Profesorado

Carlos Martín Díaz de Espada

Situación

Prerrequisitos

Tener superadas las asignaturas básicas sobre las que se construyen
los
conocimientos de Instalaciones Industriales. Como más importantes
podemos
destacar la mecánica de fluidos, la electrotecnia básica, dibujo
técnico
y
termodinámica.

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura supone una aplicación práctica de muchos conocimientos
adquiridos durante la carrera, además de una salida clásica para
desarrollo
profesional una vez terminada la carrera.

Recomendaciones

Es recomendable la asistencia a clase especialmente durante la
resolución
de
todos los problemas y ejercicios prácticos.
Para la elaboración de los trabajos resulta imprescindible poseer
conocimientos informáticos básicos.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Conocimiento lengua extranjera
Resolución de problemas
Comunicación oral y escrita
Trabajo en equipo
Aprendizaje autónomo

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Capacidad de aplicar conocimientos
  Iniciativa
  Habilidades de investigación

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Capacidad de análisis y síntesis
  Resolución de problemas y toma de decisiones
  Habilidades básicas de manejo del ordenador
  

• Actitudinales:

  Trabajo en equipo

Objetivos

Dotar a los alumnos de un conocimiento básico sobre los principales tipos
de
proyectos reales sobre Instalaciones Industriales.
Conocer la normativa actual vigente de obligado cumplimiento y su
aplicación
en proyectos representativos

Programa

Parte I: Instalaciones Eléctricas (Electricidad, Alumbrado)
Parte II: Instalaciones Energéticas (Calefacción, Climatización y Gas)
Parte III: Instalaciones Hidráulicas (Fontanería, Saneamiento y
Protección
Contraincendios)
Parte IV: Otras instalaciones, servicios auxiliares (Aire comprimido,
Gestión
de Residuos, Energías Renovables)

Actividades

Resolución de problemas.

Metodología

Exposiciones del profesor en el aula a través de transparencias y
videoproyección.
Visualización de vídeos y animaciones complementarias.
Realización de problemas y casos prácticos por los alumnos en el aula,
fomentando su participación: Planteamiento de casos abiertos con
soluciones
diversas según criterio del proyectista.
Empleo de herramientas informáticas básicas para cálculos de
instalaciones.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 99

• Clases Teóricas: 10,5  
• Clases Prácticas: 21,0  
• Exposiciones y Seminarios: 0  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 6  
  • Individules: 4  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 7,5  
  • Sin presencia del profesorado: 8,5  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 31,5  
  • Preparación de Trabajo Personal: 8  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen final en 2 partes: teórico y práctico (80% nota final).
Requisito imprescindible para poder participar en el examen y ser
evaluado es la entrega de un proyecto de aplicación de los conocimientos
adquiridos en grupos de 4-5 alumnos (20% nota final). Dicho proyecto-
trabajo en grupo deberá ser obligatoriamente expuesto en clase el último
día de curso por todos los integrantes del mismo proporcionalmente.

Recursos Bibliográficos

Reglamento Electrotécnico para baja tensión e ITC (Ed. LITEAM)
Reglamento Electrotécnico para baja tensión (Ed. McGraw Hill)
Instalaciones Eléctricas en la Edificaciones, Alberto Guerrero (Ed.
McGraw Hill)
Enciclopedia de la Construcción: Arquitectura e Ingeniería Tomos 5 y 6,
Frederick S. Merritt (Ed. Océano / CENTRUM)
Normas Tecnológicas de la Edificación NTE (Mº de Fomento)
Manual práctico de instalaciones en edificación I,II y III (Ed. LITEAM).
Normas Básicas de Instalaciones Interiores de suministro de agua NIA
Normativa actual de instalaciones en general (gas, telecomunicaciones,
etc.)
Código Técnico de la Edificación CTE