Profesorado

Begoña Tejedor

Situación

Prerrequisitos

Ninguno

Contexto dentro de la titulación

Asignatura Troncal del Primer Ciclo, primer cuatrimestre.

Recomendaciones

1.- Tener conocimientos de Física General.
2.- Aunque la asignatura se imparte en español, es conveniente tener
conocimiento práctico de ingles, dado que la mayoría de información
que se utiliza para trabajos de investigación y presentaciones viene
en ese idioma.
3. Deben tener hábitos de estudio diario y saber asimilar los
conceptos a través de la comprensión de su contenido.
4. Deben tener capacidad de análisis y relación de los conocimientos
que han ido adquiriendo con el estudio individual de cada tema.
5. Deberían tener predisposición para discutir trabajos de
investigación relacionados con los contenidos de la asignatura con
otros compañeros en grupos de estudio.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
Planificación y gestión del tiempo
Conocimientos generales básicos sobre el área de Física
Conocimientos básicos de Ciencias Ambientales
Comunicación oral y escrita en la propia lengua
Conocimiento de la lengua inglesa
Habilidades básicas en el manejo del ordenador
Habilidades de investigación
Capacidad de aprender
Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar
información
proveniente de diversas fuentes)
Capacidad critica y autocrítica
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
Capacidad de general nuevas ideas (creatividad)
Resolución de problemas
Toma de decisiones
Trabajo en equipo
Compromiso ético
Preocupación por la calidad
Motivación de logro.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  •  Cognitivas (Saber):
  •1.     Conocer los conceptos fundamentales relacionados con la
  materia.
  •2.     Conocer las aplicaciones más importantes de la materia
  
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  1.  Manejar distintas técnicas
  2.  Diferenciar los distintos problemas que se plantean
  3.  Saber concretar los resultados de un problema
  4.  Utilizar diverso software (Word, Power Point, etc) para la
  presentación de trabajos.
  

• Actitudinales:

  1.  Tener capacidad de organizar y planificar el trabajo a
  realizar diaria o semanalmente.
  2.  Habilidad para utilizar el material básico correspondiente.
  3.  Tener capacidad de trabajar en equipo.
  

Objetivos

Objetivo general:
El objetivo principal de esta asignatura es que los alumnos sean capaces
de abordar problemas de complejidad media de contenido medio-ambiental en
las distintas fases de planificación, ejecución e interpretación de
resultados, con la correcta aprehensión de los conceptos y técnicas
usuales de Geofísica, incluyendo una Introducción a los métodos y técnicas
de física de la Tierra y un conocimiento teórico y de técnicas de
interpretación de datos de tipo sísmico, magnético y gravitatorio.

Objetivos específicos:
Los conocimientos adquiridos por el alumno durante las clases teóricas y
sus horas de estudio van encaminadas a:

-Conocer y manejar los métodos y técnicas de la Geofísica.
-Efectuar investigación bibliográfica sobre temas de Geofísica.
-Efectuar presentaciones en clase sobre temas concretos de Geofísica


El trabajo en clases prácticas proporcionará al alumno:

-Sintetizar la información numérica extraída de un problema real.
-Analizar gráficamente resultados.
-Interpretar correctamente la información obtenida.
-Aplicar los conocimientos teóricos a problemas concretos.
-Saber tomar decisiones a partir de un resultado práctico.

Programa

1.INTRODUCCIÓN A LA GEOFÍSICA. Definición de geofísica. Aplicaciones.
Bibliografía de la asignatura.

2. FIGURA DE LA TIERRA Y CAMPO DE LA GRAVEDAD. Figura de la Tierra.
Coordenadas y fuerzas derivadas de la rotación. Campo de la gravedad en
una Tierra esférica. Potencial de la gravedad. Aproximación de primer
orden.
Forma de la Tierra. Elipsoides de referencia y fórmulas de la gravedad.

3. ALTITUDES Y ANOMALÍAS DE LA GRAVEDAD. EL GEOIDE. Conceptos de altitud.
El geoide. Anomalías de la gravedad. Reducciones gravimétricas.
Determinación del geoide. Modelos de la tierra.

4. ISOSTASIA. ANOMALÍAS REGIONALES Y LOCALES. Isostasia. Hipótesis de Airy
y Pratt. Correcciones isostáticas. Anomalías regionales y estructura de la
corteza. Interpretación de las anomalías locales. Anomalías producidas por
una esfera. Anomalías de estructuras bidimensionales.

5. MAREAS TERRESTRES. El potencial de las mareas. Altura de la marea
estática de equilibrio. Análisis de la mareas. Constituyentes principales
de las mareas. Mareas oceánicas. Propagación de la marea. Cartas de marea.
Predicción de mareas. Mareas terrestres. Números de Love y Shida.

6. PROPAGACIÓN DE ONDAS SÍSMICAS. Mecánica de un medio elástico. Ondas P y
S. Reflexión y refracción. Trayectorias y dromocrónicas.

7.DROMOCRÓNICAS  Y ESTRUCTURA DE LA TIERRA. Corteza y manto superior.
Manto inferior y Núcleo. Densidad y parámetros elásticos.

8. PARÁMETROS FOCALES DE LOS TERREMOTOS. Localización y hora origen.
Intensidad,magnitud y energía. Mecanismos de los terremotos. Sismicidad y
riesgo sísmico

9. CAMPO MAGNÉTICO TERRESTRE DE ORIGEN INTERNO. Componentes del campo
magnético. Dipolo terrestre. Coordenadas geomagnéticas.

10. CAMPO MAGNÉTICO TERRESTRE DE ORIGEN EXTERNO. Variaciones del campo
externo. Ionosfera y magnetosfera.

11. MEDIDA DEL CAMPO MAGNÉTICO. ANOMALÍAS MAGNÉTICAS.Medidas absolutas y
relativas. Anomalías magnéticas. Interpretación.

PRACTICAS

1.- GRAVIMETRIA: Análisis e interpretación de datos obtenidos en campañas
gravimétricas

2.- GEOMAGNETISMO: Análisis e interpretación de datos obtenidos en
perfiles geomagnéticos.

3.- SISMICA: Análisis e interpretación de datos obtenidos en perfiles
sísmicos.

Actividades

El alumno dispondrá de un horario de tutorías  en el que podrá realizar
preguntas concretas sobre los contenidos de la asignatura, revisar
exámenes o plantear otros temas académicos relacionados con la asignatura.

Criterios y Sistemas de Evaluación

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
Se evaluará mediante un examen teórico práctico, consistente en cuestiones
cortas y/o a desarrollar (50%) y en problemas (50%).

Recursos Bibliográficos

Fowler, C.M.R. (1990): "The solid Earth. An introduction to global
Geophysics".
Cambridge University Press, 472 pp.
Gubbins, D. (1990):"Seismology and Plate tectonics". Cambridge University
Press,
339 pp.
Lay, T. & Wallace, T.C. (1995): "Modern global seismology". Academic
Press, 521 pp.
Lillie, R.J. (1999):"Whole Earth Geophysics". Prentice Hall, 361 pp.
Lowrie, W. (1997) "Fundamentals of Geophysics". Cambridge University
Press, 354 pp.
Meissner, R. (1986): "The continental Crust. A Gephysical Approach".
Intern.
Geophys. Series, 34. Academic Press Inc., 426 pp.
Turcotte, D.L. & Schubert, G. (1982): "Geodynamics. Applications od
continuum
Physics to Geological Problems". John Wiley & Sons, 450 pp.
Udías, A. y Mezcua, J. (1997): "Fundamentos de Geofísica" 2ª Ed. Alianza
Universidad, 476 pp.
Yeats, R.S.; Sieh, K. & Allen, C.R. (1997): "The geology of Earthquakes".
Oxford
University Press, New York, 568 pp.