Profesorado

Leonor Acosta Bustamante
Maurice O'Connor

Situación

Prerrequisitos

Ninguno

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura está diseñada como complemento a la troncal Literatura
Norteamericana, con el condicionante de la 'contemporaneidad' de los
fenómenos
literarios y culturales que se estudian en ella y que pretenden ser
transversales al último semestre de la troncal.

Recomendaciones

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de síntesis y análisis de textos.
- Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica
- Capacidad para comunicar en lengua iglesa los conocimientos adquiridos
- Capacidad para generar un comenario crítico y estructurado del objeto de
análisis.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Conocer las caracterísitcas particulares de los fenómenos literarios y
  culturales contemporáneos.
  Conocer las dimensiones cronológicas e ideológicas de la literatura
  contemporánea.
  Conocer los elementos fundamentales de la narrativa contemporánea.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Realizar lecturas comprensivas y analíticas de los textos literarios.
  Exportar los conocimientos adquridos a la lectura y análisis de textos
  no literarios.
  Generar textos de crítica y reflexión a partir de los textos literarios.

• Actitudinales:

  Generar razonamiento crítico.
  Acceder a los textos con respeto a las dimensiones plurales de género,
  raza, religión y clase social.

Objetivos

1. Analizar los textos literarios seleccionados como representaciones del
carácter nacional norteamericano.
2. Interrelacionar los textos literarios con el contexto sociológico,
cultural e
histórico contemporáneos a ellos.
3. Hacer interactuar los textos literarios con textos no literarios
(fílmicos o
visuales).
4. Analizar la historia cultural de la masculinidad en Estados Unidos desde
mitad
del siglo XX.

Programa

1. Beat Generation and the rise of the counterculture.
2. Hippie movement and psychodelic poetry in lyrics.
3. Postmodernist literature and intertextuality.
4. Postmodernist literature and gender studies.

Actividades

Set readings.
Extracts from Naked Lunch by William Burroughs (1959).
Jim Morrison's Poetry (1969).
Paul Auster's City of Glass (1985)
Paul Karasik and David Mazzucchelli's City of Glass (1994, graphic novel)
Chuck Palahniuk's Fight Club (1996)

Films:
Naked Lunch by David Cronenberg (1991)
Apocalypse Now by Francis Ford Coppola (1979)
Fight Club by David Fincher (1999)

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

• Clases Teóricas:  
• Clases Prácticas:  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio:  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen Final (opcional, según cada caso)

Recursos Bibliográficos

Acosta, L. "Don Quixote and American Imagination: the Reappropriation of
the Icon
in Paul Auster's City of Glass" en Mercedes Juliá (ed.) Don Quijote y la
narrativa posmoderna. 2010.

Boon, K. Alexander "Men and Nostalgia for Violence: Culture and Culpability
in
Chuck Palahniuk's Fight Club". Journal of Men's Studies, vol. 11, #3.2003

Breu, Christopher "The Novel Enfleshed: Naked Lunch and the Literature of
Materiality". Twentieth Century Literature, vol. 57, #2. 2011

Clark, J. Michael "Faludi, Fight Club, and Phallic Masculinity: Exploring
the
Emasculating Economics of Patriarchy". Journal of Men's Studies, vol.11,
#1. 2002