asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2014-15

	EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE LA CONTAMINACIÓN INDUSTRIAL

	Código	Nombre
Asignatura	10618074	EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE LA CONTAMINACIÓN INDUSTRIAL	Créditos Teóricos	5
Título	10618	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	2.5
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C149	TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Para afrontar con éxito esta asignatura se recomienda la asistencia a clase, el
estudio diario de lo impartido en clase por el profesor así como la lectura de la
bibliografía que éste recomienda. Asímismo es conveniente que el alumno haga uso
de los distintos materiales audiovisuales que el profesor recomienda durante la
impartición de las clases y que ayudan a entender los contenidos de la
asignatura.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Asunción	Acevedo	Merino	Profesora sustituta interina	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vacación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
CG03	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	GENERAL
G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	ESPECÍFICA
G05	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para el majeo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	ESPECÍFICA
G07	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas	ESPECÍFICA
G10	Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar	ESPECÍFICA
G11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial	ESPECÍFICA
T01	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
T02	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
T05	Capacidad para trabajar en equipo	GENERAL
T13	Actitud social de compromiso ético y deontológico	GENERAL
T16	Capacidad para considerar los factores ambientales en la toma de decisiones	GENERAL
T20	Capacidad para trabajar en un equipo de carácter multidisciplinar	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R2	Ser capaz de utilizar e implementar conocimientos relacionados con las técnicas y métodos de evaluación de la contaminación para poder determinar el grado de afección de una actividad industrial sobre el medio ambiente
R1	Ser capaz de utilizar e implementar herramientas de gestión ambiental en la industria

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Modalidad organizativa: clases teóricas. Método de ensañanza-aprendizaje: método expositivo-lección magistral. Se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se emitirán vídeos relacionados con los contenidos de la asignatura en inglés y español.	40		CG02 CG03 G03 G05 G06 G07 G10 G11 T01 T02 T05 T13 T16 T20
02. Prácticas, seminarios y problemas	Métodos de enseñanza: Expositivo y/o lección magistral. Se realizarán ejercicios y problemas sobre casos relacionados con las cuestiones estudiadas y se coordinarán debates en torno a experiencias cotidianas para alentar la participación en clase de los alumnos. Sesiones para todo o el grupo de alumnos en las que se realizarán diferentes actividades en presencia del profesor.	20		CG02 CG03 G03 G05 G06 G07 G10 G11 T01 T02 T05 T13 T16 T20
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio y trabajo personalizado del alumno	80	Mediano	G03 G05 G06 G07 G11 T01 T02 T16
11. Actividades formativas de tutorías	Atención al alumno	5	Mediano	T16
12. Actividades de evaluación	Evaluación de los contenidos de la asignatura	5	Grande	G03 G05 G07 G11 T01

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación constará de los siguientes conceptos y ponderaciones:

a)  Un examen sobre el contenido teórico impartido. 40% de la nota final
b)   Elaboración de trabajos sobre actividades propuestas en clase: 15% de la
nota final
c)  Elaboración de un trabajo final sobre la contaminación de un determinado
sector industrial. Se valorará: contenido del trabajo, presentación del informe,
exposición en público, y asistencia y participación en las sesiones prácticas:35%
de la nota final

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar

Elaboración de un Informe Final de sobre la contaminación en un sector industrial	Exposición pública del informe elaborado	Co-Evaluación	CG02 CG03 G03 G06 G07 G11 T01 T02 T05
Evaluación de los trabajos sobre actividades propuestas		Profesor/a	CG02 CG03 G03 G05 G06 G07 G10 T01 T02 T16
Realización de prueba final	Test/Prueba objetiva elección múltiple	Profesor/a	CG02 CG03 G03 G05 G06 G07 G10 G11 T01 T02 T05 T13 T16 T20

Procedimiento de calificación

Examen teórico sobre los contenidos de la asignatura 50%
Actividades de clase 15%
Trabajo final 35%

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Bloque II: Herramientas de Gestión Ambiental Tema 3. APLICACIÓN DE LA DIRECTIVA IPPC AL SECTOR INDUSTRAL	CG02 CG03 G03 G05 G06 G07 G11 T01 T02 T16	R2 R1
Bloque III: SECTOR URBANO Y AGROALIMENTARIO Tema 4. RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Tema 5. AGRICULTURA Y GANADERÍA Tema 6. INDUSTRIA DE ALIMENTOS	CG02 CG03 G03 G05 G07 G11 T01 T02 T16	R2 R1
Bloque I: INTRODUCCIÓN Tema 1:MEDIOS RECEPTORES DE LA CONTAMINACIÓN Tema 2: PRINCIPALES CONTAMINANTES INDUSTRIALES	CG02 CG03 G03 G05 G06 G07 G11 T01 T02 T16	R2 R1
Bloque IV: Sector industrial Tema 7. INDUSTRIAS DEL SECTOR DEL VIDRIO Tema 8. SECTOR DEL METAL Tema 9. INDUSTRIA QUÍMICA Tema 10. INDUSTRIA DE LA FABRICACIÓN DE TEXTILES Y PRODUCTOS TEXTILES TEMA 11. INDUSTRIA DE PAPEL Y PASTA DE PAPEL TEMA 12. INDUSTRIA DEL CEMENTO	CG02 CG03 G03 G05 G06 G07 T01 T02 T16	R2 R1

Bibliografía

Bibliografía Básica

BUENO J.L., SASTRE H, LAVÍN A. G. Contaminación e Ingeniería Ambiental. (Eds.) FICYT, Asturias, España, 1997

FREEMAN, H.M. Manual de prevención de la Contaminación Industrial. McGraww Hill, México, 1998.

HIGGINS T.E Pollution Prevention Handbook .CRC Press Inc. Lewis Pub., 1995

LORA, F. Y MIRO, J. Técnicas de defensa del Medio Ambiente. Labor, S.A. Barcelona, 1978.

SHEN, THOMAS, T. Industrial Pollution Prevention. Springer-Verlag, 1999

Bibliografía Específica

GARRIDO DE LA HERAS, S. Regulación básica de la producción y gestión de residuos. Fundación CONFEMETAL, Madrid, 1998.

NEMEROW, N.L y DASGUPTA, A. Tratamiento de vertidos industriales y peligrosos. Díaz de Santos, Madrid, 1998

RIGOLA, M. Producción más Limpia. Rubes, Barcelona, 1998.

RODRÍGUEZ, J.J. y IRABIEN, A. Los residuos peligrosos. Caracterización, tratamiento y gestión. Editorial Síntesis, Madrid, 1999.

SEOÁNEZ CALVO, M. Manual de tratamiento, reciclado, aprovechamiento y gestión de las aguas residuales de las industrias agroalimentarias

TCHOBANOGLOUS, GEORGE. Integrated Solid Waste Management. Mcgraw Hill, Inc. Nueva York, 1993.

	GESTIÓN DE RESIDUOS Y DE SUELOS CONTAMINADOS

	Código	Nombre
Asignatura	42306035	GESTIÓN DE RESIDUOS Y DE SUELOS CONTAMINADOS	Créditos Teóricos	7
Título	42306	GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES	Créditos Prácticos	2.25
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		9
Departamento	C149	TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE
Departamento	C113	CIENCIAS DE LA TIERRA

Requisitos previos

Tener superados 12 de las 15 asignaturas que comprenden los módulos de bases
científicas generales, de refuerzo de contenidos y de materias instrumentales y
haber estado matriculado o estar matriculado de las asignaturas del módulo de
gestión de la calidad ambiental en empresas y administraciones.

Recomendaciones

Se recomienda haber cursado las asignaturas de 3º curso: "Bases de la ingeniería
ambiental", "Operaciones unitarias para el tratamiento de efluentes, emisiones y
residuos", "Evaluación de la contaminación industrial" y Herramientas de gestión
ambiental". Los alumnos deberían, asimismo, tener nociones básicas sobre
edafología, hidrología y hidrogeología, legislación ambiental, química y
estadística.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Jose Luis	García	Morales		S
MARÍA	LUJÁN	MARTÍNEZ	Profesora Sustituta Interina	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
CE136	Seleccionar la mejor secuencia de gestión de un residuo específico	ESPECÍFICA
CE137	Proponer un esquema de tratamiento de descontaminación y recuperación de suelos para resolver un problema concreto	ESPECÍFICA
CE139	Aplicar la legislación a problemas de contaminación ambiental	ESPECÍFICA
CE140	Aplicar las Tecnologías Ambientales a la resolución de problemas	ESPECÍFICA
CE141	Integrar diferentes operaciones y procesos	ESPECÍFICA
CE142	Especificar equipos e instalaciones	ESPECÍFICA
CE143	Comparar y seleccionar alternativas y técnicas	ESPECÍFICA
CE2	Conocer y analizar el medio ambiente como sistema, identificando los factores, comportamientos e interacciones que lo	ESPECÍFICA
CE3	Conocer las técnicas de trabajo de campo y laboratorio.	ESPECÍFICA
CE4	Conocer la normativa ambiental y su aplicación a la evaluación y gestión del medio ambiente	ESPECÍFICA
CE5	Conocer las interacciones entre el medio natural y la sociedad.	ESPECÍFICA
CE7	Integrar las evidencias experimentales encontradas en estudios de campo y laboratorio con los conocimientos teóricos.	ESPECÍFICA
CG1	Desarrollar la sensibilidad hacia los problemas ambientales y sociales en el medio ambiente desde el compromiso ético y la sostenibilidad.	GENERAL
CT1	Potenciar la comunicación pública, tanto oral como escrita, de información, ideas, problemas y soluciones en la propia lengua y en inglés	TRANSVERSAL
CT2	Realizar el trabajo en equipo y promover el espíritu emprendedor e innovador	TRANSVERSAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
	las competencias seleccionadas en la asignatura

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Las clases de teoría consistirán en exposiciones en aulas con medios audiovisuales y con apoyo de abundante material gráfico. El profesor explica los fundamentos teóricos, son sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos. El alumno asimila y toma apuntes, plantea dudas y cuestiones. A fin de agilizar la adquisición de conocimientos y mejorar su comprensión se pondrá a disposición del alumno material en el campus virtual de la UCA.	56
02. Prácticas, seminarios y problemas	Las sesiones de problemas se destinarán al estudio de casos prácticos sobre gestión de residuos y suelos contaminados. En los seminarios se abordarán problemas reales de la gestión de residuos y se contará en su caso con profesionales de sectores afines a la gestión de éstos. En ellos, adicionalmente, se pueden poner a disposición del alumno recursos existentes tanto en internet como en organismos públicos y privados relacionados con la gestión de residuos y los suelos contaminados.	8
04. Prácticas de laboratorio	Actividades a reordenar dentro del apartado de seminarios(02). En estas horas el alumno desarrollará distintos seminarios docentes sobre diferentes aspectos de la gestión de residuos y los suelos contaminados.	5
06. Prácticas de salida de campo	Identificar y analizar los principales impactos ambientales de las actividades minero-metalúrgicas a lo largo de la historia.	5
10. Actividades formativas no presenciales	Búsqueda de información. Realización y exposición de trabajos.	10
11. Actividades formativas de tutorías	Orientación personalizada, resolución de dudas.	3
12. Actividades de evaluación		3
13. Otras actividades	Horas de trabajo y estudio personal del estudiante	135

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Examen teórico práctico de la asignatura: Las calificaciones obtenidas en este
apartado supondrán un 60 % de la nota final de la asignatura, debiendo el alumno
de obtener una calificación mínima de 4,5 en este apartado para efectuar la media
con el resto.
Resolución de problemas y seminarios 30%
Visitas a Instalaciones se evaluarán a través de la elaboración de una
memoria/informe. Este apartado supondrá un 10 % de la nota final.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen teórico práctico	Cuestionario de preguntas cortas o tipo tests. Resolución de caso práctico	Profesor/a
Infome de prácticas		Profesor/a
Informe de visita a instalación de residuos		Profesor/a
Realización de casos prácticos y problemas		Profesor/a Autoevaluación Evaluación entre iguales

Procedimiento de calificación

Examen: 60%
Visita: 10%
Problemas y seminarios: 30%

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
10.RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS
11. LODOS DE ESTACIONES DEPURADORAS DE AGUAS RESIDUALES
12.RESIDUOS AGRARIOS Y FORESTALES
13.RESIDUOS DE LA MINERÍA
14.GESTIÓN DE RESIDUOS ESPECIALES-SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN
15. EVALUACIÓN DE LA CONTAMINACIÓN DEL SUELO
16.TECNOLOGÍAS PARA LA DESCONTAMINACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS
17.TRATAMIENTO DEL SUELO EX-SITU
18.TRATAMIENTO DEL SUELO IN-SITU
19.SELECCIÓN DE ALTERNATIVAS PARA EL TRATAMIENTO DE SUELOS CONTAMINADOS
1.PROBLEMÁTICA ACTUAL DE LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS Y LOS SUELOS CONTAMINADOS.
2.LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS: CLASIFICACIÓN, IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN, OBLIGACIONES Y RESPONSABILIDADES DEL PRODUCTOR Y EL GESTOR
3.LA JERARQUÍA EN LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS: MINIMIZACIÓN, RECICLAJE, VALORIZACIÓN Y ELIMINACIÓN
4. TRATAMIENTOS FÍSICO-QUÍMICOS DE RESIDUOS
5. TRATAMIENTO BIOLÓGICO DE RESIDUOS
6. TRATAMIENTO TÉRMICO DE RESIDUOS
7.EL SUELO COMO RECEPTOR DE CONTAMINANTES: COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURA DEL TERRENO.
8.LA CONTAMINACIÓN DEL SUELO Y LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS: TIPOLOGÍA Y MOVILIDAD DE LOS CONTAMINANTES. PRINCIPALES PROCESOS FISICO-QUÍMICOS-BIOLÓGICOS
9.DEPOSICIÓN EN VERTEDERO: TIPOS DE VERTEDEROS, ALMACENAMIENTO GEOLÓGICO DE RESIDUOS, RESIDUOS RADIACTIVOS.

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bueno J.L., Sastre H, Lavín A.G. (Eds.) Contaminación e Ingeniería Ambiental. FICYT, Asturias, España, 1997.

LaGrega M.D., Buckingham P.L. y Evans J.C. Gestión de Residuos Tóxicos. Tratamiento, eliminación y recuperación de suelos. McGraw-Hill, Inc., Nueva York, 1996.

Los Residuos Peligrosos: Caracterización, tratamiento y gestión. Aguado, J., Alonso A., Andrés A., Galán B., García E., González V., Ibáñez R., Ortiz I., Urtiaga A.M., Viguri J. Editorial Síntesis, D.L. 1999.

Gestión Integral de Residuos Sólidos. Tchobanoglous G., Theisen H. y Vigil S.A. McGraw-Hill. Madrid, 1994. 1998 reimpresión.

Instituto Tecnológico Geominero de España (Varios autores). Contaminación y Depuración de Suelos. Instituto Tecnológico Geominero de España. Madrid, 1995.

Kiely, G.;INGENIERÍA AMBIENTAL. Fundamentos, entornos, tecnologías y sistemasde Gestión;. McGraw-Hill, España, 1999.

Consejería de Medio Ambiente (Junta Andalucía) (varios autores) Recuperación de Suelos Contaminados en Andalucía 1996-1999. Consejería de Medio Ambiente (Junta Andalucía) 1999.·

Marañon Maisón, E. Residuos Industriales y suelos contaminados Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2000.

Principios de biorrecuperación (Biorremediación). Tratamientos para la descontaminación y regeneración de suelos y aguas subterráneas mediante procesos biológicos y fisicoquímicos. Eweis, J.B., Ergas, S.J., Chang, D.P., Schroeder, E.D. Edita: McGraw-Hill, Inc., Madrid, 1999.

Elias Castell, X. Tratamiento y valorización energética de residuos. Fundación universitaria iberoamericana. Ed. Díaz de Santos. 2005

Elias Castell, X. (Editor) Reciclaje de residuos industriales. Residuos Sólidos Urbanos y lodos de depuradora. Ed. Díaz de Santos. (2ª Edición) 2009

Ferrando Sánchez, M.; Granero Castro, J. Gestión y Minimización de Residuos. EditorialFundación Confemetal. 2007.

Edward A. Keller. Environmental Geology. Prentice Hall Ed. N.J. (USA) 2000

Higuras, P. y Oyarzun, R. Curso de Mineralogía y Geoquímica Ambiental, 2004 http://www.uclm.es/users/higueras/mga/Port_MGA.htm.

Oyarzun R. Introducción a la Geología de Minas Explotación & Evaluación. Ediciones GEMM- Aula2puntonet, 2011 pág. 184.

Pulido Bosch, A. Nociones de hidrogeología para ambientólogos, 2007. Ed.Universidad de Almería. 492 pp

Smith, M.E. Solid-waste disposal: Deepwell Injection. Chemical Engineering. 9, 1979. (pp. 107-112)

S.J. Baines and R.H. Worden, Editors. Geological Storage of Carbon Dioxide. Geol. Society, London 2004

José Baró Casanovas et al. Origen y gestión de residuos radiactivos. Ed. Iltre. Colegio Of. de Físicos, 2000

	GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA INDUSTRIA VITIVINÍCOLA

	Código	Nombre
Asignatura	40212013	GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA INDUSTRIA VITIVINÍCOLA	Créditos Teóricos	1.88
Título	40212	GRADO EN ENOLOGÍA	Créditos Prácticos	1.87
Curso		4	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		3.00
Departamento	C149	TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE

Requisitos previos

no

Recomendaciones

no

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
CARMEN	GARRIDO	PEREZ	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CE17	Ser capaz de controlar y gestionar residuos y las emisiones contaminantes producidos por las empresas vitivinícolas conociendo su influencia en el medioambiente	ESPECÍFICA
CE20	Ser capaz de aplicar la reglamentación y legislación nacional e internacional relacionada con el sector.	ESPECÍFICA
CG06	Capacidad para trabajar en equipo.	GENERAL
CG07	Capacidad de ser responsable ante temas medioambientales.	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R13	Introducción a la contaminación industrial: sector vitivinícola. Legislación básica, concepto de prevención de la contaminación. Criterios de ecoeficiencia. Impacto ambiental del sector.
R14	Tecnologías aplicables a la depuración de vertidos de industrias vitivinícolas.
R15	Tratamiento de residuos sólidos de industrias vitivinícolas.
R16	Valorización de subproductos vitivinícolas.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Sesiones donde el profesor explica los fundamentos teóricos de la materia, incentiva la ampliación de conocimientos determinados y realiza un seguimiento temporal de la adquisición de los conocimientos a través de sesiones de consulta.	15		CE17 CE20 CG06 CG07
02. Prácticas, seminarios y problemas	Sesiones donde los alumnos realizan una aproximación práctica a los parámetros de control de vertidos relacionados con la industria vitivinícola	10		CE17 CG06
06. Prácticas de salida de campo	Sesiones donde los alumnos visitarán y visualizarán líneas de tratamiento reales de vertidos, emisiones y residuos	5		CE17 CG07
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio y trabajos personalizados del alumno o en grupo para resolver cuestiones planteadas en las clases presenciales.	30	Mediano	CE17 CE20 CG06 CG07
11. Actividades formativas de tutorías	Atención personalizadas al alumno o a pequeños grupos de alumnos	10	Reducido	CE17 CE20 CG06 CG07
12. Actividades de evaluación	Evaluación de los contenidos de la asignatura.	5	Grande	CE17 CE20 CG06 CG07

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La asignatura se evaluará mediante un examen acerca de los contenidos de la
asignatura y mediante la resolución de problemas y casos prácticos de gestión de
las industrias del sector vitivinícola

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Prueba escrita de preguntas sobre los temas que se han desarrollado en la asignatura		Profesor/a	CE17 CE20 CG07
Resolución de problemas de contaminación ambiental y tecnologías de tratamiento relacionados o directamente aplicables al sector vitivinícola.		Profesor/a	CE17 CE20 CG06 CG07

Procedimiento de calificación

Examen teórico sobre los contenidos de la asignatura 80%
Resolución de actividades/problemas expuestos en los seminarios 15%

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
TEMA 1. Introducción a la contaminación industrial: sector vitivinícola.	CG07	R13
TEMA 2. Características generales de los vertidos de las industrias vitivinícolas. Efectos en el medio receptor.	CE17 CG07	R13
TEMA 3. Tecnologías aplicables a la depuración de vertidos de industrias vitivinícolas.	CE17 CE20 CG06	R14 R15
TEMA 4. Tratamiento de residuos sólidos de industrias vitivinícolas	CE17 CE20 CG06	R15
TEMA 5. Evaluación y selección de procesos de tratamiento.	CE17 CE20 CG06 CG07	R13 R14 R15 R16
TEMA 6. Gestión medioambiental: sistemas ISO 14001 y EMAS.	CE20 CG06 CG07	R13 R16
TEMA 7. Legislación medioambiental en la industria vitivinícola: vertidos, residuos, IPPC	CE20	R13
TEMA 8. Minimización de vertidos y residuos en el sector vitivinícola.	CE17 CG07	R13 R16

Bibliografía

Bibliografía Básica

Hidalgo Togores, J. Tratado de enología. Mundi-Prensa (2003) Flanzy, C. Enología: Fundamentos Científicos y Tecnológicos. Mundi-Prensa (2000) Racault, Y. Y Otros. Congrès International Sur Le Traitement DesEffluents Vinico Les, 2ème. 2-85362-496-X. 1998. 442 Págs. Ed Cemagref Proceeding of the 3rd International specialised conference onsustainable viticulture and winery wastes managment.(2004) Ed: J. Mata-Alvarez (University of Barcelona) R. Moletta (INRA). Seoánez Calvo, M. Manual de tratamiento, reciclado, aprovechamiento y Gestión de las aguas residuales de las industrias agroalimentarias

Bibliografía Específica

Metcalf&Eddy. (1995). "Ingeniería de aguas residuales. Tratamiento vertido y reutilización". Ed. Mac.Graw Hill (3ªde). Tchobanoglous, G.; Theisen, H.; Vigil, S. (1984). "Gestión integral de residuos sólidos". Ed. Mac.Graw Hill. Garrido De La Heras, S. Regulación básica de la producción y gestión de residuos. Fundación CONFEMETAL, Madrid, 1998. Roberts, H.; Robinson, G. (1999). "ISO 14001 EMS. Manual de Sistema de Gestión Medioambiental". Ed. Paranínfo.

Bibliografía Ampliación

Articulos de investigación de la temática de la asignatura.

	OPERACIONES UNITARIAS PARA EL TRATAMIENTO DE EFLUENTES, EMISIONES Y RESIDUOS

	Código	Nombre
Asignatura	42306020	OPERACIONES UNITARIAS PARA EL TRATAMIENTO DE EFLUENTES, EMISIONES Y RESIDUOS	Créditos Teóricos	4.5
Título	42306	GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES	Créditos Prácticos	1.69
Curso		3	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C149	TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE

Requisitos previos

Haber estado matriculado o estar matriculado de las asignaturas de los dos
primeros semestres y se recomienda,
haber cursado o estar cursando las asignaturas Geología y Medio Físico del módulo
de bases científicas generales y
Bases Químicas del Medioambiente y Matemáticas II del módulo refuerzo de
contenidos (BOUCA 122)

Recomendaciones

Se recomienda estar matriculado de la asignatura de "Bases de la Ingeniería
Ambiental" (Tercer curso, 5º semestre).

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Mª DEL ROSARIO	SOLERA DEL	RIO	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
CB3	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores	GENERAL
CE10	Identificar y valorar costes ambientales y su aplicación para el desarrollo de tecnologías limpias.	ESPECÍFICA
CE2	Conocer y analizar el medio ambiente como sistema, identificando los factores, comportamientos e interacciones que lo configuran.	ESPECÍFICA
CE3	Conocer las técnicas de trabajo de campo y laboratorio.	ESPECÍFICA
CE5	Conocer las interacciones entre el medio natural y la sociedad.	ESPECÍFICA
CE69	Manejo de terminología básica en tecnología ambiental	ESPECÍFICA
CE7	Integrar las evidencias experimentales encontradas en estudios de campo y laboratorio con los conocimientos teóricos.	ESPECÍFICA
CE70	Conocer las bases científicas de los procesos tecnológicos para resolver problemas ambientales	ESPECÍFICA
CE72	Conocer los sistemas de unidades y tratamiento de datos	ESPECÍFICA
CE73	Analizar sistemas ambientales utilizando balances de materia y energía	ESPECÍFICA
CG1	Desarrollar la sensibilidad hacia los problemas ambientales y sociales en el medio ambiente desde el compromiso ético y la sostenibilidad.	GENERAL
CT1	Potenciar la comunicación pública, tanto oral como escrita, de información, ideas, problemas y soluciones en la propia lengua y en inglés	TRANSVERSAL
CT2	Realizar el trabajo en equipo y promover el espíritu emprendedor e innovador	TRANSVERSAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R4-2	Elaboración de informes de prácticas de laboratorio
R4-1	Montaje y realización de prácticas de laboratorio
R6-1	Realización de trabajos y actividades académicamente dirigidas (AAD)
R1-1	Realización de una prueba teórico-práctica sobre los contenidos de la materia
R2-2	Resolución de problemas o casos prácticos

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Impartición de los contenidos teóricos de la asignatura mediante clases magistrales apoyadas con sistemas de presentaciones digitales con ayuda de ordenador. Los alumnos podrán tener acceso a las presentaciones a través del Campus Virtual.	36
02. Prácticas, seminarios y problemas	-Resolución de casos prácticos relacionados con los conceptos teóricos expuestos en clases -Visitas virtuales de plantas de tratamientos para efluentes, emisiones y residuos.	6
04. Prácticas de laboratorio	El alumno realizará tres sesiones de laboratorio relacionadas con las operacioneas unitarias impartidas en la asignatura	7.52
12. Actividades de evaluación	Examen final de la asignatura	2.5
13. Otras actividades	Trabajo Autónomo del Alumno El alumno llevará a cabo el estudio de los contenidos de la materia expuestos tanto en las clases teóricaqs como en las clases prácticas.	97.98

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación final que el alumno obtiene será un compendio de las diferentes
actividades de evaluacion planificadas en las clases de teoria, practicas de
laboratorio y seminarios.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Elaboración Memoria de prácticas	Síntesis de los conocimiento y resultados obtenido en las experiencias realizadas en el laboratorio.	Profesor/a
Realización de actividades planificadas en los seminarios.	Resolución de problemas teórico-prácticos sobre contenidos de la asignatura.	Profesor/a Autoevaluación Evaluación entre iguales Co-Evaluación
Realización prueba final	La prueba constará de una parte teorica y otra practica de resolucion de casos y problemas.	Profesor/a

Procedimiento de calificación

Prueba final de contenidos teoricos y practicos: 70%
Realizacion de practicas de laboratorio y memoria de practicas: 15%
Seminarios: asistencia y resolución de casos:15%

Para obtener la calificacion global se debe de alcanzar un 5 en la prueba final,
en las practicas y en los seminarios.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Prácticas de laboratorio: realizacion de ensayos con operaciones unitarias empleadas en las tecnologías de depuracion.	CE3 CE69 CE7 CE70 CE72 CE73	R4-2 R4-1
Seminarios.	CB2 CB3 CB5 CE10 CE2 CE5 CE69 CE7 CE70 CE72 CE73 CG1 CT1 CT2	R6-1 R2-2
Temario Teórico Tema 1. Introducción a las Operaciones Unitarias. Tema 2. Operaciones Unitarias de Flujo de Fluidos Tema 3. Operaciones Unitarias de Transferencia de Materia. Tema 4. Operaciones Unitarias de Transmisión de Calor Tema 5. Operaciones Unitarias Complementarias Tema 6. Operaciones Unitarias Químicas: Reactores Químicos	CB1 CB2 CE10 CE2 CE69 CE70 CE72 CG1	R6-1 R1-1 R2-2

Bibliografía

Bibliografía Básica

Costa López, J. Curso de Química Técnica. Ed. Reverté, 1991.

En este libro se abordan los conceptos básicos de las Operaciones Unitarias, estando cada concepto acompañado por ejemplos que facilitan su comprensión. Constituye un texto muy recomendable para un curso de estas características, ya que está planteado como libro de texto de una asignatura de carácter introductoria como es la que nos ocupa.

Calleja, G. Introducción a la Ingeniería Química. Edotorial Síntesis. 1999.

Kiely. G. Ingeniería Ambiental. Fundamentos, Entornos, Tecnologías y Sistemas de Gestión. McGraw‑Hill, Madrid, 1999.

Este libro es un manual de introducción a la ingeniería ambiental, de tipo general, sin llegar a ser un libro especializado en ninguna de las materias. Es un libro muy didáctico y se podría situar al nivel de un texto introductorio donde se incluyen numerosos ejemplos resueltos y problemas propuestos que facilitan el aprendizaje.

Mc Cabe, W.L.; Smith, J.c.; Harriot, P. Operaciones Básicas de Ingeniería Química. Ed. Reverté, Barcelona, 1991.

Obra muy útil como libro de texto y consulta puesto que trata a nivel adecuado y de forma homogénea la mayor parte de las Operaciones Básicas. Contiene bastantes problemas resueltos.

Mihelcic, J.R. Fundamentos de Ingeniería Ambiental. Ed Limusa Wiley,México, D.F., 2001.

El libro consta de cinco capítulos en donde se establecen los principios físicos, químicos y biológicos del medio ambiente, pero desde una perspectiva muy aplicada. Cada tema comienza un apartado en donde, de forma muy brve, se resumen los diferentes aspectos que se van a desarrollar en el mismo.

Bibliografía Específica

Gilbert M. Masters and Wendell P. Ela.Introduccion to Environmental Engineering and Science.

Bailey, J.E.; Ollas, D.F. Biochemical Engineering Fundamentals, 2º edición. McGraw-Hill, Nueva York, 1986

Bird, R.B.; Steward, W.E., Lightoof, E.N. Fenómenos de transporte. Ed. Reverté, 1993.

Bu’lock , T.; Kristiansen, B. Biotecnología Básica. Acribia. Zaragoza, 1991

Davis M.L., Cornwell D.A. Introduction to Environmental Engineering. 2ª Edición. Mc Graw-Hill, Nueva York, 1991.

Tchobanoglous G., Theisen H. y Vigil S.A. Gestión Integral de Residuos Sólidos. McGraw-Hill. Madrid, 1994.

Metcalf & Eddy. Ingeniería de las aguas residuales: tratamiento, vertido y reutilización. McGraw-Hill. Madrid, 1995

Bibliografía Ampliación

Bueno J.L., Sastre H, Lavín A.G. (Eds.).Contaminación e Ingeniería Ambiental. FICYT, Asturias, España, 1997.

Es el único texto en lengua española de estas características. El contenido de la obra abarca cinco volúmenes: Vol. I: Principios generales y actividades contaminantes, Vol. II: Contaminación atmosférica, Vol. III: Contaminación de las aguas, Vol. IV: Degradación del suelo y tratamiento de residuos, Vol. V: Gestión de la contaminación.

Ramalho, R.S. Tratamiento de aguas residuales. Reverté. Barcelona, 1991.

	ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS

	Código	Nombre
Asignatura	2305021	ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS	Créditos Teóricos	3
Descriptor		ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS	Créditos Prácticos	6
Titulación	2305	LICENCIATURA EN CIENCIAS AMBIENTALES	Tipo	Troncal
Departamento	C149	TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE
Curso	5
Créditos ECTS	9

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Enrique Nebot Sanz
Ignacio Hernández Carrero
José María Portela Núñez

Situación

Prerrequisitos

La asignatura sirve de integración de los estudios realizados, y está
orientada hacia la realización y colaboración en Proyectos y a la actividad
profesional en general, por lo que se considera necesario conocer la mayoría
de los contenidos del título.

Contexto dentro de la titulación

Por sus contenidos y de acuerdo con los descriptores del BOE, esta materia
está interrelacionada con la práctica totalidad de las que componen
el título correspondiente, tanto para la realización del ejercicio libre como
para la redacción y realización de informes.
Los contenidos de la citada asignatura, corresponden en líneas generales al
contenido documental de los proyectos, así como las herramientas para la
gestión de los parámetros básicos de éxito. (Forma de realización de un diseño
bajo unos criterios de sostenibilidad).

Recomendaciones

Haber cursado al menos el 75% de las asignaturas de la titulación.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de organización y planificación
- Capacidad de análisis y síntesis
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
- Resolución de problemas
- Toma de decisiones
- Comunicación oral y escrita
- Trabajo en equipo
- Adaptación a nuevas situaciones
- Capacidad de gestión de la información

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

  - Comparar y seleccionar alternativas.
  - Cuantificar las componentes ambientales de un proyecto.
  - Realizar estudios y cuantificación de la sostenibilidad.
  - Evaluar e implementar criterios de seguridad.
  - Evaluar e implementar criterios de calidad.
  - Aplicar herramientas de planificación.
  - Conocimientos en la elaboración de la documentación de un
   proyecto, así como la gestión integral del mismo.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Evaluar
  - Optimizar
  - Dirigir
  - Liderar
  - Prever cambios

Actitudinales:

  -Redacción e interpretación de Documentación Técnica
  - Gestión integral de Informes.

Objetivos

   Aprender a evaluar las cuestiones e implicaciones ambientales de un proyecto

  Conocer las partes básicas de la forma de realizar un anteproyecto/proyecto :
memoria, anexos de cálculo, presupuesto, pliego de condiciones, planos.
  Análisis de proyectos de carácter ambiental: EDARs, Plantas de
tratamiento de RSU, vertederos industriales, Incineradoras de residuos
  Elaboración de planes de seguimiento y control para evaluar el impacto real de
un proyecto ejecutado
  Metodología para la confección de un proyecto de investigación
ambiental.

Programa

1.  INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE PROYECTO
2.   MORFOLOGÍA DEL PROYECTO
3.   PROYECTO BÁSICO O ANTEPROYECTO
4.  DOCUMENTOS DEL PROYECTO
5.   DOCUMENTO Nº1. MEMORIA
6.   DOCUMENTO Nº2. ANEJOS A LA MEMORIA
7.   DOCUMENTO Nº3. PLANOS
8.   DOCUMENTO Nº4. PLIEGO DE CONDICIONES
9.   DOCUMENTO Nº5. ESTADO DE MEDICIONES
10.   DOCUMENTO Nº6. PRESUPUENTOS
11.   DOCUMENTO Nº7. ESTUDIOS CON ENTIDAD PROPIA
12.  GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS
13.    NORMATIVA DE SEGURIDAD

Actividades

Visitas y Seminarios específicos

Metodología

Sobre unos proyectos propuestos los alumnos tendrán una sesión teórica general.
Se realizaran visitas a instalaciones parecidas al trabajo a realizar y a la
zona donde se realizará.
Se elaborará un trabajo con un caracter parecido a un anteproyecto con
recomendaciones de sostenibilidad. Dicha memoria tendrá en cuenta los
siguientes elementos: descripción (actividad, planos generales, presupuesto,
etc), aspectos técnicos de funcionamiento y aspectos ambientales (incidencia
ambiental, planes de vigilancia, vertidos, elaboración de informes, etc). Para la
realización de la memoria los alumnos tendrán apoyo docente y tutorial de todos
los profesores involucrados en la asignatura.
Se prohíbe el uso de ordenadores, dispositivos de  telefonía inalámbrica y
dispositivos electrónicos durante las clases y exámenes. Se aplicarán las
sanciones oportunas según la normativa vigente.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 227

Clases Teóricas: 26
Clases Prácticas: 14
Exposiciones y Seminarios: 20
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 8
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 14
- Preparación de Trabajo Personal: 125
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:Si	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación constará de varios conceptos:
Elaboración de un trabajo de clase sobre un anteproyecto/proyecto. Se valorará:
contenido del trabajo, presentación del informe, exposición en público (45%
nota).
Realización de un examen sobre el contenido teórico impartido (30% nota, tendrá
que obtenerse un mínimo de 3 sobre 10 para realizar media con y entre el resto de
las notas obtenidas)
Se valorará la implicación en las distintas actividades
Asistencia y participación activa en los seminarios y resolución de los
ejercicios propuestos (hasta un 20% de la nota)
Resolución de otros ejercicios y realización de actividades (hasta 5% de la
nota)

Recursos Bibliográficos

BUENO J.L., SASTRE H, LAVÍN A. G. Contaminación e Ingeniería
Ambiental.
(Eds.) FICYT, Asturias, España, 1997
FREEMAN, H.M. Manual de prevención de la Contaminación
Industrial.
McGraww Hill, México, 1998.
GARRIDO DE LA HERAS, S. Regulación básica de la producción y
gestión de residuos.  Fundación CONFEMETAL, Madrid, 1998.
HIGGINS T.E Pollution Prevention Handbook .CRC Press Inc. Lewis

	ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS

	Código	Nombre
Asignatura	2303021	ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS	Créditos Teóricos	3
Descriptor		PROJECT ORGANIZATION AND MANAGEMENT	Créditos Prácticos	6
Titulación	2303	LICENCIATURA EN CIENCIAS AMBIENTALES	Tipo	Troncal
Departamento	C149	TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE
Curso	5
Créditos ECTS	8,6

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Enrique Nebot Sanz
Fernando G. Brun Murillo
José María Portela Núñez

Situación

Prerrequisitos

La asignatura sirve de integración de los estudios realizados, y está
orientada hacia la realización y colaboración en Proyectos y a la actividad
profesional en general, por lo que se considera necesario conocer la mayoría
de los contenidos del título.

Contexto dentro de la titulación

Por sus contenidos y de acuerdo con los descriptores del BOE, esta materia
está interrelacionada con la práctica totalidad de las que componen
el título correspondiente, tanto para la realización del ejercicio libre como
para la redacción y realización de informes.
Los contenidos de la citada asignatura, corresponden en líneas generales al
contenido documental de los proyectos, así como las herramientas para la
gestión de los parámetros básicos de éxito. (Forma de realización de un diseño
bajo unos criterios de sostenibilidad).

Recomendaciones

Haber cursado al menos el 75% de las asignaturas de la titulación.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de organización y planificación
- Capacidad de análisis y síntesis
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
- Resolución de problemas
- Toma de decisiones
- Comunicación oral y escrita
- Trabajo en equipo
- Adaptación a nuevas situaciones
- Capacidad de gestión de la información

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

- Comparar y seleccionar alternativas.
- Cuantificar las componentes ambientales de un proyecto.
- Realizar estudios y cuantificación de la sostenibilidad.
- Evaluar e implementar criterios de seguridad.
- Evaluar e implementar criterios de calidad.
- Aplicar herramientas de planificación.
- Conocimientos en la elaboración de la documentación de un
proyecto, así como la gestión integral del mismo.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

- Evaluar
- Optimizar
- Dirigir
- Liderar
- Prever cambios

Actitudinales:

- Redacción e interpretación de Documentación Técnica
- Gestión integral de Informes.

Objetivos

   Aprender a evaluar las cuestiones e implicaciones ambientales de un proyecto

  Conocer las partes básicas de la forma de realizar un anteproyecto/proyecto :
memoria, anexos de cálculo, presupuesto, pliego de condiciones, planos.

  Análisis de proyectos de carácter ambiental: EDARs, Plantas de
tratamiento de RSU, vertederos industriales, Incineradoras de residuos
  Elaboración de planes de seguimiento y control para evaluar el impacto
real de un proyecto ejecutado
  Metodología para la confección de un proyecto de investigación
ambiental.

Programa

1.  INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE PROYECTO
2.   MORFOLOGÍA DEL PROYECTO
3.   PROYECTO BÁSICO O ANTEPROYECTO
4.  DOCUMENTOS DEL PROYECTO
5.   DOCUMENTO Nº1. MEMORIA
6.   DOCUMENTO Nº2. ANEJOS A LA MEMORIA
7.   DOCUMENTO Nº3. PLANOS
8.   DOCUMENTO Nº4. PLIEGO DE CONDICIONES
9.   DOCUMENTO Nº5. ESTADO DE MEDICIONES
10.   DOCUMENTO Nº6. PRESUPUENTOS
11.   DOCUMENTO Nº7. ESTUDIOS CON ENTIDAD PROPIA
12.  GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS
13.    NORMATIVA DE SEGURIDAD

Actividades

Visitas y Seminarios específicos

Metodología

Sobre unos proyectos propuestos los alumnos tendrán una sesión teórica general.
Se realizaran visitas a instalaciones parecidas al trabajo a realizar y a la
zona donde se realizará.
Se elaborará un trabajo con un caracter parecido a un anteproyecto con
recomendaciones de sostenibilidad. Dicha memoria tendrá en cuenta los
siguientes elementos: descripción (actividad, planos generales, presupuesto,
etc), aspectos técnicos de funcionamiento y aspectos ambientales (incidencia
ambiental, planes de vigilancia, vertidos, elaboración de informes, etc). Para
la realización de la memoria los alumnos tendrán apoyo docente y tutorial de
todos los profesores involucrados en la asignatura.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 227

Clases Teóricas: 26
Clases Prácticas: 8
Exposiciones y Seminarios: 20
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 14
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 14
- Preparación de Trabajo Personal: 125
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 3
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:Si	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación constará de varios conceptos:
Elaboración de un trabajo de clase sobre un proyecto. Se valorará:
contenido del trabajo, presentación del informe, exposición en público (45%
nota).
Realización de un examen sobre el contenido teórico impartido (30% nota, tendrá
que obtenerse un mínimo de 3 sobre 10 para realizar media con y entre el resto de
las notas obtenidas).

Se valorará la implicación en las distintas actividades
Asistencia y participación activa en los seminarios y resolución de los
ejercicios propuestos (hasta un 20% de la nota)
Resolución de otros ejercicios y realización de actividades (hasta 5% de la
nota)

Recursos Bibliográficos

BUENO J.L., SASTRE H, LAVÍN A. G. Contaminación e Ingeniería
Ambiental.
(Eds.) FICYT, Asturias, España, 1997
FREEMAN, H.M. Manual de prevención de la Contaminación
Industrial.
McGraww Hill, México, 1998.
GARRIDO DE LA HERAS, S. Regulación básica de la producción y
gestión de residuos.  Fundación CONFEMETAL, Madrid, 1998.
HIGGINS T.E Pollution Prevention Handbook .CRC Press Inc. Lewis
Pub.,1995
LORA, F. Y  MIRO, J. Técnicas de defensa del Medio Ambiente.
Labor, S.A. Barcelona, 1978.
NEMEROW, N.L y DASGUPTA, A. Tratamiento de vertidos
industriales y peligrosos. Díaz de Santos, Madrid, 1998
RIGOLA, M. Producción más Limpia. Rubes, Barcelona, 1998.
RODRÍGUEZ, J.J. y IRABIEN, A. Los residuos peligrosos.
Caracterización, tratamiento y gestión. Editorial Síntesis, Madrid, 1999,
TCHOBANOGLOUS, GEORGE. Integrated Solid Waste Management.
Mcgraw Hill, Inc. Nueva York, 1993.

	REDACCIÓN Y EJECUCIÓN DE PROYECTOS

	Código	Nombre
Asignatura	42307031	REDACCIÓN Y EJECUCIÓN DE PROYECTOS	Créditos Teóricos	1
Título	42307	GRADO EN CIENCIAS DEL MAR	Créditos Prácticos	5.24
Curso		4	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL
Departamento	C149	TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE
Departamento	C128	CIENCIA DE LOS MATERIALES E INGENIERIA METALURGICA Y QUIMICA INORGANICA

Requisitos previos

Para poder matricularse del Proyecto Fin de Grado el alumno/a deberá haber
superado 22 de las 28 asignaturas contempladas en los tres primeros cursos del
título.

Recomendaciones

Se recomienda llevar la materia impartida en la asignatura actualizada durante el
periodo  en el que se cursa, de esta forma se podrá desarrollar las competencias
exigidas en ella.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Mª Dolores	Coello	Oviedo	Profesora Titular de Universidad	S
Manuel	Otero	Mateo		N
ISAAC DE LOS	RIOS	HIERRO	PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores	GENERAL
CE11	Realizar, ejecutar y evaluar proyectos e informes científico-técnicos relacionados con el medio marino.	ESPECÍFICA
CE12	Utilizar los recursos informáticos en la resolución de problemas y búsqueda de información en el ámbito de las ciencias marinas.	ESPECÍFICA
CE2	Conocer y comprender los hechos esenciales, conceptos, biodiversidad, principios y teorías relacionadas con las ciencias marinas.	ESPECÍFICA
CE4	Conocer los principios de las normas que regulan la utilización del medio marino, sus recursos y su diversidad, así como los instrumentos y técnicas necesarios para su evaluación y gestión.	ESPECÍFICA
CE5	Conocer los instrumentos y técnicas para la evaluación y gestión de los impactos en el medio marino	ESPECÍFICA
CE6	Conocer las actividades socio-económicas de entidades vinculadas al medio marino, desde una perspectiva de sostenibilidad.	ESPECÍFICA
CE7	Aplicar técnicas de planificación de los usos del medio marino y de la gestión sostenible de los recursos.	ESPECÍFICA
CE8	Manejar los equipos de toma de datos y muestras en el medio marino, las técnicas de procesamiento, análisis e interpretación, fomentando las buenas prácticas científicas de experimentación, de manera responsable y segura	ESPECÍFICA
CE9	Utilizar herramientas para la planificación, diseño y ejecución de investigaciones aplicadas desde la etapa de reconocimiento	ESPECÍFICA
CT1	Potenciar la comunicación pública, tanto oral como escrita, de información, ideas, problemas y soluciones en la propia lengua y en inglés.	TRANSVERSAL
CT2	Realizar el trabajo en equipos y promover el espíritu emprendedor e innovador.	TRANSVERSAL
CT3	Capacidad para utilizar con fluidez la informática tanto a nivel de usuario como en los contextos propios del Grado.	TRANSVERSAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R2	Diferenciar los apartados que integran un proyecto e identificar los contenidos que incluyen cada uno de ellos
	Dotar al alumno de las competencias, habilidades, conocimientos y herramientas desde un punto de vista científico-técnico que le capaciten para le desarrollo de un proyecto o memoria de carácter medioambiental marino.
R1	Redactar un proyecto interrelacionando en él todos los conocimiento adquiridos a lo largo de los estudios realizados

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula.	8
02. Prácticas, seminarios y problemas	Prácticas y problemas: Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Resolución de problemas.Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. (aprox. 2 hrs) Seminarios: Sesiones monográficas sobre temas de actualidad en la asignatura. (aprox. 26 hrs)	28
03. Prácticas de informática	Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Estudio de casos,tratamiento de datos en aula de informática. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno.	4
06. Prácticas de salida de campo	Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Estudio de campo, visitas. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno y su contacto con la realidad donde debe aplicar sus conocimientos.	10
10. Actividades formativas no presenciales	Trabajo en grupo: Preparación en grupo de lecturas, ensayo,resolución de problemas,trabajos, memorias, etc., para exponer o en entregar en las clases presenciales o en espacios virtuales. (aprox. 20 hrs) Trabajo autónomo: Estudio del alumno. Preparación individual de lecturas, ensayo, resolución de problemas, trabajos, memorias, etc., para exponer o entregar en las clases. (aprox 74 hrs.)	94
11. Actividades formativas de tutorías	Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno presencial/virtual.	3
12. Actividades de evaluación	Examen final de la asignatura	3

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial,
formativa o sumativa del alumno. La asignatura de Redacción y ejecución de
proyectos también se evaluará mediante la presentación y exposición de un
anteproyecto de un posible trabajo de Fin de Grado / trabajo sobre una temática
determinada a realizar en grupo .

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Evaluación continua	Resolución de trabajos y cuestiones durante el curso	Profesor/a
Informes/trabajos	Valoración del trabajo realizado y de su defensa	Profesor/a

Procedimiento de calificación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones y/o casos sobre los contenidos teóricos y a través de evaluación
continua mediante el seguimiento del trabajo personal de cada alumno y de su
participación en el aula y la presentación de un anteproyecto realizado y
defendido en grupo.
El procedimiento de calificación incluye:

- Examen final de teoría: 30% de la evaluación
- Defensa anteproyecto: 50 % de la evaluación
- Evaluación continua y otros trabajos entregados: 20 % de la evaluación

Para aprobar la asignatura se requiere que el alumno:
- Alcance una nota mínima en cualquiera de las partes de la evaluación de 3,5
sobre 10 para poder efectuar la media de la nota final de la asignatura.
- Asista al menos al 80% de las clases presenciales
- Las calificaciones de la evaluación continua y los trabajos realizados se
mantendrán sólo durante las convocatorias correspondientes al curso académico.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            1.  UNE 157001 (2002): Normativa sobre confección de un proyecto 1
2.  UNE 157001 (2002): Normativa sobre confección de un proyecto 2
3.  Gestión de proyectos: Diagramas Gantt,
4.  Dirección de proyectos
5.  Seminario: UNE-ISO 26000:2012 Guía de responsabilidad social. / UNE 165010:2009 EX  Sistema de gestión de la
Responsabilidad Social de las Empresas.
6.  Seminario: Financiación de la actividades I+D / UNE 166002 (2006): Requisitos del Sistema de Gestión de la I+D+i.
7.  Seminario: Emprendimiento
8.  Seminario: Autorizaciones administrativas
9.  Seminario: Seguridad laboral
10.  Seminario: Gestión de residuos
11.  Taller: Microsoft Project
12.  Taller: Técnicas fotográficas
13.  Taller: Expresión oral
14.  Taller: Edición avanzada de documentos
15.  Taller: Presentación de proyectos con Power Point o Páginas Web
16.  Taller: Diseño gráfico con Skecthup
17.  Seminario informático: Excel. Tablas dinámicas
18.  Seminario informático: Excel. Gráficas avanzadas
19.  Problemas: Cálculos hidráulicos
20.  Problemas: cálculos energéticos
21.  Visita 1
22.  Visita 2

Bibliografía

Bibliografía Básica

- de Cos Castillo, M., “Teoría General del Proyecto. Volumen I: Dirección de

Proyectos.”, 1ª ed., Ed. Síntesis, 1999

- de Cos Castillo, M., “Teoría General del Proyecto. Volumen II: Ingeniería de

Proyectos.”, 1ª ed., Ed. Síntesis, 1998.

- Gómez Senent, Eliseo. Las fases del proyecto y su metodología, Universidad Politécnica de Valencia, 1992

- Serer Figueroa, Marcos., “Gestión integrada de proyectos”, Edicions UPC, 2001.

- Cos Castillo, Manuel de, “Estudios de impacto ambiental : (E.I.A.)”, Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, Universidad Politécnica de Madrid, 2004

- Garcia Abril, Antonio, "Proyectos Ambientales" ed. Dykinson, Madrid, 2006.

Bibliografía Específica

UNE 157001:2002 Criterios generales para la elaboración de un proyecto

UNE 66916:2003 Directrices para la gestión de la calidad en los proyectos

UNE 50135:1996 Presentación de informes científicos y técnicos

UNE 50132:1994 Numeración de las divisiones y subdivisiones en los documentos escritos.

UNE 197001:2011 Criterios generales para la elaboración de informes y dictámenes periciales

ISO 2145:1978 Numbering of divisions and subdivisions in written documents

UNE-ISO 26000:2012 Guía de responsabilidad social.

UNE 165010:2009 EX Sistema de gestión de la Responsabilidad Social de las Empresas

UNE 166002 (2006): Requisitos del Sistema de Gestión de la I+D+i.

	REDACCIÓN Y EJECUCIÓN DE PROYECTOS MEDIOAMBIENTALES

	Código	Nombre
Asignatura	42306028	REDACCIÓN Y EJECUCIÓN DE PROYECTOS MEDIOAMBIENTALES	Créditos Teóricos	1
Título	42306	GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES	Créditos Prácticos	5.25
Curso		4	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL
Departamento	C128	CIENCIA DE LOS MATERIALES E INGENIERIA METALURGICA Y QUIMICA INORGANICA
Departamento	C149	TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE

Requisitos previos

Para poder matricularse en la asignatura de Trabajo de Fin de Grado, el alumno
deberá haber superado 22 de las 26 asignaturas que comprenden los módulos de
bases científicas generales, de refuerzo de contenidos, de ciencias sociales,
económicas y jurídicas, de tecnología ambiental, de gestión y calidad ambiental
en empresas y administraciones, de conservación, planificación y gestión del
medio natural, rural y urbano y de materias instrumentales. El alumno, deberá
haber estado matriculado o estar matriculado de al menos una de las asignaturas
del módulo de orientación en conservación de espacios naturales o del módulo de
orientación en tecnologías aplicadas al medio ambiente.

Recomendaciones

Se recomienda llevar la materia impartida en la asignatura actualizada durante el
periodo  en el que se cursa, de esta forma se podrá desarrollar las competencias
exigidas en ella.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
FRANCISCO JAVIER	BOTANA	PEDEMONTE	Catedratico de Universidad	N
Mª Dolores	Coello	Oviedo	Profesora Titular de Universidad	S
Manuel	Otero	Mateo		N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
CE1	Conocer a un nivel general los principios fundamentales de las ciencias: matemáticas, física, química, biología y geología.	ESPECÍFICA
CE10	Identificar y valorar costes ambientales y su aplicación para el desarrollo de tecnologías limpias.	ESPECÍFICA
CE108	Conocer los aspectos generales de un proyecto a desarrollar en el ámbito marino.	ESPECÍFICA
CE109	Conocer los aspectos generales de una memoria.	ESPECÍFICA
CE11	Elaborar programas de prevención y evaluación de impactos (riesgos) ambientales.	ESPECÍFICA
CE110	Aprender a utilizar las herramientas necesarias para el diseño y realización de un proyecto.	ESPECÍFICA
CE111	Presentar en forma correcta un documento tanto de forma escrita como en una exposición pública.	ESPECÍFICA
CE112	Diseñar memorias económicas y planes de empresas.	ESPECÍFICA
CE113	Conocer los procedimientos para la obtención de autorizaciones administrativas.	ESPECÍFICA
CE2	Conocer y analizar el medio ambiente como sistema, identificando los factores, comportamientos e interacciones que lo configuran.	ESPECÍFICA
CE3	Conocer las técnicas de trabajo de campo y laboratorio.	ESPECÍFICA
CE4	Conocer la normativa ambiental y su aplicación a la evaluación y gestión del medio ambiente	ESPECÍFICA
CE5	Conocer las interacciones entre el medio natural y la sociedad.	ESPECÍFICA
CE6	Conocer los instrumentos para la planificación y ordenación del territorio, e interpretar cartografías temáticas	ESPECÍFICA
CE7	Integrar las evidencias experimentales encontradas en estudios de campo y laboratorio con los conocimientos teóricos.	ESPECÍFICA
CE8	Interpretar y aplicar la normativa ambiental y desarrollar políticas ambientales.	ESPECÍFICA
CE9	Ser capaz de llevar a cabo planes de gestión y auditorías ambientales.	ESPECÍFICA
CG1	Desarrollar la sensibilidad hacia los problemas ambientales y sociales en el medio ambiente desde el compromiso ético y la sostenibilidad.	GENERAL
CT1	Potenciar la comunicación pública, tanto oral como escrita, de información, ideas, problemas y soluciones en la propia lengua y en inglés	TRANSVERSAL
CT2	Realizar el trabajo en equipo y promover el espíritu emprendedor e innovador	TRANSVERSAL
CT3	Capacidad para utilizar con fluidez la informática tanto a nivel de usuario como en los contextos propios del Grado	TRANSVERSAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
	Dotar al alumno de las competencias, habilidades, conocimientos y herramientas desde un punto de vista científico-técnico que le capaciten para le desarrollo de un proyecto o memoria de carácter medioambiental.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula.	8
02. Prácticas, seminarios y problemas	Prácticas y problemas: Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Resolución de problemas.Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. (aprox. 2 hrs) Seminarios: Sesiones monográficas sobre temas de actualidad en la asignatura. (aprox. 26 hrs)	28
03. Prácticas de informática	Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Estudio de casos,tratamiento de datos en aula de informática. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno.	4
06. Prácticas de salida de campo	Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Estudio de campo, visitas. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno y su contacto con la realidad donde debe aplicar sus conocimientos.	10
10. Actividades formativas no presenciales	Trabajo en grupo: Preparación en grupo de lecturas, ensayo,resolución de problemas,trabajos, memorias, etc., para exponer o en entregar en las clases presenciales o en espacios virtuales. (aprox. 20 hrs) Trabajo autónomo: Estudio del alumno. Preparación individual de lecturas, ensayo, resolución de problemas, trabajos, memorias, etc., para exponer o entregar en las clases. (aprox 74 hrs.)	94
11. Actividades formativas de tutorías	Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno presencial/virtual.	3
12. Actividades de evaluación	Examen final de la asignatura	3

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial,
formativa o sumativa del alumno.  .

Procedimiento de calificación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones y/o casos sobre los contenidos teóricos y a través de evaluación
continua mediante el seguimiento del trabajo personal de cada alumno y de su
participación en el aula y la presentación de un anteproyecto realizado y
defendido en grupo.
El procedimiento de calificación incluye:

- Examen final de teoría: 30% de la evaluación
- Defensa anteproyecto: 50 % de la evaluación
- Evaluación continua y otros trabajos entregados: 20 % de la evaluación

Para aprobar la asignatura se requiere que el alumno:
- Alcance una nota mínima en cualquiera de las partes de la evaluación de 3,5
sobre 10 para poder efectuar la media de la nota final de la asignatura.
- Asista al menos al 80% de las clases presenciales
- Las calificaciones de la evaluación continua y los trabajos realizados se
mantendrán sólo durante las convocatorias correspondientes al curso académico.

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            1.  UNE 157001 (2002): Normativa sobre confección de un proyecto 1
2.  UNE 157001 (2002): Normativa sobre confección de un proyecto 2
3.  Gestión de proyectos: Diagramas Gantt,
4.  Dirección de proyectos
5.  Seminario: UNE-ISO 26000:2012 Guía de responsabilidad social. / UNE 165010:2009 EX  Sistema de gestión de la
Responsabilidad Social de las Empresas.
6.  Seminario: Financiación de la actividades I+D / UNE 166002 (2006): Requisitos del Sistema de Gestión de la I+D+i.
7.  Seminario: Emprendimiento
8.  Seminario: Autorizaciones administrativas
9.  Seminario: Seguridad laboral
10.  Seminario: Gestión de residuos
11.  Taller: Microsoft Project
12.  Taller: Técnicas fotográficas
13.  Taller: Expresión oral
14.  Taller: Edición avanzada de documentos
15.  Taller: Presentación de proyectos con Power Point o Páginas Web
16.  Taller: Diseño gráfico con Skecthup
17.  Seminario informático: Excel. Tablas dinámicas
18.  Seminario informático: Excel. Gráficas avanzadas
19.  Problemas: Cálculos hidráulicos
20.  Problemas: cálculos energéticos
21.  Visita 1
22.  Visita 2

Bibliografía

Bibliografía Básica

- de Cos Castillo, M., “Teoría General del Proyecto. Volumen I: Dirección de

Proyectos.”, 1ª ed., Ed. Síntesis, 1999

- de Cos Castillo, M., “Teoría General del Proyecto. Volumen II: Ingeniería de

Proyectos.”, 1ª ed., Ed. Síntesis, 1998.

- Gómez Senent, Eliseo. Las fases del proyecto y su metodología, Universidad Politécnica de Valencia, 1992

- Serer Figueroa, Marcos., “Gestión integrada de proyectos”, Edicions UPC, 2001.

- Cos Castillo, Manuel de, “Estudios de impacto ambiental : (E.I.A.)”, Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, Universidad Politécnica de Madrid, 2004

- Garcia Abril, Antonio, "Proyectos Ambientales" ed. Dykinson, Madrid, 2006.

Bibliografía Específica

UNE 157001:2002 Criterios generales para la elaboración de un proyecto

UNE 66916:2003 Directrices para la gestión de la calidad en los proyectos

UNE 50135:1996 Presentación de informes científicos y técnicos

UNE 50132:1994 Numeración de las divisiones y subdivisiones en los documentos escritos.

UNE 197001:2011 Criterios generales para la elaboración de informes y dictámenes periciales

ISO 2145:1978 Numbering of divisions and subdivisions in written documents

UNE-ISO 26000:2012 Guía de responsabilidad social.

UNE 165010:2009 EX Sistema de gestión de la Responsabilidad Social de las Empresas

UNE 166002 (2006): Requisitos del Sistema de Gestión de la I+D+i.

	SEGURIDAD MARÍTIMA Y PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN

	Código	Nombre
Asignatura	1410009	SEGURIDAD MARÍTIMA Y PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN	Créditos Teóricos	4.5
Descriptor		SHIP SAFETY AND CONTAMINATION PREVENTION	Créditos Prácticos	1.5
Titulación	1410	LICENCIATURA EN NÁUTICA Y TRANSPORTE MARÍTIMO	Tipo	Troncal
Departamento	C149	TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE
Curso	1
Créditos ECTS	5,6

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Profesorado

Jorge Walliser Martín (Seguridad Marítima) Área CC.TT. Navegación
Jose Luis Garcia Morales (Contaminación) Área Tecnologías del Medio
Ambiente
Medioambiente

Objetivos

Que el alumno adquiera las capacidades y los concocimientos que le
permitan:
1. Conocer los instrumentos de control de la Seguridad Marítima a través
del
Estado Rector del Puerto.
2. Conocer los medios de Salvamento Marítimo y de Lucha contra la
Contaminación
a nivel de ejecución práctica.
3. Saber utilizar los instrumentos de gestión de la Seguridad a bordo de
los
buques y los métodos de análisis y evaluación de los riesgos,
especialmente el
de incendios.
4. Conocer cuales son las principales fuentes y tipos de contaminantes que
procedentes de los buques pueden suponer un problema en el medio marino.
5. Las principales estrategias y tecnologías aplicables para prevenir y/o
mitigar los efectos de estos contaminantes en el medio.
6. Entender y conocer los aspectos técnicos de la normativa internacional
y
nacional que regula el transporte marítimo en materia de prevención de la
contaminación.

Programa

PARTE I - SEGURIDAD MARÍTIMA

I. Instrumentos de control para la Seguridad del Buque: PSC.

II. Instrumentos de gestión de la Seguridad Marítima: Código ISM.

III. Salvamento Marítimo.

IV. Evaluación del riesgos de incendio; investigación de siniestros.

V. Lucha contra la Contaminación.

PARTE II - PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN

TEMA 1 : INTRODUCCIÓN AL AMBIENTE MARINO.
TEMA 2 : CLASIFICACIÓN DE LA CONTAMINACIÓN. TIPOS DE CONTAMINACIÓN MÁS
IMPORTANTES.
TEMA 3 : LA NAVEGACIÓN MARÍTIMA Y SUS EFECTOS AMBIENTALES.
TEMA 4 : EFECTOS DE LOS AGENTES CONTAMINANTES EN LA ATMÓSFERA.
TEMA 5 : EFECTOS DE LOS AGENTES CONTAMINANTES SOBRE EL MAR.
TEMA 6 : EFECTOS DE LOS AGENTES CONTAMINANTES SOBRE LOS SEDIMENTOS Y
FONDOS
MARINOS.
TEMA 7 : FOCOS DE CONTAMINACIÓN EN EL BUQUE.
TEMA 8 : TRATAMIENTOS A BORDO: TRATAMIENTOS DE EFLUENTES LÍQUIDOS,
GASEOSOS Y
RESIDUOS SÓLIDOS

Metodología

Las clases teóricas se impartirán con ayuda de un proyector y diapositivas
en
Power-Point. Los alumnos dispondrán de las diapositivas impresas antes de
cada
clase, al objeto de fomentar la participación en el aula. Esporádicamente
se
plantearan debates referentes a noticias de actualidad relacionadas con
los
contenidos de la asignatura. Durante las visitas a las diferentes
instalaciones o buques los alumnos deberán rellenar un cuestionario y
entregarlo al finalizar la misma. Además, se realizarán debates en clase
en
el que se intercambiarán impresiones, se aclararán las dudas pertinentes y
se
valorarán los conocimientos adquiridos.
En la página web Prof. Piniella puede encontrar la información sobre
apuntes.
http://www2.uca.es/grup-invest/trans-maritimo/seguridadmaritima.htm

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación de la parte relativa a seguridad marítima se realizará en base
a la contestación de un examen que podrá ser tipo test, de desarrollo o una
combinación de ambos.

Recursos Bibliográficos

Autor Clark, R. B
Titulo Marine pollution.
Edicion 5th.
Publicac Oxford : Oxford University Press , 2001.
Código: 504.42.054/CLA/mar


Autor Piniella Corbacho, Francisco
Titulo Transporte marítimo y medio ambiente : un binomio reconciliable
Publicac Cádiz : Universidad, 1996
Código: 656.61/PIN/tra

Autor Pérez Pérez, Cayetano
Titulo Lucha contra la contaminación del mar por vertidos de hidrocarburos
Publicac Madrid : Colegio de Oficiales de la Marina Mercante Española, 1993
Código: 504.42/PER/cur

Titulo MARPOL 73-78 : artículos, protocolos, anexos e interpretaciones
unificadas del Convenio internacional para prevenir la contaminación por
los
buques, 1973, modificado por el Protocolo de 1978
Edicion Ed. refundida 2002
Publicac Londres : OMI, 2002
Código: 504.42.064/MAR

PREVENCION DE LA CONTAMINACIÓN:
&#61656;  Wark K., Warner C.F. Contaminación del aire. Origen y
Control.
Ed.
Limusa. México. Noriega Eds. 1990.


&#61656;  Metcalf & Eddy. Ingeniería de Aguas Residuales.
Tratamiento,
Vertido y
Reutilización. (3ª Edición, revisada por G. Tchobanoglous y  F.L. Burton,
Versión traducida de Wastewater Engineering: Treatment, Disposal and Reuse
por
J. Trillo Montsoriu). McGraw-Hill, Inc., Nueva York, 1991.

&#61656;  Tchobanoglous G., Theisen H. y Vigil S.A. Gestión Integral
de
Residuos
Sólidos. McGraw-Hill.  Madrid, 1994.

&#61656;  Clark R.B. Marine Pollution (5ªed.). Clarendon Press.
Oxford
University
Press, 2001.

&#61656;  Piniella Corbacho, Francisco. Transporte marítimo y medio
ambiente : un
binomio reconciliable. Servicio de Publicaciones de la Universidad de
Cádiz,
1996

&#61656;  Pérez Pérez, Cayetano. Lucha contra la contaminación del
mar
por
vertidos de hidrocarburos. Publicac Madrid : Colegio de Oficiales de la
Marina
Mercante Española, 1993

&#61656;  MARPOL 73-78 : artículos, protocolos, anexos e
interpretaciones
unificadas del Convenio internacional para prevenir la contaminación por
los
buques, 1973, modificado por el Protocolo de 1978. Ed. refundida 2002.
Londres : OMI, 2002

&#61656;  José Mª Silos Rodríquez. MANUAL DE LUCHA CONTRA LA
CONTAMINACIÓN POR
HIDROCARBUROS. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz. 2008

	TECNOLOGÍA AMBIENTAL

	Código	Nombre
Asignatura	10621022	TECNOLOGÍA AMBIENTAL	Créditos Teóricos	5
Título	10621	GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	2.5
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C149	TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE

Requisitos previos

Sería recomendable haber adquirido las competencias básicas y Comunes de la Rama
Industrial desarrolladas en los cursos anteriores.
Se recomienda, así mismo, el estudio y el trabajo continuado sobre los contenidos
de la asignatura con el fin de conseguir un dominio razonable de la materia y
situarse así en condiciones de superar las correspondientes pruebas de evaluación
con suficientes garantías.

Recomendaciones

Para afrontar con éxito esta asignatura se recomienda la asistencia a clase, el
estudio diario de lo impartido en clase por el profesor así como la lectura de la
bibliografía que éste recomienda. Asímismo es conveniente que el alumno haga uso
de los distintos materiales audiovisuales que el profesor recomienda durante la
impartición de las clases y que ayudan a entender los contenidos de la
asignatura.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Asunción	Acevedo	Merino	Profesora sustituta interina	S
LUIS ALBERTO	FERNANDEZ	GUELFO	Investigador/a Doctor/a Tipo 1	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CE10	Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad. Conocimientos y capacidades para la realización de análisis y diagnósticos ambientales asociados a la actividad industrial	ESPECÍFICA
CG11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero	GENERAL
CG3	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	GENERAL
CG5	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos	GENERAL
CG6	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	GENERAL
CG7	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas	GENERAL
CG9	Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa y otras instituciones y organizaciones	GENERAL
CT01	Comunicación oral y/o escrita	TRANSVERSAL
CT02	Trabajo autónomo	TRANSVERSAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R4	Conocer la legislación que afecta a cada medio natural y a sus contaminantes.
R1	Conocer las fuentes y vías de acceso de los contaminantes al medio natural. Conocer las interacciones entre los distintos medios naturales y los contaminantes que les afectan.
R2	Conocer las fuentes y vías de acceso de los contaminantes al medio natural. Conocer las interacciones entre los distintos medios naturales y los contaminantes que les afectan.
R3	Ser capaz de medir, calcular, evaluar y minimizar la contaminación acústica
R5	Tener capacidad para la realización de análisis y diagnósticos ambientales,para la utilización de herramientas de gestión ambiental y para la aplicación de las tecnologías ambientales para prevenir o reducir el impacto de las actividades en el ámbito industrial.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Modalidad organizativa: clases teóricas. Métodos enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se dejarán siete horas libres en las clases de teoría para utilizarlas en la realización de pruebas de progreso parciales, así como dedicar tiempo a la resolución de dudas y a la realización en pizarra de ejercicios de exámenes de años anteriores con el fin de afianzar contenidos. Asímismo, se dedicará parte del tiempo anteriormente indicado a una actividad(conferencia, presentación con diapositivas o proyección de vídeo)	40		CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CG9
02. Prácticas, seminarios y problemas	Métodos enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán seminarios correspondientes a los contenidos de la asignatura.	4.96		CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CG9 CT01 CT02
03. Prácticas de informática	Modalidad organizativa: clases prácticas. Métodosde enseñanza-aprendizaje: aprendizaje basado en problemas. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las unidades prácticas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se propondrán una serie de ejercicios prácticos sobre diseño de unidades de tratamiento y se realizarán búsqueda bibliográficas.	4		CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CG9 CT01 CT02
04. Prácticas de laboratorio	Modalidad organizativa: clases prácticas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: aprendizaje basado en la práctica. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las sesiones prácticas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se propondrán una serie de experimentos sobre los contenidos de la asignatura, los cuales deberán ser realizados por los alumnos durante las sesiones.	6		CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CG9 CT01 CT02
06. Prácticas de salida de campo	Se realizará una visita a una EDAR optativa, preferentemente un viernes por la mañana.	5.04		CG5 CG6 CG7
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio y trabajos personalizados del alumno.	80	Mediano	CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CG9 CT01 CT02
11. Actividades formativas de tutorías	Atención al alumno.	5	Mediano	CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CG9 CT01 CT02
12. Actividades de evaluación	Evaluación de los contenidos de la asignatura.	5	Grande	CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CT01 CT02

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Examen final y corrección de informes de prácticas, visitas y problemas
informáticos.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Actividades de laboratorio	Entrega de un cuestionario resuelto por los alumnos	Profesor/a	CE10 CG3 CG5 CG7 CT02
Actividades formativas no presenciales	Entrega de trabajos	Profesor/a Co-Evaluación	CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CG9 CT01 CT02
Examen de teoría	Examen tipo test y/o preguntas cortas y/o problemas	Profesor/a	CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CG9 CT01 CT02
Prácticas de informática	Entrega de trabajos y cuestionarios	Profesor/a	CE10 CG3 CG5 CT02

Procedimiento de calificación

La calificación de la asignatura se reparte entre la obtenida en la prueba
teórica (60%)(media a partir de 5), prácticas informáticas (10 %), las prácticas,
informática y seminarios y las AAD (20%). Prueba teórica: Examen con cuestiones
tipo Test y/o preguntas cortas y/o problemas.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
BLOQUE II. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Y ACÚSTICA Tema 7. La Atmósfera y sus principales contaminantes. Tema 8. Principios generales del tratamiento de emisiones gaseosas. Tema 9. Operaciones y procesos para el tratamiento de emisiones gaseosas. Tema 10. Contaminación acústica	CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CG9 CT01 CT02	R4 R1 R2 R3 R5
BLOQUE III. CONTAMINACIÓN POR RESIDUOS Tema 11. Introducción a la legislación sobre residuos. Tema 12. Residuos Urbanos. Tema 13. Residuos Peligrosos. Tema 14. Residuos Radiactivos. Tema 15. Contaminación y remediación del suelo	CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CG9 CT01 CT02	R4 R1 R2 R5
BLOQUE IV. GESTIÓN AMBIENTAL Tema 16. Evaluación de Impacto Ambiental. Tema 17. Sistemas de Gestión Medioambiental. Tema 18. Análisis del ciclo de vida. Etiquetado ecológico	CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CG9 CT01 CT02	R4 R1 R2 R5
Introducción BLOQUE I. CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS Tema 1. El medio acuático natural y las aguas residuales Tema 2. Operaciones físicas para el tratamiento de aguas residuales. Tema 3. Procesos químicos para el tratamiento de aguas residuales. Tema 4. Procesos biológicos para el tratamiento de aguas residuales. Tema 5. Tratamiento y gestión de lodos. Tema 6. Ejemplos de estaciones depuradoras de aguas residuales	CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CG9 CT01 CT02	R4 R2 R1 R5

Bibliografía

Bibliografía Básica

TEXTOS GENERALES

- Bueno J.L., Sastre H, Lavín A.G. (Eds.) Contaminación e Ingeniería 
Ambiental.  FICYT, Asturias, España, 1997.
- Davis M.L., Cornwell D.A. Introduction to Environmental Engineering. 2ª
Edición. McGraw-Hill, Nueva York, 1991.
- Lora F. de, Miró J. (Eds.) Técnicas de Defensa del Medio Ambiente. 2
volúmenes, Lábor, Barcelona, 1978.
- Vesilind P.A., Pierce J.J., Weiner R.F. Environmental Engineering. (3ª
Edición). Butterworth-Heinemann, Boston, 1994.
- Kiely, G. Ingeniería Ambiental. Fundamentos, entornos, tecnologías y
sistemas de gestión (Versión traducida de Environmental Engineering  coordinada
por J.M. Veza).  McGraw-Hill, España, 1999.

Bibliografía Específica

CONTAMINACIÓN DEL MEDIO HÍDRICO

- Degremont. Manual técnico del Agua. (4ª Ed.) Degremont. Bilbao. l979.
- Hernández Muñoz, A. Depuración de Aguas Residuales (3ª Edición). Colección
Senior. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Servicio de
Publicaciones de la E.T.S.I. de Caminos de Madrid. Madrid, 1994.
- Metcalf & Eddy. Ingeniería de Aguas Residuales. Tratamiento, Vertido y
Reutilización. (3ª Edición, revisada por G. Tchobanoglous y F.L. Burton,
Versión traducida de Wastewater Engineering: Treatment, Disposal and Reuse por
J. Trillo Montsoriu). McGraw-Hill, Inc., Nueva York, 1991.
- Ramalho R.S. Tratamiento de Aguas Residuales. Ed. Reverté, Barcelona, 1991.
- Weber W.J. Control de la calidad del agua. Procesos físicoquímicos. Reverté.
Barcelona, 1979.

CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

- Brauer H., Varma Y.B.G. Air Pollution Control Equipment. Springer-Verlag,
Berlín, 1981.
- Parker A. Contaminación del aire por la industria. Ed. Reverté, S.A.
Barcelona, 1983.
- Seinfeld J.H. Contaminación atmosférica. Fundamentos físicos y químicos.
Instituto de Estudios de la Administración Local. Madrid, 1975.
- Wark K., Warner C.F. Contaminación del aire: Origen y Control. Ed. Limusa.
México. Noriega Eds. 1997.

CONTAMINACIÓN POR RESIDUOS

- LaGrega M.D., Buckingham P.L. y Evans J.C. Gestión de Residuos Tóxicos.
Tratamiento, eliminación y recuperación de suelos. McGraw-Hill, Inc., Nueva
York, 1996.
- Tchobanoglous G., Theisen H. y Vigil S.A. Gestión Integral de Residuos
Sólidos. McGraw-Hill. Madrid, 1994.
- Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo. Dirección General de Medio
Ambiente. Residuos Tóxicos y Peligrosos. Tratamiento y Eliminación. Ministerio
de Obras Públicas y Urbanismo. Madrid, 1989.
- Rodríguez Jiménez, J., Irabien Gulias, A. Los residuos peligrosos:
caracterización, tratamiento y gestión. Ed. Síntesis. 1ª ed. (1999).

GESTIÓN AMBIENTAL

- Canter, L.W. Manual de evaluación de impacto ambiental. Técnicas para la
elaboración de los estudios de impactos. Díaz de Santos, 2ª Ed., 1997
- Conesa, V. Auditorías Medioambientales. Guía Metodológica. Ediciones Mundi-
Prensa, Bilbao, 1995.
- Conesa Fernández, V. Guía Metodológica para la Evaluación de Impacto
Ambiental. Ediciones Mundi-Prensa, Bilbao, 1993.
- Ortega D., I. Rodríguez M. Manual de Gestión del Medio Ambiente. Editorial
MAPFRE, S.A., Madrid. 1994.
- Roberts, H.; Robinson, G. ISO 14001 EMS: manual de Sistemas de Gestión
Medioambiental. Ed. Paraninfo. Madrid, 1999.

Bibliografía Ampliación

REVISTAS CIENTÍFICO-TÉCNICAS DE INTERÉS

- Residuos.
- Tecnoambiente.
- Química e Industria.
- Tecnología del Agua.
- Ingeniería Química.
- Ingeniería del Agua.

	TECNOLOGÍA AMBIENTAL

	Código	Nombre
Asignatura	10619022	TECNOLOGÍA AMBIENTAL	Créditos Teóricos	5
Título	10619	GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	2.5
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C149	TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE

Requisitos previos

Sería recomendable haber adquirido las competencias básicas y Comunes de la Rama
Industrial desarrolladas en los cursos anteriores.
Se recomienda, así mismo, el estudio y el trabajo continuado sobre los contenidos
de la asignatura con el fin de conseguir un dominio razonable de la materia y
situarse así en condiciones de superar las correspondientes pruebas de evaluación
con suficientes garantías.

Recomendaciones

Para afrontar con éxito esta asignatura se recomienda la asistencia a clase, el
estudio diario de lo impartido en clase por el profesor así como la lectura de la
bibliografía que éste recomienda. Asímismo es conveniente que el alumno haga uso
de los distintos materiales audiovisuales que el profesor recomienda durante la
impartición de las clases y que ayudan a entender los contenidos de la
asignatura.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Asunción	Acevedo	Merino	Profesora sustituta interina	S
LUIS ALBERTO	FERNANDEZ	GUELFO	Investigador/a Doctor/a Tipo 1	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CE10	Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad. Conocimientos y capacidades para la realización de análisis y diagnósticos ambientales asociados a la actividad industrial	ESPECÍFICA
CG03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	GENERAL
CG05	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos	GENERAL
CG06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.	GENERAL
CG07	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas	GENERAL
CG10	Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar	GENERAL
CG11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial	GENERAL
CT01	Comunicación oral y/o escrita	TRANSVERSAL
CT02	Trabajo Autónomo	TRANSVERSAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R4	Conocer la legislación que afecta a cada medio natural y a sus contaminantes.
R1	Conocer las fuentes y vías de acceso de los contaminantes al medio natural. Conocer las interacciones entre los distintos medios naturales y los contaminantes que les afectan.
R2	Disponer de una actitud positiva hacia la minimización de elementos de impacto negativo en el medio ambiente.
R3	Ser capaz de medir, calcular, evaluar y minimizar la contaminación acústica.
R5	Tener capacidad para la realización de análisis y diagnósticos ambientales, para la utilización de herramientas de gestión ambiental y para la aplicación de las tecnologías ambientales para prevenir o reducir el impacto de las actividades en el ámbito industrial.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Modalidad organizativa: clases teóricas. Métodos enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se dejarán siete horas libres en las clases de teoría para utilizarlas en la realización de pruebas de progreso parciales, así como dedicar tiempo a la resolución de dudas y a la realización en pizarra de ejercicios de exámenes de años anteriores con el fin de afianzar contenidos. Asímismo, se dedicará parte del tiempo anteriormente indicado a una actividad(conferencia, presentación con diapositivas o proyección de vídeo)	40		CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11
02. Prácticas, seminarios y problemas	Métodos enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán seminarios correspondientes a los contenidos de la asignatura.	4.96		CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02
03. Prácticas de informática	Modalidad organizativa: clases prácticas. Métodosde enseñanza-aprendizaje: aprendizaje basado en problemas. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las unidades prácticas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se propondrán una serie de ejercicios prácticos sobre diseño de unidades de tratamiento y se realizarán búsqueda bibliográficas.	4		CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02
04. Prácticas de laboratorio	Modalidad organizativa: clases prácticas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: aprendizaje basado en la práctica. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las sesiones prácticas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se propondrán una serie de experimentos sobre los contenidos de la asignatura, los cuales deberán ser realizados por los alumnos durante las sesiones.	6		CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02
06. Prácticas de salida de campo	Se realizará una visita a una EDAR optativa, preferentemente un viernes por la mañana.	5.04		CG05 CG06 CG07
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio y trabajos personalizados del alumno.	80	Reducido	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02
11. Actividades formativas de tutorías	Atención al alumno.	5	Mediano	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02
12. Actividades de evaluación	Evaluación de los contenidos de la asignatura.	5	Grande	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG11 CT01 CT02

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Examen final y corrección de informes de prácticas, visitas y problemas
informáticos.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Actividades de laboratorio	Entrega de un cuestionario resuelto por los alumnos	Profesor/a	CE10 CG03 CG05 CG07 CT02
Actividades formativas no presenciales	Entrega de trabajos	Profesor/a Co-Evaluación	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02
Examen de teoría	Examen tipo test y/o preguntas cortas y/o problemas	Profesor/a	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02
Prácticas de informática	Entrega de trabajos y cuestionarios	Profesor/a	CE10 CG03 CG05 CT02

Procedimiento de calificación

La calificación de la asignatura se reparte entre la obtenida en la prueba
teórica (60%)(media a partir de 5), prácticas informáticas (10 %), las
prácticas,informática y seminarios y las AAD (20%). Prueba teórica: Examen con
cuestiones tipo Test y/o preguntas cortas y/o problemas.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
BLOQUE II. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Y ACÚSTICA Tema 7. La Atmósfera y sus principales contaminantes. Tema 8. Principios generales del tratamiento de emisiones gaseosas. Tema 9. Operaciones y procesos para el tratamiento de emisiones gaseosas. Tema 10. Contaminación acústica	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02	R4 R1 R2 R3 R5
BLOQUE III. CONTAMINACIÓN POR RESIDUOS Tema 11. Introducción a la legislación sobre residuos. Tema 12. Residuos Urbanos. Tema 13. Residuos Peligrosos. Tema 14. Residuos Radiactivos. Tema 15. Contaminación y remediación del suelo	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02	R4 R1 R3 R5
BLOQUE IV. GESTIÓN AMBIENTAL Tema 16. Evaluación de Impacto Ambiental. Tema 17. Sistemas de Gestión Medioambiental. Tema 18. Análisis del ciclo de vida. Etiquetado ecológico	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02	R4 R1 R3 R5
Introducción BLOQUE I. CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS Tema 1. El medio acuático natural y las aguas residuales Tema 2. Operaciones físicas para el tratamiento de aguas residuales. Tema 3. Procesos químicos para el tratamiento de aguas residuales. Tema 4. Procesos biológicos para el tratamiento de aguas residuales. Tema 5. Tratamiento y gestión de lodos. Tema 6. Ejemplos de estaciones depuradoras de aguas residuales	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02	R4 R1 R3 R5

Bibliografía

Bibliografía Básica

TEXTOS GENERALES

- Bueno J.L., Sastre H, Lavín A.G. (Eds.) Contaminación e Ingeniería 
Ambiental.  FICYT, Asturias, España, 1997.
- Davis M.L., Cornwell D.A. Introduction to Environmental Engineering. 2ª
Edición. McGraw-Hill, Nueva York, 1991.
- Lora F. de, Miró J. (Eds.) Técnicas de Defensa del Medio Ambiente. 2
volúmenes, Lábor, Barcelona, 1978.
- Vesilind P.A., Pierce J.J., Weiner R.F. Environmental Engineering. (3ª
Edición). Butterworth-Heinemann, Boston, 1994.
- Kiely, G. Ingeniería Ambiental. Fundamentos, entornos, tecnologías y
sistemas de gestión (Versión traducida de Environmental Engineering  coordinada
por J.M. Veza).  McGraw-Hill, España, 1999.

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

REVISTAS CIENTÍFICO-TÉCNICAS DE INTERÉS

- Residuos.
- Tecnoambiente.
- Química e Industria.
- Tecnología del Agua.
- Ingeniería Química.
- Ingeniería del Agua.

	TECNOLOGÍA AMBIENTAL

	Código	Nombre
Asignatura	21720022	TECNOLOGÍA AMBIENTAL	Créditos Teóricos	5
Título	21720	GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA - CÁDIZ	Créditos Prácticos	2,50
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C149	TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE

Requisitos previos

Se recomienda al alumno el estudio y el trabajo continuado sobre los contenidos
de la asignatura con el fin de conseguir un dominio razonable de la materia y
situarse así en condiciones de superar las correspondientes pruebas de evaluación
con suficientes garantías.

Recomendaciones

Para afrontar con éxito esta asignatura se recomienda la asistencia a clase, el
estudio diario de lo impartido en clase por el profesor así como la lectura de
la bibliografía que éste recomienda. Asimismo es conveniente que el alumno
haga uso de los distintos materiales audiovisuales que el profesor recomienda
durante la impartición de las clases y que ayudan a entender los contenidos de
la asignatura.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
CARMEN	GARRIDO	PEREZ	Profesor Titular Universidad	N
MANUEL ALEJANDRO	MANZANO	QUIÑONES	Profesor Titular de Universidad	N
JOSE ANTONIO	PERALES	VARGAS-MACHUCA	Profesor Titular de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CE10	Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad. Conocimientos y capacidades para la realización de análisis y diagnósticos ambientales asociados a la actividad industrial	ESPECÍFICA
CG11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero	GENERAL
CG3	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	GENERAL
CG5	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos	GENERAL
CG6	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	GENERAL
CG7	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas	GENERAL
CG9	Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa y otras instituciones y organizaciones	GENERAL
CT01	Comunicación oral y/o escrita	TRANSVERSAL
CT02	Trabajo autónomo	TRANSVERSAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R4	Conocer la legislación que afecta a cada medio natural y a sus contaminantes.
R2	Conocer las fuentes y vías de acceso de los contaminantes al medio natural.
R5	Conocer las herramientas de gestión ambiental para el control de la contaminación industrial.
R1	Conocer las interacciones entre los distintos medios naturales y los contaminantes que les afectan.
R3	Conocer las soluciones tecnológicas que permiten resolver los problemas ambientales.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Modalidad organizativa: clases teóricas. Métodos enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se dejarán siete horas libres en las clases deteoría para utilizarlas en la realización de pruebas de progreso parciales, así como dedicar tiempo a la resolución de dudas y a la realización en pizarra de ejercicios de exámenes de años anteriores con el fin de afianzar contenidos. Asímismo, se dedicará parte del tiempo anteriormente indicado a una actividad (conferencia, presentación con diapositivas o proyección de vídeo)	40		CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CT01 CT02
02. Prácticas, seminarios y problemas	Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán los seminarios correspondientes a los contenidos de la asignatura.	5		CG11 CG5 CG6 CG7 CT01 CT02
03. Prácticas de informática	Modalidad organizativa: clases prácticas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: aprendizaje basado en problemas. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las unidades prácticas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se propondrán una serie de ejercicios prácticos sobre diseño de unidades de tratamiento y se realizarán búsquedas bibliográficas.	4		CG11 CG5 CG6 CT01 CT02
04. Prácticas de laboratorio	Trabajo práctico sobre aplicación de tecnologías de depuración de efluentes líquidos. Análisis en laboratorio de los parámetros de control.	6		CE10
06. Prácticas de salida de campo	Se realizará una visita a una instalación ambiental.	5		CE10 CG3 CG7 CG9
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio y trabajo personalizado del alumno.	80	Mediano	CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CG9 CT01 CT02
11. Actividades formativas de tutorías	Atención al alumno	5	Mediano	CE10
12. Actividades de evaluación	Evaluación sobre los contenidos de la asignatura	5	Grande	CE10

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Prueba teórica: Examen con cuestiones tipo Test y/o preguntas cortas y/o
problemas.
Examen final y corrección de informes de visitas, problemas e informática.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Actividades de evaluación	Examen final (ver Procedimiento de Evaluación).	Profesor/a	CE10 CG5 CT01 CT02
Actividades formativas no presenciales	Entrega de trabajos.	Profesor/a Co-Evaluación	CE10 CG11 CG5 CG6 CG7 CG9 CT01 CT02
Examen de teoría	Examen tipo test y cuestiones cortas y problemas.	Profesor/a	CE10 CG3 CG5 CT01 CT02
Prácticas de informática	Entrega de trabajos y cuestionarios.	Profesor/a	CE10 CG11 CG5 CG6 CT01 CT02
Visita de campo	Los alumnos deberán presentar un informe respondiendo a cuantas cuestiones se les propongan.	Profesor/a	CG7 CG9

Procedimiento de calificación

La calificación de la asignatura se reparte entre la obtenida en la prueba
teórica(80 %) y las memorias de problemas, seminarios y las AAD(20%).

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
BLOQUE I. CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS Tema 1. El medio acuático natural y las aguas residuales Tema 2. Operaciones físicas para el tratamiento de aguas residuales. Tema 3. Procesos químicos para el tratamiento de aguas residuales. Tema 4. Procesos biológicos para el tratamiento de aguas residuales. Tema 5. Tratamiento y gestión de lodos. Tema 6. Ejemplos de estaciones depuradoras de aguas residuales	CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CT01 CT02	R4 R2 R1 R3
BLOQUE II. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Y ACÚSTICA Tema 7. La Atmósfera y sus principales contaminantes. Tema 8. Principios generales del tratamiento de emisiones gaseosas. Tema 9. Operaciones y procesos para el tratamiento de emisiones gaseosas. Tema 10. Contaminación acústica	CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CT01 CT02	R4 R2 R1 R3
BLOQUE III. CONTAMINACIÓN POR RESIDUOS Tema 11. Introducción a la legislación sobre residuos. Tema 12. Residuos Urbanos. Tema 13. Residuos Peligrosos. Tema 14. Residuos Radiactivos. Tema 15. Contaminación y remediación del suelo	CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CT01 CT02	R4 R2 R1 R3
BLOQUE IV. GESTIÓN AMBIENTAL Tema 16. Evaluación de Impacto Ambiental. Tema 17. Sistemas de Gestión Medioambiental. Tema 18. Análisis del ciclo de vida. Etiquetado ecológico	CE10 CG11 CG6 CG7 CG9 CT01 CT02	R4 R2 R5 R1 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

TEXTOS GENERALES - Bueno J.L., Sastre H, Lavín A.G. (Eds.) Contaminación e Ingeniería Ambiental. FICYT, Asturias, España, 1997. - Davis M.L., Cornwell D.A. Introduction to Environmental Engineering. 2ª Edición. McGraw-Hill, Nueva York, 1991. - Lora F. de, Miró J. (Eds.) Técnicas de Defensa del Medio Ambiente. 2 volúmenes, Lábor, Barcelona, 1978. - Vesilind P.A., Pierce J.J., Weiner R.F. Environmental Engineering. (3ª Edición). Butterworth-Heinemann, Boston, 1994. - Kiely, G. Ingeniería Ambiental. Fundamentos, entornos, tecnologías y sistemas de gestión (Versión traducida de Environmental Engineering coordinada por J.M. Veza). McGraw-Hill, España, 1999.

Bibliografía Específica

CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA- Brauer H., Varma Y.B.G. Air Pollution Control Equipment. Springer-Verlag,Berlín, 1981.- Parker A. Contaminación del aire por la industria. Ed. Reverté, S.A.Barcelona, 1983.- Seinfeld J.H. Contaminación atmosférica. Fundamentos físicos y químicos.Instituto de Estudios de la Administración Local. Madrid, 1975.- Wark K., Warner C.F. Contaminación del aire: Origen y Control. Ed. Limusa.México. Noriega Eds. 1997.

CONTAMINACIÓN POR RESIDUOS- LaGrega M.D., Buckingham P.L. y Evans J.C. Gestión de Residuos Tóxicos.Tratamiento, eliminación y recuperación de suelos. McGraw-Hill, Inc., NuevaYork, 1996.- Tchobanoglous G., Theisen H. y Vigil S.A. Gestión Integral de ResiduosSólidos. McGraw-Hill. Madrid, 1994.- Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo. Dirección General de MedioAmbiente. Residuos Tóxicos y Peligrosos. Tratamiento y Eliminación. Ministeriode Obras Públicas y Urbanismo. Madrid, 1989.- Rodríguez Jiménez, J., Irabien Gulias, A. Los residuos peligrosos:caracterización, tratamiento y gestión. Ed. Síntesis. 1ª ed. (1999).

GESTIÓN AMBIENTAL- Canter, L.W. Manual de evaluación de impacto ambiental. Técnicas para laelaboración de los estudios de impactos. Díaz de Santos, 2ª Ed., 1997- Conesa, V. Auditorías Medioambientales. Guía Metodológica. Ediciones Mundi-Prensa, Bilbao, 1995.- Conesa Fernández, V. Guía Metodológica para la Evaluación de ImpactoAmbiental. Ediciones Mundi-Prensa, Bilbao, 1993.- Ortega D., I. Rodríguez M. Manual de Gestión del Medio Ambiente. EditorialMAPFRE, S.A., Madrid. 1994.- Roberts, H.; Robinson, G. ISO 14001 EMS: manual de Sistemas de GestiónMedioambiental. Ed. Paraninfo. Madrid, 1999.

Bibliografía Ampliación

REVISTAS CIENTÍFICO-TÉCNICAS DE INTERÉS- Residuos.- Tecnoambiente.- Química e Industria.- Tecnología del Agua.- Ingeniería Química.- Ingeniería del Agua. - Environmental Science and Technology. - Water Research

	TECNOLOGÍA AMBIENTAL

	Código	Nombre
Asignatura	21719022	TECNOLOGÍA AMBIENTAL	Créditos Teóricos	5
Título	21719	GRADO EN INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL - CÁDIZ	Créditos Prácticos	2,50
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C149	TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE

Requisitos previos

Se recomienda al alumno el estudio y el trabajo continuado sobre los contenidos
de la asignatura con el fin de conseguir un dominio razonable de la materia y
situarse así en condiciones de superar las correspondientes pruebas de evaluación
con suficientes garantías.

Recomendaciones

Para afrontar con éxito esta asignatura se recomienda la asistencia a clase, el
estudio diario de lo impartido en clase por el profesor así como la lectura de
la bibliografía que éste recomienda. Asimismo es conveniente que el alumno
haga uso de los distintos materiales audiovisuales que el profesor recomienda
durante la impartición de las clases y que ayudan a entender los contenidos de
la asignatura.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
CARMEN	GARRIDO	PEREZ	Profesor Titular Universidad	S
MANUEL ALEJANDRO	MANZANO	QUIÑONES	Profesor Titular de Universidad	N
JOSE ANTONIO	PERALES	VARGAS-MACHUCA	Profesor Titular de Universidad	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CE10	Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad. Conocimientos y capacidades para la	ESPECÍFICA
CG03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	GENERAL
CG05	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.	GENERAL
CG06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	GENERAL
CG07	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas	GENERAL
CG10	Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar	GENERAL
CG11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial	GENERAL
CT01	Comunicación oral y/o escrita	TRANSVERSAL
CT02	Trabajo autónomo	TRANSVERSAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R4	Conocer la legislación que afecta a cada medio natural y a sus contaminantes.
R2	Conocer las fuentes y vías de acceso de los contaminantes al medio natural.
R5	Conocer las herramientas de gestión ambiental para el control de la contaminación industrial.
R1	Conocer las interacciones entre los distintos medios naturales y los contaminantes que les afectan.
R3	Conocer las soluciones tecnológicas que permiten resolver los problemas ambientales.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Modalidad organizativa: clases teóricas. Métodos enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se dejarán siete horas libres en las clases deteoría para utilizarlas en la realización de pruebas de progreso parciales, así como dedicar tiempo a la resolución de dudas y a la realización en pizarra de ejercicios de exámenes de años anteriores con el fin de afianzar contenidos. Asímismo, se dedicará parte del tiempo anteriormente indicado a una actividad (conferencia, presentación con diapositivas o proyección de vídeo)	40		CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG11 CT01
02. Prácticas, seminarios y problemas	Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán los seminarios correspondientes a los contenidos de la asignatura.	5		CG05 CG06 CG07 CG11 CT01 CT02
03. Prácticas de informática	Modalidad organizativa: clases prácticas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: aprendizaje basado en problemas. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las unidades prácticas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se propondrán una serie de ejercicios prácticos sobre diseño de unidades de tratamiento y se realizarán búsquedas bibliográficas.	4		CG05 CG06 CG07 CG11 CT01
04. Prácticas de laboratorio	Trabajo práctico sobre aplicación de tecnologías de depuración de efluentes líquidos. Análisis en laboratorio de los parámetros de control.	6		CE10
06. Prácticas de salida de campo	Se realizará una visita a una instalación ambiental.	5		CE10 CG03 CG06 CG07 CT01
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio y trabajo personalizado del alumno.	80	Mediano	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG11 CT01 CT02
11. Actividades formativas de tutorías	Atención al alumno	5	Mediano	CE10
12. Actividades de evaluación	Evaluación sobre los contenidos de la asignatura	5	Grande	CE10

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Prueba teórica: Examen con cuestiones tipo Test y/o preguntas cortas y/o
problemas.
Examen final y corrección de informes de visitas, problemas e informática.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Actividades de evaluación	Examen final (ver Procedimiento de Evaluación).	Profesor/a	CE10 CG05 CT01 CT02
Actividades formativas no presenciales	Entrega de trabajos.	Profesor/a Co-Evaluación	CE10 CG05 CG06 CG07 CG11 CT01 CT02
Examen de teoría	Examen tipo test y cuestiones cortas y problemas.	Profesor/a	CE10 CG03 CG05 CT01 CT02
Visita de campo	Los alumnos deberán presentar un informe respondiendo a cuantas cuestiones se les propongan.	Profesor/a	CG07

Procedimiento de calificación

La calificación de la asignatura se reparte entre la obtenida en la prueba
teórica(80 %) y las memorias de problemas, seminarios y las AAD(20%).

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
BLOQUE I. CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS Tema 1. El medio acuático natural y las aguas residuales Tema 2. Operaciones físicas para el tratamiento de aguas residuales. Tema 3. Procesos químicos para el tratamiento de aguas residuales. Tema 4. Procesos biológicos para el tratamiento de aguas residuales. Tema 5. Tratamiento y gestión de lodos. Tema 6. Ejemplos de estaciones depuradoras de aguas residuales	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02	R4 R2 R1 R3
BLOQUE II. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Y ACÚSTICA Tema 7. La Atmósfera y sus principales contaminantes. Tema 8. Principios generales del tratamiento de emisiones gaseosas. Tema 9. Operaciones y procesos para el tratamiento de emisiones gaseosas. Tema 10. Contaminación acústica	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02	R4 R2 R1 R3
BLOQUE III. CONTAMINACIÓN POR RESIDUOS Tema 11. Introducción a la legislación sobre residuos. Tema 12. Residuos Urbanos. Tema 13. Residuos Peligrosos. Tema 14. Residuos Radiactivos. Tema 15. Contaminación y remediación del suelo	CE10 CG03 CG05 CG06 CG10 CG11 CT01 CT02	R4 R2 R1 R3
BLOQUE IV. GESTIÓN AMBIENTAL Tema 16. Evaluación de Impacto Ambiental. Tema 17. Sistemas de Gestión Medioambiental. Tema 18. Análisis del ciclo de vida. Etiquetado ecológico	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02	R4 R2 R5 R1 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

	TECNOLOGÍA AMBIENTAL

	Código	Nombre
Asignatura	10620022	TECNOLOGÍA AMBIENTAL	Créditos Teóricos	5
Título	10620	GRADO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	2.5
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C149	TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE

Requisitos previos

Sería recomendable haber adquirido las competencias básicas y Comunes de la Rama
Industrial desarrolladas en los cursos anteriores.
Se recomienda, así mismo, el estudio y el trabajo continuado sobre los contenidos
de la asignatura con el fin de conseguir un dominio razonable de la materia y
situarse así en condiciones de superar las correspondientes pruebas de evaluación
con suficientes garantías.

Recomendaciones

Para afrontar con éxito esta asignatura se recomienda la asistencia a clase, el
estudio diario de lo impartido en clase por el profesor así como la lectura de la
bibliografía que éste recomienda. Asímismo es conveniente que el alumno haga uso
de los distintos materiales audiovisuales que el profesor recomienda durante la
impartición de las clases y que ayudan a entender los contenidos de la
asignatura.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Asunción	Acevedo	Merino	Profesora sustituta interina	S
LUIS ALBERTO	FERNANDEZ	GUELFO	Investigador/a Doctor/a Tipo 1	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CE10	Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad. Conocimientos y capacidades para la	ESPECÍFICA
CG03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	GENERAL
CG05	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.	GENERAL
CG06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	GENERAL
CG07	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas	GENERAL
CG10	Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar	GENERAL
CG11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial	GENERAL
CT01	Comunicación oral y/o escrita	TRANSVERSAL
CT02	Trabajo autónomo	TRANSVERSAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R4	Conocer la legislación que afecta a cada medio natural y a sus contaminantes.
R1	Conocer las fuentes y vías de acceso de los contaminantes al medio natural. Conocer las interacciones entre los distintos medios naturales y los contaminantes que les afectan.
R2	Disponer de una actitud positiva hacia la minimización de elementos de impacto negativo en el medio ambiente.
R3	Ser capaz de medir, calcular, evaluar y minimizar la contaminación acústica
R5	Tener capacidad para la realización de análisis y diagnósticos ambientales, para la utilización de herramientas de gestión ambiental y para la aplicación de las tecnologías ambientales para prevenir o reducir el impacto de las actividades en el ámbito industrial.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Modalidad organizativa: clases teóricas. Métodos enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se dejarán siete horas libres en las clases de teoría para utilizarlas en la realización de pruebas de progreso parciales, así como dedicar tiempo a la resolución de dudas y a la realización en pizarra de ejercicios de exámenes de años anteriores con el fin de afianzar contenidos. Asímismo, se dedicará parte del tiempo anteriormente indicado a una actividad(conferencia, presentación con diapositivas o proyección de vídeo)	40		CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11
02. Prácticas, seminarios y problemas	Métodos enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán seminarios correspondientes a los contenidos de la asignatura.	4.96		CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02
03. Prácticas de informática	Modalidad organizativa: clases prácticas. Métodosde enseñanza-aprendizaje: aprendizaje basado en problemas. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las unidades prácticas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se propondrán una serie de ejercicios prácticos sobre diseño de unidades de tratamiento y se realizarán búsqueda bibliográficas.	4		CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02
04. Prácticas de laboratorio	Modalidad organizativa: clases prácticas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: aprendizaje basado en la práctica. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las sesiones prácticas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se propondrán una serie de experimentos sobre los contenidos de la asignatura, los cuales deberán ser realizados por los alumnos durante las sesiones.	6		CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02
06. Prácticas de salida de campo	Se realizará una visita a una EDAR optativa, preferentemente un viernes por la mañana.	5.04		CG05 CG06 CG07
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio y trabajos personalizados del alumno.	80	Reducido	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02
11. Actividades formativas de tutorías	Atención al alumno.	5	Mediano	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02
12. Actividades de evaluación	Evaluación de los contenidos de la asignatura.	5	Grande	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG11 CT01 CT02

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Examen final y corrección de informes de prácticas, visitas y problemas
informáticos.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Actividades de laboratorio	Entrega de un cuestionario resuelto por los alumnos	Profesor/a	CG03 CG05 CG07 CT02
Actividades formativas no presenciales	Entrega de trabajos	Profesor/a Co-Evaluación	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02
Examen de teoría	Examen tipo test y/o preguntas cortas y problemas	Profesor/a	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02
Prácticas de informática	Entrega de trabajos y cuestionarios	Profesor/a	CE10 CG03 CG05 CT02

Procedimiento de calificación

La calificación de la asignatura se reparte entre la obtenida en la prueba
teórica
(60%)(media a partir de 5), prácticas informáticas (10 %), las prácticas,
informática y seminarios y las AAD (20%). Prueba teórica: Examen con cuestiones
tipo Test y/o preguntas cortas y/o problemas.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
BLOQUE II. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Y ACÚSTICA Tema 7. La Atmósfera y sus principales contaminantes. Tema 8. Principios generales del tratamiento de emisiones gaseosas. Tema 9. Operaciones y procesos para el tratamiento de emisiones gaseosas. Tema 10. Contaminación acústica	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02	R4 R1 R2 R3 R5
BLOQUE III. CONTAMINACIÓN POR RESIDUOS Tema 11. Introducción a la legislación sobre residuos. Tema 12. Residuos Urbanos. Tema 13. Residuos Peligrosos. Tema 14. Residuos Radiactivos. Tema 15. Contaminación y remediación del suelo	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02	R4 R1 R2 R5
BLOQUE IV. GESTIÓN AMBIENTAL Tema 16. Evaluación de Impacto Ambiental. Tema 17. Sistemas de Gestión Medioambiental. Tema 18. Análisis del ciclo de vida. Etiquetado ecológico	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02	R4 R1 R2 R5
Introducción BLOQUE I. CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS Tema 1. El medio acuático natural y las aguas residuales Tema 2. Operaciones físicas para el tratamiento de aguas residuales. Tema 3. Procesos químicos para el tratamiento de aguas residuales. Tema 4. Procesos biológicos para el tratamiento de aguas residuales. Tema 5. Tratamiento y gestión de lodos. Tema 6. Ejemplos de estaciones depuradoras de aguas residuales	CE10 CG03 CG05 CG06 CG07 CG10 CG11 CT01 CT02	R4 R1 R2 R5

Bibliografía

Bibliografía Básica

TEXTOS GENERALES

- Bueno J.L., Sastre H, Lavín A.G. (Eds.) Contaminación e Ingeniería 
Ambiental.  FICYT, Asturias, España, 1997.
- Davis M.L., Cornwell D.A. Introduction to Environmental Engineering. 2ª
Edición. McGraw-Hill, Nueva York, 1991.
- Lora F. de, Miró J. (Eds.) Técnicas de Defensa del Medio Ambiente. 2
volúmenes, Lábor, Barcelona, 1978.
- Vesilind P.A., Pierce J.J., Weiner R.F. Environmental Engineering. (3ª
Edición). Butterworth-Heinemann, Boston, 1994.
- Kiely, G. Ingeniería Ambiental. Fundamentos, entornos, tecnologías y
sistemas de gestión (Versión traducida de Environmental Engineering  coordinada
por J.M. Veza).  McGraw-Hill, España, 1999.

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

REVISTAS CIENTÍFICO-TÉCNICAS DE INTERÉS

- Residuos.
- Tecnoambiente.
- Química e Industria.
- Tecnología del Agua.
- Ingeniería Química.
- Ingeniería del Agua.

	TECNOLOGÍA AMBIENTAL

	Código	Nombre
Asignatura	21715022	TECNOLOGÍA AMBIENTAL	Créditos Teóricos	5
Título	21715	GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ	Créditos Prácticos	2,50
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C149	TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE

Requisitos previos

Se recomienda al alumno el estudio y el trabajo continuado sobre los contenidos
de la asignatura con el fin de conseguir un dominio razonable de la materia y
situarse así en condiciones de superar las correspondientes pruebas de evaluación
con suficientes garantías.

Recomendaciones

Para afrontar con éxito esta asignatura se recomienda la asistencia a clase, el
estudio diario de lo impartido en clase por el profesor así como la lectura de
la bibliografía que éste recomienda. Asimismo es conveniente que el alumno
haga uso de los distintos materiales audiovisuales que el profesor recomienda
durante la impartición de las clases y que ayudan a entender los contenidos de
la asignatura.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
CARMEN	GARRIDO	PEREZ	Profesor Titular Universidad	N
MANUEL ALEJANDRO	MANZANO	QUIÑONES	Profesor Titular de Universidad	S
JOSE ANTONIO	PERALES	VARGAS-MACHUCA	Profesor Titular de Universidad	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CG10	Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.	GENERAL
CG11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial.	GENERAL
CG3	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	GENERAL
CG5	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos	GENERAL
CG6	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	GENERAL
CG7	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.	GENERAL
CT1	Capacidad para la resolución de problemas.	TRANSVERSAL
CT13	Actitud social de compromiso ético y deontológico.	TRANSVERSAL
CT16	Capacidad para considerar los factores ambientales en la toma de decisiones	TRANSVERSAL
CT2	Capacidad para tomar decisiones	TRANSVERSAL
CT20	Capacidad para trabajar en un equipo de carácter multidisciplinar.	TRANSVERSAL
CT5	Capacidad para trabajar en equipo.	TRANSVERSAL
OB02	Conocimiento y capacidades para la realización de análisis y diagnósticos ambientales asociados a la actividad industrial	ESPECÍFICA
OB03	Conocimientos y capacidades para la aplicación de las tecnologías ambientales para prevenir o reducir el impacto de las actividades industriales	ESPECÍFICA
OB04	Conocimiento y capacidades para la utilización de herramientas de gestión ambiental en la industria.	ESPECÍFICA
OB05	Conocimientos aplicados de cálculo, medida y evaluación de la contaminación acústica.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R4	Conocer la legislación que afecta a cada medio natural y a sus contaminantes.
R2	Conocer las fuentes y vías de acceso de los contaminantes al medio natural.
R5	Conocer las herramientas de gestión ambiental para el control de la contaminación industrial.
R1	Conocer las interacciones entre los distintos medios naturales y los contaminantes que les afectan.
R3	Conocer las soluciones tecnológicas que permiten resolver los problemas ambientales.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Modalidad organizativa: clases teóricas. Métodos enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se dejarán siete horas libres en las clases deteoría para utilizarlas en la realización de pruebas de progreso parciales, así como dedicar tiempo a la resolución de dudas y a la realización en pizarra de ejercicios de exámenes de años anteriores con el fin de afianzar contenidos. Asímismo, se dedicará parte del tiempo anteriormente indicado a una actividad (conferencia, presentación con diapositivas o proyección de vídeo)	40		CG10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CT1 CT13 CT16 CT2 CT20 CT5 OB02 OB03 OB04 OB05
02. Prácticas, seminarios y problemas	Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán los seminarios correspondientes a los contenidos de la asignatura.	5		CG7 CT1 CT16 CT2 CT5 OB02 OB03 OB04 OB05
03. Prácticas de informática	Modalidad organizativa: clases prácticas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: aprendizaje basado en problemas. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las unidades prácticas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se propondrán una serie de ejercicios prácticos sobre diseño de unidades de tratamiento y se realizarán búsquedas bibliográficas.	4		CG7 CT1 CT16 OB02 OB03
04. Prácticas de laboratorio		6
06. Prácticas de salida de campo	Se realizará una visita a una instalación ambiental.	5		CG7 CT16 OB02 OB03
10. Actividades formativas no presenciales	Estudio y trabajo personalizado del alumno.	80	Mediano	CT16
11. Actividades formativas de tutorías	Atención al alumno	5	Mediano	CT16
12. Actividades de evaluación	Evaluación sobre los contenidos de la asignatura	5	Grande	CT16

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Prueba teórica: Examen con cuestiones tipo Test y/o preguntas cortas y/o
problemas.
Examen final y corrección de informes de visitas, problemas e informática.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Actividades de evaluación	Examen final (ver Procedimiento de Evaluación).	Profesor/a	CG7 CT16 OB02 OB03 OB04 OB05
Actividades formativas no presenciales	Entrega de trabajos.	Profesor/a Co-Evaluación	CG7 CT16 OB02 OB03 OB04 OB05
Examen de teoría.	Examen tipo test y cuestiones cortas y problemas.	Profesor/a	CG7 CT16 OB02 OB03 OB04 OB05
Prácticas de informática	Entrega de trabajos y cuestionarios.	Profesor/a	CG7 CT16 OB02 OB03
Visita de campo	Los alumnos deberán presentar un informe respondiendo a cuantas cuestiones se les propongan.	Profesor/a	CG7 CT16 OB02 OB03

Procedimiento de calificación

La calificación de la asignatura se reparte entre la obtenida en la prueba
teórica(80 %) y las memorias de problemas, seminarios y las AAD(20%).

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
BLOQUE I. CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS Tema 1. El medio acuático natural y las aguas residuales Tema 2. Operaciones físicas para el tratamiento de aguas residuales. Tema 3. Procesos químicos para el tratamiento de aguas residuales. Tema 4. Procesos biológicos para el tratamiento de aguas residuales. Tema 5. Tratamiento y gestión de lodos. Tema 6. Ejemplos de estaciones depuradoras de aguas residuales	CG10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CT1 CT13 CT16 CT2 CT20 CT5 OB02 OB03	R4 R2 R1 R3
BLOQUE II. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Y ACÚSTICA Tema 7. La Atmósfera y sus principales contaminantes. Tema 8. Principios generales del tratamiento de emisiones gaseosas. Tema 9. Operaciones y procesos para el tratamiento de emisiones gaseosas. Tema 10. Contaminación acústica	CG10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CT1 CT13 CT16 CT2 CT20 CT5 OB02 OB03	R4 R2 R1 R3
BLOQUE III. CONTAMINACIÓN POR RESIDUOS Tema 11. Introducción a la legislación sobre residuos. Tema 12. Residuos Urbanos. Tema 13. Residuos Peligrosos. Tema 14. Residuos Radiactivos. Tema 15. Contaminación y remediación del suelo	CG10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CT1 CT13 CT16 CT2 CT20 CT5 OB02 OB03	R4 R2 R1 R3
BLOQUE IV. GESTIÓN AMBIENTAL Tema 16. Evaluación de Impacto Ambiental. Tema 17. Sistemas de Gestión Medioambiental. Tema 18. Análisis del ciclo de vida. Etiquetado ecológico	CG10 CG11 CG3 CG5 CG6 CT1 CT13 CT16 CT2 CT20 CT5 OB04	R4 R2 R5 R1 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

CONTAMINACIÓN DEL MEDIO HÍDRICO- Degremont. Manual técnico del Agua. (4ª Ed.) Degremont. Bilbao. l979.- Hernández Muñoz, A. Depuración de Aguas Residuales (3ª Edición). ColecciónSenior. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Servicio dePublicaciones de la E.T.S.I. de Caminos de Madrid. Madrid, 1994.- Metcalf & Eddy. Ingeniería de Aguas Residuales. Tratamiento, Vertido yReutilización. (3ª Edición, revisada por G. Tchobanoglous y F.L. Burton,Versión traducida de Wastewater Engineering: Treatment, Disposal and Reuse porJ. Trillo Montsoriu). McGraw-Hill, Inc., Nueva York, 1991.- Ramalho R.S. Tratamiento de Aguas Residuales. Ed. Reverté, Barcelona, 1991.- Weber W.J. Control de la calidad del agua. Procesos físicoquímicos. Reverté.Barcelona, 1979.CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA- Brauer H., Varma Y.B.G. Air Pollution Control Equipment. Springer-Verlag,Berlín, 1981.- Parker A. Contaminación del aire por la industria. Ed. Reverté, S.A.Barcelona, 1983.- Seinfeld J.H. Contaminación atmosférica. Fundamentos físicos y químicos.Instituto de Estudios de la Administración Local. Madrid, 1975.- Wark K., Warner C.F. Contaminación del aire: Origen y Control. Ed. Limusa.México. Noriega Eds. 1997.CONTAMINACIÓN POR RESIDUOS- LaGrega M.D., Buckingham P.L. y Evans J.C. Gestión de Residuos Tóxicos.Tratamiento, eliminación y recuperación de suelos. McGraw-Hill, Inc., NuevaYork, 1996.- Tchobanoglous G., Theisen H. y Vigil S.A. Gestión Integral de ResiduosSólidos. McGraw-Hill. Madrid, 1994.- Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo. Dirección General de MedioAmbiente. Residuos Tóxicos y Peligrosos. Tratamiento y Eliminación. Ministeriode Obras Públicas y Urbanismo. Madrid, 1989.- Rodríguez Jiménez, J., Irabien Gulias, A. Los residuos peligrosos:caracterización, tratamiento y gestión. Ed. Síntesis. 1ª ed. (1999).GESTIÓN AMBIENTAL- Canter, L.W. Manual de evaluación de impacto ambiental. Técnicas para laelaboración de los estudios de impactos. Díaz de Santos, 2ª Ed., 1997- Conesa, V. Auditorías Medioambientales. Guía Metodológica. Ediciones Mundi-Prensa, Bilbao, 1995.- Conesa Fernández, V. Guía Metodológica para la Evaluación de ImpactoAmbiental. Ediciones Mundi-Prensa, Bilbao, 1993.- Ortega D., I. Rodríguez M. Manual de Gestión del Medio Ambiente. EditorialMAPFRE, S.A., Madrid. 1994.- Roberts, H.; Robinson, G. ISO 14001 EMS: manual de Sistemas de GestiónMedioambiental. Ed. Paraninfo. Madrid, 1999.

Bibliografía Ampliación

	TRATAMIENTO DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Y ACÚSTICA

	Código	Nombre
Asignatura	42306034	TRATAMIENTO DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Y ACÚSTICA	Créditos Teóricos	7
Título	42306	GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES	Créditos Prácticos	2.5
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		9
Departamento	C149	TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE
Departamento	C147	MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS

Requisitos previos

Tener superados 12 de las 15 asignaturas que comprenden los módulos de bases
científicas generales, de refuerzo de contenidos y de materias instrumentales y
haber estado matriculado o estar matriculado de las asignaturas del módulo de
gestión de la calidad ambiental en empresas y administraciones.

Recomendaciones

Es muy recomendable que alumno haya adquirido las competencias de las asignaturas
Bases de la Ingeniería Ambiental y Operaciones unitarias para el tratamiento de
efluentes
BLOQUE ACUSTICA AMBIENTAL:
Es recomendable que el alumno disponga de conocimientos básicos de acústica
física; y conozca la Ley de Gestión Integral de la Contaminación Ambiental (GICA)

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
RICARDO	HERNANDEZ	MOLINA	Profesor Titular Universidad	N
MONTSERRAT	PEREZ	GARCIA	Catedratico de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
CE135	Seleccionar el mejor esquema de tratamiento de efluentes líquidos y emisiones gaseosas para resolver problemas específicos, partiendo de la jerarquía de minimización de vertidos y emisiones	ESPECÍFICA
CE139	Aplicar la legislación a problemas de contaminación ambiental	ESPECÍFICA
CE140	Aplicar las Tecnologías Ambientales a la resolución de problemas	ESPECÍFICA
CE141	Integrar diferentes operaciones y procesos	ESPECÍFICA
CE142	Especificar equipos e instalaciones	ESPECÍFICA
CE143	Comparar y seleccionar alternativas y técnicas	ESPECÍFICA
CE2	Conocer y analizar el medio ambiente como sistema, identificando los factores, comportamientos e interacciones que lo	ESPECÍFICA
CE3	Conocer las técnicas de trabajo de campo y laboratorio.	ESPECÍFICA
CE4	Conocer la normativa ambiental y su aplicación a la evaluación y gestión del medio ambiente	ESPECÍFICA
CE5	Conocer las interacciones entre el medio natural y la sociedad.	ESPECÍFICA
CG1	Desarrollar la sensibilidad hacia los problemas ambientales y sociales en el medio ambiente desde el compromiso ético y la sostenibilidad.	GENERAL
CT1	Potenciar la comunicación pública, tanto oral como escrita, de información, ideas, problemas y soluciones en la propia lengua y en inglés	TRANSVERSAL
CT2	Realizar el trabajo en equipo y promover el espíritu emprendedor e innovador	TRANSVERSAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
24235249B	Dotar al alumno de las competencias, habilidades, conocimientos y herramientas respecto a las tecnologías necesarias para RESOLVER diferentes problemas de interés ambiental.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula.	56
02. Prácticas, seminarios y problemas	Se realizarán prácticas demostrativas de la aplicación de cámaras de sedimentación, ciclones y absorción para la depuración de efluentes. Las clases de problemas y cuestiones abordarán la resolución de ejemplos representativos que ayuden a clarificar los conceptos teóricos expuestos. Los seminarios de casos prácticos serán programados adecuadamente para su correcto ensamblaje con los contenidos teóricos de la asignatura.	4.96
04. Prácticas de laboratorio		10.08
06. Prácticas de salida de campo	Visitas a una instalación industrial de interés en el ámbito de la contaminación atmosférica. Se realizará una visita a una instalación industrial de interés que utilice sistemas de depuración y tratamiento de gases. El alumno deberá elaborar un pequeño informe en el que se juzguen los aspectos fundamentales de la visita, además de la crítica personal de la misma y de la empresa visitada. Posteriormente se realizará un seminario de puesta en común y discusión de aspectos generales de la instalación visitada.	4.96
10. Actividades formativas no presenciales	Búsquedas bibliográficas. Preparación y elaboración de informes de seminarios, problemas y visita. Preparación del exámen.	117
11. Actividades formativas de tutorías		10
12. Actividades de evaluación		5
13. Otras actividades	Trabajos en grupo sobre manejo de bibliogría específica y legislación para la emisión de los informes de seminarios y problemas.	17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación final del alumno se obtendrá como suma de las calificaciones
obtenidas en cada una de las distintas actividades recogidas en los
procedimientos de evaluación.
La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración global
superior a 5 puntos, teniendo presente los requisitos mínimos que se exponen en
el procedimiento de calificación.
Criterios generales de evaluación:
a) Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y
problemas.
b) Calidad en la presentación de los ejercicios.
c) Claridad, coherencia y crítica de los resultados experimentales.
d) Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema.
e) Justificación de la estrategia seguida en la resolución.

Procedimiento de calificación

Todas las actividades (Seminarios y problemas, prácticas de laboratorio y de
campo y visita) son obligatorias.
El alumno tiene derecho al examen final siempre que supere las actividades
obligatorias.
Teoría: 60%
Problemas y seminarios: 30%
Visita: 10%

1) Alumno tiene derecho a un examen final.
2) La calificación de las actividades se guardan para el examen de septiembre o
para el próximo curso.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
BLOQUE ACUSTICA AMBIENTAL: TEMA 1:Contaminación acústica: Generalidades		24235249B
Bloque acustica ambiental Tema 2: Magnitudes Acústicas
Bloque Acústica Ambiental Tema 3: Instrumentación
Bloque Acústica Ambiental Tema 4: Zonificación Acústica y Mapas de Ruido
Bloque Acústica Ambiental Tema 5: Paisajes sonoros
Bloque Acústica Ambiental Tema 6: Mediciones Acústica; Planes de Acción
Bloque Acústica Ambiental Tema 7: Legislación relacionada con la contaminación acústica
Tema 1. Introducción a la contaminación atmosférica. Contaminantes de la atmósfera. Principales fuentes y procesos contaminantes. Efectos de los contaminantes. Tema 2. ASPECTOS LEGISLATIVOS DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA. Normativa europea, estatal, autonómica y local relativa a inmisiones y emisiones. Contaminación transfronteriza. Tema 3. VIGILANCIA DE LA CALIDAD DEL AIRE. Criterios de diseño de redes de vigilancia y control automático.		24235249B
Tema 4. GENERALIDADES SOBRE EL TRATAMIENTO DE EFLUENTES GASEOSOS. Corrección de la contaminación en fuente. Sistemas de captación y pre-acondicionamiento. Concepto de eficacia. Economía de la depuración. Recuperación de subproductos. Tema 5. TECNOLOGÍAS PARA EL CONTROL DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA. Clasificación de las tecnologías. Elección del equipo depurador: partículas y polvo, gases y vapores.
Tema 6. CÁMARAS DE SEDIMENTACIÓN POR GRAVEDAD. Fundamentos, diseño y operación. Cámaras de Howard. Tema 7. CÁMARAS INERCIALES Y CICLONES. Características, tipos y aplicaciones. Separadores centrífugos. Ciclones: mecanismo, dimensionado y operación. Multiciclones. Tema 8. FILTROS. Tipos: filtros de mangas y de lechos granulares. Limpieza de filtros. Criterios de selección. Tema 9. PRECIPITADORES ELECTROSTÁTICOS. Fundamento teórico. Equipos, eficacia y diseño. Tema 10. SEPARADORES VÍA HÚMEDA Y ABSORBEDORES. Fundamento y tipos de equipos. Criterios de diseño. Selección y comparación de equipos. Tema 11. PROCESOS DE ADSORCIÓN. Cálculo y regeneración. Operación por etapas. Operación en continuo: lecho fijo y lecho móvil. Curvas de ruptura. Tema 12. DEPURACIÓN POR CONVERSIÓN TÉRMICA. Antorchas y cámaras de combustión. Consideraciones de diseño. Tema 13. DEPURACIÓN DE EFLUENTES POR CONVERSIÓN QUÍMICA. Catalizadores: selección y características. Diseño de sistemas de combustión catalítica. Tema 14. CHIMENEAS. Introducción al cálculo de la altura y diseño de chimeneas industriales. Tema 15. TRANSPORTE, DISPERSIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE CONTAMINANTES EN LA ATMÓSFERA. Destino de los contaminantes atmosféricos. Modelos de dispersión de contaminantes.

Bibliografía

Bibliografía Básica

BLOQUE "TRATAMIENTO DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA"

Bueno, Sastre y Lavin.Contaminación e Ingeniería Ambiental. Edita: FICYT (Fundación para el fomento de la Investigación Científica Aplicada y de la Tecnología). (Edición en cinco tomos). ISBN de la obra: 84-923131-5-3.

de Lora, F.; Miró, J. (Eds.) Técnicas de Defensa del Medio Ambiente. Dos Volúmenes, Lábor, Barcelona, 1978. ISBN 84-335-6324-6.

Kiely, G. Ingeniería Ambiental. McGraw-Hill. ISBN: 84-481-2039-6.

BLOQUE ACUSTICA AMBIENTAL:

o Directiva 2002/49/CE del Parlamento Europeo y del Consejo de 25 de junio de 2002, sobre evaluación y gestión del ruido ambiental

o Ley del ruido 2003

o Decretos que desarrollan la Ley del Ruido

Bibliografía Específica

BLOQUE "TRATAMIENTO DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA"

Cheremisinof P.N. Air pollution control and design for industry. Marcel Dekker, Inc. New York, 1993.

De Nevers. Ingeniería del control de la contaminación por aire. Distribuidora: Díaz de Santos.

Freeman. Manual de prevención de la contaminación industrial. Mac-Graw Hill

Parker A. Contaminación del aire por la industria. Ed. Reverté, S.A. Barcelona, 1983.

Wang, l.k., Pereira, N.C., Hung Y.T. Air Pollution Control Engineering. Human Press, 2004

Wark K., Warner C.F. Contaminación del aire. Origen y Control. Ed. Limusa. México. Noriega Eds. 1990.

BLOQUE ACUSTICA AMBIENTAL:

Normas de procedimiento UNE – EN – ISO; 1996 parte 1, 2, y 3, relativas a la medida de ruido ambiental

Cyril M. Harris. " Manual de medidas acústicas y control de ruidos". 3ª Edición. Mc. Graw Hill. Madrid. 1995.
Brüel & Kjaer. " Measuring Sound". 1984
Brüel & Kjaer. " Ruido ambiental” 2002

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.