Profesorado

Estrella de la Torre Giménez

Situación

Prerrequisitos

Conocimiento oral y escrito de la lengua francesa.

Contexto dentro de la titulación

asignatura optativa de 2º ciclo. Objetivos de contenido y
competencias
relacionados con otras asignaturas de la titulación: Literatura
Francesa de los
s:XIX y XX, Textos franceses de los siglos XIX y XX. Análisis de
textos poéticos, etc.

Recomendaciones

Se recomienda al alumno que desarrolle su actividad docente
atendiendo
a la bibliografía que le será entregada y explicada el primer
día de
impartición de la misma.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

•  Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.
•  Habilidades de gestión y utilización de la información
relacionadas
tanto con
el acceso tradicional a las fuentes bibliográficas como a través
de
los
formatos
y soportes derivados de las nuevas tecnologías.
•  Capacidad de análisis y síntesis del texto.
•  Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la
práctica.
•  Habilidad para trabajar de forma autónoma.
•  Planificación y gestión del tiempo.
•  Capacidad crítica y autocrítica.
•  Capacidad de trabajo en grupo.
•  Capacidad de análisis de las interrelaciones entre
literatura,
cultura
e
ideología.
•  Capacidad para comunicar en lengua francesa (oral y
escrita)
los
conocimientos
adquiridos.

•  Capacidad para estructurar y comentar un texto.
•  Iniciación a las técnicas de estudio e investigación
•  Capacidad para reconocer e interrelacionar los contenidos
de
las
distintas
disciplinas que conforman la titulación.

•  Capacidad para estructurar y realizar un comentario
razonado y
científico de
un texto.
•  Capacidad para reconocer e interrelacionar los contenidos
de
las
distintas
disciplinas que conforman los dos ciclos de la titulación.
•  Iniciación a las técnicas de estudio e investigación:
localización,
discriminación y selección crítica de las diferentes
herramientas
(fuentes) a
las que puede acceder el alumno en vista a su formación y
posterior
iniciación
profesional y/o de investigación.

•  Capacidad para interrelacionar los componentes teóricos,
técnico-
metodológicos
y prácticos de las distintas disciplinas de la titulación
•  Capacidad para generar un comentario crítico y
estructurado
del texto.
•  Capacidad para utilizar con facilidad las técnicas de
estudio
e
investigación:
localización, discriminación y selección crítica de las
diferentes
herramientas
(fuentes) a las que puede acceder el alumno en vista a su
formación y
posterior
iniciación profesional y/o de investigación

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  El alumno debe ser capaz de:
  o  Identificar las características prosódicas y temáticas
  que
  definen las formas literarias de los s:XIX y XX en la Bélgica
  francófona.
  oDefinir las dimensiones cronológicas, sociales y culturales
  de la
  literatura belga en lengua francesa.
  o  Definir las líneas temáticas que atraviesan y definen
  la
  producción
  literaria del s:XIX belga.
  o  Reconocer la pervivencia y/o evolución de los esquemas
  ideológicos,
  literarios e históricos partícipes de la construcción del
  Espacio
  Europeo.
  
  o  Comenzar a aplicar los conocimientos teóricos y
  metodológicos
  adquiridos para el análisis y comentario (literario) de textos.
  
  o  Rentabilizar los conocimientos teóricos y
  metodológicos
  adquiridos
  para el análisis y comentario (literario) de textos.
  
  o  Controlar los conocimientos teóricos y metodológicos
  adquiridos para
  el análisis y comentario (literario) de textos.
  
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  El alumno debe ser capaz de:
  o  Hacer una lectura  comprensiva y analítica del texto
  literario.
  o  Localizar, manejar y sintetizar información.
  o  Comunicar en lengua francesa (oral y escrita) los
  conocimientos adquiridos
  oExportar, compartir y comparar los conocimientos adquiridos a
  otras
  asignaturas de la titulación.
  oExportar los conocimientos adquiridos a la lectura y análisis
  de
  textos no literarios.
  
  oEstructurar y sintetizar un texto literario y no literario.
  
  oRealizar un comentario estructurado y sintético de los textos
  literarios y científicos.
  
  oGenerar textos de crítica y reflexión a partir de los textos
  literarios.
  
  

• Actitudinales:

  El alumno debe ser capaz de:
  oRelacionar el conocimiento de los textos literarios de la
  Bélgica
  francófona con otras disciplinas.
  oGestionar y coordinar el trabajo en grupo.
  
  oRecibir y comprender la producción literaria y científica
  escrita
  en francés y en español.
  
  oRecibir, comprender y transmitir la producción literaria y
  científica escrita en francés y en español.
  
  oAnalizar y sintetizar documentación compleja.
  oGenerar razonamiento crítico.
  oIdentificar problemas y temas de investigación y evaluar su
  importancia.
  

Objetivos

Completar los estudios teóricos de la historia de la Literatura
Francófona
Belga
con el comentario y análisis de textos literarios de los
principales
autores de
los siglos XIX y XX,centrando los comentarios en los textos de
literatura
fantástica

Programa

1.- Rasgos específicos de la literatura fantástica.

2.-Los escritores belgas frente a la literatura fantástica.

3.- Comentarios de textos a lo largo del s:XIX.

4.- Autores de textos fantásticos a comienzos del s:XX.

5.- Nacimiento de la "Escuela de lo fantástico" en Bélgica. Jean
Ray.

6.- Comentario de los "fantastiqueurs" belgas más representativos.

7.- Franz Hellens y su "Fantastique réel"

Metodología

Se dará prioridad a las actividades prácticas, bajo la guía y
control del
profesor. Se trabajará sobre textos que se entregarán previamente
a los estudiantes, y que darán lugar a exposiciones individuales y
debates
en
común, o a la elaboración de esquemas didácticos. Los textos serán
exclusivamente fantásticos, debido a su particular importancia en
la
producción
literaria de la literatura belga.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 60 horas

• Clases Teóricas:  
• Clases Prácticas: 60 horas  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio:  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito:  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Asistencia regular a clase y realización de un trabajo de
comentario
literario
sobre una obra del autor seleccionado por el alumno.

Recursos Bibliográficos

Para cada punto del temario, se entregará una amplia bibliografía a
los
estudiantes.