Fichas de asignaturas 2013-14
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DERECHO PENAL Y ADMON PUBLICA |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Técnicas Docentes |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 1302043 | DERECHO PENAL Y ADMON PUBLICA | Créditos Teóricos | 3 |
Descriptor | CRIMINAL LAW AND PUBLIC ADMINISTRATION | Créditos Prácticos | 1.5 | |
Titulación | 1302 | DIPLOMATURA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA | Tipo | Optativa |
Departamento | C141 | DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO, PENAL Y PROCESAL | ||
Curso | 3 | |||
Créditos ECTS | 4 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 100.0% | 83.3% |
ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA
Profesorado
Dª Rosa Gallardo García, Profesora Sustituta Interina de Derecho Penal
Situación
Prerrequisitos
En la medida en que se trata de una asignatura sin derecho a docencia ni tutoría, es aconsejable que el alumno tenga conocimientos previos de: Introducción al Derecho penal I, así como de Teoría del Delito y de la Pena
Contexto dentro de la titulación
Es una asigantura optativa que se imparte en el tercer año de la titulación. Los alumnos motivados por la interrelación derecho-administración encontrarán en ella el medio más eficaz para conocer de cerca los riesgos de un manejo ilícito del poder y sus consecuencias
Recomendaciones
La comprensión de la asignatura resultará más fácil para aquellos alumnos que muestren interés por seguir la actualidad jurídica y política, fundamentalmente a través de los medios de prensa y se motiven por los numerosos casos de actualidad para comprenderlos en su contexto real y no sólo a través de su uso mediático
Competencias
Competencias transversales/genéricas
De forma concreta se pretende desarrollar las siguientes habilidades: - Resolución de problemas - Interpretación de textos y documentos - Argumentación y razonamiento - Diseño de escritos - Técnica legislativa - Manejo de material jurídico - Trabajo en grupo - Práctica reflexiva - gestión de la información - Autoevaluación
Competencias específicas
Cognitivas(Saber):
Práctica reflexiva b) Toma de decisiones c) Pensamiento crítico d) Razonamiento orientado a la resolución de problemas
Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):
a) Interpretación de leyes, textos y documentos b) Diseño de escritos c) Técnica legislativa d) Trabajo en equipo e) Gestión de la información f) Autoevaluación
Actitudinales:
a) Interés y motivación b) Interrelación con el mundo social c) Actitud ética
Objetivos
Se pretende familiarizar a los Srs. Alumnos de la diplomatura de Administración Pública con las nociones introductorias y los principios generales del Derecho penal, con el objeto de aportarles los instrumentos teóricos idóneos para afrontar posteriormente el estudio de las concretas figuras delictivas contra la administración pública y las competencias necesarias para identificar los supuestos delictivos de ocurrencia en el campo de la administración pública En suma, se busca que al finalizar el curso, el alumno consiga diferenciar claramente una conducta delictiva contra la administración pública de la que no lo es, basándose no sólo en planteamientos doctrinales, sino también, y muy especialmente en la jurisprudencia. El alumno deberá conocer por tanto los conceptos básicos del derecho penal y aplicarlos a las conductas delictivas realizadas por los funcionarios.
Programa
Lección 1.- Introducción al Derecho penal. Derecho Penal objetivo: la norma penal. Derecho Penal subjetivo: límites al ius puniendi. Relaciones entre el Derecho penal y el Derecho administrativo sancionador. Lección 2.- Nociones básicas sobre el delito y la pena. Elementos del delito: acción, tipicidad, antijuridicidad, culpabilidad y punibilidad; iter criminis; autoría y participación. Consecuencias jurídicas del comportamiento delictivo: concepto y clases de sanciones penales. Lección 3.- El sujeto activo del delito: concepto de funcionario público y autoridad a efectos penales; los particulares como sujetos activos de los delitos contra la administración pública. Lección 4.- El bien jurídico protegido en los delitos contra la administración pública; la tesis de la infracción de deberes del cargo. El ejercicio de funciones públicas. Lección 5.- Delitos contra la administración pública I: prevaricación; abandono de destino y omisión del deber de perseguir delitos; desobediencia y denegación de auxilio; infidelidad en la custodia de documentos y violación de secretos. Lección 6.- Delitos contra la administración pública II: cohecho; tráfico de influencias; malversación; fraudes y exacciones ilegales; negociaciones y actividades prohibidas a los funcionarios públicos; abusos en el ejercicio de la función pública. Lección 7.- Delitos cometidos por los funcionarios públicos contra las garantías constitucionales: libertad individual, inviolabilidad domiciliaria, intimidad y otros derechos individuales. Tortura y tratos degradantes. Detenciones ilegales
Actividades
Una asignatura en extinción no tiene actividades más allá del examen
Metodología
Una asignatura en extinción no tiene actividades más allá del examen
Técnicas Docentes
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Otros (especificar):
Una asignatura en extinción no tiene actividades más allá del examen |
Criterios y Sistemas de Evaluación
EXAMEN TEÓRICO ORAL Y EXAMEN PRÁCTICO ESCRITO
Recursos Bibliográficos
-ASUA BATARRITA, A. (coord.), Delitos contra la Administración pública, Bilbao, 1997. -MUÑOZ CONDE, F., Derecho Penal. Parte especial, Valencia, 2004. -ORTS BERENGUER, E. (coord.), Delitos de los funcionarios públicos, Cuadernos Generales del Poder Judicial, 1995. -QUINTERO OLIVARES, G. (dir.), Comentarios al Nuevo Código Penal, Navarra, 2002. Carlos Mir Puig. Los delitos contra la administración pública en el nuevo Código Penal / ; prólogo de Enrique Gimbernat Ordeig,Barcelona, Bosch, 2000
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.