Fichas de asignaturas 2013-14
![]() |
DIRECCION ESTRATEGICA Y POLITICA DE EMPRESA |
![]() ![]() |
|
Asignatura |
![]() |
| |
Profesorado |
![]() |
| |
Situación |
![]() |
| |
Competencias |
![]() |
| |
Objetivos |
![]() |
| |
Programa |
![]() |
| |
Actividades |
![]() |
| |
Metodología |
![]() |
| |
Distribucion |
![]() |
| |
Técnicas Docentes |
![]() |
| |
Evaluación |
![]() |
| |
Recursos Bibliográficos |
![]() |
Código | Nombre | |||
Asignatura | 1503021 | DIRECCION ESTRATEGICA Y POLITICA DE EMPRESA | Créditos Teóricos | 6 |
Descriptor | STRATEGIC AND POLITICAL COMPANY MANAGEMENT | Créditos Prácticos | 3 | |
Titulación | 1503 | LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS | Tipo | Troncal |
Departamento | C139 | ORGANIZACION DE EMPRESAS | ||
Curso | 5 | |||
Créditos ECTS | 8 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 73.8% | 56.2% |
ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA
Profesorado
Carmen Camelo Ordaz (Profesora responsable) Daniel Lorenzo Gómez Francisco Javier Fernández Fernández Juan Pablo Dianez González Susana Fernández Pérez de la Lastra Faustino Valdés Díaz
Competencias
Competencias transversales/genéricas
El alumno adquirirá una serie de conocimientos y habilidades trasversales: Desarrollar amplias habilidades de comunicación Capacidad de definir sus expectativas y suministrar al mismo tiempo feedback a todos los stakeholders de la organización. Desarrollar la capacidad de estar orientados a la acción. Curiosidad y sensibilidad cultural. La comprensión y confrontación de otras culturas es enriquecedora y permite entender mejor la propia. Habilidad de liderazgo
Competencias específicas
Cognitivas(Saber):
Desarrollar un punto de vista generalista. Las habilidades de la dirección general incluyen un enfoque holistico y la habilidad de visionar los negocios dentro de los limites más amplios del entorno.
Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):
Desarrollar competencias y habilidades directivas. La dirección eficiente consiste en gestionar y hacer funcionar a las empresas con los mayores beneficios y al mínimo coste. Las empresas para ello necesitan directivos con la siguiente competencia: Que sepan realizar análisis rigurosos y tomar decisiones para resolver los problemas. Así es necesaria una amplia formación en estrategia como disciplinas que contribuyen a la formación básica del directivo.
Actitudinales:
Obtención de habilidades interpersonales.
Objetivos
El programa del curso tiene como objetivo trasmitir al alumno los conocimientos y herramientas necesarios para el desarrollo de las actividades propias de la alta dirección. Los contenidos se centran en la estimulación de una mentalidad estratégica que permita liderar los procesos directivos posicionando a la empresa en relación con el entorno, comprendiendo las relaciones múltiples con consumidores, proveedores y gobiernos. La superación de la asignatura capacitará al alumno para el análisis estratégico interno y del entorno y a la formulación de las estrategias de negocio y corporativas.
Programa
I. INTRODUCCIÓN Capítulo 1. CONCEPTO DE ESTRATEGIA II. HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS Capítulo 2. MISIÓN, VALORES Y RESULTADOS Capítulo 3. ANÁLISIS EXTERNO Capítulo 4. ANÁLISIS INTERNO: RECURSOS Y CAPACIDADES DE LA EMPRESA III. VENTAJA COMPETITIVA Capítulo 5. NATURALEZA Y FUENTES DE LA VENTAJA COMPETITIVA Capítulo 6. VENTAJA EN COSTES Capítulo 7. VENTAJA EN DIFERENCIACIÓN IV. ESTRATEGIAS ESPECÍFICAS Capítulo 8. EVOLUCIÓN SECTORIAL: SECTORES EMERGENTES Y MADUROS Capítulo 9. INTEGRACIÓN VERTICAL Capítulo 10. ESTRATEGIAS DE COOPERACIÓN Capítulo 11. MULTINACIONALES Y ESTRATEGIAS GLOBALES Capítulo 12. DIVERSIFICACIÓN Capítulo 13. DIRECCIÓN DE LA CORPORACIÓN DIVERSIFICADA Capítulo 14. TENDENCIAS EN DIRECCIÓN ESTRATÉGICA
Actividades
Asignatura sin docencia
Metodología
Asignatura sin docencia
Criterios y Sistemas de Evaluación
El examen final de la asignatura constará de dos partes diferenciadas: Parte Teórica: batería de preguntas cortas y tipo test. Puntuará con un máximo de seis puntos. Los errores conceptuales se evaluarán negativamente. Se deberá responder al menos al 80% de las preguntas. Parte práctica: una o varias preguntas a desarrollar de manera más amplia con referencia a un caso real de empresa. Su puntuación máxima es de 4 puntos. Para optar a superar la asignatura, es necesario obtener en la parte teórica una puntuación mínima de 2.7 puntos sobre 6 y, en la parte práctica, una puntuación mínima de 1.2 puntos sobre 4.
Recursos Bibliográficos
CAMELO, C. (2000). La Estrategia de Diversificación Interna: Una aproximación desde la Teoría basada en el Conocimiento.Civital Ediciones S.L, Madrid DESS, G.G y LUMPKIN, G.T (2003). Dirección Estratégica. Mc Graw Hill. Madrid GARCÍA, M., VÁZQUEZ, C.J. y MONTES, J.M. (2002). Estrategias y operaciones en los nuevos mercados. 20 casos a estudio. Editorial Civitas. GRANT, R.M. (2006). Dirección Estratégica. Conceptos, técnicas y aplicaciones. Editorial Civitas, Madrid. Traducción de la quinta edición en inglés. JOHNSON,G., SCHOLES, K. y WHITTINGTON, R.(2006). Dirección Estratégica. Septima edición. Pearson, Prentice Hall. Madrid. JOHNSON,G., SCHOLES, K. y WHITTINGTON, R.(2010). Fundamentos de Estrategia. Pearson, Madrid. NAVAS, J.E. y GUERRAS, L.A. (2007). La dirección estratégica de la empresa: teoría y aplicaciones. 4ª edición. Editorial Civitas, Madrid. NAVAS, J.E. y GUERRAS, L.A. (2003). Casos de dirección Estratégica de la Empresa. 3ª Edición. Editorial Civitas, Madrid.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.