Fichas de asignaturas 2013-14
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INSTITUCIONES ANDALUZAS |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 1302036 | INSTITUCIONES ANDALUZAS | Créditos Teóricos | 3 |
Descriptor | ANDALUSIAN INSTITUTIONS | Créditos Prácticos | 1.5 | |
Titulación | 1302 | DIPLOMATURA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA | Tipo | Optativa |
Departamento | C108 | DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS | ||
Curso | 3 | |||
Créditos ECTS | 4 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 95.5% | 91.3% |
ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA
Profesorado
Ana Rodríguez Gaytán de Ayala
Situación
Prerrequisitos
Podrán acceder a los estudios los alumnos que reúnan los requisitos establecidos en la legislación vigente para el acceso a estudios universitarios. Es recomendable tener conocimientos sobre conceptos generales de Derecho, fuentes del Derecho, organización constitucional de las instituciones del Estado español, y, en general, los contenidos propios de Derecho Constitucional I y Derecho Constitucional II.
Contexto dentro de la titulación
La asignatura se encuadraría dentro de un curso académico y se debería ubicar a partir del cuarto cuatrimestre de la Diplomatura en adelante. Esta ubicación viene determinada por la necesidad de que, para un adecuado aprovechamiento, el alumnado disponga de conocimientos previos en materia de conceptos generales del Derecho Constitucional español, en particular, de la estructura territorial de España y de su articulación con los restantes niveles de poder político. Estos contenidos los recibe el alumnado en Derecho Constitucional I y Derecho Constitucional II, durante los cuatrimestres primero y segundo de la Diplomatura.
Recomendaciones
COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Competencias: B.1. Poseer y comprender conocimientos en el ámbito de la Gestión y Administración Pública. B.2. Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. B.3. Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes sobre la Gestión y Administración Pública para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. B.4. Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en este campo de estudio.
Competencias
Competencias transversales/genéricas
TR.1. Capacidad de análisis y síntesis TR.4. Solidez en los conocimientos básicos de la profesión TR.5. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa TR.8. Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes. TR.19. Capacidad para aplicar la teoría a la práctica
Competencias específicas
Cognitivas(Saber):
E. 7. Conocer el marco constitucional español. E.11. Conocer la organización de las administraciones públicas Conocer la incardinación de las instituciones políticas en la estructura global del sistema político Conocer el marco legal de las instituciones políticas
Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):
Manejar las fuentes legales Reconocer e interpretar las estructuras políticas y legales Elaborar y explicar información comparada
Actitudinales:
Inquietud por aprender Curiosidad sobre el funcionamiento del sistema autonómico español, la aplicación de las normas constitucionales y estatutarias y su incidencia en la vida cotidiana de los ciudadanos
Objetivos
RESULTADOS Comprender el funcionamiento del Estado Autonómico fijado por la Constitución española de 1978 y actualizado en el Estatuto de Autonomía para Andalucía. Conocer los principios, límites y posibilidades del diseño constitucional. Comprender el papel destacado que el Tribunal Constitucional desempeña en la concreción y delimitación del Estado de las Autonomías. Comprender el funcionamiento de las instituciones de la Comunidad Autónoma de Andalucía. Comprender las relaciones existentes entre los ámbitos europeo, estatal, autonómico y local.
Programa
LA FORMA TERRITORIAL DEL ESTADO Y LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978. Principales hitos en la formación de España. Antiguo Régimen y Liberalismo. Las Constituciones españolas y la organización territorial del poder. La Constitución española de 1978: los principios constitucionales en materia autonómica. Etapas en el proceso autonómico. Los nuevos Estatutos de Autonomía del siglo XXI. EL PRIMER ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE ANDALUCÍA. Las vías de acceso a la autonomía previstas en la Constitución de 1978. La iniciativa para la constitución de la Comunidad Autónoma de Andalucía. El Estatuto de Autonomía de 1981. La elaboración del nuevo Estatuto de 19 de marzo de 2007. EL ESTATUTO DE AUTONOMÍA PARA ANDALUCÍA DE 2007. Estructura. Principales novedades. Fuentes del Derecho: clases de leyes. Normas con fuerza de ley: Decreto Legislativo y Decreto-Ley. Los reglamentos autonómicos. El RÉGIMEN COMPETENCIAL DE ANDALUCÍA. El régimen jurídico de las competencias: especial análisis del artículo 149.1 de la Constitución española. La atribución de competencias por el Estatuto de Autonomía. Novedades introducidas por el Estatuto de 2007: clasificación y principios. Materias competenciales. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA (I). Las previsiones constitucionales del artículo 152 de la Constitución. El régimen de gobierno de la Comunidad Autónoma de Andalucía. El Parlamento de Andalucía: composición, elección y mandato. Organización y funcionamiento. Las funciones del Parlamento. Especial análisis de la función legislativa: el procedimiento de elaboración de las leyes de Andalucía. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA (II).El Presidente de la Junta: investidura y funciones. Delegación de funciones del Presidente. Estatuto personal del Presidente. Cese del Presidente. El Consejo de Gobierno: composición y funciones. Estatuto de los Consejeros. La Administración de la Comunidad Autónoma de Andalucía: marco competencial, estructura organizativa de la Administración de la Junta de Andalucía y Administración Institucional de la Comunidad Autónoma. LAS RELACIONES ENTRE EL PARLAMENTO Y EL GOBIERNO DE LA COMUNIDAD. El voto de investidura. Mecanismos de exigencia de responsabilidad política: la moción de censura, la cuestión de confianza y la responsabilidad política individual de los Consejeros. La disolución del Parlamento. OTRAS INSTITUCIONES Y ÓRGANOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA. El Defensor del Pueblo Andaluz. El Consejo Consultivo de Andalucía. La Cámara de Cuentas de Andalucía. El Consejo Audiovisual de Andalucía. El Consejo Económico y Social de Andalucía. EL PODER JUDICIAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA. El marco constitucional del Poder Judicial. Competencias de la Comunidad Autónoma de Andalucía en materia de Administración de Justicia. El Tribunal Superior de Justicia de Andalucía. El Consejo de Justicia de Andalucía. RELACIONES INSTITUCIONALES DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA CON EL ESTADO, CON OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS Y CON LA UNIÓN EUROPEA. Los posibles conflictos y su solución: el papel del Tribunal Constitucional. Bilateraliad y multilateralidad. El Senado: comparecencia de senadores ante el Parlamento. Las conferencias de Presidentes. Conferencias sectoriales. Comisión Bilateral de Cooperación Junta de Andalucía-Estado. Relaciones con otras Comunidades Autónomas. Participación en la designación de órganos constitucionales y de órganos económicos y sociales. Referencias generales del Estatuto a la Unión Europea.
Distribución de horas de trabajo del alumno/a
Nº de Horas (indicar total):
- Clases Teóricas:
- Clases Prácticas:
- Exposiciones y Seminarios:
- Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
- Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
- Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
- Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 1
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):
Criterios y Sistemas de Evaluación
NÚMERO DE PRUEBAS: examen final. Cinco preguntas enunciadas de acuerdo con los epigrafes del Programa de la asignatura. Valoración a razón de dos puntos sobre diez cada pregunta.
Recursos Bibliográficos
BÁSICAS DE TEORÍA . Francisco BALAGUER CALLEJÓN (Coordinador), El Nuevo Estatuto de Andalucía. Madrid, Tecnos, 2009. . Santiago MUÑOZ MACHADO: El problema de la vertebración del Estado en España. (Del siglo XVIII al siglo XXI). Madrid, Iustel, 2006. COMPLEMENTARIA DE TEORÍA . Eliseo AJA, El Estado Autonómico. Federalismo y Hechos Diferenciales. Madrid, Alianza Editorial, 1999. . Luis LÓPEZ GUERRA, Eduardo ESPÍN, Joaquín GARCÍA MORILLO, Pablo PÉREZ TREMPS, Miguel SATRÚSTEGUI, Derecho Constitucional. Volumen II: Los poderes del Estado. La organización territorial del Estado. 7ª edición. Valencia, Tirant lo Blanch, 2010. Lecturas Complementarias: . José ÁLVAREZ JUNCO, Mater Dolorosa. La idea de España en el siglo XIX. 7ª edición. Madrid, Taurus, 2003. Javier CORCUERA ATIENZA, Política y Derecho. La Construcción de la Autonomía vasca. Madrid, Centro de Estudios Constitucionales, 1991. J. Luis GARCÍA RUIZ, El Derecho Propio de Andalucía. (2ª edición ampliada). Con la colaboración de Juan Manuel LÓPEZ ULLA. Jerez, Fundación Universitaria de Jerez, 1992. . Emilia GIRÓN , La financiación de las Comunidades Autónomas. Cádiz, Universidad de Cádiz, 2004. .Javier TAJADURA TEJADA, El principio de cooperación en el Estado autonómico. Granada, Editorial Comares, 1998.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.