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Fichas de asignaturas 2014-15


MATEMÁTICA APLICADA

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 1412016 MATEMÁTICA APLICADA Créditos Teóricos 3
Descriptor   APPLIED MATHEMATICS Créditos Prácticos 1.5
Titulación 1412 LICENCIATURA EN RADIOELECTRÓNICA NAVAL Tipo Optativa
Departamento C101 MATEMATICAS    
Curso      
Créditos ECTS 4,2      

 

 

Profesorado

María Rosa Durán

Situación

Prerrequisitos

Ser diplomado.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura que proporcionará la base y fundamentos del análisis de
Fourier
necesario para las asignaturas de la carrera.









Recomendaciones

Se recomienda haber cursado la asignatura optativa de Ampliación de
Matemáticas de la diplomatura y tener un hábito de estudio diario.


Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de gestión de la información.
- Comunicación oral y escrita en la lengua propia.
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
- Compromiso ético.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Trabajo en equipo.
- Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Aprendizaje autónomo.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
- Creatividad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Motivación por la calidad.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    - Conocer los conceptos y procedimientos básicos de la materia
    objeto de la asignatura, así como saberlos identificar o aplicar en
    situaciones de problemas.
    - Dirigir el razonamiento de acuerdo con el rigor lógico.
    - Saber expresarse, por escrito y oralmente, con propiedad y rigor
    matemáticos.
    - Saber estructurar, presentar y sintetizar un trabajo de contenido
    matemático.
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    - Resolución de modelos utilizando técnicas analíticas.
    - Saber evaluar e interpretar los distintos métodos para resolver un
    problema.
    - Participación en la implementación de programas informáticos.
    - Argumentación lógica en la toma de decisiones.
    - Transferencia de la experiencia matemática a otros contextos.
    - Utilización de herramientas de cálculo.
    
  • Actitudinales:

    - Confianza.
    - Cooperación.
    - Decisión.
    - Disciplina.
    - Evaluación.
    - Honestidad.
    - Participación.
    - Respeto a los demás.
    - Responsabilidad.

Objetivos

Adquirir conocimientos matemáticos que se van a utilizar en las demás
asignaturas de su carrera.

Programa

1. Preliminares. Números complejos. Series. Funciones generalizadas.
2. Desarrollo en serie de Fourier de funciones periódicas.
3. Transformada de Fourier.

Metodología

Sin docencia.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 65

  • Clases Teóricas:  
  • Clases Prácticas:  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado:  
    • Sin presencia del profesorado:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio:  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 1  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación se basará en un examen escrito.

Recursos Bibliográficos

Hwei P. Hsu. Análisis de Fourier. Fondo educativo interamericano.

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.