Profesorado

Nieves Vázquez Recio

Situación

Prerrequisitos

Ninguno

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa.

Recomendaciones

Nivel avanzado de español y de literatura española

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1)  Habilidad para buscar adecuadamente las fuentes de







información, en lo







que concierne tanto a los recursos bibliográficos disponibles en las







bibliotecas convencionales como al material en red (bases de datos en







Internet, revistas digitales, webs, etc.) y capacidad para juzgarlas







críticamente y utilizarlas en la ampliación de los conocimientos y en







los







procesos de investigación.







2)  Habilidad para construir de forma estructurada y concisa un







argumento







y saberlo contrastar y defender con datos relevantes.







3)  Capacidad para obtener información compleja de diferentes







tipos,







saberla manejar de forma sistemática y estructurada, utilizarla de







forma







crítica y, a partir de aquí, aprender a construir conocimiento (en







forma de







trabajos de investigación, ensayos, etc.).







4)  Capacidad para emitir juicios fundados que incluyan una







reflexión







sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.







5)  Capacidad de comparar y articular los distintos conocimientos







entre sí







para aplicarlos a las diferentes situaciones de la realidad actual y







del







ámbito profesional.







6)  Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y







soluciones







dentro de su área de estudio a un público tanto especializado como no







especializado.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  1)  Conocimiento de las principales generaciones, autores, obras
  
  
  
  
  
  
  
  y líneas estéticas de la narrativa española del siglo XX.
  
  
  
  
  
  
  
  2)  Conocimiento profundo de las obras narrativas españolas en
  
  
  
  
  
  
  
  relación con las europeas y americanas y de los narradores
  
  
  
  
  
  
  
  fundamentales del siglo XX.
  
  
  
  
  
  
  
  3)  Dominio del método para realizar análisis y comentarios de
  
  
  
  
  
  
  
  textos narrativos.
  
  
  
  
  
  
  
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  1)  Capacidad para analizar textos y discursos narrativos
  
  
  
  
  
  
  
  utilizando apropiadamente las técnicas de análisis.
  
  
  
  
  
  
  
  2)  Capacidad para analizar textos literarios en perspectiva
  
  
  
  
  
  
  
  comparada.
  
  
  
  
  
  
  
  3)  Capacidad para aplicar las técnicas propias del análisis a
  
  
  
  
  
  
  
  otros lenguajes narrativos (cine y Novela).
  
  
  
  
  
  
  
  4)  Capacidad para aplicar las informaciones sobre el contexto
  
  
  
  
  
  
  
  histórico, social y político pertinentes para la interpretación de
  
  
  
  
  
  
  
  las obras.
  
  
  
  
  
  
  
  5)  Capacidad para interpretar la información que ofrece la
  
  
  
  
  
  
  
  edición crítica de un texto.
  
  
  
  
  
  
  
  6)  Capacidad para citar correctamente una bibliografía.
  
  
  
  
  
  
  
  7)  Capacidad para anotar correctamente un texto.
  
  
  
  
  
  
  
  8)  Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la
  
  
  
  
  
  
  
  edición crítica de un texto breve.
  
  
  
  
  
  
  
  9)  Capacidad para interrelacionar los distintos aspectos de la
  
  
  
  
  
  
  
  Filología.
  
  
  
  
  
  
  
  10)  Capacidad para relacionar el conocimiento filológico con
  
  
  
  
  
  
  
  otras áreas y disciplinas.
  
  
  
  
  
  
  
  

• Actitudinales:

  ) Proporcionar al alumno un concepto humanista del saber mediante el
  
  
  
  
  
  
  
  conocimiento de la literatura.
  
  
  
  
  
  
  
  2) Saberse depositario y transmisor activo de un patrimonio
  
  
  
  
  
  
  
  cultural de gran valor.
  
  
  
  
  
  
  
  3) Que el alumno llegue a valorar la lectura de textos
  
  
  
  
  
  
  
  literarios como actividad estética y fuente de enriquecimiento
  
  
  
  
  
  
  
  personal y cultural.
  
  
  
  
  
  
  
  4) Que el alumno sea capaz de reconocer y valorar críticamente
  
  
  
  
  
  
  
  el contenido ideológico de las obras literarias.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Objetivos

Profundizar en el estudio de la narrativa española a través del



análisis







de los géneros breves.







Profundizar en el estudio de la novela española actual.







Conocimiento de narradores destacados a través de sus textos.







Proporcionar al alumno instrumentos metodológicos para el análisis del







relato.







Proporcionar al alumno instrumentos metodológicos para el análisis de



la







novela.

Programa

Módulo 1. El relato en la literatura española del siglo XX















1.Introducción: hacia una delimitación de conceptos: qué es el cuento.







2.Panorama del relato español contemporáneo.















Módulo 2. Situación de la novela actual















3. Tendencias y características de la novela española actual







4. Lectura y análisis de una novela actual

Actividades

Lectura y análisis de textos narrativos







Asistencia de los alumnos a seminarios especializados y a conferencias



(p.







ej. Programa de Presencias Literarias en la UCA)







Tutorías individuales y en grupo.

Metodología

Clases magistrales







Trabajo personal del alumno: lecturas, cotejo de la bibliografía y



entrega de trabajos escritos.







Exposiciones orales en clase por parte del alumno.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 120

• Clases Teóricas: 20  
• Clases Prácticas: 20  
• Exposiciones y Seminarios: 10  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 2  
  • Individules: 2  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 10  
  • Sin presencia del profesorado: 10  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 16  
  • Preparación de Trabajo Personal: 27  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Asistencia y participación en clase







Ensayos por escrito y exposición oral







Examen.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA ESENCIAL NARRATIVA ACTUAL























AA.VV., Diez años de novela en España (1976-1985). Ínsula, nos 464-465







(julio-agosto de 1985).







_____, Novela y poesía de dos mundos. La creación literaria en España e







Hispanoamérica, hoy. Ínsula, nos 512-513 (agosto-setiembre de 1989).







_____, Novela española 1989-1990. Ínsula, nº 525 (setiembre de 1990).







_____, El cuento, Hoy. Ínsula, nº 568 (abril de 1994).







_____, El espejo fragmentado. Narrativa española al filo del milenio.







Ínsula, nos







589-590 (enero-febrero de 1996).







_____, La nueva novela histórica. Ínsula, nº 641 (mayo de 2000).







_____, Novela española actual. Ínsula, nº 688 (abril de 2004).







ALONSO, S., La novela en la transición (1976-1981), Madrid, Puerta del







Sol, 1983.







GRACIA, Jordi y RÓDENAS, Domingo, Historia de la literatura española.



7.







Derrota







y restitución de la modernidad 1939-2010, Barcelona, Crítica, 2011.







JURADO MORALES, J. (ed.), Reflexiones sobre la novela histórica, Cádiz,







Fundación







Fernando Quiñones & Universidad de Cádiz, 2006.







LANGA PIZARRO, M. M., Del franquismo a la posmodernidad: la novela



española







(1975-1999). Análisis y diccionario de autores, Alicante, Universidad,







2000.







MORAL, R. del, Enciclopedia de la novela española, prólogo de Andrés







Amorós,







Barcelona, Planeta, 1999.







OREJUDO, A. (coord.), En cuarentena. Nuevos narradores y críticos a







principios







del siglo XXI, Murcia, Universidad, 2004.







PRIETO DE PAULA, Á. L. y LANGA PIZARRO, Mar, Manual de Literatura



Española







actual, Madrid, Castalia, 2007.







PORRO HERRERA, Mª J. (ed.), Claves y parámetros de la narrativa en la







España







posmoderna (1975-2000), IV Reunión Científica Internacional, Córdoba,



4, 5







y 6 de







noviembre de 2002, Córdoba, Fundación PRASA, 2005.















BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PARA EL CUENTO CONTEMPORÁNEO.















AA.VV., Lucanor, nº 6 (septiembre de 1991), monográfico sobre el cuento







actual.







_____, El cuento, Hoy. Ínsula, nº 568 (abril de 1994).







ANDERSON IMBERT, Enrique, Teoría y técnica del cuento, Barcelona,



Ariel,







1999.







BARRERO PÉREZ, O. (ed.), El cuento español (1940-1980), Madrid,



Castalia,







1989.







CARRILLO, Nuria, El cuento español en la década de los 80, Madrid,







FIDESCU, 1997.







CORTÁZAR, Julio, “Del cuento breve y sus alrededores”, Último round







(1969),I,







Madrid, Siglo XXI Editores, 1984, pp. 59-82.







ENCINAR, Mª Ángeles & PERCIVAL, Anthony (eds.), Cuento español







contemporáneo,







Madrid, Cátedra, 1993.







FRAILE, Medardo (ed.), Cuento español de posguerra (1986), Madrid,







Cátedra, 1992







(4ª ed.).







GARCÍA PAVÓN, F. (ED.), Antología de cuentistas españoles contemporáneos







(1939-1966), Madrid, Gredos, 1982 (3ª ed.).







JURADO MORALES, J., «El cuento literario: ¿un género preciso?», en







Estudios de la







Universidad de Cádiz ofrecidos a la memoria del Profesor Braulio Justel







Calabozo,







J. Martín Castellanos, F. Velázquez Basanta y J. Bustamante Costa



(eds.),







Cádiz,







Universidad, 1998, págs. 365-372.







_____, «Los ojos del Guadiana o los avatares del cuento literario



español







en el







siglo XX», Humanística, nº 11 (1999), págs. 159-174.







MARCHESE, A. y J. FORRADELLAS, Diccionario de retórica, crítica y







terminología







literaria, Barcelona, Ariel, 1993.







MERINO, José Mª (ed.), Cien años de cuentos (1898-1998), Madrid,







Alfaguara, 1998.







_____, “Cien años de cuentos. Un Siglo de Oro para el relato español







(1898-1998)”, en Leer, año XIV, nº 96, octubre de 1998, págs. 18-25.







REIS, Carlos, Comentario de textos. Metodología y diccionario de



términos







literarios, Salamanca, Ediciones Almar, 1979.







VILLANUEVA, Darío, El comentario de textos narrativos: La novela,



Madrid,







Ediciones Júcar, 1989.