Profesorado

Daniel Sánchez Morillo

Situación

Prerrequisitos

No existe ningún tipo de requisito en los actuales Planes de estudio para su
impartición y docencia.

Contexto dentro de la titulación

De acuerdo con los descriptores del B.O.E., la asignatura guarda una
estrecha relación con la titulación en la que se encuentra ubicada.

En la actualidad, la mayor parte de los sistemas eléctricos o electrónicos
instalados en edificios (viviendas, oficinas, museos, hospitales,…)
adolecen un problema fundamental: su ineficacia. El primer y más evidente
resultado de esta ineficiencia es el gasto innecesario y excesivo de todo
tipo de recursos-energéticos, hídricos, etc.-, incidiendo no sólo de forma
económica sino también medioambiental. Esta falta de control y gestión
genera también problemas de otra índole como incomodidades, incapacidades
para atender desviaciones energéticas, derroche de energía y posiblemente
falta de condiciones óptimas para atender situaciones de emergencia.

En este sentido, la automatización va encaminada a la gestión del confort,
la seguridad, las comunicaciones y la energía.

En esta asignatura se definen los conceptos y claves relacionados con este
nuevo mercado, tanto a nivel descriptivo de una instalación, como de la
ejecución y mantenimiento de la misma, destacando en los beneficios finales
que las soluciones de automatización aplicadas a edificios  proporcionan a
los usuarios.

Recomendaciones

Se recomienda, para el normal desarrollo docente de la asignatura, tener
asimilados los conocimientos básicos de materias donde se aborden fundamentos
de Ingeniería Electrónica y Automatización.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

INSTRUMENTALES
o Capacidad de análisis y síntesis
o Capacidad de organizar y planificar
o Capacidad de gestión de la información
PERSONALES
o Trabajo en equipo
o Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.
SISTEMICAS
o Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
o Creatividad.
o Adaptación a nuevas situaciones
o Motivación por la calidad

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  o Tecnología.
  o Técnicas de automatización.
  o Integración de sistemas.
  
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  o Mantenimiento de equipos y sistemas relacionados con la especialidad.
  o Diseño de sistemas de automatización.
  o Resolución de problemas
  o Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
  o Interpretación de documentación técnica

• Actitudinales:

  o Trabajo en equipo.
  o Autoaprendizaje.
  o Toma de decisiones.
  o Análisis de las necesidades de los clientes.
  o Planificación, organización y estrategia

Objetivos

El objetivo fundamental es proporcionar al alumno los conocimientos básicos
acerca de conceptos, características, factores sociales y económicos,
tecnologías, servicios, medio  ambiente y disposición de los edificios
inteligentes.

Como objetivos específicos se plantean los siguientes:

o Definir los componentes principales de los sistemas a controlar en un
edificio.
o Estudiar las diferentes tecnologías de automatización aplicadas a los
entornos
habitables (oficinas, viviendas, etc.).
o Estudiar el edificio como sistema complejo de información en cuya gestión
están
implicadas diferentes Ingenierías.
o Proponer al alumno la realización de al menos un proyecto real de
instalación,empleando alguno de los sistemas comerciales detallados durante
el curso.

Programa

TEMA 1.- Edificios Inteligentes. Introducción: Componentes y Tipologías.
Areas de
gestión. Tecnologías y estandares. Normativa. Proyecto Domótico. Mercado.
TEMA 2.- Conceptos fundamentales
TEMA 3.- Corrientes portadoras
TEMA 4.- Bus EIB
TEMA 5.- Sistemas propietarios: SIMON: VOX y VIT@
TEMA 6.- Instalaciones domóticas con PLCs
TEMA 7.- Viviendas Bioclimáticas.Tendencias Futuras.
TEMA 8-. El Proyecto Domótico.

CONTENIDO PRÁCTICO:
Los propios del contenido de la asignatura. Conocimiento de los principales
fabricantes y sus productos para las edificaciones inteligentes. Evaluación
de
productos, componentes y servicios.
Diseño práctico mediante herramientas software.
Sesiones de simulación y búsquedas a través de Internet.

Actividades

o Revisión y evaluación de soluciones comerciales
o Planteamiento de casos prácticos.
o Trabajos monográficos.
o Sesiones prácticas y de simulación

Metodología

Exposición en aula mediante clases teóricas participativas y utilización
como apoyo de medios audiovisuales, fomentando y estimulando la
participación del alumno en la exposición de temas, trabajos o diseños,
que pueden ser evaluados para la calificación final.

Se intentará aportar el mayor número de ejemplos o experiencias que
ilustren lo impartido.

La parte práctica de la asignatura es fundamental para aprender a
planificar una
instalación, cablearla, programarla y monitorizarla.

Las sesiones prácticas culminarán con la realización de un proyecto técnico
en el contexto de la asignatura, realizado en grupos de trabajo,  con una
metodología estricta de participación (estudio de necesidades, alternativas
tecnológicas, búsqueda de equipamiento, presupuestos, modelos de ejemplo,
diseño de planos, etc.).

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 87,5

• Clases Teóricas: 28  
• Clases Prácticas: 14  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 3  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 0  
  • Sin presencia del profesorado: 7,5  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 33  
  • Preparación de Trabajo Personal: 7,5  
  • ...

    N O T A: los datos anteriores están referidos al último
    curso donde se impartió presencialmente esta asignatura. Por lo
    tanto NO se corresponden con la situación actual de una asignatura con
    esta característica de ofertada-no impartida.
    

     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Enseñanza asistida por ordenador, utilización de software
específico para simular distintos aspectos de la materia.
Sesiones con equipamiento domótico real: X10, EIB, PLCs.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La asistencia a las prácticas obligatorias es condición NECESARIA para
aprobar la asignatura.

o Examen cuatrimestral de carácter teórico: 40%
o Asistencia a las prácticas y aprovechamiento de las mismas: 30%
o Realización y exposición de trabajos, estudios o diseños: 30%

Para aprobar la asignatura habrá que superar cada actividad evaluada.

La evaluación fundamental en las fechas oficiales consistirá en un
examen escrito donde se solicitarán las explicaciones y desarrollos
adecuados a ciertas cuestiones de índole teórica así como la
resolución de algunos problemas o casos prácticos.

Recursos Bibliográficos

- FERNÁNDEZ/RUZ. El Hogar Digital. Creaciones Copyright, S. L. 1ª Edición
2004.

- HUIDOBRO/MILLÁN. Domótica, Edificios Inteligentes. Creaciones Copyright.
1ª
Edición 2004.

- QUINTEIRO/LAMAS/SANDOVAL. Sistemas de Control para Viviendas y Edificios:
Domótica. Thomson-Paraninfo. 2ª Edición 2003.

- ROMERO MORALES, CRISTÓBAL/F. VAZQUEZ Y C. DE CASTRO. Domótica e Inmótica:
Viviendas y edificios inteligentes. Madrid: Ra-Ma 2005.

-FERNANÁNDEZ VIAN, VALENTÍN. El Hogar digital: necesidades que atiende,
servicios que presta, tecnología que utiliza. Las Rozas: Creaciones
Copyright. 2004.

- GORDON MEYER. Los mejores trucos. Madrid Anaya Multimedia. 2005.

- EIBG (Grupo Europeo para el Edificio Inteligente). 2000.

- IBTEC Tecnología del Edificio Inteligente. “Proyecto Europeo Leonardo da
Vinci (IBTEC) auspiciado por la CEU”. 2000.

- Libro blanco del hogar digital y las infraestructuras de
telecomunicación.Editado por telefónica.

- MANUALES Y CATÁLOGOS. Empresas dedicadas a los sectores de automática,
telecomunicaciones, domótica, servicios y edificios inteligentes. -
- Actualización de materias relacionadas mediante búsquedas en Internet.
www.domotica.net
www.casadomo.com
www.windpower.org/es/tour/