            TEMA 4.- SERVICIOS SOCIALES ESPECIALIZADOS PARA LA TERCERA EDAD
4.1.- Objeto y afección.: Situaciones y factores de riesgo.
4.2.- Ámbito institucional: protección jurídica y competencia administrativa.
4.3.- Los instrumentos de organización e intervención social: prestaciones y equipamientos de los servicios

        
C12 C19 C22 C23 R4 R6 R2 R1 R5
            TEMA 5. SERVICIOS SOCIALES ESPECIALIZADOS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
5.1.- Objeto y afección.: Situaciones y factores de riesgo.
5.2.- Ámbito institucional: protección jurídica y competencia administrativa.
5.3.- Los instrumentos de organización e intervención social: prestaciones y equipamientos de los servicios

        
C12 C19 C22 C23 R4 R6 R3 R1 R5
            TEMA 6. SERVICIOS SOCIALES ESPECIALIZADOS PARA PERSONAS CON PROBLEMAS DE ADICCIÓN.
6.1.- Objeto y afección.: Situaciones y factores de riesgo.
6.2.- Ámbito institucional: protección jurídica y competencia administrativa.
6.3.- Los instrumentos de organización e intervención social: prestaciones y equipamientos de los servicios

        
C12 C19 C22 C23 R4 R6 R3 R2 R1 R5
            TEMA 7. SERVICIOS SOCIALES ESPECIALIZADOS PARA MINORÍAS ÉTNICAS: EL PUEBLO
GITANO
7.1.- Objeto y afección.: Situaciones y factores de riesgo.
7.2.- Ámbito institucional: protección jurídica y competencia administrativa.
7.3.- Los instrumentos de organización e intervención social: prestaciones y equipamientos de los servicios

        
C12 C19 C22 C23 R4 R6 R3 R1 R5
            TEMA 8. LA ATENCIÓN A LAS PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD
8.1.- Objeto y afección
8.2.- Ámbito institucional: protección jurídica y competencia administrativa

        
C12 C19 C22 C23 R4 R6 R3 R2 R1 R5

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

 Garcés Ferrer, J. Alemán Bracho, C. Administración social pública. Bases para el estudio de los servicios sociales. Valencia: Tirant lo Blanch. pp. 681-703. 

    

Garcés, J.; Verdaguer, I. (1992) “Los servicios sociales especializados”. En Sistema político y administrativo de los Servicios sociales, de Garcés Ferrer, J. (coord.). Valencia: Tirant lo Blanch, pp.243-248 y 292-294.

 

 

 

Bibliografía Específica

PARA EL TEMA 1:

Bueno, J. R. (1.991). Hacia un modelo de servicios sociales de acción comunitaria. Madrid, Edit.Popular.

 

 

Porcel,A; Vázquez Fdez C. La Supervisión: espacio de aprendizaje 

significativo:    Instrumento para la gestión. Edit. Institu de Treball Social i

Serveis Socials.

 

PARA EL TEMA 2:

 

Alemán Bracho, C. García Serrano, M. (2009) Capítulo 3: La protección a la infancia. Servicios Sociales

Especializados en España. Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces. pp. 79-101.

Adima (Asociación de Ayuda a la Infancia Maltratada) (1993): Guía de Atención al Maltrato Infantil, Sevilla:Consejería de Asuntos Sociales, Dirección General de Atención al Niño.

 

Arruabarrena, Mª I. (1994): Maltrato a los niños en la familia: evaluación y tratamiento. Madrid: Pirámide.

 

Asociación Asistencia a Víctimas de Agresiones Sexuales. (1999): Abusos sexuales a menores, Sevilla: Dirección General de Atención al Niño, Junta de Andalucía.

 

Asociación Pro-derechos Humanos. (1985): Malos tratos al menor, socialmente aceptados, Documentación Social,

núm. 59, pp. 9-29.

Barbagelata, N. y Rodríguez, A. (1993): El maltrato ecológico en contextos maltratantes. En Cuadernos de

Trabajo Social. pp. 137-145.

 

Cazabat, E.H. (2002): Efectos del Trauma Prolongado en la Infancia. En

http://www.geocities.com/cetrapsis/tprolongado.htm

 

Cerulnik, B. (2003): El murmullo de los fantasmas. Volver a la vida después de un trauma, Barcelona: Gedisa.

 

Cirillo, S. Di Blasco, P. (1999): Niños maltratados. Barcelona: Paidós.

 

Defensor del Pueblo Andaluz (1999) Informe especial al Parlamento. El sistema de protección de menores. Tomo I. El sistema de protección. Tomo II. Las medidas de acogimiento residencial.

 

Fernández, J. (1992): Las familias acogedoras: una alternativa de apoyo a niños y familias con dificultades. En  Revista de Servicios Sociales y Política Social, núm. 18, pp. 60-69.

 

Garcés Ferrer, J. (1992): Los Servicios Sociales Especializados: Menores en Administración Social Pública. Bases para el estudio de los Servicios Sociales. Valencia: Tirant lo Blanch,. pp. 89-96.

 

López Sánchez, F. (1994): Abusos sexuales a menores. Lo que recuerdan de mayores, Madrid: Ministerio deAsuntos Sociales.

 

 

Mielgo García, F.J. (2000): Intervención del trabajo social en el campo de menores infractores, Revista

Documentos de Trabajo Social, pp.39-102.

Ochotorena, J. de Paúl. Arruabarrena, Mª. I. (2000): Manual de protección infantil, Barcelona: Masson.

Sella, L. (2002): ¿Niños Violentos o niños violentados?, Santa Cruz (Argentina) En

http://www.sup-tribdelsur.gov.ar/ForoPatagonico/DoctrinaJuridicaPatagonica2.htm.

PARA EL TEMA 3:

 

Alemán Bracho, C. García Serrano, M. (2009): Capítulo 6. Igualdad de género y protección social a la mujer.

Servicios Sociales Especializados en España. Madrid: Ramón Areces. pp.157-190.

 

Carracero Bullido, R. (1999): Violencia contra las mujeres. Ámbito judicial, Manual de Formación, Sevilla:

Instituto Andaluz de la Mujer.

Carrasco, C. Rodríguez, A. (1999): Trabajos y cuidados: Hacia la reorganización social del tiempo y el trabajo. Servicios Sociales y Política Social, núm. 45, pp. 61-84.

 

Conferencia Mundial sobre las mujeres (1995): Las españolas en el umbral del siglo XX. Informe presentado por España, Beijing.

 

Fundación Espriú (2000): Las mujeres, en pie de paz. Revista Compartir, Dossier, núm. 40, pp.19-38.

 

Gail Pheterson (2000): El prisma de la prostitución, Madrid: Talasa.

 

Garcés Ferrer, J. (1992): Los Servicios Sociales especializados: Mujeres. Garcés Ferrer, J. Alemán Bracho, C.

Administración social pública. Bases para el estudio de los servicios sociales. Valencia: Tirant lo Blanch.

 

Girela, B. A. Gallego, A. (1996): Los Servicios sociales en función del sexo. Servicios Sociales para la mujer.

Hernes, H. Mª (2003) El poder de las mujeres y el Estado de Bienestar. Madrid: Vindicación Feminista.

 

Herranz Contreras, L. Rodríguez Marín, M. (1999): Violencia contra las Mujeres, Manual de Formación, Sevilla: Instituto Andaluz de la Mujer.

 

Instituto Andaluz de la Mujer (2003) Introducción al enfoque integrado de género. Guía Básica. Sevilla.

 

Martínez Quintana, V. (2006): Problemas Sociales de Género en el Mundo Global. Madrid: Ramón Areces.

 

Mullender, A. (2000): La violencia doméstica una nueva visión de un viejo problema. Barcelona: Paidós.

 

Murillo de Vega, S. (1999): La perspectiva de Género en la práctica profesional del Trabajo Social, Servicios Sociales y Política Social, núm. 45, pp. 23-59.

 

Perlado del Campo, P. Azpeitía García B. (1999): Violencia contra las Mujeres. Ámbito social. Manual de

Formación. Sevilla: Instituto Andaluz de la Mujer.

 

Rivera Garretas, Mª. (1994): Nombrar el mundo en femenino. Barcelona: Icaria.

 

Trigueros Guardiola, I. (1996): Manual de prácticas de trabajo social con las mujeres, Madrid: Siglo XXI.

VV.AA, 1999: Violencia contra las Mujeres. Ámbito sanitario. Manual de formación. Instituto Andaluz de la Mujer, Sevilla.

 

VV.AA. (1999): Estudio sobre la Mujer en el Sistema Socio-Sanitario, Servicios Sociales y Política Social, núm.45. pp. 41-59.

 

PARA EL TEMA 4:

 

 

Alemán Bracho, C. García Serrano, M. (2009): Capítulo 7: Intervención social dirigida a la construcción de una

tercera edad activa. Servicios Sociales Especializados en España. Madrid: Ramón Areces. pp. 193-216.

 

Asociación Médica Mundial (1990): Declaración de Hong Kong sobre el Maltrato de Ancianos

http://www.unav.es/cdb/ammhongkong1.html

Centro de Investigaciones Sociológicas (1996): Las personas mayores en España: perfiles, reciprocidad familiar,

encuesta a la población española mayor de 65 años, Madrid: Imserso.

Decreto 23/2004, de 3 de febrero, por el que se regula la protección jurídica a los mayores (6 de febrero)

Defensor del Pueblo Andaluz (2003): Personas prisioneras en sus viviendas. En http://www.defensor-and.es

Díaz, E. Ladra, S. Zozaya, N. La creación del Sistema Nacional de Dependencia: origen, desarrollo e implicaciones

económicas y sociales. Documento de trabajo 143/2009. pág. 26.

Fernández J.N. (1997): Debate sobre la dependencia en Europa, Minusval, núm. 107, pp.6-10.

FITS (Federación Internacional de trabajadores sociales). (1999): Política Internacional en materia de mayores

http://www.cgtrabajosocial.es

Gándara Martín, J. (1995): Envejecer en soledad, Madrid: Popular.

IMSERSO (2009) Informe. Las personas mayores 2008 http://www.insersomayores.csic.es

Kahale Carrillo, D.T. (1999) La cobertura de la situación de dependencia. Fundación Alternativas, 2009.

Leturia, F. J. Yanguas, J.J. (1997): Servicios Sociales para personas mayores dependientes, Minusval, núm. 107,

pp. 19-21.

LEY 6/1999, de 7 de julio, de atención y protección a las personas mayores, http://www.as.juntaandalucía.

es/legislación/leymayor.htm.

Millán, M.A. (1999): Personas Mayores: presente y futuro, Revista Cáritas, (monográfico) núm. 387, 253, Madrid,

pp. 17-28.

Solanillas, J.R. (2007): Puesta en marcha de la ley de dependencia, Revista Cáritas, Madrid, pp. 42-45.

Web Portal de Mayores

 PARA EL TEMA 5:

Alemán Bracho, C. García Serrano, M. (2009): Capítulo 8: Servicios Sociales para personas con

discapacidad. Servicios Sociales Especializados en España. Madrid: Ramón Areces. pp. 219-255.

Crow, L. (1996): Encuentros con desconocidas, Madrid: Narcea Ediciones.

Egea, C. Sarabia, A. (2004): Visión y modelos conceptuales de la discapacidad. Revista Polibea nº 73,

pp. 29 a 42. http://usuarios.discapnet.es/disweb2000/art/VisionDis.pdf

Instituto de Migraciones y Servicios Sociales (2003) Evolución histórica de los modelos en los que se

fundamenta la discapacidad. Programa docente y de difusión de la CIF. Clasificación Internacional del

Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud. Grupo Cantabria en Discapacidades. Madrid.

Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad

universal de las personas con discapacidad (B.O.E. de 3 de diciembre)

Ley 1/1999, de 31 de marzo, de Atención a las personas con discapacidad en Andalucía (B.O.J.A. de 17

de abril)

Maraña, J.J. Lobato, M. (2003) El movimiento de vida independiente en España. Vidal García Alonso, J.

(Coordinación) El movimiento de vida independiente. Madrid: Fundación Luís Vives. Pp. 259-283

Martínez Román, M.A. (1996): Bienestar Social de las personas con discapacidad: propuestas de

actuación desde los servicios sociales, en Bienestar Social y necesidades espaciales, Valencia: Tirant lo

Blanch, pp.114- 180. Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad:

Vidal García Alonso, J. (Coordinación) El movimiento de vida independiente. Madrid: Fundación Luís

Vives.

PARA EL TEMA 6: 

Alemán Bracho, C. García Serrano, M. (2009): Capítulo 13: Actuación frente a la drogodependencia:

prevención, asistencia y creación de alternativas a la adicción. Servicios Sociales Especializados en

España. Madrid: Ramón Areces. pp. 372-395.

Araque, F. Riscos, D. de los. (1997): Evolución de la problemática de las toxicomanías en Andalucía.

Revista Española de Drogodependencia, pp. 181-192.

Bejarano, E. Misitu, G. (1993): La intervención comunitaria en el uso y abuso del consumo de drogas.

VV.AA. Psicología Comunitaria. Madrid: Visor, pp. 355-365.

Castillo Manzano, A. J. (1997): Expectativas ante los nuevos retos en la intervención socio-educativa en

drogodependencias. Nuevos desafíos ante la actuación. Intervención socioeducativa sobre

drogodependencias. Sevilla: Junta de Andalucía, Comisionado para la Droga. pp. 237-241.

Equipo de Investigación Sociológica (1999): Los andaluces ante las drogas, Sevilla: Comisionado para

la Droga.

Gándara, de la, J.J. Sanz, O. Fuertes, C. (1999) Adicciones sin drogas. ¿Hábitos o enfermedades?.

Comunidad de Madrid.

Jiménez, A. Comas, D. Carrón, J. (1995): Los programas de integración social de drogodependientes,

Grupo Interdisciplinar sobre Drogas - GID – Madrid.

Junta de Andalucía. (2006): Manual de prevención comunitaria de las drogodependencias y adicciones

en Andalucía, Sevilla: Consejería para Igualdad y Bienestar Social.

Junta de Andalucía. (2009): Memoria de Gestión 2008. Sevilla: Consejería para Igualdad y Bienestar

Social. Dirección General para la Drogodependencia y Adicciones.

Soriano Ocón, R (2001) Reducción de daños en usuarios de drogas inyectables: un enfoque desde el

trabajo social. Valencia: Tirant lo Blanch.

Trinidad Requena, A. y otros (2003) Evaluación diagnóstica de los Planes Autonómicos sobre Drogas.

Madrid: Plan Nacional sobre Drogas.

VV.AA. (2003): Drogas y Escuela VI. Evolución del consumo de drogas en escolares donostiarras

(1981-2002), San Sebastian: Escuela Universitaria de Trabajo Social.

Webgrafía:

Portal Europeo sobre Drogas y Adicciones: ELISAD http://www.addictionsinfo.eu

En España: http://www.pnsd.msc.es/

Fundación de Ayuda contra la Drogadicción: FAD http://www.fad.es

 

 

PARA EL TEMA 7

Alemán Bracho, C. García Serrano, M. (2009): Capítulo 11: La acción social dirigida a las minorías:

atención especializada a la comunidad gitana. Servicios Sociales Especializados en España. Madrid:

Ramón Areces. pp.335-350

Anta Félez, J. L. (1994): Donde la pobreza es marginación: un análisis entre gitanos, Barcelona:

Humanidades.

Calvo Buezas, T. Minorías étnicas, racismo y antropología aplicada. Cuadernos de realidades sociales,

núm. 47/48.

Equipo de Investigación Sociológica (EDIS) (2005) Población gitana y empleo: un estudio comparado

Madrid: Fundación Secretariado Gitano.

Fraser, A. (2005) Gitanos. Barcelona: Ariel.

Fundación Secretariado Gitano (2008) Discriminación y Comunidad Gitana. Casos de discriminación.

Informe Anual 2008. Madrid: FSG.

Fundación Secretariado Gitano (2010). Discriminación y Comunidad Gitana. Informe anual 2009.

Madrid: FSG.

11

Gamella, J.F. (2000): Mujeres gitanas. Granada: Universidad de Granada.

Gamella, J.F. http:// www.elistas.egrupos.net

Garreta, Bochaca, J. (2003) La integración sociocultural de las minorías étnicas (gitanos e inmigrantes).

Barcelona: Anthropos.

Garrido, A. (1999) Ente gitanos y payos: relación de prejuicios y desacuerdos. Barcelona: Flor del

Viento.

Lizama Fuentes, L. (1990): Estereotipos y prejuicios hacia los gitanos. Cuadernos de Acción Social,

núm. 26, Cáritas Española, Madrid.

Plantón García, J.A (2003) Los gitanos: su cultura y su lengua. Málaga: Diputación Provincial de

Málaga.

San Román, T. (comp.) (1994) Entre la marginación y el racismo. Reflexiones sobre la vida de los

gitanos. Madrid: Alianza Editorial.

Trigueros Guardiola, I. (1995): Manual de prácticas de trabajo social en el campo de la marginación:

los gitanos, Madrid: Siglo XXI.

Vega Cortés, A. Los gitanos en España (http://www.unionromani.org/pueblo.htm)

PARA EL TEMA 8

Alemán Bracho, C. García Serrano, M. (2009): Capítulo 12: La atención a las personas privadas de

libertad. Servicios Sociales Especializados en España. Madrid: Ramón Areces. pp. 353-372.

Cordero Martín, G. Yáñez Domínguez, A. (1994): Hacia la especialización del trabajo social

penitenciario, Documentos de Trabajo Social núm. 2, pp. 21-30.

García Burgos, E. Peralta Cano, R. Sáez Bernardos, Mª. (1994): Trabajo Social en instituciones

penitenciarias. Trabajo con familias. Coordinación con asociaciones del voluntariado social,

Documentos de Trabajo Social núm. 3, pp. 43-50.

Hernández, A. (2009): El dictamen pericial como método de prueba, su regulación legal y aplicación en

trabajo social. V Jornadas del Dictamen Pericial Social, Universidad de Huelva (documento

policopiado), Huelva.

Hernández, M. A. (1999): Trabajo Social penitenciario y postpenitenciario. Servicios Social y Política

Social num.16, pp. 68-74.

Herranz de Rafael, G. (2005) Control social, desviación y delito. Leer la sociedad. Iglesias de Ussel, J.

Trinidad

Requena, A. Madrid: Tecnos. pp. 201-253.

Pardos Bravo, P. Valderas Lizana, R.M. (1995): Instituciones Penitenciarias: fines del tratamiento,

Documentos de Trabajo Social, núm. 6 pp. 17-35.

Ruizdía García, C. (2004): Los servicios sociales penitenciarios en la España democrática, Portularia

núm. 4, pp. 109-114.

Segovia Alcalá del Olmo, M. V. (1995): El Trabajo Social en el Juzgado de Familia, Documentos de

Trabajo Social, núm. 4., Colegio Oficial de Diplomados en Trabajo Social, Málaga, pp. 7-22.

Valverde Molina, J. (1991): La cárcel y sus consecuencias. La intervención sobre la conducta

desadaptada. Popular: Madrid.

Verdaguer, I. Fuente, de la, Y (1997): Política social y justicia. Política Social. Alemán Bracho, C., y

Garcés Ferrer, J. (coord.), Madrid: McGraw-Hill, pp. 355-381.

Verdaguer, I. Fuente, de la, Y. (1998): El proceso de adaptación social, Madrid: Popular.

VV AA. Trabajo Social en el ámbito de la justicia. Análisis de la situación. Servicios Sociales y Política

Social núm. 20, pp. 58-67.

 

 

 

 

Bibliografía Ampliación

 

Webgrafía TEMA 2:

http://www.deconsult.com/europa/index2.htm

http://europa.eu.int/comm/sg/aides/es/p3ch1s2.htm

http://www.unicef.org

http://www.step.es/inforjoven/nosotros/

http://www.ace.org.uk/euro/new/711es/issues.htm

 

Webgrafía TEMA 3:

http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/

http://www.redfeminista.org/

http://unidadgenero.com/

http://singenerodedudas.com/

programaalojamiento@sacu.uhu.es.

 

Webgrafía  TEMA 4:

http://www.seg-Social.es/imserso/masinfo/may_obs30.html

http://www.seg-social.es/imserso/

http://www.juntadeandalucia.es/igualdadybienestarsocial/export/Personas_Mayores/HTML/index.html.

http://www.nexusediciones.com/pdf/gero1999_4/g-9-4-001.pdf.

Webgrafía TEMA 5:

 

http://www.fcae.ue.es/

 

http://www.msc.es/

http://www.feaps.org/





SISTEMAS DE NEGOCIACIÓN COLECTIVA

 

  Código Nombre    
Asignatura 403010 SISTEMAS DE NEGOCIACIÓN COLECTIVA Créditos Teóricos 6
Descriptor   COLLECTIVE NEGOTIATION SYSTEMS Créditos Prácticos 3
Titulación 0403 LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL TRABAJO Tipo Troncal
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 2      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 9      

 

 

Profesorado

Francisca Fuentes Rodríguez
José Manuel Fouz Uguet

Situación

Contexto dentro de la titulación

La asignatura es troncal perteneciente al segundo curso de la
Licenciatura en Ciencias del Trabajo, por lo que tiene un alto nivel
de especialización

Recomendaciones

Para un aprovechamiento correcto es necesario tener conocimientos
previos de Derecho Colectivo del Trabajo. Básicamente, sujetos colectivos
(organizaciones sindicales y empresariales; representantes unitarios y
sindicales) y medios de actuación de éstos (relaciones negociación y de
conflicto).

Objetivos

El objetivo que se persigue con la asignatura que se plantea es que el
alumno
adquiera  un conocimiento amplio del complejo mundo de los fenómenos
negociales en nuestro país, desde el planteamiento de su estructura y de
los
factores (jurídicos y extrajurídicos; pasados, presentes y futuros) que
tienen
incidencia en la misma, hasta el detalle de los concretos niveles de
negociación, identificando los interlocutores sociales con presencia en
cada
uno de ellos así como la eficacia de los mismos y su papel en la
globalidad
del sistema.

Programa

SISTEMAS DE NEGOCIACION COLECTIVA

PRIMERA PARTE.- EL MARCO ESTRUCTURAL DE LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA

Tema 1 .- La estructura de la negociación colectiva (I). Aspectos ajenos a
la
actividad negocial.
1.1.Factores que inciden en la estructura de la negociación colectiva.
1.1.1.  De carácter jurídico.
1.1.2.  De carácter extrajurídico.
1.2.La postura legislativa inicial.
1.2.1.El principio de libertad de elección y de la unidades de negociación
y
sus límites.
1.2.2.Reglas sobre concurrencia, articulación y sucesión de convenios.

Tema 2.- La estructura de la negociación colectiva (II). Aspectos
derivados de
la actividad negocial.
2.1. La acción de los interlocutores sociales sobre la estructura
negocial:
los Acuerdos Interconfederales.
2.2. La relación entre convenios estatutarios y extraestatutarios
2.3. El papel de los acuerdos de empresa

SEGUNDA PARTE.-  NIVELES DE NEGOCIACIÓN

Tema 3.- La Concertación social con los poderes públicos
3.1. La participación institucional
3.2. Los pactos sociales

Tema 4.- Los Acuerdos Interconfederales
4.1. Tipos de acuerdos
4.2. Legitimación para negociarlos
4.3. Eficacia
4.4. Contenido de los Acuerdos

Tema 5.- La negociación colectiva sectorial
5.1. Sujetos negociadores
5.2. Contenido de la negociación
5.3. Eficacia

Tema 6.- La negociación colectiva empresarial
6.1. Sujetos negociadores
6.2. Contenido de la negociación
6.3. Eficacia

Tema 7.- Otros ámbitos de negociación
7.1. Convenios colectivos de grupo de empresas
7.2. Convenios colectivos de franja

Tema 8.- La negociación colectiva en la Administración
8.1. Negociación colectiva de funcionarios
8.2. Negociación colectiva de personal laboral

Tema 9.- La negociación colectiva europea como elemento del sistema
9.1. Caracteres generales
9.2. Sujetos de la negociación
9.3. Eficacia de lo pactado

Tema 10.- Negociación en situaciones especiales (I): Procesos de
reeestructuración empresarial
10.1. La negociación de la crisis
10.2. Vías de reestructuración
10.3. Consecuencias jurídicas

Tema 11.- Negociación en situaciones especiales (II): Situaciones de
conflicto
11.1. La negociación con el Comité de huelga
11.2. La fijación de servicios de mantenimiento.
11.3. La posibilidad de fijación de servicios mínimos

TERCERA PARTE. SISTEMAS AUTÓNOMOS DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Tema 12.- El conflicto laboral
12.1. Noción, tipos y caracteres.
12.2. Formas de exteriorización del conflicto.

Tema 13.- Los mecanismos negociales de prevención de conflictos
13.1. Los sistemas de administración del convenio.
13.2. Las Comisiones paritarias

Tema 14.- Los sistema autónomos de solución de conflictos
14.1. Noción y caracteres
14.2. Tipología de los mecanismos de solución: conciliación, mediación y
arbitraje.

Tema 15.- El desarrollo de los mecanismos de solución en España
15.1. El sistema nacional de resolución de conflictos (SIMA).
15.2. Los sistemas autonómicos de resolución de conflictos.

Tema 16.- El desarrollo de los mecanismos de solución en Andalucía
16.1. El sistema andaluz de resolución de conflictos (SERCLA)
16.2. Ambitos de actuación
16.3. Eficacia
16.4. Los distintos procedimientos
16.4.1. Conciliación-mediación
16.4.2. Arbitraje.


Actividades

Clases teóricas
Clases teórico-prácticas
Seminarios y conferencias
Ejercicios prácticos a realizar fuera de clase
Trabajos de grupo
Salidas a organismos relevantes en la materia de la asignatura (CARL, SERCLA)

Metodología

La asignatura tiene dos vertientes, una teórica y otra práctica, para cuya
preparación la metodología será distinta. Mientras que para la primera la
base
será la impartición de lecciones magistrales y seminarios, la segunda  se
preparará mediante la exposición de trabajos y debate, así como mediante
el
análisis y estudio de casos prácticos.
Para ello se hace necesario el conocimiento y adecuado manejo de los
textos
legales y de los convenios colectivos, así como del las resoluciones de
los
distintos órganos jurisdiccionales, que tratará de hacerse tanto en
soporte
papel como en soporte informático. Asimismo se pretende un acercamiento a
las
monografías y a las publicaciones más especializadas.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:Si   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Entendemos que el criterio básico debe ser la constatación, a través de
los
sistemas de evaluación que se establezcan, de los conocimientos que se han
adquirido por parte del alumno. Estos sistemas serán, para la parte
teórica la
realización de una prueba escrita sobre cuestiones del programa de la
asignatura; para la valoración de la parte práctica se tendrá en cuenta
los
trabajos realizados y expuestos en clase por los alumnos y la realización
de
ejercicios propuestos por el profesor. No obstante, y como criterio
complementario podrían tenerse en cuenta aspectos tales como la
participación
en clase o la asistencia a actividades paralelas organizadas en el
contexto de
la asignatura

Recursos Bibliográficos

Bibliografía básica:
T. Sala Franco e I. Albiol Montesinos, DERECHO SINDICAL, Ed. Tirant lo
blanch, Valencia.

A. Ojeda Avilés, COMPENDIO DE DERECHO SINDICAL, Ed. Tecnos, Madrid.

M.C. Palomeque López, DERECHO SINDICAL ESPAÑOL, Ed. Tecnos, Madrid.

Los manuales deberán ser de las últimas ediciones publicadas, teniendo en
cuenta que estén actualizados con la normativa vigente.

Deberá utilizarse asimismo la legislación laboral, que podrá ser de
cualquier editorial (Tecnos, Civitas, Mc Graw Hill, Aranzadi, etc), y que
deberá
estar igualmente actualizada.

Biblografía complementaria:
Se irá facilitando con la documentación de cada tema




SISTEMAS DE NEGOCIACIÓN COLECTIVA

 

  Código Nombre    
Asignatura 20404038 SISTEMAS DE NEGOCIACIÓN COLECTIVA Créditos Teóricos 4
Título 20404 GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS - CADIZ Créditos Prácticos 2
Curso   4 Tipo Optativa
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Recomendaciones

Para un aprovechamiento correcto de la materia que integra esta asignatura es
necesario tener conocimientos previos de Derecho del Trabajo y de Derecho
Colectivo del Trabajo. Básicamente, sujetos colectivos (organizaciones sindicales
y empresariales; representantes unitarios y sindicales) y medios de actuación de
éstos (relaciones negociación y de conflicto).

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
FRANCISCA FUENTES RODRIGUEZ Profesor Titular Universidad S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C35 Capacidad para profundizar en el marco normativo y social específico de las relaciones en la empresa ESPECÍFICA
C36 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas ESPECÍFICA
C38 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral ESPECÍFICA
C54 Capacidad para desenvolverse de forma adecuada en el ámbito del trabajo ESPECÍFICA
C55 Capacidad para llevar a cabo un análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales ESPECÍFICA
C56 Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales ESPECÍFICA
C57 Capacidad para comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional ESPECÍFICA
C58 Habilidad para aplicar los conocimientos a la práctica ESPECÍFICA

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R5 Comprender la relación entre los procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales
R1 Conocer e identificar el marco normativo específico de las relaciones en la empresa y en ámbitos superiores
R3 Manejar adecuadamente la jurisprudencia de los Tribunales relativa a las cuestiones sociales
R2 Manejar con suficiente soltura la normativa, conociendo suficientemente en qué norma se encuentra regulada cada institución que se explica
R4 Saber asesorar a organizaciones sindicales y empresariales

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
02. Prácticas, seminarios y problemas
Análisis y estudio de casos prácticos.
Exposición de trabajos y debate en clase.
48 C36 C38 C54 C58
10. Actividades formativas no presenciales
Trabajo personal del alumnado
70 C35 C38 C54 C55 C58
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorías individuales (apoyo a las necesidades
personales de aprendizaje) y colectivas (para la
elaboración de trabajos y resolución de
supuestos).
10 Reducido C38 C54 C56
12. Actividades de evaluación
Pruebas de evaluación del alumnado
10 Grande C35 C36 C55 C56 C58
13. Otras actividades
Visita a organismos relacionados con la materia
(CARL, SERCLA).
Asistencia a conferencias y seminarios en el
contexto de la materia.
12 Grande C35 C54 C55 C57

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El criterio básico será la constatación, a través de los sistemas de evaluación
que se establezcan, de los conocimientos que se han adquirido por parte del
alumno.
Estos sistemas serán, para la parte teórica la realización de una prueba escrita
sobre cuestiones del programa de la asignatura; para la valoración de la parte
práctica se tendrá en cuenta los trabajos realizados y expuestos en clase por los
alumnos y la realización
de ejercicios y tareas propuestos por el profesor.
Como criterio se tendrán en cuenta aspectos tales como la participación
en clase o la asistencia a actividades paralelas organizadas en el
contexto de la asignatura.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Evaluación de los contenidos de la materia Examen escrito
  • Profesor/a
C35 C36
Participación en clase y en actividades complementarias Valoración de las intervenciones en clase Asistencia a actividades programadas
  • Profesor/a
C55 C56
Prácticas en clase (individuales y/o en grupo) Entrega de comentario escrito y exposición oral
  • Profesor/a
C38 C54 C57 C58

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            PRIMERA PARTE.- EL MARCO ESTRUCTURAL DE LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA

Tema 1. La estructura de la negociación colectiva (I). Aspectos ajenos a la actividad negocial.
1. Factores que inciden en la estructura de la negociación colectiva.
2. La postura legislativa inicial.

Tema 2. La estructura de la negociación colectiva (II). Aspectos derivados de la actividad negocial.
1. La acción de los interlocutores sociales sobre la estructura negocial: los Acuerdos Interconfederales.
2. La relación entre convenios estatutarios y extraestatutarios
3. El papel de los acuerdos de empresa

SEGUNDA PARTE.-  NIVELES DE NEGOCIACIÓN

Tema 3. La Concertación social con los poderes públicos
1. La participación institucional
2. Los pactos sociales

Tema 4. Los Acuerdos Interconfederales
1. Tipos de acuerdos
2. Legitimación para negociarlos
3. Eficacia
4. Contenido de los Acuerdos

Tema 5.- La negociación colectiva sectorial
1. Sujetos negociadores
2. Contenido de la negociación
3. Eficacia

Tema 6.- La negociación colectiva empresarial
1. Sujetos negociadores
2. Contenido de la negociación
3. Eficacia

Tema 7. Otros ámbitos de negociación (I)
1. Convenios colectivos de grupos de empresas
2. Convenios colectivos de franja

Tema 8. Otros ámbitos de negociación (II)
1. La negociación colectiva en la Administración
2. La negociación colectiva europea como elemento del sistema

Tema 9. Negociación en situaciones especiales (I): Procesos de
Reestructuración empresarial
1. La negociación de la crisis
2. Vías de reestructuración
3. Consecuencias jurídicas

Tema 10. Negociación en situaciones especiales (II): Situaciones de conflicto
1. El conflicto laboral. Noción, tipos y caracteres. Formas de exteriorización
2. Los mecanismos negociales de prevención de conflictos
3. Negociación en supuestos de huelga

TERCERA PARTE. SISTEMAS AUTONOMOS DE SOLUCION DE CONFLICTOS
Tema 11. Los sistema autónomos de solución de conflictos
1. Noción y caracteres
2. Tipología de los mecanismos de solución: conciliación, mediación y
arbitraje.

Tema 12. El desarrollo de los mecanismos de solución en España
1. El sistema nacional de resolución de conflictos (SIMA)
2. Los sistemas autonómicos de resolución de conflictos
3. El sistema andaluz de resolución de conflictos (SERCLA)

        
R5 R1 R3 R2 R4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

 

Sala Franco, T. y Albiol Montesinos, I. , DERECHO SINDICAL, Ed. Tirant lo blanch, Valencia.

Ojeda Avilés, A.,  COMPENDIO DE DERECHO SINDICAL, Ed. Tecnos, Madrid.

Palomeque López, M.C.,  DERECHO SINDICAL ESPAÑOL, Ed. Tecnos, Madrid.

Los manuales deberán ser de las últimas ediciones publicadas, teniendo en cuenta que estén actualizados con la normativa vigente. Deberá utilizarse asimismo la legislación laboral, que podrá ser de cualquier editorial (Tecnos, Civitas, Mc Graw Hill, Aranzadi, etc), y que deberá estar igualmente actualizada.

 

 

Bibliografía Específica

Se irá facilitando con la documentación de cada tema

 





TEORÍA DE LOS MODELOS DE RELACIONES LABORALES

 

  Código Nombre    
Asignatura 403020 TEORÍA DE LOS MODELOS DE RELACIONES LABORALES Créditos Teóricos 3
Descriptor   THEORY OF LABOUR RELATION MODELS Créditos Prácticos 1,5
Titulación 0403 LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL TRABAJO Tipo Optativa
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso      
Créditos ECTS 4,5      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesorado

- MARÍA DEL JUNCO CACHERO

Objetivos

El alumno deberá conocer las diferencias de las relaciones laborales de
los
países reseñados en el programa, con respecto a las propias españolas.

Programa

TEMA 1: LOS PROTAGONISTAS DE LAS RELACIONES LABORALES
- El trabajador.
- El empresario o empleador.
- Los sindicatos.
- Las asociaciones empresariales.
- La representación colectiva.
- Los entes públicos.

TEMA 2: LAS RELACIONES LABORALES EN ESPAÑA
- De carácter individual: el contrato de trabajo.
- De carácter colectivo: el convenio colectivo.

TEMA 3: LAS RELACIONES LABORALES EN ALGUNOS PAISES DE LA UNIÓN EUROPEA
- Portugal.
- Italia.
- Francia.
- Reino Unido.
- Alemania.

TEMA 4: LAS RELACIONES LABORALES EN ALGUNOS PAISES EXTRANJEROS
- Estados Unidos.
- Argentina.
- Japón.

Metodología

- Clases seminarios.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Exámen teórico de cuatro países correspondientes a los trabajos de sus compañeros
del último curso, entregados por la profesora al alumno que tenga la asignatura
pendiente

Recursos Bibliográficos

- Los trabajos de los alumnos del curso anterior, disponibles por la profesora.




TUTELA DE LOS DERECHOS LABORALES

 

  Código Nombre    
Asignatura 20404031 TUTELA DE LOS DERECHOS LABORALES Créditos Teóricos 8
Título 20404 GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS - CADIZ Créditos Prácticos 4
Curso   4 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   12    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Requisitos previos

Ninguno

 

Recomendaciones

Es recomendable haber cursado ( y a ser posible superado) tanto Derecho del
Trabajo,Derecho de la Seguridad Social y Derecho Colectivo, al menos, para dar
por completado el Módulo I del Marco Normativo de las RRLL y de la SS, así como
cualesquiera otra asignatura jurídico sustantiva (Derecho Administrativo, Derecho
Mercantil, etc.), debido al caracter instrumental de la tutela de derechos.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
MARIA VICTORIA CARRASCO MARTIN PROFESOR SUSTITUTO INTERINO N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C12 Habilidades en las relaciones interpersonales GENERAL
C14 Capacidad de razonamiento crítico y autocrítico GENERAL
C15 Compromiso deontológico GENERAL
C16 Capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo GENERAL
C21 Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica GENERAL
C24 Capacidad de conocer e identificar el marco normativo regulador de las relaciones laborales ESPECÍFICA
C25 Capacidad de conocer e identificar el marco normativo regulador de la Seguridad Social y de la protección social complementaria ESPECÍFICA
C36 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas ESPECÍFICA
C37 Capacidad de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes ámbitos de actuación ESPECÍFICA
C38 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral ESPECÍFICA
C44 Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales ESPECÍFICA
C45 Capacidad para asesorar a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados ESPECÍFICA
C46 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral ESPECÍFICA
C47 Capacidad para asesorar y gestionar en materia de Seguridad Social, Asistencia Social y protección social complementaria ESPECÍFICA
C48 Capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y defensa ante los tribunales ESPECÍFICA
C54 Capacidad para desenvolverse de forma adecuada en el ámbito del trabajo ESPECÍFICA
C56 Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales ESPECÍFICA
C58 Habilidad para aplicar los conocimientos a la práctica ESPECÍFICA
C59 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales ESPECÍFICA
C6 Capacidad para gestionar la información GENERAL
C7 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL
C8 Capacidad para la toma de decisiones GENERAL
C9 Destreza para el trabajo en equipos GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R.5 Autoorganización del trabajo: la estructura del curso pretende motivar una distribución racional y progresiva del trabajo, desarrollando la capacidad de simultanear él mismo con otras tareas. Respeto a los plazos Expresión y argumentación oral y escrita.
R.1 Conocer e identificar el marco normativo regulador de las relaciones laborales Saber interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales
R.3 Conocimiento de nociones básicas, vocabulario técnico, aparato conceptual, principios genrales y contenido de las instituciones de tutela de derechos en el ámbito de las relaciones laborales, tanto administrativo como jurisdiccional.
R.4 Interrelacionar el conocimiento teórico y saber aplicarlo a casos concretos. Análisis y resolución de problemas prácticos. Manejo adecuado de legislación y jurisprudencia (búsqueda de la información, lectura comprensiva, uso instrumental y aplicación a casos concretos). Redactar adecuadamente con capacidad para usar con precisión términos tecnico jurídicos.
R.2 Saber representar en el ámbito procesal y defensa ante los tribunales Comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Explicación, desarrollo y complemento de
materiales de estudio previamente proporcionados
por el/la profesor/a en formato electrónico,
además de legislación y jurisprudencia, cuyo uso
es imprescindible.
Construcción de definiciones de términos
técnicos.
Debate y desarrollo argumentativo.

64 C1 C16 C2 C24 C25 C3 C36 C37 C38 C56 C59 C6 C9
02. Prácticas, seminarios y problemas
1. Sesiones prácticas. Se trabaja a partir de los
materiales de estudio proporcionados por el/la
profesor/a y de los conocimientos teóricos
adquiridos en las sesiones teóricas. Se
desarrollarán mediante la entrega de micro casos
que se entregarán con anterioridad a la sesión y
deberán resolverse fundamentando las
argumentaciones con criterios jurídicaos y
jurisprudenciales.
2.Asimismo, en algunas de las sesiones, y con el
fin de comprobar la asimilación de contenidos, se
harán similares microcasos en clase por el
alumnado, corrigiéndose en la misma sesión, y con
ello fomentando la participación de los
asistentes y su preparación para la solución de
problemas reales en la materia. En algunos
supuestos, los microcasos no se corregirán en las
sesiones de clase.
3. Se asistirá a aquellas conferencias,
jornadas,etc... que se estimen de interés para la
materia objeto de estudio.Con especial interes en
la asistencia a juicios e instituciones
relacionadas con el ámbito de las relaciones
laborales.

32 C12 C14 C15 C16 C21 C36 C37 C38 C44 C54 C56 C58 C59 C6 C7 C8 C9
10. Actividades formativas no presenciales
Acciones de búsqueda en fuentes de información
esencialmente de base telemática del material
normativo y jurisprudencial que resulta necesario
e imprescindible para el desarrollo de
actividades prácticas en clase y el seguimiento
general de los contenidos teóricos de la
asignatura.

Trabajo particular individualmente o en grupos de
supuestos o actividades prácticas a desarrollar o
defender en clase.

Realización durante el curso de un trabajo en
grupo en el que se apliquen los conocimientos
teóricos que se van adquiriendo a lo largo del
mismo a la práctica mediante su reflejo en un
supuesto real y que demandará trabajo no
presencial de los integrantes de dicho grupo.
Trabajo a presentar y defender  por bloques de
materia ( mínimo cuatro-máximo seis)a lo largo de
ambos cuatrimestres.
180 Mediano C1 C14 C15 C16 C17 C2 C21 C3 C56 C58 C59 C6 C7 C8 C9
11. Actividades formativas de tutorías
Realización de tutorías de grupo e individuales
orientativas de los trabajos y supuestos a
realizar.
Tutorización en la asistencia a instituciones
relacionadas con el ámbito de conocimiento.
12 Reducido C14 C2 C3 C58 C59 C8 C9
12. Actividades de evaluación
12 Grande C1 C16 C24 C25 C3 C36 C44 C45 C46 C47 C48 C58 C59 C6 C7 C8 C9

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El temario de esta asignatura se compone de 21 temas, que a efectos docentes, y
por cuanto se trata de una asignatura anual, se desdoblará en un bloque por
semestre: TUTELA I (PARTE GENERAL Y DERECHO SANCIONADOR PARTE, PROCESO SOCIAL
PARTE GENERAL), que se desarrollará en el primer cuatrimestre (desde octubre a
enero), abarcando los temas 1 a 11 del programa; y TUTELA II (PROCEDIMIENTO
JURISDICCIONAL DE TUTELA), que quedará para el segundo cuatrimestre (de febrero a
junio), abarcando los temas 12 a 21.
Para ambos bloques temáticos / semestres, la estructura docente será la misma.
En tal sentido, esta asignatura puede cursarse y evaluarse en régimen de
evaluación continua o en régimen de evaluación no continua o final
I. Régimen evaluación continua
Este régimen se sustenta sobre los siguientes pilares básicos:
(A) Actividad presencial
Los alumnos que se acojan a este régimen de evaluación continua han de asistir y
seguir tanto las sesiones de clases teóricas,  como aquellas otras sesiones de
índole práctica. La asistencia será controlada sin que se admita mas de un 10% de
ausencias a las sesiones presenciales, aun siendo justificada.
En las sesiones de clases teóricas,  el profesor explicará el programa de la
asignatura con el apoyo de diapositivas (power-point), completando y precisando
sus contenidos, a la vez que presta mayor atención a aquellos apartados o
cuestiones de mayor complejidad.
Para la evaluación se les encomendaran trabajos de investigación a fin de que se
complete la información y se profundice en el manejo de los conceptos y términos,
que deberán ser entregado en la plataforma dentro de los plazos establecidos.
Dichos trabajos serán cuatro en cada semestre  (dos individuales y dos de grupo),
siendo evaluados, bien por control oral durante la exposición de los mismos o por
controles escritos relativos al contenido del trabajo entregado.

En las sesiones prácticas se trabajará especialmente algún contenido cuya mejor
comprensión exija su explicación a través de un supuesto práctico que se
trabajará conjuntamente entre el profesor y los alumnos en la clase. Los
supuestos prácticos serán entregados con antelación a las sesiones presenciales,
debiendo ser resueltos y evaluados en dicha sesión. Se realizará uno por semana.

Según cual sea el tipo de actividad a desarrollar, el profesor comunicará con
antelación el material docente, doctrinal, legislativo y jurisprudencial con el
que el alumno puede contar para la actividad práctica.


(B) Actividad complementaria
Refiere por un lado al trabajo que el alumno debe hacer de forma autónoma para el
seguimiento de las clases presenciales y la realización de las actividades
prácticas: básicamente lecturas, búsqueda de fuentes de información y estudios de
los materiales docentes; y por otro lado, en su caso, abarca igualmente la
asistencia a conferencias, cursos o actuaciones formativas relacionadas
directamente con el contenido y la temática de la asignatura.

C) Trabajo en equipo realizado a lo largo del curso: tal como se ha indicado en
el primer apartado, los/as alumnos/as deberán realizar dos trabajos de grupo al
semestre, los cuales serán evaluados, bien en las sesiones presenciales de
exposición oral (planteamiento de cuestiones verbales a cualquier miembro del
grupo indistintamente) o bien con controles escritos planteándose cuestiones
relativas al contenido del trabajo desarrollado. La calificación obtenida
conjunta o la media obtenida por los miembros del grupo, será la calificación de
todos los miembros del mismo. Las ausencias o falta de implicación, trabajo o
capacidad de exposición de los miembros individuales repercutirán negativamente
en la calificación del conjunto.
AQUELLOS/AS ALUMNOS/AS QUE NO SUPEREN, BIEN LOS TRABAJOS ENCOMENDADOS O BIEN LA
ASISTENCIA CONTINUADA, DEBRAN ACUDIR AL EXAMEN PARCIAL Y FINAL.

II.- Régimen de evaluación no continua.
Se adscribirán a este régimen aquellos/as alumnos/as que desde un inicio
consideren la imposibilidad de seguir el régimen de evaluación continua, o
aquellos/as que aun iniciando éste se vea abocados finalmente, cualquiera que sea
la causa, a someterse únicamente a una evaluación final al terminar el periodo
docente de la asignatura.
Este régimen actúa pues por exclusión del anterior, y su única  peculiaridad es
que los/as alumnos/as sin evaluación continua tendrán que examinarse del conjunto
de temas que componen el programa de la asignatura, ello con independencia de que
acudan a clases teóricas o incluso a las prácticas.
Se establece un examen parcial, a realizar coincidiendo con el periodo de
exámenes de febrero, y final en junio. La calificación de aprobado del parcial de
febrero no se guardará para septiembre sino se supera el de junio.
La prueba consistirá en: un caso práctico en el que se permitirá el uso de
legislación y una prueba teórica consistente en: o diez preguntas concretas, o
cinco preguntas concretas y 50 preguntas de test, o cinco preguntas concretas y
25 preguntas de test.
Las preguntas concretas no contestadas o con respuestas erráticas implicará el
suspenso. Las preguntas de test; no descontaran las respuestas mal o no
contestadas pero habrá que tener superadas 32 preguntas, en el caso de 50, o 16
en el caso de 25. No se admiten tachaduras, enmiendas o aclaraciones en las
preguntas de test.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
I. Sistema de evaluación continua 1. Trabajos individuales/grupo de búsqueda y preparación de información; investigación y elaboración de conceptos clave de las clases teóricas. 2. Casos prácticos realizados individualmente o en grupo en las sesiones presenciales a ellos asignados y calificadas por el profesorado responsable. 3. Trabajo en equipo realizado a lo largo del curso. II. Sistema de no evaluación continua
  • Profesor/a
  • Evaluación entre iguales

 

Procedimiento de calificación

SISTEMA GENERAL O DE EVALUACIÓN NO CONTINUA
Al tratarse de una asignatura anual, pero dividida en bloques temáticos
delimitados para cada uno de los dos cuatrimestres:
I. Examen teórico-práctico (50% de la nota)
1. Se procederá a una primera calificación final del primer cuatrimestre, por
medio de un  parcial liberatorio. Este examen será de carácter teórico-práctico.
Los alumnos que obtengan al menos un 5 liberarán la materia del primer parcial de
cara al examen final de junio. En tal caso, esta nota se promediará con la
obtenida en el examen de junio.
2. El examen de junio consistirá igualmente en un examen teórico-práctico.
Dependiendo de si han aprobado o no el parcial, los alumnos se examinarán de los
temas correspondientes al segundo cuatrimestre o de todo el temario del programa.
SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA
Al tratarse de una asignatura anual, pero dividida en bloques temáticos
delimitados para cada uno de los dos cuatrimestres, SE REALIZARÁ UNA CALIFICACIÓN
INICIAL DEL PRIMER BLOQUE (en Enero) y OTRA FINAL  DEL SEGUNDO( en junio). Los/as
alumnos/as que no superen el primer o segundo bloque de materia en enero/junio
deberán realizar dicha parte en el examen teórico-práctico indicado en el sistema
general en junio.
La nota de evaluación continua se sustenta:
1.1. Sobre la valoración realizada por el profesor de la participación y del
trabajo del alumno en todas las actividades programadas (talleres, sesiones
teóricas, sesiones teórico-prácticas, actividades complementarias,
etc.);representando un 10% de la nota.
1.2. Sobre la valoración (por el profesor/3 y entre iguales/1)de los microcasos a
desarrollar y resolver en las sesiones prácticas, en un número mínimo de cuatro
al cuatrimestre; representando el 50% de la nota.
1.2. Sobre la valoración del trabajo en equipo realizado y defendido; siendo la
calificación grupal.Esta calificación representará el 30% de la nota.
1.4. Asistencia (las ausencias, aun justificadas, que superen más del 10% de las
sesiones teóricas o prácticas del cuatrimestre, implicaran la eliminación de este
sistema de evaluación, al ser imprescindible la asistencia para poder realizar
una evaluación continua y progresiva de los conocimientos); supondrá un 10% de la
calificación en cada cuatrimestre.
Es necesaria la realización de lo establecido en todos los apartados para que
proceda el cómputo de la calificación de evaluación continua.
No obstante, al final del cuatrimestre se harán públicas las calificaciones de
evaluación continua durante este período a fin de que aquellos alumnos/as que no
la superen puedan realizar los exámenes teórico prácticos generales de enero o
junio.

Los alumnos que no hayan podido acogerse al régimen de evaluación continua
obtendrán únicamente la nota derivada del examen, valorado de 0 a 10 (o en su
caso, del promedio entre el examen parcial y el examen de junio), sin poder
beneficiarse de las ventajas de un sistema de evaluación que, por un
lado,proporciona una ventaja cuantitativa (poder superar la asignatura a lo largo
del curso anual de orma progresiva y ordenada) y por otro lado les ayuda a
obtener las competencias para afrontar con
éxito el examen final de la asignatura, que tiene una dimensión teórico-práctica.

Las calificaciones del parcial de enero no se guardará para septiembre.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            I.  INTRODUCCIÓN

TEMA 1. El derecho a la tutela en el ámbito de las relaciones laborales: Las vías de reacción del Ordenamiento
Jurídico frente a los incumplimientos en materia laboral.
1.1. El derecho a la tutela evolución y perspectiva histórica.
1.2. Objeto y ámbitos de tutela.
1.3. Medios autónomos.
1.4. Medios heterónomos: reparto de ámbitos y competencias de actuación.

II. DERECHO SANCIONADOR LABORAL.

TEMA 2.Fuentes y principios informadores.
1. Fuentes sancionadoras: La Constitución, La Ley, la colaboración  reglamentaria y de la autonomía colectiva
(remisión).
2. Principios informadores del Derecho sancionador del trabajo y del poder disciplinario del empresario:
2.1.  Principio de legalidad
2.2.  Principio de proporcionalidad
2.3.  Principio de reserva de la sancionabilidad penal y sanciones
vedadas
2.4.  Principio non bis in idem
2.5.  Principio de imputabilidad y de culpabilidad
2.6.  Derecho de defensa en el curso del proceso
2.7.  Principio de revisabilidad judicial de la sanción

III.  LA POTESTAD SANCIONADORA DE LA ADMINISTRACIÓN LABORAL.

Tema 3. Las infracciones en el orden social
1.  Concepto
2.  Sujetos responsables
3.  Calificación e identificación de las infracciones
4.  Prescripción de las infracciones

Tema 4. Las conductas tipificadas
1. Las infracciones laborales
1.1.  Concepto
1.2.  Infracciones en materia de relaciones laborales
1.3.  Infracciones en materia de prevención de riesgos laborales
1.4.  Infracciones en materia de empleo
1.5.  Infracciones en materia de empresas de trabajo temporal y empresas usuarias
2.  Infracciones en materia de Seguridad Social
2.1.  Concepto
2.2.  Infracciones de los empresarios, trabajadores por cuenta propia y  asimilados
2.3.  Infracciones de los trabajadores o asimilados, beneficiarios y
solicitantes de prestaciones
2.4.  Infracciones de las MATEPSS
2.5.  Infracciones de las empresas que colaboran voluntariamente en la gestión
3.  Infracciones en materia de emigración, movimientos migratorios y trabajo de extranjeros
4.  Infracciones en materia de sociedades cooperativas
5.  Infracciones por obstrucción a la labor inspectora

TEMA 5. La sanción

1.  Tipología de las sanciones
2.  Criterios de graduación de las sanciones
2.1.  Criterios generales
2.2.  Criterios específicos
3.  Atribución de competencias sancionadoras
4.  Prescripción de las sanciones

Tema 6. Los órganos administrativos de control de las normas laborales: La Inspección de Trabajo y de Seguridad
Social
1.  Objeto y ámbito
2.  Organización y estructura
2.1.  Principios organizativos
2.2.  Organización del Sistema de la ITSS
2.3.  Personal al servicio de la ITSS
3.  Funciones, facultades y competencias


Tema 7. El procedimiento administrativo sancionador en el orden social

1.  Actividades previas al procedimiento sancionador.
1.1.  Iniciación de la actividad inspectora previa
1.2.  Desarrollo de la actividad inspectora
1.3.  Resultado de la actividad inspectora
2.  Procedimiento para la imposición de sanciones
2.1.  Iniciación del procedimiento sancionador
2.1.1.  Competencia para la iniciación del procedimiento sancionador
2.1.2.  Actas de infracción
2.1.2.1.Contenido
2.1.2.2.Valor probatorio
2.1.3.  Instrucción del procedimiento sancionador
2.1.4.  La finalización del expediente sancionador
2.1.5.  Recursos
3. Actuación inspectora en materia de Seguridad Social: Actas de
liquidación
3.1.  Contenido
3.2.  Tramitación
3.3.   Recursos
4.  Especialidades del procedimiento sancionador
4.1.  Procedimiento sancionador de las infracciones leves y graves en
materia de protección por desempleo y Seguridad Social
4.2.  Sanciones complementarias a quienes empleen un trabajador extranjero sin permiso de trabajo y sin cotización a
la Seguridad Social
4.3.  Procedimiento administrativo para la imposición del recargo de prestaciones
4.4.  Procedimiento especial de actuación de la ITSS y para la imposición de medidas correctoras de los
incumplimientos en materia de prevención de riesgos laborales en la Admón. Del Estado.

IV.  DERECHO PENAL DEL TRABAJO

Tema 8. Los delitos contra los derechos de los trabajadores
1. Nociones generales
2. Sistemática del Título XV del Código penal
3. Sujetos penalmente responsables y sujetos pasivos: concepto y delimitación
4. Bien jurídico protegido

V. DERECHO PROCESAL LABORAL.

Tema 9.- Nociones generales de Derecho Procesal Laboral

1. Nociones de Derecho y de jurisdicción
2. La potestad jurisdiccional: jueces, magistrados y tribunales
3. Derecho material y Derecho Procesal
4. El derecho a la acción
5. Abstención y recusación
6. Personal no jurisdiccional al servicio de la administración de justicia
7. Concepto y función del Derecho Procesal Laboral
8. Fuentes del Derecho Procesal Laboral

Tema 10.- La competencia

1. La competencia en el ordenamiento jurídico español
2. La competencia genérica del orden social
2.1. Materias incluidas y excluidas
2.2. Cuestiones prejudiciales
3. Reglas de competencia funcional y territorial en el orden social
3.1. El principio de instancia única
3.2. La planta judicial del orden social
3.3. Reglas específicas de determinación de la competencia territorial
3.4. Reglas específicas de determinación de la competencia funcional

Tema 11.- Las partes procesales

1. Principios informadores de la posición de las partes
2. Capacidad y legitimación procesales
3. Pluralidad de partes: litisconsorcio y coadyuvancia
4. La legitimación de las representaciones colectivas
5. Intervención del Fondo de Garantía Salarial
5. Representación y defensa
6. La gratuidad en el proceso social

Tema 12.- Proceso y procedimiento

1. Nociones de proceso y procedimiento
2. Tipos de proceso
3. Principios del proceso social
4. Objeto del proceso
4.1. La pretensión y clases de pretensiones
4.2. La acumulación objetiva de pretensiones (acciones)
4.3. La acumulación subjetiva de pretensiones
4.4. La acumulación de procesos
5. Los actos procesales
5.1. Actos de parte
5.2. Actos del juez o tribunal
5.3. Actos del secretario judicial
5.4. Actos de comunicación
5.5. Tiempo y forma de los actos procesales
6. Los deberes procesales

Tema 13.- Actividades preprocesales

1. Prescripción y caducidad
2. Actividades preprocesales obligatorias
2.1. Conciliación previa
2.2. Reclamación administrativa previa
2.3. Arbitrajes.
3. Actividades preprocesales voluntarias

Tema 14.- El proceso ordinario

1. Iniciación del proceso: la demanda
2. Presentación de la demanda y admisión a trámite
3. Citación y comparecencia al acto de conciliación y juicio
4. La conciliación procesal
5. Las alegaciones de las partes y las excepciones procesales
6. La prueba
6.1. Objeto de la prueba
6.2. Carga de la prueba
6.3. Procedimiento probatorio
6.4. Práctica y medios de prueba
7. Las conclusiones de las partes y el acto del juicio
8. Las diligencias para mejor proveer
9. La sentencia
9.1. Tipos de sentencia
9.2. Procedimiento para dictar y notificar la sentencia
9.3. Contenido de la sentencia
9.4. El efecto de &#147;cosa juzgada&#148;

Tema 15.- El proceso de tutela de la libertad sindical y otros derechos fundamentales

1. Objeto del proceso y elementos esenciales del procedimiento
2. Legitimación y partes
3. Otras especialidades del procedimiento

Tema 16.- Las modalidades procesales colectivas

1. La modalidad procesal de conflictos colectivos
1.1. Objeto del proceso
1.2. Legitimación
1.3. Otras especialidades procesales
2. La modalidad procesal de impugnación de conflictos colectivos
2.1. Objeto y naturaleza
2.2. Especialidades del procedimiento
3. Otras modalidades colectivas
3.1. Modalidades relativas a los estatutos sindicales
3.2. Modalidades en materia electoral

Tema 17.- Las modalidades procesales individuales

1. La modalidad procesal de despido y extinciones
1.1. Objeto del proceso
1.2. Especialidades del procedimiento
2. Otros procesos individuales
2.1. Impugnación de sanciones
2.2. Clasificación profesional
2.3. Movilidad geográfica y modificación sustancial
2.4. Vacaciones
2.5. Derechos de conciliación de la vida familiar y laboral
2.6. Reclamación al Estado de salarios de tramitación

Tema 18.- Los procesos de Seguridad Social

1. Objeto del proceso
2. Especialidades del procedimiento
3. Procesos a instancia de las entidades gestoras

Tema 19.- Los procesos de oficio e impugnación de sanciones administrativas

1. Objeto del proceso
1.1. Supuestos de iniciación de oficio
1.2. Las modalidades específicas de procedimientos de oficio
2. Especialidades del procedimiento

Tema 20.- Los medios de impugnación

1. Introducción y nociones generales
2. Los recursos relativos a la tramitación del procedimiento: revisión, reposición y queja
3. El recurso de suplicación
4. Los recursos de casación
5. Procedimientos de impugnación de sentencias firmes
5.1. Audiencia al rebelde
5.2. La revisión de sentencias
3.3. Nulidad de actuaciones

Tema 21.- Los procesos de ejecución

1. El objeto de los procesos de ejecución
2. Rasgos esenciales del procedimiento
2.1 La ejecución de las condenas dinerarias
2.2. La ejecución de las sentencias firmes de despido

        
C12 C14 C15 C16 C21 C24 C36 C37 C38 C45 C48 C54 C56 C58 C6 C7 C8 C9 R.5 R.1 R.3 R.4 R.2

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Constitución española.

Ley Orgánica del Poder Judicial

Ley de Régimen Jurídico y Procedimiento Administrativo Común

Ley de Infracciones y Sanciones en el Orden Social

Reglamento de imposición de sanciones en el orden social

Código Penal

Ley de Enjuiciamiento Civil

Ley de Procedimiento Laboral

 

Bibliografía Específica


-MONEREO PÉREZ, MOLINA NAVARRETE, MORENO VIDA, OLARTE ENCABO, FERNÁNDEZ AVILÉS,
Manual de Derecho Procesal del Trabajo, Editorial Tecnos, última edición.

-BAYLOS GRAU, A., CRUZ VILLALÓN, J., FERNÁNDEZ LÓPEZ, M.F., Derecho Procesal
Laboral, Trotta, Valladolid, última edición.

-ALBIOL MONTESINOS, I, ALFONSO MELLADO, C., BLASCO PELLICER, A., GOERLICH
PESET, J.M., Derecho Procesal Laboral, Tercera edición, Ed. Tirant lo Blanch
Manuales, Valencia, última edición.
-MONTERO AROCA, Introducción al Derecho Procesal Laboral, Bosch, última edición.
-ALONSO OLEA, M., Y MIÑAMBRES PUIG, C., Derecho Procesal del Trabajo, Civitas,
Madrid, última edición
- DEL REY GUANTER, S, Potestad sancionadora de la administración y jurisdicción penal en el orden social, Madrid, MTSS, 1990
-SEMPERE NAVARRO, V, Comentarios a la LISOS, Aranzadi, 2003
-VALVERDE ASENCIO, A, La responsabilidad administrativa del empresario en la relación laboral, Civitas, 1996
-VÁZQUEZ GONZÁLEZ, I , (Coord), La Inspección de Trabajo y seguridad Social, Aranzadi, 1999

-NIETO ALEJANDRO,, Derecho administratvo sancionador, Técnos, cuarta edición 2011.

-DURENDEZ SAEZ, IGNACIO, La sanción administrativa en el orden social, Universidad de Murcia, Colección estudios de Derecho, última edición

- Manual de Derecho Administrativo Sancionador, Tomo I, Abogacía general del Estado, Ministerio de Justicia, Thomson Reuters Aranzadi, última edición.

 

Bibliografía Ampliación

Recursos electrónicos de bases de datos de legislación y jurisprudencia.





 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.