Profesorado

Dra. Inmaculada Pérez

Situación

Prerrequisitos

Ninguno

Contexto dentro de la titulación

Asignatura Troncal. Segundo ciclo

Competencias

Competencias transversales/genéricas

•Instrumentales:
* Comunicación oral y escrita de la lengua española.
* Conocimiento de lengua extranjera (ingles/francés).
* Conocimientos de informática básicos (tratamiento de textos y bases
de
datos). (Trabajo en equipo).
* Capacidad de gestión de la información.
* Capacidad de llevar a la práctica los conocimientos adquiridos.
* Capacidad de análisis y síntesis.

•Personales:
* Trabajo en equipo.
* Razonamiento crítico.
* Comportamiento ético.

•Sistémicas:
* Conocimiento de otras culturas y costumbres.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Saber las normas fundamentales que rigen el proceso de
  investigación.
  - Conocer la metodología de campo y laboratorio propia de la
  Arqueología.
  
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Saber utilizar los motores de búsquedas de información sobre
  Arqueología.
  - Saber utilizar las diversas estrategias de recuperación de datos
  en Arqueología (excavación arqueológica, prospección arqueológica).
  - Tener unas nociones sobre la realización de dibujos técnicos de
  materiales arqueológicos.
  - Conocer diversas técnicas audiovisuales aplicadas a la Arqueología.
  
  

• Actitudinales:

  - Adquirir conciencia de la importancia que tiene trabajar en equipo
  para compartir experiencias profesionales, educativas, sociales y
  docentes.
  - Llegar a comprender la importancia de la utilización de medios
  audiovisuales y de las nuevas tecnologías en la investigación y en
  práctica docente de Arqueología.
  - Tener una actitud responsable sobre la protección del patrimonio
  arqueológico.
  
  

Objetivos

El carácter troncal de la asignatura justifica el planteamiento de unos
objetivos con carácter muy general:

1. Aproximación a la concepción general de la Arqueología como ciencia.
2. Introducción a la metodología de trabajo de campo y laboratorio.
3. Iniciación al estudio de temas históricos a partir de las fuentes
arqueológicas.

Programa

MÓDULO I. INTRODUCCIÓN A LA ARQUEOLOGÍA COMO CIENCIA

Tema 1. Concepto de Arqueología. Definición. Objeto y marco temporal de
estudio. La Arqueología y sus relaciones con otras disciplinas. Las
especializaciones históricas de la Arqueología. Las arqueologías
temáticas. Otras arqueologías.

Tema 2. Desarrollo historiográfico. La Arqueología precientífica. Los
avances del siglo XIX y la Arqueología científica de la primera mitad del siglo
XX: evolucionismo, difusionismo, marxismo, funcionalismo y ecología cultural.
Nuevas propuestas: el estructuralismo y la New Archeology de la década de los
años 70. La Arqueología de fin de siglo: la teoría del alcance medio y el
postprocesualismo.

Tema 3. Las fuentes nutrientes de la Arqueología. Fuentes materiales:
arqueológicas, epigráficas, numismáticas, artísticas y etnográficas.
Fuentes escritas: textos, fuentes bibliográficas y cartografía. Las fuentes
orales y visuales.

Tema 4. La Arqueología como referente de una historia integral. La defensa
legal del patrimonio arqueológico: hitos en la legislación nacional y
autonómica, el marco de la normativa internacional. La gestión de las
actividades arqueológicas: el control de las intervenciones, la política
preventiva, de catalogación y de difusión. La Arqueología y el ejercicio
libre de la profesión. Los centros de investigación. La Arqueología en Museos y
Universidades.

MÓDULO II.  APROXIMACIÓN  A LA METODOLOGÍA DE CAMPO Y LABORATORIO

Tema 5. La excavación arqueológica. Estrategias: de las trincheras al área
abierta. Procedimiento: la recuperación del registro arqueológico
(arbitraria y estratigráfica), los sistemas de registro (fichas, dibujo de
plantas y secciones y fotografía arqueológica), la recogida y registro de los
materiales, la conservación y puesta en valor del yacimiento. Técnicas de
excavación subacuática.

Tema 6. Las técnicas ligeras o no destructivas de recuperación de datos en
Arqueología: concepto y desarrollo histórico. Los trabajos de prospección
arqueológica superficial: estrategias y procedimientos. Las técnicas de
reconocimiento arqueológico aéreo y del subsuelo: la teledetección y la
detección instrumental. El análisis de los restos arqueológicos
emergentes: la arqueología de la arquitectura.

Tema 7. Procedimientos de estudio. Los sistemas de datación: las
secuencias estratigráficas y tipológicas, el radiocarbono, la termoluminiscencia
y otros sistemas de datación absoluta. Los procedimientos de clasificación y
cuantificación en Arqueología: las unidades de análisis y los principios de
cuantificación. Las técnicas analíticas empleadas en el estudio de los materiales
arqueológicos: metales, cerámica, hueso ....

MÓDULO III. INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN ARQUEOLÓGICA DE TEMAS HISTÓRICOS

Tema 8. El estudio arqueológico de las formas de vida. Marco ambiental,
paisaje y territorio. Medios de subsistencia y dieta. Tecnología (metalurgia,
alfarería, vidrio, glíptica, textiles). Organización socioeconómica. Formas de
interacción. Intercambio y actividades comerciales.

Tema 9. La especificidad de los estudios sobre religiones y las costumbres
funerarias. El reconocimiento del culto y la identificación de poderes
sobrenaturales, algunos ejemplos. Análisis del mundo funerario y su
problemática, algunos ejemplos

Actividades

No hay debido a que este curso la asignatura no es presencial

Metodología

Este curso la metodología cambia debido a que la asignatura no es presencial: no
hay clases de teoría ni de prácticas.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 237

• Clases Teóricas:  
• Clases Prácticas:  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 158  
  • Preparación de Trabajo Personal: 79  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 4  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación del estudiante consiste en la realización, los días de la
convocatoria oficial, de un examen teórico (70 %) sobre los contenidos de
los módulos I y II del temario en el que deberán desarrollar dos preguntas (40%)
y
comentar dos imágenes (30%).
Asimismo deberán entregar el día del examen un trabajo (30%) relacionado con un
aspecto del módulo III, siendo requisito fundamental para superar la asignatura
que obtengan en dicho trabajo al menos 1,5 punto.

Recursos Bibliográficos

BATE, L.F. (1997), El proceso de investigación en Arqueología, Barcelona.
FERNÁNDEZ MARTÍNEZ, V. (1990), Teoría y método de la Arqueología, Madrid.
GUTIÉRREZ LLORET, S. (1997), Arqueología. Introducción a la Historia
material de las sociedades del pasado, Valencia.
RENFREW, C. Y BAHN, P. (1993), Arqueología. Teorías, métodos y práctica,
Madrid.
____ (2008), Arqueología: conceptos claves, Madrid.

ESPECÍFICA

ÁLVAREZ GONZÁLEZ, E. M. (2009), Patrimonio Arqueológico sumergido: una
realidad desconocida, Málaga.
BARKER, P. (1982), Techniques of Archeological Excavation, Londres.
BARROWCLOUGH, D.A. y MALONE, C. (ed.) (2007), Cult in Context.
Reconsidering Ritual in Archaeology, Oxford.
BUXÓ, R. (1997), Arqueología de las plantas, Barcelona.
_____ (1998), “Arqueologia i restitució del medi natural”, L’Avenç 231,
págs. 6-38.
_____ y PIQUÉ, R. (dir.) (2003), La recogida de muestras en
arqueobotánica, Barcelona.
CAMPILLO, D. (2001), Introducción a la paleopatología, Barcelona.
_____ y SUBIRÁ, M. E (2004), Antropología física para arqueólogos,
Barcelona.
CAPEL, J. (ed.) (1999), Arqueometría y Arqueología, Granada.
CARANDINI, A. (1995), Historias en la tierra, Barcelona.
CONOLLY, J. y LAKE, M. (2009), Sistemas de información geográfica
aplicados a la Arqueología, Barcelona.
CRUBEZY, E. et  al. (2007), L'archéologie funéraire, Paris.
CHAIX, L. y MENIEL, P. (2005), Manual de arqueozoología, Barcelona.
DAVIS, S.J.M. (1989), La arqueología de los animales, Barcelona.
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Una visión de síntesis”, O Arqueólogo Portugues 4, núms. 11-12, págs. 189-
210.
DOMINGO, I., BURKE, H. y SMITH, C. (2007), Manual de campo del
arqueólogo,  Barcelona.
GAMBLE, C. (2002), Arqueología básica, Barcelona.
ISIDRO, A. y MALGOSA, A. (2003), Paleopatología: la enfermedad no escrita,
Barcelona.
KYRIAKIDIS, E.(dir.) (2007), Archaeology of Ritual, California.
MANNONI, T. Y E. GIANNICHEDDA (2003), Arqueología de la producción.
Barcelona.
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aplicada a la investigación y gestión arqueológica (Actas del I Encuentro
Internacional, Córdoba 5-7 mayo 2003), Córdoba.
MORA, G. y DÍAZ-ANDREU, M. (1997), La cristalización del pasado. Génesis y
desarrollo del marco institucional de la Arqueología en España, Málaga.
ORTON, C.; TYERS, P. y VINCE, A. (1997), La cerámica en Arqueología,
Barcelona.PRADOS TORREIRA L. y RUIZ LÓPEZ C. (2008), Arqueología del
Género, Primer encuentro Internacional en la UAM, Madrid.
PEDRAZA, J. DE (1996), Geomorfología: principios, métodos y aplicaciones,
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ROSKAM, S. (2002), Teoría y práctica de la excavación, Barcelona.
SANTACANA, J. (2008), Arqueología experimental, Barcelona.
TABALES, M.A. (2002), Sistema de análisis arqueológico de edificios
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VÁZQUEZ VARELA, J.M. (2000), Etnoarqueología: conocer el pasado por medio
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