asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2012-13

	ANATOMÍA PATOLÓGICA ESPECIAL

	Código	Nombre
Asignatura	102031	ANATOMÍA PATOLÓGICA ESPECIAL	Créditos Teóricos	3
Descriptor		SPECIAL PATHOLOGIC ANATOMY	Créditos Prácticos	2
Titulación	0102	LICENCIATURA EN MEDICINA	Tipo	Troncal
Departamento	C102	ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX.
Curso	5
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	A
Créditos ECTS	3

Profesorado

H.U. Puerta del Mar: Prof. Dr. D José María Báez Perea (TU)
H.U. Puerto Real: Prof. Dra. Dña. Angela Hens Pérez (TU)
Dos Profesores Asociados de Ciencias de la Salud en ambos hospitales

Objetivos

La Anatomía Patológica Especial es una asignatura troncal clínica del
segundo
ciclo de la licenciatura de Medicina, con prácticas clínicas, impartida en
el
5º curso, que tiene como objetivo el estudio de las lesiones de los
distintos
órganos, aparatos y sistemas, su evolución y pronóstico en relación a la
topografía, y su correlación anatomoclínica.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO


I - APARATO CIRCULATORIO: CORAZÓN Y VASOS.

1.- Anatomía patológica de la arterioesclerosis: concepto. Lesiones
básicas
en la arterioesclerosis e imágenes evolutivas de la misma. Complicaciones
locales y su repercusión orgánica.

2.-Inflamaciones vasculares: vasculitis proliferativas, granulomatosas y
necrotizantes. Aneurismas. Flebitis y patología venosa. Linfangitis.
Linfedema. Neoplasias vasculares: Caracteres generales y morfología.

3.- Malformaciones cardiacas y de grandes vasos: frecuencia y bases
embriogénicas. Tipos más importantes. Anatomía patológica del endocardio y
válvulas cardiacas. Endocarditis: causas más frecuentes. Lesiones
valvulares.
Anatomía patológica del miocardio: Hipertrofia y atrofia. Miocarditis.
Miocardiopatías: tipos y morfología.

4.- Trastornos circulatorios cardiacos: patología isquémica. Enfermedad
hipertensiva cardiaca. Cor pumonale. Insuficiencia cardiaca congestiva.
Fallo
ventricular derecho e izquierdo. Patología del pericardio. Derrames
pericárdicos. Pericarditis. Tumores del corazón: primarios y metastásicos.


II.- APARATO RESPIRATORIO

5.-Enfermedades pulmonares de origen vascular: congestión y edema
pulmonar.
Síndrome de distres respiratorio del adulto. Embolia, hemorragia e infarto
pulmonar. Hipertensión pulmonar y esclerosis vascular. Patología
obstructiva
broncopulmonar: enfisema. Bronquitis crónica. Asma bronquial.
Bronquiectasia.
Atelectasia. Patología restrictiva broncopulmonar: enfermedades
intersticiales
e infiltrativas crónicas.

6.-Infecciones pulmonares: neumonía, bronconeumonía y absceso
pulmonar.Tuberculosis: Primoinfección tuberculosa. El infiltrado precoz.
La
reinfección tuberculosa. Formas anatómicas de la tuberculosis del adulto.
Infecciones virales. Infecciones por hongos.

7.-Tumores del aparato respiratorio. Neoformaciones laringo-traqueales.
Tumores pulmonares. Patología de la pleura: Mesoteliomas pleurales.
Patología
del transplante de pulmón.


III - APARATO DIGESTIVO.

8.-Patología del esófago: Anomalías congénitas. Acalasia. Hernia de hiato.
Divertículos. Esofagitis. Varices. Tumores. Patología del estómago:
Gastritis:
concepto y tipos. Tumores.

9.-Patología del intestino delgado: Anomalías congénitas. Enfermedades
vasculares. Enterocolitis infecciosas. Síndrome de malabsorción.
Obstrucción
intestinal. Tumores. Patología del apéndice: apendicitis y tumores.

10.- Patología del intestino grueso: Anomalías congénitas. Diverticulosis.
Enfermedades vasculares. Enfermedad inflamatoria intestinal. Enfermedad de
Crohn y colitis ulcerosa. Pólipos. Poliposis múltiples. Tumores.

11.- Patología del hígado -I: Estudio de las hepatitis. Hepatitis vírica
aguda. Hepatitis crónica. Morfología. Evolución. Grado y estadio
histológico.
Hepatopatías alcohólicas. Caracteres generales de las colestasis.

12.- Patología del hígado -II: Estudio de la cirrosis. Concepto,
clasificación
y morfología. Hepatopatías tóxicas y metabólicas. Enfermedades vasculares.
Tumores del hígado.

13.- Patología de la vesícula y vías biliares: Colecistitis. Colelitiasis.
Tumores. Patología del páncreas: Pancreatitis aguda y crónica. Procesos
neoformativos más importantes. Morfopatología de las glándulas salivares.


IV - SISTEMA ENDOCRINO.

14.- Patología de la glándula tiroides: Hipertiroidismo e hipotiroidismo.
Diagnóstico de las enfermedades tiroideas. Anomalías congénitas.
Trastornos
metabólicos. Tiroiditis. Hiperplasias tiroideas. Tumores.

15.- Patología de la glándula paratiroides: Hiperparatiroidismo primario,
secundario y terciario. Hipoparatiroidismo. Patología del eje diencéfalo-
hipofisario y suprarrenal: patología inflamatoria, degenerativa y tumoral.
Hiperpituitarismo e hipopituitarismo. Alteraciones de la neurohipófisis.
Hiperplasia suprarrenal. Hipersecreción e hiposecreción de hormonas
corticales. Tumores de la médula suprarrenal. Paragangliomas
extrasuprarrenales. Neoplasias endocrinas múltiples (MEN).


V - APARATO URINARIO.

16.- Patología del riñón -I: Anomalías congénitas. Glomerulonefritis:
tipos,
etiopatogenia y morfología.

17.- Patología del riñón -II: Enfermedades tubulointersticiales.
Pielonefritis. Necrosis tubular aguda. Nefropatía obstructiva y litiásica.
Lesiones vasculares. Hipertensión. Vasculitis renales. Necrosis cortical.
Infarto renal. Riñón terminal. Tumores del riñón. Patología de las vías
urinarias: Malformaciones. Inflamaciones. Tumores.


VI - APARATO GENITAL MASCULINO.

18.- Patología de la próstata: Infecciones. Hiperplasia. Carcinoma.
Patología
del testículo: Anomalías congénitas. Infertilidad. Infarto hemorrágico.
Orquitis. Tumores.


VII - APARATO GENITAL FEMENINO.

19.- Patología de la vulva, vagina y cérvix: Estudio de las principales
alteraciones y tumores. Patología del cuerpo uterino: Inflamaciones.
Alteraciones funcionales. Hiperplasia endometrial. Tumores epiteliales y
mesenquimales.

20.- Patología de los ovarios: Quistes y tumores ováricos. Criterios de
clasificación y tipos anatómicos. Patología de las trompas de Falopio.
Patología de la placenta: Alteraciones placentarias. Enfermedad
trofoblástica
gestacional.

21.- Patología de la glándula mamaria: Enfermedad fibroquística. Tumores
benignos y malignos. Estadios clínico-patológicos. Diagnóstico. Pronóstico
y
evolución.


VIII - SISTEMA HEMATOPOYÉTICO.

22.- Patología de la sangre y de la médula ósea: Aplasia medular.
Síndromes
mielodisplásicos. Leucemias. Síndromes mieloproliferativos crónicos.
Gammapatías monoclonales. Enfermedades del sistema mononuclear fagocítico.
Histiocitosis. Patología del bazo y del timo. Estudio de sus principales
alteraciones y tumores.

23.- Patología de los ganglios linfáticos: Procesos hiperplásicos,
reactivos e
inflamatorios. Linfomas: concepto y etiopatogenia. Enfermedad de Hodgkin.
Tipos morfológicos. Difusión y estadio de la enfermedad. Linfomas no
Hodgkin.
Clasificación y bases morfológicas.


IX - APARATO LOCOMOTOR.

24.- Patología ósea: Displasias óseas. Enfermedades óseas metabólicas.
Enfermedad de Paget. Patología infecciosa. Osteonecrosis. Tumores
formadores
de hueso benignos y malignos. Tumores formadores de cartílago benignos y
malignos. Tumores de origen notocordal. Tumores óseos de histogénesis
incierta. Lesiones pseudotumorales.

25.- Patología articular: Artrosis. Artritis infecciosas y no infecciosas.
Artropatías por cristales. Lesiones pseudotumorales. Tumores de los
tejidos
blandos: Características generales y clasificación. Tumores de tejido
fibroso.
Tumores fibrohistiocíticos. Tumores del tejido adiposo. Tumores del
músculo
liso. Tumores del músculo estriado. Otros tumores de partes blandas.


X - SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.

26.- Malformaciones del sistema nervioso central. Trastornos vasculares
del
sistema nervioso central. Edema, isquemia, infarto y hemorragia cerebral.

27.- Procesos inflamatorios del sistema nervioso central. Meningitis.
Encefalitis. Absceso cerebral. Encefalopatías desmielinizantes,
degenerativas
y metabólicas. Patología de los tumores del S.N.C. y sus cubiertas.
Concepto
de benignidad y malignidad. Clasificación. Facomatosis.


XI - SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO Y MÚSCULO ESQUELÉTICO.

28.- Patología del sistema nervioso periférico. Neuropatías periféricas:
causas y morfopatología. Tumores de los nervios y su sistematización
anatomo-
clínica. Patología del músculo esquelético. Reacciones generales del
músculo
esquelético. Atrofia e hipertrofia. Degeneración y regeneración.
Distrofias
musculares. Miopatías congénitas, metabólicas e inflamatorias. Trastornos
en
la transmisión neuromuscular.


XII - PIEL.

29.- Dermatopatología inflamatoria. Reacción liquenoide, espongiótica,
psoriasiforme y vacuolar de interfase. Reacciones vesículo-ampollosas.

30.- Dermatopatología tumoral. Tumores epidérmicos benignos y malignos.
Neoplasia cutánea intraepidérmica. Quistes cutáneos. Tumores anexiales.
Alteraciones de la pigmentación y de los melanocitos: nevus y melanoma
maligno.


PROGRAMA PRÁCTICO

PRÁCTICA 1     Un servicio de anatomía patológica hospitalario (1h).
PRÁCTICA 2     Patología del aparato genital femenino y de la mama (3h).
PRÁCTICA 3     Patología otorrinolaringológica, del aparato respiratorio y
cardiovascular (3h).
PRÁCTICA 4     Patología del aparato digestivo (3h).
PRÁCTICA 5     Patología del sistema hematopoyético, linfoide y endocrino
(3h).
PRÁCTICA 6     Patología del aparato genital masculino y urinario (3h).
PRÁCTICA 7     Patología del sistema nervioso central y neuromuscular
(2h).
PRÁCTICA 8     Patología de la piel y del aparato locomotor (2h).


Las veinte horas de prácticas se distribuirán en sesiones macroscópicas,
sesiones microscópicas y seminarios de correlaciones clínico-patológicas
con
proyecciones.

CONTENIDO:

PRÁCTICA 1: UN SERVICIO DE ANATOMÍA PATOLÓGICA HOSPITALARIO.
Características
de un servicio de Anatomía Patológica hospitalario y su situación en el
Sistema de Salud. Tipos de muestras y métodos diagnósticos. La biopsia:
fijación, conservación, procesado del bloque histológico, técnicas
rutinarias
y técnicas complementarias (histoquímicas, inmunohistoquímicas,
histoenzimáticas y de inmunofluorescencia). La microscopía electrónica y
la
patología molecular. La biopsia intraoperatoria. La citología exfoliativa
y la
PAAF.   La autopsia clínica. La sesión anatomoclínica. Relación con otros
servicios y disciplinas. Participación de la Anatomía Patológica en el
control
de calidad del hospital. Residuos generados por un servicio de Anatomía
Patológica. Gestión de los recursos y problemática actual.

PRÁCTICA 2ª: PATOLOGÍA DEL APARATO GENITAL FEMENINO Y LA MAMA. Valoración
macroscópica de las lesiones tumorales y no tumorales del aparato genital
femenino, con especial mención de los tumores quísticos ováricos,  el
cáncer
de cérvix, el leiomioma, la hiperplasia de endometrio, el adenocarcinoma
de
endometrio, los restos abortivos y la mola hidatídica. Interpretación de
los
signos citológicos e histológicos de la infección viral y su relación con
la
patología tumoral. Valor de la PAAF y de la biopsia en el estudio de las
lesiones mamarias. Manifestaciones morfológicas de la mastitis, mastopatía
fibroquística, ginecomastia y tumores benignos de la mama, con especial
mención del fibroadenoma. El cáncer de mama: tipos y características
clínico-
patológicas. Tumor phyllodes. Manifestaciones morfológicas de la
enfermedad de
Paget. Marcadores pronóstico en el cáncer de mama,  estudios moleculares y
genéticos. Correlación de casos prácticos con la sintomatología clínica,
con
los métodos diagnósticos por la imagen y con otras disciplinas.

PRÁCTICA 3ª: PATOLOGÍA OTORRINOLARINGOLÓGICA, DEL APARATO RESPIRATORIO Y
CARDIOVASCULAR.  Manejo macroscópico y aspecto histológico del cáncer de
labio, de lengua y de laringe. Diferenciación histológica de los
principales
tumores de glándula salivar. Hallazgos macroscópicos y microscópicos de
las
neumonías, de las afecciones intersticiales y su correlación clínica.
Anatomía
patológica de la tuberculosis pulmonar: tipos clínico-patológicos y vías
de
diseminación. Manifestaciones morfológicas de la sarcoidosis. Aspecto
macroscópico de los tumores primarios pulmonares y de las metástasis.
Aspecto
microscópico del cáncer de pulmón y su diagnóstico diferencial. Técnicas
específicas y marcadores tumorales. Hallazgos macroscópicos e histológicos
del
infarto de miocardio. Hallazgos macroscópicos y microscópicos de la
arterioesclerosis y sus complicaciones. Tipos de aneurisma. Interpretación
histológica de las vasculitis. Correlación de casos prácticos con la
sintomatología clínica, con los métodos diagnósticos por la imagen y con
otras
disciplinas.

PRÁCTICA 4ª: PATOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO. Morfopatología del límite
esófago-gástrico. Diagnóstico diferencial macroscópico y microscópico de
la
colitis ulcerosa y de la enfermedad de Crohn. Aspecto macroscópico  y
microscópico de las principales lesiones tumorales del tubo digestivo: los
pólipos, los carcinomas epidermoides, los adenocarcinomas, los tumores
mesenquimales y los linfomas.  Anatomía patológica del peritoneo: procesos
no
tumorales, mesotelioma e infiltración neoplásica  (implantes). Histología
de
los tumores neuroendocrinos. Reconocimiento macroscópico del hematoma
subcapsular hepático, del hepatocarcinoma y de las metástasis. Aspecto
macroscópico del hígado congestivo, y de la cirrosis. Histología de las
hepatitis, de la cirrosis y del hepatocarcinoma. Histología de las
pancreatitis, del carcinoma de la ampolla de Vater y del páncreas
exocrino.
Estudio de marcadores específicos de naturaleza tumoral y pronóstico.
Correlación anatomoclínica y casos prácticos.

PRÁCTICA 5ª: PATOLOGÍA DEL SISTEMA HEMATOPOYÉTICO, LINFOIDE Y ENDOCRINO.
Morfología e inmunofenotipo de los linfomas Hodgkin y no hodgkin. El bazo:
congestión esplénica y participación en procesos linfoproliferativos. El
timo:
reconocimiento de las principales lesiones tumorales y no tumorales. Papel
de
la punción-aspiración en la patología tiroidea. Manifestaciones
morfológicas
de los estados de hipo e hiperfunción. Cambios morfológicos en las
tiroiditis.
Aspecto macroscópico e histológico del adenoma tiroideo, del carcinoma
papilar
y del carcinoma folicular. Papel del patólogo en el manejo de las
glándulas
paratiroides. Correlación morfológica de los síndromes de hipersecreción
de
insulina, gastrina, glucagon, somastostatina y otros polipéptidos.
Síndromes
de neoplasia endocrina múltiple. El cáncer de páncreas. Principales rasgos
macroscópicos y microscópicos de las hiperplasias de glándula suprarrenal
y de
la patología tumoral suprarrenal. Correlación clínico-patológica y casos
prácticos.

PRÁCTICA 6ª: PATOLOGÍA DEL APARATO GENITAL MASCULINO Y URINARIO.
Valoración
macroscópica y microscópica del testículo normal y de las principales
lesiones
tumorales y no tumorales. Patología de los anejos testiculares (epidídimo,
rete-testis y cordón espermático). Anatomía patológica de la próstata:
infarto, prostatitis, hiperplasia nodular y carcinoma. Marcadores
específicos
para diagnóstico y seguimiento de la enfermedad. Evolución clínico-
patológica
de las lesiones preneoplásicas del pene: papel de la patología viral.
Aspecto
macroscópico de los quistes renales: diagnóstico diferencial y correlación
con
la histología. Histología convencional y técnicas complementarias en las
glomerulonefritis: patrones de inmunofluorescencia directa, microscopía
electrónica y otros procedimientos diagnósticos. Signos macroscópicos e
histológicos del fracaso renal agudo, crónico y de la
nefroangioesclerosis.
Anatomía patológica de los tumores renales benignos y malignos (carcinoma
y
tumor de Wilms). Valoración macroscópica de la patología obstructiva y de
los
tumores de las vías urinarias y de la vejiga.  Correlación anatomoclínica
y
casos prácticos.

PRÁCTICA 7ª: PATOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PATOLOGÍA
NEUROMUSCULAR.
Significado de las lesiones elementales neuronales, las manifestaciones
morfológicas del edema cerebral y las modificaciones celulares y
arquitecturales en los cuadros de hipertensión intracraneal. Papel de la
anatomía patológica en los accidentes cerebrovasculares y en los
traumatismos
craneales. Formas clínico-patológicas de la encefalopatía hipertensiva. La
meningitis con sus cuadros clínico-patológicos más frecuentes. Anatomía
patológica de los abscesos cerebrales. Las encefalitis víricas con sus
manifestaciones histopatológicas. Manifestaciones morfológicas de la
desmielinización y de las principales enfermedades degenerativas. Anatomía
patológica de las encefalitis.  Semiología macro y microscópica de los
principales tumores, la sistemática de estudio morfológico, su
interpretación
citogenética, conducta biológica y el valor de la edad, el sexo y la
localización. Interpretar los tumores supra e infratentoriales y
medulares,
las vías de diseminación, la semiología clínica y conducta biológica.
Anatomía
patológica de los nervios periféricos: recuerdo de la anatomía normal,
mecanismos básicos de respuesta, neuropatías con especial mención de las
vasculitis, la neuritis asociadas a la lepra, la amiloidosis y las
neuropatías
tóxicas. Recuerdo anatómico del músculo esquelético, la atrofia
neurogénica
(denervación), las miopatías, distrofias musculares y alteraciones de la
unión
neuromuscular.

PRÁCTICA 8ª: PATOLOGÍA DE LA PIEL Y DEL APARATO LOCOMOTOR. Reconocimiento
de
las lesiones elementales cutáneas, los patrones morfológicos de las
enfermedades inflamatorias, ampollosas,  las paniculitis y las vasculitis.
Quistes y principales procesos tumorales primarios de la piel y de los
anejos
cuténeos, con especial mención del carcinoma (basocelular y
espinocelular), de
los tumores pigmentarios (nevus y melanoma), los tumores mesenquimales,
los
procesos linfoproliferativos y las metástasis. Bases estructurales del
hueso y
de la articulación, su metodología de estudio y las manifestaciones
morfológicas de las enfermedades óseas no tumorales. Tumores óseos
benignos y
malignos. Tumores de partes blandas (del tejido fibroso,
fibrohistiocitarios,
del tejido adiposo y muscular estriado).

Metodología

Clases teóricas
Clases prácticas
Tutorías
Seminarios

Criterios y Sistemas de Evaluación

TIPO DE EXAMEN:   ESCRITO COMBINADO:

- 1ª PARTE:    DIAGNÓSTICO DE 10 IMÁGENES MACRO Y/O MICROSCÓPICAS
PROYECTADAS.
PUNTUACIÓN MÁXIMA: 1 PUNTO (0,1 PUNTO CADA IMAGEN).

- 2ª PARTE:    50 PREGUNTAS TIPO TEST
PUNTUACIÓN MÁXIMA: 5 (0,1 PUNTO CADA UNA).
Cada tres preguntas erróneas se restará una (0,1 punto
negativo).

- 3ª PARTE:    2 PREGUNTAS TIPO TEMA (CORTO).
PUNTUACIÓN MÁXIMA: 4 (2 PUNTOS CADA UNA).

DURACIÓN APROXIMADA:     1 HORA 30 MINUTOS.

APROBADO.......................... 5 a 6,9 PUNTOS
NOTABLE .......................... 7 a 8,9 PUNTOS
SOBRESALIENTE .................... 9 a 10 PUNTOS

Recursos Bibliográficos

ANATOMÍA PATOLÓGICA. Pardo Mindán. HARCOURT INTERNATIONAL, S.A.

ROBBINS PATOLOGÍA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL. Cotran RS, Kumar V, Robbins SL.
McGraw-Hill/Interamericana.

PATOLOGÍA HUMANA. Kumar V, Cotran RS, Robbins SL. McGraw-Hill.

ROSAI AND ACKERMAN`S SURGICAL PATHOLOGY. Juan
Rosai. MOSBY.

	ANATOMÍA PATOLÓGICA GENERAL

	Código	Nombre
Asignatura	102017	ANATOMÍA PATOLÓGICA GENERAL	Créditos Teóricos	4.5
Descriptor		GENERAL PATHOLOGIC ANATOMY	Créditos Prácticos	4.5
Titulación	0102	LICENCIATURA EN MEDICINA	Tipo	Troncal
Departamento	C102	ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX.
Curso	3
Créditos ECTS	6

Profesorado

Prof. Santiago Gómez Salvador (TU)

Objetivos

La Anatomía Patológica General es una asignatura troncal preclínica del
primer
ciclo de la licenciatura de Medicina sin prácticas hospitalarias. La
Anatomía
Patológica General tiene como objetivo el estudio de la lesión como
alteración
morfoestructural.
Objetivos Teóricos. Una vez finalizado el curso el alumno tendrá los
conocimientos teóricos básicos que le capaciten para comprender la
enfermedad
en sus aspectos lesivos y evolutivos en relación a los agentes causales,
mecanismos implicados y posibilidades de reacción del organismo. Asimismo,
el
alumno deberá conocer la metodología científica y el cuerpo doctrinal
propio de
la asignatura, necesario para abordar los estudios del segundo ciclo en lo
referente a la Anatomía Patológica Especial y restantes asignaturas
clínicas.
Objetivos Prácticos. El alumno dispondrá de un atlas virtual de Anatomía
Patológica General básico para el reconocimiento morfológico macro y
microscópico de lesiones elementales, inflamatorias, vasculares, por
sobrecargas y tumorales. El alumno también estudiará en los Seminarios
casos
con correlación clínica-patológica sobresaliente para ilustrar la lesión y
su
patogenia. Por último el alumno adquirirá un vocabulario básico
anatomopatológico que le permita leer compresivamente informes de examen
histopatológico y autópsico.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO
1.- Anatomía Patológica. Concepto y desarrollo histórico. La lesión: sus
clases
y su significado. Metodología fundamental de la Anatomía Patológica.
I LESIONES ELEMENTALES CELULARES
2.- La adaptación celular. Atrofia. Hipertrofia. Hiperplasia.
3.- La lesión celular reversible e irreversible. Muerte celular. Necrosis.
Sus
tipos. Apoptosis.
II. LA INFLAMACION
4.- La inflamación aguda. Concepto y desarrollo histórico. Los tiempos de
la
inflamación aguda. Respuesta vascular. Respuesta celular.
5.- Mediadores químicos de la inflamación. El exudado inflamatorio. La
resolución. Deficiencias en la respuesta inflamatoria.
6.- Tipos de inflamación aguda: congestiva, hemorrágica, edematosa,
fibrinosa,
ulcerativa y purulenta.
7.- La reparación. Concepto. El tejido de granulación y su evolución. La
cicatrización. Factores modificadores de la cicatrización.
8.- Participación del Sistema Inmune en la inflamación. La lesión
inmunológica.
Tipos de hipersensibilidad.
9.- La inflamación crónica: concepto y tipos. La inflamación crónica
inespecífica. Inflamación crónica agudizada. Inflamación crónica inerte.
La
inflamación granulomatosa.
III. ANATOMIA PATOLOGICA VASCULAR
10.- Congestión pasiva. Edema: Aspectos morfológicos y tipos especiales.
Hemorragia: tipos y consecuencias.
11.- Trombosis. Factores favorecedores: la tríada de Virchow. Aspectos
morfológicos. Formas topográficas. Evolución y consecuencias.
12.- Embolia. Tipos. Consecuencias. Origen y destino de los émbolos. La
diseminación de los procesos patológicos mediante la embolia.
13.- La ateroesclerosis.
14.- Hipoxia. Isquemia por obstrucción arterial y por obstrucción venosa.
Consecuencias de la isquemia. El infarto. Tipos. Morfología. Aspectos
evolutivos.
IV. INFECCIONES Y RESPUESTAS INFLAMATORIAS ESPECIFICAS
15.- Tuberculosis. Caracteres microscópicos y formas evolutivas.
17.- Sarcoidosis. Lepra. Sifilis.
18.- Micosis. Actinomicosis. Histoplasmosis. Parasitosis.
19.- Infecciones virales. Generalidades. Anatomía patológica de las
respuestas
a las virosis.
20.- Enfermedades autoinmunes. Anatomía patológica del rechazo a
transplantes.
V. ANATOMIA PATOLOGICA DE LAS SOBRECARGAS
21.- Concepto de sobrecargas extracelulares e intracelulares. Hialina.
Amiloidosis.
22.- Sobrecargas por trastornos del metabolismo de los metales y de los
pigmentos endógenos. Sobrecargas de origen exógeno. Neumoconiosis
23.- Calcificación patológica. Tipos. Cálculos. Mecanismos de la
litogénesis.
VI. NEOPLASIAS: GENERALIDADES
24.- Trastornos de la diferenciación y renovación celular. Metaplasia.
Displasia: concepto, significado y diagnóstico.
25.- Neoplasias. Concepto. Comportamiento biológico de las neoplasias:
neoplasias benignas y malignas. Hamartomas.
26.- Constitución de las neoplasias. Parénquima y estroma tumoral.
Concepto de
diferenciación.
27.- Biología de la célula neoplásica. Origen. Crecimiento y progresión
tumoral. La heterogeneidad tumoral.
28.- La propagación tumoral. Metástasis. Repercusión de los tumores en el
organismo. Síndromes paraneoplásicos.
29.- Gradación y clasificación tumoral en estadíos. Malignograma y TNM.
30.- Carcinogénesis. Tipos. Etapas de la carcinogénesis química: inducción
y
promoción. Carcinogénesis viral.
31.- Las bases moleculares del cancer. Los oncogenes y antioncogenes.
VII. NEOPLASIAS: TIPOS HISTOLOGICOS
32.- Nomenclatura y criterios para la clasificación de las neoplasias.
Tumores
epiteliales. Concepto y clasificación. Papiloma. Carcinoma in situ.
Carcinoma
epidermoide. Carcinoma transicional.
33.- Adenomas. Pólipos. Los adenocarcinomas del epitelio mucoso y
glandular.
Carcinoides.
34.- Tumores conjuntivos. Concepto y clasificación. Fibroma, fibromatosis
y
fibrosarcoma. Fibrohistiocitoma maligno.
35.- Tumores óseos. Concepto y clasificación. Osteocondromas. Encondromas.
Osteoma osteoide. Osteoblastoma. Condrosarcomas. Osteosarcomas. Tumor de
células gigantes. Sarcoma de Ewing. Cordoma.
36.- Tumores del tejido adiposo. Lipoma. Liposarcomas. Tumores sinoviales.
Sarcoma Sinovial. Tumores mesoteliales.
37.- Tumores del tejido muscular liso. Leiomioma. Leiomiosarcoma. Tumores
del
tejido muscular estriado. Rabdomiosarcomas.
38.- Tumores vasculares. Concepto y clasificación. Hemangiomas.
Hemangiosarcomas. Hemangiopericitomas. Tumor glómico. Sarcoma de Kaposi.
Linfangiomas. Linfangiosarcoma.
39.- Tumores del tejido linfoide. Concepto y clasificación. Linfomas
Hodgkin.
40.- Linfomas no Hodgkin.
41.- Tumores del tejido hematopoyético. Concepto. y clasificación.
Leucemias.
Mieloma.
42.- Tumores del tejido nervioso. Concepto y clasificación. Los gliomas.
Astrocitomas. Oligodendrogliomas.
43.- Meduloblastoma. Neuroblastomas. Meningioma. Tumores del sistema
nervioso
periférico. Neurinomas. Neurofibromas. Parangangliomas.
44.- Tumores melanicos. Los nevus. El melanoma maligno.
45.- Tumores germinales. Teratomas. Clasificación y origen.
Coriocarcinomas.

PROGRAMA PRÁCTICO
1. SEMINARIOS
1.- Metodología de la Anatomía Patológica I. El examen histopatológico. La
pieza operatoria, la biopsia y la citología.
2. Metodología de la Anatomía Patológica II. La autopsia clínica.
3. Metodología de la Anatomía Patológica III. Museos, Atlas, Revistas y
Páginas
WEB.
4. Metodología de la Anatomía Patológica IV. La patología experimental. La
experimentación animal.
5. La enfermedad de Alzheimer como ejemplo clínico de atrofia.
6. La enfermedad de Cushing como ejemplo clínico de hiperplasia.
7. La apendicitis aguda como ejemplo clínico de inflamación aguda.
8. La tuberculosis pulmonar como ejemplo clínico de inflamación
granulomatosa.
9. La aterosclerosis coronaria como causa de infarto de miocardio.
10. La aterosclerosis de la aorta abdominal como causa de hemorragia.
11. El tromboembolismo pulmonar como ejemplo clínico de complicación
postquirúrgica.
12. Las tiroiditis como ejemplo clínico de enfermedad autoinmune.
11. La citología de cuello cervical como screening del cancer.
13. EL carcinoma colorectal como ejemplo de historia natural del cancer.
14. El coriocarcinoma como ejemplo de seguimiento pronóstico con
marcadores
tumorales.
15. Importancia del tamaño de los tumores para el pronóstico.
16. Una tumoración en la axila como ejemplo clínico de extensión tumoral.
17. Una fractura patológica como ejemplo clínico de extensión tumoral.
18. Una tumoración en el cuello como ejemplo clínico de Linfoma.
19. Un dolor óseo en niños como presentación clínica de cancer óseo.
20. Un lunar cambiante como ejemplo clínico de progresión tumoral.
II.-ATLAS VIRTUAL MACRO Y MICROSCÓPICO.
1. Atrofia
2. Hipertrofia. Hiperplasia.
3. Necrosis
4. Inflamación aguda.
5. Inflamación crónica
6. Edema. Hemorragia. Aterosclerosis.
7. Trombosis.
8. Tuberculosis.
9. Lesión inmunológica por hipersensibilidad. Enfermedades autoinmunes.
10. Sobrecarga celular y extracelular.
11. Neoplasia benignas y malignas.
12. Carcinoma in situ. Carcinoma epidermoide. Carcinoma transicional.
13. Pólipo adenomatoso. Adenocarcinomas.
14. Adenocarcinomas de glándulas exocrinas y endocrinas.
15. Fibrosarcoma. Lipoma. Liposarcoma. Hemangioma.
16. Leiomioma. Leiomiosarcoma. Rabdomiosarcoma.
17. Linfomas Hodgkin y linfomas no Hodgkin.
18. Gliomas. Meduloblastoma. Meningioma.
19. Nevus. Melanoma maligno.
20. Seminoma. Teratoma. Carcinoma embrionario.
III SESIONES MICROSCOPICAS.
1. Inflamación (Bronconeumonía; Tuberculosis; Cirrosis).
2. Vascular (Ateroclerosis; Trombosis; Infarto).
3. Neoplasia (Carcinoma epidermoide; Adenocarcinoma; Carcinoma ductal;
Leiomioma; Liposarcoma; Linfoma).

Actividades

Clases teóricas (45 horas), seminarios con discusión de casos de
correlación
clínica-patológica (20 horas), discusión del atlas virtual básico de
Anatomía
Patológica General(20 horas) y sesiones microscópicas (5 horas)

Metodología

Clases teóricas, seminarios, atlas virtual y sesiones microscópicas.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen Escrito Teórico/Práctico con 30 preguntas sobre imágenes macro y
microscópicas del atlas virtual o similares, y redacción de un tema sacado
a
sorteo del programa teórico.
Evaluación: 3 puntos el examen de imágenes; 7 puntos el examen del tema.
Total
10 puntos
Se considerará aprobado con 5 puntos.

Recursos Bibliográficos

Anatomía Patológica. PARDO MINDAN. Editorial Harcourt Brace-Elsevier, 2ED
con
versión en CD, 1996.
Patología Estructural y Funcional de Robbins y Cotran. KUMAR, ABBAS,
FAUSTO.
Editorial Saunders, 7 ED, 2005 (Incluye suscripción a la página WEB
http://www.robbinspathology.com)
Anatomía Patológica. STEVENS, LOWE. Editorial Harcourt, 2 ED, 2001.
Anatomía Patológica General. OLIVA. Editorial Ergon, 2002
Histopatología Básica de Wheater. STEVENS, LOWE, YOUNG. Editorial
Elsevier, 4
ED, 2003:
Atlas de Anatomía Patológica. COOKE. Editorial Doyma, 1996

	ANATOMÍA PATOLÓGICA GENERAL

	Código	Nombre
Asignatura	20103045	ANATOMÍA PATOLÓGICA GENERAL	Créditos Teóricos	2,5
Título	20103	GRADO EN MEDICINA	Créditos Prácticos	1,25
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		3
Departamento	C102	ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX.

Requisitos previos

Histologia Especial Humana I y II

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
SANTIAGO	GOMEZ	SALVADOR		S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
I.1	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
I.3	Capacidad de comunicación oral y escrita en español	GENERAL
II.2	Habilidades de observación, razonamiento y análisis crítico	GENERAL
M111	Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos.	ESPECÍFICA
M112	Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas, inmunológicas, microbiológicas, anatomopatológicas y de imagen.	ESPECÍFICA
M113	Conocer las características de los tejidos en las diferentes situaciones de lesión, adaptación y muerte celular.	ESPECÍFICA
M114	Inflamación	ESPECÍFICA
M115	Alteraciones del crecimiento celular.	ESPECÍFICA
M142	Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
APG1	R1 Conocimiento de las bases estructurales de la enfermedad
APG2	R2 Interpretación de los informes histopatológicos
APG4	Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnosticas de laboratorio mas útiles para el diagnóstico de la patología más frecuente
APG3	Saber las indicacioes de las pruebas anatomopatológicas, valorando la relación beneficio/riesgo

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	20 horas de clases magistrales con apoyo de TICs.	20		I.1 I.3 II.2 M112 M113 M114 M115 M142
02. Prácticas, seminarios y problemas	SEMINARIOS DE ATLAS MACRO Y MICROSCOPICO. El alumno dispondra de una colección virtual de imagenes macro y microscópicas que tendra que interpretar correctamente. En la sesión de seminario el profesor explica las principales claves de interpretación, y el alumno tiene la oportunidad de solucionar sus dudas.	5		I.1 I.3 II.2 M112 M113 M114 M115 M142
04. Prácticas de laboratorio	SESIONES MICROSCOPICAS EN GRUPOS DE 20. Observación directa con el microscopio de una colección de preparaciones histopatológicas	5		I.1 I.3 II.2 M113 M114 M115 M142
13. Otras actividades	Estudio	45	Reducido

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se realizarán dos exámenes:
- un examen práctico basado en imágenes macro y microscópicas fundamentales. se
deben superar el 80% de las preguntas
- un examen escrito, en el que el alumno contestará obligatoriamente a una
preguna del programa teórico, y voluntariamente podrá ademas un tema optativo del
programa teórico. la pregunta teorica se supera con un 5 y el tema práctico con
un notable

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
preguntas cortas para el diagnóstico macro y microscópico básico. pregunta larga sobe tema teórico	proyección de imágenes macro y microscópicas para su diagnóstico	Profesor/a	M112 M113 M114 M115 M142
preguntas de desarrollo sobre contenidos del programa teórico	evaluacion sumativa	Profesor/a	I.1 II.2 M112 M113 M114 M115 M142

Procedimiento de calificación

A. puntuación de 1 a 10 para el exámen práctico
B. puntuación de 1 a 6 para el exámen teórico obligatorio
C. puntuación de 1 a 4 para el exámen teórico optativo.

Puntuación final: (A+B+C)/2

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
MODULO I: LESION ADAPTACION Y MUERTE CELULAR 1. Anatomía Patológica. Concepto y desarrollo histórico. La lesión: sus clases y su significado. La adaptación celular. Atrofia. Hipertrofia. Hiperplasia. 2. La lesión celular reversible e irreversible. Muerte celular. Necrosis. Sus tipos. Apoptosis. Calcificación patológica. 3. Hipoxia. Isquemia por obstrucción arterial y por obstrucción venosa. Congestión pasiva. Edema: Hemorragia: tipos y consecuencias. 4. Trombosis. Factores favorecedores: la tríada de Virchow. Aspectos morfológicos. Formas topográficas. Evolución y consecuencias. Embolia. Tipos. Consecuencias. Origen y destino de los émbolos 5. La aterosclerosis.Consecuencias de la isquemia. El infarto. Tipos. Morfología. Aspectos evolutivos. 6. Concepto de sobrecargas extracelulares e intracelulares. Hialina. Amiloidosis. Sobrecargas por trastornos del metabolismo de los metales y de los pigmentos endógenos. MODULO II: Inflamación 1. La inflamación aguda. Concepto y desarrollo histórico. Los tiempos de la inflamación aguda. Respuesta vascular. Respuesta celular. 2. Mediadores químicos de la inflamación. El exudado inflamatorio. La resolución. Deficiencias en la respuesta inflamatoria. 3. Tipos de inflamación aguda: congestiva, hemorrágica, edematosa, fibrinosa, membranosa y seudo membranosa, ulcerativa y purulenta. 4. La reparación. Concepto. El tejido de granulación y su evolución. La cicatrización. Factores modificadores de la cicatrización. 5. Participación del Sistema Inmune en la inflamación. La lesión inmunológica. Tipos de hipersensibilidad. Enfermedades autoinmunes. 6. La inflamación crónica: concepto y tipos. La inflamación crónica inespecífica. Inflamación crónica agudizada. Inflamación crónica inerte. La inflamación granulomatosa. 7. Tuberculosis. Caracteres microscópicos y formas evolutivas. 8. Sarcoidosis. Lepra. Sifilis. Micosis. Actinomicosis. Histoplasmosis. Parasitosis. 9. Infecciones virales. Generalidades. Anatomía patológica de las respuestas a las virosis. MODULO III: Alteraciones del crecimiento celular 1. Trastornos de la diferenciación y renovación celular. Metaplasia. Displasia: concepto, significado y diagnóstico. Neoplasias. Concepto. Comportamiento biológico de las neoplasias: neoplasias benignas y malignas. Hamartomas 2. Constitución de las neoplasias. Parénquima y estroma tumoral. Concepto de diferenciación. 3. Biología de la célula neoplásica. Origen. Crecimiento y progresión tumoral. La heterogeneidad tumoral. 4. La propagación tumoral. Metástasis. Repercusión de los tumores en el organismo. Síndromes paraneoplásicos. 5. Nomenclatura y criterios para la clasificación de las neoplasias.	I.1 M111 M112 M113 M114 M115 M142	APG1 APG2
SEMINARIOS Seminario 1. Adaptación y muerte celular. Atrofia, hipertrofia, hiperplasia, necrosis,infarto. Seminario 2. Anatomía patológica vascular. Edema, congestión pasiva, hemorragia, aneurisma, aterosclerosis, trombosis, embolia. Seminario 3. Inflamación. Inflamación aguda, inflamación crónica, reparación, granuloma de cuerpo extraño, tuberculosis, inflamaciones especiales, inflamación alérgica. Seminario 4. Neoplasias. Neoplasias benignas, neoplasias malignas(cancer), metástasis,inavsión tumoral,neoplasia in situ, extensión de las neoplasias, diferenciación.	I.1 II.2 M113 M114 M115 M142	APG1 APG4 APG3
SESIONES DE MICROSCOPIA Microscópica 1. Hiperplasia de próstata, fibrosis mamaria,hidronefrosis,hiperplasia de tiroides, hiperplasia endometrial Microscópica 2. Aterosclerosis, infarto placentario, infarto renal, trombosis, hemorragia cerebelosa. Microscópica 3. Apendicitis aguda, bronconemonía, quiste sacrocoxígeo,neumonía por pnumocisti carini, enfermedad de Crohn. Microscópica 4. Nódulo reumatoide,tuberculosis renal, tuberculosis de epidídimo, sarcoidosis, condiloma acuminado, molluscum contagiosum. Microscópica 5. Lipoma, leiomioma, hemanioma intramuscular, adenoma de colón. Microscópica 6. Adenocarcinoma, carcinoma epidermoide,carcinoma de mama, linfoma extraganglionar, liposarcoma mixoide.	II.2 M113 M114 M115 M141 M142	APG1 APG2 APG4

Bibliografía

Bibliografía Básica

Anatomía Patológica. PARDO MINDAN. Editorial Harcourt Brace-Elsevier, 2ED
con versión en CD, 1996.
Patología Estructural y Funcional de Robbins y Cotran. KUMAR, ABBAS,
FAUSTO. Editorial Saunders, 7 ED, 2005 (Incluye suscripción a la página WEB
http://www.robbinspathology.com)
Anatomía Patológica. STEVENS, LOWE. Editorial Harcourt, 2 ED, 2001.
Anatomía Patológica General. OLIVA. Editorial Ergon, 2002

Bibliografía Específica

Pardo Mindán, FJ. Mind Maps en Anantomía patológica. Elsevier 2010.
Histopatología Básica de Wheater. STEVENS, LOWE, YOUNG. Editorial
Elsevier, 4 ED, 2003
Atlas de Anatomía Patológica. COOKE. Editorial Doyma, 1996

	BIOLOGIA DEL DESARROLLO

	Código	Nombre
Asignatura	20103057	BIOLOGIA DEL DESARROLLO	Créditos Teóricos	2,25
Título	20103	GRADO EN MEDICINA	Créditos Prácticos	1,5
Curso		2	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		3
Departamento	C102	ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX.

Requisitos previos

Para cursar la asignatura Biología del Desarrollo, el estudiante deberá tener
superados los contenidos de Biología celular, Bioquímica básica, Embriología
general, Genética básica e Histología General Humanas.

Recomendaciones

Asistencia y participación en clase y seminarios.
Utilización de las tutorías
Realización de prácticas de laboratorio.
Elaboración de cuaderno de laboratorio.
Lectura de la bibliografía recomendada

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSÉ MARÍA	LÓPEZ-CEPERO	LÓPEZ-CEPERO	Profesor Titular de Universidad	S
MERCEDES	SALIDO	PERACAULA	Profesor Titular Universidad.	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
A6	Capacidad de organización y planificación; capacidad de observación.	ESPECÍFICA
A8	Aprendizaje autónomo	ESPECÍFICA
BD1	Integrar los conocimientos previos de genética, embriología general y biología celular para comprender las causas y los mecanismos celulares del proceso de desarrollo.	ESPECÍFICA
BD10	Aplicar los conocimientos previos al análisis detallado de los procesos histogenéticos del tejido nervioso central y sus patrones de conectividad periférica.	ESPECÍFICA
BD11	Adoptar un enfoque constructivista y evolutivo del diseño, estructura y función de los organismos.	ESPECÍFICA
BD12	Capacidad de análisis y síntesis; desarrollo de estrategias de organización y planificación del trabajo personal.	ESPECÍFICA
BD13	Expresión terminológica correcta en el campo de estudio incluyendo términos clave comúnmente aceptados en inglés.	ESPECÍFICA
BD14	Capacidad de comunicación oral y escrita.	ESPECÍFICA
BD15	Conocimiento de recursos informáticos y herramientas de software relativos al ámbito de estudio	ESPECÍFICA
BD2	Introducir el enfoque filogenético en la descripción del ciclo biológico humano.	ESPECÍFICA
BD3	Relacionar los patrones de crecimiento alométrico con la emergencia de la forma y el diseño de los organismos y los mecanismos de su modificación evolutiva.	ESPECÍFICA
BD4	Analizar el proceso de envejecimiento, sus mecanismos y sus efectos funcionales (senescencia).	ESPECÍFICA
BD5	Conocer el repertorio de mecanismos celulares de la morfogénesis y su papel relativo en los ejemplos más relevantes.	ESPECÍFICA
BD6	Conocer y saber relacionar el repertorio de mecanismos de señalización y expresión génica que regulan la diferenciación en el contexto del desarrollo.	ESPECÍFICA
BD7	Conocer y observar en laboratorio los protocolos básicos de manipulación de embriones precoces de pollo y de ratón.	ESPECÍFICA
BD8	Conocer los métodos de modificación genética de células madre (ES cells) y su aplicación en la obtención de animales transgénicos y knockouts.	ESPECÍFICA
BD9	Conocer los modelos explicativos de la emergencia de la organización espacial (formación de patrones).	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R8	El alumno deberá participar y realizar métodos experimentales y ordenar, analizar y presentar los resultados de la actividad experimental.
R4	El alumno será capaz de analizar y esquematizar la secuencia de acontecimientos de algunos ejemplos relevantes de mecanismos celulares de la morfogénesis y de los que explican la emergencia de la organización espacial de las células diferenciadas (formación de patrones).
R3	El alumno será capaz de definir el proceso de envejecimiento y explicar sus mecanismos y sus efectos funcionales (senescencia).
R6	El alumno será capaz de describir los métodos de modificación genética de células madre (ES cells) y su aplicación en la obtención de animales transgénicos y knockouts
R2	El alumno será capaz de explicar la relación de los patrones de crecimiento alométrico con la emergencia de la forma y el diseño de los organismos y los mecanismos de su modificación evolutiva
R7	El alumno será capaz de explicar y describir con un enfoque constructivista y evolutivo los procesos histogenéticos que intervienen en el desarrollo del tejido nervioso central y sus patrones de conectividad periférica.
R1	El alumno será capaz de explicar y razonar las implicaciones del enfoque filogenético en la descripción del ciclo biológico humano.
R5	El alumno será capaz de sistematizar el repertorio disponible de mecanismos de señalización y expresión génica que regulan la diferenciación en el contexto del desarrollo

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	LECCIONES MAGISTRALES Exposición de los contenidos teóricos, fomentando la interactividad entre los alumnos y el profesor.	16	Grande	BD1 BD10 BD11 BD2 BD3 BD4 BD5 BD6 BD7 BD8 BD9
02. Prácticas, seminarios y problemas	SEMINARIOS Exposición por los alumnos de los trabajos realizados indvidualmente o en grupo a propuesta del profesor Discusión y valoración de los mismos.	2	Reducido	A8 BD12 BD13 BD14
04. Prácticas de laboratorio	SESIONES PRÁCTICAS Trabajo presencial dirigido del alumno en los laboratorios del Departamento -Instrucción, exposición y demostración por el profesor de los procedimientos básicos de la actividad -Manipulación técnica y ejecución del método en el contexto de un protocolo experimental. --Anotación de protocolos y resultados en el cuaderno de laboratorio -Discusión, e interpretación de los resultados obtenidos por los alumnos	10	Reducido	A6 BD12 BD15
08. Teórico-Práctica		2
10. Actividades formativas no presenciales	Corresponde a 32 horas de trabajo sobre los contenidos de clase (estudio y análisis) y 10 horas de elaboración de resultados de laboratorio (cuaderno de lab ) y repaso de contenidos de seminarios	42		A8 BD1 BD11 BD12
11. Actividades formativas de tutorías	TUTORIAS De forma individual o, máximo, dos/tres alumnos por sesión. Se prestará especial atención a la capacidad de organización y planificación del estudio, gestión de información y resolución de problemas, así como a la organización de resultados del trabajo práctico de laboratorio.	2	Reducido
12. Actividades de evaluación	Examen oral. Entrevista personal. Evaluación del cuaderno de laboratorio que refleja su trabajo en prácticas.	1

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El alumno debe superar el examen oral del asignatura, asistir a las sesiones
prácticas de laboratorio y presentar y discutir las anotaciones y resultados de
su cuaderno de laboratorio.
La asistencia es obligatoria a las prácticas de laboratorio, seminarios y
tutorías.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Evaluación del trabajo de laboratorio	Se valorará la asistencia a las sesiones de laboratorio. Se discutirá con el alumno el contenido y la organización del cuaderno de laboratorio. Se valorará la adquisición de competencias transversales por parte del estudiante	Co-Evaluación
Examen teórico. Se realizará sobre los resultados de aprendizaje previstos y las competencias generales (transversales)asociadas a la titulación.	Se realizará mediante entrevista(examen oral). En su caso, será posible solicitar un examen escrito en el que el alumno desarrollará por extenso las cuestiones o problemas que el profesor plantee y para cuya calificación será leído y discutido con el alumno. En la entrevista se valorarán los resultados de aprendizaje requeridos y las competencias generales (transversales)asociadas a la titulación.	Profesor/a	A6 A7 A8 BD1 BD10 BD11 BD12 BD13 BD14 BD15 BD16 BD17 BD18 BD19 BD2 BD3 BD4 BD5 BD6 BD7 BD8 BD9
Seminarios	Se valorará la claridad expositiva, terminológica y de comunicación oral, así como el resultado del tabajo en equipo y el manejo de herramientas informáticas.	Co-Evaluación

Procedimiento de calificación

El examen oral supone un 80% de la nota global.
La discusión de los resultados y la elaboración del cuaderno de laboratorio
supone un 20% de la nota global.
La coevaluación de los seminarios suponen un 10% de la nota global.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Clases teóricas Bloque1 1.1 Desarrollo y ciclo biológico. 1.2 Crecimiento y alometrías. 1.3 Envejecimiento. 1.4 Desarrollo y evolución. Filogenia. Bloque2 2.1 Variación e innovación. 2.2 Evolución de los procesos del desarrollo. 2.3 Diferenciación, sexo y muerte. 2.4 Regulación y morfogénesis. Bloque3 3.1 Biografía celular durante el desarrollo. 3.2 Arquitectura genética de la diferenciación. 3.3 Diversificación diferenciativa y memoria celular. 3.4 Teratomas y quimeras. 3.5 Manipulación transgénica. Bloque4 4.1 Organización espacial. 4.2 Formación de patrones. Modelos. 4.3 Información posicional y valor posicional. 4.4 Campos morfogenéticos. 4.5 Morfógenos y factores de crecimiento y diferenciación. 4.6 Regeneración. Bloque5 5.1 Histogénesis y morfogénesis. 5.2 Alteraciones genéticas de mecanismos histogenéticos. 5.4 Teratogénesis. Bloque6 6.1 Histogénesis en el Sistema nervioso. 6.2 Regionalización y genes Hox. 6.3 Señalización e inducción. 6.4 Histogénesis arquitectural. 6.5 Conectividad y plasticidad.	BD1 BD10 BD11 BD13 BD2 BD3 BD4 BD5 BD6 BD8 BD9	R4 R3 R6 R2 R7 R1 R5
Prácticas de laboratorio: PracticaLab1. Manejo de animales. Obtención y fijación de embriones. Normas GLP (good laboratory practices). Organización del cuaderno de laboratorio. PrácticaLab2. Macrofotografía y datación embrionaria (staging). PrácticaLab3. Procesamiento, cortes y realización de preparaciones microscópicas. PrácticaLab4. Microscopía y microfotografía. Métodos de observación. Análisis de imagen. PrácticaLab5. Cuaderno de laboratorio, revisión y análisis de datos. Organización e interpretación de resultados	A6 BD12 BD15	R8
Seminario1. Sesión de presentación y discusión de resultados. Análisis: organización de una comunicación. Instrucciones: estructuración de un artículo científico.	BD12 BD13 BD14	R2 R1

Bibliografía

Bibliografía Básica

Gilbert S. “Biología del desarrollo” 7ªEd. Panamericana. 2005
Wolpert L. “Principios del desarrollo” 3ªEd. Panamericana. 2009
Alberts B. "Biología molecular de la célula" 5ºEd. Omega. 2010

Bibliografía Específica

Artículos y noticias seleccionadas (en inglés)

Bibliografía Ampliación

Artículos o enlaces seleccionados por el profesor en relación con el trabajo en que participa cada estudiante.

	BIOLOGÍA

	Código	Nombre
Asignatura	20103002	BIOLOGÍA	Créditos Teóricos	4,5
Título	20103	GRADO EN MEDICINA	Créditos Prácticos	3
Curso		1	Tipo	Troncal
Créd. ECTS		6
Departamento	C102	ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX.

Recomendaciones

Asistencia y participación a las clases teóricas y prácticas.
Manejo de la bibliografía recomendada.
Asistencia a tutorias.
Consulta del espacio del campus virtual.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
NATALIA	GARCÍA	GOMEZ	Contratado Doctor	N
JOSEFA	LARRAN	LOPEZ	Profesor Titular Universidad	N
JOSÉ MARÍA	LÓPEZ-CEPERO	LÓPEZ-CEPERO	Profesor Titular de Universidad	S
M ANGELES	MORENO	SANTOS	PROFESOR ASOCIADO	N
MERCEDES	SALIDO	PERACAULA	Profesor Titular Universidad.	N
JOSE	SANCHEZ	GONZALEZ	PROFESOR ASOCIADO	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
I.1	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
I.2	Capacidad de organización y planificación	GENERAL
I.3	Habilidades de comunicación oral y escrita en español	GENERAL
I.5	Capacidad de utilización de las tecnologías de la información y la comunicación	GENERAL
I.7	Capacidad en la resolución de problemas y toma de decisiones	GENERAL
II.1	Habilidades de trabajo en equipo	GENERAL
II.2	Capacidad de observación, razonamiento y análisis crítico	GENERAL
II.4	Habilidades de aprendizaje autónomo	GENERAL
M1	Conocer la estructura y función celular.	ESPECÍFICA
M10	Información, expresión y regulación génica.	ESPECÍFICA
M11	Herencia	ESPECÍFICA
M17	Manejar material y técnicas básicas de laboratorio	ESPECÍFICA
M19	Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas.	ESPECÍFICA
M8	Ciclo celular.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Aprendizaje de conocimientos. Saber identificar los orgánulos celulares, sus funciones y y la correlación e integración entre los sistemas funcionales de la célula. Conocer la organización molecular de los diferentes orgánulos y saber aplicar estos conocimientos a la interpretación de situaciones fisiopatológicas. Conocer los conceptos y la terminología básica, y el lenguaje científico relacionado con la Biología Celular.
R2	Aprendizaje de habilidades. Utilizar correctamente el microscopio óptico. Participar en la realización de técnicas básicas de preparación de muestras microscópicas (fijación, inclusión, corte, tinción, montaje). Realización de microfotografías y cálculos de escala. Utilizar las herramientas básicas de análisis de imagen para la visualización e interpretación de imágenes microscópicas. Describir e interpretar imágenes de microscopía electrónica.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Explicación y organización de los conceptos fundamentales de cada tema. Esta sesión no circunscribe el contenido del estudio. Éste deberá llevarse a cabo con la bibliografía recomendada y según el plan de trabajo establecido para cada tema.	32	Grande	I.1 I.5 II.2 II.4 M1 M10 M11 M8
02. Prácticas, seminarios y problemas	La sesiones de seminarios y problemas son sesiones de dos horas. Tratan del planteamiento y debate de problemas y ejercicios, de los contenidos del programa. Se pueden introducir supuestos prácticos relacionados con su futura aplicación clínica. Es una sesión interactiva que necesita su preparación previa por parte del alumno (guión del seminario) y cuyos contenidos serán evaluables en el examen.	12	Reducido	I.1 I.3 I.5 I.7 II.2 II.4 M1 M10 M11 M19 M8
04. Prácticas de laboratorio	Las prácticas de laboratorio consistirán en seis sesiones de dos horas. Los alumnos llevarán y organizarán un cuaderno de laboratorio en el que se incorpora el guión de la práctica, se realizan las anotaciones personales, y se introducen y organizan los resultados y su interpretación. En cada sesión se hará (1)un análisis detallado de instrumentación o de técnica, que se describe en el guión de la práctica, (2) una demostración de manejo instrumental o la realización de un protocolo sencillo de preparación de muestras biológicas y (3)observación, análisis e interpretación de resultados.	12	Reducido	I.1 II.1 II.2 M17 M19
08. Teórico-Práctica		4
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio y organización de los contenidos teóricos y prácticos.	82		I.1 I.2 I.3 I.5 I.7 II.2 II.4 M1 M10 M11 M19 M8
11. Actividades formativas de tutorías	Las tutorías serán presenciales y en el horario previsto por los profesores de la asignatura. Las tutorías tratan de aclarar las dudas de los contenidos de la asignatura y apoyar la estrategia de estudio y organización del trabajo personal del alumno. Podrán realizarse consultas puntuales a través del campus virtual.	5		I.1 I.2 I.5 II.2 II.4
12. Actividades de evaluación	Asistencia clases prácticas y seminarios. Realización cuaderno de prácticas de laboratorio. Examen teórico-práctico.	3		I.1 I.2 I.3 I.5 I.7 II.1 II.2 II.4 M1 M10 M11 M17 M19 M8

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

En el examen se valorarán los conocimientos adquiridos por el alumno mediante una
prueba escrita que puede incluir: preguntas breves, descripción o interpretación
de imágenes, resolución de problemas, y temas a desarrollar. Podrá realizarse la
evaluación mediante examen oral, previo acuerdo con el profesor responsable.
Los trabajos dirigidos de carácter voluntario contribuirán a la nota final del
alumno.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen escrito sobre contenidos teórico-prácticos. Asistencia a clases prácticas y seminarios. Realización del cuaderno de laboratorio . Realización de trabajos dirigidos (voluntario).		Profesor/a	I.1 I.2 I.3 I.5 I.7 II.1 II.2 II.4 M1 M10 M11 M17 M19 M8

Procedimiento de calificación

La prueba de conocimientos teórico-práctica supone el 80% de la nota final y el
20% restante corresponde a la valoración de la asistencia y nivel de
participación en las prácticas y seminarios, y la realización del cuaderno de
laboratorio. La asistencia a prácticas y seminarios deberá ser, al menos, del 90%
para superar la asignatura.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Clases teóricas
Bloque1. De la citología clásica a la Biología celular.
1.1 La célula como unidad estructural y funcional.
1.2 Evolución celular.
1.3 Morfología celular estática y dinámica. Diversidad celular.
1.4 Mecanismos genéticos básicos.
Bloque2. Compartimentos intracelulares, orgánulos y citoesqueleto.
2.1 Membranas celulares. Composición, arquitectura molecular y funciones asociadas.
2.2 Compartimentación celular y protein sorting.
2.3 Retículo endoplásmico y maquinaria biosintética.
2.4 Aparato de Golgi. Secreción y vía exocítica.
2.5 Lisosomas y derivados. Vías endocíticas.
2.6 Tráfico vesicular.
2.7 Mitocondrias y peroxisomas.
2.8 Citoesqueleto. Filamentos intermedios.
2.9 Filamentos de actina y motilidad.
2.10 Microtúbulos y transporte intracelular.
Bloque3. Relaciones célula-microambiente.
3.1 Uniones celulares.
3.2 Adhesión intercelular. Topobiología.
3.3 Matriz extracelular.
3.4 Señalización intercelular.
Bloque4. Mantenimiento, expresión y replicación de la información genética.
4.1 Arquitectura del núcleo celular. Cuerpos nucleares.
4.2 Poros nucleares y transporte.
4.3 Genómica: Arquitectura genética de los cromosomas. Accesibilidad génica.
4.4 Organización cromosómica. Modificaciones de la cromatina. Epigenética.
4.5 Nucleolo y biogénesis de los ribosomas.
4.6 Replicación de la cromatina. Mecanismo y regulación.
Bloque5. Fenotipo celular y adaptabilidad.
5.1 La diferenciación celular. Expresión génica diferencial. Transcriptoma. Proteoma.
5.2 Adaptación celular y plasticidad fenotípica.
Bloque6. Ciclo celular, control proliferativo y poblaciones celulares.
6.1 Fases y mecanismos de control del ciclo celular.
6.2 Mitosis.
6.3 Cinética de poblaciones celulares. Senescencia. Apoptosis.
Bloque7. Gametogénesis, fecundación y manipulación genética.
7.1 Meiosis. Reorganización genómica y segregación de haplotipos.
7.2 Ovogénesis y espermatogénesis.
7.3 Fecundación. Técnicas in vitro.
7.4 Mosaicos, quimeras, animales transgénicos y knockouts.
Bloque8. Bases celulares y genómicas de los rasgos hereditarios.
8.1 Genómica: El genoma eucariota. Bases de datos.
8.2 Mutaciones. Mutágenos. Reparación del ADN.
8.3 Patrones hereditarios básicos. Mecanismos de dominancia.
8.4 Cariotipo humano. Símbolos y notación genética. Alteraciones del cariotipo.
-----
Prácticas y seminarios.
PrácticaLab1-Microscopía óptica. Fundamentos. Instrumentación, puesta a punto y técnica de observación.
PrácticaLab2-Técnica citológica. Preparación de muestras biológicas para microscopía óptica. Fijación, métodos
de inclusión, tipos de cortes, técnicas de tinción, montajes. Organización de un cuaderno de laboratorio.
Seminario1-Microscopía. Otros tipos de microscopía óptica. Bases metodológicas e instrumentales de microscopía
eléctrónica.
Seminario2-Métodos. Métodos en Biología Celular: a)cultivo, observación de células vivas,
b)citoquímica,inmunohistoquímica, marcajes, fluorocromos, c)ultracentrifugación y fraccionamiento celular,
d)citometría de flujo y separación celular.
PracticaLab3-TEM. Lectura e identificación de orgánulos y estructuras celulares en microscopía electrónica de
transmisión.
PrácticaLab4-TEM. Análisis e interpretación ultraestructural. Significación funcional.
Seminario3-Análisis de imagen. Microfotografía, escalas, medidas y software de análisis de imagen.
PracticaLab5-Gametogénesis. Espermatogénesis y ovogénesis. Observación e interpretación microscópica.
PracticaLab6-Mitosis. Ciclo celular (problemas). Cariotipo humano (ejemplos).
Seminario4-Herencia. Genómica y bases de datos. Patrones hereditarios básicos (problemas). Estudio de pedigrees
(ejemplos).
Seminario5-Genética. Del genotipo al fenotipo: análisis de mecanismos.
Seminario6-Genética. Del genotipo al fenotipo: mecanismos genéticos de enfermedades humanas. OMIM: Online Mendelian
Inheritance in Man.

I.1 I.2 II.2 M1 M10 M11 M17 M19 M8

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Sandler, T.W.; Langman: Embriología Médica. 9th Ed.Lippincott Williams and Wilkins. 2009

Moore, K.L; Persaud, T.V.; Embriología Clínica + Student Consult. 8ªEd. Elsevier. 2008. ISBN 9788480863377

Gilbert, S.F. (2005). Biología del Desarrollo (7ª Edición). Ed. Panamericana. EAN-9789500608695

Wolpert, Jessell, Lawrence, Meyerowitz, Robertson, Smith.(2009) Principios del Desarrollo (3ª Edición). Ed. Panamericana. ISBN-9788498352061

Bibliografía Ampliación

	BIOLOGÍA CELULAR Y TISULAR HUMANA

	Código	Nombre
Asignatura	20808028	BIOLOGÍA CELULAR Y TISULAR HUMANA	Créditos Teóricos	5,75
Título	20808	GRADO EN FISIOTERAPIA	Créditos Prácticos	1,76
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C102	ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX.

Recomendaciones

Consultar el espacio de la asignatura en el campus virtual de la UCA asiduamente.
Asistencia y participación en clase. Llevar al dia la revisión de la materia
expuesta en las clases teóricas. Realizar las actividades propuestas a lo largo
del curso. Consultar libros de la materia. Consultar las dudas o problemas con el
profesor a través de las tutorias electrónicas y/o presenciales.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Josefa	Larrán	López		S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CT1	Toma de decisiones	GENERAL
CT10	Trabajo en equipo	GENERAL
CT13	Razonamiento crítico	GENERAL
CT18	Creatividad	GENERAL
CT19	Aprendizaje autónomo	GENERAL
CT2	Resolución de problemas	GENERAL
CT3	Capacidad de organización y planificación	GENERAL
CT4	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
CT5	Comunicación oral y escrita en la lengua nativa	GENERAL
CT6	Capacidad de gestión de la información	GENERAL
CT7	Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio	GENERAL
FB6	Identificar las estructuras anatómicas como base de conocimiento para establecer relaciones dinámicamente con la organización funcional.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	El alumno demuestra conocimiento sobre la estructura microscópica del cuerpo humano y su relación con la función tanto a nivel celular, tisular como de órganos y sistemas.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases teóricas participativas de exposición, explicación sobre los contenidos de la materia y orientación para estudio personal. Utilización de pizarra y material audiovisual con soporte informático (apoyo multimedia).	46	Grande	CT13 CT19 CT4 CT5 CT6 FB6
02. Prácticas, seminarios y problemas	Seminarios. Exposición y resolución de problemas, ejercicios y supuestos prácticos sobre distintos temas relacionados con el contenido de la materia.	7	Mediano	CT1 CT10 CT13 CT18 CT19 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 FB6
04. Prácticas de laboratorio	Clases prácticas en laboratorio con utilización individual de microscopio óptico para la observación de preparaciones microscópicas. Exposición de resumen sobre el tema de la práctica por grupos de alumnos. Explicación de las preparaciones con proyección de las mismas utilizando cámara adosada al microscopio del profesor.	7	Reducido	CT1 CT10 CT13 CT18 CT19 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 FB6
10. Actividades formativas no presenciales	Utilización del campus virtual para el seguimiento de la asignatura, realización de actividades propuestas como cuestionarios y tareas, entre otras. Resolución de dudas. Trabajo en grupo para la búsqueda bibliográfica, realización de trabajos dirigidos, exposición de los mismos. Estudio individual.	82		CT1 CT10 CT13 CT18 CT19 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 FB6
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorias presenciales y/o virtuales en el horario disponible del profesor. Asesoramiento y seguimiento de la actividad de los alumnos. Resolución de dudas. Orientación académica.	4		CT19 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 FB6
12. Actividades de evaluación	Asistencia y participación en clases y seminarios. Elaboración de un cuaderno de prácticas. Realización de las distintas actividades propuestas como cuestionarios, tareas, a través del campus virtual. Exposición de actividades. Prueba escrita de preguntas abiertas de desarrollo breve. Identificación y descripción de imágenes microscópicas.	4	Grande	CT1 CT10 CT13 CT18 CT19 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 FB6

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se evaluará la asistencia y participación en los seminarios, así como también la
asistencia y elaboración de un cuaderno de prácticas en las clases prácticas.

Se evaluará la realización de las distintas actividades propuestas en cuanto a la
adecuación al trabajo propuesto, calidad de la aportación, claridad,coherencia,
puntualidad de la entrega, metodología, bibliografía, presentación y exposición
en su caso.

Evaluación del examen escrito.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Elaboración del cuaderno de prácticas. Realización de las actividades propuestas como cuestionarios, tareas, etc a través del campus virtual. Realización y exposición de trabajos. Realización de prueba escrita.	Cuaderno de prácticas cumplimentado con respuestas a las preguntas planteadas y con dibujos de preparaciones vistas en la práctica. Cuestionarios con preguntas tipo test, verdadero/falso, correlación. Preguntas abiertas sobre temas específicos relacionados con la materia. Imagenes microscópicas para identificar. Presentaciones con soporte informático, exposición oral. Prueba escrita de preguntas abiertas de respuesta breve. Imagenes microscópicas y esquemas para identificar, describir y/o responder preguntas sobre ellas.	Profesor/a	CT1 CT10 CT13 CT18 CT19 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 FB6

Procedimiento de calificación

Prueba escrita 70% de la nota final. Es necesario aprobar la prueba escrita para
superar la asignatura.

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Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

APARTADO I CITOLOGIA HUMANA
TEMA 1.- INTRODUCCION. Concepto de la asignatura y sus apartados. Teoria Celular: Desarrollo historico y principios.
Morfologia y estructura general de la celula eucariota. Unidades de medida utilizadas en Citologia.
TEMA 2.- MEMBRANA PLASMATICA. HIALOPLASMA.
TEMA 3.- ORGANELOS CELULARES. CITOESQUELETO.
TEMA 4.- NUCLEO.
TEMA 5.- CICLO CELULAR. RENOVACIÓN CELULAR. MUERTE CELULAR.

APARTADO II. EMBRIOLOGIA GENERAL HUMANA
TEMA 6.-MEIOSIS. GAMETOGENESIS. FECUNDACION.
TEMA 7.- DESARROLLO GENERAL EMBRIONARIO HUMANO.

APARTADO III. GENETICA
TEMA 8.- FUNDAMENTOS DE GENETICA.

APARTADO IV. HISTOLOGIA GENERAL HUMANA
TEMA 9.- TEJIDOS BASICOS. Generalidades. TEJIDO EPITELIAL.
TEMA 10.-TEJIDO CONJUNTIVO.
TEMA 11.-TEJIDOS CONJUNTIVOS ESPECIALIZADOS. TEJIDOS ESQUELETOGENOS I. Tejido cartilaginoso.
TEMA 12.- TEJIDOS CONJUNTIVOS ESPECIALIZADOS. TEJIDOS ESQUELETOGENOS II. Tejido óseo.
TEMA 13.- SANGRE. Características generales. Composición: plasma y elementos formes. Hematopoyesis. Médula ósea.
TEMA 14.- TEJIDO MUSCULAR I. Caracteres generales. Tipos. TEJIDO MUSCULAR ESTRIADO ESQUELETICO.
TEMA 15.- TEJIDO MUSCULAR II. Tejido muscular estriado cardíaco. Tejido muscular liso.
TEMA 16.- TEJIDO NERVIOSO I. Generalidades. Organización básica y componentes.
Caracteres morfoestructurales de las neuronas. Clasificación de las neuronas. Sinapsis. Neuroglia.
TEMA 17.- TEJIDO NERVIOSO II. Fibras nerviosas. Organización histológica de los nervios. Lesiones elementales y
mecanismos de regeneración de la fibra nerviosa.

APARTADO V. HISTOLOGÍA ESPECIAL HUMANA
TEMA 18.- SISTEMA NERVIOSO. Organización general del Sistema Nervioso. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL. SISTEMA NERVIOSO
PERIFERICO. SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVO.
TEMA 19.- SISTEMA ENDOCRINO. Conceptos generales. Topografía y caracteres microscópicos notables de las distintas
glándulas endocrinas.
TEMA 20.- APARATO CARDIOCIRCULATORIO.
TEMA 21.- ORGANOS LINFOIDES. Estructura general microscópica de los órganos linfoides.
TEMA 22.- APARATO RESPIRATORIO.
TEMA 23.- APARATO DIGESTIVO.
TEMA 24.- APARATO URINARIO. Riñón. Ureteres y vejiga. La uretra.
TEMA 25.- APARATO GENITAL MASCULINO.
TEMA 26.- APARATO GENITAL FEMENINO.
TEMA 27.- ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS.
TEMA 28.- PIEL Y ANEJOS CUTANEOS.

TEMARIO CLASES PRÁCTICAS (laboratorio)
1-EL MICROSCOPIO. Manejo del microscopio óptico. Morfología celular.
2-EPITELIOS DE REVESTIMIENTO
3-EPITELIOS GLANDULARES
4-TEJIDO CONJUNTIVO
5-TEJIDOS ESQUELETÓGENOS
6-TEJIDO MUSCULAR
7-TEJIDO NERVIOSO

FB6

Bibliografía

Bibliografía Básica

Junqueira, L. C., Carneiro J. HISTOLOGÍA BÁSICA. Texto y atlas. Ed. Masson.

Stevens A., Lowe, A. HISTOLOGÍA HUMANA. Elsevier.

Gartner LP., Hiatt JL. HISTOLOGÍA BÁSICA. Elsevier .

Ross/Romrell L. HISTOLOGÍA Texto y Atlas color. Panamericana.

Bibliografía Específica

Maillet M. Epitelios de Revestimiento. AC

Maillet M. Epitelio Glandular. AC

Maillet M. Tejidos de Sostén. AC

Maillet M. Tejido Muscular. AC

Maillet M. Tejido Nervioso. AC

Langman. Embriología Médica. Panamericana.

Moore KL. Embriología clínica. McGrawHill Interamericana.

Poirier J. Embriología. Humana. Marban.

Conceptos de Genética. Klug WS; Cummings M.R. Prentice Hall.

Bibliografía Ampliación

Fawcett, DW, Jensh RP. Compendio de Histología. McGrawHill 1999

KIERSZENBAUM, A. L.; Histología y biología celular.Elsevier. 2ª edición. 2008

Maillet M. Biología celular. Masson. 2002

ROSS, M.H.; PAWLINA, W.. Histología. Texto y Atlas color con Biología Celular y Molecular. (5ª Edición). Panamericana, 2007

	CRIMINALÍSTICA

	Código	Nombre
Asignatura	30304017	CRIMINALÍSTICA	Créditos Teóricos	3
Título	30304	GRADO EN CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD	Créditos Prácticos	3
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C102	ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX.

Requisitos previos

HABER SUPERADO LA ASIGNATURA DE MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA DE 2º CURSO DEL
GRADO EN CRIMINOLOGÍA .

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOAQUIN J.	GAMERO	LUCAS	Catedrático de Universidad	S
MAURICIO	LORENTE	SÁNCHEZ	PROF. ASOCIADO	N
JOAQUIN	LUCENA	ROMERO	PROF. ASOCIADO	N
IGNACIO	MORENO	CORBACHO	PROF ASOCIADO	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CE1	Conocimiento de las diferentes áreas de la Criminalística (Lofoscopia, Documentoscopia, Lingüística Forense, Balística, Laboratorio Químico-Toxicológico, Laboratorio de Biología-ADN, entre otras) y de los distintos modelos de Informes Periciales	ESPECÍFICA
CE2	Percepción de los diversos sistemas de identificación personal. (Antropología Forense, Lofoscopia, Laboratorio de Biología-ADN, Identificación de hablantes a partir del análisis de la voz)	ESPECÍFICA
CE3	Conocimiento de las operaciones técnico policiales a realizar en el lugar del suceso	ESPECÍFICA
CE4	Identificación de los indicios presentes en la comisión de un hecho	ESPECÍFICA
CG3	Conocer y comprender el lenguaje sicológico, médico y técnico necesario para el manejo correcto de los conceptos , así como de la metodología empleada	GENERAL
CG4	Conocer la complejidad y diversidad del fenómeno criminal	GENERAL
CG5	Interpretar, evaluar y ejecutar proyectos e informes científicotécnicos relacionados con las disciplinas incluidas en la Medicina y Ciencias Forenses	GENERAL
CG7	Ser capaz de trabajar en equipo con otros profesionales de las diferentes vertientes de la Medicina y Ciencias Forenses	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R3	Adquirir y aplicar conocimientos elementales de los contenidos de la Criminalística y la Medicina Legal y Forense, haciendo especial énfasis en los Métodos de Identificación, así como en Biología y Patología Forense
R4	Conocer la importancia del examen del lugar de los hechos: Objetivos, fases y medios instrumentales empleados desde el punto de vista médico-forense. Los indicios biológicos del delito: Su búsqueda, recogida, Embalaje; Traslado; Tratamiento y envío al laboratorio. Reconstrucción del lugar de los hechos.
R!	Conocer y emplear adecuadamente la terminología básica de diferentes apartados de la Criminalística y Medicina Legal y Forense.
R2	Ser capaz de interpretar y evaluar informes científico-técnicos relacionados las disciplinas incluidas en la Criminalística y Medicina Legal y Forense.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases magistrales donde el profesor/a expone los contenidos básicos de las diferentes unidades temáticas con el uso de TICs.	24		CE1 CE2 CE4 CG3 CG4 CG5 CG7
02. Prácticas, seminarios y problemas	Sesiones donde se abordaran aspectos Médico-Legales y de criminalística con importante contenido práctico y elevada participación del alumnado.	8		CE1 CE2 CE3 CE4 CG3 CG4 CG5 CG7
04. Prácticas de laboratorio	Sesiones de trabajo supervisadas por el profesor donde el alumno realiza directamente diferentes prácticas de laboratorio, presenta y discute los resultados.	16		CE1 CE2 CE3 CE4 CG3 CG4 CG5 CG7
10. Actividades formativas no presenciales	Actividades académicamente dirigidas. Planteamiento, preparación individual y puesta en común de trabajos de grupo sobre temas del contenido de la materia. Estudio y trabajo individual autónomo.	92	Reducido	CE1 CE2 CE3 CE4 CG3 CG4 CG5 CG7
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías presenciales y virtuales.	5		CE1 CE2 CE3 CE4 CG3 CG4 CG5 CG7
12. Actividades de evaluación	Prueba escrita sobre contenidos teórico-prácticos.	5		CE1 CE2 CE3 CE4 CG3 CG4 CG5 CG7

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de conocimientos (saber) se evaluará mediante examen escrito en
una prueba final.
La adquisición de habilidades y actitudes (saber hacer, saber ser y estar) se
evaluará en prácticas y trabajos dirigidos que serán entregados a través del
campus virtual. En general se valorará la participación activa del estudiante en
los trabajos dirigidos.
La asistencia a la actividades prácticas es obligatoria.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Prácticas de laboratorio	Asistencia, actitud, participación activa.	Profesor/a	CE1 CE2 CE3 CE4 CG3 CG4 CG5 CG7
Práctica/Seminario de CRIMINALÍSTICA	Asistencia, actitud, participación activa.	Profesor/a	CE1 CE3 CE4 CG3 CG4 CG5
Prueba final sobre los contenidos teórico-prácticos	Prueba objetiva de preguntas abiertas.	Profesor/a	CE1 CE2 CE3 CE4 CG3 CG4 CG5
Trabajo en grupo (Actividad Académicamente Dirigida)	Desarrollo y calidad del trabajo según rúbrica de evaluación.	Profesor/a	CE1 CE2 CE3 CE4 CG3 CG4 CG5 CG7

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Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            1.- CRIMINALÍSTICA. La identificación en el sujeto vivo y en el cadáver.

2.- Asfixias mecánicas: Concepto y clasificación. Fisiopatología y mecanismo letal. El cuadro lesivo general en los
casos de muerte por asfixia. Tipos de asfixias mecánicas y su diagnóstico diferencial. Pruebas de laboratorio.

3.- Accidentes del tráfico rodado: problemática médico-legal.

4.- Armas de fuego. Heridas originadas por armas de fuego. Pruebas de laboratorio. Valoración médico-Legal.
5.- Odontología Forense.

6.- Manchas e incrustaciones de sangre. Diagnóstico genérico de las manchas de sangre. Diagnóstico de la especie
animal a que pertenece la sangre de una mancha.
7.- Diagnóstico individual de las manchas de sangre. Otros problemas médico- legales que pueden plantear las manchas
de sangre.

8.- La peritación médico-legal en los delitos contra la libertad e indemnidad sexuales.
9.- Manchas de esperma: problemática médico-legal. Estudio de manchas de saliva.

10.- Diligencia de levantamiento del cadáver. Examen del lugar de los hechos: Objetivos, fases y medios instrumentales
empleados desde el punto de vista médico-forense. Los indicios biológicos del delito: Su búsqueda, recogida,
Embalaje; Traslado; Tratamiento y envío al laboratorio. Reconstrucción del lugar de los hechos.
11.- Los indicios biológicos del delito: Su búsqueda, recogida, Embalaje; Traslado; Tratamiento y envío al
laboratorio. Reconstrucción del lugar de los hechos.

PRÁCTICAS
1.- Valoración e Interpretación de informes periciales.

2.-  Dactiloscopia.

3.- Mecanismo de producción de la manchas de sangre Diagnóstico de manchas de sangre I.
4.- Diagnóstico de manchas de sangre II.
5.- Manchas de esperma: problemática médico-legal. Estudio de manchas de saliva.

CE1 CE2 CE3 CE4 CG3 CG4 CG5 CG7

R3 R4 R! R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

GISBERT CALABUIG JA: Medicina Legal y Toxicología (6ª ed). Masson S.A., Barcelona, 2006.

PATITÓ, JA; LOSSETTI, OA; TREZZA, FC; GUZMÁN, C; STINGO, NR: Tratado de Medicina Legal y Elementos de Patología Forense.Editorial Quorum. Buenos Aires. 2003.

DI MAIO,V.J.; DANA, S.: Manual de Patología Forense. Díaz de Santos S.A. Madrid. 2003.

Bandrés F. Lucena J. Delgado S. Tratado de Medicina Legal y Ciencias Forenses . Tomo: III . Patología y biología forense. Editorial Bosch. 2011.

Bibliografía Específica

THOMPSON, T; BLACK, S (eds): Forensic Human Identification. CRC Press. Boca Ratón. 2007.

Bibliografía Ampliación

MARTÍNEZ JARRETA, María Begoña. La prueba del ADN en Medicina Forense. Editorial MASSON S.A. 1999.

· GONZALEZ ANDRADE, Fabricio y MARTINEZ JARRETA, María Begoña. Técnicas instrumentales en genética forense. Institución FERNANDO EL CATÓLICO 2001.

· BUTLER, John M. Forensic DNA typing: biology, technology, and genetics of STR markers (2ND ED.) ACADEMIC PRESS 2005.

· VERDU PASCUAL, Fernando y ALVAREZ SEGUI, Mercedes y CASTELLO PONCE, Ana. Del indicio a la evidencia: técnicas de criminalística. Editorial COMARES 2006.

	EMBRIOLOGÍA E HISTOLOGÍA GENERAL HUMANAS

	Código	Nombre
Asignatura	20103006	EMBRIOLOGÍA E HISTOLOGÍA GENERAL HUMANAS	Créditos Teóricos	4,5
Título	20103	GRADO EN MEDICINA	Créditos Prácticos	3
Curso		1	Tipo	Troncal
Créd. ECTS		6
Departamento	C102	ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX.

Recomendaciones

Asistencia y participación en clase.
-Asistencia a prácticas
-Asistencia a los seminarios.
-Asistencia a tutorías.
-Manejo de la bibliografía recomendada.
-Consultar información y documentos en la plataforma virtual.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
NATALIA	GARCÍA	GOMEZ	Contratado Doctor	N
JOSEFA	LARRAN	LOPEZ	Profesor Titular Universidad	N
ANTONIO	LOPEZ	MUÑOZ	Catedratico de Universidad	S
JOSÉ MARÍA	LÓPEZ-CEPERO	LÓPEZ-CEPERO	Profesor Titular de Universidad	N
M ANGELES	MORENO	SANTOS	PROFESOR ASOCIADO	N
MERCEDES	SALIDO	PERACAULA	PROFESOR TITULAR	N
JOSE	SANCHEZ	GONZALEZ	PROFESOR ASOCIADO	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
M12	Desarrollo embrionario y organogénesis.	ESPECÍFICA
M13	Conocer la morfología, estructura y función de: la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico.	ESPECÍFICA
M14	Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas.	ESPECÍFICA
M17	Manejar material y técnicas básicas de laboratorio.	ESPECÍFICA
M19	Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas.	ESPECÍFICA
M9	Diferenciación y proliferación celular.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	A- El alumno será capaz de expresar el concepto de diferenciación y proliferación celular, así como los ejemplos mas representativos de renovación, diferenciación y proliferación de células, tejidos y órganos.
R2	B. El alumno será capaz de describir y explicar los mecanismos básicos de las etapas iniciales del desarrollo humano (fecundación, implantación, placentación y desarrollo del plan corporal básico) hasta la cuarta semana del desarrollo, así como la gemelaridad humana, su repercusión clínica y su relevancia científica.
R3	C. El alumno será capaz de expresar el concepto de tejido. Asimismo, será capaz de conocer la morfología, estructura, función e interrelación de los tejidos básicos.
R4	D. El alumno será capaz de expresar cómo la célula interviene en el crecimiento, en la diferenciación y en el envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas.
R5	E. El estudiante será capaz de reconocer los métodos básicos histológicos e identificar mediante imágenes las distintas morfologías y estructuras de los tejidos, estableciendo las diferencias entre ellos y las bases morfológicas y estructurales que condicionan la histofisiología de los mismos

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	ACTIVIDADES PRESENCIALES LECCIONES MAGISTRALES Exposición de los contenidos teóricos, fomentando la interactividad entre los alumnos y el profesor, utilizando , material y medios audiovisuales con soporte informático (incluyendo las TICs).	30	Grande	M12 M13 M14 M9
02. Prácticas, seminarios y problemas	SEMINARIOS Exposición y debate de problemas y ejercicios, sobre los contenidos dados en las sesiones magistrales. Resolución de supuestos prácticos sobre los contenidos de la materia de estudio. Exposición oral pudiéndose utilizar la pizarra y/o material audiovisual con soporte informático (incluyendo TICs).	12	Reducido	M12 M13 M14 M17 M19 M9
04. Prácticas de laboratorio	Trabajo presencial dirigido del alumno en los laboratorios del Departamento y sala de microscopía: -Exposición breve por parte delprofesor de los contenidos básicos que deberan trabajar los alumnos -Identificación por los alumnos de estructuras histológicas básicas mediante instrumentos amplificantes -Discusión de los resultados obtenidos por los alumnos	12	Reducido	M17 M19
08. Teórico-Práctica		6
10. Actividades formativas no presenciales	ACTIVIDADES NO PRESENCIALES Seguimiento de los contenidos propuestos en el campus virtual: documentación expuesta en las lecciones magistrales y documentación complementaria en el idioma original (preferentemente ingles). Actividades propuestas en el campus virtual. Se programarán de modo simultaneo a la exposicion de los contenidos teoricos Realización de trabajos en grupo o individuales sobre temas del contenido de la materia, científicos y/o problemas prácticos propuestos, en el que los alumnos tienen que ajustarse al tema propuesto,establecer su metodología, sus resultados,bibliografía y conclusiones.	79		M12 M13 M14 M17 M19 M9
11. Actividades formativas de tutorías	Presenciales o virtuales a realizar en el horario disponible de los profesores de la asignatura.	5		M12 M13 M14 M17 M19 M9
12. Actividades de evaluación	Técnicas de evaluación Pruebas teóricas tipo test Pruebas orales Evaluación continuada del trabajo no presencial expuesto en los seminarios y prácticas	6		M12 M13 M14 M17 M19 M9

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

En la teoría se valorarán los conocimientos adquiridos por el alumno en las
competencias anteriormente reseñadas mediante pruebas objetivas de tipo test
En las convocatorias especiales (coincidencia de fechas con otras asignaturas,
enfermedad o cualquier causa justificada....)el examen se realizará mediante una
de las siguientes pruebas:
Pruebas objetivas de preguntas cortas
Preguntas sobre temas a desarrollar sobre integración conceptual
Evaluación oral

La valoración de esta prueba sobre el resultado total será del 60%
Es imprescindible aprobar  esta parte para superar la asignatura.

Las actividades prácticas y seminarios, se evaluará la asistencia y participación
en estas actividades. Es imprescindible para poder superar la parte práctica no
tener mas de un 5 % de faltas de asistencia.Asimismo se tendrán en cuenta el
cuaderno de actividades prácticas y finalmente se realizará una prueba en la que
el alumno debe demostrar las habilidades y competencias adquiridas mediante
descripción e identificación
de preparados histológicos.
La valoración de estas actividades sobre el resultado global será del 30%.
Es imprescindible aprobar  esta parte para superar la asignatura.

Los trabajos dirigidos. Se evaluará el trabajo individual y/o en grupo,
teniéndose
en cuenta la adecuación al trabajo propuesto, su metodología, sus resultados,
bibliografía y conclusiones; así como su presentación y exposición.
El porcentaje de esta actividad sobre la evaluación global es del 10%

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen teórico.	Tipo test con preguntas de opción múltiple y una única respuesta. Se supera la prueba teórica con el 50% de las preguntas del examen evaluadas favorablemente; para evitar respuestas al azar, se restará una pregunta correcta por cada tres mal contestadas. Si lo solicita el alumno, de forma voluntaria, el examen podra ser oral. En llamamientos especiales y convocatorias extraordinarias podrían llevarse a cabo, uno de los dos medios anteriores (test, oral) y/o exámenes de preguntas cortas o temas.	Profesor/a	M12 M13 M14 M9
Prácticas de laboratorios	Control de asistencia, la falta en un número superior al 5%, imposibilita la superación de este apartado. Se realizará examen práctico de tipo test sobre imágenes microscópicas observadas en prácticas y supuestos y problemas expuestos en los seminarios. Al igual que, en la parte teórica,se supera con el 50 % de preguntas evaluadas positivamente, para evitar el azar, se restará un pregunta bien contestada por cada tres mal contestadas.	Profesor/a	M17 M19
Seminarios	Control de asistencia. Participación del alumno en seminarios.El Profesor/a evaluará la capacidad de análisis, gestión de la información sobre el tema, la exposición y medios utilizados. Los contenidos de los seminarios se incorporan en el examen final de la asignatura bien en la parte teórica,asi como en la parte práctica.	Profesor/a	M12 M13 M14 M17 M19 M9
Trabajos dirigidos de la asignatura	Se evaluara el contenido, desarrollo y bibliografía utilizada. El trabajo podrá presentarse en las sesiones de seminarios.		M12 M13 M14 M17 M19 M9

Procedimiento de calificación

Para superar la asignatura es preciso superar tanto los contenidos teóricos como
prácticos, una vez superados la nota final se obtiene según  se expecifica.
Calificación final: Teoría el 60%; Prácticas y seminarios el 30% y el trabajo
dirigido 10%.
A los alumnos que superen una de las dos partes, teoría o práctica, se le
conservará la calificación en las restantes convocatorias del curso académico.
A los repetidores podrá eximirseles de la asistencia a práctica y del trabjo
final siempre que la calificación que tuviese en su día fuese satisfactoria.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            CONTENIDO PRÁCTICO

Práctica/seminario nº 1. Desarrollo embrionario humano.
Práctica/seminario nº 2. Desarrollo embrionario humano: placenta y anejos.
Práctica/seminario nº 3. Tejidos epiteliales de revestimiento.
Práctica/seminario nº 4. Tejidos epiteliales glandulares.
Práctica/seminario nº 5. Tejido conjuntivo:células, sustancia fundamental y fibras.
Práctica/seminario nº 6. Tejido conjuntivo: variedades
Práctica/seminario nº 7. Tejidos esqueletógenos: cartilaginoso y óseo.
Práctica/seminario nº 8. Tejidos esqueletógenos: variedades del tejido óseo. Osificación.
Práctica/seminario nº 9. Tejidos musculares
Práctica/seminario nº 10. Tejido nervioso
Práctica/seminario nº 11 y 12. Diferenciación, proliferación y muerte celular.

M12 M13 M14 M17 M19 M9

R1 R2 R3 R4 R5

            CONTENIDO TEÓRICO

1. DESARROLLO EMBRINARIO
1.1 Introducción al desarrollo embrionario. Concepto y desarrollo histórico. Etapas del desarrollo:
segmentación, gastrulación y organogénesis.
1.2 Desarrollo en la primera semana. Segmentación y migración tubárica. Blastocisto humano e inicio de la
implantación. Alteraciones mas significativas que acontecen durante este preriodo
1.3 Desarrollo en la segunda semana. Implantación. Transformaciones que acontecen en la blástula: descripción y
mecanismos implicados. Anomalías posibles durante la segunda semana.
1.4 Desarrollo de la tercera semana. La madre: signos biológicos de embarazo. Evolución embrionaria: mecanismos
implicado en la gastrulación. Neurulación. Evolución del trofoblasto y del mesénquima extraembrionario.
1.5 Periodo organogenético: de la cuarta a la octava semana. Delimitación embrionaria. Esbozo de los miembros.
Derivados de las hojas blastodérmicas.
1.6  Placenta y membranas fetales. Caracteres generales de la placenta humana. Desarrollo placentario. Estructura
histológica e histofisiología de la placenta, amnios y cordón umbilical. Circulación placentaria. Anomalías
anexiales e implicaciones médicas.
1.7 Gemelaridad. Variedades gemelares. Etiología y mecanismos. Anomalias gemelares e implicaciones médicas.
2. HISTOLOGÍA GENERAL
2.1 Concepto de histología. Concepto de histología. Concepto de tejido. Los tejidos y los sistemas celulares
dispersos. Clasificación de los diferentes tejidos.
2.2 Tejido epitelial. Concepto y características generales. Clasificación del tejido epitelial. Histogénesis.
2.3 Epitelios de revestimiento. La célula epitelial de revestimiento: caracteres morfoestructurales, polaridad
celular, relaciones intercelulares, dispositivos de unión, relaciones con otros tejidos. Membrana basal.
Clasificación de los epitelios de revestimiento. Renovación, diferenciación y regeneración de las células
epiteliales. Implicaciones médicas. Concepto de epitelios de células transformadas.
2.4 Epitelios glandulares. Concepto de epitelios glandulares y de glándulas. La célula epitelial glandular:
caracteres morfoestructurales, histofisiología de la secreción. Glándulas exocrinas: concepto y clasificación.
Glándulas endocrinas: concepto y clasificación.  Epitelios glandulares anficrinos y células paracrinas. Renovación,
diferenciación y regeneración de los epitelios glandulares. Implicaciones médicas.
2.5 Tejido conjuntivo.Características generales e histogénesis. Células del tejido conjuntivo: tipos,
estructura, función y origen. Histofisiología. Implicaciones médicas.
2.6 Tejido conjuntivo. Matriz extracelular. Sustancia fundamental amorfa: concepto, composición, estructura y
función. Histofisiología e implicaciones  médicas. Fibras: colágenas, reticulita y elásticas. Estructura,
composición y propiedades. Implicaciones médicas
2.7 Variedades del tejido conjuntivo. Tejido conjuntivo mucoso. Tejido conjuntivo laxo. Tejido conjuntivo denso.
Tejido conjuntivo elástico. Tejido conjuntivo reticular. Renovación, reparación y envejecimiento del tejido
conjuntivo.
2.8 Tejido adiposo. Concepto, variedades y distribución. Tejido adiposo blanco. Tejido adiposo pardo.
Histofisiología e implicaciones médicas.
2.9. Tejidos esqueletógenos. Concepto e histogénesis. Tejido cartilaginoso: caracteres generales. Células y
sustancias extracelulares. Variedades del tejido cartilaginoso. Biología del tejido cartilaginoso: nutrición,
crecimiento, cambios regresivos y regeneración.
2.10. Tejido óseo. Caracteres generales del tejido óseo. Células del tejido óseo. Matriz ósea: matriz
orgánica y mineral. Variedades texturales del tejido óseo. Histofisiología.
2.11. Tejido óseo. Histogénesis. Osificación membranosa y osificación endocondral. Organogénesis del hueso.
Crecimiento y remodelado de los huesos. Mecanismos de renovación, reparación y envejecimiento de los huesos.
Implicaciones médicas.
2.12. Articulaciones. Estructura general. Caracteres morfoestructurales y funcionales del cartílago articular.
Caracteres morfoestructurales y funcionales de la sinovial y cápsula articular. Cambios relacionados con la edad.
2.13. Tejido muscular. Concepto, clasificación e histogénesis de los tejidos musculares. Tejido muscular
estriado de variedad esquelética. Estructura de la célula muscular estriada. Tipos de fibras musculares estriadas.
Crecimiento, degeneración y regeneración de las fibras musculares estriadas. Estructura del músculo estriado
voluntario: armazón conjuntivo, unión miotendinosa e inervación.
2.14. Tejido muscular estriado cardíaco. Estructura de la célula miocárdica. Tipos de células miocárdicas.
Histofisiología.
2.15. Tejido muscular liso. Caracteres morfoestructurales de la célula muscular lisa. Tipos de células
musculares lisas. Organización de las fibras musculares lisas. Origen y renovación de las células musculares lisas.
Histogénesis del músculo liso.
2.16. Tejido nervioso. Concepto y organización. Histogénesis del sistema nervioso. Tipos celulares. Neuronas:
morfoestructura neuronal. Clasificación de las neuronas. Células neurogliales: clasificación y origen de la
neuroglía. Tipos celulares: astroglía, oligodendroglía, glía epitelial, microglía y glía periférica.
Histofisiología de la neuroglía.
2.17. Sinapsis. Caracteres morfoestructurales de la sinapsis. Tipos de sinapsis. Plasticidad sináptica. Lesiones
elementales de la neurona y fenómenos reparativos.
2.18. Fibras nerviosas. Concepto y clasificación. Histofisiología de la conducción del impulso nervioso.
Lesiones elementales de la fibra nerviosa y fenómenos reparativos.
3. DIFERENCIACIÓN Y PROLIFERACIÓN CELULAR
3.1. Diferenciación celular. Concepto. Características generales. Mecanismos de diferenciación. Implicaciones
médicas.
3.2. Diferenciación tisular. Concepto. Células diferenciadas: memoria celular. Influencias de la matriz
extracelular. Modulación mediante interacciones celulares y componentes celulares.
3.3. Tejidos con células permanentes. Concepto. Tipos. Renovación del contenido celular.
3.4. Renovación por simple bipartición. Concepto y ejemplos.
3.5. Renovación por células madre. Concepto y tipos de células madre. Biología de las células madre.
3.6. Renovación por medio de células madre unipotenciales. Concepto y ejemplos.
3.7. Renovación por medio de células madre pluripotenciales. Concepto y ejemplos.
3.8. Células madre quiescentes. Concepto y ejemplos.
3.9. Estabilidad de los tejidos adultos.

M12 M13 M14 M9

R1 R2 R3 R4

Bibliografía

Bibliografía Básica

HISTOLOGÍA

KIERSZENBAUM, A.L.; Histología y biología celular. Elsevier. 2ª edición. 2008

GARTNER, L.P.; HIATT, J.L. Histología básica. Elsevier, 2011

JUNQUEIRA,L.C.; CARNEIRO,J. Histología básica. Texto y Atlas . Masson, 2005

KÜHNEL, W. Atlas Color de Citología e Histología (11ª ed.). Marban, 2005

ROSS, M.H.; ROMRELL, L.J.; KAYE, G.I. Histología. Texto y Atlas color (5ª

ed.). Panamericana, 2007

SOBOTTA,J.; HAMMERSEN,F. Histología. Atlas en color de Anatomía Microscópica

(5ªed). Marbán,S.L., 1999

STEVENS, A.; LOWE, J. Histología Humana (2ª ed.). Harcourt Brace, 2006

Los alumnos deberán entrenarse en el manejo de bases de datos bibliográficas (PubMed...)

EMBRIOLOGÍA

Moore, K.L; Persaud, T.V.; Embriología Clínica. Elsevier. 2008

Sandler, T.W.; Langman embriología médica. Lippincott Williama and Wilkins. 2009

Bibliografía Específica

Gilbert S. “Biología del desarrollo” 7ªEd. Panamericana. 2005

	ETICA Y LEGISLACION

	Código	Nombre
Asignatura	12003016	ETICA Y LEGISLACION	Créditos Teóricos	2,50
Título	12003	GRADO EN ENFERMERÍA - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	1,25
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		3
Departamento	C102	ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX.

Requisitos previos

-Haber cursado y aprobado todas las asignaturas correspondientes al primer curso
del Grado en Enfermería

Recomendaciones

--

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOAQUIN J.	GAMERO	LUCAS	Catedrático de Universidad	S
CARMEN BLANCA	LUNA	MALDONADO	PROFA. ASOCIADA	N
MIGUEL ANGEL	VIZCAYA	ROJAS	Prof. Titular Universidad	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB1	Ser capaz, en el ámbito de la Enfermería, de prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.	GENERAL
CB12	Conocer el código ético y deontológico de la Enfermería española, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.	GENERAL
CB16	Conocer los sistemas de información sanitaria.	GENERAL
CB7	Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el resto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional.	GENERAL
CB8	Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud enfermedad.	GENERAL
CE49	Conocer la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la Enfermería española, inspirando en el código europeo de ética y deontología de Enfermería.	ESPECÍFICA
CE50	Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia.	ESPECÍFICA
CE51	Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores.	ESPECÍFICA
CTG1	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
CTG10	Habilidades de trabajo en equipo.	GENERAL
CTG13	Habilidades en las relaciones interpersonales.	GENERAL
CTG14	Capacidad de reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.	GENERAL
CTG15	Habilidades de razonamiento y análisis crítico.	GENERAL
CTG16	Compromiso ético.	GENERAL
CTG17	Habilidades de aprendizaje autónomo.	GENERAL
CTG18	Habilidades de adaptación a nuevas situaciones.	GENERAL
CTG19	Creatividad.	GENERAL
CTG2	Capacidad de organización y planificación.	GENERAL
CTG20	Capacidad de liderazgo.	GENERAL
CTG21	Conocimiento de otras culturas y costumbres.	GENERAL
CTG22	Iniciativa y espíritu emprendedor.	GENERAL
CTG23	Motivación por la calidad.	GENERAL
CTG25	Capacidad de observación.	GENERAL
CTG3	Habilidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	GENERAL
CTG5	Capacidad y habilidades de utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.	GENERAL
CTG6	Capacidad de gestión de la información.	GENERAL
CTG7	Competencias y habilidades de comunicación.	GENERAL
CTG8	Capacidad en resolución de problemas.	GENERAL
CTG9	Capacidad de toma de decisiones.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
CE46-CE51	Conocerá el Sistema Sanitario Español. Identificará las características de la función directiva en los servicios de enfermería y la gestión de cuidados. Conocerá y será capaz de aplicar las técnicas de dirección de grupos. Conocerá la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la Enfermería española, inspirando en el código europeo de ética y deontología de Enfermería. Prestará cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia. Será capaz de individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores.
CB7 - CB14	Prestará cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia. Promoverá y respetará el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud enfermedad. Conocerá los principios de financiación sanitaria y sociosanitaria y utilizará adecuadamente los recursos disponibles. Establecerá mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científico técnicos y los de calidad.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
02. Prácticas, seminarios y problemas	IMPORTANTE: 1º.- LOS SEMINARIOS SERÁN EN GRUPOS GRANDES. 2º.- TENDRÁN UNA DURACIÓN MÁXIMA DE 8 HORAS Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores. Conocer la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la Enfermería española, inspirando en el código europeo de ética y deontología de Enfermería. Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia. Planificar y prestar cuidados de Enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud. Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el resto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional. Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud enfermedad. Conocer el código ético y deontológico de la Enfermería española, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación Habilidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa. Capacidad de gestión de la información. Competencias y habilidades de comunicación. Capacidad y habilidades de utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación. Capacidad en resolución de problemas. Capacidad de toma de decisiones. Habilidades de trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. Capacidad de reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. Habilidades de razonamiento y análisis crítico. Compromiso ético. Capacidad de liderazgo. Conocimiento de otras culturas y costumbres.	6	Mediano	CB1 CB12 CB7 CB8 CE49 CE50 CTG13 CTG15 CTG20 CTG21 CTG22 CTG23 CTG25 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
04. Prácticas de laboratorio		4
08. Teórico-Práctica		20
10. Actividades formativas no presenciales	Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores. Conocer la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la Enfermería española, inspirando en el código europeo de ética y deontología de Enfermería. Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia. Planificar y prestar cuidados de Enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud. Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el resto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional. Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud enfermedad. Conocer el código ético y deontológico de la Enfermería española, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores. Conocer la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la Enfermería española, inspirando en el código europeo de ética y deontología de Enfermería. Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia. Planificar y prestar cuidados de Enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud. Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el resto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional. Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud enfermedad. Conocer el código ético y deontológico de la Enfermería española, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación Habilidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa. Capacidad de gestión de la información. Competencias y habilidades de comunicación. Capacidad y habilidades de utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación. Capacidad en resolución de problemas. Capacidad de toma de decisiones. Capacidad de reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. Habilidades de trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. Capacidad de reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. Habilidades de razonamiento y análisis crítico. Compromiso ético. Capacidad de liderazgo. Conocimiento de otras culturas y costumbres.	41		CB1 CB12 CB16 CB7 CB8 CE49 CE50 CE51 CTG1 CTG10 CTG13 CTG14 CTG15 CTG16 CTG17 CTG18 CTG19 CTG2 CTG20 CTG21 CTG22 CTG23 CTG25 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
11. Actividades formativas de tutorías	Motivación por la calidad. Iniciativa y espíritu emprendedor. Habilidades de aprendizaje autónomo. Habilidades de razonamiento y análisis crítico. Habilidades en las relaciones interpersonales. Capacidad de toma de decisiones.Capacidad en resolución de problemas. Competencias y habilidades de comunicación. Capacidad de gestión de la información. Habilidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa. Capacidad de organización y planificación. Capacidad de análisis y síntesis.	3		CTG1 CTG13 CTG15 CTG18 CTG2 CTG22 CTG23 CTG3 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
12. Actividades de evaluación		1	Grande	CB1 CB12 CB14 CB16 CB7 CB8 CE46 CE49 CE50 CE51 CTG1 CTG15 CTG17 CTG18 CTG19 CTG2 CTG21 CTG22 CTG23 CTG25 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Desarrollo escrito de varias preguntas de extensión variable, sobre el contenido
de los temas teóricos y de seminarios, pudiendo incluir el análisis de un
supuesto práctico, en el que se planteen conflictos de intereses EN EL ÁMBITO DE
LA BIOÉTICA.

Procedimiento de calificación

PARA ELIMINAR LA MATERIA SE HA DE OBTENER UNA CALIFICACIÓN DE 5.00 PUNTOS.

LA CALIFICACIÓN FINAL -TODA VEZ SE HAYA OBTENIDO UNA PUNTUACIÓN MÍNIMA DE  5.00,
EN EXAMEN FINAL DE LA ASIGNATURA- SE PODRÁ VER INCREMENTADA CON LA REALIZACIÓN DE
UN TRABAJO SOBRE CUESTIONES DE CARÁCTER BIOÉTICO DETERMINADO POR EL PROFESORADO
DE LA ASIGNATURA.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            I.- Bloque temático: INTRODUCCIÓN

TEMA 1-        Ética y Derecho Médico
TEMA 2.-Concepto de Conciencia
TEMA 3.-Bioética: La dimensión ética de las
ciencias de la vida.

II.- Bloque temático: NORMAS LEGALES DE ÁMBITO
PROFESIONAL

TEMA 4- Los derechos de los enfermos.- El derecho
a la protección de la salud, principios
constitucionales.
TEMA 5.- El límite del deber de curar.Eutanasia.
TEMA 6.- El Secreto profesional.
TEMA 7.- El internamiento del enfermo psíquico.
Principales situaciones conflictivas DE CARÁCTER
MEDICO-LEGAL en el tratamiento del enfermo
psíquico.
TEMA 8.-  La objeción de
conciencia de los profesionales de las ciencias
de la salud.
TEMA 9.- Responsabilidad del personal sanitario.


III.- Bloque temático: CÓDIGOS DEONTOLÓGICOS
PROFESIONALES

TEMA 10.-        Los códigos deontológicos: El
Código español de deontología en enfermería.
Código europeo de ética.

IV.- Bloque temático: OTROS ASPECTOS ÉTICOS DENTRO
DEL AMBITO PROFESIONAL SANITARIO



TEMA 11.-El síndrome de malos tratos a los niños.

CB1 CB12 CB7 CB8 CE46 CE49 CE50 CE51

Bibliografía

Bibliografía Básica

Abrams, N., and Buckner, M., (Eds.): MEDICAL ETHICS, Cambridge, The Mit Press, 1989.

Beauchamp, T. and Childress, J. PRINCIPLES OF BIOMEDICAL ETHICS, Ed. Masson, Barcelona, 1999.

Beauchamp, Tom y McCullough, L.: ETICA MEDICA, Barcelona, Labor, 1987.

Abrams, N., and Buckner, M., (Eds.): MEDICAL ETHICS, Cambridge, The Mit Press, 1989.

Beauchamp, T. and Childress, J. PRINCIPLES OF BIOMEDICAL ETHICS, Ed. Masson, Barcelona, 1999.

Beauchamp, Tom y McCullough, L.: ETICA MEDICA, Barcelona, Labor, 1987., T. and Walters, LeRoy (Eds.): CONTEMPORARY ISSUES IN BIOETHICS, Belmont, Wadsworth Pu. Co., 1982.

British Medical Association: MEDICAL ETHICS TODAY: ITS PRACTICE AND PHILOSOPHY, London, BMJ Publishing Group, 1993.

Domínguez, C. (1984) Cuadernos de enfermería: Administración y Legislación Ed. Masson, Barcelona.

Drane, J.: CLINICAL BIOETHICS, Kansas, Sheed & Ward, 1994.

Fagothey, A. (1972) Etica: teoría y aplicación Interamericana, Mexico.

Gisbert, J. A. (2004) Medicina Legal y Toxicología Ed. Salvat, Barcelona.70 ed.

Gracia, D.: FUNDAMENTOS DE BIOETICA, Madrid, Eudema, 1989.

Jolivet, R. (1959) Tratado de Filosofía: Moral Ed. Carlos Lohlé, Buenos Aires.

Martín Mateo, R. (1987) Bioética y Derecho. Ed. Ariel, Barcelon

Bibliografía Específica

Consejería de Sanidad y Consumo; Cátedra de Medicina Legal (1987) Los derechos de los enfermos. Actas I Jornadas Nacionales sobre los derechos del enfermo, Murcia.

Drane, J.: CLINICAL BIOETHICS, Kansas, Sheed & Ward, 1994.

Fagothey, A. (1972) Etica: teoría y aplicación Interamericana, Mexico.

Gafo, J. (1986) Dilemas éticos de la Medicina actual Publicaciones de la Universidad Pontificia de Comillas, Madrid.

Gracia, D.: PROCEDIMIENTOS DE DECISION EN ETICA CLINICA, Madrid, Eudema, 1991.

Gracia, D.: ETICA Y VIDA (en 4 Volúmenes titulados respectivamente: Fundamentación de la bioética; Bioética clínica; Etica de los confines de la vida; Profesión, investigación y justicia sanitaria.) Bogotá, Editorial El Búho, 1998.

Jolivet, R. (1959) Tratado de Filosofía: Moral Ed. Carlos Lohlé, Buenos Aires.

Mackenzie, N. (1974) Etica profesional y servicio Hospitalario. Ed. Interamericana, Buenos Aires.

	ETICA Y LEGISLACION

	Código	Nombre
Asignatura	30807016	ETICA Y LEGISLACION	Créditos Teóricos	2,5
Título	30807	GRADO EN ENFERMERÍA - JEREZ	Créditos Prácticos	1,25
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		3
Departamento	C102	ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX.

Requisitos previos

-Haber cursado y aprobado todas las asignaturas correspondientes al primer curso
del Grado en Enfermería

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MIGUEL ÁNGEL	VIZCAYA	ROJAS	PTU	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB1	Ser capaz, en el ámbito de la Enfermería, de prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.	GENERAL
CB12	Conocer el código ético y deontológico de la Enfermería española, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.	GENERAL
CB14	Establecer mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científico-técnicos y los de calidad.	GENERAL
CB16	Conocer los sistemas de información sanitaria.	GENERAL
CB7	Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el resto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional.	GENERAL
CB8	Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud enfermedad.	GENERAL
CE46	Conocer el Sistema Sanitario Español.	ESPECÍFICA
CE49	Conocer la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la Enfermería española, inspirando en el código europeo de ética y deontología de Enfermería.	ESPECÍFICA
CE50	Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia.	ESPECÍFICA
CE51	Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores.	ESPECÍFICA
CTG1	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
CTG13	Habilidades en las relaciones interpersonales.	GENERAL
CTG14	Capacidad de reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.	GENERAL
CTG15	Habilidades de razonamiento y análisis crítico.	GENERAL
CTG16	Compromiso ético.	GENERAL
CTG17	Habilidades de aprendizaje autónomo.	GENERAL
CTG18	Habilidades de adaptación a nuevas situaciones.	GENERAL
CTG19	Creatividad.	GENERAL
CTG2	Capacidad de organización y planificación.	GENERAL
CTG20	Capacidad de liderazgo.	GENERAL
CTG22	Iniciativa y espíritu emprendedor.	GENERAL
CTG23	Motivación por la calidad.	GENERAL
CTG25	Capacidad de observación.	GENERAL
CTG3	Habilidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	GENERAL
CTG5	Capacidad y habilidades de utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.	GENERAL
CTG6	Capacidad de gestión de la información.	GENERAL
CTG7	Competencias y habilidades de comunicación.	GENERAL
CTG8	Capacidad en resolución de problemas.	GENERAL
CTG9	Capacidad de toma de decisiones.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
CE46-CE51	Conocerá el Sistema Sanitario Español. Identificará las características de la función directiva en los servicios de enfermería y la gestión de cuidados. Conocerá y será capaz de aplicar las técnicas de dirección de grupos. Conocerá la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la Enfermería española, inspirando en el código europeo de ética y deontología de Enfermería. Prestará cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia. Será capaz de individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores.
CB7 - CB14	Prestará cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia. Promoverá y respetará el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud enfermedad. Conocerá los principios de financiación sanitaria y sociosanitaria y utilizará adecuadamente los recursos disponibles. Establecerá mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científico técnicos y los de calidad.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
02. Prácticas, seminarios y problemas	IMPORTANTE: 1º.- LOS SEMINARIOS SERÁN EN GRUPOS GRANDES. 2º.- TENDRÁN UNA DURACIÓN MÁXIMA DE 8 HORAS Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores. Conocer la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la Enfermería española, inspirando en el código europeo de ética y deontología de Enfermería. Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia. Planificar y prestar cuidados de Enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud. Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el resto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional. Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud enfermedad. Conocer el código ético y deontológico de la Enfermería española, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación Habilidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa. Capacidad de gestión de la información. Competencias y habilidades de comunicación. Capacidad y habilidades de utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación. Capacidad en resolución de problemas. Capacidad de toma de decisiones. Habilidades de trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. Capacidad de reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. Habilidades de razonamiento y análisis crítico. Compromiso ético. Capacidad de liderazgo. Conocimiento de otras culturas y costumbres.	6	Mediano	CB1 CB12 CB16 CB7 CB8 CE46 CE49 CE50 CE51 CTG13 CTG14 CTG15 CTG19 CTG20 CTG21 CTG22 CTG23 CTG25 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
04. Prácticas de laboratorio		4
08. Teórico-Práctica		20
10. Actividades formativas no presenciales	Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores. Conocer la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la Enfermería española, inspirando en el código europeo de ética y deontología de Enfermería. Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia. Planificar y prestar cuidados de Enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud. Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el resto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional. Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud enfermedad. Conocer el código ético y deontológico de la Enfermería española, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores. Conocer la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la Enfermería española, inspirando en el código europeo de ética y deontología de Enfermería. Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia. Planificar y prestar cuidados de Enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud. Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el resto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional. Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud enfermedad. Conocer el código ético y deontológico de la Enfermería española, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación Habilidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa. Capacidad de gestión de la información. Competencias y habilidades de comunicación. Capacidad y habilidades de utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación. Capacidad en resolución de problemas. Capacidad de toma de decisiones. Habilidades de trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. Capacidad de reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. Habilidades de razonamiento y análisis crítico. Compromiso ético. Capacidad de liderazgo. Conocimiento de otras culturas y costumbres.	41	Reducido	CB1 CB12 CB14 CB16 CB7 CB8 CE46 CE49 CE50 CE51 CTG1 CTG13 CTG15 CTG16 CTG17 CTG18 CTG19 CTG2 CTG20 CTG22 CTG23 CTG25 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
11. Actividades formativas de tutorías	Motivación por la calidad. Iniciativa y espíritu emprendedor. Habilidades de aprendizaje autónomo. Habilidades de razonamiento y análisis crítico. Habilidades en las relaciones interpersonales. Capacidad de toma de decisiones.Capacidad en resolución de problemas. Competencias y habilidades de comunicación. Capacidad de gestión de la información. Habilidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa. Capacidad de organización y planificación. Capacidad de análisis y síntesis.	3	Reducido	CTG1 CTG13 CTG15 CTG17 CTG2 CTG22 CTG23 CTG3 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
12. Actividades de evaluación		1	Grande	CB1 CB12 CB14 CB16 CB7 CB8 CE46 CE49 CE50 CE51 CTG1 CTG15 CTG17 CTG18 CTG19 CTG2 CTG20 CTG21 CTG22 CTG23 CTG25 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Sistema de evaluación
Desarrollo escrito de varias preguntas de extensión variable, sobre el contenido
de los temas teóricos y de seminarios, pudiendo incluir el análisis de un
supuesto práctico, en el que se planteen conflictos de intereses EN EL ÁMBITO DE
LA BIOÉTICA.

Procedimiento de calificación

PARA ELIMINAR LA MATERIA SE HA DE OBTENER UNA CALIFICACIÓN DE 5.00 PUNTOS.
LA CALIFICACIÓN FINAL -TODA VEZ SE HAYA OBTENIDO UNA PUNTUACIÓN MÍNIMA DE 5.00,
EN EXAMEN FINAL DE LA ASIGNATURA- SE PODRÁ VER INCREMENTADA CON LA REALIZACIÓN DE
UN TRABAJO SOBRE CUESTIONES DE CARÁCTER BIOÉTICO DETERMINADO POR EL PROFESORADO
DE LA ASIGNATURA.



PARA ELIMINAR LA MATERIA SE HA DE OBTENER UNA CALIFICACIÓN DE 5.00 PUNTOS.

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Contenido

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            INTRODUCCIÓN TEMA 1- Ética y Derecho Médico TEMA 2.-Concepto de Conciencia TEMA 3.-Bioética: La dimensión ética
de las ciencias de la vida. II.- Bloque temático: NORMAS LEGALES DE ÁMBITO PROFESIONAL TEMA 4- Los derechos de los
enfermos.- El derecho a la protección de la salud, principios constitucionales. TEMA 5.- El límite del deber de
curar. TEMA 6.- El Secreto profesional. TEMA 7.- El aborto provocado y los supuestos de despenalización del aborto.-
La objeción de conciencia de los profesionales de las ciencias de la salud. TEMA 8.- El internamiento del enfermo
psíquico. Principales situaciones conflictivas DE CARÁCTER MEDICO-LEGAL en el tratamiento del enfermo psíquico. TEMA
9.-El ejercicio profesional.- Requisitos legales.- Intrusismo profesional.-Charlatanismo. TEMA 10.-Responsabilidad del
personal sanitario. III.- Bloque temático: CÓDIGOS DEONTOLÓGICOS PROFESIONALES TEMA 11.- Los códigos
deontológicos: El Código español de deontología en enfermería. Código europeo de ética. IV.- Bloque temático:
OTROS ASPECTOS ÉTICOS DENTRO DEL AMBITO PROFESIONAL SANITARIO TEMA 12.-El derecho a una muerte digna: Eutanasia. TEMA
13.-El síndrome de malos tratos a los niños

CB1 CB12 CB14 CB7 CB8 CE46 CE49 CE50 CE51 CTG16 CTG23 CTG25 CTG3 CTG7 CTG8 CTG9