Usted está aquí: Inicio web asignaturas

 

Fichas de asignaturas 2014-15


SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 605023 SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL Créditos Teóricos 3
Descriptor   INDUSTRIAL SAFETY AND HYGIENE Créditos Prácticos 1.5
Titulación 0605 INGENIERÍA INDUSTRIAL Tipo Optativa
Departamento C151 INGENIERIA QUIMICA Y TECNOLOGIA DE ALIMENTOS    
Curso      
Créditos ECTS 4,5      

Para el curso Créditos superados frente a presentados Créditos superados frente a matriculados
2007-08 100.0% 58.8%

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesorado

Juan Antonio Clavijo Tornero

Situación

Prerrequisitos

Ninguno

Contexto dentro de la titulación

En esta asignatura se imparten al alumno conocimientos algo más
avanzados
sobre salud laboral, puesto que al alumno en su primer ciclo, se le
proporcionaron los conocimientos básicos. Entendiendo que todos los
procedimientos sobre seguridad tienen que estar integrados con los
procedimientos de producción, para que realmente sean efectivos.

Recomendaciones

Ninguna

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis. El alumno con esta asignatura
tendrá
que aprender a analizar la información que se le suministra a través
de la
bibliografía específica y la utilización de páginas web para la
realización
del trabajo que se le propone en clase y por supuesto a partir de este
análisis sintetizar dicha información.
- Capacidad de gestión de la información. Hoy en día es mucha la
información que los alumnos pueden llegar a manejar, sobre todo con el
uso de
Internet, por ello es importante que aprendan a discernir aquella
información
más veraz y que contenga una mayor calidad, para de esta forma poder
hacer una
buena gestión de la misma.
- Trabajo en equipo. Parte de las actividades de la asignatura supone
trabajo en equipo, algo esencial en su futura actividad profesional.
- Razonamiento crítico  Tanto en la exposición de los tema de la
asignatura por parte del profesor como en la realización de trabajos
por parte
del alumno y su posterior exposición o en las visitas a determinadas
empresas,
al alumno se le fomenta esa actitud crítica que le permitirá
profundizar de
forma lógica y duradera en la materia de la asignatura, pero que dicha
actitud
le servirá posteriormente en muchos aspecto de su vida.
- Compromiso ético. Aunque hoy en día parece que la ética es un valor
en
desuso, nuestra misión en este tema será esencial, sobre todo teniendo
en
cuenta el compromiso que las empresas tienen que tener con la
seguridad de los
trabajadores y con la sociedad en general.
- Sensibilidad hacia los temas sociales y laborales
- Motivación por la calidad

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Conocer las Técnicas Generales de Seguridad. Saber las ideas
    fundamentales de la ley de Prevención de Riesgos Laborales y de que
    articulado dispone. Aprender a utilizar y a localizar la
    información
    que sobre el tema existe en nuestro país.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Gestión de la información.
    Planificación, organización y estrategia.
    Estimación y programación del trabajo
    
  • Actitudinales:

    Coordinación con otros
    Iniciativa
    Sensibilidad social y laboral
    Mostrar actitud crítica y responsable
    Valorar el aprendizaje autónomo
    

Objetivos

Transmitir los conocimientos necesarios para: identificar riesgos en
procesos
industriales que ocasionen daños, proponer medidas preventivas técnicas y
humanas en base a la mejor tecnología y gestión existente en el momento.
Verificar que los alumnos han adquirido estos conocimientos en el amplio
contexto moderno de "Gestión de riesgos".

Programa

1. Fundamentos de la Seguridad e Higiene laboral

2. Legislación sobre seguridad y salud en el trabajo.Ley de prevención de
riesgos laborales. Ley 31/1995

3. Gestión de la Prevención en la empresa. Responsabilidades

4. Análisis de riesgos. Técnicas y Estadísticas

5. Incendio y Explosión.

6. Riesgo eléctrico

7. Señalización de seguridad. Equipos de protección individual y colectiva.

8. Higiene Industrial. Contaminantes físicos, químicos y biológicos.

9. Ergonomía y Psicosociología aplicada a la prevención.

10. Seguridad en Obras de construcción.

11. Seguridad en la Industria Química.

12. NTPs

Metodología

Asignatura a extinguir sin docencia presencial

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 126

  • Clases Teóricas: 22  
  • Clases Prácticas: 12  
  • Exposiciones y Seminarios: 10  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 0  
    • Individules: 5  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado: 1  
    • Sin presencia del profesorado: 8  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 40  
    • Preparación de Trabajo Personal: 22  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 6  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  
Otros (especificar):
El número de horas correspondiente a exposiciones y
seminarios se dividirá por una parte en seminarios,
llevados a cabo por profesionales en la materia (cada año
se programará un seminario determinado) y exposiciones por
parte del alumno de la NTP asignado a cada uno.
 

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen final

Recursos Bibliográficos

- Legislación vigente.
- Notas Técnicas de Prevención. I.N.S T.H.
- Temas de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Ed. Mapfre.
- J.M. Cortés Díaz: Técnicas de prevención de riesgos laborales. Tébar
(2002)
- J.M. De la Poza: Seguridad e Higiene profesional. Ed. PARANINFO. (1990)
- J.M. Storch de Gracia: Manual de seguridad industrial en plantas
químicas y
petroleras: fundamentos, evaluación de riesgos y diseño. McGraw-Hill.
(1998)

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.