asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2013-14

	ACCIONAMIENTOS ELÉCTRICOS

	Código	Nombre
Asignatura	607033	ACCIONAMIENTOS ELÉCTRICOS	Créditos Teóricos	3
Descriptor			Créditos Prácticos	3
Titulación	0607	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Carlos A. García Vázquez

Situación

Prerrequisitos

Haber superado las asignaturas Electrotecnia Regulación Automática I.
Estar cursando la asignatura  Regulación Automática II.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa tecnológica

Recomendaciones

Adquirir conocimientos de accionamientos de maquinas electricas y
automatismos

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de síntesis.
  - Adaptación a nuevas situaciones.
  - Motivacion para la calidad y mejora permanente.
  - Resolución de problemas.
  - Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
  - Conocimientos técnicos de la profesión.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Conocimientos de control de máquinas eléctricas y
automatización.
- Conocimientos de tecnología, equipos y materiales.
- Conocimiento específico de la profesión.
- Conocimiento de lengua extranjera: inglés.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Resolución de problemas.
- Redacción e interpretación de documentación técnica.
- Conocimientos de programación.

Actitudinales:

- Autodidacta.
- Toma de decisiones.
- Adaptación a nuevas situaciones.

Objetivos

- Conocer las principales técnicas empleadas en la realización de
accionamientos para máquinas eléctricas industriales; undamentalmente
desde el punto de vista de aplicación industrial.
- Adquirir las principales bases sobre automatización eléctrica.
- Conocer los principales características, tecnología y
funcionamiento de los convertidores estáticos para el accionamiento
de máquinas eléctricas.

Programa

1. Aparamenta de maniobra específica.
2. Accionamientos electromecánicos de máquinas asíncronas.
3. Accionamientos electrónicos de máquinas de corriente continua.
4. Accionamientos eléctronicos de máquinas de corriente alterna.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito:
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0

Criterios y Sistemas de Evaluación

 Técnicas de evaluación:
- Examen y final de teoría y problemas.

 Criterios de evaluación: como criterio de evaluación se establece
que el alumno debe alcanzar un adecuado conocimiento de los objetivos
de la asignatura.
- Al alumno se le proporciona a traves del aula virtual el material
necesario de trabajo, relaciones de problemas y examenes de años
anteriores (sin resolver)y material adicional de estudio.

 Criterios de calificación:
- Superación de la prueba de la convocatoria oficial correspondiente,
incluyendo: prueba escrita 75%, prueba práctica 25%. Siendo necesario
la superacion de cada una de las partes de la prueba (escrita y
práctica) con independencia para superar la asignatura.

Recursos Bibliográficos

- Apuntes de la Sección Departamental de Ingeniería Eléctrica de
Algeciras.
- Máquinas y accionamientos eléctricos. R. Faute Benito. F.E.I.N.
2000.
- Manual de accionamientos eléctricos. J.M. Azcárraga. CADEM 1998.
- Electric Drives. Boldea y Nasar.
- Catálogos y manuales de fabricantes varios.
- Merino Azcarraga, J.M.. Arranque industrial de motores asíncronos.
McGraw-
Hill.
- Información varia de internet.

	ACCIONAMIENTOS ELÉCTRICOS

	Código	Nombre
Asignatura	21715026	ACCIONAMIENTOS ELÉCTRICOS	Créditos Teóricos	3,75
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	3,75
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores.

Recomendaciones

Que el alumno considere que la materia tratada en esta asignatura no se limita a
los aspectos que por condicionantes de espacio/tiempo son considerados en el
desarrollo de la misma, y que por lo tanto un conocimiento profundo de la materia
exige un estudio más amplio de los límites considerados.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
HIGINIO	SANCHEZ	SAINZ	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
E02	Conocimientos sobre control de máquinas y accionamientos eléctricos y sus aplicaciones	ESPECÍFICA
E07	Conocimiento aplicado de electrónica de potencia.	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T05	Capacidad para trabajar en equipo.	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R2	Conocer la estructura, funcionamiento y aplicaciones de los convertidores estaticos aplicados en los accionamitos de máquinas eléctricas
R1	Conocer la estructura interna, los principios de funcionamiento, los criterios de selección y las aplicaciones de los accionamientos eléctricos utilizados para el control y regulación de las máquinas eléctricas.
R3	Conocer los principales elementos de la aparamenta de maniobra y protección de máquinas eléctricas.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	1. Clase teórica - Método expositivo/lección magistral.	30		E07 G03 T07 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	1. Prácticas de aula. - Resolución de ejercicios y problemas. - Estudio de casos.	12		E02 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T15 T17
04. Prácticas de laboratorio	1. Prácticas de laboratorio: En las que se realizarán prácticas reales y simulaciones. - Estudio de casos. Aprendizaje orientado a proyectos.	18		E02 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T15
10. Actividades formativas no presenciales	1. Trabajo en grupo. - Aprendizaje orientado a proyectos - Aprendizaje basado en problemas y cooperativo. 2. Estudio personal. - Estudio de casos - Resolución de ejercicios y problemas.	80	Reducido	CG05 E02 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías	1. Atención personal o en grupos reducidos a los alumnos - Estudio de casos. Resolución de ejercicios y problemas.	5	Reducido	E02 E07 G03 G04 G06 T01 T04 T07 T17
12. Actividades de evaluación	- Evaluación continua mediante el uso del Campus Virtual. - Evaluación final.	5	Reducido	CG05 E02 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- Obtener una cuantificación de los conocimientos adquiridos por los alumnos en
relación con los resultados de aprendizaje establecidos.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Evaluación continua presencial y mediante el Campus Virtual	Realización de actividades evaluables presenciales y mediante el Campus Virtual durante todo el semestre.	Profesor/a	E02 E07 G03 G04 T01 T02 T04 T07 T17
Evaluación de Prácticas de Laboratorio	Realización de un caso práctico. Capacidad de realización	Profesor/a	E02 E07 G03 G06 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17
Examen presencial final	Realización de un examen escrito	Profesor/a	E02 E07 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17
Trabajo en grupo basado en ABP y aprendizaje colaborativo	Resultados obtenidos en la resolución del trabajo propuesto	Profesor/a Autoevaluación Evaluación entre iguales	CG05 E02 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17

Procedimiento de calificación

1. Examen presencial: 6,0 puntos.
2. Prácticas de Laboratorio: 1,5 puntos.
3. Trabajo en grupo: 1,5 puntos.
4. Evaluación continua: 1,0 punto.

Para fomentar el seguimiento continuo de la asignatura durante el semestre la
evaluación del examen presencial de la primera convocatoria oficial (Junio, al
ser asignatura de segundo semestre) se realizará en dos partes:
Parte 1: Examen parcial realizado durante el semestre, en horario de clases, cuyo
contenido abarcará el correspondiente a los temas 1, 2 y 3. Calificación: 1,5
puntos.
Parte 2: Examen final realizado en la primera convocatoria oficial, cuyo
contenido abarcará todos los temas de la asignatura. Calificación: 4,5 puntos.

En caso de no superar la asignatura en la primera convocatoria oficial, en las
sucesivas convocatorias oficiales el examen presencial se valorará sobre 6,0
puntos, no considerándose la calificación del parcial (en caso de haber sido
realizado).

Son condiciones necesarias, pero no suficientes, para superar la asignatura:
- Obtener una calificación mínima de 2 puntos en la calificación del examen
presencial.
- La asistencia a todas las sesiones de prácticas de laboratorio.

La calificación final será la suma de las calificaciones parciales obtenidas en
cada actividad, teniendo en cuenta las consideraciones expuestas. Se considerará
superada la asignatura cuando el alumno obtenga una puntuación igual o superior a
5 puntos.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema 1. Aparamenta de maniobra específica	CG05 E02 G03 G04 G06 T04 T07 T15 T17	R3
Tema 2. Accionamientos de máquinas eléctricas	CG05 E02 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T15 T17	R1 R3
Tema 3. Convertidores estáticos para accionamientos de máquinas eléctricas	CG05 E02 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T15 T17	R1
Tema 4 Control de máquinas de corriente continua	CG05 E02 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T15 T17	R2 R1 R3
Tema 5. Control de máquinas de corriente alterna	CG05 E02 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T15 T17	R2 R1 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

· Manual de accionamientos eléctricos. J. M. Azcárraga. Cadem 1998. Grupo EVE

· Máquinas y Accionamientos. R. Faure Benito. F.E.I.N. 2000.

· Máquinas eléctricas. Jesús Fraile Mora. Ed. McGraw-Hill 6ª EDICIÓN 2008.

Bibliografía Específica

· Electrónica Industrial: Tecnicas de Potencia. J. A. Gualda, S. Martínez y P. M. Martínez. Ed. Marcombo. 1999.

· Arranque industrial de motores asíncronos: teoría, cálculo y aplicaciones. J. Merino Azcárraga. McGraw-Hill. 1995

· Convertidores de frecuencia para motores de corriente alterna: Funcionamiento y Aplicaciones. J. Merino Azcárraga. McGraw-Hill. 1998

Bibliografía Ampliación

· Power Electronics and AC Drives. B. K. Bose. Prentice Hall. 1986

· Electric Drives. I. Boldea y S. Nasar. CRC Press. 2001.

· Catálogos, documentación técnica, notas de aplicación, manuales de equipos industriales de diversos fabricantes: ABB, Siemens, Telemecanique, etc.

	ACCIONAMIENTOS ELÉCTRICOS

	Código	Nombre
Asignatura	10618026	ACCIONAMIENTOS ELÉCTRICOS	Créditos Teóricos	3,75
Título	10618	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	3,75
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

No existen requisitos previos.

Recomendaciones

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores; en especial en la
materias de Electrotecnia y Máquinas Eléctricas.
Se recomienda que el alumno considere que la materia tratada en esta asignatura
no se limita a los aspectos, que por condicionantes espacio/tiempo, son
considerados en la impartición de la misma; y que, por lo tanto, un conocimiento
profundo de la materia exige un estudio más amplio de los límites planteados.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
CARLOS ANDRES	GARCIA	VAZQUEZ	Profesor Titular Universidad	N
FRANCISCO JAVIER	HORMIGO	BARROSO	PROFESOR ASOCIADO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
E02	Conocimientos sobre control de máquinas y accionamientos eléctricos y sus aplicaciones	ESPECÍFICA
E07	Conocimiento aplicado de electrónica de potencia.	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T05	Capacidad para trabajar en equipo.	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Conocer la estructura, funcionamiento y aplicaciones de los convertidores estáticos aplicados en los accionamientos de máquinas eléctricas.
R2	Conocer la estructura interna, los principios de funcionamiento, los criterios de selección y las aplicaciones de los accionamientos eléctricos utilizados para el control y regulación de la velocidad de las máquinas eléctricas.
R3	Conocer los principales elementos de la aparamenta de maniobra y protección de máquinas eléctricas.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Método de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral y el aprendizaje cooperativo, con estudio de casos y resolución de ejercicios, problemas y proyectos. Modalidad organizativa: Se utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal y escrita, sobre pizarra y videoproyector, de los contenidos sobre la materia. Sesiones expositivas, explicativas, demostrativas y de debate de los contenidos.	30		E02 E07 G03 G06 T07 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	Método de enseñanza-aprendizaje: Estudio de casos, resolución de ejercicios y problemas. Aprendizaje basado en la resolución de problemas y orientado a proyectos. Modalidad organizativa: Actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades para resolver problemas. Se estimula el trabajo autónomo individual y la participación activa para resolver ejercicios/problemas por parte de los alumnos.	10		E02 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17
04. Prácticas de laboratorio	Sesiones de trabajo en grupo en el laboratorio. Montaje de las prácticas, observación de los resultados, toma de medidas, cálculos y realización de memoria de actividades . Se requiere una participación activa y, en cierta medida, autónoma del alumno.	20		E02 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T15 T17
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los conocimientos, y la preparación de las actividades de evaluación de la asignatura: exámenes, ejercicios/problemas y/o proyectos propuestos por el profesor. Trabajo en grupos reducidos mediante el aprendizaje basado en problemas, proyectos y cooperativo, para el estudio de casos propuestos, las memorias de prácticas de laboratorio y la resolución de ejercicios y problemas.	80	Reducido	CG05 E02 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Asistencia a tutorías individuales o en grupos muy reducidos, con el fin de resolver dudas sobre los conocimientos impartidos en clase o sobre la resolución de los ejercicios/problemas y/o proyecto propuestos.	4	Reducido	CG05 E02 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T15 T17
12. Actividades de evaluación	Realización de los examenes de la asignatura y la evaluación continua mediante el uso del Campus Virtual (el resto de actividades de evaluación a realizar de forma individual o en grupo aparecen recogidos en el apartado 09).	6		CG05 E02 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Como criterio general de evaluación, se establece que el alumno debe alcanzar las
competencias establecidas para la asignatura.

En cuanto al sistema de evaluación, la calificación final del alumno se obtendrá
como suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las distintas
actividades recogidas en los procedimientos de evaluación.

La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración global
superior a 5 puntos, teniendo presente los requisitos mínimos que se exponen en
el procedimiento de calificación.

En la evaluación de las actividades se tendrá en cuenta:
- Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios,
problemas y trabajos.
- Calidad en su presentación.
- Organización del trabajo experimental en el laboratorio.
- Claridad, coherencia y crítica de los resultados experimentales.
- Utilización correcta de las unidades y homogeneidad dimensional de las
expresiones.
- Interpretación del enunciado y de los resultados, así como la contrastación de
órdenes de magnitud de los valores obtenidos.
- Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema o
trabajo.
- Justificación de la estrategia seguida en la resolución.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Evaluación continua mediante la realización de pruebas.	Prueba objetiva sobre contenidos teóricos/prácticos de partes del temario de la asignatura, a realizar en aula y a través del campus virtual.	Profesor/a	CG05 E02 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T15 T17
Realización de examen final.	Prueba objetiva sobre contenidos teóricos /prácticos de la asignatura en su conjunto, a realizar en aula. (No será necesario realizar esta actividad si el alumno cuenta con una nota media de 5 puntos en los exámenes/pruebas parciales).	Profesor/a	CG05 E02 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17
Realización de las prácticas de laboratorio e informe de las mismas.	Realización de prácticas de laboratorio en equipo. Durante la realización de las prácticas el profesor dará autonomía al alumnado y observará el comportamiento y el trabajo del alumno. Finalmente se valorará el informe final de prácticas que han de presentar. ES NECESARIO TENER APROBADAS LA PARTE DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO PARA APROBAR LA ASIGNATURA: INCLUYE LA ASISTENCIA A TODAS LAS SESIONES Y EL APTO DEL INFORME DE PRÁCTICAS.	Profesor/a	CG05 E02 E07 G04 G06 T02 T04 T05 T07 T15 T17
Trabajo en grupo, basado en aprendizaje basado en problemas/proyectos y en el aprendizaje colaborativo.	Realización en grupos reducidos de problemas/proyectos, en los que los alumnos pondrán en práctica los conocimientos teóricos y prácticas adquiridos de forma autónoma. Se valorará tanto la resolución del problema/proyecto en sí, como su proceso.	Profesor/a Autoevaluación	CG05 E02 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17

Procedimiento de calificación

Las actividades objeto de evaluación tendrán la siguiente ponderación en la nota
final:

- Exámenes o pruebas parciales/final: 50%
- Trabajos/proyectos en grupo: 20%
- Prácticas de laboratorio e informe de las mismas: 20%
- Evaluación continua: 10%

Para poder aprobar la asignatura es necesario tener aprobadas las prácticas de
laboratorio (incluye asistencia a todas las prácticas y el apto del informe de
prácticas) y los trabajos/proyectos en grupo.

Los alumnos que obtengan una nota media de 5 puntos en los exámenes/pruebas de
evaluación continua no tendrán que realizar el examen o prueba final.

Para la convocatoria de septiembre sólo se guardarán las calificaciones de todas
aquellas actividades objeto de evaluación que sean iguales o superiores a 5
puntos.

Para el próximo curso no se guardará nínguna calificación del curso anterior,
siendo necesario que el alumno realice todas las actividades formativas.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1. Aparamenta de maniobra específica. 1.1. Conceptos generales. 1.2. Aparamenta de maniobra. 1.3. Introducción a los automatismos eléctricos.	CG05 E02 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T15 T17	R3
2. Accionamientos de máquinas eléctricas. 2.1. Conceptos generales. 2.2. Accionamientos para motores de alterna. 2.3. Accionamientos para motores de continua.	CG05 E02 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	R2
3. Convertidores estáticos para accionamientos de máquinas eléctricas. 3.1. Consideraciones generales. 3.2. Características de los dispositivos. 3.3. Clasificación y tipos de convertidores.	CG05 E07 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	R1
4. Control de máquinas de corriente continua. 4.1. Conceptos generales. 4.2. Circuito de potencia. 4.3. Circuito de control. 4.4. Variadores de velocidad en continua.	CG05 E02 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	R2
5. Control de máquinas de corriente alterna. 5.1. Conceptos generales. 5.2. Arrancadores electrónicos. 5.3. Variadores de velocidad en alterna.	CG05 E02 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

· Manual de accionamientos eléctricos. J. M. Azcárraga. Cadem 1998. Grupo EVE.

· Máquinas y Accionamientos. R. Faure Benito. F.E.I.N. 2000.

· Máquinas eléctricas. Jesús Fraile Mora. Ed. McGraw-Hill 6ª EDICIÓN 2008.

Bibliografía Específica

· Electrónica Industrial: Tecnicas de Potencia. J. A. Gualda, S. Martínez y P. M. Martínez. Ed. Marcombo. 1999.

· Arranque industrial de motores asíncronos: teoría, cálculo y aplicaciones. J. Merino Azcárraga. McGraw-Hill. 1995.

· Convertidores de frecuencia para motores de corriente alterna: Funcionamiento y Aplicaciones. J. Merino Azcárraga. McGraw-Hill. 1998.

Bibliografía Ampliación

· Power Electronics and AC Drives. B. K. Bose. Prentice Hall. 1986.

· Electric Drives. I. Boldea y S. Nasar. CRC Press. 2001.

· Electric Motor and Drives. . A. Hughes. Elsevier. 2006.

· The control Techniques Drives and Controls Handbook. B. Drury. IET Power and energy Series 57. Press. 2009.

· Catálogos, documentación técnica, notas de aplicación, manuales de equipos industriales de diversos fabricantes disponibles en la red.

	ACCIONAMIENTOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS

	Código	Nombre
Asignatura	609026	ACCIONAMIENTOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS	Créditos Teóricos	4.5
Descriptor		ELECTRICAL AND ELECTRONIC DEVICES	Créditos Prácticos	3
Titulación	0609	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Obligatoria
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	6

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Carlos Andrés García Vázquez

Situación

Prerrequisitos

¬ Haber cursado las asignaturas de segundo curso, con especial
interés
en Máquinas Eléctricas I, Máquinas Eléctricas II y Electrónica
Industrial.
¬ Haber cursado las asignaturas de tercer curso primer cuatrimestre
Regulación Automática (Regulación Automática I para 614026) y Diseño
y Ensayo de Máquinas Eléctricas.
¬ Haber cursado, y si es posible aprobado, las asignaturas de primero
y segundo de la titulación.

Contexto dentro de la titulación

¬ Asignatura obligatoria de carácter tecnológico que supone el paso
final de los alumnos a las máquinas eléctricas, como uno de los
principales
receptores de potencia en el ambiente industrial.

Recomendaciones

¬ Debería cursarse posteriormente a Máquinas Eléctricas I y II,
Electrónica Industrial, Regulación Automatica y Diseño y Ensayo de
Máquinas
Eléctricas.
¬ Además, en el caso de 614026 se recomienda cursar posteriormente a
Electrónica de Potencia y  Automatización Industrial I y II; debido a
la clara simultenidad de contenidos.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

  - Capacidad de análisis y síntesis.
  - Adaptación a nuevas situaciones.
  - Motivacion para la calidad y mejora permanente.
  - Resolución de problemas.
  - Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
  - Conocimientos técnicos de la profesión.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Conocimientos de control de máquinas eléctricas y
automatización.
- Conocimientos de tecnología, equipos y materiales.
- Conocimiento específico de la profesión.
- Conocimiento de lengua extranjera: inglés.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Resolución de problemas.
- Redacción e interpretación de documentación técnica.
- Capacidad de gestión de la información.
- Conocimientos de informática.

Actitudinales:

- Autoaprendizaje.
- Trabajo en equipo.
- Toma de decisiones.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Sensibilidad por temas medioambientales.

Objetivos

- Conocer las principales técnicas empleadas en la realización de
accionamientos para máquinas eléctricas industriales;
fundamentalmente
desde el punto de vista de aplicación industrial.
- Adquirir las principales bases sobre Automatización eléctrica.
- Obtener la capacidad de trabajar con Autómatas programables.
- Conocer los principales componentes y circuitos de la Electrónica
de
Potencia aplicada a convertidores estáticos para el accionamiento
de máquinas eléctricas.

Programa

1. Aparamenta de maniobra específica.
2. Automatización: Autómatas programables.
3. Accionamientos electromecánicos para motores de corriente alterna.
4. Accionamientos electromecánicos para motores de corriente
continua.
5. Electrónica de potencia: Convertidores estáticos para
accionamientos de
máquinas eléctricas.
6. Control electrónico de motores de corriente continua.
7. Control electrónico de motores de corriente alterna.

Criterios y Sistemas de Evaluación

 Técnicas de evaluación:
- Examen y final de teoría y problemas.

 Criterios de evaluación: como criterio de evaluación se establece
que el
alumno debe alcanzar un adecuado conocimiento de los objetivos de la
asignatura.
- Al alumno se le proporciona a traves del aula virtual el material
necesario de trabajo, relaciones de problemas y examenes de años
anteriores
(sin resolver)y material adicional de estudio.

 Criterios de calificación:
- Superación de la prueba de la convocatoria oficial
correspondiente, incluyendo: prueba escrita 75%, prueba práctica 25%.
Siendo necesario la superacion de cada una de las partes de la prueba
(escrita y práctica) con independencia para superar la asignatura.

Recursos Bibliográficos

- Apuntes de la Sección Departamental de Ingeniería Eléctrica de
Algeciras; disponibles en el Campus Virtual.
- Máquinas y accionamientos eléctricos. R. Faute Benito. F.E.I.N.
2000.
- Manual de accionamientos eléctricos. J.M. Azcárraga. CADEM 1998.
- Lladonosa, V. Arranque de motores mediante contactores. Tomos 1-5.
Marcombo 1986-88.
- Bose, B.K. Power Electronics and A.C. Drives. Prentice Hall. 1986.
- Electric Drives. Boldea y Nasar.
- Catálogos y manuales de fabricantes varios.
- Merino Azcarraga, J.M.. Arranque industrial de motores asíncronos.
McGraw-Hill.
- Información varia de internet.

	ACCIONAMIENTOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS

	Código	Nombre
Asignatura	1712026	ACCIONAMIENTOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS	Créditos Teóricos	4.5
Descriptor		ELECTRIC AND ELECTRONIC DRIVES	Créditos Prácticos	3
Titulación	1712	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Obligatoria
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	6

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Higinio Sanchez Sainz

Situación

Prerrequisitos

Es muy conveniente qu eel alumno haya adquirido los conocimientos propios de
todas las asignaturas de primer y segundo curso, así como las programadas en el
primer cuatrimestre del tercer curso.

Contexto dentro de la titulación

Por sus contenidos, de acuerdo con los descriptores del BOE, nuestra disciplina
se encuentra en el bloque de materias que aportan los contenidos tecnológicos de
la especialidad.
Esta asignatura fijará los cimientos de los procesos involucrados en el control
y regulación de la velocidad de los motores eléctricos, así como de los
generadores eólicos, con el uso de los accionamientos eléctricos.
Igualmente en esta asignatura se introduce al alumno en los principios de la
automatización.

Recomendaciones

Se recomienda que el alumno contemple los prerrequisitos de la asignatura para
un seguimiento óptimo de la misma.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Adaptación a nuevas situaciones.
Motivación por la calidad y mejora continua.
Conocimientos de informática.
Resolución de problemas.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Conocimientos de tecnología, componentes y materiales.
Conocimientos de lengua extranjera.
Conocimientos básicos de la profesión.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Conocimientos de informática
Capacidad de gestión de la información.
Métodos de diseño.

Actitudinales:

Mostrar actitud crítica y responsable.
Toma de decisiones.
Sensibilidad por temas medioambientales.
Valorar el aprendizaje autónomo.

Objetivos

Conocer la estructura interna, principios de funcionamiento, criterios de
selección  y aplicaciones de los accionamientos eléctricos utilizados para el
control y regulación de la velocidad de los motores eléctricos.
Conocer la estructura interna, principios de funcionamiento, criterios de
selección  y aplicaciones de los accionamientos eléctricos utilizados para el
control y regulación de la generación eólica.
Introducción a la Automatización utilizando como ejemplo el uso de autómatas
programables.

Programa

1. Introducción a la Automatización.
2. El accionamiento eléctrico.
3. La carga mecánica accionada
4. Convertidores estaticos utilizados en accionamientos
5. Accionamientos con motores de corriente continua a velocidad variable.
6. Accionamientos con motores de corriente alterna a velocidad variable.
7. Accionamientos eléctricos usados en generación eólica.

Actividades

Ver apartado de metodología.

Metodología

Esta asignatura se oferta sin docencia.
Solo se atenderán cuestiones en las sesiones de tutorías del profesor
responsable.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación de los conocimientos y competencias adquiridos por el alumno en
esta asignatura se realizará mediante la adición de las calificaciones obtenidas
en una serie de actividades con evaluación

- Examen presencial de teoria y  resolución de problemas numéricos relativos alos
conocimientos y destrezas adquiridos en clases presenciales
teóricas-prácticas de aula. Su calificación es de hasta 9 puntos. Se realizará
uno en cada convocatoria oficial.
- Calificación de prácticas de laboratorio realizadas en cursos anteriores con
docencia. Su calificación es de hasta 1 punto. En caso de que el alumno no
hubiese realizado las prácticas en años anteriores se le someterá a una actividad
sustitutiva.

Recursos Bibliográficos

·Manual de accionamientos eléctricos. Tomos 1 y 2. J. M. Merino. Ed.
Cadem. Grupo EVE.
·Máquinas electricas. J. Fraile. 5º Edición. Ed. Mc-Graw Hill
. Problemas de Máquinas electricas. J Fraile y J Fraile. 1º Edición. Serie
Shaum Ed. Mc-Graw Hill
·Electrónica industrial. Técnicas de potencia. J. A. Gualda, S. Martínez
y P. M. Martínez. Ed. Marcombo
·Autómatas programables. Fundamento, manejo, instalación y prácticas. A.
Porras y A. P. Montanero. Ed. Mc. Graw Hill

	ACCIONAMIENTOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS

	Código	Nombre
Asignatura	1709026	ACCIONAMIENTOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS	Créditos Teóricos	4.5
Descriptor		ELECTRIC AND ELECTRONIC DRIVES	Créditos Prácticos	3
Titulación	1709	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Obligatoria
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	6

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Higinio Sanchez Sainz

Situación

Prerrequisitos

Es muy conveniente que el alumno haya adquirido los conocimientos propios de
todas las asignaturas de primer y segundo curso, así como las programadas en el
primer cuatrimestre del tercer curso.

Contexto dentro de la titulación

Por sus contenidos, de acuerdo con los descriptores del BOE, nuestra disciplina
se encuentra en el bloque de materias que aportan los contenidos tecnológicos de
la especialidad.
Esta asignatura fijará los cimientos de los procesos involucrados en el control
y regulación de la velocidad de los motores eléctricos, así como de los
generadores eólicos, con el uso de los accionamientos eléctricos.
Igualmente en esta asignatura se introduce al alumno en los principios de la
automatización.

Recomendaciones

Se recomienda que el alumno contemple los prerrequisitos de la asignatura para
un seguimiento óptimo de la misma.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Adaptación a nuevas situaciones.
Motivación por la calidad y mejora continua.
Conocimientos de informática.
Resolución de problemas.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Conocimientos de tecnología, componentes y materiales.
Conocimientos de lengua extranjera.
Conocimientos básicos de la profesión.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Conocimientos de informática
Capacidad de gestión de la información.
Métodos de diseño.

Actitudinales:

Mostrar actitud crítica y responsable.
Toma de decisiones.
Sensibilidad por temas medioambientales.
Valorar el aprendizaje autónomo.

Objetivos

Conocer la estructura interna, principios de funcionamiento, criterios de
selección  y aplicaciones de los accionamientos eléctricos utilizados para el
control y regulación de la velocidad de los motores eléctricos.
Conocer la estructura interna, principios de funcionamiento, criterios de
selección  y aplicaciones de los accionamientos eléctricos utilizados para el
control y regulación de la generación eólica.
Introducción a la Automatización utilizando como ejemplo el uso de autómatas
programables.

Programa

1. Introducción a la Automatización.
2. El accionamiento eléctrico.
3. La carga mecánica accionada
4. Convertidores estaticos utilizados en accionamientos
5. Accionamientos con motores de corriente continua a velocidad variable.
6. Accionamientos con motores de corriente alterna a velocidad variable.
7. Accionamientos eléctricos usados en generación eólica.

Actividades

Ver apartado de metodología.

Metodología

Esta asignatura se oferta sin docencia.
Solo se atenderán cuestiones en las sesiones de tutorías del profesor responsable.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación de los conocimientos y competencias adquiridos por el alumno en
esta asignatura se realizará mediante la adición de las calificaciones obtenidas
en una serie de actividades con evaluación

- Examen presencial de teoria y  resolución de problemas numéricos relativos alos
conocimientos y destrezas adquiridos en clases presenciales
teóricas-prácticas de aula. Su calificación es de hasta 9 puntos. Se realizará
uno en cada convocatoria oficial.
- Calificación de prácticas de laboratorio realizadas en cursos anteriores con
docencia. Su calificación es de hasta 1 punto. En caso de que el alumno no
hubiese realizado las prácticas en años anteriores se le someterá a una actividad
sustitutiva.

Recursos Bibliográficos

·Manual de accionamientos eléctricos. Tomos 1 y 2. J. M. Merino. Ed.
Cadem. Grupo EVE.
·Máquinas electricas. J. Fraile. 5º Edición. Ed. Mc-Graw Hill
. Problemas de Máquinas electricas. J Fraile y J Fraile. 1º Edición. Serie
Shaum Ed. Mc-Graw Hill
·Electrónica industrial. Técnicas de potencia. J. A. Gualda, S. Martínez
y P. M. Martínez. Ed. Marcombo
·Autómatas programables. Fundamento, manejo, instalación y prácticas. A.
Porras y A. P. Montanero. Ed. Mc. Graw Hill

	ACCIONAMIENTOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS

	Código	Nombre
Asignatura	614026	ACCIONAMIENTOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS	Créditos Teóricos	4.5
Descriptor		ELECTRICAL AND ELECTRONIC DEVICES	Créditos Prácticos	3
Titulación	0614	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Obligatoria
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	6

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Carlos Andrés García Vázquez

Situación

Prerrequisitos

¬ Haber cursado las asignaturas de segundo curso, con especial
interés en Máquinas Eléctricas I, Máquinas Eléctricas II y
Electrónica Industrial.
¬ Haber cursado las asignaturas de tercer curso primer cuatrimestre
Regulación Automática (Regulación Automática I para 614026) y Diseño
y Ensayo de Máquinas Eléctricas.
¬ Haber cursado, y si es posible aprobado, las asignaturas de primero
y segundo de la titulación.

Contexto dentro de la titulación

¬ Asignatura obligatoria de carácter tecnológico que supone el paso
final de los alumnos a las máquinas eléctricas, como uno de los
principales receptores de potencia en el ambiente industrial.

Recomendaciones

Debería cursarse posteriormente a Máquinas Eléctricas I y II,
Electrónica Industrial, Regulación Automatica y Diseño y Ensayo de
Máquinas Eléctricas.
¬ Además, en el caso de 614026 se recomienda cursar posteriormente a
Electrónica de Potencia y  Automatización Industrial I y II; debido a
la clara simultenidad de contenidos.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

  - Capacidad de análisis y síntesis.
  - Adaptación a nuevas situaciones.
  - Motivacion para la calidad y mejora permanente.
  - Resolución de problemas.
  - Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
  - Conocimientos técnicos de la profesión.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Conocimientos de control de máquinas eléctricas y
automatización.
- Conocimientos de tecnología, equipos y materiales.
- Conocimiento específico de la profesión.
- Conocimiento de lengua extranjera: inglés.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Resolución de problemas.
- Redacción e interpretación de documentación técnica.
- Capacidad de gestión de la información.
- Conocimientos de informática.

Actitudinales:

- Autoaprendizaje.
- Trabajo en equipo.
- Toma de decisiones.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Sensibilidad por temas medioambientales.

Objetivos

- Conocer las principales técnicas empleadas en la realización de
accionamientos para máquinas eléctricas industriales, undamentalmente
desde el punto de vista de aplicación industrial.
- Adquirir las principales bases sobre Automatización eléctrica.
- Tener la capacidad de trabajar con Autómatas programables.
- Conocer los principales componentes y circuitos de  la Electrónica
de Potencia aplicada a convertidores estáticos para el accionamiento
de máquinas eléctricas.

Programa

1. Aparamenta de maniobra específica.
2. Automatización: Autómatas programables.
3. Accionamientos electromecánicos para motores de corriente alterna.
4. Accionamientos electromecánicos para motores de corriente
continua.
5. Electrónica de potencia: Convertidores estáticos para
accionamientos de máquinas eléctricas.
6. Control electrónico de motores de corriente continua.
7. Control electrónica de motores de corriente alterna.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas: 22
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito:
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

 Técnicas de evaluación:
- Examen y final de teoría y problemas.

 Criterios de evaluación: como criterio de evaluación se establece
que el alumno debe alcanzar un adecuado conocimiento de los objetivos
de la asignatura.
- Al alumno se le proporciona a traves del aula virtual el material
necesario de trabajo, relaciones de problemas y examenes de años
anteriores (sin resolver)y material adicional de estudio.

 Criterios de calificación:
- Superación de la prueba de la convocatoria oficial correspondiente,
incluyendo: prueba escrita 75%, prueba práctica 25%. Siendo necesario
la superacion de cada una de las partes de la prueba (escrita y
práctica) con independencia para superar la asignatura.

Recursos Bibliográficos

- Apuntes de la Sección Departamental de Ingeniería Eléctrica de
Algeciras; disponibles en el Campus Virtual.
- Máquinas y accionamientos eléctricos. R. Faute Benito. F.E.I.N.
2000.
- Manual de accionamientos eléctricos. J.M. Azcárraga. CADEM 1998.
- Lladonosa, V. Arranque de motores mediante contactores. Tomos 1-5.
Marcombo 1986-88.
- Bose, B.K. Power Electronics and A.C. Drives. Prentice Hall. 1986.
- Electric Drives. Boldea y Nasar.
- Catálogos y manuales de fabricantes varios.
- Merino Azcarraga, J.M.. Arranque industrial de motores asíncronos.
McGraw-Hill.
- Información varia de internet.

	AMPLIACION DE TEORIA DE CIRCUITOS

	Código	Nombre
Asignatura	605017	AMPLIACION DE TEORIA DE CIRCUITOS	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ADVANCED CIRCUIT THEORY	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	0605	INGENIERÍA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

L. CARLOS SÁNCHEZ-CANTALEJO MORELL

ASIGNATURA "SIN DOCENCIA" DESDE ESTE CURSO ACADÉMICO 2013-2014, SOLO EXISTE
DERECHO A EXAMEN PARA LOS REPETIDORES.

Objetivos

A través del desarrollo de los contenidos de la asignatura, se pretendía:

- Saber aplicar, convenientemente, las teorías modernas de análisis de circuitos
eléctricos lineales y no lineales (incluidos circuitos activos).
- Conocer las técnicas de representación de las señales eléctricas y el
procesamiento de las mismas por las redes.
- Conseguir una utilización eficiente de los programas de ordenador de análisis
de circuitos.
- Saber de las aplicaciones ingenieriles de determinados métodos de análisis de
circuitos.
- Conocer aplicaciones útiles de los circuitos en el diseño de sistemas.

Aquellos titulados de ingeniería que cursaron, en su momento, temas especí-
ficos de la Teoría de Circuitos, conseguirán el seguimiento más acorde y
su utilización inmediata a la amplia variedad de circuitos analógicos exis-
tentes. Al resto, se le capacitaba en una disciplina científica imprescindible en
su formación técnica.
Es una materia de gran interés por sus implicaciones como herramienta
imprescindible de análisis dentro de los campos de actuación de la Ingeniería
Eléctrica (tanto en las áreas de electrónica, como de máquinas eléctricas o de
los sistemas eléctricos de potencia).

Optativa común de grán interés, por lo tanto, para los que cursen las optativas
del bloque: Sistemas Eléctricos, Eléctrónicos y de Control; e incluso de las
propias materias troncales: Tecnología Eléctrica y Sistemas Electrónicos y
Automáticos.

Programa

En el desarrollo de la materia, se había previsto, el siguiente desglose de
temas:

Tema 1: Sistemas trifásicos (en general polifásicos). Estudio intensivo de los
desequilibrados.
Tema 2: Componentes simétricas.
Tema 3: Sistematizaciones en el análisis general de circuitos eléctricos
lineales. Régimen transitorio de circuitos. Análisis en el dominio del
tiempo. Comportamiento dinámico. Estabilidad.
Tema 4: Régimen transitorio de circuitos. Análisis por la transformada de
Laplace. Estudios avanzados. Elementos no lineales. Circuitos con elementos no
lineales. Técnicas de análisis.
Tema 5: Respuesta en frecuencia. Lugares geométricos y filtros.
Tema 6: Análisis de Fourier. Armónicos. Potencias. Análisis de funciones no
periódicas. Interpretaciones electrotécnicas y aplicaciones.

Actividades

Complementando a las clase de teoría, de ejercicios de aplicación y de pro-
blemas, se realizaban unas prácticas de laboratorio. Su realización, a través de
programas específicos de ordenador, resultaban motivadores al evitar tediosos
cálculos analíticos (al tener incorporarlos, los programas, los métodos precisos
de cálculo); y posibilitar, por tanto, el estudio fácil de circuitos de interés(o
de difícil realización física).

Las prácticas de ordenador, en número de tres, y de una duración de 2 horas, se
relacionaban con los temas más destacados o susceptibles de
pronta experimentación. Estas prácticas se identificaban por los siguientes, o
similares, títulos:

PRÁCTICA 1: Sistemas trifásico y polifásicos. Modelado de los elementos de los
sistemas eléctricos.
PRÁCTICA 2: Circuitos en régimen dinámico. Distintas técnicas de análisis y de
simulación.
PRÁCTICA 3: Respuesta en frecuencia. Filtros. Formas de ondas. Armónicos.

Había que entregar una memoria de las prácticas realizadas con vistas a su
evaluación.

Metodología

Las justificaciones teóricas se realizaban, fundamentalmente, en la pizarra
(lecciones magistrales); y los ejemplos númericos, se realizaban, parte, en la
pizarra, y el resto en el aula de ordenadores.
El uso del retroproyector o del cañon de proyección se utilizaban puntualmente y
siempre que pudiera interesar; sobre todo, en la presentación de los programas de
ordenador y durante la realización de las prácticas de simulación.

El enfoque en el desarrollo de los temas estaba previsto en base a los siguientes
puntos de referencia:

- Avanzar en los desarrollos teóricos consolidando la materia impartida
(para  ello, se utilizarán los medios didácticos más apropiados para una
más rápida asimilación).
- Resolución de problemas (como mecanismo de relacionar temas y conocer
aplicaciones concretas de los circuitos a situaciones de diseño de interés
industrial).
- Simulaciones por ordenador, entre otros, mediante Matlab y Orcad-PSpice (con
diversos grados de utilización para observar sus posibilidades en distintos
entornos).
- Realización de trabajos personales, propuestos o sugeridos (como mecnismo
individualizado de adquisición de conocimientos).

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 117

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 113
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 4
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:No
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Otros (especificar):

ASIGNATURA SIN DOCENCIA SOLO SE TIENE DERECHO A EXAMEN FINAL.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se considerará, fundamentalmente, con vistas a la evaluación final del nivel
alcanzado en los objetivos:

- La soltura en el modelado de los elementos de los circuitos y en ciertos
subcircuitos.
- La correcta aplicación de las herramientas de análisis de circuitos.
- La capacidad de usar eficientemente los programas de ordenador mostrados en un
desarrollo normal del curso (con docencia reglada).
- El conocimiento de los distintos tipos de procesado de las señales, reali
zadas por los circuitos eléctricos; y el grado de conocimiento de las
herramientas matemáticas para el estudio de las señales eléctricas.
- Sus correctas aplicaciones, tanto a los circuitos eléctricos lineales como a
los no lineales.

La asistencia a clase era fundamental para el seguimiento de la materia.
Además,incidía favorablemente en el conocimiento del alumnado con vistas a su
posterior evaluación, pues, se valoraba positivamente la participacion activa en
las distintas fases del proceso de formación-aprendizaje. Se exigía, en
consecuencia, una asistencia mínima del 70% para ser evaluado finalmente; casos
excepcionales a esta norma eran analizados concienzudamente, uno a uno, al inicio
del curso académico.

Podían realizarse, según el desarrollo del curso, dos exámenes parciales: el
primer examen parcial (de una duración de 3 horas) se realizaba a finales del mes
de noviembre, y el segundo examen parcial coincidía, en todo caso, con la
convocatoria del examen final (convocatoria ordinaria de febrero). Constaban de
una parte teórica (30% - 45 min) y una parte práctica (70% - 2 horas y 15
minutos). En caso de no presentarse al primer parcial o no haberse superado, se
realizaba un examen final de toda la materia.
Los exámenes se realizaban en el aula de ordenadores y eran eminentemente
prácticos.

La calificación final de la asignatura se obtenía: en su 85%, de la media
aritmética de las calificaciones de los dos exámenes parciales (si se
realizaban); siempre y cuando, la suma de las calificaciones de los dos parciales
fuera igual o superior a 8,5 puntos; y no hubiera entre éstos, una calificación
inferior a 3,5 puntos.
La calificación de las prácticas intervenía con el restante 15%. No había
examen final de prácticas.
La realización de trabajos propuestos por el profesor o sugeridos por el alumno
podía rebajar las exigencias en la calificación para el aprobado de los
parciales, al poder aportar a la calificación parcial hasta un 15% como máximo.

Un aprobado por parciales suponía 1,0 puntos más en la calificación final de la
asignatura, si este aprobado se había conseguido con una calificación igual o
superior a 5,5 puntos.

Únicamente se guardaban parciales para la convocatoria de febrero del año en
curso.

ESTE AÑO ACADÉMICO, 2013-2014, COMO CONSECUENCIA DE QUE LA ASIGNATURA NO TIENE
DOCENCIA OFERTADA LA EVALUACIÓN SE REALIZARÁ EXCLUSIVAMENTE A TRAVÉS DE UN EXAMEN
FINAL TEÓRICO-PRACTICO.

EL EXAMEN SE REALIZARÁ EN UN AULA ASIGNADA DE ORDENADORES. CONSTARÁ: DE UN ÚNICO
EJERCICIO CON MULTIPLES APARTADOS O DE VARIOS EJERCICIOS SIN CONEXIÓN DIRECTA
ENTRE SI. DURANTE EL EXAMEN NO SE PERMITIRÁ EL USO DE LIBROS DE APOYO O DE
APUNTES DE CLASES, SALVO LA UTILIZACIÓN DE UNA CALCULADORA BÁSICA APROPIADA.

Recursos Bibliográficos

- Teoría de Circuitos. Tomo II. V. Parra, J. Ortega, A. Pastor y A. Pérez.
UNED.1984.
- Sistemas polifásicos. B. González y J. C. Toledano. PARANINFO. 1994.
- Circuitos eléctricos. Vol. II. A. Pastor/J.Ortega. UNED. 2005.
- Redes eléctricas. Leopoldo Silva Bijit.Pearson Prentice Hall. 2006.
- Teoría moderna de circuitos eléctricos. R. Iñigo Madriga. PIRAMIDE. 1977.
- Teoría de Circuitos. E. Soria, J.D. Martín y L. Gómez.
SCHAUM. MCGRAW-HILL. 2004.
- Circuitos. A. Bruce Carlson. THOMSON-PARANINFO. 2001.
- Linear and nolinear circuits. L. O. Chua, C.A. Desoer and E. S. Kuh.
MCGRAW-HILL. 1987.
- Circuitos eléctricos. Introducción al análisis y diseño. Dorf/Svoboda.
MARCOMBO-ALFAOMEGA.  5ª edición 2000.
- Circuitos eléctricos. Dorf/Svoboda. 6ª edición-septiembre 2006. 1ª reimpresión
junio 2007. ALFAOMEGA.
- Circuitos eléctricos. J.W. Nilsson, S.A. Riedel.
PRENTICE HALL. 6ª EDICIÓN. 2001.
- Teoría de redes eléctricas. N. Balabanian, T.A. Bickart y S. Seshu.
REVERTÉ. 1992.
- Simulación y electrónica analógica. Prácticas y problemas.
A.Hilario, M.A. Castro y J. Pérez (coordinadores). RA-MA. 2006.
- Potencia en régimen no-sinuosidal. L.I. Eguiluz.
Universidad de Cantabria. 2003.

	AMPLIACIÓN DE ELECTROTECNIA

	Código	Nombre
Asignatura	21715032	AMPLIACIÓN DE ELECTROTECNIA	Créditos Teóricos	3,75
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	3,75
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Es muy conveniente que el alumno haya adquirido las competencias propias de todas
las materias de los semestres anteriores.

Recomendaciones

Que el alumno considere que la materia tratada en esta asignatura no se limita a
los aspectos que por condicionantes de espacio/tiempo son considerados en el
desarrollo de la misma, y que por lo tanto un conocimiento profundo de la materia
exige un estudio más amplio de los límites considerados.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
HIGINIO	SANCHEZ	SAINZ	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CG03	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	GENERAL
CG04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
EI01	Conocimiento aplicado de electrotecnia	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T05	Capacidad para trabajar en equipo	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Conocer el funcionamiento y las aplicaciones de las máquinas eléctricas.
R2	Conocer el funcionamiento y las aplicaciones de los accionamientos eléctricos utilizados para el control y regulación de la velocidad de los motores eléctricos.
R4	Ser capaz de aplicar los criterios de selección de los accionamientos eléctricos utilizados para el control y regulación de la velocidad de los motores eléctricos en casos prácticos.
R3	Ser capaz de aplicar los criterios de selección de máquinas eléctricas en casos prácticos.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Clases teóricas. Método expositivo/lección magistral.	30		CG02 CG05 EI01 T04 T07 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	Prácticas de aula. Resolución de ejercicios y problemas. Estudio de casos.	12		CG02 CG04 CG05 EI01 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T15 T17
04. Prácticas de laboratorio	Prácticas de laboratorio: En la que se realizarán prácticas reales, y simulaciones. - Estudio de casos. Aprendizaje orientado a proyectos.	18		CG02 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T15 T17
10. Actividades formativas no presenciales	1. Trabajo en grupo. - Aprendizaje orientado a proyectos. - Aprendizaje basado en problemas y cooperativo. 2. Estudio personal. - Estudio de casos. - Resolución de ejercicios y problemas.	80	Reducido	CG03 CG04 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías	1. Atención personal o en grupos reducidos a los alumnos. - Estudio de casos. Resolución de ejercicios y problemas.	5	Reducido	CG03 CG04 CG05 G04 T11 T17
12. Actividades de evaluación	Evaluación Continua y Examen Presencial	5	Grande	EI01 T01 T04 T07 T11 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Obtener una cuantificación de los conocimientos y competencias adquiridos por los
alumnos durante el proceso de aprendizaje establecidos.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Evaluación continua presencial y mediante el Campus Virtual	Realización de actividades evaluables presenciales y mediante el campus virtual durante todo el semestre.	Profesor/a	EI01 G03 T02 T07 T17
Evaluación Prácticas de Laboratorio	Realización de un caso práctico. Capacidad de realización.	Profesor/a	EI01 G03 G04 G06 T01 T04 T05 T07 T15
Examen presencial final.	Realización de un examen de escrito.	Profesor/a	CG02 CG04 EI01 G03 G04 T01 T02 T04 T07 T11 T17
Trabajo en grupo basado en ABP y en el aprendizaje colaborativo	Resultados obtenidos en la resolución de problemas.	Profesor/a Autoevaluación Evaluación entre iguales	CG02 CG03 CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T15

Procedimiento de calificación

1. Examen presencial: 6,0 puntos.
2. Prácticas de Laboratorio: 1,5 puntos.
3. Trabajo en grupo: 1,5 puntos.
4. Evaluación continua: 1,0 punto.

Para fomentar el seguimiento continuo de la asignatura durante el semestre la
evaluación del examen presencial de la primera convocatoria oficial (Febrero, al
ser asignatura de primer semestre) se realizará en dos partes:
Parte 1: Examen parcial realizado durante el semestre, en horario de clases, cuyo
contenido abarcará el correspondiente a los temas 1, 2 y 3. Calificación: 1,5
puntos.
Parte 2: Examen final realizado en la primera convocatoria oficial, cuyo
contenido abarcará todos los temas de la asignatura. Calificación: 4,5 puntos.

En caso de no superar la asignatura en la primera convocatoria oficial, en las
sucesivas convocatorias oficiales el examen presencial se valorará sobre 6,0
puntos, no considerándose la calificación del parcial (en caso de haber sido
realizado).

Son condiciones necesarias, pero no suficientes, para superar la asignatura:
- Obtener una calificación mínima de 2 puntos en la calificación del examen
presencial.
- La asistencia a todas las sesiones de prácticas de laboratorio.

La calificación final será la suma de las calificaciones parciales obtenidas en
cada actividad, teniendo en cuenta las consideraciones expuestas. Se considerará
superada la asignatura cuando el alumno obtenga una puntuación igual o superior a
5 puntos.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema nº 1: Principios Generales de las Máquinas Eléctricas	CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	R1
Tema nº 2: El Transformador	CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	R1 R3
Tema nº 3: La Máquina Asíncrona	CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	R1 R3
Tema nº 4: La Máquina Síncrona	CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	R1 R3
Tema nº 5: La Máquina de Corriente Continua	CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	R1 R3
Tema nº 6: Accionamientos Eléctricos	CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	R2 R4
Tema nº 7: Aparamenta de Maniobra y Control	CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	R4 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

· Máquinas eléctricas. J. Fraile Mora. Ed. McGraw-Hill. 6ºed. 2008

· Máquinas eléctricas. J. Sanz Feito. PRENTICE HALL 2002.

· Máquinas eléctricas. S. J. Chapman. Ed. McGrawHill. 1993

· Problemas de máquinas eléctricas. J. Fraile Mora y J. Fraile Ardanuy. McGraw-Hill, 2005.

Bibliografía Específica

· Manual de accionamientos eléctricos. J. M. Azcárraga. Cadem 1998. Grupo EVE

· Problemas resueltos de máquinas eléctricas. M. Gómez, G. Ortega, A. Bachiller. Thomson-Paraninfo. 2002.

Bibliografía Ampliación

· Teoría General de Máquinas Eléctricas. M. Cortés Cherta, J. Corrales Martín, A. Enseñat Badía. UNED 1991.

· Curso moderno de máquinas eléctricas rotativas. M. Cortes Cherta. Editores Técnicos Asociados. 1989.

· Arranque industrial de motores asíncronos: teoría, cálculo y aplicaciones. J. Merino Azcárraga. McGraw-Hill. 1995

· Convertidores de frecuencia para motores de corriente alterna: Funcionamiento y Aplicaciones. J. Merino Azcárraga. McGraw-Hill. 1998

	AMPLIACIÓN DE ELECTROTECNIA

	Código	Nombre
Asignatura	10618032	AMPLIACIÓN DE ELECTROTECNIA	Créditos Teóricos	3,75
Título	10618	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	3,75
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

No tiene en el plan de estudio.

Recomendaciones

Es imprescindible haber cursado las materias/asignaturas del "tercer y cuarto
semestre" correspondientes al módulo común a la rama industrial;
fundamentalmente: Automática, Electrónica y Electrotecnia. Además, se desarrolla
simultáneamente con las asignaturas de especialidad de "quinto semestre":
Electrónica Analógica, Electrónica Digital y Regulación automática, con las que
se relaciona.

Los contenidos de esta asignatura son amplios (extensos) y únicos (no tienen
continuación).

Los tiempos disponibles son muy ajustados para las diferentes actividades, que
dificultan en grado sumo su impartición y el seguimiento con consolidación por
parte del alumno; lo ha de ser, por tanto, con una dedicación real, continua y
con gran interés por aprender. Interés que se ha de tener dada la importancia en
su formación tecnológica, por las competencias específicas que se adquieren a
través de ella.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Luis Carlos	Sánchez-Cantalejo	Morell	Profesor Titular de Escuela Universitaria	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CG03	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	GENERAL
CG04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
EI01	Conocimiento aplicado de electrotecnia.	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones.	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T05	Capacidad para trabajar en equipo	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
RA-9	Aportar conocimientos de tecnología eléctrica aplicada a la especialidad.
RA-4	Conocer de la problemática del arranque de los motores eléctricos y sus soluciones.
RA-5	Conocer desde el punto de vista funcional los convertidores estáticos, como parte integrante de la alimentación de las máquinas eléctricas rotativas.
RA-7	Conocer diferentes accionamientos eléctricos, sus elementos y sus particularidades de funcionamiento; como partes integradas en los procesos.
RA-6	Conocer diferentes técnicas de control de la velocidad y del par según la máquina eléctrica rotativa empleada.
RA-1	Conocer los aspectos constructivos, de funcionamiento y de conexión de las máquinas eléctricas.
RA-10	Conocimiento aplicado de la importancia de los cuadrantes de funcionamiento desde el punto de vista energético y de la respuesta del sistema.
RA-11	Conocimiento de los diferentes tipos de generadores eléctricos y su empleo.
RA-8	Manejar y comprender la literatura técnica específica asociada a las máquinas eléctricas y a los accionamientos eléctricos; así como, a su aparamenta propia.
RA-2	Saber de la importancia de los transformadores en la forma de presentarse la energía eléctrica en sus múltiples utilizaciones en electrónica y en los sistemas eléctricos de potencia.
RA-3	Saber de los campos de aplicación de las diferentes máquinas eléctricas rotativas.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Modalidad organizativa de la enseñanza en la que se utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal (lección magistral) de los contenidos sobre la materia objeto de estudio. Sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos. Las presentaciones serán a cargo del profesorado. Se hará uso de la pizarra y del cañon de proyección. En este escenario se construye, también, en profundidad, una temática específica del conocimiento en curso de desarrollo y a través de intercambios personales entre los asistentes. El proceso de enseñanza-aprendizaje se realiza sobre la base de las contribuciones orales y escritas de estudiantes (exposición en clase de algunos trabajos asignados).	30		CG02 CG04 CG05 EI01 G03 G06 T02 T07 T11 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	Modalidad organizativa de la enseñanza en la que se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio. Se realizan en los mismos espacios que las clases teóricas y con los mismos medios. Incluye la resolución de ejercicios y problemas con la participación activa de los alumnos. Se fomenta el trabajo autónomo con la resolución individual de problemas (problemas asignados)por el propio alumno o grupo de dos alumnos, que tendrá(n) que exponerlos para su resolución inmediata y posterior calificación. Se solicita a los todos los estudiantes que desarrollen las soluciones adecuadas o correctas mediante la ejercitación de rutinas y la aplicación de fórmulas, la aplicación de procedimientos de transformación de la información disponible y la interpretación de los resultados.	14		CG02 CG04 CG05 EI01 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17
04. Prácticas de laboratorio	Las que se desarrollan en grupo (dos o tres personas por puesto de prácticas) en espacios específicamente equipados como tales; con el material, el instrumental y los recursos propios necesarios para el desarrollo de las experimentaciones; previo montaje de las correspondientes máquinas eléctricas a ensayar y operar. Su desarrollo se basa en un guion de la práctica a realizar, que se habrá entregado previamente para su estudio en profundidad. Requiere de conocimientos asentados desarrollados con anterioridad en clases de teoría y afianzados en las clases de problemas. Habrá que realizar una memoria al finalizar la práctica y contestar, a su vez, a una serie de cuestiones relacionadas con el motivo de la misma.	16		CG05 EI01 G03 G04 G06 T02 T04 T05 T07 T15
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo del alumno para afianzar los conocimientos. Así como, la realización de los trabajos y problemas propuestos, y de las memorias de las prácticas de laboratorio realizadas. Modalidad de aprendizaje en la que el estudiante se responsabiliza de la organización de su trabajo de la adquisición de las diferentes competencias según su propio ritmo.	76		CG02 CG03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías individuales o en grupo para resolver dudas u orientar en las actividades planificadas.	4	Reducido	CG02 CG03 G04 G06 T02 T04 T05 T15 T17
12. Actividades de evaluación	Se corresponden con la duración de los dos exámenes parciales y del examen final.	10	Mediano	CG05 EI01 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los exámenes parciales (pruebas de progreso) y finales serán teóricos (preguntas
y cuestiones) y prácticos (problemas).

La parte de teoría se corresponderá con el 60% de la calificación del examen; la
parte de problemas lo será, por lo tanto, con el 40% restante.

Se exige una calificación mínima del 3,5 puntos/10 en cada parte; en caso
contrario, la calificación será la de la parte con calificación menor.

Las prácticas de laboratorio son todas obligatorias.
Se permite, por motivos muy justificados, hasta un máximo de 2 prácticas no
realizadas.
Se valorará la soltura en la ejecución de la práctica y la calidad y la
originalidad de las memorias entregadas. Destacándose los razonamientos aportados
en las respuestas a las cuestiones propuestas en los guiones.


Los "examenes parciales" se realizarán en sábado con una duración estimada de 3
horas.

El "examen final" será de la materia al completo, con una duración de 4 horas, al
finalizar la impartición de la asignatura; cuya convocatoria se corresponderá con
la fecha y hora prevista oficialmente y aprobada por la Junta de Escuela del
Centro.

En las evaluaciones los alumnos deberán conocer, y se tendrá en cuenta, lo
siguiente:

- Los principios físicos y de funcionamiento, las características constructivas y
las aplicaciones de las diferentes clases de máquinas eléctricas estudiadas.
- Los procedimientos de obtención de los distintos parámetros de los circuitos
equivalentes y sus formas aproximada y simplificada.
- Los órdenes de las magnitudes. (Con aceptación, o no, de resultados numéricos
obtenidos y finales).
- El método utilizado y las aproximaciones o hipótesis empleadas.
- El correcto conexionado de las máquinas, y el de de su aparamenta de maniobra y
de protección.
- Diferenciar externa e internamente los tipos de máquinas eléctricas, y saber
justificar sus puntos de similud o de coincidencia entre ellas.
- La función de los convertidores de potencia en los accionamientos eléctricos.
- Los sentidos de la energías, según el cuadrante y el régímen de funcionamiento,
de la máquina eléctrica; dependiendo del accionamiento y del tipo de convertidor
estático empleado.
- Realizar los balances de las potencias activa y reactiva.
- Correcto uso de la documentación técnica.
- Manejo apropiado y eficiente de la instrumentación y de los equipos.
- Conocimiento aplicado de arrancadores y reguladores de velocidad.
- La claridad de los razonamientos empleados en la justificación de una solución
adoptada será muy importante en la calificación de un apartado.
- La interrelación entre las diferentes partes de la asignatura y entre ésta y
otras materias.
- El grado de adquisición de todas competencias previstas en la formación.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Evaluación continua	Dos exámenes parciales con teoría y problemas	Profesor/a	CG02 CG04 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17
Evaluación continua	Participación en clase	Profesor/a	CG03 CG04 EI01 T11 T17
Evaluación continua	Presentación y exposición pública o entrega de trabajos individuales (o en grupo).	Profesor/a	CG04 G06 T04 T05 T11 T15 T17
Examen final	De toda la materia impartida.	Profesor/a	CG02 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17
Prácticas de laboratorio sin examen	Manejo de aparamenta, equipos e instrumentación, y un correcto conexionado de máquinas y receptores. Realización periódica según desarrollo del programa.	Profesor/a	EI01 T01 T02 T04 T05 T15 T17

Procedimiento de calificación

***
La asistencia a clase (aulas + laboratorio) es obligatoria en una proporción no
inferior al 85% para poder proceder a una "evaluación continua" con pruebas de
progreso (exámenes parciales).

A=1 ("asistencia" no inferior al 85%)=> EC=0,00 - 1,0 (con "evaluación continua")
A=0 ("asistencia" inferior al 85%)=> EC=0 (sin "evaluación continua")

***
Se valorará positivamente las intervenciones en clase que conecten con las ideas
que se estén exponiendo y que aporten valor añadido a los debates. Pueden
aumentar la nota final por participación, hasta un máximo de 0,5 puntos; según
asistencia a las clases de teoría y problemas por encima del 90%. Depende, por
tanto, de la asistencia y de las características de las intervenciones efectuadas
a lo largo del curso.

IC= 0,00 - 1,0 (calificación de las "intervenciones en clase", en valores p.u.)

***
Las prácticas de laboratorio tienen una calificación de un máximo de 1,5 puntos.
Un no apto en las prácticas de laboratorio supondrá un suspenso en la asignatura
con una calificación final inferior a 4,0 puntos.
La no asistencia a una práctica supondrá una reducción de 1,5 puntos/10 en la
calificación de las prácticas.

PL= 0,00 - 1,0 (calificación de las "prácticas de laboratorio", en valores p.u.)

***
Los trabajos individuales, o en grupo de dos personas, "pueden" aportar un 1,0
punto máximo a la nota final. Los trabajos, fundamentalmente de problemas
resueltos o de un desarrollo ampliado del temario, deberían ser expuestos si la
disponibilidad de tiempo, según desarrollo de la planificación prevista, lo
permitiera. Las exposiciones tendrán una duración máxima de 20 minutos, para
permitir un debate posterior y la presentación de otras exposiciones el mismo
día.

TP= 0,00 - 1,0 (calificación de todos los "trabajos presentados", en valores
p.u.)

***
Los exámenes parciales (no eliminatorios de materia), en número de dos, a modo de
evaluación continua, contribuyen en total con 3,5 puntos máximos a la nota final.

Para poder participar en la evaluación continua es preciso cumplir el requisito
de asistencia regular a clase (85%).

A=1 ("asistencia" no inferior al 85%)
A=0 ("asistencia" inferior al 85%)

EP= 0,00 - 1,0 (calificación total de los "examenes parciales", en valores p.u.)

***
El examen final en una evaluación continua participa con una puntuación máxima de
6,0 puntos.

EF=0,00 - 1,0 (calificación del "examen final", en valores p.u.)

***
Para poder aprobar la asignatura se exige al menos una calificación del 35% (0,35
p.u.) en el examen final. Entonces, la suma de todas las calificaciones aportadas
ha de ser igual o superior a 5,0 puntos.

Para una asistencia a clase inferior al 85%, la calificación final será la del
examen final con una calificación máxima de 6,0 puntos,  aumentada en la
calificación con apto obtenida en las prácticas de laboratorio.

El procedimiento de calificación final en la convocatoria ordinaria (convocatoria
de febrero), será:

EF>=0,40 y A=1 =>     EC=1; B=1.
NF=EC*(IC*0,5+EP*3,5)+B*TP*1,0+PL*1,5+EF*6,0

0,35<EF<0,40 y A=1 => EC=0,50 - 1,0 (proporcionalmente); B=0,75.
NF=EC*(IC*0,5+EP*3,5)+B*TP*1,0+PL*1,5+EF*6,0

EF< 0,35 y A=1 =>     EC=0; B=0,50.
NF=EC*(IC*0,5+EP*3,5)+B*TP*1,0+PL*1,5+EF*6,0 < 4,2

A=0 => EC=0; B=0.
NF=PL*1,5+EF*6,0


En las convocatorias extraordinarias (convocatorias de junio y de septiembre) el
procedimiento de calificación final, será:

NF=EF*8,0

(se exige el apto en las prácticas de laboratorio realizadas durante el semestre
del curso académico para poder ser evaluado en todo examen final)

- Los aptos en las prácticas de laboratorio "no se guardan" de un año para otro -

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
UD-1 (3+1+0=4 horas): - GENERALIDADES DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS. Materiales y circuitos magnéticos. Pérdidas, calentamiento y enfriamiento. Regímenes de funcionamiento y tipos de servicio. Potencias. Principales máquinas eléctricas. Análisis cualitativo. Características de los campos magnéticos en las máquinas eléctricas y de la fem inducida por los mismos en los devanados. Par electromagnético o interno.	CG02 CG05 EI01 G06 T04 T15	RA-9 RA-1 RA-8
UD-2 (5+4+4=13 horas): - MÁQUINAS ELÉCTRICAS ESTÁTICAS. Finalidad y tipos. Aspectos constructivos y de funcionamiento. El transformador ideal y el transformador real. Aislamiento y refrigeración. El aceite mineral en los transformadores. Circuito equivalente. Ensayos. Corriente de conexión y corrientes de cortocircuito. Caídas de tensión.Rendimiento. El transformador monofásico y el transformador de nucleo trifásico. Índice horario.Acoplamientos y grupos de conexión.Normativa. Autotransformadores y regulación de la tensión. Transformadores de medida y especiales. Trafos. de frecuencia variable.	CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	RA-9 RA-1 RA-2
UD-3 (5+2+4=11 horas): - MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. Parte 1ª Máquinas de c.c. de colector de delgas. Generador y motor Aspectos constructivos y de funcionamiento. Devanados. Normativa. Fenómenos característicos y devanados propios. Circuito equivalente. Comportamiento de la máquina como generador. Curvas características. Comportamiento de la máquina como motor según el sistema de excitación al variar la carga mecánica. Características de par, velocidad y mecánica. Arranque, inversión del sentido de giro y regulación de la velocidad. Cuadrantes de funcionamiento. Motor universal y otros.	CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	RA-9 RA-4 RA-6 RA-1 RA-10 RA-11 RA-3
UD-4 (6+4+2=12 horas): - MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. Parte 2ª Máquina de c.a. asíncrona (o de inducción). Motor y generador. Aspectos constructivos. Devanados inductor y de inducido. Normativa. Principio de funcionamiento y reacción de inducido. Deslizamiento. Circuito equivalente. Ensayos. Regímenes de funcionamiento. Curvas características. Comportamiento de la máquina como motor. Capacidad de arranque y sobrecarga. Métodos de arranque e inversión del sentido de giro. Cuadrantes de funcionamiento. Regulación de la velocidad por variación del número de polos. Motores de inducción monofásicos.	CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	RA-9 RA-4 RA-6 RA-1 RA-10 RA-3
UD-5 (4+2+2=8 horas): - MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. Parte 3ª Máquina de c.a. síncrona. Generador de c.a. o alternador. Aspectos constructivos y tipos de generadores.Sistema de excitación. Principios de funcionamiento y reacción de inducido. Comportamiento no lineal y lineal. Diagramas vectoriales. Curvas características y parámetros singulares.Ensayos. Circuito equivalente. Regulación de la tensión. Funcionamiento en una red aislada y funcionamiento en paralelo. Cuadrantes de funcionamiento. Motores síncronos y especiales. Curvas características. Motor de c.c. sin escobillas.	CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	RA-9 RA-4 RA-6 RA-1 RA-10 RA-11 RA-3
UD-6 (2+0+1= 3 horas): - ELEMENTOS DE MANIOBRA, MANDO, CONTROL Y PROTECCIÓN DE MOTORES ELÉCTRICOS. Contactores y relés. Encóder. Detectores y actuadores. Esquemas eléctricos de operación.	CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	RA-9 RA-1 RA-8
UD-7 (5+1+3= 9 horas): - ACCIONAMIENTOS ELÉCTRICOS DE C.C. y DE C.A. Selección de motores eléctricos. Controles en el arranque, en la regulación de la velocidad y en el par disponible. Ejes eléctricos. Convertidores estáticos característicos. Tipos. Aplicaciones. Controles escalar y vectorial. Modelos comerciales de arrancadores y reguladores de velocidad.	CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	RA-9 RA-4 RA-5 RA-7 RA-6 RA-10 RA-8 RA-3

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Máquinas eléctricas
Jesús Fraile Mora
McGraw-Hill. 5ª edición: 2003, 6ª edición: 2008

- Problemas de máquinas eléctricas
Jesús Fraile Mora/Jesús Fraile Ardanuy
Serie SCHAUM
McGraw-Hill/Interamericana de España. 1ª edición: 2005

- Transformadores y máquinas eléctricas asíncronas
C. Veganzones/F. Blázquez/J. Rodríguez/A. M. Alonso
Sección de publicaciones de la ETSII-UPM, 2004

- Máquinas síncronas y Máquinas de c.c.
F. Blázquez/J. Rodríguez/A.M. Alonso/C. Veganzones
Sección de publicaciones de la ETSII-UPM, 2007

- Máquinas eléctricas
Javier Sanz Feito
Prentice Hall - Pearson Educación S.A., 2002

- Máquinas eléctricas
Stephen J. Chapman
McGraw-Hill. 5ª edición: mayo 2012

- Problemas resueltos de máquinas eléctricas
G. Ortega G./M. Gómez A./A. Bachiller S.
Thomson-Paraninfo, 2002

- Máquinas y accionamientos eléctricos
G. Stefania Ciumbalea/L. Guasch Pesquer
Marcombo ediciones técnicas, 2004

- Máquinas y accionamientos eléctricos
Roberto Faure Benito
Fondo editorial de ingeniería naval COINO, Madrid 2000

- Aparamenta eléctrica y su aplicación
José Roldán Viloria
Creaciones Copyright, S.L.2006

- Máquinas eléctricas
Rafael Sanjurjo Navarro
McGraw-Hill, 1993

- Documentación Groupe Schneider.
Centro de formación. Equipo técnico Telemecánica.
Cuadernos técnicos

- Documentación técnica comercial: Siemens, ABB y otros.

Bibliografía Específica

- Arranque industrial de motores asíncronos.
Teoría, cálculo y aplicaciones
José María Merino Azcárraga
Serie Electrotecnologías.
McGraw-Hill, 1995

- Convertidores de frecuencia para motores de c.a.
Funcionamiento y aplicaciones
José María Merino Azcárraga
Serie Electrotecnologías.
McGraw-Hill, 1997

- Maniobra, mando y control eléctricos.
Enciclopedia CEAC de electricidad
E. Oños P./J. Ramírez V./F. Ruiz V.
Ediciones CEAC, S.A. 4ª edición: enero 1983

- Equipos electromecánicos industriales.
Enciclopedia CEAC de electricidad
José Ramírez Vázquez
Ediciones CEAC, S.A. 1ª edición: febrero 1985

Bibliografía Ampliación

- Transformadores de potencia, de medida y de protección
Enrique Ras Oliva
Marcombo. 7ª edición: 1994

- Curso moderno de máquinas eléctricas rotativas.
Tomos I, II, III y IV
M. Cortes Cherta
Editores técnicos asociados, S.A., 1990

- Teoría de Máquinas de c.c. y motores de colector
Angel M. Alonso Rodríguez
UPM-ETSII. Servicio de publicaciones: 1995

- Selección y aplicación de motores eléctricos
Tomo 1
Orlando S. Lobosco/José Luiz P.C. Dias
SIEMENS Marcombo Boixareu Editores, 1989

- Máquinas eléctricas.
Análisis y diseño aplicando Matlab
Jimmie J. Cathey
McGraw-Hill. 1ª edición: 2002

- Máquinas eléctricas
A.E.Fitzgerald/Charles Kingsley,Jr/Stephen D.Umans
McGraw-Hill. 6ª edición: 2004

- Máquinas eléctricas. Funcionamiento en régimen permanente
J.M. Suárez Creo/B.N. Miranda Blanco
Tórculo Edicións. 3ª edición: 1997

- Fundamentos de máquinas eléctricas rotativas
Luis Serrano Iribarnegaray
Universidad Politécnica de Valencia.
Marcombo Boixareu Editores, 1989

- Control electrónico de los motores de c. c.
R. Chauprade
Colección Electrónica/Informática
Editorial Gustavo Gili, S.A.,Barcelona, 1983

- Control electrónico de los motores de c. a.
R. Chauprade/F. Milsant
Colección Electrónica/Informática
Editorial Gustavo Gili, S.A.,Barcelona, 1983

- Electric Motor Drives.
Modeling, Analysis, and Control
R. Krishnan
Prentice Hall, 2001

	CALIDAD DE LA ENERGICA ELECTRICA

	Código	Nombre
Asignatura	605038	CALIDAD DE LA ENERGICA ELECTRICA	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRIC ENERGY QUALITY	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	0605	INGENIERÍA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Francisco Javier Hormigo Barroso

Objetivos

Reconocer a la energía eléctrica como uno de los pilares básicos del
desarrollo social y económico, la cual debe ser suministrada en
condiciones de calidad y seguridad. Distiguir en una onda eléctrica las
diferentes perturbaciones a las que puede ser sometida, sus causas y sus
efectos.
Conocer los métodos y sistemas que mejoran la calidad del
suministro.Conocer la normativa vigente

Programa

Formas de onda.Calidad de la onda: frecuencia, tensión, cortes y
armónicos.Cálculo de armónicos.El convertidor estático como fuente de
armónicos.Eliminación de armónicos.Potencia eléctrica en redes con
perturbaciones.Normativa sobre la calidad de la energía
eléctrica.Sobretensiones y sobreintensidades

Actividades

Clases de teoría en aula, 3 créditos.
Clases de prácticas en aula, 0,8 créditos.
Clases de prácticas de laboratorio, 0,7 créditos.

Metodología

Clases magistrales, con preguntas por parte del alumno, para la exposición
de la parte conceptual de cada tema. Uso de transparencias y diapositivas
en determinados temas. Exposición de un tema por parte del alumno en clase
en grupos de dos. El alumno realizará las practicas de laboratorio en
grupos de dos y manejando el instrumental eléctrico y el software adecuado.
Elaborará una memoria donde estarán incluidas las tablas de resultados,
gráficas y conclusiones.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:Si	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen escrito en convocatoria oficial sobre el contenido teórico-práctico
de la asignatura. Asistencia obligatoria a las prácticas y entrega de
memoria de resultados. Entrega de trabajo escrito y expuesto en clase,
sobre los contenidos de la asignatura, propuesto por el profesor.
Ponderación de notas:
examen escrito 65%, Exposición tema y memoria laboratorio 35%

Recursos Bibliográficos

Power System Harmonics.-  J. Arrillaga.
Digital Signal Processing. A practical approach.- Ifeachor Jervis.
Cursos de verano Laredo septiembre 1995:  Calidad de la onda eléctrica.
Normativa en vigor

	CALIDAD DE SUMINISTRO

	Código	Nombre
Asignatura	21715052	CALIDAD DE SUMINISTRO	Créditos Teóricos	4.5
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	3
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Es muy conveniente que el alumno haya adquirido los conocimientos propios de
todas las materias de los semestres anteriores.

Recomendaciones

Es necesario conocimientos previos sobre fundamentos tecnológicos
eléctricos.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
GERMAN	ALVAREZ	TEY	Profesor Titular Escuela Univ.	S
Juan Manuel	Casal	Ramos	Profesor Asociado	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CG03	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CG04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G05	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
G08	Capacidad para aplicar los principios y métodos de calidad	ESPECÍFICA
G11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones.	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T08	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones	GENERAL
T09	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos.	GENERAL
T14	Capacidad de aprendizaje autónomo y profundo	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T16	Sensibilidad por temas medioambientales	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Ser capaz de realizar estudios de calidad de suministro eléctrico

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Desarrollo teórico de programa de asignatura.	36		CG02 CG03 G03 G05 G06 G08 G11 T01 T04 T07 T08 T09 T14 T15 T17
04. Prácticas de laboratorio	Desarrollo de actividades prácticas en relación con la materia en la parte de teoría.	24		CG02 CG03 CG04 G05 G08 T01 T02 T04 T07 T08
10. Actividades formativas no presenciales		60	Reducido	CG02 CG03 CG04 CG05 G03 G04 G05 G06 G08 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T14 T15 T16 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Revisiones de materias y/o cuestiones que pudieran resultar necesarias.	20	Reducido
12. Actividades de evaluación	Exámenes Exposición de los trabajos	10	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará especialmente la capacidad de aplicar los conceptos teóricos a
situaciones prácticas. Es necesaria la asistencia a prácticas de laboratorio.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Teoría y prácticas	Examen final	Profesor/a	CG02 CG03 CG04 CG05 G03 G04 G05 G06 G08 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T14 T15 T16 T17
Trabajo monográfico	Memoria y exposición de trabajo	Profesor/a	CG02 CG03 CG04 CG05 G03 G04 G05 G06 G08 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T14 T15 T16 T17

Procedimiento de calificación

La evaluación considera el Examen final (80%) y Trabajo monográfico (20%).

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Tema 1: Introducción a la calidad de suministro eléctrico.

Tema 2: Continuidad de suministro. Indicadores.

Tema 3: Calidad de onda. Tipos de perturbaciones.

Tema 4: Normativa sobre la calidad del suministro eléctrico

CG02 CG03 CG04 CG05 G03 G04 G05 G06 G08 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T14 T15 T16 T17

Bibliografía

Bibliografía Básica

1. “Guía sobre la calidad de onda en las redes eléctricas”; UNESA, 1996

2. Norma UNE-EN 50160 “Características de la tensión suministrada por las redes generales de distribución”; Aenor, 2011

3. “Alimentación de equipos informáticos y otras cargas críticas”; S. Martínez García. McGraw Hill, 1982

Bibliografía Específica

1. “Electrical Power Systems Quality”; R.C. Dugan, M.F. McGranaghan, H.W. Beaty; McGraw-Hill, 1996

2. “Armónicos en sistemas de potencia”. J. Arrillaga; L.I. Eguiluz. Univ. Cantabria, 1994

	CENTRALES ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	21715031	CENTRALES ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	6,75
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	4,5
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		9
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Departamento	C147	MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS

Requisitos previos

Haber superado las materias comunes a la rama industrial de Termotecnia y
Electrotecnia.

Recomendaciones

Haber superado las materias correspondientes a las materias de los semestres
anteriores.
Es recomendable que el alumno posea conocimientos básicos previos de
termodinámica, así como de circuitos eléctricos.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Pilar María	Amaya	Gallego		N
JUAN MIGUEL	NUÑEZ	ORIHUELA	PROFESOR ASOCIADO	S
Juan Antonio	Viso	Pérez	Profesor Asociado	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
E09	Capacidad para el diseño de centrales eléctricas	ESPECÍFICA
E10	Conocimiento aplicado sobre energías renovables.	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R01	A: Conocer los diversos sistemas pueden ser utilizados para obtener energía eléctrica.
R02	B: Conocer y comprender los procesos de generación eléctrica a partir de fuentes de energía convencionales y renovables, y ser capaz de diseñar el conjunto de elementos que conforman los sistemas de las centrales de producción.
R03	C: Aprender a diseñar y evaluar los diferentes equipos y sistemas térmicos y mecánicos, y conocer la tipología de las diferentes máquinas motrices de las centrales de producción eléctrica tanto convencionales como renovables.
R04	D: Aprender a diseñar y evaluar los diferentes equipos y sistemas eléctricos de las centrales de producción convencionales y renovables. Así como los sistemas de regulación, control de la energía y protecciones electromecánicas del conjunto de la central de producción.
R05	E: Conocer la existencia de reglamentación específica asociada a la producción y gestión energéticas.
R06	F: Tener conciencia de la problemática medioambiental.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		54
02. Prácticas, seminarios y problemas		12
04. Prácticas de laboratorio		24
10. Actividades formativas no presenciales	Se encargarán trabajos en grupos reducidos relacionados con las actividades de Clases de problemas (B) y de Laboratorios (D).	50	Reducido	T01 T04 T07 T15
11. Actividades formativas de tutorías	Se resolverán dudas generales de la asignatura, y de los trabajos encargados	35		E10 T02 T11 T17
12. Actividades de evaluación		10		CG02 CG05 E09 E10 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17
13. Otras actividades	Horas de estudio	40		E10 T01 T07 T15 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos, y a través de evaluación
continua consistente en controles periódicos de conocimientos. Además y en el
caso particular de contenidos prácticos, se evaluará de forma continua y
presencial durante el curso, la ejecución de los trabajos propuestos.

Se deberá demostrar la suficiente adquisición de competencias en cada una de las
partes de la asignatura para la superación global de la misma.

Las pruebas de evaluación continua representarán el 25% de la nota final de la
asignatura. El 75% restante lo representarán el resto de las pruebas escrital u
orales que se realicen.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Exámenes de problemas (B)	Exámenes de problemas	Profesor/a Evaluación entre iguales	CG02 E10 G04 T01 T02 T04 T07 T15 T17
Pruebas de evaluación de la teoría (A)	Examen de teoría.	Profesor/a
Pruebas de Laboratorios (D)	Entrega de trabajos en grupos, y pequeñas pruebas individuales	Profesor/a Co-Evaluación	CG02 CG05 E09 E10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17
Trabajos relativos a las Clases de Problemas (B)	Presentación en clase	Profesor/a Autoevaluación	E10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17

Procedimiento de calificación

En la calificación final, el peso de la nota de teoría será de un 50% y el de
problemas y laboratorio otro 50%
Cualquier parte de la asignatura que se supere en las distintas pruebas que se
determinen, se mantendrá como tal hasta la finalización del mismo curso académico
en el que se haya superado.
Todo alumno puede presentarse a cada prueba que se determine en cuantas
convocatorias desee durante el curso, siendo la calificación válida la última
obtenida de entre todas ellas.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema 1: Visión general de formas de generación de energía eléctrica.	CG02 CG05 E09 E10 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17	R01 R06
Tema 2: Centrales Hidráulicas.	CG05 E09 E10 G03 G04 G06 T04	R02 R03 R06
Tema 3: Centrales Térmicas de combustible fosil.	CG05 E09 E10 G03 G04 G06 T04	R02 R03 R06
Tema 4: Centrales Térmicas de combustible nuclear	CG05 E09 E10 G03 G04 G06 T04	R02 R03 R06
Tema 5: Topología de centrales de producción eléctrica.	CG05 E09 G03 G04 G06 T07	R01 R04 R05
Tema 6: Regulación de la producción en centrales eléctricas	CG05 E09 G03 G04 G06 T02 T07	R01 R04 R05
Tema 7: Aplicación de los modelos de gestión de la energía al control de las centrales de producción	CG05 E09 G03 G04 G06 T02 T07	R01 R04 R05
Tema 8: Estudio de la influencia de fenómenos eléctricos en los centros de producción.	CG05 E09 G03 G04 G06 T01 T07 T17	R01 R04 R05
Tema 9: Otras formas de producción de energía eléctrica: Eólica, Solar Térmica, Mareomotriz y de corrientes marinas, Solar fotovoltaica, Geotérmica, Biomasa.	CG02 CG05 E09 E10 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17	R01 R06

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Generadores de vapor ASINEL.

Autor corporativo: Asociación de Investigación Industrial Eléctrica (Madrid).

Publicación: Madrid: Asociación de Investigación Industrial Eléctrica.

- Turbinas de Vapor ASINEL.

Autor corporativo: Asociación de Investigación Industrial Eléctrica (Madrid).

Publicación: Madrid: Asociación de Investigación Industrial Eléctrica.

- Centrales Eléctricas.

Autor: Ramírez Vázquez, José. 8ª Edición.

Publicación: Barcelona: Ceac, 1995.

- Centrales Eléctricas.

Autor: J. Sanz Feito.

Publicación: Madrid: Universidad Politécnica, E. T. S. I. I

- Sistemas Eléctricos de Potencia.

Autor: B.M. Weedy.

Publicación: Barcelona: Reverté

- Máquinas Motrices.

-Fundamentos de Termodinamica Tecnica. M.J.Moran.H.N.Shapiro.Ed.Reverte

-Turbomáquinas Térmicas. Claudio Mataix.Ed.Dossat

-Motores de combustión interna alternativos. Muñoz y Payri Servicio Publicaciones UPM

-Problemas resueltos de motores térmicos y turbomáquinas térmicas. Marta Muñoz UNED

-Motores de combustión interna y turbinas de gas. Carbonero

Bibliografía Específica

- Modelos de cargas en sistemas eléctricos de distribución.

Autor: Alfredo Quijano López.

Publicación: Valencia: U.P.V 1.992

- Aplicación de la simulación numérica al análisis de sistemas eléctricos de potencia.

Autor: Jorge Juan Blanes Peiró.

Publicación: Valencia. U.P.V.

- Corriente de Cortocircuito en redes trifásicas.

Autor: Roeper, Richard.

Publicación: Barcelona: Marcombo

- Sistemas Eléctricos de Potencia.

Autor: Syed A. Nasar.

Publicación: Méjico: Mc Graw Hill

Bibliografía Ampliación

- Ley de Ordenación del sector Eléctrico y legislaciones que lo desarrollan.

- Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión.

- Reglamento sobre Centrales Eléctricas, Subestaciones y Centros de Transformación.

- RD 1955/2000 de 1 de Diciembre (Regulación de las actividades de transporte, distribución, comercialización y autorización)

	CENTRALES ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	10618031	CENTRALES ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	6,88
Título	10618	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	4,37
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		9
Departamento	C147	MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

No tiene en el plan de estudios.

Recomendaciones

Haber superado las materias correspondientes a los semestres anteriores; en
especial: Termotecnia, Electrotecnia, Máquinas Eléctricas e Instalaciones
Eléctricas; y, en menor medida, Sistemas Eléctricos de Potencia (SEP).

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
ANTONIO	FERNÁNDEZ	ABASOLO	Profesor asociado	N
LUIS CARLOS	SANCHEZ-CANTALEJO	MORELL	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
E09	Capacidad para el diseño de centrales eléctricas	ESPECÍFICA
E10	Conocimiento aplicado sobre energías renovables	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.	ESPECÍFICA
G10	Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas.	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones.	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R10	Aprender a diseñar y evaluar los diferentes equipos y sistemas térmicos de las centrales eléctricas convencionales y renovables.
R07	Comprender los pros y los contras de los distintos tipos de energías renovables y las razones del crecimiento que han experimentado últimamente.
R03	Conocer el funcionamiento general de los diferentes tipos de centrales y sus elementos destacados.
R02	Conocer el sistema eléctrico español y su sector de producción de energía eléctrica.
R05	Conocer las aplicaciones del generador asíncrono, sus caracteríticas y controles para integrarlo en la red de producción de energía eléctrica.
R08	Conocer las tecnologías empleadas para producir energía eléctrica.
R09	Conocer la tipología y ser capaz de diseñar y evaluar diferentes máquinas motrices de una central eléctrica
R06	Conocimiento sobre los servicios auxiliares de las centrales eléctricas, y sobre los distintos tipos de transformadores y motores eléctricos que los integran; asi como, sus protecciones y los del sistema (líneas y barras).
R04	Profundizar en el conocimiento del generador sincrono, sus protecciones (internas y externas); así como su regulación y control, para garantizar su correcto funcionamiento dentro del sistema en el que se integra.
R01	Proporcionar una visión de las fuentes de energía (tradicionales y renovables) y su transformación en energía eléctrica.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Método expositivo/lección magistral estructurado con la finalidad de facilitar información organizada siguiendo criterios adecuados a la finalidad pretendida. Modalidad organizativa de la enseñanza en la que se utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal (lección magistral) de los contenidos sobre la materia objeto de estudio. Sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos con intervenciones participativas. Las presentaciones serán a cargo del profesorado o de los alumnos (en las exposiciones de sus trabajos). Se hará uso de la pizarra y del cañon de proyección. Las presentaciones serán en PowerPoint y se utilizará la emisión de videos ilustrativos. En este escenario se construye, también, en profundidad, una temática específica del conocimiento en curso de desarrollo y a través de intercambios personales entre los asistentes. El proceso de enseñanza/aprendizaje se realiza sobre la base de las contribuciones orales y escritas.	55		CG02 E09 E10 G03 G06 G10 T02 T07 T11 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	Modalidad organizativa de la enseñanza en la que se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio. Se realizan en los mismos espacios que las clases teóricas y con los mismos medios. Incluye la resolución de ejercicios y problemas con la participación activa de los alumnos. Se fomenta el trabajo autónomo con la resolución individual de problemas (problemas asignados) por el propio alumno o grupo de dos alumnos, que tendrá(n) que exponerlos para su resolución inmediata y posterior calificación. Se solicita a los todos los estudiantes que desarrollen las soluciones adecuadas o correctas mediante la ejercitación de rutinas y la aplicación de fórmulas, la aplicación de procedimientos de transformación de la información disponible y la interpretación de los resultados.	25		CG02 E09 E10 G04 G06 G10 T01 T02 T04 T11 T15 T17
03. Prácticas de informática	Conjunto de actividades que un estudiante realiza utilizando herramientas y aplicaciones informáticas específicas, en una de las aulas asignadas para este fin. Un tipo de actividad en la que el estudiante realiza simulaciones mediante programas de ordenador.	5		CG02 CG05 E09 E10 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T15 T17
06. Prácticas de salida de campo	Se desarrollan en espacios exteriores no académicos bajo la responsabilidad del profesorado. Consistirá en dos visitas a dos centrales eléctricas de la zona. Habrá que entregar unas memorias sobre las instalaciones y las características del proceso de producción de energía electrica visitado.	5		CG05 E09 E10 G03 G04 G06 G10 T04 T07 T11 T15 T17
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo del alumno para afianzar los conocimientos. Así como, la realización de los trabajos y problemas propuestos, y de las memorias de las prácticas de laboratorio realizadas si las hubiera. Modalidad de aprendizaje en la que el estudiante se responsabiliza de la organización de su trabajo de la adquisición de las diferentes competencias según su propio ritmo.	123		CG05 E09 E10 G04 G06 G10 T02 T04 T07 T11 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías individuales o en grupo para resolver dudas u orientar en las actividades planificadas.	6		CG02 E09 E10 G04 G06 G10 T02 T04 T07 T11 T17
12. Actividades de evaluación	Se corresponden con la duración del examen parcial (2,5 h) de la parte de ingeniería eléctrica y del examen final (4 h).	6	Grande	CG02 CG05 E09 E10 G03 G04 G06 G10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final, con
preguntas/cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos (problemas); y,
también, a través de evaluación continua: consistente en memorias de actividades
y/o un examen parcial (prueba de progreso).

Para poder participar en el examen parcial se exige una asistencia regular a
clase (teoría+problemas+informática) del 80%.

En los exámenes no está permitido el uso de ningún tipo de material de consulta.

Se deberán aprobar por separado las partes relativas a "ingeniería eléctrica" y a
"máquinas motrices".

La parte aprobada sólo se mantendrá durante el curso académico de evaluación.

En las evaluaciones se tendrá muy presente:

- El rigor en las respuestas.
- La fuente en la información técnica manejada o suministrada.
- La calidad de la presentación en las memorias y en los trabajos realizados.
- La coherencia de los resultados obtenidos.
- Utilización correcta de unidades y órdenes de magnitud.
- Interpretación acertada de resultados.
- Uso frecuente de diagramas que aclaren un problema o una respuesta.
- El procedimiento concreto seguido en la resolución de un problema.
- El tiempo empleado en la resolución del ejercicio o en dar una respuesta cierta.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Evaluación continua	Examen parcial teórico-práctico de contenidos de la asignatura.	Profesor/a	CG02 CG05 E09 E10 G03 G04 G06 G10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17
Evaluación continua.	Entrega de una memoría por cada una de las visitas realizadas.	Profesor/a	E10 G06 G10 T04 T07 T11 T15 T17
Evaluación continua.	Realización de trabajos personalizados o en grupo de dos personas.	Profesor/a	CG02 CG05 E09 E10 G03 G04 G06 G10 T01 T04 T07 T11 T15 T17
Evaluación continua.	Actividad realizar en el aula de informática que concluye con la entrega de la memoría de la misma.	Profesor/a	CG02 CG05 E09 E10 G03 G04 G06 G10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17
Examen final.	Examen teórico-práctico de los contenidos de la asignatura.	Profesor/a	CG02 CG05 E09 E10 G03 G04 G06 G10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17

Procedimiento de calificación

La evaluación tendrá las siguientes partes:

1.-
Examen parcial con preguntas/cuestiones teóricas y prácticas (problemas) sobre
los contenidos  desarrollados(40%).
Para liberar la parte correspondiente al examen parcial es preciso obtener una
calificación igual o superior a 6,0 puntos

2.-
Asistencia a las visitas programadas con entrega de las memorias correspondientes
(10%).

3.´-
Realización de unos trabajos sobre una fuente de energía, un tipo de central
eléctrica (convencional, nuclear o renovable), un elemento destacado de las
mismas o un sistema de control (15%).

4.- Segundo examen parcial (35%) o el examen final (75%).

Para superar la asignatura se requiere obtener una calificación total, al sumar
las partes componentes, igual o superior a 5,0 puntos.

En ningún caso las partes componentes pueden tener una calificación individual
inferior a 3,5 puntos.

Para la convocatoria de septiembre sólo habrá un examen final teórico-práctico
con una calificación de 7,5 puntos. El resto, hasta los 10 puntos, se obtendrán
de las calificaciones a las restantes actividades realizadas durante el presente
curso académico.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
UD_IE-1 (3+1=4 horas): - LOS RECURSOS ENERGÉTICOS Y LA PRODUCCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA Fuentes de energía. La energía eléctrica. El sistema de energía eléctrica. Clasificación y breve descripción de las centrales eléctricas. Demanda y producción. Parámetros.Cobertura de la demanda. Esctructura de la producción de energía eléctrica en España. Modelo energético. Marco legislativo. El mercado eléctrico.	CG05 G04 G10 T02 T17	R07 R03 R02 R01
UD_IE-2 (6+3=9 horas): - EL GENERADOR DE LAS CENTRALES ELÉCTRICAS. REGULACIÓN DE LA TENSIÓN El generador síncrono. Tipos. Disposiciones constructivas. Características funcionales. Diagramas de funcionamiento. Ventilación y refrigeración. Sistemas de excitación de alternadores. Parámetros básicos. Regulación de la tensión. Reguladores. El generador asíncrono. Comportamiento en carga. Convertidores y controles.	CG02 E09 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T15 T17	R03 R05 R08 R04
UD_IE-3 (5+1=6 horas): - FUNCIONAMIENTO EN GENERACIÓN. ESTABILIDAD. Funcionamiento en paralelo de máquinas síncronas. Estabilidad estática del funcionamiento en paralelo. La máquina síncrona acoplada a una red. Reparto de las potencias activa y reactiva. Regulación de la velocidad o de la frecuencia. Tipos de regulación. Oscilaciones pendulares de la máquina síncrona.	CG02 CG05 E09 G04 G06 G10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17	R03 R04
UD_IE-4 (6+4=10 horas): - FALLOS DE CORTOCIRCUITO EXTERNOS QUE AFECTAN AL GENERADOR Cortocircuito de la máquina síncrona. Cortocircuito permanente simétrico. Componentes simétricas. Reactancias directa, inversa y homopolar. Cortocircuito permanente asimétrico. Cortocircuito brusco de un alternador. Reactancias subtransitoria y transitoria. Constantes de tiempo.	CG02 CG05 E09 G03 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17	R03 R08 R04
UD_IE-5 (6+1=7 horas): - SISTEMAS ELÉCTRICOS DE LAS CENTRALES. PROTECCIONES Servicios auxiliares. Transformadores de alimentación. Subestación de enlace con la red. Mando, control y protecciones en las centrales eléctricas. Protecciones del generador síncrono, de motores y transformadores. Protección de barras, líneas y redes.	CG02 CG05 E09 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T15 T17	R03 R08 R06 R01
UD_IE-6 (4+1=5 horas): - CENTRALES HIDRÁULICAS Y TÉRMICAS Centrales hidráulicas. Aprovechamientos hidráulicos. Elementos constructivos de las centrales hidráulicas. Características del generador según el tipo de turbina. Centrales hidráulicas de acumulación por bombeo. Tipos. Métodos de arranque. Centrales térmicas. Constitución general y elementos constitutivos. Centrales térmicas convencionales. Centrales de ciclo combinado. Centrales térmicas nucleares. Fisión y fusión nucleares. Reactores nucleares. Centrales de cogeneración.	CG02 CG05 E09 E10 G03 G06 G10 T04 T11 T15 T17	R10 R03 R02 R08 R09 R01
UD_IE-7 (8+4=12 horas): - GENERACÍON ELÉCTRICA CON ENERGIAS RENOVABLES. APROVECHAMIENTO DE ENERGIAS RENOVABLES. Sistemas eólicos. Sistemas fotovoltaicos. Generación eléctrica con otras fuentes de energía renovables.	CG02 CG05 E09 E10 G03 G04 G06 G10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17	R10 R07 R03 R02 R05 R08 R09 R04 R01
UD_IE-8 (2+0=2 horas): - OTRAS FORMAS DE PRODUCIR ENERGÍA ELÉCTRICA O MANTENER EL SUMINISTRO Grupos electrógenos y sistemas de alimentación ininterrumpida (SAI). Pilas galvánicas o voltaicas. El hidrógeno y las pilas de combustible. Almacenamiento de la energía.	CG05 E10 G03 G04 G10 T04 T11 T15	R07 R03 R08 R04 R01
UD_MyMT-1: Instalaciones térmicas en las centrales de producción	CG02 CG05 G03 G04 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17	R10 R09
UD_MyMT-2: Máquinas motrices	CG02 CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T15 T17	R10 R09

Bibliografía

Bibliografía Básica

PARTE correspondiente a INGENIERÍA ELÉCTRICA:

- Centrales eléctricas I, II y III.
Ángel Luis Orille Fernández
Edicions de la Universitat Politècnica de Catalunya, S.L.
Primera edición: septiembre de 1993

- Centrales eléctricas.
J. Sanz Feito
UPM - ETSII
Sección de publicaciones, Madrid 1993

- Centrales de energías renovables.
Generación eléctrica con energías renovables
J.A. Carta G./R. Calero P./A. Colmenar S./M.A. Castro G.
PEARSON PRENTICE HALL - UNED. 2009

- Centrales eléctricas I
Alfredo Madrazo Maza/Javier Balbás García
Universidad de Cantabria - ETSI de Caminos, Canales y Puertos.
Primera edición: julio de 2010

- Curso moderno de máquinas eléctricas rotativas.
Tomo IV. Máquinas síncronas y motores de c.a. de colector
Manuel Cortes Cherta
Editores técnicos asociados, s.a.
Barcelona, 1990

- Centrales eléctricas I
Juan Andrés Martín García
Universidad de Cádiz - EPS de Algeciras- DIE
Imprime: Copistería San Rafael, Cádiz 1999

- Teoría y problemas resueltos de centrales eléctricas
Juan Andrés Martín García
UCA - Publicación del Departamento de Ingeniería Eléctrica
Imprime: Copistería San Rafael, Cádiz 1998

- Fuentes de energía.
Instalaciones eólicas.
Instalaciones solares térmicas.
Instalaciones fotovoltaicas.
Consejos para economizar energía.
J. Roldán Viloria.
Ediciones Paraninfo S.A., 2008.

- Energías renovables. (Fundamentos, Tecnologías y Aplicaciones)
Antonio Madrid
AMV EDICIONES y MUNDI-PRENSA
1ª Edición, 2009

- Centrales eléctricas. Enciclopedia CEAC de Electricidad.
José Ramírez Vázquez/Lorenzo Beltrán Vidal
Ediciones CEAC SA, 1ª edición: mayo 1972

- Tecnología Eléctrica
R. Guirado T./R. Asensi O./F. Jurado M./J. Carpio I.
McGraw-Hill. 1ª edición: 2006

- Publicaciones de IDAE, CIEMAT y empresas del sector eléctrico.

- Recursos audiovisuales

- Reglamento sobre centrales eléctricas, subestaciones
y centros de transformación.
Colección leyes, normas y reglamentos.
Ministerio de Industria y Energía. Publicaciones 1997

PARTE correspondiente a MÁQUINAS MOTRICES:

- Fundamentos de Termodinámica Técnica. M.J.Moran.H.N.Shapiro.Ed.Reverte

- Turbomáquinas Térmicas. Claudio Mataix.Ed.Dossat

- Motores de combustión interna alternativos. Muñoz y Payri Servicio Publicaciones UPM

- Problemas resueltos de motores térmicos y turbomáquinas térmicas. Marta Muñoz UNE

- Motores de combustión interna y turbinas de gas. Carbonero

Bibliografía Específica

PARTE correspondiente a INGENIERÍA ELÉCTRICA:

- Máquinas motrices. Generadores de energía eléctrica.
Enciclopedia CEAC de electricidad
José Ramírez Vázquez/Lorenzo Beltrán Vidal
Ediciones CEAC SA. 7ª edición: junio 1991

- Análisis de Sistemas de Potencia.
John J. Grainger/William D. Stevenson Jr.
McGraw-Hill, diciembre 1995

- Elementos de centrales eléctricas I y II
Gilberto Enríquez Harper
LIMUSA, S.A., 1982 y 1983.

- Alternadores de grupos electrógenos
Manuel Álvarez Pulido
Marcombo, S.A. 1ª edición: 1990

- Protecciones en las instalaciones eléctricas.
Evolución y perspectiva
Paulino Montané
Marcombo - Boixareu Editores, 1988

- Corrientes de cortocircuito en redes trifásicas
Richard Roeper
SIEMENS Marcombo - Boixareu Editores, 1985

- Energía eólica
Miguel Villarrubia
CEAC. Energías alternativas y medio ambiente.
Ediciones CEAC, 2004

- La energía nuclear. Elementos para un debate. Luigi De Paoli. Alianza editorial, 2013

Bibliografía Ampliación

PARTE correspondiente a INGENIERÍA ELÉCTRICA:

- Sistemas eólicos de producción de energía eléctrica
Coordinadores: J.L. Rodríguez A./J.C. Burgos D./S. Arnalte G.
Editorial Rueda SL, Alcorcón (Madrid) 2003

- Energías renovables.
Sistemas fotovoltaicos
Angel Antonio Bayod Rújula
Prensas Universitarias de Zaragoza. 1ª edición: 2009

- Transformadores de potencia, de medida y de protección
E. Ras Oliva
Marcombo, 7ª edición 1994

- Centrales hidroeléctricas
G. Zoppetti
Editorial Gustavo Gili, SA. Barcelona 1979

- Estaciones de transformación y distribución.
Protección de sistemas eléctricos.
José Ramírez Vázquez y varios colaboradores
Ediciones CEAC, SA. 8ª edición: febrero 1991

	CONSTRUCCIÓN Y ENSAYO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	21715049	CONSTRUCCIÓN Y ENSAYO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	4
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	3.5
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Es muy conveniente que el alumno haya adquirido los conocimientos propios de
todas las materias de los semestres anteriores.

Recomendaciones

Haber cursado la asignatura de máquinas eléctricas

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Juan Manuel	Casal	Ramos	Profesor Asociado	N
Germán	Jiménez	Ferrer	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones.	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica	GENERAL
T05	Capacidad para trabajar en equipo	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T08	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones	GENERAL
T09	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos.	GENERAL
T12	Capacidad de aprendizaje autónomo y profundo	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R02	Ser capaz de analizar los problemas referentes a los circuitos eléctrico, magnético, dieléctrico, térmico así como los esfuerzos mecánicos a los que los elementos de las máquinas eléctricas van a estar sometidos.
R01	Tener conocimientos sobre los aspectos constructivos y de los ensayos de máquinas eléctricas.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo,lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante dicho método, se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos descritos en la asignatura.	32		CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T08 T09 T12 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	Resolución de ejercicios y problemas, con posibilidad de aprendizaje cooperativo.	12		CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T09 T12 T15 T17
03. Prácticas de informática	Prácticas informáticas donde se ampliarán los conocimientos desarrollados en las clases de teoría	4		CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T08 T09 T12 T15 T17
04. Prácticas de laboratorio	Prácticas de laboratorio donde se ampliarán los conocimientos desarrollados en las clases de teoría	12		CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T08 T09 T12 T15 T17
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo en donde el alumno deberá profundizar y afianzar sus conocimientos adquiridos a partir de: Estudio de los contenidos teóricos. Resolución de ejercicios y problemas. Realización en el laboratorio de prácticas y ensayos en las máquinas eléctricas.	80	Reducido	G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T08 T09 T12 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías académicas, presenciales y virtuales a través del Campus Virtual de la UCA.	6	Reducido	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T15 T17
12. Actividades de evaluación	Examen semestral final previsto en la convocatoria oficial	4	Grande	CG05 G03 G04 G06 T01 T09 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Evaluación de los conocimientos y competencias de la asignatura.

La asistencia a las prácticas de laboratorio e informática son obligatorias para
aprobar la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen final de prácticas de laboratorio e informática realizado de forma individual y relacionado con los contenidos teóricos impartidos a lo largo del semestre	Examen elaborado bajo el formato tipo test o preguntas cortas. Será obligatorio la entrega de la memoria de las prácticas realizadas antes de la fecha prevista del examen final.	Profesor/a	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T08 T09 T12 T15 T17
Examen final de problemas realizado de forma individual y relacionado con los contenidos y ejercicios impartidos a lo largo del semestre	Examen de problemas y ejercicios prácticos.	Profesor/a	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
Examen final de teoría realizado de forma individual y relacionado con los contenidos teóricos impartidos a lo largo del semestre	Examen elaborado bajo el formato tipo test o preguntas cortas.	Profesor/a	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17

Procedimiento de calificación

El porcentaje de distribución de la nota final será el siguiente:

Examen de teoría y problemas, le corresponderá el 80%.
Examen de laboratorio, le corresponderá el 20%.
La asistencia a las prácticas de laboratorio es obligatoria para aprobar la
asignatura.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            1.- Temas comunes en el diseño de máquinas eléctricas
2.- Diseño de máquinas de corriente continua.
3.- Diseño de máquinas síncronas.
4.- Diseño de máquinas asíncronas.
5.- Diseño de transformadores.
6.- Diseño de máquinas con imanes permanentes
7.- Cálculo de las pérdidas. Calentamiento
8.- Introducción al Método de los Elementos Finitos.Aplicación informática para el cálculo de Campos
Electromagnéticos.

CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T08 T09 T12 T15 T17

R02 R01

Bibliografía

Bibliografía Básica

1.- Design of Electrical Machines V. N. Mittle. Standard Publishers Distributors.

2.- Principles of Electrical Machine Design Agarwal. Kataria.

3.-A course in Electrical Machine Design Sawhney. Dhanpat Rai.

4.- Design of rotation Electrical Machine. J. Pyrhönen, . John Wiley & Sons.

Bibliografía Específica

1.- Cálculo industrial de máquinas eléctricas Volumen I y II. J. Corrales Martín. Ed. Marcombo.

2.- Design of small electrical machines. E.S. Hamdi. John Wiley.

3.- The induction machine Handbook. Ion Boldea and Syed A. Nasar. CRC Press, 2002

4.- Computer aided design of electrical machines. Vishnu Murthy.

5.- Design of electrical machines.Upadhyay.

Bibliografía Ampliación

1.- Devanados de inducidos para máquinas de cc. y ca. R. Richter Ed. Calpe.

2.- Elementos de Diseño de Máquinas Eléctricas. A. Still & c. Siskind.

3.- Cálculo y construcción de máquinas Eléctricas Estáticas.Transformadores. M.J. Dormont. U.P.M.

4.- Cálculo de Máquinas Eléctricas Rotativas R. David. Servicio de publicaciones de la U.P.M.

5.- Diseño de Aparatos Eléctricos. Khulmann.Ed Cecsa.

	CONTROL Y EXPLOTACIÓN DE SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA

	Código	Nombre
Asignatura	1712033	CONTROL Y EXPLOTACIÓN DE SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA	Créditos Teóricos	3
Descriptor		CONTROL AND OPERATION OF ELECTRICAL POWER SYSTEMS	Créditos Prácticos	3
Titulación	1712	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Rafael Gómez Sánchez

Situación

Prerrequisitos

Para el estudio de esta asignatura es deseable que el alumno haya adquirido los
conocimientos previos de las siguientes asignaturas:
Máquinas Eléctricas I y II
Transporte I y II
Diseño de subestaciones y centros de transformación

Contexto dentro de la titulación

Análisis de las centrales de generación de energía eléctrica,incluido despacho
económico de producción,la explotación y control del sistema eléctrico de
potencia, el análisis del reparto de cargas y estabilidad de un sistema
acoplado, la gestión y la calidad de servicio eléctrico según la reglamentación
vigente, la nueva regulación del sistema eléctrico nacional

Recomendaciones

Ninguna

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
Capacidad de análisis y síntesis

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

La explotación y control del sistema eléctrico de potencia, desde un
perfil práctico

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Utilización de los procedimientos de explotación de un sistema
eléctrico según normas de Cias Eléctricas
Conocimienot de la normativa vigente
Prácticas y visitas a instalaciones existentes

Actitudinales:

Capacidad de organización y planificación en el trabajo
Habilidad para desenvolverse en el laboratorio
Aprendizaje desde las visitas y experencias en Cias Eléctricas

Objetivos

El objetivo general de la asignatura es el análisis de las centrales de
generación de energía eléctrica, incluido el despacho económico de producción,
la explotación y del control del sistema, el análisis del reparto de cargas
y estabilidad del sistema acoplado, la gestión y calidad del servicio según la
reglamentación vigente, la nueva regulación del sistema eléctrico nacional

Programa

TEORICO:
Unidad temática 1: El sistema Eléctrico de Potencia
1.-Introducción
2.-Sistemas Trifásicos
3.-Elementos del SEP: Transformadores
4.-Elementos del SEP: Líneas de Transporte
5.-Elementos del SEP: Generadores
6.-Elementos del SEP: Cargas
7.-Matriz de Admitancias. Cálculo de redes
Unidad temática 2: Gestión y Explotación del SEP
8.-Explotación red de distribución eléctrica
9.-Flujo de cargas
10.-Transitorios
11.-Cortocircuitos
12.-Estabilidad de los Sistemas de Potencia
13.-Tipos de Centrales
14.-Despacho económico
15.-Sistema Eléctrico en Estado Normal. Bucles de Control
16.-Centro de Control
17.-Calidad del suministro eléctrico
18.-Nueva Regulación del Sistema Eléctrico Nacional
Unidad Temática 3: Aplicaciones informáticas en Ingeniería Eléctrica
a) Aplicaciones informáticas para el análisis de los SEP

Metodología

Metodología activa y pasiva en aula con explicación del profesor de los temas
del programa. En el laboratorio de centros de transfromación se explica
detalladamante los elemnetos que lo componen y se realizan maniobras simulando
como se hacen en realidad.
Realización de visitas técnicas a empres de distribución donde se explica con
detalle los elementos de los centros de tranformación y subestaciones en
funcionamiento, así como el sistema de telemando de las mismas, con ejecucuón
de las maniobras simuladas. Tambien se visita y se explica un sistema de
información geográfica de redes de distribución  muy novedoso y de gran
utilidad para las empresas de distribución

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 56

Clases Teóricas: 42
Clases Prácticas: 14
Exposiciones y Seminarios: 0
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 0
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 3
- Sin presencia del profesorado: 0
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 10
- Preparación de Trabajo Personal: 4
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 1
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:No
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:Si	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se evaluará mediante una  prueba según programa y actividades desarrolladas en la
labor docente

Recursos Bibliográficos

- J.J. Grainger y W.D. Stevenson Jr. Análisis de sistemas eléctricos de
Potencia. De McGraw-Hill, 1.996
- Apuntes de clase

	CONTROL Y EXPLOTACIÓN DE SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA

	Código	Nombre
Asignatura	1709033	CONTROL Y EXPLOTACIÓN DE SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA	Créditos Teóricos	3
Descriptor		CONTROL AND OPERATION OF ELECTRICAL POWER SYSTEMS	Créditos Prácticos	3
Titulación	1709	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Rafael Gómez Sánchez

Situación

Prerrequisitos

Para el estudio de esta asignatura es deseable que el alumno haya adquirido los
conocimientos previos de las siguientes asignaturas:
Máquinas Eléctricas I y II
Transporte I y II
Diseño de subestaciones y centros de transformación

Contexto dentro de la titulación

Análisis de las centrales de generación de energía eléctrica,incluido despacho
económico de producción,la explotación y control del sistema eléctrico de
potencia, el análisis del reparto de cargas y estabilidad de un sistema
acoplado, la gestión y la calidad de servicio eléctrico según la reglamentación
vigente, la nueva regulación del sistema eléctrico nacional

Recomendaciones

Ninguna

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
Capacidad de análisis y síntesis

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

La explotación y control del sistema eléctrico de potencia, desde un
perfil práctico

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Utilización de los procedimientos de explotación de un sistema
eléctrico según normas de Cias Eléctricas
Conocimienot de la normativa vigente
Prácticas y visitas a instalaciones existentes

Actitudinales:

Capacidadde organización y planificación en el trabajo
Habilidad para desenvolverse en el laboratorio
Aprendizaje desde las visitas y experencias en Cias Eléctricas

Objetivos

El objetivo general de la asignatura es el análisis de las centrales de
generación de energía eléctrica,incluido despacho económico de producción,la
explotación y control del sistema eléctrico de potencia, el análisis del
reparto de cargas y estabilidad de un sistema acoplado, la gestión y la calidad
de servicio según la reglamentación vigente, la nueva regulación del sistema
eléctrico nacional

Programa

TEORICO:
Unidad temática 1: El sistema Eléctrico de Potencia
1.-Introducción
2.-Sistemas Trifásicos
3.-Elementos del SEP: Transformadores
4.-Elementos del SEP: Líneas de Transporte
5.-Elementos del SEP: Generadores
6.-Elementos del SEP: Cargas
7.-Matriz de Admitancias. Cálculo de redes
Unidad temática 2: Gestión y Explotación del SEP
8.-Explotación red de distribución eléctrica
9.-Flujo de cargas
10.-Transitorios
11.-Cortocircuitos
12.-Estabilidad de los Sistemas de Potencia
13.-Tipos de Centrales
14.-Despacho económico
15.-Sistema Eléctrico en Estado Normal. Bucles de Control
16.-Centro de Control
17.-Calidad del suministro eléctrico
18.-Nueva Regulación del Sistema Eléctrico Nacional
Unidad Temática 3: Aplicaciones informáticas en Ingeniería Eléctrica
a) Aplicaciones informáticas para el análisis de los SEP

Actividades

Visitas técnicas y prácticas a desarrollar:
-Práctica 1: Práctica en laboratorio de centros de transfroamción, ejecuci´pon
de maniobras
-Práctica 2: Visita a centros de transfromación de distribución
-Práctica 3: Aplicaciones informáticas para el análisis de los SEP
-Práctica 4: Visita a Sistemas de infromacion geográfica en redes de distribución
-Práctica 5: Telegestión y telemando red de distribución ( Visita )
-Práctica 6: Visita a subestaciones y centros de transformación en servicio de
empresa electrica.

Metodología

Metodología activa y pasiva en aula con explicación del profesor de los temas
del programa. En el laboratorio de centros de transformación se explica
detalladamente los elementos que lo componen y se realizan maniobras simulando
como se hacen en la realidad.
Realización de visitas técnicas a empresa de distribución donde se explica con
detalle los elementos delos centros de transformación y subestaciones en
funcionamiento, así como el sistema de telemando de las mismas, con ejecución
de las maniobras simuladas. También se visita y se explica un sistema de
infromación geográfica de redes de distribución muy novedoso y de gran utilidad
para las empresa de distribución

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 56

Clases Teóricas: 42
Clases Prácticas: 14
Exposiciones y Seminarios: 0
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 0
- Individules: 0
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 3
- Sin presencia del profesorado: 0
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 10
- Preparación de Trabajo Personal: 4
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 1
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:No
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:Si	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se evaluará mediante una  prueba cuatrimestral según programa y actividades
desarrolladas,sobre los conocimentos desarrollados en la labor docente.

Recursos Bibliográficos

- J.J. Grainger y W.D. Stevenson Jr. Análisis de sistemas eléctricos de
Potencia. De McGraw-Hill, 1.996
- Apuntes de clase

	DISEÑO DE SUBESTACIONES Y CENTROS DE TRANSFORMACIÓN

	Código	Nombre
Asignatura	1709040	DISEÑO DE SUBESTACIONES Y CENTROS DE TRANSFORMACIÓN	Créditos Teóricos	3
Descriptor		DESIGN OF SUBSTATIONS AND TRANSFORMATION CENTRES	Créditos Prácticos	3
Titulación	1709	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Juan Miguel Nuñez Orihuela

Situación

Prerrequisitos

El alumno debe haber adquirido unos conocimientos previos sólidos y
suficientes
en las distintas áreas de carácter general de la carrera (física,
matemáticas, ..) y  las específicas de la especialidad,
fundamentalmente en
circuitos, máquinas eléctricas e instalaciones eléctricas. También es
recomendable algún conocimiento previo de aparellaje eléctrico como el
que se
puede adquirir en Transporte y Distribución de Energía Eléctrica

Contexto dentro de la titulación

Por sus contenidos, esta asignatura se encuentra en el bloque de
materias que
aportan los contenidos tecnológicos propios y fundamentales de la
especialidad.
Constituyendo una de las áreas profesionales mas frecuentes y de mayor
aplicación.

Recomendaciones

Se recomienda que esta asignatura se imparta en el tercer curso, por
los
conocimientos previos a adquirir

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis, adaptación a situaciones prácticas
no
previstas y capacidad para la aplicación en ellas de los conocimientos
teóricos, motivación por la calidad y mejoras continuas, conocimientos
de
herramientas técnicas informáticas, resolución de problemas, capacidad
de
organización, diseño y planificación.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Física. Tecnología. Matemáticas. Conocimiento de tecnología,
componentes y materiales.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Redacción e interpretación de documentación técnica. Desarrollo de
habilidades conceptuales y técnicas que posibiliten la adquisición y
análisis de información. Capacidad de planificar, organizar y
desarrollar experimentos estructurados. Interpretación y análisis de
datos y resultados. Habilidad para seleccionar y utilizar
herramientas informáticas técnicas.

Actitudinales:

Promover el desarrollo del análisis y espíritu crítico en la toma de
decisiones para el diseño y explotación del tipo de sistemas
desarrollado en la asignatura. Valorar el diálogo y el trabajo en
equipo. Fomentar valores éticos relacionados con la profesión.
Autoaprendizaje. Valoración de la influencia de decisiones técnicas
en el entorno medioambiental e influencias de las mismas en entornos
urbanos.

Objetivos

- Como objetivos fundamentales de la asignatura están de una parte el
lograr del
alumno una capacidad óptima en el diseño de Centros de Transformación de
los
tipos normalmente empleados y admitidos por las compañías eléctricas
suministradoras, tanto para uso de compañía como de abonado.
- De otra parte aunque en un nivel temporalmente menor, se persigue la
preparación del alumno en los diseños de Subestaciones de Alta Tensión,
haciendo
un particular detalle en aquellas cuestiones y problemas más frecuentes
que
pueden encontrarse en este campo.

Programa

Tema nº 1: Introducción.
Tema nº 2: Diseño de Subestaciones y Centros de Transformación. Aparellaje
y
Elementos Constituyentes de Centros de Transformación y Subestaciones.
Tema nº 3: La normativa Legal Vigente.
Tema nº 4: Topología, construcción y montaje de Centros de Transformación.
Tema nº 5: Topología, construcción y montaje de Subestaciones.
Tema nº 6: Mantenimiento de Subestaciones y Centros de Transformación.
Tema nº 7: Visión Panorámica del Sector eléctrico.

Metodología

Se aconsejan los textos que aparecen en Bibliografía como principales
textos
de apoyo. Resultan por tanto esenciales los apuntes de la asignatura y
otros
sistemas de soporte tales como transparencias, diapositivas, videos,
sistemas
audiovisuales, etc.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112,5

Clases Teóricas: 30
Clases Prácticas: 30
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 0
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 0
- Sin presencia del profesorado: 0
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 45
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:No
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Es imprescindible el conocimiento por parte del alumno de los distintos
aspectos
a tener en cuenta a la hora de afrontar el diseño de subestaciones al
menos de
los tipos que hoy día resultan mas frecuentes, así como la resolución de
los
problemas de diseño que suelen presentarse en el momento de emplazar un
centro
de transformación en zonas urbanas o rurales.
El alumno realizará una prueba teórico-práctico sobre la totalidad de la
asignatura a la finalización del cuatrimestre, incidiendo especialmente en
el
diseño y explotación de este tipo de sistemas

Recursos Bibliográficos

Estaciones de Transformación
CEAC
Diseño de Subestaciones
ASINEL
Método de cálculo y proyecto de instalaciones de puestas a tierra para
centros
de transformación ASINEL
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma
parte de
su  sistema de Gestión de Calidad Docente.
Normas Particulares ENDESA
Tierras en Centros de Transformación
Julián Moreno Clemente
Corriente de Cortocircuito en redes trifásicas. Autor: Roeper, Richard. 2ª
Edición. Publicación: Barcelona: Marcombo, 1985.
Sistemas Eléctricos de Potencia. Autor: Syed A. Nasar. Publicación: Méjico:
Mc Graw Hill 1.990
Textos Legales:
- Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión.
- Reglamento sobre Centrales Eléctricas, Subestaciones y Centros de
Transformación.
- Ley de Ordenación del sector Eléctrico y legislaciones que lo
desarrollan.
- RD 1955/2000 de 1 de Diciembre (Regulación de las actividades de
transporte,
distribución, comercialización y autorización)

	DISEÑO DE SUBESTACIONES Y CENTROS DE TRANSFORMACIÓN

	Código	Nombre
Asignatura	1712040	DISEÑO DE SUBESTACIONES Y CENTROS DE TRANSFORMACIÓN	Créditos Teóricos	3
Descriptor		DESIGN OF SUBSTATIONS AND TRANSFORMATION CENTRES	Créditos Prácticos	3
Titulación	1712	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4,5

Profesorado

ver asignatura 1709040

	DISEÑO DE SUBESTACIONES Y CENTROS DE TRANSFORMACIÓN

	Código	Nombre
Asignatura	21715048	DISEÑO DE SUBESTACIONES Y CENTROS DE TRANSFORMACIÓN	Créditos Teóricos	4.5
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	3
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

El alumno debe tener conocimientos sólidos y suficientes tanto en las áreas de
carácter general, como en específicas de la especialidad tales como máquinas
eléctricas, e instalaciones eléctricas en general.

Recomendaciones

Es conveniente que se tengan conocimientos de sistemas eléctricos de potencia y
sistemas de transmisión de energía eléctrica.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
PEDRO	MERINO	ALCON	PROFESOR ASOCIADO	N
JUAN MIGUEL	NUÑEZ	ORIHUELA	PROFESOR ASOCIADO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CG03	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CG04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
G01	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
G08	Capacidad para aplicar los principios y métodos de calidad	ESPECÍFICA
G11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones.	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica	GENERAL
T05	Capacidad para trabajar en equipo	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T09	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos.	GENERAL
T12	Capacidad de aprendizaje autónomo y profundo	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	1: Comprender la estructura de la distribución eléctrica y sus garantías de calidad del servicio
R2	2: Conocimiento y utilización de la normativa y legislación eléctrica
R3	3: Diseño, Cálculo y Selección de máquinas y elementos electricos de transformación y distribución de energía.
R4	4: Cálculo y Selección de los elementos de protección en sistemas de transformación y distribución.
R5	5: Comprensión y aplicación al calculo y diseño de los sistemas de transformación y distribución de los aspectos de eficiencia energética de los mismos.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		36
02. Prácticas, seminarios y problemas		12
04. Prácticas de laboratorio		12
10. Actividades formativas no presenciales	Se propondrán trabajos a desarrollar en grupos durante el curso	30	Reducido	CG03 CG04 G01 G03 T04 T05
11. Actividades formativas de tutorías	Se resolverán dudas generales de la asignatura y de los trabajos encargados	10		CG02 CG03 CG05 G01 G03 G04 G06 G08 G11
12. Actividades de evaluación		10		CG02 CG03 CG04 CG05 G01 G03 G04 G06 G08 G11 T01 T02 T04 T05 T07 T09 T12 T15 T17
13. Otras actividades	Horas de estudio	40		G01 G03 G04 G06 G08 G11

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de una prueba final sobre los
contenidos teóricos y prácticos, y a través de evaluación continua consistente en
controles periódicos de conocimientos.
Además y en el caso particular de contenidos prácticos, se evaluará de forma
continua y presencial durante el curso, la ejecución de los trabajos propuestos.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Pruebas de conocimientos teóricos.	Trabajos de control durante el curso y examen final	Profesor/a Autoevaluación	G01 G03 G04 G06 G08 G11 T15
Pruebas de laboratorio	Entrega de trabajos individuales y en grupo	Profesor/a Co-Evaluación	G01 G04 T05
Pruebas de resolución de problemas	Pruebas de diseño y resolución de situaciones prácticas a realiza durante el curso y examen final	Profesor/a Autoevaluación	CG03 G01 G04 G06 T01

Procedimiento de calificación

En la calificación final, el peso de la nota de teoría será de un 50% y el de
problemas y laboratorio otro 50%
Cualquier parte de la asignatura que se supere en las distintas pruebas que se
determinen, se mantendrá como tal hasta la finalización del mismo curso académico
en el que se haya superado.
Todo alumno puede presentarse a cada prueba que se determine en cuantas
convocatorias desee durante el curso, siendo la calificación valida la última
obtenida de entre todas ellas.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados

Tema 1: Topología de sistemas eléctricos de distribución de energía. Marco legal aplicable.
Tema 2: Elementos constitutivos y topología de Subestaciones y Centros de transformación
Tema 3: El transformador. Máquinas eléctricas y aparellaje de centros de transformación y Subestaciones.
Tema 4: Criterios de Diseño de Subestaciones. Cálculo de elementos, montaje y mantenimiento de Subestaciones.
Tema 5: Criterios de Diseño de Centros de Transformación. Cálculo de elementos, montaje y mantenimiento de Centros de Transformación.

Bibliografía

Bibliografía Básica

Reglamento Electrotécnico para Baja Tensión.

Reglamento sobre condiciones técnicas y garantías de seguridad Centrales Eléctricas, Subestaciones y Centros de Transformación.

Reglamento sobre condiciones técnicas y garantías de seguridad en líneas eléctricas de alta tensión

Reglamento de Eficiencia Energética en Instalaciones de alumbrado exterior.

Ley de Ordenación del sector Eléctrico y legislaciones que lo desarrollan.

RD 1955/2000 de 1 de Diciembre (Regulación de las actividades de transporte, distribución, comercialización y autorización) y normativa que lo complementa y desarrolla

Otra normativa legal aplicable en materia de medioambiente y construcción

Bibliografía Específica

Apuntes de la Asignatura

Corriente de Cortocircuito en redes trifásicas. Autor: Roeper, Richard. 2ª Edición. Publicación: Barcelona: Marcombo, 1985.

Sistemas Eléctricos de Potencia. Autor: Syed A. Nasar. Publicación: Méjico: Mc Graw Hill 1.990

Protecciones en las instalaciones eléctricas. Evaluación y perspectivas. Autor P. Montané. 2ªEdición Publicación: Barcelona: Marcombo, 1990.

Transformadores de Potencia, de Medida y de Protección. Autor: Ras, E. 7ª Edición. Publicación Marcombo 1991

Máquinas eléctricas. Mc Graw-Hill, Autor: Chapman, S. Publicación: México. (4ª Edición), 2005.

Instalaciones eléctricas. Autor: Conejo, A.J. y coautores. Publicación: Mc Graw-Hill, México (1ª Edición), 2007.

Máquinas eléctricas. Autor: Fitzgerald, A. E. Publicación: Mc Graw-Hill, México (6ª Edición), 2004.

Máquinas eléctricas. Autor: Fraile Mora, J. Publicación: Mc Graw-Hill, México (6ª Edición), 2008.

Instalaciones eléctricas en media y baja tensión. Autor: García Trasancos, J. Publicación: Paraninfo (6ª Edición), 2009.

Tecnología eléctrica. Autor: Guirado Torres, R y coautores. Publicación: Mc Graw-Hill, México (1ª Edición), 2006.

Puesta a tierra en edificios y en instalaciones eléctricas. Autor: Martínez Requena, J y Toledano Gasca, J. Publicación: Paraninfo, 1997

Bibliografía Ampliación

Estaciones de Transformación. CEAC

Diseño de Subestaciones. ASINEL

Método de cálculo y proyecto de instalaciones de puestas a tierra para centros de transformación. ASINEL

Normas Particulares ENDESA

Tierras en Centros de Transformación. Autor: Julián Moreno Clemente

	DISEÑO INDUSTRIAL DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	1709041	DISEÑO INDUSTRIAL DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	3
Descriptor		INDUSTRIAL DESIGN OF ELECTRICAL MACHINES	Créditos Prácticos	3
Titulación	1709	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4,5

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Germán Jiménez Ferrer (Teoría)
Juan Manuel Casal Ramos (Prácticas)
higinio sánchez Sáinz (Prácticas)

Situación

Prerrequisitos

Para el estudio de esta asignatura es deseable que el alumno haya
adquirido
los conocimientos previos en las siguientes asignaturas:
Máquinas Eléctricas I
Máquinas Eléctricas II
Diseño y Ensayo de Máquinas Eléctricas
Materiales Eléctricos y Magnéticos
Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador

Contexto dentro de la titulación

Profundizar en el conocimiento del cálculo y construcción de las máquinas
eléctricas estáticas y rotativas

Recomendaciones

Ninguna.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
Capacidad de aprender, ser autodidacta
Capacidad critica y autocrítica
Resolución de problemas.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Conocer el cálculo sistemático de las máquinas eléctricas estáticas
y rotativas.
Conocer y manejar aplicaciones informáticas para el diseño de las
máquinas eléctricas.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Resolución de problemas.
Utilización de documentación técnica.
Capacidad de aplicación de los conocimientos adquiridos en la
práctica.Destreza en el montaje de circutos y en la realización de
medidas.
Conocimiento de la normativa vigente.
Aprender a calcular las máquinas eléctricas.

Actitudinales:

Autoaprendizaje.
Toma de decisiones
Capacidad de organización y planificación en el trabajo
Habilidad para desenvolverse en un laboratorio.
Capacidad de colaborar con los compañeros de curso.

Objetivos

En la asignatura de Diseño y Ensayos de Máquinas Eléctricas, dada la
escasez
de  tiempo asignado a esta materia, es imprescindible para poder
intensificar
al alumno en este campo, la impartición de una asignatura complementaria
donde
se puedan ver las técnicas del diseño asistido y los nuevos métodos de
simulación, entre los que se encuentra el Método de los Elementos Finitos.

Programa

1.- Cálculo Paramétrico de Máquinas  Eléctricas.
2.- Cálculo sistemático de las Máquinas de Corriente Continua.
3.- Cálculo sistemático de Maquinas Síncronas.
4.- Cálculo sistemático de Maquinas Asíncronas.
5.- Cálculo sistemático de Transformadores.
6.- Introducción al Método de los Elementos Finitos.
7.- Aplicación informática para el cálculo de Campos Electromagnéticos.

Actividades

Las distribución temporal de las prácticas a realizar será la siguiente:
Durante los dos primeros meses del cuatrimestre, prácticas de laboratorio,  y
en los dos restantes  empleo de medios informáticos para el cálculo de
máquinas
eléctricas.

Metodología

Exposición del profesor en clase que se complementará, con las prácticas de
laboratorio, con el empleo de software relacionado con el cálculo de
máquinas
eléctricas, así como  con visitas a empresas del sector relacionadas con la
materia impartida en la asignatura.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 60

Clases Teóricas: 30
Clases Prácticas: 30
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 15
- Preparación de Trabajo Personal: 10
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:No
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se realizarán pruebas objetivas y obligatorias, tanto para la teoría como
para el laboratorio, además se deberán realizar trabajos complementarios de
la
asignatura.

El porcentaje de distribución de la nota final será el siguiente:

Examen de teoría y problemas, le corresponderá el 40%.
Examen de laboratorio, le corresponderá el 40%.
Trabajos propuestos 20%.

La asistencia a las prácticas de laboratorio es obligatoria para aprobar la
asignatura.

Recursos Bibliográficos

1.- Cálculo modular de Máquinas Eléctricas.
J. Corrales Martín. Ed. Marcombo.
2.- Cálculo Óptimo de transformadores.
J. Corrales Martín. Ed. Marcombo.
3.- Cálculo Industrial de Máquinas Eléctricas.
J. Corrales Martín. Ed. Marcombo.
4.- Elementos Finitos para Ingeniería Eléctrica.
Silvester y Ferrari. Ed.Limusa.
5.- Engineering Electromagnetism.
P. Hammond and J.K.Sykulski.  Oxford. Scine Publications.
6.- Electric and Magnetic Fields.
K.J. Binns.P.J. Lawrenson, C.W. Trowbridge. Ed. Wiley.
7.- Design of Electrical Machines.
Essam. S. Hamdi. Ed. Wiley
8.- Computer Aided Desing in Magnetic.
D.A. Lowter P.P. Silvester. Springer-Verlag
9.- Design of Electrical Machines
V. N. Mittle. Standard Publishers Distributors
10.-Principles of Electrical Machine Design
Agarwal. Kataria
11.-A course in Electrical Machine Design
Sawhney. Dhanpat Rai

	DISEÑO INDUSTRIAL DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	1712041	DISEÑO INDUSTRIAL DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	3
Descriptor		INDUSTRIAL DESIGN OF ELECTRICAL MACHINES	Créditos Prácticos	3
Titulación	1712	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

ver asignatura 1709041

	DISEÑO Y ENSAYO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	609029	DISEÑO Y ENSAYO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	3
Descriptor		DESIGN AND TESTING OF ELECTRICAL MACHINES	Créditos Prácticos	3
Titulación	0609	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Obligatoria
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	5

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Alfonso Menéndez Escudero

Situación

Prerrequisitos

Para el estudio de esta asignatura es deseable haber cursado, y si es
posible
aprobado, las asignaturas de primero y segundo de la titulación; sobre
todo
que el alumno haya adquirido los conocimientos previos en las
siguientes
asignaturas:
- Máquinas Eléctricas I.
- Máquinas Eléctricas II.
- Electrónica Industrial.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura obligatoria de carácter tecnológico que supone el contacto
final
de los alumnos con las máquinas eléctricas, profundizando en el
conocimiento
del diseño y construcción de las máquinas eléctricas estáticas y
rotativas,
como uno de los principales utilizadores de energía eléctrica en la
industria.

Recomendaciones

Seguir el itinerario curricular establecido; es decir, tener
aprobadas, o al
menos cursadas, todas las asignaturas correspondientes a primer y
segundo
curso de la titulación I.T.I. en Electricidad.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Motivacion para la calidad y mejora permanente.
- Resolución de problemas.
- Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
- Conocimientos técnicos de la profesión.
- Capacidad de aprender, ser autodidacta.
- Capacidad critica y autocrítica.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Conocer los principios básicos para el diseño, cálculo y
construcción de las máquinas eléctricas.
- Conocer los ensayos que se han de realizar en las máquinas
eléctricas.
- Conocimientos de tecnología, equipos y materiales.
- Conocimiento específico de la profesión.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Utilización de documentación técnica.
- Resolución de problemas.
- Capacidad de aplicación de los conocimientos adquiridos en la
práctica.
- Destreza en el montaje de circutos y en la realización de
medidas.
- Conocimiento de la normativa vigente.
- Redacción e interpretación de documentación técnica.
- Capacidad de gestión de la información.

Actitudinales:

- Autoaprendizaje.
- Trabajo en equipo.
- Capacidad de colaborar con los compañeros de curso
- Toma de decisiones.
- Capacidad de organización y planificación en el trabajo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Actitud proactiva en prevención de riesgos laborales.
- Sensibilidad por temas medioambientales.

Objetivos

Por su contenido y orientación esta asignatura tiene como finalidad el
proporcionar al alumnado unos conocimientos aplicados y familiarizarse con
el
uso de diversas técnicas. Es por tanto puente entre unos conocimientos
teóricos, que en sus aspectos fundamentales se suponen conocidos por el
alumnado, dado que se estudian en otras asignaturas de la carrera; y unos
procedimientos tecnológicos.
Se proporciona al alumno los conocimientos, aplicaciones y leyes
fundamentales
en el diseño, cálculo, construcción y ensayos de las máquinas eléctricas.
Para
ello, se analizan los problemas referentes a los circuitos eléctrico,
magnético, dieléctrico, térmico así como los esfuerzos mecánicos a la que
los
elementos de las máquinas van a estar sometidos.

Programa

Tema 1: Generalidades de las máquinas eléctricas.
Tema 2: Circuitos magneticos. Cáculo y construcción.
Tema 3: Devanados. Cálculo y construcción.
Tema 4: Aislamientos.
Tema 5: Aceites minerales aislantes.
Tema 6: Calentamiento y refrigeración.
Tema 7: Grados de protección de máquinas eléctricas.
Tema 8: Diseño de máquinas eléctricas estáticas.
Tema 9: Diseño de máquinas eléctricas rotativas.
Tema 10: Ensayos de máquinas eléctricas.
Tema 11: Diagnosis de máquinas eléctricas.
Tema 12: Aspectos de la instalación y el mantenimento que influyen en la
selección de máquinas eléctricas.

Actividades

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Metodología

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Los criterios de evaluación serán que el alumno alcance los objetivos
prácticos y teóricos de la asignatura.
- Para las pruebas oficiales, el alumno se examinará de teoría y problemas
de la asignatura.

Recursos Bibliográficos

- Apuntes del profesor de la asignatura.
- Ras Oliva, E. "Transformadores de potencia, de medida y protección".
Marcombo.
- Dorront, M.J. "Cálculo y construcción de máquinas eléctricas estáticas-
Transformadores". UPM.
- Lobosco/Díaz. "Selección y aplicacion de motores eléctricos". Siemens.
Marcombo.
- "Técnicas para el mantenimiento y diagnóstico de máquinas eléctricas
rotativas". Manés Fernández Cabanas y otros. ABB. Marcombo.
- Cortés Cherta, M. "Curso moderno de máquinas eléctricas rotativas".
Editores
técnicos asociados.
- Corrales Martín, J. "Cálculo industrial de máquinas eléctricas".
Marcombo.
Barcelona.
- Rapp Ocaríz, J. "Teoria y cálculo de los bobinados eléctricos". Vagna.
Bilbao.

	DISEÑO Y ENSAYO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	1712029	DISEÑO Y ENSAYO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	3
Descriptor		DESIGN AND TESTING OF ELECTRICAL MACHINES	Créditos Prácticos	3
Titulación	1712	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Obligatoria
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	4,5

Profesorado

ver asignatura 1709029

	DISEÑO Y ENSAYO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	1709029	DISEÑO Y ENSAYO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	3
Descriptor		DESIGN AND TESTING OF ELECTRICAL MACHINES	Créditos Prácticos	3
Titulación	1709	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Obligatoria
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	4,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Germán Jiménez Ferrer (Teoría y prácticas)

Situación

Prerrequisitos

Para el estudio de esta asignatura es deseable que el alumno haya
adquirido los conocimientos previos en las siguientes asignaturas:
Máquinas Eléctricas I
Máquinas Eléctricas II
Diseño y Ensayo de Máquinas Eléctricas
Materiales Eléctricos y Magnéticos

Contexto dentro de la titulación

Profundizar en el conocimiento del diseño y construcción de las máquinas
eléctricas estáticas y rotativas

Recomendaciones

Ninguna.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
Capacidad de aprender, ser autodidacta
Capacidad critica y autocrítica
Resolución de problemas.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Conocer los principios básicos para el diseño, cálculo, construcción
de las máquinas eléctricas.
Conocer los ensayos que se han de realizar en las máquinas
eléctricas

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Resolución de problemas.
Utilización de documentación técnica.
Capacidad de aplicación de los conocimientos adquiridos en la
práctica.Destreza en el montaje de circutos y en la realización de
medidas.
Conocimiento de la normativa vigente.

Actitudinales:

Autoaprendizaje.
Toma de decisiones
Capacidad de organización y planificación en el trabajo
Habilidad para desenvolverse en un laboratorio.
Capacidad de colaborar con los compañeros de curso

Objetivos

Se proporciona al alumno los conocimientos, aplicaciones y leyes
fundamentales en el diseño, cálculo, construcción y ensayos de las máquinas
eléctricas.
Para ello, se  realiza el estudio en el cual se analiza los problemas
referentes
a  los circuitos eléctrico, magnético, dieléctrico, térmico así como los
esfuerzos mecánicos a la que los elementos de las máquinas van a estar
sometidos
estudiando su cálculo mecánico. Por último se introduce al alumno en el
cálculo
paramétrico de máquinas y determinación de las
dimensiones principales de la misma.

Programa

I.   Diseño de máquinas de corriente continua.
II.  Diseño de máquinas síncronas.
III. Diseño de máquinas de inducción.
IV.  Diseño de transformadores
V.   Temas comunes en el diseño de Máquinas Eléctricas
VI.  Ensayos de máquinas eléctricas.

Metodología

Exposición del profesor en clase que se complementará con las prácticas de
laboratorio, así como visitas a empresas del sector relacionadas con la
materia
impartida en la asignatura.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 60

Clases Teóricas: 30
Clases Prácticas: 30
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 10
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 15
- Preparación de Trabajo Personal: 10
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:No
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se realizarán pruebas objetivas y obligatorias, tanto para la teoría como
para el laboratorio, además se deberán realizar trabajos complementarios de
la
asignatura.

El porcentaje de distribución de la nota final será el siguiente:

Examen de teoría y problemas, le corresponderá el 40%.
Examen de laboratorio, le corresponderá el 40%.
Trabajos propuestos 20%.

La asistencia a las prácticas de laboratorio es obligatoria para aprobar la
asignatura.

Recursos Bibliográficos

1.- Devanados de inducidos para máquinas de cc. y  ca.
R. Richter Ed. Calpe.
2.- Cálculo industrial de máquinas eléctricas Volumen I y II.
J. Corrales Martín. Ed. Marcombo.
3.- Elementos de Diseño de Máquinas Eléctricas.
A. Still & c. Siskind
4.- Cálculo y construcción de máquinas Eléctricas Estáticas.
Transformadores.
M.J. Dormont Servicio de publicaciones de la U.P.M.
5.- Cálculo de Máquinas Eléctricas Rotativas
R. David. Servicio de publicaciones de la U.P.M.
6.- Diseño de Aparatos Eléctricos&#8221;
Khulmann.Ed Cecsa.
7.- Design of Electrical Machines
V. N. Mittle. Standard Publishers Distributors
8.-Principles of Electrical Machine Design
Agarwal. Kataria
9.-A course in Electrical Machine Design
Sawhney. Dhanpat Rai

	DISEÑO Y ENSAYO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	614029	DISEÑO Y ENSAYO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	3
Descriptor		DESIGN AND TESTING OF ELECTRICAL MACHINES	Créditos Prácticos	3
Titulación	0614	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Obligatoria
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Alfonso Menéndez Escudero

Situación

Prerrequisitos

Para el estudio de esta asignatura es deseable haber cursado, y si es
posible
aprobado, las asignaturas de primero y segundo de la titulación; sobre
todo
que el alumno haya adquirido los conocimientos previos en las
siguientes
asignaturas:
- Máquinas Eléctricas I.
- Máquinas Eléctricas II.
- Electrónica Industrial.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura obligatoria de carácter tecnológico que supone el contacto
final
de los alumnos con las máquinas eléctricas, profundizando en el
conocimiento
del diseño y construcción de las máquinas eléctricas estáticas y
rotativas,
como uno de los principales utilizadores de energía eléctrica en la
industria.

Recomendaciones

Seguir el itinerario curricular establecido; es decir, tener
aprobadas, o al
menos cursadas, todas las asignaturas correspondientes a primer y
segundo
curso de la titulación I.T.I. en Electricidad.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Motivacion para la calidad y mejora permanente.
- Resolución de problemas.
- Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
- Conocimientos técnicos de la profesión.
- Capacidad de aprender, ser autodidacta.
- Capacidad critica y autocrítica.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Conocer los principios básicos para el diseño, cálculo y
construcción de las máquinas eléctricas.
- Conocer los ensayos que se han de realizar en las máquinas
eléctricas.
- Conocimientos de tecnología, equipos y materiales.
- Conocimiento específico de la profesión.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Utilización de documentación técnica.
- Resolución de problemas.
- Capacidad de aplicación de los conocimientos adquiridos en la
práctica.
- Destreza en el montaje de circutos y en la realización de
medidas.
- Conocimiento de la normativa vigente.
- Redacción e interpretación de documentación técnica.
- Capacidad de gestión de la información.

Actitudinales:

- Autoaprendizaje.
- Trabajo en equipo.
- Capacidad de colaborar con los compañeros de curso
- Toma de decisiones.
- Capacidad de organización y planificación en el trabajo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Actitud proactiva en prevención de riesgos laborales.
- Sensibilidad por temas medioambientales.

Objetivos

Por su contenido y orientación esta asignatura tiene como finalidad el
proporcionar al alumnado unos conocimientos aplicados y familiarizarse con
el
uso de diversas técnicas. Es por tanto puente entre unos conocimientos
teóricos, que en sus aspectos fundamentales se suponen conocidos por el
alumnado, dado que se estudian en otras asignaturas de la carrera; y unos
procedimientos tecnológicos.
Se proporciona al alumno los conocimientos, aplicaciones y leyes
fundamentales
en el diseño, cálculo, construcción y ensayos de las máquinas eléctricas.
Para
ello, se analizan los problemas referentes a los circuitos eléctrico,
magnético, dieléctrico, térmico así como los esfuerzos mecánicos a la que
los
elementos de las máquinas van a estar sometidos.

Programa

Tema 1: Generalidades de las máquinas eléctricas.
Tema 2: Circuitos magneticos. Cáculo y construcción.
Tema 3: Devanados. Cálculo y construcción.
Tema 4: Aislamientos.
Tema 5: Aceites minerales aislantes.
Tema 6: Calentamiento y refrigeración.
Tema 7: Grados de protección de máquinas eléctricas.
Tema 8: Diseño de máquinas eléctricas estáticas.
Tema 9: Diseño de máquinas eléctricas rotativas.
Tema 10: Ensayos de máquinas eléctricas.
Tema 11: Diagnosis de máquinas eléctricas.
Tema 12: Aspectos de la instalación y el mantenimento que influyen en la
selección de máquinas eléctricas.

Actividades

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Metodología

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Los criterios de evaluación serán que el alumno alcance los objetivos
prácticos y teóricos de la asignatura.
- Para las pruebas oficiales, el alumno se examinará de teoría y problemas
de la asignatura.

Recursos Bibliográficos

- Apuntes del profesor de la asignatura.
- Ras Oliva, E. "Transformadores de potencia, de medida y protección".
Marcombo.
- Dorront, M.J. "Cálculo y construcción de máquinas eléctricas estáticas-
Transformadores". UPM.
- Lobosco/Díaz. "Selección y aplicacion de motores eléctricos". Siemens.
Marcombo.
- "Técnicas para el mantenimiento y diagnóstico de máquinas eléctricas
rotativas". Manés Fernández Cabanas y otros. ABB. Marcombo.
- Cortés Cherta, M. "Curso moderno de máquinas eléctricas rotativas".
Editores
técnicos asociados.
- Corrales Martín, J. "Cálculo Industrial de Máquinas Eléctricas".
Marcombo.
Barcelona.
- Rapp Ocariz, J. "Teoría y cálculo de los bobinados eléctricos". Vagna.
Bilbao.

	DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA E ILUMINACIÓN DE VIALES

	Código	Nombre
Asignatura	613053	DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA E ILUMINACIÓN DE VIALES	Créditos Teóricos	2
Descriptor		ELECTRICAL DISTRIBUTION AND ROAD LIGHTING	Créditos Prácticos	2.5
Titulación	0613	INGENIERÍA TÉCNICA DE OBRAS PÚBLICAS, ESPEC. EN TRANSP. Y SERVICIOS URBANOS	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	3

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Pablo García Triviño

Objetivos

Se marca como objetivo fundamental de esta asignatura que el alumno adquiera
una formación mínima en relación a las instalaciones eléctricas de
distribución en baja tensión y a las instalaciones de alumbrado público.

Programa

Parte 1: Iluminación de Viales
- Magnitudes, unidades de medida y leyes fundamentales de la
luminotecnia.
- Diagramas y gráficos fotométricos.
- Tipos de lámparas.
- Proyectos de alumbrado de exteriores.
- Aspectos básicos a considerar en el cálculo de alumbrado de vías
públicas.
- Proceso a seguir para el proyecto de alumbrado de vías públicas.
- Alimentación y control de las instalaciones de alumbrado.
Parte 2: Distribución Eléctrica
- Introducción.
- Cables aislados de baja tensión.
- Criterios para el cálculo de la sección de los conductores.
- Cálculo de redes de distribución.
- Determinación de la carga de una instalación eléctrica.
- Posición óptima de un Centro de Transformación.
- Reglamentación.

Metodología

Se imparte por última vez en el curso 2011-2012.

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Como criterio de evaluación se establece que el alumno debe alcanzar los
objetivos marcados para la asignatura.
- El sistema de evaluación del alumno se basa en una prueba escrita sobre
supuestos teórico-prácticos.

Recursos Bibliográficos

- Castejón Oliva, A., Santamaría Herranz, G., "Tecnología Eléctrica", Mc
Graw
Hill, 1998.
- Fraile Mora, J., "Introducción a las instalaciones eléctricas", Servicio
de
publicaciones del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos,
Madrid,
2002.
- Salas Morera, L. y otros, "Luminotecnia", Servicio de publicaciones de la
Universidad de Córdoba, 1996.
- Ministerio de Industria, "Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión".
- Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo, "Norma Tecnológica
NTE/IEE/1978.
Instalaciones de Electricidad: Alumbrado Exterior".
- Indalux, Catálogo, software e información técnica, 2002.
- C.I.E., diversas publicaciones del Comite Español de Iluminación.

	DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA E ILUMINACIÓN DE VIALES

	Código	Nombre
Asignatura	615053	DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA E ILUMINACIÓN DE VIALES	Créditos Teóricos	2
Descriptor		DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA E ILUMINACIÓN DE VIALES	Créditos Prácticos	2.5
Titulación	0615	INGENIERO TCO. EN OBRAS PÚBLICAS ESPECIALIDAD EN CTNES. CIVILES Y ESPECIALIDAD EN HIDROLOGÍA	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Pablo García Triviño

Objetivos

Se marca como objetivo fundamental de esta asignatura que el alumno adquiera
una formación mínima en relación a las instalaciones eléctricas de
distribución en baja tensión y a las instalaciones de alumbrado público.

Programa

Parte 1: Iluminación de Viales
- Magnitudes, unidades de medida y leyes fundamentales de la
luminotecnia.
- Diagramas y gráficos fotométricos.
- Tipos de lámparas.
- Proyectos de alumbrado de exteriores.
- Aspectos básicos a considerar en el cálculo de alumbrado de vías
públicas.
- Proceso a seguir para el proyecto de alumbrado de vías públicas.
- Alimentación y control de las instalaciones de alumbrado.
Parte 2: Distribución Eléctrica
- Introducción.
- Cables aislados de baja tensión.
- Criterios para el cálculo de la sección de los conductores.
- Cálculo de redes de distribución.
- Determinación de la carga de una instalación eléctrica.
- Posición óptima de un Centro de Transformación.
- Reglamentación.

Metodología

Se imparte por última vez en el curso 2011-2012.

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Como criterio de evaluación se establece que el alumno debe alcanzar los
objetivos marcados para la asignatura.
- El sistema de evaluación del alumno se basa en una prueba escrita sobre
supuestos teórico-prácticos.

Recursos Bibliográficos

- Castejón Oliva, A., Santamaría Herranz, G., "Tecnología Eléctrica", Mc
Graw
Hill, 1998.
- Fraile Mora, J., "Introducción a las instalaciones eléctricas", Servicio
de
publicaciones del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos,
Madrid,
2002.
- Salas Morera, L. y otros, "Luminotecnia", Servicio de publicaciones de la
Universidad de Córdoba, 1996.
- Ministerio de Industria, "Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión".
- Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo, "Norma Tecnológica
NTE/IEE/1978.
Instalaciones de Electricidad: Alumbrado Exterior".
- Indalux, Catálogo, software e información técnica, 2002.
- C.I.E., diversas publicaciones del Comite Español de Iluminación.

	DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA E ILUMINACIÓN DE VIALES

	Código	Nombre
Asignatura	611053	DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA E ILUMINACIÓN DE VIALES	Créditos Teóricos	2
Descriptor		ELECTRICAL DISTRIBUTION AND ROAD LIGHTING	Créditos Prácticos	2.5
Titulación	0611	INGENIERÍA TÉCNICA DE OBRAS PÚBLICAS, ESPECIAL. EN CONSTRUCCIONES CIVILES	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	3

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Pablo García Triviño

Objetivos

Se marca como objetivo fundamental de esta asignatura que el alumno adquiera
una formación mínima en relación a las instalaciones eléctricas de
distribución en baja tensión y a las instalaciones de alumbrado público.

Programa

Parte 1: Iluminación de Viales
- Magnitudes, unidades de medida y leyes fundamentales de la
luminotecnia.
- Diagramas y gráficos fotométricos.
- Tipos de lámparas.
- Proyectos de alumbrado de exteriores.
- Aspectos básicos a considerar en el cálculo de alumbrado de vías
públicas.
- Proceso a seguir para el proyecto de alumbrado de vías públicas.
- Alimentación y control de las instalaciones de alumbrado.
Parte 2: Distribución Eléctrica
- Introducción.
- Cables aislados de baja tensión.
- Criterios para el cálculo de la sección de los conductores.
- Cálculo de redes de distribución.
- Determinación de la carga de una instalación eléctrica.
- Posición óptima de un Centro de Transformación.
- Reglamentación.

Metodología

Se imparte por última vez en el curso 2011-2012.

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Como criterio de evaluación se establece que el alumno debe alcanzar los
objetivos marcados para la asignatura.
- El sistema de evaluación del alumno se basa en una prueba final escrita
sobre supuestos teórico-prácticos.

Recursos Bibliográficos

- Castejón Oliva, A., Santamaría Herranz, G., "Tecnología Eléctrica", Mc
Graw
Hill, 1998.
- Fraile Mora, J., "Introducción a las instalaciones eléctricas", Servicio
de
publicaciones del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos,
Madrid,
2002.
- Salas Morera, L. y otros, "Luminotecnia", Servicio de publicaciones de la
Universidad de Córdoba, 1996.
- Ministerio de Industria, "Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión".
- Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo, "Norma Tecnológica
NTE/IEE/1978.
Instalaciones de Electricidad: Alumbrado Exterior".
- Indalux, Catálogo, software e información técnica, 2002.
- C.I.E., diversas publicaciones del Comite Español de Iluminación.

	DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA E ILUMINACIÓN DE VIALES

	Código	Nombre
Asignatura	612053	DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA E ILUMINACIÓN DE VIALES	Créditos Teóricos	2
Descriptor		ELECTRICAL DISTRIBUTION AND ROAD LIGHTING	Créditos Prácticos	2.5
Titulación	0612	INGENIERÍA TÉCNICA DE OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD EN HIDROLOGÍA	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	3

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Pablo García Triviño

Objetivos

Se marca como objetivo fundamental de esta asignatura que el alumno adquiera
una formación mínima en relación a las instalaciones eléctricas de
distribución en baja tensión y a las instalaciones de alumbrado público.

Programa

Parte 1: Iluminación de Viales
- Magnitudes, unidades de medida y leyes fundamentales de la
luminotecnia.
- Diagramas y gráficos fotométricos.
- Tipos de lámparas.
- Proyectos de alumbrado de exteriores.
- Aspectos básicos a considerar en el cálculo de alumbrado de vías
públicas.
- Proceso a seguir para el proyecto de alumbrado de vías públicas.
- Alimentación y control de las instalaciones de alumbrado.
Parte 2: Distribución Eléctrica
- Introducción.
- Cables aislados de baja tensión.
- Criterios para el cálculo de la sección de los conductores.
- Cálculo de redes de distribución.
- Determinación de la carga de una instalación eléctrica.
- Posición óptima de un Centro de Transformación.
- Reglamentación.

Metodología

Se imparte por última vez en el curso 2011-2012.

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Como criterio de evaluación se establece que el alumno debe alcanzar los
objetivos marcados para la asignatura.
- El sistema de evaluación del alumno se basa en una prueba escrita sobre
supuestos teórico-prácticos.

Recursos Bibliográficos

- Castejón Oliva, A., Santamaría Herranz, G., "Tecnología Eléctrica", Mc
Graw
Hill, 1998.
- Fraile Mora, J., "Introducción a las instalaciones eléctricas", Servicio
de
publicaciones del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos,
Madrid,
2002.
- Salas Morera, L. y otros, "Luminotecnia", Servicio de publicaciones de la
Universidad de Córdoba, 1996.
- Ministerio de Industria, "Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión".
- Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo, "Norma Tecnológica
NTE/IEE/1978.
Instalaciones de Electricidad: Alumbrado Exterior".
- Indalux, Catálogo, software e información técnica, 2002.
- C.I.E., diversas publicaciones del Comite Español de Iluminación.

	DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA E ILUMINACIÓN DE VIALES

	Código	Nombre
Asignatura	616053	DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA E ILUMINACIÓN DE VIALES	Créditos Teóricos	2
Descriptor		DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA E ILUMINACIÓN DE VIALES	Créditos Prácticos	2.5
Titulación	0616	INGENIERO TCO. EN OBRAS PÚBLICAS ESPECIALIDAD EN CONSTRUCCIONES CIVILES Y ESPECIALIDAD EN TRANSPORTES Y SERVICIOS URBANOS	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Pablo García Triviño

Objetivos

Se marca como objetivo fundamental de esta asignatura que el alumno adquiera
una formación mínima en relación a las instalaciones eléctricas de
distribución en baja tensión y a las instalaciones de alumbrado público.

Programa

Parte 1: Iluminación de Viales
- Magnitudes, unidades de medida y leyes fundamentales de la
luminotecnia.
- Diagramas y gráficos fotométricos.
- Tipos de lámparas.
- Proyectos de alumbrado de exteriores.
- Aspectos básicos a considerar en el cálculo de alumbrado de vías
públicas.
- Proceso a seguir para el proyecto de alumbrado de vías públicas.
- Alimentación y control de las instalaciones de alumbrado.
Parte 2: Distribución Eléctrica
- Introducción.
- Cables aislados de baja tensión.
- Criterios para el cálculo de la sección de los conductores.
- Cálculo de redes de distribución.
- Determinación de la carga de una instalación eléctrica.
- Posición óptima de un Centro de Transformación.
- Reglamentación.

Metodología

Se imparte por última vez en el curso 2011-2012.

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Como criterio de evaluación se establece que el alumno debe alcanzar los
objetivos marcados para la asignatura.
- El sistema de evaluación del alumno se basa en una prueba escrita sobre
supuestos teórico-prácticos.

Recursos Bibliográficos

- Castejón Oliva, A., Santamaría Herranz, G., "Tecnología Eléctrica", Mc
Graw
Hill, 1998.
- Fraile Mora, J., "Introducción a las instalaciones eléctricas", Servicio
de
publicaciones del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos,
Madrid,
2002.
- Salas Morera, L. y otros, "Luminotecnia", Servicio de publicaciones de la
Universidad de Córdoba, 1996.
- Ministerio de Industria, "Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión".
- Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo, "Norma Tecnológica
NTE/IEE/1978.
Instalaciones de Electricidad: Alumbrado Exterior".
- Indalux, Catálogo, software e información técnica, 2002.
- C.I.E., diversas publicaciones del Comite Español de Iluminación.

	ELECTRICIDAD

	Código	Nombre
Asignatura	21716023	ELECTRICIDAD	Créditos Teóricos	3,75
Título	21716	GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL	Créditos Prácticos	3,75
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Haber adquirido las competencias correspondientes a las materias de Física y
Matemáticas  en el primer curso de la titulación.

Recomendaciones

Se recomienda al alumno el estudio y el trabajo continuado sobre los contenidos
de la asignatura, de manera que el esfuerzo y la constancia se convierten en
variables claves para la superación de esta materia.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSE	DIAZ	GARCIA	PROFESOR ASOCIADO	N
José Ramón	Saenz	Ruiz	Catedrático de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	GENERAL
OB03	Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R01	R01 - Capacidad para explicar y aplicar de forma comprensible los fenómenos y procesos que tienen lugar en los circuitos eléctricos y en las máquinas eléctricas elementales mediante la Teoría de circuitos y de las máquinas eléctricas, utilizando las magnitudes y unidades adecuadas
R02	R02 - Capacidad para analizar analíticamente circuitos eléctricos
R03	R03 - Capacidad para resolver ejercicios de máquinas eléctricas elementales
R04	R04 - Capacidad de utilización de las Tecnologías de información disponibles para conocer y analizar el conjunto de elementos relacionados con la corriente alterna.
R05	R05 - Capacidad para efectuar montajes de elementos eléctricos, registrar datos experimentales y analizarlos
R06	R06 - Capacidad para analizar circuitos eléctricos mediante técnicas de simulación en un ordenador
R07	R07 - Capacidad de aprovechamiento de visitas a instalaciones de circuitos y máquinas eléctricas en salidas de campo

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Modalidad organizariva: Clases teóricas Método de enseñanza-aprendizaje: Lección magistral. En la clase magistral el profesor expondrá los contenidos teóricos del programa de la asignatura, intercalando ejemplos prácticos con el objeto de facilitar la comprensión de los mismos.	30		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 OB03
02. Prácticas, seminarios y problemas	Modalidad organizativa: Clases prácticas. Método de enseñanza-aprendizaje: Resolución de ejercicios y problemas. En las clases prácticas se proponen, discuten y resuelven ejercicios y problemas en los que se aplican los conceptos teóricos expuestos en las clases de teoría.	12		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 OB03
03. Prácticas de informática	Modalidad organizativa: clases con el apoyo de ordenadores Método de enseñanza-aprendizaje: estudio de los procesos que van desde la generación al consumo de la electricidad. En estas clases los alumnos realizarán diversas actividades relacionadas con la parte teórica de la asignatura relativa a la materia reseñada en forma individual sobre las cuales deberán desarrollar una amplia memoria de trabajo y resultados.	4		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 OB03
04. Prácticas de laboratorio	Modalidad organizativa: Prácticas de laboratorio. Método de enseñanza-aprendizaje: Estudio e implementación de circuitos eléctricos reales. En las clases de laboratorio los alumnos realizarán diferentes prácticas relacionadas con los contenidos teóricos de la asignatura, en grupos pequeños de 2 o 3 alumnos, durante las mismas los alumnos estudiarán conceptos generales sobre equipamiento y medidas eléctricas y montarán circuitos reales a estudiar, tomando datos experimentales en los mismos con la finalidad de obtener unos resultados del montaje.	4		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 OB03
06. Prácticas de salida de campo	Modalidad organizativa: visita en grupo Método de enseñanza-aprendizaje: estudio de instalaciones eléctricas relacionadas con los contenidos de la asignatura. En las prácticas de salida de campo los alumnos se desplazarán a las instalaciones eléctricas donde les serán explicadas las mismas por personal de la empresa propietaria de la instalación y el profesor, los cuales atenderán, tanto durante el desarrollo de la visita propiamente dicho como al final de la misma, a cuantas inquietudes formativas manifiesten los alumnos.	10		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 OB03
10. Actividades formativas no presenciales	Modalidad organizativa: Estudio y trabajo individual/autónomo. En esta modalidad se incluye el estudio individual y el trabajo autónomo realizado por el alumno para la asimilación de contenidos, tanto teóricos como prácticos, de la asignatura, así como el trabajo realizado que pudieran realzar en grupo.	80		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 OB03
11. Actividades formativas de tutorías	Modalidad organizativa: Tutorías. En este contexto se incluyen la orientación a nivel formativo de los alumnos, así como la resolución de sus dudas las sesiones correspondientes.	5		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 OB03
12. Actividades de evaluación	En esta actividad se incluyen: a) Informes: se requerirá un informe completo de cada uno de los tipos de actividades prácticas.Solamente se aceptarán informes de aquellos alumnos que hallan asistido al menos a un 80 % de las sesiones prácticas correspondientes. La evaluación de estos informes proporcionará el 30 % de la nota final b) Trabajo: sobre un tema relacionado con los contenidos de la asignatura. Constará de un documento escrito y de una presentación mediante transparencias. Será evaluado en el examen final. c) Examen Final: Consiste en una prueba oral de entre 20 y 60 minutos de duración por alumno que constará de cuestiones teóricas y ejercicios/problemas sobre todo el contenido y las actividades de la asignatura. La evaluación del referido examen final proporcionará el 70 % de la nota final, correspondiendo el 50 % a la parte del examen que versará sobre el trabajo y el 20 % a las cuestiones de teoría/problemas del resto del examen. Cualquier error de concepto en este examen final supondrá la calificación de cero puntos en el mismo.	5		CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 OB03

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Pruebas tanto para la teoría/problemas como para las prácticas y los trabajos de
la asignatura. La primera parte le corresponderá el 20 % de la nota final, al
trabajo el 50 % y el otro 30 % a las prácticas

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen final	Prueba oral de entre 20 y 60 minutos de duración por alumno que constará de cuestiones teóricas y ejercicios/problemas sobre todo el contenido y las actividades de la asignatura. Cualquier error de concepto en este examen final supondrá la calificación de cero puntos en el mismo.	Profesor/a	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 OB03
Prácticas de tipo C (de informática), D (de laboratorio) y E (de salida de campo)	Informe completo de cada uno de los tipos de actividades prácticas, el cual solo será admitido, en cada tipo de prácticas, a los alumnos con una asistencia mínima del 80 % de las sesiones correspondientes.	Profesor/a	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 OB03

Procedimiento de calificación

La calificación final del alumno se realizará en base al siguiente criterio:
Prácticas: 30% del total de la calificación, siendo obligatoria la presentación
de informes.
Examen final: 70% del total de la calificación.
Examen Final: consiste en una prueba oral de entre 20 y 60 minutos de duración
por alumno que constará de cuestiones teóricas y ejercicios/problemas sobre todo
el contenido y las actividades de la asignatura. La evaluación del referido
examen final proporcionará el 70 % de la nota final, correspondiendo el 50 % a la
parte del examen que versará sobre el trabajo y el 20 % a las cuestiones de
teoría/problemas del resto del examen. Cualquier error de concepto en este examen
final supondrá la calificación de cero puntos en el mismo.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Lección 01.- Generalidades sobre los circuitos
eléctricos: Principios y leyes fundamentales
Lección 02.- Métodos básicos de análisis para
circuitos de corriente continua.
Lección 03:- Teoremas para los circuitos de
corriente continua.
Lección 04.- Corriente alterna senoidal:
Parámetros y propiedades. Análisis de circuitos
elementales de corriente alterna senoidal en el
dominio del tiempo.
Lección 05.- Análisis fasorial de circuitos de
corriente alterna senoidal: Dominio de la
frecuencia
Lección 06.- Métodos de análisis y teoremas para
un circuito de CA en el dominio de la
frecuencia.
Lección 07.- Potencia eléctrica en un circuito de
corriente alterna senoidal.
Lección 08.- Corriente alterna senoidal trifásica.
Circuitos. Sistema eléctrico nacional
Lección 09.- Principios básicos de las máquinas
eléctricas. Análisis de circuitos acoplados
magnéticamente.
Lección 10.- El transformador ideal y fundamentos
del generador y motor eléctrico ideales.
Circuitos magnéticos. Tipos de màquinas
eléctricas y principales características de las
mismas.
Lección 11.- Fundamentos de las medidas
eléctricas
Lección 12.- Instrumentación eléctrica.
Instalaciones eléctricas. Aparamenta.
Iluminación.

CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 OB03

R01 R02 R03 R04 R05 R06 R07

Bibliografía

Bibliografía Básica

Análisis básico de circuitos eléctricos. D. Johnson, J. Hilburn. Prentice Hall. Quinta edición. 1995

Análisis básicos de circuitos en Ingeniería. J.D. Irwin. Ed. Prentice Hall. Quinta edición. 1996

Introducción al análisis de circuitos. R. L. Boylestad. Ed. Pearson. Edición de 2004

Circuitos. A. Bruce Carlson. Ed. Thomson Learning. Edición de 2001

Circuitos Eléctricos. Jesús Fraile Mora. Ed. Pearson. Madrid. 2012

Bibliografía Específica

Fundamentos de circuitos eléctricos. Charles K. Alexander y Matthew N.O. Sadiku. Ed. McGraw-Hill. Edición de 2006

Análisis introductorio a circuitos. Robert L. Boylestad. Ed. Prentice Hall. Octava edición. 1998

Bibliografía Ampliación

Análisis de circuitos en Ingeniería. W. H. Hayt, J. E. Kemmerly y S. M. Durbin. Ed. McGraw-Hill. Edición de 2003

Circuitos eléctricos. J. Nilsson. Ed. Adisson-Wesley. 1995

Maquinas eléctricas. Segunda Edición. Stephen J. Chapman. Ed. McGraw-Hill

Máquinas eléctricas. Jesus Fraile Mora. Ed. McGraw-Hill. Sexra edición. 2008

	ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

	Código	Nombre
Asignatura	610035	ELECTRICIDAD INDUSTRIAL	Créditos Teóricos	3
Descriptor			Créditos Prácticos	1.5
Titulación	0610	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN QUÍMICA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	3

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

L. Carlos Sánchez-Cantalejo Morell

ASIGNATURA "SIN DOCENCIA" DESDE EL CURSO ACADÉMICO 2012-2013, SOLO EXISTE DERECHO
A EXAMEN PARA LOS REPETIDORES.

Situación

Prerrequisitos

EL ALUMNO DEBE DE HABER ADQUIRIDO LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS EN LA
ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA, CURSADA COMO "ASIGNATURA OBLIGATORIA"
EN EL SEGUNDO CURSO DE LA TITULACIÓN. ADEMÁS DEBE DE CONOCER LAS
TÉCNICAS PARA LA RESOLUCIÓN Y PLANTEAMIENTO DE ECUACIONES, Y LA SOLTURA
SUFICIENTE EN EL CÁLCULO ALGEBRÁICO; ADQUIRIDOS EN FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DE LA
INGENIERÍA Y EN LOS FUNDAMENTOS FÍSICOS (ELÉCTRICOS Y MECÁNICOS) DE LA INGENIERÍA.

Contexto dentro de la titulación

POR SUS CONTENIDOS, DE ACUERDO CON LOS DESCRIPTORES DEL BOE (RESOLUCIÓN DE 8 DE
MARZO DE 2002,DE LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ), LA DISCIPLINA
NO GUARDA UNA ESTRECHA RELACIÓN CON LAS MATERIAS MÁS ESPECÍFICAS DE LA
TITULACIÓN; SIN EMBARGO, ES IMPORTANTE PARA COMPLEMENTAR SU FORMACIÓN
TÉCNICA EN LAS RAMAS ELÉCTRICAS DE LA INGENIERÍA.

ESTA ASIGNATURA SUMINISTRARÁ CONOCIMIENTOS DESTACADOS QUE APOYARÁN AL ALUMNO Y
AL FUTURO PROFESIONAL EN LA REDACCIÓN DE PROYECTOS Y EN LA EJECUCIÓN DE TRABAJOS
EN UN ENTORNO INDUSTRIAL AMPLIO.

Recomendaciones

ESTA ASIGNATURA SE HA DE CURSAR EN TERCER CURSO. NECESITA DE LOS
CONOCIMIENTOS IMPRESCIDIBLES DE LAS ASIGNATURAS YA MENCIONADAS (DE PRIMER Y
SEGUNDO CURSO DE LA CARRERA).

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS. Adquiridos mediante la resolución de
problemas; así como, durante la realización de las prácticas de montajes
de esquemas eléctricos y durante laS experimentaciones en el laboratorio.
- ADAPTACIÓN A NUEVAS SITUACIONES. Imprescindible para que el Ingeniero
Técnico Industrial Químico pueda entender y solucionar problemas reales
relacionadas con la Ingeniería Eléctrica.
- CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LA RAMA ELÉCTRICA. Como consecuencia de todo lo
adquirido (destrezas) en el desarrollo de la materia objeto de estudio y
en el uso del material correspondiente disponible.
- CAPACIDAD PARA COMUNICARSE CON PERSONAS NO EXPERTAS EN LA MATERIA.
Como estas competencias están incluidas en la Ingeniería Técnica Industrial
en Química Industrial, es necesario desarrollar unas capacidades para
transmitir conocimientos eléctricos y electrónicos a personas
especializadas exclusivamente en ingeniería química.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

APLICACIONES DE DISEÑO: Adquiridos principalmente mediante el cálculo
de las líneas eléctricas (y sus elementos asociados), para la
alimentación a circuitos de fuerza (en cuadros eléctricos)y de
alumbrado(sistemas de iluminación).
EN TECNOLOGÍA: Adquiridos, fundamentalmente, en el campo (uso y
aplicaciones) de las máquinas eléctricas y en el conocimiento de las
características de las instalaciones eléctricas consumidoras de
energía eléctrica para obtener, entre otras, energía mecánica o
energía química.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

REDACCIÓN E INTERPRETACIÓN DE DOCUMENTACIÓN TÉCNICA: Mediante la
utilización de la reglamentación de las redes e instalaciones de baja
tensión (Reglamento Electrotécnico de B.T. y normas correspondientes)y
el uso correcto, e instalación, de los equipos de medida
correspondientes. Conjuntamente con la comprensión de los conexiones
más usuales de las máquinas eléctricas de c.a. y la necesidad de sus
elementos asociados (de mando y protección).

Actitudinales:

Mostrar actitud crítica y responsable.
Fomentar el aprendizaje autónomo.
Mostrar interés en la ampliación de conocimientos y búsqueda de
información relevante en la materia.

Objetivos

Adquirir los conocimientos sobre los principios de funcionamiento
de las máquinas eléctricas estáticas (transformadores) y rotativas
(generadores y motores); así como, su función e integración en el sistema
eléctrico del que forman parte.
Diseño y cálculo de las redes eléctricas, circuitos (principales y auxiliares)y
los elementos de protección, según la potencia demandada y su
ubicación en la instalación; así como, la aplicación de la reglamentación
correspondiente.
Conocer los principales medios de obtención la energía eléctrica y sus
características que la hacen apropiada en diversos usos o entornos.
Diseño y cálculos básicos de la iluminación en interiores aplicando la
normativa y la eficiencia energética, consolidando las ideas más
destacadas del momento.
Familiarizarse con la automatización eléctrica básica y con sus elementos
integrantes.

Programa

Unidad 1: Principios de las máquinas eléctricas. Transformadores de
potencia.
Unidad 2: Máquinas eléctricas rotativas: Motores eléctricos.
Unidad 3: Distribución de la energía eléctrica.
Unidad 4: Pilas y Acumuladores. Electroquímica. Celdas de combustible.
Celulas y paneles fotovoltáicos. Centrales Eléctricas.
Unidad 5: Automatización eléctrica. Automatismos. Campos de aplicación.
Unidad 6: Iluminación eléctrica. Sistemas de iluminación.

Actividades

Los tiempos disponibles son muy cortos para la amplitud de conocimientos a
abordar, por lo que las actividades han de estar muy bien planificadas y
secuenciadas. Muchas veces las actividades sólo podrán atender a lo
fundamental de los temas, procurando dar una visión que motive y surja,
por tanto, la propia necesidad de ampliación de los aspectos tratados.

Cada práctica de laboratorio (4 en total) se realizará después de la consiguiente
teoría y de los problemas de aplicación que la fundamentan o apoyan.

Parte de las actividades a planificar (con un 67% de contenidos teóricos
y un 33% de contenidos totales prácticos) serán con presencia del profesor,
clasificándose en:

- Clases de teoría.
- Clases prácticas de problemas.
- Resolución en clase de problemas asignados.
- Exposiciones o seminarios (si lo hubiera).
- Clases prácticas (conjuntas o por grupos) en los laboratorios.
- Tutorias colectivas.
- Tutorías individuales.
- Realización de exámenes (parcial y final).

y otras actividades serán sin la presencia del profesor, tales como:

- Estudio de teoría.
- Estudio de las partes prácticas de la asignatura.
- Busqueda de información complementaria para afianzar conocimientos.
- Realización y entrega de problemas: propuestos por el profesor o
elaborados por el alumno.
- Preparación de la documentación a entregar en las actividades que se
realicen.

En ningún caso las "actividades académicas dirigidas" podrán ser
superiores a las 12 horas totales.

Metodología

La lección magistral, como medio de ofrecer una visión general y
sistemática de los temas destacando los aspectos más importantes de los
mismos, ofreciendo al alumno la posibilidad de motivación por quienes ya
son expertos en el conocimiento de una materia, a través del diálogo y el
intercambio de ideas.
Las clases teóricas y prácticas se desarrollaban en el aula,
intercalando ejercicios y problemas entre las explicaciones teóricas
cuando se estimaba oportuno para el asentamiento de las ideas.
En el transcurso de las clases de teoría y prácticas se utilizaban diversos
medios de proyección, transparencias, proyector de video, etc.
En las clases se trataba que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para
que pudiera llegar a alcanzar los
objetivos, adquirir los conocimientos y competencias reseñadas
anteriormente.
Las tutorías son métodos individualizados de seguimiento del aprendizaje y
del desarrollo de las capacidades. En las tutorías se trata de
resolver las dudas planteadas por los alumnos sobre las contenidos teórico/
prácticos o sobre los ejercicios o problemas que los alumnos debían
realizar.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 106

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:

Otro Trabajo Personal Autónomo:

Horas de estudio:
Preparación de Trabajo Personal:

...

DESDE EL CURSO
ACADÉMICO 2012-2013
NO TIENE EL APOYO DE
LA DOCENCIA REGLADA;
PERO, NO OBSTANTE,
SE TIENE DERECHO A
EXAMEN FINAL.

- SIN DOCENCIA -

Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 4
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

COMO CRITERIO DE EVALUACIÓN SE ESTABLECÍA QUE EL ALUMNADO DEBÍA ALCANZAR UNOS
CONOCIMIENTOS NO PROFUNDOS PERO SI SUFICIENTES, PARA LA ESPECIALIDAD, DE LOS
VARIADOS TEMAS DE LOS CONTENIDOS ESENCIALES DE LA ASIGNATURA; ASÍ COMO, UNA
DESTREZA MÍNIMA EN EL USO DE LA INSTRUMENTACIÓN, DEL MATERIAL Y DEL CORRECTO
MONTAJE DE LAS MÁQUINAS DEL LABORATORIO; SUS CARGAS Y SUS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN
Y MANIOBRA ASOCIADOS.

AL ALUMNO SE LE PROPORCIONABA EL MATERIAL NECESARIO DE TRABAJO, INCLUYENDO
LOS GUIONES DE LAS PRACTICAS y RELACIONES DE PROBLEMAS DE LOS LIBROS DE APOYO
UTILIZADOS.

Criterios de calificación:

SE REALIZABA UN EXAMEN PARCIAL, QUE PERMITÍA LIBERAR MATERIA CON RESPECTO
AL EXAMEN FINAL.

LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO REALIZADAS ERAN DE OBLIGADA ASISTENCIA,
SIENDO NECESARIA LA ENTREGA DE UNA MEMORIA RESUMEN. LA CALIFICACIÓN DE
ÉSTAS SE OBTENÍA DE LA MEMORIA ENTREGADA Y DE LA ACTITUD DEL ALUMNO EN EL
LABORATORIO.

LAS PONDERACIONES PARA CADA UNO DE LOS APARTADOS A SER EVALUADOS, ERAN:
PARAS LAS PRUEBAS PARCIALES O EL EXAMEN FINAL: 70%; EL LABORATORIO: 20%; LOS
TRABAJOS REALIZADOS Y LAS ACTIVIDADES ADICIONALES: 10%.

La calificación de un examen parcial no podía ser inferior a 3 puntos. Se
realizaba media aritmética.

La asistencia a clase era obligatoria en una proporción superior al 65%
para ser evaluado de una forma continua e influía en la calificación final,
aumentándola según asistencia.



COMO CONSECUENCIA DE QUE LA ASIGNATURA, A PARTIR DEL CURSO ACADÉMICO 2012-2013,
NO TIENE DOCENCIA ASIGNADA, LA EVALUACIÓN SE REALIZARÁ A TRAVÉS DE EXAMEN FINAL
DE TEORÍA Y PROBLEMAS.

LA TEORÍA CONSTARÁ DE TRES O CUATRO TEMAS (O CONJUNTO DE CUESTIONES
EQUIVALENTES) A DESARROLLAR (VALORACIÓN: 40% - 60%).

LA PARTE PRÁCTICA CONSISTIRÁ EN TRES O DOS PROBLEMAS (VALORACIÓN: 60% - 40%),
RELACIONADOS CON LOS CONTENIDOS MÁS ESENCIALES Y PRÁCTICOS DE LA ASIGNATURA.

Recursos Bibliográficos

- Tecnología eléctrica. A. Castejón, G. Santamaría. McGraw-Hill 1993.
- Máquinas Eléctricas. Jesús Fraile Mora. McGraw-Hill. 6ª edición. 2008.
- Problemas de máquinas eléctricas. J. Fraile Mora y J. Fraile Ardanuy.
McGraw-Hill Interamericana. Schaum. 2005.
- Líneas e Instalaciones Eléctricas. J.J. Fraile, N. Herrero, J.A. Sánchez
y J. R. Wilhelmi. ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Cátedra
de Electrotecnia.
- Instalaciones Eléctricas. Esquemas, aplicaciones y ejercicios resueltos.
J. L. Sanz Serrano. PARANINFO. 2008.
- Instalaciones y Máquinas Eléctricas. Problemas resueltos. A. de la
Villa, J.M. Maza y P.L. Cruz. Editorial CEP S.L. 2004.
- Tecnología Eléctrica. O. Boix, L. Sainz, F. Córcoles y F. J. Suelves. CEYSA
Editorial Técnica. 2002.
- Electricidad Industrial Aplicada. André Simon. PARANINFO.1988.
- Tecnología de los Sistemas Eléctricos de Potencia. Theodore Wildi.
Hispano Europea. 1983.

	ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

	Código	Nombre
Asignatura	1708033	ELECTRICIDAD INDUSTRIAL	Créditos Teóricos	3
Descriptor		INDUSTRIAL ELECTRICITY	Créditos Prácticos	3
Titulación	1708	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN MECÁNICA	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4,5

Profesorado

Juan Miguel Núñez Orihuela
Francisco Mesa Varela

Situación

Prerrequisitos

El alumno debe haber adquirido unos conocimientos previos sólidos y
suficientes
en las distintas áreas de carácter general de la carrera (física,
matemáticas, ..) y  las específicas relacionadas con la asignatura,
fundamentalmente en circuitos, máquinas eléctricas e instalaciones
eléctricas.

Contexto dentro de la titulación

Por sus contenidos, esta asignatura se encuentra en el bloque de
materias que
aportan los contenidos tecnológicos muy aconsejables para el
desarrollo
del
alumno, constituyendo una de las áreas profesionales mas frecuentes y
de mayor
aplicación.

Recomendaciones

Se recomienda que esta asignatura se imparta en el tercer curso, por
los
conocimientos previos a adquirir.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis, adaptación a situaciones prácticas
no
previstas y capacidad para la aplicación en ellas de los conocimientos
teóricos, motivación por la calidad y mejoras continuas, conocimientos
de
herramientas técnicas informáticas, resolución de problemas, capacidad
de
organización, diseño y planificación.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Física. Tecnología. Matemáticas. Conocimiento de tecnología,
componentes y materiales.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Redacción e interpretación de documentación técnica. Desarrollo de
habilidades conceptuales y técnicas que posibiliten la adquisición y
análisis de información. Capacidad de planificar, organizar y
desarrollar experimentos estructurados. Interpretación y análisis de
datos y resultados. Habilidad para seleccionar y utilizar
herramientas informáticas técnicas.

Actitudinales:

Promover el desarrollo del análisis y espíritu crítico en la toma de
decisiones para el diseño y explotación del tipo de sistemas
desarrollado en la asignatura. Valorar el diálogo y el trabajo en
equipo. Fomentar valores éticos relacionados con la profesión.
Autoaprendizaje. Valoración de la influencia de decisiones técnicas
en el entorno medioambiental e influencias de las mismas en entornos
urbanos.

Objetivos

- Conocer que partes de la electricidad se aplican en los diseños de las
instalaciones industriales.
- Saber aplicar los criterios de diseño de las instalaciones eléctricas
en
la
industria.
- Describir el funcionamiento de los equipos me mando y protección
eléctricos
industriales

Programa

Tema 1.- Nociones generales de Electromagnetismo, Teoría de Circuitos,
Medidas
eléctricas y Máquinas
Tema 2.- Legislación vigente: L.O. Sector Eléctrico, Reglamento B.T.,
Código
Técnico Edificación y otras disposiciones de interés.
Tema 3.- Conceptos sobre las aplicaciones de la Electricidad en la
Industria,
Máquinas motrices y alumbrado
Tema 4.- Análisis los sistemas de instalación y protección de los equipos
eléctricos

Metodología

Se aconsejan los textos que aparecen en Bibliografía como principales
textos
de apoyo. Resultan por tanto esenciales los apuntes de la asignatura y
otros
sistemas de soporte tales como transparencias, diapositivas, videos,
sistemas
audiovisuales, etc.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112,5

Clases Teóricas: 30
Clases Prácticas: 30
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 0
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 0
- Sin presencia del profesorado: 0
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 45
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:No
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

El alumno debe conocer:
- Las normas de diseño de las instalaciones eléctricas
- Las magnitudes y formulaciones que permiten diseñar las cargas y
conductores
de las instalaciones eléctricas.
- Diferentes formas de instalar un motor eléctrico y una instalación de
alumbrado eléctrico.
- El manejo adecuado y seguro de los interruptores de un C.T. 20 kV.
El alumno realizará una prueba teórico-práctico sobre la totalidad de la
asignatura a la finalización del cuatrimestre, que incidirá especialmente
en el
diseño y explotación de una instalación eléctrica aplicará a una
industria
de
las que por su especialidad el alumno debe conocer

Recursos Bibliográficos

Cables Eléctricos Aislados. D. Manuel Llorente Antón. Paraninfo (ADAE)
(Año de
publicación 1994)
Instalaciones Eléctricas de Enlace y Centros de Transformación. D. José
Carlos
Toledano Gasca y D. José Luis Sanz Serrano. Paraninfo.1999.
Texto guía de la asignatura: Instalaciones Eléctricas para Proyectos y
Obras.
Autores: Antonio López y J. Guerrero-Strachan, Editorial Paraninfo, Año
de
publicación quinta edición 1999.

	ELECTRONICA APLICADA A LOS SISTEMAS ELECTRICOS DE POTENCIA

	Código	Nombre
Asignatura	605037	ELECTRONICA APLICADA A LOS SISTEMAS ELECTRICOS DE POTENCIA	Créditos Teóricos	3
Descriptor		APPLIED ELECTRONIC TO ELECTRICAL POWER SYSTEMS	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	0605	INGENIERÍA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	2Q
Créditos ECTS	4,5

Profesorado

Pablo García Triviño

Objetivos

El gran avance de la electrónica de potencia en los últimos tiempos ha
llevado
a sustituir en los sistemas eléctricos de potencia equipos mecánicos y
eléctricos por sistemas electrónicos. El objetivo de esta asignatura es el
estudio del funcionamiento de estos nuevos equipos electrónicos y su
utilización en los sistemas eléctricos de potencia.

Programa

Tema 1: Introducción
Tema 2: Componentes, modelo y representación de un sistema eléctrico de
potencia
Tema 3: Funcionamiento del sistema en estado normal
Tema 4: Funcionamiento del sistema en régimen perturbado
Tema 5: Aplicaciones electrónicas a los sistemas eléctricos (transporte de
CC
en AT, tracción eléctrica, convertidores estáticos, reguladores de
velocidad,
SAIs, caldeo por inducción, compensación estática de reactiva, protecciones
digitales, etc.)

Metodología

- Como recursos didácticos se utilizará principalmente el proyector/cañón
con
explicaciones sobre pizarra.
- El programa teórico de la asignatura se desarrollará mediante clases
magistrales, acompañadas de ejercicios de aplicación para fijar ideas y
afianzar conocimientos.
- Para fomentar el trabajo en equipo y la participación de todo el
alumnado,
en las clases de problemas, los propios alumnos de forma alternativa,
deberán
resolver en pizarra los problemas planteados por el profesor, con las
sugerencias del resto de la clase y bajo la tutela del profesor.
- Las prácticas de simulación por ordenador se realizarán una vez
desarrollados los conceptos teóricos, aplicándose una técnica de diálogo
que
estimule al alumnado al trabajo en grupo.
- Se propondrán varios trabajos para la asignatura a lo largo de todo el
cuatrimestre (de forma individual o en grupo) para conseguir una
participación
más activa y continuada del alumno.

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Como criterio de evaluación se establece que el alumno debe alcanzar los
objetivos marcados para la asignatura.
- El sistema de evaluación del alumno se basa en una prueba escrita sobre
supuestos teórico-prácticos que se le proponen en la misma, junto con la
realización de las prácticas y de los trabajos realizados por el alumno a
lo
largo del curso.
- La calificación final del alumno será el resultado de:
1.- La calificación obtenida en el examen final de la asignatura
correspondiente a la convocatoria oficial (60%).
2.- La calificación obtenida en las prácticas de simulación (20%).
3.- La calificación obtenida en los trabajos propuestos (20%).

Recursos Bibliográficos

- Apuntes de clase, proporcionados por el profesor a lo largo del curso.
- Grainger, J.J., Stevenson Jr., W.D., "Análisis de Sistemas de Potencia",
Mc
Graw Hill, 1996.
- Hansruedi Bühler, "Electrónica Industrial. Electrónica de Potencia",
Gustavo
Gili, 1986.

	ELECTROTECNIA

	Código	Nombre
Asignatura	21715014	ELECTROTECNIA	Créditos Teóricos	3,75
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	3,75
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Haber adquirido las competencias correspondientes a las materias de los semestres
anteriores.

Recomendaciones

Para adquirir con suficiencia las competencias de esta materia se recomienda al
alumno el estudio y el trabajo continuado a lo largo de todo el semestre sobre
los contenidos de la misma.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
GERMÁN	ÁLVAREZ	TEY	Profesor Titular Escuela Universitaria	N
Máximo	Pérez	Braza	Profesor Titular Escuela Universitaria	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C04	Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.	ESPECÍFICA
CG01	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T08	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.	GENERAL
T09	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos.	GENERAL
T12	Capacidad de aprendizaje autónomo y profundo.	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R02	Capacidad para analizar analíticamente circuitos eléctricos.
R03	Capacidad para resolver ejercicios de máquinas eléctricas elementales.
R05	Ser capaz de analizar circuitos eléctricos mediante técnicas de simulación en un ordenador.
R01	Ser capaz de explicar y aplicar de forma comprensible los fenómenos y procesos que tienen lugar en los circuitos eléctricos y en las máquinas eléctricas elementales mediante los principios de teoría de circuitos y de las máquinas eléctricas, utilizando las magnitudes y unidades adecuadas.
R04	Ser capaz de registrar datos experimentales en circuitos eléctricos prácticos y tener capacidad para analizarlos.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Modalidad organizariva: Clases teóricas Método de enseñanza-aprendizaje: Lección magistral. En la clase magistral el profesor expondrá los contenidos teóricos del programa de la asignatura, intercalando ejemplos prácticos con el objeto de facilitar la comprensión delos mismos.	30		C04 CG01 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	Modalidad organizativa: Clases prácticas. Método de enseñanza-aprendizaje: Resolución de ejercicios y problemas. En las clases prácticas se proponen, discuten y resuelven ejercicios y problemas en los que se aplican los conceptos teóricos expuestos en las clases de teória.	12		C04 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
04. Prácticas de laboratorio	Modalidad organizativa: Prácticas de laboratorio. Método de enseñanza-aprendizaje: Estudio y simulación eléctrica de circuitos eléctricos reales. En las clases de laboratorio los alumnos realizarán diferentes prácticas relacionadas con los contenidos teóricos de la asignatura, en grupos pequeños de 2 o 3 alumnos, durante las mismas los alumnos simularán en un ordenador los circuitos reales a estudiar y tomarán datos experimentales en los mismos con la finalidad de obtener unos resultados que deberán plasmar el grupo en una memoria.	18		C04 CG01 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T15 T17
10. Actividades formativas no presenciales	Modalidad organizativa: Estudio y trabajo individual/autónomo. En esta modalidad se incluye el estudio individual y el trabajo autónomo realizado por el alumno para la asimilación de contenidos, tanto teóricos como prácticos, de la asignatura, así como el trabajo realizado en grupo para la elaboración de los informes de las prácticas de laboratorio.	80		C04 CG01 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Modalidad organizativa: Tutorías. En este contexto se incluyen la orientación a nivel formativo del alumno, así como la resolución de sus dudas sobre la materia.	5	Reducido	C04 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T09 T12 T15 T17
12. Actividades de evaluación	En esta actividad se incluyen: a) Controles: A lo largo del semestre se realizarán dos controles de 30 minutos de duración, en los que se les propondrá al alumno resolver ejercicios relativos a la materia impartida. b) Examen Final: Consiste en una prueba escrita de entre 2 y 3 horas de duración, que constará de la resolución de varios problemas prácticos.	5	Grande	C04 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- La asistencia a las clases de prácticas de laboratorio es obligatoria.
- En los informes de las prácticas de laboratorio se valorará la presentación de
los resultados, así como la adecuación de los mismos.
- En los controles y en el examen final se valorará la claridad y presentación de
los mismos, así como las respuestas realizadas a los problemas propuestos.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Controles.	Pruebas escritas de resolución de ejercicios prácticos relacionados con los contenidos impartidos a lo largo del semestre.	Profesor/a	C04 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
Examen final.	Prueba escrita que consta de cuestiones teóricas y ejercicios/problemas prácticos, con una valoración del 40% sobre la puntuación total de las cuestiones teóricas y un 60% los ejercicios/problemas prácticos.	Profesor/a	C04 CG01 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
Prácticas de laboratorio.	Control individual de la asistencia de los alumnos a las sesiones de prácticas de laboratorio y valoración de los informes presentados por el grupo.	Profesor/a	C04 CG01 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17

Procedimiento de calificación

La calificación final de la asignatura será:
- Controles: 10%
- Prácticas de laboratorio: 10%
- Examen final: 80%

Es necesario aprobar el examen final para aprobar la asignatura.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema nº 01: Circuitos eléctricos: variables, elementos y leyes.	C04 CG05 G03 G04 T01 T04 T09 T12	R02 R01
Tema nº 02: Análisis de circuitos de corriente continua.	C04 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T12 T15 T17	R02 R05 R01
Tema nº 03: Teoremas de circuitos en corriente continua.	C04 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T12 T15 T17	R02 R05 R01
Tema nº 04: Señal alterna sinusoidal.	C04 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R02 R05 R01
Tema nº 05: Análisis de circuitos de corriente alterna sinusoidal.	C04 CG01 CG05 G03 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R02 R05 R01
Tema nº 06: Teoremas de circuitos en corriente alterna sinusoidal.	C04 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T12 T15 T17	R02 R05 R01
Tema nº 07: Potencia eléctrica en corriente alterna sinusoidal.	C04 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R02 R05 R01
Tema nº 08: Circuitos trifásicos.	C04 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R02 R05 R01
Tema nº 09: Circuitos magnéticos.	C04 CG05 G03 T01 T04 T07 T15 T17	R03 R01
Tema nº 10: Principios básicos de las Máquinas Eléctricas.	C04 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R02 R05 R01
Tema nº 11: Metrología Eléctrica.	C04 CG05 G03 G04 T01 T04 T08 T09 T12 T15	R02 R04

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Circuitos. A. Bruce Carlson. Ed. Thomson Learning. Edición de 2001.

- Introducción al análisis de circuitos. R. L. Boylestad. Ed. Pearson. Edición de 2004.

- Circuitos eléctricos. J. Nilsson. Ed. Adisson-Wesley. Edición de 2005.

- Fundamentos de circuitos eléctricos. Charles K. Alexander y Matthew N.O. Sadiku. Ed. McGraw-Hill. Edición de 2006.

- Análisis de circuitos en Ingeniería. W. H. Hayt, J. E. Kemmerly y S. M. Durbin. Ed. McGraw-Hill. Edición de 2007.

- Circuitos eléctricos. Jesús Fraile Mora. Ed. Pearson. Edición de 2012.

Bibliografía Ampliación

- Análisis básicos de circuitos en Ingeniería. J.D. Irwin. Ed. Prentice Hall. 5º Edición. 1997.

- Circuitos Eléctricos Volumén I. UNED. Edición de 2003.

- Circuitos eléctricos para la ingeniería. A. J. Conejo. Ed. McGraw-Hill. Edición de 2004.

- Máquinas éléctricas. Jesús Fraile Mora. Ed. McGraw-Hill. Sexta edición. 2008.

- Máquinas eléctricas. Stephen J. Chapman. Ed. McGraw-Hill. Quinta edición 2012.

	ELECTROTECNIA

	Código	Nombre
Asignatura	10618014	ELECTROTECNIA	Créditos Teóricos	5
Título	10618	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	2,5
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Es muy conveniente que el alumno haya adquirido las competencias correspondientes
a las materias de los semestres anteriores.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Antonio José	Gil	Mena	Titular de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C04	Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.	ESPECÍFICA
CG01	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T08	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.	GENERAL
T09	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos.	GENERAL
T12	Capacidad de aprendizaje autónomo y profundo.	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Conocer y ser capaz de aplicar los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	El método de enseñanza-aprendizaje será el método expositivo/lección magistral y la exposición y resolución de ejercicios y problemas por parte del profesor.	40		C04 CG01 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
03. Prácticas de informática	Se hará uso de un lenguaje de programación de alto nivel para la realización de problemas de dimensiones grandes, imposible de abordarlos en las clases de problemas.	10		C04 CG01 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T12 T17
04. Prácticas de laboratorio	Se presentará al alumno los equipos de medida básicos de un laboratorio de ingeniería eléctrica, y su uso en las instalaciones eléctricas usando como receptores máquinas eléctricas.	10		C04 CG01 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08
10. Actividades formativas no presenciales	El alumno dedicará este tiempo a estudiar la teoría de la asignatura, y a ejercitar los problemas y ejercicios propuestos en clase.	81		C04 CG01 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Horas personalizadas para el alumno en pequeños grupos donde se ayudará a los alumnos a depurar las dudas que posean referentes a la asignatura.	5	Reducido	C04 CG01 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
12. Actividades de evaluación	Prueba final	4		C04 CG01 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El criterio general de evaluación será la consecución por parte del alumno de las
competencias de la asignatura.

La calificación final del alumno se obtendrá como la media ponderada de las
calificaciones obtenidas en cada una de las actividades recogidas en los
Procedimientos de Evaluación.


En la evaluación de las actividades se tendrá en cuenta:

- Organización y claridad en el desarrollo de los ejercicios.
- Uso correcto de la nomenclatura y convenios de polaridad usados en la
asignatura.
- Indicación correcta de las unidades así como el uso de unidades.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Evaluación continua teórico-práctica	Prueba objetiva sobre contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Estas pruebas podrán contemplar: ejercicios, cuestionarios o trabajos, que facilitarán la formación continua de los alumnos. Dichas actividades comprenderá la evaluación de contenidos teóricos, problemas simples y contenidos prácticos sobre simulación y experimentación en el laboratorio.	Profesor/a	C04 CG01 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
Realización de prueba final	Prueba formada por cuestiones teóricas y varios problemas. Esta prueba se realizará en las convocatorias oficiales dispuestas por el Centro.	Profesor/a	C04 CG01 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17

Procedimiento de calificación

La calificación final de la asignatura estará formada por la siguiente
ponderación de los procedimientos de evaluación:

- Examen final: 75%
- Evaluación continua: 25%

La evaluación continua corresponde con las actividades de evaluación realizadas
durante el desarrollo de la asignatura. Dicha calificación se conserva para la
convocatoria de septiembre del correspondiente curso académico.

La obtención de una calificación superior o igual a 5 sobre un total de 10
puntos, implicará la aprobación o superación de la asignatura.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            I. Métodos de análisis de circuitos
- Introducción
- Circuitos resistivos
- Bobinas y condensadores
- Métodos de análisis de circuitos.

II. Análisis de circuitos monofásicos y trifásicos
- Señales sinusoidales
- Análisis en el régimen permanente sinusoidal
- Potencia en el régimen permanente sinusoidal
- Sistemas trifásicos equilibrados

III. Electrometría
- Fundamentos de medidas eléctricas
- Instrumentos analógicos y digitales
- Acondicionamiento de la señal
- Métodos de medida

IV. Principios básicos de máquinas eléctricas
- Elementos básicos de máquinas eléctricas
- Balance de energía en las máquinas eléctricas
- Clasificación de las máquinas eléctricas

C04 CG01 CG05 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17

Bibliografía

Bibliografía Básica

Análisis de circuitos eléctricos lineales. Problemas resueltos. SALCEDO, J.; LÓPEZ, J.. (Addison-Wesley Iberoamericana: Delaware, 1995).
Análisis básicos de circuitos eléctricos -5ª Ed.-. JOHNSON, D.; HILBURN, J.;JOHNSON, J.; SCOTT, P.. (Prentice-Hall hispanoamericana: Méjico, 1996).
Teoría de Circuitos -3ª Ed.-. RAS, E.. (Marcombo: Barcelona, 1977).
Análisis de circuitos en ingeniería -5ª Ed.-. HAYT W.; KEMMERLY, J.. (McGraw-Hill: Méjico, 1993).
Circuitos eléctricos. NILSSON, J. (Addison-Wesley Iberoamericana: Delaware, 1995).
Circuitos eléctricos. FRAILE, J. (Pearson. Madrid, 2012).
Fundamentos de la metrología eléctrica. KARCZ (Marcombo).
Máquinas eléctricas. FRAILE J. (McGraw-Hill. 5ª edición 2003).
Problemas de máquinas eléctricas. FRAILE J. (McGraw-Hill, 2005)

Bibliografía Ampliación

Introducción al análisis de circuitos. Un enfoque sistémico. SCOTT, D.. (McGraw-Hill: Madrid, 1988).
Teoría moderna de circuitos eléctricos. ÍÑIGO, R.. (Pirámide: Madrid, 1977).
Circuitos y señales: Introducción a los circuitos lineales y de acoplamiento. THOMAS, R.; ROSA, A.. (Reverté: Barcelona, 1991).
Teoría de circui-tos I -Tomos 1 y 2-. PARRA, V.; ORTEGA, J.; PASTOR, A.; PÉREZ, A.. (Notigraf: Madrid, 1985).
Circuitos. GIL, A.. (Dpto. Ingeniería Eléctrica: Cádiz, 1997).
Técnica de las Medidas Eléctricas. Ed. Labor. Autor: Stockl.
Medidas Eléctricas para Ingenieros. Francisco J. Chacón. (Servicio de Publicaciones Universidad Pontificia de Comillas).
Instrumentación Eléctrica y Sistemas de Medida. B.A. Gregory (Gustavo Gili).
Máquinas eléctricas. Chapman (McGraw-Hill 1993)

	ELECTROTECNIA APLICADA AL BUQUE

	Código	Nombre
Asignatura	40906015	ELECTROTECNIA APLICADA AL BUQUE	Créditos Teóricos	3,75
Título	40906	GRADO EN ARQUITECTURA NAVAL E INGENIERÍA MARÍTIMA	Créditos Prácticos	3,75
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Haber cursado las asignaturas del Grado FísicaII y Cálculo

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
GERMAN	JIMENEZ	FERRER	Profesor Titular Escuela Univ.	N
FERNANDO	MORENO	DIAZ	PROFESOR ASOCIADO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
G03	Capacidad para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones basándose en los conocimientos adquiridos en materias básicas y tecnológicas	ESPECÍFICA
G04	Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y para comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas	ESPECÍFICA
G05	Capacidad para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planos de labores y otros trabajos análogos, basándose en los conocimientos adquiridos en esas materias	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
N03	Conocimiento de la teoría de circuitos y de las características de las máquinas eléctricas y capacidad para realizar cálculos de sistemas en los que intervengan dichos elementos	ESPECÍFICA
T05	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T10	Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R01	Adquirir el lenguaje de la Ingeniería Eléctrica.
R02	Definir el circuito eléctrico y describir su topología
R04	Describir e interpretar los métodos fundamentales de la Teoría de Circuitos eléctricos
R07	Describir las características eléctricas básicas de las máquinas eléctricas fundamentales estáticas y dinámicas
R06	Determinar los parámetros básicos de circuitos eléctricos tanto en corriente continua como en corriente alterna monofásica y trifásica
R09	Determinar los parámetros de los sistemas de distribución de potencia eléctrica y los métodos para compensar las pérdidas en la línea
R03	Identificar los distintos elementos activos y pasivos de un circuito eléctrico
P03	Realizar informes técnicos con soporte informático
R05	Seleccionar el método de análisis adecuado para cada tipo de circuito o sistema eléctrico
R08	Seleccionar el método de medida adecuado de los parámetros de circuitos y sistemas eléctricos y de las máquinas eléctricas
P01	Utilizar la instrumentación eléctrica básica: Ohmímetro, voltímetro, amperímetro, watímetro, frecuencímetro, fasímetro, osciloscopio y generador de funciones
P02	Utilizar software de simulación para analizar y diseñar circuitos y sistemas eléctricos

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Método expositivo.	30		G03 G04 N03
02. Prácticas, seminarios y problemas	Resolucion de ejercicios y problemas, con posibilidad de Aprendizaje cooperativo.	10		G03 G04 N03
03. Prácticas de informática	Resolución de problemas mediante software de simulación.	10		G03 G05 G06 N03 T05 T10
04. Prácticas de laboratorio	Manejo de instrumentación de medida. Conexion, arranque y maniobra de MQ eléctricas. Ensayo de MQ eléctricas.	10		G04 G05 G06 N03 T05
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio contenidos teóricos. Resolucion de ejercicios y problemas. Elaboracion de memorias de prácticas. Examenes virtuales de cada tema	90		G03 G04 N03 T05 T10

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación general de la asignatura será la suma de las puntuaciones
obtenidas en cada una de las  actividades, según su ponderación. Las  prácticas
son obligatorias, sumándose su nota una vez aprobadas Teoría y Problemas.
El que no apruebe las prácticas obtendrá la calificación de NO PRESENTADO.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen de problemas al final del semestre	Prueba presencial individual.	Profesor/a	G04 N03
Examen de teoría al final del semestre.	Prueba presencial individual.	Profesor/a	G03 G04 N03
Examen parcial de problemas	Se realizarán hasta dos exámenes parciales eliminatorios y recuperables en el examen final.	Profesor/a	G04 N03
Prácticas de Informática.	Elaboración con soporte informático de una memoria para cada sesión de prácticas.	Profesor/a	G03 G05 G06 N03
Prácticas de Taller	Trabajo en grupos reducidos de alumnos con presentación de un informe final de prácticas.	Profesor/a	G03 G04 G05 G06 N03
Prueba de conocimientos teóricos al finalizar cada tema	Examen tipo test a través del campus virtual.	Profesor/a	G03 G04 N03

Procedimiento de calificación

Nota de Teoría: Hasta 3.0 ptos., que se obtendrán mediante la ponderación 70%
para el examen presencial y 30% para el virtual.

Nota de Problemas: Hasta 3.0 ptos., haciendo la media de las notas de los
exámenes parciales aprobados y/o a través del examen final de semestre.

Nota de Prácticas de Informatica: Hasta 2.0 ptos. Distribuidos entre la
presentación de un borrador de cada sesión ,la memoria definitiva y el  examen
final, con al menos el 20% para el examen final.

Prácticas de Taller: Hasta 2.0 ptos. Distribuidos entre la presentación de un
borrador de cada sesión ,la memoria definitiva y el  examen final, con al menos
el 20% para el examen final.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Práctica de informática nº1: TITULO: Iniciación al software de simulación MULTISIM10. OBJETIVOS: - Conocer la pagina virtual de la asignatura. - Uso del correo y otros recursos virtuales. - Inicio en el software de simulación MULTISIM. - Simulación de circuitos en corriente continua y c.a. monofásica - Elaboración de un informe de la práctica usando los medios de Windows y el procesador de texto Word u OpenOffice - Imprimir mediante impresora virtual (PDF writer). MATERIAL NECESARIO: (disponibles en copistería y en recursos virtuales). - Tutorial de Multisim - Guión practica nº 1	N03 T05 T10	R01 R06 P03 R08 P01 P02
Practica de informática nº 2: TITULO: Simulación de circuitos trifásicos OBJETIVOS: - Conocer la pagina virtual de la asignatura. - Uso del correo y otros recursos virtuales. - Inicio en el software de simulación MULTISIM. - Simulación de circuitos en c.a. trifásica - Elaboración de un informe de la práctica usando los medios de Windows y el procesador de texto Word u OpenOffice - Imprimir mediante impresora virtual (PDF writer). MATERIAL NECESARIO: (disponibles en copistería y en recursos virtuales). - Tutorial de Multisim -Guion practica nº2	N03 T05 T10	R01 R06 P03 R08 P01 P02
Practica de informática nº 3 TITULO: El transformador real OBJETIVOS: - Conocer la pagina virtual de la asignatura. - Uso del correo y otros recursos virtuales. - Inicio en el software de simulación MULTISIM. - Simulación de circuitos en c.a. con transformador - Elaboración de un informe de la práctica usando los medios de Windows y el procesador de texto Word u OpenOffice - Imprimir mediante impresora virtual (PDF writer). MATERIAL NECESARIO: (disponibles en copistería y en recursos virtuales). - Tutorial de Multisim -Guión practica nº 3	N03 T05 T10	R01 R06 P03 R08 P01 P02
Practica de informática nº 4 TITULO: Ensayo del transformador real OBJETIVOS: - Conocer la pagina virtual de la asignatura. - Uso del correo y otros recursos virtuales. - Inicio en el software de simulación MULTISIM. - Simulación de circuitos en c.a. con transformador modelado. - Elaboración de un informe de la práctica usando los medios de Windows y el procesador de texto Word u OpenOffice - Imprimir mediante impresora virtual (PDF writer). MATERIAL NECESARIO: (disponibles en copistería y en recursos virtuales). - Tutorial de Multisim - Guión practica nº 4	N03 T05 T10	R01 R06 P03 R08 P01 P02
Practica de Taller nº 1: 1.- Descripción del laboratorio. 2.- Protecciones Eléctricas. 3.- Utilización y conexionado instrumentación de medida, Multímetro(Continuidad, amperaje, voltajeetc) 4.- Pulsadores, Conmutadores, Contactores y Relés. Descripción y funcionamiento 5.- Montajes de circuitos con contactores y relés. Esquemas de Fuerza y Mando Circuito Marcha Paro. Conexionado Estrella-Triángulo Máquina Asíncrona Rotor Cortocircuitado Arranque directo de forma simultánea e independiente de varios motores	G06 N03 T05	R01 R08 P01
Práctica de Taller nº 2: 1.- Utilización y conexionado instrumentación de medida, Multímetro 2.- Temporizadores, Finales de Carrera. Descripción y funcionamiento 3.- Montajes de circuitos con contactores, temporizadores y finales de carrera Esquemas de Fuerza y Mando Inversores de giro, manuales y temporizados Montajes en cascada. Diversas posibilidades Arranque desde tres puntos distintos	G06 N03 T05	R01 R08 P01
Práctica de Taller nº 3: 1.- Arranque directo de motores asíncronos de rotor cortocircuitado. 2.- Arranque con resistencia en el estator de motores asíncronos. de rotor cortocircuitado. Mediciones de tensiones y corrientes simples y compuestas Utilización del vatímetro. Método de medidas. Método de medidas en sistemas trifásicos y monofásicos.	G06 N03 T05	R01 R08 P01
Practica de Taller nº 4: 1.- Arranque Estrella-Triángulo de motores asíncronos de rotor cortocircuitado. Manual y temporizado 2.- Arranque motores asíncronos devanado Resistencias conmutadas Reostatos Máquina Síncrona Descripciòn y puesta en marcha del alternador. Diagrama de Behn-Schenburg Acoplamiento del alternador trifásico a la red. Conexionado transformador trifásico al alternador.	G06 N03 T05	R01 R08 P01
Tema 1: Teoría de Circuitos eléctricos. 1.1 Elementos de circuito. 1.2 Lemas de Kirchoff y Teorema de Thevenin. 1.3 Regimen transitorio de los circuitos. 1.4 Analisis fasorial en c.a. sinusoidal. 1.5 Potencia en c.a. y transformadores.	G04 G05 N03	R01 R02 R04 R06 R03 R05
TEma 2: Sistemas eléctricos de potencia. 2.1 Energía eléctrica trifásica. 2.2 Sistemas de distribución de energía eléctrica. 2.3 Introducción a los motores eléctricos.	G04 G05 N03	R01 R02 R04 R06 R03 R05 R08
Tema 3: Estructuras magnéticas y transformadores. 3.1 Análisis de estructuras magnéticas. 3.2 Transformadores eléctricos. 3.3 Fuerzas en los sistemas magnéticos.	G04 G05 N03	R01 R07 R05 R08
Tema 4: La maquina sincrona. 4.1 Flujo y par en estructuras magnéticas cilindricas. 4.2 Flujo magnético rotatorio en motores de c.a. 4.3 Principios y características de los gneradores síncronos. 4.4 Características del motor síncrono.	G04 G05 N03	R01 R07 R05 R08
Tema 5: El motor de inducción y el motor de c.d. 5.1 Principio de los motores de inducción. 5.2 Circuito equivalente del motor de inducción trifásico y monofásico. 5.3 Principio de las maquinas de c.d. 5.4 Características de los motores de c.d.	G04 G05 N03	R01 R07 R05 R08

Bibliografía

Bibliografía Básica

Fundamentos de Circuitos eléctricos de J.R. Cogdell.

Fundamentos de Máquinas eléctricas de J.R. Cogdell.

Bibliografía Específica

Electromagnetismo y circuitos eléctricos de Jesus Fraile Mora.

Maquinas eléctricas de Jesus Fraile Mora.

Maquinas eléctricas de S. J. Chapman.

Bibliografía Ampliación

Fundamentos de electrónica de J.R. Cogdell

	ELECTROTECNIA Y ELECTRÓNICA

	Código	Nombre
Asignatura	40210015	ELECTROTECNIA Y ELECTRÓNICA	Créditos Teóricos	4,38
Título	40210	GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA	Créditos Prácticos	3,12
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Departamento	C140	INGENIERIA EN AUTOMÁTICA, ELECTRÓNICA, ARQUITECTURA Y REDES DE COMPUTADORES

Requisitos previos

Se recomienda haber cursado Cálculo, Álgebra y Geometría, Física I y Física II.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JUAN LUIS	BEIRA	JIMENEZ	Profesor Titular Escuela Univ.	S
LUIS	RUBIO	PEÑA	PROFESOR CONTRATADO DOCTOR	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C4	Expresar y utilizar los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.	ESPECÍFICA
C5	Identificar los fundamentos de la electrónica.	ESPECÍFICA
T1	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T6	Capacidad para la resolución de problemas.	GENERAL
T8	Capacidad para trabajar en equipo.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R 03	Conocer los principios básicos de funcionamiento de las máquinas eléctricas.
R 04	Conocer los principios básicos de funcionamiento de los dispositivos semiconductores elementales, su empleo en las funciones de amplificación y conmutación, así como sus principales aplicaciones.
R 01	Conocer magnitudes, leyes y teoremas que rigen el comportamiento de los circuitos eléctricos. Ser capaz de resolver circuitos eléctricos aplicando diferentes técnicas de análisis.
R 02	Ser capaz de manipular de forma correcta el instrumental eléctrico del laboratorio y ser capaz de obtener las magnitudes del circuito por medio de los instrumentos de medida.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos de la asignatura.	35		C4 C5 T1 T6 T8
02. Prácticas, seminarios y problemas	-Modalidad organizativa: clases prácticas. -Método de enseñanza-aprendizaje: resolución de problemas, utilizando en su caso diferentes técnicas para conseguir los mejores resultados prácticos. En general, estos resultados estarán inter-relacionados con las prácticas de laboratorio, constituyendo el trabajo de documentación previo a las experiencias.	10		C4 C5 T1 T6 T8
04. Prácticas de laboratorio	Prácticas de Laboratorio para el manejo de aparatos de medida y elementos de circuitos, así como para la aplicación empírica de la teoría.	15		C4 C5 T1 T6 T8
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo.	71		C4 C5 T1 T6 T8
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías académicas a través del Campus Virtual de la UCA.	15		C4 C5 T1 T6
12. Actividades de evaluación	Examen final de la convocatoria oficial.	4		C4 C5 T1 T6

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Evaluación de los conocimientos y competencias de la asignatura.

Teoría y problemas: 85%
Laboratorio: 15%

Las actividades de evaluación continua pueden hacer que se supere la parte de
teoría y problemas.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Cuestionarios teóricos sobre la materia impartida.	Preguntas tipo test (Electrónica) y de desarrollo (Electrotecnia) sobre los conocimientos impartidos.	Profesor/a	C4 C5 T1 T6
Examen final	Desarrollo de problemas (Electrotecnia) Teoría y problemas. Preguntas tipo test (Electrónica)	Profesor/a	C4 C5 T1 T6
Prácticas de laboratorio.	Resultados obtenidos en el laboratorio mediante la entrega de un cuestionario de resultados.	Profesor/a	C4 C5 T1 T6 T8
Resolución de problemas sobre la materia impartida.	Preguntas tipo test(Electrónica) y de desarrollo(Electrotecnia) sobre los conocimientos impartidos.	Profesor/a	C4 C5 T1 T6
Trabajo individual	Resolución de problema tipo (Electrotecnia) Trabajo sobre hoja de características en inglés o sobre texto de la asignatura en inglés (Electrónica)	Profesor/a	C4 C5 T1 T6

Procedimiento de calificación

Evaluación continua 20%  (5% trabajos + 15% prácticas)
Examen escrito  80% (Se realizará un examen parcial en la parte de Electrotecnia
y dos, teoría y problemas, en la parte de Electrónica, siendo posible eliminar
una de las dos partes de cara al examen final en el caso de no superar la
asignatura por evaluación continua. Los alumnos que aprueben todos los exámenes
parciales no tendrán que hacer el examen final).

Sistema de calificación de la parte de ELECTROTECNIA.

Calificación Final de la Evaluación Continua.

(EXAMEN PARCIAL x 0,8 puntos) +  0,5 puntos (TRABAJO)+ 1.5 puntos (PRÁCTICAS DE
LABORATORIO) = Calificación Final de la Evaluación Continua.

La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una calificación global
superior a 5 puntos aplicando la suma de las ponderaciones
anteriores,"IMPORTANTE" siempre que se obtenga una calificación en la actividad
examen de al menos 4 puntos.

El alumno podrá presentarse al examen oficial para subir nota del examen,
contabilizándose la calificación obtenida en el mencionado examen oficial,
incluso en el caso de que la calificación sea de suspenso.


Calificación Final sin Evaluación Continua.

Calificación del examen oficial con todo el contenido de la asignatura.

Evaluación continua: Realización de pruebas de evaluación tanto teórica como
práctica del desarrollo de las clases. Realización de trabajos sobre temas de la
asignatura. Prácticas de laboratorio.
Evaluación final: Examen oficial de la asignatura.




Sistema de calificación de la parte de Electrónica.

El alumnado podrá optar entre realizar las prácticas de laboratorio o no
voluntariamente, calificándose según la opción elegida.

Calificación Final de la Evaluación Continua para quienes opten por realizar las
prácticas de laboratorio.

EXAMEN TEORÍA x 0.5 puntos + EXAMEN PROBLEMAS x 0.3 puntos +  0,5 puntos
(TRABAJO)+ 1.5 puntos (PRÁCTICAS DE LABORATORIO)
Considerada la calificación de los exámenes de teoría y problemas sobre 10
puntos.

Calificación Final de la Evaluación Continua para quienes opten por no realizar
las prácticas de laboratorio.

EXAMEN TEORÍA x 0.6 puntos + EXAMEN PROBLEMAS x 0.35 puntos +  0,5 puntos
(TRABAJO)
Considerada la calificación de los exámenes de teoría y problemas sobre 10
puntos.

La calificación mínima para hacer media de los exámenes debe ser de al menos tres
puntos. El alumno podrá presentarse al examen oficial para subir nota,
contabilizándole la calificación correspondiente a lo presentado en el mencionado
examen oficial, incluso en el caso de que la calificación sea de suspenso.

Calificación Final sin Evaluación Continua.

Calificación del examen oficial con todo el contenido de la asignatura.

Evaluación continua: Realización de pruebas de evaluación tanto teórica como
práctica en el desarrollo de las clases. Realización de trabajos sobre temas de
la asignatura. Prácticas de laboratorio.
Evaluación final: Examen oficial de la asignatura.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema 1º: Análisis de circuitos monofásicos y trifásicos.	C4 T1 T6 T8	R 01
Tema 2º: Electrometría.	C4 T1 T6 T8	R 02
Tema 3º: Principios básicos de máquinas eléctricas.	C4 T1 T6 T8	R 03
Tema 4º: Introducción a la Electrónica. Diodos y aplicaciones.	C5 T1 T6 T8	R 04
Tema 5º: Transistores bipolares y unipolares. Amplificación y conmutación. Aplicaciones.	C5 T1 T6 T8	R 04

Bibliografía

Bibliografía Básica

TECNOLOGÍA ELÉCTRICA. Autores Agustin castejón y Germán Santamaría. Editorial McGraw-Hill.
CIRCUITOS ELÉCTRICOS. Autor Jesús Fraile Mora. Editorial Pearson. 2012.
3000 SOLVED PROBLEMS IN ELECTRIC CIRCUITS. Schaum´s Solved Problems Series. Autor Syed A. Nasar, Editorial McGraw-Hill.
ELECTRICAL ENGINEERING. Autor A. R. Hambley. Editorial Pearson. 2012.
ELECTRÓNICA, A. R. Hambley, 2ª Ed., Prentice Hall, 2001.
ELECTRONICS, A. R. Hambley, 2nd Ed., Prentice Hall, 1999. Versión original en inglés.

Bibliografía Ampliación

- " Electrónica: teoría de circuitos y dispositivos electrónicos ",
Boylestad Nashelsky, 10ª Ed., Pearson - Prentice Hall, 2.009.
- " Circuitos Electrónicos, Análisis, Simulación y Diseño", Nobert R. Malik
Prentice Hall, 1996.
- " Principios de Electrónica ", 7ª ed., A.P. Malvino, Edit. Mc Graw Hill, 2007.

- "Simulación de circuitos electrónicos con OrCAD 16 Demo". Quintans, C. Marcombo.

	ELECTROTECNIA Y MÁQUINAS ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	1411024	ELECTROTECNIA Y MÁQUINAS ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTROTECHNIC AND ELECTRICAL MACHINES	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	1411	LICENCIATURA EN MÁQUINAS NAVALES	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4,1

Profesorado

José Ramón Saenz Ruiz

Situación

Prerrequisitos

No existe ningún tipo de prerrequisito.

Contexto dentro de la titulación

Precedente: Sistemas eléctricos y electrónicos del buque
Ascendente: Técnicas energéticas en el buque. Tecnología de
mantenimiento.

Recomendaciones

Para un mejor aprovechamiento de los conocimientos aportados en esta
asignatura, se recomienda el conocimiento de herramientas matemáticas
básicas,
así como de fundamentos físicos de aplicación.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Resolución de problemas y aplicación práctica de conceptos teóricos
Capacidad de integración del conocimiento de diferentes disciplinas
Aprendizaje autónomo

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Aplicar conocimientos de matemáticas, física e ingeniería
Dimensionar sistemas
Simular procesos y operaciones
Especificar y seleccionar equipos e instalaciones, comparando
alternativas técnica y económicamente
Evaluar e implementar criterios de seguridad

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Calcular -Diseñar - Evaluar - Optimizar - Analizar - Síntetizar -
Extrapolar

Actitudinales:

Trabajar en equipo
Aprendizaje autónomo
Toma de decisiones
Creatividad
Observación

Objetivos

Que el alumno sea capaz de conocer y analizar la planta generadora, la
distribución y las instalaciones de fuerza y otros equipos analizar

Programa

1 Planta generadora
2 Distribución
3 Instalación de fuerza y otros equipos

Actividades

Visitas, prácticas, simulaciones, ...

Metodología

El procedimiento metodológico empleado será del tipo inductivo-
deductivo.En
este método se sustentarán principalmente las clases de teoría,
prácticas
informáticas, de resolución de problemas y de laboratorio, así como
visitas a
empresas e instalaciones y los trabajos en grupo. Además se
complementarán
con
el apoyo de las tutorías.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 45

Clases Teóricas: 30
Clases Prácticas: 15
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 30
- Preparación de Trabajo Personal: 15
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 1
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:Si	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Pruebas tanto para la teoría como para las prácticas,se realizarán
además
trabajos de la asignatura. La primera parte le corresponderá
el 20 % de la nota final, al trabajo el 50 % y el otro 30 % a las
prácticas.

Recursos Bibliográficos

1.- Centrales y Redes Eléctricas.
Buchholdt. Ed. Labor
2.- Centrales y Redes Eléctricas.
Gillon. Ed. Dunod IV
3.- Instalaciones Electricas.
Spitta. Ed Gustavo Gil
4.- Manual de Baja Tensión Siemens.
Ed. Marcombo.
5.- Sistemas de Transmisión de Energía Eléctrica.
Eaton, Ed. P. Hall
6.- Problemas de Ingeniería Eléctrica.
Parker. Ed. Selecciones científicas.

	ELECTROTECNIA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA I

	Código	Nombre
Asignatura	41414011	ELECTROTECNIA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA I	Créditos Teóricos	5
Título	41414	GRADO EN INGENIERÍA NÁUTICA Y TRANSPORTE MARÍTIMO	Créditos Prácticos	2,5
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C140	INGENIERIA EN AUTOMÁTICA, ELECTRÓNICA, ARQUITECTURA Y REDES DE COMPUTADORES
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Haber cursado las asignaturas de primer curso del grado;
Cálculo
Física II

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Juan Enrique	Chover	Serrano	Prof TEU	S
Germán	Jiménez	Ferrer	Profesor Titular Escuela Univ.	N
Juan Antonio	Palacios	García	Prof. asociado	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C1	Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de la teoría de circuitos y máquinas eléctricas marinas.	GENERAL
C2	Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de electrónica aplicada al buque e instalaciones marinas.	GENERAL
W14	Capacidad de toma de decisiones.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R06	Adquirir el lenguaje de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica. Capacidad lingüística para comunicarse con técnicos del dominio de la materia. Capacidad de interpretar informes técnicos y planos.
R04	Capacidad de diagnóstico en sistemas eléctricos y electrónicos. Ser capaz de manipular de forma correcta el instrumental del laboratorio, obteniendo las magnitudes deseadas por medio de los aparatos de medida necesarios.
R03	Conocer los principios básicos de funcionamiento de las máquinas eléctricas estáticas y rotativas.
R02	Conocer los principios básicos de funcionamiento, utilización y aplicaciones de los dispositivos electrónicos.
R01	Conocer magnitudes, leyes y teoremas que rigen el comportamiento de los circuitos eléctricos. Estar capacitado para resolver circuitos eléctricos aplicando para ello las técnicas de análisis adecuadas.
R05	Conocimiento de las características y funcionalidades a nivel descriptivo de los sistemas eléctricos a bordo. Comprensión de las características y conceptos relacionados con los equipos electrónicos a bordo.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo,lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante dicho método, se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos descritos en la asignatura.	40		C1 C2
02. Prácticas, seminarios y problemas	Resolución de ejercicios y problemas, con posibilidad de aprendizaje cooperativo.	10		C1 C2 W14
04. Prácticas de laboratorio	Prácticas de laboratorio donde se ampliarán los conocimientos desarrollados en las clases de teoría	10		C1 C2 W14
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo en donde el alumno deberá profundizar y afianzar sus conocimientos adquiridos a partir de: Estudio de los contenidos teóricos. Resolución de ejercicios y problemas. Elaboración de memorias de prácticas. Elaboración de memoria de problemas.	80	Reducido	C1 C2 W14
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías académicas, presenciales y virtuales a través del Campus Virtual de la UCA.	6	Reducido	C1 C2
12. Actividades de evaluación	Examen semestral final previsto en la convocatoria oficial	4	Grande	C1 C2

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Evaluación de los conocimientos y competencias de la asignatura.

Las prácticas de laboratorio son obligatorias para aprobar la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen de problemas al final del semestre	Prueba presencial individual. Resolución de problemas	Profesor/a	C1 C2
Examen de teoría al final del semestre	Prueba presencial individual tipo test	Profesor/a	C1 C2
Prácticas de Laboratorio	Trabajo en grupos reducidos de alumnos con presentación de un informe final de las prácticas realizadas.	Profesor/a	C1 C2 W14
Resolución de problemas de cada tema	Resolución por grupos de menos de 8 alumnos, con posibilidad defensa pública en clase.	Profesor/a	C1 C2 W14

Procedimiento de calificación

1ª Parte. Temario de Electrotecnia
Examen de teoría y problemas 4
Prácticas de laboratorio 1

2ª Parte. Temario de Tecnología Electrónica
Examen de teoría y problemas 4
Prácticas de laboratorio 1

La nota final de la asignatura se elaborará a partir de la nota media de ambas
partes, siendo necesario para aplicar la media aprobar cada una de las partes de
la asignatura independientemente.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema 1: Teoría de circuitos eléctricos.	C1	R06 R04 R01
Tema 2: Sistemas eléctricos de potencia.	C1	R06 R04 R01 R05
Tema 3: Principios de las máquinas eléctricas	C1	R06 R04 R03 R05
Tema 4: Introducción a la Electrónica.	C2	R06 R04 R02
Tema 5: Dispositivos electrónicos básicos	C2	R06 R04 R02
Tema 6: Fuentes de alimentación	C2	R06 R04 R05
Tema 7: Fundamentos de los circuitos integrados	C2	R06 R04 R02 R05
Tema 8: Introducción a la lógica digital. Fundamentos de circuitos digitales	C2 W14	R06 R02 R05

Bibliografía

Bibliografía Básica

ELECTROTECNIA
1.- Tecnología eléctrica. A. Castejón, G. Santamaría. McGraw-Hill. 1993.

2.- Circuitos Eléctricos. J. Fraile Mora. Pearson 2012

3.- Máquinas Eléctricas. J. Fraile Mora. McGraw-Hill. 6ª edición. 2008.

4.- Problemas de máquinas eléctricas. J. Fraile Mora.McGraw-Hill Interamericana. Schaum. 2005

5.- Problemas de Ingeniería Eléctrica. Parker. Ed. Selecciones Científicas


TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
1.- Dispositivos electrónicos y amplificación de señales. Sedra A.. Ed. Interamericana.
2.- Electrónica integrada. Millman J.. Ed. Hispano-Europea.
3.- Principios de Electrónica. Malvino A.P.. Ed. Mcgraw-Hill.
4.- Sistemas Electrónicos Digitales. Mandado, E.. Ed. Marcombo.
5.- Circuitos digitales y microprocesadores. Taud, H.. Ed. Mc Graw Hill.

Bibliografía Específica

1.- Máquinas Eléctricas.S. Chapmann. Mc-Graw Hill.1993
2.- Electrical Machines and Transformers. George McPherson. John Wiley and Sons. 1990.
4.- Electrical Machines and Power Electronics. P. Sen. John Wiley and Sons. 1990.
5.- Electrical Machines and Drives. Slemon. Adisson Wesley.1992

6.- Control de procesos industriales. Criterios de implantación. Creus
7.- Introduction to Marine Engineering. Taylor. Ed. Butterworth-Heineman.
8.- Practical Marine electrical Knowledge .Witherby London 1992.
9.- IMO Electronics for Engineering Model Course. 2.09 Plus compendium IMO London 1993

Bibliografía Ampliación

1.- Teoría General de Máquinas Eléctricas. Cortes, Corrales, Enseñat. ETS II UNED 1991
2.- Curso Moderno de Máquinas Eléctricas. M. Cortés Cherta. Editores Técnicos Asociados.1977.
3.- Máquinas Eléctricas. R. Sanjurjo Navarro. Ed. McGrw-Hill. 1989.
4.-Electric Machinery. Ryff. Ed Prentice Hall.1994
5.- Fundamentos de Circuitos eléctricos de J.R. Cogdell. Ed. McGrw-Hill
6.-Introducción a las Instalaciones Eléctricas. J. Fraile Mora. Servicio Publicaciones del C.O.I.C.C.P. de Madrid Coleccion Escuelas

	ELECTROTECNIA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA I

	Código	Nombre
Asignatura	41413011	ELECTROTECNIA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA I	Créditos Teóricos	5
Título	41413	GRADO EN INGENIERÍA MARINA	Créditos Prácticos	2,5
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C140	INGENIERIA EN AUTOMÁTICA, ELECTRÓNICA, ARQUITECTURA Y REDES DE COMPUTADORES
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Haber cursado las asignaturas de primer curso del grado;
Cálculo
Física II

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Juan Enrique	Chover	Serrano	Profesor Titular Escuela Univ.	S
Germán	Jiménez	Ferrer	Profesor Titular Escuela Univ.	N
Juan Antonio	Palacios	García	Prof. Asociado	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C1	Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas marinas.	GENERAL
C2	Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de electrónica aplicada al buque e instalaciones marinas.	GENERAL
E1	Capacidad para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, que le doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	ESPECÍFICA
E2	Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos habilidades y destrezas.	ESPECÍFICA
W20	Capacidad para hacer funcionar de manera óptima, comprobar y mantener el equipo eléctrico y electrónico.	ESPECÍFICA
W22	Conocimientos para detectar defectos de funcionamiento de las máquinas, localizar fallos y tomar medidas para prevenir averías.	ESPECÍFICA
W3	Capacidad para utilizar las herramientas y equipos de medida y prueba eléctrico y electrónico para la detección de averías y las operaciones de mantenimiento y reparación	ESPECÍFICA
W32	Capacidad de toma de decisiones.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R06	Adquirir el lenguaje de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica. Capacidad lingüística para comunicarse con técnicos del dominio de la materia. Capacidad de interpretar informes técnicos y planos.
R04	Capacidad de diagnóstico en sistemas eléctricos y electrónicos. Ser capaz de manipular de forma correcta el instrumental del laboratorio,obteniendo las magnitudes deseadas por medio de los aparatos de medida necesarios.
R03	Conocer los principios básicos de funcionamiento de las máquinas eléctricas estáticas y rotativas.
R02	Conocer los principios básicos de funcionamiento, utilización y aplicaciones de los dispositivos electrónicos.
R01	Conocer magnitudes, leyes y teoremas que rigen el comportamiento de los circuitos eléctricos. Estar capacitado para resolver circuitos eléctricos aplicando para ello las técnicas de análisis adecuadas.
R05	Conocimiento de las características y funcionalidades a nivel descriptivo de los sistemas eléctricos a bordo.Comprensión de las características y conceptos relacionados con los equipos electrónicos a bordo.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo,lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante dicho método, se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos descritos en la asignatura.	40		C1 E1 E2
02. Prácticas, seminarios y problemas	Resolución de ejercicios y problemas, con posibilidad de aprendizaje cooperativo.	10		C1 C2 E1 E2 W32
04. Prácticas de laboratorio	Prácticas de laboratorio donde se ampliarán los conocimientos desarrollados en las clases de teoría	10		C1 C2 E1 E2 W20 W22 W3 W32
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo en donde el alumno deberá profundizar y afianzar sus conocimientos adquiridos a partir de: Estudio de los contenidos teóricos. Resolución de ejercicios y problemas. Elaboración de memorias de prácticas. Elaboración de memoria de problemas.	80	Reducido	C1 C2 E1 E2 W32
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías académicas, presenciales y virtuales a través del Campus Virtual de la UCA.	6	Reducido	C1 C2
12. Actividades de evaluación	Examen semestral final previsto en la convocatoria oficial	4	Grande	C1 C2

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Evaluación de los conocimientos y competencias de la asignatura.

Las prácticas de laboratorio son obligatorias para aprobar la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen de problemas al final del semestre	Prueba presencial individual. Resolución de problemas	Profesor/a	C1 C2 E2
Examen de teoría al final del semestre	Prueba presencial individual tipo test	Profesor/a	C1 C2
Prácticas de Laboratorio	Trabajo en grupos reducidos de alumnos con presentación de un informe final de las prácticas realizadas.	Profesor/a	C1 C2 E2 W32
Resolución de problemas de cada tema	Resolución por grupos de menos de 8 alumnos, con posibilidad defensa pública en clase.	Profesor/a	C1 C2 E1 E2 W32

Procedimiento de calificación

1ª Parte. Temario de Electrotecnia
Examen de teoría y problemas 4
Prácticas de laboratorio 1

2ª Parte. Temario de Tecnología Electrónica
Examen de teoría y problemas 4
Prácticas de laboratorio 1

La nota final de la asignatura se elaborará a partir de la nota media de ambas
partes, siendo necesario para aplicar la media aprobar cada una de las partes de
la asignatura independientemente.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema 1: Teoría de circuitos eléctricos.	C1 E1 E2	R06 R04 R01
Tema 2: Sistemas eléctricos de potencia.	C1 E1 E2 W3	R06 R04 R01 R05
Tema 3: Principios de las máquinas eléctricas	C1 E1 E2 W20 W22 W3	R06 R04 R03 R05
Tema 4: Introducción a la Electrónica.	C2 E1 E2	R06 R04 R02
Tema 5: Dispositivos electrónicos básicos	C2 E1 E2	R06 R04 R02
Tema 6: Fuentes de alimentación	C2 E1 E2 W20 W3	R06 R04 R05
Tema 7: Fundamentos de los circuitos integrados	C2 E1 E2 W20 W3	R06 R04 R02 R05
Tema 8: Introducción a la lógica digital.Fundamentos de circuitos digitales	C2 E1 E2 W32	R06 R04 R02 R05

Bibliografía

Bibliografía Básica

ELECTROTECNIA
1.- Tecnología eléctrica. A. Castejón, G. Santamaría. McGraw-Hill. 1993.

2.- Circuitos Eléctricos. J. Fraile Mora. Pearson 2012

3.- Máquinas Eléctricas. J. Fraile Mora. McGraw-Hill. 6ª edición. 2008.

4.- Problemas de máquinas eléctricas. J. Fraile Mora.McGraw-Hill Interamericana. Schaum. 2005

5.- Problemas de Ingeniería Eléctrica. Parker. Ed. Selecciones Científicas


TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
1.- Dispositivos electrónicos y amplificación de señales. Sedra A.. Ed. Interamericana.

2.- Electrónica integrada. Millman J.. Ed. Hispano-Europea.

3.- Principios de Electrónica. Malvino A.P.. Ed. Mcgraw-Hill.

4.- Sistemas Electrónicos Digitales. Mandado, E.. Ed. Marcombo.

5.- Circuitos digitales y microprocesadores. Taud, H.. Ed. Mc Graw Hill.

Bibliografía Específica

1.- Máquinas Eléctricas.S. Chapmann. Mc-Graw Hill.1993
2.- Electrical Machines and Transformers. George McPherson. John Wiley and Sons. 1990.
4.- Electrical Machines and Power Electronics. P. Sen. John Wiley and Sons. 1990.
5.- Electrical Machines and Drives. Slemon. Adisson Wesley.1992

6.- Control de procesos industriales. Criterios de implantación. Creus
7.- Introduction to Marine Engineering. Taylor. Ed. Butterworth-Heineman.
8.- Practical Marine electrical Knowledge .Witherby London 1992.
9.- IMO Electronics for Engineering Model Course. 2.09 Plus compendium IMO London 1993

Bibliografía Ampliación

1.- Teoría General de Máquinas Eléctricas. Cortes, Corrales, Enseñat. ETS II UNED 1991
2.- Curso Moderno de Máquinas Eléctricas. M. Cortés Cherta. Editores Técnicos Asociados.1977.
3.- Máquinas Eléctricas. R. Sanjurjo Navarro. Ed. McGrw-Hill. 1989.
4.-Electric Machinery. Ryff. Ed Prentice Hall.1994
5.- Fundamentos de Circuitos eléctricos de J.R. Cogdell. Ed. McGrw-Hill
6.-Introducción a las Instalaciones Eléctricas. J. Fraile Mora. Servicio Publicaciones del C.O.I.C.C.P. de Madrid Coleccion Escuelas

	ELECTROTECNIA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA I

	Código	Nombre
Asignatura	41415011	ELECTROTECNIA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA I	Créditos Teóricos	5
Título	41415	GRADO EN INGENIERÍA RADIOELECTRÓNICA	Créditos Prácticos	2,5
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C140	INGENIERIA EN AUTOMÁTICA, ELECTRÓNICA, ARQUITECTURA Y REDES DE COMPUTADORES
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Haber cursado las asignaturas de primer curso del grado;
Cálculo
Física II

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Juan Enrique	Chover	Serrano	Profesor Titular Escuela Univ.	S
Germán	Jiménez	Ferrer	Profesor Titular Escuela Univ.	N
Juan Antonio	Palacios	García	Prof Asociado	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C1	Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de la teoría de circuitos y máquinas eléctricas marinas	GENERAL
C2	Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de electrónica aplicada al buque e	GENERAL
E1	Conocimientos en materias fundamentales y tecnológicas, que le capaciten para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, así como que le doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
E2	Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos habilidades y destrezas	ESPECÍFICA
E7	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.	ESPECÍFICA
W14	Capacidad de toma de decisiones.	ESPECÍFICA
W20	Conocimientos prácticos de los procedimientos de mantenimiento y habilidad para mantener en servicio los equipos de la estación del barco.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R06	Adquirir el lenguaje de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica Capacidad lingüística para comunicarse con técnicos del dominio de la materia. Capacidad de interpretar informes técnicos y planos.
R04	Capacidad de diagnóstico en sistemas eléctricos y electrónicos. Ser capaz de manipular de forma correcta el instrumental del laboratorio, obteniendo las magnitudes deseadas por medio de los aparatos de medida necesarios.
R03	Conocer los principios básicos de funcionamiento de las máquinas eléctricas estáticas y rotativas.
R02	Conocer los principios básicos de funcionamiento, utilización y aplicaciones de los dispositivos electrónicos.
R01	Conocer magnitudes, leyes y teoremas que rigen el comportamiento de los circuitos eléctricos. Estar capacitado para resolver circuitos eléctricos aplicando para ello las técnicas de análisis adecuadas.
R05	Conocimiento de las características y funcionalidades a nivel descriptivo de los sistemas eléctricos a bordo. Comprensión de las características y conceptos relacionados con los equipos electrónicos a bordo.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo,lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante dicho método, se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos descritos en la asignatura.	40		C1 C2 E1 E7
02. Prácticas, seminarios y problemas	Resolución de ejercicios y problemas, con posibilidad de aprendizaje cooperativo.	10		C1 C2 E1 E2 E7 W14
04. Prácticas de laboratorio	Prácticas de laboratorio donde se ampliarán los conocimientos desarrollados en las clases de teoría	10		C1 C2 E1 E2 E7 W14 W20
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo en donde el alumno deberá profundizar y afianzar sus conocimientos adquiridos a partir de: Estudio de los contenidos teóricos. Resolución de ejercicios y problemas. Elaboración de memorias de prácticas. Elaboración de memoria de problemas.	80	Reducido	C1 C2 E1 E2 E7 W14 W20
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías académicas, presenciales y virtuales a través del Campus Virtual de la UCA.	6	Reducido	C1 C2
12. Actividades de evaluación	Examen semestral final previsto en la convocatoria oficial	4	Grande	C1 C2

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Evaluación de los conocimientos y competencias de la asignatura.

Las prácticas de laboratorio son obligatorias para aprobar la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen de problemas al final del semestre.	Prueba presencial individual. Resolución de problemas	Profesor/a	C1 C2 E2
Examen de teoría al final del semestre	Prueba presencial individual tipo test	Profesor/a	C1 C2
Prácticas de Laboratorio	Trabajo en grupos reducidos de alumnos con presentación de un informe final de las prácticas realizadas.	Profesor/a	C1 C2 E2 E7 W14
Resolución de problemas de cada tema	Resolución por grupos de menos de 8 alumnos, con posibilidad defensa pública en clase.	Profesor/a	C1 C2 E1 E2 E7 W14

Procedimiento de calificación

1ª Parte. Temario de Electrotecnia
Examen de teoría y problemas 4
Prácticas de laboratorio 1

2ª Parte. Temario de Tecnología Electrónica
Examen de teoría y problemas 4
Prácticas de laboratorio 1

La nota final de la asignatura se elaborará a partir de la nota media de ambas
partes, siendo necesario para aplicar la media aprobar cada una de las partes de
la asignatura independientemente.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema 1: Teoría de circuitos eléctricos.	C1 E1 E2	R06 R04 R01
Tema 2: Sistemas eléctricos de potencia.	C1 E1 E2 E7 W20	R06 R04 R01 R05
Tema 3: Principios de las máquinas eléctricas	C1 E1 E2 E7 W20	R06 R04 R03 R05
Tema 4: Introducción a la Electrónica.	C2 E1 E2	R06 R04 R02
Tema 5: Dispositivos electrónicos básicos	C2 E1 E2	R06 R04 R02
Tema 6: Fuentes de alimentación	C2 E1 E2 W20	R06 R04 R05
Tema 7: Fundamentos de los circuitos integrados	C2 E1 E2 E7 W20	R06 R04 R02 R05
Tema 8: Introducción a la lógica digital. Fundamentos de circuitos digitales	C2 E1 E2 W14	R06 R04 R02 R05

Bibliografía

Bibliografía Básica

ELECTROTECNIA
1.- Tecnología eléctrica. A. Castejón, G. Santamaría. McGraw-Hill. 1993.

2.- Circuitos Eléctricos. J. Fraile Mora. Pearson. 2012

3.- Máquinas Eléctricas. J. Fraile Mora. McGraw-Hill. 6ª edición. 2008.

4.- Problemas de máquinas eléctricas. J. Fraile Mora.McGraw-Hill Interamericana. Schaum. 2005

5.- Problemas de Ingeniería Eléctrica. Parker. Ed. Selecciones Científicas

TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
1.- Dispositivos electrónicos y amplificación de señales. Sedra A.. Ed. Interamericana.
2.- Electrónica integrada. Millman J.. Ed. Hispano-Europea.
3.- Principios de Electrónica. Malvino A.P.. Ed. Mcgraw-Hill.
4.- Sistemas Electrónicos Digitales. Mandado, E.. Ed. Marcombo.
5.- Circuitos digitales y microprocesadores. Taud, H.. Ed. Mc Graw Hill.

Bibliografía Específica

1.- Máquinas Eléctricas.S. Chapmann. Mc-Graw Hill.1993
2.- Electrical Machines and Transformers. George McPherson. John Wiley and Sons. 1990.
4.- Electrical Machines and Power Electronics. P. Sen. John Wiley and Sons. 1990.
5.- Electrical Machines and Drives. Slemon. Adisson Wesley.1992

6.- Control de procesos industriales. Criterios de implantación. Creus
7.- Introduction to Marine Engineering. Taylor. Ed. Butterworth-Heineman.
8.- Practical Marine electrical Knowledge .Witherby London 1992.
9.- IMO Electronics for Engineering Model Course. 2.09 Plus compendium IMO London 1993

Bibliografía Ampliación

1.- Teoría General de Máquinas Eléctricas. Cortes, Corrales, Enseñat. ETS II UNED 1991
2.- Curso Moderno de Máquinas Eléctricas. M. Cortés Cherta. Editores Técnicos Asociados.1977.
3.- Máquinas Eléctricas. R. Sanjurjo Navarro. Ed. McGrw-Hill. 1989.
4.-Electric Machinery. Ryff. Ed Prentice Hall.1994
5.- Fundamentos de Circuitos eléctricos de J.R. Cogdell. Ed. McGrw-Hill
6.-Introducción a las Instalaciones Eléctricas. J. Fraile Mora. Servicio Publicaciones del C.O.I.C.C.P. de Madrid Coleccion Escuelas.

	ELECTROTECNIA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA II

	Código	Nombre
Asignatura	41413021	ELECTROTECNIA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA II	Créditos Teóricos	5
Título	41413	GRADO EN INGENIERÍA MARINA	Créditos Prácticos	2,5
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C140	INGENIERIA EN AUTOMÁTICA, ELECTRÓNICA, ARQUITECTURA Y REDES DE COMPUTADORES
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Haber cursado las asignaturas de primer curso del grado;
Electrotecnia y Tecnología Electrónica I

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
ALFONSO MARIA	ALBA	CAÑAVERAL	Profesor Titular Escuela Univ.	S
GERMAN	JIMENEZ	FERRER	Profesor Titular Escuela Univ.	N
Juan Antonio	Palacios	García	Prof Asociado	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C1	Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas marinas.	GENERAL
C2	Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de electrónica aplicada al buque e instalaciones marinas.	GENERAL
E1	Capacidad para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, que le doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	ESPECÍFICA
E2	Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos habilidades y destrezas.	ESPECÍFICA
W20	Capacidad para hacer funcionar de manera óptima, comprobar y mantener el equipo eléctrico y electrónico.	ESPECÍFICA
W22	Conocimientos para detectar defectos de funcionamiento de las máquinas, localizar fallos y tomar medidas para prevenir averías.	ESPECÍFICA
W3	Capacidad para utilizar las herramientas y equipos de medida y prueba eléctrico y electrónico para la detección de averías y las operaciones de mantenimiento y reparación	ESPECÍFICA
W32	Capacidad de toma de decisiones.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R04	Adquirir el lenguaje de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica. Capacidad lingüística para comunicarse con técnicos del dominio de la materia. Capacidad de interpretar informes técnicos y planos.
R03	Capacidad de diagnóstico en sistemas eléctricos y electrónicos. Ser capaz de manipular de forma correcta el instrumental del laboratorio,obteniendo las magnitudes deseadas por medio de los aparatos de medida necesarios.
R02	Conocer el funcionamiento, utilización y aplicaciones de los dispositivos electrónicos.
R01	Conocer magnitudes, leyes y teoremas que rigen el comportamiento de las máquinas eléctricas estáticas y rotativas.
R05	Conocimiento de las características y funcionalidades de los sistemas eléctricos a bordo.Comprensión de las características y conceptos relacionados con los equipos electrónicos a bordo.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo,lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante dicho método, se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos descritos en la asignatura.	40		C1 C2 E1 E2
02. Prácticas, seminarios y problemas	Resolución de ejercicios y problemas, con posibilidad de aprendizaje cooperativo.	10		C1 C2 E1 E2 W32
04. Prácticas de laboratorio	Prácticas de laboratorio donde se ampliarán los conocimientos desarrollados en las clases de teoría.	10		C1 C2 E1 E2 W20 W22 W3 W32
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo en donde el alumno deberá profundizar y afianzar sus conocimientos adquiridos a partir de: Estudio de los contenidos teóricos. Resolución de ejercicios y problemas. Elaboración de memorias de prácticas.	80	Reducido	C1 C2 E1 E2 W32
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías académicas, presenciales y virtuales a través del Campus Virtual de la UCA.	6	Reducido	C1 C2
12. Actividades de evaluación	Examen semestral final previsto en la convocatoria oficial	4	Grande	C1 C2

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Evaluación de los conocimientos y competencias de la asignatura.

Las prácticas de laboratorio son obligatorias para aprobar la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen de teoría y problemas al final del semestre	Prueba presencial individual. Resolución de cuestiones teóricas y de problemas relacionados con las materias	Profesor/a	C1 C2
Prácticas de Laboratorio	Trabajo en grupos reducidos de alumnos con presentación de un informe final de las prácticas realizadas.	Profesor/a	C1 C2

Procedimiento de calificación

1ª Parte. Temario de Electrotecnia
Examen de teoría y problemas 4
Prácticas de laboratorio 1

2ª Parte. Temario de Tecnología Electrónica
Examen de teoría y problemas 4
Prácticas de laboratorio 1

La nota final de la asignatura se elaborará a partir de la nota media de ambas
partes, siendo necesario para aplicar la media aprobar cada una de las partes de
la asignatura independientemente.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema 01.- Circuitos Magnéticos	C1 E1 E2 W32	R04 R01
Tema 02.- Transformadores	C1 E1 E2 W22 W3 W32	R04 R03 R01 R05
Tema 03.- Máquinas Asíncronas	C1 E1 E2 W22 W3 W32	R04 R03 R01 R05
Tema 04.- Máquinas Síncronas	C1 E1 E2 W22 W3 W32	R04 R03 R01 R05
Tema 05.- Máquinas de Corriente Continua	C1 E1 E2 W22 W3 W32	R04 R03 R01 R05
Tema 06.- Dispositivos electrónicos discretos y amplificadores operacionales	C2 E1 E2 W20 W3 W32	R04 R03 R02 R05
Tema 07.- Fuentes de alimentación. Sistemas UPS	C2 E1 E2 W20 W3 W32	R04 R03 R02 R05
Tema 08.- Circuitos integrados funcionales y sensores	C2 E1 E2 W20 W3 W32	R04 R03 R02 R05
Tema 09.- Diagnóstico de averías	C1 C2 E1 E2 W20 W22 W3 W32	R04 R03 R02 R01 R05
Tema 10.- Regulación de velocidad en máquinas eléctricas	C1 C2 E1 E2 W22 W3 W32	R04 R03 R02 R01 R05

Bibliografía

Bibliografía Básica

ELECTROTECNIA
1.- Tecnología eléctrica. A. Castejón, G. Santamaría. McGraw-Hill. 1993.
2.- Máquinas Eléctricas. J. Fraile Mora. McGraw-Hill. 6ª edición. 2008.
3.- Problemas de máquinas eléctricas. J. Fraile Mora.McGraw-Hill Interamericana. Schaum. 2005
4.- Problemas de Ingeniería Eléctrica. Parker. Ed. Selecciones Científicas.

TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
5.- Electrónica. Allan R. Hambley. Prentice Hall. 2001
6.- Sensores y acondicionadores de señal. Ramón Pallás Areny. Marcombo 1998
7.- Electrónica Industrial: técnicas de potencia. J. A. Gualda Martínez. Marcombo 1992

Bibliografía Específica

1.- Máquinas Eléctricas.S. Chapmann. Mc-Graw Hill.1993
2.- Electrical Machines and Transformers. George McPherson. John Wiley and Sons. 1990.
4.- Electrical Machines and Power Electronics. P. Sen. John Wiley and Sons. 1990.
5.- Electrical Machines and Drives. Slemon. Adisson Wesley.1992

Bibliografía Ampliación

1.- Teoría General de Máquinas Eléctricas. Cortes, Corrales, Enseñat. ETS II UNED 1991
2.- Curso Moderno de Máquinas Eléctricas. M. Cortés Cherta. Editores Técnicos Asociados.1977.
3.- Máquinas Eléctricas. R. Sanjurjo Navarro. Ed. McGrw-Hill. 1989.
4.-Electric Machinery. Ryff. Ed Prentice Hall.1994

	ELECTROTECNIA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA II

	Código	Nombre
Asignatura	41415012	ELECTROTECNIA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA II	Créditos Teóricos	5
Título	41415	GRADO EN INGENIERÍA RADIOELECTRÓNICA	Créditos Prácticos	2,5
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Departamento	C140	INGENIERIA EN AUTOMÁTICA, ELECTRÓNICA, ARQUITECTURA Y REDES DE COMPUTADORES

Requisitos previos

Haber cursado las asignaturas de primer curso del grado;
Electrotecnia y Tecnología Electrónica I

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Alfonso	Alba	Cañaveral	Profesor Titular Escuela Univ.	S
Germán	Jiménez	Ferrer	Profesor Titular Escuela Univ.	N
Juan Antonio	Palacios	García	Prof Asociado	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C1	Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de la teoría de circuitos y máquinas eléctricas marinas	GENERAL
C2	Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de electrónica aplicada al buque e	GENERAL
E1	Conocimientos en materias fundamentales y tecnológicas, que le capaciten para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, así como que le doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
E2	Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos habilidades y destrezas	ESPECÍFICA
E7	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.	ESPECÍFICA
W14	Capacidad de toma de decisiones.	ESPECÍFICA
W20	Conocimientos prácticos de los procedimientos de mantenimiento y habilidad para mantener en servicio los equipos de la estación del barco.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R04	Adquirir el lenguaje de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica. Capacidad lingüística para comunicarse con técnicos del dominio de la materia. Capacidad de interpretar informes técnicos y planos.
R03	Capacidad de diagnóstico en sistemas eléctricos y electrónicos. Ser capaz de manipular de forma correcta el instrumental del laboratorio,obteniendo las magnitudes deseadas por medio de los aparatos de medida necesarios.
R02	Conocer el funcionamiento, utilización y aplicaciones de los dispositivos electrónicos.
R01	Conocer magnitudes, leyes y teoremas que rigen el comportamiento de las máquinas eléctricas estáticas y rotativas.
R05	Conocimiento de las características y funcionalidades de los sistemas eléctricos a bordo.Comprensión de las características y conceptos relacionados con los equipos electrónicos a bordo.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo,lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante dicho método, se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos descritos en la asignatura.	40		C1 C2 E1 E2
02. Prácticas, seminarios y problemas	Resolución de ejercicios y problemas, con posibilidad de aprendizaje cooperativo.	10		C1 C2 E1 E2 W14
04. Prácticas de laboratorio	Prácticas de laboratorio donde se ampliarán los conocimientos desarrollados en las clases de teoría.	10		C1 C2 E1 E2 E7 W14 W20
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo en donde el alumno deberá profundizar y afianzar sus conocimientos adquiridos a partir de: Estudio de los contenidos teóricos. Resolución de ejercicios y problemas. Elaboración de memorias de prácticas.	80	Reducido	C1 C2 E1 E2 W14
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías académicas, presenciales y virtuales a través del Campus Virtual de la UCA.	6	Reducido	C1 C2
12. Actividades de evaluación	Examen semestral final previsto en la convocatoria oficial	4	Grande	C1 C2

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Evaluación de los conocimientos y competencias de la asignatura.

Las prácticas de laboratorio son obligatorias para aprobar la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen de teoría y problemas al final del semestre	Prueba presencial individual. Resolución de cuestiones teóricas y de problemas relacionados con las materias	Profesor/a	C1 C2
Prácticas de Laboratorio	Trabajo en grupos reducidos de alumnos con presentación de un informe final de las prácticas realizadas.	Profesor/a	C1 C2

Procedimiento de calificación

1ª Parte. Temario de Electrotecnia
Examen de teoría y problemas 4
Prácticas de laboratorio 1

2ª Parte. Temario de Tecnología Electrónica
Examen de teoría y problemas 4
Prácticas de laboratorio 1

La nota final de la asignatura se elaborará a partir de la nota media de ambas
partes, siendo necesario para aplicar la media aprobar cada una de las partes de
la asignatura independientemente.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema 01.- Circuitos Magnéticos	C1 E1 E2 W14	R04 R01
Tema 02.- Transformadores	C1 E1 E2 E7 W14 W20	R04 R03 R01 R05
Tema 03.- Máquinas Asíncronas	C1 E1 E2 E7 W14	R04 R03 R01 R05
Tema 04.- Máquinas Síncronas	C1 E1 E2 E7 W14	R04 R03 R01 R05
Tema 05.- Máquinas de Corriente Continua	C1 E1 E2 E7 W14	R04 R03 R01 R05
Tema 06.- Dispositivos electrónicos discretos y amplificadores operacionales	C2 E1 E2 W14 W20	R04 R03 R02 R05
Tema 07.- Fuentes de alimentación. Sistemas UPS	C2 E1 E2 E7 W14 W20	R04 R03 R02 R05
Tema 08.- Circuitos integrados funcionales y sensores	C2 E1 E2 E7 W14 W20	R04 R03 R02 R05
Tema 09.- Diagnóstico de averías	C1 C2 E1 E2 E7 W14 W20	R04 R03 R02 R01 R05
Tema 10.- Regulación de velocidad en las máquinas eléctricas	C1 C2 E1 E2 E7 W14	R04 R03 R02 R01 R05

Bibliografía

Bibliografía Básica

ELECTROTECNIA
1.- Tecnología eléctrica. A. Castejón, G. Santamaría. McGraw-Hill. 1993.
2.- Máquinas Eléctricas. J. Fraile Mora. McGraw-Hill. 6ª edición. 2008.
3.- Problemas de máquinas eléctricas. J. Fraile Mora.McGraw-Hill Interamericana. Schaum. 2005
4.- Problemas de Ingeniería Eléctrica. Parker. Ed. Selecciones Científicas.


TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
5.- Electrónica. Allan R. Hambley. Prentice Hall. 2001
6.- Sensores y acondicionadores de señal. Ramón Pallás Areny. Marcombo 1998
7.- Electrónica Industrial: técnicas de potencia. J. A. Gualda Martínez. Marcombo 1992

Bibliografía Específica

1.- Máquinas Eléctricas.S. Chapmann. Mc-Graw Hill.1993
2.- Electrical Machines and Transformers. George McPherson. John Wiley and Sons. 1990.
4.- Electrical Machines and Power Electronics. P. Sen. John Wiley and Sons. 1990.
5.- Electrical Machines and Drives. Slemon. Adisson Wesley.1992

Bibliografía Ampliación

1.- Teoría General de Máquinas Eléctricas. Cortes, Corrales, Enseñat. ETS II UNED 1991
2.- Curso Moderno de Máquinas Eléctricas. M. Cortés Cherta. Editores Técnicos Asociados.1977.
3.- Máquinas Eléctricas. R. Sanjurjo Navarro. Ed. McGrw-Hill. 1989.
4.-Electric Machinery. Ryff. Ed Prentice Hall.1994

	EXPLOTACIÓN Y CONTROL SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA

	Código	Nombre
Asignatura	614036	EXPLOTACIÓN Y CONTROL SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL POWER SYSTEMS EXPLOITATION AND CONTROL	Créditos Prácticos	3
Titulación	0614	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4

Profesorado

Juan Andrés Martín García
Pablo García Triviño

Situación

Prerrequisitos

Ninguno en los actuales planes de estudio para su impartición y
docencia.

Contexto dentro de la titulación

Es una asignatura de corte tecnológico y de carácter terminal, o sea,
es de último curso de la titulación y no tiene continuidad en otra
asignatura de la titulación (no nutre de conocimientos a ninguna
asignatura posterior en el itinerario curricular de la titulación).

Recomendaciones

Seguir el itinerario curricular establecido, o sea, tener aprobadas, o
al menos cursadas, todas las asignaturas correspondientes a primer y
segundo curso de la titulación I.T.I. en Electricidad.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Toma de decisiones.
- Asentar la confianza en la capacidad personal para abordar problemas.
- Trabajo en equipo.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Adquirir los conocimientos correspondientes a las Unidades que se
detallan en el programa.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Ser capaz de interpretar en los diagramas unifilares los distintos
componentes de un sistema eléctrico de potencia.
- Saber analizar el comportamiento de un sistema eléctrico ante
distintas condiciones/estados de funcionamiento.

Actitudinales:

- La actitud del alumno debe ser comunicativa, crítica y autodidacta
(mostrando interés en la ampliación de conocimientos y búsqueda de
información).

Objetivos

El objetivo principal de la asignatura es que el alumno adquiera los
conocimientos necesarios asociados a los sistemas eléctricos de potencia.
Los conocimientos básicos que se consideran más relevantes son:
- Conocer los componentes de un sistema eléctrico de potencia.
- Realizar la representación y el modelado de un sistema eléctrico de
potencia.
- Conocer los métodos generales de análisis que se aplican para el
cálculo de redes de gran dimensión.
- Estudiar el funcionamiento y el control de un sistema para dar el
suministro de energía.
- Conocer el principio de optimización del funcionamiento de un sistema
eléctrico de potencia.
- Manejar y diseñar aplicaciones informáticas adecuadas para la
planificación, diseño y operación de estos sistemas.

Programa

Tema 1: Introducción
Tema 2: Composición de un sistema eléctrico de potencia
Tema 3: Modelado de un sistema eléctrico
Tema 4: Aplicaciones informáticas para el análisis y diseño de sistemas
eléctricos
Tema 5: Reparto de cargas. Gestión y operación de la red eléctrica
Tema 6: Reparto de cargas óptimo. Despacho económico
Tema 7: Coordinación de arranques y paradas
Tema 8: Explotación de centrales. Servicios auxiliares y protecciones del
grupo generador

Actividades

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Metodología

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 132

Clases Teóricas: 21
Clases Prácticas: 21
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 18
- Sin presencia del profesorado: 12
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 48
- Preparación de Trabajo Personal: 10
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA
- Como criterio de evaluación se establece que el alumno debe alcanzar los
objetivos marcados para la asignatura.
- El sistema de evaluación del alumno se basa en una prueba escrita sobre
supuestos teórico-prácticos que se le proponen en la misma.
- La calificación final del alumno será el resultado de la calificación
obtenida en el examen final de la asignatura correspondiente a la
convocatoria oficial (100%).

Recursos Bibliográficos

- Grainger, J.J., Stevenson Jr., W.D., "Análisis de Sistemas de Potencia",
Mc Graw Hill, 1996.
- Saadat, H., "Power System Analysis", Mc Graw Hill, 1999.
- Wood, A.J., Wollenberg, B.F., "Power Generation, Operation, and
Control", John Wiley & Sons, 1996.
- Gómez Expósito, A. y otros, "Análisis y Operación de Sistemas de Energía
Eléctrica", Mc Graw Hill, 2002.
- Gómez Expósito, A. y otros, "Sistemas Eléctricos de Potencia. Problemas
y ejercicios resueltos", Prentice Hall, 2002.

	EXPLOTACIÓN Y CONTROL SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA

	Código	Nombre
Asignatura	609036	EXPLOTACIÓN Y CONTROL SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL POWER SYSTEMS EXPLOITATION AND CONTROL	Créditos Prácticos	3
Titulación	0609	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Juan Andrés Martín García
Pablo García Triviño

Situación

Prerrequisitos

Ninguno en los actuales planes de estudio para su impartición y
docencia.

Contexto dentro de la titulación

Es una asignatura de corte tecnológico y de carácter terminal, o sea,
es de último curso de la titulación y no tiene continuidad en otra
asignatura de la titulación (no nutre de conocimientos a ninguna
asignatura posterior en el itinerario curricular de la titulación).

Recomendaciones

Seguir el itinerario curricular establecido, o sea, tener aprobadas, o
al menos cursadas, todas las asignaturas correspondientes a primer y
segundo curso de la titulación I.T.I. en Electricidad.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Toma de decisiones.
- Asentar la confianza en la capacidad personal para abordar problemas.
- Trabajo en equipo.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Adquirir los conocimientos correspondientes a las Unidades que se
detallan en el programa.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Ser capaz de interpretar en los diagramas unifilares los distintos
componentes de un sistema eléctrico de potencia.
- Saber analizar el comportamiento de un sistema eléctrico ante
distintas condiciones/estados de funcionamiento.

Actitudinales:

- La actitud del alumno debe ser comunicativa, crítica y autodidacta
(mostrando interés en la ampliación de conocimientos y búsqueda de
información).

Objetivos

El objetivo principal de la asignatura es que el alumno adquiera los
conocimientos necesarios asociados a los sistemas eléctricos de potencia.
Los conocimientos básicos que se consideran más relevantes son:
- Conocer los componentes de un sistema eléctrico de potencia.
- Realizar la representación y el modelado de un sistema eléctrico de
potencia.
- Conocer los métodos generales de análisis que se aplican para el
cálculo de redes de gran dimensión.
- Estudiar el funcionamiento y el control de un sistema para dar el
suministro de energía.
- Conocer el principio de optimización del funcionamiento de un sistema
eléctrico de potencia.
- Manejar y diseñar aplicaciones informáticas adecuadas para la
planificación, diseño y operación de estos sistemas.

Programa

Tema 1: Introducción
Tema 2: Composición de un sistema eléctrico de potencia
Tema 3: Modelado de un sistema eléctrico
Tema 4: Aplicaciones informáticas para el análisis y diseño de sistemas
eléctricos
Tema 5: Reparto de cargas. Gestión y operación de la red eléctrica
Tema 6: Reparto de cargas óptimo. Despacho económico
Tema 7: Coordinación de arranques y paradas
Tema 8: Explotación de centrales. Servicios auxiliares y protecciones del
grupo generador

Actividades

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Metodología

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 132

Clases Teóricas: 21
Clases Prácticas: 21
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 18
- Sin presencia del profesorado: 12
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 48
- Preparación de Trabajo Personal: 10
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA
- Como criterio de evaluación se establece que el alumno debe alcanzar los
objetivos marcados para la asignatura.
- El sistema de evaluación del alumno se basa en una prueba escrita sobre
supuestos teórico-prácticos que se le proponen en la misma.
- La calificación final del alumno será el resultado de la calificación
obtenida en el examen final de la asignatura correspondiente a la
convocatoria oficial (100%).

Recursos Bibliográficos

- Grainger, J.J., Stevenson Jr., W.D., "Análisis de Sistemas de Potencia",
Mc Graw Hill, 1996.
- Saadat, H., "Power System Analysis", Mc Graw Hill, 1999.
- Wood, A.J., Wollenberg, B.F., "Power Generation, Operation, and
Control", John Wiley & Sons, 1996.
- Gómez Expósito, A. y otros, "Análisis y Operación de Sistemas de Energía
Eléctrica", Mc Graw Hill, 2002.
- Gómez Expósito, A. y otros, "Sistemas Eléctricos de Potencia. Problemas
y ejercicios resueltos", Prentice Hall, 2002.

	FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

	Código	Nombre
Asignatura	21717015	FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA ELÉCTRICA	Créditos Teóricos	3,75
Título	21717	GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO	Créditos Prácticos	3,75
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Haber adquirido las competencias correspondientes a las materias de Física y
Matemáticas en el primer curso de la titulación

Recomendaciones

Se recomienda al alumno el estudio y el trabajo continuado sobre los contenidos
de la asignatura, de manera que el esfuerzo y la constancia se convierten en
variables claves para la superación de esta materia.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSE RAMON	SAENZ	RUIZ	Catedratico de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C05	Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.	ESPECÍFICA
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R01	R01 - Capacidad para explicar y aplicar de forma comprensible los fenómenos y procesos que tienen lugar en los circuitos eléctricos y en las máquinas eléctricas elementales mediante la Teoría de circuitos y de las máquinas eléctricas, utilizando las magnitudes y unidades adecuadas
R02	R02 - Capacidad para analizar y resolver circuitos eléctricos
R03	R03 - Capacidad para resolver ejercicios de máquinas eléctricas elementales.
R04	R04 - Capacidad de utilización de las Tecnologías de información disponibles para conocer y analizar el conjunto de elementos relacionados con la corriente alterna.
R05	R05 - Capacidad para efectuar montajes de elementos eléctricos, registrar datos experimentales y analizarlos
R06	R06 - Capacidad para analizar circuitos eléctricos mediante técnicas de simulación en un ordenador
R07	R07 - Capacidad de aprovechamiento de visitas a instalaciones de circuitos y máquinas eléctricas en salidas de campo

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Modalidad organizariva: Clases teóricas Método de enseñanza-aprendizaje: Lección magistral. En la clase magistral el profesor expondrá los contenidos teóricos del programa de la asignatura, intercalando ejemplos prácticos con el objeto de facilitar la comprensión delos mismos.	30		C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5
02. Prácticas, seminarios y problemas	Modalidad organizativa: Clases prácticas. Método de enseñanza-aprendizaje: Resolución de ejercicios y problemas. En las clases prácticas se proponen, discuten y resuelven ejercicios y problemas en los que se aplican los conceptos teóricos expuestos en las clases de teória.	12		C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1
03. Prácticas de informática	Modalidad organizativa: clases con el apoyo de ordenadores Método de enseñanza-aprendizaje: estudio de los procesos que van desde la generación al consumo de la electricidad, objeto fundamental de la Ingeniería eléctrica,. En estas clases los alumnos realizarán diversas actividades relacionadas con la parte teórica de la asignatura relativa a la materia reseñada en forma individual sobre las cuales deberán desarrollar una amplia memoria de trabajo y resultados	4		C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1
04. Prácticas de laboratorio	Modalidad organizativa: Prácticas de laboratorio. Método de enseñanza-aprendizaje: Estudio e implementación de circuitos eléctricos reales. En las clases de laboratorio los alumnos realizarán diferentes prácticas relacionadas con los contenidos teóricos de la asignatura, en grupos pequeños de 2 ó 3 alumnos, durante las mismas los alumnos estudiarán conceptos generales sobre equipamiento y medidas eléctricas y montarán circuitos reales a estudiar, tomando datos experimentales en los mismos con la finalidad de obtener unos resultados del montaje.	4		C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1
06. Prácticas de salida de campo	Modalidad organizativa: visita en grupo Método de enseñanza-aprendizaje: estudio de instalaciones eléctrica relacionadas con los contenidos de la asignatura. En las prácticas de salida de campo, los alumnos se desplazarán a las instalaciones eléctricas donde les serán explicadas las mismas por personal de la empresa propietaria de la instalación y el profesor, los cuales atenderán, tanto durante el desarrollo de la visita propiamente dicho como al final de la misma, a cuantas inquietudes formativas manifiesten los alumnos	10		C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1
10. Actividades formativas no presenciales	Modalidad organizativa: Estudio y trabajo individual/autónomo. En esta modalidad se incluye el estudio individual y el trabajo autónomo realizado por el alumno para la asimilación de contenidos, tanto teóricos como prácticos, de la asignatura, así como el trabajo que pudieran realizar en grupo	80		C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1
11. Actividades formativas de tutorías	Modalidad organizativa: Tutorías. En este contexto se incluyen la orientación a nivel formativo de los alumnos, así como la resolución de sus dudas las sesiones correspondientes	5		C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5
12. Actividades de evaluación	En esta actividad se incluyen: a) Informes: se requerirá un informe completo de cada uno de los tipos de actividades prácticas. Solamente se aceptarán informes de aquellos alumnos que hallan asistido al menos a un 80 % de las sesiones prácticas correspondientes. La evaluación de estos informes proporcionará el 30 % de la nota final. b) Trabajo: sobre un tema relacionado con los contenidos de la asignatura. Constará de un documento escrito y de una presentación mediante transparencias. Será evaluado en el examen final. c) Examen Final: consiste en una prueba oral de entre 20 y 60 minutos de duración por alumno que constará de cuestiones teóricas y ejercicios/problemas sobre todo el contenido y las actividades de la asignatura. La evaluación del referido examen final proporcionará el 70 % de la nota final, correspondiendo el 50 % a la parte del examen que versará sobre el trabajo y el 20 % a las cuestiones de teoría/problemas del resto del examen. Cualquier error de concepto en este examen final supondrá la calificación de cero puntos en el mismo.	5		C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Pruebas tanto para la teoría/problemas como para las prácticas y los trabajos de
la asignatura. A la primera parte le corresponderá el 20 % de la nota final, al
trabajo el 50 % y el otro 30 % a las prácticas

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen final	Prueba oral de entre 20 y 60 minutos de duración por alumno que constará de cuestiones teóricas y ejercicios/problemas sobre todo el contenido y las actividades de la asignatura. Cualquier error de concepto en este examen final supondrá la calificación de cero puntos en el mismo.	Profesor/a	C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1
Prácticas de tipo C (de informática), D (de laboratorio) y E (de salida de campo)	Informe completo de cada uno de los tipos de actividades prácticas, el cual solo será admitido, en cada tipo de prácticas, a los alumnos con una asistencia mínima del 80 % de las sesiones correspondientes.	Profesor/a	C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1

Procedimiento de calificación

La calificación final del alumno se realizará en base al siguiente criterio:
Prácticas: 30 % del total de la calificación, siendo obligatoria la presentación
de informes.
Examen final: 70 % del total de la calificación.
Examen Final: consiste en una prueba oral de entre 20 y 60 minutos de duración
por alumno que constará de cuestiones teóricas y ejercicios/problemas sobre todo
el contenido y las actividades de la asignatura. La evaluación del referido
examen final proporcionará el 70 % de la nota final, correspondiendo el 50 % a la
parte del examen que versará sobre el trabajo y el 20 % a las cuestiones de
teoría/problemas del resto del examen. Cualquier error de concepto en este examen
final supondrá la calificación de cero puntos en el mismo.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Lección 01.- Generalidades sobre los circuitos eléctricos: Principios y leyes fundamentales
Lección 02.- Métodos básicos de análisis para circuitos de corriente continua.
Lección 03:- Teoremas para los circuitos de corriente continua.
Lección 04.- Corriente alterna senoidal: Parámetros y propiedades. Análisis de circuitos elementales de corriente
alterna senoidal en el dominio del tiempo.
Lección 05.- Análisis fasorial de circuitos de corriente alterna senoidal: Dominio de la frecuencia
Lección 06.- Métodos de análisis y teoremas para un circuito de CA en el dominio de la frecuencia.
Lección 07.- Potencia eléctrica en un circuito de corriente alterna senoidal.
Lección 08.- Corriente alterna senoidal trifásica. Circuitos. Sistema eléctrico nacional
Lección 09.- Principios básicos de las máquinas eléctricas. Análisis de circuitos acoplados magnéticamente.
Lección 10.- El transformador ideal y fundamentos del generador y motor eléctrico ideales. Circuitos magnéticos.
Tipos de màquinas eléctricas y principales características de las mismas.
Lección 11.- Fundamentos de las medidas eléctricas
Lección 12.- Instrumentación eléctrica. Instalaciones eléctricas. Aparamenta. Iluminación.

C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1

R01 R02 R03 R04 R05 R06 R07

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Análisis básico de circuitos eléctricos. D. Johnson, J. Hilburn. Prentice Hall. Quinta edición. 1995.

- Análisis básicos de circuitos en Ingeniería. J.D. Irwin. Ed. Prentice Hall. Quinta edición. 1996.

- Introducción al análisis de circuitos. R. L. Boylestad. Ed. Pearson. Edición de 2004.

- Circuitos. A. Bruce Carlson. Ed. Thomson Learning. Edición de 2001.

- Fundamentos de circuitos eléctricos. Charles K. Alexander y Matthew N.O. Sadiku. Ed. McGraw-Hill. Edición de 2006.

- Análisis introductorio a circuitos. Robert L. Boylestad. Ed. Prentice Hall. Octava edición. 1998.

Bibliografía Específica

Fundamentos de circuitos eléctricos. Charles K. Alexander y Matthew N.O. Sadiku. Ed. McGraw-Hill. Edición de 2006

Análisis introductorio a circuitos. Robert L. Boylestad. Ed. Prentice Hall. Octava edición. 1998

Bibliografía Ampliación

- Análisis de circuitos en Ingeniería. W. H. Hayt, J. E. Kemmerly y S. M. Durbin. Ed. McGraw-Hill. Edición de 2003.

- Circuitos eléctricos. J. Nilsson. Ed. Adisson-Wesley. 1995.

- Máquinas eléctricas. Stephen J. Chapman. Ed. McGraw-Hill. Segunda edición.

- Máquinas éléctricas. Jesús Fraile Mora. Ed. McGraw-Hill. Sexta edición. 2008

	GENERACIÓN DISTRIBUIDA DE ENERGÍA ELÉCTRICA

	Código	Nombre
Asignatura	21715050	GENERACIÓN DISTRIBUIDA DE ENERGÍA ELÉCTRICA	Créditos Teóricos	2.25
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	5.25
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Conocimientos de ingeniería eléctrica, provenientes de otras asignaturas del área
y de la titulación de grado

Recomendaciones

Tener superada asignaturas del área como Líneas y Redes e Instalaciones Eléctricas

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
RAFAEL	GOMEZ	SANCHEZ	PROFESOR ASOCIADO	S
RAFAEL	JIMÉNEZ	CASTAÑEDA	TITULAR DE UNIVERSIDAD	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CG04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
G01	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
G11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones.	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica	GENERAL
T05	Capacidad para trabajar en equipo	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R3	Conocer conceptos de las nuevas tecnologías aplicadas a la gestión distribuida de la energía eléctrica como las redes inteligentes, la transmisión de datos o el empleo de contadores inteligentes.
R2	Conocer e interpretar la nueva normativa energética en especial la de aplicación a las nuevas tendendencias de descentralización de la generación de energía eléctrica
R1	Conocer las principales tecnologías para generación distribuida de eneergía eléctrica

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		18
04. Prácticas de laboratorio		10
06. Prácticas de salida de campo		32
10. Actividades formativas no presenciales	Búsqueda en INTERNET de normativa y ejemplos. Evolución de la generación distribuida en Europa. Análisis de proyectos piloto en la UE sobre generación distribuida de energía eléctrica,...	88
12. Actividades de evaluación	Examen de la asignatura	2

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

-Claridad en las ideas y conocimientos adquiridos, expresados en la prueba final
de la asignatura.
-Capacidad para comprender la aplicación de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación a la nueva estrategia de gestión inteligente de la
energía eléctrica
-Participación en las clases y actividades desarrolldas en la asignatura.

Procedimiento de calificación

Examen al final del periodo docente. Representará el 90% de la calificación de la
asignatura
Informe de practicas representará el 10% de calificación de la asignatura

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Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Tema 1. Concepto de descentralización de la generación de la energía eléctrica. Evolución de un sistema
centralizado a uno descentralizado
Tema 2. Normativa aplicable. Autoconsumo eléctrico. Régimen especial y sus posibilidades
Tema 3. Autoconsumo eléctrico con generación fotovoltaica conectada a la red.
Tema 4. Autoconsumo eléctrico con generación minieólica conectada a la red.
Tema 5. Las protecciones eléctricas en la red y la generación distribuida
Tema 6. Redes Inteligentes. Contadores inteligentes y gestión telemática de la red eléctrica

Practicas:
1.- Visita a campo de intalacion generación fotovoltaica conectada a red electrica
2.- Visita a campo centralización contadores smart grids
3.- Simulaciones programas informaticos

Bibliografía

Bibliografía Básica

Reglamento de baja tensión

Normativa y directivas europeas para aplicar a las redes inteligentes. Smart Grids

	GENERACIÓN ELÉCTRICA MEDIANTE ENERGÍAS RENOVABLES

	Código	Nombre
Asignatura	607039	GENERACIÓN ELÉCTRICA MEDIANTE ENERGÍAS RENOVABLES	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL GENERATION THROUGH RENEWABLE ENERGIES	Créditos Prácticos	3
Titulación	0607	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4

Profesorado

Luis Fernández Ramírez

Situación

Prerrequisitos

Ninguno en los actuales planes de estudio para su impartición y
docencia.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa de carácter tecnológico, que acerca a los alumnos
los sistemas de generación de energía eléctrica a base de energías
renovables. El alumno cuando cursa esta asignatura cuenta ya con una
formación básica en materias comunes y específicas de cada titulación.

Recomendaciones

Ninguna.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Motivación por la calidad y mejora continua.
- Conocimientos de informática.
- Resolución de problemas.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
- Capacidad de organización y planificación.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Conocimientos de lengua extranjera
- Conocimientos básicos de la profesión.
- Creatividad

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Conocimientos de informática.
- Capacidad de gestión de la información
- Trabajo en equipo.
- Comunicación oral y escrita.

Actitudinales:

- Toma de decisiones
- Sensibilidad por temas medioambientales.
- Valorar el aprendizaje autónomo.
- Compromiso ético.

Objetivos

- Dar a conocer al alumno la problemática del sistema energético
actual basado fundamentalmente en los combustibles fósiles, y mostrar
que las fuentes renovables de energía pueden ser una alternativa.

- Estudiar los principios físicos, aspectos constructivos,
características y condiciones de funcionamiento, así como las
aplicaciones principales de cada una de las fuentes de energías
renovables.

- Que los alumnos adquieran un conocimiento profundo de las
instalaciones generadoras de energía eléctrica mediante energías
renovables, así como su análisis y diseño.

Programa

1.- ENERGÍA: INTRODUCCIÓN.
2.- ENERGÍAS RENOVABLES: SITUACIÓN ACTUAL Y FUTURO. NORMATIVA.
3.- ENERGÍA EÓLICA.
4.- ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA.
5.- ENERGÍA SOLAR TERMICA.
6.- ENERGÍA MINIHIDRÁULICA.
7.- ENERGÍA DE LA BIOMASA.
8.- OTRAS FUENTES DE ENERGÍAS RENOVABLES: GEOTÉRMICA Y MARINA.
9.- EL HIDRÓGENO, EL COMBUSTIBLE DEL FUTURO.

Actividades

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA
1.- Realización de trabajos.
2.- Realización de un proyecto.
3.- Realización del examen final.

Metodología

La asignatura, ofertada sin docencia, se va a desarrollar según el
siguiente esquema:
- Cada uno de los temas, así como ejercicios prácticos de
problemas/proyectos están disponibles en el campus virtual.
- Los alumnos realizarán, de forma indiviudal, actividades planteadas por
el profesor en relación al temario de la asignatura, y un proyecto de
diseño/dimensionado de distintas instalaciones de
generación eléctrica basadas en energías renovables, o bien realizarán el
examen final de la asignatura.
- Como apoyo a la asignatura se utilizará el campus virtual de la UCA,
en donde se abrirá un curso virtual para esta asignatura, que servirá
para poner a disposición del alumno los recursos de la asignatura
(transparencias, relaciones de problemas/ejercicios, etc.), así como
canal de comunicación entre profesor y alumno.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 72

Clases Teóricas: 0
Clases Prácticas: 0
Exposiciones y Seminarios: 0
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 0
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 48
- Preparación de Trabajo Personal: 24
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito:
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Como criterio de evaluación se establece que el alumno debe alcanzar
los objetivos marcados para la asignatura.

- En cuanto al sistema de evaluación, el alumno podrá optar por dos
opciones:

1.- Evaluación por examen: La realización de un examen en la
convocatoria oficial, con supuestos teóricos-prácticos relativos al
contenido de la asignatura.

2.- Evaluación continua: El alumno deberá realizar los trabajos
individuales o en grupo propuestos por el profesor a lo largo
del curso (cuestionario, lectura de noticias y debate o trabajo
concreto sobre algún tema), así como la realización de un proyecto
final de curso sobre el diseño/dimensionado de una instalación de
generación eléctrica mediante energías renovables.

- El alumno podrá optar en cada convocatoria oficial de exámenes
(febrero, junio y septiembre) por presentarse al examen o entregar los
trabajos propuestos a lo largo del curso y el proyecto final de curso.

- En la calificación final del alumno se tendrá en cuenta:

La nota obtenida en el examen de la convocatoria oficial (si el alumno
ha optado por la realización del examen) o bien la obtenida en los
trabajos y proyecto fin de curso (si el alumno se decide por la
evaluación continua).

Recursos Bibliográficos

1.- Apuntes y documentación complementaria proporcionada por el
profesor, a través del campus virtual de la UCA.
2.- G. Boyle. "Renewable Energy". Ed. Oxford University Press, USA. 2ª
Edic. ISBN 0199261784. 2004.
3.- A. Creus Solé. "Energías renovables". Edit. Cano Pina, S.L.
Ediciones  CEYSA. ISBN 8486108543. 2004.
4.- Ramón M. Mujal Rosas. "Fuentes de energía eléctrica (DVD+CD)".
Ediciones  UPC. ISBN: 8483018284. 2005.
5.- Antonio Madrid Vicente. "Energías renovables: fundamentos,
tecnologías y aplicaciones". Editorial : Ediciones Madrid Vicente.
2008. ISBN: 978-84-96709-10-2.
6.- J. L. Rodríguez-Amenedo, J. C. Burgos, S. Arnaltes. Sistemas
eólicos de producción de energía eléctrica. Ed. Rueda, 2003.
7.- J. M. Escudero López. "Manual de energía eólica: investigación,
diseño, promoción, construcción y explotación de distinto tipo de
instalaciones". ISBN 978-84-8476-165-5. 2004.
8.- Antonio Creus Solé. "Aerogeneradores". Editorial: Cano Pina, S.L.
2008. ISBN: 978-84-96960-21-3.
9.- José María Fernández Salgado. "Compendio de energía solar:
Fotovoltaica,Térmica y Termoeléctrica". Ed. Mundi-Prensa. 2008. ISBN:
84-96709-09-4.
10.- Isidoro Lillo Bravo, Ralf Haselhuhn, Claudia Hemmerle.
"Instalaciones fotovoltaicas: manual para uso de instaladores,
fabricantes,proyectistas e ingenieros, instituciones de enseñanza y de
investigación". SODEAN, S.A. 2004. ISBN 3-934595-31-6.
11.- F. Antony, C. Dürschner, K. Remmers. "Fotovoltaica para
profesionales: diseño, instalación y comercialización de plantas
solares fotovoltaicas (Diseño, instalación y comercialización de
plantas solares fotovoltaicas)". ISBN 978-84-95693-35-8. 2006.
12.- G. Martínez Monte. "Minicentrales hidroeléctricas: Mercado
eléctrico, aspectos técnicos y viabilidad económica de las
Inversiones". Ed. Bellisco. ISBN 8495279959. 2004.

	GENERACIÓN ELÉCTRICA MEDIANTE ENERGÍAS RENOVABLES

	Código	Nombre
Asignatura	609037	GENERACIÓN ELÉCTRICA MEDIANTE ENERGÍAS RENOVABLES	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL GENERATION THROUGH RENEWABLE ENERGIES	Créditos Prácticos	3
Titulación	0609	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4

Profesorado

Luis Fernández Ramírez

Situación

Prerrequisitos

Ninguno en los actuales planes de estudio para su impartición y
docencia.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa de carácter tecnológico, que acerca a los alumnos
los sistemas de generación de energía eléctrica a base de energías
renovables. El alumno cuando cursa esta asignatura cuenta ya con una
formación básica en materias comunes y específicas de cada titulación.

Recomendaciones

Ninguna.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Motivación por la calidad y mejora continua.
- Conocimientos de informática.
- Resolución de problemas.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
- Capacidad de organización y planificación.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Conocimientos de lengua extranjera
- Conocimientos básicos de la profesión.
- Creatividad

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Conocimientos de informática.
- Capacidad de gestión de la información
- Trabajo en equipo.
- Comunicación oral y escrita.

Actitudinales:

- Toma de decisiones
- Sensibilidad por temas medioambientales.
- Valorar el aprendizaje autónomo.
- Compromiso ético.

Objetivos

- Dar a conocer al alumno la problemática del sistema energético
actual basado fundamentalmente en los combustibles fósiles, y mostrar
que las fuentes renovables de energía pueden ser una alternativa.

- Estudiar los principios físicos, aspectos constructivos,
características y condiciones de funcionamiento, así como las
aplicaciones principales de cada una de las fuentes de energías
renovables.

- Que los alumnos adquieran un conocimiento profundo de las
instalaciones generadoras de energía eléctrica mediante energías
renovables, así como su análisis y diseño.

Programa

1.- ENERGÍA: INTRODUCCIÓN.
2.- ENERGÍAS RENOVABLES: SITUACIÓN ACTUAL Y FUTURO. NORMATIVA.
3.- ENERGÍA EÓLICA.
4.- ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA.
5.- ENERGÍA SOLAR TERMICA.
6.- ENERGÍA MINIHIDRÁULICA.
7.- ENERGÍA DE LA BIOMASA.
8.- OTRAS FUENTES DE ENERGÍAS RENOVABLES: GEOTÉRMICA Y MARINA.
9.- EL HIDRÓGENO, EL COMBUSTIBLE DEL FUTURO.

Actividades

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA
1.- Realización de trabajos.
2.- Realización de un proyecto.
3.- Realización del examen final.

Metodología

La asignatura, ofertada sin docencia, se va a desarrollar según el
siguiente esquema:
- Cada uno de los temas, así como ejercicios prácticos de
problemas/proyectos están disponibles en el campus virtual.
- Los alumnos realizarán, de forma indiviudal, actividades planteadas por
el profesor en relación al temario de la asignatura, y un proyecto de
diseño/dimensionado de distintas instalaciones de
generación eléctrica basadas en energías renovables, o bien realizarán el
examen final de la asignatura.
- Como apoyo a la asignatura se utilizará el campus virtual de la UCA,
en donde se abrirá un curso virtual para esta asignatura, que servirá
para poner a disposición del alumno los recursos de la asignatura
(transparencias, relaciones de problemas/ejercicios, etc.), así como
canal de comunicación entre profesor y alumno.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 72

Clases Teóricas: 0
Clases Prácticas: 0
Exposiciones y Seminarios: 0
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 0
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 48
- Preparación de Trabajo Personal: 24
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito:
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Como criterio de evaluación se establece que el alumno debe alcanzar
los objetivos marcados para la asignatura.

- En cuanto al sistema de evaluación, el alumno podrá optar por dos
opciones:

1.- Evaluación por examen: La realización de un examen en la
convocatoria oficial, con supuestos teóricos-prácticos relativos al
contenido de la asignatura.

2.- Evaluación continua: El alumno deberá realizar los trabajos
individuales o en grupo propuestos por el profesor a lo largo
del curso (cuestionario, lectura de noticias y debate o trabajo
concreto sobre algún tema), así como la realización de un proyecto
final de curso sobre el diseño/dimensionado de una instalación de
generación eléctrica mediante energías renovables.

- El alumno podrá optar en cada convocatoria oficial de exámenes
(febrero, junio y septiembre) por presentarse al examen o entregar los
trabajos propuestos a lo largo del curso y el proyecto final de curso.

- En la calificación final del alumno se tendrá en cuenta:

La nota obtenida en el examen de la convocatoria oficial (si el alumno
ha optado por la realización del examen) o bien la obtenida en los
trabajos y proyecto fin de curso (si el alumno se decide por la
evaluación continua).

Recursos Bibliográficos

1.- Apuntes y documentación complementaria proporcionada por el
profesor, a través del campus virtual de la UCA.
2.- G. Boyle. "Renewable Energy". Ed. Oxford University Press, USA. 2ª
Edic. ISBN 0199261784. 2004.
3.- A. Creus Solé. "Energías renovables". Edit. Cano Pina, S.L.
Ediciones  CEYSA. ISBN 8486108543. 2004.
4.- Ramón M. Mujal Rosas. "Fuentes de energía eléctrica (DVD+CD)".
Ediciones  UPC. ISBN: 8483018284. 2005.
5.- Antonio Madrid Vicente. "Energías renovables: fundamentos,
tecnologías y aplicaciones". Editorial : Ediciones Madrid Vicente.
2008. ISBN: 978-84-96709-10-2.
6.- J. L. Rodríguez-Amenedo, J. C. Burgos, S. Arnaltes. Sistemas
eólicos de producción de energía eléctrica. Ed. Rueda, 2003.
7.- J. M. Escudero López. "Manual de energía eólica: investigación,
diseño, promoción, construcción y explotación de distinto tipo de
instalaciones". ISBN 978-84-8476-165-5. 2004.
8.- Antonio Creus Solé. "Aerogeneradores". Editorial: Cano Pina, S.L.
2008. ISBN: 978-84-96960-21-3.
9.- José María Fernández Salgado. "Compendio de energía solar:
Fotovoltaica,Térmica y Termoeléctrica". Ed. Mundi-Prensa. 2008. ISBN:
84-96709-09-4.
10.- Isidoro Lillo Bravo, Ralf Haselhuhn, Claudia Hemmerle.
"Instalaciones fotovoltaicas: manual para uso de instaladores,
fabricantes,proyectistas e ingenieros, instituciones de enseñanza y de
investigación". SODEAN, S.A. 2004. ISBN 3-934595-31-6.
11.- F. Antony, C. Dürschner, K. Remmers. "Fotovoltaica para
profesionales: diseño, instalación y comercialización de plantas
solares fotovoltaicas (Diseño, instalación y comercialización de
plantas solares fotovoltaicas)". ISBN 978-84-95693-35-8. 2006.
12.- G. Martínez Monte. "Minicentrales hidroeléctricas: Mercado
eléctrico, aspectos técnicos y viabilidad económica de las
Inversiones". Ed. Bellisco. ISBN 8495279959. 2004.

	GENERACIÓN ELÉCTRICA MEDIANTE ENERGÍAS RENOVABLES

	Código	Nombre
Asignatura	614037	GENERACIÓN ELÉCTRICA MEDIANTE ENERGÍAS RENOVABLES	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL GENERATION THROUGH RENEWABLE ENERGIES	Créditos Prácticos	3
Titulación	0614	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4

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Profesorado

Luis Fernández Ramírez

Situación

Prerrequisitos

Ninguno en los actuales planes de estudio para su impartición y
docencia.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa de carácter tecnológico, que acerca a los alumnos
los sistemas de generación de energía eléctrica a base de energías
renovables. El alumno cuando cursa esta asignatura cuenta ya con una
formación básica en materias comunes y específicas de cada titulación.

Recomendaciones

Ninguna.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Motivación por la calidad y mejora continua.
- Conocimientos de informática.
- Resolución de problemas.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
- Capacidad de organización y planificación.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Conocimientos de lengua extranjera
- Conocimientos básicos de la profesión.
- Creatividad

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Conocimientos de informática.
- Capacidad de gestión de la información
- Trabajo en equipo.
- Comunicación oral y escrita.

Actitudinales:

- Toma de decisiones
- Sensibilidad por temas medioambientales.
- Valorar el aprendizaje autónomo.
- Compromiso ético.

Objetivos

- Dar a conocer al alumno la problemática del sistema energético
actual basado fundamentalmente en los combustibles fósiles, y mostrar
que las fuentes renovables de energía pueden ser una alternativa.

- Estudiar los principios físicos, aspectos constructivos,
características y condiciones de funcionamiento, así como las
aplicaciones principales de cada una de las fuentes de energías
renovables.

- Que los alumnos adquieran un conocimiento profundo de las
instalaciones generadoras de energía eléctrica mediante energías
renovables, así como su análisis y diseño.

Programa

1.- ENERGÍA: INTRODUCCIÓN.
2.- ENERGÍAS RENOVABLES: SITUACIÓN ACTUAL Y FUTURO. NORMATIVA.
3.- ENERGÍA EÓLICA.
4.- ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA.
5.- ENERGÍA SOLAR TERMICA.
6.- ENERGÍA MINIHIDRÁULICA.
7.- ENERGÍA DE LA BIOMASA.
8.- OTRAS FUENTES DE ENERGÍAS RENOVABLES: GEOTÉRMICA Y MARINA.
9.- EL HIDRÓGENO, EL COMBUSTIBLE DEL FUTURO.

Actividades

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA
1.- Realización de trabajos.
2.- Realización de un proyecto.
3.- Realización del examen final.

Metodología

La asignatura, ofertada sin docencia, se va a desarrollar según el
siguiente esquema:
- Cada uno de los temas, así como ejercicios prácticos de
problemas/proyectos están disponibles en el campus virtual.
- Los alumnos realizarán, de forma indiviudal, actividades planteadas por
el profesor en relación al temario de la asignatura, y un proyecto de
diseño/dimensionado de distintas instalaciones de
generación eléctrica basadas en energías renovables, o bien realizarán el
examen final de la asignatura.
- Como apoyo a la asignatura se utilizará el campus virtual de la UCA,
en donde se abrirá un curso virtual para esta asignatura, que servirá
para poner a disposición del alumno los recursos de la asignatura
(transparencias, relaciones de problemas/ejercicios, etc.), así como
canal de comunicación entre profesor y alumno.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 72

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 48
- Preparación de Trabajo Personal: 24
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito:
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Como criterio de evaluación se establece que el alumno debe alcanzar
los objetivos marcados para la asignatura.

- En cuanto al sistema de evaluación, el alumno podrá optar por dos
opciones:

1.- Evaluación por examen: La realización de un examen en la
convocatoria oficial, con supuestos teóricos-prácticos relativos al
contenido de la asignatura.

2.- Evaluación continua: El alumno deberá realizar los trabajos
individuales o en grupo propuestos por el profesor a lo largo
del curso (cuestionario, lectura de noticias y debate o trabajo
concreto sobre algún tema), así como la realización de un proyecto
final de curso sobre el diseño/dimensionado de una instalación de
generación eléctrica mediante energías renovables.

- El alumno podrá optar en cada convocatoria oficial de exámenes
(febrero, junio y septiembre) por presentarse al examen o entregar los
trabajos propuestos a lo largo del curso y el proyecto final de curso.

- En la calificación final del alumno se tendrá en cuenta:

La nota obtenida en el examen de la convocatoria oficial (si el alumno
ha optado por la realización del examen) o bien la obtenida en los
trabajos y proyecto fin de curso (si el alumno se decide por la
evaluación continua).

Recursos Bibliográficos

1.- Apuntes y documentación complementaria proporcionada por el
profesor, a través del campus virtual de la UCA.
2.- G. Boyle. "Renewable Energy". Ed. Oxford University Press, USA. 2ª
Edic. ISBN 0199261784. 2004.
3.- A. Creus Solé. "Energías renovables". Edit. Cano Pina, S.L.
Ediciones  CEYSA. ISBN 8486108543. 2004.
4.- Ramón M. Mujal Rosas. "Fuentes de energía eléctrica (DVD+CD)".
Ediciones  UPC. ISBN: 8483018284. 2005.
5.- Antonio Madrid Vicente. "Energías renovables: fundamentos,
tecnologías y aplicaciones". Editorial : Ediciones Madrid Vicente.
2008. ISBN: 978-84-96709-10-2.
6.- J. L. Rodríguez-Amenedo, J. C. Burgos, S. Arnaltes. Sistemas
eólicos de producción de energía eléctrica. Ed. Rueda, 2003.
7.- J. M. Escudero López. "Manual de energía eólica: investigación,
diseño, promoción, construcción y explotación de distinto tipo de
instalaciones". ISBN 978-84-8476-165-5. 2004.
8.- Antonio Creus Solé. "Aerogeneradores". Editorial: Cano Pina, S.L.
2008. ISBN: 978-84-96960-21-3.
9.- José María Fernández Salgado. "Compendio de energía solar:
Fotovoltaica,Térmica y Termoeléctrica". Ed. Mundi-Prensa. 2008. ISBN:
84-96709-09-4.
10.- Isidoro Lillo Bravo, Ralf Haselhuhn, Claudia Hemmerle.
"Instalaciones fotovoltaicas: manual para uso de instaladores,
fabricantes,proyectistas e ingenieros, instituciones de enseñanza y de
investigación". SODEAN, S.A. 2004. ISBN 3-934595-31-6.
11.- F. Antony, C. Dürschner, K. Remmers. "Fotovoltaica para
profesionales: diseño, instalación y comercialización de plantas
solares fotovoltaicas (Diseño, instalación y comercialización de
plantas solares fotovoltaicas)". ISBN 978-84-95693-35-8. 2006.
12.- G. Martínez Monte. "Minicentrales hidroeléctricas: Mercado
eléctrico, aspectos técnicos y viabilidad económica de las
Inversiones". Ed. Bellisco. ISBN 8495279959. 2004.

	GESTIÓN DE LA CALIDAD INDUSTRIAL

	Código	Nombre
Asignatura	21715070	GESTIÓN DE LA CALIDAD INDUSTRIAL	Créditos Teóricos	6
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	1.5
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL I
Departamento	C146	ESTADISTICA E INVESTIGACION OPERATIVA

Requisitos previos

Es recomendable que el alumno haya superado las asignaturas Ingeniería de
Fabricación y Tecnologías de Fabricación

Recomendaciones

Se recomienda al alumno el estudio y el trabajo diario y continuado sobre los
contenidos de la asignatura, la realización de los problemas y actividades
propuestos, así como la asistencia a las tutorías para aclarar todas las dudas.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Álvaro	Gómez	Parra	Profesor Sustituto Interino	S
Rafael	Gómez	Sánchez	Profesor Asociado	N
LUIS MIGUEL	MARIN	TRECHERA	Profesor Titular de Escuela Universitaria	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
G01	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.	ESPECÍFICA
G02	Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en la competencia G01	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situacione	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G05	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas.	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T03	Capacidad de organización y planificación.	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T05	Capacidad para trabajar en equipo.	GENERAL
T06	Actitud de motivación por la calidad y la mejora continua.	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T08	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.	GENERAL
T09	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos.	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	GENERAL
T12	Capacidad para el aprendizaje autónomo y profundo.	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Comprender y disponer de capacidad de análisis para la Gestión de la Calidad Industrial. Disponer de recursos para el diseño e implantación de Sistemas de Calidad

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	- Modalidad organizativa: clases teóricas, seminarios y prácticas - Método de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. - En el contexto de la modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado, se explican los contenidos teóricos del programa de la asignatura, intercalando ejemplos de aplicación práctica con objeto de facilitar la compresión de los contenidos impartidos. - Se podrán completar partes del temario con conferencias impartidas por especialistas.	34		G03 G05 T06 T07 T12 T15
03. Prácticas de informática	- Modalidad organizativa: clases prácticas en Aula de Diseño (Informática) - Método de enseñanza-aprendizaje: preparación y resolución de ejercicios prácticos de programación. - En el contexto de la modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se plantearán procedimientos para el Control de Calidad.	12		G01 G02 G05 T02 T03 T04 T05 T06 T07 T08 T09 T11 T15 T17
08. Teórico-Práctica	- Modalidad organizativa: Seminario - Método de enseñanza-aprendizaje: preparación de cuestiones teóricas y resolución de problemas relacionados en pequeños grupos de trabajo. - En el contexto de la modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado, se discuten y resuelven cuestiones teórico-prácticas en los que se formulan y aplican conceptos avanzados.	14		G01 G02 G04 T01 T02 T03 T04 T05 T06 T07 T08 T09 T15 T17
10. Actividades formativas no presenciales	- Modalidad organizativa: estudio y trabajo individual/autónomo. - En el contexto de esta modalidad organizativa se incluye el estudio individual y el trabajo autónomo realizado por el alumno para la asimilación de los contenidos, tanto teóricos como prácticos, de la asignatura (64 horas). - Modalidad organizativa: estudio y trabajo en grupo. - En el contexto de esta modalidad organizativa se incluye el trabajo en grupo para la elaboración de las memorias de prácticas y la resolución de problemas/ejercicios prácticos propuestos a lo largo del semestre (16 horas).	80	Reducido	G03 G04 G05 T01 T02 T03 T07 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías	- Modalidad organizativa: tutorías. - En el contexto de esta modalidad organizativa se incluye la resolución de dudas y la orientación a nivel formativo de los alumnos. Pueden ser tutorías individuales o en pequeños grupos, dependiendo de la naturaleza de la duda u orientación.	6	Reducido	G03 G05 T01 T02 T04 T06 T09 T15 T17
12. Actividades de evaluación	Exámenes escritos: Se realizarán exámenes correspondientes a la parte teórica y a la parte práctica. La duración estimada para cada uno de ellos será de 2 horas.	4	Grande	T01 T02 T04 T08 T09 T15 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

a asistencia a las prácticas y Aula de Informática, se consideran obligatorias,
de tal manera, que aquel alumno que falta a más de un 25% de las mismas, no podrá
aprobar la asignatura.
La nota final, será una nota media ponderada tal y como queda reflejado en el
apartado procedimiento de calificación.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia a clases de Aula de Informática	En este apartado se evalúa la asistencia constante y continua a las clases prácticas de Informática. Puntualidad, comportamiento y respeto hacia los compañeros y profesor. Participación y asistencia efectiva para reforzar lo aprendido, lo cual requiere el estudio permanente por parte del estudiante.	Profesor/a
Asistencia a clases de Teoría y Teórico Prácticas y tutorías	En este apartado se evalúa la asistencia constante y continua a las clases. Puntualidad, comportamiento y respeto hacia los compañeros y profesor. Participación y asistencia efectiva para reforzar lo aprendido, lo cual requiere el estudio permanente por parte del estudiante. Resolución de los problemas propuestos para casa.	Profesor/a
Conjunto de actividades propuestas durante el curso, como por ejemplo: 1. Análisis y síntesis de temáticas relacionadas con conferencias impartidas por personal especializado. 2. Problemas y ejercicios prácticos realizados en grupos.	Se evaluará la entrega y/o exposición de las actividades propuestas como complemento de la formación del alumno. Estas actividades se podrán desarrollar de manera individual o colectiva, mediante grupos de trabajos, a propuesta del profesor. Se valorará la formación de grupos y el trabajo en equipo por parte del estudiante para resolver los problemas propuestos por el profesor. El interés y trabajo mostrado en cada reunión. Participación activa dentro de cada grupo. Resultados finales de la actividad propuesta.	Profesor/a
TRABAJOS MONOGRÁFICOS	Se realizarán trabajos monográficos, que podrán ser de carácter individual o en grupos, sobre aspectos y contenidos específicos de la asignatura, o responder a cuestiones formuladas sobre distintas tecnologías de mecanizado. Los primeros pueden estar basados en charlas/conferencias realizadas por personal de reconocido prestigio en actividades asociadas a la asignatura.	Profesor/a

Procedimiento de calificación

El alumno será evaluado atendiendo a los siguientes criterios:

- Prueba teórico/práctico escrita (65% de la calificación total)
- Memoria Práctica Informática (25% de la calificación total)
- Trabajo Monográfico (10% de la Calificación de total)
- Resto de Actividades Propuestas (hasta un 20% de la calificación de teoría)
- Criterio: Para aprobar, se exige haber superado la parte teórica y la parte de
prácticas de Taller/Laboratorio.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Control Estadístico de Calidad: Control de Calidad por atributos. Control de Calidad por variables.
Fabricación Lean
Sistemas de Calidad en entornos de fabricación
Técnicas de Ingeniería de la Calidad.

Bibliografía

Bibliografía Básica

1) ESTADÍSTICA INDUSTRIAL. Temas de Estadística para Ingenieros.
Rosa Rodríguez Huertas, Antonio Gámez Mellado, Luis M. Marín
Trechera y Santiago Fandiño Patiño. Edit: Copistería San Rafael.
Diciembre 2005, Cádiz.

2) PROBLEMAS DE ESTADÍSTICA INDUSTRIAL. Ejercicios de Estadística
para Ingenieros. Rosa Rodríguez Huertas, Antonio Gámez Mellado,
Luis M. Marín Trechera y Santiago Fandiño Patiño. Edit: Copistería
San Rafael. Diciembre 2006, Cádiz.

3) CALIDAD. FIABILIDAD. Jesús de la Peña Hernández. Universidad
Pontificia de Comillas. 1992.

4) Técnicas de Mejora de la Calidad, Cristina González Gaya; Rosario Domingo Navas y Miguel Ángel Sebastián Pérez, S.P. UNED, 2000

5) NORMAS:

ISO 9001‐2008

‐ISO 9000‐2005

‐ISO 9004‐2009

‐ISO 14001‐2004

Bibliografía Específica

1) PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PARA INGENIERÍA, R. L. Scheafer y J.
T. McClave. Grupo Editorial Iberoamérica. 1993.

2) ESTADÍSTICA. MODELOS Y MÉTODOS. 1. FUNDAMENTOS, Daniel Peña
Sánchez de Rivera. AUT. 1992.

3) PROBLEMAS DE INFERENCIA ESTADÍSTICA. MUESTREO Y CONTROL DE
CALIDAD. Javier López Ortega. Editorial Tebar Flores. 1994.

	GESTIÓN DE LA ENERGÍA

	Código	Nombre
Asignatura	42306025	GESTIÓN DE LA ENERGÍA	Créditos Teóricos	4,5
Título	42306	GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES	Créditos Prácticos	1,74
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C143	FISICA DE LA MATERIA CONDENSADA
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Haber estado matriculado o estar matriculado de las asignaturas de los dos
primeros semestres y se recomienda, haber cursado o estar cursando las
asignaturas Geología y Medio Físico del módulo de bases científicas generales y
Bases Químicas del Medioambiente y Matemáticas II del módulo refuerzo de
contenidos.

Recomendaciones

Actitud de sensibilidad a la problemática energética especialmente en lo
referente a sus implicaciones ambientales. Conocer la necesidad de consumo
energético racional y eficiente como mejor estrategia de reducción de los
impactos ambientales relacionados con el uso de las distintas fuentes de energía.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JUAN MARIA	GONZALEZ	LEAL	TITULAR DE UNIVERSIDAD	N
RAFAEL	JIMÉNEZ	CASTAÑEDA	TITULAR DE UNIVERSIDAD	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CEG10	Elaborar programas de prevención y evaluación de impactos (riesgos) ambientales	ESPECÍFICA
CEG2	Conocer las técnicas de trabajo de campo y laboratorio	ESPECÍFICA
CEG4	Conocer las interacciones entre el medio natural y la sociedad	ESPECÍFICA
CEG9	Identificar y valorar costes ambientales y su aplicación para el desarrollo de tecnologías limpias.	ESPECÍFICA
CEM4_5	Adquirir la capacidad necesaria para analizar la situación energética mundial, europea y española	ESPECÍFICA
CEM4_6	Conocer las técnicas de análisis y valoración energética de las distintas fuentes de energía	ESPECÍFICA
CEM4_7	Conocer y aplicar criterios de eficiencia energética a los procesos productivos en la industria	ESPECÍFICA
CT1	Poseer y comprender los conocimientos de las Ciencias Ambientales, que partiendo de la base de la educación secundaria general, y apoyándose en libros de texto avanzados e incluyendo algunos aspectos de la vanguardia del conocimiento en dicho área, se desarrollan en la propuesta de título de Grado en Ciencias Ambientales.	GENERAL
CT2	Desarrollar la sensibilidad hacia los problemas ambientales y sociales en el medio ambiente desde el compromiso ético y la sostenibilidad.	GENERAL
CT3	Saber aplicar sus conocimientos a las actividades profesionales vinculadas a las Ciencias Ambientales y poseer las competencias que les permitan la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro su área de estudio.	GENERAL
CT4	Desarrollar las capacidades de reunir, interpretar y analizar datos relevantes (en el ámbito de las Ciencias Ambientales), de síntesis y de razonamiento crítico, todo ello desde una perspectiva inter. y multidisciplinar, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CT5	Potenciar la comunicación pública, tanto oral como escrita, de información, ideas, problemas y soluciones en la propia lengua y en inglés.	GENERAL
CT6	Adquirir las capacidades necesarias para ser autónomo y para el aprendizaje continuo a lo largo de la vida desarrollando las capacidades de organización y planificación.	GENERAL
CT7	Realizar el trabajo en equipos y promover el espíritu emprendedor e innovador.	GENERAL
CT8	Capacidad para utilizar con fluidez la informática tanto a nivel de usuario como en los contextos propios del Grado	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
RA-1	Conocer la problemática general del sistema energético mundial. Entender qué es el MIX-Energético, y la necesidad de definirlo para un desarrollo sostenible.
RA-2	Conocer los principios básicos de las distintas energías renovables de mayor implantación industrial en el momento actual. Entender la necesidad de introducir cada vez un mayor peso de energías renovables en el Mix energético.
RA-3	Conocer los principios básicos de las fuentes de energía no renovables presentes en el mix energético nacional, especialmente desde el punto de vista de sus implicaciones ambientales.
RA-4	Conocer normas, disposiciones legales y reglamentos de especial relevancia para el sector energético
RA-5	Saber que la auditoría energética es una herramienta imprescindible para elaborar diagnósticos y proyectos de ahorro energético, buscando mejorar la eficiencia energética en procesos industriales y empresas.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Método expositivo/lección magistral. Promoviendo la participación de los alumnos, provocando debates sobre la materia a tratar dirigiéndolo a fin de establecer conclusiones o definir con claridad las divergencias suscitadas.	36		CEG4 CEM4_5 CEM4_6 CEM4_7 CT2
02. Prácticas, seminarios y problemas	Desarrollo de supuestos prácticos, de manera individual y en grupos de trabajo con posibilidad de exposición pública para debate y discusión de las conclusiones y resultados. estos trabajos reforzarán los temas del programa tratados en las clases teóricas.	4		CEM4_5 CT3 CT4 CT5
04. Prácticas de laboratorio	Conocer equipos reales usados en las energías renovables. Saber y comprender las curvas características de algunos elementos y sus magnitudes.	4.96		CEM4_6 CT4
06. Prácticas de salida de campo	Visitas a instalaciones reales donde se apliquen fuentes de energías renovables	4.96		CEM4_6 CT3
10. Actividades formativas no presenciales	Realización de trabajos sobre cuestiones concretas de la asignatura. Para ello deberá documentar el trabajo con fuentes solventes, de acceso público y saber seleccionar la solvencia de las fuentes de información	76.08	Reducido	CEG10 CEG9 CT7
11. Actividades formativas de tutorías	Resolución de dudas y problemas, así como orientación para la realización de los trabajos que se desarrollen en la asignatura.	5		CT3 CT6
12. Actividades de evaluación	La evaluación de la asignatura se podrá realizar mediante prueba presencial individual y/o defensa de trabajos realizados individualmente o en grupos muy reducidos.	5		CT3 CT4 CT5
13. Otras actividades	Se valorará como actividades para la asignatura la participación y asistencia en seminarios relacionados con la materia, cursos de postgrado, cursos de extensión universitaria, y seminarios virtuales simpre que pueda justificarse el seguimiento y en su caso el aprovechamiento	14		CEG10 CEG4 CEG8 CT2

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Asistencia a las clases teóricas y actividades organizadas por los profesores de
la asignatura.
Calidad de las pruebas escritas/orales que se realicen.
Calidad de la resolución de los problemas propuestos. Obligatorios para
presentarse al examen.
Interés y participación en actividades relacionadas con la asignatura no
organizadas por los profesores de la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Relaciones de problemas. Examen de contenidos teóricos y prácticos		Profesor/a	CEG4 CEG9 CEM4_5 CEM4_6

Procedimiento de calificación

Examen teórico/práctico al finalizar la asignatura con máxima calificación de 10
puntos.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
01.- Fundamentos físicos de la energía	CEG2 CEM4_6 CT1 CT4	RA-1 RA-2
02.- Conceptos sobre gestión y eficiencia energética	CEM4_7 CT1 CT3 CT4	RA-1 RA-2
03.- El sistema energético. Mix energético, diversificación y políticas energéticas	CEG2 CEM4_5 CEM4_6 CT1 CT2	RA-1
04.- Fuentes de energía no renovables incluidas en el mix energético español	CEM4_6 CT2	RA-2
05.-Fuentes de energía renovables incluidas en el mix energético español	CEG10 CEG9 CEM4_6 CEM4_7 CT2	RA-3
06.-Líneas de desarrollo en las energías renovables	CEG4 CEM4_6	RA-2

Bibliografía

Bibliografía Básica

-Tecnología energética y medio ambiente v. I. Calventus, Y.; Carreras, R.; Casals, M.; Colomer, P. Univ. Politécnica de Valencia. 2006

-Tecnología energética y medio ambiente v. 2. Calventus, Y.; Carreras, R.; Casals, M.; Colomer, P.

Universidad Politécnica de Valencia. 2006

-Tecnología Energética. Vicente Bermúdez. Univ. Politécnica de Valencia. 2000

Bibliografía Específica

-Renewable Energy. Its Physics, engineering, environmental impacts, Economic & Planning. 
Second Edition.
Bent Sorensen. Academic Press 2000

-Energía Eólica Práctica. Paul Gipe. Progensa. 2000

-Instalaciones Solares fotovoltaicas. Enrique Alcor. Progensa 2002

Bibliografía Ampliación

-Cogeneración. Aspectos termodinámicos, tecnológicos y económicos. Segunda 
edición. Jose María Sala Lizarraga. Universidad del País Vasco. 1994

-ANÁLISIS Y OPERACIÓN DE SISTEMAS DE ENERGÍA ELÉCTRICA
Antonio Gómez Expósito (coordinador)Mc Graw Hill 2002

	GESTIÓN ENERGÉTICA INDUSTRIAL Y ENERGÍAS RENOVABLES

	Código	Nombre
Asignatura	1712034	GESTIÓN ENERGÉTICA INDUSTRIAL Y ENERGÍAS RENOVABLES	Créditos Teóricos	2.5
Descriptor		INDUSTRIAL ENERGY AND RENEWABLE ENERGY MANAGEMENT	Créditos Prácticos	2
Titulación	1712	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	3,5

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Rafael Jiménez Castañeda
Juan Luis Beira Jiménez

Situación

Prerrequisitos

Ninguno.

Contexto dentro de la titulación

Permitir al alumno un acercamiento a las nuevas técnicas energéticas para el
ahorro de la energía y el uso de las energías renovables dentro de las
aplicaciones e instalaciones industriales.

Recomendaciones

Actitud de sensibilidad a la problemática energía-medio ambiente por parte
del alumno.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar conocimientos a situaciones reales
Capacidad de formar criterio técnico
Capacidad crítica documentada ante la problemática energética mundial
Iniciativa para la resolución de problemas

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Conocer las técnicas básicas para la gestión energética y los
principios de funcionamiento de diversas fuentes de energía renovable.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Resolución de casos prácticos
Conocimiento y utilización de documentos técnicos y normas
Conocimiento de los equipos básicos empleados en instalaciones de
energía solar y sus características típicas

Actitudinales:

Iniciativa personal
Autoaprendizaje
Capacidad para trabajar en equipo
Habilidad para plantear soluciones técnicas

Objetivos

-Conocer la situación energética en el contexto mundial,UE y España.
-Conocer los aspectos fundamentales de las distintas fuentes de energía
renovable y su aplicación a la gestión energética.
-Conocer la normativa aplicable en el sector de las energías renovables.

Programa

-Situación energética mundial. Planes energéticos
-Marco legal para el sector eléctrico. Régimen Especial
-Auditoría energética en la industria
-Descripción de tipos de energías renovables y situación actual:
Solar térmica (Alta temperatura, Media Temperatura y Baja Temperatura)
Solar Fotovoltaica
Energía Eólica
Biomasa con fines energéticos
Otras energías renovables
-Cogeneración

Actividades

Se realizarán visitas a instalaciones industriales que apliquen energías
renovables o sistemas de gestión energética a sus actividades, siempre en
función de las disponibilidades para visitas de dichas instalaciones.

Metodología

Además de las explicaciones del profesor se promoverá la participación
activa de
los alumnos mediante el desarrollo de exposiciones a debatir sobre tema de
la
materia propia de esta asignatura.

Se realizarán debates sobre la problemática tratada en esta asignatura,
pudiendo
invitar a algún experto en ciertos temas específicos para, junto con el
profesor, se planteen diversos puntos de vista sobre los que los alumnos
podrán
participar y opinar.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 87,5

Clases Teóricas: 22
Clases Prácticas: 16
Exposiciones y Seminarios: 4
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 3
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 35,5
- Preparación de Trabajo Personal: 4
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:Si	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se efectuará una evaluación y seguimiento continuado del nivel de
conocimientos adquirido por los alumnos. Se podrá completar la evaluación del
alumno con la realización de una prueba final (Teórico-Práctica).

Recursos Bibliográficos

-PASENER
-Plan de Fomento de las Energías Renovables
-"Energías renovables: fundamentos, tecnologías y aplicaciones". Antonio
Madrid Vicente. Editorial: Ediciones Madrid Vicente.  2008.
-Energías renovables: manual técnico / Eva Esteire, Ana Madrid, Antonio
Madrid. Editorial: Ediciones Madrid Vicente.   2010
-Guía del instalador de energías renovables: energía fotovoltaica, energía
térmica, energía eólica, climatización / Tomás Perales Benito. 2008.
-Centrales de energías renovables: generación eléctrica con energías
renovables / José Antonio Carta González .Madrid: Pearson Prentice Hall.
2009.

Otras Recomendaciones
-Campus Virtual de la asignatura
-Hemeroteca de la Escuela Superior de Ingeniería
-Biblioteca Electrónica de la UCA
-Páginas WEB de fabricantes y organismos oficiales
-Pliego de Condiciones Técnicas de Diseño. IDAE

	GESTIÓN ENERGÉTICA INDUSTRIAL Y ENERGÍAS RENOVABLES

	Código	Nombre
Asignatura	1709034	GESTIÓN ENERGÉTICA INDUSTRIAL Y ENERGÍAS RENOVABLES	Créditos Teóricos	2.5
Descriptor		INDUSTRIAL ENERGY AND RENEWABLE ENERGY MANAGEMENT	Créditos Prácticos	2
Titulación	1709	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	3,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Rafael Jiménez Castañeda
Juan Luis Beira Jiménez

Situación

Prerrequisitos

Ninguno.

Contexto dentro de la titulación

Permitir al alumno un acercamiento a las nuevas técnicas
energéticas
para el
ahorro de la energía y el uso de las energías renovables
dentro de las
aplicaciones e instalaciones industriales.

Recomendaciones

Actitud de sensibilidad a la problemática energía-medio
ambiente por
parte
del alumno.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar conocimientos a situaciones reales
Capacidad de formar criterio técnico
Capacidad crítica documentada ante la problemática
energética mundial
Iniciativa para la resolución de problemas

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Conocer las técnicas básicas para la gestión
energética y los
principios de funcionamiento de diversas fuentes de
energía
renovable.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Resolución de casos prácticos
Conocimiento y utilización de documentos técnicos y
normas
Conocimiento de los equipos básicos empleados en
instalaciones de
energía solar y sus características típicas

Actitudinales:

Iniciativa personal
Autoaprendizaje
Capacidad para trabajar en equipo
Habilidad para plantear soluciones técnicas

Objetivos

-Conocer la situación energética en el contexto
mundial,UE y España.
-Conocer los aspectos fundamentales de las distintas
fuentes de energía
renovable y su aplicación a la gestión energética.
-Conocer la normativa aplicable en el sector de las
energías renovables.

Programa

-Situación energética mundial. Planes energéticos
-Marco legal para el sector eléctrico. Régimen Especial
-Auditoría energética en la industria
-Descripción de tipos de energías renovables y situación
actual:
Solar térmica (Alta temperatura, Media Temperatura y
Baja Temperatura)
Solar Fotovoltaica
Energía Eólica
Biomasa con fines energéticos
Otras energías renovables
-Cogeneración

Actividades

Asignatura sin docencia.

Metodología

Asignatura sin docencia.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 35,5
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:Si	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se efectuará una evaluación y seguimiento continuado del
nivel de
conocimientos adquirido por los alumnos. Se podrá
completar la evaluación
del
alumno con la realización de una prueba final (Teórico-
Práctica).

Recursos Bibliográficos

Bibliografía Básica

-PASENER
-Plan de Fomento de las Energías Renovables
-"Energías renovables: fundamentos, tecnologías y
aplicaciones". Antonio
Madrid Vicente. Editorial: Ediciones Madrid Vicente.
2008.
-Energías renovables: manual técnico / Eva Esteire, Ana
Madrid, Antonio
Madrid. Editorial: Ediciones Madrid Vicente.   2010
-Guía del instalador de energías renovables: energía
fotovoltaica, energía
térmica, energía eólica, climatización / Tomás Perales
Benito. 2008.
-Centrales de energías renovables: generación eléctrica
con energías
renovables / José Antonio Carta González .Madrid:
Pearson Prentice Hall.
2009.

Otras Recomendaciones
Campus Virtual de la asignatura
Hemeroteca de la Escuela Superior de Ingeniería
Biblioteca Electrónica de la UCA
Páginas WEB de fabricantes y organismos oficiales
Pliego de Condiciones Técnicas de Diseño. IDAE

	ILUMINACIÓN Y DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA

	Código	Nombre
Asignatura	10617048	ILUMINACIÓN Y DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA	Créditos Teóricos	3.75
Título	10617	GRADO EN INGENIERÍA CIVIL	Créditos Prácticos	3.75
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Es muy conveniente que el alumno haya adquirido los conocimientos propios de las
materias correspondientes a los Módulos Básico y Común del Grado.

Recomendaciones

Es recomendable que el alumno haya cursado y aprobado la asignatura "Tecnología
Eléctrica".

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
FRANCISCO	GONZALEZ	FERNANDEZ	PROFESOR ASOCIADO	S
FRANCISCO JAVIER	HORMIGO	BARROSO	PROFESOR ASOCIADO	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
G03	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingenierio Técnico de Obras Públicas	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL
T21	Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R2	Conocer las fuentes luminosas a partir de energía eléctrica y sus características.
R4	Conocer los conceptos fundamentales de los diferentes elementos que forman parte de una instalación eléctrica de baja tensión.
R5	Conocer los criterios de cálculo para la determinación de la sección de un conductor en baja tensión.
R1	Conocer los fenómenos físicos, las principales magnitudes y las leyes que rigen la iluminación.
R3	Ser capaz de aplicar sistemáticamente las técnicas de cálculo y diseño de instalaciones de alumbrado.
R6	Ser capaz de calcular la sección de los conductores que constituyen una línea de alimentación en un caso práctico.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Método de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral con estudio de casos y resolución de ejercicios y problemas. Modalidad organizativa: Utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal y escrita, sobre pizarra y videoproyector, de los contenidos sobre la materia. Sesiones expositivas, explicativas y demostrativas de los contenidos.	30		CG05 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	Método de enseñanza-aprendizaje: Estudio de casos, resolución de ejercicios y problemas. Aprendizaje basado en la resolución de problemas y orientado a proyectos. Modalidad organizativa: Actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades para resolver problemas. Se estimula el trabajo autónomo individual y la participación activa para resolver ejercicios en la pizarra por parte de los alumnos.	16		CG05 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17
03. Prácticas de informática	Método de enseñanza-aprendizaje: Estudio de casos, resolución de ejercicios y problemas. Aprendizaje basado en problemas y orientado a proyectos. Modalidad organizativa: Actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades para resolver problemas. Se estimula el trabajo autónomo individual y la participación activa para resolver ejercicios mediante programa informático comercial de amplia difusión profesional.	14		CG05 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17 T21
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los conocimientos, así como la realización de ejercicios propuestos por el profesor.	81	Reducido	CG05 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17 T21
11. Actividades formativas de tutorías	Asistencia a tutorías individuales y en grupos reducidos, con el fin de resolver dudas sobre los conocimientos impartidos en clase o sobre la resolución de los problemas propuestos. Asistencia a tutorías colectivas de todos los alumnos de la asignatura para resolver dudas, previo a la realización del examen final.	5	Reducido	CG05 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17 T21
12. Actividades de evaluación	Examen final teórico y práctico	4	Grande	CG05 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Como criterio general de evaluación, se establece que el alumno alcance las
competencias requeridas para la asignatura.
La calificación final del alumno se obtendrá como suma de las calificaciones
obtenidas en cada una de las distintas actividades recogidas en los
procedimientos de evaluación.

La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración global
superior a 5 puntos sobre 10, teniendo presente los requisitos mínimos que se
exponen en el procedimiento de calificación.

Criterios de evaluación:
Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y
problemas.
Calidad, limpieza y orden en la presentación de los mismos.
Expresión correcta y ausencia de faltas de ortografía.
Utilización correcta de las unidades y homogeneidad dimensional de las
expresiones.
Interpretación del enunciado y de los resultados, así como la contrastación de
órdenes de magnitud de los valores obtenidos.
Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema.
Justificación de la estrategia seguida en la resolución

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen final	Prueba objetiva sobre contenidos teóricos/prácticos del temario de la asignatura.	Profesor/a	CG05 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17
Realización de prácticas de informática y memoria de las mismas	Durante la realización de las prácticas de informática, el profesor dará autonomía al alumno y observará la ejecución de las mismas y la crítica de los resultados obtenidos. La memoria de resultados corresponde al trabajo individual con los resultados obtenidos en el prácticas de informática con software específico de iluminación.	Profesor/a	CG05 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17 T21

Procedimiento de calificación

Las actividades objeto de evaluación tendrán la siguiente ponderación en la nota
final de la asignatura:
-Exámenes final: 80% (es necesario tener una calificación igual o superior a 5
sobre 10).
-Prácticas de informática y entrega de memorias: 20% (es necesario tener la
calificación de apto)

Para poder aprobar la asignatura es necesario tener aprobadas las prácticas de
informática (incluye la asistencia a las prácticas y calificación de apto en la
memoria entregada).

Para el próximo curso sólo se guardará la calificación de las prácticas de
informática si éstas han tenido una calificación de apto y a petición del alumno.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema 1: Conceptos fundamentales de luminotecnia	CG05 T01 T04 T07 T11 T15 T17	R1
Tema 2: Relaciones y leyes fundamentales de la luminotecnia	CG05 T01 T04 T07 T11 T15 T17	R1
Tema 3: Control de la luz	CG05 T01 T04 T07 T11 T15 T17	R2
Tema 4: Tipos de lámparas y luminarias para alumbrado exterior.	CG05 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17	R2
Tema 5: Cálculo de iluminación de exteriores	CG05 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17 T21	R3
Tema 6: Opciones de distribuidores de energía eléctrica	CG05 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17	R4
Tema 7: Calculo de la sección en distribuidores de energía eléctrica.	CG05 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17	R5 R6
Tema 8: Proyecto de una instalación receptora de alumbrado exterior.	CG05 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17	R5 R6

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Luminotecnia: Enciclopedia CEAC de electricidad
- Tecnología Eléctrica: Agustín Castejón y Germán Santamaría. Editorial Mc Graw Hill
- Instalaciones Eléctricas en Media y Baja tensión: José García Trasancos. Editorial Thomson Paraninfo
- Reglamentación en Baja Tensión.

	INSTALACIONES ELECTRICAS INDUSTRIALES

	Código	Nombre
Asignatura	605036	INSTALACIONES ELECTRICAS INDUSTRIALES	Créditos Teóricos	3
Descriptor		INDUSTRIAL ELECTRICAL INSTALLATIONS	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	0605	INGENIERÍA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Luis Fernández Ramírez

Situación

Prerrequisitos

Ninguno en los actuales planes de estudio para su impartición y
docencia.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa de carácter tecnológico, que acerca a los alumnos
las instalaciones eléctricas a nivel industrial, desde su análisis al
diseño.

Recomendaciones

Conocimientos previos de circuitos y máquinas eléctricas.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Motivación por la calidad y mejora continua.
- Conocimientos de informática.
- Resolución de problemas.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
- Capacidad de organización y planificación.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Conocimientos de lengua extranjera
- Conocimientos básicos de la profesión.
- Creatividad

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Conocimientos de informática.
- Capacidad de gestión de la información.
- Trabajo en equipo.
- Comunicación oral y escrita.

Actitudinales:

- Toma de decisiones
- Sensibilidad por temas medioambientales.
- Valorar el aprendizaje autónomo.
- Compromiso ético.

Objetivos

- Como objetivo fundamental de esta asignatura se pretende que el
alumno conozca convenientemente las instalaciones eléctricas a nivel
industrial desde el punto de vista de su constitución y diseño.
- Como objetivos específicos:
* Conocer la estructura del sistema de suministro de energía
eléctrica.
* Adquirir los conocimientos para el cálculo de las corrientes de
cortocircuito.
* Conocer los principios de funcionamiento y selección, de la
aparamenta de medida, maniobra y protección.
* Adquirir los conceptos fundamentales de los elementos de diseño
de las instalaciones eléctricas.
* Conocer la Reglamentación de las instalaciones eléctricas.

Programa

1.- CONCEPTOS GENERALES.
2.- EL SISTEMA ELÉCTRICO.
3.- REDES ELÉCTRICAS.
4.- CORRIENTES DE CORTOCIRCUITO.
5.- APARAMENTA ELÉCTRICA: PROTECCIÓN, MANIOBRA Y MEDIDA.
INSTRUMENTACIÓN.
6.- PROTECCIONES DE CIRCUITOS.
7.- AISLAMIENTO DE PARTES BAJO TENSIÓN.
8.- CENTROS DE TRANSFORMACIÓN.
9.- COMPENSACIÓN DE POTENCIA REACTIVA.
10.- INSTALACIONES ESPECIALES.

Actividades

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA.
1.- Realización de actividades/trabajos.
2.- Realización de proyecto.
3.- Realización del examen final.

Metodología

La asignatura, ofertada sin docencia, se va a desarrollar según el
siguiente esquema:
- Cada uno de los temas, así como ejercicios prácticos de
problemas/proyectos están disponibles en el campus virtual.
- El alumno realizará una serie de actividades y un proyecto
de diseño/dimensionado de una instalación eléctrica industrial, que
englobe todos los aspectos tratados en la asignatura, o bien realizará el
examen final de la asignatura.
- Como apoyo a la asignatura se utilizará el campus virtual de la UCA,
en donde se abrirá un curso virtual para esta asignatura, que servirá
para poner a disposición del alumno los recursos de la asignatura
(transparencias, relaciones de problemas/ejercicios, etc.), así como
canal de comunicación entre profesor y alumno.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 75

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 40
- Preparación de Trabajo Personal: 35
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito:
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Como criterio de evaluación se establece que el alumno debe alcanzar
los objetivos marcados para la asignatura.

- En cuanto al sistema de evaluación, el alumno podrá optar por dos
opciones:

1.- Evaluación por examen: La realización de un examen en la
convocatoria oficial, con supuestos teóricos-prácticos relativos al
contenido de la asignatura.

2.- Evaluación continua: El alumno deberá realizar los trabajos
individuales que se propongan a lo largo del curso, así como la
realización de un proyecto final de curso sobre el diseño/dimensionado de
una instalación eléctrica industrial, que englobe todos los aspectos
tratados en la asignatura.

- El alumno podrá optar en cada convocatoria oficial de exámenes
(febrero, junio y septiembre) por presentarse al examen o entregar los
trabajos propuestos a lo largo del curso y el proyecto final de curso.

- En la calificación final del alumno se tendrá en cuenta:

La nota obtenida en el examen de la convocatoria oficial (si el
alumno ha optado por la realización del examen) o bien la obtenida en
los trabajos y proyecto fin de curso (si el alumno se decide por la
evaluación continua).

Recursos Bibliográficos

1.- Apuntes y documentación complementaria proporcionada por el
profesor, a través del campus virtual de la UCA.

Libros generales:
2.- R. Guirado Torres, R. Asensi Orosa, F. Jurado Melguizo, J. Carpio
Ibáñez. "Tecnología Eléctrica". 1ª edición. Editorial McGraw-Hill.
ISBN:978-84-481-4807-2. 2006.
3.- José García Trasancos. "Instalaciones eléctricas en media y baja
tensión. Edición actualizada y revisada 2011". Ed. Paraninfo. ISBN:
9788428331906. 2011.
4.- A. Conejo et al. "Instalaciones eléctricas". 1ª edición. Editorial
McGraw-Hill. ISBN: 8448156390. 2007.
5.- D. Carmona Fernández. "Manual de instalaciones eléctricas". 2ª
Edición. ISBN 978-84-933414-6-6. 2005.
6.- D. Carmona Fernández. "Cálculo de instalaciones y sistemas
eléctricos: proyectos a través de supuestos prácticos" vol. 1 (ISBN
978-84-933000-5-0) y vol 2 (ISBN 978-84-933000-7-4). 2ª Edición. 2003.
7.- Franco Martín Sánchez. "Manual de instalaciones eléctricas:
adaptado al código técnico de la edificación y al nuevo reglamento
electrotécnico de baja tensión". 3º Edición. Editorial : A. Madrid
Vicente. 2008. ISBN: 978-84-96709-05-8.
8.- Antonio Colmenar, Juan Luis Hernández. "Instalaciones eléctricas
en baja tensión: diseño, cálculo, dirección, seguridad y montaje".
Editorial: Ra-Ma. 2008. ISBN: 978-84-7897-840-3.
9.- José Carlos Toledano Gasca, José Luis Sanz Serrano. "Técnicas y
procesos en las instalaciones eléctricas en media y baja tensión". Ed.
Paraninfo. 2008. ISBN: 8497326636.
10.- A. Lagunas. "Instalaciones eléctricas de baja tensión comerciales
e industriales". 6ª Edición. Ed. Thomson-Paraninfo. 2005.

Normativa:
11.- "Reglamento electrotécnico para baja tensión. Edición 2010".
Ministerio de Industria. Editorial Paraninfo. ISBN: 9788428380959.
2010.
12.- "Guía técnica de aplicación del RBT". Edit. Paraninfo. ISBN
978-84-283-2916-3, 2005.
13.- Jorge Moreno Mohíno et al. "Reglamento De Líneas De Alta Tensión
Y Sus Fundamentos Técnicos". 1ª edición. Editorial Paraninfo. ISBN:
8428330344. 2008.
14.- "Reglamento de líneas eléctricas aéreas de alta tensión".
Ministerio de Industria y Energía. @becedario. ISBN 84-933000-1-2.
2003.
15.- "Reglamento sobre centrales eléctricas, subestaciones y centros
de transformación". Edit. Liteam. ISBN 8495596180. 2001.
16.- José Luis Sanz Serrano. "Instalaciones eléctricas: Resumen del
REBT, Esquemas, Aplicaciones y Ejercicios resueltos". Ed. Paraninfo.
1º Edición. 2008. ISBN: 978-84-283-3181-4.

	INSTALACIONES ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	607041	INSTALACIONES ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL INSTALLATIONS	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	0607	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	3

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Francisco González Fernández

Situación

Prerrequisitos

EL ALUMNO DEBE DE HABER ADQUIRIDO UNOS CONOCIMIENTOS PREVIOS EN LAS
ASIGNATURAS DE LA ESPECIALIDAD: FUNDAMENTOS DE INGENIERIA ELECTRICA.
ELECTROTECNIA I Y ELECTROTECNIA II.  ADEMAS DEBE DE TENER EL SOPORTE
MATEMATICO DE ANÁLISIS MATEMATICO ADQUIRIDO EN FUNDAMENTOS MATEMATICOS
DE LA
INGENIERIA.

Contexto dentro de la titulación

POR SUS CONTENIDOS, DE ACUERDO CON LOS DESCRIPTORES DEL BOE, NUESTRA
DISCIPLINA SE ENCUENTRA EN EL BLOQUE DE MATERIAS QUE APORTAN LOS
CONTENIDOS TECNOLÓGICOS DE LA ESPECIALIDAD. ESTA ASIGNATURA FIJARA LOS
CIMIENTOS
PARA
PODER COMPRENDER Y ADQUIRIR POSTERIORES CONOCIMIENTOS EN ASIGNATURAS
ESPECIFICAS.

Recomendaciones

SE RECOMIENDA CURSAR ESTA ASIGNATURA EN EL SEGUNDO CUATRIMESTRE DEL
TERCER CURSO, POR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS A ADQUIRIR PARA PODER IMPARTIRLA.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS. .
RESOLUCION DE PROBLEMAS
CAPACIDAD DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN LA PRACTICA

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

CONOCIMIENTOS BASICOS DE LA PROFESION: CONOCIMIENTOS DE LOS
MATERIALES Y ELEMENTOS CONSTIUYENES DE LAS LINEAS DE TRANSPORTE Y
DISTRIBUCION.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

CONOCIMIENTOS DE INFORMATICA
CAPACIDAD DE GESTION DE LA INFORMACION
TRABAJO EN EQUIPO
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Actitudinales:

TOMA DE DECISIONES
SENSIBILIDAD POR TEMAS MEDIOAMBIENTALES
VALORAR EL APRENDIZAJE AUTONOMO
COMPROMISO ETICO

Objetivos

Conocer los parámetros que definen las líneas eléctricas de baja tensión.
Calcular las secciones de diferentes configuraciones de distribuidores en
baja
tensión, teniendo en cuenta consideraciones técnicas y económicas.
Conocimiento y aplicaciones del Reglamento de Baja Tensión
Cálculo y selección de los elementos de protección de una línea
Mejora del factor de potencia de una instalación
Conocimiento y aplicación de las tarifas eléctricas.

Programa

1. INTRODUCCION: CONCEPTO DE INSTALACIONES ELECTRICAS, PARAMETROS DE LAS
LINEAS
ELECTRICAS.
* Instalación eléctrica para uso industrial y para uso doméstico.
* Resistencia, inductancia y capacidad de las líneas eléctricas.
* Reglamento electrotécnico de Baja Tensión
2. CALCULO DE DISTRIBUIDORES
* Concepto de sección y caída de tensión en los conductores
*  Análisis de distintos sistemas de distribuidores en función de: tipo de
alimentación, tipo de carga, alimentado por un punto y alimentado por más
de un
punto.
* Influencia de la inductancia en el cálculo de distribuidores.
3. ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PARA INSTALACIONES ELECTRICAS.
*  Sistemas de conexión del neutro de las instalaciones
* Corrientes circulantes en función del sistema de conexión del neutro
* Corrientes de defecto
* Fusibles, interruptor automático, interruptor de protección diferencial.
Poder de corte.
* Corriente de cortocircuito.
4. ACOMETIDAS E INSTALACIONES INTERIORES
* Líneas de acometida.
*Líneas de enlace.
*Líneas de distribución.
*Puesta a tierra.
5. MEJORA DEL FACTOR DE POTENCIA
* Concepto y origen del factor de potencia
* Influencia del factor de potencia sobre los parámetros de transmisión de
una   línea.
* Cálculo de la capacidad de una batería de condensadores.
6. ILUMINACIÓN EXTERIOR.
* Características de la luz.
* Magnitudes y Unidades de utilizadas en Luminotecnia.
* Gráficos y Diagramas de Iluminación.
* Lámparas de Incandescencia. Lámparas de Descarga.
* Objeto del Alumbrado Público. Criterios de Calidad en el Alumbrado
Público.
* Aspectos Básicos a considerar en el Cálculo del Alumbrado de Vías
Públicas.
* Alumbrado de Vías Públicas: Métodos de Cálculo Específicos.
* Alimentación y  Control de las Instalaciones de Alumbrado. Alumbrado
Público.
* Proyecto de Alumbrado de Exteriores.

Metodología

Asignatura Sin Docencia

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 34
- Preparación de Trabajo Personal: 8
- ...
```
Asignatura Sin Docencia
```
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

Una única calificación resultado de los examenes finales

Recursos Bibliográficos

INSTALACIONES ELECTRICAS (J.FRAILE MORA - U.P.M., E.U.I.T.O.P.)
INTRODUCCION A LAS INSTALACIONES ELECTRICAS (J.FRAILE MORA - U.P.M. ,
E.T.S.)
REDES ELECTRICAS (G.ZOPETTI)
INSTALACIONES DE BAJA TENSION. CALCULO DE LINEAS ELECTRICAS (JOSE RAMIREZ
VAZQUEZ - CEAC)

	INSTALACIONES ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	10618027	INSTALACIONES ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	3,75
Título	10618	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	3,75
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

No existen requisitos previos.

Recomendaciones

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores, en especial de la
materia de Electrotecnia.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
LUIS MIGUEL	FERNANDEZ	RAMIREZ	Profesor Titular de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
E03	Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de baja y media tensión.	ESPECÍFICA
G01	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
G11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas.	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T08	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones	GENERAL
T09	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos.	GENERAL
T12	Capacidad de aprendizaje autónomo y profundo.	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Conocer y ser capaz de seleccionar elementos de protección, características de materiales, cables y aparamenta que se utilizan en las instalaciones eléctricas de media y baja tensión.
R2	Saber calcular y diseñar instalaciones eléctricas de media y baja tensión.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	- Método de enseñanza-aprendizaje: Se empleará el método expositivo/lección magistral con estudio de casos y resolución de ejercicios y problemas. - Modalidad organizativa: Se utilizará fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal y escrita, sobre pizarra y videoproyector, de los contenidos sobre la materia, incluyendo sesiones expositivas, explicativas y demostrativas de los contenidos.	30		CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T04 T07 T12 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	- Método de enseñanza-aprendizaje: Se utilizará el aprendizaje basado en la resolución de problemas y orientado a proyectos, mediante el estudio de casos, resolución de ejercicios/problemas y proyectos. - Modalidad organizativa: Se realizarán actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades para resolver ejercicios/problemas. Se estimulará la participación activa y colaborativo del alumnado para resolver ejercicios/problemas.	16		CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
03. Prácticas de informática	- Método de enseñanza-aprendizaje: Se utilizará el aprendizaje basado en la resolución de problemas y orientado a proyectos. - Modalidad organizativa: Se realizarán prácticas de informática y simulaciones en las que se utilizarán simuladores, así como herramientas y aplicaciones informáticas. Se estimulará el trabajo activo y colaborativo del alumnado para resolver las cuestiones o ejercicios/problemas que se planteen durante el desarrollo de las prácticas.	14		CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los conocimientos teóricos/prácticos, y la preparación de las actividades de evaluación de la asignatura: exámenes, ejercicios/problemas y/o proyecto fin de curso propuestos por el profesor, lecturas recomendadas y el informe de las prácticas de informática.	80		CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Asistencia a tutorías individuales o en grupos muy reducidos, con el fin de resolver dudas sobre los conocimientos impartidos en clase o sobre la resolución de los ejercicios/problemas y/o proyecto propuestos.	4	Reducido	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11
12. Actividades de evaluación	Realización de los exámenes de la asignatura (el resto de actividades de evaluación a realizar de forma individual o en grupo aparecen recogidos en la actividad 09).	6	Grande	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Como criterio general de evaluación, se establece que el alumno debe alcanzar las
competencias establecidas para la asignatura.

En cuanto al sistema de evaluación, la calificación final del alumno se obtendrá
como suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las distintas
actividades recogidas en los procedimientos de evaluación, teniendo presente las
ponderaciones y requisitos mínimos que se exponen en el procedimiento de
calificación. La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una
calificación final igual o superior a 5 puntos.

En la evaluación de las actividades se tendrá en cuenta:
- Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y
problemas.
- Calidad en la presentación de los ejercicios.
- Organización del trabajo en las prácticas.
- Claridad, coherencia y crítica de los resultados obtenidos.
- Utilización correcta de las unidades y homogeneidad dimensional de las
expresiones.
- Interpretación del enunciado y de los resultados, así como la contrastación de
órdenes de magnitud de los valores obtenidos.
- Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema.
- Justificación de la estrategia seguida en la resolución.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Realización de exámenes/pruebas parciales	Test/Prueba objetiva de elección múltiple sobre contenidos teóricos/prácticos de partes del temario de la asignatura, a realizar en aula a través del campus virtual.	Profesor/a	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T15 T17
Realización de examen/prueba final	Test/Prueba objetiva de elección múltiple sobre contenidos teóricos /prácticos de la asignatura en su conjunto, a realizar en aula a través del campus virtual. Aquellos alumnos que alcancen un mínimo en la nota de todos los exámenes/pruebas parciales y en la nota media de éstos no tendrán que realizar esta actividad.	Profesor/a	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T15 T17
Realización de las prácticas de informática e informe de las mismas	Realización de las prácticas de informática. Se valorará el comportamiento y el trabajo del alumno durante la realización de las prácticas, así como el informe final de prácticas que el alumno tendrá que presentar. Es necesario tener aprobadas las prácticas de informática para superar la asignatura: incluye la asistencia a todas las sesiones prácticas y el apto del informe de prácticas.	Profesor/a	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
Realización de un informe sobre lecturas recomendadas	Elaboración de un informe sobre lecturas recomendadas por el profesor a lo largo del curso. Se valorará el informe presentado por el alumno.	Profesor/a	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T04 T07 T08 T15 T17
Realización de un proyecto fin de curso	Realización de un proyecto de una instalación eléctrica de MT y BT, en el que los alumnos podrán en práctica los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la asignatura. Se valorará el informe final del proyecto presentado por el alumno.	Profesor/a	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17

Procedimiento de calificación

Las actividades objeto de evaluación tendrán la siguiente ponderación en la nota
final:

- Nota media de los exámenes/pruebas parciales o nota del examen/prueba final:
50%
- Nota del proyecto fin de curso: 30%
- Nota media de las prácticas de informática e informe de las mismas: 15%
- Nota del informe sobre lecturas recomendadas: 5%

Los alumnos que obtengan una nota en todos los exámenes/pruebas parciales igual o
superior a 2,5 puntos, y una nota media en los exámenes/pruebas parciales igual o
superior a 5 puntos, no tendrán que realizar el examen/prueba final. En este
caso, la nota del examen/prueba final será igual a la nota media de los
exámenes/pruebas parciales. En caso de no alcanzar el mínimo exigido en la nota
de los exámenes/pruebas parciales y/o en la nota media de los exámenes/pruebas
parciales, el alumno deberá recuperar en el examen/prueba final los
exámenes/pruebas parciales con una calificación inferior a 5 puntos.

Para poder superar la asignatura, es necesario cumplir los siguientes requisitos
mínimos:

1.- Tener una nota mínima de 5 puntos en el examen/prueba final.
2.- Tener una nota mínima de 5 puntos en el proyecto fin de curso.
3.- Tener una nota mínima de 5 puntos en las prácticas de informática (incluye
asistencia a todas las prácticas y una nota mínima de 5 puntos en el informe de
prácticas).

En caso de cumplirse todos los requisitos mínimos, la calificación final será el
resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las distintas
actividades objeto de evaluación, teniendo presente las ponderaciones indicadas.

La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una calificación final
igual o superior a 5 puntos.

En caso de no cumplirse alguno de los requisitos mínimos, el alumno estará
suspenso y la calificación final será el resultado de multiplicar por 0.5 la
obtenida como suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las distintas
actividades objeto de evaluación, teniendo presente las ponderaciones indicadas.

Para las convocatorias de junio y septiembre del presente curso académico sólo se
guardarán las calificaciones de aquellas actividades objeto de evaluación que
sean iguales o superiores a 5 puntos.

Para el próximo curso sólo se guardará la calificación obtenida en las prácticas
de informática e informe de las mismas, en caso de que ésta sea igual o superior
a 5 puntos.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema 1: Distribución y suministro de energía eléctrica (3h) - Sistema eléctrico de potencia - Centrales de generación de energía eléctrica - Red de transporte - Redes de distribución - Redes de baja tensión - Consumo de energía eléctrica	CG05 G01 G11 T07 T12 T15 T17	R1 R2
Tema 2: Introducción a las instalaciones eléctricas (5h) - Instalación eléctrica: concepto, características, clasificación y elementos constituyentes - Normativa aplicable - Proyecto de una instalación eléctrica - Esquemas eléctricos en instalaciones eléctricas - Previsión de potencia en una instalación eléctrica	CG05 E03 G01 G06 G11 T07 T12 T15 T17	R1 R2
Tema 3: Líneas de distribución (2h) - Líneas de distribución - Conductores empleados - Criterios para el cálculo eléctrico de líneas	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T12 T15 T17	R1 R2
Tema 4: Líneas aéreas de MT y BT (2h) - Introducción - Elementos integrantes - Cálculo eléctrico de líneas aéreas - Tendido, mantenimiento y averías	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T12 T15 T17	R1 R2
Tema 5: Líneas subterráneas de MT y BT (5h) - Introducción - Elementos integrantes - Cálculo de líneas subterráneas - Tendido, mantenimiento y averías	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T12 T15 T17	R1 R2
Tema 6: Aparamenta eléctrica de maniobra y protección de MT y BT (7h) - Aparamenta eléctrica - Aparamenta de maniobra y protección - Protección frente a sobrecargas y cortocircuitos - Instalaciones de puesta a tierra - Protección frente a contactos directos e indirectos - Relés de protección - Protección frente a sobretensiones	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R1 R2
Tema 7: Centros de transformación (8h) - Introducción - Tipos y elementos integrantes - Protecciones - Cálculo de un centro de transformación - Verificaciones, maniobras y mantenimiento	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T12 T15 T17	R1 R2
Tema 8: Instalaciones de enlace e interiores (14h) - Instalaciones de enlace - Partes integrantes de las instalaciones de enlace - Instalaciones interiores - Instalaciones varias: domésticas, ascensor, edificios singulares, emergencia, - Puesta a tierra en edificios	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R1 R2
Tema 9: Instalaciones de iluminación (9h) - Fundamentos básicos de luminotecnia - Fuentes luminosas y luminarias - Instalaciones de alumbrado interior - Instalaciones de alumbrado exterior	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R1 R2
Tema T10: Tarificación eléctrica (3h) - Contadores - Medidas del factor de potencia - Tarifas eléctricas - Corrección del factor de potencia	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R1 R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

Instalaciones eléctricas en media y baja tensión.

José García Trasancos.

Editorial Paraninfo.

ISBN 9788428331906.

2011.

Instalaciones eléctricas.

Antonio Conejo et al.

Editorial McGraw-Hill.

ISBN 8448156390.

2007.

Guía de diseño de instalaciones eléctricas, según normas internacionales CEI. 3ª edición.

Schneider Electric España.

Editorial Schneider Electric España.

ISBN 978-84-609-8658-4.

2008.

NORMATIVA:

Reglamento electrotécnico para baja tensión. Edición 2010.

Ministerio de Industria.

Editorial Paraninfo.

ISBN 9788428380959.

2010.

Guía técnica de aplicación del RBT. 3ª Edición.

Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.

Edit. Paraninfo.

ISBN 9788428329644.

2012.

Reglamento de líneas de alta tensión y sus fundamentos técnicos.

Jorge Moreno Mohíno et al.

Editorial Paraninfo.

ISBN 9788428330343.

2008.

Reglamento sobre centrales eléctricas, subestaciones y centros de transformación.

Edit. Liteam.

ISBN 8495596180.

2005.

REEAE Reglamento de eficiencia energética en instalaciones de alumbrado exterior.

José Moreno Gil, Máximo Romero Minassian.

Editorial Paraninfo.

ISBN 9788428332019.

2009.

Normas Particulares y Condiciones Técnicas y de Seguridad de la empresa distribuidora de energía eléctrica.

Endesa Distribución.

2005.

Bibliografía Específica

Tecnología Eléctrica. 1ª edición.
R. Torres Guirado, R. Asensi Orosa, F. Jurado Melguizo, J. Carpio Ibáñez.
Editorial McGraw-Hill.

ISBN 978-84-481-4807-2.
2006.

Manual de instalaciones eléctricas.

Diego Carmona Fernández.

Editorial Abecedario.

ISBN 9788415054757.

2011.

Cálculo de instalaciones y sistemas eléctricos: proyectos a través de supuestos prácticos (2 volúmenes)

Diego Carmona Fernández.

Editorial Abecedario.

ISBN 978-84-933000-7-4.

2003.

Manual teórico-práctico de instalaciones eléctricas en baja tensión.
Schneider Electric España.
Editorial Schneider Electric España.
ISBN 978-84-609-8564-8.
2003-2007.

	INSTALACIONES ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	21715027	INSTALACIONES ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	3,75
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	3,75
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Para el estudio de esta asignatura es deseable que el alumno haya adquirido los
conocimientos previos en la siguientes materias:
Circuitos Eléctricos
Máquinas Eléctricas

Recomendaciones

Ninguna

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
FRANCISCO	MESA	VARELA	PROFESOR ASOCIADO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
E03	Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de baja y media tensión	ESPECÍFICA
G01	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
G11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
T08	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones	GENERAL
T09	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnico	GENERAL
T12	Capacidad para el aprendizaje autónomo y profundo.	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R01	Conocer y ser capaz de seleccionar elementos de protección, características de materiales, cables y aparamenta que se utilizan en las instalaciones eléctricas de media y baja tensión.
R02	Saber calcular y diseñar las instalaciones eléctricas de media y baja tensión.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	1.Introducción a las Instalaciones Eléctricas. 2.Líneas de MT y BT. 3.Aparamenta en MT y BT. Instalaciones de puesta a tierra. 4.Centros de transformación MT/BT. 5.Iluminación de interiores y vias de circulación.	30		CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas		12
04. Prácticas de laboratorio		18
10. Actividades formativas no presenciales		60	Reducido	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías		26	Reducido	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
12. Actividades de evaluación		4	Grande	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se evaluará al alumno sobre las competencias previstas en el desarrollo de esta
asignatura. La evaluación constará de los siguientes elementos: prácticas de
Laboratorio,actividades individuales, trabajo en grupo y examen final según el
programa.

Las actividades individuales y en grupo evidenciarán el nivel adquirido en las
competencias específicas de la asignatura.

El alumno deberá tener una puntuación de aprobado en cada una de las partes de la
evaluación para poder superar la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Realización de examen/prueba final	Prueba objetiva sobre contenidos teóricos y de problemas de la asignatura	Profesor/a	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
Realización de trabajos	Realización de trabajos propuestos en los cuales el alumno podrán en práctica los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos durante el desarrollo de la asignatura.	Profesor/a	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17

Procedimiento de calificación

Los criterios de evaluación serán los siguientes:
.- Actividades personales 30%
.- Trabajo en grupo 15%
.- Cuestionarios 15%
.- Examen final 30%
.- Asistencia a clase, uso del aula virtual 10%

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1.Introducción a las Instalaciones Eléctricas.	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R01 R02
2.Líneas de MT y BT.	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R01 R02
3.Aparamenta en MT y BT. Instalaciones de puesta a tierra.	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R01 R02
4.Centros de transformación MT/BT.	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R01 R02
5.Iluminación de interiores y vías de circulación.	CG02 CG05 E03 G01 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R01 R02

Bibliografía

Bibliografía Básica

Libro de Texto / Apuntes en el Campus Virtual.

Normativa y Reglamentos.

Bibliografía Específica

Fundamentos de instalaciones eléctricas.
Barrero González, F. y otros.
Garceta Grupo Editorial.
ISBN 9788415452065‎.
2012.

Instalaciones eléctricas en media y baja tensión.
José García Trasancos.
Editorial Paraninfo.
ISBN 9788428331906.
2011.

Guía de diseño de instalaciones eléctricas, según normas internacionales CEI. 3ª edición.
Schneider Electric España.
Editorial Schneider Electric España.
ISBN 978-84-609-8658-4.
2008.

Reglamento electrotécnico para baja tensión. Edición 2010.
Ministerio de Industria.
Editorial Paraninfo.
ISBN 9788428380959.
2010.

Guía técnica de aplicación del RBT. 3ª Edición.
Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.
Edit. Paraninfo.
ISBN 9788428329644.
2012.

REEAE Reglamento de eficiencia energética en instalaciones de alumbrado exterior.
José Moreno Gil, Máximo Romero Minassian.
Editorial Paraninfo.
ISBN 9788428332019.
2009.

	INSTALACIONES ELÉCTRICAS DE ENERGÍAS RENOVABLES

	Código	Nombre
Asignatura	10618056	INSTALACIONES ELÉCTRICAS DE ENERGÍAS RENOVABLES	Créditos Teóricos	3.75
Título	10618	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	3.75
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

No existen requisitos previos.

Recomendaciones

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores, en especial, las
materias del módulo de Formación en la Tecnología Específica de Electricidad.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
LUIS MIGUEL	FERNANDEZ	RAMIREZ	Profesor Titular de Universidad	S
PABLO	GARCIA	TRIVIÑO	PROFESOR AYUDANTE DOCTOR	N
FRANCISCO JAVIER	HORMIGO	BARROSO	PROFESOR ASOCIADO	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, tomas de decisiones, cratividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería industrial	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el majeo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R2	Ser capaz de calcular y diseñar instalaciones eléctricas de energías renovables.
R1	Tener conocimientos de las instalaciones eléctricas de energías renovables conectadas a red y aisladas.
R3	Tener conocimientos sobre la operación y el mantenimiento de instalaciones eléctricas de energías renovables.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	- Método de enseñanza-aprendizaje: Se empleará el método expositivo/lección magistral con estudio de casos y resolución de ejercicios y problemas. - Modalidad organizativa: Se utilizará fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal y escrita, sobre pizarra y videoproyector, de los contenidos sobre la materia, incluyendo sesiones expositivas.	30		CG05 G03 G04 G06 T01 T04 T07 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	- Método de enseñanza-aprendizaje: Se utilizará el aprendizaje basado en la resolución de problemas y orientado a proyectos, mediante el estudio de casos, resolución de ejercicios/problemas y proyectos. - Modalidad organizativa: Se realizarán actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades para resolver ejercicios/problemas. Se estimulará la participación activa y colaborativo del alumnado para resolver ejercicios/problemas.	16		CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T17
04. Prácticas de laboratorio	- Método de enseñanza-aprendizaje: Se utilizará el aprendizaje basado en la realización de experimentos y resolución de cuestiones o problemas planteados en el desarrollo de las prácticas. - Modalidad organizativa: Se realizarán prácticas de laboratorio con objeto de poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos en las clases de teoría. Se estimulará el trabajo activo y colaborativo del alumnado para realizar los experimentos y resolver cuestiones o problemas planteados en el desarrollo de las prácticas.	14		CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T17
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los conocimientos, y la preparación de las actividades de evaluación de la asignatura: exámenes, actividades/ejercicios/problemas y/o proyecto fin de curso propuestos por el profesor, lecturas recomendadas y el informe de las prácticas de laboratorio.	80		CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Asistencia a tutorías individuales o en grupos muy reducidos, con el fin de resolver dudas sobre los conocimientos impartidos en clase o sobre la resolución de las actividades/ejercicios/problemas y/o proyecto propuestos.	4		CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T17
12. Actividades de evaluación	Realización de los exámenes de la asignatura (el resto de actividades de evaluación a realizar de forma individual o en grupo aparecen recogidos en la actividad 09).	6	Grande	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Como criterio general de evaluación, se establece que el alumno debe alcanzar las
competencias establecidas para la asignatura.

En cuanto al sistema de evaluación, la calificación final del alumno se obtendrá
como suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las distintas
actividades recogidas en los procedimientos de evaluación, teniendo presente las
ponderaciones y requisitos mínimos que se exponen en el procedimiento de
calificación. La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una
calificación final igual o superior a 5 puntos.

En la evaluación de las actividades se tendrá en cuenta:
- Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y
problemas.
- Calidad en la presentación de los ejercicios.
- Organización del trabajo en las prácticas.
- Claridad, coherencia y crítica de los resultados obtenidos.
- Utilización correcta de las unidades y homogeneidad dimensional de las
expresiones.
- Interpretación del enunciado y de los resultados, así como la contrastación de
órdenes de magnitud de los valores obtenidos.
- Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema.
- Justificación de la estrategia seguida en la resolución.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Realización de exámenes/pruebas parciales	Test/Prueba objetiva de elección múltiple sobre contenidos teóricos/prácticos de partes del temario de la asignatura, a realizar en aula a través del campus virtual.	Profesor/a	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T17
Realización de examen/prueba final	Test/Prueba objetiva de elección múltiple sobre contenidos teóricos /prácticos de la asignatura en su conjunto, a realizar en aula a través del campus virtual. Aquellos alumnos que alcancen un mínimo en la nota media de los exámenes/pruebas parciales no tendrán que realizar esta actividad.	Profesor/a	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T17
Realización de las prácticas de laboratorio e informe de las mismas	Realización de las prácticas de laboratorio. Se valorará el comportamiento y el trabajo del alumno durante la realización de las prácticas, así como el informe final de prácticas que el alumno tendrá que presentar. Es necesario tener aprobadas las prácticas de laboratorio para superar la asignatura: incluye la asistencia a todas las sesiones prácticas y el apto del informe de prácticas.	Profesor/a	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T17
Realización de un informe sobre lecturas recomendadas	Elaboración de un informe sobre lecturas recomendadas por el profesor a lo largo del curso. Se valorará el informe presentado por el alumno.	Profesor/a	CG05 G03 G04 T04 T07 T11 T17
Realización de un proyecto fin de curso	Realización de un proyecto de una instalación eléctrica de energías renovables, en el que los alumnos podrán en práctica los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la asignatura. Se valorará el informe final del proyecto presentado por el alumno.	Profesor/a	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T17

Procedimiento de calificación

Las actividades objeto de evaluación tendrán la siguiente ponderación en la nota
final:

- Nota media de los exámenes/pruebas parciales o nota del examen/prueba final:
50%
- Nota del proyecto fin de curso: 30%
- Nota media de las prácticas de laboratorio e informe de las mismas: 15%
- Nota del informe sobre lecturas recomendadas: 5%

Los alumnos que obtengan una nota en todos los exámenes/pruebas parciales igual o
superior a 2,5 puntos, y una nota media en los exámenes/pruebas parciales igual o
superior a 5 puntos, no tendrán que realizar el examen/prueba final. En este
caso, la nota del examen/prueba final será igual a la nota media de los
exámenes/pruebas parciales. En caso de no alcanzar el mínimo exigido en la nota
de los exámenes/pruebas parciales y/o en la nota media de los exámenes/pruebas
parciales, el alumno deberá recuperar en el examen/prueba final los
exámenes/pruebas parciales con una calificación inferior a 5 puntos.

Para poder superar la asignatura, es necesario cumplir los siguientes requisitos
mínimos:

1.- Tener una nota mínima de 5 puntos en el examen/prueba final.
2.- Tener una nota mínima de 5 puntos en el proyecto fin de curso.
3.- Tener una nota mínima de 5 puntos en las prácticas de laboratorio (incluye
asistencia a todas las prácticas y una nota mínima de 5 puntos en el informe de
prácticas).

En caso de cumplirse todos los requisitos mínimos, la calificación final será el
resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las distintas
actividades objeto de evaluación, teniendo presente las ponderaciones indicadas.

La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una calificación final
igual o superior a 5 puntos.

En caso de no cumplirse alguno de los requisitos mínimos, el alumno estará
suspenso y la calificación final será el resultado de multiplicar por 0.5 la
obtenida como suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las distintas
actividades objeto de evaluación, teniendo presente las ponderaciones indicadas.

Para las convocatorias de junio y septiembre del presente curso académico sólo se
guardarán las calificaciones de aquellas actividades objeto de evaluación que
sean iguales o superiores a 5 puntos.

Para el próximo curso sólo se guardará la calificación obtenida en las prácticas
de informática e informe de las mismas, en caso de que ésta sea igual o superior
a 5 puntos.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema 1: Introducción a las energías renovables (4h)	CG05 G03 G06 T04 T07 T11 T17	R1
Tema 2: Energía eólica (16h)	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T17	R2 R1 R3
Tema 3: Energía solar fotovoltaica (20h)	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T17	R2 R1 R3
Tema 4: Energía termoeléctrica (6h)	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T17	R2 R1 R3
Tema 5: Energía minihidráulica (4h)	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T17	R2 R1 R3
Tema 6: Energía de la biomasa (4h)	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T17	R2 R1 R3
Tema 7: Otras fuentes de energías renovables. Geotérmica y marina (2h)	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T17	R2 R1 R3
Tema 8: El hidrógeno, energía del futuro (2h)	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T17	R2 R1 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

Centrales de energías renovables.

José Antonio Carta González, Roque Calero Pérez, Antonio Colmenar Santos, Manuel-Alonso Castro Gil, Eduardo Collado Fernández.

Editorial Pearson Prentice Hall.

ISBN 978-8483229972.

2012.

Renewable energy: A first course.

Robert Ehrlich.

Editorial CRC Press.

ISBN 978-1439861158.

2013.

Renewable energy: Power for a sustainable future, 3th edition.

Godfrey Boyle.

Editorial OUP Oxford.

ISBN 978-0199545339.

2012.

Bibliografía Específica

Wind Power in Power Systems.

Thomas Ackermann.

Editorial Wiley-Blackwell.

ISBN 978-0470974162.

2012.

Sistemas eólicos de producción de energía eléctrica.

J. L. Rodríguez-Amenedo, J. C. Burgos, S. Arnaltes.

Editorial Rueda.

ISBN 978-8472071391.

2008.

Curso de energía solar: Fotovoltaica, térmica y termoeléctrica

A. Madrid Vicente.

Editorial Paraninfo.

ISBN 9788484763598.

2009.

Fotovoltaica para profesionales: diseño, instalación y comercialización de plantas solares fotovoltaicas.

F. Antony, C. Dürschner, K. Remmers.

Editorial Progensa.

ISBN 978-84-95693-35-8.

2006.

Minicentrales hidroeléctricas: Mercado eléctrico, aspectos técnicos y viabilidad económica de las inversiones.

G. Martínez Monte.

Editorial Bellisco.

ISBN 84952799598.

2004.

La biomasa. Fundamentos, Tecnologías y Aplicaciones.

Alain Damien.

Editorial AMV Ediciones.

ISBN 9788496709171.

2010.

Geothermal Energy: Renewable Energy and the Environment.

William E. Glassley.

Editorial CRC-Press.

ISBN 978-1420075700.

2010.

Marine Renewable Energy Handbook.

Bernard Multon.

Editorial Wiley-Blackwell.

ISBN 978-1848213326.

2011.

The Off-grid Energy Handbook.

Alan Bridgewater, Gill Bridgewater.

Editorial New Holland Publishers Ltd.

ISBN 978-1847731586.

2008.

Hydrogen and Fuel Cells, 2nd edition.

Bent Sorensen.

Editorial Academic Press.

ISBN 978-0123877093.

2012.

	INSTALACIONES ELÉCTRICAS I

	Código	Nombre
Asignatura	609015	INSTALACIONES ELÉCTRICAS I	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL INSTALLATIONS I	Créditos Prácticos	3
Titulación	0609	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	5

Profesorado

Francisco Javier Hormigo Barroso

Situación

Prerrequisitos

Es recomendable haber cursado las asignaturas de circuitos, máquinas
eléctricas y centrales eléctricas.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura obligatoria de carácter tecnológico en la que se trata de
impartir los conocimientos adecuados sobre la aparamenta y las protecciones
de los sistemas eléctricos de potencia de diversas instalaciones receptoras o
consumidores finales de energía eléctrica.

Recomendaciones

Desarrollar un trabajo continuo: media de dedicación de
aproximadamente 4 horas a la semana .

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de analísis y síntesis.
- Resolución de problemas.
- Asentar la confianza en la capacidad personal para abordar problemas.
- Trabajo en equipo.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Adquirir los conocimientos correspondientes a las Unidades que se
detallan en el programa.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Ser capaz de interpretar diagramas unifilares de las diferentes
instalaciones eléctricas, así como aplicar la normativa de obligado
cumplimiento vigente.

Actitudinales:

La actitud del alumno debe ser comunicativa, crítica y autodidacta
(mostrando interés en la ampliación de conocimientos y búsqueda de
información)

Objetivos

Se trata de impartir los conocimientos adecuados sobre la aparamenta y las
protecciones de los Sistemas Eléctricos de Potencia de diversas Instalaciones
Receptoras o consumidores finales de Energía Eléctrica.

Programa

1.- Aparamenta de conexión y desconexión de sistemas eléctricos
2.- Dispositivos y sistemas de protección de sistemas eléctricos
3.- Normativa de aplicación

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 50
- Preparación de Trabajo Personal: 10
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 1
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Exámen final

Recursos Bibliográficos

- Curso de aparamenta eléctrica (Grupo schneider)
- Estaciones de transformación y distribución. Protección de sistemas
eléctricos (D. José Ramírez Vázquez)
- Protecciones de las Instalaciones Eléctricas (Paulino Montané. Editorial
Marcombo).
- Reglamentos de aplicación

	INSTALACIONES ELÉCTRICAS I

	Código	Nombre
Asignatura	614015	INSTALACIONES ELÉCTRICAS I	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL INSTALLATIONS I	Créditos Prácticos	3
Titulación	0614	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Francisco Javier Hormigo Barroso

Situación

Prerrequisitos

Es recomendable haber cursado las asignaturas de circuitos, máquinas
eléctricas y centrales eléctricas

Contexto dentro de la titulación

Asignatura obligatoria de caracter tecnológico en la que se trata de
impartir los conocimientos adecuados sobre la aparamenta y las protecciones
de los sitemas eléctricos de potencia de diversas instalaciones receptoras o
consumidores finales de energía eléctrica.

Recomendaciones

Desarrollar un trabajo continuo: media de dedicación de
aproximadamente 4 horas a la semana.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Resolución de problemas.
- Asentar la confianza en la capacidad personal para abordar problemas.
- Trabajar en equipo.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Adquirir los conocimientos correspondientes a las unidades que se
detallan en el programa.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Ser capaz de interpretar diagramas unifilares de las diferentes
instalaciones eléctricas, así como aplicar la normativa de obligado
cumplimiento vigente.

Actitudinales:

La actitud del alumno debe ser comunicativa, crítica y autodidacta (
mostrando interés en la ampliación de conocimientos y búsqueda de
información.

Objetivos

Se trata de impartir los conocimientos adecuados sobre la aparamenta y las
protecciones de los Sistemas Eléctricos de Potencia de diversas
Instalaciones Receptoras o consumidores finales de Energía Eléctrica.

Programa

1.- Aparamenta de conexión y desconexión de sistemas eléctricos
2.- Dispositivos y sistemas de protección de sistemas eléctricos
3.- Normativa de aplicación

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 60
- Preparación de Trabajo Personal: 10
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 1
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Exámen final

Recursos Bibliográficos

- Curso de aparamenta eléctrica (Grupo schneider)
- Estaciones de transformación y distribución. Protección de sistemas
eléctricos (D. José Ramírez Vázquez)
- Protecciones de las Instalaciones Eléctricas (Paulino Montané. Editorial
Marcombo)
- Reglamentos de aplicación.

	INSTALACIONES ELÉCTRICAS I

	Código	Nombre
Asignatura	1709015	INSTALACIONES ELÉCTRICAS I	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL INSTALLATIONS I	Créditos Prácticos	3
Titulación	1709	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	4,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Rafael Gómez Sánchez

Situación

Prerrequisitos

Para el estudio de esta asignatura es deseable que el alumno haya
adquirido
los conocimientos previos en las siguientes asignaturas:
Máquinas Eléctricas I y II
Circuitos Eléctricos I y II

Contexto dentro de la titulación

Preparar al alumnado para el diseño de proyectos eléctricos.

Recomendaciones

Ninguna

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
Capacidad de aprender, ser autodidacta
Capacidad crítica y autocrítica
Resolución de problemas

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Conocer los principios básicos para el diseño de proyectos
eléctricos.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Resolución de problemas.
Utilización de documentación y normativa técnica.
Capacidad de aplicación de los conocimientos adquiridos en la
práctica.

Actitudinales:

Autoaprendizaje.
Toma de decisiones.
Capacidad de organización y planificación en el trabajo.

Objetivos

Conocer los principios de la planificación de las Instalaciones Eléctricas
y
de la documentación empleada en los Proyectos.
Adquirir los conceptos fundamentales de los Elementos de Diseño de las
Instalaciones Eléctricas.
Conocer como proyectar y montar las Redes de Cables.
Conocer las Pruebas de Puesta en Marcha en las Instalaciones Eléctricas
Industriales, Comerciales y en Edificios.

Programa

1. Planificación de las Instalaciones Eléctricas.
2. Medida del Aislamiento en los Equipos Eléctricos.
3. La Puesta a Tierra de las Instalaciones Eléctricas.
4. Representación de los Sistemas Eléctricos de Potencia.
5. Fallos Trifásicos Asimétricos.
6. Componentes Simétricos.
7. Fallos Asimétricos.
8. Aparamenta. Protección contra Contactos Directos e Indirectos.
9. Protección contra Sobretensiones.
10.Constitución y Selección de los Cables Eléctricos.
11. Métodos de Cálculo de Redes de Cables de BT por Caída de Tensión.
12. Cálculo de Redes Subterráneas.
13. Cálculo de Redes Aéreas de BT.
14. Protecciones eléctrica en BT y AT.

Metodología

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 60

Clases Teóricas: 30
Clases Prácticas: 30
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules: 60
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 30
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 1
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen.
Dos problemas por valor de 6,5 puntos.
Un cuestionario de preguntas teóricas por valor de 3,5 puntos.
En uno de los problemas hay que obtener más de 1,3 puntos para poder
superar
el examen.
Este mismo criterio se aplica al examen de Teoría.

Recursos Bibliográficos

Apuntes de Clase.
Sistemas Eléctricos de Potencia. John J. Grainger.
La Puesta a Tierra de Instalaciones Eléctricas y el RAT.
Reglamento Electrotécnico de BT.
Instalaciones Eléctricas. Spitta.
Normas UNE.
Documentación de Fabricantes Eléctricos.

	INSTALACIONES ELÉCTRICAS I

	Código	Nombre
Asignatura	1712015	INSTALACIONES ELÉCTRICAS I	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL INSTALLATIONS I	Créditos Prácticos	3
Titulación	1712	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	4,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Ver asignatura nº 1709015

	INSTALACIONES ELÉCTRICAS II

	Código	Nombre
Asignatura	614016	INSTALACIONES ELÉCTRICAS II	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL INSTALLATIONS II	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	0614	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	3

Profesorado

Francisco Javier Hormigo Barroso

Situación

Prerrequisitos

Se recomienda haber cursado las asignaturas de circuitos, máquinas
eléctricas,
centrales eléctricas e instalaciones eléctricas I

Contexto dentro de la titulación

Asignatura obligatoria de carácter tecnológico en la que se trata de
impartir los conocimientos adecuados para diseñar y calcular, según los
distintos reglamentos, instalaciones eléctricas consumidoras finales de la
energía.

Recomendaciones

Desarrollar un trabajo continuo: media de dedicación de
aproximadamente 4 horas a la semana,

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de síntesis.
- Resolución de problemas.
- Asentar la confianza en la capacidad personal para abordar problemas.
- Trabajo en equipo.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Adquirir los conocimientos correspondientes a las Unidades que se
detallan en el programa.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Ser capaz de diseñar y calcular, según los distintos reglamentos y
normas vigentes, instalaciones eléctricas consumidoras finales de la
energía.

Actitudinales:

La actitud del alumno debe ser comunicativa, crítica y autodidacta(
mostrando interés en la ampliación de conocimientos y búsqueda de
información)

Objetivos

Se trata de impartir los conocimientos adecuados para diseñar y calcular,
según los distintos reglamentos, instalaciones eléctricas consumidoras
finales de la Energía.

Programa

1.- Diseño de instalaciones de Fuerza y alumbrado
2.- Luminotecnia
3.- La gestión de la energía en edificios
4.- Normativa de aplicación

Metodología

- Se insiste más en el estudio práctico del diseño, que en aspectos
teóricos.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 40
- Preparación de Trabajo Personal: 10
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 1
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Examen final

Recursos Bibliográficos

Tecnología eléctrica (Agustín Castejón. Edit. Mac Graw-Hill)
Luminotecnia (D. José Ramírez Vázquez. Enciclopedia CEAC de la
Electricidad)
Alumbrado Técnico (Indalux)
Compensación de energía reactiva y filtrado de armónicos (Grupo schneider)
Instalaciones de puesta a tierra en centros de transformación (D. Julian
Moreno Clemente)
Reglamentos de aplicación

	INSTALACIONES ELÉCTRICAS II

	Código	Nombre
Asignatura	1709016	INSTALACIONES ELÉCTRICAS II	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL INSTALLATIONS II	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	1709	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	3,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Pedro Merino Alcón

Situación

Prerrequisitos

Para el estudio de esta asignatura es deseable que el alumno haya
adquirido
los conocimientos previos en las siguientes asignaturas:
Instalaciones EléctricasI
Máquinas Eléctricas I y II
Circuitos Eléctricos I y II

Contexto dentro de la titulación

Preparar al alumnado para el diseño de proyectos eléctricos.

Recomendaciones

Ninguna

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
Capacidad de aprender, ser autodidacta
Capacidad crítica y autocrítica
Resolución de problemas

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Conocer los principios básicos para el diseño de proyectos
eléctricos.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Resolución de problemas.
Utilización de documentación y normativa técnica.
Capacidad de aplicación de los conocimientos adquiridos en la
práctica.

Actitudinales:

Autoaprendizaje.
Toma de decisiones.
Capacidad de organización y planificación en el trabajo.

Objetivos

Conocer los principios de diseño para la implementación  de la Aparamenta
de
Maniobra y Corte existente en las Instalaciones Eléctricas.
Estudiar los Elementos para la coordinación de las Protecciones
Eléctricas.
Aprender a implementar las Protecciones de Sobreintensidad, y otras
Protecciones en los Sistemas Eléctricos.
Conocer como contratar Energía Eléctrica y compensar el Factor de Potencia.
Conocer los principios Fotométricos, Visión, Fuentes de Luz y Luminarias,
en
la realización de Proyectos Industriales.Diseño de las instalaciones de
alumbrado.

Programa

Tema1. Diseño de Instalaciones. Implementar Aparatos de Maniobra y Corte
de AT
en Proyectos.
Tema2. Implementar Aparatos de Maniobra y Corte de BT en Proyectos.
Tema 3. Instalaciones Eléctricas en Centros de Transformación.
Tema 4. Protecciones Eléctricas: Elementos para la coordinación.
Tema 5. Protecciones Eléctricas: La coordinación de las Protecciones de
Sobreintensidad.
Tema 6. Protecciones Eléctricas: Implementarla Protección de Motores
contra
Sobreintensidad en Proyectos.
Tema 7. Implementar otras Protecciones Eléctricas en los Sistemas
Eléctricos
Industriales en Proyectos.
Tema 8. Suministro Eléctrico.
Tema 9. La compensación del Factor de Potencia.
Tema10. Conceptos Fundamentales sobre Iluminación.
Tema11. Lámparas y Equipos Auxiliares.
Tema12. Luminarias.
Tema13. Cálculos Luminotécnicos.

Actividades

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Metodología

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 45

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 1
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen.
Dos Problemas por valor de 6,5 puntos.
Un cuestionario de preguntas teóricas por valor de 3,5 puntos.
En el examen teórico se debe alcanzar una nota superior a 1,3 puntos para
aprobar la asignatura.

Recursos Bibliográficos

Apuntes de Clase.
Protección de Instalaciones Eléctricas Industriales.Enriquez Harper.
Protecciones en Instalaciones Eléctricas. Paulino Montané.
Normas UNE.
Documentación de Fabricantes Eléctricos.

	INSTALACIONES ELÉCTRICAS II

	Código	Nombre
Asignatura	609016	INSTALACIONES ELÉCTRICAS II	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL INSTALLATIONS II	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	0609	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	3

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Francisco Javier Hormigo Barroso

Situación

Prerrequisitos

Es recomendable haber cursado las asignaturas de ciruitos, máquinas
eléctricas, centrales eléctricas e instalaciones eléctricas I

Contexto dentro de la titulación

Asignatura obligatoria de carácter tecnológico en la que se trata de
impartir los conocimientos adecuados para diseñar y calcular, según los
distintos reglamentos, instalaciones eléctricas consumidoras finales de la
energía.

Recomendaciones

Desarrollar un trabajo continuo: media de dedicación de
aproximadamente 4 horas a la semana,

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Resolución de problemas.
- Asentar la confianza en la capacidad personal para abordar problemas.
- Trabajo en equipo.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Adquirir los conocimientos correspondientes a las Unidades que se
detallan en el programa.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Ser capaz de diseñar y calcular, según los distintos reglamentos y
normas vigentes, instalaciones eléctricas consumidoras finales de la
energía.

Actitudinales:

La actitud del alumno debe ser comunicativa, crítica y autodidacta
(mostrando interés en la ampliación de conocimientos y búsqueda de
información).

Objetivos

Se trata de impartir los conocimientos adecuados para diseñar y calcular,
según los distintos reglamentos y normas vigentes, instalaciones
eléctricas consumidoras finales de la energía.

Programa

1.- Diseño de instalaciones de Fuerza y alumbrado
2.- Luminotecnia
3.- La gestión de la energía en edificios
4.- Normativa de aplicación

Metodología

- Se insiste más en el estudio práctico del diseño, que en aspectos
teóricos.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 40
- Preparación de Trabajo Personal: 10
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 1
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Examen final

Recursos Bibliográficos

Tecnología eléctrica (Agustín Castejón. Edit. Mac Graw-Hill)
Luminotécnia (D. José Ramírez Vázquez. Enciclopedia CEAC de la
Electricidad)
Alumbrado Técnico (Indalux)
Compensación de energía reactiva y filtrado de armónicos (Grupo schneider)
Instalaciones de puesta a tierra en centros de transformación (D. Julian
Moreno Clemente)
Reglamentos de aplicación

	INSTALACIONES ELÉCTRICAS II

	Código	Nombre
Asignatura	1712016	INSTALACIONES ELÉCTRICAS II	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL INSTALLATIONS II	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	1712	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	3,5

Profesorado

Ver asignatura con código 1709016

	INSTALACIONES INDUSTRIALES

	Código	Nombre
Asignatura	21715074	INSTALACIONES INDUSTRIALES	Créditos Teóricos	4,75
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	2,75
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL I

Requisitos previos

Es recomendable haber adquirido las competencias de Física, Matemáticas y
Resistencia de Materiales.

Recomendaciones

Es una asignatura que al tener un alto contenido práctico, debe
abordarse desde una perpectiva de aprendizaje continuo.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Juan Manuel	Casal	Ramos	Profesor Asociado	N
Francisco	Mesa	Varela		N
david	repeto	garcía		S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
G01	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.	ESPECÍFICA
G02	Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en la competencia G01	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situacione	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G05	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas.	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T03	Capacidad de organización y planificación.	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T05	Capacidad para trabajar en equipo.	GENERAL
T06	Actitud de motivación por la calidad y la mejora continua.	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T08	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.	GENERAL
T09	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos.	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	GENERAL
T12	Capacidad para el aprendizaje autónomo y profundo.	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
	Ser capaz de tener una visión más profunda en determinados aspectos específicos de la Ingeniería Industrial y ser capaz de interrelacionarlos con otras materias.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		38
02. Prácticas, seminarios y problemas		10
03. Prácticas de informática		12
10. Actividades formativas no presenciales	Realización de actividades académicamente dirigidas, tutorías a través del campus virtual de la UCA, actividades de evaluación y de su preparación, estudio autónomo, etc.	90	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La asistencia mínima a las prácticas de laboratorio será del 80%.
La realización de dichas prácticas de laboratorio y su entrega servirá para
evaluar la adquisición de las competencias requeridas. La puntuación máxima en
este apartado será de 1 punto.

Se realizará una evaluación continua que consistirá en una parte teórica y una
práctica, que serán calificadas sobre 10 puntos. La nota global consistirá en una
media de la nota obtenida en la evaluación continua. Para que se realice la
media, es necesaria una calificación mínima de 4 puntos en las pruebas y una
media global de 5 para superar la asignatura.

Los  alumnos que no superen la evaluación continua, o no deseen
realizarla, podrán optar por realizar el examen final en las convocatorias
ordinarias que marca la Universidad de Cádiz.

La evaluación continua o el examen final, suponen una puntuación máxima de 9
puntos del total de la asignatura sobre 10 puntos.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Evaluación continua mediante trabajos y rubricas		Profesor/a	G01 G02 G03 G04 G05 T06 T09
Examen global		Profesor/a	G01 G02 G03 G04 G05 T06 T09

Procedimiento de calificación

Los contenidos teóricos y de problemas se evaluarán mediante prueba escrita. La
puntuación máxima en este apartado será de 9 puntos.
Los contenidos prácticos de laboratorio se evaluarán mediante la asistencia y
entrega de los trabajos requeridos. La puntuación máxima en este apartado será de
1 punto.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1. Cálculo de sección de cables 2. Instalaciones de abastecimiento 3. Instalaciones de saneamiento 4. Iluminación 5. Sistemas contraincendios en establecimientos industriales

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Normas UNE, Especificaciones Técnicas, Código ASME, Reglamentación
específica y Catálogos comerciales.
- Apuntes del profesor.

Bibliografía Específica

“pendiente de definición

Bibliografía Ampliación

“pendiente de definición

	INSTRUMENTACIÓN INDUSTRIAL

	Código	Nombre
Asignatura	1709044	INSTRUMENTACIÓN INDUSTRIAL	Créditos Teóricos	1.5
Descriptor		INDUSTRIAL INSTRUMENTATION	Créditos Prácticos	3
Titulación	1709	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	3,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Juan Miguel Núñez Orihuela

Situación

Prerrequisitos

Asignatura optativa. El alumno debe tener conocimientos previos de
Electrometría e Instalaciones eléctricas I

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa que complementa técnicas de medida e instrumentos
vistos
en otras materias troncales y obigatorias

Recomendaciones

Se recomienda que el alumno curse la asignatura en tercer curso

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Resolución de problemas.
- Aprendizaje autónomo.
- Capacidad de aplicar los conocimentos en la práctica.
- Conocimentos básicos de la profesión.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- conocimiento de instrumentación y sistemas de medidas industriales
- conocimiento de sistemas de calibración

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Redacción e interpretación de documentación.
- Capacidad de aplicación de los conocimientos adquiridos en la
práctica.

Actitudinales:

- Autoaprendizaje.
- Toma de decisiones.

Objetivos

Conocer diferentes técnicas de medidas en ingeniería eléctrica
Conocer el funcionamiento de instrumentos de medidas eléctricas
Conocer sistemas de interconexión de instrumentación
Saber caracterizar y medir las perturbaciones en la red de distribución
Conocer distintos aspectos de la calibración de equipos eléctricos

Programa

Teoría:
1.Perturbaciones en señales eléctricas
2.Instrumentación industrial en ingeniería eléctrica
3.Medidas industriales en ingeniería eléctrica
Práctica:
1.Selección de instrumentación y análisis de especificaciones
2.Generación y medida con instrumentación programable
3.Interconexión de instrumentos
4.Seguridad en medidas eléctricas
5.Medidas en redes eléctricas
6.Medida y análisis de armónicos
7.Medidas industriales de temperatura
8.Calibración de instrumentos

Metodología

Lección
Aprendizaje basado en proyectos

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 60

Clases Teóricas: 14
Clases Prácticas: 28
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 17
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 1
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:No
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se realizará evaluación continua del alumno, sin detrimento de las
correspondientes convocatorias oficiales de exámenes

Recursos Bibliográficos

-Interferencias eloectromagnéticas en sistemas electrónicos. Balcells;
Daura;
Esparza; Pallás. Marcombo Boixareu Editores

-Instrumentación electrónica. E. Mandado; P. Mariño; A. Lago. Marcombo,
1995

-Armónicos en sistemas de potencia. J. Arrillaga; L.I. Eguiluz. Univ.
Cantabria
1994

-Calidad de la onda eléctrica. Eguíluz. Universidad de Cantabria

-Mediciones y Pruebas eléctricas y electrónicas. Bolton Marcombo Boixareu
Editores

-Alimentación de equipos informáticos y otras cargas crítifcas. Martínez
García. McGraw Hill

	LÍNEAS Y REDES ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	21715028	LÍNEAS Y REDES ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	7,5
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	3,75
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		9
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Competencias adquiridas en Electrotecnia

Recomendaciones

Conocimientos básicos de software científico.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JUAN LUÍS	BEIRA	JIMÉNEZ	PROFESOR TITULAR ESCUELA UNIVERSITARIA	S
JOSÉ	DÍAZ	GARCÍA	PROFESOR ASOCIADO	N
RAFAEL	JIMÉNEZ	CASTAÑEDA	PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
E04	Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de alta tensión	ESPECÍFICA
E05	Capacidad para el cálculo y diseño de líneas eléctricas y transporte de energía eléctrica	ESPECÍFICA
G01	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G05	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
G11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R2	Conocer y ser capaz de seleccionar las características de materiales, cables y aparamenta que se utilizan en las instalaciones eléctricas de alta tensión.
R1	Saber utilizar métodos y técnicas de cálculo de líneas eléctricas y de transporte de energía eléctrica
R3	Ser capaz de calcular y diseñar instalaciones de alta tensión

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
03. Prácticas de informática	Uso de software científico para el análisis y diseño de Líneas y Redes Eléctricas	10		CG02 CG05 E04 G05 T01 T02 T17
04. Prácticas de laboratorio	Sesiones de trabajo en grupo en el laboratorio. Exposición inicial por parte del profesor, ejecución de las prácticas, observación de los resultados y toma de medidas.	6		CG02 CG05 G05 T02 T04 T15 T17
06. Prácticas de salida de campo		10
08. Teórico-Práctica	Métodos de enseñanza-aprendizaje. La enseñanza de la materia se realizará con un enfoque centrado en el estudiante. Modalidad organizativa. Se utilizará sesiones explicativas y/o demostrativas de contenidos con mayor dificultad para la comprensión y el aprendizaje. Desarrollo de competencias. La preparación de los materiales y recursos tendrá como objetivo la preparación del desarrollo de las competencias generales y específicas que se detallan en el programa.	64		E04 E05 G03 G04 G05 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T15 T17
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los conocimientos, y la preparación de las actividades de evaluación de la asignatura: exámenes, entregables y/o proyecto propuestos por el profesor, lecturas recomendadas y las memorias de las prácticas. El proceso será guiado mediante tareas y actividades expuestas en el Aula Virtual.	129		CG02 CG05 E04 E05 G01 G03 G04 G05 G06 G11 T01 T02 T04 T11 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Asistencia a tutorías individuales o en grupos muy reducidos, con el fin de resolver dudas sobre la eseñanza impartida; o sobre la resolución de los tareas, problemas o trabajos propuestos	3		CG02 CG05 G06 T11 T15
12. Actividades de evaluación	Realización de las actividades de evaluación tipo examen.	3		CG02 CG05 E04 E05 G01 G04 G06 G11 T01 T02

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Evaluación de los conocimientos de la asignatura.

Existen dos formas de superar la asignatura:

Evaluación Continua:
La calificación final se obtendrá como suma ponderada de las calificaciones
obtenidas en cada una de las actividades de evaluación continua, "IMPORTANTE"
siempre que se obtenga una calificación en la actividad examen de al menos 4
puntos.

Evaluación Final:
La calificación final se obtendrá del examen de la convocatoria oficial.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Actividades de seguimiento	Serán el conjunto de actividades y tareas que se propondrán cada semana de estudio con el fin de aplicar la enseñanza recibida e incrementar el conocimiento de la materia y las capacidades relacionadas.	Profesor/a	E04 E05 G03 G04 G05 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T15 T17
Examen	Prueba objetiva sobre contenidos teóricos /prácticos de la asignatura en su conjunto.	Profesor/a	E04 E05 G03 G04 G05 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T15 T17
Prácticas de laboratorio	Realización de las prácticas de laboratorio de forma individual. El profesor responsable de las prácticas valorará la asistencia, comportamiento y el trabajo del alumno, así como el informe final de prácticas que el estudiante deberá presentar.	Profesor/a	CG02 CG05 E04 E05 G01 G03 G05 T15
Proyecto	Realización de forma grupal, de un proyecto relativo a los temas tratados en el programa con exposición, para que el estudiante ponga en práctica los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la asignatura.	Profesor/a	E04 E05 G03 G04 G05 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T15 T17
Tareas personalizadas	Instrumento de evaluación que consiste en un trabajo con preguntas de desarrollo de tipo teórico-práctico y con carácter individual que el estudiante debe desarrollar aplicando competencias adquiridas, tanto generales como específicas.	Profesor/a	E04 E05 G03 G04 G05 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T15 T17

Procedimiento de calificación

Las actividades de evaluación continua tendrán las siguientes ponderaciones en la
calificación final de la asignatura.
1. Prácticas de laboratorio, salida de campo e informática: 20%
2. Proyecto: 5%
3. Examen: 70%
4. Tarea personalizada: 5%

Evaluación continua.
La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una calificación global
superior a 5 puntos aplicando la suma de las ponderaciones anteriores,
"IMPORTANTE" siempre que se obtenga una calificación en la actividad examen de al
menos 4 puntos.

El alumno podrá presentarse al examen oficial para subir nota de la actividad
examen,contabilizándose la calificación obtenida en el mencionado examen
oficial,incluso en el caso de que la calificación sea de suspenso.

Evaluación final.
La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una calificación
superior a 5 puntos en el examen de la convocatoria oficial.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
TEMA 1.- SISTEMA ELÉCTRICO Y MODELOS DE LÍNEAS	E05 T01 T15 T17	R1
TEMA 2.- REDES DE DISTRIBUCIÓN	G04 G06 G11 T01 T02 T11 T15	R1
TEMA 3.- LINEAS DE TRANSPORTE ELÉCTRICO	CG05 E04 E05 G01 G04 G06 G11 T01 T11	R2 R3
TEMA 4.- FALLOS ELECTRICOS Y SOBRETENSIONES	CG02 G03 T01 T04 T15	R1
TEMA 5.- PROTECCIONES Y PUESTAS A TIERRA	E04 G01 G04 G11 T04	R2
TEMA 6.- SUBESTACIONES y CENTROS DE TRANSFORMACIÓN.	E04 G03 G04 G05 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T15 T17	R2 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

REGLAMENTOS DE LINEAS DE ALTA TENSION Y SUS FUNDAMENTOS TÉCNICOS
Jorge Moreno Mohíno et al.
ISBN 9788428330343.
Unión FENOSA. Editorial Paraninfo, 2008.

CÁLCULO Y DISEÑO DE LÍNEAS ELÉCTRICAS DE ALTA TENSIÓN
Pascual Simón Comín
ISBN 978-84-9281-286-8.
Editorial Garceta, 2011.

INSTALACIONES ELECTRICAS EN MEDIA Y BAJA TENSION.
José García Trasancos.
ISBN 9788428331906.
Editorial Paraninfo, 2011.

ANÁLISIS DE SISTEMAS DE ENERGIA ELECTRICA
José Coto Aladro (Coordinador)
ISBN 9788483173343
S.P. Universidad de Ovierdo, 2002.

Bibliografía Específica


REGLAMENTO SOBRE CENTRALES ELECTRICAS, SUBESTACIONES Y CENTROS DE TRANSFORMACION
ISBN 84-95596-71-7
Edit. Liteam, 2005.



ELEMENTOS DE DISEÑO EN SUBESTACIONES ELECTRICAS 
Enrique Harper
ISBN 9789681862220
Editorial LIMUSA, 2002.

Bibliografía Ampliación

ELECTRICAL POWER TRANSMISSION SYSTEM ENGINEERING. ANALYSIS AND DESIGN
Turan Gönen
CRC, 2009

ANÁLISIS Y OPERACIÓN DE SISTEMAS DE ENERGÍA ELÉCTRICA
Antonio Gómez Expósito (coordinador)
Mc Graw Hill 2002

ELECTRIC POWER ENGINEERING HANDBOOK
Leonard L. Grigsby
Taylor & Francis, 2006

HANDBOOK OF ELECTRIC POWER CALCULATIONS.
H. Wayne Beaty
Mc Graw Hill 2001

POWER SYSTEMS MODELLING AND FAULT ANALYSIS
D. Tleis Nasser
Ed. Newnes, 2008

	LÍNEAS Y REDES ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	10618028	LÍNEAS Y REDES ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	7,5
Título	10618	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	3,75
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		9
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

No existen requisitos previos.

Recomendaciones

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
PABLO	GARCIA	TRIVIÑO	PROFESOR AYUDANTE DOCTOR	S
FRANCISCO	GONZALEZ	FERNANDEZ	PROFESOR ASOCIADO	N
FRANCISCO JAVIER	HORMIGO	BARROSO	PROFESOR ASOCIADO	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
E04	Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de alta tensión.	ESPECÍFICA
E05	Capacidad para el cálculo y diseño de líneas eléctricas y transporte de energía eléctrica	ESPECÍFICA
G01	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G05	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
G11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R2	Conocer y ser capaz de seleccionar las características de materiales, cables y aparamenta que se utilizan en las instalaciones eléctricas de alta tensión.
R1	Saber utilizar métodos y técnicas de cálculo de líneas eléctricas y de transporte de energía eléctrica.
R3	Ser capaz de calcular y diseñar instalaciones de alta tensión.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Métodos de enseñanza-aprendizaje. La enseñanza de la materia discurrirá bajo el método del aprendizaje basado en problemas apoyándose al inicio de cada tema mediante la lección magistral. Modalidad organizativa. Se utilizará la exposición verbal y escrita, sobre pizarra y videoproyector, de los contenidos sobre la materia. Sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos. Para una mejor compresión de la materia estas serán alternadas con prácticas de aula.	60		CG02 CG05 G01 G03 G05 G06 G11 T07 T11 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	Método de enseñanza-aprendizaje: Estudio de casos, resolución de ejercicios y problemas. Aprendizaje basado en la resolución de problemas y orientado a proyectos. Modalidad organizativa: Actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades para resolver problemas. Se estimula el trabajo autónomo individual y la participación activa para resolver ejercicios/problemas en la pizarra por parte de los alumnos.	20		CG02 E04 E05 G01 G03 G06 T01 T02 T04 T11
03. Prácticas de informática		10
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los conocimientos, y la preparación de las actividades de evaluación de la asignatura: exámenes, entregables y/o proyecto propuestos por el profesor, lecturas recomendadas y las memorias de las prácticas.	129	Reducido	CG02 CG05 E04 E05 G01 G03 G04 G05 G06 G11 T01 T02 T07 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Asistencia a tutorías individuales o en grupos muy reducidos, con el fin de resolver dudas sobre los conocimientos impartidos en clase o sobre la resolución de los entregables/problemas y/o proyecto propuestos.	3	Reducido	CG02 CG05 G06 T11 T15
12. Actividades de evaluación	Realización del examen final de la asignatura.	3	Grande	CG02 CG05 E04 E05 G01 G04 G06 T01 T02

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Como criterio general de evaluación, se establece que el alumno debe alcanzar las
competencias establecidas para la asignatura.

En cuanto al sistema de evaluación, la calificación final del alumno se obtendrá
como suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las distintas
actividades recogidas en los procedimientos de evaluación.

La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración global
superior a 5 puntos, teniendo presente los requisitos mínimos que se exponen en
el procedimiento de calificación.

En la evaluación de las actividades se tendrá en cuenta:
-  Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y
problemas.
-  Calidad en la presentación de los ejercicios.
-  Organización del trabajo experimental en el laboratorio.
-  Claridad, coherencia y crítica de los resultados experimentales.
-  Utilización correcta de las unidades y homogeneidad dimensional de las
expresiones.
-  Interpretación del enunciado y de los resultados, así como la contrastación de
órdenes de magnitud de los valores obtenidos.
-  Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema.
-  Justificación de la estrategia seguida en la resolución.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Búsqueda y exposición de información específica sobre detalles de construcción de instalaciones eléctrica en MT.	Elaboración de una breve exposición sobre la temática de instalación seleccionada por el alumno.	Profesor/a	CG02 CG05 G06 G11 T07 T11 T15 T17
Realización de examen/prueba final	Test/Prueba objetiva de elección múltiple sobre contenidos teóricos /prácticos de la asignatura en su conjunto, a realizar en aula a través del campus virtual. (No será necesario realizar esta actividad si el alumno cuenta con una nota media de 5 puntos en los exámenes/pruebas parciales).	Profesor/a	CG02 CG05 E04 E05 G03 G04 T01 T02 T04 T07 T15 T17
Realización de las prácticas de laboratorio e informe de las mismas	Realización de las prácticas de laboratorio de forma individual/en equipo. Durante la realización de las prácticas el profesor observará el comportamiento y el trabajo del alumno. Finalmente se valorará el informe final de prácticas que el alumno tendrá que presentar. Es imprescindible la asistencia a todas las sesiones de prácticas.	Profesor/a	CG02 CG05 E04 E05 G01 G03 G04 G05 T01 T02 T07 T11 T17
Realización de un proyecto fin de curso de una instalación eléctrica y seguimiento del mismo mediante el uso de los entregables.	Realización de forma individual de un proyecto de una instalación eléctrica aérea de MT, en el que los alumnos podrán en práctica los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la asignatura. Se valorará el informe final de proyecto presentado por el alumno así como el contenido y la realización en tiempo de los entregables	Profesor/a	CG02 E04 E05 G01 G03 G04 G05 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17

Procedimiento de calificación

Las actividades objeto de evaluación tendrán las siguientes ponderaciones en la
nota final de la asignatura.
1. Examen final: 50%
2. Entregables y proyecto final: 30%
3. Prácticas de laboratorio y entrega de las memorias: 15%
4. Búsqueda y  exposición de información específica: 5%
Para poder superar la asignatura, es necesario cumplir los siguientes requisitos
mínimos:
a.  Tener una nota mínima de 4 puntos en la prueba final.
b. Tener una nota mínima de 4 puntos en el proyecto fin de curso.
La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una calificación global
superior a 5 puntos entendiendo a las actividades anteriores.
La asistencia y entrega de las memorias de prácticas de laboratorio así como la
realización de los entregables es de obligado cumplimiento para poder superar la
asignatura.
Para las convocatorias de febrero y septiembre del actual curso académico sólo se
guardarán las calificaciones de aquellas actividades objeto de evaluación que
sean iguales o superiores a 5 puntos.
Para el próximo curso sólo se guardará la calificación obtenida en las
actividades 3 y 4 en caso de que ésta sea igual o superior a 5 puntos.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
TEMA 1: Cálculo de líneas eléctricas en régimen permanente. (Cálculo de parámetros de líneas de alta tensión y regulación de tensión en líneas eléctricas) -Parámetros eléctricos de líneas eléctricas -Métodos de cálculo de líneas eléctricas -Circuitos equivalentes en pi y T. -Introducción a la regulación de tensión	CG02 CG05 G04 T01 T02	R1
TEMA 2: Cálculo eléctrico de líneas de distribución. (Cálculo de la sección mínima mediante por el criterio térmico y por el de caída de tensión en líneas de distribución de CC, y CA monofásica y trifásica) -Cálculo de líneas de distribución con carga única -Cálculo de líneas de distribución abiertas de sección uniforme -Cálculo de líneas de distribución abiertas de sección no uniforme -Cálculo de líneas de sección uniforme alimentadas por dos extremos. -Cálculo de líneas cerradas en anillo. -Caída de tensión en líneas de media tensión. -Potencia máxima de transporte -Pérdidas de potencia	CG02 CG05 E04 G04 T01 T02 T04 T07 T17	R2
TEMA 3: Líneas aéreas de alta tensión. Cálculo eléctrico y mecánico. (Cálculo y diseño de líneas de alta tensión según el reglamento de líneas de alta tensión) -Introducción -Ecuaciones hiperbólicas y aproximaciones -Cálculo de la tensión máxima -Cálculo de la flecha máxima -Tablas de tendido -Cálculo de apoyos -Cálculo de distancias mínimas.	CG02 CG05 E04 E05 G04 G05 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T15 T17	R2 R1 R3
TEMA 4: Aparamenta y protección eléctrica. -Pararrayos autoválvula -Transformadores de tensión capacitivo -Bobinas de bloqueo y cajas de acoplamiento -Seccionadores -Interruptor automático -Transformadores de tensión inductivos	CG02 CG05 G03 G04 G06 G11 T07 T11 T15 T17	R2
TEMA 5: Subestaciones transformadores y de distribución (Definiciones, tipos y configuración de subestaciones eléctricas) -Introducción. Definición y tipos de subestaciones -Estructura características de una subestación -Esquemas eléctricos de subestaciones	CG02 CG05 G01 G03 G06 G11 T02 T04 T07 T15	R2 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

Instalaciones eléctricas en media y baja tensión.

José García Trasancos.

Editorial Paraninfo.

ISBN 9788428331906.

2011.

Reglamento de líneas de alta tensión y sus fundamentos técnicos.

Jorge Moreno Mohíno et al.

Editorial Paraninfo.

ISBN 9788428330343.

2008.

Bibliografía Específica

Cálculo y diseño de líneas eléctricas de alta tensión. Aplicación al Reglamento de Líneas de Alta Tensión (RLAT).

Pascual Simónn Fernando Garnacho, Jorge Moreno, Alberto González. Edit. Garceta

ISBN 978-84-9281-286-8

Madrid, 2011.

Maniobras en redes eléctricas. Maniobras en parques a la intemperie.

Grupo de Formación de empresas eléctricas, Iberdrola, Endesa, Unión Fenosa.

ISBN 84- 283-2073-X

Madrid, 2006.

Reglamento sobre centrales eléctricas, subestaciones y centro de transformación.

Edit. Liteam. ISBN 8495596180.

2005.

Cálculo de líneas aéreas eléctricas de alta tensión.

Julián Moreno Clemente.

ISBN 8492239646

2002.

Instalaciones eléctricas de alta tensión. Sistemas de maniobra, medida y proteccón

José A. Navarro Márquez et al.

Editorial Paraninfo.

ISBN 84-283-2434-4

Madrid, 1998.

Bibliografía Ampliación

Tecnología Eléctrica. 1ª edición.

R. Torres Guirado, R. Asensi Orosa, F. Jurado Melguizo, J. Carpio Ibáñez.

Editorial McGraw-Hill.

ISBN 978-84-481-4807-2.

2006.

Manual teórico-práctico de instalaciones eléctricas en baja tensión.

Schneider Electric España.

Editorial Schneider Electric España.

ISBN 978-84-609-8564-8.

2003-2007.

	MANTENIMIENTO ELÉCTRICO DE INSTALACIONES INDUSTRIALES

	Código	Nombre
Asignatura	614039	MANTENIMIENTO ELÉCTRICO DE INSTALACIONES INDUSTRIALES	Créditos Teóricos	3
Descriptor		INDUSTRIAL INSTALLATIONS ELECTRICAL MAINTENANCE	Créditos Prácticos	3
Titulación	0614	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Alfonso Menéndez Escudero

Situación

Prerrequisitos

Para el estudio de esta asignatura es deseable haber cursado, y si es
posible aprobado, las asignaturas de primero y segundo de la
titulación; sobre todo que el alumno haya adquirido los conocimientos
previos en las siguientes asignaturas:
- Máquinas Eléctricas I.
- Máquinas Eléctricas II.
- Diseño y Ensayo de Máquinas Eléctricas.

Contexto dentro de la titulación

La asignatura guarda una estrcha relación con las materias especificas
de la titulación, siendo de corte tecnológico y de carácter terminal,
es decir, es de último curso de la titulación y no tiene continuidad
en otra asignatura de la titulación (no nutre de conocimientos a
ninguna asignatura posterior en el itinerario curricular de la
titulación).

Recomendaciones

Seguir el itinerario curricular establecido, o sea, tener aprobadas, o
al menos cursadas, todas las asignaturas correspondientes a primer y
segundo curso de la titulación I.T.I. en Electricidad.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de integración del conocimiento de diferentes asignaturas.
- Resolución de problemas y aplicación prácticas de conceptos teóricos.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Asentar la confianza en la capacidad personal para abordar problemas.
- Trabajo en equipo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Motivacion para la calidad y mejora permanente.
- Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
- Conocimientos técnicos de la profesión.
- Capacidad de aprender, ser autodidacta.
- Capacidad critica y autocrítica.
- Toma de decisiones.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Adquirir los conocimientos correspondientes a las Unidades que se
detallan en el programa.
- Conocer las diferentes técnicas de mantenimiento y su correcta
aplicación a nivel industrial.
- Dotar el alumno de herramientas para la gestión y organización del
mantenimiento.
- Conocimientos de tecnología, equipos y materiales.
- Conocimiento específico de la profesión.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Fomento del trabajo en equipo.
- Conocimiento de fundamentos para la resolución de averías.
- Capacidad de aplicación de los conocimientos adquiridos en la
práctica.
- Conocimiento de la normativa vigente.
- Redacción e interpretación de documentación técnica.
- Capacidad de gestión de la información.

Actitudinales:

Relaciones humanas dentro de una organiación industrial.
- La actitud del alumno debe ser comunicativa, crítica y autodidacta
(mostrando interés en la ampliación de conocimientos y búsqueda de
información).
- Autoaprendizaje.
- Trabajo en equipo.
- Capacidad de colaborar con los compañeros de curso.
- Toma de decisiones.
- Capacidad de organización y planificación en el trabajo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Actitud proactiva en prevención de riesgos laborales.
- Sensibilidad por temas medioambientales.

Objetivos

Por su contenido y orientación esta asignatura tiene como finalidad el
proporcionar al alumno unos conocimientos aplicados y familiarizarse con
el uso de diversas técnicas. Asi pues, fijaremos los siguientes objetivos:
- Adquirir los conocimientos fundamentales sobre la organización y gestión
del mantenimiento industrial.
- Conocer los métodos y técnicas utilizados en el Mantenimento Eléctrico
Industrial.
- Familiarizarse con aplicaciones teóricas y prácticas utilizadas en la
industria para el desarrollo de dicha materia.
- Introducir a los alumnos en el conocimiento de la organización de
sistemas de mantenimiento en función del tipo de empresa.
- Adentrarse en la planificación y procedimientos de mantenimiento desde
la visión de la seguridad, medioambiente y calidad.
- Conocimiento del mantenimiento de los sistemas eléctricos considerando
los aspectos normativos y reglamentários.
- Conocer los métodos y procedimientos de localización y diagnóstico de
averías de equipos y máquinas eléctricas.

Programa

Tema 1: Evolución histórica de la organización del mantenimiento.
Tema 2: Funciones, objetivos y datos básicos del mantenimiento eléctrico.
Tema 3: El mantenimiento y su organización.
Tema 4: Normalización del mantenimiento eléctrico.
Tema 5: Los gastos del mantenimiento.
Tema 6: Mantenimiento eléctrico contratado.
Tema 7: Planificación del mantenimiento.
Tema 8: Control de los trabajos de mantenimiento eléctrico.
Tema 9: Gestión del mantenimiento asistido por ordenardor.
Tema 10: Formación, dirección y calidad del mantenimento.
Tema 11: Ensayos de recepción y de mantenimiento eléctricos.
Tema 12: RCM. Mantenimiento basado en la fiabilidad.
Tema 13: Problemática actual del mantenimiento eléctrico.

Actividades

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Metodología

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Criterios y Sistemas de Evaluación

- En las convocatorias oficiales se realizará la presentación y defensa
pública del trabajo realizado durante el curso.
- Se valorará especialmente la capacidad de aplicar los conceptos teóricos
a situaciones prácticas.
- Se tendrá en cuenta para la evaluación de la asignatura la calidad de
los trabajos y su exposición.

Recursos Bibliográficos

- Apuntes del profesor de la asignatura.
- Jean-Paul Souris. "Mantenimiento: Fuente de Beneficios". Diaz de Santos.
- Robert W. Smeaton. "Motores eléctricos: Selección, mantenimiento y
reparación". McGraw-Hill.
- Robert C. Rosalew. "Manual de Mantenimento industrial". McGraw-Hill.
- "Técnicas para el mantenimiento y diagnóstico de máquinas eléctricas
rotativas". Manés Fernández Cabanas y otros. ABB. Marcombo.

	MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

	Código	Nombre
Asignatura	21715075	MANTENIMIENTO INDUSTRIAL	Créditos Teóricos	4.75
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	2.75
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL I

Requisitos previos

Se recomienda haber superado las asignaturas de los semestres anteriores.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Juan Manuel	Casal	Ramos	PROFESOR ASOCIADO	N
PEDRO	MERINO	ALCON	PROFESOR ASOCIADO	N
Alejandro	Rincón	Casado	Profesor Asociado	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas.	GENERAL
T03	Capacidad de organización y planificación.	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T05	Capacidad para trabajar en equipo.	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	GENERAL
T12	Capacidad para el aprendizaje autónomo y profundo.	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
1	Proporciona las herramientas para mantener en óptimas condiciones de funcionamiento equipos y componentes, así como para el análisis y desarrollo de sistemas de mantenimiento de estos.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		38
02. Prácticas, seminarios y problemas		6
04. Prácticas de laboratorio		10
06. Prácticas de salida de campo		6
10. Actividades formativas no presenciales		80
11. Actividades formativas de tutorías		6
12. Actividades de evaluación		4

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación se realizará a través de las memorias de practicas tutorizadas,
interés por la asignatura a traves de la asistencia y participación, y la
evaluación en un examen final.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen final		Profesor/a
Practicas de laboratorios y problemas		Profesor/a

Procedimiento de calificación

El procedimiento de calificación incluye:
- Examen final de teoría: 60% de la evaluación
- Evaluación continua y trabajos entregados: 40 % de la evaluación

Para aprobar la asignatura se requiere que el alumno:
- Alcance una nota mínima en el examen final teórico de 4 puntos sobre 10 para
poder realizar la media con el resto de la evaluación
- Asista al menos al 80% de las clases presenciales
- Las calificaciones de la evaluación continua y los trabajos realizados se
mantendrán sólo durante las convocatorias correspondientes al curso académico.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            PARTE 1. Introducción a la ingeniería y la gestión del mantenimiento
PARTE 2. Sistemas de información y tecnologías de conocimiento de la condición.
PARTE 3. Métodos y técnicas para el diseño del mantenimiento de sistemas de producción.
PARTE 4. Métodos y técnicas para la optimización de las decisiones de mantenimiento.
PARTE 5. Indicadores en ingeniería de mantenimiento.

Bibliografía

Bibliografía Básica

KELLY, A.; HARRIS, M. J.: Gestión del Mantenimiento Industrial. Ed. Fundación Repsol, 1998.

BOUCLY, F.: Gestión del Mantenimiento. AENOR, 1999.

Bibliografía Específica

TPM. Introducción al TPMS. Nakajima, Productivity, Madrid, 1993

Bibliografía Ampliación

Hacia la Excelencia en Mantenimiento F. Rey, TGP-Hoshin, S. L., Madrid, 1996

Organización y liderazgo del mantenimiento J. Dixon, TGP-Hoshin, S. L., Madrid, 1995

	MANTENIMIENTO INDUSTRIAL ELÉCTRICO

	Código	Nombre
Asignatura	1707039	MANTENIMIENTO INDUSTRIAL ELÉCTRICO	Créditos Teóricos	3
Descriptor		INDUSTRIAL ELECTRICAL MAINTENANCE	Créditos Prácticos	3
Titulación	1707	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Germán Álvarez Tey

Situación

Prerrequisitos

El alumno debe haber cursado las asignaturas de cursos anteriores.

Contexto dentro de la titulación

La asignatura guarda una estrecha relación con las materias

específicas de la titulación.

Recomendaciones

Para un mejor aprovechamiento  es recomendable conocimientos previos

sobre fundamentos tecnológicos eléctricos.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

-Capacidad de analisis y sitensis

-Capacidad de integración del conocimiento de diferentes asignaturas

-Resolución de problemas y aplicación práctica de conceptos teóricos

-Aprendizaje autonomo

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

-Conocer las diferentes técnicas de mantenimiento y su correcta

aplicación a nivel industrial.

-Dotar al alumnos de herramientas para la gestión del mantenimiento

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

-Fomento del trabajo en equipo

-Interpretación de la documentación técnica

-Conocimiento de fundamentos para la resolución de averías

Actitudinales:

-Toma de decisiones

-Relaciones humanas dentro de una organización humana

Objetivos

Adquirir los conocimientos fundamentales sobre la organización y
gestión del mantenimiento industrial.

Introducir a los alumnos en el conocimiento de organizar sistemas de

mantenimiento en función del tipo de industria.

Conocer los métodos generales de mantenimiento de los sistemas
eléctricos considerando los aspectos normativos y reglamentarios.

Introducir a los alumnos en los métodos y procedimientos de
localización y diagnostico de averías de equipos, aparatos y máquinas
eléctricas.

Conocer diversas técnicas de medida utilizadas en el ámbito del

mantenimiento industrial eléctrico.

Conocer las operaciones generales de mantenimiento preventivo
aplicables a equipos, aparatos y máquinas eléctricas, así como en
equipos electrónicos.

Programa

U. D. I: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO EN LA INDUSTRIA



TEMA 1: Introducción al mantenimiento industrial.

TEMA 2: Organización y planificación del mantenimiento en la industria.

TEMA 3: Gestión del mantenimiento industrial.



U. D. II: MANTENIMIENTO ELÉCTRICO EN LA INDUSTRIA



TEMA 4: Ámbito de aplicación del mantenimiento eléctrico. Normativa y

reglamentos.

TEMA 5: Técnicas de medida utilizadas en el mantenimiento eléctrico.

TEMA 6: Localización de averías en los sistemas eléctricos.

TEMA 7: Mantenimiento preventivo eléctrico.

TEMA 8: Técnicas de mantenimiento predictivo.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 0

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules: 0
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal: 0
- ...
```
0
```
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 4
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se valorará especialmente la capacidad de aplicar los conceptos
teóricos a situaciones prácticas. Examen Final escrito.

Recursos Bibliográficos

1. Apuntes de mantenimiento industrial eléctrico.G. Alvarez Tey, O.

O´Dogherty Ramírez. Serv. publicaciones del Departamento de Ingeniería

Eléctrica.Universidad de Cádiz, 1998

2. Teoría y práctica del mantenimiento industrial. F. Monchy. Masson,
1990.

3. Manual de mantenimiento de máquinas y equipos eléctricos. Rey

Sacristán.CEAC 1995.

4. Incidentes en equipos eléctricos. ASINEL, 1985

5. Hacia la excelencia en mantenimiento. F. Rey Sacristán. TGP-

Hoshin,S.L.,1996.

	MANTENIMIENTO INDUSTRIAL ELÉCTRICO

	Código	Nombre
Asignatura	1712036	MANTENIMIENTO INDUSTRIAL ELÉCTRICO	Créditos Teóricos	3
Descriptor		INDUSTRIAL ELECTRICAL MAINTENANCE	Créditos Prácticos	3
Titulación	1712	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Germán Alvarez Tey

Situación

Prerrequisitos

Se recomienda tener cursadas las asignaturas de 1º curso y 2º curso.

Contexto dentro de la titulación

La asignatura guarda una estrcha relación con las materias especificas
de la titulación.

Recomendaciones

Es necesario conocimientos previos sobre fundamentos tecnológicos
eléctricos.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

-Capacidad de analisis y sintesis.
-Capacidad de integración deel conocimiento de diferentes asignaturas.
-Resolución de problemas y aplicación prácticas de conceptos teóricos.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

-Conocer las diferentes técnicas de mantenimiento y su correcta
aplicación a nivel industrial.
-Dotar el alumno de herramientas para la gestión y organización del
mantenimiento.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

-Fomento del trabajo en equipo.
-Interpretación de la documentación técnica.
-Conocimiento de fundamentos para la resolución de averías

Actitudinales:

Relaciones humanas dentro de una organiación industrial.
Toma de decisiones.
Aprendizaje autonomo del alumno.

Objetivos

Adquirir los conocimientos fundamentales sobre la organización y gestión
del mantenimiento industrial.
Introducir al alumno en el conocimiento del mantenimiento de los sistemas
eléctricos considerando los aspectos de normativa y reglamento.
Conocer los métodos y procedimientos de localización y diagnóstico de
averías de equipos y máquinas eléctricas.
Conocer las operaciones generales de mantenimineto preventivo y predictivo
aplicable a instalaciones eléctricas.

Programa

-Introducción al mantenimiento industrial.
-Organización y planificación del mantenimiento en la industria.
-Gestión del mantenimiento industrial.
-Ámbito de aplicación del mantenimiento eléctrico.
-Técnicas de medida utilizadas en el mantenimiento eléctrico.
-Localización de averías en los sistemas eléctricos.
-Mantenimiento preventivo.
-Técnicas de mantenimiento predictivo.

Actividades

Se realizarán prácticas de laboratorio que serán complementadas con
visitas técnicas a instalaciones industriales.En el desarrollo de las
prácticas se aplicarán técnicas de grupos de mejora y relaciones humanas
en el mantenimiento industrial.Podrán realizarse conferencias con expertos
en temas
relacionados
con la asignatura.

Metodología

En las clases de teoría se fomentará la participación activa de los
alumnos en el desarrollo de las mismas.
Normativas y reglamentos se introducen de forma transversal en el
desarrollo del programa y prácticas de la asignatura.
La asistencia a prácticas tiene carácter obligatorio.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 0

Clases Teóricas: 0
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 0
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 0
- Sin presencia del profesorado: 0
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 0
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 0
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se valorará especialmente la capacidad de aplicar los conceptos teóricos a
situaciones prácticas. La evaluación considera exclusivamente el Examen
final.

Recursos Bibliográficos

-Apuntes de mantenimiento industrial eléctrico. G. Álvarez Tey, O.
O´Dogherty Ramírez. Ed. Servicio de Publicaciones del Departamento de
Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Cádiz, 1998.
-Teoría y prácticas del mantenimiento industrial. F. Monchy.Masson, 1990.
-Hacia la excelencia en mantenimiento. F. Rey Sacristán. TGP-S.L., 1996.
-Seguridad contra riesgos en instalaciones eléctricas. Manuel García
Roldán.Universidad da Coruña.1998.
-Reglamento de Baja tensión.RD842/2002de 2 de Agosto.

	MANTENIMIENTO INDUSTRIAL ELÉCTRICO

	Código	Nombre
Asignatura	1709036	MANTENIMIENTO INDUSTRIAL ELÉCTRICO	Créditos Teóricos	3
Descriptor		INDUSTRIAL ELECTRICAL MAINTENANCE	Créditos Prácticos	3
Titulación	1709	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Créditos ECTS	4,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Germán Alvarez Tey

Situación

Prerrequisitos

Se recomienda tener cursadas las asignaturas de cursos anteriores.

Contexto dentro de la titulación

La asignatura guarda una estrecha relación con las materias

especificas de la titulación

Recomendaciones

Es necesario conocimientos previos sobre fundamentos tecnológicos

eléctricos.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

-Capacidad de analisis y sintesis.

-Capacidad de integración deel conocimiento de diferentes asignaturas.

-Resolución de problemas y aplicación prácticas de conceptos teóricos.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

-Conocer las diferentes técnicas de mantenimiento y su correcta

aplicación a nivel industrial.

-Dotar el alumno de herramientas para la gestión y organización del

mantenimiento.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

-Fomento del trabajo en equipo.

-Interpretación de la documentación técnica.

-Conocimiento de fundamentos para la resolución de averías.

Actitudinales:

-Relaciones humanas dentro de una organización industrial.

-Toma de decisiones.

-Aprendizaje autonomo del alumno.

Objetivos

Adquirir los conocimientos fundamentales sobre la organización y
gestión del mantenimiento industrial.

Introducir al alumno en el conocimiento del mantenimiento de los
sistemas eléctricos considerando los aspectos de normativa y reglamento.

Conocer los métodos y procedimientos de localización y diagnóstico de

averías de equipos y máquinas eléctricas.

Conocer las operaciones generales de mantenimineto preventivo y
predictivo aplicable a instalaciones eléctricas.

Programa

-Introducción al mantenimiento industrial.

-Organización y planificación del mantenimiento en la industria.

-Gestión del mantenimiento industrial.

-Ámbito de aplicación del mantenimiento eléctrico.

-Técnicas de medida utilizadas en el mantenimiento eléctrico.

-Localización de averías en los sistemas eléctricos.

-Mantenimiento preventivo.

-Técnicas de mantenimiento predictivo.

Metodología

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 0

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 4
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito:
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examén final de contenidos teóricos y prácticos.

Recursos Bibliográficos

-Apuntes de mantenimiento industrial eléctrico. G. Álvarez Tey, O.

O´Dogherty Ramírez. Ed. Servicio de Publicaciones del Departamento de

Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Cádiz, 1998.

-Manual de mantenimiento de máquinas y equipos eléctricos. F. Rey

Sacristán.CEAC 1995.

-Teoría y prácticas del mantenimiento industrial. F. Monchy.Masson,
1990.

-Hacia la excelencia en mantenimiento. F. Rey Sacristán. TGP-S.L.,
1996.

-Seguridad contra riesgos en instalaciones eléctricas. Manuel García

Roldán.Universidad da Coruña.1998.

-Reglamento de Baja tensión .RD842/2002

	MANTENIMIENTO INDUSTRIAL ELÉCTRICO

	Código	Nombre
Asignatura	10618059	MANTENIMIENTO INDUSTRIAL ELÉCTRICO	Créditos Teóricos	3.75
Título	10618	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	3.75
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

No existen requisitos previos.

Recomendaciones

Es muy conveniente que el alumno haya adquirido los conocimientos propios de
todas las materias de los semestres anteriores.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Alfonso	Menéndez	Escudero	Profesor Contratado - Asociado a Tiempo Parcial	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, tomas de decisiones, cratividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería industrial	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el majeo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
G09	Capacidad de organización y planificaciones en el ámbito de la empresa y otras instituciones y organizaciones	ESPECÍFICA
G11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T03	Capacidad de organizació y planificación	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T05	Capacidad para trabajar en equipo	GENERAL
T06	Aptitud de motivación por la calidad y la mejora continua	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
T08	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica	GENERAL
T16	Capacidad para considerar los factores ambientales en la toma de decisiones	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico	GENERAL
T18	Comportamiento asertivo	GENERAL
T20	Capacidad para trabajar en un equipo de carácter multidisciplinar	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R4	Conocer detalles sobre la planificación y procedimientos de mantenimiento desde la visión de la seguridad, medioambiente y calidad.
R1	Conocer herramientas que permitan realizar la organización y gestión del mantenimiento eléctrico en la industria.
R3	Conocer los aspectos básicos de la organización de sistemas de mantenimiento en función del tipo de empresa.
R5	Conocer los aspectos normativos y reglamentarios que afectan al mantenimiento de los sistemas eléctricos.
R6	Conocer los métodos y procedimientos de localización y diagnóstico de averías de equipos y máquinas eléctricas.
R2	Conocer los métodos y técnicas utilizados en el mantenimiento, aplicados a sistemas eléctricos.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo,lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante dicho método, se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos descritos en la asignatura.	30		CG05 G03 G04 G06 G09 G11 T01 T02 T03 T04 T05 T06 T07 T08 T15 T16 T17 T18 T20
02. Prácticas, seminarios y problemas	Desarrollo de actividades prácticas en relación con la materia en la parte de teoría.	24		CG05 G03 G04 G06 G09 G11 T01 T02 T03 T04 T05 T06 T07 T08 T15 T16 T17 T18 T20
06. Prácticas de salida de campo	Visitas a instalaciones insdustriales.	6		CG05 G03 G04 G06 G09 G11 T01 T02 T03 T04 T05 T06 T07 T08 T15 T16 T17 T18 T20
10. Actividades formativas no presenciales	- Preparación de trabajos sobre los contenidos de la asignatura y entrega de los mismos de forma individual. - Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los contenidos impartidos en las clases teóricas y prácticas.	80		CG05 G03 G04 G06 G09 G11 T01 T02 T03 T04 T05 T06 T07 T08 T15 T16 T17 T18 T20
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorias colectivas con el fin de resolver dudas sobre los contenidos impartidos en las clases teóricas y prácticas.	6	Grande	CG05 G03 G04 G06 G09 G11 T01 T02 T03 T04 T05 T06 T07 T08 T15 T16 T17 T18 T20
12. Actividades de evaluación	Evaluación Continua.	4		CG05 G03 G04 G06 G09 G11 T01 T02 T03 T04 T05 T06 T07 T08 T15 T16 T17 T18 T20

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración global
igual o superior a 5 puntos sobre un total de 10.

- En las convocatorias oficiales se realizará la presentación y defensa
pública del trabajo realizado durante el curso.

- Criterios de evaluación:
Se valorará especialmente la capacidad de aplicar los conceptos teóricos a
situaciones prácticas.
Se tendrá en cuenta para la evaluación de la asignatura la calidad de
los trabajos y su exposición.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia a las clases, participación proactiva y aprovechamiento de las mismas		Profesor/a	CG05 G03 G04 G06 G09 G11 T01 T02 T03 T04 T05 T06 T07 T08 T15 T16 T17 T18 T20
Entrega, presentación y defensa pública del trabajo realizado durante el curso		Profesor/a	CG05 G03 G04 G06 G09 G11 T01 T02 T03 T04 T05 T06 T07 T08 T15 T16 T17 T18 T20

Procedimiento de calificación

La calificación final del alumno será el resultado de la calificación obtenida en
la entrega, presentación y defensa del trabajo realizado durante en el curso, así
como de la asistencia, participación proactiva y aprovechamiento de las clases.

El porcentaje de distribución de la nota final será el siguiente:
Presentación y defensa pública del trabajo realizado durante el curso, le
corresponderá el 70%.
Asistencia a las clases, participación proactiva y su aprovechamiento le
corresponderá el 30%.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Tema 1: Evolución histórica de la organización del mantenimiento.
Tema 2: Funciones, objetivos y datos básicos del mantenimiento eléctrico.
Tema 3: El mantenimiento y su organización.
Tema 4: Normalización del mantenimiento eléctrico.
Tema 5: Los gastos del mantenimiento.
Tema 6: Mantenimiento eléctrico contratado.
Tema 7: Planificación del mantenimiento.
Tema 8: Control de los trabajos de mantenimiento eléctrico.
Tema 9: Gestión del mantenimiento asistido por ordenardor.
Tema 10: Formación, dirección y calidad del mantenimento.
Tema 11: Ensayos de recepción y de mantenimiento eléctricos.
Tema 12: RCM. Mantenimiento basado en la fiabilidad.
Tema 13: Problemática actual del mantenimiento eléctrico.

CG05 G03 G04 G06 G09 G11 T01 T02 T03 T04 T05 T06 T07 T08 T15 T16 T17 T18 T20

R4 R1 R3 R5 R6 R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Apuntes del profesor de la asignatura.
- Jean-Paul Souris. "Mantenimiento: Fuente de Beneficios". Diaz de Santos.
- Robert W. Smeaton. "Motores eléctricos: Selección, mantenimiento y reparación". McGraw-Hill.
- Robert C. Rosalew. "Manual de Mantenimento industrial". McGraw-Hill.
- "Técnicas para el mantenimiento y diagnóstico de máquinas eléctricas rotativas". Manés Fernández Cabanas y otros. ABB. Marcombo.

	MANTENIMIENTO INDUSTRIAL ELÉCTRICO

	Código	Nombre
Asignatura	21715051	MANTENIMIENTO INDUSTRIAL ELÉCTRICO	Créditos Teóricos	4.5
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	3
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Es muy conveniente que el alumno haya adquirido los conocimientos propios de
todas las materias de los semestres anteriores.

Recomendaciones

Es necesario conocimientos previos sobre fundamentos tecnológicos
eléctricos.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
GERMAN	ALVAREZ	TEY	Profesor Titular Escuela Univ.	S
Juan Manuel	Casal	Ramos	Profesor Asociado	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
G11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones.	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T08	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T16	Sensibilidad por temas medioambientales	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Conocer herramientas que permitan realizar la organización y gestión del mantenimiento eléctrico en la industria.Conocer los métodos y técnicas utilizados en el mantenimiento, aplicados a sistemas eléctricos.
R2	Conocer los aspectos básicos de la organización de sistemas de mantenimiento en función del tipo de empresa. Conocer detalles sobre la planificación y procedimientos de mantenimiento desde la visión de la seguridad, medioambiente y calidad.
R3	Conocer los aspectos normativos y reglamentarios que afectan al mantenimiento de los sistemas eléctricos. Conocer los métodos y procedimientos de localización y diagnóstico de averías de equipos y máquinas eléctricas.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Desarrollo teórico de programa de asignatura.	36		CG05 G03 G06 G11 T07 T08 T15 T16 T17
04. Prácticas de laboratorio	Desarrollo de actividades prácticas en relación con la materia en la parte de teoría.	24		CG05 G03 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T15 T16 T17
10. Actividades formativas no presenciales		60		CG05 G03 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T15 T16 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Revisiones de materias y/o cuestiones que pudieran resultar necesarias.	20
12. Actividades de evaluación	Exámenes Exposición de los trabajos	10

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará especialmente la capacidad de aplicar los conceptos teóricos a
situaciones prácticas. Es necesaria la asistencia a prácticas de laboratorio.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Teoría y prácticas	Examen final	Profesor/a	CG05 G03 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T15 T16 T17
Trabajo monográfico	Memoria y exposición trabajo	Profesor/a	CG05 G06 G11 T01 T04 T07 T08 T15 T17

Procedimiento de calificación

La evaluación considera el Examen final (80%) y Trabajo monográfico (20%).

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Tema 1: Introducción al mantenimiento industrial.

Tema 2: Organización y planificación del mantenimiento en la industria.

Tema 3: Gestión del mantenimiento industrial.

Tema 4: Ámbito de aplicación del mantenimiento eléctrico.

Tema 5: Técnicas de medida utilizadas en el mantenimiento eléctrico.

Tema 6: Mantenimiento preventivo en sistemas eléctricos.

Tema 7: Técnicas de mantenimiento predictivo.

CG05 G03 G04 G06 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T15 T16 T17

R1 R2 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

1. “Apuntes de Mantenimiento Industrial Eléctrico”; G. Alvarez Tey, O. O´Dogherty Ramírez. Universidad de Cádiz, 1998

2. “Teoría y práctica del mantenimiento industrial”; F. Monchy. Masson, 1990.

3. “Manual de mantenimiento de máquinas y equipos eléctricos”; F. Rey Sacristán. CEAC 1995.

4. Hacia la excelencia en mantenimiento. F. Rey Sacristán. TGP-Hoshin,S.L.,1996.

Bibliografía Específica

1. “El mantenimiento en España. Encuesta sobre su situación en las empresas españolas”; Asociación Española de Mantenimiento

2. "Técnicas para el mantenimiento y diagnóstico de máquinas eléctricas rotativas"; M. Fernández Cabanas y otros. ABB. Marcombo, 2002

	MEDIDAS ELÉCTRICAS INDUSTRIALES

	Código	Nombre
Asignatura	21715053	MEDIDAS ELÉCTRICAS INDUSTRIALES	Créditos Teóricos	4.5
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	3
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Es muy conveniente que el alumno haya adquirido los conocimientos propios de
todas las materias de los semestres anteriores.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
CARMEN	GARCIA	LOPEZ	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CG03	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CG04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G05	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
G08	Capacidad para aplicar los principios y métodos de calidad	ESPECÍFICA
G11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones.	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T08	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones	GENERAL
T09	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos.	GENERAL
T14	Capacidad de aprendizaje autónomo y profundo	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T16	Sensibilidad por temas medioambientales	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R01	Ser capaz de seleccionar y aplicar los instrumentos y tansductores necesarios para los sistemas de medidas eléctricas industriales; conocer técnicas de análisis de datos para interpretación de los resultados de las medidas eléctricas

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		36		CG02 CG03 CG04 CG05 G03 G04 G05 G06 G08 G11 T07 T09 T14 T16 T17
04. Prácticas de laboratorio		24		CG02 CG03 CG04 CG05 G03 G04 G05 G06 G08 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T14 T15 T16 T17
10. Actividades formativas no presenciales		60	Reducido	CG02 CG03 CG04 CG05 G03 G04 G05 G06 G08 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T14 T15 T16 T17
11. Actividades formativas de tutorías		20	Reducido
12. Actividades de evaluación		10	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará especialmente la capacidad de aplicar los conceptos teóricos a
situaciones prácticas. Es necesaria la asistencia a prácticas de laboratorio.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Teoría y Prácticas	Examen Final	Profesor/a	CG02 CG03 CG04 CG05 G03 G04 G05 G06 G08 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T14 T15 T16 T17
Trabajo monográfico	Memoria y exposición del trabajo	Profesor/a	CG02 CG03 CG04 CG05 G03 G04 G05 G06 G08 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T14 T15 T16 T17

Procedimiento de calificación

La evaluación considera el Examen final (80%) y Trabajo monográfico (20%).

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Conceptos generales de medidas eléctricas
Convertidores de medidas. Medidas analógicas y digitales.
Técnicas de medidas eléctricas industriales.
Instrumentos de medida de magnitudes eléctricas.
Transductores de medida.

CG02 CG03 CG04 CG05 G03 G04 G05 G06 G08 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T14 T15 T16 T17

R01

Bibliografía

Bibliografía Básica

Medidas eléctricas. Enciclopedia CEAC.
Técnicas de medidas eléctricas. M. Stockl/ K:H: Winterling. Labor S.A.
Mediciones y pruebas eléctricas y electrónicas. W. Bolton. Marcombo, 1995.

	MÁQUINAS ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	10618025	MÁQUINAS ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	3,75
Título	10618	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	3,75
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

No existen requisitos previos.

Recomendaciones

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores; en especial en la
materia de Electrotecnia.
Se recomienda que el alumno considere que la materia tratada en esta asignatura
no se limita a los aspectos, que por condicionantes espacio/tiempo, son
considerados en la impartición de la misma; y que, por lo tanto, un conocimiento
profundo de la materia exige un estudio más amplio de los límites planteados.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
CARLOS ANDRES	GARCIA	VAZQUEZ	Profesor Titular Universidad	S
LUIS CARLOS	SANCHEZ-CANTALEJO	MORELL	Profesor Titular Escuela Univ.	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
E01	Capacidad para el cálculo y diseño de máquinas eléctricas.	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas.	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T08	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones	GENERAL
T09	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos	GENERAL
T12	Capacidad de aprendizaje autónomo y profundo	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Conocer el funcionamiento y estructura interna de las máquinas eléctricas.
R2	Conocer las distintas aplicaciones de las máquinas eléctricas.
R3	Conocer los criterios para la selección de las distintas máquinas eléctricas.
R4	Ser capaz de aplicar los criterios de selección de máquinas eléctricas en casos prácticos.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Método de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral con estudio de casos y resolución de ejercicios y problemas. Modalidad organizativa: Se utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal y escrita, sobre pizarra y videoproyector, de los contenidos sobre la materia. Sesiones expositivas, explicativas y demostrativas de los contenidos.	30		E01 G03 T07 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	Método de enseñanza-aprendizaje: Estudio de casos, resolución de ejercicios y problemas. Aprendizaje basado en la resolución de problemas y orientado a proyectos. Modalidad organizativa: Actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades para resolver problemas. Se estimula el trabajo autónomo individual y la participación activa para resolver ejercicios/problemas en la pizarra por parte de los alumnos.	14		E01 G04 T01 T02 T04 T07 T08 T09
04. Prácticas de laboratorio	Sesiones de trabajo en grupo en el laboratorio. Montaje de las prácticas, observación de los resultados, toma de medidas, cálculos y realización de memoria de actividades . Se requiere una participación activa del alumno.	16		E01 T02 T04 T07 T08 T15
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los conocimientos, y la preparación de las actividades de evaluación de la asignatura: exámenes, ejercicios/problemas y/o proyectos propuestos por el profesor. Trabajo en grupos reducidos mediante el aprendizaje basado en problemas, proyectos y cooperativo, para el estudio de casos propuestos, las memorias de prácticas de laboratorio y la resolución de ejercicios y problemas.	80	Reducido	CG02 CG05 E01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Asistencia a tutorías individuales o en grupos muy reducidos, con el fin de resolver dudas sobre los conocimientos impartidos en clase o sobre la resolución de los ejercicios/problemas y/o proyecto propuestos.	5	Reducido	CG02 E01 T09 T12 T17
12. Actividades de evaluación	Realización de los exámenes de la asignatura y la evaluación continua mediante el uso del Campus Virtual (el resto de actividades de evaluación a realizar de forma individual o en grupo aparecen recogidos en el apartado 09).	5		CG02 CG05 E01 G04 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Como criterio general de evaluación, se establece que el alumno debe alcanzar las
competencias establecidas para la asignatura.

En cuanto al sistema de evaluación, la calificación final del alumno se obtendrá
como suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las distintas
actividades recogidas en los procedimientos de evaluación.

La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración global
superior a 5 puntos, teniendo presente los requisitos mínimos que se exponen en
el procedimiento de calificación.

En la evaluación de las actividades se tendrá en cuenta:
- Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y
problemas.
- Calidad en la presentación de los ejercicios.
- Organización del trabajo experimental en el laboratorio.
- Claridad, coherencia y crítica de los resultados experimentales.
- Utilización correcta de las unidades y homogeneidad dimensional de las
expresiones.
- Interpretación del enunciado y de los resultados, así como la contrastación de
órdenes de magnitud de los valores obtenidos.
- Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema.
- Justificación de la estrategia seguida en la resolución.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Evaluación continua mediante la realización de pruebas	Prueba objetiva sobre contenidos teóricos/prácticos de partes del temario de la asignatura, a realizar en aula y a través del campus virtual.	Profesor/a	E01 G03 G04 T01 T04 T07 T08 T15 T17
Realización de examen final	Prueba objetiva sobre contenidos teóricos /prácticos de la asignatura en su conjunto, a realizar en aula. (No será necesario realizar esta actividad si el alumno cuenta con una nota media de 5 puntos en los exámenes/pruebas parciales)	Profesor/a	CG02 CG05 E01 G04 T01 T07 T08 T09 T17
Realización de las prácticas de laboratorio e informe de las mismas	Realización de las prácticas de laboratorio de forma individual/en equipo. Durante la realización de las prácticas el profesor observará el comportamiento y el trabajo del alumno. Finalmente se valorará el informe final de prácticas que han de presentar. ES NECESARIO TENER APROBADAS LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO PARA APROBAR LA ASIGNATURA: INCLUYE LA ASISTENCIA A TODAS LAS SESIONES PRÁCTICAS Y EL APTO DEL INFORME DE PRÁCTICAS	Profesor/a	CG05 G04 G06 T02 T04 T07 T08 T15 T17
Trabajo en grupo basado en ABP y en el aprendizaje colaborativo	Resolución en grupos reducidos de problemas de las distintas máquinas eléctricas, en los que los alumnos pondrán en práctica los conocimientos teóricos y prácticas adquiridos de forma autónoma. Se valorará tanto la resolución del problema en sí, como su proceso.	Profesor/a Autoevaluación	CG02 CG05 E01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T08 T09 T12 T15

Procedimiento de calificación

Las actividades objeto de evaluación tendrán la siguiente ponderación en la nota
final:

- Exámenes o pruebas parciales/final: 60%
- Trabajo en grupo: 15%
- Prácticas de laboratorio e informe de las mismas: 15%
- Evaluación continua: 10%

Para poder aprobar la asignatura es necesario tener aprobadas las prácticas de
laboratorio (incluye asistencia a todas las prácticas y el apto del informe de
prácticas).

Los alumnos que obtengan una nota media de 5 puntos en los exámenes/pruebas de
evaluación continua no tendrán que realizar el examen o prueba final.

Para la convocatoria de septiembre sólo se guardarán las calificaciones de todas
aquellas actividades objeto de evaluación que sean iguales o superiores a 5
puntos.

Para el próximo curso sólo se guardará la calificación obtenida en las prácticas
de laboratorio e informe de las mismas, en caso de que ésta sea igual o superior
a 5 puntos.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1. Principios generales de las máquinas eléctricas. 1.1. Generalidades. 1.2. Aspectos constructivos. 1.3. Pérdidas. 1.4. Placa de caractérísticas. 1.5. Clasificación.	CG02 CG05 E01 T01 T02 T04 T07 T08 T12 T17	R1 R2 R3
2. Transformadores de potencia. 2.1. Generalidades. 2.3. Teoría del transformador monofásico. 2.4. Transformacion de sistemas trifásicos. 2.5. Autotransformadores y trans. de medida.	CG02 CG05 E01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R1 R2 R3 R4
3. Máquinas asíncronas. 3.1. Principios generales. 3.2. Principio de funcionamiento. 3.3. Circuito equivalente. 3.4. Régimentes de funcionamiento. 3.5. Generador asíncrono.	CG02 CG05 E01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R1 R2 R3 R4
4. Máquinas síncronas. 4.1. Principios generales. 4.2. Principio de funcionamiento. 4.3. Análisis de la máquina síncrona. 4.4. Funcionamiento como alternador. 4.5. Funcionamiento como motor.	CG02 CG05 E01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R1 R2 R3 R4
5. Máquinas de corriente continua. 5.1. Principios generales. 5.2. Principio de funcionamiento. 5.3. Circuito equivalente. 5.4. La máquina de continua en servicio.	CG02 CG05 E01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R1 R2 R3 R4
6. Máquinas eléctricas especiales. 6.1. Máquinas especiales clásicas. 6.2. Servomotores. 6.3. Motores paso a paso. 6.4. Otras máquinas especiales.	CG02 CG05 E01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R1 R2 R3 R4

Bibliografía

Bibliografía Básica

· Máquinas eléctricas. J. Fraile Mora. Ed. McGraw-Hill. 6ºed. 2008.

· Problemas de máquinas eléctricas. J. Fraile Mora y J. Fraile Ardanuy. McGraw-Hill, 2005.

· Problemas resueltos de máquinas eléctricas. M. Gómez, G. Ortega, A. Bachiller. Thomson-Paraninfo. 2002.

Bibliografía Específica

· Máquinas eléctricas. J. Suarez, B. Miranda. Tórculo Edicions 1997.

· Máquinas eléctricas. J. Sanz Feito. PRENTICE HALL 2002.

· Máquinas eléctricas. S. J. Chapman. Ed. McGrawHill. 1993.

· Máquinas eléctricas especiales. P. Santibañez, J. García. URV 1997.

· Transformadores de potencia, medida y protección. E. Ras. Ed. Marcombo. 7º ed. 1994

Bibliografía Ampliación

· Teoría General de Máquinas Eléctricas. M. Cortés Cherta, J. Corrales Martín, A. Enseñat Badía. UNED 1991.

· Curso moderno de máquinas eléctricas rotativas. M. Cortes Cherta. Editores Técnicos Asociados. 1989.

	MÁQUINAS ELÉCTRICAS

	Código	Nombre
Asignatura	21715025	MÁQUINAS ELÉCTRICAS	Créditos Teóricos	3,75
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	3,75
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores.

Recomendaciones

Que el alumno considere que la materia tratada en esta asignatura no se limita a
los aspectos que por condicionantes de espacio/tiempo son considerados en el
desarrollo de la misma, y que por lo tanto un conocimiento profundo de la materia
exige un estudio más amplio de los límites considerados

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
HIGINIO	SANCHEZ	SAINZ	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
E01	Capacidad para el cálculo y diseño de máquinas eléctricas	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
T08	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones	GENERAL
T09	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnico	GENERAL
T12	Capacidad para el aprendizaje autónomo y profundo.	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Conocer el funcionamiento y estructura interna de las máquinas eléctricas
R2	Conocer las distintas aplicaciones de las máquinas eléctricas
R3	Conocer los criterios para la selección de las distintas máquinas eléctricas
R4	Ser capaz de aplicar los criterios de selección de máquinas eléctricas en casos prácticos

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	1. Clase teórica. - Método expositivo/lección magistral.	30		E01 G03 T07 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	1. Prácticas de aula. - Resolución de ejercicios y problemas. Estudio de casos.	12		E01 G04 T01 T02 T04 T07 T08 T09
04. Prácticas de laboratorio	1. Prácticas de Laboratorio: En la que se realizarán prácticas reales, y simulaciones. - Estudio de casos. Aprendizaje orientado a proyectos.	18		E01 G03 G04 G06 T02 T04 T07 T08 T15
10. Actividades formativas no presenciales	1. Trabajo en grupo. - Aprendizaje orientado a proyectos. - Aprendizaje basado en problemas y cooperativo. 2. Estudio personal. - Estudio de casos. - Resolución de ejercicios y problemas.	80	Reducido	CG02 CG05 E01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15
11. Actividades formativas de tutorías	1. Atención personal o en grupos reducidos a los alumnos. - Estudio de casos. Resolución de ejercicios y problemas.	5	Reducido	G03 G04 G06 T01 T04 T07 T17
12. Actividades de evaluación	- Evaluación continua mediante el uso del Campus virtual. - Evaluación final	5	Reducido	CG05 E01 G04 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- Obtener una cuantificación de los conocimientos adquiridos por los alumnos en
relación con los resultados de aprendizaje establecidos.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Evaluación continua presencial y mediante el Campus Virtual	Realización de actividades evaluables presenciales y mediante el campus virtual durante todo el semestre	Profesor/a	E01 G03 G04 T01 T04 T07 T08
Evaluación de Prácticas de Laboratorio	Realización de un caso práctico. Capacidad de realización.	Profesor/a	CG05 E01 G06 T02 T04 T07 T08 T15
Examen presencial final	Realización de un examen escrito	Profesor/a	E01 G03 G04 T01 T07 T08 T09 T17
Trabajo en grupo basado en ABP y en el aprendizaje colaborativo	Resultados obtenidos en la resolución del problema.	Profesor/a Autoevaluación Evaluación entre iguales	CG02 CG05 E01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T08 T09 T12 T15

Procedimiento de calificación

1. Examen presencial: 6,0 puntos.
2. Prácticas de Laboratorio: 1,5 puntos.
3. Trabajo en grupo: 1,5 puntos.
4. Evaluación continua: 1,0 punto.

Para fomentar el seguimiento continuo de la asignatura durante el semestre la
evaluación del examen presencial de la primera convocatoria oficial (Febrero, al
ser asignatura de primer semestre) se realizará en dos partes:
Parte 1: Examen parcial realizado durante el semestre, en horario de clases, cuyo
contenido abarcará el correspondiente a los temas 1, 2 y 3. Calificación: 1,5
puntos.
Parte 2: Examen final realizado en la primera convocatoria oficial, cuyo
contenido abarcará todos los temas de la asignatura. Calificación: 4,5 puntos.

En caso de no superar la asignatura en la primera convocatoria oficial, en las
sucesivas convocatorias oficiales el examen presencial se valorará sobre 6,0
puntos, no considerándose la calificación del parcial (en caso de haber sido
realizado).

Son condiciones necesarias, pero no suficientes, para superar la asignatura:
- Obtener una calificación mínima de 2 puntos en la calificación del examen
presencial.
- La asistencia a todas las sesiones de prácticas de laboratorio.

La calificación final será la suma de las calificaciones parciales obtenidas en
cada actividad, teniendo en cuenta las consideraciones expuestas. Se considerará
superada la asignatura cuando el alumno obtenga una puntuación igual o superior a
5 puntos.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema 1. Principios generales de las máquinas eléctricas	CG02 CG05 E01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R1
Tema 2. Transformadores de potencia	CG02 CG05 E01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R1 R2 R3 R4
Tema 3. Máquinas asíncronas	CG02 CG05 E01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R1 R2 R3 R4
Tema 4. Máquinas síncronas	CG02 CG05 E01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R1 R2 R3 R4
Tema 5. Máquinas de corriente continua	CG02 CG05 E01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R1 R2 R3 R4
Tema 6. Máquinas eléctricas especiales	CG02 CG05 E01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T12 T15 T17	R1 R2 R3 R4

Bibliografía

Bibliografía Básica

· Máquinas eléctricas. J. Fraile Mora. Ed. McGraw-Hill. 6ºed. 2008

· Máquinas eléctricas. J. Suarez, B. Miranda. Tórculo Edicions 1997.

· Máquinas eléctricas. J. Sanz Feito. PRENTICE HALL 2002.

· Máquinas eléctricas. S. J. Chapman. Ed. McGrawHill. 1993

· Problemas de máquinas eléctricas. J. Fraile Mora y J. Fraile Ardanuy. McGraw-Hill, 2005.

· Problemas resueltos de máquinas eléctricas. M. Gómez, G. Ortega, A. Bachiller. Thomson-Paraninfo. 2002.

Bibliografía Específica

· Máquinas eléctricas especiales. P. Santibañez, J. García. URV 1997.

· Transformadores de potencia, medida y protección. E. Ras. Ed. Marcombo. 7º ed. 1994

Bibliografía Ampliación

· Teoría General de Máquinas Eléctricas. M. Cortés Cherta, J. Corrales Martín, A. Enseñat Badía. UNED 1991.

· Curso moderno de máquinas eléctricas rotativas. M. Cortes Cherta. Editores Técnicos Asociados. 1989.

	OPTIMIZACIÓN DE SISTEMAS DE ENERGÍA ELÉCTRICA

	Código	Nombre
Asignatura	10618057	OPTIMIZACIÓN DE SISTEMAS DE ENERGÍA ELÉCTRICA	Créditos Teóricos	3.75
Título	10618	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	3.75
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

No existen requisitos previos

Recomendaciones

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores, en especial en las
materias de Electrotecnia, Máquinas Eléctricas, Sistemas Eléctricos de Potencia y
Centrales Eléctricas

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
FRANCISCO	GONZALEZ	FERNANDEZ	PROFESOR ASOCIADO	N
FRANCISCO JAVIER	HORMIGO	BARROSO	PROFESOR ASOCIADO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, tomas de decisiones, cratividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería industrial	ESPECÍFICA
G10	Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T03	Capacidad de organizació y planificación	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico	GENERAL
T21	Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Conocer cuales son los problemas de optimización fundamentales tanto en actividades de planificación como en la propia operación del sistema eléctrico, así como la formulación de los mismos
R2	Tener aptitud para ampliar conocimientos sobre sistemas eléctricos de potencia

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	- Modalidad organizativa: clases teóricas, acompañadas de ejercicios de aplicación para fijar ideas y afianzar conocimientos, en las que se utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal de los contenidos sobre la materia objeto de estudio. Sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos.	30		CG05 G03 G04 G10 T01 T02 T03 T04 T07 T11 T17 T21
02. Prácticas, seminarios y problemas	- Método de enseñanza-aprendizaje: estudio de casos y resolución de ejercicios y problemas. - Modalidad organizativa: clases de problemas en aula en las que se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio.	10		CG05 G03 G04 G10 T01 T02 T03 T04 T07 T11 T17 T21
03. Prácticas de informática	- Método de enseñanza-aprendizaje: aprendizaje basado en problemas y aprendizaje orientado a proyectos. - Modalidad organizativa: prácticas de informática y simulaciones en las que se utilizan simuladores, así como herramientas y aplicaciones informáticas. Se realizarán una vez desarrollados los conceptos teóricos, aplicándose una técnica de diálogo que estimule al alumnado al trabajo en grupo.	20		CG05 G03 G04 G10 T01 T02 T03 T04 T07 T11 T17 T21
10. Actividades formativas no presenciales	- Preparación de trabajos sobre los contenidos de la asignatura y entrega de los mismos de forma individual. - Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los contenidos impartidos en las clases teóricas, en las clases prácticas de problemas y/ó en las clases de informática.	85		CG05 G03 G04 G10 T01 T02 T03 T04 T07 T11 T17 T21
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías colectivas con el fin de resolver dudas sobre los contenidos impartidos en las clases teóricas, en las clases de prácticas de problemas y/ó en las clases de informática.	2	Grande	CG05 G03 G04 G10 T01 T02 T03 T04 T07 T11 T17 T21
12. Actividades de evaluación	Examen final con cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos.	3	Grande	CG05 G03 G04 G10 T01 T02 T03 T04 T07 T11 T17 T21

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- La calificación final del alumno se obtendrá como suma de las calificaciones
obtenidas en cada una de las distintas actividades recogidas en los
procedimientos de evaluación.

- La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración global
igual o superior a 5 puntos, teniendo presente los requisitos mínimos que se
exponen en el procedimiento de calificación.

- Criterios de evaluación:

Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y
problemas.

Calidad en la presentación de los trabajos propuestos.

Organización del trabajo experimental en las prácticas de ordenador.

Claridad, coherencia y crítica de los resultados.

Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema.

Justificación de la estrategia seguida en la resolución.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen final	Prueba objetiva sobre supuestos teórico-prácticos que se proponen en la misma.	Profesor/a	CG05 G03 G04 G10 T01 T02 T03 T04 T07 T11 T17 T21
Prácticas de ordenador/simulación.	Informe final de prácticas y análisis documental.	Profesor/a	CG05 G03 G04 G10 T01 T02 T03 T04 T07 T11 T17 T21
Trabajos propuestos.	Memoria final del trabajo y análisis documental.	Profesor/a	CG05 G03 G04 G10 T01 T02 T03 T04 T07 T11 T17 T21

Procedimiento de calificación

- La calificación final del alumno será el resultado de:
1.- La calificación obtenida en el examen final de la asignatura
correspondiente a la convocatoria oficial (70%).
2.- La calificación obtenida en las prácticas de simulación (15%).
3.- La calificación obtenida en los trabajos propuestos (15%).

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema 1: Evaluación de la seguridad -Introducción -Análisis de contingencias basado en factores de distribución -Factores de distribución basado en generadores y cargas -Factores de distribución de líneas y transformadores -Factores de distribución compensados	CG05 G03 G04 G10 T01 T02 T03 T04 T07 T11 T17 T21	R1 R2
Tema 2: Programación de la Generación -Introducción -Despacho económico clásico -Programación de arranques y paradas de centrales térmicas -Coordinación hidrotérmica	CG05 G03 G04 G10 T01 T02 T03 T04 T07 T11 T17 T21	R1 R2
Tema 3: Flujo óptimo de cargas -Introducción -Ecuaciones y variables -Restricciones -Problemas de optimización	CG05 G03 G04 G10 T01 T02 T03 T04 T07 T11 T17 T21	R1 R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Grainger, J.J., Stevenson Jr., W.D.,"Análisis de Sistemas de Potencia",Mc Graw Hill, 1996.

- Saadat, H., "Power System Analysis", Mc Graw Hill, 1999.

- Wood, A.J., Wollenberg, B.F., "Power Generation, Operation, and Control", John Wiley & Sons, 1996.

- Gómez Expósito, A. y otros, "Análisis y Operación de Sistemas de EnergíaEléctrica", Mc Graw Hill, 2002.

- Gómez Expósito, A. y otros, "Sistemas Eléctricos de Potencia. Problemas y ejercicios resueltos", Prentice Hall, 2002.

	SISTEMAS ELÉCTRICOS

	Código	Nombre
Asignatura	41415021	SISTEMAS ELÉCTRICOS	Créditos Teóricos	5
Título	41415	GRADO EN INGENIERÍA RADIOELECTRÓNICA	Créditos Prácticos	3,75
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Para el estudio de esta asignatura es deseable que el alumno posea
conocimientos previos en las siguientes materias: Fundamentos de Física,
Fundamentos de Matemáticas, Instrumentación y Electricidad

Recomendaciones

Para un mejor aprovechamiento de los conocimientos aportados en esta
asignatura, se recomienda el conocimiento de herramientas matemáticas básicas,
así como de fundamentos físicos de aplicación.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
GERMÁN	ÁLVAREZ	TEY	Profesor Titular Escuela Universitaria	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C1	Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de la teoría de circuitos y máquinas eléctricas marinas	GENERAL
E1	Conocimientos en materias fundamentales y tecnológicas, que le capaciten para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, así como que le doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	ESPECÍFICA
E13	Conocimientos y capacidad para calcular, diseñar y proyectar, de acuerdo con el Convenio STCW, esquemas, planos de circuitos, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas	ESPECÍFICA
E14	Conocimientos y capacidad para calcular, diseñar y proyectar, de acuerdo con el Convenio STCW, fallos en circuitos y sistemas electrónicos	ESPECÍFICA
E19	Conocimientos y capacidad para calcular, diseñar y proyectar, de acuerdo con el Convenio STCW, gestión del mantenimiento de sistemas eléctricos y electrónicos	ESPECÍFICA
E2	Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos habilidades y destrezas.	ESPECÍFICA
E20	Conocimientos y capacidad para calcular, diseñar y proyectar, de acuerdo con el Convenio STCW, circuitos electrónicos, redes e instalaciones radioeléctricas	ESPECÍFICA
E7	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.	ESPECÍFICA
W14	Capacidad de toma de decisiones.	ESPECÍFICA
W8	Capacidad de desarrollar prácticas de seguridad en el trabajo.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R.03	Capacidad de análisis, diseño y desarrollo del sistema electrico del buque, seleccionando además los elementos de protección adecuados con arreglo a las normas vigentes de las sociedades clasificadoras referentes a la seguridad de la vida humana en el mar.
R.02	Conocimiento de los condicionamientos de los sistemas eléctricos aislados
R.01	Conocimiento de los principios de funcionamiento del sistema eléctrico.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Desarrollo teórico de programa de asignatura.	40		C1 E13 E2 W8
02. Prácticas, seminarios y problemas	Desarrollo de actividades prácticas en relación con la materia avanzada en la parte de teoría	15.2		C1 E13 E2 W8
04. Prácticas de laboratorio	Desarrollo de actividades prácticas en relación con la materia en la parte de teoría.	10		C1 E13 E2 W8
06. Prácticas de salida de campo	Visitas a instalaciones eléctricas en buques tipo y visita a astilleros.	4.8		C1 E2 W8
10. Actividades formativas no presenciales	Preparación, entrega y defensa de trabajos sobre el contenido de la asignatura.	60	Reducido
11. Actividades formativas de tutorías	Revisiones de materias y/o cuestiones que pudieran resultar necesarias	10	Reducido	E1 W14
12. Actividades de evaluación	Exámenes Exposición de los trabajos Asistencia a las visitas	6	Grande	E1 E2 W14
13. Otras actividades	Debates sobre aspectos relacionados con la materia	4	Mediano

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Pruebas tanto para la teoría como para las prácticas y trabajo de la asignatura.
El examen final corresponderá al menos el 60 % de la nota final.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen Prácticas Trabajo Exposición		Profesor/a	E2

Procedimiento de calificación

El examen final corresponderá al menos el 60 % de la nota final.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Sistemas eléctricos	C1 E13 E2 W8	R.01
Sistemas eléctricos aislados	C1 E1 E13 E19 E2 E7 W14 W8	R.02
Sistemas eléctricos del buque	C1 E1 E13 E19 E2 E7 W14 W8	R.03

Bibliografía

Bibliografía Básica

Electricidad aplicada al buque, Baquerizo Pardo, M., Fondo edit. de Ingeniería Naval, Madrid 1986Centrales y Redes Eléctricas. Gillon. Ed. Dunod IVInstalaciones Electricas. Spitta. Ed Gustavo GilManual de Baja Tensión. Ed. Marcombo.Sistemas de Transmisión de Energía Eléctrica. Eaton, Ed. P. Hall

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

	SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA

	Código	Nombre
Asignatura	21715029	SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA	Créditos Teóricos	3,75
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	3,75
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Para el estudio de esta asignatura es deseable que el alumno haya adquirido los
conocimientos previos o simultáneoas de las siguientes asignaturas:
Electrotécnia
Máquinas Eléctricas

Recomendaciones

Ninguna

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
RAFAEL	GÓMEZ	SÁNCHEZ	PROFESOR ASOCIADO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
E06	Conocimientos sobre sistemas eléctricos de potencia y sus aplicaciones	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G10	Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Análisis en general de los Sistemas Eléctricos de Potencia ( SEP)
R5	Calidad de servicio y configuración de los SEP
R4	Composición, control y explotación de los SEP
R3	Despacho económico y estabilidad de los sistemas de generación
R2	Resolución Flujo de Cargas en los SEP y análisis de transitorios y contingencias

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría		30		CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas		12		CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T15 T17
04. Prácticas de laboratorio		18		CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T15 T17
10. Actividades formativas no presenciales		80		CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías		5		CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T15 T17
12. Actividades de evaluación		5		CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T15 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se evaluará mediante una  prueba escrita según programa y actividades
desarrolladas en la labor docente

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Se evaluará mediante una prueba escrita que constará de dos partes: Prueba Teórica Prueba Práctica: Resolución de problemas

Procedimiento de calificación

Prueba Teórica: 45% (4.5 ptos). Minimo  3,5 ptos (*)
Prueba Práctica: Resolución de problemas  45%   (4.5 ptos)
Evaluación continua: 10% (1 pto)

(*)Para aprobar el examen,es necesario tener superado el 70% de la puntación de
la prueba teórica (3,5 ptos).

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            TEORICA:
Unidad temática 1: El sistema Eléctrico de Potencia
1.-Introducción
2.-Sistemas Trifásicos
3.-Elementos del SEP: Transformadores
4.-Elementos del SEP: Líneas de Transporte
5.-Elementos del SEP: Generadores
6.-Elementos del SEP: Cargas
7.-Matriz de Admitancias. Cálculo de redes
Unidad temática 2: Gestión y Explotación del SEP
8.-Explotación red de distribución eléctrica
9.-Flujo de cargas
10.-Transitorios
11.-Cortocircuitos
12.-Estabilidad de los Sistemas de Potencia
13.-Tipos de Centrales
14.-Despacho económico
15.-Sistema Eléctrico en Estado Normal. Bucles de Control
16.-Centro de Control
17.-Calidad del suministro eléctrico
18.-Nueva Regulación del Sistema Eléctrico Nacional

PRACTICA:
1.-Aplicaciones informáticas para el análisis de los SEP
2.-Realización de maniobras simulando a la realidad.
3.-Subestaciones y  centros de transformación
4.-Centro de control de red (sistema de telemando)
5.-Sistema de  información geográfica de redes eléctricas

CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T15 T17

R1 R5 R4 R3 R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

Apuntes de clase

Bibliografía Específica

 J.J. Grainger y W.D. Stevenson Jr. Análisis de sistemas eléctricos de 
Potencia. De McGraw-Hill, 1.996

	SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA

	Código	Nombre
Asignatura	10618029	SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA	Créditos Teóricos	3,75
Título	10618	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	3,75
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

No existen requisitos previos.

Recomendaciones

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores, en especial en la
materia Electrotecnia.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
PABLO	GARCIA	TRIVIÑO	Profesor Ayudante Doctor	N
JUAN ANDRES	MARTIN	GARCIA	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
E06	Conocimientos sobre sistemas eléctricos de potencia y sus aplicaciones.	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	ESPECÍFICA
G10	Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas.	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R3	Conocer herramientas de simulación del sistema eléctrico de potencia en régimen permanente.
R1	Conocer la problemática de control del sistema eléctrico de potencia.
R2	Conocer y manejar los modelos y variables de control de los diferentes componentes del sistema eléctrico de potencia.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	- Método de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. - Modalidad organizativa: clases teóricas, acompañadas de ejercicios de aplicación para fijar ideas y afianzar conocimientos, en las que se utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal de los contenidos sobre la materia objeto de estudio. Sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos.	30		CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	- Método de enseñanza-aprendizaje: estudio de casos y resolución de ejercicios y problemas. - Modalidad organizativa: clases de problemas en aula en las que se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio.	10		CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17
03. Prácticas de informática	- Método de enseñanza-aprendizaje: aprendizaje basado en problemas y aprendizaje orientado a proyectos. - Modalidad organizativa: prácticas de informática y simulaciones en las que se utilizan simuladores, así como herramientas y aplicaciones informáticas. Se realizarán una vez desarrollados los conceptos teóricos, aplicándose una técnica de diálogo que estimule al alumnado al trabajo en grupo.	20		CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17
10. Actividades formativas no presenciales	- Preparación de trabajos sobre los contenidos de la asignatura y entrega de los mismos de forma individual. - Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los contenidos impartidos en las clases teóricas, en las clases prácticas de problemas y/ó en las clases de informática.	85		CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorias colectivas con el fin de resolver dudas sobre los contenidos impartidos en las clases teóricas, en las clases de prácticas de problemas y/ó en las clases de informática.	2	Grande	CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17
12. Actividades de evaluación	Examen final con cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos.	3	Grande	CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- La calificación final del alumno se obtendrá como suma de las calificaciones
obtenidas en cada una de las distintas actividades recogidas en los
procedimientos de evaluación.

- La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración global
igual o superior a 5 puntos, teniendo presente los requisitos mínimos que se
exponen en el procedimiento de calificación.

- Criterios de evaluación:

Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y
problemas.

Calidad en la presentación de los trabajos propuestos.

Organización del trabajo experimental en las prácticas de ordenador.

Claridad, coherencia y crítica de los resultados.

Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema.

Justificación de la estrategia seguida en la resolución.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen final.	Prueba objetiva sobre supuestos teórico-prácticos que se proponen en la misma.	Profesor/a	CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17
Prácticas de ordenador/simulación.	Informe final de prácticas y análisis documental.	Profesor/a	CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17
Trabajos propuestos.	Memoria final del trabajo y análisis documental.	Profesor/a	CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17

Procedimiento de calificación

- La calificación final del alumno será el resultado de:
1.- La calificación obtenida en el examen final de la asignatura
correspondiente a la convocatoria oficial (60%).
2.- La calificación obtenida en las prácticas de simulación (20%).
3.- La calificación obtenida en los trabajos propuestos (20%).

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            Bloque 1.- Generalidades de los sistemas eléctricos de potencia

Tema 1.- La producción y demanda de energía eléctrica
Tema 2.- Composición de un sistema eléctrico de potencia
Tema 3.- Modelado de un sistema eléctrico de potencia
Tema 4.- Cantidades por unidad

Bloque 2.- Análisis del sistema eléctrico de potencia

Tema 5.- Flujo de cargas
Tema 6.- Despacho económico
Tema 7.- Funcionamiento ante perturbaciones: cortocircuitos

CG02 CG05 E06 G03 G04 G10 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17

R3 R1 R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Grainger, J.J., Stevenson Jr., W.D.,"Análisis de Sistemas de Potencia", Mc Graw Hill, 1996.

- Saadat, H., "Power System Analysis", Mc Graw Hill, 1999.

- Wood, A.J., Wollenberg, B.F., "Power Generation, Operation, and Control", John Wiley & Sons, 1996.

- Gómez Expósito, A. y otros, "Análisis y Operación de Sistemas de Energía Eléctrica", Mc Graw Hill, 2002.

- Gómez Expósito, A. y otros, "Sistemas Eléctricos de Potencia. Problemas y ejercicios resueltos", Prentice Hall, 2002.

	SISTEMAS ELÉCTRICOS EN PLANTAS INDUSTRIALES

	Código	Nombre
Asignatura	1706022	SISTEMAS ELÉCTRICOS EN PLANTAS INDUSTRIALES	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL SYSTEMS IN INDUSTRIAL PLANTS	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	1706	INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL	Tipo	Optativa
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	2Q
Créditos ECTS	4

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Francisco Mesa Varela

Situación

Prerrequisitos

El alumno debe haber adquirido las competencias previstas en las siguientes
asignaturas: Cálculo, Teoría de Circuitos y Fundamentos de Informática.

Contexto dentro de la titulación

De acuerdo con los descriptores de BOE, los contenidos de esta asignatura
se encuentran en el bloque de materias que aportan contenidos tecnológicos
complementarios de la especialidad

Recomendaciones

Es recomendable la adquisición de competencias lingüisticas en Inglés (nivel
B2).
Se recomienda la realización de las actividades presenciales y virtuales que
se propongan

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de explorar y valorar soluciones alternativas.
- Búsqueda de información y síntesis.
- Capacidad de redacción de informes y presentación de trabajos
- Conocimientos de informática.
- Capacidad de explorar y valorar soluciones alternativas.
- Búsqueda de información y síntesis.
- Capacidad de expresión y redacción de informes
- Conocimientos de informática.
- Resolución de problemas.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
- Capacidad de análisis crítico

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Analizar el cálculo eléctrico de una línea eléctrica de A.T.
- Determinar las medidas de protección de una línea de transporte en
A.T.
- Leer documentación técnica relacionada con el tema
- Realizar el estudio crítico de proyectos eléctricos

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Reunir la información necesaria para el diseño de una línea de A.T.
- Resumir la normativa aplicable según la legislación vigente
- Explicar las repercusiones sociales de la instalación de un
sistema de transporte y distribución eléctrica
- Presentar la información relativa a un proyecto eléctrico
- Establecer las medidas de seguridad en la instalación de una línea
de transporte

Actitudinales:

- Mostrar actitud responsable.
- Racionalidad y detalle en la aplicación del conocimiento
- Sensibilidad hacia el medioambiente y las demandas sociales
- Preocupación por el cumplimiento de las normas de seguridad

Objetivos

Conocer las características básicas y el funcionamiento de los elementos que
constituyen el sistema de distribución de energía eléctrica.

Conocer los componentes y principios de diseño de un sistema eléctrico
industrial.

Saber analizar las situaciones de fallo en los sistemas eléctricos de potencia

Conocer las protecciones de los sistemas eléctricos, compensación de reactiva y
cálculos de lumninotecnia en la industria.

Generar habilidades para el análisis de proyectos de sistemas eléctricos
industriales.

Programa

1. El sistema de distribución de energía eléctrica. Subestaciones de
distribución y centros de transformación-
2. Diseño eléctrico de líneas de Alta Tensión
3. Cálculos mecánicos de líneas de Alta Tensión
4. Flujos de carga. Sistemas de distribución
5. Luminotecnia
6. Análisis de fallos de sistemas eléctricos. Protecciones
7. Calidad de la señal eléctrica.

Actividades

Los alumnos realizarán actividades individuales y elaborarán en grupo un
trabajo de profundización, de extensión adecuada al tiempo requerido para la
realización de los mismos. El trabajo en grupo se presentará en las sesiones
finales del cuatrimestre. También se dispondrá de actividades complementarias,
tanto presenciales como virtuales.

Metodología

Metodología activa en el aula basada en la realización de actividades de
aprendizaje, tanto de forma individual como en grupo.

Apoyo del aprendizaje en prácticas reales y de laboratorio virtual.

Realización por parte del alumno de trabajos individuales.

Desarrollo de prácticas de laboratorio, reales y virtuales

Participación en seminarios organizados por la Escuela Superior de Ingeniería

Se utilizará el Campus Virtual de la Universidad de Cádiz como plataforma de
apoyo a la docencia y aprendizaje de la asignatura.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 100

Clases Teóricas: 26
Clases Prácticas: 11
Exposiciones y Seminarios: 4
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 1
- Individules: 3
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 4
- Sin presencia del profesorado: 5.5
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 22,5
- Preparación de Trabajo Personal: 23
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:Si	Controles de lecturas obligatorias:Si

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se evaluará al alumno sobre las competencias previstas en el desarrollo de esta
asignatura. La evaluación constará de los siguientes elementos: prácticas de
Laboratorio,actividades individuales, trabajo en grupo y examen final según el
programa.
Los criterios de evaluación serán los siguientes:
.- Actividades personales 30%
.- Trabajo en grupo 15%
.- Cuestionarios 15%
.- Examen final 30%
.- Asistencia a clase, uso del aula virtual 10%

Las actividades individuales y en grupo evidenciarán el nivel adquirido en las
competencias específicas de la asignatura.

El alumno deberá tener una puntuación de aprobado en cada una de las partes de la
evaluación para poder superar la asignatura.

Recursos Bibliográficos

- I. LAZAR. Análisis y diseño de Sistemas Eléctricos para Plantas
Industriales. Ed. Limusa.

- F. BARRERO. Sistemas de Energía Electrica. Ed. Thomson

- R. MUJAL ROSAS. Cálculo de líneas y redes eléctricas. Ed. UPC

- D. TLEIS NASSER. Power systems modelling and fault analysis. Newnes, 2008

- F. MESA. Enseñar por competencias la Ingeniería del Transporte Eléctrico.
Editorial Dalya

- L. SALAS MORERA, R. AYUSO MUÑOZ y A.J. CUBERO ATIENZA. Luminotecnia.
Universidad de Córdoba.

- J.J. GRAINGER y W.D. STEVENSON. Análisis de sistemas de potencia. McGraw-
Hill.

	SISTEMAS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS DEL BUQUE

	Código	Nombre
Asignatura	1411009	SISTEMAS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS DEL BUQUE	Créditos Teóricos	4
Descriptor		ELECTRIC AND ELECTRONIC SYSTEMS APPLIED TO VESSELS	Créditos Prácticos	2
Titulación	1411	LICENCIATURA EN MÁQUINAS NAVALES	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	1
Créditos ECTS	5,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Alfonso Alba Cañaveral
José Díaz García

Objetivos

*Analizar la planta generadora y su red de distribución a bordo.
*Mejorar conocimiento, funcionamiento y control de máquinas
eléctricas.
*Conocer los equipos básicos de navegación y comunicación.

Programa

*Planta generadora y red de distribución de a bordo.
*Análisis estático y dinámico de la red.
*Máquinas Eléctricas: funcionamiento y control.
*Sistemas eléctricos: descripción y funcionamiento.
*Sistemas electrónicos:  fuentes de alimentación y diagramas de
bloques.
*Equipos para comunicaciones
*Equipos de ayuda a la navegación.
*Equipos de ayuda a la propulsión.
*Equipos para la seguridad a bordo.

Metodología

*Exposiciones teóricas, generalmente con apoyo de transparencias
y
diálogos abiertos al debate.
*Búsqueda de información para trabajos técnicos.
*Prácticas de laboratorio guiadas.

Criterios y Sistemas de Evaluación

1.- Con respecto a Sistemas Electrónicos:
Los elementos que sirven para la evaluación general del curso
son:
*Exámenes parciales
*Los "Cuadernillo de Prácticas".
*Ejercicios realizados en el aula de informática.
*Participación en trabajos de clase.
*Realización, exposición y defensa de trabajos técnicos.

2.- Con respecto a Sistemas Eléctricos:
Se realizarán pruebas objetivas y obligatorias, tanto para la
teoría como
para el laboratorio.
El porcentaje de distribución de la nota final será el
siguiente:
Examen de teoría y problemas, le corresponderá el 25%.
Examen de laboratorio, le corresponderá el 25%.
La asistencia a las prácticas de laboratorio es obligatoria para
aprobar
esta parte de la asignatura.

Recursos Bibliográficos

1.- Máquinas Eléctricas. Fraile Mora.
Ed. Svo. Pub. Colegio Ingenieros C.C.P.
2.- Electrónica Industrial: Técnicas de Potencia.
Gualda,J.A. y otros, Ed. Marcombo, Barcelona, 1992.
3.- Electrónica Industrial; dispositivos, equipos y
sistemas para procesos y comunicaciones.
Humphries J.T., Sheets L. P. , Ed. Paraninfo. Madrid 1996.
4.- Electricidad aplicada al buque,
Baquerizo Pardo, M., Fondo edit. de Ingeniería Naval, Madrid
1986
5.- Electrónica Industrial: Electrónica de Regulación y Control
Bühler, Barcelona. 1990.
6.- Amplificadores Operacionales
Gutiérrez Iglesias J.L.. ed. Paraninfo, Madrid 1991.
7.- Electrónica y Automática Industriales I.
Mundo E., Ed Marcombo. Barcelona  1986
8.- Máquinas Eléctricas
Chapman S.J., ed. McGraw-Hill. Santafé de Bogotá, 1993.
9.- Electrical Machines and Transformers.
McPherson, Lamore. Ed. J. Wiley& Sons
10.-Problemas de Ingeniería Eléctrica.
Parker. Ed. Selecciones Científicas.
11.-Problemas de Máquinas Eléctricas.
Fraile - Mora, Serie Schaum, Mc. Graw Hill.

	TECNOLOGIA ELECTRICA

	Código	Nombre
Asignatura	605011	TECNOLOGIA ELECTRICA	Créditos Teóricos	2.5
Descriptor		ELECTRICAL TECHNOLOGY	Créditos Prácticos	2
Titulación	0605	INGENIERÍA INDUSTRIAL	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	1
Créditos ECTS	4,5

Profesorado

Antonio José Gil Mena

Objetivos

Se pretende que el alumno sea capaz de:

- Modelar los diferentes elementos que componen un sistema eléctrico de
potencia.
- Resolver los modelos de los elementos que componen un sistema eléctrico
de potencia.
- Representar un sistema eléctrico de potencia en su conjunto.
- Plantear las ecuaciones de flujo de cargas de un sistema eléctrico de
potencia.
- Resolver mediante métodos numéricos el flujo de cargas de un sistema
eléctrico de potencia.
- Describir los elementos constitutivos de un centro de transformación.
- Realizar los esquemas unifilares de un centro de transformación.
- Distinguir y describir los diferentes aparatos de maniobra.
- Describir las partes constitutivas de los transformadores de potencia.

Programa

1 - El sistema eléctrico.
2 - Conceptos teóricos básicos.
3 - Las máquinas eléctricas en el sistema eléctrico.
4 - Líneas de transporte y distribución.
5 - Representación del sistema.
6 - Análisis de flujos de carga.
7 - Centros de transformación.
8 - Aparamenta de maniobra.
9 - Transformadores de potencia y de distribución.

Metodología

Exposición de los conceptos teóricos y realización de problemas mediante el
uso de la pizarra y el proyector de diapositivas. Se hará uso del aprendizaje
basado en problemas guiados por el profesor para la realización de trabajos
asignados a los alumnos.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La técnica de evaluación será la realización de exámenes teóricos así como
la evaluación de trabajos encomendados de forma individual al alumno.

El criterio de evaluación será la comprobación mediante las pruebas
realizada del alumno de la consecución de los objetivos que deben alcanzar
los alumnos.

El sistema de calificación estará formado por la ponderación de las
calificaciones obtenidas tanto en el exámen final como en los trabajos
realizados por el alumno. Se calificará en una escala de 0 a 10, debiendo
alcanzar una calificación de 5 para superar la asignatura.

Recursos Bibliográficos

R. Guirado, R. Asensi, F. Jurado, J. Carpio. Tecnología eléctrica. McGraw-
Hill 2006.
D.P. Kothari, I.J. Nagrath. Sistemas eléctricos de potencia. McGraw-Hill
2008.
J.J. Grainger, W.D. Stevenson. Análisis de sistemas de potencia. McGraw-
Hill 1995.
Hadi Saadat. Power system analysis. McGraw-Hill 1999.
A. Gómez. Sistemas eléctricos de potencia: problemas y ejercicios
resueltos. Prentice Hall 2002.
fdfd
F. Ortea. Problemas de sistemas eléctricos de potencia. Universidad de
Valladolid D.L. 2000.
N. Moreno, P. Martínez. RCE : Reglamento sobre centrales eléctricas,
subestaciones y centros de transformación.  Editorial Tébar, S.L., 2002.
J. Fernández. Teoría de circuitos. Teoría y problemas resueltos. Paraninfo
2011
J. Fraile. Electromagnetismo y circuitos eléctricos. MCGraw-Hill 2005
S.J. Chapman.  Máquinas eléctricas. McGraw-Hill
J. Fraile.  Máquinas eléctricas. McGraw-Hill
REE, Informe del sistema eléctrico español 2010. Ed. Red Eléctrica de
España S.A., REE, 2010.
OMEL, Informes mensuales de evolución del mercado de energía eléctrica.
http://www.omie.es/inicio/publicaciones

	TECNOLOGIA ENERGETICA

	Código	Nombre
Asignatura	605012	TECNOLOGIA ENERGETICA	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ENERGY TECHNOLOGY	Créditos Prácticos	3
Titulación	0605	INGENIERÍA INDUSTRIAL	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	1
Créditos ECTS	6

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Francisco Javier Hormigo Barroso
Juan Díaz Navarro

Objetivos

- Aplicar los conocimientos adquiridos en Ingeniería térmica y de Fluidos
al diseño y gestión de equipos térmicos.
- Analizar la relación entre la energía eléctrica y el entorno económico
empresarial.
- Dar soluciones que contribuyan a minimizar el costo por dicha energía
eléctrica, en el Valor Añadido del producto acabado de cualquier proceso
de fabricación industrial.
- Utilización de las Tarifas Eléctricas como elemento de gestión
energética para reducir costos

Programa

Parte I: Energía Térmica (3.0 Créditos)
I.1.-   Estructura energética.
I.2.-   Cogeneración.
I.3.-   Compresores volumétricos.
I.4.-   Producción de Frío.
I.5.-   Turbomáquinas térmicas.
I.6.-   Motores de combustión interna alternativos.









Parte II: Energía Eléctrica (3 Créditos)
II.1 Principios de la Conservación de la Energía.
II.2 Gestión de la Energía Eléctrica.
II.3 Influencia en el consumo energético del dimensionado y proyecto de
las Instalaciones Eléctricas.
II.4 Gestión en el Ahorro Energético de la Demanda, por el uso racional
de la Tarifación Eléctrica.
II.5 Tarifa de Accesos.
II.6 Composición del Mercado Eléctrico actual como consecuencia de las
medidas desreguladoras del Sector.

Actividades

Parte Térmica:
- Realización de ejercicios propuestos en clase.
- Resolución de ejercicios mediante simulación.
- Prácticas en empresas (según disponibilidad en las mismas)

Parte Eléctrica:
- Práctica 1:  Descripción detallada in situ de una Instalación
Receptora Industrial (2 horas)
- Práctica 2:  Presentación de una aplicación informática sobre la
Gestión de la Energía Eléctrica en la Instalación descrita anteriormente (2
horas).

Metodología

Realización de ejercicios propuestos en clase para complementar las clases
teóricas, además de los problemas propuestos en una colección para
adquirir habilidades en los ejercicios prácticos.

En la PARTE II será necesaria, para optar a examen, la asistencia a la
totalidad de las prácticas con la entrega de la memoria correspondiente.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:Si	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se realizará un único examen para cada parte de la asignatura (un examen
de la parte térmica y otro de la parte eléctrica). Para aprobar la asignatura
será necesario aprobar cada una de las partes de manera independiente.

Recursos Bibliográficos

Parte Térmica:
- Extensa documentación en la página WebCT de la asignatura
- "Turbomáquinas Térmicas". C. Mataix.
- "Motores de Combustión interna alternativos". Muñoz/Pairy
Parte Eléctrica:
- Dispositivos y Sistemas para el Ahorro de Energía. Pere Esquerra Pizá.
Marcombo. 1988.
- Publicaciones IDAE y Compañias Eléctricas. Publicaciones anuales.
- Tarifas Eléctricas Integrales y Tarifas de Acceso. Publicaciones anuales

	TECNOLOGÍA ELÉCTRICA

	Código	Nombre
Asignatura	10617023	TECNOLOGÍA ELÉCTRICA	Créditos Teóricos	3,75
Título	10617	GRADO EN INGENIERÍA CIVIL	Créditos Prácticos	3,75
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

No existen requisitos previos

Recomendaciones

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias de los
semestres anteriores, en especial en las materias de matemáticas y Física.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
FRANCISCO	LLORENS	IBORRA	Profesor Titular de Universidad	S
Luis Carlos	Sánchez-Cantalejo	Morell	Profesor Titular de Escuela Universitaria	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C09	Conocimientos fundamentales sobre el sistema eléctrico de potencia: generación de energía, red de transporte, reparto y distribución, así como sobre tipos de líneas y conductores. Conocimiento de la normativa sobre baja y alta tensión	ESPECÍFICA
G03	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas.	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas.	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Conocer la estructura básica del sistema eléctrico de potencia y la función de las Centrales Eléctricas dentro de éste
R5	Conocer la normativa vigente de instalaciones eléctricas de baja y alta tensión.
R2	Conocer magnitudes, leyes y teoremas que rigen el comportamiento de los circuitos eléctricos
R4	Conocer y aplicar técnicas de cálculo eléctrico de líneas eléctricas.
R3	Conocer y manejar los modelos de los diferentes componentes del sistema eléctrico de potencia.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Método de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral con estudio de casos y resolución de ejercicios y problemas. Modalidad organizativa: Utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal y escrita, sobre pizarra y videoproyector, de los contenidos sobre la materia. Sesiones expositivas, explicativas y demostrativas de los contenidos	30		C09 G03 T01 T04 T07 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	Método de enseñanza-aprendizaje: Estudio de casos, resolución de ejercicios y problemas. Aprendizaje basado en la resolución de problemas y orientado a proyectos. Modalidad organizativa: Actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades para resolver problemas. Se estimula el trabajo autónomo individual y la participación activa para resolver ejercicios en la pizarra por parte de los alumnos.	14.96		C09 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17
04. Prácticas de laboratorio	Sesiones de trabajo en grupo en el Laboratorio. Exposición inicial por parte del profesor, ejecución de los guiones de prácticas, observación de los resultados y toma de medidas. Se requiere una participación activa del alumno. Realización de memoria de resultados y respuesta a preguntas cortas sobre la práctica de laboratorio realizada.	15.04		C09 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los conocimientos, así como la realización de ejercicios propuestos por el profesor.	81		C09 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Asistencia a tutorías individuales y en grupos reducidos, con el fin de resolver dudas sobre los conocimientos impartidos en clase o sobre la resolución de los problemas propuestos. Asistencia a tutorías colectivas de todos los alumnos de la asignatura para resolver dudas, previo a la realización de los dos exámenes parciales	5	Grande	C09 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17
12. Actividades de evaluación	Examen final teórico y práctico	4	Grande	C09 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Como criterio general de evaluación, se establece que el alumno alcance las
competencias requeridas para la asignatura.
La calificación final del alumno se obtendrá como suma de las calificaciones
obtenidas en cada una de las distintas actividades recogidas en los
procedimientos de evaluación.

La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración global
superior a 5 puntos sobre 10, teniendo presente los requisitos mínimos que se
exponen en el procedimiento de calificación.

Criterios de evaluación:
-Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y
problemas.
-Calidad, limpieza y orden en la presentación de los mismos.
-Expresión correcta y ausencia de faltas de ortografía.
-Organización del trabajo experimental en el laboratorio.
-Claridad, coherencia y crítica de los resultados experimentales.
-Utilización correcta de las unidades y homogeneidad dimensional de las
expresiones.
-Interpretación del enunciado y de los resultados, así como la contrastación de
órdenes de magnitud de los valores obtenidos.
-Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema.
-Justificación de la estrategia seguida en la resolución.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen final	Pueba objetiva sobre contenidos teóricos/prácticos del temario de la asignatura.	Profesor/a	C09 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17
Realización de dos exámenes parciales	Pueba objetiva sobre contenidos teóricos/prácticos del temario de la asignatura.	Profesor/a	C09 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17
Realización de prácticas de laboratorio y memoria de las mismas.	Durante la realización de las prácticas, el profesor dará autonomía al alumno y observará la ejecución de los montajes propuestos y la crítica de los resultados obtenidos. Se fomentará de forma especial el trabajo en equipo. La memoria de resultados corresponde al trabajo individual con los resultados obtenidos en el laboratorio y respuesta a preguntas cortas sobre la práctica de laboratorio realizada	Profesor/a	C09 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17
Realización y entrega de ejercicios propuestos por el profesor. Resolución de ejercicios en pizarra.	Los ejercicios resueltos se entregarán por escrito al profesor finalizado cada tema. Los alumnos conocerán previamente los ejercicios a resolver en la pizarra.	Profesor/a	C09 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17

Procedimiento de calificación

Las actividades objeto de evaluación tendrán la siguiente ponderación en la nota
final de la asignatura:
-Exámenes parciales/final: 75% (es necesario tener una calificación igual o
superior a 5 sobre 10)
-Prácticas de laboratorio y entrega de memorias: 15% (es necesario tener la
calificación de apto)
-Ejercicios propuestos: 10%

Para poder aprobar la asignatura es necesario tener aprobadas las prácticas de
laboratorio (incluye la asistencia a todas las prácticas y calificación de apto
en la memoria entregada).
Los alumnos que tengan una nota igual o superior a 5 puntos sobre 10 en los
exámenes parciales, eliminan dicha materia para el examen final.

Para la convocatoria de septiembre se guardarán las calificaciones de laboratorio
y de los ejercicios propuestos, si éstas son superiores a 5 puntos sobre 10.

Para el próximo curso sólo se guardará la calificación de las prácticas de
laboratorio si éstas han tenido una calificación de apto y a petición del alumno.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1. Fundamentos de circuitos - Magnitudes y leyes fundamentales de los circuitos eléctricos. - Circuitos en corriente continua. - Análisis de circuitos eléctricos. Método de mallas. Método de nudos. Teorema de Thévenin. - Circuitos en corriente alterna. Forma de onda sinusoidal. Fasor. Generalización de las leyes fundamentales. Método de nudos. Método de mallas. Potencia eléctrica - Circuitos trifásicos equilibrados. Conexiones básicas. Magnitudes de línea y fase. Circuito equivalente monofásico. Potencia eléctrica.	C09 T01 T04 T07 T11 T15 T17	R2
2. Sistemas eléctricos de potencia y Centrales de generación de energía eléctrica. - Antecedentes históricos de la Tecnología Eléctrica. - Estructura del sistema eléctrico de potencia. - Centrales Hidroeléctricas. - Centrales térmicas convencionales. - Centrales nucleares. - Centrales de energías renovables. - Curva de demanda y generación eléctrica en España.	C09 T01 T04 T07 T17	R1
3. Líneas de transporte de energía eléctrica - Líneas aéreas. - Cables subterráneos. - Parámetros eléctricos de líneas. - Modelos equivalentes de líneas eléctricas. - Capacidad de transporte. - Estructura de las redes eléctricas: transporte y distribución.	C09 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17	R1 R5 R4 R3
4. Centros de transformación y subestaciones - Transformadores de potencia. Principio de funcionamiento. Circuito equivalente. Transformadores trifásicos. Ensayos del transformador. Rendimiento. Refrigeración. Placa de características. - Subestaciones eléctricas. Estructura característica de una subestación. Aparamenta de maniobra y corte. Aparamenta de protección y medida. Esquemas eléctricos de subestaciones. -Centros de transformación. De interior y de intemperie.	C09 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17	R1 R5 R2 R3
5. Consumo de energía eléctrica. Instalaciones receptoras. - Esquemas eléctricos. - Cálculo de instalaciones receptoras. Previsión de cargas. Elección del tipo y sección de conductor. Elección del tipo y sección de canalización. Conductores de neutro y redes de puesta a tierra. - Protección contra sobreintensidades. Protección contra contactos directos e indirectos. - Corrección del factor de potencia.	C09 G03 T01 T04 T07 T11 T15 T17	R1 R5 R2 R4 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

Guirado Torres, Rafael. “Tecnología eléctrica”. Editorial Mc Graw Hill. 2006.

Fernandez Ramírez, Luis y Saenz Ruiz, J. R. “Fundamentos de ingeniería eléctrica”. Dpto. Ingeniería eléctrica. Universidad de Cádiz. 2003.

Narciso Moreno, Alfonso Bachiller. “Problemas resueltos de Tecnología Eléctrica”. Editorial Thomson. 2003.

Reglamento de líneas eléctricas de alta tensión e instrucciones técnicas complementarias. real decreto 223/2008 de 15 de febrero.

Reglamento electrotécnico para baja tensión e instrucciones técnicas complementarias. Real Decreto 842/2002.

	TECNOLOGÍA ELÉCTRICA

	Código	Nombre
Asignatura	10618053	TECNOLOGÍA ELÉCTRICA	Créditos Teóricos	3.75
Título	10618	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	3.75
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA

Requisitos previos

Es recomendable haber adquirido las competencias de la materia Electrónica.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Antonio José	Gil	Mena	Titular de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, tomas de decisiones, cratividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería industrial	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el majeo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
T05	Capacidad para trabajar en equipo	GENERAL
T07	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa	GENERAL
T15	Capacidad para interpretar documentación técnica	GENERAL
T17	Capacidad para el razonamiento crítico	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Conocer el funcionamiento y las aplicaciones de las máquinas eléctricas.
R3	Conocer el funcionamiento y las aplicaciones de los accionamientos eléctricos utilizados para el control de los motores eléctricos.
R2	Ser capaz de aplicar los criterios de selección de máquinas eléctricas en casos prácticos.
R4	Ser capaz de dimensionar instalaciones eléctricas baja tensión.
R5	Ser capaz de seleccionar elementos de protección de las instalaciones eléctricas de baja tensión.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	El método de enseñanza-aprendizaje será el método expositivo/lección magistral y la exposición y resolución de ejercicios y problemas por parte del profesor.	30		CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas	Los alumnos realizarán en en aula los problemas propuestos por el profesor, asistiendo el profesor al alumno ante las dudas que se planteen.	24		CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17
04. Prácticas de laboratorio	Se presentará al alumno los equipos de medida básicos de un laboratorio de ingeniería eléctrica, y su uso en las instalaciones eléctricas usando como receptores máquinas eléctricas.	6		CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17
10. Actividades formativas no presenciales	El alumno dedicará este tiempo a estudiar la teoría de la asignatura, y a ejercitar los problemas y ejercicios propuestos en clase.	79	Reducido	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17
11. Actividades formativas de tutorías	Horas personalizadas para el alumno en pequeños grupos donde se ayudará a los alumnos a depurar las dudas que posean referentes a la asignatura.	5	Reducido	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17
12. Actividades de evaluación	Controles de seguimiento en la evaluación continua y prueba final.	6	Grande	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El criterio general de evaluación será la consecución por parte del alumno de las
competencias de la asignatura.

La calificación final del alumno se obtendrá como la media ponderada de las
calificaciones obtenidas en cada una de las actividades recogidas en los
Procedimientos de Evaluación.

En la evaluación de las actividades se tendrá en cuenta:

- Organización y claridad en el desarrollo de los ejercicios.
- Uso correcto de la nomenclatura y convenios de polaridad usados en la
asignatura.
- Indicación correcta de las unidades así como el uso de unidades.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Evaluación continua teórico-práctica	Prueba objetiva sobre contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Estas pruebas podrán contemplar: ejercicios, cuestionarios o trabajos, que facilitarán la formación continua de los alumnos. Dichas actividades comprenderá la evaluación de contenidos teóricos, problemas simples y experimentación en el laboratorio.	Profesor/a	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17
Realización de prueba final	Prueba formada por cuestiones teóricas y varios problemas. Esta prueba se realizará en las convocatorias oficiales dispuestas por el Centro.	Profesor/a	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17

Procedimiento de calificación

La calificación final de la asignatura estará formada por la siguiente
ponderación
de los procedimientos de evaluación:

- Examen final: 60%
- Evaluación continua: 40%

La evaluación continua corresponde con las actividades de evaluación realizadas
durante el desarrollo de la asignatura. Dicha calificación se conserva para la
convocatoria de septiembre del correspondiente curso académico.

La obtención de una calificación superior o igual a 5 sobre un total de 10
puntos,
implicará la aprobación o superación de la asignatura.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1 - Generalidades de máquinas eléctricas.	CG05 G03 G06 T05	R1 R2
2 - Maquinas eléctricas estáticas: Transformadores.	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	R1 R2
3 - Máquinas eléctricas rotativas: motores	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	R1 R2
4 - Accionamiento y control de máquinas eléctricas.	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	R1 R3 R2
5 - Elementos de las instalaciones de baja tensión.	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	R4 R5
6 - Cálculo, diseño y selección de elementos de instalaciones de baja tensión.	CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17	R4 R5

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Máquinas eléctricas. J. Fraile Mora. Ed. McGraw-Hill. 6ºed. 2008.- Máquinas eléctricas. S. J. Chapman. Ed. McGrawHill. 1993.
- Manual de accionamientos eléctricos. J. M. Azcárraga. Cadem 1998. Grupo EVE.
- Máquinas y Accionamientos. R. Faure Benito. F.E.I.N. 2000.
- Manual de instalaciones eléctricas. D. Carmona Fernández. 2005.
- Cálculo de instalaciones y sistemas eléctricos: proyectos a través de supuestos prácticos. Carmona Fernández. 2ª Edición. 2003.
- Reglamento electrotécnico para baja tensión. Edición 2010. Ministerio de Industria. Editorial Paraninfo
- Guía técnica de aplicación del RBT. Edit. Paraninfo. 2005.
- Instalaciones eléctricas: Resumen del REBT, Esquemas, Aplicaciones y Ejercicios resueltos". Ed. Paraninfo. 1º Edición. 2008. José Luis Sanz Serrano.

	TECNOLOGÍA ELÉCTRICA Y ENERGÉTICA

	Código	Nombre
Asignatura	1706016	TECNOLOGÍA ELÉCTRICA Y ENERGÉTICA	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRIC AND ENERGY TECHNOLOGY	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	1706	INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	1
Créditos ECTS	4

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Rafael Jiménez Castañeda

Situación

Prerrequisitos

No se establecen prerrequisitos para esta asignatura

Contexto dentro de la titulación

Permitir al alumno un acercamiento a los conceptos de ahorro de la energía y el
uso de las energías renovables. Conocimiento de la
Tecnología Eléctrica desde el punto de vista de su aplicación en el ámbito de la
gestión energética en la industria.

Recomendaciones

Actitud de sensibilidad a la problemática energía medio ambiente por parte del
alumno. Así como la necesidad de un uso racional de la energía como medio para
el ajuste de costes en los diversos procesos productivos.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar conocimientos a situaciones reales
Capacidad de formar criterio técnico
Capacidad crítica documentada ante la problemática energética mundial
Iniciativa para la resolución de problemas

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Conocer las técnicas básicas para la gestión energética y los
principios de funcionamiento de diversas fuentes de energía renovable.
Conocer las estrategias y políticas energéticas aplicables al ámbito
industrial.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Resolución de casos prácticos
Conocimiento y utilización de documentos técnicos y normas
Conocimiento de los equipos básicos empleados en instalaciones de
energías renovables

Actitudinales:

Iniciativa personal
Autoaprendizaje
Capacidad para trabajar en equipo
Habilidad para plantear soluciones técnicas

Objetivos

Conocer distintas fuentes de energía y transformaciones energéticas
Conocer la gestión y política energética
Adquirir conciencia sobre la problemática energética mundial

Programa

Teoría:
1.Conceptos de Tecnología Eléctrica
2.Conceptos de Tecnología Energética
3.Energías Renovables
4.Cogeneración
5.Política Energética
Prácticas:
Debate en clase de situaciones y supuestos prácticos
Visitas de campo a instalaciones de energías renovables

Actividades

Se realizarán visitas a instalaciones industriales que apliquen energías
renovables o sistemas de gestión energética a sus actividades, siempre en
función de las disponibilidades para visitas de dichas instalaciones.

Metodología

Teoría: Exposición teórica con participación de alumnos
Prácticas: Visitas a instalaciones de energías renovables y debates y comentarios
técnicos durante la visita.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 100

Clases Teóricas: 30
Clases Prácticas: 15
Exposiciones y Seminarios: 2
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 8
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 43
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:No
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:Si	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se realizará evaluación continua del alumno, sin detrimento de las
correspondientes convocatorias oficiales de exámenes

Recursos Bibliográficos

-Tecnología Energética. Vicente Bermúdez. Univ. Politécnica de Valencia. Año 2000

-Cogeneración. Aspectos termodinámicos, tecnológicos y económicos. Segunda
edición. Jose María Sala Lizarraga. Universidad del País Vasco. 1994

-ANÁLISIS Y OPERACIÓN DE SISTEMAS DE ENERGÍA ELÉCTRICA
Antonio Gómez Expósito (coordinador)
Mc Graw Hill 2002

-Energía Eólica Práctica. Paul Gipe. Progensa 2000.

-Instalaciones Solares fotovoltaicas. Enrique Alcor. Progensa 2002

-Sistemas fotovoltaicos. Introducción al diseño y dimensionado de
instalaciones de energía solar fotovoltaica. M. Alonso Abella.Publicaciones
Técnicas 2001

-Renewable Energy. Its Physics, engineering, environmental impacts, Economic &
Planning. Second Edition. Bent Sorensen. Academic Press 2000

-Planes energéticos nacionales y autonómicos

-Instalciones térmicas en edificios (RITE), en vigor

-Código Técnico de la Edificación

	TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA I

	Código	Nombre
Asignatura	614024	TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA I	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL ENERGY TRANSPORT AND DISTRIBUTION I	Créditos Prácticos	3
Titulación	0614	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	5

Profesorado

Francisco González Fernández

Situación

Prerrequisitos

EL ALUMNO DEBE DE HABER ADQUIRIDO UNOS CONOCIMIENTOS PREVIOS EN LAS
ASIGNATURAS DE LA ESPECIALIDAD: CIRCUITOS; MAQUINAS ELECTRICAS E
INSTALACIONES
ELECTRICAS . ADEMAS DEBE DE TENER EL SOPORTE MATEMATICO DE ANÁLISIS
MATEMATICO
ADQUIRIDO EN FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA INGENIERIA.

Contexto dentro de la titulación

POR SUS CONTENIDOS, DE ACUERDO CON LOS DESCRIPTORES DEL BOE, NUESTRA
DISCIPLINA SE ENCUENTRA EN EL BLOQUE DE MATERIAS QUE APORTAN LOS
CONTENIDOS
TECNOLOGICOS DE LA ESPECIALIDAD. ESTA ASIGNATURA FIJARA LOS CIMIENTOS
PARA
PODER COMPRENDER Y ADQUIRIR POSTERIORES CONOCIMIENTOS EN ASIGNATURAS
ESPECIFICAS.

Recomendaciones

SE RECOMIENDA CURSAR ESTA ASIGNATURA EN EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL
TERCER
CURSO, POR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS A ADQUIRIR PARA PODER IMPARTIRLA

Competencias

Competencias transversales/genéricas

CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS. .
RESOLUCION DE PROBLEMAS
CAPACIDAD DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN LA PRACTICA

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

CONOCIMIENTOS BASICOS DE LA PROFESION: CONOCIMIENTOS DE LOS
MATERIALES Y ELEMENTOS CONSTIUYENES DE LAS LINEAS DE TRANSPORTE Y
DISTRIBUCION.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

CONOCIMIENTOS DE INFORMATICA
CAPACIDAD DE GESTION DE LA INFORMACION
TRABAJO EN EQUIPO
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Actitudinales:

TOMA DE DECISIONES
SENSIBILIDAD POR TEMAS MEDIOAMBIENTALES
VALORAR EL APRENDIZAJE AUTONOMO
COMPROMISO ETICO

Objetivos

Conocer los principales elementos en los sistemas de transporte y
distribución.
Conocer y determinar los parámetros característicos de las líneas
eléctricas.
Adquirir los conocimientos para realizar los cálculos eléctricos de las
líneas
eléctricas.
Conocer los distintos tipos de sobretensiones en los sistemas eléctricos
de
potencia y la coordinación de aislamiento.
Reglamentación sobre las líneas de transporte.

Programa

1. INTRODUCCION: DESARROLLO HISTORICO DE LAS EXPLOTACIONES ELECTRICAS.
NOCIONES
SOBRE LAS DISTINTAS CENTRALES GENERADORAS.
*Evolución de la energía eléctrica en España: Potencia generada y energia
consumida.
* Comparación de datos estadísticos con otros paises desarrollados
* Centrales generadoras:Hidráulicas - Térmica clásica - Térmica nuclear -
Ciclo
Combinado.
2. PARAMETROS DE LAS LINEAS ELECTRICAS
* Resistencia , Inductancia y Capacidad de las líneas eléctricas aéreas.
* Efecto Corona.: parámetros que influyen y efecto del fenómeno.
* Aisladores: Línea de fuga, nivel de aislamiento.
3. PRINCIPALES ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LAS CANALIZACIONES ELECTRICAS Y
LINEAS AEREAS.
* Cables desnudos para líneas aéreas: Tipos de cables en función de los
materiales que lo forman.
* Formación del cable desnudo, cálculo del diámetro en función del número
de
hilos que lo forman.
* Cables aislados para líneas subterráneas: Tipos de cables en función del
material conductor y del material que forma el aislamiento
* Elementos que componen o pueden componer un cable aislado
* Canalizaciones subterráneas: Reglamentación en vigor
4. REGULACION DE LAS TENSIONES EN LAS LINEAS. LINEA CORTA Y LINEA LARGA
* Caida de tensión en las líneas eléctricas aéreas
* Influencia de la tensión de transmisión sobre la sección de los
conductores.
* Influencia del tipo de tensión (alterna o continua) sobre la sección de
los
conductores.
* Análisis de línea corta y línea larga.
5. CALCULO ELECTRICO DE LAS LINEAS CON CABLE DESNUDO Y CABLE AISLADO
* Determinación de la sección del conductor para una potencia dada a
transmitir
* Necesidad de mejorar el factor de potencia en la carga, desde el punto
de
vista de la transmisión.
* Dimensionado del conductor bajo la situación de cortocircuito.
6. DISTRIBUIDORES EN BAJA TENSION
* Análisis de la sección y caida de tensión en los diversos modelos de
distribuidores:
- Alimentados por un extremo
- Alimentados por ambos extremos
- Con cargas concentradas
- Con cargas uniformemente distribuidas
- Distribuidor telescópico

Metodología

ASIGNATURA SIN DOCENCIA.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 49
- Preparación de Trabajo Personal: 10
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

CALIFICACIÓN RESULTADO DEL EXAMEN FINAL.
EXAMEN TEÓRICO Y PRÁCTICO DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Recursos Bibliográficos

Redes eléctricas, Zopetti, Gustavo Gili
Líneas de transporte de energía, M. Checa, Marcombo
Estaciones transformadoras y de distribución, Zopetti, Gustavo Gili
Líneas e instalaciones eléctricas, J. Fraile, U.P.M.  E.T.S.I.C.C.P.
Instalaciones eléctricas en media y baja tensión, J. García, Mc Graw Hill

	TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA I

	Código	Nombre
Asignatura	1709024	TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA I	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL ENERGY TRANSPORT AND DISTRIBUTION I	Créditos Prácticos	3
Titulación	1709	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	4,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

FRANCISCO MESA VARELA
JOSE DIAZ GARCIA

Situación

Prerrequisitos

El alumno debe haber adquirido las competencias previstas en las siguientes
asignaturas: Fundamentos de Ingeniería Eléctrica, Circuitos, Cálculo,
Fundamentos de Informática, Máquinas eléctricas, Centrales eléctricas y
Seguridad en el Trabajo.

Contexto dentro de la titulación

De acuerdo con los descriptores de BOE, los contenidos de esta asignatura
se encuentran en el bloque de materias que aportan los contenidos tecnológicos
de la especialidad.

Recomendaciones

El seguimiento del cronograma de la asignatura y la realización en tiempo y
forma de las actividades propuestas

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de explorar y valorar soluciones alternativas.
- Búsqueda y selección de información
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de expresión y redacción de informes
- Conocimientos de TIC.
- Resolución de problemas.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Deducir modelos simples de una línea de transporte eléctrico
- Deducir los parámetros de diseño de una línea de transporte
eléctrico
- Realizar el cálculo eléctrico de un modelo de línea de transporte
- Calcular los valores de magnitudes eléctricas en situación de
fallo de la línea de transporte
- Determinar las medidas de protección de una línea de transporte
- Elaborar la memoria descriptiva de un proyecto de línea de
transporte
- Leer documentación técnica en inglés (nivel B2)

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Requerir la información necesaria para el diseño de una línea
- Resumir la normativa aplicable según la legislación vigente
- Seleccionar fabricantes, proveedores y catálogos de productos en
relación con el tema
- Analizar y Explicar las repercusiones sociales de la instalación de
una línea de transporte
- Presentar la información necesaria para el diseño de una línea
- Establecer las medidas de seguridad en la instalación de una línea
de transporte
- Usar los procedimientos habituales para la presentación de trabajos
y elaboración de poster
- Aprovechar los recursos de búsqueda y organización de la información
relacionada con los temas que se propongan

Actitudinales:

- Racionalidad y detalle en la aplicación del conocimiento
- Sensibilidad hacia el medioambiente
- Preocupación por el cumplimiento de las normas de seguridad
- Responsabilidad social
- Búsqueda de la excelencia

Objetivos

- Conocer los principales elementos en los sistemas de transporte y
distribución.
- Conocer y determinar los parámetros característicos de las líneas eléctricas.
- Comprender y utilizar los distintos modelos equivalentes de líneas eléctricas.
- Conocer y determinar el cálculo eléctrico de una línea de transporte
- Analizar los fallos que se pueden producir en una línea de transporte
- Organizar y preparar la información

Programa

TEMARIO
1- Introducción a los sistemas eléctricos.
2- Análisis de líneas de transporte eléctrico.
3- Cálculo eléctrico en líneas de transporte.
4- Fallos asimétricos en líneas de transporte. Sobretensiones.
5- Sistemas de distribución.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS
- Mantenimiento de transformadores de potencia.
- Medida de la resistencia de aislamiento en cables para distribución de
energía eléctrica.
- Métodos para la localización de averías en cables subterráneos.
- Maniobras de explotación en centros de transformación.
- Selección de equipos de medida de energía eléctrica.

Actividades

Los alumnos elaborará un trabajo de profundización. También se
dispondrá de actividades complementarias en el Campus Virtual.

Metodología

Se mantendrá la documentación de trabajo y el apoyo mediante el aula virtual.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112,5

Clases Teóricas: 24
Clases Prácticas: 24
Exposiciones y Seminarios: 4
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 1
- Individules: 3
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 4
- Sin presencia del profesorado: 18
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 24
- Preparación de Trabajo Personal: 7,5
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:Si

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se evaluará al alumno sobre las competencias previstas en el desarrollo de esta
asignatura. La evaluación constará de los siguientes elementos: prácticas de
Laboratorio (cursos anteriores), trabajo individual o examen final según el
programa.

Los criterios de evaluación serán los siguientes:
.- Prácticas de Laboratorio 20%
.- Trabajo individual o examen final 80%

La realización de las prácticas de laboratorio es obligatoria.
Excepcionalmente  y atendiendo a las circunstancias del alumno, quien deberá
poner en conocimiento del profesor en cuanto se produzcan las circunstancias que
hubiesen impedido la realización de las prácticas, podrán ser sustituidas por
otras actividades, a criterio del profesor responsable de la asignatura.

Recursos Bibliográficos

Bibliografía básica:

- ENSEÑAR POR COMPETENCIAS LA INGENIERÍA DEL TRANPORTE ELÉCTRICO.
Francisco Mesa Varela
Editorial Dalya, 2011

- ELECTRICAL POWER TRANSMISSION SYSTEM ENGINEERING. ANALYSIS AND DESIGN
Turan Gönen
CRC, 2009

- GENERACIÓN Y TRANSPORTE DE ENERGÍA ELÉCTRICA
Francisco de Jurado Melguizo
Editorial Koobeht International, 2004



Bibliografía complementaria:

- ANÁLISIS DE SISTEMAS DE POTENCIA
John J. Grainger   W.D. Stevenson Jr.
Mc Graw Hill 1996

-ANÁLISIS Y OPERACIÓN DE SISTEMAS DE ENERGÍA ELÉCTRICA
Antonio Gómez Expósito (coordinador)
Mc Graw Hill 2002

- ELECTRIC POWER ENGINEERING HANDBOOK
Leonard L. Grigsby
Taylor & Francis, 2006

- HANDBOOK OF ELECTRIC POWER CALCULATIONS.
H. Wayne Beaty
Mc Graw Hill 2001

- POWER SYSTEMS MODELLING AND FAULT ANALYSIS
D. Tleis Nasser
Ed. Newnes, 2008

	TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA I

	Código	Nombre
Asignatura	609024	TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA I	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL ENERGY TRANSPORT AND DISTRIBUTION I	Créditos Prácticos	3
Titulación	0609	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	5

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Francisco González Fernández

Situación

Prerrequisitos

EL ALUMNO DEBE DE HABER ADQUIRIDO UNOS CONOCIMIENTOS PREVIOS EN LAS
ASIGNATURAS DE LA ESPECIALIDAD: CIRCUITOS; MAQUINAS ELECTRICAS E
INSTALACIONES
ELECTRICAS . ADEMAS DEBE DE TENER EL SOPORTE MATEMATICO DE ANÁLISIS
MATEMATICO
ADQUIRIDO EN FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA INGENIERIA.

Contexto dentro de la titulación

POR SUS CONTENIDOS, DE ACUERDO CON LOS DESCRIPTORES DEL BOE, NUESTRA
DISCIPLINA SE ENCUENTRA EN EL BLOQUE DE MATERIAS QUE APORTAN LOS
CONTENIDOS
TECNOLOGICOS DE LA ESPECIALIDAD. ESTA ASIGNATURA FIJARA LOS CIMIENTOS
PARA
PODER COMPRENDER Y ADQUIRIR POSTERIORES CONOCIMIENTOS EN ASIGNATURAS
ESPECIFICAS.

Recomendaciones

SE RECOMIENDA CURSAR ESTA ASIGNATURA EN EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL
TERCER
CURSO, POR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS A ADQUIRIR PARA PODER IMPARTIRLA.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS. .
RESOLUCION DE PROBLEMAS
CAPACIDAD DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN LA PRACTICA.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

CONOCIMIENTOS BASICOS DE LA PROFESION: CONOCIMIENTOS DE LOS
MATERIALES Y ELEMENTOS CONSTIUYENES DE LAS LINEAS DE TRANSPORTE Y
DISTRIBUCION.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

CONOCIMIENTOS DE INFORMATICA
CAPACIDAD DE GESTION DE LA INFORMACION
TRABAJO EN EQUIPO
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Actitudinales:

TOMA DE DECISIONES
SENSIBILIDAD POR TEMAS MEDIOAMBIENTALES
VALORAR EL APRENDIZAJE AUTONOMO
COMPROMISO ETICO

Objetivos

Conocer los principales elementos en los sistemas de transporte y
distribución.
Conocer y determinar los parámetros característicos de las líneas
eléctricas.
Adquirir los conocimientos para realizar los cálculos eléctricos de las
líneas
eléctricas.
Conocer los distintos tipos de sobretensiones en los sistemas eléctricos
de
potencia y la coordinación de aislamiento.
Reglamentación sobre las líneas de transporte.

Programa

1. INTRODUCCION: DESARROLLO HISTORICO DE LAS EXPLOTACIONES ELECTRICAS.
NOCIONES
SOBRE LAS DISTINTAS CENTRALES GENERADORAS.
*Evolución de la energía eléctrica en España: Potencia generada y energia
consumida.
* Comparación de datos estadísticos con otros paises desarrollados
* Centrales generadoras:Hidráulicas - Térmica clásica - Térmica nuclear -
Ciclo
Combinado.
2. PARAMETROS DE LAS LINEAS ELECTRICAS
* Resistencia , Inductancia y Capacidad de las líneas eléctricas aéreas.
* Efecto Corona.: parámetros que influyen y efecto del fenómeno.
* Aisladores: Línea de fuga, nivel de aislamiento.
3. PRINCIPALES ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LAS CANALIZACIONES ELECTRICAS Y
LINEAS AEREAS.
* Cables desnudos para líneas aéreas: Tipos de cables en función de los
materiales que lo forman.
* Formación del cable desnudo, cálculo del diámetro en función del número
de
hilos que lo forman.
* Cables aislados para líneas subterráneas: Tipos de cables en función del
material conductor y del material que forma el aislamiento
* Elementos que componen o pueden componer un cable aislado
* Canalizaciones subterráneas: Reglamentación en vigor
4. REGULACION DE LAS TENSIONES EN LAS LINEAS. LINEA CORTA Y LINEA LARGA
* Caida de tensión en las líneas eléctricas aéreas
* Influencia de la tensión de transmisión sobre la sección de los
conductores.
* Influencia del tipo de tensión (alterna o continua) sobre la sección de
los
conductores.
* Análisis de línea corta y línea larga.
5. CALCULO ELECTRICO DE LAS LINEAS CON CABLE DESNUDO Y CABLE AISLADO
* Determinación de la sección del conductor para una potencia dada a
transmitir
* Necesidad de mejorar el factor de potencia en la carga, desde el punto
de
vista de la transmisión.
* Dimensionado del conductor bajo la situación de cortocircuito.
6. DISTRIBUIDORES EN BAJA TENSION
* Análisis de la sección y caida de tensión en los diversos modelos de
distribuidores:
- Alimentados por un extremo
- Alimentados por ambos extremos
- Con cargas concentradas
- Con cargas uniformemente distribuidas
- Distribuidor telescópico

Metodología

ASIGNATURA SIN DOCENCIA

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 49
- Preparación de Trabajo Personal: 10
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 9
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

CALIFICACIÓN RESULTADO DEL EXAMEN FINAL.
EXAMEN TEÓRICO Y PRÁCTICO DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA.

Recursos Bibliográficos

Redes eléctricas, Zopetti, Gustavo Gili
Líneas de transporte de energía, M. Checa, Marcombo
Estaciones transformadoras y de distribución, Zopetti, Gustavo Gili
Líneas e instalaciones eléctricas, J. Fraile, U.P.M.  E.T.S.I.C.C.P.
Instalaciones eléctricas en media y baja tensión, J. García, Mc Graw Hill

	TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA I

	Código	Nombre
Asignatura	1712024	TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA I	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL ENERGY TRANSPORT AND DISTRIBUTION I	Créditos Prácticos	3
Titulación	1712	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	4,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

FRANCISCO MESA VARELA
JOSE DIAZ GARCIA

Situación

Prerrequisitos

PRERREQUISITOS

El alumno debe haber adquirido las competencias previstas en las siguientes
asignaturas: Fundamentos de Ingeniería Eléctrica, Circuitos, Cálculo,
Fundamentos de Informática, Máquinas eléctrias, Centrales eléctricas y
Seguridad en el Trabajo.

Contexto dentro de la titulación

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN

De acuerdo con los descriptores de BOE, los contenidos de esta asignatura
se encuentran en el bloque de materias que aportan los contenidos tecnológicos
de la especialidad.

Recomendaciones

RECOMENDACIONES

El seguimiento del cronograma de la asignatura y la realización en tiempo y
forma de las actividades propuestas

Competencias

Competencias transversales/genéricas

COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS

- Capacidad de explorar y valorar soluciones alternativas.
- Búsqueda y selección de información
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de expresión y redacción de informes
- Conocimientos de TIC.
- Resolución de problemas.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Cognitivas (Saber):

- Deducir modelos simples de una línea de transporte eléctrico
- Deducir los parámetros de diseño de una línea de transporte
eléctrico
- Realizar el cálculo eléctrico de un modelo simple de línea
- Calcular los valores de magnitudes eléctricas en situación de
fallo de la línea de transporte
- Determinar las medidas de protección de una línea de transporte
- Elaborar la memoria descriptiva de un proyecto de línea de
transporte
- Leer documentación técnica en inglés (nivel B2)

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):

- Requerir la información necesaria para el diseño de una línea
- Resumir la normativa aplicable según la legislación vigente
- Seleccionar fabricantes, proveedores y catálogos de productos en
relación con el tema
- Explicar las repercusiones sociales de la instalación de una línea
de transporte
- Presentar la información necesaria para el diseño de una línea
- Establecer las medidas de seguridad en la instalación de una línea
de transporte
- Usar los procedimientos habituales para la presentación de trabajos
y elaboración de poster
- Aprovechar los recursos de búsqueda y organización de la información
relacionada con los temas que se propongan

Actitudinales:

Actitudinales (Ser):

- Mostrar actitud responsable.
- Racionalidad y detalle en la aplicación del conocimiento
- Sensibilidad hacia el medioambiente
- Responsabilidad social
- Preocupación por el cumplimiento de las normas de seguridad
- Busqueda de la excelencia

Objetivos

- Conocer los principales elementos en los sistemas de transporte y
distribución.
- Conocer y determinar los parámetros característicos de las líneas eléctricas.
- Comprender y utilizar los distintos modelos equivalentes de líneas eléctricas.
- Conocer y determinar el cálculo eléctrico de una línea de transporte
- Analizar los fallos que se pueden producir en una línea de transporte
- Organizar y preparar la información

Programa

TEMARIO
1- Introducción a los sistemas eléctricos.
2- Análisis de líneas de transporte eléctrico.
3- Cálculo eléctrico en líneas de transporte.
4- Fallos asimétricos en líneas de transporte. Sobretensiones.
5- Flujo de cargas. Redes eléctricas.
6- Sistemas de distribución.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS
- Mantenimiento de transformadores de potencia.
- Medida de la resistencia de aislamiento en cables para distribución de
energía eléctrica.
- Métodos para la localización de averías en cables subterráneos.
- Maniobras de explotación en centros de transformación.
- Selección de equipos de medida de energía eléctrica.
- Telemando y operación de una red de distribución.(Visita)

Actividades

Los alumnos realizarán varias actividades de forma individualizada y elaborarán
en grupo un trabajo de profundización. También se dispondrá de actividades
complementarias en el Campus Virtual.

Metodología

Las clases de teoría y problemas se desarrollarán de forma participativa,
asumiendo los alumnos un papel activo. Los aspectos teóricos tratados se
apoyarán en las prácticas de laboratorio y en actividades a realizar en el
Campus Virtual.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112,5

Clases Teóricas: 24
Clases Prácticas: 24
Exposiciones y Seminarios: 4
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 1
- Individules: 3
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 4
- Sin presencia del profesorado: 18
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 24
- Preparación de Trabajo Personal: 7,5
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:Si

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se evaluará al alumno sobre las competencias previstas en el desarrollo de esta
asignatura. La evaluación constará de los siguientes elementos: prácticas de
Laboratorio (cursos anteriores), trabajo individual o examen final según el
programa.

Los criterios de evaluación serán los siguientes:
.- Prácticas de Laboratorio 20%
.- Trabajo individual o examen final 80%

La realización de las prácticas de laboratorio es obligatoria.
Excepcionalmente  y atendiendo a las circunstancias del alumno, quien deberá
poner en conocimiento del profesor en cuanto se produzcan las circunstancias que
hubiesen impedido la realización de las prácticas, podrán ser sustituidas por
otras actividades, a criterio del profesor responsable de la asignatura.

Recursos Bibliográficos

Bibliografía básica:

- ENSEÑAR POR COMPETENCIAS LA INGENIERÍA DEL TRANPORTE ELÉCTRICO.
Francisco Mesa Varela
Editorial Dalya, 2011

- ELECTRICAL POWER TRANSMISSION SYSTEM ENGINEERING. ANALYSIS AND DESIGN
Turan Gönen
CRC, 2009

- GENERACIÓN Y TRANSPORTE DE ENERGÍA ELÉCTRICA
Francisco de Jurado Melguizo
Editorial Koobeht International, 2004

Bibliografía complementaria:

- ANÁLISIS DE SISTEMAS DE POTENCIA
John J. Grainger   W.D. Stevenson Jr.
Mc Graw Hill 1996

-ANÁLISIS Y OPERACIÓN DE SISTEMAS DE ENERGÍA ELÉCTRICA
Antonio Gómez Expósito (coordinador)
Mc Graw Hill 2002

- ELECTRIC POWER ENGINEERING HANDBOOK
Leonard L. Grigsby
Taylor & Francis, 2006

- HANDBOOK OF ELECTRIC POWER CALCULATIONS.
H. Wayne Beaty
Mc Graw Hill 2001

- POWER SYSTEMS MODELLING AND FAULT ANALYSIS
D. Tleis Nasser
Ed. Newnes, 2008

	TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA II

	Código	Nombre
Asignatura	1709025	TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA II	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL ENERGY TRANSPORT AND DISTRIBUTION II	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	1709	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	3,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Rafael Jiménez Castañeda
Juan Luis Beira Jiménez

Situación

Prerrequisitos

Para cursar esta asignatura es deseable que el alumno haya cursado la
mayoría de
asignaturas específicas de la especialidad de primer y segundo curso.
Especialmente recomendable es haber cursado con anterioridad
Transporte y
Distribución de Energía Eléctrica I

Contexto dentro de la titulación

Conocimiento de las líneas eléctricas para el transporte y
distribución y su
problemática asociada.

Recomendaciones

ninguna

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar conocimientos a situaciones reales
Capacidad de formar criterio técnico
Capacidad crítica documentada ante la problemática eléctrica
Iniciativa para la resolución de problemas

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Conocer los fundamentos para el cálculo y diseño de líneas
eléctricas.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Resolución de casos prácticos
Conocimiento y utilización de documentos técnicos y normas
Conocimiento de los elementos empleados en instalaciones  de este
tipo

Actitudinales:

Iniciativa personal
Autoaprendizaje
Capacidad para trabajar en equipo
Habilidad para plantear soluciones técnicas

Objetivos

- Conocer los principales elementos que constituyen una línea eléctrica.
- Conocer los distintos tipos de instalaciones subterráneas de
distribución.
- Realizar los cálculos mecánicos para el tendido de líneas aéreas.

Programa

PROGRAMA DE TEORÍA
- Sistemas de transporte y distribución.
- Cálculos por unidad.
- Conductores para líneas eléctricas aéreas.
- Aparamenta y herrajes para líneas eléctricas.
- Aisladores y apoyos para líneas eléctricas.
- Estática del vano. Esfuerzos sobre los conductores.
- Ecuación del cambio de condiciones. Tablas de tensado.
- Cálculo de cadenas de aisladores.
- Elección de apoyos. Cimentaciones.
- Conductores para líneas eléctricas subterráneas. Nivelación del
aislamiento.
- Aspectos medioambientales en el diseño de líneas eléctricas.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 87,5

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules: En horario.
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 37,5
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se evaluará el temario de la asignatura en el examen oficial.

Recursos Bibliográficos

Bibliografía básica:

Cálculo y Diseño de Líneas Eléctricas de Alta Tensión: Aplicación al
reglamento de líneas de alta tensión (RLAT): Real decreto 223/2008 de 15
de febrero / Pascual Simón Comín
Madrid: Ibergaceta, 2011.

Reglamento de líneas de alta tensión y sus fundamentos técnicos /
Moreno Mohíno, Jorge.
Madrid: Paraninfo, 2008 2010 reimp.

	TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA II

	Código	Nombre
Asignatura	614025	TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA II	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL ENERGY TRANSPORT AND DISTRIBUTION II	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	0614	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	3

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Francisco González Fernández

Situación

Prerrequisitos

EL ALUMNO DEBE DE HABER ADQUIRIDO UNOS CONOCIMIENTOS PREVIOS EN LAS
ASIGNATURAS DE LA ESPECIALIDAD: CIRCUITOS; MAQUINAS ELECTRICAS ;
INSTALACIONES
ELÉCTRICAS; TRANSPORTE Y DISTRIBUCION DE ENERGIA ELECTRICA I. ADEMAS
DEBE DE
TENER EL SOPORTE MATEMATICO DE ANÁLISIS MATEMATICO ADQUIRIDO EN
FUNDAMENTOS
MATEMATICOS DE LA INGENIERIA.

Contexto dentro de la titulación

POR SUS CONTENIDOS, DE ACUERDO CON LOS DESCRIPTORES DEL BOE, NUESTRA
DISCIPLINA SE ENCUENTRA EN EL BLOQUE DE MATERIAS QUE APORTAN LOS
CONTENIDOS
TECNOLOGICOS DE LA ESPECIALIDAD. ESTA ASIGNATURA FIJARA LOS CIMIENTOS
PARA
PODER COMPRENDER Y ADQUIRIR POSTERIORES CONOCIMIENTOS EN ASIGNATURAS
ESPECIFICAS.

Recomendaciones

SE RECOMIENDA CURSAR ESTA ASIGNATURA EN EL SEGUNDO CUATRIMESTRE DEL
TERCER
CURSO, POR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS A ADQUIRIR PARA PODER IMPARTIRLA

Competencias

Competencias transversales/genéricas

CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS. .
RESOLUCION DE PROBLEMAS
CAPACIDAD DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN LA PRACTICA

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

CONOCIMIENTOS BASICOS DE LA PROFESION: CONOCIMIENTOS DE LOS
MATERIALES Y ELEMENTOS CONSTIUYENES DE LAS LINEAS DE TRANSPORTE Y
DISTRIBUCION.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

CONOCIMIENTOS DE INFORMATICA
CAPACIDAD DE GESTION DE LA INFORMACION
TRABAJO EN EQUIPO
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Actitudinales:

TOMA DE DECISIONES
SENSIBILIDAD POR TEMAS MEDIOAMBIENTALES
VALORAR EL APRENDIZAJE AUTONOMO
COMPROMISO ETICO

Objetivos

Diseño y cálculo mecánico de líneas eléctricas aéreas.
Estaciones transformadoras y de distribución.
Cálculo de líneas distribuidoras mediante fraccionamiento.
Cálculo de alimentadores.
Reglamentación sobre las líneas de transporte.

Programa

1.INTRODUCCION: DESARROLLO HISTORICO DEL TRANSPORTE DE ENERGIA ELECTRICA
MEDIANTE LINEAS AEREAS
* Tendido de lineas con conductor de: cobre, aluminio, aluminio-acero
* Tendido de líneas con con cables aislados autosoportados
* Apoyos: madera, hormigón, metálicos
2.CALCULO MECANICO DE LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN UNA LINEA ELECTRICA
AEREA.
* Tracción máxima a soportar por el conductor
* Influencia del viento y del hielo sobre el peso y la tracción del
conductor
* Influencia de la altitud y temperatura en el cálculo mecánico de un
tendido
aéreo
* Determinación de la flecha de un tendido
* Ecuación de cambio de condiciones
* Análisis de tendido con vano a nivel y con vano inclinado.
* Apoyos para líneas aéreas: Tipos de apoyos, cálculo de la altura y
esfuerzos
que puede soportar.
* Cadenas de aisladores en función del tipo de apoyo y cálculo mecánico
del
mismo.
* Cimentación: Elementos a considerar para el cálculo de la cimentación.
* Reglamentación sobre líneas aéreas de alta tensión
3. TRAZADOS DE LÍNEAS ELÉCTRICAS
* Discusión de posibles alternativas.
* Número de apoyos necesarios.
* Repercusiones económicas en función de las diferentes alternativas.
4.SUBESTACIONES TRANSFORMADORAS Y DE DISTRIBUCION
* Aparamenta a utilizar: descripción de cada una de ellas.
* Protecciones.
* Distancia de seguridad
* Diversas posibilidades de líneas de entrada y de líneas de salida
* Esquema unifilar de subestaciones tipo
* Reglamentación sobre subestaciones.

Metodología

ASIGNATURA SIN DOCENCIA

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 34
- Preparación de Trabajo Personal: 8
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

CALIFICACIÓN RESULTADO DEL EXAMEN FINAL.
EXAMEN TEÓRICO Y PRÁCTICO DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Recursos Bibliográficos

REDES ELÉCTRICAS. ZOPETTI. GUSTAVO GILI
LINEAS DE TRANSPORTE Y ENERGÍA. M. CHECA. MARCOMBO.
ESTACIONES TRANSFORMADORAS Y DE DISTRIBUCIÓN. ZOPETTI. GUSTAVO GILI.
LINEAS E INSTALACIONES ELÉCTRICAS. J. FRAILE. UPM
INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN MEDIA Y BAJA TENSIÓN. J. GARCÍA. MC. GRAW HILL

	TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA II

	Código	Nombre
Asignatura	1712025	TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA II	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL ENERGY TRANSPORT AND DISTRIBUTION II	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	1712	INGENIERO TCO. INDUSTRIAL EN ELECTRICIDAD Y EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	3,5

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Rafael Jiménez Castañeda
Juan Luis Beira Jiménez

Situación

Prerrequisitos

Para cursar esta asignatura es deseable que el alumno haya cursado la
mayoría de
asignaturas específicas de la especialidad de primer y segundo curso.
Especialmente recomendable es haber cursado con anterioridad
Transporte y
Distribución de Energía Eléctrica I

Contexto dentro de la titulación

Conocimiento de las líneas eléctricas para el transporte y
distribución y su problemática asociada.

Recomendaciones

ninguna

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar conocimientos a situaciones reales
Capacidad de formar criterio técnico
Capacidad crítica documentada ante la problemática eléctrica
Iniciativa para la resolución de problemas

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Conocer los fundamentos para el cálculo y diseño de líneas
eléctricas.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Resolución de casos prácticos
Conocimiento y utilización de documentos técnicos y normas
Conocimiento de los elementos empleados en instalaciones  de este
tipo

Actitudinales:

Iniciativa personal
Autoaprendizaje
Capacidad para trabajar en equipo
Habilidad para plantear soluciones técnicas

Objetivos

- Conocer los principales elementos que constituyen una línea eléctrica.
- Conocer los distintos tipos de instalaciones subterráneas de
distribución.
- Realizar los cálculos mecánicos para el tendido de líneas aéreas.

Programa

PROGRAMA DE TEORÍA
- Sistemas de transporte y distribución.
- Cálculos por unidad.
- Conductores para líneas eléctricas aéreas.
- Aparamenta y herrajes para líneas eléctricas.
- Aisladores y apoyos para líneas eléctricas.
- Estática del vano. Esfuerzos sobre los conductores.
- Ecuación del cambio de condiciones. Tablas de tensado.
- Cálculo de cadenas de aisladores.
- Elección de apoyos. Cimentaciones.
- Conductores para líneas eléctricas subterráneas. Nivelación del
aislamiento.
- Aspectos medioambientales en el diseño de líneas eléctricas.

Metodología

Esta asignatura tiene una orientación eminentemente práctica orientada a
la
elaboración de proyectos de ingeniería de líneas eléctricas. Las clases
serán
participativas, asumiendo los alumnos un papel activo en las mismas. Se
utilizará en la asignatura material audiovisual, que se comentará y
debatirá
en clase.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 87,5

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules: En horario.
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 37,5
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:No	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se evaluará el temario de la asignatura en el examen oficial.

Recursos Bibliográficos

Bibliografía básica:

Cálculo y Diseño de Líneas Eléctricas de Alta Tensión: Aplicación al
reglamento de líneas de alta tensión (RLAT): Real decreto 223/2008 de 15
de febrero / Pascual Simón Comín
Madrid: Ibergaceta, 2011.

Reglamento de líneas de alta tensión y sus fundamentos técnicos / Jorge
Moreno Mohíno ...
Moreno Mohíno, Jorge
Madrid: Paraninfo, 2008 2010 reimp.

	TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA II

	Código	Nombre
Asignatura	609025	TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA II	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ELECTRICAL ENERGY TRANSPORT AND DISTRIBUTION II	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	0609	INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD	Tipo	Troncal
Departamento	C119	INGENIERIA ELECTRICA
Curso	3
Créditos ECTS	3

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesorado

Francisco González Fernández

Situación

Prerrequisitos

EL ALUMNO DEBE DE HABER ADQUIRIDO UNOS CONOCIMIENTOS PREVIOS EN LAS
ASIGNATURAS DE LA ESPECIALIDAD: CIRCUITOS; MAQUINAS ELECTRICAS ;
INSTALACIONES
ELÉCTRICAS; TRANSPORTE Y DISTRIBUCION DE ENERGIA ELECTRICA I. ADEMAS
DEBE DE
TENER EL SOPORTE MATEMATICO DE ANÁLISIS MATEMATICO ADQUIRIDO EN
FUNDAMENTOS
MATEMATICOS DE LA INGENIERIA.

Contexto dentro de la titulación

POR SUS CONTENIDOS, DE ACUERDO CON LOS DESCRIPTORES DEL BOE, NUESTRA
DISCIPLINA SE ENCUENTRA EN EL BLOQUE DE MATERIAS QUE APORTAN LOS
CONTENIDOS
TECNOLOGICOS DE LA ESPECIALIDAD. ESTA ASIGNATURA FIJARA LOS CIMIENTOS
PARA
PODER COMPRENDER Y ADQUIRIR POSTERIORES CONOCIMIENTOS EN ASIGNATURAS
ESPECIFICAS.

Recomendaciones

SE RECOMIENDA CURSAR ESTA ASIGNATURA EN EL SEGUNDO CUATRIMESTRE DEL
TERCER
CURSO, POR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS A ADQUIRIR PARA PODER IMPARTIRLA

Competencias

Competencias transversales/genéricas

CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS. .
RESOLUCION DE PROBLEMAS
CAPACIDAD DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN LA PRACTICA

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

CONOCIMIENTOS BASICOS DE LA PROFESION: CONOCIMIENTOS DE LOS
MATERIALES Y ELEMENTOS CONSTIUYENES DE LAS LINEAS DE TRANSPORTE Y
DISTRIBUCION.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

CONOCIMIENTOS DE INFORMATICA
CAPACIDAD DE GESTION DE LA INFORMACION
TRABAJO EN EQUIPO
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Actitudinales:

TOMA DE DECISIONES
SENSIBILIDAD POR TEMAS MEDIOAMBIENTALES
VALORAR EL APRENDIZAJE AUTONOMO
COMPROMISO ETICO

Objetivos

Diseño y cálculo mecánico de líneas eléctricas aéreas.
Estaciones transformadoras y de distribución.
Cálculo de líneas distribuidoras mediante fraccionamiento.
Cálculo de alimentadores.
Reglamentación sobre las líneas de transporte.

Programa

1.INTRODUCCION: DESARROLLO HISTORICO DEL TRANSPORTE DE ENERGIA ELECTRICA
MEDIANTE LINEAS AEREAS
* Tendido de lineas con conductor de: cobre, aluminio, aluminio-acero
* Tendido de líneas con con cables aislados autosoportados
* Apoyos: madera, hormigón, metálicos
2.CALCULO MECANICO DE LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN UNA LINEA ELECTRICA
AEREA.
* Tracción máxima a soportar por el conductor
* Influencia del viento y del hielo sobre el peso y la tracción del
conductor
* Influencia de la altitud y temperatura en el cálculo mecánico de un
tendido
aéreo
* Determinación de la flecha de un tendido
* Ecuación de cambio de condiciones
* Análisis de tendido con vano a nivel y con vano inclinado.
* Apoyos para líneas aéreas: Tipos de apoyos, cálculo de la altura y
esfuerzos
que puede soportar.
* Cadenas de aisladores en función del tipo de apoyo y cálculo mecánico
del
mismo.
* Cimentación: Elementos a considerar para el cálculo de la cimentación.
* Reglamentación sobre líneas aéreas de alta tensión
3. TRAZADOS DE LÍNEAS ELÉCTRICAS
* Discusión de posibles alternativas.
* Número de apoyos necesarios.
* Repercusiones económicas en función de las diferentes alternativas.
4.SUBESTACIONES TRANSFORMADORAS Y DE DISTRIBUCION
* Aparamenta a utilizar: descripción de cada una de ellas.
* Protecciones.
* Distancia de seguridad
* Diversas posibilidades de líneas de entrada y de líneas de salida
* Esquema unifilar de subestaciones tipo
* Reglamentación sobre subestaciones.

Metodología

ASIGNATURA SIN DOCENCIA

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

Clases Teóricas:
Clases Prácticas:
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 34
- Preparación de Trabajo Personal: 8
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Criterios y Sistemas de Evaluación

CALIFICACIÓN RESULTADO DEL EXAMEN FINAL.
EXAMEN TEÓRICO Y PRÁCTICO DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Recursos Bibliográficos

REDES ELÉCTRICAS. ZOPETTI. GUSTAVO GILI
LINEAS DE TRANSPORTE Y ENERGÍA. M. CHECA. MARCOMBO.
ESTACIONES TRANSFORMADORAS Y DE DISTRIBUCIÓN. ZOPETTI. GUSTAVO GILI.
LINEAS E INSTALACIONES ELÉCTRICAS. J. FRAILE. UPM
INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN MEDIA Y BAJA TENSIÓN. J. GARCÍA. MC. GRAW HILL

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.