Fichas de asignaturas 2014-15
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COMPUTACIÓN AVANZADA |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Objetivos |
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Programa |
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Actividades |
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Técnicas Docentes |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 207036 | COMPUTACIÓN AVANZADA | Créditos Teóricos | 1.5 |
Descriptor | Créditos Prácticos | 4.5 | ||
Titulación | 0207 | LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS | Tipo | Optativa |
Departamento | C137 | INGENIERÍA INFORMÁTICA | ||
Curso | ||||
Créditos ECTS | 6 |
Profesorado
Pedro L. Galindo Riaño
Situación
Prerrequisitos
Ninguno
Contexto dentro de la titulación
Se trata de una asignatura optativa Es la única asignatura relacionada directamente con la informática, aparte de la troncal de primero.
Recomendaciones
Ninguna
Competencias
Competencias transversales/genéricas
Instrumentrales: Resolución de problemas. Toma de decisiones. Personales : Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas. Sistémicas : Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Competencias específicas
Cognitivas(Saber):
ADQUISICIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS INCLUIDOS EN EL TEMARIO, Y DE LA METODOLOGÍA DE TRABAJO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES
Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):
Creación de modelos para situaciones reales. Resolución de modelos utilizando técnicas analíticas, numéricas o estadísticas. Participación en la implementación de programas informáticos Aplicación de los conocimientos a la práctica
Actitudinales:
Conocimiento de los procesos de aprendizaje. Ejemplificación de la aplicación a otras disciplinas y problemas reales
Objetivos
La presente asignatura dotará al alumno de unos conocimientos teóricos, que le permitan plantear soluciones a problemas avanzados de informática, así como unos conocimientos prácticos, que le permitan implementar esas soluciones en un lenguaje de programación concreto. Para ello, se proponen los siguientes objetivos a cumplir: a) Dar a conocer al alumno los fundamentos básicos de computación avanzada b) Aplicar dichos fundamentos en algún lenguaje de alto nivel, como es MATLAB. c) Ampliar las habilidades de los alumnos profundizando en la resolución de problemas concretos. En este curso se estudian las bases teóricas que sustentan los principales modelos utilizados en las aplicaciones de computación avanzada. El principal objetivo consiste en que el alumno sepa capaz de enfrentarse a una aplicación real
Programa
TEMARIO TEORICO 1 Métodos de clasificación (3 h.) - Métodos paramétricos (minima dist., minima dist. Mahalanobis, etc.) - Métodos no paramétricos (1-NN, K-NN) - Teoría de la decisión bayesiana 2 Métodos de regresión (3 h.) - Modelos lineales - Resolución de problemas no lineales 3 Preprocesado y extracción de características (2 h.) - Reducción de la dimensionalidad 4 Generalización (1 h.) - Estimación error de generalización - Control de la complejidad 5 Redes neuronales (5 h.) - Monocapa - Multicapa - Otras TEMARIO DE PRACTICAS 1. Técnicas de Clasificación (9 h.) 2. Técnicas de Regresión (9 h.) 3. Preprocesado y extr. de caracteristicas (6 h.) 4. Generalización (3 h.) 5. Redes neuronales (15 h.)
Metodología
Sin Docencia
Criterios y Sistemas de Evaluación
Al dejar de impartirse la asignatura en el curso dispone de 4 convocatorias de examen
Recursos Bibliográficos
Bishop, C.M. (1995). Neural networks for pattern recognition. Clarendon Press, Oxford. R.O. Duda, P.E. Hart, D.G. Stork (2000) Pattern classification. Wiley. Hilera, J.R. y Martínez, V.J. (1995). Redes neuronales artificiales. Fundamentos, modelos y aplicaciones. RAMA. Madrid. Lippmann, R. P. (April 1987). An introduction to computing with neural nets. IEEE Acoustics, Speech, and Signal Processing Magazine. vol. 2, no. 4, pp 4-22. Maravall, D. (1993) Reconocimiento de formas y visión artificial. Rama, Madrid.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.