Profesorado

Iván Ruiz Rube (Coordinador)

Situación

Prerrequisitos

Los necesarios para acceder al segundo ciclo de la titulación de Ingeniero en
Informática

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura troncal de 5º curso es continuación de la asignatura
llamada “Procesadores de Lenguajes I” de 4º curso de la Ingeniería en
Informática que, a su vez, se puede considerar continuación  de la
asignatura de "Traductores" obligatoria de 3º curso de las Ingenierías
Técnicas de Gestión y Sistemas.

Esta asignatura pone en práctica conocimientos y habilidades aprendidas en
otras asignaturas distintas de las previamente citadas: Ingeniería del
Software y Diseño de Sistemas Software.

Recomendaciones

• Poseer los conocimientos proporcionados por las asignaturas troncales de
4º  curso tituladas "Procesadores de Lenguajes I" y “Diseño de Sistemas
Software”.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de relacionar los conocimientos teóricos con la práctica.
Capacidades de comunicación oral y escrita.
Resolución autónoma de problemas.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  INSTRUMENTALES
  • Capacidad de análisis y síntesis
  • Capacidad de organización y planificación
  • Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
  • Manejo de manuales y documentos en inglés
  • Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
  • Capacidad de gestión de la información
  • Resolución de problemas
  • Toma de decisiones
  
  PERSONALES
  • Habilidades en las relaciones interpersonales
  • Razonamiento crítico
  • Compromiso ético
  
  SISTÉMICAS
  • Aprendizaje autónomo
  • Adaptación a nuevas situaciones
  • Iniciativa y espíritu emprendedor
  • Motivación por la calidad
  • Creatividad
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  • Saber implementar y depurar, sobre un ordenador, un pequeño
  lenguaje específico de dominio visual.
  • Saber implementar y depurar, sobre un ordenador, un pequeño
  lenguaje específico de dominio textual.
  • Recopilar e investigar información relacionada sobre la asignatura.
  • Programar, compilar y depurar programas que implementen ejercicios
  de la materia en cuestión.
  • Resolver ejercicios y problemas de la materia.
  • Describir, por escrito, preguntas teóricas.
  

Objetivos

• Conocer los principios, ventajas y limitaciones que ofrece la Ingeniería
Dirigida por Modelos y las tecnologías relacionadas.

• Capacitar a los alumnos/as para implementar, sobre un ordenador, pequeños
lenguajes específicos de dominio y sus correspondientes procesadores
utilizando las herramientas y técnicas descritas en los materiales
existentes en el campus virtual.

Programa

Tema 1. Introducción a la ingeniería dirigida por modelos (MDE)
Tema 2. Lenguajes específicos de dominio (DSL)
Tema 3. Desarrollo de DSL usando MDE
Tema 4. Metamodelado
Tema 5. Desarrollo del formato de representación
Tema 6. Transformaciones de modelos

Actividades

Esta asignatura ha dejado de impartirse desde el curso académico 2014/2015.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 100

• Clases Teóricas:  
• Clases Prácticas:  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 0  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 25  
  • Preparación de Trabajo Personal: 75  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación de la asignatura consistirá en el desarrollo de un trabajo
individual (75% de la nota final) y la realización de un examen (25% de la
nota final).

El examen será escrito y tratará sobre los aspectos tanto teóricos como
prácticos presentados en la asignatura.

El trabajo consistirá en el desarrollo de un lenguaje específico de dominio
completo o bien, de alguna herramienta relacionada con las tecnologías MDE.
Este trabajo deberá ser presentado el mismo día de la convocatoria del
examen.

Aviso Importante: Al dejar de impartirse la asignatura en el curso
2014/2015 dispone de 4 convocatorias de examen que puede distribuir durante
los cursos 2014/2015 y 2015/2016.

Recursos Bibliográficos

• Marco Brambilla, Jordi Cabot, Manuel Wimmer. Model-Driven Software
Engineering in Practice. Morgan & Claypool Publishers, 2012.

• Juan Manuel Vara Mesa, Felix Oscar García Rubio, Cristina Vicente
Chicote. Desarrollo de software dirigido por modelos: conceptos, métodos y
herramientas. Editorial RA-MA, 2013.

• Markus Voelter. DSL Engineering: Designing, Implementing and Using
Domain-Specific Languages, 2013.

• Martin Fowler, Rebecca Parsons. "Domain-Specific Languages". Pearson
Education, 2010

• Richard C. Gronbac. "Eclipse Modeling Project: A Domain-Specific Language
Toolkit" Pearson Education, Inc, 2009

• Dave Steinberg, Frank Budinsky, Ed Merks, Marcelo Paternostro. "Emf:
Eclipse Modeling Framework". Pearson Education, 2008.