Profesorado

José Manuel Gutiérrez Mas

Situación

Recomendaciones

Haber cursado las asignaturas correspondientes a las áreas de



Geología de la licenciatura

Objetivos

Conocer los procesos y cambios climáticos que tuvieron lugar durante



el



Cuaternario



Conocer los factores que condicionaron los cambios climáticos y



ambientales durante el Cuaternario.



Conocer las variaciones, tendencias y ciclos climáticos en el pasado.



Analizar los efectos de los cambios y su registro sedimentario.



Comparar los cambios y tendencias climáticas del pasado con el actual



proceso de calentamiento global.



Evaluar los cambios climáticos y medioambientales del pasado,



especialmente en el Cuaternario.



Aplicación del principio del actualismo a los cambios actuales.



Analizar los cambios climáticos actuales. Conocer las evidencias de



los



cambios climáticos recientes y actuales, y evaluar sus efectos



medioambientales.



Establecer las principales consecuencias de los cambios climáticos.



Analizar las causas de los actuales cambios (naturales o mediáticos).



Separar analíticamente las consecuencias as evidencias naturales o



mediáticas de los cambios.



Evidencias y predicciones. Cambios Recientes



Establecer predicciones y adopción de medidas paliativas y



preventivas.



cambio mediático?

Programa

Tema 1. El Cuaternario. Peculiaridades geológicas y medioambientales.



Cronología del Cuaternario. El registro geológico Pleistoceno. Interés



paleoclimático y bioestratigráfico de su estudio. Estado actual de los



conocimientos. Relación con otras ciencias.







Tema 2. Cambios climáticos y medioambientales en el Pleistoceno.



Variabilidad térmica. Ciclicidad del registro paleoclimático. Etapas



glaciaciares. Periodos interglaciares. El último máximo glacial.



Escalas



de cambio climático. Registros de ciclicidad anual. Cambios a escala



tectónica. Cambios a escala orbital. Cambios abruptos. Proxies



paleoceanográficos y paleoclimáticos.







Tema 3. Causas de los cambios climáticos. Evolución de gases



invernadero.



Cambios de la actividad solar. Variaciones del campo geomagnético.



Vulcanismo. Variaciones orbitales (Teoría de Milankovitch). Pros y



contras



de la teoría de Milankovitch. Ciclicidad de alta frecuencia (debajo de



la



banda de Milankovitch). Registro isotópico del fondo oceánico.



Isótopos



del oxígeno. Calentamientos abruptos (Dryas temprano). Mecanismos de



retroalimentación (feedback): Radiación terrestre (Planetary Albedo),



Absorción atmosférica de radiaciones largas (vapor de agua),



Circulación



oceánica (papel moderador del clima). Sincronía de los hemisferios.











Tema 4. Efectos medioambientales de los cambios climáticos 1.



Glaciarismo



(Edad del Hielo). Efectos glacio-eustáticos. Cambios del nivel del



mar.



Registro de los cambios climáticos en las cuencas marinas. Efectos de



los



cambios de nivel del mar sobre las zonas costeras y plataformas



continentales. Depósitos cuaternarios costeros y marinos someros.



Terrazas



marinas cuaternarias.







Tema 5. Efectos medioambientales de los cambios climáticos 2.



Glaciarismo



en latitudes altas. Glaciarismo en regiones montañosas. Glaciarismo en



latitudes moderadas y bajas. Efectos glacio-isostáticos. Zona



periglaciar.



Efectos sobre las zonas templadas. Zona semiárida y árida. Zonas



tropical



y subtropical (seca y húmeda). Zona ecuatorial lluviosa.







Tema 6. Efectos medioambientales de los cambios climáticos 3. Registro



paleo-climático en sedimentos del pasado. Proceso edáfico. Significado



paleo-climático de suelos y paleosuelos. Formaciones de ladera.



Depósitos



de loess. Depósitos lacustres y palustres Evolución de valles



fluviales.



El proceso karstico. Relieves policiclicos.







Tema 7. Otros procesos durante el Cuaternario. Neotectónica,



Paleosismicidad y Vulcanismo. Tsunamis y grandes temporales. Su



registro



geológico.







Tema 8. Variabilidad medioambiental y biodiversidad durante el



Cuaternario. Registro fosil Cuaternario. La Vegetación como indicadora



de



cambios ambientales. Carbón vegetal. Secuencias polínicas.



Palinología.



Mega fauna pleistocena. Micro y macropaloentología. Carpología y



Antracología. Insectos. Biocenogramas. Preshistoria y registro



arqueológico humano. Migraciones humanas durante el Pleistoceno



Terminal.



Puentes intercontinentales.







Tema 9. Cambios en el último ciclo glacial (120 Ka). Fin de la Epoca



Glacial. Efectos medioambientales de la desglaciación. La Transgresión



Flandriense. Cambios climáticos y de nivel del mar durante el



Holoceno.



Evolución de los medios marinos someros y litorales durante el



Holoceno.







Tema 10. Cambios climáticos recientes. Los últimos 1000 años. La



Pequeña



Edad de Hielo. Evolución del clima, tendencias actuales..¿hacia un



calentamiento? Ultimos 140 años (datos instrumentales). Evidencias.de



los



cambios climáticos actuales. Cambio Global ¿natural o mediático?



Riesgos



asociados al cambio climático. Medidas preventivas.







Tema 11. Reconstrucción del clima del pasado. Geoindicadores de



cambios



climáticos y ambientales. Análisis y correlación de secuencias de



sedimentos. Registro climático en testigos de hielo. Métodos de



datación.



Datación absoluta de base estratigráfica. Datación absoluta de base



biológica y química. Datación absoluta de base radioisotópica: Potasio-



Argón, Carbono 14, Series del Uranio (238U/230Th, 231U/235Pa).



Datación de



base radiactiva: Electrones desapareados y defectos cristalinos.



Huellas



de fisión. Termoluminiscencia. Resonancia  paramagnética electrónica.











PROGRAMA DE PRÁCTICAS







A) Practicas de laboratorio y gabinete



1. Estudio macro y microscópico de rocas y fósiles cuaternarios (2



horas).



2. Descripción, interpretación y correlación de secciones



estratigráficas.



Análisis de mapas y realización de cortes geológicos.







B) Practicas de campo.- Salidas de campo a los siguientes sectores:



a) Visita a los alrededores del Río San Pedro. Sedimentación reciente.



Procesos y cambios climáticos y de nivel del mar.



b) Litoral entre Cádiz y Trafalgar. Terrazas marinas Pleistocenas.



Cambios



climáticos y de Nivel del mar. Procesos costeros actuales.



c) Cuenca del Guadalete y Sierra de Cádiz. Terrazas fluviales y



análisis



de procesos y de la morfología karstica. Algo de glaciarismo.

Actividades

Practicas de campo.- Salidas de campo a los siguientes sectores:



a) Visita a los alrededores del Río San Pedro. Sedimentación reciente.



Procesos y cambios climáticos y de nivel del mar.



b) Litoral entre Cádiz y Trafalgar. Terrazas marinas Pleistocenas.



Cambios



climáticos y de Nivel del mar. Procesos costeros actuales.



c) Cuenca del Guadalete y Sierra de Cádiz. Terrazas fluviales y



análisis



de procesos y de la morfología karstica. Algo de glaciarismo.







Seminarios



Realización de seminarios sobre temas de interés relacionados con



los



objetivos de la asignatura.

Metodología

Manejo de herramientas paleoclimáticas y de datación en el estudio del



Cuaternario. Analizar las causas y consecuencias de los cambios



ambientales en el Cuaternario y, b) estimar las duraciones y



superposiciones de los ciclos climáticos reconocidos en el registro



estratigráfico.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 45

• Clases Teóricas: 30  
• Clases Prácticas: 15  
• Exposiciones y Seminarios: 2  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 3  
  • Sin presencia del profesorado: 10  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio:  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito:  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Evaluación contínua en función de asistencia y participación en clases



teóricas, prácticas de    laboratorio y campo, y asistencia a



seminarios.



●  Realización y exposición de trabajos temáticos.



●  Examen final teórico-práctico.

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