Profesorado

Dr. Fernando Pérez Mulet

Situación

Prerrequisitos

Ninguna.

Contexto dentro de la titulación

Análisis y posterior expresión del objeto material, creado por voluntad
artística o con otros motivos, como producto de civilización, en
especial al
respecto del arte y de la cultura occidental.

Recomendaciones

Conocimientos previos de Historia del Arte con nivel de Bachillerato.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Enriquecer el acervo cultural del alumno.
- Ejercitar un criterio propio frente al producto cultural.
- Gestionar la información que se va adquiriendo.
- Expresar racionalmente las convicciones propias al margen de
imposiciones
sociales, políticas y culturales.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - El conocimiento de los fundamentos de la práctica y la teoría
  artísticas a lo largo de la historia.
  - El conocimiento de los principales períodos artísticos en la
  historia del arte occidental.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Conocer los criterios básicos con los que poder analizar un objeto
  material como producto de civilización u obra de arte.
  - Llegar a elaborar un comentario crítico de la obra de arte.

• Actitudinales:

  - Intentar asimilar los fundamentos del buen gusto o, en su defecto,
  saber hacer frente a la manipulación actual de los medios de
  comunicación en el terreno de las artes.

Objetivos

La asignatura pretende a través de un recorrido por los principales
períodos que informan la Historia del Arte universal contribuir al conocimiento
de los mismos en relación con la sociedad de su momento así como a una toma de
conciencia acerca del papel formativo de esta disciplina en la educación de los
futuros jóvenes alumnos y en el aprecio y consiguiente espíritu de protección
del patrimonio artístico y monumental que han conformado nuestra herencia
cultural.

Programa

PROGRAMA GENERAL(Índice de bloques temáticos).

HISTORIA DEL ARTE

1. Introducción. Concepto, métodos y terminología.

EL MUNDO ANTIGUO

2. Oriente frente a Occidente. Arte Clásico y clasicismos.

LA EDAD MEDIA.

3. Simbolismo y religión en las artes.
4. La renovación de Occidente.

EL MUNDO MODERNO.

5. Renacimiento clásico, Manierismo y Barroco.
6. Ilustración, razón y sentimiento.

LA EDAD CONTEMPORÁNEA.

7. El siglo XIX entre tradición y nuevas respuestas.
8. El siglo XX y un mundo nuevo.

Actividades

Sin docencia.

Metodología

Sin docencia.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

• Clases Teóricas:  
• Clases Prácticas:  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio:  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3 horas m�mo.  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Examen final teórico-práctico según programa y desarrollo de la
asignatura (comentario por escrito de imágenes).

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA GENERAL.

Manuales:
GOMBRICH, E.: Historia del Arte. Madrid, Alianza, 1980.
JANSON, H.W.: Historia general del Arte. Madrid, Alianza, 1996.
MARTÍN GONZÁLEZ, J.J.: Historia del Arte. Madrid, Gredos, 2000.
RAMIREZ, J.A. (coord.): Historia del Arte. Madrid, Alianza, 1996. 4 vols.

Colecciones Generales:

HUYGHE, R.: El Arte y el Hombre. Barcelona, Planeta.
VV.AA: HISTORIA UNIVERSAL DEL ARTE. Barcelona, Planeta.
VV.AA.: SUMMA ARTIS. Madrid, Espasa Calpe.
Diccionarios:
FATAS, G. y BORRÁS, G.: Diccionario de términos de Arte, Arqueología,
Heráldica y Numismática. Madrid, Alianza, 1990.
PEVSNER, N., FLEMING, J. y HONEUR, H.: Diccionario de Arquitectura.
Madrid,
Alianza, 1995
REVILLA, F.: Diccionario de Iconografía. Madrid, Cátedra, 1990.